第一次洗牙心得體會(huì)及感悟 第一次洗牙心得體會(huì)及感悟怎么寫(七篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

2022第一次洗牙心得體會(huì)及感悟一

鑒于課文這樣的特點(diǎn)，我在教學(xué)時(shí)主要抓住兩大環(huán)節(jié)。

本篇文章雖然內(nèi)容簡潔，但每一字當(dāng)中滲透的都是深深的情，滲透著愛。歌德說過，會(huì)讀書的人用兩只眼睛，一只眼睛看紙面上的文字，另一只眼睛看到紙的背后。所以在教學(xué)課文時(shí)我引導(dǎo)學(xué)生讀課文，如果學(xué)生能夠讀好每一字，每一詞，就足以證明他是真正的讀懂課文，讀到紙背后的情感。后來學(xué)生的反應(yīng)足以證明我的做法還是有效的，不光從學(xué)生舉手讀書的人數(shù)來看是有史以來，就連讀書的情感要求這一次也是拿捏的最為準(zhǔn)確，我很驚訝，才僅僅是四年級(jí)的學(xué)生，就能深深地體會(huì)到作者的那份對(duì)母親的“愧疚”。聽著他們的朗讀，我不禁深感欣慰：誰說他們小，什么也不懂，他們也懂得感恩，也懂得回報(bào)。不信就聽一聽他們發(fā)自內(nèi)心的聲音。

教學(xué)時(shí)學(xué)生對(duì)于文本的感受很深，基本上每一位同學(xué)都能夠從文章的一處找到自己對(duì)于這篇文章的情感支撐點(diǎn)。都能夠體會(huì)到母親對(duì)于“我”的付出，都能體會(huì)到“我”對(duì)母親的感激。可是學(xué)生不能夠準(zhǔn)確的把握“我”的心情?！拔摇钡摹半y過”是因?yàn)槭裁茨兀看蟛糠謱W(xué)生只能抓住單純的說是母親“輕”的緣故，卻不呢不過很好的聯(lián)系上下文去深挖文本。所以在教學(xué)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文，細(xì)細(xì)品味“我”復(fù)雜而單純的“難過”。

《第一次抱母親》教學(xué)談

這是一篇好課文，昨天拿回家備課時(shí)，就有這樣的感覺，黑板上中間是板書，右邊是說話訓(xùn)練，左邊是寫話訓(xùn)練，黑板寫滿了，課文也就上完了。

無數(shù)次

我第一次抱—母親

孝愛

趕緊背拉挑

難過翻山越嶺年復(fù)一年

逢有重?fù)?dān)叫我們放下自己挑

回報(bào)

首先是找出課文中描寫護(hù)士的句子，護(hù)士是事情的見證者，所謂旁觀者清，輕輕將護(hù)士的線索一拎，課文就串聯(lián)起來了，接著進(jìn)行說話訓(xùn)練，然后緊緊抓住護(hù)士這一條的線索，學(xué)習(xí)全文，解讀每一段。

護(hù)士在后面扶了我一把，責(zé)怪說：“你使那么大勁干什么？”

護(hù)士動(dòng)情地說：“大媽，你真了不起?！?/p>

護(hù)士不忍離去，靜靜地站在邊上看著。

責(zé)怪：什么意思？辨別“指責(zé)”與“責(zé)怪”之不同。什么人為什么事情可以指責(zé)？那么，護(hù)士呢？她是什么身份？體會(huì)用詞之精準(zhǔn)。

動(dòng)情：一個(gè)旁人也會(huì)動(dòng)情？你們看到這段文字，又有哪些地方讓你感動(dòng)？

“在我記憶中，母親總是手里拉著我，背上背著妹妹，肩上挑著一百多斤重的擔(dān)子翻山越嶺。這樣年復(fù)一年，直到我們長大。我們長大后，可以干活了，但每逢有重?fù)?dān)，母親總是叫我們放下，讓她來挑。我一直以為母親力大無窮，沒想到她是用八十多斤的身體，去承受那么沉重的擔(dān)子?！?/p>

交流時(shí)，可以讓學(xué)生根據(jù)板書文字一行一行地猜猜母親有多重？每出現(xiàn)一組詞，就猜，逐層深入。

指導(dǎo)朗讀時(shí)，抓住“年復(fù)一年”，反復(fù)朗讀，增強(qiáng)效果：

一天又一天，母親總是（）；一月又一月，母親總是（）；一年又一年，母親總是（）。

此外，文中“重?fù)?dān)”的含義深刻，不僅僅指母親肩上所挑的擔(dān)子，還需感悟。

靜靜：

指名讀第5節(jié)前2句，突出“第一次”與“無數(shù)次”，突出“孝心”回報(bào)“愛心”。

最后可以寫詩，鞏固深化主題：

母愛，就是（）；

母愛，就是（）。

如今，我為母親（）；

就像小時(shí)候，母親為我（）。

2022第一次洗牙心得體會(huì)及感悟二

甲方：______________

乙方：______________

乙方___年___月___日到甲方工作，乙方與___年___月___日在甲方處工作時(shí)不慎受傷，后經(jīng)醫(yī)院診斷為傷殘?，F(xiàn)已康復(fù)出院。

