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保健管理心得體會范本(實用10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-10 17:36:13 頁碼:10
保健管理心得體會范本(實用10篇)
2023-11-10 17:36:13    小編:ZTFB

心得體會是一種記錄和表達個人感悟的方式。寫心得體會時,我們可以從自己的感受、體驗和教訓等角度出發(fā),結(jié)合具體事例進行描述。通過閱讀這些精選的心得體會范文,我們可以更好地理解寫作的技巧和要點。

保健管理心得體會范本篇一

《幼兒衛(wèi)生保健》是高職院校學前教育專業(yè)的職業(yè)基礎(chǔ)必修課,以衛(wèi)生學、學前心理學、學前教育學等原理為指導,研究托幼機構(gòu)的保健問題,旨在使學前兒童健康發(fā)展。不僅具有很強的知識性,同時具有很強的實踐性,所以要求學生在學習中不僅要掌握相關(guān)兒童保健知識,還要實際運用,能夠在保教工作中維護和促進幼兒健康。

在實際的教學工作中我發(fā)現(xiàn)學生對這門課程的學習積極性不高,重視程度不夠。那么如何提高學生對這門課的學習積極性和重視程度呢?我覺得要以學生的學習興趣為突破口。傳統(tǒng)的教學觀念和教學模式不能很好地調(diào)動學生的學習興趣,所以,我嘗試從以下幾方面對本門課程進行教學改革。

一、教學材料貼近學生實際,創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)學習興趣。

教師在備課時要根據(jù)教材內(nèi)容,做適當?shù)馁N近生活的補充、加深和拓寬。美國的心理學家布盧姆說:“學習最大的動力,是對學習材料的興趣?!蹦壳案呗毟邔5摹队變盒l(wèi)生保健》教材及參考書目版本眾多,但多流于編寫體例的陳舊,編寫進教材的內(nèi)容多注重知識點的深度剖析,而缺乏與生活實際的密切聯(lián)系,對學生來說比較單調(diào)。教師面對高職這些基礎(chǔ)比較薄弱的學生,若照本宣科一味地去講解知識點,會使教學變得非常乏味,學生很快就失去學習興趣。所以在備課時,教師要把握好教材,深入挖掘教材,找到教材與學生實際聯(lián)系的突破口,拓展教學空間,增加教學的有趣性。并在課堂上創(chuàng)設(shè)與學生生活密切聯(lián)系的情境,極大地調(diào)動學生興趣,提高學習質(zhì)量。如在講到幼兒營養(yǎng)衛(wèi)生時,我會延伸“吃蝦以后吃維c是不是都會中毒?”“早餐只喝一杯牛奶,營養(yǎng)夠嗎?”同時我也引導同學們積極思考,把想到的問題提出來并匯總,分到各學習小組,課后去查閱相關(guān)資料,下節(jié)課以組為單位匯報。

二、采用多種教學方法,充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。

教學方法是為實現(xiàn)既定的教學內(nèi)容,師生共同活動的方式、手段、辦法的總稱。教學方法的采取得是否適宜直接關(guān)系到教學效率的高低。適宜的教學方法能調(diào)動學生的學習興趣和主動性。傳統(tǒng)的單一化教學手段無法有效滿足學生的學習需求。我在《幼兒衛(wèi)生保健》的教學中引入案例教學法,收到了較好的效果。通過剖析具體的案例,讓學生把所學的理論知識用于相關(guān)的實踐活動中。教師可在教學中根據(jù)講授的具體內(nèi)容安排相關(guān)案例進行討論。案例的選擇一定要充分考慮到學生的現(xiàn)有水平和能力,難易適度。討論時要以小組為單位,并進行分工,調(diào)動學生參與的積極性,引發(fā)學生思考和探究問題,同時加深對知識的理解,運用所學知識對生活中遇到的問題進行分析,并寫出簡單的分析報告,從而培養(yǎng)分析和解決問題的能力。比如在學習學前兒童常見疾病及預防時,為了更好地幫助學生理解學前兒童常見病的典型特征和護理知識,教師可以運用一些病例,提出該幼兒患了哪種疾病,該如何預防?教師通過列舉實例,讓學生加強對知識的理解和運用。

現(xiàn)代信息技術(shù)也為教育教學改革和發(fā)展提供了一個很好的平臺,在幼兒衛(wèi)生保健的教學中,加大現(xiàn)代信息技術(shù)的應用力度,實現(xiàn)多媒體信息化教學,是教學改革的重要組成部分。所以教師要能熟練掌握多媒體技術(shù)并把它有效地應用到教育教學當中。在課堂上適當采用多媒體課件,展示圖片、動畫和視頻材料,把課本上較為抽象、難以理解的知識直觀生動地展示出來,讓學生加深對知識的理解和掌握。如在講授“肺循環(huán)”時,教師可以通過flash,把動脈血和靜脈血中與肺泡間進行氣體交換的場景以動畫形式演不出來,并配合講解,這樣就可以有效地突破難點,幫助學生理解,同時也增加了教學內(nèi)容的直觀性和有趣性。

三、在實踐中學習,在交流中提升。

此門課程具有很強的實踐性,要求學生要在實際中會運用所學知識,能夠在以后保教工作中維護和促進幼兒健康。所以,要根據(jù)所學內(nèi)容安排一定比例的實踐教學環(huán)節(jié)。如講到“幼兒園的衛(wèi)生保健制度”這一章時,可以安排學生到幼兒園去見習,去學習一日生活制度如何安排的,每個環(huán)節(jié)都是如何操作的等一些和課程內(nèi)容相關(guān)的問題,并思考幼兒園及老師的做法是否合理,還應該有哪些改進措施,回來后寫總結(jié),同學之間相互交流發(fā)現(xiàn)的問題和收獲??紤]到去幼兒園的機會畢竟有限,所以教師也要把實踐的內(nèi)容安排進課堂,比如在學到“常用護理技術(shù)”時,老師不要照本宣科,而是真的要讓學生在課堂上動手實際操作如何測體溫,如何比鼻血等實操技能。

