2023年三年級(jí)抗疫心得體會(huì)感悟如何寫(大全11篇)

寫心得體會(huì)是一種對(duì)自己內(nèi)心情感的宣泄和傾訴，能夠緩解壓力，提升心理健康。寫一篇完美的總結(jié)需要提前做好準(zhǔn)備，收集和整理相關(guān)的素材和數(shù)據(jù)。這些心得體會(huì)范文展示了不同人在不同經(jīng)歷中的獨(dú)特見解和思考。

三年級(jí)抗疫心得體會(huì)感悟如何寫篇一

隨著新冠疫情的爆發(fā)，全國上下紛紛采取抗疫措施，人民群眾通過各種方式共同抗擊病毒的侵襲。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的責(zé)任，那就是盡自己的一份力量。作為三年級(jí)的小學(xué)生，我通過繪畫的方式表達(dá)了自己對(duì)這場(chǎng)抗疫戰(zhàn)斗的支持和祝福。在這個(gè)過程中，我收獲了很多心得體會(huì)。

首先，我認(rèn)識(shí)到了繪畫的力量和價(jià)值。繪畫是一種表達(dá)情感和思想的藝術(shù)形式，它能夠傳達(dá)出深刻的意義和信息。在抗疫時(shí)期，我選擇了繪畫來表達(dá)我對(duì)醫(yī)護(hù)人員的敬意和感謝之情。我畫了一幅醫(yī)護(hù)人員冒著疫情的風(fēng)險(xiǎn)，堅(jiān)守在一線的畫面。通過畫筆的描繪，我希望能夠讓更多的人看到他們的辛勤付出，并對(duì)他們表示敬意。這次繪畫讓我深刻地感受到繪畫的力量，它能夠喚起人們內(nèi)心深處的共鳴。

其次，繪畫讓我更加關(guān)注身邊的人和事。在繪畫的過程中，我需要對(duì)我要描繪的對(duì)象進(jìn)行觀察和研究，從而更好地表達(dá)出他們的特征和情感。這讓我不僅對(duì)醫(yī)護(hù)人員的工作和付出有了更深的認(rèn)識(shí)，也讓我發(fā)現(xiàn)了身邊其他與抗疫有關(guān)的人和事。比如，我發(fā)現(xiàn)了身邊的防疫志愿者、送餐員等，他們都在為抗疫貢獻(xiàn)自己的力量。我選擇了畫他們的形象，向他們表示我對(duì)他們辛勤努力的贊賞和支持。通過繪畫，我不僅學(xué)會(huì)了關(guān)注身邊的人和事，也讓我更加珍惜他們的付出。

另外，繪畫也讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在美術(shù)課上，我們經(jīng)常會(huì)進(jìn)行繪畫活動(dòng)。在這次抗疫繪畫中，我們也是以小組的形式進(jìn)行創(chuàng)作。每個(gè)小組成員負(fù)責(zé)不同的任務(wù)，有人會(huì)構(gòu)思畫面，有人會(huì)添色彩，還有人會(huì)修飾細(xì)節(jié)。我們相互配合，互相幫助，一起完成了一幅幅作品。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅取得了好的創(chuàng)作效果，也學(xué)會(huì)了如何與他人合作，讓自己的才能得以更好地發(fā)揮。

最后，繪畫也讓我獲得了成就感和快樂感。通過一段時(shí)間的努力，我繪制的畫作終于完成了。當(dāng)我看到自己的作品時(shí)，內(nèi)心充滿了成就感。我意識(shí)到，自己的努力得到了回報(bào)，自己的付出有了意義。而且，繪畫的過程也給了我很多快樂。畫畫是一種獨(dú)特的享受，當(dāng)我專注于畫畫時(shí)，我可以暫時(shí)拋開煩惱，沉浸在自己的世界里。這種快樂感讓我更加喜愛繪畫，也激發(fā)了我繼續(xù)努力的動(dòng)力。

通過這次抗疫繪畫的經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到了繪畫的力量和價(jià)值，以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我也更加關(guān)注身邊的人和事，體驗(yàn)到了成就感和快樂感。繪畫不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種表達(dá)自己的方式。我相信，通過繪畫，我們可以讓更多的人看到我們的關(guān)懷和祝福，共同攜手抗疫，共度難關(guān)。讓我們用繪畫的力量，為這個(gè)世界帶來更多的溫暖和希望。

三年級(jí)抗疫心得體會(huì)感悟如何寫篇二

一、引入：2020年，一場(chǎng)突如其來的新型冠狀病毒疫情席卷全國，對(duì)人們的生活和工作造成了極大的影響。而在這場(chǎng)疫情中，孩子們也付出了自己的力量。接下來，我將分享我在三年級(jí)抗疫中的心得體會(huì)。

二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)：在疫情期間，學(xué)校也停課了。但是，我們并沒有停止學(xué)習(xí)。老師們通過網(wǎng)絡(luò)、短信等方式給我們布置了作業(yè)，并且定期給我們上線授課，幫助我們掌握知識(shí)。在這個(gè)特殊時(shí)期，我們更應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷提高自己的知識(shí)水平。

