2023年對于數(shù)學(xué)讀書心得體會五年級(匯總10篇)

寫心得體會是對自己學(xué)習(xí)和成長的一種自我反饋和梳理。寫心得體會要注意語言簡練、言簡意賅，避免使用過多的修飾詞和廢話。附上一些優(yōu)秀的心得體會，供大家參考學(xué)習(xí)，希望對大家的總結(jié)寫作有所幫助。

對于數(shù)學(xué)讀書心得體會五年級篇一

4月27日，全縣五年級數(shù)學(xué)教師在第二思源實驗學(xué)校聚集一堂，共享專家分享，早上聽張國紅主任《基于學(xué)段目標(biāo)的課堂教學(xué)的有效性》的報告，在報告中，張主任談到：

1、如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)成績的幾點建議，

2、組織與管理好課堂是提高課堂效率的基礎(chǔ)。

3、教學(xué)目標(biāo)明確、具體。

4、作業(yè)一定要及時批改，及時反饋，及時改正。并提到課堂作業(yè)比課后作業(yè)更重要。

下午有幸聆聽了瓊海市第一小學(xué)王崇青老師的展示課《打電話》，這節(jié)課使我受益匪淺，王老師以談話方式引入課題，通過課前提到的打電話通知，引導(dǎo)學(xué)生就《怎樣打電話省時間》這個話題進(jìn)行探討，學(xué)生通過思考、動手操作等活動，設(shè)計出最優(yōu)方案，開拓學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，讓學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于生活，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)為生活服務(wù)，從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和習(xí)慣，特別是練習(xí)提升，要通知13億中國人需要幾分鐘?通知全世界60億人需要幾分鐘？練習(xí)經(jīng)典，這是一堂好課。

通過這次的培訓(xùn)，很好的解決了我們教學(xué)中遇到的難題，更有效的提升了我在以后工作中的效率!值得借鑒的是，作為教師我們要不斷的反思更新自我才能不斷進(jìn)步。教學(xué)中我們要善于使用教具輔助教學(xué)，才能直觀的幫助學(xué)生解決問題，備課中要思考學(xué)生已有的知識度設(shè)計教學(xué)才能達(dá)到高效的課堂。通過這張老師的報告以及王崇青老師的《打電話》這堂課，使我受益匪淺!今后將運用張老師的六點法寶以及王崇青老師的設(shè)計理念運用到工作和教學(xué)中去。

對于數(shù)學(xué)讀書心得體會五年級篇二

主人公阿廖沙痛楚的童年生存感動著我:四歲失怙，追隨悲傷欲絕的母親和慈祥的外祖母到跋扈的、瀕臨停業(yè)的小染坊主外祖父家，卻每每挨暴戾的外祖父的毒打。但仁慈的外祖母到處護(hù)著他。在外祖父家，他了解了許多“安平悄然默默”的親戚，此中包羅兩個無私、得寸進(jìn)尺的、為了分居掉臂統(tǒng)統(tǒng)的米哈伊洛娘舅和雅科夫娘舅，另有兩個都叫薩拉的表哥。樸素、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，只管會被抽得紅腫。但強健的他，厥后卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓去世了。

阿廖沙的童年是在一個典范的俄羅斯小市民的家庭里渡過的:貪心、暴虐、屈曲;父子、兄弟、伉儷之間勾心斗角;為爭取產(chǎn)業(yè)每每為一些大事辯論、打斗……但在這個暗中的家庭里，有一個勤奮、剛強、仁慈的外祖母。她每每給阿廖沙講難聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑陋征象屈膝的人。

近讀古希臘柏拉圖對話篇，收益很多，且做念書函記如下。

蘇格拉底(socrates，公元前四六九/四七零-前三九九年)是第一個可以或許確切曉得生卒年代的、第一個出生在雅典的哲學(xué)家。蘇格拉底和他最良好的門生柏拉圖(plato，公元前四二七-前三四七年)，這個追隨他八年，后因蘇格拉底被控告犯有松弛青年品行和信奉新神的罪行而判正法刑自愿脫離雅典遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的汗青上最美的哲學(xué)家，以及亞里士多德(aristotle，公元前三八四-前三二二年)，這個柏拉圖學(xué)園里最良好的門生，巨大的亞歷山大大帝的教師，終身享盡繁華繁華末了卻在顛簸流浪中因胃病發(fā)作于加而西斯島與世長辭的最博學(xué)的哲學(xué)家、頭腦家、名學(xué)的首創(chuàng)人、百科全書式的迷信家、古希臘哲學(xué)的集大成者配合組成了哲學(xué)史上難以跨越的喜馬拉雅山。

