在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當呢?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家。
主題收拾餐桌的勞動心得體會實用一
早晨,楊某和王某兩人一如平常的對已退客房進行打掃。收拾完了桌子和床頭柜,準備將床單、被套及枕套撤下進行換洗。
在楊某拿起枕頭準備扯下枕套時,突然發(fā)現(xiàn)枕頭下面竟然有一串金黃色的項鏈----金項鏈?楊某在腦子里想著,這么貴重的物品,客人怎么會輕易落下?
同時,急呼王某過來查看,倆人拿起物品后第一感覺就是鏈子很沉,都說如果真的是金項鏈一定值很多錢,自己得做多長時間的服務員才能買得起那么粗的金鏈子啊?
想到這,王某馬上聯(lián)想到那位丟項鏈的客人,他知道項鏈丟了一定很著急,得趕緊找到失主才是。于是,王某馬上讓楊某看好物品,自己跑去跟樓層主管匯報情況。
樓層主管得到消息后立即詢問前臺接待,看客人是否離開酒店,如果沒有離開酒店就好辦了。但是得到的答復卻是客人已經(jīng)結賬離店了。樓層主管一看物品確實貴重,不能再拖延時間,于是一邊跟店經(jīng)理上報情況,一邊向前臺接待了解客人信息。
最后,在全體工作伙伴的共同努力下,終于找到了那位丟項鏈的客人,客人也找到了丟掉的項鏈,兩個人的精神值得表揚。
某年某月某日
主題收拾餐桌的勞動心得體會實用二
《阿長與山海經(jīng)》是我讀《朝花夕拾》這本書最受感動的文章。
它主要描述了魯迅回憶兒時與保姆長媽媽相處的幾件小事,塑造了一個樸實、善良、迷信,卻深愛魯迅的“母親”,表達了魯迅自責、后悔,對長媽媽的感激及深切的懷念之情。
長媽媽很愛魯迅,她是個寡婦,自我沒生孩子,把魯迅當成自我的兒子一樣照顧他,呵護他。兒時的魯迅渴盼《山海經(jīng)》,目不識丁的長媽媽利用告假回家的機會,為魯迅尋買到四本小小的書——《山海經(jīng)》,這是魯迅得到的第一部寶書,這部書對魯迅一生的影響必須十分深刻,以至于在長媽媽去世三十幾年后,能如此清晰地回憶出細節(jié)。
寫到那里,我不禁想到了我的奶奶,她也和長媽媽一樣,深深地疼愛著我。
奶奶今年七十歲了,滄桑的臉,佝僂的背,瘦長的個兒。
奶奶的規(guī)矩和長媽媽一樣多:吃年夜飯,必要等她念一長段祈福的話才能開席;每月的初一、十五,必定奉上供品虔誠地朝拜;農(nóng)歷七月是她口中的“鬼月”,不許我晚上出門……這些規(guī)矩,我一個也不信,更不會順她的意去做!即使這樣,她也不惱。
上了中學的我,獨自騎車上下學,回家總是很晚,她總是很擔心,早早收拾好飯菜,提前半小時,關了門,下了樓,到了小區(qū)門口,迎著寒風,靜靜地等……我騎著車,拐到小區(qū)一側,遠遠地望見她靜立不動的身影和風中飄起的衣角。她也總是立刻發(fā)現(xiàn)我,拖著不便的腿,小跑上前迎住我,伸手提起我背上的書包,身上頓時一輕,心里也松快起來。我慢慢地騎,她大步地走,直到電梯口,再陸續(xù)為我打開四重門,才進到屋里——這就算完成了一件大事!
我的身邊,不止是奶奶,還有爸爸媽媽、外公外婆、姑姑姑丈……他們個個都疼愛著我,投射在我身上的都是慈愛的目光,圍繞著我的都是疼愛我的人。生活中、學習上,不管遇到什么困難,只要一想到他們殷切的目光、熟悉的身影,勇氣與力量就神奇地臨于我的心頭。
讀著“長媽媽”,想著奶奶,想到每一天夜色中,在小區(qū)門口略微佝僂而瘦長的身影,告訴自我,要珍惜身邊每一個愛我的人,以后不至于如魯迅那樣后悔,自責,愧疚……
主題收拾餐桌的勞動心得體會實用三
老師們,同學們,上午好:
大家都知道,餐廳是校園生活的重要場所,如何營造一個文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境,不僅關系著每一位同學的生活,而且體現(xiàn)著我校的整體形象。我們要保持食堂良好的就餐秩序,節(jié)約用水,節(jié)約糧食,文明就餐,從小事做起,從自身做起,力爭以自己為榜樣,并以自己的良好形象感召身邊的人都注意文明就餐,使文明就餐成為我們的自覺行動。
我相信絕大多數(shù)同學都能遵守用餐紀律,做到節(jié)約糧食、文明用餐。但我們還是能經(jīng)??吹揭恍┎晃拿髋e動,比如:有些同學就餐時喜歡大聲喧嘩;有些同學喜歡吃飯時用筷子對別人指指點點,這是一種不尊重他人又危險的舉動;有很多同學將米飯、炒菜吃幾口就倒掉……這一些行為中,你是否也曾有過呢?
也許你會認為,這些都是細節(jié),沒必要大驚小怪。但是,細節(jié)才是真能體現(xiàn)一個人素養(yǎng)的地方啊!因為,一些人的陋習就是在不經(jīng)意間流露出來的!