三、保持健康：在抗疫中，保持健康是非常重要的。我每天都會(huì)在家里做一些運(yùn)動(dòng)，比如：跑步、跳繩等。并且，我還注意飲食，做到定時(shí)定量、多吃蔬菜水果，保持充足睡眠。這些都讓我更加健康，并且讓自己更有信心去戰(zhàn)勝疫情。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作：面對(duì)疫情，我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助。我和我的同學(xué)們通過網(wǎng)絡(luò)上的討論，相互鼓勵(lì)、交流心得。我們還一起做義工，為社區(qū)的居民送去物資，為醫(yī)護(hù)人員送去感謝信。這些行動(dòng)讓我們更加團(tuán)結(jié)一心，更加堅(jiān)強(qiáng)。

五、向未來前進(jìn)：在抗疫中，我們也看到了很多醫(yī)務(wù)工作者、疾控專家等的身影，他們用自己的努力，為我們爭(zhēng)取了更多的時(shí)間，為我們創(chuàng)造了更為安全的生活環(huán)境。這也讓我們更加堅(jiān)定了未來的方向。我們要積極學(xué)習(xí)，追逐自己的夢(mèng)想，為社會(huì)和國家做出貢獻(xiàn)。因此，在三年級(jí)的抗疫中，我懂得了堅(jiān)持學(xué)習(xí)、保持健康、團(tuán)結(jié)協(xié)作和向未來前進(jìn)，并且嘗到了收獲的喜悅。

三年級(jí)抗疫心得體會(huì)感悟如何寫篇三

第一段：提出讀書的重要性和目的（200字）。

讀書是一個(gè)人不斷學(xué)習(xí)和成長的重要途徑。在三年級(jí)下學(xué)期，我讀了許多富有啟發(fā)性和趣味性的書籍，從中汲取了許多寶貴的知識(shí)和智慧。讀書不僅可以幫助我提高語言表達(dá)能力，還能提升思維能力、培養(yǎng)興趣愛好，豐富自己的內(nèi)涵。通過讀書，我不僅拓寬了眼界，了解了世界的多樣性，也培養(yǎng)了對(duì)生活的熱愛和渴望，使我變得更加自信成熟。

第二段：描述自己在閱讀過程中的收獲和成長（200字）。

在這學(xué)期里，我讀了許多經(jīng)典的兒童文學(xué)作品，如《小王子》、《安徒生童話》等。這些作品不僅有趣味性，還帶給了我很多關(guān)于人生和價(jià)值觀的思考。比如，《小王子》中“看得清楚的東西只能用心去看”這句話教會(huì)了我如何用心去欣賞世界的美好，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴樂趣。同時(shí)，《安徒生童話》中的許多故事也啟發(fā)了我的思維，讓我學(xué)會(huì)更加勇敢面對(duì)人生的挑戰(zhàn)和困難。通過閱讀，我不僅提高了閱讀理解和語言表達(dá)能力，還培養(yǎng)了想象力和創(chuàng)造力，讓我變得更加開放和有思考力。

第三段：分享讀到的一本印象深刻的書（200字）。

在這學(xué)期里，我讀了一本印象深刻的書《小紅帽》。這本書教會(huì)了我何謂真正的勇氣和智慧。在故事中，小紅帽和奶奶都遇到了狼，但是小紅帽的機(jī)智和勇敢拯救了奶奶和自己。通過這個(gè)故事，我明白了勇氣并不只是表現(xiàn)在面對(duì)兇險(xiǎn)時(shí)，而是在解決問題時(shí)不屈不撓的態(tài)度。這本書讓我明白了沒有什么困難是克服不了的，只要我們用心去思考、勇敢去面對(duì)，我們就能解決問題，戰(zhàn)勝困難。

第四段：總結(jié)讀書的好處與影響（200字）。

讀書為我打開了一個(gè)全新的世界，它帶給我無窮的樂趣和啟發(fā)。通過讀書，我不僅增加了知識(shí)，還拓展了眼界，豐富了人生閱歷。閱讀不同類型的書籍，讓我更好地理解了生活的多樣性和復(fù)雜性，培養(yǎng)了我對(duì)于事物的敏感性和觀察力。同時(shí)，讀書也增強(qiáng)了我的語言表達(dá)能力和寫作能力，使我更加自信地面對(duì)各種交流和表達(dá)場(chǎng)合。

第五段：展望未來的閱讀計(jì)劃（200字）。

通過這學(xué)期閱讀的經(jīng)歷，我意識(shí)到讀書是一輩子的事情。我會(huì)繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，并且拓寬自己的閱讀范圍，涉獵更廣泛的領(lǐng)域，豐富自己的人生閱歷。未來，我還計(jì)劃多讀一些經(jīng)典文學(xué)作品和名著，通過閱讀名著，了解歷史和文化，提升自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我還會(huì)多讀一些科普類書籍，培養(yǎng)自己對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。通過不斷地閱讀，我相信我能夠不斷成長，成為一個(gè)綜合素質(zhì)高、有思考能力的人。

