最新假期學(xué)習(xí)第一天心得體會精選(優(yōu)質(zhì)11篇)

心得體會是一種對自己的成長和發(fā)展進行回顧和總結(jié)的重要方式。寫心得體會時可以參考相關(guān)的專業(yè)書籍或其他心得體會的范文，以充實自己的知識儲備。8.下面是一些精選的心得體會范文，希望能夠?qū)Υ蠹覍懽髌鸬揭欢ǖ膯l(fā)。

假期學(xué)習(xí)第一天心得體會精選篇一

第一天，我步入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，內(nèi)心充滿了期待和好奇。面對新老師和新同學(xué)們，我緊張又興奮。在這個全新的開始中，我深刻認識到了學(xué)習(xí)的重要性，也體會到了學(xué)習(xí)所能帶來的成長和樂趣。

首先，學(xué)習(xí)的重要性在第一天的亮相中顯得尤為突出。在開學(xué)典禮上，校長先生語重心長地告訴我們：“學(xué)習(xí)是鋪路石，是人生的基石。”這句話深深地刻在了我的腦海里。我們年輕人需要的不僅是知識的積累，更是學(xué)會學(xué)習(xí)。當(dāng)我注意力集中地聆聽老師們的介紹和教誨時，我深深體會到學(xué)習(xí)對我個人而言的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)，才能在未來的人生路徑上越走越寬廣。

其次，學(xué)習(xí)的樂趣在第一天中也開始悄悄地滲透進我的生活。每個新課程的展開都意味著新的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。在上數(shù)學(xué)課的時候，老師通過有趣的故事和生動的例子，讓我們感受到數(shù)學(xué)的魅力。我深深被他的講解所吸引，既學(xué)到了知識，也體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的樂趣不僅僅在課堂上，在完成作業(yè)和解決問題的過程中，我們也常常體驗到學(xué)習(xí)的樂趣。只有在進一步努力的過程中，我們才能發(fā)掘更多的學(xué)習(xí)樂趣。

第三，學(xué)習(xí)讓我明白了堅持的重要性。在第一天的學(xué)習(xí)中，我開始認識到學(xué)習(xí)需要長期的堅持和付出。遇到難題時，不氣餒，要繼續(xù)努力；遇到失敗時，不放棄，要不斷嘗試。我明白了一句俗語：“成才之路非一日之功?！毕胍〉煤贸煽儯瑢W(xué)習(xí)是不可或缺的。只有堅持不懈，才能成功地邁向更高的目標。

第四，我也學(xué)到了合作的重要性。在第一天的學(xué)習(xí)中，我深刻認識到了與同學(xué)合作學(xué)習(xí)的重要性。老師們提倡團隊合作學(xué)習(xí)，鼓勵我們相互幫助，共同成長。我和同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，拓寬了思路，解決了很多疑難問題。我深感到，團隊的力量是無窮的，只有團結(jié)一致，齊心協(xié)力，才能取得更大的進步。

最后，我明白了學(xué)習(xí)的力量。學(xué)習(xí)不僅僅是鋪設(shè)未來的道路，也是追求夢想的助推器。在第一天的學(xué)習(xí)中，老師們帶我們認清學(xué)習(xí)的力量，讓我們明白只有通過學(xué)習(xí)，我們才能改變自己的命運，實現(xiàn)自己的夢想。學(xué)習(xí)是一種強大的動力，它能讓我們不斷超越自我，成為更好的人。

總之，學(xué)習(xí)的第一天是我人生中一次重要的經(jīng)歷。它讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性、學(xué)習(xí)的樂趣、堅持的重要性、合作的重要性以及學(xué)習(xí)的力量。當(dāng)我展望未來，我充滿了動力和信心。我相信通過持之以恒的學(xué)習(xí)，我能夠迎接更多的挑戰(zhàn)，取得更好的成績，創(chuàng)造更美好的人生。

假期學(xué)習(xí)第一天心得體會精選篇二

第一天的學(xué)習(xí)過程，讓我感受到了學(xué)習(xí)的重要性。從中我深刻體會到了學(xué)習(xí)的過程和方法，同時也明確了自己的不足。在這篇文章中，我將詳細介紹我所學(xué)習(xí)的內(nèi)容、經(jīng)驗以及感想，并表示對自己未來學(xué)習(xí)的期望。

第二段：本文主體句。

在第一天的學(xué)習(xí)中，我們主要學(xué)習(xí)了如何讀一篇帶有灰體詞條的英語文章。了解每個灰體單詞的含義和用法是關(guān)鍵，它能夠幫助我們快速的理解整篇文章。此外，我還學(xué)習(xí)了如何通過不停地朗讀來加深詞匯的記憶，并提高對語音的敏感度。這種方法不僅能夠提高我們的詞匯量，同時還能夠提高我們的口語表達能力。

第三段：經(jīng)驗分享句。

在學(xué)習(xí)過程中，我收獲了很多經(jīng)驗。首先，我發(fā)現(xiàn)，對詞匯的掌握至關(guān)重要。為了掌握更多的詞匯，我們應(yīng)該嘗試多讀原版英語文章，尤其是那些不好理解的文章，因為這些文章挑戰(zhàn)了我們的詞匯量和理解能力。其次，堅持不懈的堅守學(xué)習(xí)，也是非常必要的，為了達到理想的效果，我們需要在每天的學(xué)習(xí)中重復(fù)練習(xí)，不斷的鞏固和提高自己的能力。

第四段：感受句。

我的體會和感受是，學(xué)習(xí)是一種非常重要的能力，而學(xué)習(xí)的好處是無法想象的。通過學(xué)習(xí)，我們能夠不斷地開拓自己的視野，提高自己的能力，從而獲得更多的機會。在今天這個日益發(fā)展和要求不斷提高的社會，學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)是我們必須擁有的基礎(chǔ)，在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我將會堅定信念，不斷進步，提高自己的學(xué)習(xí)能力，同步進步，學(xué)以致用。

第五段：總結(jié)句。

總之，第一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容讓我感受到學(xué)習(xí)的重要性，并啟發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)的熱情。通過掌握詞匯，堅持不懈的學(xué)習(xí)，以及不斷挑戰(zhàn)自己，我們可以提高自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)。在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我希望能夠再次參加這樣的學(xué)習(xí)，不斷進步，不斷提高自己的能力，從而更好地適應(yīng)未來社會的發(fā)展。

假期學(xué)習(xí)第一天心得體會精選篇三

學(xué)習(xí)假期是指在學(xué)校放假期間利用時間學(xué)習(xí)和提升自己的能力和素質(zhì)的一種方式。每年都有寒假、暑假和假期等長短不一的放假時間，這是學(xué)生們有機會進行自我提升和發(fā)展的時間。