本著公平合理、協(xié)商一致的原則，就乙方主動(dòng)要求與同甲方一事，根據(jù)《中華人民共和國民法典》、《中華人民共和國工傷保險(xiǎn)條例》及___省的有關(guān)法規(guī)、規(guī)章雙方協(xié)商達(dá)成協(xié)議內(nèi)容如下：

第一條?雙方完全理解和認(rèn)知本協(xié)議存在的風(fēng)險(xiǎn)，乙方自愿放棄追究甲方相關(guān)責(zé)任的權(quán)利，本協(xié)議為雙方真實(shí)意思表示，不存在意思表示的瑕疵，特此聲明。

第二條?甲方給付乙方一次性工傷醫(yī)療補(bǔ)助金、一次性傷殘就業(yè)補(bǔ)助金、一次性傷殘補(bǔ)助金、工傷期間工資、伙食補(bǔ)助、醫(yī)療費(fèi)、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金、各項(xiàng)金等各項(xiàng)費(fèi)用共計(jì)人民幣_(tái)________元;____元已于___年___月___日給付，剩余款項(xiàng)在____年度分三次給付。

第三條?乙方主動(dòng)提出解除勞動(dòng)關(guān)系并要求一次性解決賠償事宜。

第四條?本協(xié)議生效后，雙方解除勞動(dòng)關(guān)系。

第五條?本協(xié)議生效后，乙方自愿放棄追究賠償差額權(quán)利。

第六條?乙方自愿放棄基于雙方勞動(dòng)關(guān)系發(fā)生及解除所產(chǎn)生的各項(xiàng)權(quán)利。

第七條?乙方自愿放棄就雙方解除勞動(dòng)關(guān)系后所享有仲裁、訴訟的權(quán)利。

第八條?本協(xié)議一式_____份，雙方各持_____份。

第九條?本協(xié)議自雙方簽字或蓋章之日起生效。

甲方：_____________?乙方：_____________

_____年____月____日?_____年____月____日

2022第一次洗牙心得體會(huì)及感悟三

課改的大潮洶涌澎湃。 沐浴課改的陽光，我們的教學(xué)發(fā)生了巨大的變化，教師的教學(xué)觀念、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式都與以往有所不同。新課改下的課堂教學(xué)，更注重學(xué)生主體性的發(fā)揮，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究，勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息，獲取新知識(shí)的能力，交流與合作的能力。更注重資源的開發(fā)和利用，學(xué)科的整合；注重聯(lián)系生活調(diào)動(dòng)生活體驗(yàn)等等。作為新課改浪潮下的一名小學(xué)老師，我不斷學(xué)習(xí)、更新自己的教學(xué)觀念，在人教版一年級(jí)上冊(cè)的《一次比一次有進(jìn)步》一課的教學(xué)中，為實(shí)踐這些課改的新理念做了一些的努力。

（學(xué)生整體感知課文，學(xué)習(xí)生字之后）

師：剛才我們一起認(rèn)識(shí)了生字，現(xiàn)在我們?cè)賮碜x讀課文。（拿出燕子?jì)寢尩念^飾）我是燕子?jì)寢專銈兌际恰靶⊙嘧印薄?/p>

