提高英語詞匯量的心得體會和方法(匯總9篇)

心得體會是我們對自己行為和經(jīng)驗(yàn)的反思，是自我成長的重要一環(huán)。心得體會要求結(jié)合實(shí)際經(jīng)歷，注重個(gè)人感受和思考，避免空洞和浮夸。以下是一些寫作心得體會的范文，供大家參考，希望對大家有所幫助。

提高英語詞匯量的心得體會和方法篇一

中國考生回答問題時(shí)，往往眼瞼下垂，這是一種東方人很喜歡的表情，但在歐洲人民和美國人看來，這是失去信心的表示。在雅思口語考試時(shí)，請與考官保持目光接觸，以便交流，這比較符合西方人的溝通習(xí)慣。

二、不要自己說英語很差。

有些考生英語并不壞，但是當(dāng)他開始自我介紹時(shí)卻這樣自謙，我的英文不是很好......提醒你，即使你的英語真的不好，但是也不要自己說出來，更應(yīng)該表露出足夠的自信。

三、仔細(xì)聽問題，快速反應(yīng)。

許多考生在考試時(shí)，因?yàn)槁犛X不靈敏，不能快速反應(yīng)。建議你找一個(gè)朋友，進(jìn)行雅思口語測試的現(xiàn)場模式，熟悉環(huán)境，這可以鍛煉聽力和反應(yīng)，而且還培養(yǎng)了現(xiàn)場的眼神交流等細(xì)節(jié)。

四、不要不懂裝懂。

有些考生考試時(shí)沒有聽懂問題，但是他不想公開表示自己沒有聽懂，所以試著猜問題，試著去回答。這樣做，存在風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)槿绻麊栴}回答錯(cuò)誤，考官會認(rèn)定你的聽力很差。事實(shí)上，要求考官重復(fù)或確認(rèn)測試非常正常，所以，遇到這樣的情況，你可以大大方方地說對不起，請?jiān)僬f一遍。

五、適當(dāng)使用停頓技巧。

遇到難以馬上回答的問題，適當(dāng)停止非常重要。例如：

問：你喜歡唱歌嗎?答：唱歌?嗯，我不是很熱衷于唱歌，但我喜歡聽音樂做的事?？矗貜?fù)問題，這也是技巧停頓的方法。

六、不要背答案。

當(dāng)考生背書回答問題時(shí)，考官很容易就會發(fā)現(xiàn)。背書是一種投機(jī)，不能真實(shí)地反映考生的英語口語，同時(shí)也會導(dǎo)致考官的懷疑。所以，要認(rèn)真練習(xí)口語，注意語速不要太快，語調(diào)自然起伏，避免單一。

背單詞：

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提高英語詞匯量的心得體會和方法篇二

第一，記憶詞匯的方法有多種，適合自己的才是最好的。記憶詞匯都是通過重復(fù)記憶，最終記住單詞。記憶詞匯不要單獨(dú)的去背單詞，要和語境相互結(jié)合，將一個(gè)單詞放在不同的語言環(huán)境中，在不同的背景下配合記憶。對于單詞，不僅要記住本意還要掌握延伸意思，最好結(jié)合例句掌握，在語句中理解它，并能自己去使用它。要能在不同的語言環(huán)境下，掌握不同的語義，遇到不認(rèn)識的單詞，要會結(jié)合語境去猜詞。

第二，考研大綱中要求考生掌握5500左右的詞匯，要掌握常用意思以及延伸意思。近年來，常用的單詞考察范圍并沒有太大的變化，也用少量的超出大綱的單詞。希望在記憶詞匯的時(shí)候，注重常用單詞的釋義與用法。

掌握英語詞匯量的多少，關(guān)系到做題的`速度和質(zhì)量?？忌獔?jiān)持每天記憶一定量詞匯，使自己保持良好的語言感覺和提高對文章詞匯的敏感度。記憶是一個(gè)重復(fù)的過程，每天都會忘一部分，當(dāng)時(shí)記住了，并不代表不會忘，要重復(fù)記憶。記憶詞匯不是短時(shí)間記憶，需要日積月累，才能牢牢記住。在開始復(fù)習(xí)時(shí)要用計(jì)劃的記憶，背誦單詞先分好類，對熟悉的可以先簡單記憶，似曾相識與不認(rèn)識的詞匯重點(diǎn)記憶。

