寫(xiě)心得體會(huì)是對(duì)自己所學(xué)知識(shí)的鞏固和運(yùn)用，也是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種記錄和證明。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的合理布局和信息的有機(jī)銜接。以下是我為大家收集的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考。

學(xué)校校友心得體會(huì)和感想篇一

作為一名大學(xué)生，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到“校友”這個(gè)詞，但是他們究竟都在做些什么，又有怎樣的故事和體驗(yàn)?zāi)?？為了進(jìn)一步了解校友的人生和成長(zhǎng)，我決定走訪一些已經(jīng)畢業(yè)的校友，傾聽(tīng)他們的心聲，解讀他們的人生哲學(xué)。

第一段：尋找走訪的目標(biāo)。

尋找走訪的目標(biāo)是必須的，我在學(xué)校的校友會(huì)中了解到了一些信息，并且通過(guò)社交網(wǎng)絡(luò)、找到一些校友的聯(lián)系方式，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)校友都已經(jīng)成為了某個(gè)行業(yè)的佼佼者，他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域內(nèi)都有著非凡的成就，因此我決定走訪他們并了解他們的愛(ài)好、未來(lái)規(guī)劃、人生感悟等。

第二段：走訪的過(guò)程。

進(jìn)行走訪的過(guò)程中，我用求知的態(tài)度做好了充分的準(zhǔn)備，并且提前聯(lián)系了每位校友，告訴他們我要進(jìn)行采訪并征得了他們的同意。在與校友交談的過(guò)程中，我了解到了他們的人生歷程和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，弄清了他們成功的經(jīng)驗(yàn)和困難。通過(guò)這些走訪，我對(duì)成功人士的思維模式和一些生活哲學(xué)有了更加具體的了解，這些經(jīng)歷都將成為我探究人生道路中的寶貴貢獻(xiàn)。

第三段：了解校友的成長(zhǎng)歷程。

此次走訪讓我對(duì)校友的成長(zhǎng)歷程有了深刻的了解。比如，某位校友在大學(xué)期間最初選擇了外語(yǔ)專業(yè)，但是在日積月累的學(xué)習(xí)過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)自己對(duì)計(jì)算機(jī)非常感興趣，于是決定轉(zhuǎn)專業(yè)。重新選擇所熱愛(ài)的領(lǐng)域，使他更專注于自己的興趣愛(ài)好，并在這個(gè)領(lǐng)域中獲得了更多發(fā)展機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中他深刻意識(shí)到，只要認(rèn)真態(tài)度、刻苦努力，人生道路中任何復(fù)雜的情況都可以順利應(yīng)對(duì)。

第四段：校友對(duì)未來(lái)發(fā)展的設(shè)想。

走訪這些成功人士，我了解到他們對(duì)未來(lái)的發(fā)展有著很具體的規(guī)劃，他們有一定的目標(biāo)和方向，但是并不拘泥于過(guò)去，而是積極拓展自己的視野，尋找新的突破口，開(kāi)拓新的一片天地。比如，一位校友說(shuō)她希望開(kāi)一家自己的公司，并注重人性化管理。在她看來(lái)，兼顧企業(yè)效益和員工福利是至關(guān)重要的，因?yàn)閱T工的滿意度將直接影響到公司的業(yè)務(wù)前景。這種追求完美的意識(shí)和行動(dòng)將有助于她將理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

通過(guò)走訪這些校友，我得到了很多啟示和收獲。面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，我將以他們成功的經(jīng)驗(yàn)為鼓勵(lì)和指引，鼓勵(lì)自己不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，并且注重建立自己的人脈，將自己的決心和勇氣轉(zhuǎn)化為成功的能量。通過(guò)了解校友的經(jīng)歷和故事，我對(duì)自己的人生事業(yè)有了更加扎實(shí)的基礎(chǔ)和堅(jiān)定的信仰，相信未來(lái)屬于那些有追求、有創(chuàng)造力、有自信、有關(guān)心社會(huì)的人，也就是那些具備校友那些優(yōu)秀品質(zhì)的人。

學(xué)校校友心得體會(huì)和感想篇二

轉(zhuǎn)眼之間，來(lái)到東方已兩月有余。一直忙于工作，難得能靜下心來(lái)，系統(tǒng)地回顧這一段的工作和經(jīng)歷。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但確有很多的體會(huì)與收獲?，F(xiàn)采擷點(diǎn)滴如下：

一、了解東方。

與東方高中的接觸最早是在20xx年初。曾先后與當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)校長(zhǎng)、張曉飛校長(zhǎng)及后來(lái)的曹總，張校長(zhǎng)、劉校長(zhǎng)面談過(guò)。一直保持聯(lián)系，因而對(duì)東方有了初步的感性認(rèn)識(shí)。對(duì)東方及公司領(lǐng)導(dǎo)有很好的印象。到學(xué)校工作后，身臨其境，并沒(méi)有感到很陌生，到是有一種久違的感覺(jué)。

通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的介紹，以及參與修訂學(xué)校的規(guī)章制度、制定工作計(jì)劃、補(bǔ)課期間的管理等工作，使自己很快就熟悉了這兒的環(huán)境，認(rèn)識(shí)了所有的教職員工。之所以沒(méi)有太多的陌生感，也正是源于和東方的早期接觸與關(guān)注。的確，校風(fēng)如其人。和我印象中的東方一樣：親和、友善;樸實(shí)、穩(wěn)健;低調(diào)做人、高調(diào)做事;不張揚(yáng)、踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的向著既定的目標(biāo)前進(jìn)。

二、融入東方。

短暫了解和熟悉情況后，很快就進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的工作。也正是通過(guò)開(kāi)展工作，使我很快的就融入了東方。前一段主要做了以下幾項(xiàng)工作：

1、制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，提出本學(xué)期教學(xué)工作的總體思路。

2、加強(qiáng)對(duì)高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作的管理。分別組織召開(kāi)了“高三雙基測(cè)試前的教學(xué)工作會(huì)議”，“高三雙基測(cè)試成績(jī)及學(xué)情分析會(huì)”，“高三家長(zhǎng)會(huì)”，及高三全體師生的“明確目標(biāo)，提高總分-高考誓師大會(huì)”等會(huì)議。對(duì)高三下一步的教學(xué)提出明確的目標(biāo)和具體的指導(dǎo)意見(jiàn)。

3、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，狠抓常規(guī)管理。重點(diǎn)強(qiáng)化課堂教學(xué)秩序的管理。提出了加強(qiáng)課堂環(huán)境管理的新考核辦法。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的共同努力下，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的運(yùn)行，課堂的教學(xué)環(huán)境有了顯著的變化。

4、修訂完善了一些常規(guī)的教學(xué)管理制度和辦法，并嚴(yán)格的落實(shí)和執(zhí)行。如教案檢查制度、聽(tīng)評(píng)課制度、作業(yè)檢查制度、教師外出教研管理辦法、課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度、考試成績(jī)對(duì)比分析方法等一整套的管理辦法和措施。

5、組織召開(kāi)了“高一、高二教學(xué)分析會(huì)”和培訓(xùn)會(huì)。對(duì)上學(xué)期期末考試成績(jī)做了詳細(xì)的對(duì)比分析，提出了新的評(píng)價(jià)模式。對(duì)常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)也提出了明確的標(biāo)準(zhǔn)和要求。

6、組織召開(kāi)了“高二反向小綜合會(huì)考研討會(huì)”，“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)新方法的研討會(huì)”，“新聘教師座談會(huì)”，及新聘教師的考核公開(kāi)課等活動(dòng)。

7、組織高二反向小綜合會(huì)考信息錄入與報(bào)名工作，高考信息錄入與報(bào)名、體檢等工作。

三、感知東方。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的接觸與觀察，尤其是和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的朝夕相處，使自己學(xué)到了很多，也看到了自己的不足。張校長(zhǎng)的親和、穩(wěn)健;劉校長(zhǎng)的勤奮、務(wù)實(shí)，深入一線;孫主任對(duì)學(xué)校情況的了如指掌、如數(shù)家珍;曹主任對(duì)人的關(guān)心和細(xì)心;鄒主任的朝氣與活力。都是我學(xué)習(xí)的榜樣。

參加了公司組織的幾次會(huì)議，也感受到公司管理層的工作作風(fēng)。曹總對(duì)公司遠(yuǎn)景的規(guī)劃與設(shè)計(jì)、對(duì)各項(xiàng)工作的要求和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)之高、關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、以及互動(dòng)式、智慧碰撞式的新型會(huì)議形式，都給我留下了深刻的印象。也受到了鼓舞和啟發(fā)。從公辦學(xué)校走出之后，一直在尋找一個(gè)寬松，和諧，積極奮進(jìn)的工作環(huán)境和氛圍，一個(gè)不僅僅是謀生的職業(yè)場(chǎng)所，而是能讓自己為之奮斗的事業(yè)。到東方后我的最大感受是：“工作著并快樂(lè)著”!我堅(jiān)信我的選擇沒(méi)有錯(cuò)!