學(xué)習(xí)假期雖然沒有課堂上那樣的壓力和限制，但它卻給了學(xué)生們更自由的選擇權(quán)利。學(xué)生們可以參加各種培訓(xùn)、實踐和旅游活動，提高自己的能力和素質(zhì)，這些都是在課堂上難以獲得的體驗和知識。此外，學(xué)習(xí)假期還可以幫助學(xué)生們積累一些社會閱歷和經(jīng)驗，并且豐富自己的課外生活。

第三段：如何度過一個有意義的學(xué)習(xí)假期。

度過一個有意義的學(xué)習(xí)假期，需要學(xué)生們有一定的計劃和目標，下面是幾個建議。首先，學(xué)生們應(yīng)該了解自己的興趣愛好和需求，選擇適合自己的活動和課程。其次，學(xué)生要有耐心和恒心，堅持完成學(xué)習(xí)的任務(wù)和計劃。還有，要與家人朋友和社會進行互動和溝通，提高社會交往能力。

學(xué)習(xí)假期雖然只有幾周時間，但對個人成長的影響是巨大的。它可以增強學(xué)生的自信心、提高學(xué)術(shù)成績、增強社會交往能力、積累實踐經(jīng)驗和發(fā)展興趣愛好等。因此，學(xué)習(xí)假期可以說是學(xué)生們邁向成功和成長的重要一步。

第五段：總結(jié)。

總之，學(xué)習(xí)假期是學(xué)生們豐富多彩、提高自我和成長的重要方式。它可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和能力，為未來的大學(xué)和工作做好充分準備。學(xué)生們應(yīng)該充分利用這段時間，培養(yǎng)自己的興趣和愛好，提高自己的素質(zhì)和能力。

假期學(xué)習(xí)第一天心得體會精選篇四

今年假期學(xué)習(xí)班期間我們大家一塊學(xué)習(xí)了信息技術(shù)，當(dāng)今社會進入了一個高度發(fā)達的社會，信息技術(shù)無處不在，深入到我們生活的各個方面，現(xiàn)在幾乎家家有電腦，戶戶接上了互聯(lián)網(wǎng)。信息技術(shù)的學(xué)習(xí)顯得尤為重要。不懂的信息技術(shù)可以說是寸步難行，什么事情也干不好。幾天中學(xué)習(xí)了許多知識，特別是如何登陸一些教育網(wǎng)站，給我打開了學(xué)習(xí)知識的有一個窗口，我從網(wǎng)絡(luò)中汲取了更多的知識，開闊了視野，掌握了很多的教學(xué)技巧。

現(xiàn)在，電腦越來越多地被應(yīng)用到學(xué)習(xí)、工作、生活的各個方面。我是教師，對用電腦備課的好處深有體會。

省時間，省力氣以前備課完全靠手寫，費時費力，修改得多了還得重抄?，F(xiàn)在用電腦備課是半自動了，把上課要教的知識事先全部輸入電腦，經(jīng)過排版、修改、保存，最后把它打印出來;對于相同的環(huán)節(jié)還可以復(fù)制。電腦真是省時、省力的好幫手，它使我有更多的時間去鉆研教材、設(shè)計更好的教學(xué)方法。

易糾錯，便補漏我教兩個班的數(shù)學(xué)，在第一個班上課時發(fā)現(xiàn)原來的教學(xué)設(shè)計不理想是常有的事。以前，我只能在備課本上修改。這樣一來，辛辛苦苦寫好的備課資料又變得亂七八糟，既不美觀又影響上課。可現(xiàn)在不同了，發(fā)現(xiàn)錯誤，下課可以馬上到電腦上去修改。這樣，可以不斷補充和完善教案，方便、快捷，而且頁面仍舊清晰美觀。

制動畫，快又好課堂教學(xué)中經(jīng)常需要出示圖片，對一般掛圖，有時學(xué)生會感到枯燥無味。運用電腦制作動畫、圖片，可動可靜，生動活潑，能獲得手工所繪制的投影片無法產(chǎn)生的效果，使教學(xué)過程更加生動、直觀、形象，學(xué)生非常感興趣。

當(dāng)然，開始用電腦備課多多少少會遇到一些困難，特別是數(shù)學(xué)，運用電腦不熟練的人會覺得還不如手工畫方便。但只要不斷地實踐，掌握電腦技巧，就會覺得這些并不難，而且畫出來的圖特別漂亮。

信息技術(shù)新課程標準強調(diào)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的過程與方法，具有較強的系統(tǒng)性、可操作性。特別強調(diào)從問題解決出發(fā)，讓學(xué)生處理信息、開展交流、相互合作的過程，讓學(xué)生在活動過程中掌握應(yīng)用信息技術(shù)解決問題的思想和方法，同時鼓勵學(xué)生將所學(xué)的信息技術(shù)積極應(yīng)用到實踐中。

在組織的這節(jié)信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)過程中，一方面，要根據(jù)學(xué)生的實際情況加以指導(dǎo)，另一方面，要把更多精力放在引導(dǎo)學(xué)生開展專題研究性學(xué)習(xí)上，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，將信息技術(shù)與學(xué)科學(xué)習(xí)整合起來。在活動中鍛煉和提高學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的自主發(fā)現(xiàn)和自主探索能力。

情景設(shè)置：

通過一個月的信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，你一定有很多的感想。用記事本記錄下你的咸想，千訴老師或其他的同學(xué)。你還可以將其他同學(xué)的精彩感情，收集整理在一起，這些感想也許對你以后的學(xué)習(xí)會有幫助。

1、啟動windows附件中的記事本，輸入學(xué)習(xí)體會，為文件名，保存在d盤的根目錄下。

2、新建一個學(xué)習(xí)體會文件夾，并將學(xué)習(xí)體會這一文件，復(fù)制到新建的學(xué)習(xí)體會文件夾中。3、將學(xué)習(xí)體會文件夾設(shè)置為只讀共享，供全班同學(xué)觀看。