四、充分利用校外和課外各種資源。

校外和課外也為《幼兒衛(wèi)生保健》的教學提供了充足的資源。我們要努力開發(fā)多種途徑拓寬學生的眼界。如開展衛(wèi)生知識競賽、成立衛(wèi)生知識宣講團、系內(nèi)板報上設(shè)衛(wèi)生知識專欄。還可以請托幼機構(gòu)有經(jīng)驗的園長、一線教師、保健醫(yī)生來我系作報告,以實際案例、親身經(jīng)歷介紹有關(guān)幼兒保教工作的經(jīng)驗和體會,在幫助學生鞏固專業(yè)知識的同時也加強保教的意識和責任。還可以組織學生搞社會調(diào)查,如調(diào)查幼兒園園舍建設(shè)、設(shè)備衛(wèi)生等等,充分利用校外和課外的資源為幼兒衛(wèi)生保健教學服務(wù),使學生的觀察、思考、練習相結(jié)合,幫助學生加深理論知識的學習,提高學生的保育實踐能力。

五、多元化考核方式,多渠道反饋機制。

本門課程的評價采用過程性評價和總結(jié)性評價兩種方式。具體來說就是課程的最終成績山平時成績和期末成績兩部分構(gòu)成。平時成績在平時的教學過程中進行評定,占最終成績的50%。根據(jù)學生的出缺勤,課堂發(fā)言次數(shù)及質(zhì)量、課程見習效果、作業(yè)質(zhì)量等情況確定分數(shù);期末考試占最終成績50%,考核的重點放在知識的實際應用上,側(cè)重考核案例分析題或?qū)嵺`活動設(shè)計題,考查學生處理實際問題的能力。同時,也要建立多渠道的教學反饋機制,及時了解學生學習情況,這樣才能更好地指導教師的教及學生的學,除了充分利用課堂反饋和作業(yè)反饋機制外,還可以在班級建立教學反饋意見箱,學生可以把對此門課的意見寫好放到意見箱里。還要充分利用現(xiàn)代化的手段和學生建立qq聯(lián)系,對學生在qq上提出的問題進行個別輔導。

《幼兒衛(wèi)生保健》的學科特性決定了這門課程教學改革的策略必定是條縷萬千,仁者見仁。幼兒衛(wèi)生保健的教師要努力提高自身專業(yè)素養(yǎng),樹立終身學習理念,掌握新的教育教學理論、新的教育教法,多措并舉,才能讓學生成為幼兒衛(wèi)生保健課堂的主人,讓課堂活躍起來,讓學生能在愉悅的氛圍中學習知識,學有所獲,學會學習。

保健管理心得體會范本篇二

這次培訓活動,有效地增強了我的安全意識和法制觀念,我認為要把幼兒園安全管理作為當前一項重點工作來抓,科學、合理安排學習時間,不斷提高認識,更新觀念,用知識理論指導實踐,將安全工作落到實處,牢固樹立安全責任重于泰山的思想,有效建立安全管理長效機制,全力抓好幼兒園安全工作,確保全園師生生命財產(chǎn)安全。

培訓結(jié)束后,我想從以下幾點把安全落實到位:一是要充分認識學校安全工作的極端重要性和現(xiàn)實緊迫性,增強緊迫感和責任感,樹立“安全第一,預防為主”的理念,切實采取有效措施,防止我園安全事故發(fā)生。二是要深入學習和貫徹落實全國綜治維穩(wěn)工作電視電話會議精神,把校園安全作為當前和今后一個時期的一項重大政治任務(wù),制定校園安全管理應急預案,落實安全工作責任制和責任追究制,妥善處置與師生切身利益的問題,切實維護學校安全穩(wěn)定。三是要配合公安機關(guān)迅速落實幼兒園安全防范各項工作,發(fā)現(xiàn)異常情況,要迅速處置,確保師生安全,努力為廣大幼兒的成長提供有力的安全保障和平安和諧的社會生活環(huán)境。

幼兒園安全重于泰山,我園要從以下三個方面狠抓校園安全工作:一是安全教育經(jīng)?;?。我們利用報告會、黑板報等形式,采取公共安全進課堂等措施,對師生進行安全常識教育。二是安全演練制度化。定期對學生進行疏散演練、滅火演練。三是安全措施規(guī)范化。我們從制度制定、隱患排查、問題整改、責任追究、保安巡邏等方面實行規(guī)范化管理。通過以上措施,我們努力打造和諧幼兒園,為學生成長提供良好環(huán)境。

當家長朋友們滿懷信任和期待把孩子交給我們的那一刻起,可以說就是把一個家庭的幸福和未來交給了我們。幼兒園的安全管理、安全教育事關(guān)每一個孩子的健康和生命,每一個家庭的幸福和安寧,所以孩子們在園的每一天我們都不能掉以輕心,涉及到幼兒一日生活的每一件事我們都要時時刻刻用心去做、用高度的責任感去對待,絲毫不能放松。作為幼兒教育工作者,我們深知自身責任的重大,為此我們積極采取各種安全措施,把安全工作納入議事日程,以安全第一,預防為主的方針和預防重于救災、責任重于泰山的使命感和責任感,因此,幼兒園作為集體保育和教育機構(gòu),必須對幼兒的安全負責。為確保幼兒的安全,防止意外事故的發(fā)生,幼兒園必須有一整套行之有效的安全管理體制,下面我從幾方面談?wù)動變簣@的安全管理工作。

一、加強安全工作領(lǐng)導,進一步強化安全工作的力度。

為了切實加強幼兒園安全管理,堅決杜絕安全事故的發(fā)生,我園組建了幼兒園安全管理領(lǐng)導小組,明確了各自分工職責,進一步完善了幼兒園安全管理制度,不斷修訂幼兒園的各類應急預案,每學年開展兩次不同內(nèi)容的預案的演練,做到有方案、有過程、有反思,并根據(jù)演練的情況不斷修正預案的有效性。結(jié)合我園安全工作實際,通過開展各類教育宣傳活動和專項檢查整治,提高教職工和幼兒的安全意識和自我保護能力,消除事故隱患,營造“關(guān)注生命,關(guān)愛生命”的氛圍。

