推薦心得體會急診實習(xí)及感悟(優(yōu)秀19篇)

通過寫心得體會，我們可以更加深入地了解自己的內(nèi)心世界，增強自我認知的能力。在寫心得體會時，我們應(yīng)該注重提煉和總結(jié)經(jīng)驗。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，供大家參考。這些范文包括學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的體會，希望能夠啟發(fā)和幫助到大家。讓我們一起來看看吧，相信會對你的總結(jié)寫作有所啟發(fā)。

推薦心得體會急診實習(xí)及感悟篇一

6月20日帶著徘徊與告急的心境，開端了為期一個月的急診科臨床練習(xí)。一個月的年光正在悄無聲氣當(dāng)中流逝了，靜下心來發(fā)明本人學(xué)到了良多，至多我從一開端的診中斷思想混亂到垂垂地找到了紀(jì)律，我也領(lǐng)會到了要做好一位急診科大夫談何簡單啊!

我方才才進進臨床一個月，各方面都還沒有是很熟習(xí)，老是有一種茫然的覺得，加之關(guān)于急診的任務(wù)又處于生疏的形態(tài)，也關(guān)于本人正在如許的新情況中可以做的事不一種成型的觀點。以是當(dāng)我踏進急診科室的時分是那末的徘徊與告急。高興的是，我的帶教教師譚碧玉教師為人粗暴密切，對于帶教任務(wù)非常仔細擔(dān)任又充溢熱忱，為我具體解說了急診中罕見疾病的一些性命體證與臨床施展闡發(fā)，也教我若何往做體魄反省以及若何往訊問病史和開何種反省等。有了帶教教師的豐厚經(jīng)歷，讓我較快地順應(yīng)了科室的任務(wù)。因此可以盡快地順應(yīng)急診科的情況，為當(dāng)前正在病院的練習(xí)以及任務(wù)盤算了杰出的根底，這該當(dāng)算的上是急診練習(xí)階段的第一個播種吧!

正在這極端長久的一個月工夫里，最年夜的領(lǐng)會便是急診科的任務(wù)特色：“急”、“忙”、“雜”。急診病人病發(fā)急，變革快，因而，咱們都必需爭分奪秒，疾速處置，奪取急救工夫。想一想本人練習(xí)進程中呈現(xiàn)過有數(shù)次從容不迫，就充沛表現(xiàn)這一點。急診病人來診工夫、人數(shù)及危重水平難以意料，隨機性年夜，可控性小，特別是發(fā)作不測災(zāi)禍、變亂、急性中毒、昏迷時，就更顯患上任務(wù)忙碌。因而，平常要做到既有合作，又有協(xié)作，從而使任務(wù)忙而穩(wěn)定。有一次急救一個低壓電燒傷的`病人，我看到急救室我四周的大夫、護士們正在病人進進急救室的第臨時間沖過來大師合作協(xié)作為病人立刻施行急救流程慣例：吸氧，凋謝氣道，凋謝靜脈通路，備血，心電監(jiān)護等，個個合作明細，充沛表現(xiàn)了團隊協(xié)作!我正在這些進程中，也會學(xué)呼吸機的使用、cpr和其余的一些院外搶救操縱。這是我正在急診室的第二個播種。

“書到歷時方恨少”這句話永久會成為我練習(xí)時期的歸納綜合，每一次碰到一個新的病情，它有甚么臨床施展闡發(fā)，該采納甚么辦法?該用何種藥物?老是會想沒有全，以是回到睡房的第一件事便是狠狠翻書。臨床練習(xí)是對于實際進修階段的穩(wěn)固與增強，也是對于本人的診中斷思想的培育以及錘煉，同時也是我失業(yè)前的最好鍛煉。雖然這段工夫很短，但對于我來講十分緊張。我會倍償愛護保重這段工夫，愛護保重每天教師給我的錘煉以及自我進步的時機，愛護保重與教師們這段罕見的師徒之情。算是第三個播種吧!正在譚教師的帶教下，我主動積極的奪取每次的錘煉時機，學(xué)會了心電監(jiān)護、除了顫儀，呼吸機的運用流程，同時也理解了靜脈輸液、皮試、肌注等各項照顧護士操縱，另有急診室獨有的接診分診流程及緊張性。同時還不時豐厚臨床實際常識，主動自動地考慮各種成績，關(guān)于沒有懂的成績謙虛的向譚教師或者別的教師討教，做好常識條記。碰到教師沒空解答時，我會正在任務(wù)之余翻看急診室宣教材料進修，正在宣教材料中也學(xué)到了良多臨床常識;向教師及更多的人討教，以更好的增強實際常識與臨床的分離。全體上說，這是長久的練習(xí)時期的第四個播種，也是最年夜的播種。

固然除播種以外也存正在著很多的成績，我正在急診科患上一個月里我發(fā)明本人需求進修或許增強的常識太多了，本人的實際根底差，招致正在診中斷病情的時分優(yōu)柔寡斷，不敷武斷;本人的相同才能另有待增強，練習(xí)進程中常常碰到病人不肯讓我給她做體魄反省或許床旁心電圖等，以是正在當(dāng)前的工夫里這些都是我還要往增強的。假如當(dāng)前挑選要處置急診任務(wù)的話，總結(jié)一下當(dāng)前該當(dāng)做到如下三點：

第一，踏實的醫(yī)學(xué)實際常識。面臨危重急癥病人的首診以及急救,急診病人又常常診中斷沒有明、病情沒有清、變革疾速,若處置不妥,就簡單發(fā)作醫(yī)療膠葛。以是，起首我要有豐厚的講義常識，做急診科的大夫必需是一個全科大夫，踏實的實際根底是必不成少的。

第二，要學(xué)會察看，才擅長發(fā)明成績的存正在，包含對于病人病情、心思、需要及家眷的察看。急診科救治的病人都是急性病，咱們必需要疾速患上做出開端診中斷，疾速的用藥。

第三，要學(xué)會相同，人與人的互相恭敬以及信賴是樹立正在相同的根底上。關(guān)于來急診救治的病人，咱們該當(dāng)主動自動地訊問，熱忱的為其領(lǐng)導(dǎo)。急診病人及家眷簡單發(fā)生耐心、擔(dān)心、膽怯的心情，急診差別于病房，醫(yī)護職員有充分的工夫與患者及家眷相同，實時理解患者的需要，樹立杰出的護患干系。正在急診，患者及家眷正在與醫(yī)護職員較短的打仗工夫內(nèi)，還未樹立杰出的信賴感，對于醫(yī)護職員的每個纖細關(guān)鍵都非常敏感，醫(yī)護職員的言行舉止對于病民氣理城市發(fā)生很年夜影響。形成醫(yī)護職員的就診行動沒有被了解，患者及家眷留下“沒有被注重”、“急診沒有急”的錯覺。以是我更加感到相同正在急診科最簡單疏忽但倒是最緊張的工具。

工夫真實是過短暫了，我才方才熟習(xí)急診室的情況構(gòu)造和任務(wù)職責(zé)就要走了。有點戀戀不舍之情，以上只是我正在急診長久任務(wù)的淺談，要學(xué)的工具還良多良多。正在急診每一個人都是我的教師，每一件事都是我的閱歷，教會我良多工具，不管做人仍是辦事。固然，想做好一位急診科的大夫，只會相同是遠遠不敷的，還需求踏實實際根底、豐厚的急救經(jīng)歷、疾速的反響、敏捷的舉措，這才是正在碰到告急狀況時經(jīng)患上起磨練的包管。

總之感激譚教師給我的悉心教誨和其余列位教師的耐煩指點。我將會以更主動自動的任務(wù)立場，更踏實結(jié)實的操縱技藝，更豐厚深沉的實際常識，走進接上去的科室，進步醫(yī)學(xué)實際根底，加強臨床任務(wù)才能，看待練習(xí)任務(wù)經(jīng)心盡責(zé)!

推薦心得體會急診實習(xí)及感悟篇二

日子總像從指間流過的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。歲月深重，有些情誼，早已不必言說，我想，我來，就是為了和你相遇，書寫一段深意。

來到急診科，無疑是幸運的。急診科是醫(yī)院的重要窗口單位之一，和病房不同，在實習(xí)期間我充分體會到了急診護理工作'急“、'忙“、'雜“的特點。在這里不管是與老師之間，還是與患者之間，或者是與同學(xué)之間都留下了珍貴的回憶。

讓我給你量下血壓;。

有就診卡嗎?沒有去右手邊辦理;。

你是內(nèi)科，直走右拐到內(nèi)科診室門前等待叫號進入等等，這些話語常常伴隨耳邊，雖然說得口干舌燥，但聽到患者的一聲謝謝，看到患者的病痛得到緩解，就感到絲絲的喜悅和寬慰。

醫(yī)囑核對、醫(yī)囑二對、藥物核對及配置、藥物二次核對、患者身份核對。只有牢記這些流程，我們才會減少出錯。留觀室，主要給病人提供日常的護理、輸液治療、病情觀察，保證病人在觀察范圍內(nèi)，并在病情變化時給予及時的治療搶救。所以管床護士要了解病人的病情，治療方案，如有變動要及時通知醫(yī)生。在這里每一個老師都仔細、認真、負責(zé)。

