特殊軍禮心得體會(huì)如何寫(xiě) 最感人的軍禮(9篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫(xiě)特殊軍禮心得體會(huì)如何寫(xiě)一

以“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想，堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立和落實(shí)創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)化和諧意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。緊緊圍繞學(xué)校課程改革，強(qiáng)化各項(xiàng)管理，立足殘障學(xué)生的發(fā)展，轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)一步提高管理實(shí)效，創(chuàng)辦和諧的人民滿意的特殊教育學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

1、注重思想，強(qiáng)化干部和教師隊(duì)伍建設(shè)，抓好師德師風(fēng)、廉政勤政建設(shè)和普法教育。培養(yǎng)出師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、銳意進(jìn)取的“學(xué)習(xí)型”學(xué)校教師群體，教師素質(zhì)提升，在各類競(jìng)賽中獲得較好的成績(jī)。

2、落實(shí)學(xué)校管理“以規(guī)章制度為基礎(chǔ)，以人文關(guān)懷為紐帶，以考核評(píng)價(jià)為杠桿”的運(yùn)行機(jī)制，校內(nèi)和諧發(fā)展。

3、學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量好，學(xué)生整體素質(zhì)提高，在各類比賽中獲得較好的成績(jī)。

4、堅(jiān)持以人為本，根據(jù)殘障兒童的實(shí)際開(kāi)展教育。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、強(qiáng)化學(xué)生德育工作。抓良好行為習(xí)慣培養(yǎng)、發(fā)揮班主任和班團(tuán)隊(duì)作用、辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

6、加強(qiáng)學(xué)校管理。完善各崗人員崗位責(zé)任制，建立、健全各項(xiàng)制度，“以規(guī)章制度為基礎(chǔ)，以人文關(guān)懷為紐帶，以考核評(píng)價(jià)為杠桿”的運(yùn)行機(jī)制，校內(nèi)和諧發(fā)展。

7、強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，有效地提高教學(xué)質(zhì)量

8、提高教育教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化課堂教學(xué)、繼續(xù)教育、校本教研、課題研究和教育信息化工作。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和體育、藝術(shù)教育工作。

9、抓好后勤管理，做好校園的綠化、美化工作和綜治、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。

三、具體工作任務(wù)及主要措施

(一)堅(jiān)持以人為本，全面提高兩支隊(duì)伍整體素質(zhì)

1、切實(shí)加強(qiáng)黨建工作，充分發(fā)揮黨組織的保障作用

2、努力建設(shè)一支政策、理論、管理水平較高的有一定創(chuàng)新能力和開(kāi)拓精神的干部隊(duì)伍。中層以上干部要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，;班子成員統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，互相信任，工作上互相補(bǔ)臺(tái)，做到大局觀念強(qiáng)，和諧意識(shí)強(qiáng);堅(jiān)持民主決策，以人為本;堅(jiān)持立足本職，在崗敬業(yè)，履職盡責(zé)，廉潔自律。提高班子抓大事、議大事的意識(shí)和能力。特別是關(guān)乎群眾切身利益和事關(guān)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的大事，要抓緊抓好。

3、認(rèn)真落實(shí)黨的民主集中制。要正確處理各職之間的關(guān)系，重大問(wèn)題一定要集體研究，決不能搞一言堂，個(gè)人說(shuō)了算。

4、要認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制，建立強(qiáng)大的反腐長(zhǎng)城。

5、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)、婦代會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，幫助解決工作中遇到的困難，以凝聚教師的力量，一心一意為學(xué)校教育貢獻(xiàn)力量。

(二)優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)，

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，樹(shù)立良好師風(fēng)。加強(qiáng)教職工之間的團(tuán)結(jié)教育，一切要以學(xué)校利益為重，求同存異，齊心協(xié)力，共求發(fā)展，樹(shù)立特教教師新形象。大力弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，樹(shù)立“身正為范、以人為本”的思想，熱愛(ài)關(guān)心每一位殘疾學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，做到愛(ài)校如家、愛(ài)崗敬業(yè)。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高教師育人水平。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等形式提高全體教師的育人水平，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充實(shí)、調(diào)整、培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識(shí)。引導(dǎo)教師敬業(yè)愛(ài)崗關(guān)愛(ài)學(xué)生，以對(duì)殘疾學(xué)生的摯愛(ài)、對(duì)特教事業(yè)的責(zé)任，以人民教師的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力，教書(shū)育人，為人師表，以高度的責(zé)任心去關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生，自覺(jué)率先垂范，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。樹(shù)立起良好的師德師風(fēng)。

3、強(qiáng)化崗位培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)水平。

加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn)，通過(guò)三筆一畫(huà)、說(shuō)課、上課等教師基本功訓(xùn)練系列活動(dòng)的開(kāi)展，夯實(shí)教師的教學(xué)功底，提升教師素質(zhì)。積極培養(yǎng)教師的三項(xiàng)技能：教學(xué)設(shè)計(jì)的技能，課堂調(diào)控的技能，以及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的技能。努力提升教師的業(yè)務(wù)水平。

4、加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)。

(1)抓好年輕教師的帶教工作，使年輕教師在主動(dòng)中求教，實(shí)踐中求進(jìn)。針對(duì)本校年輕教師多的特點(diǎn)，圍繞課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，幫助青年教師切實(shí)提高課堂教學(xué)水平，提高40分鐘的效益。為使新教師盡快站穩(wěn)講臺(tái)，教導(dǎo)處將定期組織新教師學(xué)習(xí)教材、教法，課堂教學(xué)常規(guī)等內(nèi)容。

(2)切實(shí)加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)工作。要高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對(duì)事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子;為骨干教師的成才搭建舞臺(tái)，積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類的學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，給廣大骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì)。

5、搭建各種平臺(tái)，加速教師成長(zhǎng)。

設(shè)置校級(jí)教育教學(xué)展示系列活動(dòng)。青年教師上校級(jí)匯報(bào)課。

繼續(xù)開(kāi)展校青年教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)和教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，或外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬教師的視野。豐富教師的經(jīng)歷，加速教師的成長(zhǎng)。

(三)以課堂教學(xué)為主陣地，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，大力實(shí)施素質(zhì)教育。嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》，規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理，嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，自覺(jué)遵守課堂常規(guī)，形成依法辦學(xué)、自我約束的發(fā)展機(jī)制，真正把規(guī)范辦學(xué)行為的要求落實(shí)到課堂、教學(xué)、評(píng)價(jià)、管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生享受教育的快樂(lè)。

2、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查、指導(dǎo)與管理。提倡聽(tīng)隨堂課、聽(tīng)推門課，鼓勵(lì)教師間的相互聽(tīng)課。健全校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聽(tīng)課、評(píng)課制度和月工作檢查制度，引領(lǐng)教師聚焦課堂，教學(xué)相長(zhǎng)，本學(xué)期校長(zhǎng)聽(tīng)課20節(jié)以上，教導(dǎo)主任聽(tīng)課15節(jié)以上，教師聽(tīng)課8節(jié)以上，聽(tīng)后必須主動(dòng)和有關(guān)教師進(jìn)行交流，以達(dá)到學(xué)習(xí)、提高的目的。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，并以此來(lái)推進(jìn)學(xué)校的課程改革。男55周歲、女50周歲以下的教學(xué)人員每學(xué)期至少上一節(jié)典型課例供大家觀摩與研究，提高教師駕馭課堂的本領(lǐng)。

4、積極組織教師參加各級(jí)各類的課堂教學(xué)競(jìng)賽和評(píng)比活動(dòng)，并力爭(zhēng)取得優(yōu)良的成績(jī)，努力打造學(xué)校的精品課堂、精品課例。

6、進(jìn)一步貫徹落實(shí)“分類教學(xué)和個(gè)別化教育相結(jié)合”的原則，根據(jù)每個(gè)學(xué)生年齡、殘疾程度、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)制定學(xué)期發(fā)展總目標(biāo)，每個(gè)星期根據(jù)學(xué)生的發(fā)展總目標(biāo)制定具體的學(xué)習(xí)教育目標(biāo)、生活訓(xùn)練目標(biāo)，教師在教學(xué)過(guò)程中緊緊圍繞學(xué)生的發(fā)展總目標(biāo)和具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)而教學(xué)，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)估，讓每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有進(jìn)步。

(四)堅(jiān)持“六認(rèn)真”“四有效”

本學(xué)期教導(dǎo)處將加大“六認(rèn)真”檢查的力度，力求“真”、“實(shí)”、“效”，即反映真實(shí)問(wèn)題，堅(jiān)持實(shí)事求是，達(dá)到促動(dòng)的效果，努力使檢查與評(píng)價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì)，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。各教研組長(zhǎng)要對(duì)本組內(nèi)教師的“六認(rèn)真”工作情況進(jìn)行定期檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出改進(jìn)意見(jiàn)，并督促教師及時(shí)做好整改工作。同時(shí)，教導(dǎo)處還將不定期對(duì)各組教師的教學(xué)“六認(rèn)真”工作情況進(jìn)行檢查。教師除了做到上述“六認(rèn)真”，還要做到“四有效”，即：

