2023年大學(xué)生物專題講座心得體會(大全8篇)

心得體會是我們對自己經(jīng)歷的一種精神總結(jié)和提煉，有助于我們形成更加全面的認知。心得體會可以從不同的角度和方面入手，可以從個人經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方法、工作技巧等方面進行總結(jié)和概括。感謝以下范文的撰寫者，他們的心得體會或許會給你帶來新的思考和靈感。

大學(xué)生物專題講座心得體會篇一

今天（11月27日）下午4點到5點半在新圖書館3樓多功能報告廳由工商系辦公室主辦的“就業(yè)講座”總體上來說十分不錯，它使我感觸頗深，也正好印證了我的價值觀、人生觀以及處事、做人的心態(tài)，主講人是北京佰仟奇茶藝公司的總經(jīng)理，叫余振賓，他的觀點和我一向所堅持的看法產(chǎn)生了共鳴！

整個講座主要圍繞“就業(yè)”的主題及“心態(tài)”、“能力”這兩個核心點來敘述，講座前的宣傳幻燈片介紹了佰仟奇茶藝公司的經(jīng)營現(xiàn)狀、公司合作業(yè)績、發(fā)展方向及企業(yè)文化，它的“b”型公司抽象藝術(shù)化標(biāo)志也很鮮明，因為沒有記錄，所以現(xiàn)根據(jù)我的記憶和理解加以總結(jié)我所認同的這次講座的幾個有益要點：

1、心態(tài)很重要，心態(tài)決定人生，在現(xiàn)實職場上很多時候在于我們自己的心態(tài)，在于我們對待就業(yè)、工作以及人生的正確的心態(tài)！正如我在《對社團管理的感悟》這篇文章中最后一段所說的：心態(tài)決定人生，性格決定人生，很多時候我們并不比別人差，差的只是輸在了心態(tài)上，以及在這種錯誤心態(tài)的指引下缺乏了一種堅持與奮斗的激情！

2、這一點也是我們大家最容易忽視的，我也一直堅持這樣一種觀點，學(xué)歷僅僅只是一方面，很有限的一方面，更重要的應(yīng)該是自己的真正的實實在在的能力。但能力只是一個很抽象的概念，什么是能力，我想凡是能創(chuàng)造出人生價值的人都是有能力的人。

3、學(xué)校、社會和家庭是相互促進、相互影響的，但也有不小的區(qū)別，你在大學(xué)混得好，今后在現(xiàn)實職場中就不一定也一樣的出色！但你如果在大學(xué)中生活得很消極，那你以后在社會中也會同樣的消極！關(guān)鍵還是一種心態(tài)，我們應(yīng)始終樹立一種開放、高遠、不為學(xué)校所局限的積極感悟及體驗并適應(yīng)社會的心態(tài)！融會貫通、積極感悟、積極實踐、不斷提高！

4、在社會最重要的是交往及做人做事的技巧，在這種正確交往技巧的指引下，我們會逐漸形成很好、很投和的人脈群，必要的人脈群又會促進你的騰飛！

5、這一點也是微軟終身名譽總裁、曾盛大ceo、現(xiàn)新華都總裁兼ceo唐駿所說的—大學(xué)生所找的第一份工作不要只圖高工資，一定要去一家比較規(guī)范、比較出色的企業(yè)，因為這家好企業(yè)將使你學(xué)到更為規(guī)范、更為正確的現(xiàn)代企業(yè)管理體制、管理技巧及運行模式，為你今后的職場生涯打下堅實的基礎(chǔ)，在正確的職業(yè)化理念的指引下，你將會少有不少彎路！

6、余振賓這一點說得很好—很多人的職業(yè)生涯必經(jīng)這3個階段：就業(yè)—職業(yè)—事業(yè)，一切人都要從打工開始，積累經(jīng)驗，開創(chuàng)事業(yè)，這是一個必經(jīng)之路，從低層到高層。專注、專業(yè)、情商（包括交往技巧、為人處事、堅韌性等）和必要的智商是對你提拔的個人動力指標(biāo)，能給公司帶來切實的利潤和高績效是一個最終的指標(biāo)！

7、公司提拔你的唯一指標(biāo)就是你的努力是否可以給他們帶來實實在在的價值，能帶來很好的價值，那你就是人才，可以提拔，而且其價值越大，你被提拔的空間也就越大！

8、不要攀比，這時我想到了初中看到的一句話—“你再強也不要和別人比，再弱也要和自己比，你把從前的你比下去了，你就會比別人強！”說得很好！

9、余振賓說得這一句話也頗有道理—富人有富人的煩惱，窮人有窮人的快樂！有錢了就要考慮到更多的自己所肩負的社會責(zé)任，雖然沒有錢，但如果家庭美滿、愛情美滿，同樣會很幸福！但不論富人還是窮人，美滿的愛情與美滿的家庭都是生活幸福的基礎(chǔ)！誰都不可否認！