總結(jié)：

通過三年級(jí)下學(xué)期的閱讀，我不僅提高了語言表達(dá)能力，培養(yǎng)了創(chuàng)造力和想象力，還從書中汲取了許多寶貴的智慧和人生經(jīng)驗(yàn)。閱讀不僅是增加知識(shí)的途徑，更是驅(qū)使我不斷成長和進(jìn)步的動(dòng)力源泉。我將繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣，并且不斷挑戰(zhàn)自己，拓寬閱讀的范圍和廣度，讓閱讀成為一種長久的習(xí)慣，為我的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三年級(jí)抗疫心得體會(huì)感悟如何寫篇四

2020年，新冠病毒席卷全球，這場(chǎng)突如其來的疫情給人們的生活帶來了重大的變化。在這場(chǎng)疫情中，每個(gè)人都付出了努力，都為了抗擊疫情做出了不懈的努力。而作為三年級(jí)的小學(xué)生，我們也積極參與了抗疫行動(dòng)。在這場(chǎng)特殊的時(shí)期，我們汲取了很多的教訓(xùn)，更獲得了很多的收獲。現(xiàn)在，我想分享一下我的抗疫體會(huì)。

二、學(xué)會(huì)關(guān)愛。

在這場(chǎng)疫情中，我們學(xué)會(huì)了關(guān)心，關(guān)愛家人以及身邊的人。因?yàn)橐咔榈牡絹恚覀儾荒芟褚郧澳菢与S意外出，更不能再聚會(huì)、玩?；蛉ス矆?chǎng)所。在這樣的情況下，我們就開始陪著我們的父母、祖父母一起度過這個(gè)特殊的時(shí)期。我們關(guān)注著他們的飲食、生活、情緒等等。我們更加珍惜與家人團(tuán)聚的時(shí)光，更加注重表達(dá)溫情，更加感恩家人給予我們的愛。

三、學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)。

在這場(chǎng)特殊的時(shí)期，我們也遇到了很多的挑戰(zhàn)，經(jīng)歷了很多的考驗(yàn)。但是，我們沒有退縮，我們學(xué)習(xí)了如何堅(jiān)強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上，我們不能再像以前那樣隨意，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們就需要更加認(rèn)真，因?yàn)橹挥羞@樣我們才能更快、更好地掌握知識(shí)。在身體上，我們更加注意衛(wèi)生防護(hù)，保護(hù)好自己的身體。而在心理上，我們也需要更加堅(jiān)強(qiáng)，在面對(duì)不可控的情況時(shí)，我們要學(xué)會(huì)擁有一顆堅(jiān)定的心，并鼓勵(lì)自己一定能夠渡過難關(guān)。

四、學(xué)會(huì)尊重。

在疫情期間，我們也學(xué)習(xí)了尊重。每個(gè)人都不一樣，每個(gè)人的做法也不一樣。我們應(yīng)該尊重每個(gè)人的做法，做到“有仁心則有道德，有道德則有文化，有文化則有大道?！蔽覀儜?yīng)該從身邊小事做起，做到文明禮貌，尊重他人，同時(shí)也要愛護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)。

五、學(xué)會(huì)珍惜。

在疫情過后，我們更加珍惜每個(gè)日子，珍惜身邊的人和事。因?yàn)橐咔榈牡絹恚屛覀兏惺艿饺伺c人之間的聯(lián)系不可分割，時(shí)刻需要關(guān)照著彼此。同時(shí)，它也讓我們明白了生命的寶貴和時(shí)間的無價(jià)，讓我們不得不意識(shí)到要珍惜、利用每分每秒、每天每月。珍惜我們的時(shí)間，因?yàn)楝F(xiàn)在回不去，回不去未曾珍惜的日子。

總之，在這場(chǎng)疫情中，我們學(xué)會(huì)了許多，排除萬難的時(shí)候，我們做到勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)我們學(xué)會(huì)了關(guān)心、關(guān)愛，尊重、珍惜。這就是三年級(jí)抗疫三個(gè)多月的心得總結(jié)，希望我們每個(gè)人都能從中受益，成為更好的自己。

三年級(jí)抗疫心得體會(huì)感悟如何寫篇五

在三年級(jí)習(xí)作課的一學(xué)期里，我學(xué)到了很多寫作的技巧和知識(shí)，也收獲了很多成長和進(jìn)步。通過課堂的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深地體會(huì)到寫作對(duì)于自己的重要性，同時(shí)也對(duì)未來的寫作之路有了更加明確的規(guī)劃和展望。在這篇文章中，我將就三年級(jí)習(xí)作課給我?guī)淼母形蚝托牡眠M(jìn)行總結(jié)和分享。