推薦心得體會急診實習(xí)及感悟篇三

兒科見習(xí)一共三天。門診兩天，兒科保健一天，分別有易文龍主任和吳燕永主任帶我們c2小組17個人。兩位老師的負責(zé)敬職與和藹可親都令我們印象深刻。而兒科的小病人又那么的可愛，以致我覺得兒科就像天堂一樣(比起其他科室)。小孩子，嫩嫩的皮膚，天真的表情。他們沒有大人復(fù)雜的心思，就連身體也比成人單純。幾天來進門診看病的小孩不是感冒發(fā)燒就是腹痛腹瀉，幾乎全是感染性疾病。于是謝嫣第一天見習(xí)后就高燒了?？梢娨娏?xí)甚至從事醫(yī)生職業(yè)，保護自己還是首要的任務(wù)，這也是對工作負責(zé)的態(tài)度的一種體現(xiàn)吧。

易主任從怎樣交接班開始告訴我們醫(yī)院門診的流程，他還仔細教我們臨床上病歷的書寫，并且在帶領(lǐng)我們接診病人的同時，身體力行地教授我們要注重年齡與疾病的關(guān)系，熟記常見病病程，了解常用藥的藥理作用，注重物理檢查，注重過敏史……這些都令我們學(xué)會怎樣把課本與臨床結(jié)合起來。一邊觀察易主任接診病人，我們也一邊重新復(fù)習(xí)鞏固了毛細支氣管炎，喘息性支氣管炎，支氣管哮喘，腹瀉等病的診斷與治療。在下午的講座中，易主任分別為我們講了臨床的液體療法，還有兒童心肺復(fù)蘇和驚厥的處理。這些東西都是來源于課本，而又不同于課本的東西，能夠幫助我們更加客觀而不是呆板的學(xué)習(xí)兒科學(xué)。

以前總覺得婦產(chǎn)科室是一個充滿隱秘禁忌的地方。剛開始見習(xí)也還覺得壓抑害怕，可是三天下來，我仿佛看見那層面紗緩緩掀起，展現(xiàn)的是母性和科學(xué)的光輝。

在門診，尹伶老師帶我們接診病人。她的問診委婉而清楚，盡量體諒病人的心情。尹伶老師對我們見習(xí)生對病人都和顏悅色，讓我明白專家與普通醫(yī)生的區(qū)別不僅僅是高超的專業(yè)本領(lǐng)，更重要的是良好的素養(yǎng)。我們觀看了取白帶標(biāo)本陰、陰道清洗、宮頸防癌篩查等操作。李丹老師還讓我們觀看了上環(huán)、普通人流的手術(shù)過程。老師的手法嫻熟，鎮(zhèn)定自若，可是第一次看見如此場面的我們有點驚嚇到。無論如何，求知欲戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼。下午的講座中，尹伶老師讓我們討論婦產(chǎn)科見習(xí)的心得，然后給我們講解了人工流產(chǎn)從診斷到手術(shù)的整個流程。妊娠小于四十九天可以藥流，小于十周可以負壓吸引，大于11周則藥流加上清宮。尹老師還強調(diào)了陰道炎，宮頸糜爛的婦科檢查，這些都是臨床的常見病。

住院部的'見習(xí)是從交接班和查房開始的。病房的病人多是子宮肌瘤，引產(chǎn)或子宮脫垂。通過翻看病歷，我們熟悉了住院病歷的書寫。夏娜老師強調(diào)了產(chǎn)科檢查的四步觸診法和婦科檢查的操作。我們還在見習(xí)的過程中復(fù)習(xí)了子宮脫垂的分度，人工流產(chǎn)的并發(fā)癥，功能性子宮出血的分類等知識。最大的收獲是觀看夏娜老師收入院一位過期妊娠的孕婦。老師做了四步觸診法，測宮高、腹圍，胎心監(jiān)護，肛口指診檢查還有骨盆外測量。最驚喜的收獲是觀看新生兒游泳。老師為新生兒洗澡，毛毛還不停的哭。當(dāng)毛毛被套上泳圈放進泳池，馬上就安靜了，也許是回到了在子宮的安全感。夏娜老師的講座是關(guān)于圍手術(shù)期處理——從病史詢問(手術(shù)指證)，產(chǎn)科檢查婦科檢查等一系列術(shù)前檢查，術(shù)前思想準(zhǔn)備，術(shù)前準(zhǔn)備(導(dǎo)尿等)到術(shù)中的無菌操作和術(shù)后的護理。劉鳳勤老師帶我們聽了關(guān)于母乳喂養(yǎng)的講座，總結(jié)了婦產(chǎn)科常見病多發(fā)病，如炎癥，與妊娠有關(guān)或無關(guān)的陰道流血的診斷與鑒別診，還給我們看了宮腔鏡和腹腔鏡手術(shù)的光盤，令我們受益匪淺。

推薦心得體會急診實習(xí)及感悟篇四

不知不覺時間已經(jīng)過去到中期了，轉(zhuǎn)眼就要到末期了。

時間實在是太短暫，，我覺得我才剛剛熟悉急診室的環(huán)境結(jié)構(gòu)以及工作職責(zé)就要走了。有點依依不舍之情，，要學(xué)的東西還很多很多。

在急診每個人都是我的老師，每件事都是我的經(jīng)歷，教會我很多東西，無論做人還是做事。雖然實習(xí)只有短短一個月，但是但所獲頗豐。

回顧一個月來的點點滴滴，各色的病，各樣的疾病，剛進科的時，感覺自己好像又什么都會好像又什么都不會的感覺。

學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識仿佛與實踐根本脫離，隨著時間的流淌，老師的耐心悉心教導(dǎo)，各項常見的操作也算是比較熟，動作也開始變得熟練不再生疏。

我的帶教老師是余老師，從財哥帶教熱情主動積極，在老師的帶教下，我學(xué)會了靜脈輸液、皮內(nèi)皮下肌內(nèi)注射法、插胃管技術(shù)、導(dǎo)尿技術(shù)、灌腸技術(shù)、心電圖機的使用等?？坪突A(chǔ)護理操作。

在急診的話比較喜歡輸液廳，因為有很多動手打針操作的機會，輸液室是一個和外界廣泛交流的地方，在這里我也學(xué)會了怎么樣和病人及家屬溝通，掌握了一定得溝通技巧。耐心的聽他們的問題，給出合理解釋，可以避免很多不必要的紛爭。

先信任病人，他們不是存心想找我們的麻煩，輸液室很忙，我們的心情有時也會很激動，這樣遇到病人不合理的要求時不容易控制自己的情緒。這樣就要求我們時時刻刻保持平靜的心態(tài)，事情一件一件處理，忙而不亂。這樣病人也會更加信任我們的工作。

當(dāng)然也有病人無理取鬧之類的，我們更需要心平氣和地面對和處理。護士就是要細心耐心，可是一忙起來好像就不是很容易能做到。

帶教老師也是屬于敢于放手讓你做，真正放手不放眼。也敢于去信任你，因此，在余老師的帶領(lǐng)下，我擁有了很多動手的操作機會，我也為此感到很感恩也很幸運，珍惜每次能動手的機會，也積極在思考臨床上遇到的每個問題，老師也會很耐心也積極主動地為你解答。

當(dāng)然除了收獲之外也存在著許多的問題，時間實在是太短暫了，我才剛剛熟悉急診室的環(huán)境結(jié)構(gòu)，各班的工作職責(zé)就要走了，我怕等我實習(xí)結(jié)束早就忘記了。

可是那也是沒辦法的事，我們還要去那么多的科室，只能自己平時回顧復(fù)習(xí)，或者以后有機會再來加強了!

推薦心得體會急診實習(xí)及感悟篇五

第一段：引言和背景介紹（150字）。

急診實習(xí)是醫(yī)科學(xué)生的重要一環(huán)，不僅能夠鍛煉醫(yī)學(xué)知識的應(yīng)用能力，還能讓學(xué)生面對緊急情況保持冷靜，提高溝通和解決問題的能力。在我的急診實習(xí)期間，我有幸參與了一個多月的實踐，親眼見證了醫(yī)護人員在緊張、危險的情況下為患者提供及時的救助。下面將從對急診實習(xí)的認識、所掌握的技能以及對工作的體會三個方面來談?wù)勎业男牡皿w會。

第二段：認識急診實習(xí)（250字）。

急診實習(xí)是將所學(xué)的醫(yī)學(xué)知識應(yīng)用到現(xiàn)實場景中的重要環(huán)節(jié)，我從中認識到急診醫(yī)學(xué)的復(fù)雜性和不可預(yù)測性。在急診科，每天都會面對不同的患者和病情，需要即時評估和處理，沒有太多準(zhǔn)備時間。而且，急診科的工作環(huán)境緊張高壓，醫(yī)護人員要在幾十分鐘內(nèi)迅速作出判斷和決策。此外，急診實習(xí)還讓我認識到醫(yī)患溝通的重要性，因為很多患者和家屬都處于焦慮和緊張狀態(tài)，及時、有效地與他們溝通，能夠緩解他們的情緒，并提高工作效率。

第三段：技能的掌握（300字）。

在急診實習(xí)期間，我學(xué)會了很多實用的技能，包括基本的急救技巧、創(chuàng)口處理、基本生命支持等。其中，急救技巧是最為重要的一項，特別是在緊急情況下，每一分鐘都是關(guān)鍵，需要迅速而準(zhǔn)確地處理。此外，我也學(xué)到了一些常見疾病的診斷方法和處理原則，如心臟病急救、中暑、骨折等。通過實際操作和師傅的指導(dǎo)，我在應(yīng)對各種急診情況時逐漸熟練起來，并學(xué)會了如何合理使用急救設(shè)備和藥物。這些技能將為我將來成為一名合格的醫(yī)生奠定堅實的基礎(chǔ)。