10、注重禮儀及交往技巧，不同場合說不同的話，第一印象很重要，慢慢體會、積累經(jīng)驗！

大學(xué)生物專題講座心得體會篇二

近日，大學(xué)生物專題講座在校內(nèi)開展，我也參與其中，深受啟發(fā)，受益匪淺。我認為，大學(xué)生物專題講座在大學(xué)生活中占有重要的位置，不僅可以擴展我們的知識面，還可以幫助我們更好地理解生命科學(xué)，促進我們的學(xué)習(xí)成長。今天，我想分享一下我在參加大學(xué)生物專題講座時的心得體會。

第二段：講座內(nèi)容。

大學(xué)生物專題講座的內(nèi)容十分豐富和有趣，主要涵蓋了生物學(xué)的各個方面，包括細胞、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、進化論等。在講座中，我了解到了許多以前沒有接觸過的知識和領(lǐng)域。其中，最令我印象深刻的是分子生物學(xué)。我通過聽講座了解到了DNA復(fù)制的過程、RNA翻譯和轉(zhuǎn)錄等方面的基本知識，讓我對這個領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣，也讓我更加理解了生命科學(xué)的奧秘。

第三段：互動與探討。

除了知識的獲取，大學(xué)生物專題講座還提供了很好的交流與探討的機會。講座期間，講座演講和授課老師與我們進行了積極互動。我們也通過小組討論的方式，在課堂上互相交流不同的想法和看法。這種互動與探討不僅提升了我們的交際能力，也為我們深入了解生命科學(xué)提供了更好的機會。

第四段：學(xué)習(xí)方法的重要性。

在大學(xué)生物專題講座中，掌握一定的學(xué)習(xí)方法也非常重要。我們需要定義清楚自己所學(xué)習(xí)的關(guān)鍵內(nèi)容，并學(xué)會獨立思考和分析。我們還可以通過相關(guān)書籍和文章加深我們對某一內(nèi)容的理解。在講座后的復(fù)習(xí)階段，我們也可以和其他同學(xué)分享對講座內(nèi)容的理解和看法，從而加深對該領(lǐng)域的認識和了解。

第五段：總結(jié)。

總的來說，大學(xué)生物專題講座是一個十分有益的學(xué)習(xí)與交流平臺。通過參與這樣的講座，我們不僅可以廣泛地了解生命科學(xué)的各種領(lǐng)域，更為重要的是，它可以培養(yǎng)我們的交際能力，提高我們的知識面和獨立思考能力。參加生物專題講座，讓我感受到了科學(xué)探索的巨大魅力，也讓我對未來的研究生涯充滿憧憬。

大學(xué)生物專題講座心得體會篇三

大學(xué)生就業(yè)專題講座有利于大學(xué)生了解當(dāng)前國內(nèi)的就業(yè)形勢。在參加完大學(xué)生就業(yè)專題講座之后需要寫一篇。

今天(11月27日)下午4點到5點半在新圖書館3樓多功能報告廳由工商系辦公室主辦的“就業(yè)講座”總體上來說十分不錯，它使我感觸頗深，也正好印證了我的價值觀、人生觀以及處事、做人的心態(tài)，主講人是北京佰仟奇茶藝公司的總經(jīng)理，叫余振賓，他的觀點和我一向所堅持的看法產(chǎn)生了共鳴!

整個講座主要圍繞“就業(yè)”的主題及“心態(tài)”、“能力”這兩個核心點來敘述，講座前的宣傳幻燈片介紹了佰仟奇茶藝公司的經(jīng)營現(xiàn)狀、公司合作業(yè)績、發(fā)展方向及企業(yè)文化，它的“b”型公司抽象藝術(shù)化標(biāo)志也很鮮明，因為沒有記錄，所以現(xiàn)根據(jù)我的記憶和理解加以總結(jié)我所認同的這次講座的幾個有益要點：

1、心態(tài)很重要，心態(tài)決定人生，在現(xiàn)實職場上很多時候在于我們自己的心態(tài)，在于我們對待就業(yè)、工作以及人生的正確的心態(tài)!正如我在《對社團管理的感悟》這篇文章中最后一段所說的：心態(tài)決定人生，性格決定人生，很多時候我們并不比別人差，差的只是輸在了心態(tài)上，以及在這種錯誤心態(tài)的指引下缺乏了一種堅持與奮斗的激情!

