最新連心走訪心得體會及感悟(優(yōu)秀8篇)

心得體會是我們成長的見證，記錄下來可以留下寶貴的回憶。那么如何寫一篇優(yōu)秀的心得體會呢？以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，供我們借鑒和學習。

連心走訪心得體會及感悟篇一

近日，我和同事們參與了一項為期一個月的連心走訪活動。這項活動的目的是通過走訪社區(qū)居民和企業(yè)，深入了解他們的生活與需求，搭建起政府與民眾之間的橋梁。這次活動讓我們深刻地體會到了連心走訪的重要性。

第一段：預備篇。

連心走訪是政府與民眾之間的一種溝通交流方式。在政府公開透明，信息公開的情況下，連心走訪已成為一種重要的應急管理方式，可幫助政府了解政策的實施效果，聽取民意和合理的建議，更好地為民服務。此外，還可以建立信任和共識，增強政府與民間社會的互信與合作。

為了更好地開展連心走訪，我們充分利用群眾路線的優(yōu)勢，深入社區(qū)、企業(yè)、農(nóng)村、居民家庭等，通過與居民企業(yè)的親切交談、問卷調(diào)查等方式，了解民生疾苦、訴求和社會問題。同時，我們還利用公正、透明的途徑，真實地反映情況，及時處理問題和落實任務。

通過連心走訪活動，我們了解到了一些社區(qū)居民的家庭生活，包括他們的收入來源、家庭成員的經(jīng)濟情況和學習情況，以及他們對于共建社區(qū)的態(tài)度和意見建議。此外，我們還走訪了一些企業(yè)，了解企業(yè)發(fā)展過程中所遇到的困難，并提供了政策建議和解決措施。通過我們的努力，我們得到了社區(qū)居民和企業(yè)的信任與支持。

連心走訪只是政府與民眾之間溝通交流的一種方式，但它具有巨大的社會意義。通過這種方式，政府可以更加真實的了解人民的生活，對于政策的實施及時進行調(diào)整，以更好地為民眾服務。同樣，民眾也可以更加真實的反映社會的問題，通過政府的協(xié)調(diào)解決問題，加強社會和諧。

雖然連心走訪的意義重大，但是我們也能看到一些問題。例如，由于人手不足，我們無法覆蓋到每一戶居民和每一家企業(yè)。此外，走訪過程中，存在著人員對走訪對象態(tài)度不夠友好或者不合適的問題，這也需引起連心走訪人員的注意與改進。

結論：

連心走訪是政府和民眾之間的一種溝通方式，是地方應急管理和解決矛盾糾紛的重要手段。通過深入社區(qū)居民和企業(yè)，了解民生疾苦和社會問題，建立信任和共識，使政府與民間社會之間實現(xiàn)互信與合作，提供效果的社區(qū)服務，實現(xiàn)共同繁榮和和諧發(fā)展。雖然在過程中還存在一些問題，但這項工作已經(jīng)深入人心，使政府和民眾的關系更加緊密，也建立了長期的連心走訪機制。

連心走訪心得體會及感悟篇二

在這個快節(jié)奏、競爭激烈的社會中，人們往往會失去最起碼的人情味，忽視對身邊人的關心和了解。為此，越來越多的人開始重視“連心走訪”，把關懷和問候傳遞到每一個角落。在執(zhí)行這項任務的過程中不僅能夠讓自己獲得成長，更能讓他人感到溫暖，也為中國傳統(tǒng)文化注入了新的力量。

第二段：實踐過程。

近期，我們學校在街道辦事處的倡導下，也推進了“連心走訪”活動。我擔任小組長，帶領小組成員對轄區(qū)的居民進行了走訪，尤其是對于一些生活條件較為困難的居民，更是進行了詳細的調(diào)研和詢問，了解他們的實際情況和需求。

在實踐中，我深刻地感覺到了“連心走訪”活動的重要性。這樣的走訪不僅能夠讓居民感受到黨和政府的牽掛，而且還可以加深與他們的溝通和了解，讓我們更好地滿足他們的需求和解決他們的難題。同時，這種活動也可以讓我們深入實際、發(fā)現(xiàn)問題、思考解決方案的過程，鍛煉我們的應變能力和創(chuàng)新能力。

第三段：快樂收獲。

在進行“連心走訪”的過程中，每天都是充實而快樂的。當我們走進居民家中，他們的歡迎和熱情讓我們倍感親切。在詢問居民的實際情況和需求時，他們紛紛表示感激和欣慰，感謝我們?yōu)樗麄兲峁┑姆??？吹剿麄兊纳畹靡愿纳坪蛦栴}得以解決，同事們和我非常欣慰和驕傲。

在這個快樂獲取的過程中，我們學習到了人文關懷和社會責任，也更加彰顯出了我們的社會價值和使命感。同時，我們也找到了自己在工作中的價值所在，成為了完整的人類或組織，并且在與眾不同的工作方向中體驗到了成就的感覺。

第四段：關心與感恩。

“連心走訪”并不只是一項簡單的工作任務，它是一種人與人之間的關心和幫助，讓我們實現(xiàn)了跨越生活和區(qū)域間的高密度互動。在這個互動中，我們學會了了解，學會了溝通和尊重，并體會到了別人對于我們的幫助。這種感恩之情也激勵我們不斷探索更好的方式，讓更多的人受益于我們的行動和盡心盡力的關懷。