二、加強安全宣傳教育,不斷提高教職工和幼兒以及家長的安全意識。

幼兒園安全工作任重道遠,提高全體教職工和幼兒以及家長的安全意識,是確保幼兒園各項安全的基礎(chǔ)。一方面我們組織教職工學習安全工作要點、各崗位職責、《一日常規(guī)規(guī)范》等,探討教學游戲中幼兒的安全保護辦法,交流安全管理的有效經(jīng)驗,部門負責人針對安全工作中的薄弱環(huán)節(jié)提出具體的防護措施。,通過發(fā)放告家長書、安全健康宣傳櫥窗及各班家長園地,向家長宣傳安全知識、健康育兒知識等等,提高家長的安全意識和安全知識,有效保障孩子在離開幼兒園后的安全。系對園內(nèi)的設(shè)備,做到定期維護和保養(yǎng),使園舍、場地及大型玩具設(shè)施等符合安全、衛(wèi)生和教育的要求。如樓梯、平臺要有護欄;冬季用火爐取暖要設(shè)防護欄、避免幼兒燙傷;床、桌、椅、玩具等都應是安全的,沒有銳利的棱角,避免刺傷幼兒;園內(nèi)備用藥物及醫(yī)療器械要妥善保管,要放置在幼兒不能接觸的地方,防止幼兒誤食藥物或損壞器械,弄傷自己;幼兒用的杯子、毛巾每天要清洗、消毒;玩具要定期消毒;被褥要定期換曬。

同時我們針對幼兒年齡特征及認知水平,在學期教學計劃中定期加入健康教育內(nèi)容,開展了《不給陌生人開門》、《小心上下樓梯》等主題教育,將安全教育于游戲之中;請交警楊警官、民警韓警官、謝警官來園給幼兒進行交通安全講座、快快樂樂過節(jié)日的講座,使幼兒初步了解一些簡單的自我保護知識,逐步具有一定的自我保護能力。公務(wù)員之家:。

三、強化安全監(jiān)督檢查,不斷提高教職工安全防范的能力。

幼兒園孩子年齡小,生活經(jīng)驗缺乏,也更缺少自我保護和自我防范的能力。教職工在有意識地培養(yǎng)孩子自我保護和防范能力的同時,更應該加強自己對幼兒安全防護的能力,學會從各個環(huán)節(jié)的細小的方面發(fā)現(xiàn)隱患,消除隱患,才能確保幼兒在園安全健康快樂的成長。一學年來,幼兒園加強一日兩檢工作,認真做好一摸、二問、三檢查,做好幼兒的缺課登記和病兒的追蹤觀察,幼兒園加強教師值日工作,園領(lǐng)導也每天早早到園,全面瀏覽、檢查幼兒園內(nèi)外環(huán)境、設(shè)施等方面,發(fā)現(xiàn)問題及時作出妥善處理。

平時注意一日三巡視:巡視晨間活動、幼兒用餐、午睡、教育活動組織情況等方面,并及時向教師反饋情況,指出存在問題,逐步提高教師在一日活動組織中的安全防范意識和能力。其次,加強了對安全工作各個環(huán)節(jié)的檢查監(jiān)督與指導。組織幼兒外出春游時,園部做好了各方面的安全措施,參觀、散步時要求教師隨時教育幼兒注意車輛和行走安全;戶外活動時,嚴格做好幼兒安全教育,注意觀察幼兒活動情況,阻止一些危險動作;并不定期地進行檢查和考核,真正提高了教師安全防范的能力。另外,幼兒園還著重加強了食品衛(wèi)生檢查和監(jiān)督。要求食堂人員嚴格把好食品衛(wèi)生關(guān),按食品采購制度向供貨方索要三證,并做好食品的驗收、進出庫記錄,杜絕一切不安全因素。另外,后勤管理人員還認真做好幼兒園各類物品特別是水、電、房屋、大型玩具的檢查維修工作。發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系人修理,有時甚至自己動手修理,確保了幼兒園各類物品的使用安全。

以上幾點是我對安全知識的粗淺認識,也是我今后工作的重點,安全工作是重要的長久的工作。我們會進一步加強安全管理,本著保障幼兒安全的宗旨,堅持“安全第一,預防為主”,努力消除事故隱患,堅決杜絕事故發(fā)生的因素,讓幼兒在平安、舒適的環(huán)境中健康成長。

幼兒園的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全,牽動著所有家長的心。當前新聞媒體接二連三的幼兒園事故報道,確實觸目驚心,這給幼兒園領(lǐng)導、教職工敲響了警鐘,讓我們不得不深思幼兒安全這個重大課題。一下是我園近年來加強幼兒園安全管理的一些心得和體會:

一、人人重視,人人有責:以前教職工們一般都認為,安全管理是園長的事,園長怎么說,我們就怎么做,有事不關(guān)己高高掛起的意識,因而在安全管理上存在著“單向“”被動”的局面。在強化安全管理工作的過程中,我們注意抓薄弱環(huán)節(jié),抓責任到人,強化全園員工的安全意識,建立獎懲機制,因而推動了安全管理由“被動”轉(zhuǎn)向“互動”,形成了人人重視、人人有責的安全工作管理格局。如在幼兒吃藥問題的管理上,以前的做法是當幼兒生病時,家長將幼兒中午的藥寄放在班級,請教師或保育員提示其孩子服藥。

但教師和保育員因工作繁忙瑣碎,有時難免會耽擱幼兒服藥的時間。為保證幼兒服藥安全,保障幼兒健康,幼兒園制定了《幼兒吃藥統(tǒng)一管理制度》,規(guī)定了各相關(guān)人員的責任:要求家長認真填表,說明幼兒的班級、姓名、病因、藥物名稱、需要教師提示孩子服藥的時間等,并簽上姓名;對于家長寄托的藥品,保健醫(yī)生要認真檢查、核對并在藥品袋上標明幼兒的姓名及所在的班級,然后存放于藥箱內(nèi)妥善保管。保健醫(yī)生除按時指導幼兒服藥外,還必須在每天上、下午下班巡視時間內(nèi),注意觀察服藥幼兒的身體健康狀況,發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋或應急處理,以保證幼兒在園健康快樂。