這是一篇蘇格拉底式的對話。

我是一個在書堆里長大的孩子，自從懂事就是一路書香伴隨著。書，成了我最好的朋友和伙伴。今天，是祖國媽媽六十周歲生日，她卻給我們獻(xiàn)上了最好的禮物——60周年兒童文學(xué)典藏叢書。這套叢書一共6冊，我一一閱讀，其中最喜愛的還是童話卷——爛漫的天空。

都長這么大了，還是喜歡看童話。因為童話是最美麗的，一切都被賦予了鮮活的生命。童話也是虛構(gòu)出來的故事，所以需要我們展開想象的翅膀，去品味、去理解和體會。童話情節(jié)中的每一個文字，都是兒童文學(xué)作品中最真、最美、最善良的。

合上書，閉上眼睛，腦海里浮現(xiàn)的都是那些美好的場景：裝滿陽光的夢、寶葫蘆的秘密、女孩和梔子花……有的童話故事?lián)碛袆尤说墓适虑楣?jié)、優(yōu)美的語言和栩栩如生的人物形象;有的則擁有蘊涵著超拔新奇的想象、幻想、美妙意境和深邃的理趣意蘊。無論是什么童話故事，都有著一種將大小讀者的心緊緊吸引的奇異魔力。

賞讀一本優(yōu)秀的童話故事集，不僅要閱讀作品離奇精彩的故事，還要認(rèn)真閱讀體會作品優(yōu)美的語言、高尚的情感，仔細(xì)領(lǐng)略其中蘊涵的深邃的哲理意韻，只有這樣來品讀童話，才能從中領(lǐng)悟什么是是，什么是非。

童話，往往把美妙的幻想和真實的生活有機地結(jié)合起來，這樣，不僅可以使我們熟悉的事情發(fā)出奇異的光彩，還能把我們感到陌生的復(fù)雜事情和現(xiàn)象，通過這種形式來表現(xiàn)得適合我們。

另外，童話故事中也可以把一些嚴(yán)肅的思想、分明的是非、強烈的愛憎進(jìn)行轉(zhuǎn)化，將其融入故事當(dāng)中，把其變的簡單易懂?？梢哉f，童話故事是兒童文學(xué)作品中的瑰寶，也是孩子心中不可缺少的奇珍異寶!

欣賞這本美好童話故事的書集后，使我感到受益緋淺。不僅讀懂童話，也讀懂是非，讀懂什么叫做真、善、美。

這是一個陽光燦爛的日子，讀書永遠(yuǎn)是最舒服、最幸福的時刻。華燈初放，一切都會變的安靜了，讀書，就更加溫馨愜意。學(xué)著爸爸的樣子，我也沏了杯奶茶，坐在柔和的臺燈燈光里，輕輕的打開絢麗奇異的世界，悠閑的暢游。喝一口濃濃的奶茶，醇香立刻彌漫到全身，不知不覺中就走進(jìn)了那神奇的畫面里。

我讀過很多書，其中我喜歡《進(jìn)階閱讀》中的《慈愛的媽媽》。

這篇短文寫了：一個牧羊人送給“我們”一只小狐貍，“我”在第一天晚上發(fā)現(xiàn)，母狐貍來看小狐貍了。第二天，母狐貍給小狐貍送來一只死野兔。第三天，母狐貍送來鄰居家的死母雞。后來，鄰居讓“我們”把小狐貍送走，從此母狐貍再也不來“我們”村莊了。

我喜歡這篇短文，因為母狐貍的愛深深地感動了我。這位慈愛的媽媽是多么愛小狐貍啊!作者感動于狐貍母子之間不離不棄的親情，把小狐貍放回了大自然。

讀完這篇短文，我明白了一個道理：動物的媽媽和人類的媽媽一樣，都有母愛的。我以后再也不抓小動物了，它們和爸爸媽媽分開該多難過啊!