第五段：結論。

“連心走訪”不僅帶給了我們前所未有的收獲，而且觸及到了每一個走訪對象的心弦。在執(zhí)行這項任務的過程中，我們發(fā)現(xiàn)每一個人都是有價值和重要的。唯有以人為本，才能讓我們的社會更加美好。通過這個經(jīng)歷我們得到了人生中的豐富經(jīng)驗和靈魂滋潤，同時也為我們的人生道路注入了新的力量。

連心走訪心得體會及感悟篇三

扶貧工作是社會發(fā)展過程中的重要組成部分。近年來，社會各界廣泛參與扶貧工作，其中扶貧走訪成為了一種重要的方式。此次我有幸參與到了扶貧走訪活動中，深切感受到了扶貧工作的重要性，也積累了一些寶貴的感悟和體會。

第二段：深刻認識到貧困的現(xiàn)實。

通過扶貧走訪，我深刻認識到了貧困的現(xiàn)實。走進山區(qū)的貧困家庭，我見到了一些生活質(zhì)量低下的人們。他們的居住條件簡陋，家中生活物資匱乏。他們常年在貧困的環(huán)境下生活，幾乎沒有改變自身的機會和能力。面對這樣的現(xiàn)實，我深感身為社會一員的責任，并反思了自己在平時是否關注到了這些困境。

第三段：了解扶貧的復雜性。

在扶貧走訪中，我也更加了解了扶貧工作的復雜性。扶貧并不是簡單地為貧困家庭提供物質(zhì)上的幫助，更需要從根本上改變他們的生活狀態(tài)。這涉及到解決教育、醫(yī)療、就業(yè)等多個方面的問題。扶貧工作不能僅僅是一時的行動，更需要長期的推動。這讓我深刻認識到，扶貧需要一個系統(tǒng)性、全面性的解決方案，不能簡單地進行表面的施舍。

第四段：意識到扶貧帶來的變化。

雖然扶貧工作的任務艱巨，但是通過扶貧走訪，我也見證了扶貧帶來的巨大變化。一些曾經(jīng)貧困家庭的孩子通過教育的機會，有了上進的動力和努力，逐漸脫離了貧困的狀態(tài)。扶貧幫助他們不再依賴于外界的施舍，而是通過自身的努力改變了自己的命運。這讓我深刻體會到了扶貧的力量，也對扶貧工作充滿了信心。

第五段：個人身心的提升。

參與到扶貧走訪中，不僅使我認識到了貧困的現(xiàn)實，了解了扶貧工作的復雜性，也見證了扶貧帶來的變化。此外，也對我的個人能力有了一定的提升。通過與貧困家庭的交流和溝通，我學會了更好地傾聽，尊重他人的意見和看法。同時，也在與團隊成員的合作中培養(yǎng)了領導能力和團隊精神，加強了我對社會責任的認識。

結尾：

扶貧走訪讓我深切感受到了扶貧工作的重要性和復雜性，并使我意識到了自身的責任和能力。作為社會的一員，我們都應該積極參與到扶貧工作中去，為改善貧困家庭的生活條件貢獻一份力量。希望未來能有更多的人參與到扶貧工作中，共同推動社會的進步與發(fā)展。

連心走訪心得體會及感悟篇四

作為一名基層黨員干部，我參與了干群連心走訪活動。通過這次走訪，我深刻體會到了干群連心的重要性，也領悟到了走訪的意義和方法。下面，我將結合實際經(jīng)歷，總結出五個方面的體會。

首先，干群連心走訪可以增強黨群之間的聯(lián)系。在走訪過程中，我發(fā)現(xiàn)很多群眾對政府的工作不甚了解，甚至存在誤解和不信任。我充分利用走訪的機會，向他們耐心解釋政府的政策、項目的進展和困難，以及未來的發(fā)展方向。經(jīng)過一番交流，他們的疑慮逐漸消除，對政府工作也有了更深入的了解和信任。同時，通過傾聽群眾的訴求和建議，我們也能更加準確地把握群眾的需求，及時調(diào)整政府的工作重點，加強與群眾的溝通和聯(lián)系。

其次，干群連心走訪可以發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。通過對群眾的走訪，我發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題，例如某條路段的道路破損、某個小區(qū)的環(huán)境臟亂等。我及時與相關部門取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)解決了這些問題。此外，有些問題是群眾沒有主動反映出來的，而是在與他們交流中發(fā)現(xiàn)的。通過深入了解群眾的實際困難和需要，我們才能更有針對性地解決問題，讓群眾真正感受到我們干部的關心和實際行動。

第三，干群連心走訪可以增進了解、化解矛盾。在走訪的過程中，我遇到了一對鄰居之間的糾紛。他們的矛盾已經(jīng)持續(xù)了很長時間，互不相讓，影響到了整個小區(qū)的和諧穩(wěn)定。我耐心聽取了雙方的訴求，了解到了問題的根源所在。通過我的調(diào)解和協(xié)調(diào)，最終雙方同意互相寬容、解決問題，并簽訂了和解協(xié)議書。這次走訪不僅疏導了矛盾，也增進了彼此的了解和友好關系。我深刻認識到，只有與群眾進行面對面的交流，才能真正解決問題，化解矛盾。

第四，干群連心走訪可以提高干部的服務水平。通過與群眾密切接觸，我們可以更好地了解到群眾的需求和期望。通過深化服務意識和提升工作能力，我們能更好地為群眾提供優(yōu)質(zhì)的服務。在走訪中，我發(fā)現(xiàn)有些群眾對我們的服務態(tài)度和效率還有一些不滿。我和同事們反思問題所在，在下一次走訪中，我們改變了工作方式和時間安排，以更加靈活高效的方式服務群眾，得到了他們的一致好評。干群連心走訪不僅可以幫助我們更好地了解群眾需求，也可以讓我們及時改進工作方式，提高服務水平。

