2023年二年級(jí)一封信的心得體會(huì)范文(大全9篇)

心得體會(huì)的撰寫(xiě)過(guò)程可以提高我們的文字表達(dá)和組織能力。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以回顧個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展歷程，從中提煉出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。

二年級(jí)一封信的心得體會(huì)篇一

親愛(ài)的寶貝兒子：

隨著期末考試成績(jī)的下發(fā)，你的二年級(jí)第一學(xué)期學(xué)習(xí)之旅也就結(jié)束了，雖說(shuō)數(shù)學(xué)96分、語(yǔ)文97分的成績(jī)不算太優(yōu)異，但也足以代表了這一階段的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，現(xiàn)在媽媽總結(jié)一下你這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，希望你能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正不足，取得更好的成績(jī)：

首先課程學(xué)習(xí)輕松，但態(tài)度不夠端正。

無(wú)論語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)你來(lái)說(shuō)那是輕松加easy（簡(jiǎn)單）！一點(diǎn)兒不吃力，作業(yè)可以獨(dú)立完成，既使語(yǔ)文一天近十個(gè)生字的學(xué)習(xí)進(jìn)度也是小case（小意思），媽媽很是欣慰，值得表?yè)P(yáng)。但是對(duì)于作業(yè)的完成卻存有稀拉松的情緒，周末作業(yè)有時(shí)會(huì)一拖再拖，磨磨唧唧，兩次周日下午都還沒(méi)完成，盡管家人督促多次，你也是不急不躁，媽媽對(duì)此真是無(wú)言以對(duì)。

其次作業(yè)完成按時(shí)，但太過(guò)依賴(lài)監(jiān)督。

再次每天課外閱讀，但明顯敷衍了事。

最后總體成績(jī)不錯(cuò)，但也有大起大落。

以上就是媽媽給你總結(jié)學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，但媽媽在這里還是要重點(diǎn)表?yè)P(yáng)一下兒子這學(xué)期所取得的成績(jī)：漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽100分、數(shù)學(xué)考試100分、抽考取得優(yōu)異成績(jī)、當(dāng)上中隊(duì)委、評(píng)上三好學(xué)生等等等等，這些都讓全家人引以為豪，大大的贊送給你，希望兒子再接再厲，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，揚(yáng)長(zhǎng)避短，快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，繼續(xù)做一個(gè)積極向上、自信滿(mǎn)滿(mǎn)、讓家人拍手稱(chēng)贊的陽(yáng)光小帥哥！

你永遠(yuǎn)是媽媽的驕傲，更是全家人的驕傲！

祝你：寒假快樂(lè)！

期待你的回信喲！

二年級(jí)一封信的心得體會(huì)篇二

尊敬的老師：

我是一名二年級(jí)學(xué)生，今天，我想和您談一下我寫(xiě)的這封信的心得體會(huì)。在寫(xiě)這封信的過(guò)程中，我深刻感受到了書(shū)寫(xiě)的樂(lè)趣和溝通的重要性。由此也明白了，信件不僅僅是紙面上的文字，它背后蘊(yùn)含著我們的思想和感情。

第二段：感受。

在寫(xiě)這封信的時(shí)候，我感受到了很多。比如，當(dāng)我動(dòng)筆寫(xiě)下自己的心情時(shí)，我會(huì)感到一種莫名的輕松和滿(mǎn)足；當(dāng)我收到朋友的來(lái)信時(shí)，我也會(huì)因?yàn)楦惺艿剿麄兊年P(guān)心而感到開(kāi)心和欣慰。這讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了溝通的威力所在，也讓我明白了書(shū)寫(xiě)這個(gè)看似枯燥的過(guò)程所蘊(yùn)含的內(nèi)涵。

第三段：印象。

在學(xué)校的語(yǔ)文課上，老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們寫(xiě)信給家人、朋友或老師。而在這個(gè)過(guò)程中，我寫(xiě)了很多信件，每一封信都能夠給我留下深刻的印象。無(wú)論是寫(xiě)給父母的，還是寫(xiě)給朋友的，每一封信都表達(dá)了我的思想和情感。它們不僅沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間和紙張，同時(shí)也加深了我對(duì)生活和人情世故的理解。