第四段：對工作的體會（300字）。

急診實習(xí)讓我對醫(yī)學(xué)工作有了更深刻的認識。首先，我認識到醫(yī)生的責(zé)任和壓力，尤其是在緊急情況下，需要隨時做出決策，對患者的生命負有重要責(zé)任。這要求醫(yī)生除了具備扎實的醫(yī)學(xué)知識外，還需要具備冷靜、果斷的心態(tài)和應(yīng)對能力。其次，我也深刻體會到了團隊合作的重要性。急診科的工作需要多個醫(yī)護人員協(xié)同合作，每個人都有自己的職責(zé)和角色。只有團隊的密切配合和高效溝通，才能夠更好地救治患者。最后，我還意識到作為醫(yī)生，除了技術(shù)和知識，還要具備柔情和同理心。每個患者都有自己的故事，都需要我們醫(yī)護人員的關(guān)懷和理解。

第五段：結(jié)語（200字）。

急診實習(xí)是一次難得的機會，通過實踐不僅鍛煉了我實踐操作能力，還培養(yǎng)了我的溝通和團隊合作能力。在急診科，我深刻認識到醫(yī)生的職責(zé)和使命，也為我將來的醫(yī)生之路奠定了堅實的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)新知識和技能，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為患者的健康貢獻自己的力量。

（總字?jǐn)?shù)：1200字）。

推薦心得體會急診實習(xí)及感悟篇六

急診室是醫(yī)療機構(gòu)中最忙碌、最緊張的地方之一。在急診室實習(xí)期間，我有幸親身經(jīng)歷了醫(yī)學(xué)知識與實踐的結(jié)合，也深刻感受到了醫(yī)護人員在急診搶救和治療過程中所付出的努力和壓力。下面我將從急診室的組織管理、醫(yī)患溝通、專業(yè)技能、團隊合作和人文關(guān)懷方面，分享我在急診實習(xí)中的心得體會。

首先，急診室的組織管理十分重要。在急診室，時間對每位患者都是至關(guān)重要的。醫(yī)護人員需要從患者的病情嚴(yán)重程度、就診順序和醫(yī)療資源利用效率等方面綜合考慮，進行合理的排班和醫(yī)療資源配置。同時，要善于應(yīng)對各種突發(fā)情況，及時調(diào)整工作重點和人員配備，保證急診室的工作秩序和效率。在實習(xí)期間，我深切體會到了這一點，每天早晨急診室人流量最多，醫(yī)護人員需要高效地處理患者的就診需求，以免延誤危急患者的搶救時間。

其次，在醫(yī)患溝通方面，急診室對醫(yī)生的溝通能力要求極高。由于急診室工作忙碌，醫(yī)生每日對接的患者眾多，因此必須能清晰、簡潔而準(zhǔn)確地傳遞信息和指示。高效的溝通不僅可以節(jié)約時間，更可以減少誤解和疑慮，建立醫(yī)患之間的信任。在實習(xí)中，我在觀察中學(xué)到了如何與患者進行有效的溝通，要傾聽患者的訴求，與他們保持良好的互動，給予恰當(dāng)?shù)陌矒?，以提高他們的醫(yī)療體驗和滿意度。

第三，專業(yè)技能的提升是急診室實習(xí)的重點內(nèi)容。急診治療是醫(yī)生綜合應(yīng)用各種知識和技術(shù)進行快速診斷和搶救的過程。在實習(xí)中，我參與了各種急診病例的處理，學(xué)習(xí)和掌握了急救、骨折固定、傷口處理、心肺復(fù)蘇等方面的知識和技能。同時，我也深刻意識到實踐的重要性，光是理論知識是不夠的，要通過實際操作才能更好地掌握和運用這些專業(yè)技能。

然后，團隊合作是急診室實習(xí)中不可或缺的一部分。在高強度的工作環(huán)境下，醫(yī)生、護士和其他醫(yī)護人員需要密切協(xié)作，共同應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。急診室實習(xí)中，我與其他實習(xí)生、醫(yī)生和護士緊密合作，相互協(xié)作，分享工作壓力和任務(wù)，提高工作效率。團隊合作不僅可以減輕個人的工作壓力，更可以發(fā)揮集體智慧和協(xié)調(diào)性，提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

最后，急診室實習(xí)也讓我意識到，人文關(guān)懷在醫(yī)療過程中非常重要?；颊咴诩痹\室往往處于焦慮和痛苦中，醫(yī)護人員需要給予他們溫暖的關(guān)懷和安撫。我親眼見證了一位醫(yī)生在面對一個意外事故的患者時，不僅關(guān)注患者的身體狀況，還耐心傾聽他們的心理需求，盡力提供心理支持。這次經(jīng)歷讓我明白了，醫(yī)療不僅僅是治療疾病，更是關(guān)懷和幫助患者渡過難關(guān)的過程。

通過急診室實習(xí)，我深刻體會到了醫(yī)生的辛苦和醫(yī)護團隊的配合。急診室是一個需要快速反應(yīng)和決策的地方，每位醫(yī)護人員都需要具備高度的責(zé)任感和專業(yè)素養(yǎng)。在未來的發(fā)展中，我將堅持勤學(xué)苦練，不斷提升自己的醫(yī)學(xué)知識和技術(shù)水平，為急求救援的患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。同時，我也會時刻牢記醫(yī)療的人文關(guān)懷，用心和關(guān)愛去面對每一位患者，讓他們感受到最溫暖的力量。急診實習(xí)不僅僅是我作為醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，更是我人生中寶貴的人性體驗。

推薦心得體會急診實習(xí)及感悟篇七

急診實習(xí)是醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯中重要的一環(huán)，通過這段時間的親身實踐和經(jīng)驗積累，我深刻體會到了急診醫(yī)學(xué)的嚴(yán)峻與挑戰(zhàn)。在急診科的實習(xí)中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，更重要的是鍛煉了應(yīng)對危急情況的能力和心理素質(zhì)。以下是我在急診實習(xí)中的幾個心得體會。

首先，在急診實習(xí)中，我了解到了急診工作的緊迫性和重要性。急診科是醫(yī)院最前沿的門診部門，每天都面臨著大量的患者和各種疾病。在這個環(huán)境下，醫(yī)生們需要迅速做出診斷和治療決策，以挽救患者的生命和健康。因此，我學(xué)會了高效地組織和安排工作，迅速響應(yīng)來自各個方面的需求。我學(xué)會了如何應(yīng)對多任務(wù)和高壓力的挑戰(zhàn)，同時保持冷靜和專業(yè)。

其次，在急診實習(xí)中，我了解到了急診醫(yī)學(xué)的多學(xué)科和綜合性。急診科涉及到內(nèi)科、外科、兒科、婦產(chǎn)科等各個學(xué)科的疾病，需要醫(yī)生具備全面的知識和技能。我在實習(xí)中有機會參與不同類型的病例，積累了豐富的臨床經(jīng)驗。這讓我更加明白，作為一名急診醫(yī)生，不僅要有扎實的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，還要具備廣闊的知識面和敏銳的觀察力。因此，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)強化自己的學(xué)科知識，提高自己的綜合素質(zhì)。

第三，在急診實習(xí)中，我感受到了團隊合作的重要性。急診科是一個高度協(xié)作的環(huán)境，醫(yī)生、護士、技師等不同職業(yè)的人員需要相互配合，共同完成工作。我在實習(xí)期間與其他成員密切合作，互相支持，互相學(xué)習(xí)。在每個病例中，我們共同研討病情，商量治療方案，共同努力為患者提供及時、有效的護理和服務(wù)。通過這種合作，我懂得了集體的智慧和協(xié)同的力量。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將積極與團隊合作，共同進步，提高工作效率和質(zhì)量。

進一步地，在急診實習(xí)中，我學(xué)會了與患者和家屬進行有效的溝通。急診科的患者大多是急診情況或突發(fā)疾病的患者，他們往往面臨生命和健康的威脅，情緒緊張和焦慮。作為醫(yī)生，我們不僅要給予他們及時的治療，還要給予他們溫暖的關(guān)懷和心理支持。在急診實習(xí)中，通過與患者和家屬的交流，我了解到了他們的需求和情感，學(xué)會了用平和、耐心的語言與他們進行溝通。通過積極的溝通，我建立了良好的醫(yī)患關(guān)系，并在一定程度上減輕了患者和家屬的心理負擔(dān)。

最后，在急診實習(xí)中，我體會到了醫(yī)學(xué)職業(yè)的偉大和責(zé)任。急診科的醫(yī)生是患者和家屬的最后一道防線，他們必須全身心地投入到救治工作中，為每一個來院求治的患者提供最好的醫(yī)療服務(wù)。在實習(xí)期間，我親身感受到了醫(yī)生的辛勤付出和付出的回報，看到了許多病人恢復(fù)健康的笑臉，這是我最大的幸福和榮耀。急診醫(yī)學(xué)是一門宏大而崇高的職業(yè)，它需要我們不斷追求卓越，不斷提高自己的專業(yè)能力和醫(yī)學(xué)素質(zhì)。

總之，急診實習(xí)是我醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯中一段寶貴而難忘的經(jīng)歷。通過這段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能，更重要的是鍛煉了應(yīng)對危急情況的能力和心理素質(zhì)。急診醫(yī)學(xué)需要醫(yī)生具備高效組織和安排工作的能力，全面的學(xué)科知識和技能，良好的團隊合作意識，以及與患者和家屬有效溝通的能力。我會牢記這些經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷提升自己，為患者的健康做出更大的貢獻。