第五，干群連心走訪可以增強黨性。走訪過程中，我們對黨的理論和方針政策有了更加深入的了解，并在實踐中感受到了黨的價值觀對群眾的引領和自己的表率作用。同時，在與群眾交流的過程中，我們也要時刻要求自己保持充分的政治敏銳性和黨性紀律性，要做到真心實意解決問題，不搞形式主義和官僚主義。通過干群連心走訪，我們可以更加深入地用黨性的眼光和行動指引我們的工作和生活。

總的來說，干群連心走訪是一項重要的工作，通過走訪，不僅可以增進干群之間的聯(lián)系，還可以發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，化解矛盾，提高服務水平，并增強黨性。作為干部，我們應該時刻關注群眾的需求和訴求，將干群連心走訪作為一項常態(tài)化的工作，不斷提高自身素質(zhì)和服務意識，更好地為群眾服務，推動社會發(fā)展和黨的事業(yè)的順利進行。

連心走訪心得體會及感悟篇五

第一段：介紹干群連心走訪的背景和目的（200字）。

干群連心走訪是指黨員干部主動深入基層、走進百姓家門，與群眾面對面交流，傾聽他們的心聲、了解他們的需求，以此來更好地解決實際問題，推動社會發(fā)展。這一形式的開展，是黨的十九大提出的“三嚴三實”要求的具體實踐，也是落實黨的群眾路線、增強黨的執(zhí)政合法性的重要舉措。干群連心走訪的目的，旨在讓黨員干部更加接地氣，更好地了解民情民意，進一步推動黨的工作開展。

第二段：總結干群連心走訪的意義和成效（250字）。

干群連心走訪的意義重大。首先，這是一種重要的民生意識。通過親自走訪，黨員干部能夠切實感受到人民群眾的生活困難和疾苦，進而更好地關心民生問題，解決人民群眾真正關心的問題，凝聚人心。其次，這是一種增進感情的方式。通過與群眾互動交流，建立起更加密切的聯(lián)系和親近感，使黨員干部更加忠誠于人民群眾，更好地為人民群眾服務。再次，這是一種提高工作效率的方法。了解群眾需求后，黨員干部可以更加精準有序地開展工作，解決問題，推動事業(yè)發(fā)展。最后，這是增強黨的執(zhí)政合法性的方式。通過走訪，黨員干部可以及時了解人民群眾對黨的認可和滿意程度，調(diào)整和改進工作，提高黨的執(zhí)政合法性。

參與干群連心走訪，我親眼目睹了很多動人的瞬間。經(jīng)過一段時間的交流，我得以真切了解群眾的實際困境。一位老人告訴我，他在生活水平提高的同時，卻面臨著親情疏遠的問題。這讓我意識到，在推動社會進步的同時，也要高度重視人際關系的維系。而一位勞動者的故事則更加令人難忘，他在家境窘迫的情況下，不僅堅持給自己的孩子提供更好的教育，還積極參與社區(qū)服務。這種樂觀向上的精神，激勵著我更加努力地為人民群眾謀福利。通過與群眾的交流，我還意識到，人民對我們黨的信任是如此之深，責任感更加沉重。因此，我們必須更加努力地為人民群眾做好工作，不辜負人民的期待。

在干群連心走訪中，難免會面臨一些問題和挑戰(zhàn)。首先，時間緊迫是一個問題。一次走訪的時間如果過短，很難全面了解群眾的情況；而時間過長又會影響工作進度。其次，有些群眾可能對干群連心走訪持懷疑態(tài)度，覺得這只是一種形式主義的表演。我們需要通過真實的行動來證明我們的初心和誠意。另外，一些黨員干部也可能在走訪中遭遇到矛盾和問題。面對這些挑戰(zhàn)，我們需要加強組織領導，明確目標，提高走訪工作的針對性和實效性，同時加強對干部的培訓和指導，提高他們的走訪能力和溝通能力。

第五段：提出干群連心走訪的改進措施和建議（200字）。

為了更好地發(fā)揮干群連心走訪的作用，我們應該采取一些改進措施和建議。首先，要加強組織領導，確保干群連心走訪的順利進行。其次，要加大對干部的培訓和指導力度，提高他們的走訪能力。再次，要加強與群眾的溝通，做好信息收集和整理工作，及時反饋。最后，要加強與其他部門的協(xié)作，形成合力，解決問題。只有不斷改進干群連心走訪的方式，才能更好地服務于人民群眾，推動社會發(fā)展。

連心走訪心得體會及感悟篇六

第一段：引言（150字）。

干群連心走訪是黨的群眾工作重要方式之一，是一種體現(xiàn)黨的群眾路線的具體實踐活動。作為一名基層干部，我積極參與了干群連心走訪工作，并深受啟發(fā)和感動。通過走訪，我深刻體會到了干群連心的重要性和帶來的正面影響，也發(fā)現(xiàn)了一些問題和挑戰(zhàn)，下面將對此進行具體闡述。

第二段：干群連心走訪的重要性和積極影響（250字）。

干群連心走訪是黨的一項重要群眾工作，通過與群眾的面對面交流，可以真實了解基層群眾的思想和需求。這種方式能夠讓干部走進百姓家中，深入了解他們的生活狀況，聽取他們的心聲和意見。通過這種直接接觸，干部可以及時解決問題，滿足群眾的需求。

此外，干群連心走訪還能夠增強干部與群眾之間的信任和感情，使群眾真正感受到黨和政府的關懷和支持，進而增強他們對黨的認同和歸屬感。通過這種連心走訪，干部可以更好地了解百姓對黨和政府的期望和建議，為改進黨的工作提供重要參考。