學(xué)校校友心得體會(huì)和感想篇三

圖書(shū)館是向同學(xué)們敞開(kāi)的知識(shí)殿堂，圖書(shū)館是屬于同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂(lè)園。所以我們應(yīng)該讓更多的同學(xué)參與到圖書(shū)館管理員委員會(huì)的運(yùn)行中來(lái)，為我們提出改善的方向與積極的建議，將委員會(huì)建設(shè)的更加人性化。在推動(dòng)同學(xué)們的讀書(shū)興趣的同時(shí)，也能提高我們的服務(wù)質(zhì)量。

因此，大家決定設(shè)立意見(jiàn)箱或是意見(jiàn)簿，讓同學(xué)們寫(xiě)出他們的心里話，每周爭(zhēng)對(duì)這些提議召開(kāi)一次管理員會(huì)議，將這些建議落到實(shí)處。并希望同學(xué)們能將喜愛(ài)的書(shū)告訴我們，也可用此方法與管理員們形成交流。

11月計(jì)劃：開(kāi)放電子音像類書(shū)目。

在向同學(xué)們開(kāi)放各類新書(shū)的同時(shí)，開(kāi)放我們的電子音像類圖書(shū)的借閱，使同學(xué)們能進(jìn)行多渠道的“閱讀”。而此類圖書(shū)也將一點(diǎn)一點(diǎn)步入借閱軌道，逐漸使借閱程序趨向于成熟化。

12月計(jì)劃：爭(zhēng)取實(shí)行館際學(xué)習(xí)交流。

古語(yǔ)云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”為了給師生們提供一個(gè)幽雅而舒適的讀書(shū)環(huán)境，作為圖書(shū)館管理者的我們希望能盡自己的所能在原有的傳統(tǒng)風(fēng)華圖書(shū)館管理基礎(chǔ)上做得更好，讓圖書(shū)館成為師生們共同的理想學(xué)習(xí)場(chǎng)所。

鑒于新校圖書(shū)館機(jī)構(gòu)成立不久，新出爐的《管理員章程》也需要在不斷的實(shí)踐中得到強(qiáng)化。在嘗試中摸索的我們希望能有一定的學(xué)習(xí)與積累的機(jī)會(huì)，通過(guò)與兄弟學(xué)校之間的館際交流，看到自己身上的不足，并學(xué)習(xí)更多“示范性圖書(shū)館”的建設(shè)方法。至此，不僅可以讓我們這披管理者們開(kāi)拓視野，也可以加強(qiáng)學(xué)校間競(jìng)爭(zhēng)又互助的學(xué)習(xí)關(guān)系。在相互間的取長(zhǎng)補(bǔ)短下，風(fēng)華中學(xué)的圖書(shū)館管理機(jī)構(gòu)也會(huì)變得愈發(fā)成熟。

而我們初步的設(shè)想，是希望能利用每周二的提早放學(xué)時(shí)間，組織10名圖書(shū)館管理員，在老師的帶領(lǐng)下去周圍一些高級(jí)中學(xué)的圖書(shū)館進(jìn)行參觀，包括市北高中、新中高級(jí)中學(xué)、田家炳中學(xué)、六十中學(xué)等一系列學(xué)校。通過(guò)在參觀和比較中的學(xué)習(xí)，我們也可以看到自己的不足，使校圖書(shū)館的管理工作更上一層樓。

學(xué)校校友心得體會(huì)和感想篇四

我校安全保衛(wèi)工作認(rèn)真貫徹上級(jí)的有關(guān)指示精神，在區(qū)教委、公安局的指導(dǎo)下，在校黨委堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則。通過(guò)建章立制、責(zé)任到人，使學(xué)校的安全工作營(yíng)造出黨委、校長(zhǎng)全面抓，分管校長(zhǎng)督促抓，部門領(lǐng)導(dǎo)親自抓，保衛(wèi)部門重點(diǎn)抓，各班主任天天抓的良好氛圍，維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保證了廣大師生及學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全?，F(xiàn)將xx年學(xué)校保衛(wèi)科上半年工作總結(jié)如下：

一、健全組織，明確分工，抓好基礎(chǔ)性安全工作。

認(rèn)真貫徹學(xué)校年初的安全工作會(huì)議精神，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，以各處室主任和保衛(wèi)科長(zhǎng)為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)全校安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。并進(jìn)一步明確了各部門和各級(jí)各類人員的安全職責(zé)。各處室、年級(jí)成立安全小組，負(fù)責(zé)本處室、本年級(jí)的安全管理工作;設(shè)各班班主任為本班安全員，負(fù)責(zé)對(duì)本班學(xué)生的安全教育和管理工作。保衛(wèi)科為學(xué)校的安全監(jiān)管部門，負(fù)責(zé)全校的安全教育計(jì)劃、安全檢查及巡查，督促安全隱患的整改，調(diào)查處理各類安全事件等，保證各項(xiàng)安全工作的貫徹落實(shí)。

二、落實(shí)制度，責(zé)任到人，使各項(xiàng)安全保衛(wèi)工作有條不紊。

安全工作重在預(yù)防，認(rèn)真落實(shí)規(guī)章制度是做好安全工作的基礎(chǔ)，為了使各種安全事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，我們重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面的工作：

1、堅(jiān)持教育先行，落實(shí)宣傳教育制度。

一是常規(guī)教育。開(kāi)學(xué)前，保衛(wèi)科制訂了全校安全教育計(jì)劃，在開(kāi)學(xué)后逐步進(jìn)行落實(shí)。先后進(jìn)行了校紀(jì)教育、遵紀(jì)守法教育、安全常識(shí)教育等。使學(xué)生了解一般的法律常識(shí)和常用的安全知識(shí)，讓學(xué)生樹(shù)立法制意識(shí)和安全意識(shí)。二是個(gè)別教育。對(duì)輕微違犯紀(jì)律的學(xué)生，采取個(gè)別教育的原則。主要是查找違紀(jì)的原因，糾正思想上的偏差。三是跟蹤教育。主要是真對(duì)多次違紀(jì)或嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生的教育，本著處理與教育并存的原則。發(fā)動(dòng)年級(jí)、班主任、任課老師和家長(zhǎng)的力量，共同對(duì)其進(jìn)行教育，并指定專人進(jìn)行幫帶。保衛(wèi)科定期了解其思想轉(zhuǎn)變情況，直到轉(zhuǎn)化為止，對(duì)預(yù)防學(xué)生違紀(jì)起到了積極作用。

2、堅(jiān)持安全隱患排查及整改制度，做到早發(fā)現(xiàn)早預(yù)防。

預(yù)防學(xué)生違紀(jì)是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生管理的積極手段，是消除安全隱患的重要措施。為此，我校保衛(wèi)科著重做了以下幾個(gè)方面的工作：一是多渠道搜集有關(guān)學(xué)生的活動(dòng)信息，及時(shí)掌握重點(diǎn)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。二是經(jīng)常對(duì)信息進(jìn)行分析和整理，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有不安定的事故苗頭時(shí)，采取積極手段進(jìn)行預(yù)防，控制事態(tài)的發(fā)展。三是查明事實(shí)真相，化解當(dāng)事人之間的矛盾，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。今年以來(lái)，由于我們預(yù)防工作做得扎實(shí)有效，避免了多起群毆事件的發(fā)生。

3、堅(jiān)持事故處置制度，及時(shí)處理突發(fā)事件。

當(dāng)學(xué)生發(fā)生違紀(jì)時(shí)，我們本著“教育為主，處理為輔”的原則，做到“三不放過(guò)”，達(dá)到“三個(gè)滿意”，不留隱患。一是原因不明不放過(guò)。認(rèn)真調(diào)查事情經(jīng)過(guò)，弄清事實(shí)真相，分清責(zé)任。二是當(dāng)事人不受到教育不放過(guò)。做好耐心細(xì)致的思想工作，讓當(dāng)事人充分認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤行為，并誠(chéng)懇的接受批評(píng)與自我批評(píng)。三是大家不受到教育不放過(guò)。通過(guò)違紀(jì)事件教育大家要舉一反三，使大家受到教育，預(yù)防類似事件的再次發(fā)生。當(dāng)學(xué)生受到紀(jì)律處分時(shí)，在處分宣布前及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。向?qū)W生家長(zhǎng)講明學(xué)生違紀(jì)的經(jīng)過(guò)、原因、危害以及應(yīng)受到的處理和今后撤銷處分的條件。使家長(zhǎng)配合學(xué)校共同做好學(xué)生的轉(zhuǎn)變工作。使處理結(jié)果讓當(dāng)事人滿意，家長(zhǎng)滿意，廣大師生滿意，不留隱患。

4、堅(jiān)持24小時(shí)值班和巡查制度，確保校園安全不失控。

學(xué)校每天由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、各年級(jí)老師輪流擔(dān)任值班。保衛(wèi)部門堅(jiān)持24小時(shí)在位，并有專人對(duì)校園進(jìn)行巡查，隨時(shí)處理各種突發(fā)事件，確保了我校安全工作不失控。

學(xué)校校友心得體會(huì)和感想篇五

幾天前，我和幾位同學(xué)走訪了我們的大學(xué)校友。接觸這些同齡人，讓我充分感受到了社會(huì)的真實(shí)與生活的多彩。這次走訪之旅，帶給我深刻的領(lǐng)悟和感受。

第二段：感受不同職業(yè)的追求。

我們的大學(xué)校友分別從事著不同的職業(yè)。有的從政，有的從商，有的在教育行業(yè)工作等等。在和他們交流的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了每個(gè)人對(duì)于職業(yè)的追求和感受都是不同的，雖然他們選擇的方向不同，但他們都堅(jiān)定的追求自己的理想，這讓我深深地被折服。

第三段：認(rèn)識(shí)不同人生階段的體驗(yàn)。

和校友們聊天，有人已經(jīng)擁有了穩(wěn)定的婚姻和家庭，有人則還在單身生活，有的夫妻甚至已經(jīng)有了一對(duì)可愛(ài)的孩子。他們的人生階段各不相同，但是在交流中，我能夠感受到他們都在把握自己的生活，積極地為自己的幸福而努力。

第四段：品味不同的人生經(jīng)歷。

在走訪大學(xué)校友時(shí)，我們聽(tīng)到了許多有趣的故事，了解到他們?cè)诠ぷ骱蜕钪杏龅降镍欕y和故事。這些經(jīng)歷讓我感受到，我們每個(gè)人的人生都是獨(dú)立而且不可復(fù)制的。我們可以從他們的經(jīng)歷中學(xué)到更多的人生智慧，了解到現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間的一個(gè)個(gè)的轉(zhuǎn)變。