（學(xué)生覺得很有趣，都哈哈笑了起來，有的還展開雙臂，撲起“翅膀”來。）

師：孩子們，請(qǐng)你們趕快飛到菜園里，把你的發(fā)現(xiàn)告訴“媽媽”吧！可以一個(gè)人練讀，也可以幾只小燕子一起討論討論。

（生興奮地、熱烈地邊讀邊找有關(guān)的句子）

師：誰愿意把你的發(fā)現(xiàn)讀給媽媽聽？

生１：媽媽，媽媽，冬瓜是大的，茄子是小的。

生２：媽媽，媽媽，冬瓜是青的，茄子是紫的。

生３：（搶著讀）媽媽，媽媽，我發(fā)現(xiàn)冬瓜的皮上有細(xì)毛，茄子的柄上有小刺。

師：哎呀，我的小燕子們可真聰明呀！你們發(fā)現(xiàn)了冬瓜和茄子這么多不同的地方，心里高興嗎？

生：當(dāng)然高興啦！

師：（故意皺眉）那我怎么沒聽出來呀？？

生：（歪著頭，眨著眼想了一會(huì)兒）我知道了！我們應(yīng)該要讀得很高興才行呀！

師：（笑著點(diǎn)頭）那你們就試著用興奮、高興的語氣讀一讀吧！

（生練讀后，用多種方法讀）

師：小燕子們，為什么你們第一次、第二次都沒發(fā)現(xiàn)冬瓜的皮上有細(xì)毛，茄子的柄上有小刺，第三次卻發(fā)現(xiàn)了呢？

生１：這次我看得特別認(rèn)真。

生２：因?yàn)槲乙淮伪纫淮慰吹谜J(rèn)真呀。

生３：（調(diào)皮地）這一次我還用手摸了，才知道有小刺，粗粗的。

師：你們真是媽媽的好孩子，不但會(huì)用眼睛看，還知道用手摸。真是一次比一次有進(jìn)步呀！

師：（出示實(shí)物冬瓜和茄子）你們知道它們還有什么不同嗎？

（生有的搖頭，有的在小聲議論，有的在思考）

師：讓我們一起切開冬瓜和茄子，你們可以看一看，可以聞一聞，也可以捏一捏，看看有什么新發(fā)現(xiàn)。

生１：（興奮地）老師，我看到了！冬瓜里面的的籽是扁扁，白白的，茄子的籽很小很小，比芝麻還要小！

生２：（高高地舉起了手）我聞到它們的氣味不一樣。

生3：（迫不及待地補(bǔ)充）吃起來也不一樣??！

生4：我用手摸的，冬瓜硬硬的，里面滑滑的，茄子是軟的。

生5：我把冬瓜和茄子拿起來，發(fā)現(xiàn)冬瓜比較重，茄子比較輕呀！

生：…….

師：（開心地笑了）你們真是生活中的有心人啊，我真佩服你們！

看來我們觀察事物的方法有很多，除了用眼睛看，還可以用（師指眼、耳鼻口等部位，讓學(xué)生總結(jié)）

師：這節(jié)課大家學(xué)得很認(rèn)真，每一位同學(xué)都像是聰明伶俐的小燕子?；丶乙院笳?qǐng)同學(xué)們也學(xué)學(xué)小燕子，去觀察一下西紅柿和蘿卜有什么不一樣，可以把它們不同的地方畫下來，也可以寫下來，告訴你的家人和同學(xué)。

這一節(jié)課，孩子們始終在一種輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，興高采列地讀，認(rèn)真地觀察，積極地表達(dá)，下課鈴響以后，還有很多孩子嚷嚷著：“老師，我還有發(fā)現(xiàn)！”他們的高漲的情緒深深感染了我，我忽然明白，只有與生活緊密聯(lián)系的語文課，才是孩子們喜歡的語文課，而有了孩子們的喜愛就意味著獲得了成功的一半。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：“語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和探究性閱讀的能力，教師應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)有利條件，更好地去激發(fā)他們的興趣?！?/p>

在上述教學(xué)片斷中，我并沒有遵循以往的教學(xué)方式，讓學(xué)生讀讀找找，小燕子去菜園看了幾次？每次都看到了什么？而是抓住低年級(jí)學(xué)生喜歡童話故事，好玩好動(dòng)的性格特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)有趣的情境：老師就是燕子?jì)寢專蠹叶际强蓯鄣男⊙嘧?，想要演好小燕子，就必須認(rèn)真讀好課文，學(xué)生覺得新鮮有趣，在角色的扮演中讀課文的積極性大大提高。而當(dāng)他們當(dāng)“小燕子”來回答媽媽的話時(shí)，又是那么迫不及待地想展示自己讀文后的收獲。

面對(duì)低年級(jí)學(xué)生，又該如何讓他們初步體會(huì)課文中角色的情感，并用朗讀來表現(xiàn)出來呢？如果只是在老師的指令之下被動(dòng)地讀書，又怎么能讀出情感？我通過巧妙地引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，用燕子?jì)寢尩目跉庖龑?dǎo)他們感受小燕子發(fā)現(xiàn)了許多不同后，心情非常高興，從而讓他們自己體會(huì)到應(yīng)該怎么來讀小燕子的話。