第四段：收獲。

通過(guò)寫(xiě)這封信，我不僅明白了書(shū)寫(xiě)所蘊(yùn)含的溝通和情感，還收獲了很多語(yǔ)文的知識(shí)。比如，我學(xué)習(xí)到了合理利用語(yǔ)言組織思想和表達(dá)感情的能力，更深刻的理解了語(yǔ)言的魅力和語(yǔ)文知識(shí)的重要性。同時(shí)，寫(xiě)信也需要大量的積累生活經(jīng)驗(yàn)和思維操練，這無(wú)疑也為我們提供了很好的鍛煉機(jī)會(huì)。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)寫(xiě)這封信，我認(rèn)識(shí)到了書(shū)寫(xiě)能夠帶給我們的啟示和思考。在今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中，我希望能夠不斷錘煉自己的文化素養(yǎng)和語(yǔ)文表達(dá)能力，不斷提升自己的書(shū)寫(xiě)和溝通能力，不斷挖掘自己的內(nèi)心感受和真實(shí)內(nèi)涵，讓字跡留下深深印跡，話(huà)語(yǔ)成為人生中最美的樂(lè)章。謝謝您，尊敬的老師！

二年級(jí)一封信的心得體會(huì)篇三

我的女兒：

你好。

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼你已陪伴著爸爸媽媽度過(guò)了八個(gè)春秋?？粗斆鳌⒍?、健康成長(zhǎng)的你，爸爸、媽媽從心里高興，雖然爸爸、媽媽有時(shí)也會(huì)在你做錯(cuò)事時(shí)，對(duì)你嚴(yán)厲的批評(píng)，甚至有時(shí)會(huì)因?yàn)楣ぷ髅Χ雎阅?，但是你要知道你永遠(yuǎn)是爸爸、媽媽最心愛(ài)的寶貝。

對(duì)于已上二年級(jí)的你，爸爸、媽媽要跟你說(shuō)的是努力學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握生存技能。我們期望你能夠做好以下幾點(diǎn)：

所以在爸爸、媽媽心里你更是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的孩子。但是我發(fā)覺(jué)你最近有一點(diǎn)做得不太好，那就是碰到不如你意的事，就大喊大鬧，為了玩玩具，你跟弟弟爭(zhēng)得不可開(kāi)交，受點(diǎn)委屈就掉眼淚。孩子，你要知道哭是解決不了任何問(wèn)題的，哭只會(huì)讓周?chē)娜擞X(jué)得軟弱。這個(gè)世界有太多不如意的事。爸爸、媽媽想告訴你的是堅(jiān)持自已固然重要，但是學(xué)會(huì)妥協(xié)也同樣重要，在你以后的人生道路上會(huì)遇到更多荊棘和坎坷，你要做的不是堅(jiān)持己見(jiàn)，不是放棄，而是堅(jiān)持和克服。希望以后的你會(huì)更加的有主見(jiàn)，而且是更加的堅(jiān)強(qiáng)。