二、分層管理,確保落實:通過對幼兒園安全事故案例的分析,我們發(fā)現(xiàn)案發(fā)幼兒園普遍都存在安全管理制度不健全、管理松懈或是不到位的現(xiàn)象。因此,我們從中吸取經(jīng)驗教訓,一方面加強職業(yè)道德教育,增強全員的安全意識,另一方面健全安全管理制度,落實層層負責管理的責任制。我們建立健全了《幼兒園安全檢查制度》《火源、電源、易燃物品管理制度》《幼兒接送制度》《突發(fā)事件疏散預案》等制度和預案;實行分層管理,建立主管負總責、分管具體抓、成員為骨干、全員一起動的管理工作體系,并成立了一支由園長親自掛帥擔任組長,的“平安校園”領(lǐng)導小組。園長作為園里安全工作的第一責任人,要認真落實幼兒園安全目標管理責任制的實施,不斷地提高教職工的安全工作意識,增強他們的責任感和使命感。

副組長要根據(jù)幼兒園的總體部署抓好各項安全措施的落實。成員則從各自的工作層面,以檢查發(fā)現(xiàn)、督促整改為重點開展工作。創(chuàng)安領(lǐng)導小組每周不定期檢查,每月召開一次碰頭會,集中組織檢查整改結(jié)果,由此實現(xiàn)了由專人管理轉(zhuǎn)向“聯(lián)網(wǎng)”管理,形成了組織上層層有人管、級級有落實、事事有人負責的良好局面,達到了“安全工作責任制要‘縱向到底,橫向到邊’”的目標,由此將一切不安全因素杜絕在源頭上,確保安全工作的落實。

三、關(guān)注過程,重在指導:任何行動都有其目標,都離不開一個行動的過程,過程的好與壞,往往決定著目標的達到與否。安全工作的過程管理是通過對安全措施落實過程的控制來進行的,它注重管理的細節(jié)化、精細化,是一種動態(tài)的管理方式。幼兒園在安全管理中應注重過程,關(guān)注細節(jié)。如園里的每位教職工都應與園長及分管領(lǐng)導簽定《安全責任協(xié)議書》,協(xié)議中具體羅列保教人員在本職工作中的安全操作規(guī)范,實際上就是一份安全操作說明書。如協(xié)議書可以規(guī)定“:幼兒外出坐車之前,老師必須檢查車上窗戶、座位是否有安全隱患,上車前收繳幼兒手中的危險物品,上車后老師要全神貫注地觀察幼兒,防止他們打鬧或?qū)㈩^手伸出窗外。

違反規(guī)定所造成的事故由當事人承擔全部責任?!庇秩?為確保師生的飲食安全,幼兒園的食品均為定點采購,定點供應商必須交納工商營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、經(jīng)營者身份證、檢疫證等的復印件備案,并與幼兒園簽定食品供應安全責任書,其中可以規(guī)定“:乙方(供應商)所提供的食品必須符合國家同類產(chǎn)品的質(zhì)量及衛(wèi)生標準,杜絕三無產(chǎn)品和劣質(zhì)產(chǎn)品流入幼兒園,必要時提供相關(guān)的質(zhì)量及衛(wèi)生化驗單?!卑踩芾磉^程中的檢查環(huán)節(jié)很重要,不能走過場,因此我們注重抓好“八查”:一查安全責任制的簽定與落實情況。每學年初將修訂后的《安全責任書》發(fā)給各崗人員,如無疑義,即由各負責人與之簽定,同時結(jié)合相關(guān)學習,不斷地強化大家的責任意識。二查消防疏散通道、安全出口的設(shè)置和暢通情況。三查園里教學、生活設(shè)備、設(shè)施的安全狀況。

我們通過責任到人的方式,將班級和公共場所的設(shè)施設(shè)備檢查落實到每一崗、每一天,同時爭取在第一時間內(nèi)進行整改,做到防范在先,確保安全。四查為幼兒提供的食品、飲用水、教學用具是否符合安全、衛(wèi)生標準。五查組織幼兒參加教育教學或社會實踐活動的安全保護措施是否落實。我們制定了《幼兒外出活動管理規(guī)定》,提出活動前要上報分管領(lǐng)導、要周密制定活動方案,活動中注意組織、管理,活動后注意清點人數(shù)等要求。六查應急預案的制定、演練和完善情況。七查幼兒安全教育的開展情況。八查安全工作的家教宣傳和家長配合教育的情況。同時利用“安全教育月”的綜合治理進行強化管理,使“預防為主,安全第一”的管理宗旨落到實處。

四、加強聯(lián)動,綜合治理:幼兒園的安全工作是一項系統(tǒng)工程,它不僅需要幼兒園加強自身的安全管理工作,同時還需要教育行政部門、公安司法部門、社區(qū)組織、社會媒體、幼兒家長等多方面的努力和支持,這樣將會大大地提高幼兒園的安全防范能力。在安全管理中,我們改變了以往“各掃門前雪”的模式,由“單干”轉(zhuǎn)向與家長、社區(qū)“合作”的聯(lián)動管理,同時爭取各相關(guān)部門的支持,開展綜合治理工作。為了防止陌生人冒領(lǐng)幼兒的情況發(fā)生,我們使用ic門禁卡,實行幼兒接送刷卡制度,要求幼兒家長持卡接送,如果有特殊情況叫同事或朋友代接幼兒時,家長必須移交接送副卡并事前電話通知教師。

又如門房保衛(wèi)工作,我們要求保安公司支持,聘請作風正派、責任心強的保安來園工作。此外我們還加強與社區(qū)的聯(lián)系,將幼兒園的安全保衛(wèi)納入到所在社區(qū)的安全保衛(wèi)工作中去。在日常工作中,老師們則充分抓住每一個教育契機,把各種抽象、單調(diào)的自我防護知識有機地滲透到幼兒一日生活中,通過“說新聞”、繪制“安全小報”、制作“安全標志”、制作“安全棋”、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動。如針對大型游戲玩具的不安全因素,老師們會及時引導幼兒討論“:怎樣玩又安全又開心?”同時讓小朋友們自主制定游戲規(guī)則,以消除安全患。

