我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

對于殘疾人階梯式培訓心得體會和感想一

我叫---，女，漢族，----年--月--日出生，家住--市---鎮(zhèn)聯(lián)合村11組。

我肢體殘疾，經(jīng)相關(guān)部門鑒定，屬四級殘疾。20--年--月，綏化市殘疾人聯(lián)合會為我頒發(fā)了《中華人民共和國殘疾證書》。我還有嚴重的心臟病，時有昏迷癥狀，每年都要到市醫(yī)院長期住院治療，平時也需要藥物緩解病痛，致使家里欠了許多外債，生活十分拮據(jù)。

我的丈夫張--，--歲，有輕微腦梗，還患有腦囊蟲病，一著急上火就抽風。他勉強種的十幾畝地，也是家里唯一的經(jīng)濟來源。經(jīng)常入不敷出，不能維持基本生活保障。

近乎絕望之時，我看到了幸福的希望;目前，黨的惠民政策給予了弱勢群體以最大的生活保障。為此，一個對家庭對國家毫無貢獻反而拖累的體弱多病外加殘疾的我，萬般無奈之下，厚顏提出享受“低保”待遇。敬請親民愛民的政府領(lǐng)導能體察實情，批準我領(lǐng)取低保金待遇的申請。

此致。

敬禮!

申請人：--

申請日期：20--年--月--日

對于殘疾人階梯式培訓心得體會和感想二

尊敬的民政局領(lǐng)導：

我是__鎮(zhèn)__村五組村民__，男性，__年7月生，現(xiàn)年45周歲。本人家庭靠種地維生，是個地地道道的農(nóng)民出生。

本人家庭總?cè)丝?人，我和愛人以及三個子女(特此申明：兩個兒子為雙胞胎，非超生家庭)。家庭成員職業(yè)、身體狀況及經(jīng)濟收入情況如下：愛人___是種地的農(nóng)民，身患疾病，身體虛弱，勞動能力低下(有病歷證明)，無任何經(jīng)濟收入。大女兒___就讀___職業(yè)技術(shù)學院，大兒___就讀于___，小兒在家務(wù)農(nóng)，三子女均無經(jīng)濟收入。

為了籌齊子女的學費和生活費，本人于20__年5月26日在__給木材老板打工，在進行木材加工的過程中，由于機器發(fā)生故障致使本人右手四只手指高位截肢，只剩下大拇指能稍微動彈。經(jīng)過___醫(yī)院的診斷，本人右手手指功能完全散失，右手勞動能力完全散失，從此再也無法進行勞動生產(chǎn)，意外的致殘給我的家庭帶來沉痛的打擊，本就貧困的生活雪上加霜。

但是由于子女均還沒有畢業(yè)，其繁重的生活費和學費成了我家庭的沉重負擔，加上還要償還本人的高昂治療費用，我已經(jīng)無能為力。此時此刻，我異常需要國家的關(guān)心和資助。

因此，為了維持我家庭的正常生活，為了讓我的子女能夠順利完成學業(yè)，現(xiàn)特向上級領(lǐng)導和相關(guān)部門申請辦理殘疾證，爭取得到國家和有關(guān)單位的資助，解決我家庭的實際困難。望各位領(lǐng)導能夠認真審核并給與恩準，我及家人將感激不盡，不忘政府及各位領(lǐng)導的恩情，謝謝!

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

對于殘疾人階梯式培訓心得體會和感想三

為了讓每一位同學都能夠好好學習，所以有一部分殘疾兒童由于身體原因不能接受正常的學校教育，為了讓這些孩子感受溫暖，同時也為能讓這部分兒童健康快樂成長，我校特制定此方案。

1、教育要面向全體，每一個孩子都有受教育的權(quán)利．隨班就讀生雖然在智力水平等各方面都與普通學生有差異，他們也是班級的一分子，所以決不能放棄．應(yīng)在各個方面都讓他們有所提高．

2、應(yīng)該承認隨班就讀生的個體差異，在此基礎(chǔ)上才能試圖縮減這種差異．所以應(yīng)該本著因材施教的原則，對隨班就讀生區(qū)別對待．才能夠使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高

1、在課堂上應(yīng)該及時對他們與以關(guān)注，基礎(chǔ)知識部分一定要想方設(shè)法讓他們掌握．他們能掌握的知識，盡可能的提問。一方面可以促進其知識的'吸收，另一方面可以培養(yǎng)其自信心．使其取得進步。把隨班生安排在教室前三排的位置，便于老師隨時隨地幫助。