推薦心得體會急診實習(xí)及感悟篇八

第一段：介紹急診實習(xí)背景和目的（200字）。

急診實習(xí)是醫(yī)學(xué)院校重要的一環(huán)，是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對急危重病病人的能力的重要環(huán)節(jié)。在這個實習(xí)中，我有幸親身參與并親眼目睹了各種各樣的急診情況，感受到了這個崗位的挑戰(zhàn)和責(zé)任。通過這次實習(xí)，我不僅鞏固了理論知識，還學(xué)到了許多實用技能，同時也認識到了作為一名醫(yī)生所需要的品質(zhì)和素養(yǎng)。

第二段：急診護理的重要性和技巧（250字）。

在急診護理中，時間是最為寶貴的資源。我們要時刻保持冷靜和高效，迅速判斷病人的情況，進行必要的急救措施。注意到急診患者病情的變化，準(zhǔn)確快速地采取措施是關(guān)鍵。我學(xué)到了許多急救技巧，如心肺復(fù)蘇、喉切術(shù)等，對于搶救病情危急的患者有了初步的了解，并且在實踐中不斷提高技能。此外，良好的溝通和協(xié)作能力也是急診護理中不可缺少的一部分，只有通過高效合作，才能更好地完成各項任務(wù)。

第三段：急診護理的挑戰(zhàn)和困難（250字）。

急診工作是一項高強度的工作，我們需要經(jīng)常面對復(fù)雜的急診情況和不同類型的病人。有時候，我們需要同時處理多個病情危急的患者，這對我們的壓力非常大。此外，急診患者經(jīng)常伴有各種各樣的疼痛和不適癥狀，他們的心情也容易焦慮，對我們的工作帶來一定的困擾。在應(yīng)對急診情況時，我們需要保持冷靜，并快速作出正確的決策。這需要經(jīng)驗、學(xué)識和技巧的結(jié)合，并且在實踐中不斷總結(jié)和改進。

第四段：急診護理的收獲和成長（300字）。

急診護理工作需要我們保持自身的專業(yè)素養(yǎng)和良好的職業(yè)道德。在急診護理中，我懂得了對患者要有同情心和耐心，并且要給予他們足夠的關(guān)懷和安撫。同時，我也深刻認識到了自己的不足之處，同時也看到了自己的進步。通過與老師和同事之間的交流和合作，我不斷從中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)，同時也意識到在急診環(huán)境下，團隊精神是非常重要的。

第五段：急診護理的展望和反思（200字）。

急診護理是一項挑戰(zhàn)性的職業(yè)，但也是非常有意義的。通過這次實習(xí)，我更加堅定了成為一名優(yōu)秀護士的決心。我明白，急診護理不僅僅是技術(shù)的運用，更需要有忍耐和恢復(fù)力。在未來的工作中，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力，提高自己的能力和素養(yǎng)，為更多需要幫助的患者提供更好的護理服務(wù)。

總結(jié)：

急診實習(xí)是醫(yī)學(xué)院校中重要的一環(huán)，通過這次實習(xí)，我加深了對急診護理的理解和認識。急診護理需要我們保持冷靜、高效，并正確地判斷并應(yīng)對各種急診情況。急診工作的挑戰(zhàn)很多，但通過這次實習(xí)，我也收獲了許多成長和進步。未來，在急診環(huán)境中我會不斷提高自己的能力和素養(yǎng)，為更多需要幫助的患者提供更好的護理服務(wù)。

推薦心得體會急診實習(xí)及感悟篇九

我剛剛才進入臨床一個月，各方面都還不是很熟悉，總是有一種茫然的感覺，加上對于急診的工作又處于陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事沒有一種成型的概念。所以當(dāng)我踏進急診科室的時候是那么的彷徨與緊張。慶幸的是，我的帶教老師譚碧玉老師為人和藹親切，對帶教工作十分認真負責(zé)又充滿熱情，為我詳細講解了急診中常見疾病的一些生命體證與臨床表現(xiàn)，也教我如何去做體格檢查和如何去詢問病史以及開何種檢查等。有了帶教老師的豐富經(jīng)驗，讓我較快地適應(yīng)了科室的工作。因而能夠盡快地適應(yīng)急診科的環(huán)境，為以后在醫(yī)院的實習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是急診實習(xí)階段的第一個收獲吧!

在這極其短暫的一個月時間里，最大的體會就是急診科的工作特點：“急”、“忙”、“雜”。急診病人發(fā)病急，變化快，因此，我們都必須分秒必爭，迅速處理，爭取搶救時間。想想自己實習(xí)過程中出現(xiàn)過無數(shù)次手忙腳亂，就充分體現(xiàn)這一點。急診病人來診時間、人數(shù)及危重程度難以預(yù)料，隨機性大，可控性小，尤其是發(fā)生意外災(zāi)害、事故、急性中毒、暈厥時，就更顯得工作繁忙。因此，平時要做到既有分工，又有合作，從而使工作忙而不亂。有一次搶救一個高壓電燒傷的病人，我看到搶救室我周圍的醫(yī)生、護士們在病人進入搶救室的第一時間沖過去大家分工合作為病人立即實施搶救流程常規(guī)：吸氧，開放氣道，開放靜脈通路，備血，心電監(jiān)護等，個個分工明細，充分體現(xiàn)了團隊合作!我在這些過程中，也會學(xué)呼吸機的應(yīng)用、cpr以及其他的一些院外急救操作。這是我在急診室的第二個收獲。

“書到用時方恨少”這句話永遠會成為我實習(xí)期間的概括，每次遇到一個新的病情，它有什么臨床表現(xiàn)，該采取什么措施?該用何種藥物?總是會想不全，所以回到寢室的第一件事就是狠狠翻書。臨床實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強，也是對自己的診斷思維的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我就業(yè)前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我來說非常重要。我會倍償珍惜這段時間，珍惜每一天老師給我的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。算是第三個收獲吧!在譚老師的帶教下，我積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，學(xué)會了心電監(jiān)護、除顫儀，呼吸機的使用流程，同時也了解了靜脈輸液、皮試、肌注等各項護理操作，還有急診室特有的接診分診流程及重要性。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向譚老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我會在工作之余翻看急診室宣教資料學(xué)習(xí)，在宣教資料中也學(xué)到了很多臨床知識;向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。整體上說，這是短暫的實習(xí)期間的第四個收獲，也是最大的收獲。

當(dāng)然除了收獲之外也存在著許多的問題，我在急診科得一個月里我發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)或者加強的知識太多了，自己的理論基礎(chǔ)差，導(dǎo)致在診斷病情的時候猶豫不決，不夠果斷;自己的溝通能力還有待加強，實習(xí)過程中經(jīng)常遇到病人不愿讓我給她做體格檢查或者床旁心電圖等，所以在以后的時間里這些都是我還要去加強的。如果以后選擇要從事急診工作的話，總結(jié)一下以后應(yīng)該做到以下三點：

第一，扎實的醫(yī)學(xué)理論知識。面對危重急癥病人的首診和搶救,急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速,若處理不當(dāng),就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。所以，首先我要有豐富的課本知識，做急診科的醫(yī)生必須是一個全科醫(yī)生，扎實的理論基礎(chǔ)是必不可少的。

第二，要學(xué)會觀察，才善于發(fā)現(xiàn)問題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀察。急診科就診的病人都是急性病，我們必須要迅速得做出初步診斷，迅速的用藥。

第三，要學(xué)會溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對于來急診就診的病人，我們應(yīng)該積極主動地詢問，熱情的為其引導(dǎo)。急診病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫(yī)護人員有充足的時間與患者及家屬溝通，及時了解患者的需求，建立良好的護患關(guān)系。在急診，患者及家屬在與醫(yī)護人員較短的接觸時間內(nèi)，還未建立良好的信任感，對醫(yī)護人員的每一個細微環(huán)節(jié)都十分敏感，醫(yī)護人員的言談舉止對病人心理都會產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯覺。所以我越發(fā)覺得溝通在急診科最容易忽略但卻是最重要的東西。

時間實在是太短暫了，我才剛剛熟悉急診室的環(huán)境結(jié)構(gòu)以及工作職責(zé)就要走了。有點依依不舍之情，以上只是我在急診短暫工作的淺談，要學(xué)的東西還很多很多。在急診每個人都是我的老師，每件事都是我的經(jīng)歷，教會我很多東西，無論做人還是做事。當(dāng)然，想做好一名急診科的醫(yī)生，只會溝通是遠遠不夠的，還需要扎實理論基礎(chǔ)、豐富的搶救經(jīng)驗、快速的反應(yīng)、麻利的動作，這才是在遇到緊急情況時經(jīng)得起考驗的保證。

總之感謝譚老師給我的悉心教導(dǎo)以及其他各位老師的耐心指導(dǎo)。我將會以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走進接下來的科室，提高醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)，增強臨床工作能力，對待實習(xí)工作盡心盡責(zé)!