第一、有效備課。教師備課要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的計(jì)劃。備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教研組長(zhǎng)將加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，做到有檢查，有記錄，有反饋，促進(jìn)教師備課質(zhì)量的不斷提高并評(píng)價(jià)。

第二、有效上課。教師上課，要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效益意識(shí)。努力做到“三要”、“三互”：即目標(biāo)要明確、容量要飽滿、重點(diǎn)要突出;師生互動(dòng)、三維互舉、課內(nèi)外互延。確保學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三有”：課課有得、課課有思、課課有悟。

第三、有效聽(tīng)課。要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于8節(jié)，聽(tīng)完課后要進(jìn)行評(píng)價(jià)。外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課，回校要交流。

第四、有效作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)本，應(yīng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的名片。教師要以學(xué)校統(tǒng)一的作業(yè)要求為依據(jù)，突出強(qiáng)調(diào)作文批改不過(guò)周，其它學(xué)科批改不過(guò)日。作業(yè)必須堅(jiān)持“四精四必”(精講、精練、精批、精評(píng)，作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng))，教導(dǎo)處將對(duì)各班的作業(yè)進(jìn)行調(diào)閱。

(四)以教育科研為先導(dǎo)，豐富學(xué)校科研積淀，彰顯學(xué)校特色。

進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人在校本研訓(xùn)中的傳幫帶作用。繼續(xù)開(kāi)展好課題研究，引導(dǎo)教師對(duì)課堂教學(xué)行為開(kāi)展自我總結(jié)、自我反思、自我改進(jìn)、自我完善。讓課題研究服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)，服務(wù)于殘疾學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校特色的形成。

1、加強(qiáng)宣傳，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高對(duì)教育科研工作的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)教師針對(duì)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展教育科研活動(dòng)，促進(jìn)教師的專一發(fā)展，優(yōu)化課堂教學(xué)。

2、加強(qiáng)對(duì)已立項(xiàng)的市區(qū)校課題的管理，規(guī)范過(guò)程性研究。

3、健全“學(xué)?！炭蒲薪M—教師”三級(jí)科研網(wǎng)絡(luò)，完善“學(xué)校教科研管理制度”、“課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”、“課題組例會(huì)制”等制度。鼓勵(lì)教師寫(xiě)好教育隨筆，參與各類教科研論文競(jìng)賽，向各類刊物投稿

(五)安全、后勤管理工作

1、繼續(xù)層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，定期進(jìn)行隱患排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，

2、凡是外人要進(jìn)入校園首先必須接受門衛(wèi)檢查履行登記手續(xù)方可入內(nèi)，上學(xué)期間不得讓學(xué)生私自走出校園。

3、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行生命意識(shí)、安全意識(shí)的教育。

4、全面落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任、重大安全事故報(bào)告和責(zé)任追究制度，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校安全工作“一崗雙責(zé)、一票否決、24小時(shí)值班”紀(jì)律。

5、堅(jiān)持校內(nèi)外上下聯(lián)動(dòng)，要注重對(duì)學(xué)生的安全等教育，培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問(wèn)題的能力，把安全防范等工作落到實(shí)處，確保無(wú)事故發(fā)生。加強(qiáng)校園財(cái)產(chǎn)的保管、保衛(wèi)工作。

6、加強(qiáng)后勤工作管理，努力完成綜合治理和平安校園創(chuàng)建任務(wù)。

7、繼續(xù)加強(qiáng)流行疾病的防控工作。繼續(xù)做好晨檢、消毒、通風(fēng)等工作。積極配合衛(wèi)生防疫部門對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的疾病預(yù)防和接種，確保學(xué)校教學(xué)工作的穩(wěn)定和教學(xué)秩序的正常。

8、加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)管理。進(jìn)一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，做好學(xué)校財(cái)物的購(gòu)買、登記、供應(yīng)、保管、維修工作，杜絕學(xué)校固定資產(chǎn)的無(wú)形流失。加強(qiáng)全校水電管理，要對(duì)校園定期巡視和檢查，避免浪費(fèi)水電的不良現(xiàn)象,開(kāi)展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動(dòng)。

9是開(kāi)展普法進(jìn)校園活動(dòng)，通過(guò)講座、圖片展、知識(shí)競(jìng)賽等，積極開(kāi)展形式多樣的法制教育，全面保護(hù)和預(yù)防未成年人違法犯罪。

10、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家財(cái)務(wù)制度，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理與監(jiān)督。堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度，實(shí)行民主理財(cái)。

(五)工會(huì)、團(tuán)的工作

1、工會(huì)要更好地發(fā)揮橋梁和紐帶作用，配合學(xué)校支部和行政積極做好教職工的思想政治工作和師德建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)、改革、發(fā)展、穩(wěn)定服務(wù)。

2、抓好校務(wù)公開(kāi)，強(qiáng)化監(jiān)督，提高服務(wù)水平。組織職工為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，組織職工開(kāi)好教師大會(huì)，強(qiáng)化工會(huì)參政、議政功能。

3、認(rèn)真開(kāi)展旨在提高職工身心素質(zhì)的豐富多彩的活動(dòng)，工會(huì)活動(dòng)系統(tǒng)化、制度化。

4、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，大力加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育。

5，關(guān)心因貧、因困、因傷、因病、因老的教職工，堅(jiān)持平時(shí)探望和節(jié)假日慰問(wèn)送溫暖活動(dòng)，今年將為女教職工免費(fèi)提供婦科病普查，切實(shí)做好女教職工的保健工作，保護(hù)女職工的身心健康。

6、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《工會(huì)法》，不斷完善教代會(huì)制度，充分調(diào)動(dòng)全體教職工參與民主管理的主人翁意識(shí)和能力，積極配合黨政進(jìn)一步鞏固和深化黨風(fēng)政風(fēng)、校務(wù)公開(kāi)工作，把廣大教職員工、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)真正落到實(shí)處;聯(lián)合黨政開(kāi)展好各項(xiàng)文體活動(dòng)，豐富教職工業(yè)余文化生活

7、加強(qiáng)團(tuán)的工作，圍繞學(xué)校中心工作，創(chuàng)新團(tuán)的工作思路，積極開(kāi)展健康向上、豐富多采、為團(tuán)員青年喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，堅(jiān)持德育、教學(xué)與娛樂(lè)活動(dòng)相結(jié)合，促進(jìn)團(tuán)員青年思想、業(yè)務(wù)和身心成長(zhǎng)。

新學(xué)期，新的目標(biāo)，新的征途，新的起點(diǎn)。展望未來(lái)，我們躊躇滿志。我們?nèi)w教職員工在新的學(xué)期里要“心往一處想，勁往一處使”，樹(shù)立“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識(shí)，團(tuán)結(jié)一致、勇于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、凝心聚力、堅(jiān)定信心、奮發(fā)圖強(qiáng)，共創(chuàng)美好未來(lái)，譜寫(xiě)特教發(fā)展的新篇章。

描寫(xiě)特殊軍禮心得體會(huì)如何寫(xiě)二

甲方：

乙方：

本合同各方，本著互利共贏、共同發(fā)展的原則，在不改變合同各方所有制性質(zhì)及隸屬關(guān)系的前提下，經(jīng)充分協(xié)商，根據(jù)國(guó)家法律法規(guī)以及相關(guān)政策簽訂本合同。

第一條 雙方聲明

(一)乙方在簽訂本合同時(shí)向甲方作如下聲明并保證聲明內(nèi)容的真實(shí)性：

(1)乙方是具有合法經(jīng)營(yíng)資格的民事主體，具備履行本合同及獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任的能力，完全有資格有實(shí)力簽訂本合同;

(2)乙方向甲方所作的與簽訂本合同相關(guān)的介紹、說(shuō)明等均真實(shí)，不存在任何隱瞞;

(3)乙方在本合同期內(nèi)提供的用于銷售的商品來(lái)源合法，不侵害任何第三方權(quán)利;

(4)乙方在本合同期內(nèi)提供的用于銷售的商品品質(zhì)符合國(guó)家、省、市標(biāo)準(zhǔn)，或符合行業(yè)通行標(biāo)準(zhǔn)。

(二)甲方基于對(duì)乙方的信賴簽訂本合同。

第二條 聯(lián)營(yíng)范圍及方式

1、合同雙方在國(guó)家法律法規(guī)、政策允許的范圍內(nèi)聯(lián)合經(jīng)營(yíng)工藝美術(shù)制品和藝術(shù)品(法律禁止銷售的商品除外)。如乙方經(jīng)營(yíng)藝術(shù)品，還應(yīng)向甲方出具經(jīng)營(yíng)藝術(shù)品承諾書(shū)(詳見(jiàn)附件一)。

2、甲方向乙方提供位于__________________________________，共計(jì)_____平方米(建筑面積)的場(chǎng)地，作為經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地，甲方應(yīng)按商品特點(diǎn)和經(jīng)營(yíng)的需要對(duì)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地進(jìn)行裝修并承擔(dān)相應(yīng)費(fèi)用。