2、這一點也是我們大家最容易忽視的，我也一直堅持這樣一種觀點，學(xué)歷僅僅只是一方面，很有限的一方面，更重要的應(yīng)該是自己的真正的實實在在的能力。但能力只是一個很抽象的概念，什么是能力，我想凡是能創(chuàng)造出人生價值的人都是有能力的人。

3、學(xué)校、社會和家庭是相互促進、相互影響的，但也有不小的區(qū)別，你在大學(xué)混得好，今后在現(xiàn)實職場中就不一定也一樣的出色!但你如果在大學(xué)中生活得很消極，那你以后在社會中也會同樣的消極!關(guān)鍵還是一種心態(tài)，我們應(yīng)始終樹立一種開放、高遠、不為學(xué)校所局限的積極感悟及體驗并適應(yīng)社會的心態(tài)!融會貫通、積極感悟、積極實踐、不斷提高!

4、在社會最重要的是交往及做人做事的技巧，在這種正確交往技巧的指引下，我們會逐漸形成很好、很投和的人脈群，必要的人脈群又會促進你的騰飛!

5、這一點也是微軟終身名譽總裁、曾盛大ceo、現(xiàn)新華都總裁兼ceo唐駿所說的—大學(xué)生所找的第一份工作不要只圖高工資，一定要去一家比較規(guī)范、比較出色的企業(yè)，因為這家好企業(yè)將使你學(xué)到更為規(guī)范、更為正確的現(xiàn)代企業(yè)管理體制、管理技巧及運行模式，為你今后的職場生涯打下堅實的基礎(chǔ)，在正確的職業(yè)化理念的指引下，你將會少有不少彎路!

6、余振賓這一點說得很好—很多人的職業(yè)生涯必經(jīng)這3個階段：就業(yè)—職業(yè)—事業(yè)，一切人都要從打工開始，積累經(jīng)驗，開創(chuàng)事業(yè)，這是一個必經(jīng)之路，從低層到高層。專注、專業(yè)、情商(包括交往技巧、為人處事、堅韌性等)和必要的智商是對你提拔的個人動力指標(biāo)，能給公司帶來切實的利潤和高績效是一個最終的指標(biāo)!

7、公司提拔你的唯一指標(biāo)就是你的努力是否可以給他們帶來實實在在的價值，能帶來很好的價值，那你就是人才，可以提拔，而且其價值越大，你被提拔的空間也就越大!

8、不要攀比，這時我想到了初中看到的一句話—“你再強也不要和別人比，再弱也要和自己比，你把從前的你比下去了，你就會比別人強!”說得很好!

9、余振賓說得這一句話也頗有道理—富人有富人的煩惱，窮人有窮人的快樂!有錢了就要考慮到更多的自己所肩負的社會責(zé)任，雖然沒有錢，但如果家庭美滿、愛情美滿，同樣會很幸福!但不論富人還是窮人，美滿的愛情與美滿的家庭都是生活幸福的基礎(chǔ)!誰都不可否認!

10、注重禮儀及交往技巧，不同場合說不同的話，第一印象很重要，慢慢體會、積累經(jīng)驗!

隨著我國市場經(jīng)濟的建立和完善，經(jīng)濟全球化不斷深入，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深入，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實行在國家方針政策的指導(dǎo)下，在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法，因此，在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，幫助畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整好心理狀態(tài)，使其順利走上工作崗位，有著重要的意義。

“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對學(xué)生進行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生準(zhǔn)確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期望和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，掌握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時，進行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進行獨立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。

1.1指導(dǎo)和幫助學(xué)生完畢學(xué)業(yè)，促進全面發(fā)展按照國家的教育方針、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格的要求，指導(dǎo)和幫助學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，完畢學(xué)業(yè)。并在此基礎(chǔ)從理論和實踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計目標(biāo)，并從思想上、能力上和心理上準(zhǔn)備求職。

1.2指導(dǎo)和幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展趨勢，樹立合理的擇業(yè)觀念高校學(xué)生接受的是專業(yè)化教育，將來面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)，因此，很有必要通過大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)進一步的了解所學(xué)專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢。幫助學(xué)生樹立合理的擇業(yè)觀念，使學(xué)生萌動的、自在狀態(tài)的求職期望，上升為實在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為;鼓勵畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設(shè)最需要人才的邊遠地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長，干出一番事業(yè)，達到人才資源的合理配置。

1.3指導(dǎo)學(xué)生正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢，了解和熟悉國家、省市相關(guān)大學(xué)生就業(yè)政策高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成一定歷史時期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動準(zhǔn)則，它將根據(jù)國家政治經(jīng)濟的變化而不斷調(diào)整;各地，各部門也根據(jù)國家當(dāng)年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū)、本部門的實際制定相關(guān)的就業(yè)政策。因此，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項政策性很強的工作。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

