心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫公民義務(wù)心得體會(huì)如何寫一

一、公民思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想和總體思路

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨的精神為指針，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持黨的基本路線、基本綱領(lǐng)，狠抓強(qiáng)基固本、廣泛普及、典型示范、教育實(shí)踐、環(huán)境熏陶、長(zhǎng)效落實(shí)六個(gè)基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)，大力提倡“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，不斷提高全體師生的道德能力，教育引導(dǎo)師生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力建設(shè)文明校園、構(gòu)建和諧哈密。

二、公民思想道德建設(shè)的目標(biāo)要求

對(duì)黨員干部和教職工從高、從嚴(yán)要求，把對(duì)教師的道德教育與抓黨風(fēng)廉政建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作緊密結(jié)合起來，教育引導(dǎo)他們嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，積極踐行為人民服務(wù)的道德觀，身體力行社會(huì)主義、共產(chǎn)主義道德，自重、自省、自警、自勵(lì)，立言、立行、立德，努力成為公民道德建設(shè)的示范群體。

對(duì)未成年人從細(xì)、從早教育。把思想政治教育、民族團(tuán)結(jié)教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育作為對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)，教育引導(dǎo)他們?cè)诩倚㈨樃改浮㈥P(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)，在社會(huì)熱愛祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法，在學(xué)校團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作，在社區(qū)和公共場(chǎng)所愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序，在獨(dú)立面對(duì)生活時(shí)胸懷寬廣、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新，努力成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

三、實(shí)施公民思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容和方法

1、宣傳發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)。召開全校師生“思想道德教育”動(dòng)員大會(huì)，廣泛深入地宣傳開展此項(xiàng)活動(dòng)的目的和意義，宣傳20字基本道德規(guī)范和社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德的具體內(nèi)涵。要充分利用校園網(wǎng)、電子顯示屏、校園廣播、宣傳欄、展板、黑板報(bào)等載體，常年堅(jiān)持宣傳公民基本道德規(guī)范和社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德的具體內(nèi)容。印發(fā)“市民公約”、“20字綱要”等宣傳資料，發(fā)放到學(xué)校中去。建立青少年文明使者宣傳隊(duì)，深入持久開展宣傳市民公約、文明用語、道德規(guī)范等活動(dòng)。

2、以教育為基礎(chǔ)，持之以恒地對(duì)全體師生進(jìn)行思想道德教育。提高公民道德素質(zhì)，教育是基礎(chǔ)。要緊緊抓住影響師生道德觀念形成和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，堅(jiān)持不懈地在全體師生中進(jìn)行社會(huì)主義思想道德知識(shí)教育，為道德能力建設(shè)夯實(shí)基礎(chǔ)。積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，進(jìn)一步落實(shí)三項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，一是每月一至兩次中心組學(xué)習(xí)，二是周一下午黨員政治學(xué)習(xí)；三是周三下午全體教職工政治學(xué)習(xí)，各種學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有組織、有重點(diǎn)、有考勤、有筆記心得。

3、在全校黨支部和廣大黨員中深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。全面加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，引導(dǎo)教職工模范踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，推動(dòng)形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、師德師風(fēng)，努力把基層黨組織建設(shè)成為推進(jìn)教育跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安的堅(jiān)強(qiáng)堡壘，把廣大黨員隊(duì)伍建設(shè)成為推進(jìn)教育跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安的骨干力量。

4、大力開展以維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定為主題的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)。扎實(shí)開展以各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展和維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定為主題的宣傳教育活動(dòng)。深化馬克思主義“五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”和唱響“六好”，大力開展黨的民族政策和民族區(qū)域自治法、《新疆維吾爾自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)教育條例》的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。以學(xué)習(xí)宣傳黨的民族政策、民族理論的基本知識(shí)和各民族共同繁榮發(fā)展和輝煌歷史為重點(diǎn)，大力開展“當(dāng)好民族團(tuán)結(jié)小衛(wèi)士”活動(dòng)。德育處和團(tuán)委牽頭，其他部門配合，以參加愛國(guó)主義教育基地、觀看愛國(guó)主義影片和民族團(tuán)結(jié)歷史事跡展覽、聽民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、做維護(hù)民族團(tuán)結(jié)事、唱愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)歌、訪民族團(tuán)結(jié)模范等形式，開展廣泛的民族團(tuán)結(jié)教育實(shí)踐活動(dòng)，使民族團(tuán)結(jié)教育滲透到課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化的各個(gè)環(huán)節(jié)。