推薦心得體會急診實習(xí)及感悟篇十

急診實習(xí)是醫(yī)學(xué)生在臨床實踐中最關(guān)鍵也最具挑戰(zhàn)性的階段之一。這一段時間里，學(xué)生們將面對各種急癥患者，并與專業(yè)醫(yī)生一起處理各種突發(fā)狀況。通過這段實習(xí)經(jīng)歷，我積累了寶貴的經(jīng)驗，提高了自己的臨床技能。下面我將就此進行詳細的總結(jié)和講述。

首先，急診實習(xí)鍛煉了我的臨床技能。在急診科，我們接觸到各種各樣的緊急病情，如心臟驟停、創(chuàng)傷、中毒等等。每次接到患者，我們必須快速而準(zhǔn)確地進行初步評估和處理，盡我們所能確?；颊叩纳踩＿@其中包括了實際操作技能的提高，如心臟驟停時的心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷時的止血、中毒時的解毒等。同時，我們也要學(xué)會快速準(zhǔn)確地進行初步病情評估，制定詳細的治療方案，并隨時調(diào)整和改進。

其次，急診實習(xí)使我對協(xié)作團隊的重要性有了更深的理解。在急診科，醫(yī)生、護士、實習(xí)生和其他專業(yè)人員組成了一個緊密的團隊，協(xié)同工作以提供高效、安全的醫(yī)療服務(wù)。通過與團隊成員的合作，我深刻體會到每個人在危機時刻的角色和責(zé)任。團隊協(xié)作不僅僅是為了優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，還是為了患者的安全和舒適感。只有通過高效且和諧的團隊協(xié)作，我們才能更好地應(yīng)對復(fù)雜的病情和突發(fā)事件。

另外，急診實習(xí)也讓我認識到了自己的不足和必須要提高的地方。急診科的工作節(jié)奏非?？?，時常需要面對復(fù)雜和高風(fēng)險的病情。在這樣的環(huán)境下，要求我們作出快速而準(zhǔn)確的決策，并快速執(zhí)行。但是，我意識到在一些高壓情況下，自己的思維和行動會不夠果斷。在實習(xí)期間，我學(xué)到了通過不斷重復(fù)和反復(fù)訓(xùn)練來培養(yǎng)自己在緊急情況下的反應(yīng)能力。我還參加了一些培訓(xùn)課程，提高了自己的應(yīng)急處理能力，并與更有經(jīng)驗的醫(yī)生和護士討論交流，獲得他們的指導(dǎo)和建議。

最后，急診實習(xí)也給了我對患者關(guān)懷和溝通能力的重要認識。在急診科，許多患者身處焦慮和痛苦之中，他們需要我們給予關(guān)注和安慰。在治療過程中，我學(xué)到了如何與患者建立良好的溝通，以保持他們的信任和配合。在我與患者和其家屬之間建立起情感紐帶時，我發(fā)現(xiàn)他們更愿意提供詳細而準(zhǔn)確的病史，以便醫(yī)生們做出更好的診斷和治療決策。我逐漸明白，一個好的醫(yī)生不僅僅要具備專業(yè)知識和技能，更需要有人文關(guān)懷和善于傾聽的能力。因此，我一直在不斷提高自己的溝通和表達能力，以及與人相處的技巧。

急診實習(xí)是我醫(yī)學(xué)生涯中一個非常重要的成長階段。通過這段經(jīng)歷，我不僅增加了自己的專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了團隊合作和壓力管理的能力。我也意識到成為一名出色的醫(yī)生需要不斷的學(xué)習(xí)和提升。因此，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，努力完善自己的臨床能力，并為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

推薦心得體會急診實習(xí)及感悟篇十一

急診科是醫(yī)院中的重要科室之一，也是醫(yī)學(xué)生實習(xí)的常見選擇之一。在我的醫(yī)學(xué)實習(xí)中，我有幸參與了急診科的工作，親身體驗了急診醫(yī)生的工作環(huán)境和工作內(nèi)容。在這段時間里，我深刻地認識到急診醫(yī)生的重要性，也體驗到了此崗位的挑戰(zhàn)與繁忙。以下是我在急診實習(xí)中的五個方面的心得體會。

首先，急診醫(yī)生必須具備高度的緊迫感和快速應(yīng)對能力。急診工作的本質(zhì)就是針對病情進行快速評估和處理，迅速進行必要的救治。作為一個急診醫(yī)生，需要迅速判斷病情的嚴(yán)重性，并做出緊急處理。在實習(xí)中，急診醫(yī)生要求我快速學(xué)習(xí)和掌握常見急重癥的處理方法，以便在面對病人時能夠迅速安排適當(dāng)?shù)奶幚泶胧?。這種快速應(yīng)對的能力的提升不僅需要扎實的專業(yè)知識，還需要在實踐中不斷總結(jié)和提高。

其次，急診醫(yī)生需要具備良好的溝通與協(xié)調(diào)能力。急診科是醫(yī)院中與患者接觸最頻繁的科室之一，急診醫(yī)生和護士將是患者最先見到的醫(yī)務(wù)人員。因此，急診醫(yī)生必須具備良好的溝通技巧和協(xié)調(diào)能力，能夠與各種類型的患者進行有效的交流和溝通。在實習(xí)中，我親眼目睹了急診醫(yī)生與患者之間的交流，他們能夠通過準(zhǔn)確的詢問和耐心的傾聽，幫助患者表達自己的病情和需求。這種溝通與協(xié)調(diào)能力的提升是通過實踐和情境模擬的方式進行的，實踐中的每次交流都能給我提供寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。

第三，急診醫(yī)生要具備處理緊急情況的能力和經(jīng)驗。急診科是醫(yī)院中處理各種急危重癥的地方，這就要求急診醫(yī)生具備處理各種突發(fā)狀況的能力。在實習(xí)中，我親眼目睹了急診醫(yī)生如何應(yīng)對各種急危重癥患者的情況。他們能夠迅速地組織搶救人員，準(zhǔn)確地評估患者病情，迅速采取適當(dāng)?shù)奶幚泶胧?。這種處理緊急情況的能力和經(jīng)驗是通過多次參與實際急救和模擬訓(xùn)練得到的，只有在面對實際情況時才能真正檢驗醫(yī)生的能力和應(yīng)對措施。

第四，急診醫(yī)生需要具備科學(xué)醫(yī)學(xué)素養(yǎng)和不斷學(xué)習(xí)的精神。急診科是一個高危、高壓的工作環(huán)境，醫(yī)療技術(shù)和知識的更新也是非常迅速的。急診醫(yī)生需要具備扎實的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識和豐富的臨床經(jīng)驗，以便能夠及時適應(yīng)醫(yī)學(xué)技術(shù)的快速更新和變化。實習(xí)期間，我不僅在急診科里通過觀察和學(xué)習(xí)提高了自己的醫(yī)學(xué)知識水平，還通過參加科研和學(xué)術(shù)交流活動，獲取最新的醫(yī)學(xué)信息和知識，提供了自我學(xué)習(xí)的機會和平臺。

最后，急診醫(yī)生需要有堅強的意志和對工作的熱情。急診科是一個無法預(yù)測的工作環(huán)境，工作強度大、工作時間長，急診醫(yī)生需要在繁忙的工作中保持良好的心理狀態(tài)和穩(wěn)定的情緒。急診醫(yī)生要忍受長時間的站立和臨時加班，需要有持久的精力和適應(yīng)能力。在實習(xí)中，我不僅學(xué)到了科學(xué)醫(yī)學(xué)知識，也提高了自己的心理韌性和抗壓能力。急診科的實習(xí)經(jīng)歷讓我深刻認識了臨床醫(yī)學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性，也增強了我對醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱愛和追求。

總之，急診實習(xí)的每一天都是嶄新的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)機會。通過參與急診科的工作，我在實踐中學(xué)到了很多關(guān)于急診醫(yī)學(xué)的知識和經(jīng)驗，拓寬了自己的醫(yī)學(xué)視野。急診醫(yī)生的工作需要高度的專業(yè)素養(yǎng)和迅速應(yīng)對能力，也需要良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。此外，急診醫(yī)生還需要具備處理緊急情況的能力和經(jīng)驗，擁有持久的精力和適應(yīng)能力，同時還需要有堅強的意志和對醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱情。通過急診實習(xí)，我更加深入地了解了急診醫(yī)生的工作特點和醫(yī)學(xué)要求，也對自身的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃和目標(biāo)。

推薦心得體會急診實習(xí)及感悟篇十二

__―__年醫(yī)院提出“優(yōu)質(zhì)服務(wù)，發(fā)展?？啤钡墓ぷ魉悸罚铱谱o理人員始終保持著良好的精神風(fēng)貌，堅守在工作崗位上，并結(jié)合自身實際情況不斷努力整改，堅持以病人為中心、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)、培養(yǎng)專科人才的宗旨，逐步提高護理工作質(zhì)量。在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任指導(dǎo)下和全科護理人員的努力之下順利完成全年的護理工作計劃。

一、全年各項護理工作量及工作達標(biāo)情況。

1、工作量：急診人次。參加搶救人次。配合急診手術(shù)。

例。護理留觀病人人次。出車車次。處理突發(fā)事件次。

二、加強護理人員服務(wù)意識，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

1、強化服務(wù)理念。

全科護士參加醫(yī)院組織的優(yōu)質(zhì)服務(wù)培訓(xùn)班活動，不斷進行禮儀行為培訓(xùn)、規(guī)范常用禮貌用語及操作過程中的交流用語，并使用在實際工作中。不斷就溝通技巧方面問題進行學(xué)習(xí)和討論，培養(yǎng)護理人員對糾紛苗頭的預(yù)見性，有效處理工作中出現(xiàn)的各種矛盾和分歧，共同構(gòu)建護患之間互相信任感，全年實現(xiàn)0投訴，綜合滿意度達99.1%。

