教育系統(tǒng)五治融合心得體會(huì)和感想 推進(jìn)教育治理體系心得體會(huì)(九篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

推薦教育系統(tǒng)五治融合心得體會(huì)和感想一

一、活動(dòng)分三個(gè)層次進(jìn)行，首先是知恩、感恩，使學(xué)生明白時(shí)時(shí)刻刻都在享受父母、師長(zhǎng)、朋友、學(xué)校和社會(huì)的恩惠，要心存感恩;其次是讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報(bào)恩情的沖動(dòng)，懂得對(duì)生活和他人心存感激，不斷增強(qiáng)學(xué)生的報(bào)恩意識(shí)和報(bào)恩能力;最后是學(xué)會(huì)給予愛(ài)、播種愛(ài)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)施恩，盡自己所能去幫助身邊需要幫助的人，讓別人因自己的存在而快樂(lè)。

二、學(xué)會(huì)五個(gè)感恩

1、感激祖國(guó)之恩

收集祖國(guó)之最、祖國(guó)的世界之最以及祖國(guó)的自然風(fēng)貌、人文景觀(guān)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料在宣傳欄上展覽。

2、感激父母之恩

父母是孩子教育的起點(diǎn)，但是許多孩子對(duì)父母冷淡，很少溝通，為此我們開(kāi)展了《致謝感恩》活動(dòng)。(1)讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的詩(shī)歌，比如反映母愛(ài)的《我看見(jiàn)了媽媽的愛(ài)》、《游子吟》;有反映孩子對(duì)母親的愛(ài)《小烏鴉愛(ài)媽媽》，一首首生動(dòng)的詩(shī)歌讓學(xué)生感受到：媽媽關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，我們應(yīng)該聽(tīng)媽媽的話(huà)，做個(gè)好孩子。(2)開(kāi)展“爸爸、媽媽?zhuān)蚁驅(qū)δf(shuō)”書(shū)信征文活動(dòng)。(3)布置愛(ài)心家庭作業(yè)，利用休息時(shí)間為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。(4)給父母過(guò)節(jié)：適逢母親節(jié)、父親節(jié)，給父母過(guò)節(jié)，向父母說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個(gè)溫馨的祝福，讓父母享受一份感動(dòng)。(5)與父母交流人生中最難忘的事。學(xué)生家長(zhǎng)感動(dòng)的說(shuō)孩子懂事了，回到家會(huì)幫助爸爸媽媽做家務(wù)了，還懂得心疼媽媽。

3、感激師長(zhǎng)之恩

老師每天辛苦地教學(xué)生，學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步，一句問(wèn)候，都能讓我們感動(dòng)不已，在日常生活中，我們關(guān)心學(xué)生的生活，教學(xué)生懂禮貌，講文明，學(xué)生們慢慢地從心底里接受老師，每天到校，學(xué)生就會(huì)沖出教室，恭恭敬敬地鞠躬，向我問(wèn)好，在學(xué)校里無(wú)論走到哪里，遇到哪個(gè)學(xué)生，都能收到笑臉和問(wèn)候。感恩，使老師感受到了心靈的慰藉。(1)幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。(2)向老師說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)中最感動(dòng)的一件事。

4、感激他人之恩

(1)開(kāi)展我為同學(xué)做好事活動(dòng)。(2)回憶對(duì)自己幫助較大的1-3個(gè)人，然后把他們對(duì)自己的幫助通過(guò)一封信、電話(huà)表達(dá)感恩心情。(3)給班級(jí)同學(xué)的一個(gè)好建議。

5、感激自然之恩

地球母親撫養(yǎng)我們、保護(hù)我們，而我們呢?我們回報(bào)她的，卻是越來(lái)越多的荒漠、越來(lái)越多的垃圾、越來(lái)越多的污染，為了教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自然感恩，珍惜大自然的產(chǎn)物，感悟生命真諦，我們先給學(xué)生開(kāi)展了環(huán)保知識(shí)講座，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，感恩自然，就要為自然插上綠蔭，多一份新綠，少一份荒蕪;就要維護(hù)自然環(huán)境，不要讓污穢的塵埃侵蝕美好的家園;然后我們圍繞學(xué)校感恩教育系列活動(dòng)的一部分讓學(xué)生種花，養(yǎng)花;看到美麗的孔雀花，學(xué)生非常高興，每個(gè)人把自己的花盆洗干凈，貼上自己的名字，每天細(xì)心呵護(hù)，澆水，曬太陽(yáng)，沒(méi)過(guò)多久，同學(xué)們的花都開(kāi)了，為我們的教室平添了幾分生氣。除了種花，在日常生活中，學(xué)生還會(huì)積極收集廢舊電池。通過(guò)活動(dòng)，我們更加懂得要愛(ài)護(hù)自然環(huán)境，要多種植植物，創(chuàng)造美好的自然環(huán)境。

推薦教育系統(tǒng)五治融合心得體會(huì)和感想二

編號(hào)：____________

簽訂日期：____ 年____月____日

甲方(聘用單位)_____________

名稱(chēng)：_______________________

學(xué)校性質(zhì)：___________________

法定代表人：_________________

單位地址：___________________

聯(lián)系電話(huà)：___________________

聯(lián)系人：_____________________

乙方(受聘人)_______________

姓名：_______________________

性別：_______________________

年齡：_______________________

籍貫：_______________________

學(xué)歷：_______________________

職稱(chēng)：_______________________

身份證號(hào)：___________________

聯(lián)系電話(huà)：___________________

原工作單位：_________________

甲乙雙方根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》及有關(guān)法律法規(guī)，本著平等協(xié)商，自愿簽訂本合同并嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。

第一條合同期限

(一)試用期(最長(zhǎng)不超過(guò)六個(gè)月)：自____年____月____日至____年____月____日。

(二)正式聘用期：自____年____月____日至____年 ___月____日。

(三)聘用合同期滿(mǎn)，經(jīng)雙方協(xié)商同意可以續(xù)簽聘用合同。

第二條工作崗位

(一)甲方根據(jù)工作需要及乙方的學(xué)歷、職稱(chēng)、能力，聘乙方專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)為_(kāi)___，乙方的工作崗位為_(kāi)___。

(二)聘用期間甲方根據(jù)工作需要及乙方德、能、勤、績(jī)的綜合表現(xiàn)，可以調(diào)整乙方的工作崗位，但需征得乙方的同意。

第三條乙方的權(quán)利和義務(wù)

(一)乙方的權(quán)利

1.按時(shí)獲得勞動(dòng)報(bào)酬;

2.對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門(mén)的工作提出意見(jiàn)和建議，通過(guò)教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理;

3.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn);

4.進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn);

5.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn);

6.指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)。

(二)乙方的義務(wù)：

1.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表;

2.嚴(yán)格遵守國(guó)家計(jì)劃生育政策;

3.貫徹國(guó)家的教育方針，遵守學(xué)校(幼兒園)制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，履行崗位職責(zé)，做好本職工作;

4.對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng);

5.關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體制等方面的全面發(fā)展;

6.制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象;

7.不斷提高思想政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平;

8.首次受聘人員，須參加區(qū)教育主管部門(mén)組織的崗前培訓(xùn)，并持有崗前培訓(xùn)合格證。

第四條工作報(bào)酬、福利及社會(huì)保險(xiǎn)

(一)甲方根據(jù)乙方的工作崗位，按月支付乙方的工資。乙方試用期工資為_(kāi)___元/月;正式聘用期工資為_(kāi)___元/月。每月____日為上月工資的發(fā)放日，不得拖欠工資。合同期滿(mǎn)不續(xù)聘的，應(yīng)在合同期滿(mǎn)日的次日發(fā)放聘期最后一個(gè)月的工資。

(二)甲方根據(jù)自身的實(shí)際情況依法確定工資的結(jié)構(gòu)，乙方的獎(jiǎng)勵(lì)、補(bǔ)貼按甲方依法確定的分配制度、方式和標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

(三)甲方可以根據(jù)國(guó)家、施 市、區(qū)和主管部門(mén)的有關(guān)規(guī)定，調(diào)整乙方的工資。

(四)甲方按有關(guān)規(guī)定為乙方辦理社會(huì)保險(xiǎn)。其中，上繳社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)中乙方個(gè)人負(fù)擔(dān)部分，由甲方按月從工資中代為扣繳。

(五)乙方在聘用合同期內(nèi)公休假、女工保護(hù)待遇、因工負(fù)傷、傷殘和死亡待遇、非因工負(fù)傷和患病待遇均按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第五條作紀(jì)律

(一)乙方應(yīng)遵守國(guó)家的法律、法規(guī)。

(二)乙方應(yīng)遵守甲方和甲方的主管部門(mén)依法制定的各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律。

(三)乙方應(yīng)服從甲方的工作安排，按質(zhì)按量完成工作任務(wù)。

(四)乙方如違反甲方規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律，甲方可按有關(guān)規(guī)定給予處罰。