5、廣泛開展誠(chéng)信教育。結(jié)合學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活，積極探索實(shí)行學(xué)生誠(chéng)信活動(dòng)的辦法，在學(xué)生中積極開展誠(chéng)信教育活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)?！耙哉\(chéng)信立校、以誠(chéng)信立教、以誠(chéng)信育人”的目標(biāo)。認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，大力倡導(dǎo)“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，積極開展小公民道德進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)公共場(chǎng)所活動(dòng)。

6、開展文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。以新生入學(xué)教育和新學(xué)期文明規(guī)范教育周為起點(diǎn)，認(rèn)真宣傳、貫徹教育部修訂發(fā)布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》，重點(diǎn)進(jìn)行遵守校規(guī)校紀(jì)、法律法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德和社會(huì)秩序的意識(shí)和習(xí)慣。要按照與道德品質(zhì)教育相結(jié)合，與操行評(píng)定工作相結(jié)合，與評(píng)選先進(jìn)工作相結(jié)合，積極探索學(xué)生文明行為的動(dòng)態(tài)管理模式和綜合考評(píng)制度。加強(qiáng)正面教育，引導(dǎo)學(xué)生自律。

7、開展不文明行為專項(xiàng)治理活動(dòng)。針對(duì)不文明行為，重點(diǎn)圍繞“三管六不”(管住自己的口：不隨地吐痰，不口出臟言；管住自己的手：不亂扔雜物，不亂貼亂畫；管住自己的腿：不亂穿馬路，不踐踏花草)，開展專項(xiàng)治理活動(dòng)，使居民的不文明行為得到徹底轉(zhuǎn)變。

8、積極開展法制紀(jì)律教育。嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)，對(duì)嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生，給予批評(píng)教育或者紀(jì)律處分，并將處分情況通知學(xué)生家長(zhǎng)。對(duì)有嚴(yán)重不良行為和違法犯罪行為的學(xué)生，要學(xué)生的監(jiān)護(hù)人積極配合。創(chuàng)造條件舉辦各種法律講座，開展“珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品”教育等活動(dòng)。

9、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。充分發(fā)揮學(xué)校心理健康輔導(dǎo)室及班主任在心理健康教育中的重要作用，加強(qiáng)心理健康教育滲透到教育教學(xué)全過程中的研究。要重視教師的心理健康，要積極開展高年級(jí)學(xué)生青春期教育等。

思想道德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我校將以更加認(rèn)真的態(tài)度、更加有力的措施，積極開展思想道德建設(shè)，全面提高教職工的政治素質(zhì)，為構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

描寫公民義務(wù)心得體會(huì)如何寫二

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

今天我演講的主題是遵守法律，做一個(gè)合格的小公民。

當(dāng)我們看到鳥在空中飛，魚在水里游，我們會(huì)感到他們是多么的自由。于是，有一些人可能會(huì)想，如果我們能不受任何限制，那多么好啊。這種想法是不對(duì)的。

我們要知道一點(diǎn)，自由是相對(duì)的和有條件的。人們可以自由的走在路上，但是如果他們不遵守交通規(guī)則，隨意的走在路上，被車輛撞倒，那么他們就失去了行走的自由。因此，沒有不受約束的自由。

此外，紀(jì)律限制自由，同時(shí)也保護(hù)自由。

當(dāng)你走進(jìn)閱覽室時(shí)，里面很安靜，你只能偶爾聽到翻書的沙沙聲。對(duì)于那些想要閱讀的人來說，這種按靜是多么珍貴，因?yàn)槊總€(gè)人都遵守閱覽室的規(guī)則，每個(gè)人都可以享受閱讀的自由而不受干擾。

但是，如果有人不遵守紀(jì)律，大聲說話和大笑，這種自由就消失了。因此，遵守紀(jì)律和法律是每個(gè)公民的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。

那么我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)守法的公民呢?