針對以上一些問題,老師提出以下的建議,大家不妨試一試:
1.就餐時保持安靜,文明就餐,不得大聲喧嘩、打鬧,敲打碗筷,不得隨意走動,注意安全,防止相互碰撞或燙傷。
2.就餐時要細嚼慢咽,有助消化,也不要含飯說話,以免發(fā)生意外。
3.珍惜糧食,不挑食,不厭食,能吃多少就添多少,不要浪費。
4.當用餐完畢時,請收拾好自己的餐具,保持餐桌的干凈整潔。
5愛護食堂公物,不得損壞食堂的餐具和設施。
6.在就餐完后按秩序整隊回教室。
同學們,學校餐廳的良好秩序需要大家共同努力,為了同學們能愉快就餐,請從自身做起,從小事做起,注意就餐過程中的點點滴滴。讓我們一起努力,營造一個溫馨、祥和的就餐氛圍吧!
主題收拾餐桌的勞動心得體會實用四
親愛的同學們:
食堂是大家生活的重要組成部分,營造清潔舒適的就餐環(huán)境,需要大家共同努力。文明用餐是個人素質的體現(xiàn),自覺收拾餐具,則是個人素質的提高。文明就餐體現(xiàn)一個人的美德與個人魅力,當代中學生的健康成長事無巨細,讓我們從自身做起,從點滴做起,從身邊做起,共同營造一個良好的就餐環(huán)境;用行動展現(xiàn)自己的風采,讓身心得到升華!文明就餐一直是我們每位中學生共同的向往。
那就用文明演繹自己的生活,用實際行動來積極響應我們的倡議吧!
1.請保持良好的就餐秩序,排隊領取餐卡,排隊購買食物,講文明、講禮貌。
2.請愛惜糧食,杜絕浪費。節(jié)約糧食是尊重他人勞動的表現(xiàn),也是您高尚人格的體現(xiàn)。
3.請自覺送還餐具。吃完飯后把餐桌收拾干凈,把餐具和雜物帶到餐具回收處,把雜物倒入泔水桶,既減輕了餐廳人員的工作任務,又方便了其他就餐同學。
4.請不要隨地吐痰、亂扔餐巾紙和食物殘渣,給自己留下美好的回憶,也為其他學生創(chuàng)造干凈整潔的就餐環(huán)境。
5.請不要多占座位,多拿筷子,每人一雙筷子。方便他人,就是方便自己。
6.請愛護餐廳的設施,不蹬踏桌凳,不亂涂,不亂刻,維護公共衛(wèi)生安全。
7.請尊重餐廳工作人員,對工作人員的服務不滿意,可及時向生活老師反映,不侮辱甚至謾罵工作人員。發(fā)現(xiàn)問題,不吵不鬧,逐級反應,妥善解決。
餐廳的良好秩序、文明就餐,需要大家的共同努力。請大家文明就餐,從我做起,從現(xiàn)在做起,用自己的行動“播種的是習慣,收獲的是品格”。讓我們以養(yǎng)成良好的社會公德,樹立當代中學生良好的形象為目標,為共同營造一個文明有序溫馨的就餐環(huán)境而努力!
倡議人:x
時間:x年x月x日
主題收拾餐桌的勞動心得體會實用五
老師們,同學們,上午好:
大家都知道,餐廳是校園生活的重要場所,如何營造一個文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境,不僅關系著每一位同學的生活,而且體現(xiàn)著我校的整體形象。我們要保持食堂良好的就餐秩序,節(jié)約用水,節(jié)約糧食,文明就餐,從小事做起,從自身做起,力爭以自己為榜樣,并以自己的良好形象感召身邊的人都注意文明就餐,使文明就餐成為我們的自覺行動。
我相信絕大多數(shù)同學都能遵守用餐紀律,做到節(jié)約糧食、文明用餐。但我們還是能經(jīng)常看到一些不文明舉動,比如:有些同學就餐時喜歡大聲喧嘩;有些同學喜歡吃飯時用筷子對別人指指點點,這是一種不尊重他人又危險的舉動;有很多同學將米飯、炒菜吃幾口就倒掉……這一些行為中,你是否也曾有過呢?
也許你會認為,這些都是細節(jié),沒必要大驚小怪。但是,細節(jié)才是真能體現(xiàn)一個人素養(yǎng)的地方啊!因為,一些人的陋習就是在不經(jīng)意間流露出來的!
針對以上一些問題,老師提出以下的建議,大家不妨試一試:
1.就餐時保持安靜,文明就餐,不得大聲喧嘩、打鬧,敲打碗筷,不得隨意走動,注意安全,防止相互碰撞或燙傷。
2.就餐時要細嚼慢咽,有助消化,也不要含飯說話,以免發(fā)生意外。
3.珍惜糧食,不挑食,不厭食,能吃多少就添多少,不要浪費。
4.當用餐完畢時,請收拾好自己的餐具,保持餐桌的干凈整潔。
5愛護食堂公物,不得損壞食堂的餐具和設施。
6.在就餐完后按秩序整隊回教室。
同學們,學校餐廳的良好秩序需要大家共同努力,為了同學們能愉快就餐,請從自身做起,從小事做起,注意就餐過程中的點點滴滴。讓我們一起努力,營造一個溫馨、祥和的就餐氛圍吧!
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