3、聯(lián)營(yíng)期間，乙方完全獨(dú)立自主經(jīng)營(yíng)全部商品的采購(gòu)、儲(chǔ)存、運(yùn)輸、銷售事宜，并承擔(dān)所涉及的全部費(fèi)用。

4、甲方如基于統(tǒng)一管理營(yíng)運(yùn)需要，或乙方所經(jīng)營(yíng)品種無(wú)法達(dá)到甲方整體經(jīng)營(yíng)需求時(shí)，乙方無(wú)條件同意甲方調(diào)整柜位、增減營(yíng)業(yè)面積及其他改換事宜(包括同意提前解除合同)。

5、乙方認(rèn)可甲方僅在提供的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地是否符合銷售目的的范圍內(nèi)承擔(dān)合同責(zé)任，除此之外的一切后果均由乙方自行承擔(dān)，甲方不與乙方共同或連帶承擔(dān)任何責(zé)任，否則，甲方享有追償權(quán)。

第三條 聯(lián)營(yíng)期限

1、本合同有效期限為_(kāi)____年，從_______年____月____日至______年____月____日止;

2、乙方在合同期內(nèi)，不得將本合同的權(quán)利義務(wù)轉(zhuǎn)讓于任何第三人;

3、在合同期內(nèi)，乙方不得在雙方聯(lián)營(yíng)場(chǎng)所內(nèi)再與第三人以任何形式進(jìn)行合作經(jīng)營(yíng);

第四條 收益分配及費(fèi)用負(fù)擔(dān)

1、本合同期內(nèi)，雙方按總銷售額(稅前)的比例進(jìn)行收益分配，具體為甲方40%，乙方60%。

2、乙方同意按經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地的建筑面積支付給甲方每月每平方米_________元的綜合管理費(fèi)。

3、為促進(jìn)商品銷售，乙方應(yīng)積極配合甲方的各類促銷活動(dòng)，并每月按銷售額的_____%計(jì)提廣告促銷費(fèi)用歸甲方支配;

4、聯(lián)營(yíng)期內(nèi)乙方承擔(dān)增值稅，其他應(yīng)繳稅費(fèi)雙方按國(guó)家規(guī)定各自承擔(dān)。

第五條 結(jié)算

1、聯(lián)營(yíng)期間所有營(yíng)業(yè)收入必須由甲方派駐收銀人員統(tǒng)一收取。雙方同意以甲方銷售系統(tǒng)記錄的銷售數(shù)量和銷售額作為結(jié)算依據(jù)。

2、雙方同意總銷售額(稅前)每達(dá)到 萬(wàn)元結(jié)算一次，每月最后一日進(jìn)行一次月結(jié)算。

3、如顧客要求開(kāi)具增值稅發(fā)票，乙方應(yīng)據(jù)實(shí)向甲方提供等額增值稅發(fā)票，否則，乙方同意甲方從乙方應(yīng)分配收益中直接扣除。

4、乙方必須遵守國(guó)家對(duì)增值稅發(fā)票的有關(guān)規(guī)定，不得借用、冒

用第三方的增值稅發(fā)票，否則乙方必須承擔(dān)因此給甲方造成的一切經(jīng)濟(jì)損失。

5、如果甲方有替乙方墊付的款項(xiàng)或乙方應(yīng)該繳納的罰款及應(yīng)該向甲方支付的賠償金、違約金、管理費(fèi)等，乙方同意甲方從乙方應(yīng)分配收益中直接扣除。

第六條 保證金

1、乙方在本合同簽定時(shí)，必須向甲方支付_________元人民幣作為履約保證金，該保證金不計(jì)利息。

2、合同期滿一年內(nèi)，如乙方無(wú)任何違約行為、無(wú)質(zhì)量投訴、無(wú)任何糾紛的發(fā)生等，甲方應(yīng)將保證金無(wú)息全額退還給乙方，否則，乙方保證金不予退還。

第七條 規(guī)章制度

1、合同雙方一致同意，甲方制定的全部規(guī)章制度是本合同不可分割的一部分，乙方認(rèn)可甲方制定的規(guī)章制度對(duì)乙方具有約束力，乙方自愿遵守甲方規(guī)章制度的規(guī)定。

2、本合同簽訂時(shí)，乙方已經(jīng)收到甲方制定的全部規(guī)章制度，并對(duì)相關(guān)條款(包括處罰條款、免責(zé)條款)進(jìn)行了詳細(xì)了解，清楚理解每一條款的意思。

3、本合同期內(nèi)，甲方有權(quán)單方修改規(guī)章制度，乙方認(rèn)可同意甲方單方修改后的規(guī)章制度仍對(duì)乙方具有約束力。

4、合同期內(nèi)，乙方或乙方派遣的人員違反甲方制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，視為乙方違約。

第八條 乙方履行合同應(yīng)達(dá)到如下要求

1、乙方必須按照法律法規(guī)的規(guī)定，在銷售商品前取得一切合法手續(xù)，費(fèi)用由乙方承擔(dān)。

2、乙方銷售的商品(含工藝美術(shù)制品、工藝品等)品質(zhì)應(yīng)合乎國(guó)家、省市或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，品種力求充實(shí)，售價(jià)應(yīng)合理公道。若因商品質(zhì)量遭到顧客投訴，乙方應(yīng)無(wú)條件辦理退換貨。

3、乙方在銷售商品時(shí)應(yīng)客觀、真實(shí)、全面的向顧客介紹商品，不得進(jìn)行夸大、虛假宣傳、引誘消費(fèi)、以次充好等欺詐行為。

4、乙方不得儲(chǔ)存、陳列或經(jīng)銷偽造、仿冒的商品。

5、乙方保證每次銷售的商品貨款一律送交甲方收銀臺(tái)點(diǎn)收取，不得漏開(kāi)或短繳。

6、乙方陳列銷售的商品，應(yīng)合乎一切政府法令的規(guī)定，如有違反，一切責(zé)任由乙方自行負(fù)責(zé)。

7、乙方在每一件商品陳列或銷售前，須具備下列有關(guān)的證明資料，乙方應(yīng)保證資料真實(shí)、合法、有效，并隨時(shí)提供。

(1)乙方具有經(jīng)營(yíng)資格的證明材料;

(2)商品品牌在中國(guó)國(guó)內(nèi)及國(guó)外的注冊(cè)證明或授權(quán)使用證明;

(3)國(guó)內(nèi)代理商須具有時(shí)效性、區(qū)域性、品類性的代理資料證明及授權(quán)代理或授權(quán)銷售證書(shū);

(4)商品生產(chǎn)許可證、衛(wèi)生許可證、銷售許可證、市場(chǎng)準(zhǔn)入和檢驗(yàn)合格證等各項(xiàng)從事正常、合法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)所需證照和許可、批準(zhǔn)文件;

(5)商品的質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)及本地的主管部門和專業(yè)部門出具的質(zhì)量檢驗(yàn)鑒定書(shū);特殊商品還須提供國(guó)家權(quán)威部門或國(guó)家級(jí)權(quán)威鑒定人出具的鑒定證書(shū);

(6)進(jìn)口商品須具備海關(guān)稅單、商檢證明等完整的進(jìn)口手續(xù)證明;國(guó)內(nèi)生產(chǎn)或加工的商品須具備生產(chǎn)廠家的有關(guān)資料;

(7)商品品類、品種及價(jià)格資料(按規(guī)定應(yīng)有中文說(shuō)明的應(yīng)付中文資料);

(8)其他必要的資信材料。

8、乙方違反本條之規(guī)定，視為乙方違約。如甲方因此被第三人追究法律責(zé)任或被政府部門處罰，乙方除承擔(dān)相應(yīng)違約責(zé)任外，還應(yīng)包賠甲方一切損失。

第九條 商品存儲(chǔ)

1、乙方陳列、經(jīng)銷的商品由乙方負(fù)責(zé)保管，一切毀損、滅失的風(fēng)險(xiǎn)全部由乙方自行承擔(dān)。所有商品的出貨(退貨、換貨、撤貨等)須報(bào)告甲方采購(gòu)部門同意，經(jīng)甲方保衛(wèi)人員查驗(yàn)并依規(guī)定的出口進(jìn)出。

2、乙方應(yīng)為貴重物品辦理保險(xiǎn)并支付保險(xiǎn)費(fèi)，以歸避相應(yīng)損失

的風(fēng)險(xiǎn)。

3、甲方為乙方提供存儲(chǔ)箱、柜或場(chǎng)地的行為，并不代表甲方承擔(dān)了相應(yīng)的保管義務(wù)，乙方認(rèn)可在甲方存放的商品的保管責(zé)任仍由乙方承擔(dān)。

第十條 雙方工作

(一)甲方

1、為乙方銷售活動(dòng)提供便利條件，幫助乙方的銷售活動(dòng)有序正常開(kāi)展;

2、監(jiān)督乙方銷售行為，對(duì)不符合合同的行為提出整改意見(jiàn);