第六條合同的解除和違約責(zé)任

(一)乙方在聘用期間有下列情形之一的，甲方可隨時(shí)解除合同：

1.有違反法律的行為，被司法機(jī)關(guān)采取人身限制措施的;

2.在試用期內(nèi)被證明不符合聘用條件的;

3.違反學(xué)校規(guī)章制度或勞動(dòng)紀(jì)律達(dá)到解聘條件的;

4.簽訂合同時(shí)采取欺騙手段故意隱瞞個(gè)人重要事項(xiàng)的;

5.故意不履行崗位職責(zé)，不完成分配的任務(wù)，給學(xué)校(幼兒園)工作造成損失的;

6.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的;

7.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。

(二)有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，但應(yīng)提前三十天以書(shū)面形式通知乙方：

1.乙方患病或非因公負(fù)傷，醫(yī)療期滿(mǎn)后不能從事原工作，也不愿從事由用人單位另行安排工作的;

2.未違反第六條第(一)款規(guī)定，但不能勝任教育教學(xué)和教育教學(xué)輔助服務(wù)工作的;

3.聘用合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀(guān)情況發(fā)生重大變化，致使原聘用合同無(wú)法履行，經(jīng)當(dāng)事人協(xié)商不能就變更聘用合同達(dá)成協(xié)議的。

(三)乙方在聘用期間有下列情形之一的，甲方不得解聘：

1.患病或非因公負(fù)傷在規(guī)定醫(yī)療期內(nèi)的;

2.符合計(jì)劃生育政策的女性受聘者在孕期、產(chǎn)假及哺乳期內(nèi)的;

3.因公負(fù)傷、致殘而喪失勞動(dòng)能力的。

第1項(xiàng)中，醫(yī)療期限按其在本單位工作年限確定，不滿(mǎn)一年的，為累計(jì)十五日;滿(mǎn)一年的，從第二年起每年增加十五日，但最長(zhǎng)不超過(guò)九十日。醫(yī)療期內(nèi)甲方應(yīng)按規(guī)定支付乙方的博 傷假工資。

(四)有下列情形之一的，乙方可隨時(shí)通知甲方解除合同：

1.在試用期內(nèi)的;

2.甲方未按合同約定支付勞動(dòng)報(bào)酬的;

3.甲方以暴力威脅或非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫工作的。

推薦教育系統(tǒng)五治融合心得體會(huì)和感想三

1、教育之根味苦，教育之果味甘。

2、創(chuàng)鹽田高質(zhì)量教育，鑄育人新特色精品。

3、沒(méi)有良好的教育，就沒(méi)有孩子的未來(lái)。

4、用滿(mǎn)腔熱情，治半畝方塘。

5、愛(ài)是心靈的窗口，愛(ài)是推動(dòng)世界前進(jìn)的力量。

6、質(zhì)學(xué)超群，教育引領(lǐng)未來(lái)。

7、讓智慧點(diǎn)亮人生，用愛(ài)心播種未來(lái)。

8、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

9、創(chuàng)教育強(qiáng)區(qū)，建和諧鹽田。

10、大鵬展翅，錦繡前程。

11、草的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光雨露，人的成熟需要知識(shí)灌溉。

12、教育是樹(shù)人育才的手段。

13、教書(shū)教人，作師作責(zé)。

14、只要有毅力和恒心，屬于你的是精彩。

15、教育改變生活，走在時(shí)代前頭。

16、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

17、耕耘越多的知識(shí)，就能收獲越多的生命輝煌。

18、實(shí)施教育資源整合，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

19、關(guān)愛(ài)童心，感受真愛(ài)，欣賞童趣。

20、教書(shū)育人，貴在平等，重在堅(jiān)持，求真求善。

21、愛(ài)心是師生溝通的橋梁，是教育成功的基石。

22、定位藝術(shù)，發(fā)揚(yáng)特色，揚(yáng)長(zhǎng)避短，塑造為長(zhǎng)。

23、優(yōu)化教育，精致辦學(xué)。

24、創(chuàng)建書(shū)香校園，打造生態(tài)教育。

25、社會(huì)尊師重教，教育回報(bào)社會(huì)。

26、鷹翔白沙憑君躍，海闊天空任子飛。

27、激勵(lì)學(xué)生，完善自我，在教中學(xué)，在學(xué)中教。

28、智達(dá)天嬌，宏極天子。

29、知識(shí)匯聚力量，汗水凝成輝煌。

30、培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)是家長(zhǎng)，學(xué)校和全社會(huì)共同責(zé)任。

推薦教育系統(tǒng)五治融合心得體會(huì)和感想四

近年來(lái)，蘭州市委、市政府以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，緊緊圍繞“12312”總體發(fā)展思路，切實(shí)促進(jìn)教育公平、優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、提高教育質(zhì)量，全面推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。

全市現(xiàn)有各級(jí)各類(lèi)學(xué)校1688所，在校學(xué)生110.03萬(wàn)人，其中，幼兒園877所，在園幼兒12.02萬(wàn)人；普通小學(xué)507所，小學(xué)教學(xué)點(diǎn)142個(gè)，在校學(xué)生23.39萬(wàn)人；初中學(xué)校142所，在校學(xué)生10.2萬(wàn)人；高中學(xué)校64所，在校學(xué)生6.3萬(wàn)人；中等職業(yè)學(xué)校58所，在校學(xué)生3.5萬(wàn)人；高等教育學(xué)校34所，在校學(xué)生54.56萬(wàn)人；特殊教育學(xué)校6所，在校學(xué)生619人，另有1127人隨班就讀。

（一）全面加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和教育系統(tǒng)黨的建設(shè)情況

一是全面加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。成立了市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由省委常委、市委書(shū)記李榮燦擔(dān)任組長(zhǎng)。切實(shí)履行全面從嚴(yán)管黨治黨責(zé)任，召開(kāi)全市教育系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨警示教育大會(huì)，制定市教育局系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨重點(diǎn)工作任務(wù)清單。建立黨組織班子成員和黨員聯(lián)系服務(wù)師生制度。開(kāi)展支部書(shū)記抓黨建述職評(píng)議考核工作，推動(dòng)黨組織書(shū)記進(jìn)一步聚焦主責(zé)主業(yè)，切實(shí)擔(dān)當(dāng)作為。二是筑牢意識(shí)形態(tài)工作陣地。全面落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，把握新時(shí)代師生思想特點(diǎn)和發(fā)展需求，推進(jìn)理念思路、內(nèi)容形式、方法手段創(chuàng)新，增強(qiáng)中小學(xué)思想政治教育工作的時(shí)代感和實(shí)效性。印發(fā)《全市教育系統(tǒng)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施方案》《全市教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制暨輿情風(fēng)險(xiǎn)防控工作實(shí)施方案》，圍繞“職責(zé)、制度、學(xué)習(xí)、課程、活動(dòng)、保障”打造了“六張清單”，對(duì)意識(shí)形態(tài)八項(xiàng)工作職責(zé)和網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)九項(xiàng)工作職責(zé)任務(wù)分解細(xì)化，確保了黨管意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任的全覆蓋。三是強(qiáng)化教育系統(tǒng)黨建工作。鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，以“四抓兩整治”為重要抓手，全面推行黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化，命名表彰35個(gè)示范性黨支部。定期開(kāi)展“三會(huì)一課”,創(chuàng)新“5+x”主題黨日形式載體，用好甘肅黨建信息化平臺(tái)，登錄率和使用率均達(dá)到100%。43所學(xué)校（單位）圓滿(mǎn)完成換屆工作，調(diào)整配備黨組織書(shū)記22名。開(kāi)展學(xué)校黨支部書(shū)記輪訓(xùn)工作，組織參加全國(guó)中小學(xué)校黨組織書(shū)記網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)示范班，提升黨組織書(shū)記黨性修養(yǎng)和黨務(wù)工作水平。大力推廣把黨小組建在教研組的模式，積極搭建“雙培養(yǎng)”實(shí)踐載體平臺(tái)，常態(tài)化開(kāi)展黨員老教師、黨員教學(xué)骨干與年輕教師“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，建立老中青“傳幫帶”教學(xué)骨干梯隊(duì)。