首先，我體會(huì)到了寫作能夠幫助我思考問題和表達(dá)觀點(diǎn)的能力的提升。在寫作過程中，我們需要先構(gòu)思整篇文章的內(nèi)容要點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，清晰地把握文章的主題和目的。當(dāng)我們開始動(dòng)筆時(shí)，我們需要有條理地展開思路，運(yùn)用自己學(xué)到的寫作技巧，讓文章邏輯清晰，語言流暢。通過在三年級(jí)習(xí)作課上的練習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何有條理地安排文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語和句式來表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。這使得我的思考和表達(dá)能力得到了極大的提升，不僅在寫作方面有所突破，也在平時(shí)的語文學(xué)習(xí)和生活中受益匪淺。

其次，寫作讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和獨(dú)特性。在三年級(jí)習(xí)作課上，老師給我們提供了很多不同主題的寫作素材，要求我們從不同角度展開思考和創(chuàng)作。通過這些練習(xí)，我感受到了自己的創(chuàng)作潛力和獨(dú)特性。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的經(jīng)歷和感悟，通過寫作把自己的思考和情感表達(dá)出來，不僅可以讓自己更加了解自己，也可以讓別人更好地了解自己。而且，通過寫作，我有機(jī)會(huì)展示自己的想法和才能，給人留下深刻的印象。這使我更加自信，也激發(fā)了我對(duì)寫作的熱愛和追求。

再次，寫作讓我學(xué)會(huì)了如何認(rèn)真和用心對(duì)待每一篇作文。在三年級(jí)習(xí)作課上，老師要求我們?cè)趯懽鬟^程中，要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，用心去揣摩每一個(gè)字句。通過這樣的要求，我深刻地認(rèn)識(shí)到寫作是一項(xiàng)需要細(xì)心和耐心的工作。每一個(gè)字句的選擇和安排都需要經(jīng)過反復(fù)斟酌和推敲，只有這樣才能使文章更加精彩和有魅力。所以，每次寫作之前，我會(huì)先進(jìn)行思考和計(jì)劃，然后認(rèn)真動(dòng)筆，盡量做到每一個(gè)字和句都能恰如其分地表達(dá)自己的意思。這樣的認(rèn)真對(duì)待每一篇作文，也使我的寫作質(zhì)量得到了顯著的提高，同時(shí)也培養(yǎng)了我對(duì)待事物的細(xì)心和耐心。

最后，寫作讓我養(yǎng)成了良好的閱讀和觀察習(xí)慣。在寫作過程中，我們需要通過閱讀和觀察來積累素材和靈感。通過不斷地閱讀和觀察，我們可以拓寬自己的知識(shí)面和眼界，同時(shí)也可以豐富自己的語言和寫作技巧。在三年級(jí)習(xí)作課上，老師鼓勵(lì)我們多讀名家作品，學(xué)習(xí)他們的寫作技巧和風(fēng)格。同時(shí)，老師還鼓勵(lì)我們多觀察生活，多留心身邊的細(xì)節(jié)和感受。通過這些閱讀和觀察的習(xí)慣，我不僅豐富了自己的文化素養(yǎng)，也鍛煉了自己的寫作能力。

通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)寫作有了更加深入的了解和體會(huì)。寫作不僅是一種表達(dá)自己的方式，更是一種培養(yǎng)思維和觀察力的良好途徑。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力提高自己的寫作能力，通過寫作來豐富自己的內(nèi)心世界，也為自己的未來奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我相信通過不斷的實(shí)踐和探索，寫作將會(huì)給我?guī)砀嗟捏@喜和收獲。讓我們一起在寫作的世界中，不斷成長和進(jìn)步吧！

三年級(jí)抗疫心得體會(huì)感悟如何寫篇六

近年來，全球疫情的爆發(fā)給人們的生活和心理帶來了巨大的沖擊。疫情的肆虐使得人們被迫隔離在家，無法正常出行和與人交流。在這段特殊的時(shí)間里，繪畫成為了很多人的寄托和發(fā)泄的方式。作為三年級(jí)的小學(xué)生，抗疫繪畫讓我們記錄下這一特殊時(shí)刻的心情和思考。下面我將分享我在抗疫繪畫中的心得與體會(huì)。

首先，繪畫讓我找到了宣泄壓力和情感的途徑。在這個(gè)特殊時(shí)期，我們不能外出活動(dòng)，無法與朋友見面。這種被限制的感覺讓我感到焦慮和無助。然而，通過畫筆和色彩的表達(dá)，我可以將自己的情緒和壓力轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品。我可以用深沉的色彩表達(dá)內(nèi)心的不安和痛苦，也可以用明亮的色彩表達(dá)對(duì)美好未來的期待。繪畫讓我有機(jī)會(huì)通過藝術(shù)表達(dá)自己，減輕了內(nèi)心的負(fù)擔(dān)。

其次，抗疫繪畫讓我更加關(guān)注和感受周圍的世界。在平時(shí)的生活中，我常常忽略了身邊的美好和情感。但在繪畫的過程中，我開始仔細(xì)觀察周圍的事物，發(fā)現(xiàn)了許多平時(shí)被忽略的細(xì)節(jié)。我會(huì)注意到窗外的鳥兒在歡快地歌唱，會(huì)觀察到花朵綻放的細(xì)微變化，甚至?xí)粢獾郊胰搜凵裰械那楦?。這些觀察和感受，不僅讓我更加關(guān)注周圍，也讓我更加懂得感恩和珍惜。