在教學(xué)中，我注重生活體驗(yàn)，注重資源的開發(fā)和利用，將冬瓜與茄子切開讓學(xué)生觀察，使他們懂得，觀察事物不但可以看，還可以摸，可以聞，可以嘗。提供給學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)的平臺(tái)。同時(shí)注意對(duì)教材的開發(fā)、拓展、延伸，讓學(xué)生回家去觀察西紅柿與蘿卜有什么不一樣，學(xué)生在課堂上學(xué)，在生活中去鞏固所學(xué)的知識(shí)，去關(guān)注生活，將學(xué)生從課內(nèi)引向了課外。上第二課時(shí)的時(shí)候，很多學(xué)生帶來了他們對(duì)蘿卜和西紅柿不同之處的認(rèn)識(shí)，個(gè)個(gè)興高采烈地要求展示，有的畫，有的說，興趣盎然，相信通《一次比一次有進(jìn)步》這篇課文的學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀察事物的這一道理和觀察事物的方法已經(jīng)深深地、鮮活地印進(jìn)了孩子們的心里，再不是老師強(qiáng)迫灌輸，一遍又一遍地口頭復(fù)述所帶來的書面印象了。

2022第一次洗牙心得體會(huì)及感悟四

在周六的一個(gè)。下午天空陰沉著臉，太陽膽怯的溜走了。可我卻在金筆作文學(xué)校里和同學(xué)展開了一場游戲叫“對(duì)著干”。

當(dāng)老師公布了消息時(shí)，全班同學(xué)都炸開了鍋。有人一臉迷惑的問同學(xué)怎么玩。也有人一臉驚訝，因?yàn)樗桓蚁嘈牛耗芘c老師對(duì)著干。特別是我，又驚恐又歡喜。驚是因?yàn)槲遗码y度太大，勝負(fù)不好把握，如果勝還好，可負(fù)的話就丟大人了。老師公布了規(guī)則，

第一，如果她說蹲下，那么同學(xué)(參賽者)就站起來也就是做與說的相反。

第二，如果做錯(cuò)或做的與老師說的一樣。那參賽的同學(xué)只有一個(gè)悲慘的命運(yùn)：淘汰!

第三，每個(gè)組堅(jiān)持到底的同學(xué)進(jìn)入決賽。

聽到規(guī)則后，有人躍躍欲試，有人心驚膽戰(zhàn)，還有人漫不經(jīng)心。老師分好組后，a組同學(xué)昂首挺胸地上了講臺(tái)。一開始，老師說道：睜眼，閉眼，睜，閉，睜，閉……別看a組氣勢高，但水平超低。三回合下來后。許多人相斗敗的公雞一樣氣焰頓消的敗下陣來。只有一個(gè)“幸存者”在一陣陣進(jìn)攻中“活”了下來。

b組同學(xué)實(shí)力不可小覷，不過也還是經(jīng)不起折磨一個(gè)個(gè)敗下陣來。

c組張恒遠(yuǎn)終以險(xiǎn)勝，堅(jiān)持了下來。只見他在講臺(tái)上一心一意的全神貫注的做著動(dòng)作。其他人手足無措，有人因?yàn)楦簧侠蠋煹墓?jié)拍而急的抓耳撓腮。

終于輪到我們d組了。有的人昂首挺胸，有的垂拉著頭，架勢好像必負(fù)。老師滔滔不絕的說，我們?cè)谂_(tái)上手忙腳亂地做著。最終我們以險(xiǎn)勝幸存了下來。到了決賽是，四個(gè)同學(xué)站成一排，我心里似乎揣了只兔子“呯呯”直跳。老師口若懸河地發(fā)出指令，四個(gè)決賽參賽者一絲不敢大意到了“生死”關(guān)卡。也是到了最后關(guān)頭當(dāng)時(shí)空中充滿火藥味兒。老師一邊說一邊觀察我們的動(dòng)作。老師說“向前轉(zhuǎn)”時(shí)。一個(gè)指令傳入我的大腦，并得做出四肢應(yīng)做的反應(yīng)。于是我又“呼”的一下向后轉(zhuǎn)了過去。而其他參賽者像木頭人一樣站立著。

老師大聲宣布：王超然同學(xué)勝。不過有人說老師偏心，也有說我做錯(cuò)了。直到老師說明原因后同學(xué)們才恍然大悟?？蛇€有人固執(zhí)的說老師偏心。

最終，我們d組獲勝，這個(gè)游戲讓我明白了不可以對(duì)著干，不然就亂套了啊!

