美術(shù)社員心得體會(huì)及收獲(優(yōu)質(zhì)9篇)

心得體會(huì)是對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)與思考的總結(jié)和歸納，具有重要的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)意義。在寫心得體會(huì)時(shí)，要注重語言的準(zhǔn)確和生動(dòng)，用簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)方式將自己的思想和感受傳遞給讀者。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能給大家一些啟發(fā)和幫助。在這些范文中，我們可以看到不同領(lǐng)域、不同經(jīng)歷的人們對(duì)于自己心得體會(huì)的總結(jié)和歸納，它們或啟示人們的思考，或激勵(lì)人們的行動(dòng)，或引發(fā)人們的共鳴。希望大家能從中找到適合自己的啟示和借鑒，寫出真正有深度和內(nèi)涵的心得體會(huì)。

美術(shù)社員心得體會(huì)及收獲篇一

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，在課堂上應(yīng)該充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并將這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值，用真心真情去教美術(shù)。在教學(xué)中，教師要有好奇心，專業(yè)精神，同時(shí)要注重師生互動(dòng)，肢體語言和優(yōu)美語言互相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性。還有嚴(yán)格按照美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在新課改理念的指導(dǎo)下，精心組織、準(zhǔn)備，上最有效的課。在教書過程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人。

在教學(xué)中，盡可能讓學(xué)生主動(dòng)參與自主學(xué)習(xí)，教學(xué)以學(xué)生為主體，通過欣賞、體驗(yàn)感受、探索、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評(píng)價(jià)的過程，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)空間，使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時(shí)，要突出美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生運(yùn)用多種形式，設(shè)計(jì)出精美、主題豐富的作品。

通過美術(shù)教學(xué)活動(dòng)去喚醒他們對(duì)生活的感受，引導(dǎo)他們用基礎(chǔ)的藝術(shù)形式去表現(xiàn)他們內(nèi)心的情感，陶冶情操，提高審美能力，達(dá)到認(rèn)識(shí)、操作、情感、創(chuàng)造的整合的道路中，我還有很多的不足，在以后的教學(xué)過程中，我會(huì)不斷提高美術(shù)素質(zhì)以外，不斷的改進(jìn)教學(xué)方法，上好美術(shù)課。讓學(xué)生掌握一定的繪畫基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能技法，培養(yǎng)學(xué)生具有一定觀察能力、思維能力、構(gòu)圖能力和辨別、調(diào)色能力的同時(shí)，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快，有趣“的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛，消除學(xué)生心中的心理障礙，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)沒有負(fù)擔(dān)，是一種享受，一種娛樂。

（二）《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的修訂原則堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向和創(chuàng)新導(dǎo)向，主要在課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)兩個(gè)方向八個(gè)方面發(fā)生了變化。聚焦中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來發(fā)展的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力，推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程由學(xué)科立場(chǎng)向教育立場(chǎng)轉(zhuǎn)型。借此緣由，我通過對(duì)比學(xué)習(xí)新舊兩版課標(biāo)（2011年版和2022年版），認(rèn)為新課標(biāo)在美術(shù)學(xué)科上的“新”主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

新課標(biāo)提出的藝術(shù)核心素養(yǎng)“審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐、文化理解”與高中美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)“圖像識(shí)讀、美術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐、審美判斷、文化理解”不同之處在于將“圖像識(shí)讀和審美判斷”合并，變成了“審美感知”，強(qiáng)調(diào)了課程的綜合性，學(xué)生的主體地位，將教學(xué)回歸到人本身，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感知美，提升審美情趣。

將以往的按學(xué)習(xí)領(lǐng)域的劃分方式轉(zhuǎn)變成按藝術(shù)實(shí)踐進(jìn)行劃分，以學(xué)習(xí)任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，美術(shù)語言始終貫穿其中。從課程內(nèi)容設(shè)置的順序可以看出，每一學(xué)段均以注重發(fā)展學(xué)生審美感知和文化理解素養(yǎng)的“欣賞·評(píng)述”為起點(diǎn)，到以強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)意實(shí)踐素養(yǎng)的“造型·表現(xiàn)”和“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”，再到加強(qiáng)課程內(nèi)容、社會(huì)生活與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)之間聯(lián)系的“綜合·探索”。內(nèi)容設(shè)定層層遞進(jìn)，加強(qiáng)了學(xué)科間相互關(guān)聯(lián)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)核心素養(yǎng)。

由以往按四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域劃分的單一的、獨(dú)立的授課方式，轉(zhuǎn)變?yōu)檎w的、系統(tǒng)的授課方式，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)、主題或項(xiàng)目的形式開展教學(xué)，將知識(shí)、技能嵌入其中，通過綜合性、創(chuàng)造性的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生深度理解知識(shí)、技能，提升綜合能力。