再記住基礎(chǔ)詞匯后，就要擴(kuò)大詞匯閱讀范唯，可以看一些英語影視，從中理解感受他們的思維方式與發(fā)音方式，培養(yǎng)語感。平時(shí)多讀原版的英語材料。這樣可以增加詞匯量，收集更多英語素材，對寫作有很大的幫助。

英語詞匯就是背誦的過程，書讀百遍，其義自見，詞匯背多了，就自成語境，自成語感，提高做題質(zhì)量。

提高英語詞匯量的心得體會和方法篇三

單詞記不??？閱讀看不懂？考研英語暑期階段的考研英語復(fù)習(xí)，詞匯仍舊是基礎(chǔ)，但是此時(shí)的背單詞，和以前的方法大不一樣。如果你還在為英語單詞發(fā)愁，如果你還不知道怎樣才能有效記憶單詞，那么聽聽我們的意見吧！

一、每天集中一段時(shí)間背單詞。

對于還沒有通過大學(xué)英語四六級、或者沒有背過考研詞匯的同學(xué)來說，背單詞是這個(gè)階段的重頭戲?；A(chǔ)薄弱的考生，這時(shí)最該做的，是集中一個(gè)月或更多的時(shí)間來突破單詞。借助專門的詞匯書，每天拿出一定的完整的時(shí)間來背單詞，或者20分鐘，或者一個(gè)小時(shí)，根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行安排。堅(jiān)持一段時(shí)間，你會發(fā)現(xiàn)英語閱讀不那么可怕了。

二、利用真題尋找高頻詞匯進(jìn)行記憶。

詞匯量在5000以上的同學(xué)，可以不必背詞匯書，只需要用一個(gè)小本，記下閱讀時(shí)發(fā)現(xiàn)的生詞或有疑問的`詞，這是通過閱讀積累單詞的方法，可以幫助已經(jīng)具有一定詞匯基礎(chǔ)的同學(xué)繼續(xù)積累和擴(kuò)大詞匯量?？佳薪逃W(wǎng)名師冉繼軍在指導(dǎo)考生正確利用考研真題中曾經(jīng)說過，在分析真題的過程中，考生要用到細(xì)節(jié)分析，需要看題干中哪些詞能幫我定位答案的出處？多總結(jié)這些詞匯，你就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)考研常考的高頻詞匯也就那么幾個(gè)。然后考生就可以將自己的整理的詞匯總結(jié)成表格，當(dāng)做以后的復(fù)習(xí)材料。

提高英語詞匯量的心得體會和方法篇四

今年考研最需要注意的一點(diǎn)就是考研初試的時(shí)間提前，考研時(shí)間通常在每年的1月初進(jìn)行，而今年考研初試時(shí)間將提前至12月27日至12月28日（每天8：30~11：30，14：00~17：00），比以往以前了一周的時(shí)間，對于考生的復(fù)習(xí)甚至之后的出分復(fù)試時(shí)間都會有影響，提醒考生注意時(shí)間安排。

見縫插針，積少成多。

這是一個(gè)比較寬泛的概念。具體來說，我們需要養(yǎng)成利用零散時(shí)間記憶單詞的習(xí)慣，比如看數(shù)學(xué)累了，拿出10幾分鐘背上10個(gè)考研詞匯，然后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)；或者是今天想放松一下，但是記著帶本單詞書。走累了，坐下來背上10個(gè)考研詞匯也是不錯(cuò)的選擇。之所以提出這樣一種記憶方法，是因?yàn)橐环矫嬖~匯記憶比較枯燥，長時(shí)間的'集中背單詞往往見效不大；另一方面，這也是根據(jù)人的大腦運(yùn)作方式?jīng)Q定的，如果能夠合理的將單詞記憶穿插在其他學(xué)科的復(fù)習(xí)過程中，會使得各科目的復(fù)習(xí)以及單詞記憶都大為提高效率。