要強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，思想上和黨中央保持高度統(tǒng)一，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是我們黨和國家治國理政的高度概括和總結(jié)提煉，是我們工作的方向和基本遵循，市政府辦的同志要系統(tǒng)的學(xué)、重點(diǎn)的學(xué)、聯(lián)系實(shí)際的學(xué)。近幾年，x省在總書記思想的指引下，在實(shí)施創(chuàng)新引領(lǐng)、開放崛起戰(zhàn)略中取得了豐碩的成績，經(jīng)濟(jì)增速在全國進(jìn)入第一方陣，成為全國的一道靚麗風(fēng)景，省里對(duì)標(biāo)對(duì)表抓工作的精神給我們做了很好的榜樣。所以，我們?cè)诠ぷ髦?，無論是打“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”還是推動(dòng)改革發(fā)展，都要對(duì)標(biāo)對(duì)表抓實(shí)抓好。

加強(qiáng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想理論、黨中央大政方針、決策部署的學(xué)習(xí)，是政府從領(lǐng)導(dǎo)到各級(jí)公務(wù)人員的首要任務(wù)，政府辦組織的一切學(xué)習(xí)，都要堅(jiān)持思想引領(lǐng)，結(jié)合實(shí)際具體談。離開了思想引領(lǐng)，工作就會(huì)跑偏；

思想引領(lǐng)離開了x的實(shí)際，就會(huì)成虛的，就會(huì)犯大的、方向性、顛覆性的錯(cuò)誤。比如，在脫貧攻堅(jiān)工作中，我們個(gè)別縣就曾犯過“急躁病”。個(gè)別縣想早點(diǎn)脫貧，在脫貧攻堅(jiān)工作中搞了很多“自選動(dòng)作”，但“規(guī)定動(dòng)作”卻沒搞完。打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)主要是解決“兩不愁、三保障”的問題，游離于這個(gè)主要問題之外的“自選動(dòng)作”，都是跟中央和習(xí)總書記的要求不完全一致的，會(huì)導(dǎo)致脫貧攻堅(jiān)事倍而功半。再比如，污染問題、違規(guī)建設(shè)別墅等這類問題，習(xí)總書記多年前提出綠色發(fā)展理念，如果有關(guān)方面過來嚴(yán)格執(zhí)行中央的要求，就不會(huì)出現(xiàn)礦山污染等問題。這些問題結(jié)合到學(xué)習(xí)來看，看似是學(xué)習(xí)，實(shí)際上是工作的方向把得準(zhǔn)不準(zhǔn)、目標(biāo)定得對(duì)不對(duì)的問題。所以政府各級(jí)工作人員一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，頭腦清醒，目標(biāo)明確，我們才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。辦公室工作人員不能只埋頭拉車，不抬頭看路，要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，認(rèn)真研究國家的大政方針和政策，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，真正做到“四個(gè)自信”“四個(gè)堅(jiān)定”“兩個(gè)維護(hù)”。

沒有實(shí)干就不會(huì)有發(fā)展，沒有發(fā)展就不會(huì)有進(jìn)步。市政府辦的每一個(gè)同志都守好自己的崗位、擔(dān)起自己的職責(zé)，政府辦的作用就會(huì)發(fā)揮好，市人民政府的作用才會(huì)發(fā)揮好。各級(jí)黨委、政府都發(fā)揮好作用，x就很有希望，大有前途。我曾經(jīng)兩度在政府工作，有一些體會(huì)和歷練，就政府辦的班子和干部在實(shí)踐中的歷練提幾點(diǎn)要求。

一要在實(shí)踐中拓寬視野。要在服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)中拓寬視野。比如，文電科梁萍同志，天天做的是傳遞文件的具體工作，如果把傳遞文件當(dāng)成事務(wù)性的工作，那就永遠(yuǎn)得不到提高，永遠(yuǎn)只是一個(gè)傳遞員；

如果拓寬視野，就會(huì)從每天傳遞的文件里、從領(lǐng)導(dǎo)的簽批中學(xué)到很多，得到進(jìn)步。再比如，會(huì)議科姚小平同志，要把每一次政府常務(wù)會(huì)、專題會(huì)當(dāng)成一堂實(shí)踐課，各部門怎么匯報(bào)、怎么制定措施，與會(huì)同志怎么發(fā)言，領(lǐng)導(dǎo)決策的現(xiàn)實(shí)依據(jù)和政策依據(jù)在哪里?認(rèn)真思考，把每一次聽會(huì)的過程當(dāng)成一次學(xué)習(xí)的過程。要把每一次跟領(lǐng)導(dǎo)出差、調(diào)研也當(dāng)成是一次實(shí)踐課；

領(lǐng)導(dǎo)每一次調(diào)研是怎么開展的，怎么解決問題的，怎么形成決策意見的，如何推動(dòng)全市解決共性的問題等，要一邊觀察、一邊總結(jié)、一邊思考、一邊提煉，不斷提高，這是政府辦的優(yōu)勢。要在實(shí)際工作中拓寬視野。市政府辦的工作人員參加的重要會(huì)議和重大活動(dòng)多，接觸面廣，不能滿足于履行崗位職責(zé)，要在每一次寫材料、承辦各項(xiàng)重大活動(dòng)重大工作等具體的工作中歷練自己，要站在x市委、市政府的角度，多觀察、多思考問題，這樣視野就拓寬了，格局就拓展了。否則，就永遠(yuǎn)只是一個(gè)優(yōu)秀的機(jī)要員、辦事員。一定要樹立心目中的大目標(biāo)，并為之去努力奮斗。