作為小學(xué)生，我們首先必須自覺遵守中小學(xué)生的行為準(zhǔn)則和小學(xué)生的日常規(guī)范，不打架，不欺負(fù)同學(xué)，不隨便拿別人東西，不要看不健康的書。自覺遵守和維護(hù)集體紀(jì)律，遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍，上下樓梯靠右，注意自身安全。

要做一個(gè)守法的小公民，還要在生活中提高自己辨別是非的能力。

一些學(xué)生在課余時(shí)間，無所事事，會(huì)做一些不該做的事情。如果交了壞朋友，沉溺于網(wǎng)吧，從違紀(jì)到違法，從犯錯(cuò)到犯罪，一步步走向深淵。在做某事之前，學(xué)生必須首先考慮它是否對(duì)不對(duì)，該不該做。

作為一個(gè)守法的公民，我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的行為。

在校園里，我看到地上的有垃圾，可以伸手去撿起來;看見有人跌倒了，可以扶他起來?？吹酵瑢W(xué)們?cè)诖蚣?，可以去勸?當(dāng)你看到水龍頭開著的時(shí)候，可以關(guān)上水龍頭。給身邊的人一份愛，自己就會(huì)多一份幸福。

遵守紀(jì)律公認(rèn)的美德，國(guó)有國(guó)法，家有規(guī)則，自律是法律的基礎(chǔ)。我們處在長(zhǎng)身體和學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)代，我希望學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守學(xué)生日常行為規(guī)范，遵紀(jì)守法，從小事做起，從自己開始，成為一個(gè)守法的合格公民。

描寫公民義務(wù)心得體會(huì)如何寫三

作為20__年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)點(diǎn)樣本校，我校于20__年5月24日參加了國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)。自被確定為新野縣20__年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的樣本學(xué)校后，我校迅速抽調(diào)精兵強(qiáng)將組成工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并把將它納入本學(xué)期工作最重要的一項(xiàng)中心任務(wù)來貫徹落實(shí)。在新野縣國(guó)家義務(wù)教育實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組的精心指導(dǎo)下，學(xué)校組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)關(guān)于監(jiān)測(cè)工作的文件精神，高度重視此項(xiàng)工作，積極組織，精心安排布置，認(rèn)真貫徹實(shí)施，嚴(yán)格按照《國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)組織工作手冊(cè)》《20__年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)現(xiàn)場(chǎng)操作手冊(cè)》等文件規(guī)定有條不紊地開展各項(xiàng)監(jiān)測(cè)前準(zhǔn)備工作，并于20__年5月24日順利完成各項(xiàng)測(cè)試任務(wù)。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署

學(xué)校根據(jù)測(cè)試的要求，精心挑選相關(guān)教師擔(dān)任本次監(jiān)測(cè)工作的測(cè)試工作人員，成立了由王云勝校長(zhǎng)親自掛帥的北關(guān)小學(xué)20__年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，并由教學(xué)副校長(zhǎng)牛鳳玲帶領(lǐng)教導(dǎo)處人員直接落實(shí)校長(zhǎng)室的各項(xiàng)工作部署。同時(shí)建立教導(dǎo)處、政教處和總務(wù)處三部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保組織領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力，政令暢通。領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員明確分工，責(zé)任到人，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，確保在每個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)都能及時(shí)、準(zhǔn)確、高效地完成相關(guān)階段性準(zhǔn)備工作。領(lǐng)導(dǎo)小組在校長(zhǎng)的組織下，多次召開監(jiān)測(cè)工作會(huì)議，通過觀看視頻、研讀文件、交流探討的方式，按照縣教體局動(dòng)員、培訓(xùn)會(huì)的要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制訂了《北關(guān)小學(xué)20__年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施方案》，確保各項(xiàng)工作嚴(yán)格按照要求執(zhí)行。