4、將學(xué)習(xí)體會文件，復(fù)制支教師機指定的文件夾中。

1、進入資源管理器的網(wǎng)上鄰居，分別打開每一位同學(xué)電腦中的共享文件夾。

2、依次雙擊每位同學(xué)的學(xué)習(xí)體會文件，打開并閱讀這些學(xué)習(xí)體會。

3、對于你認為寫得不錯的學(xué)習(xí)體會，可以在資源管理器中右擊該文件，在出現(xiàn)的快捷菜單中選擇復(fù)制選項。

4、進入本地硬盤d盤根目錄下的學(xué)習(xí)體會文件夾。

5、右擊鼠標，選擇快捷菜單中的粘貼選項，該文件就被下載到自己的電腦中了。

6、繼續(xù)以上操作步驟，將自己喜歡的學(xué)習(xí)體會，全部下載到自己的電腦中。

三、收集整理資料。

下載了一定數(shù)量精彩的學(xué)習(xí)體會后，我們可以把分散的精彩學(xué)習(xí)體會匯總到一個文件夾中。

1、啟動記事本軟件。

2、將空白的文本，為文件名，保存在d盤的學(xué)習(xí)體會文件夾中。

3、在資源管理器中，打開第一信同學(xué)的學(xué)習(xí)體會文件。

4、選中需要的文本，右擊鼠標。在出現(xiàn)的快捷菜單中，選反復(fù)制選項。

5、的記事本。

6、在添加文本處，右擊鼠標，在出現(xiàn)的快捷菜單中，選擇粘貼選項，一段學(xué)習(xí)體會就被復(fù)制過來了。

7、重復(fù)上述過程，將所有自己感興趣的學(xué)習(xí)體會，全部復(fù)制到精彩學(xué)習(xí)體會匯總的記事本中。

假期學(xué)習(xí)第一天心得體會精選篇五

從小學(xué)到初中，再到高中，每一次學(xué)習(xí)的起點都讓我充滿了期待和不安。而進入大學(xué)，成為大學(xué)生的第一天，更是讓我充滿了憧憬和忐忑。在這個熟悉而陌生的校園里，我迎接了我大學(xué)生涯的第一天。一天的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我有了許多新的感受和心得體會。

第二段：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式與節(jié)奏。

大學(xué)與高中相比，不僅要面對知識的更新與擴展，還要應(yīng)對一系列新的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏。第一天上課，教授講授的內(nèi)容猶如匯聚的洪流，一下子就把我?guī)У搅艘粋€陌生的世界。然而，我很快就發(fā)現(xiàn)，只有積極地適應(yīng)、調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏才能讓自己更好地掌握這些知識。面對上課的速度和難度，我學(xué)會了主動思考，不再依賴老師的一言一行，而是靈活運用各種學(xué)習(xí)資源，如課外書籍和網(wǎng)絡(luò)平臺，來補充和鞏固自己的知識。

第三段：尋找學(xué)習(xí)的動力與目標。

大學(xué)的學(xué)習(xí)似乎沒有了高中的那種強迫感和壓力，需要我主動地找到學(xué)習(xí)的動力和目標。在第一天，我就和同學(xué)們結(jié)伴去參觀了校園里的圖書館、實驗室和研究中心。這些讓我看到了學(xué)校為學(xué)生提供的學(xué)習(xí)資源和機會，也激發(fā)了我對學(xué)術(shù)研究和實踐的興趣和追求。為了激勵自己，我制定了一個小目標，每個學(xué)期都要參加一個學(xué)術(shù)活動或者課外實踐，從中獲取更多的知識和經(jīng)驗。

第四段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力。

來源是否是抄襲，怎樣進行論證，如何寫好一篇論文等等，這些都是大學(xué)里需要培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。在第一個學(xué)期的第一天，我就參加了學(xué)術(shù)寫作的培訓(xùn)課程。通過了解學(xué)術(shù)寫作的規(guī)范和技巧，我逐漸明確了自己在學(xué)術(shù)寫作方面的不足，并主動尋找了改進的辦法。每天堅持寫作練習(xí)，逐漸培養(yǎng)起了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。在寫作中，我發(fā)現(xiàn)自己愈發(fā)容易思考、組織和表達自己的觀點，這讓我更加有信心面對大學(xué)學(xué)習(xí)中的種種挑戰(zhàn)。

第五段：堅持目標，不忘初心。

縱覽一天的學(xué)習(xí)心得體會，我意識到大學(xué)學(xué)習(xí)的道路是漫長而艱辛的，但也是充滿希望和機遇的。我將堅持初心，不忘學(xué)習(xí)的使命感和責(zé)任感，努力培養(yǎng)自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，不斷探索和拓展自己的知識領(lǐng)域。同時，我也會珍惜這段大學(xué)生涯中的每一天，結(jié)交更多的志同道合的伙伴，共同進步，共同成長。

通過學(xué)習(xí)第一天的心得體會，我深刻體驗到了大學(xué)學(xué)習(xí)的新挑戰(zhàn)和新機遇。我要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏，尋找學(xué)習(xí)的動力和目標，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，堅持初心，不忘目標。我相信，在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的大學(xué)校園里，我會變得更加自信堅毅，成長為一個擁有學(xué)術(shù)追求和人格魅力的大學(xué)生。

假期學(xué)習(xí)第一天心得體會精選篇六

今年寒假的學(xué)習(xí)，令我受益匪淺。

班主任首先是一個教師，如何扮演好教師是班主任的首要職責(zé)。班主任是學(xué)校德育的中堅和骨干，搞好班級管理、實施有效的教育是班主任的重要職責(zé)。其次，班主任要學(xué)會開辟新課程專業(yè)發(fā)展之路。最后，班主任還要會破解教育難題，尋求德育能力之路。

班主任工作在現(xiàn)代社會中面臨著新環(huán)境的考驗：1.學(xué)生的生存環(huán)境發(fā)生了深刻的變化。生活的環(huán)境變美了，吃的好了，穿的好了，住的好了，總之，一切都變好了。所以學(xué)生的求學(xué)要求也變了。2.教書育人的文化環(huán)境在發(fā)生著深層次的變化。3.學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境正在進行廣而博的變革。班級的學(xué)習(xí)環(huán)境正在向人性化、理性化的轉(zhuǎn)變;班級的學(xué)習(xí)環(huán)境也正在向著處處體現(xiàn)“自尊”和“他尊”轉(zhuǎn)變;學(xué)生和家長以及教師們都希望班級學(xué)習(xí)中充滿理解和信任。4.班主任本人的工作環(huán)境正面臨著專業(yè)化的要求。

在面對新的考驗的同時，我們班主任也面臨著新的挑戰(zhàn)：

1.我們的班級工作必須面向未來。

2.班級工作必須面對學(xué)生的發(fā)展。

我們新時代的班主任必須要有面對考驗和挑戰(zhàn)的決心。新時期的班主任要經(jīng)得起考驗和挑戰(zhàn)就必須塑造我們班主任的新形象。班主任必須要有先進的教育觀念，要有過硬的專業(yè)素養(yǎng)。