3、提供經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，保障經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的衛(wèi)生、照明、裝修等符合經(jīng)營(yíng)條件，促進(jìn)銷售;

4、提供商場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)管理及經(jīng)營(yíng)管理?xiàng)l件;

5、對(duì)乙方派遣的人員進(jìn)行監(jiān)督和管理，并提供銷售培訓(xùn)機(jī)會(huì);

(二)乙方

1、應(yīng)組織適銷對(duì)路的商品，不得經(jīng)營(yíng)任何性質(zhì)的假冒偽劣商品;

2、應(yīng)根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)及甲方的有關(guān)規(guī)定，對(duì)商品承擔(dān)三包責(zé)任，搞好售后服務(wù);

3、獨(dú)自承擔(dān)商品的保管責(zé)任;

4、遵守甲方規(guī)定的營(yíng)業(yè)時(shí)間，不得無(wú)故停業(yè)，保證經(jīng)營(yíng)的連續(xù)性;

5、乙方須允許國(guó)家有關(guān)部門或甲方對(duì)商品質(zhì)量進(jìn)行抽查，并承擔(dān)相關(guān)抽檢費(fèi)用;

6、乙方的商品價(jià)格須符合國(guó)家物價(jià)政策，乙方不得擅自調(diào)價(jià)，確需調(diào)價(jià)時(shí)，應(yīng)提前通知甲方，經(jīng)雙方協(xié)商一致后方能執(zhí)行;

7、乙方的一切債權(quán)債務(wù)和經(jīng)濟(jì)糾紛由乙方自行處理，如因此涉及甲方并使甲方遭受經(jīng)濟(jì)損失的，乙方應(yīng)予以賠償。

第十一條 本協(xié)議一式二份，雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方簽章后，即行生效。如有未盡事宜，雙方另行協(xié)商補(bǔ)充。

甲方(簽章)：____________ 乙方：____________________

代表：____________________代表：____________________

簽約時(shí)間：________________ 簽約時(shí)間：________________

描寫(xiě)特殊軍禮心得體會(huì)如何寫(xiě)三

在文言句式里，虛詞的連用不是為了表明一種語(yǔ)氣，而是代表著一種特殊作用，這種固定形式也比較常見(jiàn)。

1、表比較作用。常見(jiàn)有孰與無(wú)如何于等。

①沛公曰：孰與君少長(zhǎng)？司馬遷《鴻門宴》

②公之視廉將軍孰與秦王？司馬遷《廉頗藺相如列傳》

孰與相當(dāng)于跟相比誰(shuí)更

③察鄰國(guó)之政，無(wú)如寡人之用心者?！睹献印す讶酥趪?guó)也》

無(wú)如相當(dāng)于沒(méi)有像

④是何異于刺人而殺之曰非我也，兵也？《孟子·寡人之于國(guó)也》

何于相當(dāng)于跟比。

2、表被動(dòng)作用。常見(jiàn)有為所為所見(jiàn)于等。

①不者，若屬皆且為所虜。司馬遷《鴻門宴》

②臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙，故令人持璧歸，間至趙矣。司馬遷《廉頗藺相如列傳》

3、表某種原因。常見(jiàn)的是所以，相當(dāng)于的原因。

①所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。司馬遷《鴻門宴》

②吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也。司馬遷《廉頗藺相如列傳》

4、表認(rèn)定作用。常見(jiàn)的有于是然也。

①于是廢先王之道，焚百家之言。賈誼《過(guò)秦論》

于是相當(dāng)于在這時(shí)候。

描寫(xiě)特殊軍禮心得體會(huì)如何寫(xiě)四

鞏固發(fā)展聾教育，大力發(fā)展學(xué)前康復(fù)教育和培智教育，加強(qiáng)隨班就讀指導(dǎo)，全面提升全縣特殊教育質(zhì)量。更新教育觀念，深化教學(xué)改革，改進(jìn)辦學(xué)條件，加強(qiáng)師資建設(shè)，以內(nèi)涵發(fā)展促質(zhì)量提升和品牌建設(shè)，深化“智能校園、文化校園、幸福校園”主題建設(shè)，辦人民滿意的特殊教育，建設(shè)省內(nèi)外一流的特教學(xué)校。

主要工作：

1、聚焦課堂教學(xué)，推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)

(1)推進(jìn)“醫(yī)教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?；九潺R醫(yī)教康復(fù)設(shè)備與資源；逐步完善師資配備，推動(dòng)“醫(yī)教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)工作專業(yè)化；探索“醫(yī)教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，推進(jìn)個(gè)案研究；加強(qiáng)質(zhì)態(tài)監(jiān)測(cè)和效果評(píng)估，完善實(shí)驗(yàn)方案，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)工作。

(2)加強(qiáng)研究，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)改革。聚焦培智課程與教材建設(shè)，積極整合、開(kāi)發(fā)校本教材，探索各類型課堂教學(xué)模式的構(gòu)建，形成具有示范引導(dǎo)作用的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)聾部教學(xué)督導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)測(cè)，扎實(shí)有效的提高學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)，為聾生升入高中打好基礎(chǔ)。

2、完善制度建設(shè)，提升學(xué)校管理

(1)全程管理規(guī)范化。進(jìn)一步修訂教師教育教學(xué)工作考核方案、班主任考核方案、臨聘人員考核方案、文明班級(jí)評(píng)比方案和學(xué)生常規(guī)評(píng)比細(xì)則等。重點(diǎn)完善教學(xué)制度，如巡課制度、聽(tīng)課制度、評(píng)課制度，杜絕問(wèn)題課堂、推進(jìn)課堂達(dá)標(biāo)、打造優(yōu)質(zhì)課堂。制訂家長(zhǎng)陪護(hù)與協(xié)助教學(xué)管理制度，做好重度殘疾學(xué)生的安全管理與教學(xué)工作。確保各項(xiàng)制度能規(guī)范執(zhí)行，有效執(zhí)行。

(2)項(xiàng)目管理精細(xì)化。針對(duì)學(xué)校與部門重點(diǎn)工作，成立項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)及工作小組，層層分解、層層落實(shí)。執(zhí)行項(xiàng)目監(jiān)督、考評(píng)和獎(jiǎng)懲，使項(xiàng)目實(shí)施有序推進(jìn)。核心工作項(xiàng)目，做到理念先進(jìn)、制度完善、措施得力、資料齊全、成果扎實(shí)、總結(jié)凝練和宣傳精美，展示學(xué)校軟實(shí)力。

3、搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，促進(jìn)教師發(fā)展

(1)抓好師德教育，樹(shù)立特教教師的良好形象。貫徹全國(guó)特殊教育工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)宣傳特殊教育工作的新形勢(shì)、新使命；以校內(nèi)外典型事跡感染人、凝聚人；開(kāi)展教師交心交流活動(dòng)，幫助教師心理減壓，疏導(dǎo)教師職業(yè)困惑，協(xié)調(diào)教師職業(yè)交往；組織走訪學(xué)生家庭，親學(xué)生近家長(zhǎng)，感受學(xué)生需要，理解家長(zhǎng)期望，在溝通的基礎(chǔ)上搭建家校情感橋梁。

(2)開(kāi)展校本教研，搭建教師專業(yè)化發(fā)展平臺(tái)。繼續(xù)打造好教師“學(xué)思研共同體”校本平臺(tái)，注重教師成果積累，適時(shí)匯編成冊(cè)，如隨筆集、案例集、論文集等；積極組織教師投稿參賽，擴(kuò)大論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)數(shù)量；積極推送教師參加國(guó)、省級(jí)特教專業(yè)培訓(xùn)，多渠道培養(yǎng)復(fù)合型管理和專家型教學(xué)人才；著力抓好骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用；抓好教科研課題研究，邀請(qǐng)專家指導(dǎo)，按時(shí)完成階段研究目標(biāo)，提練課題研究成果。

4、落實(shí)個(gè)別教育，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)

(1)開(kāi)展多形式的德育活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)殘疾學(xué)生的心理健康教育，提高殘疾學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和自我防范能力。深化月主題教育，重點(diǎn)抓好勵(lì)志教育、雅行教育和賞識(shí)教育，強(qiáng)化學(xué)生“十好習(xí)慣”的訓(xùn)練和養(yǎng)成。

(2)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展與特長(zhǎng)培養(yǎng)。有計(jì)劃安排聾生的體藝社團(tuán)活動(dòng)和智障學(xué)生生活技能訓(xùn)練，通過(guò)每個(gè)月組織一次比賽和積極參與各級(jí)素質(zhì)展示活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)與參與熱情，提高獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)適應(yīng)生活與融入社會(huì)的自信。

5、深化主題內(nèi)涵，樹(shù)立辦學(xué)品牌

以“爭(zhēng)創(chuàng)高質(zhì)量的、有特色的特教示范學(xué)?！睘槟繕?biāo)，以“智能校園、文化校園、幸福校園”三大理念主題，持續(xù)推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，更高水平實(shí)現(xiàn)特殊教育現(xiàn)代化，更高水準(zhǔn)推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，更高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)特殊教育幸福工程。主要措施有：