2、以人為本，充分滿足病人的就診需求。

三、科學(xué)化、制度化的護理管理，重點監(jiān)督制度落實情況。

1、通過分組區(qū)域管理，進行分組連續(xù)性排班，減少交接―班次數(shù)，有效利用人力資源，通過高年資護士的動態(tài)質(zhì)控，減輕年輕護士的工作壓力和減少護理隱患，保證各班的護理質(zhì)量。

2、對質(zhì)控員進行明確分工，專人負責(zé)各區(qū)域的物品、工作流程等管理，發(fā)現(xiàn)存在問題，及時反饋并討論修訂，保證各區(qū)域的護理質(zhì)量。切實履行績效考評制度，如實反饋人員層級能力，使護理質(zhì)控落實到位。

3、通過一年時間調(diào)整，護理隊伍結(jié)構(gòu)趨于合理，根據(jù)急診區(qū)域劃分，基本上按個人工作能力定崗，基本實現(xiàn)護士層級管理，達到人員的合理分配使用。

4、暢通急診綠色通道，提高了搶救成功率。對于各種急、危、重癥病人就診時，合理利用綠色通道的措施，為搶救贏得了寶貴時間。

5、不斷完善護理工作應(yīng)急預(yù)案包括突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。

推薦心得體會急診實習(xí)及感悟篇十三

急診科是醫(yī)院中最為繁忙和緊張的科室之一，也是醫(yī)學(xué)生實習(xí)的重要環(huán)節(jié)。在我的實習(xí)中，我有幸進入急診科進行學(xué)習(xí)和觀摩，深刻體會到了急診工作的復(fù)雜性、緊迫性和挑戰(zhàn)性。以下是我對急診科實習(xí)的心得體會。

第一段：急診科的工作環(huán)境。

急診科的工作環(huán)境非常繁忙和緊張。它是醫(yī)院的“門面”，承擔(dān)著危重病人初步救治和突發(fā)疾病的診治工作。在進入急診科之初，我就被醫(yī)生和護士們忙碌的身影所震撼。他們像奔忙的蜂群，匆匆趕往下一個病人身邊。在這個緊湊的空間里，醫(yī)學(xué)生們需時刻保持警覺，不僅要觀察和記錄病情，還要協(xié)助醫(yī)生進行治療、給予患者安撫等。在這樣的環(huán)境下，我們對醫(yī)學(xué)知識的應(yīng)用和實踐能力都面臨著巨大的考驗。

第二段：急診醫(yī)學(xué)知識的應(yīng)用。

急診科要求對各種急性病癥作出即時正確的判斷和處理。在實習(xí)中，我親眼目睹了醫(yī)生們?nèi)绾螒{借豐富的醫(yī)學(xué)知識和經(jīng)驗迅速辨識病情，并作出適當(dāng)?shù)奶幚?。比如，一位患者因肺炎?dǎo)致呼吸困難，醫(yī)生立即進行氧療、抗感染治療和痰液培養(yǎng)等。而對于突發(fā)的心肌梗死患者，醫(yī)生會迅速判斷患者的血壓、心電圖變化等，采取溶栓或介入治療。這讓我深刻體會到急診醫(yī)學(xué)的復(fù)雜性和高度的應(yīng)變能力，也讓我明白了醫(yī)學(xué)知識的豐富與深入學(xué)習(xí)的重要性。

第三段：急診科的團隊協(xié)作。

急診科是一個緊密協(xié)作的團隊。醫(yī)生、護士、技師等各個環(huán)節(jié)的人員必須緊密配合，為患者提供最全面、最高效的醫(yī)療服務(wù)。在急診科實習(xí)中，我親眼見證了這種團隊協(xié)作的重要性。當(dāng)一位患者因交通事故入院時，醫(yī)生們迅速組織一線搶救，護士們忙前忙后給予各種醫(yī)療操作，技師們則快速進行各種檢查以提供需要的數(shù)據(jù)。團隊間的默契配合和高效工作能力無不使我佩服，這也激發(fā)了我對醫(yī)學(xué)團隊協(xié)作的熱情。

第四段：急診醫(yī)學(xué)的心理適應(yīng)。

急診科的患者大多是突發(fā)疾病或意外傷害的人群，他們往往在體驗到疼痛、恐懼和不安后，寄托著對醫(yī)生的期望。對于醫(yī)學(xué)生而言，我們需要具備良好的心理承受能力和與患者的溝通技巧。在急診科實習(xí)中，我親身體驗到了與患者面對面的交流，傾聽他們的痛苦和恐懼，給予他們溫暖和支持。這樣的互動讓我明白，急診醫(yī)學(xué)不僅是醫(yī)學(xué)知識的應(yīng)用，更是需要我們具備人文關(guān)懷和責(zé)任感。

第五段：對急診醫(yī)學(xué)的思考與展望。

急診醫(yī)學(xué)是一門綜合性極強的學(xué)科，它匯聚了各個學(xué)科的知識，要求醫(yī)生不僅具備廣博的醫(yī)學(xué)知識，而且還要有高度的應(yīng)變能力和團隊協(xié)作能力。在我實習(xí)期間，我雖然只是一個醫(yī)學(xué)生，但也深感到了作為醫(yī)生所需要具備的諸多素質(zhì)。因此，我決心在今后的學(xué)習(xí)和實踐中努力提升自己，爭取成為一名優(yōu)秀的急診醫(yī)生。

急診科的實習(xí)讓我明白了醫(yī)學(xué)的偉大與卓越，也讓我感受到了醫(yī)生的責(zé)任和使命。我深信，只有不斷學(xué)習(xí)、勇于挑戰(zhàn)，才能成為一名真正的醫(yī)者，為患者的健康與幸福貢獻更多的力量。

推薦心得體會急診實習(xí)及感悟篇十四

做好急診科病人的心理護理的關(guān)鍵，除具備護士應(yīng)具備的一般心理品質(zhì)外，急診科護士還應(yīng)根據(jù)急診工作的特殊要求，努力做到以下幾點：

1.1建立良好的第一印象。良好的第一印象，體現(xiàn)在與病人交談時態(tài)度和藹、誠懇，語言精練、貼切，舉止沉著、穩(wěn)重等，能使病人對醫(yī)護人員產(chǎn)生充分的依賴和安全感，從而積極配合醫(yī)護人員的治療、處置和搶救。

1.2具有寬容、大度的胸懷。急診病人大多情緒反映強烈，以至于在應(yīng)急狀態(tài)下出現(xiàn)某些喪失理智的行為。這就要求急診科護士具備高度的同情心，能理解和體恤病人，不計較其情緒的沖動，能耐心地誘導(dǎo)和撫慰患者，直至其能正確地面對現(xiàn)實。

1.3具有較強的心理護理意識。由于急診病人病情急且重，護患接觸短暫，而且客觀上不允許護患之間有更多的語言交流，大量的心理護理需經(jīng)非語言交流的形式得以實現(xiàn)，從醫(yī)護人員的儀表、舉止、神態(tài)、語調(diào)等方面滿足病人的心里需要，以及見縫插針地實施心理護理。心理護理可與急救護理同步進行，可邊觀察病情邊了解患者的心理反應(yīng)，或邊實施操作邊扼要說明意圖，以消除患者疑慮，取得良好的合作。

1.4作為一名還是，還應(yīng)善于控制自己的言行，可知自己不利于護理工作的心理障礙，保持穩(wěn)定的情緒和充沛的精力，培養(yǎng)自己敏銳的觀察力和豐富而有預(yù)見性的想象力，充分發(fā)揮最大的工作效率。

1.5護理人員在工作中應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，遵守操作規(guī)程，對待工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，急救技術(shù)嫻熟、精湛，遇到搶救危重病人時要沉著、鎮(zhèn)靜、機制、果斷，操作中做到穩(wěn)、快，為搶救成功而爭取時間。

2掌握較全面的理論知識。

隨著社會、科學(xué)的發(fā)展和醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，護理技術(shù)的范圍也在不斷地擴大，因而對護士應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)和修養(yǎng)的要求也越來越高，而護士在護校所學(xué)的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識和護理技術(shù)已遠不能滿足實際工作的需要，這就要求我們平時多讀、多問、多聽講、多動筆、多積累，不斷涉獵新的知識領(lǐng)域，掌握新技術(shù)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，在工作中能理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，融會貫通。只有掌握了廣泛的醫(yī)學(xué)理論知識，熟練掌握搶救藥品，以及醫(yī)療器械、監(jiān)護儀器、設(shè)備等的性能、位置、使用方法和操作技術(shù)，才能使我們在最短的時間里做出準(zhǔn)確的判斷，正確地實施救護措施。

3掌握嫻熟的操作技術(shù)。

驗及開展各種理論學(xué)習(xí)和創(chuàng)傷搶救的演習(xí)，練就一套緊急救治的基本功。我們在工作中應(yīng)從細小處做起，加強基本功訓(xùn)練，嚴(yán)格按操作規(guī)程進行，遵守?zé)o菌技術(shù)操作原則，熟練掌握各種護理技術(shù)，加強自身素質(zhì)修養(yǎng)，做一名合格的急診科護士。