在干群連心走訪中，也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，走訪的規(guī)模龐大，需要動員大量干部參與。然而，由于工作繁忙和人手不足，有時很難做到全覆蓋，從而影響了走訪的效果。

其次，對于一些外出務工人員和特殊群體，他們往往不在家，導致難以走訪到他們。此外，走訪中也存在一些干部工作不細致、不負責任的情況，對群眾的問題不能及時有效地解決，進而影響了群眾對走訪工作的認可度和滿意度。

為了提高干群連心走訪的效果，我們可以采取以下措施。首先，要進一步加強組織和領導，確保每個干部都能參與到走訪工作中，并提供必要的培訓和指導。其次，要加強對走訪對象的了解，提前做好走訪準備工作，確保走訪對象在家的情況。

此外，要注重走訪過程中的細節(jié)和效果，做到真心關心、細致入微。要主動與群眾交流，耐心傾聽他們的意見和建議，切實為他們解決問題和提供幫助。最后，要做好走訪后的跟蹤和反饋工作，及時處理和解決群眾的問題，讓走訪工作不僅停留在走訪行動，更要落實到具體的實際行動中。

第五段：總結（250字）。

干群連心走訪是加強黨的群眾工作的重要內(nèi)容，通過此種方式，可以增進干部與群眾之間的聯(lián)系和感情，了解并解決群眾的實際問題。然而，走訪工作中也存在一些問題和挑戰(zhàn)，需要我們認真對待和解決。為此，我們應加強組織和領導，提高走訪的覆蓋率和質(zhì)量。只有這樣，才能更好地實踐黨的群眾路線，為人民群眾提供更好的服務。

連心走訪心得體會及感悟篇七

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

金秋十月，隨著我校課內(nèi)比教學，課外訪萬家”活動的熱烈進行，我和學校的老師們在陣陣秋風里踩著翩然落下的秋葉踏上了家訪的征途.作為一名教師，深知家訪的意義;而作為一名新教師，更清楚家訪的必要性。這次活動猶如及時雨一般，即滋潤了孩子和家長，又對教師今后的教學工作提供了莫大的幫助。

俗話說“溝通是架起友誼。

的橋梁”。家訪即是一種溝通，是孩子、家長、教師三者之間面對面的一次坦誠的交流，是架起孩子和教師、家長和教師、孩子和家長心靈和諧的橋梁。通過家訪，既傳達了國家相關的教育方針政策，也了解了家長對孩子所給予的厚望以及對國家教育的支持和期望，同時，也讓孩子明白自己肩負的職責和重任，為孩子以后的成長之路點亮了一盞方向燈。

此次活動，讓我受益匪淺，現(xiàn)將其總結如下：

一，讓教師全面的了解孩子，與家長達成共識。古人云“一日為師，終生為父”。在這個快速發(fā)展的時代說這樣的話似乎已經(jīng)不合時宜，但可以肯定的是家長和孩子還是非常信任老師的，特別是在這樣比較偏僻的鄉(xiāng)村，村民都是非常的純樸善良，通過與他們的交談，我們能看見一個孩子完全不一樣的一面，能更全面的了解他，使教師能在以后的工作中能對癥下藥，幫助孩子健康的成長。比如班上的一個女生特別的兇，總是吵架，蠻不講理，讓我非常地頭疼.通過訪問才知道她父母已經(jīng)離異了，她隨父親生活，而父親也常年在外。她只是個需要關愛的孩子，她平時表現(xiàn)出來的所有的霸道是一種嚴重缺乏安全感的體現(xiàn)。知道這種情況后我就轉(zhuǎn)變了方針，不再對她的種種行為嚴厲的指責，而是耐心的引導，對她也更加的關心，她的表現(xiàn)也有了很大的轉(zhuǎn)變，笑容也多了起來。我相信，她將來一定會有所建樹。通過交談，我知道了很多孩子的優(yōu)缺點，這為我以后的教學工作開啟了一扇窗。

每個家長都是”望子成龍””望女成鳳”的，而教師又何嘗不是呢?所有的孩子都是教師的子女，他們和天下父母有著一樣的愿望.在家訪中，家長說得最多的是把孩子當成自己的親人看待，我雖還未為人母，卻也深深懂得天下父母心。

二，向家長傳達了國家教育思想，調(diào)解了家長和孩子之間的矛盾。身在偏遠的鄉(xiāng)村，很多家長的文化知識并不是很多，思想意識也比較落后。比如說很多家長朋友還奉行”棍棒底下出孝子”的做法，對孩子最好的教育就是暴力。也許在遠古的時候這樣還可以糊弄孩子，但現(xiàn)在的孩子思想獨立，武力已無法解決問題。所以在此次訪問中，我給家長朋友講解了說服教育以及有關教育方面的問題，讓他們明白了讓孩子健康成長的關鍵點在于讓孩子明是非，懂上進，全面發(fā)展。使孩子和父母之間的關系更加融洽了。

三，協(xié)調(diào)了師生關系，促進了師生關系的和諧發(fā)展。扳起指頭算算，已為人師表的我們在求學的日子里，有沒有討厭過老師?討厭過多少老師?就算你沒有討厭過老師，也一定對他的某次行為非常地憤怒過?，F(xiàn)在的孩子猶如當年的那個你，對老師的某種行為(罰抄作業(yè)，罰搞勞動，罰寫一份檢討書)氣憤至極，只是當年的你成了現(xiàn)在的教師。在此次訪談中，我特意問了那些被我責怪過的學生，我講清楚責罰他的原因，我問在某一刻有沒有特恨我，他們都羞澀的地頭笑了，接著說現(xiàn)在都不恨我了。我說為什么呢，他們基本上都說是因為認識到自己的調(diào)皮搗蛋了。

