收拾餐桌的勞動心得體會實用 擦桌子的勞動心得體會(五篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

主題收拾餐桌的勞動心得體會實用一

早晨，楊某和王某兩人一如平常的對已退客房進行打掃。收拾完了桌子和床頭柜，準備將床單、被套及枕套撤下進行換洗。

在楊某拿起枕頭準備扯下枕套時，突然發(fā)現(xiàn)枕頭下面竟然有一串金黃色的項鏈----金項鏈?楊某在腦子里想著，這么貴重的物品，客人怎么會輕易落下?

同時，急呼王某過來查看，倆人拿起物品后第一感覺就是鏈子很沉，都說如果真的是金項鏈一定值很多錢，自己得做多長時間的服務員才能買得起那么粗的金鏈子啊?

想到這，王某馬上聯(lián)想到那位丟項鏈的客人，他知道項鏈丟了一定很著急，得趕緊找到失主才是。于是，王某馬上讓楊某看好物品，自己跑去跟樓層主管匯報情況。

樓層主管得到消息后立即詢問前臺接待，看客人是否離開酒店，如果沒有離開酒店就好辦了。但是得到的答復卻是客人已經(jīng)結賬離店了。樓層主管一看物品確實貴重，不能再拖延時間，于是一邊跟店經(jīng)理上報情況，一邊向前臺接待了解客人信息。

最后，在全體工作伙伴的共同努力下，終于找到了那位丟項鏈的客人，客人也找到了丟掉的項鏈，兩個人的精神值得表揚。

某年某月某日

主題收拾餐桌的勞動心得體會實用二

《阿長與山海經(jīng)》是我讀《朝花夕拾》這本書最受感動的文章。

它主要描述了魯迅回憶兒時與保姆長媽媽相處的幾件小事，塑造了一個樸實、善良、迷信，卻深愛魯迅的“母親”，表達了魯迅自責、后悔，對長媽媽的感激及深切的懷念之情。

長媽媽很愛魯迅，她是個寡婦，自我沒生孩子，把魯迅當成自我的兒子一樣照顧他，呵護他。兒時的魯迅渴盼《山海經(jīng)》，目不識丁的長媽媽利用告假回家的機會，為魯迅尋買到四本小小的書——《山海經(jīng)》，這是魯迅得到的第一部寶書，這部書對魯迅一生的影響必須十分深刻，以至于在長媽媽去世三十幾年后，能如此清晰地回憶出細節(jié)。

寫到那里，我不禁想到了我的奶奶，她也和長媽媽一樣，深深地疼愛著我。

奶奶今年七十歲了，滄桑的臉，佝僂的背，瘦長的個兒。

奶奶的規(guī)矩和長媽媽一樣多：吃年夜飯，必要等她念一長段祈福的話才能開席；每月的初一、十五，必定奉上供品虔誠地朝拜；農(nóng)歷七月是她口中的“鬼月”，不許我晚上出門……這些規(guī)矩，我一個也不信，更不會順她的意去做！即使這樣，她也不惱。

上了中學的我，獨自騎車上下學，回家總是很晚，她總是很擔心，早早收拾好飯菜，提前半小時，關了門，下了樓，到了小區(qū)門口，迎著寒風，靜靜地等……我騎著車，拐到小區(qū)一側，遠遠地望見她靜立不動的身影和風中飄起的衣角。她也總是立刻發(fā)現(xiàn)我，拖著不便的腿，小跑上前迎住我，伸手提起我背上的書包，身上頓時一輕，心里也松快起來。我慢慢地騎，她大步地走，直到電梯口，再陸續(xù)為我打開四重門，才進到屋里——這就算完成了一件大事！

我的身邊，不止是奶奶，還有爸爸媽媽、外公外婆、姑姑姑丈……他們個個都疼愛著我，投射在我身上的都是慈愛的目光，圍繞著我的都是疼愛我的人。生活中、學習上，不管遇到什么困難，只要一想到他們殷切的目光、熟悉的身影，勇氣與力量就神奇地臨于我的心頭。

讀著“長媽媽”，想著奶奶，想到每一天夜色中，在小區(qū)門口略微佝僂而瘦長的身影，告訴自我，要珍惜身邊每一個愛我的人，以后不至于如魯迅那樣后悔，自責，愧疚……

主題收拾餐桌的勞動心得體會實用三

老師們，同學們，上午好：

大家都知道，餐廳是校園生活的重要場所，如何營造一個文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境，不僅關系著每一位同學的生活，而且體現(xiàn)著我校的整體形象。我們要保持食堂良好的就餐秩序，節(jié)約用水，節(jié)約糧食，文明就餐，從小事做起，從自身做起，力爭以自己為榜樣，并以自己的良好形象感召身邊的人都注意文明就餐，使文明就餐成為我們的自覺行動。

我相信絕大多數(shù)同學都能遵守用餐紀律，做到節(jié)約糧食、文明用餐。但我們還是能經(jīng)?？吹揭恍┎晃拿髋e動，比如：有些同學就餐時喜歡大聲喧嘩;有些同學喜歡吃飯時用筷子對別人指指點點，這是一種不尊重他人又危險的舉動;有很多同學將米飯、炒菜吃幾口就倒掉……這一些行為中，你是否也曾有過呢?

也許你會認為，這些都是細節(jié)，沒必要大驚小怪。但是，細節(jié)才是真能體現(xiàn)一個人素養(yǎng)的地方啊!因為，一些人的陋習就是在不經(jīng)意間流露出來的!