第五段：深刻領(lǐng)悟我們自己的幸福。

回到校園，與大學(xué)校友的交流，我感受到的是幸福，深刻的體驗(yàn)到這個(gè)世界上人類的真實(shí)，了解到我們的人生盡管還有很多不確定和變數(shù)，但我們可以通過(guò)努力和堅(jiān)持讓自己越來(lái)越幸福。這次走訪之旅，讓我真實(shí)地和“未知”打交道，讓我在體驗(yàn)中更加的堅(jiān)信，任何事都是由心而動(dòng)。唯有秉持勇氣、堅(jiān)持追求，并且享受人生，我們才能夠得到自己想要的幸福生活。

結(jié)尾：

通過(guò)這次走訪大學(xué)校友的經(jīng)歷，我深刻地理解到了：人生的路途是坎坷不平的，但是只要你能夠努力追求自己想要的目標(biāo)，堅(jiān)定地邁出腳步，你就能夠迎接更加美好的未來(lái)。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，不斷地挑戰(zhàn)自己，不斷地學(xué)習(xí)提高自己，終會(huì)在人生不同的階段，完成自己的夢(mèng)想。

學(xué)校校友心得體會(huì)和感想篇六

小時(shí)候的校園充滿了無(wú)數(shù)美好的回憶，在那里我們度過(guò)了童年的快樂(lè)時(shí)光。如今，我有幸可以重返那片曾經(jīng)熟悉的土地，采訪一些小學(xué)校友，了解他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷和對(duì)校園生活的回憶。通過(guò)這次采訪，我深感成長(zhǎng)不僅僅是個(gè)人的事情，更是同學(xué)、老師和校園環(huán)境等多種元素共同塑造的。下面我將分享我采訪小學(xué)校友的心得體會(huì)。

第二段：同學(xué)之間的情誼。

采訪中我發(fā)現(xiàn)，小學(xué)校友們對(duì)自己的同學(xué)始終保持著深厚的情誼。雖然已經(jīng)多年未見(jiàn)，但他們對(duì)彼此的記憶卻依然清晰。許多同學(xué)會(huì)組織聚會(huì)，以此來(lái)匯聚大家的感情。這一點(diǎn)讓我深受感動(dòng)，也讓我意識(shí)到友情是一種可以跨越時(shí)間和空間的力量，我們應(yīng)該珍惜在校園中結(jié)下的深厚友誼。

第三段：老師的教誨。

在采訪中，很多小學(xué)校友都特別提到了自己的老師，對(duì)他們懷有深深的感激之情。他們認(rèn)為老師不僅僅是傳授知識(shí)的人，更是對(duì)孩子們產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響的人。老師給他們樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀，同時(shí)也在學(xué)習(xí)上給予了悉心的指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)這次采訪，我深深體會(huì)到師生情深，老師是引路人，也是孩子們成長(zhǎng)路上最重要的支撐。

第四段：校園之美。

校友們回憶起自己的小學(xué)時(shí)光時(shí)，常常提及校園的美麗。樹(shù)木郁郁蔥蔥，花草點(diǎn)綴其間，給人一種寧?kù)o而舒適的感覺(jué)。他們回憶起在校園中奔跑、嬉戲的歡樂(lè)時(shí)光，讓我不由自主地產(chǎn)生了一種對(duì)童年悠閑自在的向往之情。這個(gè)過(guò)程讓我明白，校園并非只是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是孩子們留下美好回憶的地方。

第五段：成長(zhǎng)的印記。

通過(guò)這次采訪，我發(fā)現(xiàn)校友們對(duì)自己的成長(zhǎng)充滿自豪感。他們分享了成長(zhǎng)中的困難和挑戰(zhàn)，但也表達(dá)了自己從中得到的收獲和成長(zhǎng)。在過(guò)程中，我被這些樂(lè)觀向上的態(tài)度所感染，也意識(shí)到成長(zhǎng)的路上常常伴隨著不同的考驗(yàn)，但只要堅(jiān)持，迎難而上，我們一定能夠成為更好的自己。

通過(guò)這次采訪，我深深體會(huì)到了同學(xué)之間的情誼，老師的教誨，校園之美以及成長(zhǎng)的印記。這些回憶讓我感動(dòng)不已，也讓我認(rèn)識(shí)到人生的豐富多彩離不開(kāi)校園這個(gè)特殊的場(chǎng)所?；厥走^(guò)去，我為自己曾經(jīng)在小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活感到驕傲，并希望這種校園情懷能夠一直陪伴著我前行。相信通過(guò)這次采訪，我不僅更加了解了小學(xué)校友們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也對(duì)自己的成長(zhǎng)之路有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。

學(xué)校校友心得體會(huì)和感想篇七

我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)，交到了不少朋友，畢業(yè)后大家就各奔東西，隨著時(shí)間的推移，很難在日常生活中再次相聚。但學(xué)校校友活動(dòng)卻能夠讓大家再次聚在一起，分享彼此的思考和經(jīng)驗(yàn)。而這些活動(dòng)，也讓我們明白，學(xué)校校友的聯(lián)系不僅僅是靠文字、電話，在現(xiàn)實(shí)生活中的親密小圈子，也能夠隨時(shí)隨地做到心靈的相互支撐。

學(xué)校校友心得體會(huì)，從字面上理解，大概就是講述各個(gè)校友在生活中得到的種種經(jīng)驗(yàn)，而這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)也是很有啟迪性的。我們生活在不同的場(chǎng)景，有著不同的經(jīng)歷，校友們分享的知識(shí)也能夠讓我們看到不一樣的世界。在討論中，大家可以直言不諱的說(shuō)出自己的看法，包括對(duì)未來(lái)的想象、對(duì)自己發(fā)展的規(guī)劃等等，也可以從各方面了解大家近年來(lái)的生活狀態(tài)，對(duì)幾年前離開(kāi)同一所學(xué)校的校友，也是一種溫暖的聯(lián)系。

那么，像這樣的學(xué)校校友活動(dòng)，到底有哪些形式呢？從簡(jiǎn)單的聚餐、旅行，到專業(yè)性的論壇，再到賽事，其實(shí)都比較常見(jiàn)。無(wú)論形式如何，大家本著相互幫助的精神，共同舉辦活動(dòng)，心態(tài)上都非常踏實(shí)安心。例如，參校友研討會(huì)，學(xué)習(xí)些新知識(shí)，掌握更多方法，也有意想不到的小發(fā)現(xiàn)。如果是整理院系校友參與的項(xiàng)目，交流能力也會(huì)促進(jìn)更進(jìn)一步。相對(duì)休閑一點(diǎn)的活動(dòng)，借助書(shū)法、興趣班等活動(dòng)可以輕松達(dá)到心靈溝通和美好回憶的效果。

在活動(dòng)中，我們聚在一起，談?wù)撝S多事情，其中也有自己的感受和煩惱。但很多時(shí)候，我們也能夠收獲一些消解性的思想和支持性的幫助。為此，我們需要以關(guān)注他人的態(tài)度對(duì)待校友，與朋友之間就要更多的平等和自主。當(dāng)我們看到他人發(fā)展艱難時(shí)，該給出人性化的協(xié)助和指導(dǎo)；又或倘若自己的問(wèn)題需要解決時(shí)，也應(yīng)該虛心聽(tīng)取校友的傾聽(tīng)和建議，共同成長(zhǎng)、共創(chuàng)未來(lái)。

第五段：總結(jié)。

學(xué)校校友心得體會(huì)，對(duì)于我們每一個(gè)一直在奮斗的人，其實(shí)都應(yīng)該鼓勵(lì)自己積極地參與其中。學(xué)習(xí)，社交，享受和傳遞，其效益多可謂不勝枚舉。無(wú)論是期待重新聚一聚的校友，還是想發(fā)展自身能力的學(xué)生，或者是需要幫助的小伙伴，都可以在這里得到不少收獲?；貞涍^(guò)去，展望未來(lái)，共建人生。這樣的思考方式，只要我們堅(jiān)持，就能獲得美好的回報(bào)。

學(xué)校校友心得體會(huì)和感想篇八

學(xué)校是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分，對(duì)于我而言，學(xué)校不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，更是我與同學(xué)、老師相處的場(chǎng)所。隨著時(shí)間的推移，我在學(xué)校中收獲了很多感想和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)學(xué)校的感想和心得體會(huì)。

首先，學(xué)校是一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)，幫助我逐漸形成扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。在這里，我學(xué)習(xí)到了各種學(xué)科知識(shí)，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等。每天的課堂上，老師耐心講解，解答我們的問(wèn)題，使我對(duì)知識(shí)有了更深刻的理解。通過(guò)不斷的努力，我成功地掌握了許多知識(shí)，這不僅提高了我的學(xué)習(xí)成績(jī)，也增強(qiáng)了我的自信心。學(xué)校為我提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我在激發(fā)興趣的同時(shí)，能夠不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

其次，學(xué)校是一個(gè)社交的平臺(tái)，幫助我建立了深厚的友誼。在學(xué)校里，我結(jié)識(shí)了許多好朋友，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、玩耍、成長(zhǎng)。其中有時(shí)候會(huì)發(fā)生一些小矛盾，但這也是幫助我學(xué)會(huì)與人相處的重要機(jī)會(huì)。我通過(guò)與同學(xué)的相處，學(xué)會(huì)了分享、互助、合作和理解。我們一起慶祝生日、一起組織活動(dòng)、一起經(jīng)歷考試。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了友誼的溫暖與力量，也明白了珍惜友誼的重要性。

第三，在學(xué)校中，老師是我學(xué)習(xí)生活中的導(dǎo)師和引路人。每天，我們都能遇到許多優(yōu)秀的教師，他們教導(dǎo)我們知識(shí)、引導(dǎo)我們正確的道路。他們不僅是知識(shí)的傳授者，更是我們學(xué)習(xí)上的良師益友。他們耐心地指導(dǎo)我們，關(guān)心我們的成長(zhǎng)。我非常感激老師們的付出，因?yàn)闆](méi)有他們的辛勤教導(dǎo)，我不會(huì)取得今天的成績(jī)。通過(guò)與老師的相處，我學(xué)到了知識(shí)以外的東西，例如如何尊重和珍惜他人的勞動(dòng)。