你從小就是個(gè)喜歡讀書(shū)的孩子，我們都知道你從書(shū)中學(xué)到了許多的知識(shí)。有一點(diǎn)爸爸媽媽至今都覺(jué)得愧疚，由于你的幼兒園是在農(nóng)村學(xué)的，來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境后你有些不適應(yīng)，學(xué)習(xí)思路和節(jié)奏跟不上，其實(shí)爸爸看得出你也很著急，但這需要一個(gè)慢慢適應(yīng)的過(guò)程。期間當(dāng)你問(wèn)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題時(shí)，爸爸還批評(píng)你，嫌你這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì)，現(xiàn)在想來(lái)是爸爸錯(cuò)了，但爸爸又很高興，因?yàn)槟憔邆淞送g孩子還暫時(shí)不具備的心理承受能力。這個(gè)適應(yīng)期你經(jīng)歷了兩年，你的學(xué)習(xí)思路在逐步改變，變的睿智、善于思考。直到前幾天聽(tīng)到老師說(shuō)你的進(jìn)步很快時(shí)，爸爸媽媽從心里為你高興。孩子，你要知道書(shū)本里面的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，因?yàn)闀?shū)本里的所有知識(shí)都來(lái)自于自然，如果你能多動(dòng)腦、多思考、多與老師和同學(xué)交流、多走出門(mén)用眼看、用耳朵聽(tīng)，我想你一定能學(xué)到更多更好的知識(shí)，哪怕是摔了跟頭走了彎路也不怕。沒(méi)有失敗，哪來(lái)的'成功呢，從失敗中要學(xué)會(huì)吸取教訓(xùn)，將來(lái)才可以做的更好，走的更遠(yuǎn)。

這是全家人對(duì)你的要求。愛(ài)，不應(yīng)該是單向的，你不僅要具備感知愛(ài)的能力，學(xué)會(huì)珍惜，更要具備愛(ài)他人的能力。你可以不是最聰明的，不是最好最棒的，但是你一定得學(xué)會(huì)愛(ài)他人。只要你能體會(huì)到別人對(duì)你的愛(ài)，只要你能去關(guān)愛(ài)別人，你的人生一定是五彩繽紛的。這些日子爸爸發(fā)現(xiàn)，隨著年齡的增長(zhǎng)，有時(shí)你對(duì)家人的態(tài)度偶爾變差，在家里大家都給你充分的尊重，同樣你也要尊重大家，只有相互尊重，我們一家人的相處才會(huì)更加的和諧。

媽媽。

20xx年xx月xx日。

二年級(jí)一封信的心得體會(huì)篇四

兒子：

今天，你就要開(kāi)學(xué)報(bào)到了，這也就意味著你一年級(jí)的快樂(lè)暑假宣告結(jié)束，你就是小學(xué)二年級(jí)的一名學(xué)生了。

還記得你去年第一天上學(xué)的情景嗎?當(dāng)你背上心愛(ài)的小書(shū)包，滿(mǎn)懷期待的走向你的教室時(shí)，眼中充滿(mǎn)新奇和期盼：期盼有愛(ài)心的老師；期盼盡快認(rèn)識(shí)友好的同學(xué)；期盼有個(gè)志同道合的同桌……爸爸當(dāng)時(shí)在《寫(xiě)給即將上一年級(jí)兒子的一封信》中也寫(xiě)道“也許你能幸運(yùn)的恰好遇到一個(gè)很有愛(ài)心的老師，你一定能和他們順暢溝通，讓他們喜歡上你！”事實(shí)上，你的確很幸運(yùn)的碰到了那么慈善、充滿(mǎn)愛(ài)心并負(fù)有強(qiáng)烈責(zé)任心的班主任徐姍姍老師；很幸運(yùn)的碰到了對(duì)你關(guān)愛(ài)有加的單從沭等領(lǐng)導(dǎo)和老師；很幸運(yùn)的碰到了范釗齊、顧晨望、黃琪涵、戚藝凡、徐望博、張茗萱等等那么多友好的同學(xué)……你也確實(shí)真的做到了和老師、同學(xué)們友好、和睦相處，喜歡彼此。

一年級(jí)一晃眼就過(guò)去了，你每天都有不同程度的進(jìn)步。今天的你和一年前那個(gè)剛?cè)雽W(xué)的相比，更自信、更獨(dú)立。老爸總結(jié)一下，表現(xiàn)如下：

1、交流方面：更懂得從對(duì)方的感受出發(fā)；學(xué)會(huì)爭(zhēng)取自己應(yīng)得的利益；遇到困難時(shí)能夠主動(dòng)與人溝通，尋求幫助。表達(dá)更清晰、更有層次。