雖然這里是以新課標(biāo)體現(xiàn)在美術(shù)學(xué)科上的“新”為主要說明，但從該版課程標(biāo)準(zhǔn)名稱《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》可以看出，美術(shù)學(xué)科已經(jīng)與音樂、舞蹈、戲劇、影視融為一體，這就意味著我們?cè)趯W(xué)習(xí)理論或?qū)嵺`的過程中，應(yīng)該將自己視野擴(kuò)寬，樹立整體意識(shí)，不僅要注重學(xué)科知識(shí)內(nèi)的縱向銜接，更要注重知識(shí)間的橫向配合。堅(jiān)持以素養(yǎng)為導(dǎo)向，重視將知識(shí)內(nèi)化、實(shí)踐和運(yùn)用的教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生藝術(shù)核心素養(yǎng)的培育。

篇三。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)，特別注重培養(yǎng)學(xué)生人文精神和審美觀念。讓每個(gè)學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí)，促使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展，陶冶情感，提高審美能力，增強(qiáng)對(duì)自然和生活的熱愛及責(zé)任感。

按“知識(shí)與技能”“過程與方法”“情感、態(tài)度和價(jià)值觀”三個(gè)維度設(shè)定。學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)創(chuàng)意，了解美術(shù)語言及其表達(dá)方式和方法;運(yùn)用各種工具、媒材進(jìn)行創(chuàng)作，表達(dá)情感與思想，改善環(huán)境與生活;學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，提高審美能力，了解美術(shù)對(duì)文化生活和社會(huì)發(fā)展的獨(dú)特作用。學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

“造型.表現(xiàn)“”學(xué)習(xí)領(lǐng)域：觀察、認(rèn)識(shí)與理解線條、形狀、色彩、空間明暗、肌理等基本造型元素，運(yùn)用對(duì)稱、均衡、重復(fù)、節(jié)奏、對(duì)比、變化、統(tǒng)一等形式原理進(jìn)行造型活動(dòng)，增進(jìn)想象力和創(chuàng)新意識(shí)。2.通過對(duì)各種美術(shù)媒材、技巧和制作過程的探索及實(shí)驗(yàn)，發(fā)展藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力。體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣，敢于創(chuàng)新與表現(xiàn)，產(chǎn)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。

“設(shè)計(jì).應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域：了解設(shè)計(jì)與工藝的知識(shí)、意義、特征與價(jià)值以及“物以致用”的設(shè)計(jì)思想，知道設(shè)計(jì)與工藝的基本程序，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)創(chuàng)意與工藝制作的基本方法，逐步發(fā)展關(guān)注身邊事物、善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。感受各種材料的特性，根據(jù)意圖選擇媒材，合理使用工具和制作方法，進(jìn)行初步的設(shè)計(jì)和制作活動(dòng)，體驗(yàn)設(shè)計(jì)，制作的過程，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和和創(chuàng)造能力。養(yǎng)成勤于觀察、敏于發(fā)現(xiàn)、嚴(yán)于計(jì)劃、善于借鑒、精于制作的行為習(xí)慣和耐心細(xì)致、團(tuán)結(jié)合作的工作態(tài)度，增強(qiáng)以設(shè)計(jì)和工藝改善環(huán)境與生活的愿望。

“欣賞.評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域：感受自然美，了解美術(shù)作品的題材、主題、形式、風(fēng)格與流派，知道重要的美術(shù)家和美術(shù)作品，以及美術(shù)與生活、歷史、文化的關(guān)系，初步形成審美判斷能力。學(xué)會(huì)從多角度欣賞與認(rèn)識(shí)美術(shù)作品，逐步提高視覺感受、理解與評(píng)述能力，初步掌握美術(shù)欣賞的基本方法，能夠在文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)。提高對(duì)自然美、美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象的興趣，形成健康的審美情趣，崇尚文明，珍視優(yōu)秀的民族、民間美術(shù)與文化遺產(chǎn)，增強(qiáng)民族自豪感，養(yǎng)成尊重世界多元文化的態(tài)度。

“綜合，探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域：了解美術(shù)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的聯(lián)系，以及美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的聯(lián)系，逐步學(xué)會(huì)以議題為中心，將美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科融會(huì)貫通的方法，提高綜合解決問題的能力。認(rèn)識(shí)美術(shù)與自然、美術(shù)與生活、美術(shù)與文化、美術(shù)與科技之間的關(guān)系，進(jìn)行探究性、綜合性的美術(shù)活動(dòng)，并以各種形式發(fā)表學(xué)習(xí)成果。開闊視野，拓展想象的空間，激發(fā)探索未知領(lǐng)域的欲望，體驗(yàn)探究的愉悅與成功感。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)賦予了我們教師更大的操作空間，同時(shí)指導(dǎo)教師從人文角度出發(fā)，更多地關(guān)注學(xué)生的體驗(yàn)和感受，并根據(jù)學(xué)生的不同層次，分別制定不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生消除了膽怯，人人參與其中，真正體現(xiàn)了美術(shù)教育始終以學(xué)生發(fā)展為本的教育價(jià)值。