（二）統(tǒng)籌做好教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作情況

一是積極應(yīng)對(duì)，全力化解疫情影響。強(qiáng)化宣傳教育，有效利用新媒體，傳播教育正能量，在央視新聞、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、甘肅日?qǐng)?bào)等中央、省屬新聞媒體發(fā)布有關(guān)稿件226篇，瀏覽量超過(guò)860萬(wàn)人次。堅(jiān)持正面發(fā)聲發(fā)力，講好教育戰(zhàn)線(xiàn)防疫故事，開(kāi)展“同心戰(zhàn)疫·攜手前行”主題作品在線(xiàn)展播，開(kāi)發(fā)創(chuàng)編“戰(zhàn)疫情·天天練”室內(nèi)鍛煉視頻課程。在疫情期間充分利用“蘭州智慧教育·名師在線(xiàn)”項(xiàng)目開(kāi)播課程，全市近13萬(wàn)名中學(xué)生積極參與網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)量達(dá)772萬(wàn)人次。二是周密部署，復(fù)學(xué)復(fù)課平穩(wěn)有序。嚴(yán)格按照省市要求，多部門(mén)聯(lián)合，成立8個(gè)督查評(píng)估小組，深入10個(gè)區(qū)縣和87所學(xué)校，對(duì)開(kāi)學(xué)條件保障的要點(diǎn)進(jìn)行了拉網(wǎng)式、全覆蓋督查評(píng)估，對(duì)不具備復(fù)學(xué)條件的學(xué)校跟蹤指導(dǎo)，確保整改到位。重點(diǎn)關(guān)注關(guān)愛(ài)防疫一線(xiàn)人員子女、隨遷子女、農(nóng)村留守兒童及學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，采取“一對(duì)一”“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”的方式幫扶指導(dǎo)，不讓一個(gè)學(xué)生“掉隊(duì)”。三是精準(zhǔn)施策，全面做好保障工作。嚴(yán)格摸排管控，建立健全聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，建成健康管理信息平臺(tái)，動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)師生健康狀況，逐級(jí)匯總形成管理臺(tái)賬。嚴(yán)格落實(shí)“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度，對(duì)重點(diǎn)人群實(shí)行“人盯人”式管理，做到“四個(gè)摸清”，實(shí)時(shí)掌握健康狀況。積極籌備物資，協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)，通過(guò)調(diào)撥配備、社會(huì)捐助和自行采購(gòu)等方式，足量?jī)?chǔ)備防疫物資。

（三）建立中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系和開(kāi)展教育防范學(xué)生溺水專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)落實(shí)情況

一是繼續(xù)完善安全管理機(jī)制。出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步健全學(xué)校安全管理工作機(jī)制的實(shí)施意見(jiàn)》《蘭州市校園安全保護(hù)區(qū)綜合治理十項(xiàng)規(guī)定及實(shí)施細(xì)則》，建立學(xué)校安全聯(lián)席會(huì)議、部門(mén)協(xié)作、定期檢查、分析研判、責(zé)任落實(shí)等一系列工作制度。組織開(kāi)展“三個(gè)百分百”建設(shè)，通過(guò)成立學(xué)校治安聯(lián)防隊(duì)、護(hù)校隊(duì)、應(yīng)急隊(duì)等，強(qiáng)化校園安防巡查和防控力量。校園安全“日巡查、周檢查、月排查、季督查”的隱患排查機(jī)制逐漸完善，閉環(huán)管理已經(jīng)形成并趨于成熟。以“平安校園”建設(shè)為中心，對(duì)校園周邊影響師生生命財(cái)產(chǎn)安全的十類(lèi)亂點(diǎn)亂象進(jìn)行重點(diǎn)治理。二是強(qiáng)化學(xué)生溺水事故防范工作力度。通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、專(zhuān)題講座、致家長(zhǎng)一封信等多種形式，集中開(kāi)展防溺水安全教育，教育孩子做到“六不”。積極協(xié)同相關(guān)部門(mén)對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)的水庫(kù)、河流、湖泊、坑塘等進(jìn)行全面排查整治，設(shè)置安全警示標(biāo)牌，設(shè)立安全隔離帶、防護(hù)欄等設(shè)施，加強(qiáng)日常巡查，切實(shí)做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情,妥善做好應(yīng)急處置。

（四）教育經(jīng)費(fèi)投入“兩個(gè)只增不減”落實(shí)情況

一是足額落實(shí)教育投入，確保達(dá)到“兩個(gè)只增不減”。深入貫徹落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展原則，持續(xù)加大財(cái)政教育投入力度，確保一般公共預(yù)算教育支出逐年只增不減，確保在校學(xué)生生均一般公共預(yù)算教育支出逐年只增不減。2019年，我市一般公共預(yù)算教育經(jīng)費(fèi)88.29億元，較上年增長(zhǎng)8.31億元，增幅10.39%；生均一般公共預(yù)算教育經(jīng)費(fèi)16451.79元，較上年增長(zhǎng)1048.66元，增幅6.81%。二是按規(guī)定征收“兩個(gè)附加”，管理使用合理規(guī)范。2019年，我市按規(guī)定征收教育費(fèi)附加和地方教育費(fèi)附加165646萬(wàn)元，其中教育費(fèi)附加101384萬(wàn)元，地方教育費(fèi)附加64262萬(wàn)元。按照財(cái)政預(yù)算管理的“收支兩條線(xiàn)”原則，根據(jù)人大批復(fù)的年初部門(mén)預(yù)算，及時(shí)、足額撥付教育部門(mén)相關(guān)預(yù)算資金。

（五）依法保障義務(wù)教育教師工資待遇情況

出臺(tái)《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》，就進(jìn)一步提高中小學(xué)教師工資待遇保障水平提出明確措施。各區(qū)縣落實(shí)主體責(zé)任，逐步提高中小學(xué)教師的工資待遇，確保教師工資按時(shí)足額發(fā)放，并高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員人均年工資水平。2019年，提高市屬學(xué)校地方性績(jī)效考核經(jīng)費(fèi)至每人每月1000元，各區(qū)縣結(jié)合實(shí)際制定了本區(qū)縣的標(biāo)準(zhǔn)予以落實(shí)。中小學(xué)班主任津貼市級(jí)提高到每人每月800元，各區(qū)縣每人每月不低于300元。鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)由月人均300元提高到月人均400元，并依據(jù)邊遠(yuǎn)艱苦程度實(shí)行差別化補(bǔ)助，最高可達(dá)每人每月1300元。

（六）完善教育督導(dǎo)法規(guī)和機(jī)構(gòu)設(shè)置工作情況

按照中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》《甘肅教育督導(dǎo)條例規(guī)定》要求，成立市人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)，辦公室設(shè)在市教育局，設(shè)副縣級(jí)專(zhuān)職督學(xué)1名，聘請(qǐng)掛牌責(zé)任督學(xué)59名、學(xué)校視導(dǎo)員90名。市人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)多次聯(lián)合相關(guān)部門(mén)分期分批組織專(zhuān)家開(kāi)展座談交流、反復(fù)研討，擬定了學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中、職業(yè)教育等各類(lèi)教育綜合督導(dǎo)評(píng)估方案，修改完善后印發(fā)執(zhí)行。進(jìn)一步推動(dòng)區(qū)縣人民政府履行教育職責(zé)，出臺(tái)《蘭州市對(duì)縣級(jí)人民政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則》，2020年底前擬對(duì)安寧區(qū)進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，全面促進(jìn)區(qū)縣教育事業(yè)改革發(fā)展。

（七）規(guī)范民辦義務(wù)教育學(xué)校招生管理及校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理工作情況

一是加強(qiáng)日常監(jiān)管。指導(dǎo)區(qū)縣組建校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)備案審查委員會(huì)，對(duì)學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)班名稱(chēng)、培訓(xùn)內(nèi)容、招生對(duì)象、進(jìn)度安排、上課時(shí)間等進(jìn)行備案審查。多次對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為、收退費(fèi)管理、師德師風(fēng)、培訓(xùn)內(nèi)容、疫情防控、創(chuàng)城工作等方面開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督查及“回頭看”活動(dòng)。二是加強(qiáng)公辦民辦學(xué)校招生統(tǒng)籌管理。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家及省上關(guān)于公、民辦學(xué)校同步招生政策，建立統(tǒng)一招生平臺(tái)，公、民辦學(xué)校同步報(bào)名、同步開(kāi)展錄取工作。嚴(yán)防民辦學(xué)校提前招生、變相“掐尖”、考試招生、超計(jì)劃招生等違規(guī)招生行為。對(duì)報(bào)名人數(shù)超過(guò)招生計(jì)劃的民辦學(xué)校，實(shí)行100%招生計(jì)劃電腦隨機(jī)派位錄取。三是落實(shí)年檢年報(bào)制度。委托第三方評(píng)估機(jī)構(gòu)組成年檢組對(duì)各市管民辦學(xué)校逐一進(jìn)行評(píng)估，重點(diǎn)圍繞學(xué)校法律法規(guī)執(zhí)行、規(guī)范辦學(xué)行為、學(xué)校校園安全、師德師風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)管理、辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)等方面，對(duì)市管民辦學(xué)校（機(jī)構(gòu)）進(jìn)行評(píng)估打分，年檢結(jié)果在市電視臺(tái)和蘭州日?qǐng)?bào)上進(jìn)行公示，接受社會(huì)監(jiān)督。