另外，繪畫讓我培養(yǎng)了耐心和毅力。繪畫需要集中注意力和長時(shí)間的投入，而這恰恰是現(xiàn)代社會(huì)普遍缺乏的品質(zhì)。在抗疫期間，我經(jīng)常被家里的瑣事和自我時(shí)間的安排所困擾，無法找到繪畫的動(dòng)力。但當(dāng)我堅(jiān)持下來，投入到繪畫的世界中時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己能夠?qū)Ｗ⒑蛨?jiān)持。通過不斷的嘗試和努力，我的繪畫技巧逐漸進(jìn)步，我也意識(shí)到只有付出耐心和毅力，才能取得真正的進(jìn)步。

最后，抗疫繪畫為我提供了一種自我表達(dá)的方式。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們經(jīng)歷了許多復(fù)雜的情感和思考。而繪畫為我提供了一個(gè)無聲的表達(dá)平臺(tái)，讓我能夠?qū)?nèi)心的聲音傳達(dá)給他人。我可以通過繪畫作品告訴他人我的憂慮和感悟，也可以通過繪畫作品傳達(dá)對(duì)未來的期望和夢(mèng)想。繪畫讓我感到自由和快樂，同時(shí)也讓他人可以更好地了解我。

總結(jié)起來，三年級(jí)抗疫繪畫讓我們?cè)谔厥鈺r(shí)期找到了宣泄壓力和情感的途徑，讓我們關(guān)注和感受周圍的世界，培養(yǎng)了耐心和毅力，并提供了一種自我表達(dá)的方式。在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持繪畫，把握每一次表達(dá)的機(jī)會(huì)，用畫筆記錄下生活中的點(diǎn)滴和情感。我相信，繪畫會(huì)給我?guī)砀嗟某砷L和啟迪，成為我人生中重要的一部分。

三年級(jí)抗疫心得體會(huì)感悟如何寫篇七

2020年是一個(gè)不平凡的一年。新型冠狀病毒肆虐全球，造成了無數(shù)的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失。我記得那時(shí)候?qū)W校突然停課，很多地方都暫停了營業(yè)，出門必須佩戴口罩，大街上人很少，所有人似乎都在想辦法應(yīng)對(duì)這個(gè)全球的危機(jī)。我們?nèi)昙?jí)學(xué)生也開始了我們的防疫生活。

第二段：我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)防疫。

面對(duì)突如其來的疫情，我們班上的老師非常細(xì)心，講解了很多如何防疫的知識(shí)。我們要勤洗手、佩戴口罩、少出門、保持社交距離等等。我們也有很多的防疫做法，比如自己動(dòng)手制作了花灑式的洗手器、制作了口罩、自己做了細(xì)致的計(jì)劃表，更有創(chuàng)意的同學(xué)還制作了防護(hù)擦鞋，所有的一切都是為了預(yù)防疫情的發(fā)生。

第三段：我們的學(xué)習(xí)生活變化。

三年級(jí)是小學(xué)的重要階段，我們需要學(xué)習(xí)很多的知識(shí)。但是因?yàn)橐咔榈某霈F(xiàn)，我們不能去學(xué)校上課了，而是要通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，是網(wǎng)上課堂，我的電腦成了我的“學(xué)堂”，老師講授的知識(shí)、同學(xué)之間的互動(dòng)、家長的指導(dǎo)都在網(wǎng)上完成，彌補(bǔ)了課堂教學(xué)和學(xué)生自己在家學(xué)習(xí)的不足，在這樣的情況下，我感受到另一種學(xué)習(xí)方式的不同之處。

第四段：我們的心情變化。

聽說疫情會(huì)導(dǎo)致人的心情變化，我也想體驗(yàn)一下。如果沒有疫情，我就可以像以前一樣自由自在，任意的跑到處去，看演出、玩游戲、和好朋友小玩互動(dòng)游戲。但是疫情的影響使得自由變得帶來很多的限制和約束。我們小朋友也無法穿著我們喜歡的衣服，而是要穿上口罩和防護(hù)服衣。我們不能自由的出門，不能聚集在一起，有很多興趣愛好和游戲都無法開展。于是我感受到了疫情帶來的壓力和不方便，我們需要學(xué)會(huì)適應(yīng)這個(gè)特殊時(shí)期。