值得一提的是，作為一名教師，很多時候?qū)Υ龑W生我都是嚴厲的。而學生是又愛又怕我，愛我，是因為我愛他們，我是他們的大姐姐，怕我，是因為我是一名講原則的嚴師。通過此次家訪，更加促進了我和學生之間融洽關系的發(fā)展。

在此次家訪活動中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如：1，留守兒童問題仍然是教育工作中相當重要的環(huán)節(jié)：很多父母外出打工或者做生意，孩子交給長輩照顧。父母在外，隔代撫養(yǎng)，長輩的寵愛使孩子唯我獨尊，心理放縱，在言論。態(tài)度。行為方面表現(xiàn)出挑三揀四，對人刻薄無禮。不懂得分享和謙讓等基本禮儀。這些更需要學校加強對學生基本禮儀的教育。2，特殊的家庭對孩子的成長帶來了很多陰影。單親家庭、過于貧困的家庭、父母身體不好的家庭等，這些特殊的家庭對孩子的負面影響非常之大，容易使孩子向兩個極端發(fā)展，倡議學校以及整個社會對這些家庭的孩子予以更多的關懷。

在瀟瀟的秋雨中，我們結束了此次家訪活動。返校后，我常常思考這樣一個問題：怎樣做才算是一名稱職的人類靈魂的工程師?我給不出一個完美的答案。因為通過此次家訪，我深深地理解了做一名教師的偉大與艱辛，同時也明白了教師責任的重大。這個問題的答案，不是幾百字幾千字就能書寫完的，它是一本翻不完的書，在實踐的過程中每進步一次就離尾頁近了一點。在以后漫長的路途里，我只能用孔子的話自勉---路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”活動開展以來，身為一名教育工作者，我積極投身于這場轟轟烈烈的活動中，提高自己的育人意識，增強了教書育人的責任心。在做好上學工作的前提下，利用課余，對我班的51名學生進行了家訪，所見所聞，感觸良多：

一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務。

1、了解所訪學生家庭情況。進行家訪前，我們首先對所訪學生家庭情況進行盡可能深入的了解。因為，家庭情況直接影響學生的思想、學習和生活，教師只有對學生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性。

2、向家長反映學生在校的表現(xiàn)，多報喜，少報憂。向家長介紹學校開展的主要教育活動，在學校與家庭間形成有效溝通。

3、與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對學生的了解，在未來的教育中有的放矢。

4、向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導，必要時還要向家長介紹一些心理學、教育學的基本知識，并共同商量出解決問題的辦法。

二、通過切實開展工作，家訪成果顯著。

1、通過本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L學生及其家庭，為在未來教育工作中促進學生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎。

2、通過家訪，我們與學生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學校教育工作的疑惑和不解。

3、以家訪為平臺，以學生和家長為渠道，我們對學校進行全面宣傳，擴大了學校知名度和美譽度。

4、通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學的意見和建議，并及時反饋。

三、家訪體會。

1、良好的家庭教育對青少年的健康成長至關重要。

文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進行學習生活上的指導。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，有較強的自覺性。

文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學習上的指導雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地善良，只要在學習方法上多加以指導，一般會有較大的進步。

還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通過學校教育來改變孩子。

2、學生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。

絕大部分學生在學校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后，不學習，不寫作業(yè)，整天看電視、錄像，整宿上網(wǎng)，什么家務都不干。這些學生既不關心家事，更對國事天下事漠不關心，這對學生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導致其課外知識極度欠缺，動手實踐能力相對較差，必將影響其未來的發(fā)展。

3、家長對學校和老師普遍抱著較高的期望和要求。

從家訪中，我們深感家長對學校和老師普遍抱有較高的期望和要求，有的孩子在家比吃比穿，有的孩子任性撒嬌，有的家長對孩子寵的厲害，孩子出現(xiàn)這樣那樣的問題時，家長總是說你不聽話，就把老師請來，覺得老師就是萬能的，能解決孩子的一切問題。如果在老師身上發(fā)現(xiàn)了什么不良之處，家長就覺得特別吃驚，覺得不可思異。家長對我們報以這么高的期望，我們真是深感責任重大。怎樣為孩子們樹立榜樣，也對我們提出更高的要求。

教育是一個系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社會的共同參與;家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學和班級管理工作的重要手段。通過一段時間的家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作，為實現(xiàn)學校的跨越式發(fā)展貢獻自己的一份力量!

在家訪時我們確實要面對很多問題，有的家長很希望我們?nèi)ゼ以L，但有些家長不喜歡我們?nèi)サ群芏鄦栴}，還有在訪中有家訪會問到一些問題讓我們預想不到的一些問題。而這次家訪一開始我真的很害怕，也很緊張，但最后慢慢的調(diào)整了過來，也是這也是家長們熱情與大方的關系吧!讓我感到很親切，在溝通中也慢慢的放開去談了。確實很多事情，只有去做了才知道，自己也可以去完成。有時候沒我們想象中那么難，也沒我們想象中那么害怕。