（八）教育脫貧攻堅(jiān)及義務(wù)教育有保障推進(jìn)情況

一是強(qiáng)化聯(lián)控聯(lián)保。健全控輟保學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制，各區(qū)縣、各學(xué)校成立“一把手”任組長(zhǎng)的控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工包抓，責(zé)任到人。用“過(guò)篩子”的辦法，進(jìn)村社、進(jìn)家庭排查核實(shí)，建立控輟保學(xué)風(fēng)險(xiǎn)學(xué)生臺(tái)賬，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段無(wú)一人失輟學(xué)。二是做好保學(xué)安置。綜合分析研判學(xué)業(yè)水平、學(xué)齡特點(diǎn)、家庭情況、家長(zhǎng)和學(xué)生意愿等因素，對(duì)354名勸返復(fù)學(xué)學(xué)生和70名有輟學(xué)反彈風(fēng)險(xiǎn)學(xué)生實(shí)行“一人一案”，通過(guò)職普融合班等方式，做好保學(xué)安置。三是保障殘疾兒童權(quán)利。會(huì)同衛(wèi)健、殘聯(lián)等部門(mén)開(kāi)展殘疾兒童評(píng)估，根據(jù)殘疾類(lèi)別與殘疾程度，采取就近隨班就讀、特教班就讀、特教學(xué)校就讀、送教上門(mén)和納入兜底范圍等多種舉措，保障殘疾兒童少年受教育權(quán)利。四是全面落實(shí)教育扶貧和資助政策及東西部教育扶貧協(xié)作政策。堅(jiān)持做好“一體化辦學(xué)”和城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作，著力提升薄弱學(xué)校辦學(xué)水平。統(tǒng)籌各類(lèi)扶貧、惠民政策，確保國(guó)家資助政策不折不扣落實(shí)到位，及時(shí)足額下達(dá)城鄉(xiāng)義務(wù)教育補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)。全面做好中央和省市有關(guān)東西部扶貧協(xié)作，組織永登、榆中、皋蘭與天津市寶坻、寧河、東麗教育對(duì)口幫扶，全力推進(jìn)教育扶貧，推動(dòng)扶貧與扶智、扶志相結(jié)合。五是強(qiáng)化督查問(wèn)責(zé)。建立市級(jí)“控輟保學(xué)”包抓機(jī)制，成立5個(gè)包抓組16個(gè)督查小組，深入10個(gè)區(qū)縣，走進(jìn)94所學(xué)校，開(kāi)展多輪次摸排清查。六是有效推進(jìn)脫貧反饋問(wèn)題整改。出臺(tái)《義務(wù)教育有保障沖刺清零后續(xù)行動(dòng)工作方案》，對(duì)教育系統(tǒng)存在的控輟保學(xué)、兩類(lèi)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)、鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)等問(wèn)題細(xì)化問(wèn)題清單，逐一整改，鞏固“3+1”沖刺清零成果。

（九）推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展及消除大班額工作情況

一是擴(kuò)大教育資源。落實(shí)《2019年市委市政府為民興辦實(shí)事教育類(lèi)項(xiàng)目實(shí)施方案》，完成新建和改擴(kuò)建中小學(xué)、幼兒園20所，2019年新增學(xué)位1.64萬(wàn)個(gè)。引進(jìn)北京實(shí)驗(yàn)二小、北京八中等一批蘭外優(yōu)質(zhì)教育資源落地蘭州，推進(jìn)蘭州二中雁灘分校、五十一中九州分校、五十八中新校區(qū)等一批重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。截止目前，全市義務(wù)教育階段學(xué)校大班額比例從2017年底的16.15%下降到3.18%，超大班額全部消除，全市普通高中大班額全部消除。二是優(yōu)化義務(wù)教育招生劃片辦法。完善小學(xué)招生政策，自2019年秋季學(xué)期開(kāi)始，明確規(guī)定同一學(xué)校片區(qū)內(nèi)一套房產(chǎn)六年只提供一個(gè)學(xué)位（同一戶(hù)主符合計(jì)劃生育政策情況除外），進(jìn)一步規(guī)范招生行為，防止“學(xué)區(qū)房”炒作。三是嚴(yán)格控制擇校。加強(qiáng)學(xué)籍管理，對(duì)違規(guī)跨區(qū)域招生、不符合轉(zhuǎn)學(xué)規(guī)定、在校生超過(guò)核定辦學(xué)規(guī)模的學(xué)校一律不予辦理學(xué)籍注冊(cè)和轉(zhuǎn)接。嚴(yán)格落實(shí)“凡小學(xué)擇校入學(xué)的學(xué)生小升初不得享受對(duì)口劃撥”和“初中擇校入學(xué)的學(xué)生中考不得享受優(yōu)質(zhì)高中對(duì)口分配名額”的政策，嚴(yán)格控制擇校，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。四是妥善處理流動(dòng)人口隨遷子女入學(xué)問(wèn)題。嚴(yán)格執(zhí)行以居住證為主要依據(jù)的流動(dòng)人口隨遷子女入學(xué)政策，進(jìn)一步規(guī)范和簡(jiǎn)化入學(xué)流程及辦法，確保每個(gè)隨遷子女都有學(xué)可上，不斷促進(jìn)入學(xué)機(jī)會(huì)公平。五是嚴(yán)格落實(shí)“兩免一補(bǔ)”資助政策。統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生“兩免一補(bǔ)”政策，落實(shí)好學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助政策，向?qū)W生免費(fèi)提供教科書(shū)并推行部分教科書(shū)循環(huán)使用制度。六是深入推進(jìn)兩類(lèi)學(xué)校建設(shè)。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，按照“就近、實(shí)用、夠用、安全、節(jié)儉”的要求，規(guī)劃實(shí)施兩類(lèi)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)92所，總投資8974.73萬(wàn)元。其中，寄宿制學(xué)校27所，小規(guī)模學(xué)校65所，已全部完工并投入使用，為推進(jìn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（十）城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理和無(wú)證園治理工作情況

全力推進(jìn)城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理工作，印發(fā)《蘭州市城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理工作方案》，與各區(qū)縣政府簽訂了目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)。截至9月底，完成整改182所，整改完成率為71.65%，全市公辦園在園幼兒占比由治理前的29.2%提高到50.03%，普惠性幼兒園覆蓋率（公辦園和普惠性民辦園在園幼兒占比）由治理前的75.17%提高到94.58%。根據(jù)《甘肅省無(wú)證幼兒園專(zhuān)項(xiàng)治理工作方案》，市、區(qū)縣兩級(jí)教育、公安、民政等8個(gè)相關(guān)部門(mén)聯(lián)合行動(dòng)，對(duì)全市幼兒園開(kāi)展了拉網(wǎng)式排查整治。截止9月底，頒發(fā)辦園許可證2所，撤銷(xiāo)辦園許可證12所，待整改41所。

（十一）教育信息化及中小學(xué)（含教學(xué)點(diǎn)）出口帶寬情況

持續(xù)推進(jìn)三通兩平臺(tái)和數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用，創(chuàng)新教育扶智路徑，縮小城鄉(xiāng)學(xué)校數(shù)字鴻溝，教育信息化基礎(chǔ)支撐能力顯著提升。截止6月底，全市753所學(xué)校（含教學(xué)點(diǎn)）實(shí)現(xiàn)了寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通全覆蓋，班班通全覆蓋，所有學(xué)校網(wǎng)絡(luò)出口帶寬均達(dá)到100m及以上，市屬、安寧區(qū)、西固區(qū)所屬學(xué)校均實(shí)現(xiàn)無(wú)線(xiàn)校園網(wǎng)全覆蓋。市級(jí)數(shù)字教育公共服務(wù)平臺(tái)集聚教育資源3000多萬(wàn)條目，總?cè)萘考s10tb。依托甘肅省基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)應(yīng)用的人人通空間，教師開(kāi)通率80.71%，學(xué)生開(kāi)通率72.99%。今年9月，我市被確定為省級(jí)智慧教育示范區(qū)建設(shè)單位。

（十二）超過(guò)三十萬(wàn)人口的縣（市、區(qū)）獨(dú)立設(shè)置特教學(xué)校建設(shè)及殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)情況

全市30萬(wàn)人口以上的區(qū)縣（城關(guān)區(qū)、七里河區(qū)、西固區(qū)、永登縣、榆中縣），除西固區(qū)特教學(xué)校計(jì)劃今年年底建成外，其他區(qū)縣特教學(xué)校均招生辦學(xué)。全市現(xiàn)有特殊教育學(xué)校5所，特殊教育職業(yè)中專(zhuān)1所，普通學(xué)校附設(shè)特教班6個(gè)，隨班就讀資源教室58間。義務(wù)教育階段殘疾兒童少年2161人，其中特教學(xué)校361人、送教上門(mén)148人、特教班72人、隨班就讀1127人。全市義務(wù)教育階段適齡殘疾兒童少年入學(xué)率為97.44%。初步形成“以隨班就讀為主體、特教學(xué)校為骨干、附設(shè)特教班為補(bǔ)充、送教上門(mén)試點(diǎn)為突破”的特殊教育發(fā)展體系。