班主任要有理想，有追求：具有組織和管理的能力;豐富的學(xué)科專業(yè)知識;心理健康教育的能力和掌握執(zhí)行教育政策法規(guī)的素養(yǎng)。班主任還必須具有一顆愛心。愛是現(xiàn)代教育的第一法則。沒有愛便沒有現(xiàn)代教育;沒有愛便沒有真誠。班主任應(yīng)該有高尚的品格。

一名優(yōu)秀的班主任應(yīng)有扎實的教育理論功底，教育學(xué)、心理學(xué)是班主任工作藝術(shù)的理論依據(jù)，應(yīng)熟知并能靈活運用教育學(xué)、心理學(xué)知識。優(yōu)秀的班主任要注重知識的日積月累;注重總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。一句話，優(yōu)秀班主任的工作來自不斷的學(xué)習(xí)。一定要做一個樂觀開朗，健康的人，只有這樣才能有足夠的時間和膽識做好班集體的各項工作，使我們的班集體健康,向上。班級管理是一項艱巨繁雜而意義重大的工作。在實際工作中，班主任應(yīng)著重處理好以下四個重要關(guān)系。

一、實與虛。

班主任工作是多方面的。它既要求班主任立足現(xiàn)實，努力搞好實際工作，又要求班主任著眼長遠，加強學(xué)習(xí)、研究與探索。所以，班主任要做到既務(wù)實又務(wù)虛。

班主任工作的務(wù)實，要求班主任必須從當(dāng)前做起，從具體的事務(wù)做起，扎扎實實搞好班級管理。班主任必須深入學(xué)生中去，認真了解、研究學(xué)生，掌握班級的具體情況，有針對性地開展工作。班主任既要做學(xué)生的導(dǎo)師，又要做學(xué)生的朋友與助手。學(xué)生情緒波動，班主任要找他談心;學(xué)生參加義務(wù)勞動，班主任要率先垂范;學(xué)生生病住院，班主任要照前料后……班主任的工作是如此具體而細微。只有具有務(wù)實精神，班主任才能在學(xué)生中樹立威信，才能具有很強的感召力和凝聚力，班級管理工作才能取得實效。

在務(wù)實的同時，班主任還要務(wù)虛。班級工作需要理論的指導(dǎo)，需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，以不斷地提高管理水平。班主任要善于從繁雜、瑣碎的工作中解脫出來，樹立班級管理的整體觀、發(fā)展觀、理論指導(dǎo)觀。班主任自身也需要加強學(xué)習(xí)，參與教育管理理論的研究與探討，努力提高自身修養(yǎng)與素質(zhì)，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。班主任務(wù)虛的更高要求在于班主任要有開闊的眼界，長遠的光，廣泛關(guān)注國內(nèi)外教育發(fā)展動態(tài)，大膽創(chuàng)新，用自身的實踐豐富和發(fā)展教育理論，推動教育的改革與發(fā)展。

假期學(xué)習(xí)第一天心得體會精選篇七

隨著時間的推移，人類社會進步迅速，知識也在不斷增長，學(xué)習(xí)成為人們終身的事業(yè)。本人在進入大學(xué)以來，也開始了新的學(xué)習(xí)階段，尤其是第一天學(xué)習(xí)內(nèi)容讓我獲得了許多的體會和心得，下面將重點講述。

在高中時，學(xué)習(xí)或許是一種應(yīng)付考試、成績好的工具，這種狀態(tài)讓我在成績和知識上都沒有進一步的提升。但是在進入大學(xué)的第一天，老師同學(xué)的一番話讓我開始了對學(xué)習(xí)的重新認識。學(xué)習(xí)不僅僅是應(yīng)付考試，更重要的是讓我們獲取更多的知識和技能，為我們未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。在今后的學(xué)習(xí)過程中，我將會以一種全新的心態(tài)來認真學(xué)習(xí)，不再把過多的時間花費在玩樂上，而是把時間用來閱讀、思考。

第二段：學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。

在高中學(xué)習(xí)時，我常常采用死記硬背的方法來應(yīng)付考試。但是在進入大學(xué)后，老師開始講述了很多的思維導(dǎo)圖、概念圖等知識，教授基本的筆記技巧和分析方法。同時也進行了很多實踐操作，比如研討、小組討論等活動，讓我發(fā)現(xiàn)了如此多的學(xué)習(xí)方法。在今后的大學(xué)學(xué)習(xí)過程中，我將會逐漸擺脫高中時單一的學(xué)習(xí)模式，更多地去發(fā)掘新的學(xué)習(xí)方法，拓寬自己的學(xué)習(xí)思路。

第三段：交流能力的提升。

在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，與不同的同學(xué)和老師交流可以幫助我了解不同的知識、思想以及不同的文化背景。我同專業(yè)的同學(xué)們組隊完成一些小組課題，這為我提供了更多地機會去體驗團隊協(xié)作的過程和技巧，也讓我感受到自己在組隊項目中的價值和貢獻。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將會繼續(xù)開放自己的思路，加強與同學(xué)、老師之間的溝通，主動去參與各種課程增加自己知識體系的面子和廣度。

第四段：對未來規(guī)劃的意識。

在大學(xué)的學(xué)習(xí)是一場長跑，需要時間和創(chuàng)造力。來大學(xué)的第一天，我已經(jīng)認識到未來的長遠規(guī)劃比較重要，必須在大學(xué)生活中各個方面取得好成績，并制定合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃。像長遠規(guī)劃一樣，當(dāng)我們按照目標步步向前走的時候，不知不覺我們將會跑的比我們以往更快。因此，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將會注意制定和實施個人的語言和行動計劃，同時也更加鍛煉我的判斷、議論能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。

第五段：結(jié)語。

無論如何，在學(xué)習(xí)的旅途中，我發(fā)現(xiàn)了新的視野，更好的關(guān)注自我潛力的挖掘。今天是大學(xué)生活的第一天，將會是我未來的飛躍起點。我要持之以恒地學(xué)習(xí)，成長，不斷地去豐富自己的知識，在今后的大學(xué)生活中，我將不斷努力，追求領(lǐng)先。

假期學(xué)習(xí)第一天心得體會精選篇八

學(xué)習(xí)是人類一生中不可或缺的一部分，它關(guān)乎我們的智力發(fā)展和未來的前途。當(dāng)我走進新的學(xué)校，面對一個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境時，心中不免產(chǎn)生了許多期待。我懷著滿懷的熱情和好奇，迎接著學(xué)習(xí)的第一天。