二要在實(shí)踐中增長本領(lǐng)。首先要敢于擔(dān)當(dāng)、敢于作為。過來，市政府辦的同志愛崗敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，但是要在擔(dān)當(dāng)作為上膽子更大一點(diǎn)、氣概更大一點(diǎn)、力度更大一點(diǎn)。既要講規(guī)矩，又不能局限于條條框框框。要敢于開拓創(chuàng)新、打破陳規(guī)，只要有利于發(fā)展、改革、民生的事，就要敢做、敢想、敢推。要不拘一格選人才，通過公開選拔干部讓一批年輕有為的人脫穎而出，不搞論資排輩，要敢于打破成規(guī)，敢于試、敢于闖、敢想敢干。要增長當(dāng)參謀助手的本領(lǐng)。市政府辦的每一位同志都要當(dāng)好參謀助手，多為x發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)決策出主意、提參考意見，要當(dāng)有思想、肯動(dòng)腦的同志，在實(shí)踐中增長本領(lǐng)。要增強(qiáng)服務(wù)中心大局的本領(lǐng)。不僅要干好本職工作，還要主動(dòng)研究x市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，準(zhǔn)確把握大局、中心、重點(diǎn)，認(rèn)真研究政策、短板和對(duì)策，不斷挖掘自己的潛能。要增強(qiáng)服務(wù)人民的本領(lǐng)。樹立人民情懷，感恩黨組織、感恩家鄉(xiāng)、感恩人民，常懷敬畏之心，做一個(gè)合格的x人，懷著感恩之情，服務(wù)人民、回報(bào)人民。只要有人民情懷，常懷感恩之心就一定會(huì)用心用情去工作，就一定能彰顯x人吃得苦、耐得煩、霸得蠻的精神。有些部門的民生項(xiàng)目資金5月份就到了，一直到11月份才下?lián)堋Ｈ绱瞬魂P(guān)心群眾疾苦，麻木不仁，讓人氣憤。所以，我們一定要樹立人民情懷，關(guān)注并回應(yīng)人民群眾關(guān)心的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，搞好調(diào)查研究，拉近跟人民群眾的距離，強(qiáng)化服務(wù)本領(lǐng)。要增強(qiáng)對(duì)接外界各種資源的本領(lǐng)。x市的任何一項(xiàng)工作都不是一個(gè)孤島，和全國全世界都有各種各樣的聯(lián)系，所以政府辦的同志要敢于沉下去、走出去，宣傳、推介x，對(duì)接國家部門、省直部門、各發(fā)達(dá)地區(qū)、關(guān)注x發(fā)展的各界人士，主動(dòng)把這些資源導(dǎo)入x，爭取各方面對(duì)x的支持，推動(dòng)x發(fā)展。政府辦的干部要全方位拓展自己的能力，全面提高綜合能力、推動(dòng)能力、執(zhí)行能力、服務(wù)能力、接待能力，不僅要會(huì)動(dòng)筆，更要會(huì)干事，還要會(huì)搞好服務(wù)，既要服務(wù)好人民又要服務(wù)好上級(jí)，既要接待好人民來訪又要接待好各方來賓。

市政府辦全體工作人員要做到兩袖清風(fēng)，干干凈凈做人，扎扎實(shí)實(shí)做事。工作層面要敢于打破陳規(guī)，守紀(jì)層面要堅(jiān)持嚴(yán)于律己、守住底線。政府辦要進(jìn)一步加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，特別是一支部的同志們之間要經(jīng)?；ハ嗵醾€(gè)醒、扯扯耳、拉拉袖，開展批評(píng)和自我批評(píng)。我也希望同志們多給我提個(gè)醒，我希望能多聽到點(diǎn)不同的聲音，畢竟人無完人，沒有人絕對(duì)百分百正確。

今天的這些感想跟同志們共勉，希望市政府辦繼續(xù)求真務(wù)實(shí)，服務(wù)中心大局，減少官僚主義和形式主義，把精力集中到打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、促進(jìn)x高質(zhì)量發(fā)展中來。希望辦公室的同志們能跟x市的事業(yè)一起進(jìn)步。謝謝大家。

2022第一次洗牙心得體會(huì)及感悟六

各位委員：

這次會(huì)議的主要議程是選舉中國共產(chǎn)黨×××支部委員會(huì)書記、副書記;