（十三）高考綜合改革工作推進(jìn)情況

根據(jù)甘肅省高考綜合改革工作安排部署，在借鑒教育發(fā)達(dá)省份和地區(qū)高考綜合改革典型經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合我市實(shí)際制定了《關(guān)于落實(shí)高考綜合改革工作實(shí)施方案》，成立高考綜合改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推進(jìn)我市普通高中學(xué)校高考綜合改革工作，從宣傳輿論引導(dǎo)、辦學(xué)基礎(chǔ)條件保障、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校課程管理、課堂教學(xué)改革、生涯規(guī)劃指導(dǎo)及考試安全技術(shù)保障等方面，進(jìn)一步強(qiáng)化各項(xiàng)工作思路舉措，明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)，確保2021年新高考政策在我市全面實(shí)施。

（十四）推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展情況

一是深入推進(jìn)產(chǎn)教融合，出臺(tái)《蘭州市深化產(chǎn)教融合工作方案》，健全完善以需求為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式，推動(dòng)蘭州現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院和華住酒店管理集團(tuán)、蘭石集團(tuán)、新區(qū)農(nóng)投集團(tuán)等優(yōu)質(zhì)實(shí)體企業(yè)深度校企合作，促進(jìn)教育鏈、人才鏈和產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機(jī)融合。二是柔性引進(jìn)全國(guó)知名職教專(zhuān)家馬樹(shù)超在蘭州建立職業(yè)教育名師工作室，特聘3名全國(guó)職教名師、選拔23名職教專(zhuān)家組建“蘭州市職業(yè)教育專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)”，特聘46名教師組成“蘭州市職業(yè)教育兼職教研員”團(tuán)隊(duì)。建成5個(gè)省級(jí)、3個(gè)市級(jí)名師工作室。三是大力開(kāi)展“1+x”證書(shū)制度試點(diǎn)，共有“1+x”證書(shū)制度試點(diǎn)院校9所，試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)分布點(diǎn)達(dá)197個(gè)，參與職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)考核人數(shù)7271人。四是全市中職學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到設(shè)置指標(biāo)15項(xiàng)以上的學(xué)校數(shù)15個(gè)，6所學(xué)校達(dá)到全部指標(biāo)。招生規(guī)模連續(xù)兩年增長(zhǎng)22%以上，全市招生職普比3.72:6.28。

三、下一步工作打算

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。深入貫徹《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見(jiàn)》，鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。堅(jiān)持黨管意識(shí)形態(tài)工作原則，積極探索新形勢(shì)下做好意識(shí)形態(tài)工作的新途徑、新方法。把握新時(shí)代師生思想特點(diǎn)和發(fā)展需求，推進(jìn)理念思路、內(nèi)容形式、方法手段創(chuàng)新。

（二）加快推進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。緊盯重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，按照建設(shè)計(jì)劃和進(jìn)度，確保2020年底827個(gè)義務(wù)教育學(xué)校薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升項(xiàng)目順利完成。全力推進(jìn)為民興辦實(shí)事項(xiàng)目，確保新增學(xué)位1.6萬(wàn)個(gè)。加快推進(jìn)蘭州五十一中九州分校、北京八中蘭州分校高中部、初中部等重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。

（三）持續(xù)加大教育投入。全面落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)投入政策，不斷優(yōu)化財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，把教育作為財(cái)政支出重點(diǎn)領(lǐng)域予以?xún)?yōu)先保障，確保財(cái)政一般公共預(yù)算教育支出逐年只增不減，確保按在校學(xué)生人數(shù)平均的一般公共預(yù)算教育支出逐年只增不減。

（四）堅(jiān)持深化教育教學(xué)改革。全力推進(jìn)“新教育”實(shí)驗(yàn)工作，開(kāi)展?fàn)I造書(shū)香校園、構(gòu)筑理想課堂等十大行動(dòng)。組織開(kāi)展“新教育”實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題論壇，舉辦“新教育”年會(huì)，總結(jié)新教育實(shí)驗(yàn)成果，推廣實(shí)驗(yàn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。深入開(kāi)展課堂教學(xué)綜合改革，落實(shí)構(gòu)筑理想課堂“三重境界”和“六個(gè)維度”，完善體育、美育課程設(shè)置與評(píng)價(jià)改革。

（五）深入推進(jìn)評(píng)價(jià)改革。研究制定蘭州市新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革實(shí)施方案，進(jìn)一步修訂完善普通高中教育教學(xué)績(jī)效評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則，加強(qiáng)過(guò)程性評(píng)價(jià)、增值性評(píng)價(jià)，完善高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

（六）持續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。以全面落實(shí)培育一支黨和人民滿(mǎn)意的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍為目標(biāo)，實(shí)施“卓越師資培育行動(dòng)計(jì)劃”，切實(shí)發(fā)揮好“金城名校長(zhǎng)、金城名師、金城名班主任”示范引領(lǐng)作用，持續(xù)開(kāi)展城鄉(xiāng)教師交流幫扶活動(dòng)，提高全市教師學(xué)科素養(yǎng)、教育教學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)人文素養(yǎng)。

（七）切實(shí)筑牢校園疫情防控安全屏障。落細(xì)落實(shí)校園常態(tài)化疫情防控措施，堅(jiān)決維護(hù)師生生命安全和身體健康。充分發(fā)揮學(xué)校健康副校長(zhǎng)作用，開(kāi)展健康教育等專(zhuān)題培訓(xùn)，普及衛(wèi)生防疫知識(shí)，提高學(xué)校疫情防控處置能力，盡最大可能地防止疫情在校園內(nèi)發(fā)生。

（八）鞏固提升教育扶貧工作成果。關(guān)心關(guān)注關(guān)愛(ài)留守兒童、流動(dòng)人口子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的教育工作，強(qiáng)化義務(wù)教育控輟保學(xué)。完成“兩類(lèi)學(xué)校”建設(shè)等各類(lèi)辦學(xué)條件保障項(xiàng)目，重點(diǎn)改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件。全面落實(shí)教育惠民政策，構(gòu)建從學(xué)前教育到大學(xué)階段的學(xué)生資助體系。

推薦教育系統(tǒng)五治融合心得體會(huì)和感想五

在這次“四查四糾一轉(zhuǎn)變“紀(jì)律作風(fēng)整頓工作中通過(guò)對(duì)“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神的繼續(xù)學(xué)習(xí)，使自己看到了存在的缺點(diǎn)，結(jié)合自己的工作對(duì)自己存在的問(wèn)題認(rèn)真的剖析，堅(jiān)持把“四查四糾一轉(zhuǎn)變”教育整頓工作的學(xué)習(xí)內(nèi)容作為必學(xué)課目，工作中擠時(shí)間學(xué)，主動(dòng)學(xué)，對(duì)照檢查學(xué)習(xí)。二是集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。充分利用單位安排的集體學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。交流各自的學(xué)習(xí)心得,提出各自的不足以便進(jìn)行改正。三是“四查四糾一轉(zhuǎn)變”教育整頓工作的學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。把學(xué)習(xí)與實(shí)踐融合在一起，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)促進(jìn)了工作，又在實(shí)踐中不斷的強(qiáng)化學(xué)習(xí)，形成了一個(gè)良性互動(dòng)的局面。使自己看到了存在的缺點(diǎn)及產(chǎn)生的原因。

一、從在問(wèn)題1、學(xué)習(xí)上還不夠，特別是系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)還不夠注重。在工作中，對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)沒(méi)有提到應(yīng)有的高度。特別是理論的學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，學(xué)習(xí)還浮在表面，還沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的深度。有時(shí)只顧忙于一些具體的工作，自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)不夠，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)學(xué)的少，有時(shí)看報(bào)紙也是看看大標(biāo)題，結(jié)果對(duì)理論上的一些問(wèn)題，尤其是一些新問(wèn)題理解還不夠深，使理論水平不能盡快得到提高。

2、工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng)，不夠策略，對(duì)工作方法，處事藝術(shù)的重要性認(rèn)識(shí)不夠。

3、政治理論方面的內(nèi)容看得少，結(jié)果使得知識(shí)面不夠廣。掌握更多知識(shí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為自己是從事教學(xué)工作的，只要教好學(xué)生知識(shí)就行，其他方面的知識(shí)多少知道點(diǎn)就可以過(guò)得去。

三、整改措施、努力方向

通過(guò)對(duì)“四查四糾一轉(zhuǎn)變”內(nèi)容的學(xué)習(xí)理解，自己提高了思想認(rèn)識(shí)，明確了今后的努力方向。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，針對(duì)“四查四

糾一轉(zhuǎn)變”活動(dòng)中所反映的問(wèn)題，今后要努力做好以下三個(gè)方面的工作，以確保按照實(shí)施方案，做好下階段的教育整頓工作：