此外,我們還精心創(chuàng)設(shè)了相應的物質(zhì)環(huán)境,對幼兒進行生動、直觀、形象的教育。如:在幼兒園的所有電器插座旁,我們都貼上了幼兒自制的安全標志,時刻提醒幼兒注意安全。在攀爬墻旁有幼兒自己繪制的安全警示標志,以提醒同伴注意安全。我們還通過家園的密切配合,充分利用家長的教育資源,有計劃、有目的地指導家長對幼兒進行安全教育。如在交通安全教育中,我們通過組織幼兒觀看社區(qū)的“交通安全教育展版”、請當交警的家長來園助教等方式,讓家長參與到幼兒園的安全教育中來。我們召開家長會,向家長詳細介紹了培養(yǎng)幼兒自我保護能力的意義、目標、計劃及需要家長配合的事項。同時,向家長發(fā)放了“幼兒自我保護能力”問卷表,請家長如實填寫幼兒在家的自我保護情況。從家長反饋的信息中,我們發(fā)現(xiàn)這樣一些問題:家長常把盯牢孩子不出危險看作主要任務(wù),卻忽視了“孩子遇到危險怎么辦”的防護性教育。針對這一情況,我們定期在家園聯(lián)系欄上張貼有關(guān)幼兒自我保護能力培養(yǎng)的小常識,促使家長重視對孩子自我保護能力的培養(yǎng)。

保健管理心得體會范本篇三

衛(wèi)生保健是一個關(guān)乎我們身體健康的重要方面。它不僅僅是在生活中保持清潔,更是一種管理的方式和態(tài)度。通過長期的探索和實踐,我積累了一些管理衛(wèi)生保健的心得體會,希望這些經(jīng)驗可以給廣大讀者帶來幫助。

首先,做好衛(wèi)生保健的管理,關(guān)鍵在于培養(yǎng)正確的衛(wèi)生習慣。每天早晚刷牙、洗臉洗手、洗澡是我們生活中必不可少的活動。但是,很多人因為急于趕時間或者懈怠,經(jīng)常忽視了這些基本的衛(wèi)生習慣。長期下來,就會造成一系列健康問題。因此,我們要養(yǎng)成定期、有規(guī)律地進行身體清潔的習慣。

其次,衛(wèi)生保健的管理還需要加強環(huán)境衛(wèi)生意識。家庭和工作場所的環(huán)境衛(wèi)生直接影響我們的身體健康。我們應該定期打掃衛(wèi)生,保持家居和辦公環(huán)境的干凈整潔。除了日常的打掃,還要注意定期清理隱藏的污垢,比如油煙機、空調(diào)等。此外,保持良好的家居通風也是非常重要的,可以有效地降低室內(nèi)細菌、病毒的傳播。

另外,衛(wèi)生保健的管理還需要強調(diào)飲食衛(wèi)生。我們每天都要攝入食物,食物的質(zhì)量和衛(wèi)生狀況直接關(guān)系到我們的健康。在選購食材時,我們要選擇新鮮、安全的食物,避免購買過期變質(zhì)的食品。在烹飪過程中,我們要注意加熱殺菌,避免食物受到污染而導致食物中毒。同時,飯后漱口是一項容易被忽視的衛(wèi)生習慣,我們要養(yǎng)成飯后漱口的好習慣,保護口腔健康。

此外,衛(wèi)生保健的管理還需要定期體檢。體檢可以及時發(fā)現(xiàn)身體潛在的問題,早期預防和治療疾病。我們要每年定期進行一次全面的身體檢查,包括血壓、血脂、血糖、肝功能等項目。通過體檢的結(jié)果,我們可以調(diào)整自己的生活習慣,合理安排飲食和運動,保持身體的健康狀態(tài)。

最后,衛(wèi)生保健的管理還需要大力宣傳健康知識。通過開展健康知識宣傳活動,可以提升人們的健康意識,增強大家對衛(wèi)生保健的重視。我們可以運用各種宣傳途徑,比如通過網(wǎng)絡(luò)、媒體、社區(qū)等渠道,普及衛(wèi)生保健知識。只有當大家都具備了正確的衛(wèi)生保健知識,才能更好地管理自己的健康。

綜上所述,衛(wèi)生保健的管理需要培養(yǎng)正確的衛(wèi)生習慣,加強環(huán)境衛(wèi)生意識,注意飲食衛(wèi)生,定期體檢和宣傳健康知識等方面的努力。只有通過這些方式,我們才能更好地保護自己和家人的健康,創(chuàng)造一個良好的生活和工作環(huán)境。愿我們每個人都能把衛(wèi)生保健管理好,遠離疾病,享受健康的生活。

保健管理心得體會范本篇四

隨著人們生活水平和健康意識的提高,衛(wèi)生保健管理逐漸成為人們關(guān)注的焦點。作為一名衛(wèi)生保健管理者,我在工作中積累了一些心得體會。下面我將從人員管理、設(shè)施設(shè)備管理、衛(wèi)生保健政策執(zhí)行、團隊合作以及技術(shù)創(chuàng)新等五個方面,展開論述衛(wèi)生保健的管理心得。

首先,人員管理是衛(wèi)生保健管理的核心。作為管理者,我經(jīng)常與員工進行溝通交流,關(guān)心員工的工作和生活。在人員招聘時,我注重員工的專業(yè)背景和經(jīng)驗,同時也要求員工具備團隊合作的能力。我鼓勵員工參加培訓學習,提高專業(yè)技能水平。此外,我對員工進行表揚和獎勵,激勵他們發(fā)揮潛力,增強工作的積極性和主動性。