第四，學(xué)校給予了我許多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。除了個(gè)體能力的培養(yǎng)外，學(xué)校也注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在參與各種社團(tuán)活動(dòng)和課外班級(jí)活動(dòng)時(shí)，我學(xué)會(huì)了與人合作、協(xié)調(diào)溝通和分工合作。這些經(jīng)歷使我逐漸明白一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的。團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的聰明才智匯聚起來(lái)，能夠創(chuàng)造出更多的奇跡。通過(guò)這些活動(dòng)鍛煉，我不僅增強(qiáng)了自己的表達(dá)能力和組織能力，還懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

最后，學(xué)校為我們提供了豐富多彩的課外活動(dòng)，為我們提供了充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。我們可以參與一些有意義的活動(dòng)，例如運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、教師們精心組織的實(shí)踐活動(dòng)等。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅得到了身體的鍛煉和藝術(shù)的培養(yǎng)，還能夠培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這些活動(dòng)不僅豐富了我們的學(xué)習(xí)生活，還讓我體驗(yàn)了許多難忘的時(shí)刻。

總之，學(xué)校給予了我許多寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)和無(wú)數(shù)的回憶。在這里，我學(xué)到了知識(shí)，結(jié)識(shí)了好朋友，認(rèn)識(shí)了優(yōu)秀的老師。通過(guò)學(xué)校的教育和培養(yǎng)，我逐漸形成了正確的價(jià)值觀和健康的人生觀。在未來(lái)，我將繼續(xù)以學(xué)校為基礎(chǔ)，不斷充實(shí)自己，努力成為一個(gè)有益于社會(huì)的人。

學(xué)校校友心得體會(huì)和感想篇九

一學(xué)期來(lái)，我校在安海鎮(zhèn)黨委、政府、上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”五大發(fā)展理念為引領(lǐng)，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新常態(tài)和學(xué)有優(yōu)教新期待，扎實(shí)推進(jìn)“真教育行動(dòng)計(jì)劃”，走“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色”的內(nèi)涵發(fā)展之路，積極推動(dòng)教育改革創(chuàng)新，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷優(yōu)化各項(xiàng)工作，提高教育質(zhì)量，圓滿地完成各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、探成功教育，育博雅學(xué)子。

1.探索成功教育。踐行《學(xué)校章程》，在實(shí)踐過(guò)程注重精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、課程文化等建設(shè)，踐行“厚德博學(xué)，奠基成功”的辦學(xué)理念，與廈門“行之”教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行第三次商討，借助外力梳理、規(guī)整、提煉學(xué)校文化，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)以“成功文化”為主線的校園文化，探索“成功教育”的雛形，讓文化落地。以鄭成功能文習(xí)武的精神陶冶學(xué)生，以鄭成功的精神內(nèi)涵滋養(yǎng)學(xué)子，深挖鄭成功精神的精髓，將鄭成功文化與辦學(xué)理念深度結(jié)合，打造一支正德厚生、篤學(xué)敏行的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)厚德博學(xué)、自強(qiáng)不息的成功學(xué)子，形成厚德致遠(yuǎn)、博學(xué)敦行的優(yōu)良校風(fēng)，培養(yǎng)師生的家國(guó)情懷，培養(yǎng)師生良好的行為習(xí)慣與文明禮儀，愛(ài)國(guó)、愛(ài)鄉(xiāng)，先愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)家、愛(ài)親人、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師。

2.規(guī)范學(xué)校常規(guī)管理。落實(shí)學(xué)校常規(guī)工作周反饋制度，每周一行政會(huì)議上討論本周工作安排，各部口確定并填寫(xiě)《學(xué)校周工作安排表》，每周一教師工作例會(huì)上進(jìn)行布置，下周一工作例會(huì)反饋上周工作情況，將學(xué)校管理工作落到實(shí)處。

3.推進(jìn)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。對(duì)照學(xué)?！端哪臧l(fā)展規(guī)劃》，發(fā)現(xiàn)不足和差距，有序推進(jìn)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，逐步實(shí)現(xiàn)。20xx年12月榮獲“晉江市藝術(shù)教育特色學(xué)?！狈Q號(hào);20xx年元月，榮獲“晉江市德育先進(jìn)?！薄?0xx年晉江市綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任考評(píng)先進(jìn)單位”。

4.推進(jìn)“真教育”。繼續(xù)推進(jìn)“真教育”活動(dòng)。11月份，以“四課提質(zhì)”為抓手，分析實(shí)施素質(zhì)教育中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，探討解決這些問(wèn)題的新思路、新辦法，在教育教學(xué)中逐步落實(shí)，加快實(shí)現(xiàn)“走內(nèi)涵發(fā)展之路，走學(xué)校教育現(xiàn)代化之路”目標(biāo)。

5.落實(shí)校務(wù)公開(kāi)。繼續(xù)實(shí)行陽(yáng)光操作，公開(kāi)透明校務(wù)、政務(wù)管理。不斷改進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作的措施，進(jìn)一步研究利用好校園網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)工作，讓校務(wù)、政務(wù)公開(kāi)更加及時(shí)、透明。嚴(yán)格執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”，進(jìn)一步健全反“四風(fēng)”、優(yōu)作風(fēng)的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成長(zhǎng)效機(jī)制，強(qiáng)化系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。

6.豐富成功文化。繼續(xù)建設(shè)鄭成功文化廣場(chǎng)和鄭成功紀(jì)念館，完善愛(ài)國(guó)主義教育基地，做到與原有的校園景觀融為一體，豐富鄭成功文化，彰顯學(xué)校特色。充分挖掘星塔的歷史文化價(jià)值，在時(shí)機(jī)成熟時(shí)，可開(kāi)展“鄭成功文化節(jié)”促進(jìn)校內(nèi)外乃至兩岸青少年的多層次多方位交流與互動(dòng)，讓鄭成功文化活起來(lái)，踐行落地。

7.完善小片區(qū)管理。繼續(xù)完善“成功+梧山”小片區(qū)管理模式，探索更加靈活主動(dòng)利于發(fā)展的工作機(jī)制。推進(jìn)“成功+壩頭”教育發(fā)展共同體模式。發(fā)揮點(diǎn)校、龍頭校的輻射、引領(lǐng)作用，深化校際共同發(fā)展機(jī)制。

二、養(yǎng)教師隊(duì)伍，顯師者風(fēng)采。

一所學(xué)校的發(fā)展，主體在學(xué)生，關(guān)鍵在教師。我校求真務(wù)實(shí)，重視并不斷完善教師隊(duì)伍建設(shè)。

1.培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)培養(yǎng)。

12月16日——22日，李曉蘭、吳碧珠、蘇毓綺、俞彬、吳桂梅、顏婉青、蘇玉嬌、林月影、楊麗言九位老師參加安海鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)深圳高級(jí)研修班學(xué)習(xí)。

全校教師參加鎮(zhèn)級(jí)及以上各學(xué)科的教研、培訓(xùn)學(xué)習(xí)達(dá)到300多人次。

2.三級(jí)教研，奠定基礎(chǔ)。

三級(jí)教研指：以年段為單位，進(jìn)行年段研討活動(dòng);全校性教師坐莊課展示;教學(xué)點(diǎn)主題研討活動(dòng)。在教導(dǎo)處的牽頭下，本學(xué)期，開(kāi)設(shè)的年段教研課共50節(jié)，其中一年級(jí)8節(jié)，二年級(jí)4節(jié)，三年級(jí)7節(jié)，四年級(jí)14節(jié)，五年級(jí)5節(jié)，六年級(jí)12節(jié)。校級(jí)研討課5節(jié)，其中語(yǔ)文4節(jié)，英語(yǔ)1節(jié)。教學(xué)點(diǎn)6節(jié)，分別是語(yǔ)文科蔡雅蓉、褚曉蕓;心理活動(dòng)許琳;英語(yǔ)科顏詩(shī)琪。

3.承辦市鎮(zhèn)教研，示范引領(lǐng)。

10月25——26日承辦晉江市第四屆“滬閩教育接力”教學(xué)研討活動(dòng)。來(lái)自上海、廈門、泉州、晉江的小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科專家、老師共600多人齊聚一堂。其中吳碧珠老師《釣魚(yú)的啟示》，高玉娜老師執(zhí)教《獻(xiàn)你一束花》，曾婉宜老師執(zhí)教《什么是周長(zhǎng)》，高明月老師執(zhí)教《神奇的莫比烏斯帶》。這是一場(chǎng)教學(xué)的盛宴，這是一回智慧的碰撞。來(lái)自三地的五位名師精湛的教學(xué)技藝，精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)，精彩的教學(xué)生成令人留下?lián)]之不去的記憶。專家們畫(huà)龍點(diǎn)睛的精彩講座更給了我們教育前沿的專業(yè)引領(lǐng)。

11月16日舉辦“在數(shù)學(xué)活動(dòng)中感悟數(shù)學(xué)思想”鎮(zhèn)級(jí)研討活動(dòng)中，楊麗言老師執(zhí)教五年級(jí)數(shù)學(xué)《平行四邊行的面積》，進(jìn)修學(xué)校蔡福山老師作《數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)生長(zhǎng)》專題講座。

11月17日，舉辦安海鎮(zhèn)探究小學(xué)語(yǔ)文低段“繪本與寫(xiě)話”的教學(xué)策略主題研討活動(dòng)，吳碧珠老師執(zhí)教《逃家小兔》，邀請(qǐng)泉州市小學(xué)語(yǔ)文名師工作室的李碧霞、蔡秀潤(rùn)老師助力教研，教研活動(dòng)由王蘭蘭副校長(zhǎng)主持。