點(diǎn)滴積累、隨時(shí)鞏固。

這種方法主要是面向有一定單詞量的考研學(xué)子。如果對單詞掌握有一定的信心，其實(shí)就沒有必要從最基礎(chǔ)的考研單詞去復(fù)習(xí)記憶了。還不如從考研歷年真題入手，將真題中的考研詞匯全部“消滅掉”。每碰到一個(gè)拿不準(zhǔn)的單詞，就記到本子上，查出在文章中的具體意思以及其他比較常用的釋義，然后在空閑的時(shí)間，經(jīng)常翻閱。這種單詞記憶的方法是可以伴隨你一生的！

按部就按、步步為營。

這就是常規(guī)的記憶單詞方法。每天確定要完成的單詞記憶任務(wù)，然后拿出固定的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、記憶；第二天要將之前學(xué)習(xí)過的單詞進(jìn)行鞏固溫習(xí)，以加強(qiáng)記憶。這種方法耗時(shí)較多，但是確實(shí)可以在短時(shí)間內(nèi)快速擴(kuò)大單詞量，對考研英語詞匯記憶的幫助還是比較大的，尤其是單詞量較小的學(xué)員。但是要切記，突擊記憶的一大弊病是遺忘比較快。因此，在每天的復(fù)習(xí)過程中，要隨時(shí)將較難記憶的單詞做好標(biāo)記，重點(diǎn)記憶。并且在完成一輪之后，要重新開始鞏固復(fù)習(xí)，并且盡量能夠增加使用這些詞匯的機(jī)會！

提高英語詞匯量的心得體會和方法篇五

建議：每天花費(fèi)20-30分鐘進(jìn)行聽力練習(xí)，聽力材料可以購買書本，也可以上網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行練習(xí)，可可英語,bbc,voa,npr,等網(wǎng)站，甚至還有很多app也可以離線使用。

我的一般做法是：先把音頻的大意聽懂，反復(fù)2-3次(個(gè)人情況)，然后看字幕繼續(xù)聽，這時(shí)候!!!!拿出自己的手機(jī)或者單詞本(建議手機(jī)，方便攜帶)，查閱不認(rèn)識單詞的釋義，加入手機(jī)的單詞本(下載一個(gè)詞霸)或者摘抄到單詞本中。有空就拿出來背。

建議：每天閱讀英語原文書30分鐘以上。書籍可以購買，但是偏貴，網(wǎng)上可以先找資源。但是不是遇到每個(gè)生單詞都要記下來，這樣子太復(fù)雜。

一般做法：本人比較喜歡讀書，通常讀的都是電子書，在不影響閱讀質(zhì)量的時(shí)候，(就是說即使有生單詞，你還是能夠理解這段話的大意，如果不行，選擇容易一點(diǎn)的書籍)，harrypotter是我的啟蒙書。

每兩三段查一個(gè)單詞，并且記錄，形成單詞本。同上，手機(jī)或者生詞本。

刷單詞背法(自己的單詞本不脫離語境)。

來到這一步，剛才我們制作的單詞本就有巨大的作用啦。

建議：每天10分鐘足矣。

一般做法：拿出你的手機(jī)單詞本/紙質(zhì)單詞本，5秒一個(gè)單詞，腦子一定要轉(zhuǎn)的快，并且要可以聯(lián)想起"你是在什么情況下讀到/聽到這個(gè)單詞的。"遇到不認(rèn)識你，不需要停下，做個(gè)標(biāo)記，馬上下一個(gè)單詞。

長時(shí)間下來，看一個(gè)是哪個(gè)單詞做的標(biāo)記最多，反復(fù)在看，是為“刷”單詞。而且這時(shí)候如果是手機(jī)的話，就可以隨時(shí)隨地都可以背單詞啦。

或者是買一本閱讀題每天做幾頁，托福閱讀，雅思閱讀都是可以的。最開始最閱讀要給自己限時(shí)，做完后將生詞挑出來，慢慢理解記憶查詢單詞，在句子文章中記憶理解單詞，這樣單詞才能記得牢固有效。