其次,設(shè)施設(shè)備管理是衛(wèi)生保健管理的重要環(huán)節(jié)。我致力于提高臨床設(shè)施和醫(yī)療設(shè)備的質(zhì)量和效能。我定期組織設(shè)備的維護保養(yǎng),并制定相應的保養(yǎng)計劃。我注重設(shè)備的更新迭代,采購新的設(shè)備以提升診療效果。在設(shè)施管理方面,我主要關(guān)注環(huán)境衛(wèi)生和設(shè)施安全方面的問題,確?;颊吆蛦T工的生命安全。

第三,衛(wèi)生保健政策執(zhí)行是衛(wèi)生保健管理的基礎(chǔ)。我始終嚴格遵守國家和地方的衛(wèi)生保健政策,確保政策的落地實施。我組織衛(wèi)生保健政策的培訓,確保員工清楚政策要求和執(zhí)行標準。同時,我對政策執(zhí)行進行監(jiān)督,及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正。我鼓勵員工提出衛(wèi)生保健改進意見,不斷優(yōu)化執(zhí)行過程。

第四,團隊合作是衛(wèi)生保健管理的重要保障。在衛(wèi)生保健工作中,涉及到多個專業(yè)和崗位的合作,需要協(xié)調(diào)和溝通才能夠順利進行。因此,我注重團隊建設(shè),培養(yǎng)員工的團隊合作意識和能力。我鼓勵員工互相幫助和借鑒,形成良好的工作氛圍。在團隊合作中,我主要注重溝通和協(xié)調(diào),及時解決問題,確保工作的順利進行。

最后,技術(shù)創(chuàng)新是衛(wèi)生保健管理的重要推動力。我積極跟蹤新的衛(wèi)生保健技術(shù)和醫(yī)療設(shè)備,及時引入和應用。我組織技術(shù)培訓和交流活動,提高員工的技術(shù)水平和創(chuàng)新意識。我鼓勵員工參與科研項目和技術(shù)創(chuàng)新,推動衛(wèi)生保健管理的發(fā)展和進步。

綜上所述,衛(wèi)生保健管理需要從人員管理、設(shè)施設(shè)備管理、衛(wèi)生保健政策執(zhí)行、團隊合作以及技術(shù)創(chuàng)新等多個方面著手。只有在這些方面做好管理工作,才能夠更好地提供優(yōu)質(zhì)的衛(wèi)生保健服務(wù),提高人們的生活質(zhì)量和健康水平。

保健管理心得體會范本篇五

保健管理已成為現(xiàn)代社會健康生活的必要單元之一。在保健管理方面的實踐也不斷地推進和深化。而在我的一次保健管理實踐中,我獲得了一定的經(jīng)驗和思考,下面就分享一下我的保健管理心得體會。

第一段:保障身體健康的意義。

保障身體健康是每個人必須要負責的重要任務(wù)。身體健康是一切幸福和成功的基礎(chǔ),是人類的起點和終點。只有通過科學的保健管理才能夠保證身體的健康,保證自己具有更多的人生選項和機會。因此,將身體健康作為第一要務(wù),才能夠真正地獲得幸福和成功。

第二段:科學的保健管理方法。

科學的保健管理應該是全面的,多方位的。要從規(guī)律的生活作息,良好的飲食習慣,合適的運動方式,心理調(diào)節(jié)等方面來進行保健。在養(yǎng)成好的生活習慣的同時,也要進行定期體檢,早發(fā)現(xiàn)疾病,用科學的手段進行治療。此外,還要對家庭和環(huán)境進行管理,保證一個良好的生活環(huán)境。

第三段:個人保健收獲。

在實踐中,我深刻地認識到:健康的身體是人類最大的財富。我的身體健康與否,直接決定了我能否享受生活的美好和發(fā)揮出更多的潛能。,并且還意識到,科學的保健方法可以讓一個人的生活有更多的自由和機會,可以減少醫(yī)療成本和時間的浪費,增強對家庭和社會的貢獻力。收獲在于,從保健管理這個實踐中,我不僅獲得了身體上的改善,還獲得了豐厚的精神財富。

第四段:個人保健不足與改進。

在我對自己的保健過程中,還有很多不足和需要改進的地方。一方面是健康意識上的不足,缺少定期體檢和完善的醫(yī)療保險計劃,缺少對于藥物使用和保健知識的了解。另一方面則是生活方式上的不足,包括長時間的久坐不動、飲食方面的不合理、缺乏充足的睡眠以及缺乏運動等。這些都需要我在以后的保健管理中,更加注重和改進。

保健管理作為一個專業(yè)領(lǐng)域,未來展望可謂是可持續(xù)性和廣泛性的。在未來的發(fā)展中,隨著人們健康意識的提高,保健管理這一領(lǐng)域?qū)⒆兊迷絹碓街匾?,并且會融入到各行各業(yè)的工作中。同時,保健管理也將越來越多地借助于技術(shù)手段和大數(shù)據(jù)的支撐,從而更好地服務(wù)于人們的身體健康。

保健管理本身并不是一種難以實踐的行為,相反,保健管理是一個全民康健的重要問題。只要我們在生活中注重身體健康,改變不良的生活習慣,養(yǎng)成良好的生活方式,才能夠真正地獲得健康與快樂。

保健管理心得體會范本篇六

第一段:引言(200字)。

作為一位保健老師,管理學生的心得體會是我多年教育工作的重要收獲之一。保健是一門涵蓋身體、心理和社交等多個方面的學科,管理學生不僅要關(guān)注他們的身體健康,還需要關(guān)注他們的心理健康和人際關(guān)系。在這個漫長的教育旅程中,我逐漸摸索出一套管理心得,有效提升了學生的整體素質(zhì)和健康水平。

第二段:傾聽與關(guān)愛(200字)。

成功的管理離不開傾聽與關(guān)愛。每個學生都是獨一無二的個體,他們需要有人愿意傾聽他們的煩惱和需求。我發(fā)現(xiàn),只有真正關(guān)心學生的內(nèi)心世界,才能有效地引導他們掌握正確的健康知識和養(yǎng)成良好的生活習慣。定期與學生進行溝通和面談,了解他們的心理狀態(tài)和身體健康狀況,并根據(jù)實際情況提供相應的幫助和指導是管理學生的關(guān)鍵。