這是一個感人的故事，從祖克曼先生推開他的北門之后，我就感受到了泥土淡淡的清香味，令人心曠神怡。我似乎還看到了一望無際的小花和小草還有綠綠的大樹。

一只小蜘蛛爬到柵欄上，用他敏捷的身手創(chuàng)造出一個大氣球時，我驚呆了。一只只小蜘蛛飛上天，一個個大氣球升上空中，那場景是多么的美妙啊!可卻有“人”悲傷地哭著。那個“人”就是夏洛，她的孩子們都飛走，只留下她一個。然而見到這一幕的威伯也發(fā)狂了起來，好像在講：“別走啊孩子們，夏洛怎么辦啊，怎么辦啊，怎么辦啊……”說完，我也感受到了威伯的那種悲傷，絕望。當(dāng)威伯發(fā)現(xiàn)還有三個孩子還在這個金黃的谷倉地窖，我似乎看到了他眼鏡里的喜悅和幸福還有欣慰。他還發(fā)表簡短的演說，真是幽默。之所以威伯很熱愛夏洛還有她的三個孩子，是因為威伯的生命是夏洛救的。威伯很在乎友誼，對朋友的忠誠也不是一般的好，他還發(fā)誓：我們的友誼，將永遠(yuǎn)不變。

雖然我不知道威伯和夏洛是只怎樣的蜘蛛，但我知道他們是善良的，他們是美好的，我祝愿他們永遠(yuǎn)快樂。

我看完《小學(xué)生閱讀進(jìn)階測試》以后，覺得非常好看，其中有一篇文章讓我很感動，這篇文章就是《你看起來好像很好吃》。

讀完這篇文章后，我深受感觸。我先看了開頭，雖然沒有什么讓我感動的地方，但是這個自然段用了很多的象聲詞。我繼續(xù)往下看，看到那只霸王龍知道小甲龍以為他自己是它的爸爸，而且小甲龍非常愛他，所以霸王龍沒有吃他。

再看看下面的內(nèi)容，小甲龍知道了霸王龍喜歡吃紅果子，決定每天都去樹林里給他摘果子。霸王龍對小甲龍也很好，每天都教他各種各樣的本領(lǐng)。我看了最后一個自然段，這是讓我最感動的一個自然段。我沒想到霸王龍和小甲龍竟然分開了，真是感人啊!

我覺得這篇文章讓我明白了一個道理，告訴我們要珍惜時間。當(dāng)最珍貴的東西離你遠(yuǎn)去時，才后悔，就來不及了。

這篇故事講得是艾米答應(yīng)幫索頓先生去采格林家牧場上生長的黑草莓，索頓先生還說，一夸脫能拿13美分。但小艾米并沒有拿到籃子后馬上去采草莓，而是算了她能拿多少美分，艾米只好下午去采草莓?？墒堑搅四莾海瑤讉€男孩子很早就到了那，把好的草莓采光了，艾米最終只采了1夸脫。

這個故事告訴我們，1個實干者勝過一百個空想者。

這篇故事講的是樵夫去森里打柴，但因為斧子掉進(jìn)河中而見到了水神赫爾墨斯并因為樵夫的誠實而送給了他金、銀、銅三把斧子。但鎮(zhèn)上的一個人非常嫉妒樵夫，結(jié)果因為他非常不誠實，水神赫爾墨斯不但沒有送給他金、銀、銅三把斧子，連原來的斧子也沒有給他。

這個故事告訴我們，誠實的人一定會得到人們的幫助，狡詐的人一定會遭到人們的唾棄，所以，無論何時，我們都不要改變善良的本質(zhì)。

對于數(shù)學(xué)讀書心得體會五年級篇三

我是一名五年級的學(xué)生，對于數(shù)學(xué)這門學(xué)科，我一直存在著濃厚的興趣和熱情。因此，今年起，我開始了認(rèn)真的數(shù)學(xué)讀書之旅。我希望通過閱讀各種數(shù)學(xué)書籍，不僅提高自己的數(shù)學(xué)能力，同時也希望探尋數(shù)學(xué)背后的奧妙，拓寬自己的眼界。

第二段：概述閱讀體驗和成果。

在這段時間里，我閱讀了多本數(shù)學(xué)相關(guān)的書籍，包括數(shù)學(xué)歷史、數(shù)學(xué)趣題、數(shù)學(xué)競賽等等。通過不斷的閱讀和學(xué)習(xí)，我深刻意識到了數(shù)學(xué)無處不在的存在感和廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域，同時，在解題過程中也收獲了很多技巧和方法，有效提升了自己的計算速度和準(zhǔn)確度。