二、廣泛宣傳，統(tǒng)一思想

我校被確立為20__年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)樣本校后，學(xué)校采用了教師會(huì)、宣傳欄、led電子屏、觀看視頻等多種形式對(duì)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作進(jìn)行了宣傳報(bào)道，及時(shí)發(fā)放了《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，引導(dǎo)家長(zhǎng)、教師、學(xué)生和社會(huì)樹立正確的教育質(zhì)量觀，使全體師生認(rèn)識(shí)到國(guó)家教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)是關(guān)系到未來教育發(fā)展、國(guó)計(jì)民生的大事。通過監(jiān)測(cè)全面把握國(guó)家基礎(chǔ)教育的質(zhì)量狀況，科學(xué)診斷國(guó)家基礎(chǔ)教育存在的問題及原因，為教育決策提供科學(xué)依據(jù)和支撐。這個(gè)過程，特別突出了教育科研的意識(shí)、態(tài)度、方法、工具，其嚴(yán)密性、真實(shí)性必然會(huì)帶來全社會(huì)對(duì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)和結(jié)果的高度重視，從而有利于形成社會(huì)、學(xué)校、家庭全面關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的導(dǎo)向，有利于提升教育的寬度、厚度和深度，有利于培養(yǎng)民主開放、個(gè)性豐滿、富有創(chuàng)見、精神健壯的現(xiàn)代公民。

三、加強(qiáng)培訓(xùn)，明確職責(zé)

為了提高師生對(duì)國(guó)家義務(wù)教育監(jiān)測(cè)工作的認(rèn)識(shí)，學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小重點(diǎn)組織了“三個(gè)層面”的人員培訓(xùn)。在“測(cè)試工作人員”培訓(xùn)上，主要通過觀看《國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)現(xiàn)場(chǎng)操作視頻》和解讀《國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)組織工作手冊(cè)》，使他們明確職責(zé)，熟悉操作程序，確保監(jiān)測(cè)的每一個(gè)環(huán)節(jié)不能出現(xiàn)絲毫漏洞。在“任科教師”培訓(xùn)上，一方面要求他們嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、開足和開好課程，提高授課質(zhì)量;另一方面，觀看現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試視頻，了解測(cè)試內(nèi)容和操作流程，及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)問卷填答練習(xí)。在“四年級(jí)學(xué)生”培訓(xùn)上，通過班級(jí)多媒體平臺(tái)播放測(cè)試視頻和進(jìn)行答題卡模擬練習(xí)，體育老師多次組織學(xué)生進(jìn)行體育現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試(50米跑、15米折返跑和立定跳遠(yuǎn))訓(xùn)練，使學(xué)生掌握監(jiān)測(cè)項(xiàng)目規(guī)則，每個(gè)學(xué)生對(duì)監(jiān)測(cè)工作有較清晰的了解，確保了監(jiān)測(cè)質(zhì)量的有效性。另外還通過家長(zhǎng)會(huì)對(duì)監(jiān)測(cè)工作進(jìn)行宣傳，促使家長(zhǎng)對(duì)監(jiān)測(cè)工作有正確的認(rèn)識(shí)，支持和配合學(xué)校做好監(jiān)測(cè)工作。這樣使四年級(jí)全體師生認(rèn)識(shí)到監(jiān)測(cè)師生的責(zé)任感和榮譽(yù)感，以積極、認(rèn)真的態(tài)度如實(shí)填答測(cè)試卷和問卷。學(xué)校還及時(shí)對(duì)四年級(jí)學(xué)生的身體狀況進(jìn)行摸底調(diào)查，要求患有心臟病或近期做過手術(shù)等身體狀況不適宜進(jìn)行體育測(cè)試的學(xué)生提供診斷證明，確認(rèn)其為“體育免測(cè)試”，以保證體育現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試順利進(jìn)行。

四、加強(qiáng)籌劃，完善配置

學(xué)校把樹人樓一樓和行知樓二樓確定為監(jiān)測(cè)區(qū)域，同時(shí)嚴(yán)格按要求設(shè)置5室，確保學(xué)生能在不受干擾的環(huán)境下參加抽測(cè)。“保密室”配有保密文件柜，并有專人負(fù)責(zé)管理;“測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)辦公室”與其它四室距離適中，方便調(diào)度;“數(shù)學(xué)測(cè)試室”安排30套桌椅，單人單座，貼有座位號(hào)標(biāo)簽紙，每個(gè)座位擺放好相應(yīng)的文具(墊板、黑色簽字筆、2b鉛筆等);“體育測(cè)試室”配備有視力表、身高體重測(cè)試儀、肺活量測(cè)試儀和握力測(cè)試儀等儀器;“教師問卷填答室”配有14臺(tái)電腦，網(wǎng)絡(luò)暢通，單人單桌。除安排好5室外，學(xué)校還詳細(xì)安排好測(cè)試當(dāng)天的安全保衛(wèi)和醫(yī)護(hù)管理、監(jiān)測(cè)學(xué)生的間測(cè)時(shí)間休息和家長(zhǎng)接送管理;監(jiān)測(cè)公示欄擺放在大門口顯眼位置，學(xué)校對(duì)測(cè)試學(xué)生名單、舉報(bào)電話、工作職責(zé)等進(jìn)行了公示，確保質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作公開、透明。四年級(jí)各班班主任都能及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，要求家長(zhǎng)及時(shí)接送孩子，以確保監(jiān)測(cè)學(xué)生的安全。