(1)提升“智能校園”水平。用好配套資金，優(yōu)化軟硬件平臺(tái)，智能服務(wù)殘障學(xué)生的教育需求。開(kāi)展“微課”及“e”教學(xué)研究，激勵(lì)教師對(duì)信息資源的探究、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用。做好校園網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)和維護(hù)，打造國(guó)省級(jí)最佳特教網(wǎng)站，使校園網(wǎng)站成為智能校園的一體化服務(wù)平臺(tái)。

(2)做足“文化校園”內(nèi)涵。從特別角度繼續(xù)開(kāi)展校園“微電影”的拍攝和校園“新聞”與“綜藝”電視節(jié)目的制作，反映主題文化，提升校園形象。展示學(xué)生的藝能文化，繼續(xù)打造好殘疾人文化創(chuàng)業(yè)基地之心語(yǔ)手工坊，爭(zhēng)創(chuàng)市百佳社團(tuán)，多出作品，多出精品，力爭(zhēng)產(chǎn)出經(jīng)濟(jì)價(jià)值。凝聚教師的思研文化，持續(xù)出好電子期刊《寶應(yīng)特教》，物化教師“思研”成果。

(3)突顯“幸福校園”主線。不斷改善學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，特別是對(duì)于多重殘疾的學(xué)生、留守學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生要更多一些耐心、恒心和愛(ài)心。進(jìn)一步改善教師辦公條件，提高教師的福利待遇，增加教職工培訓(xùn)、休養(yǎng)的機(jī)率，辦好“相約周末”活動(dòng)，從專業(yè)引領(lǐng)和生活減壓雙重角度，提升教師的職業(yè)幸福指數(shù)。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，做好培訓(xùn)、溝通、聯(lián)誼等工作，形成教育合力，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)及服務(wù)工作放心、稱心。

附：寶應(yīng)縣特殊教育學(xué)校20__年上半年月度重點(diǎn)工作安排

二月份：

1、制定新年工作計(jì)劃。

2做好期末考試及學(xué)期結(jié)束工作。

3、做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作。

4、做好 “醫(yī)教結(jié)合”省級(jí)迎檢工作。

5、校園設(shè)施安全檢查

三月份：

1、做好開(kāi)學(xué)工作檢查，落實(shí)巡課、聽(tīng)課、評(píng)課。

2、開(kāi)展“八大禮儀”主題教育月活動(dòng)。

3、組織開(kāi)展跑操活動(dòng)。

4、組織作品參加縣“中國(guó)夢(mèng)運(yùn)河情”中小學(xué)生才藝大賽。

5、制定師徒結(jié)對(duì)方案，開(kāi)展簽約儀式。

6、制定“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)”實(shí)施方案。

7、繼續(xù)推進(jìn)“醫(yī)教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)工作。

8、制定省下達(dá)的中央特殊教育補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃。

9、做好春季節(jié)傳染病防治工作。

四月份：

1、參加小學(xué)內(nèi)涵建設(shè)專題研討會(huì)。

2、落實(shí)精致管理，開(kāi)展“自檢”活動(dòng)。

3、組織開(kāi)展“優(yōu)美班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。

4、開(kāi)展“十好習(xí)慣我養(yǎng)成”主題教育活動(dòng)。

5、組織參加市“百佳社團(tuán)”評(píng)比。

6、召開(kāi)校第xx屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

7、開(kāi)展教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，運(yùn)用錄播教室錄制一批優(yōu)質(zhì)課。

8、邀請(qǐng)專家來(lái)校，開(kāi)展醫(yī)教結(jié)合專項(xiàng)培訓(xùn)。

9、推進(jìn)校園網(wǎng)站功能建設(shè)和頁(yè)面改版。

五月份：

1、參加小學(xué)內(nèi)涵建設(shè)觀摩研討活動(dòng)。

2、開(kāi)展“十歲成長(zhǎng)禮”主題教育活動(dòng)。

3、組織開(kāi)展助殘日“健殘手拉手”活動(dòng)。

4、組織參加小學(xué)體藝2+1活動(dòng)視角視頻評(píng)比。

5、做好小學(xué)畢業(yè)生學(xué)籍年審工作。

6、組織參加縣“中國(guó)夢(mèng)·運(yùn)河情”教師論文和學(xué)生征文評(píng)選及中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)。

7、開(kāi)展“七歲成長(zhǎng)”儀式及慶六一活動(dòng)。

8、建設(shè)和完善醫(yī)教結(jié)合實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

9、選派教師外出學(xué)習(xí)考察醫(yī)教結(jié)合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

六月份：

1、組織“保護(hù)環(huán)境節(jié)能減排從我做起”主題教育活動(dòng)。

2、表彰三好生、優(yōu)美班級(jí)和優(yōu)秀班主任。

3、組織聾部畢業(yè)生參加南京、揚(yáng)州招生考試。

4、組織學(xué)期末考試工作、學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)工作。

5、發(fā)放《畢業(yè)證書(shū)》，開(kāi)展“畢業(yè)典禮”儀式。

6、做好學(xué)期結(jié)束工作。

7、開(kāi)展“醫(yī)教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目階段評(píng)估。

8、凝練校園文化建設(shè)成果，出好《寶應(yīng)特教》電子期刊與宣傳畫(huà)冊(cè)。

9、加強(qiáng)數(shù)字教學(xué)資源建設(shè)，開(kāi)展教師優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源評(píng)比。

七、八月份：

1、組織各項(xiàng)考核工作。

2、組織參加縣小學(xué)內(nèi)涵建設(shè)階段成果展評(píng)。

3、組織藝術(shù)教師實(shí)績(jī)考評(píng)。

4、做好縣殘疾兒童、少年隨班就讀工作實(shí)績(jī)考核。

5、做好班主任、教師暑期培訓(xùn)工作。

6、組織秋季招生工作。

7、布置新學(xué)期工作。

描寫(xiě)特殊軍禮心得體會(huì)如何寫(xiě)五

(以下稱為甲方):

(以下稱為乙方):

本協(xié)議為規(guī)范特種、特殊、危險(xiǎn)作業(yè)的操作程序，明確雙方責(zé)任和義務(wù)，目的為了避免出現(xiàn)人身傷亡及財(cái)產(chǎn)損失。本協(xié)議規(guī)定范圍為：動(dòng)火作業(yè)、高處作業(yè)、動(dòng)電作業(yè)、密閉空間作業(yè)。規(guī)定如下：

1、 本協(xié)議書(shū)為雙方自愿簽署，雙方已明確和認(rèn)可本協(xié)議中的任何條款，協(xié)議簽署當(dāng)日生效;

2、 本協(xié)議有效時(shí)限為一次，只針對(duì)乙方首次作業(yè)申請(qǐng)人、操作人及作業(yè)時(shí)間和內(nèi)容，不作為永久協(xié)議書(shū)使用，一次作業(yè)結(jié)束即此協(xié)議作廢，再實(shí)施再簽;

3、 乙方動(dòng)火操作人(電氣焊、噴燈、高溫電器等)須持證到物業(yè)部開(kāi)據(jù)《動(dòng)火證》，不得由他人代辦并自行配備滅火器、沙筒、水筒等滅火器材;施工現(xiàn)場(chǎng)乙方自定防火責(zé)任人，為現(xiàn)場(chǎng)第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)安全，確保作業(yè)人員持證作業(yè)和規(guī)范作業(yè)，如因上述工作未落實(shí)或組織不當(dāng)造成安全事故，由乙方自行承擔(dān)責(zé)任;

4、 甲方負(fù)責(zé)動(dòng)火區(qū)域現(xiàn)場(chǎng)管理，對(duì)動(dòng)火作業(yè)提供技術(shù)指導(dǎo)和現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，甲方有權(quán)對(duì)乙方作業(yè)過(guò)程中存在的安全隱患予以指出和糾正，如乙方違反甲方相關(guān)安全規(guī)定，造成的一切人身傷亡及財(cái)產(chǎn)損失均由乙方承擔(dān);

5、 乙方如需易燃易爆品(如使用噴燈的煤氣罐;使用氣焊的氧氣、乙炔瓶等)進(jìn)入甲方管理區(qū)域時(shí)，必須提前向甲方主管部門申請(qǐng)，得到甲方允許方可進(jìn)入，甲方有權(quán)檢查乙方攜帶危險(xiǎn)品的安全系數(shù)，對(duì)過(guò)期、腐蝕、未經(jīng)檢測(cè)的易燃易爆品，乙方必須及時(shí)更換，如因乙方使用易燃易爆品(如使用噴燈的煤氣罐;使用氣焊的氧氣、乙炔瓶等)造成的安全事故，責(zé)任由乙方承擔(dān);