這家訪真的對我們工作有很大的幫助，就拿去訪秦兆陽小朋友來說，陽陽小朋友是新來的小朋友，也許是一開始不適應吧!每天早上就來哭一會，可當我們?nèi)ニ壹以L時，一開始很害羞，后來他開心的跟我們玩…經(jīng)過跟家長溝通也了解到了他在家的情況等!第二天來幼兒園時他就很開心的，也不哭了…還常和我們老師說話。而去過家訪的小朋友，他們都很開心，來到幼兒園了還常叫我們?nèi)ニ摇覀兣c孩子們的關系也更加親切了。

九月二十三日那晚家訪，讓我感觸好深。剛到他們家們口，家長就很熱情的歡迎我們;還說：“我們老師關心他們孩子，開學不到一個月就家訪了，真是辛苦你們呀!”還說我們老師很有責任心，當聽到家長這么說，心里感到很安慰，再苦也值得了。而一開始我們就聊一些幼兒的情況呀!聊著聊著，那小朋友的媽媽就把我們當成自己的好朋友聊了，還說出自己生活中的一些不愉快的事，當時好想去安慰，卻不懂怎么說好，就靜靜的聽著他們訴說，相信說出來了會好些。最后我們還是有說有笑的聊，在回來時候她還說有時間再去她家坐坐，一起說說話等。這位家長讓我到到了一種格外的親切與友好。同時這次家訪也讓我深有感，原來我們跟家長也可以那么的親切與友好。

家訪也接近尾聲了，而在這次家訪中我學到了不少;同時與孩子們的關系也更加親切了.....這次家訪給我留下了很多深刻的，值得我反思事情，這對我今后的幼兒園教學工作來說是一個寶貴的經(jīng)驗。在學期即將結束的那個星期，我們班發(fā)生了一件令我非常難過的事情，葉文偉小朋友的大拇指被門夾到了，而且骨折了，當時我真的不知所措，這可是我從教以來發(fā)生的最嚴重的事故了，對于葉文偉和他的家長我感到非常的內(nèi)疚。家訪第一天我和陳老師去買了水果打算去文偉家看望他，我們坐著三輪車剛到他們家路口，就看到文偉和他爸爸在那等我們了，到了他家他爸爸媽媽和熱情的招待了我們。我們首先對于在幼兒園發(fā)生的這件事表示了歉意，也得到了他們的理解，在整個家訪談話過程中他們表現(xiàn)出了對于這件事的理解，說這是個意外，沒有關系，文偉自己平時也很調(diào)皮，還說文偉經(jīng)常說老師很好。聽了他媽媽的話我一方面覺得很高興，家長這么理解我們的工作，另一方面更覺得內(nèi)疚了。這次家訪還有多印象深刻的事，如：鄭樂珊高興的拿小時候的照片給我們看，給們講小時候的事;葉雯婕興奮的給我們表演培訓班學過的舞蹈;還有很多家長會著孩子在路口接我們等等，這些都很讓我們感動，也讓我們在寒冷的冬夜感受到了溫暖。

通過家訪，我們不僅了解到了平時不了解的情況，與家長進行了情感溝通，達成了共識，更大范圍地取得了社會對教師工作的尊重與認同，也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與責任，激發(fā)了工作熱情;更使我們得到了教育和鍛煉。家訪不僅僅給我們教師帶來了感動和寶貴的經(jīng)驗，家訪也帶給了孩子們滿心的快樂：“老師到我家來了!”家訪后的幾天，孩子們交流的話題都是同一個內(nèi)容。孩子們的一言一行，都讓我們感受到那種溢于言表的快樂。家訪更帶給家長全新的感動：“老師，謝謝你如此細致。

家訪，對我們教師來說，并不是一個陌生的詞。作為聯(lián)系家庭與學校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用。通過家訪能讓教師及時了解幼兒學習和生活的情況以及思想動態(tài)，能傾聽到家長對我們工作的反饋和建議，取得家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。在這次跟隨小四班教師對杰杰小朋友的家訪過程中，我深刻體會到，對一些特殊行為的孩子進行家訪的必要性，作為教師我們要更多了解幼兒在家的表現(xiàn)，家長的教育方法，發(fā)現(xiàn)問題，運用現(xiàn)代化的教育理念積極的指導家長，進行交流溝通，相互學習，取得信任，融洽感情，相互合作，結成一個家庭學校的教育同盟。那么我們的教育會取得更大的成功。下面就談談本人的幾點心得體會。

1、杰杰的個性特點。杰杰是個很有個性的孩子，聰明活潑好動，說話口齒不夠清楚，自主意識很強特別任性，來園兩個星期還不能適應集體生活，大家在操場上排好隊做操，他一個人滿場亂跑，沒有一點的規(guī)則意識，而且軟硬不吃，擾亂大家，和別的小朋友明顯不一樣，需要一個老師專帶。

2、家中的表現(xiàn)。和家長約定好，9月13日上午，我們來到了杰杰家，他的媽媽在家接待了我們。媽媽是個全職媽媽，在家專門帶小孩，家中的條件非常優(yōu)越，對孩子很寵愛。觀察一：媽媽叫寶寶過來，叫了幾遍，寶寶都不理，直顧自己玩。媽媽也就讓他去了。觀察二：媽媽和老師在聊，這時寶寶過來拉著媽媽的手說要一起去玩水，媽媽說不行，寶寶越是纏繞，越鬧越兇，最好發(fā)脾氣，媽媽沒辦法，最后還是另外一位老師帶他去玩了。整整一個小時，杰杰都沒停過，一會而這兒玩玩，一會那兒摸摸，變化很大，很少有安靜的時間。觀察三：老師和杰杰在玩開汽車的游戲，小汽車不小心開到了沙發(fā)底下，老師說有沒有東西撥一下?寶寶找來了撈漁網(wǎng)，可是太短夠不著，有沒有長一點的?寶寶馬上找來了一根很長的塑料管，并自己在下面嘗試，不要老師幫忙。孩子在家的表現(xiàn)非常任性，我行我素，也很霸道，我想怎么樣就怎么樣，不依著就發(fā)脾氣。但孩子缺很聰明，喜歡探索，實踐。媽媽的脾氣很好，順著他很多，平時媽媽干活就由著孩子一個人玩，但媽媽說的話孩子一般不太聽，不接受大人的建議，媽媽拒絕孩子時不說明理由，任由孩子纏著。