一是深入學(xué)習(xí)有關(guān)理論，抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)工作的新突破解決認(rèn)識(shí)問(wèn)題，樹(shù)立緊迫感，增強(qiáng)自覺(jué)性。通過(guò)自查自糾，敲起警鐘，明確學(xué)習(xí)的重要性和不學(xué)習(xí)的危害性。今后我要把學(xué)習(xí)馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論作為必修課，做到真學(xué)、真懂、真信、真用。努力提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進(jìn)工作方法。理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，在學(xué)習(xí)過(guò)程中自覺(jué)地將理論同工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，不斷提高運(yùn)用理論解決問(wèn)題的能力。加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高，提高說(shuō)話(huà)和寫(xiě)作能力；在業(yè)務(wù)，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己能力，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。

二是進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問(wèn)題，因此，在今后的工作中，將以學(xué)習(xí)為載體，注意思想的解放，觀(guān)念的創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，以適應(yīng)新時(shí)期工作的需要。強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦，做好工作計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，促進(jìn)教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展和自身能力的不斷提高。

三是加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài)，自重自省、自警自勵(lì)，在工作中自覺(jué)地服從、服務(wù)于大局，自覺(jué)地把自己的工作同全局聯(lián)系起來(lái)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，圍繞這次“四查四糾一轉(zhuǎn)變”活動(dòng)要求，努力做好本職工作，圓滿(mǎn)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。開(kāi)拓創(chuàng)新，提高服務(wù)水平。

推薦教育系統(tǒng)五治融合心得體會(huì)和感想六

給仇怨一個(gè)寬容的眼神

一名年輕的班主任教師，面對(duì)著一群群天真活潑的孩子，內(nèi)心真是感慨萬(wàn)分?，F(xiàn)代的孩子，他們心底有多重的是非觀(guān)念與超前而剔透的審美觀(guān)，在生活中，他們渴望得到肯定，得到贊揚(yáng)，得到尊重。同時(shí)不希望受到束縛，在制約與被制約的矛盾掙扎中，他們體現(xiàn)出強(qiáng)烈的叛逆心。初出校門(mén)，登上三尺講壇，看見(jiàn)他們迷茫的雙眼和強(qiáng)烈的求知欲，頓感自己作為一名班主任的責(zé)任心和使命感，于是，我努力工作，全身心投入，以尋找自己生命中的那位貴人，并且也在班上時(shí)刻告誡我的學(xué)生們，積極的去尋找自己生命中的那位貴人......

作為一名剛剛走出大學(xué)校門(mén)的大學(xué)生，眼前的一切都是新的，一切都是未知的，甚至可以用童心未泯來(lái)形容，這保證我們很快的與學(xué)生打成一片的同時(shí)也容易失去在學(xué)生面前的那份威嚴(yán)，怎么樣才能夠使自己的全新讓學(xué)生感受到全心呢?下面是本人這半年來(lái)的小小感悟。

一、放正心態(tài)，從行為意識(shí)上改變學(xué)生

現(xiàn)代教師不再是單一的知識(shí)傳授者，而更多的應(yīng)該是學(xué)生人生路上的引導(dǎo)者。只有自己認(rèn)為是什么了，才能夠干什么。

基于此屆高一生源素質(zhì)的整體較差，在初中就養(yǎng)成一些痞氣的學(xué)生很多，在利用我們親和力較好這一優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，切忌與學(xué)生走得太近，那樣學(xué)生會(huì)肆無(wú)忌憚，在任何場(chǎng)合，任何情況下都不能夠嚴(yán)肅，他們會(huì)認(rèn)為此老師好玩，我在任何場(chǎng)合，任何時(shí)候說(shuō)什么做什么老師都不 會(huì)說(shuō)什么的，久而久之，他們就不會(huì)把老師放在眼里。

班上有個(gè)叫肖健的學(xué)生，平時(shí)吊兒郎當(dāng)?shù)膽T了，老師叫做什么都是拖拖沓沓，無(wú)所謂的態(tài)度，有時(shí)還愛(ài)瞎起哄，接話(huà)茬子，有時(shí)搞得任課老師特狼狽。一次上課，當(dāng)我一背對(duì)學(xué)生寫(xiě)板書(shū)就有人在下面用平面鏡滿(mǎn)教室的反射太陽(yáng)光，幾次善意的提醒后，根本就沒(méi)有用，于是乎，我轉(zhuǎn)身大聲的吼到：“肖健，你在干什么?現(xiàn)在馬上給我到教室去反省，反省好了再上課!”聽(tīng)罷，他膽戰(zhàn)心驚的到外面去了，并且接下來(lái)的日子里表現(xiàn)也乖多了，也不再那么輕易的違反紀(jì)律了。所以對(duì)于本質(zhì)不壞，只是自制力差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種強(qiáng)硬的態(tài)度是非常有效的

二、用濃烈的愛(ài)去關(guān)注他們

在大學(xué)時(shí)我就看過(guò)，著名班主任李鎮(zhèn)西老師的班主任日記，其中以句話(huà)是這么說(shuō)的：‘愛(ài)心和童心，是我教育事業(yè)永不言敗的最后一道防線(xiàn)。對(duì)年輕的班主任而言，我們可以沒(méi)有不怒而威的豐厚閱歷，可以沒(méi)有這樣那樣的教育技巧，但無(wú)論遇到怎樣的挫折，我們都不能丟棄對(duì)孩子的愛(ài)?！瘎偨邮诌@個(gè)班，聽(tīng)軍訓(xùn)班主任說(shuō)到一個(gè)叫鄧春財(cái)?shù)膶W(xué)生特難管理，于是我就多了份心，開(kāi)學(xué)之初就特意的觀(guān)察他，此學(xué)生長(zhǎng)得高高大大的，留意過(guò)個(gè)性的頭發(fā)，雖然其中有些頭發(fā)比較長(zhǎng)，但是卻沒(méi)有一點(diǎn)痞氣，看起來(lái)也還算精神。于是不管什么時(shí)候，我就有意無(wú)意的關(guān)注他，有意無(wú)意的提醒他，有意無(wú)意的找他談話(huà)，讓他的心躁動(dòng)不起來(lái)，并安排一個(gè)紀(jì)律委員讓他干，這樣可以在他違反紀(jì)律的時(shí)候，順理成章的批評(píng)他，讓他多一份責(zé)任感，也就多一份束縛力。后來(lái)從他母親的話(huà)語(yǔ)之中才知道，此生并不壞，并且是個(gè)很懂事的孩子，只不過(guò)在初中被老師冤枉過(guò)，以致對(duì)老師有偏見(jiàn)，還有就是他渴望老師的關(guān)懷和關(guān)注，希望得到肯定，當(dāng)外界的環(huán)境與他想到，所希望的不一樣時(shí)，就表現(xiàn)出叛逆，與老師對(duì)著干。

所以在班級(jí)管理中，要以善感的情懷感動(dòng)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛(ài)心呵護(hù)學(xué)生，我們的學(xué)生需要的不是老師用權(quán)力去壓制他們，需要的是肯定，是尊重，是平等，是溫柔的征服。

三、注意細(xì)節(jié)，在學(xué)生最需要你的時(shí)候出現(xiàn)

去年中秋臨近，就有很多學(xué)生問(wèn)我，‘老師，中秋放不?’我說(shuō)，‘不放’。當(dāng)學(xué)生得知這句話(huà)時(shí)，我看見(jiàn)了他們清澈眸子里面的那份無(wú)賴(lài)與失望。由此我產(chǎn)生了一個(gè)念頭，學(xué)校不放，老師給你們過(guò)中秋，因?yàn)槔蠋煴饶銈兡軌蛏羁痰捏w味團(tuán)圓夜不能夠回家的那份苦悶與酸楚。于是我沒(méi)有事先通知他們，而是悄悄地出校去給每位學(xué)生準(zhǔn)備了他們應(yīng)該得到的禮物——一個(gè)小小的中秋月餅。晚自習(xí)下課后，我出現(xiàn)在了他們面前，當(dāng)我逐個(gè)發(fā)禮物并祝福他們中秋快樂(lè)時(shí)，教室沸騰了。發(fā)到平時(shí)最不聽(tīng)話(huà)的幾個(gè)學(xué)生面前時(shí)，我說(shuō)：“以前一切的不愉快都不要想了，老師相信你以后會(huì)逐漸改正，并且越來(lái)越好，老師希望明年還和你一起過(guò)中秋，可以嗎?”他們連連點(diǎn)頭，在低頭的那一剎拉，我看見(jiàn)了他們眼中有晶瑩的液體在涌動(dòng)。

每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體，他們一樣有自己的性格愛(ài)好，有自己的喜怒哀樂(lè)，有自己的乖張與叛逆，同樣有自己的人性弱點(diǎn)，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，把握他們每個(gè)人都人性弱點(diǎn)，并小心的愛(ài)護(hù)、珍藏，一起為他們守護(hù)屬于他們的心靈家園的話(huà)，他們會(huì)敞開(kāi)他們所有的心扉，聽(tīng)你的話(huà)，按照你的要求去做事，去約束自己的。因?yàn)樗麄兇_實(shí)感受到你是真心關(guān)愛(ài)他們的人，所以說(shuō)做任何事都是細(xì)節(jié)決定成敗。