再者，可以通過廣播新聞，鍛煉聽力的同時(shí)又增加了詞匯量。隨時(shí)關(guān)注時(shí)事新聞不僅能夠培養(yǎng)我們對國家大事的關(guān)注力，還能夠鍛煉我們的思維能力，在給我們聽力單詞鍛煉的同時(shí)，又增長了見識。

最后，當(dāng)然還可以看一些英文電影或者是英劇美劇啥的，哈哈，這個(gè)也是可以增加詞匯量，鍛煉口語的額。要注意英美劇中一些比較口語化的句子，這些句子在平時(shí)的學(xué)習(xí)中可能遇到的比較少，這方面的詞匯也需要個(gè)個(gè)擊破，很多都具有雙層意思甚至多層意思。

實(shí)在不行的話，就買一本有詳細(xì)例句圖釋的詞匯書背背背把，注意把詞匯帶入語境，在語境中記憶單詞，同時(shí)學(xué)會運(yùn)用到生活中。加油哦!

查詢勤歸納法。

這種方法即勤于查詞典。遇到不會的單詞先猜，猜不出再查。查的過程中，切忌僅僅限于所查的`單詞。譬如在查absent的時(shí)候，就應(yīng)該做到“一目十行”。此時(shí)一定要勤。也就是在查該單詞的時(shí)候，應(yīng)該注意它的前后幾個(gè)單詞。因?yàn)樗那昂髱讉€(gè)往往就是它的派生詞或形近詞，這樣差一個(gè)就能記住好幾個(gè)，做到事半功倍。你要準(zhǔn)備一至兩個(gè)本子，專門記錄下自己背了還忘的蹩腳單詞，以及云云匯客難于區(qū)分詞性、詞義的形近詞、近義詞等。這種復(fù)習(xí)方法在整個(gè)復(fù)習(xí)進(jìn)行到第二輪及沖刺時(shí)期時(shí)，對考生的幫助會很大。平時(shí)的積累，可以讓后兩個(gè)階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)更加明確，攻克的內(nèi)容更加具體。

在講這種記憶強(qiáng)化的方式之前，先向大家舉個(gè)例子：如果你盯著一個(gè)人連續(xù)看幾個(gè)小時(shí)，而后卻看不到他了，結(jié)果是過不了多久，你對他的記憶會淡忘。但是如果你把這幾個(gè)小時(shí)分配到許多天中，每天只看那個(gè)人一兩分鐘，這樣下去，你就一輩子都不會忘記他的長相。背考研詞匯也與之同理。一輪背的詞匯數(shù)量和次數(shù)是有限的，但是如果把這種有限擴(kuò)充到多輪復(fù)習(xí)中，遵循人的記憶規(guī)律，區(qū)別開時(shí)間段，每隔幾個(gè)鐘頭重復(fù)背記，記憶效果自然會更加長久。建議大家一天中，針對一定數(shù)量的單詞量進(jìn)行反復(fù)記憶，中間間隔的時(shí)間不宜過長，兩至三個(gè)小時(shí)為妙。然后，每隔幾天后再把此前背過的單詞復(fù)習(xí)一遍，如此循環(huán)下去，你的任務(wù)量會越來越輕，自信也會相應(yīng)提高。

這種記憶法也就是由此及彼的記憶法。看到某個(gè)單詞，某一段句子，仔細(xì)回想一下，有沒有和自己以前記憶的單詞在形或意思方面的近似，或者應(yīng)用到其他場景的。譬如，遇到consult,就應(yīng)該想到與其外形差不多的單詞，如result,insult等，這樣就會記憶一個(gè)單詞的同時(shí)又復(fù)習(xí)了其它的單詞，而且不致于混淆?；蛘撸诳吹揭粋€(gè)單詞的意思時(shí)，隨之可以聯(lián)想一下與之意義相近的其他詞匯。