6、 乙方在高空動(dòng)火作業(yè)時(shí)，應(yīng)將滅火器材放置在操作平臺(tái)上，作業(yè)臺(tái)下方10㎡范圍內(nèi)不得有可燃物、易燃易爆品、化學(xué)危險(xiǎn)品等(因作業(yè)高度的增加，清理面積也隨之?dāng)U大)，乙方必須清理完畢且得到甲方允許后方可施工;高空作業(yè)位置的調(diào)整，相應(yīng)的作業(yè)臺(tái)下方清理范圍也必須作調(diào)整;

7、 乙方要進(jìn)行高處作業(yè)時(shí)(高處作業(yè)：凡在墜落高度基準(zhǔn)面2m以上(含2m)有可能墜落的高處進(jìn)行的作業(yè))，必須到甲方主管部門簽署本協(xié)議，并交納作業(yè)保證金 ;作業(yè)時(shí)必須嚴(yán)格遵守國(guó)家《安全生產(chǎn)法》的相關(guān)規(guī)定;

8、 攀登、懸空及搭建高空安全設(shè)施的高處作業(yè)人員，必須經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，持證上崗;乙方施工單位必須有資質(zhì);

9、 懸空作業(yè)前乙方施工負(fù)責(zé)人必須仔細(xì)檢查作業(yè)器材是否完好，安全措施是否到位，如：繩索、安全帶、橫板、操作臺(tái)、支架等;如因保護(hù)措施不當(dāng)或作業(yè)器材本身質(zhì)量問(wèn)題發(fā)生的安全事故，甲方概不負(fù)責(zé);

10、高處作業(yè)物料不得隨意堆放，不得大于操作臺(tái)的重量荷載;懸空作業(yè)物料及工具的重量不得大于繩索、支架及固定件的荷載;以免造成安全事故

11、因乙方作業(yè)人員懸空拋擲、向下丟棄物品或施工造成附著件墜落等，造成甲方及第三方人身?yè)p害、財(cái)產(chǎn)損失的，乙方負(fù)責(zé)賠償全部損失;

12、 未經(jīng)甲方允許，乙方不得在雷雨天、霧天、大風(fēng)天、雪天等情況下攀登和懸空高處作業(yè);如在施工過(guò)程中發(fā)生上述情況，乙方負(fù)責(zé)人應(yīng)馬上停止相關(guān)作業(yè)，避免發(fā)生安全事故;

13、 高處作業(yè)區(qū)域內(nèi)的所有可能墜落的物件及附屬件，乙方必須在施工前全部拆除，確保施工安全，如因上述問(wèn)題發(fā)生的安全事故，均由乙方負(fù)責(zé);

14、 乙方在進(jìn)行棚上作業(yè)(高度在2-5m時(shí)的作業(yè))時(shí)，應(yīng)在作業(yè)區(qū)域棚上的主龍骨上鋪設(shè)搪板，相對(duì)應(yīng)的下方做t字型支撐，如因作業(yè)人員操作不當(dāng)或未按要求作業(yè)，造成的任何損失由乙方承擔(dān);

15、 乙方對(duì)電梯基坑和井道施工時(shí)，必須搭建腳手架和設(shè)置防護(hù)網(wǎng)，防護(hù)網(wǎng)應(yīng)在安全層正負(fù)3.2m處設(shè)置;地面通道上部應(yīng)搭建防護(hù)棚;雙籠井架通道中間分隔封閉后再行施工;

16、 乙方對(duì)電梯進(jìn)行維修、檢測(cè)，且作業(yè)高度已達(dá)到高處作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，操作人員必須配備安全帶、安全帽等保護(hù)工具;操作人員必須遵守本協(xié)議第7條、第8條、第9條之規(guī)定，否則一切后果乙方自行承擔(dān);

17、 高空防護(hù)網(wǎng)、支架、腳手架等設(shè)施的拆除，乙方須在作業(yè)面下方圍擋危險(xiǎn)區(qū)域，并懸掛警示標(biāo)識(shí)，并有專人監(jiān)管，以防墜物傷人;

18、 乙方進(jìn)行電路安裝及改造時(shí)，必須按照施工圖紙和甲方電路審核意見(jiàn)施工;電路施工人員必須持證上崗，并向甲方提供操作證原件及復(fù)印件;施工過(guò)程中須嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家相關(guān)電路操作規(guī)范及程序;未經(jīng)批準(zhǔn)擅自施工或因操作不當(dāng)造成的人身傷亡，乙方自行承擔(dān)責(zé)任;

19、 電路作業(yè)過(guò)程中，乙方操作人員須自行配備低壓防護(hù)工具(如;絕緣靴、絕緣手套等)，使用低壓絕緣工具并保證工具絕緣良好;不得穿著短褲、短袖上衣，禁止帶電作業(yè);施工時(shí)必須由2人以上進(jìn)行并設(shè)專業(yè)監(jiān)護(hù)，不得越界作業(yè);高處動(dòng)電作業(yè)應(yīng)使用絕緣性較好的攀登工具;乙方現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人須檢查作業(yè)工具的安全性，核實(shí)操作人員的作業(yè)資格;

20、 甲方有權(quán)監(jiān)督、制止、糾正、停止乙方動(dòng)電作業(yè)的違規(guī)行為，對(duì)作業(yè)過(guò)程中造成甲方及第三方人身?yè)p害、經(jīng)濟(jì)損失的，乙方應(yīng)賠償全部損失;

21、 乙方在進(jìn)行室內(nèi)刷漆、噴漆作業(yè)時(shí)，不得與動(dòng)火、動(dòng)電作業(yè)同時(shí)施工;作業(yè)人員自行配備防毒、防過(guò)敏工具，乙方負(fù)責(zé)人自行檢查落實(shí)，如因上述原因造成的一切后果乙方自行承擔(dān);

22、 乙方在對(duì)電梯井、排污井、水井、各類管道、密閉庫(kù)房等施工時(shí)，首先清理密閉空間液體、固體沉淀物(如:腐爛發(fā)霉物資)，保持足夠通風(fēng);準(zhǔn)備空氣呼吸器;嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程;自行設(shè)定安全監(jiān)護(hù)人;對(duì)于通風(fēng)較差的密閉空間應(yīng)實(shí)行交替作業(yè);乙方自行指定現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人，并對(duì)施工過(guò)程負(fù)全責(zé)。

23、 乙方現(xiàn)場(chǎng)施工負(fù)責(zé)人及施工人員必須詳細(xì)了解協(xié)議，如乙方未達(dá)到協(xié)議規(guī)定的安全要求而造成停工或延誤工期，一切損失均由乙方負(fù)責(zé)。

24、 本協(xié)議在履行過(guò)程中發(fā)生爭(zhēng)議，首先應(yīng)由雙方協(xié)商解決;經(jīng)協(xié)商仍無(wú)法解決的，任何一方均可依法向甲方所在地人民法院提起訴訟。

25、 本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，自雙方簽字蓋章后生效。

甲方： 乙方：

甲方代表： 乙方代表：

日期： 年 月 日 日期： 年 月 日

描寫(xiě)特殊軍禮心得體會(huì)如何寫(xiě)六

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以黨的和殘疾人康復(fù)研究中心列為20____年度省民生工程貧困殘疾兒童搶救性康復(fù)項(xiàng)目人工耳蝸救助項(xiàng)目定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)和貧困聾兒（助聽(tīng)器）搶救性康復(fù)項(xiàng)目定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)，學(xué)校將充分利用這一得天獨(dú)厚的條件，在縣殘聯(lián)的支持和幫助下，積極開(kāi)展康復(fù)語(yǔ)訓(xùn)工作。

1、加強(qiáng)人員管理，提升服務(wù)水平。

學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)后勤人員的政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高他們的政治思想覺(jué)悟和服務(wù)水平，并結(jié)合工作崗位職責(zé)和服務(wù)態(tài)度、服務(wù)能力、服務(wù)效果，對(duì)后勤人員進(jìn)行認(rèn)真考核。同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)臨時(shí)聘用人員的管理，規(guī)范管理制度的考核方案，繼續(xù)采取基本工資加浮動(dòng)工資相結(jié)合的措施，做好他們的政治思想工作，激發(fā)他們的工作積極性，提高工作效率，提升服務(wù)水平。

2、堅(jiān)持科學(xué)管理，改進(jìn)食堂工作。

依照《食堂管理方案》，結(jié)合師生建議，堅(jiān)持科學(xué)管理，改進(jìn)食堂伙食質(zhì)量，增加食品花樣，保障食品安全、衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)，確保不出現(xiàn)食品安全事件。同時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)取廣大師生意見(jiàn)，接受民主監(jiān)督，及時(shí)改進(jìn)食堂各項(xiàng)工作，努力辦成師生滿意的食堂。

3、堅(jiān)持以人為本，優(yōu)化舍務(wù)工作。

進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)舍務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)和督查管理，堅(jiān)持以人為本，嚴(yán)格值班制度，履行值班職責(zé)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，妥善解決偶發(fā)事件，加強(qiáng)宿舍公物管理，落實(shí)賠償制度，確保宿舍工作安全有序。同時(shí)，結(jié)合校園文化建設(shè)，繼續(xù)加強(qiáng)文明宿舍、文明學(xué)生的檢查評(píng)選工作，綜合考核學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤、秩序等方面的情況，培養(yǎng)文明校風(fēng)。