五、周密安排，行動(dòng)到位

學(xué)校按照上級(jí)要求，集大家之力，匯群體智慧，認(rèn)真組織，全面落實(shí)。我校按照縣教體局培訓(xùn)工作會(huì)議精神，做好各階段信息數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作，落實(shí)專人負(fù)責(zé)購(gòu)置參加質(zhì)量監(jiān)測(cè)所需工具。監(jiān)測(cè)前，由指定人員負(fù)責(zé)對(duì)場(chǎng)地及宣傳的布置，校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)照要求進(jìn)行檢查，并于5月23日進(jìn)行了模擬演練，接受了縣責(zé)任督學(xué)的檢查，保證了質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作的順利進(jìn)行。測(cè)試當(dāng)天，我們堅(jiān)守工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)測(cè)工具保密規(guī)定，協(xié)調(diào)各部門，切實(shí)做好了監(jiān)測(cè)工具的接收、保管、分發(fā)、回收、回郵等過程的_。主監(jiān)測(cè)員、數(shù)學(xué)監(jiān)測(cè)員、體育監(jiān)測(cè)員手機(jī)由校長(zhǎng)收齊后放入保密文件柜內(nèi)，監(jiān)測(cè)場(chǎng)所按要求進(jìn)行了隔離，每位工作人員劃定了工作區(qū)域，確保監(jiān)測(cè)的保密性。在責(zé)任督學(xué)和校長(zhǎng)的親自坐陣指揮下，全體工作人員服務(wù)大局，嚴(yán)守工作紀(jì)律，嚴(yán)守操作規(guī)程，盡職盡責(zé)，配合默契，一絲不茍、按部就班地貫徹落實(shí)各項(xiàng)監(jiān)測(cè)工作。整個(gè)監(jiān)測(cè)過程組織規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，秩序井然，沒出現(xiàn)差錯(cuò)漏洞和弄虛作假現(xiàn)象，有效了確保了監(jiān)測(cè)工作的質(zhì)量。參加測(cè)試和問卷調(diào)查的師生能遵守考場(chǎng)紀(jì)律，聽從指揮，服從安排，認(rèn)真作答，無出現(xiàn)違反考場(chǎng)紀(jì)律的行為。測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境整潔干凈，設(shè)備設(shè)施運(yùn)轉(zhuǎn)正常，測(cè)試數(shù)據(jù)能按時(shí)上傳，無出現(xiàn)任何故障。測(cè)試過程的安全和后勤服務(wù)保障有力，無出現(xiàn)師生身體不適的情況。

總之，我校高度負(fù)責(zé)、力盡所能、扎實(shí)認(rèn)真、嚴(yán)格規(guī)范地抓好本次質(zhì)量監(jiān)測(cè)的各項(xiàng)工作，每個(gè)環(huán)節(jié)都能按時(shí)地高質(zhì)量完成，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家實(shí)施義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的目的。本次國(guó)家義務(wù)教育監(jiān)測(cè)工作能順利完成，有賴于新野縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)，得力于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的密切配合。我校將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，爭(zhēng)取在今后的監(jiān)測(cè)工作中取得更大的成績(jī)。

描寫公民義務(wù)心得體會(huì)如何寫四

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《爭(zhēng)做文明小公民》。

你們也許會(huì)看到我們的同學(xué)，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上;也許會(huì)聽到兩個(gè)高談闊論的伙伴，如何興高采烈地發(fā)出罵人之聲;也許會(huì)遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚(yáng)長(zhǎng)而去。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì)覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱!但是，仍然有些同學(xué)對(duì)于這些不文明禮貌的行為不以為恥、不以為怪，并且為之辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?我們要向有這種思想的同學(xué)大喝一聲：“你們錯(cuò)了!如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在?禮貌又何在呢?”