提高英語詞匯量的心得體會和方法篇六

使用詞匯學(xué)習(xí)方法，來幫助你快速將精力集中到需要學(xué)習(xí)的詞匯上。

不要毫無章法地創(chuàng)建新詞列表。將它們按照主題進(jìn)行分組。這樣就可以幫助你更快地記住新詞。

如果你有時(shí)間，或者即使你沒有時(shí)間，都要為自己創(chuàng)造一個(gè)語境。用新詞語寫幾個(gè)例句，可以幫助你在語境中記住詞語。

不管什么時(shí)候進(jìn)行英語閱讀，都要在手頭準(zhǔn)備一個(gè)筆記本。

提高英語詞匯量的心得體會和方法篇七

首先，我們必須要清楚用大段的時(shí)間背單詞，效果并不好。因?yàn)榇蠹业膯卧~記憶往往是死記硬背，機(jī)械記憶，而長時(shí)間枯燥記憶易造成催眠效應(yīng)，以至于背單詞的時(shí)候犯困。用若干個(gè)5-10分鐘的時(shí)間段來替代整塊時(shí)間，能提高學(xué)習(xí)效率。任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，只要有空閑就可以看。

第二、單詞記憶用“看”而不用“背”對于每天需要記憶的單詞，我們不需要，也不可能一次全部記住。只需要每天反復(fù)地看這些單詞，并在大腦中想他們的發(fā)音和意思就可以了，這樣的重復(fù)每天4-6遍最好。這些單詞在大腦中的印象會由模糊逐漸變清晰?？磫卧~的時(shí)候不需要看例句。在單詞還沒有認(rèn)識的時(shí)候，看例句不會對記憶起到輔助作用，反而增大記憶量。

第三、以10-15天為周期重復(fù)所有單詞盡量在記憶衰減前加強(qiáng)對已看過的單詞進(jìn)行重復(fù)，強(qiáng)化它們在大腦中的印象，10-15天正好是記憶衰減的周期。在這15天內(nèi)，可以根據(jù)詞根詞綴法、聯(lián)想法、讀音法及其他任何你覺得好用的方式去記單詞，每天根據(jù)個(gè)人情況規(guī)定一定的數(shù)量。

第四、視覺刺激和聽覺刺激結(jié)合我們用單詞書背單詞是一種無視覺影像的刺激，這種刺激不如聽覺刺激明顯。所有，對于某些單詞來說，單純根據(jù)書本來記憶效果不是太好的，而這時(shí)候如果有單詞的講解配合，就會起到事半功倍的效果。多用音標(biāo)和聯(lián)想記憶這個(gè)是比較常用的方法，但也是最有效的。記單詞時(shí)我們要多看看音標(biāo)，將它的發(fā)音記住，并且多讀幾遍。在碰到的時(shí)候能讀出來就可以將它寫出來。聯(lián)想記憶是我們在碰到單詞時(shí)，將學(xué)過的相似單詞找出來相互比較一下，這樣可以加深記憶，也可以不弄混淆它們。

第五、大量的聽力練習(xí)聽力練習(xí)都是最基本的對話，而且發(fā)音一般很標(biāo)準(zhǔn)，多聽能夠增加單詞的重復(fù)率。聽的時(shí)候分精聽和泛聽兩部分。精聽是指每個(gè)詞都要弄懂，泛聽最重要，掌握語速和語調(diào)，以及總體印象都要靠泛聽。泛聽中聽到的詞，才是真正應(yīng)該記住的詞，所以別害怕精聽的時(shí)候什么都聽不懂。精聽的意義就在于找出沒聽清的那些詞。泛聽要聽精聽已經(jīng)聽過的內(nèi)容。

第六、看英文文章看文章分精讀和泛讀兩種。泛讀要挑不太長，能有耐心看玩的文章，看不懂的詞不要太多，一篇文章有兩三個(gè)不認(rèn)識的就足夠了。泛讀不用仔細(xì)閱讀，掃一眼明白大概意思即可。把沒看懂的詞畫上記號，別琢磨它是什么意思，繼續(xù)掃描吧!全部看完后，回頭再看這些單詞，有的可能已經(jīng)想起來了，還沒想起來的就查字典。要是還沒背過，就扔掉它，要是已經(jīng)背過了，就單獨(dú)抄下來記憶。

因此，通過以上六種勞逸結(jié)合的方式，大家能夠在短時(shí)間內(nèi)提升一定的詞匯量。祝大家順利。

提高英語詞匯量的心得體會和方法篇八

經(jīng)歷過大大小小的英語考試的同學(xué)都知道，英語單詞量的大小決定著英語成績的高低，單詞是基礎(chǔ)，這非常重要，那么那些牛人是如何提高自己詞匯量呢? 快來看看吧!