第三段：具體闡述所讀書籍的收獲。

其中，我最喜歡的一本書就是《數(shù)學(xué)之美》，它不僅揭示了數(shù)學(xué)背后的美妙，還介紹了很多實用的數(shù)學(xué)模型和應(yīng)用案例。同時，我也通過其他書籍鍛煉了自己的邏輯思維能力和解題技巧，例如《思維的樂趣》、《趣味數(shù)學(xué)問題》等等。此外，還有很多關(guān)于數(shù)學(xué)競賽的書籍，包括提高技巧和增強思維的方法，這樣可以做到更好的備戰(zhàn)數(shù)學(xué)競賽。

第四段：對學(xué)習(xí)方法的反思和總結(jié)。

通過這段時間的數(shù)學(xué)閱讀，我認(rèn)識到了好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣對于提高自己的數(shù)學(xué)能力起到了至關(guān)重要的作用。例如，我喜歡在早上閱讀，因為這一時間段頭腦比較清醒，可以更好地吸收知識。同時，我也嘗試著將知識體系、模型和方法整理成自己的腦圖，加深記憶和理解。

第五段：總結(jié)閱讀過程帶來的啟示和感受。

總的來說，這段時間的數(shù)學(xué)讀書，讓我收獲頗豐。除了提高自身的數(shù)學(xué)能力外，更重要的是探尋了數(shù)學(xué)背后的內(nèi)在美和數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。同時，我也從中體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和數(shù)學(xué)的魅力。作為一名學(xué)生，我希望這種學(xué)習(xí)和探尋的熱情能夠持續(xù)下去，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，成就更好的自己。

對于數(shù)學(xué)讀書心得體會五年級篇四

在五年級的數(shù)學(xué)課程中，我學(xué)到了很多有趣的知識，同時也遇到了很多挑戰(zhàn)和困難。通過這一學(xué)年的學(xué)習(xí)，我意識到數(shù)學(xué)是一門需要不斷練習(xí)和思考的學(xué)科，而且它的應(yīng)用范圍非常廣，不僅可以幫助我們解決日常生活中遇到的問題，還可以指導(dǎo)我們更好地理解科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域。下面我將分享一些我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的個人體會。

第二段：克服困難。

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，我遇到了許多難題和困難。有時我會遇到一道看似簡單的題目，但是找了很久也解決不了，這時候我就會變得沮喪和無助。但是，隨著時間的推移，我逐漸學(xué)會了冷靜思考和分析問題的能力，掌握了解題的技巧。在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)水平在逐漸提高，這讓我感到欣喜和驕傲。

第三段：應(yīng)用數(shù)學(xué)于實際生活。

數(shù)學(xué)并不是一門孤立的學(xué)科，它和生活的聯(lián)系非常緊密。在數(shù)學(xué)課堂上，老師經(jīng)常會教我們?nèi)绾螒?yīng)用數(shù)學(xué)解決日常生活中的問題，比如逛超市打折，計算電費等等。這些實際的例子讓我更加深入地理解了數(shù)學(xué)的實用性和重要性，也讓我意識到自己在日常生活中都可以用到所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，從而使得學(xué)習(xí)變得更加有意義和實際。

第四段：探究數(shù)學(xué)之美。

除了應(yīng)用數(shù)學(xué)于實際生活之外，數(shù)學(xué)還有自己的美學(xué)。數(shù)學(xué)里有許多美麗的結(jié)論和定理，有些簡單而優(yōu)美，有些則非常神奇。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我經(jīng)常會對這些美麗的結(jié)論和定理產(chǎn)生深深的興趣，想要深入了解它們的本質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律。通過這種探究的過程，我也能更好地理解和掌握所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，讓自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得更加有趣和有意義。

第五段：總結(jié)。

在這一學(xué)年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我從感受數(shù)學(xué)的難度和重要性開始，到掌握解題技巧和應(yīng)用到生活中，最終走進(jìn)了數(shù)學(xué)的美妙內(nèi)涵之中。我認(rèn)為，數(shù)學(xué)不僅是一門實用的學(xué)科，更是一門引領(lǐng)我們探究世界的科學(xué)，它在許多實際應(yīng)用和科技領(lǐng)域都具有重要意義。通過這一學(xué)年的學(xué)習(xí)，我體會到數(shù)學(xué)不僅可以鍛煉我們的思維能力和創(chuàng)造力，還可以幫助我們更好地理解世界，更深地理解自己。因此，我相信，數(shù)學(xué)將會始終伴隨著我們的成長和發(fā)展，成為我們不斷探索前進(jìn)的力量。