四、以身作則,用自己的人個(gè)魅力影響學(xué)生

剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候?qū)W生很愛(ài)亂扔果皮紙削，一進(jìn)教室，滿(mǎn)地的垃圾，很礙眼，于是我彎下腰拾起并放入垃圾桶中，幾次后，班級(jí)地面衛(wèi)生的保持就有很大的成效了。后來(lái)有學(xué)生這樣告訴我：“老師，你幫我撿了幾次后，我實(shí)在是不好意思亂丟了”。是呀，現(xiàn)階段的學(xué)生就是一只鸚鵡，他們可以在無(wú)形之中養(yǎng)成身邊的任何習(xí)慣，作為老師的我們，我們可能讓他們學(xué)不了多好，但是絕對(duì)沒(méi)有任何理由讓他們不學(xué)好，對(duì)此，作為班主任老師，以身作則，樹(shù)立自己的人格魅力是很有必要的

五、細(xì)心引導(dǎo)，讓學(xué)生成為自己人生的貴人

現(xiàn)在的學(xué)生最煩的就是一個(gè)人在他面前嘮叨，在他面前充能人，他們更加的不愿意聽(tīng)你說(shuō)怎么樣怎么樣，他們喜歡自己的感覺(jué)，也就是他們太渴望自主了。所以我們?cè)谛寄硞€(gè)條例，或者想給予他什么觀(guān)點(diǎn)的時(shí)候，一定要用商量的口氣，介紹一利弊，讓他們自己去做決定。告訴他們?cè)谧鋈魏问轮埃?qǐng)一定要選擇自己喜歡的，一旦選擇后就一定要喜歡自己所選擇的。曾經(jīng)有一篇文章《做自己生命里的貴人》，里面說(shuō):每個(gè)人忙碌一生都在等候自己生命里的那個(gè)貴人，卻不知道，人生命里的那個(gè)貴人就是自己，因?yàn)槿魏稳硕紱](méi)有自己能夠從本質(zhì)上幫助自己，只有自己善待自己，自己幫助自己，自己才能夠突破自己，成就自己的事業(yè)!

所以時(shí)刻讓學(xué)生保持一顆憂(yōu)患的心，思考人生的四個(gè)問(wèn)題：

1、我是誰(shuí)?(正確給自己定位)

2、誰(shuí)是我?(正確給自己在社會(huì)上定位)

3、以后我需要什么?

4、我的夢(mèng)想是什么?

人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂(yōu)，讓學(xué)生時(shí)刻思慮，時(shí)刻讓自己有所事情干，那么這個(gè)班級(jí)就一定呈現(xiàn)良性循環(huán)的，一個(gè)班級(jí)出現(xiàn)了良性循環(huán)的狀態(tài)，和諧班級(jí)，和諧課堂的構(gòu)建還會(huì)遠(yuǎn)嗎?讓我們每人都獻(xiàn)出心底那份愛(ài)到我們可愛(ài)的學(xué)生身上，那樣我們的學(xué)生就會(huì)真正的茁壯成長(zhǎng)的。因?yàn)閻?ài)可以贏得愛(ài)?；蛘?，老師的愛(ài)應(yīng)該像陽(yáng)光。陽(yáng)光普照世間萬(wàn)物時(shí)，它并不會(huì)在意每朵花是否都會(huì)散發(fā)出幽香和芬芳;它所在意的是，光線(xiàn)的每一個(gè)細(xì)微的部分，是不是都給了花瓣最溫暖的觸摸。那么，就讓我們把憤怒的姿勢(shì)換成握手，讓一句厲聲的呵斥變成溫和的凝視，輕拍對(duì)方的肩膀，給仇怨一個(gè)寬容的眼神，用心傾聽(tīng)卑微的人的話(huà)語(yǔ)……

推薦教育系統(tǒng)五治融合心得體會(huì)和感想七

“感恩”一詞在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典里解釋為“對(duì)別人所給的幫助表示感激”，感恩是人類(lèi)生活的重要情感行為，這種情感和行為包含著尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人、回報(bào)祖國(guó)、珍愛(ài)生命、追求和諧等倫理價(jià)值。一顆顆感恩的心，組合成社會(huì)的良心、善心與愛(ài)心。加強(qiáng)感恩教育，就是要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育，為社會(huì)培養(yǎng)出健康和高尚的人。

感恩教育是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，中國(guó)歷來(lái)就有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“投之以桃，報(bào)之以李”的感恩思想，魯迅先生則要求人民要“感謝命運(yùn)，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人”。加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)健康的學(xué)生，讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做品德高尚的人。

感恩教育是培養(yǎng)健康心理的基本要求。感恩之心是一個(gè)人幸福的源泉，一個(gè)心存感激的人，往往就是最快樂(lè)的人。在感恩的氛圍中，人們面對(duì)很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環(huán)境里，人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的事情從容做起;在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;在感恩的氣氛中，我們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)……加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)學(xué)生，讓他們擁有一顆陽(yáng)光的心靈、積極樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度，感恩社會(huì)、感恩父母、感恩老師和同學(xué)，從而與人與社會(huì)和諧相處。

首先，要循循善誘，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)感知他人對(duì)自己的幫助。巴爾扎克說(shuō):“驕傲的人，很少感恩，因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)認(rèn)為自己已得到他應(yīng)得的一切”。處于成長(zhǎng)階段的大學(xué)生，尤其是部分獨(dú)生子女身上存在的自我中心意識(shí)，使他們很出國(guó)留學(xué)容易形成“成皆由我，敗皆由人”的思維習(xí)慣，總是過(guò)高地估計(jì)自己的努力，而看不到別人的付出。因此，要有意識(shí)地逐步引導(dǎo)大學(xué)生用辯證的方法多角度地分析問(wèn)題，在看到自己努力的同時(shí)，也要看到他人對(duì)自己的幫助，養(yǎng)成謙虛進(jìn)取的心態(tài)，由此知道感恩、學(xué)會(huì)感恩。

其次，要培養(yǎng)大學(xué)生的權(quán)責(zé)意識(shí)。如盧梭所言“當(dāng)舒適地享受一旦成為習(xí)慣，便使人幾乎感覺(jué)不到樂(lè)趣”。當(dāng)外來(lái)的幫助和關(guān)懷成為習(xí)慣時(shí)，人便容易變得漠然。在日常生活中，師長(zhǎng)們更多的只是履行了自己的“責(zé)”，而沒(méi)有意識(shí)到自己在師生關(guān)系、長(zhǎng)幼關(guān)系中理應(yīng)享有的“權(quán)”，亦即忽略了孩子的責(zé)任和義務(wù)。由此，孩子因沒(méi)有付出的體驗(yàn)，久而久之，老師、父母的付出在孩子眼里就會(huì)變得理所當(dāng)然了。長(zhǎng)此以往，又何談對(duì)師長(zhǎng)的體諒和感恩呢?因此，要培養(yǎng)孩子正確的權(quán)責(zé)觀(guān)。師長(zhǎng)在付出努力的同時(shí)，要有意識(shí)地讓大學(xué)生看到和感覺(jué)到，讓他們理解師長(zhǎng)的艱辛與付出，進(jìn)而要求他們也要盡相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)，逐步讓他們?cè)谙硎軗碛械耐瑫r(shí)懂得回報(bào)，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣。

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生感恩教育，提高實(shí)效性。要使感恩意識(shí)成為大學(xué)生的一種思維習(xí)慣，成為他們的品德中的組成部分，無(wú)疑是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的引導(dǎo)和熏陶，找到正確的學(xué)校途徑。

感恩教育心得體會(huì)，要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。思想政治理論課是大學(xué)生的必修課，是幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的重要途徑，體現(xiàn)了社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)要求。在課堂教學(xué)中，既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，用身邊的實(shí)例教育學(xué)生，要觸及學(xué)生的靈魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過(guò)分理論化，收不到實(shí)際效果。

其次，要充分發(fā)揮教師的言傳身教作用。俄國(guó)著名教育家烏申斯基說(shuō)過(guò)，“教師的人格，就是教育工作的一切?！彼枷胝谓逃绕淙绱恕＝處煹哪７栋駱幼饔迷缫褳槿藗兯沧R(shí)，要引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，教師本身就必須是一個(gè)懂得感恩的人。感恩教育心得體會(huì)，感謝學(xué)生的配合和幫忙、感謝父母的養(yǎng)育之恩、感謝鄰里的互助和照顧……學(xué)生從老師日常生活的點(diǎn)滴言行中，最能夠?qū)W會(huì)知恩和感恩。