2、盡量給他們分層次留作業(yè)，留有針對性的作業(yè)。既不能因為作業(yè)太難而達不到效果，也不能因為知識不掌握而放棄對他們的作業(yè)要求。老師能夠面批，及時加以鼓勵。

3、掌控他們的家庭情況，在心理上多與他們交流，消除他們的自卑感，盡量使他們認為自己與其他學生是一樣的．自己并不比別人差，有上進心和上進的愿望。在本學期，我們將配合大隊部的工作，讓隨班生積極地參與我們的大活動，老師為他們搭建成功的舞臺，讓他們也品嘗快樂的滋味。

4、對他們提出稍高層次的要求，使他們在原有基礎(chǔ)上有所提高。每天進步一點，每天有收獲。

希望在我們的努力下，我校的特殊生能健康，快樂地成長。

對于殘疾人階梯式培訓心得體會和感想四

xx院青年志愿者工作部將xx愛心殘疾兒童幫扶中心（簡稱中心）作為定期服務(wù)對象之一，每月定期組織志愿者去陪孩子一起看書，玩耍，讓他們感受到我們的熱心與關(guān)愛，不再孤單，快樂成長。

中心的孩子屬于社會的弱勢群體，他們是孤單的，我們希望通過我們的陪伴可以留下我們的祝福，留住他們的歡笑，讓他們不再感到孤單。當寒冬到來，他們面臨著缺少御寒物品的困境。我們將收集一些廢舊衣物和以前活動義賣剩余冬季御寒物品或選購一些冬季必需物品，捐獻給愛康，希望給孩子們帶來些許溫暖。當夏季來臨時我們同樣會籌集一些衣物及生活用品給孩子們。

1.奉獻愛心，盡最大努力為中心的孩子們打造一個溫馨愉悅的生活氛圍；

2.希望能夠給孩子們帶來快樂和溫暖，讓他們不再感到孤單，幫助他們快樂康復；

3.為同學們提供一個公益平臺，加強同學之間的相互交流，豐富同學的課余生活，激發(fā)公益熱情。

xx愛心殘疾兒童幫扶中心的小朋友

20xx年3月12日

xx愛心殘疾兒童幫扶中心

1.通過網(wǎng)絡(luò)媒體等方式提前宣傳每次的愛康之旅；

2.準備簡單易行的互動小游戲，由志愿者帶領(lǐng)孩子參與或志愿者與其負責的孩子進行游戲；

3.每兩個志愿者負責一個孩子，活動后記錄孩子的活動情況，并制作康復記錄檔案，為以后活動積累經(jīng)驗；

4.制作活動視頻或照片通過qq平臺、微博、宣傳板等媒介展出，得到更大的影響效果。

（一）前期宣傳

活動開展之前，通過各種網(wǎng)絡(luò)途徑宣傳本次活動，強調(diào)本次活動的意義與亮點，達到進一步的宣傳效果。

（二）后期宣傳

1.上傳活動視頻和照片到人人網(wǎng)、微博等網(wǎng)頁上；

2.認真寫新聞稿，爭取上新聞網(wǎng)；

3.聯(lián)系新聞部和宣傳部，加大宣傳力度。

（一）前期準備

1.做好活動前期宣傳活動，在人人網(wǎng)、微博、微信等處及時宣傳；

2.部門人員提前招募好活動志愿者，做好活動安排；

3.聯(lián)系中心負責人，協(xié)商好具體活動時間（提前三天了解情況）；

4.部門人員提前準備好有要送給愛康孩子們的物品，包括衣物，禮物，卡紙等；

5.聯(lián)系新聞部、宣傳部部門達成共識，共同打響活動的影響力，提高活動宣傳效果，提高活動的執(zhí)行力（提前兩天確定好）；

6.活動前一天清點物品，做好檢查，有備無患。

（二）具體活動進程

1.提前兩天招募志愿者；

2.由部門帶領(lǐng)志愿者前往中心；

3.成果展示（展板、微博、人人等）。

（三）后期工作

1.部門人員通過對活動現(xiàn)場的考量，完成活動反饋，進行總結(jié)（指出認為的活動進行中的不足，為以后活動的開展積累經(jīng)驗），寫好新聞稿，爭取上新聞網(wǎng)；