美術(shù)社員心得體會(huì)及收獲篇二

我一直在思考：什么樣的美術(shù)課稱得上好?怎樣上好美術(shù)課呢?在思考的同時(shí)，我在一次次實(shí)踐的檢驗(yàn)中尋找答案。卻一直感到迷惘。

通過這次聽課，感覺自己的收獲很多，13節(jié)課，每節(jié)課的設(shè)計(jì)思路不同，可以說是各有特色，這對(duì)自己以后的美術(shù)教學(xué)工作也是一個(gè)啟發(fā)。

新課程理念下的美術(shù)課應(yīng)該如何上?怎樣上好?這是一直以來我不斷思考的問題。通過這13節(jié)課，覺得自己開拓了思路，也明確了大的方向。原來的優(yōu)質(zhì)課總是給人感覺太過于形式，花哨的東西太多，不太適合日常的教學(xué)工作。而這13節(jié)課，就是普普通通，平平實(shí)實(shí)的課，少了很多修飾。但課堂教學(xué)效果卻很明顯。由此可見：一節(jié)好的美術(shù)課，并不一定要借助電教設(shè)備才能達(dá)到更好的教學(xué)效果。

其次，這些課不僅設(shè)計(jì)的巧妙，更多地體現(xiàn)了師生間的互動(dòng)，課堂氣氛異?；钴S，興趣是最好的老師，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來了，他們就愿意學(xué)，喜歡學(xué)。而師生間那種默契的配合也是至關(guān)重要的。我就馬義老師《有趣的瓶蓋》一課來說，老師由易到難，由淺到深，一步一步循序漸進(jìn)的引導(dǎo)學(xué)生，進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作。同時(shí)教師的語言和組織課堂的能力也相當(dāng)強(qiáng)。課堂氣氛活躍而有秩序，他把更多的時(shí)間留給了學(xué)生，讓學(xué)生去研究去發(fā)現(xiàn)，教師并沒有過多的贅述。每一個(gè)課堂環(huán)節(jié)都設(shè)計(jì)得非常合理。

我覺得這是非常值得我學(xué)習(xí)的，在每節(jié)課前都必須把教材吃透，把握教材重點(diǎn)難點(diǎn)，做到心中有數(shù)，這樣才能上好每一節(jié)課，達(dá)到教學(xué)目的。

留給我印象最深的另外一節(jié)課時(shí)年永強(qiáng)老師的《畫掛盤》。一開始看到這個(gè)課題的時(shí)候，我們幾位美術(shù)老師就說“這節(jié)課不好講”，因?yàn)椤斑m型造型“是個(gè)難點(diǎn)，學(xué)生不容易理解，而年老師采用了一個(gè)非常巧妙的方法，他采用游戲的方法，讓”小動(dòng)物找家”，各種小動(dòng)物找適合自己的家，學(xué)生在游戲中輕松的掌握了知識(shí)，這一環(huán)節(jié)，我覺得很有創(chuàng)意。

總之，這13節(jié)課，給我們起到了一個(gè)引路的作用，給人一種耳目一新的感覺。

美術(shù)社員心得體會(huì)及收獲篇三

我是一名大學(xué)生，對(duì)美術(shù)有著濃厚的興趣，因此在大一時(shí)加入了學(xué)校的美術(shù)社。加入美術(shù)社的初衷是希望通過與其他喜歡美術(shù)的同學(xué)們相互學(xué)習(xí)、交流，提升自己的繪畫水平。在美術(shù)社的一年里，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，還結(jié)交了一些志同道合的朋友，收獲頗豐。

第二段：社團(tuán)活動(dòng)和課程的安排。

美術(shù)社為我們提供了豐富多樣的社團(tuán)活動(dòng)和課程，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)也能夠享受到藝術(shù)的魅力。我們每周會(huì)有一次定期的繪畫課程，老師會(huì)給我們講解各種繪畫技巧和理論知識(shí)，并且組織實(shí)踐活動(dòng)讓我們動(dòng)手實(shí)踐。此外，社團(tuán)還會(huì)定期組織參觀美術(shù)展覽和畫廊，讓我們接觸更多的藝術(shù)作品和大師的創(chuàng)作思路。