4、堅(jiān)持服務(wù)至上，做好后勤保障

學(xué)校將根據(jù)經(jīng)濟(jì)狀況和教育教學(xué)需要，適當(dāng)采購(gòu)部分辦公用品、學(xué)生生活用品，保障學(xué)校各項(xiàng)工作和活動(dòng)有序開(kāi)展。

5、加強(qiáng)綜合治理，優(yōu)化育人環(huán)境。

學(xué)校將結(jié)合辦公室、教室和宿舍文化建設(shè)，繼續(xù)加大綜合治理工作力度，加強(qiáng)校園安全管理，清除校園雜草，美化校園環(huán)境，確保校園干凈整潔。同時(shí)，結(jié)合主題教育月和各種紀(jì)念日活動(dòng)，以主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、手抄報(bào)等形式，開(kāi)展德育和文明行為教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

二、其他工作

1、辦公室工作。繼續(xù)做好文件的上傳下達(dá)和重大活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)與接待工作；做好學(xué)校信息宣傳、網(wǎng)站建設(shè)和政務(wù)公開(kāi)工作；繼續(xù)做好學(xué)校?？慕M稿與印制，做好科室圖版和宣傳櫥窗的更新工作；做好榮譽(yù)室調(diào)整、印章監(jiān)管工作，完成公文起草、計(jì)劃總結(jié)等常規(guī)性和臨時(shí)性工作。

2、財(cái)務(wù)工作。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，實(shí)行支出預(yù)算和申報(bào)制度，認(rèn)真執(zhí)行支出審批程序，科學(xué)進(jìn)行財(cái)務(wù)預(yù)、決算，堅(jiān)持增收節(jié)支，繼續(xù)做好收支月清、月報(bào)工作，做好民主理財(cái)、財(cái)務(wù)公開(kāi)工作，堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)，提倡厲行節(jié)約，為學(xué)校各項(xiàng)發(fā)展決策及時(shí)提供科學(xué)依據(jù)。

3、工會(huì)工作。關(guān)心教職工的工作和生活，抓好教工之家建設(shè)，開(kāi)展全民健身運(yùn)動(dòng)，開(kāi)展慶祝三八婦女節(jié)活動(dòng)、教職工羽毛球比賽、五禽戲比賽，活躍教職工身心；加強(qiáng)民主管理，做好教職工維權(quán)工作，讓每位教職工都能真切地感受到集體的溫暖。

4、計(jì)生工作。認(rèn)真做好計(jì)生政策的宣傳教育，做好計(jì)生報(bào)表的填寫(xiě)和上報(bào)，實(shí)行計(jì)劃生育政務(wù)公開(kāi)，做好流動(dòng)人口的管理，做好孕前服務(wù)工作和婦檢工作，堅(jiān)決杜絕計(jì)劃外生育。

5、醫(yī)療服務(wù)工作。進(jìn)一步規(guī)范對(duì)醫(yī)療室的管理，健全學(xué)生健康醫(yī)療檔案，做好全校師生的醫(yī)療服務(wù)工作，保障身心健康，確保無(wú)醫(yī)療事故發(fā)生。

6、項(xiàng)目建設(shè)工作。繼續(xù)實(shí)施綜合樓項(xiàng)目建設(shè)工程的后期裝修、裝潢、項(xiàng)目合作等工作，按照有關(guān)要求和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，合理添置輔助設(shè)施，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)建設(shè)水平。

本學(xué)期歷時(shí)19周，上課時(shí)間83天，時(shí)間緊，任務(wù)重，希望全體教職員工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，努力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

特殊教育學(xué)校工作計(jì)劃4

一、班級(jí)概況

由于學(xué)生的特殊性，家長(zhǎng)對(duì)孩子只是生活上給予滿足，行為習(xí)慣的培養(yǎng)教育上還存在欠缺，所以班中學(xué)生個(gè)體差異比較大，在學(xué)習(xí)上學(xué)困生相對(duì)比較多，尚有百分之三十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠強(qiáng)，所以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的習(xí)慣及能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)，仍是本學(xué)期班級(jí)的工作重點(diǎn)。

二、具體措施

1、營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。讓學(xué)生在明確本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)，明確個(gè)人目標(biāo)的同時(shí)，放手讓學(xué)生參與班級(jí)管理，以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、管理能力及責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，給學(xué)生提供顯示才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中使學(xué)生逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

2、組辦豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和少先隊(duì)工作計(jì)劃，確定好我班本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)及主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展主題班隊(duì)活動(dòng)。如手抄報(bào)展評(píng)、優(yōu)秀日記展評(píng)、“特別的愛(ài)獻(xiàn)給媽媽”等?；顒?dòng)之前制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)，用活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

精心培養(yǎng)小干部，幫助小干部樹(shù)立威信；鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)干部這個(gè)小集體，建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

4、加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比

從學(xué)生自身出發(fā)，在各方面設(shè)立監(jiān)督崗或負(fù)責(zé)人，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)，使班級(jí)的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。

5、針對(duì)特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育

（1）通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。

（2）針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，指定小干部對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

（3）開(kāi)展互幫活動(dòng)。通過(guò)“結(jié)對(duì)共進(jìn)”等活動(dòng)，從學(xué)習(xí)方面對(duì)學(xué)困生進(jìn)行關(guān)心幫助。

描寫(xiě)特殊軍禮心得體會(huì)如何寫(xiě)七

今天聽(tīng)了張丹君老師的《特殊的葬禮》一課，這是一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的記敘文。作者通過(guò)描寫(xiě)塞特凱達(dá)斯瀑布由旺盛到枯竭的過(guò)程，說(shuō)明環(huán)境破壞給大自然帶來(lái)嚴(yán)重危害，告訴我們要珍惜、保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。

“給學(xué)生多大的舞臺(tái)，他就能跳出多美的舞蹈?！闭n堂是什么？課堂是激情燃燒的動(dòng)感地帶，是他們求知、創(chuàng)造、展示自我、體驗(yàn)成功的平臺(tái)，是學(xué)生生命成長(zhǎng)的地方。學(xué)生的潛力是無(wú)限的，關(guān)鍵在于教師是否給了學(xué)生足夠大的平臺(tái)。以本課為例，張老師巧用課文空白點(diǎn)，構(gòu)建了一個(gè)總統(tǒng)演說(shuō)的生活情境，要求學(xué)生在課后拿出演說(shuō)稿并現(xiàn)場(chǎng)演說(shuō)，這對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)。但因?yàn)閷W(xué)生在之前的課堂教學(xué)中已進(jìn)行了大量的言語(yǔ)實(shí)踐，對(duì)文中的重點(diǎn)語(yǔ)言已能靈活運(yùn)用。

二是學(xué)生在課文學(xué)習(xí)中，已有了很好的情感鋪墊。于是，一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的平臺(tái)產(chǎn)生了，學(xué)生在這個(gè)平臺(tái)上與文本對(duì)話，對(duì)話的實(shí)質(zhì)已超越了教材，跨越了時(shí)空，他們激情澎湃，將對(duì)瀑布的熱愛(ài)與同情，對(duì)環(huán)境的憂慮通過(guò)自己的言語(yǔ)盡情地表達(dá)出來(lái)。這樣的平臺(tái)是充滿智慧的，教師不再是教材的解讀者，教案的執(zhí)行者，而是一個(gè)善于創(chuàng)設(shè)情境，富有教育機(jī)智的人。他不單單是傳授知識(shí)，更多的是喚醒學(xué)生的創(chuàng)造力，提升學(xué)生的思維品質(zhì)。

但怎樣寫(xiě)好？首先應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)這個(gè)演說(shuō)辭的使用者是“總統(tǒng)”，自己正在做總統(tǒng)的秘書(shū)（文書(shū)）工作，總統(tǒng)講話不能隨便，這一點(diǎn)是要讓學(xué)生明確的。用這一點(diǎn)直接告訴學(xué)生，學(xué)生就自然感覺(jué)到自身的責(zé)任。

其次，演講辭寫(xiě)作格式問(wèn)題。前面要有問(wèn)好，因?yàn)檫@還是一個(gè)悼詞，還要考慮好多東西。正文怎么寫(xiě)？先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，最后怎么做？都要完整。雖然不是八股，但訓(xùn)練過(guò)程也應(yīng)該有著八股的形式。而這一課的教學(xué)，我個(gè)人認(rèn)為，寫(xiě)作的內(nèi)容有了，形式也應(yīng)該有所統(tǒng)一，這種入格是非常必要的。張老師給出了一個(gè)基本的格式，這一點(diǎn)做得很好。

但是要給每個(gè)學(xué)生做“總統(tǒng)”的時(shí)間，讓他們各自講著自己所寫(xiě)?？梢苑中〗M的方式進(jìn)行。學(xué)生說(shuō)著，學(xué)生評(píng)著，這篇文章的各項(xiàng)訓(xùn)練其實(shí)就得到了很好的整合。