1.4指導(dǎo)畢業(yè)生掌握求職對策，促進順利就業(yè)求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校園的第一步，面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位，他們必須做出選擇，來完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯，開始職業(yè)生活，社會經(jīng)驗的不足，在面臨求職抉擇是，他們常常無所適從。而一個人的發(fā)展和成才在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。

1.5激勵學(xué)生以新的姿態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí)，走向成功目前，終身性學(xué)習(xí)已成為社會發(fā)展的潮流。在當(dāng)前知識經(jīng)濟時代，掌握知識將成為人們的追求，終身學(xué)習(xí)將成為社會的時尚。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時，也鼓勵學(xué)生終身學(xué)習(xí)，并預(yù)祝他們走向成功。

2就業(yè)指導(dǎo)課的內(nèi)容。

《中華人民共和國高等教育法》第59條第一款規(guī)定：“高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)為畢業(yè)生、結(jié)業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)”;原國家教委教政廳〔1995〕4號文件指出：“開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課旨在幫助大學(xué)生以正確的人生觀、價值觀、道德觀和行為規(guī)范參與求職擇業(yè)活動，增強適應(yīng)社會的能力。同時，旨在幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)目標(biāo)，掌握求職技巧，解決求職過程中出現(xiàn)的問題，正確選擇職業(yè)，為將來的發(fā)展與成才打下良好的基礎(chǔ)”。這說明對高等學(xué)校學(xué)生進行就業(yè)指導(dǎo)，是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個重要內(nèi)容，是推動學(xué)生全面發(fā)展，貫徹學(xué)以致用、人盡其才原則，幫助學(xué)生順利擇業(yè)求職的重要措施。也可以說，這既是對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的指導(dǎo)思想、教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)的具體要求，也是對課程內(nèi)容的基本規(guī)定。結(jié)合學(xué)生實際，就業(yè)指導(dǎo)課的內(nèi)容主要包括如下幾個方面：

2.1就業(yè)思想教育擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、擇業(yè)方向是受人的支配的。就業(yè)的思想指導(dǎo)即對學(xué)生進行職業(yè)價值觀教育。職業(yè)價值觀簡單說是人們對職業(yè)的基本看法和態(tài)度。主要是通過對學(xué)生進行職業(yè)理想、職業(yè)道德、人生觀、價值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，調(diào)整擇業(yè)期望值，正確選擇和對待職業(yè)，確立“先就業(yè)、后擇業(yè)”的就業(yè)觀念，倡導(dǎo)“三支一扶”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”等國家就業(yè)政策。基層也是成才地，在平凡的職業(yè)中作出不平凡的貢獻,實現(xiàn)自己的人生價值。

2.2就業(yè)政策指導(dǎo)政策指導(dǎo)是大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)工作的基礎(chǔ)。它系統(tǒng)地向?qū)W生介紹國家對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題的宏觀指導(dǎo)政策、勞動人事法規(guī)。通過具體的就業(yè)制度、政策、方針和有關(guān)勞動人事法規(guī)、個人在擇業(yè)過程中所享受的權(quán)利和應(yīng)盡義務(wù)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會國家關(guān)于畢業(yè)生分配的政策，擺正自己的位置，找到適合自己的角色，走出擇業(yè)的誤區(qū);尤其是要讓大學(xué)畢業(yè)生加強對國家就業(yè)鼓勵與傾斜政策的了解，使學(xué)生就業(yè)能在政策范圍內(nèi)有的放矢地進行，克服擇業(yè)的隨意性和盲目性，使學(xué)校既落實國家宏觀調(diào)控計劃，又完成畢業(yè)生資源合理配置。

2.3就業(yè)心理教育心理問題是心理不健康的現(xiàn)象或傾向，是心理壓力和心理承受能力相互作用，使人失去應(yīng)有的心理平衡?！半p向選擇”的就業(yè)辦法在大學(xué)生的心理產(chǎn)生了嚴(yán)重的沖擊，對許多學(xué)生的心理產(chǎn)生了不良影響，出現(xiàn)了攀比、盲目求高、自卑、自負、依賴等就業(yè)心理問題。就業(yè)指導(dǎo)課通過對大學(xué)生在求職擇業(yè)中應(yīng)具備的心理素質(zhì)，對在求職擇業(yè)中常見心理問題的分析和自我調(diào)適等的講授，使學(xué)生了解自己的心理特點、自身素質(zhì)和個性特征，樹立正確面對現(xiàn)實，克服心理障礙，走出心理誤區(qū)，增強心理調(diào)適能力和擇業(yè)的自信心。