3、教師的指導策略。通過幾個實驗觀察，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題，和媽媽進行了溝通交流，媽媽非常樂意地接受我們的建議。

(1)樹立威信，培養(yǎng)孩子安靜傾聽大人的說話要和孩子說話，首先得讓他靜下來，站或坐到你的前面，安靜傾聽你的說話，在孩子面前樹立威信。

(2)告訴孩子拒絕的理由。當孩子提出無理要求時，你要向他說明拒絕的理由，培養(yǎng)孩子判斷分辨是非的能力。

(3)讓孩子承擔犯錯的責任后果。孩子犯錯很正常，適當讓他承擔后果，培養(yǎng)孩子的責任意識。

這次家訪，使家長和孩子感到十分親切，從內(nèi)心深處非常感激教師。特別是針對有問題的孩子和家長促膝談心，用一分為二地觀點分析學生，同時把握實際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，家長也欣然配合。總之，家訪讓我受益非淺，既使家長了解學生在校各方面的表現(xiàn)和學校對學生的要求，又使我了解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出學生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進一步加強對學生的教育。我覺得身上的擔子更重了，我們要加強家校的密切聯(lián)系，同時注重學生的個別教育，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。

國慶節(jié)期間，我們?nèi)＠蠋熥裾帐〗逃龔d的指示對大部分學生進行了家訪工作。由于黃梅縣北部深處山區(qū)，都是路途較遠的孩子。以前我們家訪工作主要是以班主任通過電話聯(lián)系的手段，與學生家長取得聯(lián)系，共同溝通和探討學生教育問題。如何做好家訪工作，是班主任及任課教師掌握學生情況，進行家庭與學校雙向管理，開展各項教育教學工作，提高教育質(zhì)量的重要保證。我們的路線是下新——獨山——杉木——停前——五祖——柳林——苦竹——大河——濯港——孔壟——蔡山——龍感湖——小池——分路，因為我們的學生人數(shù)較多，上下村也較分散，每天只能家訪8到12家。通過這次家訪工作之后，本人對本班學生家庭情況，以及全校學生的一些基本情況有所了解。大部分學生的家長都不在家，有在外務工和在外省做生意的，都跟隨爺爺奶奶生活。當然，少數(shù)在家的家長都在家務農(nóng)，沒有什么經(jīng)濟來源。下面就談談本人的幾點心得體會。

一、思想上要重視家訪。

家訪是班主任密切與學生家長聯(lián)系的一種最常用的方法，勤于家訪，善于家訪是班主任帶好班的訣竅之一。通過家訪，可以跟家長交流情況和交換意見，統(tǒng)一認識，這樣既幫助教師我們改進教育教學工作，又幫助家長改進家庭教育的方式和方法，從而能形成教育合力。蘇霍姆林斯基說過：“只有家庭教育而無學校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其細致、復雜的任務。良好的學校教育是建立在良好的家庭道德的基礎上，而家庭教育是一門培養(yǎng)人的科學?！蓖ㄟ^家訪保持教育的一致性，是兒童健康成長的關鍵。我們家訪方向的學生，家長對孩子的學習都比較重視。雖然他們的素質(zhì)比較低，沒有受過什么教育，但對孩子的學習都比較重視，對孩子的期望也比較高。如外寮的徐微，父母在溫州打工。在我家訪期間，只有奶奶在家，但爸爸特意從溫州打電話回家，詢問孩子在學校得學習情況，和上學期期末考試情況的了解，并且探討孩子為什么平時成績理想，到期末考試時候發(fā)揮不好的一些原因。我講解了兩個原因，一是心理壓力過大，把分數(shù)看得過重;二是題型的新穎性，造成孩子的不適應，要懂得如何變通。

二、家訪應有準備地進行。

去家訪之前，我們都做好了充分的準備。

首先提前告訴了家長，叫家長和學生在家等待老師的到來。否則，學生家長不在家，白跑了一趟，既浪費時間，又達不到目的。

第二，必須估計到可能遇到的困難和意想不到的情況，做好克服困難的心理準備。

第三，應針對學生的情況具體分析，想要說什么，最好在心里有個提綱，到時一五一十，侃侃而談，從容不迫，有條有理，家長聽起來肯定認真，覺得老師工作細心，很負責任。在學校做了充分準備以后，我們個人要收集家訪學生的一些基本信息，如家庭成員，在家家長情況，經(jīng)濟來源，在校表現(xiàn)情況等等。

三、選擇適當時機家訪。

有利的時機是成功的重要保證。例如學生生病在家回不了學校、學生取得優(yōu)秀成績、后進生有很大進步、學生生活遇到了困難、學生之間產(chǎn)生誤會，以及學生犯了嚴重錯誤時進行家訪效果是最好的。學生厲巧偉，個性很要強，重情感，同學關系和睦，不管男生，還是女生，都愿意與他交朋友。平時的各科成績也非常的優(yōu)異，是老師眼中的好學生，但最近成績有些不穩(wěn)定。在上次家訪中了解到父母不和這樣的情況。10月6日下午，由于父母打架而未到校讀書。我們幾位相關的老師立刻去下村家訪，并且跟家長侃侃而談起來。家長聽了我們老師的一番話，認識到家庭氛圍對孩子健康成長的重要性。