我們偉大祖國(guó)素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。毛澤東是上個(gè)世紀(jì)影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌的美德，后來當(dāng)了，仍然能以禮待人。由此可見，文明禮貌是多么重要。

可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的

智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。

為了做一個(gè)講文明禮貌的文明小公民，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢?比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請(qǐng)先說聲“對(duì)不起”;別人幫你做了事，要對(duì)別人道一聲“謝謝”;在校內(nèi)外，見到老師要熱情打招呼問好;吃飯時(shí)，要把最舒適的座位讓給長(zhǎng)者，等等，這些都是做文明小公民的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明小公民的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。

爭(zhēng)做文明小公民，就讓我們先從三件事做起吧!

第一件事：愛護(hù)環(huán)境，你丟我撿

優(yōu)美的環(huán)境是人創(chuàng)造的，也要靠人來保護(hù)。廣場(chǎng)的綠色草坪上豎立的“公益廣告牌”上寫著：“愛護(hù)草坪，人人有責(zé)”;“同是生命，需要愛惜”;“給我一點(diǎn)愛，還你一抹綠”……這里沒有“嚴(yán)禁”的呵斥，也沒有“罰款”的警告，只有對(duì)文明行為規(guī)范的引導(dǎo)和對(duì)社會(huì)公德的呼喚。因此，必須養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣不僅不亂扔垃圾，同時(shí)還要有“你丟我撿”的高貴品質(zhì)，做一個(gè)文明小公民。

描寫公民義務(wù)心得體會(huì)如何寫五

富強(qiáng)、民主、文明、和諧，

自由、平等、公正、法治，

愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。

據(jù)2013年12月23日新華社電中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》，將24字核心價(jià)值觀分成3個(gè)層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo),自由、平等、公正、法治，是社會(huì)層面的價(jià)值取向,愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。

1，富強(qiáng)

富，指經(jīng)濟(jì)；強(qiáng)，指軍事政治。當(dāng)今國(guó)際間的競(jìng)爭(zhēng)是以經(jīng)濟(jì)科技為中心的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，所以強(qiáng)還包括科技教育等。富足強(qiáng)盛。財(cái)富充裕，力量強(qiáng)大。

2，民主

民主一詞源于希臘字"demos"，意為人民。民主是由全體公民——直接或通過他們自由選出的代表——行使權(quán)力和公民責(zé)任的政府。民主是保護(hù)人類自由的一系列原則和行為方式；它是自由的體制化表現(xiàn)。

民主是以多數(shù)決定、同時(shí)尊重個(gè)人與少數(shù)人的權(quán)利為原則。民主政府知道其首要職能是保護(hù)言論和宗教自由等基本人權(quán)，保護(hù)法律面前人人平等的權(quán)利，保護(hù)人們組織和充份參與社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)和文化生活的機(jī)會(huì)。

3，文明

文明，是歷史以來沉淀下來的，有益增強(qiáng)人類對(duì)客觀世界的適應(yīng)和認(rèn)知、符合人類精神追求、能被絕大多數(shù)人認(rèn)可和接受的人文精神、發(fā)明創(chuàng)造以及公序良俗的總和。

人類所創(chuàng)造的財(cái)富的總和，特指精神財(cái)富，如文學(xué)、藝術(shù)、教育、科學(xué).文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善；二是維護(hù)公眾利益、公共秩序。4，和諧

和諧是對(duì)立事物之間在一定的條件下、具體、動(dòng)態(tài)、相對(duì)、辯證的統(tǒng)一，是不同事物之間相同相成、相輔相成、相反相成、互助合作、互利互惠、互促互補(bǔ)、共同發(fā)展的關(guān)系。這是辯證唯物主義和諧觀的基本觀點(diǎn)。

5，自由

自由一詞就其本意，指的是沒有阻礙的狀況。自由是一種免于恐懼、免于奴役、免于傷害和滿足自身欲望、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一種舒適和諧的心理狀態(tài)。

自由既有為所欲為的權(quán)利又有不損害他人責(zé)任義務(wù)。

法國(guó)大革命綱領(lǐng)性文件《人權(quán)宣言》中，對(duì)自由的定義為：“自由即有權(quán)做一切無害于他人的任何事情?！?/p>

托馬斯?杰斐遜認(rèn)為個(gè)人的自由受制于他人的同等的自由。6，平等

平等的讀音為píngděng，意思是指政治、社會(huì)或經(jīng)濟(jì)地位處于同一水平；沒有或否認(rèn)世襲的階級(jí)差別或?qū)嗟奶貦?quán)。