2.4就業(yè)技巧指導(dǎo)就業(yè)技巧是指大學(xué)生在求職擇業(yè)過程中應(yīng)具備的技能與藝術(shù)。擇業(yè)技巧的掌握對大學(xué)生求職成功與否影響較大。通過講授求職擇業(yè)的方法和技巧，目的是使學(xué)生掌握應(yīng)聘、就業(yè)的程序，把握機遇，順利就業(yè)。通過對寫求職信，參加供需見面會、面試的技巧、擇業(yè)前的準(zhǔn)備等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握自薦方式和面試的有關(guān)禮儀，掌握與人交談時有聲語言和體態(tài)語言的正確運用方法，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中自覺地鍛煉自己的表達能力、交往能力和應(yīng)變能力，使學(xué)生避免由于方法不當(dāng)而帶來的求職擇業(yè)障礙，使其在求職擇業(yè)中保持主動地位。

2.5就業(yè)信息指導(dǎo)就業(yè)信息的獲取是大學(xué)生進行自主擇業(yè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。獲取信息量的多少，標(biāo)志著選擇就業(yè)機會的多或少。通過就業(yè)指導(dǎo)，一方面，學(xué)校通過各種形式與社會用人單位建立廣泛的聯(lián)系，了解和掌握用人單位對人才素質(zhì)的要求，并及時將這些信息傳遞給學(xué)生，為大學(xué)生就業(yè)鋪路架橋。另一方面，通過就業(yè)指導(dǎo)課的指導(dǎo)，幫助和指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會主動地搜集就業(yè)信息的方法，掌握信息渠道，學(xué)會篩選有價值的信息，有針對性地進行職業(yè)選擇。

2.6就業(yè)安全教育剛從大學(xué)校門走出的畢業(yè)生，缺少對社會的認識和了解，面對形形色色的招聘會，他們會或多或少產(chǎn)生茫然、盲從，其中也有少數(shù)同學(xué)被不法分子所利用，損害了學(xué)生的切身利益。通過就業(yè)指導(dǎo)課的教學(xué)，教育廣大畢業(yè)生增強自我保護意識，增強對各種招聘會的分辨能力，學(xué)會利用法律武器保護自身的合法權(quán)益。

3上好就業(yè)指導(dǎo)課的方法。

經(jīng)過幾年來的教學(xué)實踐和探索，我們認識到，要上好就業(yè)指導(dǎo)課，就要注重課程的針對性和時效性，發(fā)揮就業(yè)指導(dǎo)課在大學(xué)生就業(yè)過程中的主導(dǎo)作用。

對于這次講座，我個人覺得搞的相當(dāng)不錯，效果也挺好的。最起碼我是被這次演講大大地觸動了，一個半鐘的講座，我?guī)缀跻恢背两邳S老師的話題中，完完全全地被他的話題給征服了。直到最后結(jié)束，我居然還匆匆地沖出教室，叫住老師，向他要聯(lián)系方式。我不知道自己是不是太激動了，還是頭腦發(fā)熱，總之，我個人覺得自己很正常，只是不知道自己當(dāng)時怎么會有那么大的勇氣沖上去的，現(xiàn)在想想，挺佩服自己的行為的。居然這么大膽，有進步了，繼續(xù)加油!

這次講座，大體分為兩大板塊，第一大板塊是認識自己——主要涉及的話題有。

(1)如何認識自己，其實認識自己是一個永無止境的過程。

(2)大學(xué)學(xué)習(xí)與就業(yè)。

(3)職業(yè)與職業(yè)選擇。

(4)大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)。

(5)就業(yè)還是繼續(xù)讀書。

第二大板塊是職業(yè)規(guī)劃——主要涉及的話題有。

(2)職業(yè)規(guī)劃對大學(xué)生學(xué)習(xí)的意義及影響。

(4)如何合理規(guī)劃大學(xué)生活。

接下來我想說的是，這次講座對我的影響以及我自己的一些心得。首先，從認識自己這個話題說起。認識自己，這真的是永無止境的一個過程。每個人都想很好地認識自己，可是要想完全地認識自己，真是不是件容易的事。需要我們自己在日常的生活，學(xué)習(xí)，工作中去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢與不足，然后找方法去完善和提升自己!可見，認識自己，真的是一個挺漫長的過程，需要我們自己去細細地領(lǐng)悟和發(fā)現(xiàn)自己到底是個怎樣的人。在這個話題期間，有句話，很觸動我：“找到自己的不足，引起重視，找到方法，提高自己!”我相信一個人如果真的能夠做到這點，他自己的個人素質(zhì)及修養(yǎng)會得到大大的提升，并且自己也會離成功的大門越來越近。可是，現(xiàn)實卻沖總是那么的不盡人意，沒有我們自己所想像的那么好，也沒有那么容易做到。就拿我自己來說吧，我明知道自己一碰到出乎意料或者令人驚奇的事，我就會很激動，時常嚇到自己周圍的人，我自己每次都覺得很過意不去，可是我卻又改不了這個壞習(xí)慣。我暗示自己：“沉穩(wěn)點，別沖動，沖動是魔鬼”，而且還要我的好友們時常監(jiān)督我，幫我改改這個壞習(xí)慣。