對于數(shù)學(xué)讀書心得體會五年級篇五

讀了《凄慘世界》，掩書深思，這本書把世界中人性的種種變更盡收眼底，讓我不禁感嘆人性的微妙。當(dāng)出獄后的冉阿讓背負(fù)著囚犯的身份，飽受嫌棄與鄙視時，和善的主教伸出了救濟(jì)之手。但是冉阿讓偷他的銀器具，主教不僅沒有怪罪冉阿讓，反而將一對銀制燭臺送給了他并叮囑道：“答應(yīng)我肯定要把這些錢用到好的地方。把這些銀器賣掉，用這些錢讓自己過得好?！敝鹘痰呐e動感動了冉阿讓，讓他在善與惡的徘徊中毅然選擇了善。我最終信任，人是可以變更人的`，正如主教以寬大、慈愛深深感化了冉阿讓，給了他無限的希望，讓他徹底悔悟，起先新的生活。后來，冉阿讓因樂于助人，得到了市民的愛戴，也得到了一個與“囚犯”有著天壤之別的稱號——市長。這時，我既感動又欣喜，終歸好心有好報啊。這一切，無疑讓我們想到了那書中德納第與他的妻子，他們丑陋自私、貪欲的本性令人厭惡，他們?yōu)榱隋X財不惜一切進(jìn)行詐騙。小女孩柯賽特受盡了他們的欺凌，他們待柯塞特很不好，成天叫她做這做那，還不給她穿好吃飽，并且一個勁地向柯塞特的母親要錢。母親本身就很貧苦，但是她為了女兒能過好日子，盡量滿意德納第夫婦的要求。

這是人性多么顯明的對比啊，一種人總是刻意偽裝，但都將會識破，因為虛偽不行能永久。而另一種人在無論什么狀況都能永保光明、和善、正義、寬容的高尚情操。愿我們身邊多一些光明使者，有更多的人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會須要這樣的人，世界須要這樣的人。

對于數(shù)學(xué)讀書心得體會五年級篇六

今日，我讀了《燈光》這一篇課文。這篇課文給了我許多感受，我深深地被郝副營長宏大的獻(xiàn)身精神感動了。《燈光》這篇課文主要講的是“我”對一件關(guān)于燈光的往事的回憶：年輕的郝副營長為了讓孩子們能夠在電燈下學(xué)習(xí)，自己卻被敵人的機槍打中的故事。

當(dāng)我讀到“書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子正在燈下全神貫注的讀書。他凝視著那幅圖，靜默的深思著?！睍r，我從“靜默的深思”體會到了郝副營長想讓孩子們都用上電燈的決心，像插圖里的孩子一樣，能在電燈下全神貫注的讀書。郝副營長當(dāng)時可能在想：電燈多亮啊!要是孩子們都在這樣光明的環(huán)境下學(xué)習(xí)，那有多好啊!我感受到了當(dāng)時生活的艱苦，對于現(xiàn)在的`我們來說，每家每戶都安著電燈，可在原來，電燈卻是一種奢侈。所以我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜今日來之不易的華蜜生活。當(dāng)我又看到這一處時，我的心里已是波濤起伏。

原來突擊連突圍的時候，四周一片漆黑，大家找不到突破口。在這一觸即發(fā)的時刻，郝副營長點燃了那本書，為突擊連照亮了前進(jìn)的路?？珊赂睜I長卻被敵人的機槍打中了。郝副營長那勇于犧牲的精神令我感動，是啊，郝副營長年僅22歲，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他奉獻(xiàn)出了自己年輕的生命!郝副營長是多么的無私奉獻(xiàn)!說到這里，我真是慚愧。我就不像郝副營長，別人用了我一點東西，我就斤斤計較。郝副營長的愿望最終實現(xiàn)了，現(xiàn)在家家都有電燈，我們都可以在光明的燈光下學(xué)習(xí)了!總之，我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，才不能辜負(fù)這些革命先烈的付出!像郝副營長那樣的革命先烈還有許多：黃繼光、邱少云......這些革命先烈都付出了自己珍貴的生命。我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜現(xiàn)在的一切東西，因為一切都是用革命先烈的血肉身軀換來的。他們那名貴的精神，崇高的品行恒久牢記在我的心中!