因此，對(duì)于這一課的教學(xué)，我個(gè)人不主張像其他課文一樣教學(xué)，把這篇文章轉(zhuǎn)為“習(xí)作”訓(xùn)練，對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)來(lái)說(shuō)是非常有利的，而其它形式遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到這種效果。而全體學(xué)生努力寫(xiě)了，努力思考了，努力反復(fù)修改了，努力練習(xí)說(shuō)了，努力進(jìn)行較全面的表達(dá)了，學(xué)生收獲的語(yǔ)文就不是這單單地“特殊的葬禮”。

描寫(xiě)特殊軍禮心得體會(huì)如何寫(xiě)八

今年，我校接到省廳領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的《關(guān)于全省開(kāi)展為重度殘疾兒童少年“送教上門”試點(diǎn)工作的通知》之時(shí)，立即成立了“送教上門”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)。教務(wù)處特別安排課程，要求教師按規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行“送教上門”活動(dòng)，決定用我們的愛(ài)心來(lái)?yè)嵛刻厥夂⑼男撵`。夏天時(shí)頭頂烈日、冬天時(shí)冒著寒冷，為的是能讓殘疾兒童在智力、肢體活動(dòng)能力上得到一定的提高。從學(xué)校到特殊兒童家的路上留下了我們汗水與艱辛，然而我們?yōu)槟茏龊眠@項(xiàng)工作而感到驕傲，因?yàn)槲覀兊母排c收獲并存，我們的付出換來(lái)了殘疾兒童點(diǎn)滴的進(jìn)步，迎來(lái)了他們家長(zhǎng)的笑顏。

作為送教上門的教師，我們的工作平凡而艱辛，但我們?yōu)樽约耗茏龊眠@項(xiàng)工作而感到自豪，因?yàn)楹⒆拥纳盍?xí)慣上、動(dòng)作發(fā)展都有了點(diǎn)滴的進(jìn)步。同時(shí)我們的送教與家長(zhǎng)取得了互動(dòng)，贏得了他們的支持。我們正努力地把溫暖的“陽(yáng)光”送進(jìn)了孩子是心坎里，讓他們體驗(yàn)到了被人關(guān)懷的溫暖，所以送教雖苦，我們卻很樂(lè)意。常言道，只有無(wú)微不至地澆灌與培育，苗兒才會(huì)茁壯的成長(zhǎng)．我們努力著，我們也收獲著。為提高教學(xué)效率，我們從以下四點(diǎn)做起

我校成立了特教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立特教送教上門服務(wù)隊(duì)，由黨、團(tuán)員教師組成，明確職責(zé)，以“新理念、善管理、求合作、講實(shí)效”為目標(biāo)，以“職責(zé)上分，思想上合；工作上分，目標(biāo)上合”為具體要求，用心做好特教事業(yè)?，F(xiàn)在我們的教師對(duì)特教工作意識(shí)以認(rèn)識(shí)為抓手，大家都轉(zhuǎn)變特殊教育觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，能本著一顆愛(ài)心和奉獻(xiàn)的精神。

只有加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，才能提高綜合素養(yǎng)。因此，我們特教服務(wù)隊(duì)的老師們?cè)谄綍r(shí)都會(huì)經(jīng)?？匆恍﹫?bào)刊雜志上的有關(guān)特殊教育的理論文章；在自學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高廣大教師的認(rèn)識(shí)，明確特殊教育送教上門工作的重要性和必要性。

送教上門的這些特殊的孩子與其他正常孩子一樣，他們都有著心理發(fā)展的需求，有著與人交流享受友情關(guān)愛(ài)的需要。我們教師特別是隨班就讀孩子的任課班主任，還有送教上門的一線老師們，把這些孩子看在眼里，放在心里，時(shí)刻注意這些孩子的健康發(fā)展，用真誠(chéng)的愛(ài)去打動(dòng)和感染他們。當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)，多表?yè)P(yáng)他們；缺乏自信心時(shí)，多鼓勵(lì)他們；他們能真切感受到老師的親切，集體大家庭的溫暖。

我校老師的輔導(dǎo)對(duì)象韓志成是一級(jí)智障兒童，我們就根據(jù)孩子的癥狀制定相應(yīng)的教育訓(xùn)練計(jì)劃，要讓智障兒童在認(rèn)知、感知等方面的水平有所提高是相當(dāng)困難的。

我們老師有計(jì)劃、分階段地對(duì)她進(jìn)行運(yùn)動(dòng)、感知、語(yǔ)言交往能力的訓(xùn)練。我認(rèn)真?zhèn)湔n確定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。我將教學(xué)目標(biāo)定位于：從生活實(shí)際出發(fā)，幫助智障兒童了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)。教學(xué)過(guò)程不求快，只求對(duì)象有進(jìn)步。

生活自理能力的培養(yǎng)也是送教上門的重要教學(xué)內(nèi)容。教師將動(dòng)作分解，每一個(gè)動(dòng)作都重復(fù)多次，反復(fù)演示，手把手教學(xué)，直到孩子能較為熟練地掌握。 智障兒童的進(jìn)步是緩慢的。然而在送教時(shí)，每當(dāng)她取得點(diǎn)滴進(jìn)步，“你真行！”“你真棒！”幾乎成為了我校送教上門老師的“口頭禪”。

我們本著“一個(gè)都不能放棄”的教育理念，進(jìn)行特殊教育送教上門工作。我們學(xué)校的特殊教育志愿者老師們進(jìn)行送教上門。家長(zhǎng)看到我們的到來(lái)他們非常開(kāi)心。老師們根據(jù)孩子的不同情況，利用自己學(xué)科教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行扎實(shí)有效的送教上門指導(dǎo)工作。

我們希望通過(guò)我們不懈的努力，早日讓這些孩子快樂(lè)起來(lái)，奔向美好的明天。

描寫(xiě)特殊軍禮心得體會(huì)如何寫(xiě)九

伴隨著春姑娘的腳步聲和震耳欲聾的鞭炮聲，春節(jié)越來(lái)越近了。往年的春節(jié)都是爸爸媽媽送我禮物，給我買漂亮的花衣服、新鞋子……今年我要給爸爸媽媽送禮物，來(lái)表達(dá)我對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。

送什么禮物呢?一張賀卡吧，太普通了;送一個(gè)按摩器，又沒(méi)有心意。咦，有了!做一個(gè)蛋糕!

我首先來(lái)到了超市，看著超市琳瑯滿目的商品，我精心挑選出“最優(yōu)良”的雞蛋和奶油、面粉、牛奶，以及裝飾品。我拿著所買的材料準(zhǔn)備“偷渡”回家……

食材準(zhǔn)備好了，就差實(shí)踐了。趁著爸爸媽媽去置辦年貨，我趕緊拿出食材，一一放在桌子上，拿出兩個(gè)碗把蛋清蛋黃分離，并用打蛋機(jī)分別把蛋清和蛋黃打發(fā)……最后把蛋糕裝盤，放入烤箱，接下來(lái)就等出鍋了!

烤箱里的香氣隱隱傳來(lái)，讓我不禁想起了記憶中的味道。那是我的一次演講，是在一個(gè)很大的'會(huì)場(chǎng)里進(jìn)行的。我每天都在練習(xí)，不停地練習(xí)。爸爸媽媽也很支持我，每天都在旁聽(tīng)指導(dǎo)，并向我承諾一定會(huì)來(lái)看我演講，到了那一天，我懷著激動(dòng)的心情和爸爸來(lái)到演講的地方，但是卻沒(méi)有看到媽媽的身影，我問(wèn)爸爸：“媽媽怎么沒(méi)來(lái)?”爸爸停了下來(lái)，轉(zhuǎn)向我，從一直提著的保溫袋里拿出一個(gè)包裝簡(jiǎn)陋的蛋糕給我。爸爸目光柔柔地看著我，向我解釋說(shuō)媽媽臨時(shí)有事不能來(lái)，昨晚熬夜做了個(gè)小蛋糕為我加油。我看著手中的小蛋糕。那是我最喜歡的草莓味蛋糕，上面還用草莓醬畫(huà)了一朵小紅花……

“叮”，蛋糕好了!我擠上奶油，擺上裝飾，又在蛋糕面兒上最中間的地方擠了朵小紅花?？上沂炙嚥缓?，只能勉強(qiáng)看出花的輪廓。忽然門開(kāi)了，是爸爸媽媽回來(lái)了!我開(kāi)開(kāi)心心跑到爸爸媽媽面前，拉著他們的手說(shuō)：“我給你們做了一個(gè)蛋糕，這可是我給你們的新年禮物哦?！卑职謰寢尶粗倚α耍瑢⑽覔砣霊牙?。隨后我們?nèi)胰俗陲堊狼俺灾案猓_(kāi)開(kāi)心心地看著春晚……

媽媽和爸爸說(shuō)：“這是我收到最喜歡也是最特殊的禮物……”

那晚上蛋糕不大，我們很快就吃完了，但那甜滋滋的味道卻一直印刻在我的記憶中，陪伴著我，溫暖著我……