當在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結積累經驗。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家。
最新下學期足球體育課心得體會一
人們常說,一天之計在于晨,一年之計在于春。在這個桃花、梨花、櫻花等花瓣紛飛的季節(jié),可以說是個尋夢的季節(jié)。想想自己即將要踏上的人生又一新征程,不免欣喜交加,總想干些什么。也許人的一生真的應該這樣度過,"當他回首往事的時候,不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨,也不會因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚"??晌矣職膺@樣講嗎?答案是肯定的,絕不能,因為我根本就沒這個資格那樣說。所以為了當我老了也能說那樣一番話,從現(xiàn)在起,就要開始著手一件關于自己人生職業(yè)道路該如何走的現(xiàn)實問題的人生大事。我個人作了如下思考和分析:
第一,正確認識自己,本著實事求是的原則來評估自己的能力,自己能干什么,自己又不能干什么,自己又最想干什么。結合這些對自己初步的認識,確定努力方向,確定自己未來要走的路以及在這些路上需要哪些知識。真的,人生不是在于奮斗,而是在于抉擇。選對了方向,就可以少走彎路。
第二,正確認識周身所處的環(huán)境,現(xiàn)在我身邊的那些人一個一個在努力著、奮斗著,都在為了以后可以更加幸福的生活著而努力,當然也有一些人在談戀愛、在玩游戲。更有甚者,一些人即能談戀愛、玩游戲,又能學習兩不誤。對于那些只談戀愛者、玩游戲者,我們不能一葉障目,他們很多家中有背景,還沒畢業(yè)就已經安排好了一份好的工作。 第三,正確認識宏觀下的就業(yè)形勢,當前大學生就業(yè)形勢不容樂觀,失業(yè)率和待業(yè)率是一年比一年更高。社會面臨著這樣一個怪現(xiàn)象,大學生找不到好的工作,企業(yè)招不到好的優(yōu)秀的人才,高校培養(yǎng)的人才和企業(yè)需要的人才不相適應。所以,我們大學生自己就要學會改變一下這種不容樂觀的局面,一是要弄清楚企業(yè)所需的人才是什么樣子的,應該具備哪些知識和技能;二是提升自己相適應的素質和能力。
基于上述思考和分析,本學期的學習任務有:取得兩學合格證、 關注普通話報名動態(tài)和準備普通話考試、報考會計、準備公務員知識、留意報關員和報檢員、努力pass cet-6。 本學期學習計劃大致安排:
(1)20xx年3月下旬—4月末:主攻兩學知識的復習和試卷練習, 溫習財經法規(guī)和初等會計,熟悉18大報告和兩會相關議題,了解申論。
(2)20xx年4月末-20xx年5月中旬:留意報關員和報檢員的報名 動態(tài),英語單詞的背誦和聽力語感的培養(yǎng)。
(3)20xx年5月中旬—20xx年6月25日:cet-6的沖刺和練習。
(4)20xx年6月25日—期末:期末考試的準備和普通話考試的關注。
最新下學期足球體育課心得體會二
炎炎的夏日來到了,讓所有人都盼望的暑假已在眼前,一學期繁忙而緊張的工作也將結束了。經過了一個美麗的春天,孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了,長大了,也更加懂事了,因為他們明白自我就要成為大班的哥哥姐姐了?;仡欉@一學期的工作,回顧和孩子們相處的每一天,有辛勤付出的汗水,也有成功欣慰的快樂?,F(xiàn)將這點點滴滴做一個回顧總結,以此來反思不足,展望未來。
進入中班下學期后,大部分幼兒已經有了相當好的生活自理潛力。個性是過了新年,他們喜歡自我的事情自我完成,以次來向大家證明已經長大一歲了,更能干了。抓住幼兒渴望長大的契機,我們在一日生活各環(huán)節(jié)中改變了以往指導幫忙的做法,更多的是加以觀察引導和鼓勵,讓幼兒在日常中學習鍛煉、不斷提高,體驗自我的潛力,對自我有自信。針對孩子好表現(xiàn)的年齡特點,我們也經常組織一些小小的比賽,如午睡起床時我們開展穿衣服、疊被子比賽,放學前十分鐘,我們也經常開展整理衣服比賽,孩子們十分有興趣,在參與中潛力也在不斷提高。一個班里孩子的發(fā)展總是會有很大差異,我班也是如此。有少數(shù)的幼兒由于家長的過分溺愛,習慣了衣來伸手、飯來張口,依靠性很強,在活動中往往和別的孩子有必須的差距。對于這樣的孩子,我們兩位老師和阿姨付出了更多的關心,重點培養(yǎng)他們的潛力,讓他們也有所發(fā)展。
班上大部分孩子體質很好,但也有個別幼兒是過敏性體質,經常感冒咳嗽;鄧涵小朋友生理發(fā)育不完善經常會尿床,午睡間時保育員張老師時時刻刻注意他,同時也向孩子們說明,讓孩子們有一份同情心,一齊來幫忙關心他。馬曉宇是過敏性體質,并有輕微哮喘,在生活和學習上也給予較特殊的照顧,經常留心他在進餐、午睡時的表現(xiàn),注意什么菜他們是不能吃的。我們在面向全體的同時,對于這些體弱多病的特殊幼兒總是給予特殊的照顧。