11月24日上午，舉辦安海鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)“質(zhì)量監(jiān)測(cè)命題與析題”專項(xiàng)培訓(xùn)，邀請(qǐng)泉州市教科所蘇茜茗老師作《加強(qiáng)能力考查發(fā)揮評(píng)價(jià)導(dǎo)向功能》主題講座?；顒?dòng)由陳鴻莉老師主持，安海鎮(zhèn)教委辦伍斐婉教研員、全體數(shù)學(xué)老師、成功中心小學(xué)聯(lián)動(dòng)校的骨干教師共300多人參與。此次培訓(xùn)有利進(jìn)一步加強(qiáng)教師命題能力，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，對(duì)教師的發(fā)展起到了很好的引領(lǐng)和推動(dòng)作用。

12月6——7日，承辦20xx年秋北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材研訓(xùn)暨“質(zhì)量監(jiān)測(cè)命題與析題”評(píng)選活動(dòng)。參加本次活動(dòng)的有北京師范大學(xué)新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材編委——胡琴竹，北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程中心數(shù)學(xué)工作室研究員——王明明，北京師范大學(xué)碩士研究生、國(guó)家教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)學(xué)項(xiàng)目成員——周達(dá)，泉州市教科所教研員蘇茜茗老師，晉江市進(jìn)修學(xué)校蔡福山、林培育、蔡秋洪老師，安海教委辦王俊鋒主任，教研員伍斐婉老師，各縣市推薦的20名參賽選手，各縣市進(jìn)修學(xué)校教研員及骨干教師代表，安海鎮(zhèn)各校數(shù)學(xué)老師等1200多人次參與。兩天的培訓(xùn)，以賽促研，以研促思，讓老師們體會(huì)到質(zhì)量監(jiān)測(cè)的指揮導(dǎo)向作用，今后將以此為依據(jù)，改進(jìn)教學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

11月29日，在安海鎮(zhèn)“成功——壩頭”發(fā)展共同體小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科送教下鄉(xiāng)研討活動(dòng)中，高玉娜老師執(zhí)教五年級(jí)主題讀寫(xiě)課《禮物》，發(fā)揮了輻射作用。

4.展示交流，發(fā)揮輻射。

8月9日，王蘭蘭副校長(zhǎng)參加泉州市第九屆校長(zhǎng)讀書(shū)班暨泉州市凱輝校長(zhǎng)論壇，作《讓“美”行走于學(xué)?！方涣髦v座，效果良好。

10月24——25日，陳鴻莉老師參加泉州市鄉(xiāng)村教師能力提升總結(jié)交流活動(dòng)，所撰寫(xiě)的論文《淺淡小學(xué)數(shù)學(xué)測(cè)評(píng)工具的開(kāi)發(fā)》獲一等獎(jiǎng)，并在總結(jié)大會(huì)上進(jìn)行交流講座。

11月29日，在安海鎮(zhèn)“成功——壩頭”發(fā)展共同體小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科送教下鄉(xiāng)研討活動(dòng)中，高玉娜老師執(zhí)教五年級(jí)主題讀寫(xiě)課《禮物》，發(fā)揮了輻射作用。

12月6日，在泉州市“質(zhì)量監(jiān)測(cè)命題與析題”評(píng)選活動(dòng)，黃慧蕓老師獲二等獎(jiǎng)。

12月7日，王蘭蘭副校長(zhǎng)在泉州市教科研開(kāi)放日活動(dòng)中，執(zhí)教《讀童書(shū)寫(xiě)對(duì)話》，效果良好，深受好評(píng)，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的輻射作用。

12月15日，王蘭蘭副校長(zhǎng)在泉州市20xx年秋小學(xué)語(yǔ)文名師工作室送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中執(zhí)教現(xiàn)場(chǎng)示范課《海底世界》，效果良好，發(fā)揮了名師的示范引領(lǐng)作用。

5.課題實(shí)驗(yàn)，科研引領(lǐng)。

第二、三批鎮(zhèn)級(jí)小課題順利結(jié)題。王清美老師負(fù)責(zé)的鎮(zhèn)第二批小課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問(wèn)的教學(xué)行為改進(jìn)研究》于20xx年12月順利結(jié)題，等級(jí)優(yōu)秀。第三批鎮(zhèn)級(jí)小課題研究于20xx年元月順利結(jié)題，蔡雅蓉《中年級(jí)群文閱讀課堂教學(xué)策略的研究》，等級(jí)優(yōu)秀;李曉蘭《抓住“詩(shī)眼”，有效品讀詩(shī)歌的教學(xué)研究》，等級(jí)良好;吳碧珠老師負(fù)責(zé)《以繪本閱讀為載體豐富學(xué)生寫(xiě)話素材的研究》，等級(jí)優(yōu)秀。開(kāi)展泉州市級(jí)“十三五”(第一批)課題實(shí)驗(yàn)。王蘭蘭老師負(fù)責(zé)的泉州市級(jí)語(yǔ)文課題——《主題讀寫(xiě)，提升小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的實(shí)踐與研究》正扎實(shí)常態(tài)開(kāi)展研究。

6.撰寫(xiě)論文，提煉經(jīng)驗(yàn)。

本學(xué)期學(xué)校教師積極撰寫(xiě)論文，提升經(jīng)驗(yàn)，在各級(jí)評(píng)選中屢屢獲獎(jiǎng)，并發(fā)表在各級(jí)刊物。發(fā)表在cn刊物上的有3篇，福建省年會(huì)的有3篇，泉州市級(jí)的有2篇，晉江市級(jí)的有3篇，鎮(zhèn)級(jí)12篇。具體如下：

王蘭蘭副校長(zhǎng)撰寫(xiě)的《讓“美”行走于學(xué)?！?，評(píng)為“泉州市凱輝校長(zhǎng)論壇優(yōu)秀論文”。

王蘭蘭副校長(zhǎng)撰寫(xiě)的《開(kāi)展成功教育培養(yǎng)博雅學(xué)子》，在晉江市“學(xué)在安?！逃l(fā)展和文化傳承”論壇論文評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng)。

王蘭蘭副校長(zhǎng)撰寫(xiě)的《讀寫(xiě)互促整體發(fā)展提升能力》發(fā)表在cn刊物《新課程導(dǎo)學(xué)》20xx年11期。

陳鴻莉老師所撰寫(xiě)的論文《淺淡小學(xué)數(shù)學(xué)測(cè)評(píng)工具的開(kāi)發(fā)》，參加泉州市鄉(xiāng)村教師能力提升總結(jié)交流活動(dòng)獲一等獎(jiǎng)。

陳婷婷撰寫(xiě)的《豐盈數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)積淀核心素養(yǎng)》發(fā)表在《晉江教研》20xx年6月第33期。

黃丹瑜老師撰寫(xiě)的《淺談一年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)》在省教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會(huì)20xx年年會(huì)暨教育部課程教材研究所立項(xiàng)課題研討會(huì)論文評(píng)選中，榮獲一等獎(jiǎng)。

陳婷婷撰寫(xiě)的《如何夯實(shí)計(jì)算基礎(chǔ)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)》發(fā)表在《福建省教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會(huì)20xx年年會(huì)暨課題研討會(huì)》20xx年7月。

陳婷婷撰寫(xiě)的《豐盈數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)積淀核心素養(yǎng)》發(fā)表在20xx年第33期《晉江教研》。

吳美娜撰寫(xiě)的《精彩預(yù)設(shè)，生成智慧課堂》發(fā)表在《福建省教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會(huì)20xx年年會(huì)暨課題研討會(huì)》20xx年7月。

蔡雅蓉老師撰寫(xiě)的《做兒童閱讀的點(diǎn)燈人——淺淡小學(xué)群文閱讀的意義和教學(xué)策略》，發(fā)表在鎮(zhèn)教育教學(xué)論文匯編等。

三、重立德樹(shù)人，提教育質(zhì)量。

全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校堅(jiān)持以德育工作為核心，以強(qiáng)化教科研、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，全力以赴地抓好教育教學(xué)工作。

(一)開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)，德育工作成效顯著。

1.持續(xù)開(kāi)展“日行一善”活動(dòng)。通過(guò)周五國(guó)旗下的“揚(yáng)善”活動(dòng)，讓學(xué)生從小樹(shù)立崇善向善意識(shí)，養(yǎng)成多做好事、多做善事，助人為樂(lè)的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)。同時(shí)，學(xué)生家庭教育效果明顯，社會(huì)和群眾對(duì)“日行一善”活動(dòng)充分認(rèn)可，積極響應(yīng)，營(yíng)造了“人人向善、人人行善”的良好氛圍。

2.組建新的文明督導(dǎo)隊(duì)。本學(xué)期德育處從三到六年級(jí)中選拔一些比較優(yōu)秀的學(xué)生干部，進(jìn)行培訓(xùn)，成立新一批的文明督導(dǎo)隊(duì)，并安排輪值表，讓文明監(jiān)督員每天早上7:50—8:20在校門口、刷卡處、操場(chǎng)、樓梯口等地方執(zhí)勤，遇到不文明現(xiàn)象及時(shí)勸阻，同時(shí)安排另一批文明監(jiān)督員每天下午5:00—5:30到回收屋執(zhí)勤，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類。

3.10月26日開(kāi)展“環(huán)保感恩”愛(ài)灑活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)教育孩子用鼓掌的雙手做環(huán)保，讓孩子從節(jié)約一滴水、節(jié)約一分電這些身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，善待我們的地球家園。號(hào)召大家都自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，做環(huán)境保護(hù)的宣傳者和實(shí)踐者。同時(shí)結(jié)合《弟子規(guī)》教育孩子在校園倡導(dǎo)孝行，推行孝道，讓尊師孝親成為一種習(xí)慣，更成為一種美德，讓感恩的種子深埋每一個(gè)孩子心里。