第二段：培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。

在學(xué)習(xí)的第一天，老師給我們講解了培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。她強調(diào)了課前預(yù)習(xí)的重要性，告訴我們只有提前預(yù)習(xí)課本，才能更好地理解課堂內(nèi)容。在學(xué)習(xí)過程中，要保持專注的狀態(tài)，避免分心；要把知識運用到實際生活中，培養(yǎng)實際動手的能力。通過老師的講解，我意識到培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。

第三段：主動參與，積極思考。

學(xué)習(xí)需要我們主動參與和積極思考。在課堂上，老師不僅僅是傳授知識，更是引導(dǎo)我們思考。她鼓勵我們提問，解決問題，培養(yǎng)獨立思考的能力。在這一天的學(xué)習(xí)中，我更加深刻地體會到了主動參與和積極思考的重要性。當(dāng)我積極思考問題時，思維會變得更加活躍，對所學(xué)內(nèi)容的理解更加深入。通過思考和互動，我不僅僅學(xué)到了知識，還鍛煉了自己的思維能力。

第四段：團隊合作，相互幫助。

學(xué)習(xí)是一個集體的過程，需要我們與同學(xué)們一起合作。在學(xué)習(xí)的第一天，我深刻地感受到了團隊合作的重要性。在小組活動中，我們互相協(xié)作，共同努力解決問題。如果有困難，我們會互相幫助，共同克服困難。通過團隊合作，學(xué)習(xí)變得更加有趣，也更容易獲得成功。我意識到與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，并通過互相幫助，我們的成績會更上一層樓。

第五段：總結(jié)與展望。

在學(xué)習(xí)的第一天，我學(xué)到了很多，也收獲了很多。我意識到學(xué)習(xí)需要付出努力，需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要主動參與和積極思考。同時，團隊合作和相互幫助也是學(xué)習(xí)過程中不可缺少的一部分。我相信只要堅持努力，克服困難，我一定能取得更好的成績。我期待著接下來的學(xué)習(xí)之旅，相信通過自己的努力，一定能夠成為一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者。

假期學(xué)習(xí)第一天心得體會精選篇九

利用假期的時間學(xué)習(xí)，收獲了很多意想不到的驚喜，學(xué)習(xí)讀書可以開拓一個人的思維方式。下面是本站小編為大家收集整理的假期學(xué)習(xí)。

歡迎大家閱讀。

快樂而短暫的寒假生活已經(jīng)結(jié)束,新的學(xué)年新的學(xué)期即將開始。同學(xué)們在寒假里表現(xiàn)良好，無重大安全事故發(fā)生全部平安返校?，F(xiàn)將學(xué)生假期生活總結(jié)如下：

一、合理安排時間——引導(dǎo)學(xué)生做時間的主人。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”擬定一份適合自己的計劃，我們就會成為時間的主人。在寒假最后兩天，問問自己在假期中有哪些新的收獲，那時，我們會對自己說：“這個寒假我過得很有規(guī)律、很充實?！?/p>

二、倡導(dǎo)精神文明——引導(dǎo)學(xué)生做新時代的學(xué)生。

寒假期間，引導(dǎo)同學(xué)們要始終牢記自己是一名新時代的學(xué)生，樹立作為學(xué)生良好的社會形象，明禮樹新風(fēng)，誠信做真人。提倡新的過年方式，反對超前消費和鋪張浪費，堅持每天收看新聞節(jié)目，關(guān)心國家和社會大事。

三、參加社會實踐——引導(dǎo)學(xué)生了解社會。

四、不要忘記學(xué)習(xí)——引導(dǎo)學(xué)生按計劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

引導(dǎo)學(xué)生每天都應(yīng)該按計劃完成一定的寒假作業(yè)，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，通過溫習(xí)進一步提高學(xué)習(xí)能力。假期中，每個人都來多讀幾本書，比如《十萬個為什么》《中華傳統(tǒng)美德》等，當(dāng)然這些書宜精讀則精讀，宜泛讀則泛讀，讀書時不要忘了做札記，寫一點。

讀后感。

通過假期的學(xué)習(xí)和閱讀，我們可以積累詞匯和信息，始終銘記“學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職”如果有興趣，還可以就近參加一些興趣小組、培訓(xùn)班等。

五、增進同親人的交流——和大人談?wù)勑摹?/p>

寒假期間免不了走親訪友，這是我們和親人之間增進交流的好機會。坐下來和親人談?wù)勑?，交流感情，匯報學(xué)習(xí)，也可以和親人討論社會熱點，加深對社會的理解。寒假期間，還可以和家人一起去逛逛書店，和親人一起充實自己的大腦。

六、增強自我保護意識——牢記安全在我心。

提倡不要玩煙花爆竹，防止火災(zāi);同時要注意家中電線開關(guān)，防止發(fā)生觸電事故。提高自我保護意識，愉快度過寒假，安全每一天。

總體來看，學(xué)生的寒假生活比較豐富，我認為孩子們的這個寒假是文明、愉快而充實的!

一、總則：

1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時將做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。

3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。

6、聽寫是個學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強。

7、早睡早起學(xué)英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。

二、分則：

(一)聽力：

1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。

2、早晚都隨身帶mp3，一有空閑時間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。

3、周末看一部外國電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來的。

學(xué)習(xí)計劃。

執(zhí)行情況。

4、重視精聽，聽無數(shù)遍。

(二)口語：

1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。

2、每天堅持張嘴說，每周參加英語角。

3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

(三)閱讀：

1、每周閱讀一份英語報紙。

2、每次整理筆記。

(四)寫譯：

1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2、注意整理筆記。

我們項目的課題就是“陜西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護模式研究”?，F(xiàn)在我覺得應(yīng)該把研究課題的地點加上以楊凌區(qū)為例，小地區(qū)有較大的操作性和實施研究性。比如，周璐的《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中的政府行為研究——以山東青州為例》;劉金萍的《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護與開發(fā)問題研究——以南京非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為例》。

對于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護模式，也是一個龐大的系統(tǒng)工程。

研究的內(nèi)容就的探討和尋找出一個良性的循環(huán)可持續(xù)的發(fā)展模式。在這研究的過程之中，學(xué)習(xí)以往的學(xué)者前輩的學(xué)術(shù)成果是十分必要的。下面就是我假期中學(xué)習(xí)和整理后的總結(jié)。

看的幾乎都是研究生。

畢業(yè)論文。

盡管文章結(jié)構(gòu)大體相同但是每一個都有自己的創(chuàng)新點。每一篇論文代表者一個新的觀點或視角。并且論證周密結(jié)構(gòu)嚴謹。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)現(xiàn)今面臨的嚴峻問題主要集中在：生存環(huán)境問題、傳承問題、保護經(jīng)費短缺。