第五段：疫情帶來的啟示。

在這段不平凡的時(shí)期，我們時(shí)常需要迎接挑戰(zhàn)和困難，但也使我們更加堅(jiān)強(qiáng)和創(chuàng)造智慧。面對(duì)病毒的侵襲，我們都為之付出了很多，學(xué)校不克不及停，生活不克不及荒廢，我們要用一個(gè)戰(zhàn)士的心態(tài)迎接這個(gè)危機(jī)。我們需要更加愛惜自己和他人的身體健康，遵守學(xué)校和社區(qū)的防疫規(guī)定，提高自己的身體抵抗力，少去人多的地方，這些都能防范疫情的發(fā)生。同時(shí)，這個(gè)禮拜也教給我們?cè)S多我們能做一些什么迎接疫情，我們能為大家做一些什么，比如說耐心聽老師的指導(dǎo)，每天按時(shí)按量完成作業(yè)，練好內(nèi)功，提升自己的綜合素質(zhì)。這都是我們?cè)谝咔檫^后要時(shí)常回憶體會(huì)的小而實(shí)際的行動(dòng)。

三年級(jí)抗疫心得體會(huì)感悟如何寫篇八

在三年級(jí)這一年里，我們經(jīng)歷了一場(chǎng)前所未有的疫情。突如其來的疫情打亂了我們的學(xué)習(xí)和生活，但同時(shí)也給我們帶來了許多思考和反思。通過這次疫情，我深深地感受到了困難與希望并存的人生真諦，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和珍惜。

首先，疫情讓我明白了困難與希望并存的道理。在疫情期間，我們被迫居家學(xué)習(xí)，無法與同學(xué)們面對(duì)面交流。電腦屏幕成了我們唯一的聯(lián)系方式，孤獨(dú)感自不勝其煩。而在這個(gè)期間，我看到了許多值得欣喜的事情。老師們常常在網(wǎng)絡(luò)上教我們知識(shí)，不斷激勵(lì)我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)。雖然在家，但我們還是能夠跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，這讓我對(duì)未來充滿了希望。疫情雖然給了我們很多困難，但我們還是能夠找到希望。

其次，疫情讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。疫情期間，我們不得不戴上口罩并保持社交距離。這對(duì)于小學(xué)生來說是一件難度較高的事情。一開始，我并不習(xí)慣佩戴口罩，總是會(huì)忘記帶上或者摘下。但是，我并沒有因此而放棄，而是在經(jīng)歷一段時(shí)間的適應(yīng)之后，慢慢地習(xí)慣了。在疫情期間，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。這讓我明白了困難并不可怕，只要我們勇敢面對(duì)，我們就能夠克服困難。

最后，疫情讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活。在疫情期間，我無法像以前那樣出門游玩，也無法跟同學(xué)們一起玩耍。這讓我開始思考“什么是我最想要的？”我發(fā)現(xiàn)，我最想要的不是游戲和玩具，而是能夠自由地出門玩，與同學(xué)們一起互動(dòng)。也就是說，我最想要的是與家人和朋友們一起分享快樂時(shí)光。疫情讓我明白了幸福的真正含義，讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，并且更加希望疫情早日結(jié)束。

通過這次疫情，我收獲了許多，也明白了許多。困難與希望并存，只要我們堅(jiān)持，我們就能夠找到希望。我們需要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，只有勇敢面對(duì)困難，我們才能克服它。最重要的是，我們需要珍惜現(xiàn)在的生活，與家人和朋友們一起分享快樂時(shí)光。希望疫情早日結(jié)束，讓我們的生活回歸正軌。

總結(jié)一下，三年級(jí)的疫情讓我學(xué)會(huì)了困難與希望并存，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活。無論將來還會(huì)遇到什么樣的困難，我都相信自己能夠堅(jiān)持下去，迎接挑戰(zhàn)。我會(huì)珍惜每一天，享受每一次與家人和朋友們的相處時(shí)光。讓我們一起期待著疫情早日過去的那一天吧！

三年級(jí)抗疫心得體會(huì)感悟如何寫篇九

三年級(jí)下學(xué)期，我度過了一個(gè)充實(shí)而多彩的閱讀時(shí)光。在這個(gè)學(xué)期里，我讀了許多優(yōu)秀的圖書和課本，領(lǐng)略了不同的世界，也獲得了很多的收獲和感悟。下面我將從“培養(yǎng)興趣”、“知識(shí)增長”、“人物感悟”、“思考問題”和“情感升華”五個(gè)方面來談?wù)勎业淖x書心得體會(huì)。

首先，通過這個(gè)學(xué)期的閱讀，我能夠感受到閱讀對(duì)培養(yǎng)興趣的重要性。閱讀給了我無盡的想象空間，讓我接觸到了各種世界和人物。比如，在《小石頭》這本書中，我看到了大自然的神奇和偉大；在《完美的世界》中，我體會(huì)到了友誼和愛的力量；在《追風(fēng)箏的人》中，我感受到了勇敢和責(zé)任的使命。這讓我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，更加愿意去讀書，去探索未知的世界。

其次，通過閱讀，我的知識(shí)也得到了豐富和增長。課本中的自然科學(xué)知識(shí)讓我了解了很多關(guān)于動(dòng)植物、太陽和水的知識(shí)。圖書中的歷史、人物傳記以及科學(xué)百科等都讓我學(xué)習(xí)到了很多新的東西。例如，在《蘇東坡傳》中，我了解到了這位偉大文學(xué)家的風(fēng)采和人物形象；在《探索宇宙》中，我了解到了關(guān)于太陽系和宇宙的知識(shí)。這些知識(shí)的積累豐富了我的頭腦，讓我有了更多的思考和理解能力。