2、運(yùn)動(dòng)方面：自行車(chē)、滑板車(chē)等更熟練；學(xué)會(huì)了游泳、跳繩；羽毛球和溜冰等找到了感覺(jué)。

3、學(xué)習(xí)方面：語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的進(jìn)步很大；閱讀理解能力、學(xué)習(xí)力明顯增強(qiáng)。

4、生活方面：獨(dú)立自理能力明顯增強(qiáng)，可以一個(gè)人在家，去超市或者街道幫助我們購(gòu)物；學(xué)會(huì)了煮飯和簡(jiǎn)單的炒菜以及刷鍋洗碗；會(huì)手洗或者利用洗衣機(jī)洗衣服；能獨(dú)自成功的維修電水壺。

5、安全意識(shí)：明顯增強(qiáng)、自我保護(hù)意識(shí)進(jìn)一步提高。

兒子，今天你已經(jīng)是一名二年級(jí)的小學(xué)生了，相信在二年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活中，你的進(jìn)步會(huì)更快。會(huì)是老師的小幫手、同學(xué)們的好伙伴、爸爸媽媽的驕傲。在二年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活中，爸爸媽媽提醒你能注意以下幾個(gè)方面：

2、學(xué)會(huì)欣賞別人：人不是十全十美的，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要用欣賞的眼光去尋找老師、同學(xué)們身上的閃光點(diǎn)，和大家正常的交往。

3、學(xué)會(huì)快樂(lè)的學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂(lè)的，如果學(xué)習(xí)中遇到不快樂(lè)、不開(kāi)心的事就要學(xué)會(huì)尋找一條自己覺(jué)得快樂(lè)、開(kāi)心的方法去學(xué)習(xí)，一定要讓自己開(kāi)心快樂(lè)起來(lái)。假期中爸爸媽媽為了讓你不失去了童年的快樂(lè)，就到處陪你旅行、看電影等等，沒(méi)有讓你像很多孩子一樣在這個(gè)暑假去上各種各樣的興趣班，開(kāi)學(xué)后害你需要一定時(shí)間去適應(yīng)，因此課堂上就需要你更專(zhuān)心、更認(rèn)真了，但我相信你的溝通能力和適應(yīng)能力，更相信你一定能找到開(kāi)心快樂(lè)的秘訣，開(kāi)心的面對(duì)一切困難和挫折。

以上就是爸爸媽媽對(duì)你的希望，就是希望你獨(dú)立的面對(duì)生活、開(kāi)心的面對(duì)學(xué)習(xí)、做一名快樂(lè)的二年級(jí)小學(xué)生。

從今天起你就要成為二年級(jí)的小學(xué)生了，你要努力，我和媽媽也要努力，我們一定會(huì)陪伴你一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和改變！還是沿用去年在《寫(xiě)給即將上一年級(jí)兒子的一封信》的最后作為這封信的結(jié)尾吧:我和媽媽今天(包括以后)不會(huì)祝愿你的學(xué)習(xí)、生活能一帆風(fēng)順，只是希望你在以后的人生路上遇到任何困難和坎坷的時(shí)候首先要能很積極樂(lè)觀地面對(duì)，然后開(kāi)動(dòng)自己的腦筋，學(xué)會(huì)思考、分析與總結(jié)，從容、淡定、妥善地處理你所遇到的一切！在處理問(wèn)題的時(shí)候能謹(jǐn)記爸爸分享給你一句話(huà)：任何事情的發(fā)生必有其目的，而且一定有助于你！

最后爸爸還是希望你永遠(yuǎn)這么有自尊心、自信心和責(zé)任心！還是愿你永遠(yuǎn)這么健康、快樂(lè)，這么充滿(mǎn)想象力，這么充滿(mǎn)愛(ài)心！