第三段：鍛煉和提升的機(jī)會(huì)。

美術(shù)社給予我們很多鍛煉和提升的機(jī)會(huì)。每年我們都會(huì)參加學(xué)校舉辦的繪畫大賽，這是一個(gè)展示個(gè)人才華的平臺(tái)，同時(shí)也是檢驗(yàn)自己實(shí)力的時(shí)刻。參加比賽的過程不僅加強(qiáng)了我們的繪畫技巧，還培養(yǎng)了我們的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。社團(tuán)還會(huì)組織一些展覽活動(dòng)，讓我們有機(jī)會(huì)將自己的作品展示給更多的人，增加了美術(shù)社員的自信心和表達(dá)能力。

第四段：交流與創(chuàng)作的樂趣。

美術(shù)社是一個(gè)可以自由展示和交流自己作品的地方，這里沒有束縛和壓力，只有彼此的包容和鼓勵(lì)。每次社團(tuán)活動(dòng)或者課程結(jié)束后，我們都會(huì)有時(shí)間進(jìn)行作品交流和評(píng)論。在這樣的氛圍中，我們可以相互學(xué)習(xí)、互相切磋，從中獲得很多受益。而且，通過與其他社團(tuán)或者學(xué)校的交流，我們也能夠拓寬自己的眼界，汲取更多的創(chuàng)作靈感。

第五段：美術(shù)社的意義和影響。

美術(shù)社為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)，豐富了我們的大學(xué)生活。通過美術(shù)社的活動(dòng)，我們不僅結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友，還培養(yǎng)了藝術(shù)欣賞能力和審美觀念。在美術(shù)社的一年里，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)更加自信、積極的人。加入美術(shù)社讓我更加熱愛生活，更加熱愛美術(shù)，同時(shí)也讓我對(duì)自己未來的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了更多的思考。通過美術(shù)社的學(xué)習(xí)和交流，我相信自己的繪畫水平會(huì)不斷進(jìn)步，將來能夠成為一個(gè)出色的藝術(shù)家。

總結(jié)：

美術(shù)社對(duì)我來說意義重大，它不僅豐富了我的大學(xué)生活，還給我提供了一個(gè)展示自己才華的平臺(tái)。在社團(tuán)的幫助下，我不僅學(xué)到了很多繪畫技巧和理論知識(shí)，還結(jié)交了很多志同道合的朋友。美術(shù)社的學(xué)習(xí)和交流讓我感受到藝術(shù)的魅力，改變了我的人生態(tài)度和價(jià)值觀。我相信，通過繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，將來我會(huì)成為一個(gè)出色的藝術(shù)家。

美術(shù)社員心得體會(huì)及收獲篇四

在我還是一個(gè)小學(xué)生時(shí)，我就非常向往美術(shù)課上老師跟我們一起畫畫的情景?？墒牵?dāng)我真正踏入美術(shù)課堂時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這并不是我想象中的那么簡(jiǎn)單。美術(shù)課上有許多技法需要掌握，需要我們對(duì)光影、色彩等要素有著深刻的理解。如此一來，我特別喜歡寫生這項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)。

寫生實(shí)際上就是在戶外或者室內(nèi)進(jìn)行臨摹。這樣的方式能夠讓我們更深入地了解繪畫要素，更加根據(jù)實(shí)際情況來進(jìn)行繪畫。在寫生中，我最喜歡的是戶外寫生，因?yàn)槲铱梢哉媲械馗惺艿阶匀坏牧α?，能夠親身感悟自然風(fēng)光的美。

在寫生中，我有許多的感悟。首先，我發(fā)現(xiàn)臨摹是一件非?？简?yàn)細(xì)致度和耐心的事情。每一筆每一劃都需要經(jīng)過深思熟慮和反復(fù)微調(diào)，不能馬虎任性，不然結(jié)果非常令人失望。還有，寫生讓我意識(shí)到了細(xì)節(jié)在畫面中的重要性。細(xì)節(jié)的出現(xiàn)能夠提高畫作的真實(shí)感，增強(qiáng)畫面的藝術(shù)效果。此外，我還學(xué)會(huì)了更加專業(yè)的色彩運(yùn)用，通過寫生來讓我更加迅速掌握了只能通過時(shí)間和大量的實(shí)踐積累才能掌握的技巧和經(jīng)驗(yàn)。

通過寫生，我還收獲了很多美的感受。比如，大自然賦予我們的美。在寫生畫面中，我能夠清楚感受到每一種自然風(fēng)景的獨(dú)特之處，有的是寂靜，有的是繁華，有的是雄渾，也有的是婉約。不同的景物都獨(dú)具特色，迥異風(fēng)格。此外，寫生讓我重新認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人想要在寫生中取得更好的成就，需要依靠?jī)?yōu)秀的老師和同學(xué)。這一點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習(xí)通過和老師和同學(xué)相互推敲分析，對(duì)我成長(zhǎng)的影響非常大。