關(guān)于對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護方面的研究。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護這方面的研究成果比較多，包括保護的原則與方法、傳承人問題、法律問題、國外經(jīng)驗的借鑒、博物館、文化館、檔案館以及圖書館在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中的作用，以及在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護過程中政府所發(fā)揮的作用等。如吳海明在《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護要處理好“三對關(guān)系”》一文中認為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護要堅持以人為本、正確處理好活態(tài)保護與靜態(tài)保護的關(guān)系，堅持和諧發(fā)展、正確處理好傳承保護與開發(fā)利用的關(guān)系，堅持多元主體、正確處理好政府主導(dǎo)與社會參與的關(guān)系：董勵華在《試論非物質(zhì)文化遺產(chǎn)及其保護》一文中認為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中國文化事業(yè)的一部分，并從政府的角度分析了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護所應(yīng)采取的策略、措施;譚啟術(shù)在《政府該如何保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)》一文中論述了在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護過程中政府所肩負的責(zé)任;李榮啟在《淺論非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的分類保護》一文中認為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護要因類而宜，不同種類的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)要采取不同的保護方法;金錄明在《略說非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護》一文中提出了保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)應(yīng)遵守的幾個原則;關(guān)昕在《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護與博物館發(fā)展新趨向》一文中通過非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與博物館的關(guān)系及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的特征，論述了博物館在促進遺產(chǎn)傳承中應(yīng)采取”層次性”保護措施;張紅靈在《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護與圖書館地方文獻工作》一文中詳細論述了圖書館在保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)過程中所起的作用：吲湯靜在《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護之法理視角》一文中從價值目標定位、立法指導(dǎo)思想、法律規(guī)范的整合三個方面來分析法律手段介入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護;張博在《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的空間保護》一文中認為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護應(yīng)從遺產(chǎn)本身的文化空間入手，不僅要保護遺產(chǎn)本身，還應(yīng)保護其生存與傳承的文化空間，才能實現(xiàn)真正意義上的保護。

關(guān)于對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)開發(fā)方面的研究。

認識民族民間文化的精神內(nèi)容和實質(zhì)內(nèi)涵，才能獲得其存在的可能;宋瑞在《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的旅游之用一以武強年畫為例》一文中認為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)只有突破僵化的博物館式的保護和利用方式，回到現(xiàn)實生活、生產(chǎn)中，才能煥發(fā)出蓬勃的生命力，同時在開發(fā)過程中要保持原本的含義和韻味，避免造成失真和變異;劉建平、陳姣鳳、林龍飛在《論旅游開發(fā)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護》一文中認為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是十分重要的旅游資源，旅游開發(fā)對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護既有積極作用，也有消極影響，政府和社會各界應(yīng)引起重視、提高認識、科學(xué)管理，實現(xiàn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護和旅游開發(fā)的雙贏;劉玉清在《把非物質(zhì)文化遺產(chǎn)推向休閑市場》一文中提出非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的根本出路在于把它推向休閑市場，使之形成文化品牌效應(yīng)，形成一種新興文化產(chǎn)業(yè)，文化遺產(chǎn)一旦轉(zhuǎn)化為文化產(chǎn)品，并將推動旅游等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，最終走向“以文養(yǎng)文、一文興文”的良性循環(huán);陳莉在《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護與開發(fā)利用》一文中認為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護工作是在科技和經(jīng)濟有了長足發(fā)展的背景下，人為的保護那些瀕臨消亡的文化遺產(chǎn)，對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進行包裝、改造，適合現(xiàn)代消費者口味，適合劃時代的需要，并帶來經(jīng)濟效益是對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的開發(fā)利用，保護和開發(fā)利用可以并行不悖，但是開發(fā)利用代替不了原汁原味的保護和傳承。通過以上的分析可以看出，有關(guān)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的概念、價值、特征以及分類，國內(nèi)的學(xué)者基本上達成了一致的共識。關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的概念、分類，都比較認同國際上以及我國國家對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的規(guī)定，同時也認為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)具有審美價值、歷史價值、文化價值、科考價值、教育價值、經(jīng)濟價值等價值以及具有無形性、變異性、活態(tài)性、傳承性等特征。但是對于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護與開發(fā)方面的爭議比較多，主要有兩種傾向主張單純的保護和單純開發(fā)，筆者以為這兩種方式都有些偏頗，因此如何進行非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護與開發(fā)值得進一步研究。

面臨如今的困境，我們應(yīng)該在以下措施中多多思考一番。

行政保護。

第一，確認、歸檔和保存是對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進行有序保護和實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。第二，合理開發(fā)利用是保障非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的有效手段。事實證明，只有將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中有條件的文化資源轉(zhuǎn)化成文化生產(chǎn)力，才能以保護帶動開發(fā)。第三，成立專項的保護基金，提供長期的有效保障機制。第四，和當(dāng)?shù)芈糜钨Y源相結(jié)合，擴大非物質(zhì)文化的市場。

法律保護。

制定完善的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)私權(quán)保護的相關(guān)法律，主要包括商標法、著作權(quán)法、專利法等知識產(chǎn)權(quán)法律制度。但是現(xiàn)有的知識產(chǎn)權(quán)法律制度被運用至非物質(zhì)文化遺產(chǎn)領(lǐng)域時仍存在著制度瓶頸和理論障礙，還有諸多難題亟待解決：第一，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)內(nèi)容豐富，商標法規(guī)定的商品分類表無法涵蓋所有的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，其必然導(dǎo)致一部分非物質(zhì)文化遺產(chǎn)因無法歸入商品分類表而無法申請注冊商標;第二，著作權(quán)保護的時間性使著作權(quán)制度不能為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)提供永久保護;第三，著作權(quán)對作為衍生作品母體的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)本身無法給予保護，對民間節(jié)慶等活態(tài)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)難以保護;第四，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是世代相承的，很難滿足專利保護對于新穎性的要求等。要充分認識知識產(chǎn)權(quán)制度的開放性與包容性，認可其在非遺私權(quán)保護方面所發(fā)揮的重要作用，最大限度地利用現(xiàn)有制度保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