2.與新聞部考核人員交流，汲取教訓，總結(jié)經(jīng)驗，今后改進；

3.后期宣傳。

（一）人員安排

活動總負責：xx

物品管理與采購 ：xx

活動策劃：xx

活動宣傳：xx

志愿者招募和管理：xx

中心聯(lián)系人員：xx

1.安全問題：在乘車期間依然提醒大家注意防盜，沿途注意安全；活動現(xiàn)場與孩子玩耍保證安全，時刻注意到他們的特殊性，不要過于激烈，言語注意方式方法；

2.公共場合注意自身素質(zhì)，維護好xx學子形象；

3.做好志愿者的健康保障，比如準備暈車藥等；

4.在和同學、志愿者交流時注意說明活動背景和活動意義，以獲得支持；

5.維持好活動的正常秩序，活動中保護好租借物品，及時歸還，避免出現(xiàn)損壞。

1、意義性

本活動旨在讓中心的孩子不在感到孤單，他們是殘缺的不幸的，但我們可以讓他們同樣感到社會的溫情，在愛心人士的幫助下無憂無慮的生活下去。

2、可操作性

1）xx愛心殘疾兒童幫扶中心是我部門長期的志愿服務(wù)點，對其比較熟悉，有一定的活動經(jīng)驗；

2）活動所需物品為青志部門統(tǒng)一購買，需購買物品不多，經(jīng)濟上更為可行；

3）有過前期活動，準備充分，后期活動只需志愿者的全力支持與配合。

對于殘疾人階梯式培訓心得體會和感想五

尊敬的領(lǐng)導、老師、同學們：

大家好!今天我演講的題目是“學會關(guān)愛”。

如果你是盲人，在黑暗中行走，你會為別人點燈嗎?也許你會不屑，為什么盲人要點燈呢?但你有沒有想過，正是這漆黑夜中的一盞燈，使別人看清了路，看到了你，避免相撞。盲人的簡單行為不僅幫助別人，而且避免了自己的不幸。

詩人艾青曾經(jīng)說過:“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人;只有相互擁抱才能帶來溫暖。”是的，愛是如此重要，它是維系人與人之間美好而良好關(guān)系的橋梁。

關(guān)心別人并不意味著犧牲自己。我們是幸福的，因為我們每天都承受著很多的愛。我們的生活中，父母總是堅定地牽掛;我們的學習和成長，凝聚著老師的無限關(guān)懷。

如為了挽救學生的生命，而被卷入車下的最美女教師張麗莉一樣，這樣一種深切的關(guān)愛感動了無數(shù)人，也震撼了無數(shù)冰封已久的心。

五月第三個星期日，是全國助殘日。今天，以關(guān)愛他人為主題，關(guān)愛殘疾人不僅是我們的責任，也是我們的義務(wù)。給殘疾人伸出一只援助之手，只要你付出一只手的力量，在公共汽車上給他們讓一個座位，只需你付出多站一會兒的辛苦。

關(guān)愛殘疾人是全社會的責任，讓我們每個人都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、幫助殘疾人的傳統(tǒng)美德，給殘疾人更多的關(guān)愛和幫助!除了照顧殘疾人，我們還有很多可以做的。

有些同學因為父母早逝，只能與年邁的祖父母住在一起，不僅要養(yǎng)家糊口，還要兼顧學業(yè);有些同學由于父母病重，為了治病而欠債。

雖然他們學習努力，取得了優(yōu)異的成績，但由于家庭環(huán)境的原因不能順利完成學業(yè)。為了幫助這些貧困學生，我們學校正以班級為單位在校園里舉辦義賣活動。

義賣所得將全部捐給我們學校的貧困學生和殘疾人。我們希望每個人都能積極參與活動，伸出我們的手，關(guān)心我們身邊的每一個人。

同學們，關(guān)愛他人吧，學會關(guān)愛吧，對于個人，就是儲存幸福;對學校社會來說，它是最大的進步動力。今天我們要建設(shè)一個充滿關(guān)愛的校園，明天我們要建設(shè)一個充滿關(guān)愛和付出的社會，這就是對我們的歷史付出!這是時代賦予我們的使命!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

對于殘疾人階梯式培訓心得體會和感想六

1、情系殘疾兄弟姐妹，奉獻一份誠摯愛心。

2、扶殘助殘，有你有我。

3、扶殘助殘是社會文明進步的標志。

4、關(guān)愛殘疾人，從小事做起。幫助殘疾人，給殘疾人溫暖。

5、伸出你的'手,讓別人幸福.

6、你我同在一個藍天下,共享一片藍天.

7、當別人感到幸福你同樣是幸福的

8、關(guān)愛殘疾人,獻出一份愛

9、走進殘疾人家庭關(guān)心殘疾人勞動生活

10、弘揚扶殘助殘的社會風尚,促進全社會更加理解尊重關(guān)愛幫助殘疾人