選舉工作分以下幾步進(jìn)行：

請(qǐng)工作人員(或×××同志)宣讀選舉辦法(草案)。

大家對(duì)選舉辦法有什么意見，請(qǐng)發(fā)表。

沒有意見(或意見發(fā)表后)，現(xiàn)在進(jìn)行表決：同意的請(qǐng)舉手。請(qǐng)放下。不同意的請(qǐng)舉手。沒有(或請(qǐng)放下)。棄權(quán)的請(qǐng)舉手。沒有(或請(qǐng)放下)。全體通過(或通過)。

提議×××、×××同志為監(jiān)票人，大家有什么意見，請(qǐng)發(fā)表。

沒有意見(或意見發(fā)表后)?，F(xiàn)在進(jìn)行表決：同意的請(qǐng)舉手。請(qǐng)放下。不同意的請(qǐng)舉手。沒有(或請(qǐng)放下)。棄權(quán)的請(qǐng)舉手。沒有(或請(qǐng)放下)。全體通過(或通過)。

現(xiàn)在宣布×××、×××同志為計(jì)票人。

現(xiàn)在，我宣讀黨委(總支、支部)書記、副書記候選人建議名單。經(jīng)過上一屆黨支部委員會(huì)研究，決定提名×××為新一屆黨支部書記候選人，×××、×××為新一屆黨支部副書記候選人。請(qǐng)大家醞釀?dòng)懻摻ㄗh名單，有什么意見請(qǐng)發(fā)表。

請(qǐng)大家醞釀?dòng)懻摻ㄗh名單。有什么意見請(qǐng)發(fā)表。(稍停)

現(xiàn)在，進(jìn)行表決：同意這個(gè)名單所列人選作為候選人的請(qǐng)舉手。請(qǐng)放下。不同意的請(qǐng)舉手。沒有(或請(qǐng)放下)。棄權(quán)的請(qǐng)舉手。沒有(或請(qǐng)放下)。通過。

請(qǐng)監(jiān)票人、計(jì)票人清點(diǎn)人數(shù)。

(清點(diǎn)，報(bào)告后)

經(jīng)過清點(diǎn)，實(shí)到會(huì)委員××名。符合選舉辦法的規(guī)定，可以進(jìn)行選舉。

請(qǐng)監(jiān)票人檢查票箱，加封。

請(qǐng)計(jì)票人分發(fā)選票。

(待分發(fā)完畢)

各位委員有沒有沒領(lǐng)到選票的?(稍停)沒有。

有沒有多領(lǐng)或少領(lǐng)的?(稍停)沒有。

(監(jiān)票人報(bào)告發(fā)出選票情況)

發(fā)出選票××張，與實(shí)到會(huì)委員人數(shù)相符。

(說明填寫選票注意事項(xiàng))

現(xiàn)在，請(qǐng)各位委員填寫選票。

(提醒委員檢查選票，宣布投票方法、順序)

現(xiàn)在，請(qǐng)監(jiān)票人投票。

請(qǐng)各位委員投票。

投票完畢。請(qǐng)監(jiān)票人、計(jì)票人清點(diǎn)票數(shù)。

(監(jiān)票人報(bào)告清點(diǎn)選票結(jié)果)

根據(jù)清點(diǎn)結(jié)果，發(fā)出選票××張，收回選票××張，符合選舉辦法的規(guī)定，選舉有效。

現(xiàn)在，請(qǐng)監(jiān)票人、計(jì)票人計(jì)票。

(暫時(shí)休息)

現(xiàn)在，繼續(xù)開會(huì)。

請(qǐng)監(jiān)票人報(bào)告選舉計(jì)票結(jié)果。

現(xiàn)在，宣布中國共產(chǎn)黨×××支部委員會(huì)書記、副書記當(dāng)選人名單。

新一屆×××黨支部委員會(huì)委員和書記、副書記的選舉結(jié)果，須報(bào)×××黨委(指上級(jí)黨委)批準(zhǔn)。

下面，請(qǐng)新當(dāng)選的黨支部書記×××同志講話。

(×××委書記講話后)

同志們，中國共產(chǎn)黨×××支部委員會(huì)第一次全體會(huì)議的議程，經(jīng)過全體委員的共同努力，已全部完成。

現(xiàn)在，我宣布：中國共產(chǎn)黨×××支部委員會(huì)第一次全體會(huì)議勝利閉幕!