別人是如何提高自己詞匯量?

這個(gè)階段最效率的方法就是反復(fù)翻單詞書，或者用扇貝之類的軟件反復(fù)刷刷刷。

這個(gè)階段我鼓勵(lì)你做一些閱讀，但是請不要一上來就死作莎士比亞的書。請選擇一些簡單易懂的，最好是兒童或者青少年讀物(小學(xué)或初中水平)，比如哈利波特。不要覺得兒童讀物你就可以讀懂每一個(gè)詞，天真!我刷完gre后看哈利波特還各種詞不認(rèn)識，就算提升到2-3萬也不一定全認(rèn)識。但是這個(gè)并不影響閱讀和理解。生詞不會，猜一猜然后跳過。如果之后再沒出現(xiàn)，你就別理它了，根本不重要。如果這個(gè)詞反復(fù)出現(xiàn)，請驗(yàn)證自己的猜測是不是對的，然后查字典弄懂。

這種方式的好處就是在不影響閱讀體驗(yàn)的情況下，背重要的和經(jīng)常用到的單詞。不僅提高詞匯量，同時(shí)復(fù)習(xí)到很多常用詞匯的用法。與此同時(shí)，如果你想短時(shí)間內(nèi)提高詞匯量，請繼續(xù)翻單詞書或用軟件刷單詞。在這個(gè)階段，反復(fù)刷刷刷的效率依然是通過閱讀記單詞的n倍。如果你沒有考試和deadline的壓力，那也可以通過閱讀慢慢提高。強(qiáng)調(diào)一下，這個(gè)階段的單詞非常重要，是英語國家日常生活學(xué)習(xí)的常用詞。

這個(gè)階段可以看一些比較有深度的文學(xué)作品了，大概進(jìn)入英語母語國家高中水平。比如我在加拿大讀高中的時(shí)候，課上學(xué)的othello(奧賽羅)和lord of the flies (蠅王)這種。還是推薦之前的閱讀方式，我不建議遇到生詞就查，這樣非常影響閱讀的.流暢性和連貫性。不過遇到經(jīng)常出現(xiàn)的生詞就值得好好查一查了。不急的或者不考sat的，可以通過閱讀慢慢積累。不過在15000之前，其實(shí)我最推薦的還是反復(fù)刷單詞。主要是你短時(shí)間內(nèi)快速刷完之后，對閱讀體驗(yàn)的提升簡直不是一點(diǎn)半點(diǎn)。原著看起來不費(fèi)力，其實(shí)是一件非常有成就感和開心的事情。這個(gè)時(shí)候你就可以更加專注于書本身，或者單詞和句子的用法，而不是單詞。

基本上這個(gè)階段都是專業(yè)性比較強(qiáng)的詞匯了。所以我不再推薦簡單粗暴的刷單詞。比如gre，20000多詞匯量，確實(shí)很多詞一輩子都用不上幾次?；〞r(shí)間背這些詞確實(shí)不劃算，而這個(gè)階段又有了堅(jiān)實(shí)的單詞基礎(chǔ)，所以我推薦大量閱讀來增加單詞量。而且你閱讀的書也是你本專業(yè)或者你喜歡的方向，所以不會背一些自己一輩子不會用的單詞。比如我學(xué)金融的，多讀讀經(jīng)濟(jì)學(xué)人或者financial times。你研究文學(xué)的，多讀讀哈姆雷特李爾王什么的。不僅僅提高詞匯量，而且還是有質(zhì)量的對自己有幫助的詞匯量。