推薦心得體會急診實習(xí)及感悟篇十五

來到醫(yī)院時間不長，但也有大半年的時間了，如今我的實習(xí)即將結(jié)束，不過在參加完學(xué)校的畢業(yè)答辯后，我還是會回來這里的。

作為一名急診科的護士，每天的工作就是負責(zé)照顧那些病危的病人。見慣了生生死死，內(nèi)心難免還是有些嘆息，人的生命既堅強又脆弱無比。

護士，被人們稱作白衣天使，可是只有我們自己才知道，我們哪是什么天使，也只不過是一個在工作崗位上忙碌無比的普通人。每天幫難以動彈的病人換尿布，或是換廁盆。最初的時候，要忍受那種刺鼻的味道，心里翻江倒海的，惡心的想吐，有時候一整天都吃不下飯，根本沒有什么胃口。有時守夜班，醫(yī)院里空蕩蕩的，病人們都睡著了。我還要堅守在崗位上，查看病房，看看病人的情況，又沒有病情惡化的問題。這些都是小case了，如今的我已經(jīng)鍛煉的基本不受影響了。

急癥科的`護士，不止是要照顧病人，有時還有跟著上手術(shù)臺。大晚上的急診是最麻煩的，這樣的病人多半是一些心血管疾病，隨著救護車一路呼嘯而來。每個人都是緊繃著臉，嚴(yán)肅以待。治病救人，這是我們醫(yī)生的職責(zé)，不管每個醫(yī)生的人品，素質(zhì)如何，也不管送來的病人是普通人還是亡命之徒，當(dāng)走上手術(shù)臺的那一刻，目的只有一個，那就是盡自己最大的能力去挽回一條生命。

人是堅強的，有時候垂危的病人，像是黑夜里即將熄滅的燭火，但卻始終照亮周圍。人也是脆弱的，我們不是神，我們只是懂得一些醫(yī)術(shù)的普通人，也有我們無法做到的事情。

當(dāng)白布蓋在那個人的臉上，當(dāng)我們拿下自己的口罩，每個人都會默默給他鞠躬，以示尊敬。這是生者對逝者的寬容，這是生者對逝者的哀悼。

我喜歡這個職業(yè)，從小如此。是它讓我感受到，生命所帶來的意義。

推薦心得體會急診實習(xí)及感悟篇十六

下臨床實習(xí)已過去一半了，一直都在住院部病房里工作，很向往看到急救場面，這次來到急診科，總算如愿以償了。當(dāng)然，內(nèi)心也是誠惶誠恐的，擔(dān)心自己的知識不全面，無法應(yīng)對突發(fā)狀況。

果然，來科室報到的第一天就遇到了cpr，看到老師們忙里忙外，動作迅速，配合默契，我卻傻了眼?？粗闹艿膬x器只知道名稱卻不懂如何使用，只能機械的聽從老師的吩咐干些雜活。在幾輪胸外按壓之后，醫(yī)生也讓我上臺按壓。這是我第一次在真人身上按壓，當(dāng)時的我雖然有些膽怯，但絲毫不敢怠慢，一心想著搶救生命。我邊按壓邊看著病人的'臉，多想他蘇醒過來啊，可心電監(jiān)護儀上的數(shù)據(jù)卻在時刻提醒大家病人的離去。

急診是搶救病人生命，照顧危重病患的第一線。經(jīng)歷此事后，我更深刻地體會到了到護士工作的藝術(shù)性和專業(yè)性。在急診實習(xí)期間，通過各位老師的熱情指導(dǎo)，耐心言傳身教，我熟悉了急救藥品，學(xué)會了心電監(jiān)護、cpr、自動洗胃法、除顫儀，呼吸機的使用流程和靜脈輸液、皮試、肌注等各項護理操作。

在這極其短暫的四周時間里，的體會就是急診室護理工作特點：急、忙、雜。急診病人發(fā)病，急，變化快，因此，我們都必須分秒必爭，迅速處理，爭取搶救時間。急診病人來診時間、人數(shù)及危重程度難以預(yù)料，隨機性大，可控性小，因此，平時要做到既有分工，又有合作，從而使工作忙而不亂。

來急診的四周，時間實在是太短暫了，我才剛剛熟悉急診室的環(huán)境結(jié)構(gòu)，各班的工作職責(zé)就要走了，真的好舍不得啊！

總之感謝我的帶教老師給我的悉心教導(dǎo)，及護士長的合理安排。我將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走進接下來所有科室，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責(zé)！

推薦心得體會急診實習(xí)及感悟篇十七

急診實習(xí)是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)的一部分，它是將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合的重要一環(huán)。在急診實習(xí)期間，我親身經(jīng)歷了許多醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的挑戰(zhàn)和困難，同時也得到了寶貴的經(jīng)驗和知識。通過這個實習(xí)，我不僅學(xué)到了相關(guān)的醫(yī)療技能，還懂得了急診工作的重要性以及在維持患者健康方面的責(zé)任。急診實習(xí)是醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯的一個重要階段，它讓我深刻地體會到成為一名醫(yī)生的責(zé)任和使命。

在實習(xí)期間，我首先意識到急診工作的重要性。急診科是醫(yī)院門診中最忙碌的部門之一，每天承接著大量的病人。作為一個醫(yī)學(xué)生，我有幸可以參與到急診科的工作中。我親眼目睹了醫(yī)生們在高強度的工作壓力下如何迅速而準(zhǔn)確地處理病人。在那里，時間對于急診來說是無比寶貴的。我學(xué)到了如何合理利用時間，高效地處理各種急診情況。急診科需要醫(yī)生們具備冷靜、果斷和敏銳的判斷力，這種能力在實習(xí)期間得到了鍛煉和提高。

此外，在急診實習(xí)中，我還學(xué)到了一些重要的醫(yī)療技能。在急診科，醫(yī)生需要迅速對病人進行評估和處理，需要掌握許多急救技巧和操作技巧。通過實際操作和指導(dǎo)，我學(xué)會了靜脈采血、快速處理創(chuàng)傷病人、應(yīng)急插管等技術(shù)。這些技能不僅為我以后的臨床工作打下了基礎(chǔ)，也讓我更加自信和熟練地應(yīng)對各種急診情況。同時，實習(xí)還提供了寶貴的機會，讓我與專業(yè)的急診醫(yī)生共事，并向他們學(xué)習(xí)他們的專業(yè)知識和技能。

除了技能外，急診實習(xí)還讓我對醫(yī)學(xué)倫理和職業(yè)責(zé)任有了更深的認識。在急診科，醫(yī)生們面臨著一個個生死攸關(guān)的難題，需要在有限的時間內(nèi)作出正確的決策。經(jīng)歷了一些病例后，我意識到醫(yī)生的職責(zé)不僅僅是治療疾病，更是為病人提供關(guān)懷和安慰。急診科容納了各種各樣的患者，有些是因病情危急而焦慮、恐懼，有些則是因傷感或家庭事故而絕望。作為醫(yī)生，我們需要給予他們不僅僅是醫(yī)學(xué)上的幫助，更需要關(guān)懷和慰籍，以幫助他們度過困難的時刻。

急診實習(xí)讓我深刻地意識到醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)需要不斷地提升自己。作為一個醫(yī)學(xué)生，在實習(xí)中，我要不斷學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，并將其應(yīng)用到實踐中。急診科是一個充滿挑戰(zhàn)和變化的領(lǐng)域，每個病人都是一個新的挑戰(zhàn)，每個情況都需要從不同的角度看待和處理。因此，學(xué)生需要具備積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，持續(xù)地提升自己的知識和技能水平。

急診實習(xí)是我醫(yī)學(xué)生涯中一段寶貴的經(jīng)歷。通過這次實習(xí)，我不僅學(xué)到了實際的醫(yī)療技能，還更加深入地了解了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的急診工作和職責(zé)。我認識到作為一名醫(yī)生，我需要具備迅速反應(yīng)、冷靜應(yīng)對危急情況的能力，并在醫(yī)學(xué)倫理上給予病人關(guān)懷和支持。急診實習(xí)是醫(yī)學(xué)生邁向成為一名醫(yī)生的重要一步，它讓我堅定了做一名醫(yī)生的決心，并為我以后從事臨床工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

推薦心得體會急診實習(xí)及感悟篇十八

實習(xí)過三個科室了，來到了急診科這個與其他科室截然不同的科室，有些興奮，又有些壓力。急診是醫(yī)院最重要的窗口，不僅接診來院的危重病人，還要收治其他醫(yī)院轉(zhuǎn)來的危重病人，有著急、忙、雜的特性。每一步都要走的很謹(jǐn)慎，生怕做錯了。

顏面外傷的也要注意注意區(qū)別到底應(yīng)該去口腔科還是去眼科。

第二周在搶救室和輸液室。搶救室在我看來是急診的核心，工作也相當(dāng)?shù)钠D巨。需要有相當(dāng)熟練地搶救技巧，遇到緊急情況要能理智的分析，能很好的配合醫(yī)生實施搶救。每當(dāng)接收一個病人來搶救室，我們都要立刻給予心電監(jiān)護、吸氧氣，監(jiān)測血壓、建立靜脈通道，抽血化驗，為后續(xù)的藥物治療做好準(zhǔn)備。應(yīng)用急救藥品的時候要隨時記錄并觀察病人的病情，急救藥品的作用、副作用、常規(guī)應(yīng)用劑量、安全值都要掌握，不能盲目執(zhí)行醫(yī)囑，要用評判性思維去看待每件事。搶救器械的使用要熟練地掌握，正確的應(yīng)用，保證在搶救時能給予患者最有效的治療以挽救生命。搶救完了要及時的補寫護理搶救記錄，并嚴(yán)密監(jiān)測病情，及時處理問題。在搶救室工作還要熟悉每種急危病癥的臨床表現(xiàn)、病情變化的監(jiān)測、搶救，在工作中要注意總結(jié)。