“本文為大部分內(nèi)容，僅供讀者學(xué)習(xí)使用，想深入學(xué)習(xí)的讀者，敬請(qǐng)關(guān)注此百家號(hào)，謝謝各位朋友的關(guān)注與支持?！?/p>

2022第一次洗牙心得體會(huì)及感悟七

在夏日，燥熱的日子里，我們開始了軍訓(xùn)的第三天。

仍舊是純凈的天空，卻又肆意地放縱著烈日，讓它毫無忌憚地覆蓋整個(gè)大地。只是在校內(nèi)的小路上，留下一片綠蔭。

每一天，我們都從這片小路上靜靜走過，看著一個(gè)個(gè)熟悉或者陌生的面孔，我突然感覺到自己的渺小，無數(shù)的精英在這里匯聚，在往后的日子里，競爭無處不在。我想，不論是在學(xué)習(xí)上，還是軍訓(xùn)中，我們這些莘莘學(xué)子，都應(yīng)該不斷地去超越，去迎接新的挑戰(zhàn)。軍訓(xùn)，更是給了我們一個(gè)很好的展現(xiàn)自己的舞臺(tái)

在這一條小路上，我們?cè)?jīng)開始了軍訓(xùn)的第一天，在這條小路上，我們揮灑了我們?cè)谝恢械牡谝环莺顾?，付出了我們?cè)谝恢械牡谝淮闻ΑＮ覀兊呐?，隨著這條悠長的小路，慢慢延續(xù)。

第三天，我們來到了操場。

滿眼的綠色。天空仍然是那么的純凈，純凈地看不到一絲云朵，只有那藍(lán)藍(lán)的天空。

軍訓(xùn)時(shí)，靜靜地站在廣闊的操場上，只覺得一張張漸漸熟悉的面孔，在我的身邊紋絲不動(dòng)地站立，我只是他們其中的一員。

炎熱的天氣，絲毫不能動(dòng)搖我們堅(jiān)定的信念，我們?cè)谛闹心?，?jiān)持下去，永不言棄!

我們站立著，烈日不能催垮我們的意志，因?yàn)楝F(xiàn)在，我們都是一中人。

2022第一次洗牙心得體會(huì)及感悟八

今天是母親節(jié)，在節(jié)日的號(hào)召下，我不得不為媽媽做點(diǎn)啥。飯后，我小心翼翼試探著問媽媽母親大人，要不我為您干點(diǎn)啥？

那你為我讀好書，別人一問成績我也好說話。媽媽回答?？磥硭龑?duì)俺成績是相當(dāng)不滿意。對(duì)去年我燒飯一事更心有余悸。她問：你今年不會(huì)來燒飯了吧？我答：那當(dāng)然，去年菜真浪費(fèi)了，我吸取教訓(xùn)。她舒了一口氣，我接著說：今天我洗碗，我一定小心，不會(huì)出事。天?。寢尩钩橐豢跊鰵?。

不出我所料，媽媽處心積慮把所有碗換成了塑料的，她擔(dān)心歷史會(huì)重演。戴上圍裙，套上手套，拿來洗潔精，我全副武裝上陣了。臨戰(zhàn)母親十分關(guān)心安危，具體說是碗的安危，再三叮囑我小心。告訴我：一只碗2元，可千萬別在母親節(jié)讓我破費(fèi)。

望著一只只油膩膩，殺氣騰騰的碗，我無從下手，簡直想象不出平日里母親大人她是怎樣三下五除二便解決了它們。我拿起碗，它立馬像泥鰍一樣，唰一下從手落到了水里，再換下一只碗，它們好像串通好了似的，掙扎了幾下，又從我手里逃出，在水中打了幾個(gè)轉(zhuǎn)兒。一個(gè)個(gè)碗口咧得老大老大，仿佛在嘲笑我的無能，我腦羞成怒，脫下手套赤膊上陣。

霎時(shí)間天昏地暗，日月無光，只在刀光劍影中隱隱約約看到我滿頭大汗，幾只碗不停老在我手中滑下，我的眉毛幾乎擰成了一根繩，嗔視著碗，緊咬牙關(guān)，豆大的汗水不時(shí)順著臉頰滾下來。我心里直退堂鼓，兩腿也站得有些顫。但是面子第一，我決不能向媽媽求和？

門外媽媽按耐不住了，聽著嘩嘩響了十幾分鐘的流水聲及一地的水花，別提有多揪心了，她進(jìn)來開始幫我了。這一下我如魚得水（雖說是紅燒魚），如虎添翼（雖說是紙老虎），總歸兵力大增。媽媽臘黃的臉上寫滿了不悅。碗得這樣拿，洗潔精要最后用，有油的得用熱水沖？

原來洗碗還有這么多學(xué)問，媽媽得意洋洋望著我，還挖苦說：你啊，果然是煮熟的鴨子嘴硬。突然媽媽呆住了，望著洗完的碗，目不轉(zhuǎn)睛瞪著我的手。一瞇眼，仔細(xì)一看，要大發(fā)雷霆了，此時(shí)空氣仿佛凝固了一般，她大叫：蔡磊，你居然用抹布洗了碗。

溜之大吉，否則恐小命不保也？