4.11月10日開(kāi)展“愛(ài)惜身邊物惜福且知足”活動(dòng)。本學(xué)期組織小記者和回收屋的文明監(jiān)督員到龍湖環(huán)保教育站進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生近距離接觸“環(huán)保酵素”、“變廢為寶”、“美味素食”的制作和展示，提高了環(huán)保意識(shí)。

5.開(kāi)展《弟子規(guī)》誦讀展示活動(dòng)。從12月開(kāi)展，每周一個(gè)年段進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀展示活動(dòng)。周一例會(huì)由校長(zhǎng)抽取一個(gè)章節(jié)，周四下午三四節(jié)年段創(chuàng)新形式進(jìn)行誦讀展示。

(二)(二)學(xué)校積極開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。

1.依托星塔開(kāi)展特色活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校都會(huì)開(kāi)展一系列愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，使基地成為學(xué)生緬懷英雄和樹(shù)立理想的“第二課堂”。本學(xué)期舉行“開(kāi)筆啟智慧弘揚(yáng)禮文化”新生開(kāi)筆禮，8月31日上午我們?yōu)橛右荒昙?jí)小朋友舉行了“星塔之畔，夢(mèng)想起航”創(chuàng)意入學(xué)禮等活動(dòng)。

2.常規(guī)活動(dòng)。利用“教師節(jié)”“中秋節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“建隊(duì)節(jié)”“感恩節(jié)”等重大節(jié)日開(kāi)展教育系列活動(dòng)。開(kāi)展“美德少年”、“校園之星”評(píng)選等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育和愛(ài)校教育。12月16日下午全校師生及家長(zhǎng)三千多人感受全國(guó)道德模范無(wú)臂天使李志華感人的故事，聆聽(tīng)《生命的力量》演講活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中、典型的事例中去感知理解“感恩”的時(shí)代內(nèi)涵，懂得“感恩”的內(nèi)容與方式，從而擁有一顆善良之心、仁愛(ài)之心、感恩之心。公益巴士來(lái)到了成功中心小學(xué)，12月22日下午晉江青年志愿者流動(dòng)驛站載著團(tuán)市委愛(ài)心格子鋪一行人來(lái)到我校，開(kāi)展第十七期“小微公益，情滿校園”校園義賣義捐活動(dòng)。師生們發(fā)揚(yáng)助人精神，通過(guò)義賣籌集愛(ài)心款13144.4元，這些善款用來(lái)幫助愛(ài)心格子鋪12月幫扶對(duì)象。幫助他人，快樂(lè)自己;贈(zèng)人玫瑰，手留余香。這次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)只是一個(gè)起點(diǎn)，我們將以自己的實(shí)際行動(dòng)將愛(ài)心延續(xù)!讓校園里愛(ài)心流動(dòng)，讓校園里真情傳遞，讓校園到處充滿感恩的氣息。

3.“星語(yǔ)少年宮”興趣活動(dòng)。我們將周三下午定為“星語(yǔ)少年宮活動(dòng)日”，實(shí)現(xiàn)周三無(wú)作業(yè)日，借助鄉(xiāng)村學(xué)?！靶钦Z(yǔ)”少年宮開(kāi)展了文學(xué)社、經(jīng)典誦讀、書(shū)法、講故事、燈謎、機(jī)器人等30個(gè)項(xiàng)目，68個(gè)興趣班，培養(yǎng)隊(duì)員動(dòng)手動(dòng)腦的能力，更加豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，為學(xué)生的自身素質(zhì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。少年宮學(xué)員在各級(jí)各類比賽中榮獲佳績(jī)，星語(yǔ)少年宮工作還作為安海鎮(zhèn)、東石鎮(zhèn)各少年宮學(xué)習(xí)的榜樣。在安海鎮(zhèn)首屆中秋文化節(jié)中，孩子們用舞蹈的方式《樂(lè)中秋》向大家演繹了博餅的風(fēng)俗以及樂(lè)趣;童謠吟唱《燒塔啊》，讓人們?cè)谝皇资淄{的吟唱里，對(duì)安海的風(fēng)俗人情有了更深的了解。節(jié)目表演深受各級(jí)好評(píng)。

4.小記者在行動(dòng)。我校小記者積極行動(dòng)、活潑開(kāi)朗，本學(xué)期小記者人數(shù)發(fā)展到271人，今年小記者站又被評(píng)為“晉江市十佳小記者站”，已連續(xù)6年了。本學(xué)期小記者活動(dòng)在許琳、王碧花、柯惠娟、褚曉蕓及四、五、六年級(jí)語(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生的報(bào)道經(jīng)常在《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》上發(fā)表。特別是與鴻江盆景文化園共建德育實(shí)踐基地，多次組織小記者和學(xué)生參觀盆景展、學(xué)習(xí)盆景文化藝術(shù)、動(dòng)手種植體驗(yàn)等活動(dòng)。四年級(jí)小記者組隊(duì)表演的課本劇獲安海鎮(zhèn)首屆小學(xué)生“愛(ài)與奉獻(xiàn)”課本劇、情景劇展演活動(dòng)二等獎(jiǎng);活動(dòng)量化總分排安海鎮(zhèn)第二名。褚曉蕓老師評(píng)為安海鎮(zhèn)十佳小記者輔導(dǎo)員;鄭妤晴、黃瑋瑋、鐘泓冰、姚師堯等5名同學(xué)評(píng)為安海鎮(zhèn)優(yōu)秀小記者。

5.“千人書(shū)法”活動(dòng)。本學(xué)期第13周為學(xué)校的“書(shū)畫(huà)周”，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，最具震撼的是全體學(xué)生參加的“千人書(shū)法大賽”。在比賽中優(yōu)秀學(xué)子脫穎而出，共評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)700多人次，并在省市各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。

(三)體藝活動(dòng)精彩紛呈。

2.體育活動(dòng)豐富多彩，成績(jī)斐然。今年10月，在安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校體育健兒奪得安海鎮(zhèn)甲組總分第一名，實(shí)現(xiàn)“三連冠”。學(xué)生姚東鵬獲晉江市第54屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)榮獲小學(xué)男子組跳高第一名，學(xué)生顏昊、楊子晉、張濤、鄭揚(yáng)在晉江市第54屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)優(yōu)秀。

3.藝術(shù)特色顯現(xiàn)。20xx年12月，我校榮獲晉江市藝術(shù)教育特色校的稱號(hào)，特色為閩南紅磚，下學(xué)期，我校將繼續(xù)開(kāi)展《閩南“紅磚”文化資源在小學(xué)美術(shù)學(xué)科上開(kāi)發(fā)與應(yīng)用的研究》主題活動(dòng)，將閩南民間優(yōu)秀的、健康的、積極向上的、正面反映生活的民間藝術(shù)內(nèi)容融入學(xué)校教育，倡導(dǎo)“弘揚(yáng)閩南紅磚文化，振奮民族精神”，讓孩子們進(jìn)一步感受到自己生活的社會(huì)環(huán)境和人文景觀，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。繼續(xù)開(kāi)展“閩南文化周”展示活動(dòng)，讓全體師生感受閩南文化的魅力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的高尚情操。

四、抓安全工作，護(hù)師生平安。

學(xué)校重視并加強(qiáng)學(xué)校的消防安全、交通安全、飲食安全、校舍安全、游泳安全、食堂安全等一系列涉及學(xué)校安全工作的常規(guī)部署、落實(shí)、檢查、評(píng)比、總結(jié)工作，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度和管理機(jī)制，在管理和實(shí)施上做精、做實(shí)、做細(xì)。在20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任制考評(píng)量化中以975.25分榮獲安海鎮(zhèn)第一名;20xx年元月學(xué)校還被晉江市公安局嘉獎(jiǎng)為優(yōu)秀保安執(zhí)勤組。

(一)消防安全。認(rèn)真組織開(kāi)展“11.9”消防宣傳月活動(dòng)，通過(guò)班隊(duì)會(huì)、早會(huì)、板報(bào)、手抄報(bào)等形式，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，并做好以下幾項(xiàng)工作：嚴(yán)禁學(xué)生帶火種進(jìn)入校園;嚴(yán)禁燃放煙花爆竹;嚴(yán)禁學(xué)生私自到野外野炊及用火。配齊滅火器，安裝消防栓，保證疏散通道、安全出口的暢通，對(duì)學(xué)校的電源電路進(jìn)行全面的檢查，該更換的應(yīng)及時(shí)更換。

(二)交通安全。各班能把交通安全工作貫穿于日常教育教學(xué)中，并結(jié)合122組織參加安海鎮(zhèn)子江杯交通安全知識(shí)競(jìng)賽(手抄報(bào)、網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽，現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽)榮獲第二名的好成績(jī)，若干名同學(xué)榮獲手抄報(bào)二、三等獎(jiǎng)，嚴(yán)禁十二周歲以下的學(xué)生騎自行車上學(xué);嚴(yán)禁小學(xué)生駕駛機(jī)動(dòng)車;嚴(yán)禁學(xué)生乘坐無(wú)牌無(wú)證的車輛。加強(qiáng)放學(xué)校門口的管理工作，要有教師值崗。建立值日教師責(zé)任制，做好“臺(tái)風(fēng)”、“暴雨”等突發(fā)惡劣天氣學(xué)生的護(hù)送工作。

(三)游泳安全。學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生私自到河、溪、池塘、水庫(kù)等戲水、劃船、游泳;加強(qiáng)教育，認(rèn)真與學(xué)生及家長(zhǎng)簽定游泳安全責(zé)任狀。

(四)食堂安全。食品生產(chǎn)、加工、貯存、運(yùn)輸、銷售的場(chǎng)所及周圍環(huán)境必須干凈、衛(wèi)生，并有良好的防蠅、防鼠、防塵和其他防污染措施。用膳的同學(xué)應(yīng)講究個(gè)人衛(wèi)生，注意用餐禮儀，愛(ài)護(hù)餐具，保持食堂的安靜。