總而言之，我的美術(shù)寫生心得體會(huì)及收獲非常豐富。比如，我學(xué)會(huì)了用手描細(xì)節(jié)、顏色運(yùn)用、提升畫面真實(shí)感等，收獲了很多美的感受，比如，發(fā)現(xiàn)了自然世界的美，以及組成繪畫的基本要素。雖然寫生繪畫過程是一個(gè)漫長(zhǎng)、痛苦卻又充實(shí)的過程，但我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能在美術(shù)領(lǐng)域取得更大的進(jìn)步。

美術(shù)社員心得體會(huì)及收獲篇五

美術(shù)寫生是一個(gè)充滿激情和自由的過程，可以讓我們?cè)趧?chuàng)作過程中感受到生活的美好和細(xì)節(jié)，借此提高我們的技巧和表現(xiàn)力。我曾有幸在大學(xué)時(shí)期參加美術(shù)寫生課程，從中汲取了許多知識(shí)和心得，同時(shí)也體會(huì)到了創(chuàng)作的快樂。今天我將分享我在美術(shù)寫生中的體驗(yàn)和收獲。

第二段：刻畫真實(shí)。

在美術(shù)寫生過程中，我們需要盡可能真實(shí)地刻畫所看到的景象。就像一位作家需要用精準(zhǔn)的文字來刻畫人物和場(chǎng)景一樣，畫家需要用準(zhǔn)確的線條和色彩來刻畫出自己眼中的世界。在我參加美術(shù)寫生課程時(shí)，我的老師讓我們邊畫邊觀察，盡可能要求刻畫出物體的真實(shí)形態(tài)和色調(diào)。通過這種練習(xí)，我不僅提高了自己的觀察能力，更加深刻地認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)作的細(xì)節(jié)之處。

第三段：描繪情感。

除了刻畫真實(shí)的物體，美術(shù)寫生還能夠讓我們額外描繪出內(nèi)在的情感。美術(shù)作品不能僅僅只是視覺上的展示，藝術(shù)家需要透過畫筆來表達(dá)情感和思想。在我的第一次美術(shù)寫生課程中，我感到了很大的壓力，因?yàn)槲也淮_定如何表達(dá)自己的情感。但隨著時(shí)間的推移，我開始有所進(jìn)步，能夠更好地將自己的情感和思想融入到作品中。我相信這種進(jìn)步離不開對(duì)自己情感的了解和表達(dá)。

第四段：交流和學(xué)習(xí)。

在美術(shù)寫生課程中，藝術(shù)家不僅能夠獨(dú)立思考和創(chuàng)作，還能與其他藝術(shù)家進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。通過觀察其他藝術(shù)家的作品，我們能夠了解他們的技巧和風(fēng)格。這種交流不僅加速了我們的學(xué)習(xí)過程，還能夠?yàn)槲覀儙聿煌膯⑹竞拖敕āＴ谖业拿佬g(shù)寫生課程中，我很受益于同學(xué)們的意見，并且收到了很多鼓勵(lì)和支持。我相信這種積極的學(xué)習(xí)和交流氛圍會(huì)對(duì)我們的創(chuàng)作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

第五段：總結(jié)和收獲。

通過美術(shù)寫生的體驗(yàn)，我深刻地感受到作品創(chuàng)作的美好和細(xì)節(jié)。我們?cè)诶L畫的過程中，不僅需要有耐性和細(xì)心，還需要環(huán)境和情感的支持。當(dāng)我們用心繪畫時(shí)，不僅可以看到我們眼中的景象，還可以表達(dá)出我們內(nèi)心的情感和思想?？傊?，在美術(shù)寫生的過程中，我們將收獲許多不同的體驗(yàn)和收獲，并且走向我們藝術(shù)發(fā)展的新階段。

結(jié)語：

美術(shù)寫生給了我們展示自己的機(jī)會(huì)，它還能夠讓我們更好地思考和表達(dá)內(nèi)心的情感。美術(shù)寫生和我們的生活不僅緊密相連，更是不可分割的一部分。在我們的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中，我們需要永遠(yuǎn)保持對(duì)生活的熱愛和對(duì)藝術(shù)的追求，相信這樣我們就能夠一直創(chuàng)作出更加出色的作品。

美術(shù)社員心得體會(huì)及收獲篇六

作為一個(gè)熱愛美術(shù)的高中生，在學(xué)習(xí)美術(shù)寫生的過程中，我以感性的角度，深刻地認(rèn)識(shí)到了美術(shù)寫生對(duì)于提高我的繪畫能力、鍛煉我的觀察力和藝術(shù)素養(yǎng)的重要性。我在實(shí)踐中獲得了很多收獲，下面就來談一下我的體會(huì)吧。