無時莫強求嗎，不知道怎樣說為好?？吹胶诎迳夏菐讉€顯眼的字跡，我有喜也有憂，喜的是，看來我在同學(xué)們的心中的形象還是可以的，還有就是很高興大家這么的信任和支持我，我真的很感動。謝謝大家的支持，我會好好表現(xiàn)的，做好自己該做的。憂的是我自己從來沒有擔(dān)任過什么班干，毫無經(jīng)驗可言，有點怕怕的，我怕自己做不來，讓大家失望。散會后，我獨自找了一個地方，靜靜地思考了一下，我自己到底怎么呢，我到底是怎樣的一個人，為什么我就這么的缺乏勇氣啊，這么的不相信自己，雖然自己沒有做過，可是那是可以學(xué)的，又不是每個人一生下來就會的，她也是學(xué)來的，也是從不會到會的!我不去嘗試又怎么知道自己不行經(jīng)過反復(fù)地問答，我終于想清了，也坦然地接受了。我突然覺得自己好矛盾的，也蠻搞笑的，一直說自己沒有時間做，還有就是沒有做過，沒有經(jīng)驗，做不來等等借口，找來好多的借口，我怎么就不能換位思考，怎么不就去想想方法來做好這件事!有時間來找借口，難道沒有時間找方法嗎?真是不知道自己怎么了，到了關(guān)鍵時期，就把自己平常所看的那些。

勵志。

東東全忘了，看來我得好好把自己所學(xué)的好好運用到生活中才行!在以后的生活中，我得引起注意，再碰到這樣的情況，得好好鼓勵自己才行，不要那么快的就否認自己。不要一棍子就把自己給打死了。這個是不行的，以后得注意哦，火山!我也不知道自己到底是怎么了，寫著寫著就把自己所想所思全寫出來了?？傊矣X得聽完講座，甚至在聽講座的過程中，我自己也深有感觸，要認識自己還真的不是那么的容易!但是，現(xiàn)在的我，會努力的讓自己每天進步一點點。

其次，我想說的是職業(yè)規(guī)劃問題，在老師講之前，我真的對這個話題挺感興趣的。特別希望自己能夠通過這次講座，能夠讓我心中的不解找到答案。老師的確也講了好多好多，特別是在如何規(guī)劃自己的未來，這個話題里講的很詳細具體?？墒?，我聽后，還是感覺迷茫一片，我還是不知道自己到底適合做什么，到底要從事什么樣的職業(yè)，到底對什么感興趣等等。最后進入了問答階段，我們可以自由問問題，老師幫我們來分析并且提出合理性建議。在這期間，我一直在和自己作斗爭，我發(fā)現(xiàn)自己還是缺乏勇氣，不敢站起來提問。真的對自己好失望的，我怎么就這么的膽小，這么的放不開!散會后，我自己就開始怪我自己啦，我怎么能夠這樣啊，怎么就這么不懂得珍惜這次來之不易的機會，現(xiàn)在好啦，一次這么好的機會就這樣白白地被我浪費了，真的有種欲哭無淚的感覺。火山啊，你怎么這樣啊，我真是服了你。不過，幸虧自己在散會后，匆匆沖出教室，叫住老師，問了一下他的聯(lián)系方式。

針對自己今天的種種行為，我真的不知道如何說自己為好?感覺自己都被自己弄糊涂了，自己都不知道自己到底是怎樣的一個人呢?希望看到的朋友們，能夠在看完后，說說我是一個怎樣的人?麻煩大家啦，更希望大家能夠說說我的不足之處，給點建議，讓我以此來不斷來完善自己，謝謝大家的合作，非常感激!