推薦教育系統(tǒng)五治融合心得體會(huì)和感想八

同學(xué)們進(jìn)入冬季后，做好安全工作顯得異常重要。下頭我對(duì)全班同學(xué)提出以下要求：

冬季常有積雪和霜凍，導(dǎo)致路面較滑，有時(shí)還有大霧，交通條件比較差。同時(shí)，冬季天黑得早，很多學(xué)生放學(xué)回家時(shí)天色已經(jīng)漸黑，容易發(fā)生交通事故。所以，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的雪霧天氣交通安全教育廣大師生注意上學(xué)和放學(xué)時(shí)的交通安全，放學(xué)時(shí)不要逗留，在路上要遵守交通規(guī)則，不騎車(chē)上下學(xué)。要按時(shí)回家，不要在教室或?qū)W校內(nèi)逗留，在路上玩耍。

同學(xué)們?cè)诓叫猩蠈W(xué)和回家時(shí)，進(jìn)出校門(mén)應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道的靠路右邊行走。經(jīng)過(guò)路口或者橫過(guò)馬路時(shí)要減速慢行，注意來(lái)往的行人、車(chē)輛，確認(rèn)安全后方可經(jīng)過(guò)；在經(jīng)過(guò)交通信號(hào)燈的人行橫道時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)燈指示通行。

進(jìn)入冬季，河流、坑塘、景觀(guān)水道表面結(jié)冰，但由于冰層不厚，在冰上玩耍行走時(shí)極易發(fā)生墜冰溺水事故。所以我們同學(xué)不要在冰上行走玩耍，往返學(xué)校經(jīng)過(guò)結(jié)冰地帶的要繞行，不能走捷徑，不能抱僥幸心理而冒險(xiǎn)。尤其不要私自到野外結(jié)冰水面滑冰。

注意飲食衛(wèi)生，不吃腐爛變質(zhì)的食物，防止食物中毒；不隨意購(gòu)買(mǎi)、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料；不喝生水，不購(gòu)買(mǎi)無(wú)廠(chǎng)址、無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)保質(zhì)期的食品。

愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，預(yù)防與控制傳染病的發(fā)生，培養(yǎng)良好的個(gè)人健康生活習(xí)慣，堅(jiān)持室內(nèi)空氣流通，在流行病季節(jié)，盡量避免前往空氣疏通不暢、人口密集的公共場(chǎng)所，出現(xiàn)癥狀要及時(shí)就醫(yī)。

冬季天氣較冷，在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)易發(fā)生扭傷、肌肉、韌帶拉傷等身體損傷，請(qǐng)同學(xué)們?cè)隗w育課與課外活動(dòng)時(shí)，遵守體育鍛煉規(guī)則，作好運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備，掌握正確的動(dòng)作技巧，注意自我保護(hù)，嚴(yán)禁冒險(xiǎn)行為。體育教師上課時(shí)對(duì)活動(dòng)安全提出防護(hù)措施。

在上實(shí)驗(yàn)課前必須要認(rèn)真聽(tīng)教師講解注意事項(xiàng)；在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格按照要求來(lái)做。實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品時(shí)，要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，并且嚴(yán)格按照操作要求去做，時(shí)刻細(xì)心謹(jǐn)慎，嚴(yán)防發(fā)生危險(xiǎn)。

冬季氣候寒冷，學(xué)生在戶(hù)外活動(dòng)中、上下學(xué)路上很容易凍傷，并引發(fā)感冒和其他呼吸道疾病。所以，學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行防寒保暖、預(yù)防疾病教育。同時(shí)要把這種安全教育和合理安排學(xué)生戶(hù)外活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

戶(hù)外冰雪運(yùn)動(dòng)中容易發(fā)生運(yùn)動(dòng)傷害和摔傷，在不安全的冰面上滑冰也十分容易發(fā)生冰面溺水事故，學(xué)校必須重視對(duì)學(xué)生的戶(hù)外冰雪運(yùn)動(dòng)安全教育工作。

冬季氣候比較干燥，火災(zāi)隱患比較大。學(xué)校要高度重視學(xué)生防火安全工作和對(duì)學(xué)生的火災(zāi)預(yù)防教育工作。

安全知識(shí)問(wèn)答題

1、為什么要對(duì)中學(xué)生進(jìn)行冬季安全教育？

2、火災(zāi)事故發(fā)生的原因有哪些？為什么冬季火災(zāi)事故多？

3、如何預(yù)防火災(zāi)在學(xué)校中發(fā)生？

推薦教育系統(tǒng)五治融合心得體會(huì)和感想九

?按照公安局、處關(guān)于開(kāi)展“堅(jiān)持政治建警、全面從嚴(yán)治警”教育整頓活動(dòng)部署要求，本人積極參與政治理論學(xué)習(xí)，通過(guò)一段時(shí)間的理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐，我從思想、作風(fēng)、紀(jì)律、管理四個(gè)方面，針對(duì)自身現(xiàn)在存在的問(wèn)題和以后可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了深刻的思考，現(xiàn)將自查自糾出的問(wèn)題和整改措施匯報(bào)如下：

1、思想上存在懶惰心理，常常有重業(yè)務(wù)工作而輕理論學(xué)習(xí)的思想，主觀(guān)上認(rèn)為將自身崗位工作做好就是最大的對(duì)黨忠誠(chéng)，只有在單位組織的集中學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)黨的政治理論和實(shí)踐綱領(lǐng)，沒(méi)有做到積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。通過(guò)這次習(xí)總書(shū)記向全國(guó)人民警察隊(duì)伍授旗并致訓(xùn)詞活動(dòng)中我感受到，公安機(jī)關(guān)是黨的隊(duì)伍，作為公安機(jī)關(guān)人民警察，對(duì)黨忠誠(chéng)始終排在第一，作為一名人民警察和共產(chǎn)黨員，必須時(shí)刻保持先進(jìn)性，而加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，是保持黨員先進(jìn)性的必經(jīng)之路。

2、作風(fēng)方面不夠嚴(yán)謹(jǐn)，在工作作風(fēng)上還是停留在完成任務(wù)階段，沒(méi)有充分發(fā)揮自我主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng)新工作，力求更好，其次是偶爾因?yàn)楣ぷ髁吭龃蠛笕菀桩a(chǎn)生急躁情緒，出現(xiàn)對(duì)同事對(duì)群眾態(tài)度不好的情況。在生活作風(fēng)上，還存在享

樂(lè)主義，時(shí)常羨慕從事非公安工作的朋友同學(xué)工作輕松，休息時(shí)間充裕，從而產(chǎn)生厭倦情緒。

3、紀(jì)律方面存在僥幸心理。存在只要“大錯(cuò)不犯”，就可以“小錯(cuò)不斷”的認(rèn)識(shí)偏差，通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了“千里之堤、毀于蟻穴”的道理，不重視細(xì)節(jié)小事的人，終將毀于細(xì)節(jié)小事。

4、管理方面有所欠缺。作為公安處新提拔的所隊(duì)干部，由于自身管理經(jīng)驗(yàn)不足，在協(xié)助派出所正職管理隊(duì)伍的過(guò)程中存在不敢管、不知從何管的不足，沒(méi)有完全發(fā)揮好承上啟下的副職作用。

1、抓住開(kāi)展“堅(jiān)持政治建警、全面從嚴(yán)治警”教育整頓活動(dòng)的契機(jī)，以學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記在全國(guó)人民警察隊(duì)伍授旗儀式上的訓(xùn)詞精神為重點(diǎn)，深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的理論和綱領(lǐng)，用理論來(lái)武裝思想頭腦，時(shí)刻保持黨員的先進(jìn)性。常態(tài)化學(xué)習(xí)新修法律知識(shí)和公安業(yè)務(wù)相關(guān)知識(shí)，努力適應(yīng)新時(shí)代對(duì)公安機(jī)關(guān)人民警察的新要求和新期盼。

2、努力提升作風(fēng)修養(yǎng)，時(shí)刻以人民警察和共產(chǎn)黨員的雙重身份嚴(yán)格要求自我，工作上追求嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，發(fā)揮青年民警的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新工作思路，積極提升自我業(yè)務(wù)水

平；生活上嚴(yán)以律己，與不良嗜好人員保持距離，營(yíng)造積極向上的健康朋友圈。

3、切實(shí)提高紀(jì)律意識(shí)，以習(xí)總書(shū)記訓(xùn)詞為指引，貫徹落實(shí)鄭海洋局長(zhǎng)在全國(guó)鐵路公安機(jī)關(guān)視頻會(huì)議上的講話(huà)精神，做到個(gè)人絕對(duì)服從組織、下級(jí)絕對(duì)服從上級(jí)的紀(jì)律要求，以嚴(yán)格的紀(jì)律，促進(jìn)個(gè)人的提升和單位的發(fā)展。

4、努力提升管理水平。迅速適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，找準(zhǔn)自身定位，發(fā)揮自己長(zhǎng)處優(yōu)點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)管理方法，從而使自己快速成長(zhǎng)，從而滿(mǎn)足新崗位的要求，輔助派出所正職將派出所打造成“四個(gè)鐵一般”的公安基層隊(duì)伍。