重視培養(yǎng)傳承人。

第一，如果傳統(tǒng)技藝的市場打開的話，傳承人的問題就可以迎刃而解。第二，我們在改善我們的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人體制時，還應(yīng)該注意投入成本的控制。在滾滾的歷史洪流下，傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)就仿佛大浪淘沙，有些文化必然要被歷史所淘汰。所以，在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護上不應(yīng)該思想僵化，更不應(yīng)陷入絕對，對于文化價值不高，不值得耗費過多財力精力去保護的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，包括一些文化遺產(chǎn)中的渣滓，則不必耗費精力強行保護。

加強非物質(zhì)文化的物質(zhì)性轉(zhuǎn)化。

可以通過錄像、攝像等方式將民俗等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)制成音像制品和多媒體制品，作為旅游產(chǎn)品對外出售，這樣既可以增加收入，也可以使買者獲得美的享受，同時也使民間舞蹈廣為傳播。選取有代表性的文化作品，結(jié)合時代需要制作成影視文化作品。

博物館、文化館、圖書館保護。

探索非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與當(dāng)?shù)氐牟┪镳^、文化館、圖書館等結(jié)合，并摸索數(shù)字化圖書館、檔案館，建立網(wǎng)站論壇等，擴展傳播途徑，長期保存文化精品。

非政府組織的保護。

善用媒體，親近校園，走進民間。組織民間文化演藝團體，成立民間社團或班隊。不僅擴大知名度，而且也培育廣大群眾的興趣。將民間文學(xué)等進入學(xué)校課堂。

今年寒假的學(xué)習(xí)，令我受益匪淺。

班主任首先是一個教師，如何扮演好教師是班主任的首要職責(zé)。班主任是學(xué)校德育的中堅和骨干，搞好班級管理、實施有效的教育是班主任的重要職責(zé)。其次，班主任要學(xué)會開辟新課程專業(yè)發(fā)展之路。最后，班主任還要會破解教育難題，尋求德育能力之路。

班主任工作在現(xiàn)代社會中面臨著新環(huán)境的考驗：1.學(xué)生的生存環(huán)境發(fā)生了深刻的變化。生活的環(huán)境變美了，吃的好了，穿的好了，住的好了，總之，一切都變好了。所以學(xué)生的求學(xué)要求也變了。2.教書育人的文化環(huán)境在發(fā)生著深層次的變化。3.學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境正在進行廣而博的變革。班級的學(xué)習(xí)環(huán)境正在向人性化、理性化的轉(zhuǎn)變;班級的學(xué)習(xí)環(huán)境也正在向著處處體現(xiàn)“自尊”和“他尊”轉(zhuǎn)變;學(xué)生和家長以及教師們都希望班級學(xué)習(xí)中充滿理解和信任。4.班主任本人的工作環(huán)境正面臨著專業(yè)化的要求。

在面對新的考驗的同時，我們班主任也面臨著新的挑戰(zhàn)：

1.我們的班級工作必須面向未來。

2.班級工作必須面對學(xué)生的發(fā)展。

我們新時代的班主任必須要有面對考驗和挑戰(zhàn)的決心。新時期的班主任要經(jīng)得起考驗和挑戰(zhàn)就必須塑造我們班主任的新形象。班主任必須要有先進的教育觀念，要有過硬的專業(yè)素養(yǎng)。

班主任要有理想，有追求：具有組織和管理的能力;豐富的學(xué)科專業(yè)知識;心理健康教育的能力和掌握執(zhí)行教育政策法規(guī)的素養(yǎng)。班主任還必須具有一顆愛心。愛是現(xiàn)代教育的第一法則。沒有愛便沒有現(xiàn)代教育;沒有愛便沒有真誠。班主任應(yīng)該有高尚的品格。

一名優(yōu)秀的班主任應(yīng)有扎實的教育理論功底，教育學(xué)、心理學(xué)是班主任工作藝術(shù)的理論依據(jù)，應(yīng)熟知并能靈活運用教育學(xué)、心理學(xué)知識。優(yōu)秀的班主任要注重知識的日積月累;注重總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。一句話，優(yōu)秀班主任的工作來自不斷的學(xué)習(xí)。一定要做一個樂觀開朗，健康的人，只有這樣才能有足夠的時間和膽識做好班集體的各項工作，使我們的班集體健康,向上。班級管理是一項艱巨繁雜而意義重大的工作。在實際工作中，班主任應(yīng)著重處理好以下四個重要關(guān)系。

一、實與虛。

班主任工作是多方面的。它既要求班主任立足現(xiàn)實，努力搞好實際工作，又要求班主任著眼長遠，加強學(xué)習(xí)、研究與探索。所以，班主任要做到既務(wù)實又務(wù)虛。

班主任工作的務(wù)實，要求班主任必須從當(dāng)前做起，從具體的事務(wù)做起，扎扎實實搞好班級管理。班主任必須深入學(xué)生中去，認真了解、研究學(xué)生，掌握班級的具體情況，有針對性地開展工作。班主任既要做學(xué)生的導(dǎo)師，又要做學(xué)生的朋友與助手。學(xué)生情緒波動，班主任要找他談心;學(xué)生參加義務(wù)勞動，班主任要率先垂范;學(xué)生生病住院，班主任要照前料后……班主任的工作是如此具體而細微。只有具有務(wù)實精神，班主任才能在學(xué)生中樹立威信，才能具有很強的感召力和凝聚力，班級管理工作才能取得實效。

在務(wù)實的同時，班主任還要務(wù)虛。班級工作需要理論的指導(dǎo)，需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，以不斷地提高管理水平。班主任要善于從繁雜、瑣碎的工作中解脫出來，樹立班級管理的整體觀、發(fā)展觀、理論指導(dǎo)觀。班主任自身也需要加強學(xué)習(xí)，參與教育管理理論的研究與探討，努力提高自身修養(yǎng)與素質(zhì)，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。班主任務(wù)虛的更高要求在于班主任要有開闊的眼界，長遠的光，廣泛關(guān)注國內(nèi)外教育發(fā)展動態(tài)，大膽創(chuàng)新，用自身的實踐豐富和發(fā)展教育理論，推動教育的改革與發(fā)展。

這個暑期，我校組織學(xué)習(xí)了《xx教育理論》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，通過政策法規(guī)的學(xué)習(xí)、教育，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認識，對學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。處在新世紀的當(dāng)代中國教育，究竟需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊伍?我認為首先必須提高教師的思想政治素質(zhì);其次，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念;第三，必須改革舊有的教學(xué)模式;第四，必須改變封閉的教學(xué)方法;第五，必須建立新型的師生關(guān)系。對照教師法和中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，有以下幾點深刻體會：