針對以上一些問題，老師提出以下的建議，大家不妨試一試：

1.就餐時保持安靜，文明就餐，不得大聲喧嘩、打鬧，敲打碗筷，不得隨意走動，注意安全，防止相互碰撞或燙傷。

2.就餐時要細嚼慢咽，有助消化，也不要含飯說話，以免發(fā)生意外。

3.珍惜糧食，不挑食，不厭食，能吃多少就添多少，不要浪費。

4.當用餐完畢時，請收拾好自己的餐具，保持餐桌的干凈整潔。

5愛護食堂公物，不得損壞食堂的餐具和設施。

6.在就餐完后按秩序整隊回教室。

同學們，學校餐廳的良好秩序需要大家共同努力，為了同學們能愉快就餐，請從自身做起，從小事做起，注意就餐過程中的點點滴滴。讓我們一起努力，營造一個溫馨、祥和的就餐氛圍吧!

主題收拾餐桌的勞動心得體會實用四

親愛的同學們：

食堂是大家生活的重要組成部分，營造清潔舒適的就餐環(huán)境，需要大家共同努力。文明用餐是個人素質的體現(xiàn)，自覺收拾餐具，則是個人素質的提高。文明就餐體現(xiàn)一個人的美德與個人魅力，當代中學生的健康成長事無巨細,讓我們從自身做起,從點滴做起,從身邊做起,共同營造一個良好的就餐環(huán)境;用行動展現(xiàn)自己的風采,讓身心得到升華!文明就餐一直是我們每位中學生共同的向往。

那就用文明演繹自己的生活，用實際行動來積極響應我們的倡議吧!

1.請保持良好的就餐秩序，排隊領取餐卡，排隊購買食物，講文明、講禮貌。

2.請愛惜糧食，杜絕浪費。節(jié)約糧食是尊重他人勞動的表現(xiàn)，也是您高尚人格的體現(xiàn)。

3.請自覺送還餐具。吃完飯后把餐桌收拾干凈，把餐具和雜物帶到餐具回收處，把雜物倒入泔水桶，既減輕了餐廳人員的工作任務，又方便了其他就餐同學。

4.請不要隨地吐痰、亂扔餐巾紙和食物殘渣，給自己留下美好的回憶，也為其他學生創(chuàng)造干凈整潔的就餐環(huán)境。

5.請不要多占座位，多拿筷子，每人一雙筷子。方便他人，就是方便自己。

6.請愛護餐廳的設施，不蹬踏桌凳，不亂涂，不亂刻，維護公共衛(wèi)生安全。

7.請尊重餐廳工作人員，對工作人員的服務不滿意，可及時向生活老師反映，不侮辱甚至謾罵工作人員。發(fā)現(xiàn)問題，不吵不鬧，逐級反應，妥善解決。

餐廳的良好秩序、文明就餐，需要大家的共同努力。請大家文明就餐，從我做起，從現(xiàn)在做起，用自己的行動“播種的是習慣，收獲的是品格”。讓我們以養(yǎng)成良好的社會公德，樹立當代中學生良好的形象為目標，為共同營造一個文明有序溫馨的就餐環(huán)境而努力!

倡議人：x

時間：x年x月x日

主題收拾餐桌的勞動心得體會實用五

老師們，同學們，上午好：

大家都知道，餐廳是校園生活的重要場所，如何營造一個文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境，不僅關系著每一位同學的生活，而且體現(xiàn)著我校的整體形象。我們要保持食堂良好的就餐秩序，節(jié)約用水，節(jié)約糧食，文明就餐，從小事做起，從自身做起，力爭以自己為榜樣，并以自己的良好形象感召身邊的人都注意文明就餐，使文明就餐成為我們的自覺行動。

我相信絕大多數(shù)同學都能遵守用餐紀律，做到節(jié)約糧食、文明用餐。但我們還是能經(jīng)常看到一些不文明舉動，比如：有些同學就餐時喜歡大聲喧嘩;有些同學喜歡吃飯時用筷子對別人指指點點，這是一種不尊重他人又危險的舉動;有很多同學將米飯、炒菜吃幾口就倒掉……這一些行為中，你是否也曾有過呢?

也許你會認為，這些都是細節(jié)，沒必要大驚小怪。但是，細節(jié)才是真能體現(xiàn)一個人素養(yǎng)的地方啊!因為，一些人的陋習就是在不經(jīng)意間流露出來的!

針對以上一些問題，老師提出以下的建議，大家不妨試一試：

1.就餐時保持安靜，文明就餐，不得大聲喧嘩、打鬧，敲打碗筷，不得隨意走動，注意安全，防止相互碰撞或燙傷。

2.就餐時要細嚼慢咽，有助消化，也不要含飯說話，以免發(fā)生意外。

3.珍惜糧食，不挑食，不厭食，能吃多少就添多少，不要浪費。

4.當用餐完畢時，請收拾好自己的餐具，保持餐桌的干凈整潔。

5愛護食堂公物，不得損壞食堂的餐具和設施。

6.在就餐完后按秩序整隊回教室。

同學們，學校餐廳的良好秩序需要大家共同努力，為了同學們能愉快就餐，請從自身做起，從小事做起，注意就餐過程中的點點滴滴。讓我們一起努力，營造一個溫馨、祥和的就餐氛圍吧!