四、家訪要講究藝術性。

家訪時的談話最講究技巧，談話是指通過教育者與受教育者之間的親切交談來進行。首先要尊重學生。特別是那些有多種缺點且學習成績差的學生，要從愛心出發(fā)，不要以偏概全，一差皆差。應該從表揚其優(yōu)點開始，打開家訪局面，使家長體會到嚴是愛、松是害，不管不教要變壞;向家長匯報時要挖掘他們在學校的點滴的進步，不要當面告狀，不能把家訪當作告狀的機會，特別不能當著學生的面向家長數(shù)落學生，要告訴學生犯了錯誤并不可怕，可怕的是不改正，改正了就是好學生。交談中盡量做到多鼓勵，少批評。當然鼓勵也要適可而止，避免使學生產(chǎn)生驕傲自滿，沾沾自喜的情緒，同樣也要指出其不足之處，提出教育建議，希望獲得家長的配合，這樣家訪的氣氛會比較融洽，家長比較容易接受，孩子也會消除恐懼心理，愿意改正缺點，增強進步的信心。再次，家訪中的語氣要親切，不要語調(diào)生硬。家訪中偶爾會遇到極個別素質(zhì)較低的家長。他們嬌慣子女，放任自流，甚至對老師蠻不講理。教師去家訪，首先是客人的身份，不可針尖對鋒芒，發(fā)生口角，使自己陷入進退兩難的境地。談話要言簡意賅，話不投機就適時告辭。

五、家訪要遵守學生在場原則。

學生在場原則指的是家訪時讓學生在場，家長、老師、學生在一種溫和、平等、輕松的氣氛中“三方對話”，可以使學生愉快地接受教育，?樣既可以增強師生之間的信任，消除不必要的疑慮，同時也可以給學生講話的機會，有利于消除消極因素，保證意見的準確性和教育措施的切實性。

六、保證家訪教育的延續(xù)性。

學生教育是一個長期的過程，學校的教育固然重要，然而加強與家長的聯(lián)系，多方掌握學生的動向是必不可少的，這就要求我們應該使家訪工作經(jīng)?；?，無論學生在?；蚍偶僭诩?，我們都可以通過電話、信件等方式經(jīng)常與學生家庭保持聯(lián)系，經(jīng)常溝通，確保學生健康、全面地發(fā)展。

連心走訪心得體會及感悟篇八

作為一名志愿者，我有幸參加了社區(qū)的“連心走訪”活動。這項活動的目的是為了加強社區(qū)居民之間的聯(lián)系，了解他們的生活狀況，并為他們提供必要的幫助和支持。在這次活動中，我結識了不少居民，也深刻感受到了走訪所帶來的收獲和體會。

第一段：領悟生活點滴。

在連心走訪的過程中，我不僅領悟了生活中的點滴，更意識到了自己的幸運。有些居民處于生活中較為困難的階段，他們需要我們志愿者的關注和支持。我們一路上，與居民暢談生活點滴，聽取他們的心聲，代為解決困難與問題，讓他們感受到了大家庭的溫暖，也讓我更加明了了生活的珍貴之處。

第二段：懂得感恩生活。

連心走訪的過程中，我也切實懂得了感恩生活、感恩祖國。通過與居民談話，我知道了他們的生活非常不易。身體的健康和平穩(wěn)的生活才是他們最需要的。而這些對于我來說，卻是理所應當?shù)?。我們應該學會珍惜并感恩擁有的所有，為了更好地回報社會和幫助他人。

第三段：增進居民間的感情。

“連心走訪”活動實現(xiàn)了居民之間的心連心。在這次活動中，我結識了許多新朋友。通過交談和互相問候，居民之間的感情得到了提高和增進。人與人之間的因緣牽連很難預料，但是只要掌握了機遇，就是一種福氣。我們應該為社區(qū)建設作出自己的貢獻，在這個龐大的大家庭中，共同創(chuàng)造美好未來。

第四段：推廣公益事業(yè)。

參加“連心走訪”活動是一種推廣公益事業(yè)的具體表現(xiàn)。在這次活動中，志愿者們充分發(fā)揮了自己的作用，關注社區(qū)居民的日常生活，及時幫助他們解決問題。這些志愿者們通過“連心走訪”慰問和關懷居民，讓居民感受到社會的溫暖。這種公益理念的推廣，不僅是志愿者自己的價值實現(xiàn)，也是引導更多人加入公益事業(yè)的一個開始。

第五段：加強社區(qū)意識。

“連心走訪”活動還能加強社區(qū)意識。通過義務參與，讓志愿者了解到關心社區(qū)的重要性，也能夠進一步了解到社區(qū)的情況，為社區(qū)發(fā)展建言獻策，進一步推動社區(qū)居民之間的和諧發(fā)展。通過互幫互助、交流傳遞，可以增進對社區(qū)的關注、參與和關懷意識，讓社區(qū)變得更加美好。

在這次的“連心走訪”活動中，我充分體會到了他人的苦與樂，認識了更多的朋友，也學會了感恩生活。作為一名志愿者，我將把這次活動帶給我的體驗和理念帶回平時的生活，并為社區(qū)居民的幸福生活愈加貢獻自己的力量。通過這樣的力量的傳遞，社區(qū)能夠更加和諧、繁榮，讓所有居民之間的心連心，共同享受這個大家庭的溫暖與快樂。