另外，通過閱讀，我也深刻感悟到了人物的品質(zhì)和價(jià)值觀。在《三只小豬》的故事中，我看到了勇于挑戰(zhàn)困難的精神；在《孟子》中，我學(xué)到了仁愛和人際關(guān)系的重要性；在《安徒生童話》中，我崇尚了堅(jiān)持自己的夢(mèng)想的勇氣。這些人物的感悟讓我明白了什么是真正的價(jià)值觀，也給了我做人的方向。

此外，閱讀還培養(yǎng)了我的思考和分析問題的能力。通過閱讀，我學(xué)會(huì)了細(xì)細(xì)品味字里行間的意境和深意。例如，在《小王子》這本書中，我思考了生活的意義和人的內(nèi)心世界；在《愛的教育》中，我思考了家庭成員之間的相處之道和人際關(guān)系的處理。通過這些思考，我懂得了如何從多個(gè)角度看待問題，也能夠更好地解決和處理一些現(xiàn)實(shí)生活中遇到的難題。

最后，閱讀也讓我的情感得到了升華。在閱讀的過程中，我體驗(yàn)到了不同情感的沖擊。有時(shí)我會(huì)為主人公的堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)，有時(shí)我會(huì)為跌宕起伏的情節(jié)所帶來的驚喜而激動(dòng)。尤其是在《草房子》這本書中，我被主人公堅(jiān)守美好的信念所感動(dòng)，也為她的成長歷程而淚流滿面。這些情感讓我更加珍惜生活中的每一刻，也更加懂得愛與感恩的重要性。

在這個(gè)三年級(jí)下學(xué)期的閱讀中，我收獲了很多，不僅培養(yǎng)了興趣和知識(shí)，也感受到了人物的感悟和情感的升華。通過這些收獲和感悟，我更加明白了閱讀的重要性，也更加愿意去讀書，去開拓自己的視野。我相信，持續(xù)不斷的閱讀將為我打開更廣闊的天地，并讓我在閱讀的世界中汲取智慧的營養(yǎng)，不斷成長和進(jìn)步。

三年級(jí)抗疫心得體會(huì)感悟如何寫篇十

一年級(jí)的學(xué)子們，經(jīng)歷了這場(chǎng)前所未有的抗疫斗爭(zhēng)。在這次疫情中，我們不僅積極參與，與病毒抗?fàn)?，還收獲了許多寶貴的體會(huì)和感悟。下面我將從人的力量、家庭的溫暖、團(tuán)結(jié)合作、科學(xué)知識(shí)和跨界融合五個(gè)方面，為大家總結(jié)一下這一段特殊時(shí)期的心得體會(huì)。

首先，我們意識(shí)到人的力量是無窮的。疫情來臨時(shí)，我們被迫停課，大家都暫時(shí)離開了學(xué)校。雖然我們很小，但我們并不退縮，而是站在自己的立場(chǎng)上為國家加油。我們知道，只要全人類團(tuán)結(jié)起來，就能戰(zhàn)勝病毒。我們?cè)诩依锏娜兆硬⒉豢菰铮覀兩暇W(wǎng)觀察疫情信息，做好自己的防護(hù)工作，并用自己的努力為疫情的結(jié)束貢獻(xiàn)力量。

其次，我們深刻感受到家庭的溫暖和力量。在這段時(shí)間里，家長們給予了我們更多的關(guān)心和陪伴。他們不僅負(fù)責(zé)我們的學(xué)習(xí)，還教會(huì)我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己，如何與人溝通。我們和父母一起看新聞、一起做飯、一起鍛煉身體。在這個(gè)特殊的日子里，我們能感受到家人的溫暖和愛，讓我們更加珍惜這份家庭的溫暖，更加懂得尊重父母的辛苦和付出。

第三，團(tuán)結(jié)合作是戰(zhàn)勝疫情的基礎(chǔ)。在這場(chǎng)抗疫斗爭(zhēng)中，我們看到了各個(gè)行業(yè)、各個(gè)地區(qū)都在展現(xiàn)著團(tuán)結(jié)合作的精神。有醫(yī)護(hù)人員沖鋒在前，有志愿者奔赴一線，有警察和社區(qū)工作人員守護(hù)我們的生活安全。我們雖然年幼，但我們也懂得團(tuán)結(jié)合作的重要性。我們要珍惜與同伴的友誼，互相幫助，共同進(jìn)步。

第四，科學(xué)知識(shí)是我們戰(zhàn)勝病毒的重要武器。在這次疫情中，我們通過學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，了解病毒的傳播途徑和預(yù)防方法。知識(shí)不僅讓我們學(xué)會(huì)如何正確佩戴口罩、勤洗手，還讓我們明白了個(gè)人防護(hù)對(duì)整個(gè)社會(huì)的重要性。我們要時(shí)刻保持警惕，細(xì)心觀察，遵循科學(xué)的指導(dǎo)給予我們的建議，做好自己的防護(hù)工作。