爸爸。

二年級(jí)一封信的心得體會(huì)篇五

你好！我是一名來(lái)自中國(guó)的小學(xué)生，我的家在江蘇省徐州市，我很想和你做朋友。我和你一樣上二年級(jí)，也喜歡玩電腦，我不光在電腦上玩游戲，還在電腦上查資料。我喜歡吃肉，我的理想是長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)運(yùn)動(dòng)員，要是能像博爾特那么棒就更好了。我喜歡看漫畫(huà)書(shū)，這樣可以緩解一下我學(xué)習(xí)的壓力，使我的生活更輕松、更快樂(lè)。我很誠(chéng)實(shí)、很大方、很勇敢，別人都樂(lè)意和我交朋友。別看我現(xiàn)在才二年級(jí)，我可是我們小區(qū)里的滑板高手，還有幾個(gè)徒弟呢！

聽(tīng)說(shuō)你們那兒的圣誕節(jié)快到了，我知道你們的圣誕節(jié)就和我們的春節(jié)一樣熱鬧，你一定高興極了吧！祝你們?nèi)夜?jié)日快樂(lè)，也衷心的盼望你到中國(guó)來(lái)玩，到我家來(lái)做客！

二年級(jí)一封信的心得體會(huì)篇六

親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

您好，近來(lái)工作忙嗎？既使為了工作也要注意身體。

媽媽?zhuān)碌膶W(xué)期開(kāi)始了，為了我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高我有一個(gè)新想法，爭(zhēng)取考出班里前十名。首先；每天早上要做到早睡早起精神百倍。七點(diǎn)起床，七點(diǎn)四十上學(xué)。然后要專(zhuān)心致志的聽(tīng)講，不開(kāi)小差，老師提問(wèn)的時(shí)候要勇于舉手回答。下課十分鐘我也不會(huì)像去年那樣到處亂跑亂跳了，因?yàn)闀?huì)影響下課的注意力，我會(huì)把老師剛才說(shuō)講的沒(méi)弄懂的地方提出來(lái)文老師，一定要弄懂為止。放學(xué)回家第一件事情便是完成家庭作業(yè)，預(yù)習(xí)一下明天要學(xué)的課程，另外課外也要常?？磿?shū)，因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的海洋。

最后我會(huì)把這個(gè)想法一直堅(jiān)持下去，不要半途而廢，媽媽你說(shuō)我的想法好嗎？我會(huì)努力學(xué)習(xí)的，讓我們一起加油吧！

二年級(jí)一封信的心得體會(huì)篇七

1．通過(guò)看錄像，大膽表述自己的想法、感受。

2．通過(guò)畫(huà)畫(huà)、講講的形式，人人動(dòng)手，人人動(dòng)腦，培養(yǎng)幼兒的思維能力。

3．教育幼兒保護(hù)環(huán)境應(yīng)從身邊的小事做起。

1．錄像片段1、2。

2．幼兒已有的繪畫(huà)技能，幼兒對(duì)信已有初步的了解。

3．油畫(huà)棒、圖畫(huà)紙。

（一）放錄像1。

引出課題。播放中班幼兒親子活動(dòng)時(shí)的片段，提問(wèn)：

1．從錄像里看到了什么？發(fā)生了一件什么事？

小組討論：

2．看到這件事，心里是怎么想的？

3．誰(shuí)錯(cuò)了，為什么？

4．小組選一名幼兒回答。

教師小結(jié)：都認(rèn)為爸爸這樣做是不對(duì)的，我們小朋友要講衛(wèi)生，不能到處亂扔垃圾。

（二）放錄像2。

提問(wèn)：播放白色垃圾場(chǎng)面。

1．你們看到了什么？這些垃圾是怎么來(lái)的？

2．你們的心情怎么樣？

3．在平時(shí)生活中，你有沒(méi)有過(guò)這樣的文明行為。

4．如果看到身邊有這樣亂扔垃圾的現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎么辦？以怎么樣的方式去告訴他們。（在幼兒討論過(guò)程中，教師引導(dǎo)幼兒用寫(xiě)信的方式來(lái)表達(dá)。）。

（三）寫(xiě)信。

1．教師提問(wèn)：我們應(yīng)該怎么寫(xiě)，寫(xiě)些什么？（幼兒討論，引導(dǎo)幼兒用繪畫(huà)的'形式來(lái)表達(dá)自己的想法。）。