(五)安全教育登記工作。繼續(xù)抓好各班的安全教育，要通過(guò)經(jīng)常性抽查促使教師及時(shí)做好學(xué)生的安全教育及登記。

(六)晨檢制度。本學(xué)期學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度，每天堅(jiān)持在班級(jí)檢查家校聯(lián)系冊(cè)，堅(jiān)持學(xué)校晨檢匯總并上報(bào)，通過(guò)層層把關(guān)把“流感”拒于校外。

五、提后勤服務(wù)，讓管理落地。

1.完善各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化工作人員常規(guī)管理，強(qiáng)化各項(xiàng)服務(wù)的過(guò)程管理，不斷提高服務(wù)意識(shí)、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，提高協(xié)調(diào)能力，形成以制度辦事、以制度管理的機(jī)制，為一線教師創(chuàng)造良好的工作條件和環(huán)境。

2.加強(qiáng)校產(chǎn)管理，使全校教職工從思想上對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)的使用和管理更重視，從而使這方面的工作更加規(guī)范、有序;加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，嚴(yán)格執(zhí)行購(gòu)物申請(qǐng)、審批、采購(gòu)、保管、使用登記等管理制度;做好低值易耗品的出入庫(kù)登記管理工作，做到帳物相符，帳帳相符;對(duì)各班級(jí)、各部門、各專用功能室實(shí)行使用管理制，做到一物一卡齊全;平時(shí)經(jīng)常巡視、檢查，做好學(xué)校設(shè)施、設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)工作，使學(xué)校資產(chǎn)的使用率保持良好。

3.做好校園內(nèi)水電及物品日常維修工作，進(jìn)行每日的巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。對(duì)學(xué)校師生提出的維修問(wèn)題應(yīng)給予及時(shí)解決：一般維修在24小時(shí)內(nèi)解決;因故不能及時(shí)修繕的要及時(shí)進(jìn)行解釋，給出解決的時(shí)限并盡快解決;涉及學(xué)校和學(xué)生安全的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)場(chǎng)解決，不得拖拉。

4.嚴(yán)格按照市物資采購(gòu)和學(xué)校工程建設(shè)管理的規(guī)定進(jìn)行各項(xiàng)招投標(biāo)工作。本學(xué)期共進(jìn)行17個(gè)項(xiàng)目的招投標(biāo)采購(gòu)，共計(jì)投入資金83萬(wàn)多元.

5.對(duì)學(xué)校水電氣等消耗資源的管理，嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)能減排政策。加強(qiáng)對(duì)水電氣等基礎(chǔ)設(shè)施的管理與維護(hù)，牢記樹(shù)立安全意識(shí)，及時(shí)消除各種安全隱患。

6.加強(qiáng)午托的管理，及時(shí)同配餐公司聯(lián)系做到保證質(zhì)量，保證服務(wù)。

7.加強(qiáng)清潔工管理工作，對(duì)校園進(jìn)行網(wǎng)格化劃分，分配責(zé)任區(qū)。努力做到衛(wèi)生無(wú)死角。給全體師生提供一個(gè)舒適、清潔的環(huán)境。

總之，學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。今后，將繼續(xù)圍繞辦學(xué)目標(biāo)，不斷完善辦學(xué)條件，提升隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)均衡發(fā)展，推動(dòng)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。

六、20xx年春季工作思路。

1.完善辦學(xué)思路，構(gòu)建理念、文化體系。豐富“成功文化”，探索“成功教育”，從細(xì)節(jié)入手，讓師生獲得成功體驗(yàn)。20xx年春季爭(zhēng)創(chuàng)“福建省義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！?。

2.深化“一校制”管理，走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)，通過(guò)到教育發(fā)達(dá)地區(qū)考察和學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校、區(qū)域?qū)嶋H，努力完善“一校制”管理機(jī)制，提高管理水平。

3.根據(jù)市鎮(zhèn)兩級(jí)出臺(tái)的教師輪崗交流方案，根據(jù)學(xué)校實(shí)際及隊(duì)伍建設(shè)情況，制定合理科學(xué)的輪崗考核管理方案，組織教師進(jìn)行輪崗交流，助推有效交流，促進(jìn)兩個(gè)校區(qū)的共同發(fā)展。

4.做好足球特色發(fā)展，加強(qiáng)足球項(xiàng)目建設(shè)與管理。力爭(zhēng)在上級(jí)主管部門的支持下，聘請(qǐng)專職的足球教練，提升師資隊(duì)伍建設(shè)，提高足球項(xiàng)目的教育教學(xué)質(zhì)量。20xx年春季爭(zhēng)創(chuàng)“福建省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目(足球)學(xué)?！?。

5.深入挖掘書(shū)法特色品牌活動(dòng)，通過(guò)抓教師書(shū)法的提升，來(lái)帶動(dòng)學(xué)生書(shū)法的提升，讓師生寫(xiě)一手好字，成為學(xué)校的一張名片。

6.學(xué)校繼續(xù)完善鄭成功文化廣場(chǎng)，全力打造鄭成功少年讀書(shū)處;計(jì)劃于20xx年，力爭(zhēng)在上級(jí)主管部門的支持下，在泉州市鄭成功學(xué)術(shù)研究會(huì)的幫助下，科學(xué)規(guī)劃籌建鄭成功紀(jì)念館，豐富泉州市愛(ài)國(guó)主義教育基地內(nèi)涵。

7.擬承辦由福建省普通教育教學(xué)研究室組織的《小學(xué)德育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工具的實(shí)踐與研究》第一次成果交流研討會(huì);邀請(qǐng)北京知名專家蒞臨學(xué)校指導(dǎo)。

學(xué)校校友心得體會(huì)和感想篇十

學(xué)校校友是一個(gè)重要的社交資源，因?yàn)樗麄兣c你共同經(jīng)歷過(guò)學(xué)校生活，更是你成長(zhǎng)路上的陪伴者。在今天這個(gè)信息發(fā)達(dá)、網(wǎng)絡(luò)便捷的時(shí)代，我們實(shí)在不必忽略這樣一個(gè)珍貴的資源。在這篇文章中，我想與大家分享一下我與學(xué)校校友相處的心得體會(huì)。

第二段：與校友的交往。

在校友間的交往中，最重要的是保持聯(lián)系。我曾經(jīng)有過(guò)一位好友，我們?cè)谕粋€(gè)班級(jí)度過(guò)了三年的時(shí)光，之后卻因?yàn)楫厴I(yè)，而沒(méi)有繼續(xù)保持聯(lián)系，一度很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)面。直到我們?cè)谏缃卉浖险业搅藢?duì)方，聯(lián)系了起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)我們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域都有所發(fā)展，我們不但可以聊聊學(xué)校生活的精彩時(shí)光，還可以交流各自的職業(yè)情況，尋求互相的幫助。因此，與校友保持聯(lián)系是很重要的。

第三段：互通知識(shí)、實(shí)現(xiàn)合作。

學(xué)習(xí)是人類一生的事業(yè)，而面對(duì)種類繁多的知識(shí)，我們不可能一人獨(dú)善其身，因此，與校友交往就給了我們這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們可以互通知識(shí)。比如我最近要參加一個(gè)工作項(xiàng)目，發(fā)現(xiàn)這個(gè)項(xiàng)目正好是我一位校友在從事的領(lǐng)域，于是我便主動(dòng)聯(lián)系了他，希望能夠得到他的建議和幫助。我們最后合作順利地完成了這個(gè)項(xiàng)目，在這個(gè)過(guò)程中我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

第四段：加強(qiáng)情感交流。

與校友的交往不僅僅是知識(shí)和實(shí)用的東西，也能讓我們的感情得到充分的升華和表達(dá)。我們可以講述關(guān)于學(xué)校時(shí)光的趣事，聽(tīng)取別人不一樣的看法和體會(huì)，還可以相互鼓勵(lì)，分享人生經(jīng)驗(yàn)，幫助對(duì)方解決生活中的問(wèn)題。在這其中，我們建立了更深刻的人際關(guān)系，增強(qiáng)了情感交流，得到了更為珍貴的友誼。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

在我們的生命中，經(jīng)歷過(guò)同樣人生階段的人，是我們最珍視的資源之一。學(xué)校校友不僅是我們的陪伴者，也是我們未來(lái)的伙伴。我們要重視與校友間的交往，保持聯(lián)系，互通知識(shí)，加強(qiáng)情感交流，共同創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。

學(xué)校校友心得體會(huì)和感想篇十一

近日，我有幸走訪了我所在的大學(xué)校友，不僅得到了他們的建議和意見(jiàn)，也讓我有了更多關(guān)于大學(xué)生活和未來(lái)發(fā)展的思考。在此，我想分享一下我的心得體會(huì)。

第一段：返校之旅。

返校的路途并不是一帆風(fēng)順的。暴雨中跌跌撞撞地走在泥濘的校園里，哆哆嗦嗦地找到許多老同學(xué)，幾番淚別，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快。回想起大學(xué)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還是忍不住淚目。

第二段：校友建議。

在校友的幫助下，我走到的幾位優(yōu)秀同學(xué)的職業(yè)發(fā)展和生活方面，收獲不小。機(jī)械系的李老師，一直致力于新型材料的研發(fā)，他告訴我要勇敢地嘗試和創(chuàng)新；計(jì)算機(jī)系的靳小姐，現(xiàn)在在某大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)擔(dān)任產(chǎn)品經(jīng)理，她讓我意識(shí)到做產(chǎn)品需要學(xué)習(xí)的不僅僅是技術(shù)，還有用戶需求、市場(chǎng)數(shù)據(jù)等方方面面；化學(xué)系的趙博士，她告訴我如果想作出有益的研究結(jié)果，需要耐心和恒心，十年有成的道理也同樣適用于科研。