首先，美術(shù)寫生對(duì)于提高我的繪畫能力幫助很大。在寫生的過程中，我們需要仔細(xì)觀察實(shí)物的形態(tài)、色彩和構(gòu)圖等細(xì)節(jié)，將其精確地描繪在紙上。這不僅需要我們對(duì)筆觸、色彩和線條的運(yùn)用有更高的要求，同時(shí)也需要我們對(duì)實(shí)體的把握更為準(zhǔn)確。這樣一來，我們的繪畫能力必然會(huì)得到更好的提高，而且能更加自如地表達(dá)自己的創(chuàng)意和想法。

其次，美術(shù)寫生有助于鍛煉我的觀察力。在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)被各種表象所迷惑，而很少有機(jī)會(huì)去認(rèn)真觀察和思考周圍的事物。而在寫生中，我們必須以審美的眼光去觀察現(xiàn)實(shí)中的細(xì)節(jié)和瞬間，不斷去尋找這個(gè)世界的美和價(jià)值。這不僅可以鍛煉我們的觀察力，同時(shí)也能培養(yǎng)我們的敏感性和洞察力。

最后，美術(shù)寫生對(duì)我自身的藝術(shù)素養(yǎng)有很大的提升作用。在寫生的過程中，我們可以欣賞到實(shí)物的韻律和美感，積累更多的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，拓展自己的藝術(shù)視野和審美素養(yǎng)。這種鍛煉培養(yǎng)了我對(duì)美的熱愛和感悟，在面對(duì)美的時(shí)候，我更容易感受到它的真正價(jià)值和內(nèi)涵。

總之，在美術(shù)寫生的過程中，我收獲頗豐，得到了很多關(guān)于繪畫、觀察和藝術(shù)素養(yǎng)方面的提升。這種收獲可能不會(huì)直接反映在我的成績(jī)和榮譽(yù)上，但是，它卻對(duì)我未來的人生和藝術(shù)道路起到無限的意義和價(jià)值。

美術(shù)社員心得體會(huì)及收獲篇七

第一段：入社的初衷（200字）。

我是一個(gè)對(duì)美術(shù)有著濃厚興趣的學(xué)生，在進(jìn)入高中之后就加入了學(xué)校的美術(shù)社。加入美術(shù)社的初衷是希望能夠有更多的機(jī)會(huì)接觸到繪畫和藝術(shù)，提高自己的繪畫水平。美術(shù)社是一個(gè)集中了一群對(duì)繪畫和藝術(shù)熱愛的學(xué)生的地方，每次進(jìn)入社團(tuán)活動(dòng)的場(chǎng)地，我都能感受到一種激勵(lì)和靈感。在美術(shù)社的這段時(shí)間里，我收獲了很多，也非常開心自己做出了正確的選擇。

第二段：繪畫技巧的提高（200字）。

在美術(shù)社的活動(dòng)中，我有機(jī)會(huì)接觸到各種各樣的繪畫題材和技巧。社團(tuán)里的老師經(jīng)常會(huì)帶領(lǐng)我們一起畫風(fēng)景、靜物、肖像等，每一次繪畫活動(dòng)都是一次挑戰(zhàn)和鍛煉。通過參與這些繪畫作品，我學(xué)到了很多繪畫技巧，并且快速提高了自己的繪畫水平。在老師和同學(xué)的指導(dǎo)下，我能夠更好地掌握繪畫的基本要領(lǐng)、色彩運(yùn)用等。我的線條變得更加流暢，作品的構(gòu)圖也變得更加有層次感。這些都離不開美術(shù)社的陪伴和鼓勵(lì)。

第三段：藝術(shù)思維的培養(yǎng)（200字）。

在美術(shù)社的活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了技巧，還培養(yǎng)了藝術(shù)思維。在繪畫創(chuàng)作中，我發(fā)現(xiàn)自己開始有了自己的風(fēng)格和獨(dú)特的表達(dá)方式。美術(shù)社的老師們引導(dǎo)我們通過繪畫作品表達(dá)自己內(nèi)心真實(shí)的情感，通過繪畫來傳達(dá)自己對(duì)世界的獨(dú)特觀察和思考。我學(xué)會(huì)了更加關(guān)注細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)生活中的美好之處，并將其呈現(xiàn)在紙上。在美術(shù)社的幫助下，我慢慢地培養(yǎng)了自己的藝術(shù)思維能力，并且有勇氣把自己的作品展示給他人。