總而言之，通過閱讀背單詞，可以是可以，但是做好見效緩慢的準(zhǔn)備。如果你不急，有一定詞匯基礎(chǔ)，并且有恒心堅(jiān)持，慢慢的增長到2-3萬詞匯量沒問題。但是如果沒有詞匯基礎(chǔ)和時(shí)間條件，你會很難堅(jiān)持，即使堅(jiān)持也會比較痛苦。所以我更愿意把閱讀作為復(fù)習(xí)單詞和更加深入理解單詞用法的一種方式，當(dāng)然，還有享受流暢無障礙閱讀帶來的愉悅感。

提高英語詞匯量的心得體會和方法篇九

目前不少同學(xué)已經(jīng)開始了英語專四專八考試前期復(fù)習(xí)。那么，專四專八詞匯如何復(fù)習(xí)?何時(shí)背單詞?怎樣背單詞?如何選擇單詞書?本文針對這三個(gè)問題為考生答疑解惑。

參加英語專八考試，單詞肯定要背。想想看我們學(xué)中文，學(xué)到高中還要記生詞呢!更何況我們中的大多數(shù)學(xué)生沒有良好的英語環(huán)境，所以基礎(chǔ)詞匯關(guān)必須過!積累詞匯量在考試中背單詞至少有下述兩個(gè)好處：

1)降低表達(dá)難度。對于大多數(shù)非英語專業(yè)的學(xué)生來說很難做到用簡單詞匯表達(dá)復(fù)雜意思。提高詞匯量，特別是提高口語和寫作詞匯的詞匯量能夠迅速降低表達(dá)難度，提高開口說話的自信和動筆寫作的欲望。

2)提高閱讀和聽力的'自信。如果在聽力和閱讀量碰到不熟悉的單詞會明顯影響考生的情緒，特別是會降低閱讀速度。

什么時(shí)候背單詞?一般應(yīng)該是在上輔導(dǎo)班之前，或者至少是在上強(qiáng)化段課程之前把詞匯關(guān)過掉。畢竟在開課之前時(shí)間比較充裕，在開課之后要把的精力放在吸收消化老師課上內(nèi)容。特別是強(qiáng)化段的課程進(jìn)度很快，練習(xí)量很大，背單詞的精力不足。

每個(gè)人的習(xí)慣不同，時(shí)間不同，所以方法上會有調(diào)整。

常見的幾種背單詞的習(xí)慣：

1)集中+零散：也就是說每天專門抽出一段時(shí)間來記憶單詞，然后再隨時(shí)鞏固。盡量選擇便攜式的詞匯書，一有空就拿出來看。

2)舉一反三：也就是一些詞根、詞綴的記憶方法，在以往單詞的基礎(chǔ)上拓展，特別適合已經(jīng)有3000左右的單詞，希望能迅速擴(kuò)充到5000-6000的學(xué)生。

3)情景聯(lián)想記憶：就是把單詞放到句子中記憶或者是意思相關(guān)聯(lián)的單詞或詞組歸類記憶，這樣的好處是記憶不枯燥，而且能夠與應(yīng)用相關(guān)聯(lián)。

4)練習(xí)記憶：也就是用反復(fù)練習(xí)來鞏固單詞的記憶效果，避免單純的機(jī)械記憶。

5)分項(xiàng)記憶：因?yàn)槁?、說、讀、寫各項(xiàng)對詞匯的要求不盡相同，所以在記憶單詞的時(shí)候應(yīng)該更有針對性。例如，閱讀的單詞以識讀為主，很多單詞只要求記住意思不要求會拼寫。而聽力單詞則不僅僅要求會拼寫而且朗讀正確。

怎樣選擇單詞書?在選擇單詞書的時(shí)候有下述幾個(gè)原則：

1)選擇專業(yè)的單詞書：不同的考試盡管詞匯范圍差別不太大，但是在側(cè)重點(diǎn)上是有差別的。備考時(shí)間比較有限，應(yīng)該選擇針對性強(qiáng)的復(fù)習(xí)材料。

2)選擇適合自己的復(fù)習(xí)資料：這包括適合自己的復(fù)習(xí)時(shí)間、適合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。在學(xué)習(xí)方法上“沒有最好，只有最適合”。

總之，詞匯是英語專四專八考試的基礎(chǔ)，大家要在前期復(fù)習(xí)階段打好詞匯基礎(chǔ)關(guān)，為后期深入復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。