法律面前人人平等。所有的人生來是平等的。

平等權(quán)是中國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，它意指公民同等地依法享有權(quán)利和履行義務(wù)。憲法對(duì)之最為經(jīng)典性的表述就是：“公民在法律面前一律平等?！?/p>

7，公正

公正即社會(huì)公平和正義，它以人的解放、人的自由平等權(quán)利的獲得為前提，是國(guó)家、社會(huì)應(yīng)然的根本價(jià)值理念。

公正指對(duì)于同一事件對(duì)于所有的人平等對(duì)待。公正，包括程序公正和社會(huì)公正。

8，法治

法治是人類政治文明的重要成果，是現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)基本框架。大到國(guó)家的政體，小到個(gè)人的言行，都需要在法治的框架中運(yùn)行。法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè)，才是真正的法治。

依法治國(guó)、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)，才是真正的依法；科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法全面推進(jìn)，才是真正的法治。

無論是經(jīng)濟(jì)改革還是政治改革，法治都可謂先行者。

法治是一個(gè)法律原則，指在社會(huì)中，法律是社會(huì)最高的規(guī)則，具有凌駕一切的地位。

所謂“凌駕一切”，指的是任何人包括管治機(jī)構(gòu)、法律制訂者和執(zhí)行者都必需遵守，沒有任何人或機(jī)構(gòu)可以凌駕法律，政府（特別是行政機(jī)關(guān)）的行為必須是法律許可的。

這些法律本身是經(jīng)過特定的立法程序產(chǎn)生的，以確保法律符合人民的集體意愿。

9，愛國(guó)

愛國(guó)是一個(gè)公民應(yīng)有的道德，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。愛國(guó)一定程度上是保證人的生存自由權(quán)利的需要。

10，敬業(yè)

敬業(yè)是一個(gè)人對(duì)自己所從事的工作及學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的態(tài)度。道德就是人們?cè)诓煌募w中，為了我們集體的利益而約定組成的，應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么的行為規(guī)范。

所以，敬業(yè)就是人們?cè)谀臣w的工作及學(xué)習(xí)中，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德的工作學(xué)習(xí)態(tài)度。

11，誠(chéng)信

誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，是公民的第二個(gè)“身份證”，是日常行為的誠(chéng)實(shí)和正式交流的信用的合稱。即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信，行必果，一諾千金。

12，友善

友善，指朋友之間的親近和睦。友善，是處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，公民基本道德規(guī)范。指朋友之間親近和睦。幫助他人，減少爭(zhēng)執(zhí)矛盾也是友善的一種表現(xiàn)。

描寫公民義務(wù)心得體會(huì)如何寫六

1、增強(qiáng)道德意識(shí)，提高文明素質(zhì)

2、革除社會(huì)陋習(xí)，樹立文明新風(fēng)

3、講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)，樹新風(fēng)

4、加強(qiáng)公民道德建設(shè)、提高市民文明素質(zhì)

5、深入開展文明禮儀宣傳教育、全面提高城鄉(xiāng)居民素質(zhì)

6、大力倡導(dǎo)文明禮貌，助人為樂，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法的社會(huì)公德

7、德育重在堅(jiān)持，文明貴在行動(dòng)

8、講道德，獻(xiàn)愛心，爭(zhēng)做文明人

9、愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義

10、大力倡導(dǎo)尊老愛幼，男女平等，夫妻和睦，勤儉持家，鄰里團(tuán)結(jié)的家庭美德

11、講社會(huì)公德，從我做起，從身邊事做起

12、公德裝在心中，文明貴在行動(dòng)

13、認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、踐行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》

14、心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美

15、講道德光榮、不講道德可恥

16、倡導(dǎo)精神文明，弘揚(yáng)社會(huì)正氣

17、講文明、講禮貌、講秩序、講道德、講衛(wèi)生

18、重禮節(jié)、講禮貌、告別不文明言行

19、9月20日——為全國(guó)“公民道德宣傳日”

20、大力弘揚(yáng)愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)的公民基本道德規(guī)范