第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性（200字）。

美術(shù)社是一個(gè)集體，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是我們能夠順利進(jìn)行各種活動(dòng)的保證。在美術(shù)社的時(shí)候，我們每個(gè)社員都會(huì)分到不同的任務(wù)，有的負(fù)責(zé)組織展覽，有的負(fù)責(zé)繪畫教學(xué)，有的負(fù)責(zé)文案等等。大家都各司其職，互相幫助和配合，使得整個(gè)社團(tuán)運(yùn)轉(zhuǎn)得井井有條。我們每個(gè)人都知道自己的責(zé)任和義務(wù)，通過團(tuán)隊(duì)合作能夠更好地發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，也能夠更好地完成社團(tuán)的使命和目標(biāo)。

第五段：對(duì)未來的展望（200字）。

美術(shù)社的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了對(duì)美術(shù)的熱愛和執(zhí)著。我相信繪畫是一種可以改變世界的力量，通過我的繪畫作品可以在某種程度上影響他人。我將繼續(xù)留在美術(shù)社，并且更加努力地學(xué)習(xí)和提高自己的繪畫水平。我希望有朝一日能夠成為一名專業(yè)的藝術(shù)家，通過自己的作品來傳遞和表達(dá)更多的情感和觀點(diǎn)。我相信，只要堅(jiān)持不懈，努力向前，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的繪畫夢(mèng)想。

通過在美術(shù)社的經(jīng)歷，我收獲了繪畫技巧的提高、藝術(shù)思維的培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性以及對(duì)未來的展望。通過美術(shù)社的陪伴和幫助，我在繪畫的道路上走得更遠(yuǎn)，更自信。美術(shù)社是一個(gè)為我提供了學(xué)習(xí)和進(jìn)步的平臺(tái)，也成為了我在藝術(shù)道路上不可或缺的一部分。

美術(shù)社員心得體會(huì)及收獲篇八

近年來，美術(shù)社團(tuán)在學(xué)校越來越受到學(xué)生們的關(guān)注，作為一名美術(shù)社員，我深深感受到美術(shù)社團(tuán)給我?guī)淼母淖兒吞嵘?。在美術(shù)社團(tuán)的學(xué)習(xí)中，我不僅提高了繪畫技能，還培養(yǎng)了專注力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和審美能力。下面我將從這幾個(gè)方面來詳細(xì)闡述一下我的心得體會(huì)。

首先，美術(shù)社團(tuán)對(duì)于我個(gè)人的繪畫技能提高起到了極大的作用。在社團(tuán)的學(xué)習(xí)中，我們接觸到了豐富多樣的繪畫技法和材料，老師們也通過生動(dòng)有趣的講解使我們更好地掌握了這些知識(shí)。通過各種練習(xí)和作品創(chuàng)作，我逐漸提高了繪畫的技巧，例如線描、水彩、版畫等。通過多樣化的繪畫訓(xùn)練，我不僅更加熟練地掌握了繪畫的基本技能，還從中學(xué)會(huì)了如何通過繪畫表達(dá)自己的情感和思想。從一開始的畫龍點(diǎn)睛到如今的能夠快速捕捉到事物的靈魂，我深感美術(shù)社團(tuán)對(duì)于我繪畫技能的提升起到了至關(guān)重要的作用。

其次，美術(shù)社團(tuán)的學(xué)習(xí)給了我一個(gè)良好的鍛煉平臺(tái)，培養(yǎng)了我的專注力和耐心。在美術(shù)創(chuàng)作過程中，無論是畫一幅素描還是完成一幅油畫作品，都需要長(zhǎng)時(shí)間的專注與投入。繪畫時(shí)，我們需要仔細(xì)觀察和捕捉到物體之間微妙的關(guān)系，通過細(xì)致入微的表現(xiàn)將它們展示出來。而這需要我們對(duì)細(xì)節(jié)有極高的敏感度，需要我們將我們所有的注意力都集中到繪畫上。在美術(shù)社團(tuán)的學(xué)習(xí)過程中，我通過繪畫鍛煉了我的專注力，使我養(yǎng)成了細(xì)心觀察事物和思考的習(xí)慣。同時(shí)，繪畫過程中也需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和耐心，這也使我在學(xué)習(xí)中形成了不畏困難和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。

此外，美術(shù)社團(tuán)的學(xué)習(xí)還培養(yǎng)了我良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在美術(shù)社團(tuán)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們經(jīng)常需要和他人進(jìn)行合作完成一些集體項(xiàng)目。無論是創(chuàng)作一幅大型油畫，還是組織一次展覽，成功與否都需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的通力合作。在這個(gè)過程中，我們需要學(xué)會(huì)尊重他人的意見和選擇性地聽取別人的建議。通過和他人的交流與合作，我不僅學(xué)到了如何更好地與人溝通，還在集體項(xiàng)目中更好地發(fā)揮我的專長(zhǎng)，共同實(shí)現(xiàn)了我們的目標(biāo)。這樣的合作經(jīng)驗(yàn)加深了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，使我更好地適應(yīng)了未來工作和生活中的團(tuán)隊(duì)合作需求。