對于數(shù)學(xué)讀書心得體會五年級篇七

“書是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基的一句。這句話一直激勵著我，讓我去讀書。讀書，能豐富人的知識面，所以，我特別喜歡讀書。

從小到大，我讀過的書數(shù)不勝數(shù)，每本書我都讀得滾瓜爛熟。但其中，我最喜歡的書是《三國演義》和《水滸傳》了?！度龂萘x》講述了三國時期黃巾軍的起義，所有人們?yōu)榱藟褐泣S巾軍所展開的一場驚天動地的史詩戰(zhàn)爭。而《水滸傳》描寫的卻是一些好漢發(fā)動起義與賊官斗爭的事。水滸傳里人物的`形象都不同，如：及時雨宋江，豹子頭林沖，鼓上蚤時遷等等。這兩本書之所以是我最喜歡的書，是因為分別講述了這兩本書分別講述了農(nóng)民和官兵兩種不同勢力之間不同的地方。《三國演義》的作者羅貫中和《水滸傳》的作者施耐庵都是我最喜歡，最敬佩的作者。因為他們能夠輕而易舉地就寫出了這兩本名著，可見他們是都么機智，聰明啊。

“書是人類進(jìn)步的階梯?！痹谧詈?，我又想起了高爾基的名言，我一定去讀更多的中外名著，去豐富我的知識面。成為一個聰明人，這樣一來，我的成績就又會提高了。

對于數(shù)學(xué)讀書心得體會五年級篇八

第一段：開頭部分。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是我們學(xué)生們學(xué)習(xí)過程中的必修課程，也有些老師會說，“數(shù)學(xué)就是一種思維方式”。在這五年級的學(xué)習(xí)過程中，我同學(xué)們對于數(shù)學(xué)的認(rèn)識和理解也逐漸深入起來。在這里，我想向大家分享我個人對于數(shù)學(xué)的體會和一些學(xué)習(xí)心得。

第二段：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的階段性特點。

數(shù)學(xué)與其它科目不同，它的學(xué)習(xí)有著明顯的階段性特點。首先，在小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們需要學(xué)習(xí)的是一些基礎(chǔ)知識，比如數(shù)字、計數(shù)等；其次，是初中階段，我們需要開始學(xué)習(xí)代數(shù)的知識，能初步了解到一些數(shù)字之間的規(guī)律；再次，是高中階段，我們進(jìn)一步對于數(shù)字的認(rèn)識和了解也更加深入，所以我們有前面的基礎(chǔ)知識來學(xué)習(xí)些數(shù)學(xué)的高級知識了。

第三段：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維方式。

數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科，而且是一種思考和解決問題的方式。數(shù)學(xué)思維方式的一個重要特點就是思維的邏輯性?！皵?shù)學(xué)是一種邏輯思維的藝術(shù)”，這話說的不假。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不僅要純粹的記憶，更要理解其中蘊含的規(guī)律。要想在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中能夠表現(xiàn)出色，我們必須要有多角度的思維能力，將一個問題的答案從多個角度出發(fā)來解答。

第四段：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法。

數(shù)學(xué)并不是你學(xué)習(xí)它多長時間就能學(xué)好的，如果想要快速的提高數(shù)學(xué)成績，只有重視方法，方能事半功倍。我們需要在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)尋找合適的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)問題解決方法，我們可以大量地練習(xí)習(xí)題，可以多閱讀數(shù)學(xué)資料，發(fā)掘其中蘊含的要點知識。同時，在學(xué)習(xí)的過程中，我們還應(yīng)當(dāng)注意把某一個問題從各個不同角度來突破，保證我們擁有周全的認(rèn)識。

第五段：結(jié)尾部分。

總之，數(shù)學(xué)是一種思維方式，它也是一種能夠鍛煉我們思維發(fā)展的學(xué)科。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，除了知識的理解和記憶以外，還需要總結(jié)總結(jié)，掌握好正確的學(xué)習(xí)方法。這些方法是我們學(xué)習(xí)過程中的重要元素，既是我們學(xué)習(xí)過程的依據(jù)，也是我們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)道路的助力，它不僅可以加速我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的進(jìn)程，更為我們未來的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。

對于數(shù)學(xué)讀書心得體會五年級篇九

一燈如豆，清茶半盞，輕捧起《閱讀年選》慢條斯理的選檢，想找一篇附有濃郁—詩韻的，可惜事與愿違，華麗惆悵的言辭今天偏偏讀不進(jìn)，再翻一翻隨手拈了一篇簡短的文章——《沒有一個壞孩子》。看一看吧!