針對職業(yè)規(guī)劃，老實說，我自己真的感到一片迷茫，我真的不知道自己到底適合什么職位?，F(xiàn)在的我，我是認真過好每一天，盡力讓自己的大學(xué)生活過的充實而有意義。所以，一有時間，我就會往自習(xí)室和圖書館跑，這兩個地方都成了我小樂窩了!當(dāng)然，我也會積極地參加社會實踐活動，更會安排時間來讓自己休息，做到勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)與娛樂相結(jié)合。比如：我會采用一個人靜靜地望著天空，一個人靜靜地散著步聽著歌，還會在一個安靜的地方讀著鼓舞人心的好句子，還會適當(dāng)?shù)睾团笥褌円黄鹆奶斓鹊确绞絹矸潘勺约??？傊?，我覺得自己還是能夠把學(xué)習(xí)與娛樂很好地結(jié)合起來。

其實，今天本來很想問老師，我是不是一個很不正常的學(xué)生，我覺得自己好迷茫的啊，進入大學(xué)快2年啦，很快就要進入大三了，到現(xiàn)在我都還是不太清楚自己到底要從事什么樣的職業(yè)，自己到底能夠干什么，真的真的對自己好無語的。只知道聽他人說，好好利用大學(xué)的時間，多考點證，多泡泡圖書館，多參加社會活動。所以，我考到的證有計算機一級，英語a級，速錄初級證。我現(xiàn)在還在努力地考會計證，急救證，英語六級!真不知道我這樣做到底值不值得。

老實說，我自己也挺怕就業(yè)的，我不知道自己考這么多證到底有沒有用，自己內(nèi)心真的沒有答案。直到大二下半學(xué)期開學(xué)這一個月來，我才漸漸地意識到息以前所做的好像沒有什么價值和意義?，F(xiàn)在的我，突然發(fā)現(xiàn)自己對會計并不是感興趣，不知道自己那時是怎么啦?只是聽人說，學(xué)文秘嘛，考個會計證，以后好找工作!就報了，現(xiàn)在的我，真的不知道該如何是好。不過值得高興的是，我現(xiàn)在對英語興趣挺大的，我對自己說，如果這次能夠過了六級，我真的會考慮以后從英語方面發(fā)展。

大學(xué)生物專題講座心得體會篇四

入大學(xué)，大學(xué)生涯便正式開啟。但對于大部分學(xué)生來說，剛開始的大學(xué)生涯并不是那么順利。為此，學(xué)校經(jīng)常會舉辦一些大學(xué)生涯專題講座，來幫助學(xué)生更好地適應(yīng)大學(xué)生活。近日，我也有幸參加了專題講座，以下是我的心得體會。

一、專業(yè)規(guī)劃。

專題講座中，導(dǎo)師向我們詳細介紹了專業(yè)規(guī)劃的重要性和方法。在聽完講座后，我逐漸意識到了自己需要做出好的職業(yè)規(guī)劃。讓我意識到的一點是，一個人的旅程制定好職業(yè)規(guī)劃非常重要，這樣可以為自己的人生旅程帶來清晰度和方向感。

二、時間管理。

專題講座的第二個環(huán)節(jié)是時間管理。導(dǎo)師向我們介紹了常見的時間管理方法。我目睹了許多我的同學(xué)在適應(yīng)大學(xué)生活時所面臨的挑戰(zhàn)。對于我來說，時間管理是我的最大挑戰(zhàn)。聽完這節(jié)課后，我為自己定下了一個長遠的時間管理計劃，并學(xué)習(xí)了如何利用時間來學(xué)習(xí)和休息。這讓我更快地適應(yīng)了新的大學(xué)生活。

三、自我認知。

一個人對自己有一個良好的認知非常重要，這也是專題講座中講授的內(nèi)容之一。通過對自身優(yōu)劣點的評估和總結(jié)，我們能夠更好的認知自己，從而做出更好的決策。我通過這一環(huán)節(jié)學(xué)會了如何從自我和他人的角度看待問題。我發(fā)現(xiàn)這樣做對我不只是在學(xué)術(shù)生涯上很有效，還對我的人際關(guān)系有過改善。

四、社交技巧。

專題講座的另一個內(nèi)容是關(guān)于社交技巧的介紹。其中涉及到了如何與人友好溝通、如何與頭腦靈活的人交流等方面的問題。我學(xué)到了很多如何擴大我的人脈圈子的知識，并在講座后積極嘗試。我現(xiàn)在正在更積極地與其他人交流，特別是課堂上的同學(xué)和我的教授。這讓我感覺到更加自信。

五、創(chuàng)造力。

專題講座最后一個環(huán)節(jié)是有關(guān)創(chuàng)造力的講座。導(dǎo)師強調(diào)了創(chuàng)造力的重要性及如何培養(yǎng)創(chuàng)造力。我認真傾聽了講座，并在講座后嘗試了一個創(chuàng)造性的項目。通過講座，我更加了解什么是創(chuàng)造力，并學(xué)到了如何通過類比、遺傳和重組等方法開發(fā)自己的創(chuàng)造能力。這個環(huán)節(jié)讓我充滿了啟發(fā)。