最后，美術(shù)社團(tuán)的學(xué)習(xí)提升了我的審美能力。在社團(tuán)的培訓(xùn)中，我們學(xué)到了許多關(guān)于藝術(shù)的理論和知識(shí)，這使我對(duì)藝術(shù)作品的欣賞和理解能力得到了提高。我逐漸學(xué)會(huì)了傾聽作品傳達(dá)的情感和理解藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖。通過對(duì)各類藝術(shù)作品的研究和討論，我培養(yǎng)了對(duì)美的敏感和判斷力，提高了自己的審美能力。這不僅使我在藝術(shù)領(lǐng)域更有眼光，也讓我能夠更好地欣賞并理解藝術(shù)作品所傳遞的信息。

總而言之，美術(shù)社團(tuán)給我?guī)砹嗽S多改變和提升。在美術(shù)社團(tuán)的學(xué)習(xí)過程中，我不僅提高了自己的繪畫技能，還培養(yǎng)了專注力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和審美能力。這些能力對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和未來發(fā)展有著極大的推動(dòng)作用。我相信，通過美術(shù)社團(tuán)這個(gè)平臺(tái)，我將不斷地探索和挑戰(zhàn)自己，走向更廣闊的藝術(shù)世界。

美術(shù)社員心得體會(huì)及收獲篇九

我們開展了“我有多愛你（二）”、“我對(duì)你說”兩大主題教學(xué)活動(dòng)。

通過我有多愛你（二）主題中一系列活動(dòng)，幼兒了解自己是在一個(gè)充滿愛意的氛圍中成長(zhǎng)起來的，爸爸媽媽為自己的成長(zhǎng)付出的心血及無私的愛。在科學(xué)活動(dòng)“躲起來的3和8”中，幼兒認(rèn)識(shí)了數(shù)字“8”，感知數(shù)字與數(shù)量之間的關(guān)系；在美術(shù)活動(dòng)“給媽媽的心愿卡”中，幼兒為媽媽制作心愿卡，表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛；在語言活動(dòng)“給媽媽的信”中，感受深切的母子之情，能大膽表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。

我們還開展了“我對(duì)你說”主題活動(dòng)，為幼兒營(yíng)造一種寬松、自由的表達(dá)空間，引領(lǐng)他們?cè)谂c環(huán)境、教師、同伴的互動(dòng)中，學(xué)會(huì)仔細(xì)傾聽他人說話。社會(huì)活動(dòng)“魔語”使幼兒知道說話時(shí)要清楚、和氣，還要看著別人的眼睛，知道有禮貌的話會(huì)給別人帶來愉快的感受；語言活動(dòng)“聽音計(jì)數(shù)”使幼兒進(jìn)一步感知8以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)字5-8的實(shí)際意義；美術(shù)活動(dòng)“我會(huì)畫信”嘗試讓幼兒以繪畫的方式寫信，能清楚表達(dá)自己的意思。

本月我們進(jìn)行了區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)與評(píng)比，我班認(rèn)真對(duì)待此次活動(dòng)，做好充分的準(zhǔn)備，將區(qū)域環(huán)境布置一新。

針對(duì)中心行政的半日活動(dòng)調(diào)研，我班教師緊密配合，諧調(diào)保育人員，做好各項(xiàng)工作，認(rèn)真對(duì)待此次調(diào)研活動(dòng)。

月底我們還進(jìn)行幼兒自我服務(wù)能力的比賽，我班幼兒在其中表現(xiàn)較好，能又快又好地穿好衣服與鞋子，通過本次的比賽，進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒的自我服務(wù)能力，對(duì)幼兒的發(fā)展具有積極的意義。

本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，謹(jǐn)防紅眼病與流感的發(fā)生，每天定時(shí)做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒園中班三月份工作總結(jié)。幼兒每天來園時(shí)做到嚴(yán)把晨檢關(guān)，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機(jī)率。教室勤開窗通風(fēng)，午睡間等按時(shí)進(jìn)行紫外線消毒工作。

本月我們利用家校路路通、家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間加強(qiáng)家園聯(lián)系，盡量做到家園互動(dòng)。由于主題需要，我們還請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備棋類、現(xiàn)代通訊工具、一次性杯子等，家長(zhǎng)們都能積極配合我們的工作。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好寶寶成長(zhǎng)錄，使家長(zhǎng)能夠更加直觀、更加詳細(xì)、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長(zhǎng)配合。

當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問題，由于班級(jí)幼兒人數(shù)較多，對(duì)于個(gè)別幼兒的關(guān)注還不夠，新插班生還存在一定的常規(guī)問題，將在下月繼續(xù)努力，重點(diǎn)幫助他們建立起良好的常規(guī)。