在日常生活中我們也重視提高幼兒的身體素質,用心為幼兒帶給戶外活動的機會與空間,鼓勵幼兒用心參與體育鍛煉。我們利用每一天晨鍛時光,組織豐富多彩群眾游戲,有計劃地鍛煉各種基本動作,有目的的訓練幼兒的一些基本技能。我們與幼兒一齊追逐奔跑,拍球扔飛盤,和幼兒一齊跳,一齊玩,我們的熱情和投入感染了每個幼兒,大家都能用心愉快地參加戶外活動,幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏。對于一些新的玩具玩法,我們老師總是帶頭先學,以此帶動幼兒學習的用心性,我們還經常組織孩子開展群眾游戲活動和小組競賽游戲,讓幼兒在參與中學習各種技能,學會遵守規(guī)則,鍛煉身體,提高體質。
1、確立適合幼兒發(fā)展的主題活動。
學期初,我們根據(jù)幼兒的興趣、年齡特點,以《幼兒園和諧發(fā)展課程》一書為主,有針對性的制定了本學期的主題資料,本學期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中開展了一系列的活動,用心引導幼兒置身于能產生探索行為的環(huán)境中,及時帶給豐富的、操作性強的、貼合幼兒探索需要的區(qū)域材料,支持和引發(fā)幼兒用心主動地與材料相互作用,從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,使幼兒的探索活動更加豐富和深入。
2、主題游戲活動使幼兒各方面的潛力有了提高。
在主題活動開展時,我們總會和孩子一齊生成與主題相關的游戲,為幼兒帶給豐富有效的材料,并且經常更新活動資料和材料,引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。幼兒每一天都有活動機會和充裕的活動時光,活動中注重引導,不斷增添相關資料,鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn),引導幼兒動手動腦用心地與材料相互作用,幼兒活動的興趣很高。
3、結合主題,利用有價值的社區(qū)資源幼兒能夠透過自身與周圍環(huán)境的相互作用建構他們的知識經驗。由此可見,周圍環(huán)境對幼兒的影響是巨大的。在開展主題活動時,充分挖掘和利用社區(qū)資源,是幼兒獲得豐富知識經驗的又一重要途徑。
1、切實做好常規(guī)性的家長工作,用心爭取家長資源,豐富主題活動。
為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的狀況,我們利用早晚接送的時光主動與每一位家長進行溝通,班級里的重大活動如需家長配合的,我們都以書面的形式通知家長,使家長了解各個活動的目的和任務及需要配合的事項。
2、半日公開活動,拉近家園距離,增進親子感情。
本學期我們舉行了向家長開放半日活動,邀請全體家長參與了此次活動,觀摩了孩子們在幼兒園的半日活動,使家長直觀的了解了孩子在幼兒園生活、學習和游戲狀況。我們還組織了親子游戲活動,家長們和孩子一齊活動做游戲是那么開心,不僅僅鍛煉了身體,還加深了與孩子之間的感情。許多家長都這么說,這半天的時光實在是過得太快了,沒想到我的孩子在幼兒園的活動是這么豐富多彩,他們在游戲學習中掌握了本領,鍛煉了身體,把孩子放在幼兒園十分放心。也有的家長從觀摩中明白了自我孩子在班里的發(fā)展水平,取長補短,更好地配合老師教育好孩子。
在我們兩位老師和保育員的共同努力下,孩子們取得了必須的成績,回顧整個學期,我們發(fā)現(xiàn)孩子在以下幾個方面取了可喜的進步:
1、午餐進步較大,在老師的引導下,孩子們都能基本做到不掉飯菜在桌上,地上,用餐環(huán)境有了很大的改善。
2、本學期,幾位攻擊性較強的幼兒是我們老師和阿姨的重點關心對象,我們透過與家長的密切配合和聯(lián)系,使這些幼兒有了不一樣程度的進步,阮國豪進步最大,此刻打人推人的習慣基本改掉了,上課進步更大,十分用心。鄒順天在這方面進步也很大。
3、幾位膽小、動手潛力差的幼兒如沈潔、謝良嘉、張澤誠等,在老師和家長共同關心鼓勵下,有了很大的進步,建立了自信心,與其他孩子之間的差距越來越小了。4、在游戲方面,由于我們開展了主題游戲,隨著主題的開展,游戲資料、帶給的材料一向在不斷更新,而且許多游戲都是來源于幼兒日常的活動,使他們參與更用心了,透過主題游戲,幼兒各方面的潛力都有很大提高。
但我們也發(fā)現(xiàn)班里還有許多不足之處,我們有必要在繼續(xù)前進之前,來發(fā)現(xiàn)問題,找到更好的前進目標:
1、在學習習慣上,依然有少數(shù)幼兒注意力不易集中,有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。象黃博、柯涵、朱明德、張子航幾位孩子上課思想不集中,做作業(yè)時需要老師反復的教。象陳彬彬、劉俊璋等幾位幼兒雖然理解潛力較好,但上課坐不住,經常影響課堂紀律。
2、在課間或戶外活動時,有些孩子自我保護潛力差,過于調皮,存在著很大的安全隱患。
3、不少幼兒閱讀習慣差,不愛護圖書,圖書角的圖書破損較嚴重,因此,下學期要加強閱讀習慣的培養(yǎng)。
我們也將在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢,重點抓不足之處,在前行中不斷反思,相信透過我們的共同努力,孩子們會在大班更上一個臺階。
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