第三段:開展多元化活動(200字)。

為了激發(fā)學生的學習興趣和提高他們的健康意識,我注重開展多元化的活動。例如,組織體育比賽、健康講座以及豐富多彩的社交活動等。這些活動不僅幫助學生了解健康知識,還培養(yǎng)了他們的團隊意識和合作精神。通過參與不同的活動,學生們能夠更好地了解自己,更好地與他人交流和合作,進而提高自身的個人素質(zhì)和人際關(guān)系。

第四段:積極互動和示范(200字)。

良好的管理離不開積極的互動和示范。我的教學風格注重與學生的互動和交流,鼓勵他們積極參與課程討論和活動中的提問。同時,我也時刻注重自己的榜樣作用,力求成為學生學習的動力和發(fā)展的引導。我相信,只有身教重于言教,才能真正培養(yǎng)學生的良好行為習慣和積極向上的心態(tài)。

第五段:總結(jié)與展望(200字)。

保健老師是學生身心健康的守護者和指導者,管理學生的心得體會是我教育工作的寶貴財富。通過傾聽與關(guān)愛、開展多元化活動、積極互動和示范等方式,我成功地管理學生,提高了他們的學習興趣、交際能力和身心健康水平。未來,我將繼續(xù)不斷提升自己的教育管理能力,以更好地幫助學生成長和發(fā)展,為他們的健康貢獻自己的力量。

總結(jié):以上所述是我個人多年來管理學生的心得和體會。作為一名保健老師,管理學生不僅需要關(guān)注他們的身體健康,還需要關(guān)注他們的心理健康和人際關(guān)系。通過傾聽與關(guān)愛、開展多元化活動、積極互動和示范等方式,我成功地提高了學生的整體素質(zhì)和健康水平。

保健管理心得體會范本篇七

保健管理作為一門綜合性課程,涉及的知識廣泛、內(nèi)容雜亂,囊括了醫(yī)學、心理學、運動學等多個方面。學習保健管理不僅可以讓我們更好地了解身體健康和心理健康的相關(guān)知識,還可以教會我們管理自身健康,使我們更好地適應生活和工作的壓力。

第二段:學習過程。

在學習保健管理的過程中,我深刻認識到了身體、心理、社會環(huán)境等多個因素對健康的影響。在課堂上,教師為我們詳細講解了心理疾病、慢性病、飲食營養(yǎng)等方面的知識。同時,我們也進行了許多鍛煉身體的活動,比如體育運動和戶外拓展。通過這些學習和實踐,我逐漸形成了自己的保健管理意識,認識到了身體健康的重要性。

第三段:實踐過程。

在課程結(jié)束后,我開始自己進行保健管理。我經(jīng)常去健身房,堅持每周鍛煉三次,并合理調(diào)整飲食,保證自己攝取了足夠的營養(yǎng)和蛋白質(zhì)。此外,我還開始注重自身的心理健康,建立起了自己的心理調(diào)節(jié)機制,調(diào)整自己的情緒,積極面對生活中的壓力。

第四段:效果體驗。

通過長期的保健管理實踐,我漸漸發(fā)現(xiàn)自己的身體健康狀況得到了很大的改善。我感覺到自己的身體變得更健康、更強壯,沒有了之前的疲勞感和乏力感。同時,我也發(fā)現(xiàn)自己的心理狀態(tài)更加平靜,焦慮和緊張等情緒變得更為容易控制。我從這些變化中深刻體會到了保健管理的力量。

第五段:結(jié)論。

保健管理不僅是一門學科,更是一種生活態(tài)度和習慣。通過學習和實踐,我們可以了解健康的本質(zhì),建立保健管理的意識,加強自我管理和保護身體和心理健康,進而提高自身的生活質(zhì)量。我相信,只要堅持不懈地實行好保健管理,每個人都可以享受到健康生活帶來的幸福與快樂。

保健管理心得體會范本篇八

段落1:

保健老師是學校中一個重要的角色,擔負著對學生進行健康教育和管理的責任。作為一名保健老師,我從多年的經(jīng)驗中積累了一些管理心得體會。在這篇文章中,我將分享我對保健老師管理的思考和總結(jié),希望對其他保健老師有所幫助。

段落2:

首先,作為保健老師,我認為重要的一點是建立與學生的良好關(guān)系。與學生建立良好的互動和溝通,能夠增進彼此的了解,讓學生們更愿意接受保健知識和管理。我會嘗試參與他們的日常生活,了解他們的興趣愛好和困擾,以建立一種親近的師生關(guān)系。這樣,學生們就會更愿意主動向我尋求幫助和參與我的活動。

段落3:

其次,我注意到在保健教育中,提供足夠的信息和知識是至關(guān)重要的。年輕的學生對于自己的身體和健康還不夠了解,他們需要得到準確和全面的信息以做出正確的選擇。因此,我會定期組織講座、小組討論和互動活動,向?qū)W生們傳授關(guān)于健康飲食、身體鍛煉、心理健康等方面的知識。同時,我也會鼓勵學生主動參與到我的工作中,例如在班級中組織健康生活計劃,培養(yǎng)他們的領(lǐng)導和合作能力。

段落4:

此外,為了更好地管理學生的健康問題,我會與學校醫(yī)務(wù)室和家長保持緊密的聯(lián)系。我認識到教育是一項綜合性的工作,需要與各方合作才能實現(xiàn)最佳效果。與醫(yī)務(wù)室的合作可以讓我獲取更多關(guān)于學生健康的信息,及時發(fā)現(xiàn)并解決潛在的健康問題。與家長的合作可以讓我了解學生在家庭環(huán)境中的情況,找出對學生健康產(chǎn)生影響的因素,并制定相應的解決方案。

段落5:

最后,作為一名保健老師,我認為示范是最有效的方式之一。我會盡量展示積極的生活方式,例如每天鍛煉身體、保持健康飲食、積極參與社區(qū)活動等。我相信通過我的示范,學生們能夠受到啟發(fā)并受益,在他們自己的生活中積極追求健康。此外,我也會定期評估我的工作效果,收集學生和家長的反饋意見,以便不斷改進和提高我的管理能力。