師：告訴爸爸、媽媽們，不要隨手亂扔垃圾，如果人人都講衛(wèi)生了，我們生存的地球會(huì)變得更加美好。

2．提要求小朋友畫(huà)的時(shí)候，要先畫(huà)主要的人在干什么，畫(huà)完以后，要讓大家能看出你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)什么事。

3．幼兒以畫(huà)代字寫(xiě)信，老師知道，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，知道幼兒添加情節(jié)。

（四）看畫(huà)讀信師：你的信是寫(xiě)給誰(shuí)的？誰(shuí)能先講給老師聽(tīng)，老師和小朋友一起感受熱愛(ài)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的情感。表?yè)P(yáng)內(nèi)容畫(huà)的豐富，大膽表述的幼兒。

1．和小朋友一起把信封裝到信封里，寫(xiě)上收信人的姓名、地址和小朋友一起到郵電局寄信。

2．在娃娃家開(kāi)設(shè)郵電局，幼兒扮演小郵遞員，幼兒可按自己的意愿給熟悉的人畫(huà)封信。

二年級(jí)一封信的心得體會(huì)篇八

敬愛(ài)的王老師：

您好，最近身體好嗎?剛剛分別了一段時(shí)間，我就情不自禁的想念您了!您是一位優(yōu)秀的老師，培育著我們這一株株幼苗。老師，真心的感謝您!

還記得剛剛上你的鋼琴課的時(shí)候，我還不會(huì)彈音階，是您教會(huì)我的。后來(lái)我彈會(huì)了《春》和《孩子們的舞蹈》，你笑了!

有一次下大雨，我和媽媽沒(méi)帶傘，是老師你把自己的雨傘借給我們的。

還有一次，我和媽媽的自行車(chē)的車(chē)輪壓到一塊玻璃，車(chē)輪漏氣了，是你把自己的打氣筒借給我們用。

老師，你像一把大花傘，給我們遮風(fēng)擋雨。

祝您桃李滿(mǎn)天下，老師您辛苦了。

寫(xiě)信人：xx。

20xx年x月xx日。

二年級(jí)一封信的心得體會(huì)篇九

尊敬的袁先生：

您好！最近過(guò)得怎么樣？你的身體還健康嗎？工作進(jìn)展如何？現(xiàn)在距離小考只有十幾天了。過(guò)了十幾天，就意味著我們02-5班要分開(kāi)了。我們不僅要和和我們一起生活了六年的同學(xué)分開(kāi)，還要和你們老師——元分開(kāi)。我不禁覺(jué)得這十天太短了。

雖然我會(huì)離開(kāi)你，我親愛(ài)的同學(xué)，我熟悉的校園，但我永遠(yuǎn)不會(huì)了解你，忘記你的每一個(gè)微笑。我還記得這六年來(lái)，每當(dāng)看到同學(xué)寫(xiě)的一篇精彩的文章，你就哈哈大笑；每當(dāng)看到我們整潔的作業(yè)，你就笑；每當(dāng)你看到我們精致的筆跡，你又會(huì)笑。你的每一個(gè)微笑都是對(duì)我的極大鼓勵(lì)。每當(dāng)我考試得了低分，看到你的笑容讓我重拾信心；每當(dāng)我背誦一篇課文，看到你的微笑都會(huì)鼓勵(lì)我。每次做錯(cuò)作業(yè)看到你的笑容讓我知道要好好學(xué)習(xí)…但是再過(guò)十天…二十天…三十天…我還能看到你的笑容嗎？說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的受不了你！

我的成長(zhǎng)，我的改變，離不開(kāi)你的教導(dǎo)，讓我再次感謝你。眼看我們就要小學(xué)畢業(yè)了，但是我們有說(shuō)不完的話(huà)要對(duì)你說(shuō)，就讓這些話(huà)變成無(wú)聲的祝福陪伴你吧！

祝愿：身體健康。

愿一切順利。

你的學(xué)生：雷迪桑。

20××年6月17日。