接下來的兩周就是在留觀室學(xué)習(xí)，留觀又分兩種：留觀病人和住院病人，基本上留觀室就相當(dāng)于病房，但卻有著人員雜亂，流動量大，病種多的特點。留觀主要給病人提供日常的護理常規(guī)、輸液、治療、病情觀察，保證病人在觀察的范圍內(nèi)，并在病情變化時給予及時的搶救。作為管床護士要了解所管床位的病情、治療，了解患者所需及時予以處理。

面對危重急癥病人的首診和搶救，急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速，并且患者及家屬在與醫(yī)護人員較短的接觸時間內(nèi)，還未建立良好的信任感，對醫(yī)護人員的每一個細微環(huán)節(jié)都十分敏感，醫(yī)護人員的言談舉止對病人心理都會產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的.錯覺。若處理不當(dāng)，就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。所以要學(xué)會溝通，學(xué)會忍讓。

在急診實習(xí)的一個月，讓我對急診有了詳實的了解，學(xué)到了好多急救的常識、知識、儀器的使用、緊急情況的處理。但需要提升的地方還有好多，從xx士長身上學(xué)到了凡事都要追根求源，掌握知識就要系統(tǒng)化、理解的記憶，不放過任何一個可能引發(fā)事故的小隱患，嚴(yán)格要求自己。感謝老師在這一個月里在學(xué)習(xí)和生活上給予我們的關(guān)心和幫助，在今后的學(xué)習(xí)中，我會以各位老師為榜樣，繼續(xù)用知識武裝自己，鍛煉自己成為一個合格的護理工作者。

xx月xx日帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期一個月的急診科臨床實習(xí)。一個月的光陰在悄無聲息之中流逝了，靜下心來發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到了很多，至少我從一開始的診斷思維凌亂到漸漸地找到了規(guī)律，我也體會到了要做好一名急診科醫(yī)生談何容易?。?/p>

我剛剛才進入臨床一個月，各方面都還不是很熟悉，總是有一種茫然的感覺，加上對于急診的工作又處于陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事沒有一種成型的概念。所以當(dāng)我踏進急診科室的時候是那么的彷徨與緊張。慶幸的是，我的帶教老師xx老師為人和藹親切，對帶教工作十分認真負責(zé)又充滿熱情，為我詳細講解了急診中常見疾病的一些生命體證與臨床表現(xiàn)，也教我如何去做體格檢查和如何去詢問病史以及開何種檢查等。有了帶教老師的豐富經(jīng)驗，讓我較快地適應(yīng)了科室的工作。因而能夠盡快地適應(yīng)急診科的環(huán)境，為以后在醫(yī)院的實習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是急診實習(xí)階段的第一個收獲吧！

在這極其短暫的一個月時間里，最大的體會就是急診科的工作特點：“急”、“忙”、“雜”。急診病人發(fā)病急，變化快，因此，我們都必須分秒必爭，迅速處理，爭取搶救時間。想想自己實習(xí)過程中出現(xiàn)過無數(shù)次手忙腳亂，就充分體現(xiàn)這一點。急診病人來診時間、人數(shù)及危重程度難以預(yù)料，隨機性大，可控性小，尤其是發(fā)生意外災(zāi)害、事故、急性中毒、暈厥時，就更顯得工作繁忙。因此，平時要做到既有分工，又有合作，從而使工作忙而不亂。有一次搶救一個高壓電燒傷的病人，我看到搶救室我周圍的醫(yī)生、護士們在病人進入搶救室的第一時間沖過去大家分工合作為病人立即實施搶救流程常規(guī)：吸氧，開放氣道，開放靜脈通路，備血，心電監(jiān)護等，個個分工明細，充分體現(xiàn)了團隊合作！我在這些過程中，也會學(xué)呼吸機的應(yīng)用、cpr以及其他的一些院外急救操作。這是我在急診室的第二個收獲。

“書到用時方恨少”這句話永遠會成為我實習(xí)期間的概括，每次遇到一個新的病情，它有什么臨床表現(xiàn)，該采取什么措施？該用何種藥物？總是會想不全，所以回到寢室的第一件事就是狠狠翻書。臨床實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強，也是對自己的診斷思維的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我就業(yè)前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我來說非常重要。我會倍償珍惜這段時間，珍惜每一天老師給我的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。算是第三個收獲吧！

向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。整體上說，這是短暫的實習(xí)期間的第四個收獲，也是最大的收獲。

自己的溝通能力還有待加強，實習(xí)過程中經(jīng)常遇到病人不愿讓我給她做體格檢查或者床旁心電圖等，所以在以后的時間里這些都是我還要去加強的。

時間實在是太短暫了，我才剛剛熟悉急診室的環(huán)境結(jié)構(gòu)以及工作職責(zé)就要走了。有點依依不舍之情，以上只是我在急診短暫工作的淺談，要學(xué)的東西還很多很多。在急診每個人都是我的老師，每件事都是我的經(jīng)歷，教會我很多東西，無論做人還是做事。當(dāng)然，想做好一名急診科的醫(yī)生，只會溝通是遠遠不夠的，還需要扎實理論基礎(chǔ)、豐富的搶救經(jīng)驗、快速的反應(yīng)、麻利的動作，這才是在遇到緊急情況時經(jīng)得起考驗的保證。

總之感謝xx老師給我的悉心教導(dǎo)以及其他各位老師的耐心指導(dǎo)。我將會以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走進接下來的科室，提高醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)，增強臨床工作能力，對待實習(xí)工作盡心盡責(zé)！

推薦心得體會急診實習(xí)及感悟篇十九

相信大家對急診科有個新認識，面對危重急癥病人的首診和搶救，急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速，若處理不當(dāng)，就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫(yī)護人員有充足的時間與患者及家屬溝通，及時了解患者的需求，建立良好的護患關(guān)系。在急診，患者及家屬在與醫(yī)護人員較短的接觸時間內(nèi)，還未建立良好的信任感，對醫(yī)護人員的每一個細微環(huán)節(jié)都十分敏感，醫(yī)護人員的言談舉止對病人心理都會產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下不被重視、急診不急的錯覺。所以我越發(fā)覺得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。

于行動不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車送至診室，為其測量生命體征，交予診室的護士;對于需要并可以去病房治療的患者，我們可以為其細致的指明病房的位置，避免患者跑冤枉路。而對于患病時間長而并不危重的病人我們可以建議他去門診就醫(yī)，耐心而細致的告知其門診的位置和就醫(yī)的時間，便于患者的安排。雖然，一個微笑的表情，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求，從而便于我們開展下面的護理工作。最后，通過觀察和溝通學(xué)會判斷，對病人的病情和需求有一個準(zhǔn)確地了解和判斷，有利于醫(yī)護人員救治工作的展開，也為病人爭取了時間。例如：受外傷的患者可以通過觀察和大致的詢問了解其受傷的部位和嚴(yán)重程度，第一時間為其找到接診醫(yī)生為其救治，而掛號等手續(xù)可以稍候補齊。以上只是我在急診工作的淺談，要學(xué)的東西還很多很多。

當(dāng)然，想做好一名急診科的護士，只會溝通是遠遠不夠的，還需要扎實理論基礎(chǔ)、豐富的搶救經(jīng)驗、快速的反應(yīng)、麻利的動作，這才是在遇到緊急情況時禁得起考驗的保證在手術(shù)室的實習(xí)中，強化了我的無菌觀念，增加了無菌原則意識，讓我對洗手護士和巡回護士的工作任務(wù)有了深刻地認識和了解，使我更加懂得工作之間與護士地配合，與醫(yī)生配合的重要性。

急診科護理實習(xí)心得篇2我在急診科實習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，實習(xí)態(tài)度端正，實習(xí)動機明確，工作主觀能動性強。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格三查七對及無菌操作，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見疾病的護理、危重癥患者的搶救配合，掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫等急診專業(yè)技術(shù)和xxxxxxxxxx急救儀器的操作、維護。

在急診的這一個月實習(xí)中，無論是在前急診，還是在后急診，所學(xué)的知識是受益匪淺的，急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線，尤其是在搶救室的工作。當(dāng)病人被從120的車上送往搶救室時，這時提高十二萬分精神是萬倍的，高度的投入對病人的搶救之中，在此，我親眼目睹了在搶救室里搶救過好多個生命危在旦夕的病人，如心臟驟停，室顫，腦出血等患者，總之，總結(jié)一句，急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情，你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶!

同樣，在預(yù)檢臺的工作，初步學(xué)會了對何種病人進行何種分診，在監(jiān)護室的時候，跟著陳老師學(xué)會了如何抽血氣，并實踐的.了解了靜脈血與動脈血的區(qū)分，在急診科的工作中，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程，拉心電圖等。各種儀器的使用，如除顫儀、呼吸機的使用、吸痰技術(shù)及人工呼吸機的使用，胸外按壓等。

離實習(xí)結(jié)束還有短暫的四個月，我會盡我最大的努力，給各位老師及病人們留下更好的印象，希望我能達我所愿。

時間這么快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在急診科實習(xí)一個月了。在這一個月實習(xí)中，所學(xué)的知識是受益匪淺的。我在急診科實習(xí)期間，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己，做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格三查七對及無菌操作，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，初步學(xué)會了對病人進行分診，熟悉了急診常見疾病的護理、危重癥患者的搶救配合和初步掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫、吸痰、心電監(jiān)護等急診專業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作?，F(xiàn)在我感覺自己的目標(biāo)更加明確了，動力更足了。我希望，通過我的努力，做得更好，幫助更多的患者。