總結(jié):

作為一名保健老師,我深知自己的責任和使命。通過與學生們建立良好關(guān)系,提供準確的信息和知識,與醫(yī)務(wù)室和家長的緊密合作,以及通過示范與評估不斷改進自己,我相信我的管理能力會不斷提高,為學生們的健康和成長做出更大的貢獻。我希望其他保健老師也能從我的經(jīng)驗中受益,為學生們的健康管理做出更好的工作。

保健管理心得體會范本篇九

第一條:為提高托兒所,幼兒園衛(wèi)生保健工作質(zhì)量,保證兒童的身心健康,特制定本辦法。

第二條本辦法適用于中華人民共和國境內(nèi)所有招收0-6歲兒童托兒所、幼兒園。

第三條國務(wù)院衛(wèi)生行政部門主管全國托兒所衛(wèi)生保健工作。指導全國幼兒園衛(wèi)生保健管理工作。地方各級人民政府衛(wèi)生行政部門主管轄區(qū)托兒所、指導轄區(qū)內(nèi)幼兒園的衛(wèi)生保健管理工作。

第四條各級教育行政部門協(xié)助衛(wèi)生行政部門檢查、指導幼兒園的衛(wèi)生保健工作。

第五條托兒所、幼兒園園舍、桌椅、教具、采光、照明、衛(wèi)生設(shè)施、娛樂器具及運動器械等必須安全并適合:兒童健康發(fā)育的需要,符合國家規(guī)定的衛(wèi)生標準和安全標準要求。

第六條各類托兒所、幼兒園必須設(shè)立保健室,并符合《保健室設(shè)備標準》。(見附件1)。

第七條各類托兒所、幼兒園必須設(shè)立隔離室,(收托兒童在70名以下的單位可設(shè)立隔離床),隔離室應配備相應的設(shè)施。

第八條托兒所、幼兒園必須根據(jù)接收兒童的數(shù)量配備兒童保健人員。

(一)日托兒童100名以下,全托兒童50名以下,設(shè)專職或兼職保健人員1名;日托兒童100-150名,全托兒童50-100名設(shè)專職兒童保健醫(yī)(護)師(士)一至二名,以后每增加100名兒童,增設(shè)專職兒童保健醫(yī)(護)師(士)一名。

幼兒園依據(jù)勞動人事部、國家教委勞人編[1987)32號文關(guān)于《全日制、寄宿制幼兒園編制標準(試行)》配備保健人員。

過兒童保健培訓。

第九條托兒所、幼兒園必須嚴格遵守衛(wèi)生部頒發(fā)的《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》和有關(guān)規(guī)定。

(一)建立合理的生活制度,培養(yǎng)兒童良好的生活習慣,促進兒童身心健康。

(二)為兒童提供合理的營養(yǎng)。應為母乳喂養(yǎng)提供必要條件,有哺乳室的應設(shè)立奶庫。及時添加輔助食品,確保兒童膳食平衡,滿足其正常生長發(fā)育需要。

(三)建立定期健康檢查制度,3歲以下兒童生長發(fā)育監(jiān)測,并做好常見病的預防,發(fā)現(xiàn)問題及時處理或報告。

(四)完成計劃免疫工作,預防傳染病的發(fā)生,做好傳染病的`管理。

(五)根據(jù)不同年齡開展與其相適應的體格鍛煉,增進兒童身心健康及抗病能力。

(六)制定各種安全措施,保障兒童人身安全,防止事故的發(fā)生。

(七)選擇適合兒童身心發(fā)展和健康的兒童玩具、教具以及制作材料。

(八)做好環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生及美化綠化工作,為兒童創(chuàng)造安全、整潔、優(yōu)美的環(huán)境。

(九)對兒童進行健康教育,學習自我保健的技能,培訓健康的生活習慣。

第十一條兒童人園所要求;

(一)兒童人園所必須經(jīng)當?shù)貗D幼保健機構(gòu)或當?shù)匦l(wèi)生行政部門指定的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)進行健康檢查。并填寫健康檢查表(見附件“)。

(二)對離開園所三個月以上或有肝炎接觸史的兒童應檢疫四十二天;經(jīng)體檢證實其健康后方能回班。

第十二條托兒所、幼兒園工作人員健康檢查要求;

3)。

(二)工作人員體檢合格,由健康檢查單位簽發(fā)健康證明書后(見附件4),方能上崗工作。托兒所、幼兒園工作人員健康證明書由衛(wèi)生部統(tǒng)一監(jiān)制。

(三)患有國家法定傳染病、滴蟲性及霉菌性陰道炎、化膿性皮膚病、精神病的保教人員、炊事員不得從事保教工作、炊事員工作。

第十三條托兒所、幼兒園從事飲食工作的人員應接受有關(guān)兒童營養(yǎng)及食品衛(wèi)生方面的專門培訓。

第十四條托兒所,幼兒園應貫徹保教結(jié)合的方針,認真做好衛(wèi)生保健工作,并將其作為園所評估的重要指標。

勵。

第十六條對違反本辦法的,由衛(wèi)生行政部門和教育行政部門視情節(jié)輕重,給予警告、限期整頓、停止招生、停止辦園的的行政處罰;情節(jié)嚴重構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責任。

保健管理心得體會范本篇十

一、房屋設(shè)施保健室房屋面積至少12m2以上,有觀察床、桌椅、藥品柜、資料柜、流動水等設(shè)施。

二、體檢設(shè)備兒童體重計(杠桿式)、身高坐高計(供3歲以上兒童使用)、臥式身高計(供3歲以下兒童使用)、軟皮尺、燈光對數(shù)視力箱、體溫計。

三、常用消毒用品消毒劑、紫外線消毒燈或其他空氣消毒裝置。四、常用非處方藥可配備由衛(wèi)生和食品藥品監(jiān)督管理部門審定的非處方藥。五、急救用品配備急救包。

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