最后，跨界融合在疫情中顯得尤為重要。我們看到許多行業(yè)開始跨界合作，共同努力應(yīng)對(duì)疫情。比如，汽車制造商轉(zhuǎn)產(chǎn)生產(chǎn)口罩和防護(hù)服，服裝廠家開始生產(chǎn)消毒液。這種跨界融合的力量讓社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域共同發(fā)力，最大限度地發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和資源，共同為抗擊疫情作出貢獻(xiàn)。我們從中學(xué)到了靈活應(yīng)變，勇于創(chuàng)新，以及跨領(lǐng)域合作的重要性。

通過這次抗疫斗爭(zhēng)，我們一年級(jí)的寶貝們懂得了人的力量是無窮的，家庭的溫暖和力量是可貴的，團(tuán)結(jié)合作是戰(zhàn)勝困難的關(guān)鍵，科學(xué)知識(shí)是我們的武裝，跨界融合是實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的必要條件。這次抗疫經(jīng)歷讓我們更加珍惜生活，更加懂得努力和奮斗的意義。我們相信，在全社會(huì)的努力下，病毒將會(huì)被徹底擊敗，我們的生活將會(huì)重歸正軌。讓我們一起加油，共同迎接美好的未來！

三年級(jí)抗疫心得體會(huì)感悟如何寫篇十一

自從疫情爆發(fā)以來，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。封城、隔離、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，所有這些都成為我們此刻的現(xiàn)實(shí)。對(duì)于我們?nèi)昙?jí)的孩子來說，這是一段充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)光?；蛟S我們錯(cuò)過了課堂上老師的講解，但是我們?cè)诩依飬s有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)自主學(xué)習(xí)。我們熟練地使用電子設(shè)備，利用網(wǎng)絡(luò)資源，解決問題，我們的學(xué)習(xí)變得更加多元化、自主化。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們意識(shí)到學(xué)習(xí)的形式不斷變化，但是學(xué)習(xí)的目標(biāo)和價(jià)值是永恒不變的。

二、關(guān)愛家人、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意義。

疫情讓家人成為我們生活中最親近的人，也成為我們最可靠的后盾。在疫情期間，我們和家人待在一起，陪伴爸爸媽媽學(xué)習(xí)、聊天、做游戲，我們經(jīng)常為家人做一些力所能及的小事，比如整理房間、幫忙做飯。我們意識(shí)到，關(guān)愛家人、團(tuán)結(jié)協(xié)作是家庭生活中非常重要的一部分。只有家人之間相互理解、支持，才能使我們度過這個(gè)艱難的時(shí)期。

疫情期間，我們很少能出門，不能隨意外出玩耍。我們必須要忍受這樣的生活，需要克服無聊與孤獨(dú)。但是我們沒有放棄，我們學(xué)會(huì)了適應(yīng)這種生活，調(diào)節(jié)自己的情緒。我們堅(jiān)持每天按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，積極參與線上課堂，雖然沒有老師在身邊，但我們通過互動(dòng)、討論和同學(xué)們一起互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我們學(xué)會(huì)了守時(shí)、守紀(jì)律，更加懂得珍惜時(shí)間。

四、環(huán)保與衛(wèi)生的重要性。

疫情爆發(fā)后，我們更加意識(shí)到環(huán)境的重要性。我們明白了自己應(yīng)該保持環(huán)境的整潔與衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨地亂涂亂畫，不亂抓別人的物品。我們認(rèn)識(shí)到環(huán)衛(wèi)工人的辛苦與付出，對(duì)他們表達(dá)了感激與敬意。我們也知道了衛(wèi)生的重要性，養(yǎng)成了勤洗手、勤洗衣的好習(xí)慣，保護(hù)自己和他人的健康。

五、對(duì)未來的展望與感謝。

經(jīng)歷疫情，我們更加明白了健康的重要性。疫情使我們學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己和他人，學(xué)會(huì)了預(yù)防疾病的基本常識(shí)。我們認(rèn)識(shí)到，未來的道路充滿了不確定性，但只要我們有勇氣和智慧，面對(duì)困難，我們一定能夠克服。我們感謝身邊的每一個(gè)人對(duì)我們的關(guān)心與支持，感謝老師們不辭辛勞的教導(dǎo)，感謝家人的陪伴與支持。我們希望未來的日子里，每個(gè)人都能夠健康快樂，共同迎接新的挑戰(zhàn)。

總之，三年級(jí)疫情讓我們吃到了苦頭，但是我們并沒有被苦頭打倒，反而借此機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)到了許多新鮮的事物。在這段特殊的時(shí)光里，我們學(xué)會(huì)了適應(yīng)、團(tuán)結(jié)、忍耐和堅(jiān)持。我們迎難而上，積極面對(duì)生活的種種困難，并從中吸取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我們相信，在不久的將來，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，重新回到學(xué)校中，和老師們和同學(xué)們一起繼續(xù)學(xué)習(xí)、成長。