學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無從下手嗎?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
有關(guān)三角形外角課程的心得體會(huì)及收獲一
1。了解孩子對(duì)拼圖的掌握情況。
2。了解孩子對(duì)各種圖形的認(rèn)識(shí)水平。
活動(dòng)情況:今天朱俊楠、開心等小朋友在數(shù)學(xué)區(qū)玩拼圖形娃娃的游戲。這是一個(gè)認(rèn)識(shí)形狀的復(fù)習(xí)活動(dòng),要小朋友先自己拼出一個(gè)娃娃來,然后數(shù)一數(shù)自己用了幾個(gè)正方形、幾個(gè)三角形、幾個(gè)長方形、幾個(gè)圓形。
朱俊楠先拿了一個(gè)圓形當(dāng)娃娃的頭,然后拿了一塊大一點(diǎn)的長方形當(dāng)身體,然后在長方形的下面放了兩個(gè)小長方形當(dāng)腿,接著他又拿了兩個(gè)小的長方形放在頭(圓形)的兩邊,我正納悶這是什么東西的時(shí)候,我看到他又拿了兩個(gè)小三角形放在這兩個(gè)小長方形的旁邊,我問他這是什么,他告訴我說是手。原來,他把手臂安在頭的兩邊了。再看看其他幾個(gè)小朋友,發(fā)現(xiàn)他們也是這樣,把手臂安在頭的兩邊。
這時(shí)我對(duì)他們提問說:“你們看看你們的手臂長在什么地方?”他們看來看去,然后說:“在身上?!薄皩?duì),那你們應(yīng)該把手臂安在什么地方呢?”朱俊楠猶豫了半天,拿著長方形一會(huì)兒在頭上放放,一會(huì)兒在身上放放,最后試著在身上拼上,還不放心地看看我的眼睛。看我沒有異議,才確定下來。
最后拼完的時(shí)候,我問他:“現(xiàn)在是不是像個(gè)娃娃啦?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。
分析反思
在拼圖的時(shí)候,在畫人的時(shí)候,小朋友會(huì)把手臂畫在頭上,這是小班小朋友繪畫的特點(diǎn),可能對(duì)他們來說,手臂長在肩膀上這個(gè)方位,小朋友還是不能正確的辨別出具體方位才會(huì)表現(xiàn)出這種繪畫特點(diǎn)。
我們中班的孩子會(huì)有這種情況,是因?yàn)樗麄冊(cè)瓉頉]有學(xué)過繪畫,所以繪畫的水平還是在最原始的狀態(tài)中。
教育建議
當(dāng)孩子出現(xiàn)這種情況的時(shí)候,我們需要幫助孩子認(rèn)識(shí)身體的結(jié)構(gòu),幫助他們提高繪畫的水平,當(dāng)他們不會(huì)畫的時(shí)候,也可以用拼圖或者黏貼的方式來表現(xiàn)人物。
因?yàn)槭呛芏嘈∨笥讯疾粫?huì)畫,所以我們可以進(jìn)行一個(gè)這類的集體活動(dòng),幫助大多數(shù)孩子掌握這個(gè)技能。
有關(guān)三角形外角課程的心得體會(huì)及收獲二
1.播放課件
師:老師帶來了幾個(gè)好朋友和我們一起玩游戲,看,這是誰呀?(圓形寶寶)我們和圓形寶寶打個(gè)招呼?
師:看,又有誰來了?(方形寶寶)和方形寶寶打招呼!
師:還會(huì)有誰呀?(三角形寶寶)三角形寶寶,你好!
師:秋天到了,圖形寶寶要去秋游啦,看,它們穿上了什么顏色的衣服?(引導(dǎo)幼兒說出顏色特征、圖形特征)你們都想說呀,那么一個(gè)一個(gè)來說。
(1)師:這是誰?它穿上了什么顏色的衣服?
幼:圓形寶寶穿了紅色的衣服,真漂亮呀。一起說紅色的圓形寶寶
(2)師:咦,這件衣服是什么顏色的?方形寶寶穿的可真神氣。誰來夸夸它?
幼:方形寶寶,你橙色的衣服穿著真神氣!橙色的方形寶寶
(3)還有一個(gè)呢?黃色的三角形寶寶
師:圖形寶寶們打扮的漂漂亮亮的,準(zhǔn)備去秋游了,你們想去嗎?把你們的圖形寶寶拿出來像我一樣戴上。看看,你拿到了什么圖形?
幼:紅色的圓形、橙色的方形、黃色的三角形和橙色的三角形。
好,都看好啦,都知道啦。
圖形分類。(排隊(duì)經(jīng)驗(yàn)豐富)
四出去游樂場(chǎng)
一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)方面無論做什么事都有計(jì)劃和準(zhǔn)備,教師要準(zhǔn)備好教案,這是教師職責(zé)的一部分。教案有利于教師更好地組織教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量,你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的教案呢?也許以下內(nèi)容“小班圖形寶寶去秋游教案”合你胃口!請(qǐng)?jiān)陂喿x后,可以繼續(xù)收藏本頁!
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