第三段：感悟啟迪。

與校友相處之后，我覺(jué)得我有了更多的靈感和啟發(fā)。我發(fā)現(xiàn)，成功的人們并不會(huì)容易地滿足于眼前的成績(jī)和成就，而是持續(xù)地學(xué)習(xí)、努力并不斷地思考和創(chuàng)新。他們不會(huì)被常規(guī)所妨礙，而是持續(xù)探索和尋求創(chuàng)新。這讓我覺(jué)得，既然他們可以在自己的領(lǐng)域完美地掌握技能并獨(dú)具特色，未來(lái)我當(dāng)然也可以。

第四段：未來(lái)發(fā)展。

在與校友的交談中，一個(gè)關(guān)鍵的話題是個(gè)人能力開(kāi)發(fā)和未來(lái)的發(fā)展。我開(kāi)始理解，起步固然重要，但是關(guān)鍵是如何進(jìn)階。這需要我們自己思考，考慮以下幾個(gè)問(wèn)題：我們實(shí)際上要做什么？我們?nèi)绾巫鲞@些事情？聽(tīng)老師和顧問(wèn)的指示是否真的有用？我們是否需要自己尋覓信息和新聞，積極參與許多行業(yè)討論？這些問(wèn)題需要我們平日里反思自己的能力和目標(biāo)，以便于我們更專注于自己的眼花胃口。

第五段：總結(jié)回顧。

走訪大學(xué)校友心得體會(huì)，是對(duì)我人生的一次重要啟示。我相信，只要我們保持平日的努力和自我提升，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我們就有能力在自己的領(lǐng)域中取得不俗的成就。在校友的幫助下，我更加明確了自己的發(fā)展方向，相信也會(huì)以積極的態(tài)度和成果，去擁有一個(gè)美好的未來(lái)。

學(xué)校校友心得體會(huì)和感想篇十二

近日，我有幸走訪了幾位大學(xué)校友，與他們交流、探討了他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷和職業(yè)發(fā)展。這次的走訪讓我受益匪淺，深深感受到了大學(xué)校友對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和事業(yè)發(fā)展的重要影響。在這篇文章中，我將向大家分享我的心得體會(huì)，探討大學(xué)校友的重要作用以及如何與校友建立和保持聯(lián)系，從而促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展。

第一段，論述校友與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系。大學(xué)校友是我們與大學(xué)期間的同學(xué)或者校友建立聯(lián)系的橋梁。在我與幾位校友的交流中，不僅學(xué)到了他們的成功經(jīng)驗(yàn)，也了解到了他們的人生感悟和成長(zhǎng)歷程。通過(guò)與校友的交流，我拓寬了自己的視野，開(kāi)闊了思維，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。校友們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以及他們?cè)诖髮W(xué)期間的學(xué)習(xí)和社交經(jīng)驗(yàn)，都成為了我提高自己的重要參考。

第二段，探討校友與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系。校友們?cè)诼殬I(yè)發(fā)展方面的經(jīng)驗(yàn)也是我走訪中的重要收獲。他們分享了自己在職場(chǎng)中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，以及如何在面對(duì)困難時(shí)保持積極的心態(tài)。校友們的經(jīng)驗(yàn)不僅僅是在找到理想的職位和發(fā)展機(jī)會(huì)上，更體現(xiàn)在他們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自己的專業(yè)技能、拓展人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)和提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力上。他們的職業(yè)發(fā)展歷程激勵(lì)了我，在面對(duì)職場(chǎng)挑戰(zhàn)時(shí)保持積極的心態(tài)并為自己設(shè)定合理的目標(biāo)。

第三段，論述與校友建立聯(lián)系的重要性。保持與校友的聯(lián)系是一個(gè)人在個(gè)人成長(zhǎng)和職場(chǎng)發(fā)展中的重要環(huán)節(jié)。在走訪中，校友們強(qiáng)調(diào)了互相關(guān)心和支持的重要性。通過(guò)與校友保持聯(lián)系，我們可以分享彼此的成就和挑戰(zhàn)，互相鼓勵(lì)和幫助。校友們也提醒我，要時(shí)常與校友保持聯(lián)系，以了解最新的職業(yè)動(dòng)態(tài)，并且尋求他們的建議和意見(jiàn)。與校友建立穩(wěn)固的聯(lián)系，不僅能增進(jìn)彼此之間的友誼，也可以相互推動(dòng)個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展。

第四段，探討與校友建立聯(lián)系的方法。保持與校友的聯(lián)系，并不意味著必須面對(duì)面的交流?，F(xiàn)代科技的便利使得與遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的校友保持聯(lián)系變得更加容易。我們可以通過(guò)社交媒體平臺(tái)以及電話、郵件等各種渠道與校友交流。我在與校友的交流中，了解到他們有時(shí)會(huì)組織聚會(huì)、畢業(yè)紀(jì)念活動(dòng)等，這是一個(gè)與校友面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。除此之外，我還意識(shí)到主動(dòng)關(guān)心他們的生活和關(guān)注他們的發(fā)展，也是建立和保持聯(lián)系的重要方式。

第五段，總結(jié)并展望。通過(guò)這次與大學(xué)校友的交流，我深刻體會(huì)到了與校友保持聯(lián)系的重要性以及與校友交流對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的重要意義。與校友啟發(fā)對(duì)方、鼓勵(lì)對(duì)方、幫助對(duì)方，不僅對(duì)他們具有重要的意義，也會(huì)給自己帶來(lái)很多啟示和動(dòng)力。因此，我決定將校友聯(lián)系列為我的重要任務(wù)之一，并將在未來(lái)繼續(xù)與校友保持密切的聯(lián)系，互相促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和事業(yè)的發(fā)展。

總之，通過(guò)走訪大學(xué)校友，我深刻認(rèn)識(shí)到了校友對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的重要作用。與校友保持聯(lián)系不僅可以從他們的經(jīng)驗(yàn)中受益，也能夠彼此鼓勵(lì)和幫助，達(dá)到共同成長(zhǎng)的目標(biāo)。我希望將來(lái)能夠與更多的校友保持聯(lián)系，并通過(guò)這種聯(lián)系不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)校校友心得體會(huì)和感想篇十三

第一段：引言（開(kāi)篇引入主題）。

學(xué)校是每個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃，亦是汲取知識(shí)的殿堂。回顧我在學(xué)校度過(guò)的歲月，不禁讓我對(duì)學(xué)校生活產(chǎn)生了許多感想與體會(huì)。無(wú)論是課堂上燦爛的笑容，還是操場(chǎng)上熱烈的歡呼聲，都激蕩著我心中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。通過(guò)這些經(jīng)歷和感受，我更加深刻地意識(shí)到學(xué)校對(duì)于我成長(zhǎng)的重要性，并從中領(lǐng)悟到了許多人生的真理和智慧。

第二段：寬容與友善（培養(yǎng)和諧的人際關(guān)系）。

學(xué)校是人生中最重要的社交場(chǎng)所之一，它在我心中是友善與寬容的象征。在學(xué)校里，我結(jié)識(shí)了許多同學(xué)，有的性格開(kāi)朗活潑，有的思維敏捷靈動(dòng)。不同的個(gè)性和背景讓我們能夠互相交流和學(xué)習(xí)，這種寬容與友善的氛圍讓我深感溫暖。與此同時(shí)，學(xué)校也教會(huì)了我尊重他人，關(guān)心他人，班級(jí)內(nèi)外的友誼讓我收獲了更多快樂(lè)和成長(zhǎng)。

第三段：努力與堅(jiān)持（塑造自己的人生態(tài)度）。

學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，在學(xué)習(xí)中不僅鍛煉了我們的智力，更培養(yǎng)了我們的品質(zhì)。在課堂上，老師們教導(dǎo)我們努力奮斗、持之以恒；在考試中，我們接受挑戰(zhàn)、不斷超越自己。經(jīng)歷了這些努力和堅(jiān)持，我深刻體會(huì)到成功的背后往往是汗水和努力的積累。學(xué)校的教育教會(huì)了我們要擁有積極向上的人生態(tài)度，即使在遇到挫折和困難之時(shí)，也能堅(jiān)持追求自己的理想。

第四段：培養(yǎng)興趣與愛(ài)好（豐富多彩的課外活動(dòng)）。

除了學(xué)業(yè)之外，學(xué)校還為我們提供了豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)了我們的興趣與愛(ài)好。我曾參加學(xué)校的文學(xué)社、科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)我不僅結(jié)識(shí)了一些志同道合的伙伴，還發(fā)掘出了自己對(duì)文學(xué)和科技的熱愛(ài)。學(xué)校為我們提供了施展才華的舞臺(tái)，讓我們能夠展示自己的特長(zhǎng)和能力，這為我們的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：回憶與感恩（學(xué)校教育的珍貴性）。

回首學(xué)校時(shí)光，我感慨萬(wàn)分，感覺(jué)自己是多么的幸運(yùn)和幸福。學(xué)校是培養(yǎng)我們成長(zhǎng)的搖籃，也是一個(gè)收獲智慧和力量的地方。我要感謝學(xué)校為我提供的良好學(xué)習(xí)環(huán)境和平臺(tái)，感謝老師對(duì)我的教導(dǎo)與關(guān)愛(ài)，感謝伙伴們的陪伴和支持。學(xué)校讓我明白了人生是一場(chǎng)無(wú)盡的奮斗，也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這段人生經(jīng)歷將永遠(yuǎn)成為我成長(zhǎng)不可或缺的一部分。

總結(jié)：學(xué)校是我生命中極為重要的一部分，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是人際關(guān)系，它都深刻影響了我的成長(zhǎng)。在學(xué)校生活中，我學(xué)會(huì)了寬容與友善，明白了努力與堅(jiān)持的價(jià)值，培養(yǎng)了興趣與愛(ài)好。我將永遠(yuǎn)懷念學(xué)校時(shí)光，并感恩學(xué)校為我?guī)?lái)的寶貴收獲。通過(guò)學(xué)校的教育，我收獲了人生的智慧和勇氣，為未來(lái)鋪就了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校讓我感到無(wú)限的溫暖和力量，它永遠(yuǎn)在我心中占據(jù)著重要的地位。