一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。對教師的職業(yè)要熱愛，忠誠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，通過近20xx年的教育教學(xué)工作，逐步對教育工作產(chǎn)生了感情，通過自己的勞動使一批又一批的孩子們學(xué)到了較多的知識，看著自己勞動產(chǎn)生了巨大的價值，內(nèi)心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。天天與孩子們接觸我深深地感到他們的純真，即使是最頑皮的孩子，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。問題是我們作為教師對他們關(guān)心幫助太少了。

二、關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生是新社會教育與舊社會教育的重要區(qū)別。解放前學(xué)生不聽話，可以訓(xùn)斥、可以打板子，現(xiàn)在不行了。教育工作者與學(xué)生是平等的，這一點大家都認同。但不打板子與熱愛學(xué)生仍是不同的，倘若只是不打?qū)W生對學(xué)生漠不關(guān)心，仍是一個不合格的教師。所以只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生。我也常會"訓(xùn)"學(xué)生幾句話，但我都是從關(guān)心的角度，善意的表情，來"訓(xùn)"他們，其實學(xué)生完全可以看出你是善意還是惡意，我的感覺是：只要你是善意的，學(xué)生完全會帶著笑容很快的接受你的意見。我想要做到這一點要有真的愛，真正的熱愛學(xué)生。

三、刻苦研究業(yè)務(wù)，精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是非常重要的。只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。教師必須給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能很快準確地回答，在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了。學(xué)生對你沒有信心，極有可能對這門課也沒有了信心，你這門課還怎么教。其次是對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。我認為不斷提高教學(xué)水平，仍是自己要努力的方向。

四、通過學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會，針對當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我認為師德師風(fēng)教育是極有必要的。許多學(xué)生聽不懂老師講的課;課堂紀律很差;考試時大面積作弊等，這些問題嚴重地影響老師上課的情緒，出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)，老師厭教的現(xiàn)象。這時，如果不加強師德師風(fēng)教育，必然導(dǎo)致惡性循環(huán)。加強師德師風(fēng)教育，使教師的精神面貌為之一振，積極地做好工作，發(fā)現(xiàn)新的問題，解決新的問題，采取改革教學(xué)方法、教學(xué)計劃、教材等一系列措施，做到因材施教。

假期學(xué)習(xí)第一天心得體會精選篇十

假期學(xué)習(xí)，是許多人都必須經(jīng)歷的一個時期。在這一時期內(nèi)，許多人都選擇利用家庭假期時間來提升自己的綜合素質(zhì)，這無可厚非。作為一名學(xué)生，我也將假期學(xué)習(xí)列入我的計劃。這篇文章，將記錄我第一天的假期學(xué)習(xí)心得體會。

第二段：學(xué)習(xí)動力的來源。

假期學(xué)習(xí)，首先要有足夠的動力來源。我的動力來源是我即將迎來的課程緊張安排和沉重的考試壓力。事實上，我已經(jīng)意識到只有依靠自己的努力才能在未來的生活和學(xué)習(xí)中成功。尤為重要的是，我絕對不希望在未來的鋪路上留下遺憾。

第三段：行動計劃和實施進展。

計劃是實現(xiàn)夢想的基石。我在學(xué)習(xí)前，已經(jīng)做了詳細的計劃。首先我選擇了一本動人心魄的文學(xué)名著——《紅樓夢》。我計劃在假期期間認真閱讀，在假期結(jié)束時完成閱讀任務(wù)。另外，我還制定了一個學(xué)習(xí)時間表，將每天的時間規(guī)劃得很詳盡。在第一天的實施過程中，我堅決執(zhí)行我的計劃。

我的假期計劃雖然很詳細，但執(zhí)行起來難度卻不小。復(fù)雜的情況比比皆事，我必須不斷地調(diào)整自己，以便在最短時間內(nèi)完成我的計劃。在讀《紅樓夢》的過程中，我發(fā)現(xiàn)我的閱讀速度有明顯的緩慢和疲勞，因此我很快想到了新的方法。我調(diào)整了閱讀時間，并對每篇文章進行摘抄、總結(jié)，甚至與我的同伴分享我的閱讀心得，這讓我感覺自己的閱讀變得有趣而富有意義。

第五段：總結(jié)。

假期學(xué)習(xí)第一天的體會讓我認識到了許多道理。作為一名學(xué)生，我們必須有規(guī)劃和執(zhí)行力，以實現(xiàn)自己的目標。正確的學(xué)習(xí)動力來源能夠讓我們更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，時間計劃的合理性也是關(guān)鍵。在執(zhí)行過程中，我們還要保持開放心態(tài)來應(yīng)對各種突發(fā)情況。只有通過不斷調(diào)整和嘗試，才能真正實現(xiàn)有效的假期學(xué)習(xí)效果。

假期學(xué)習(xí)第一天心得體會精選篇十一

假期學(xué)習(xí)第一天，是我們充滿期望的一天。在放松身心的同時，也要努力提高自己的能力。今天我開始了假期學(xué)習(xí)的旅程，感覺到充滿了能量和動力。

第二段：目的。

為了充分利用假期時間，我在假期開始之前給自己設(shè)定了一個學(xué)習(xí)目標，即提升我的英語水平。因為在我的工作和生活中，英語是必不可少的能力。所以我決定把這個目標作為我的假期學(xué)習(xí)計劃的重點。

第三段：計劃。

為了實現(xiàn)我的學(xué)習(xí)目標，我制定了一個詳細的學(xué)習(xí)計劃。這個計劃包括每天的學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容。我決定每天早晨起床后，先練習(xí)一小時的口語和聽力，然后花一個小時練習(xí)閱讀和寫作。在下午的時間段里，我打算閱讀英文書籍和看英文電影，以提高自己的閱讀和聽力水平。

第四段：實施。

在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)計劃的執(zhí)行并不是那么容易。在進行英語口語練習(xí)的時候，我發(fā)現(xiàn)自己的語法和語音都有很大的問題，需要不斷地磨練。在閱讀英文書籍的時候，我發(fā)現(xiàn)自己遇到了不少新的單詞，需要不斷地查詢。但是，我沒有放棄，通過不斷地練習(xí)和學(xué)習(xí)，我的英語水平有了不少的提高。

第五段：總結(jié)。

總的來說，假期學(xué)習(xí)第一天讓我深刻認識到自己的不足，也讓我深刻認識到學(xué)習(xí)的重要性。有時候，我們會覺得自己的學(xué)習(xí)已經(jīng)很不錯了，但是只有當(dāng)我們主動去學(xué)習(xí)，不斷地彌補自己的不足時，我們才能夠更好地發(fā)揮自己的潛力。所以，在假期的這段時間里，我要堅持不懈地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的能力，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。