整篇下來，我深有感悟。在天堂村小學(xué)迎來了一個不一樣的客人，他是來資助學(xué)生的，這個年輕人因為摔了跤，一瘸一拐的跑上小學(xué)，說明了他的來意，校長高興地合不攏嘴，挑出了十名好學(xué)生，個個品學(xué)兼優(yōu)，年輕人卻皺起了眉頭：“校長，我能親自挑選資助對象嗎?”當(dāng)然，年輕人有權(quán)利來選擇資助對象，他把機會公平的分給了所有的學(xué)生。三十個人里有十個能獲得資助。年輕人對于未得到機會的孩子感到抱歉，甚至眼眶里浸滿了淚水，他相信總有一天他會回來幫助這20個孩子的。讀到這兒，你或許有些疑惑，這個人真是奇怪，可誰又知道，這個好心的年輕人小時也來自山區(qū)，他是個人人厭惡的差生，可是一個老華僑給了他光明與希望，老華僑說：“沒有一個是差生，我一樣愛他們!”

夜晚，月光悠悠地匿藏于烏云中，給濃稠的黑暗帶來了一絲落寂，夏日的高溫也在這渾濁的世間點點暈開，樹木在路邊左搖右擺，仿佛置身于燒開沸騰的.開水里，倉皇地掙扎垂淚。我的眼睛里布滿星點的亮光，心中感嘆：好華僑!傳遞了愛與希望給年輕人，年輕人傳遞了愛與希望給孩子們!在今天的大西部，有很多感人的與愛有關(guān)的故事，社會上的愛心人士獻(xiàn)出自己的援助之手，幫助山區(qū)的孩子重新上學(xué)。

還有更多愛的故事令人贊不絕口，可這篇卻是我所看過的最獨特的。老華僑和年輕人都說過，都明白：在我的眼中，沒有一個是壞孩子。這讓我想起了一個歐美的小故事：一個無可救藥的笨男孩，從小不受他人重視，成績一塌糊涂，天天拖著鼻涕垂頭散氣。老師以他為恥，同學(xué)嘲笑他。一天，一個新的女老師轉(zhuǎn)來了，她是個溫柔漂亮的老師，學(xué)生們都很喜歡她，女老師每次上課，都會來拍拍這個笨學(xué)生的頭，安詳溫柔的觸感讓這個孩子募然一驚，抬起頭，是女老師燦爛明媚的笑，一日復(fù)一日，誰也沒在意這小小的變化，再一次隨堂檢測中，這個孩子考得了不可思議的成績，家長震驚了，學(xué)生震驚了，所有的目光聚焦于這個孩子，在這次考試中，他只有語文考得很好，可其他學(xué)科依舊是與0相差不遠(yuǎn)，而這個學(xué)科的老師——那位溫柔的女老師只是在他的身上傾注了愛與關(guān)心，這個孩子自卑的心靈卻得到了升華。

對于數(shù)學(xué)讀書心得體會五年級篇十

我最近喜歡看楊紅櫻寫的一本名叫《淘氣包馬小跳系列之漂亮女孩夏林果》。書中講了馬小跳是老師最頭疼的學(xué)生，所以讓中隊長路曼曼跟他做同桌，而馬小跳想擺脫老師的眼線路曼曼，他聽說夏林果目中無人，于是他想跟夏林果做同桌。誰知老師認(rèn)為他喜歡夏林果，于是請家長過來。最后夏林果的座位離馬小跳反而更遠(yuǎn)了。從這本書中我知道了我們小孩那天真幼稚的想法是多么的可笑，但大人把我們的.思想想得太復(fù)雜了所以鬧出了笑話。其實我們小孩子只不過頑皮、天真一點而已。所以大人不必把我們小孩子想的多么麻煩，多么難管，只要教導(dǎo)我們就可以了。這本書告訴我一個道理，那個道理就是將心比心。是呀，如果世界上的每一個人都能將心比心，那么世界將多么太平，沒有戰(zhàn)爭、沒有血腥、沒有傷亡。一切將平安、如意，世界將和諧美好。

同學(xué)們，書是我們的伙伴，我們總能從書中發(fā)現(xiàn)新知識，不管你看過多少遍。同學(xué)們，高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”所以，大家一起來讀書吧！讓我們來好讀書，讀好書。讓我們的知識繼續(xù)增長吧！