綜上所述，大學(xué)生涯專題講座是非常有益的。導(dǎo)師們給了我很多有關(guān)大學(xué)生涯的建議，幫助我克服困難和更好地適應(yīng)大學(xué)生活。講座的每一部分都讓我非常受益，我已經(jīng)開始著手實踐這些新學(xué)到的技能和知識。我也希望像我一樣的大學(xué)新生也能參加這些專題講座，讓自己能夠更好地適應(yīng)大學(xué)生活。

大學(xué)生物專題講座心得體會篇五

在大學(xué)生活中，除了學(xué)習(xí)，生涯規(guī)劃也是非常重要的一部分。因此，在學(xué)校里，我們會經(jīng)常聽到越來越多的專題講座，為了讓我們更好地了解未來的職業(yè)發(fā)展方向、提高就業(yè)競爭力。近日，我參加了一場職業(yè)規(guī)劃講座，以下是我對此的心得體會。

首先，講座強調(diào)了實踐的重要性。講者對我們說，初到大學(xué)時，我們需要去了解自己真正感興趣的方向，并在大學(xué)生活中多參與實踐，了解具體工作的細節(jié)和挑戰(zhàn)。實踐不僅能讓我們了解我們所學(xué)的知識如何應(yīng)用于實際職場中，更能幫助我們拓寬人脈，建立人際關(guān)系。通過實踐，我們可以有更深入的了解和更直觀的感受，將理論知識轉(zhuǎn)換為實用技能。

其次，講座還提到了交際能力的重要性。在職場中，交際能力是衡量一個人能力的重要指標(biāo)之一，而在大學(xué)階段，我們可以通過不同的社交方式來拓寬自己的社交圈，如加入學(xué)生組織、參加志愿活動等等。在社交過程中，我們還可以學(xué)會如何與人相處、如何在團隊中協(xié)作，這些社交能力將成為我們未來職場生涯發(fā)展的重要支持。

此外，講座還重點提到了自我節(jié)制的意義。在大學(xué)生活中，伴隨著各種誘惑，尤其是在課余時間。如果沒有自我約束，我們很容易陷入浪費時間的循環(huán)中。有時候，我們可能會因為追求短期快樂而忽視了長期目標(biāo)，這對我們未來的職業(yè)發(fā)展將會產(chǎn)生一定的影響。因此，需要通過自我節(jié)制，規(guī)劃自己的時間，以便更好地完成個人學(xué)業(yè)和規(guī)劃人生方向。

最后，講座強調(diào)了未來的發(fā)展方向。我們需要了解未來職業(yè)發(fā)展的趨勢和方向，以便準(zhǔn)備好自己。同時，我們也需要對自己的夢想和目標(biāo)有清晰的認知，這會成為我們前進的動力和方向。尤其是在星探的時候，明確自己的方向和目標(biāo)，為自己的發(fā)展方向做好準(zhǔn)備。

以上是我對專題講座的心得體會。通過參加此次講座，我更加清晰地認識到了自己的職業(yè)規(guī)劃和自我定位，我希望自己能夠在大學(xué)生活中不斷努力、充實自己，最終實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

大學(xué)生物專題講座心得體會篇六

作為一名大學(xué)新生，我很榮幸能夠參加學(xué)校舉辦的大學(xué)生涯專題講座。這次講座從時間、地點到講者都非常的精心安排，我真是受益匪淺。我在此分享一下我的心得體會，希望對大家有所幫助。

一、職業(yè)規(guī)劃篇。

講座的第一部分是職業(yè)規(guī)劃篇，職業(yè)規(guī)劃是我們大學(xué)生涯中非常重要的一部分。講座中講者提醒我們，要在大學(xué)開始的時候就要開始規(guī)劃我們的職業(yè)生涯。要先明確自己的職業(yè)追求，分析自己的優(yōu)勢和不足，規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展方向。同時，也要學(xué)會多方面的提升自己，擴展自己的技能。這讓我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃，也讓我對職業(yè)和未來更充滿信心。

二、實習(xí)篇。

實習(xí)是我們大學(xué)生學(xué)習(xí)和實踐的重要部分，也是找到自己職業(yè)方向和打好基礎(chǔ)的重要途徑。講座中特別提醒我們，在實習(xí)的過程中要學(xué)會認真地觀察、學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗，這能在很大程度上幫助我們提高職業(yè)素養(yǎng)和積累寶貴的工作經(jīng)驗。講座也特別強調(diào)了細節(jié)問題對實習(xí)和未來職業(yè)的重要性，如談吐、打扮、交流等方面。這在我完成實習(xí)之后得到了很好的實踐。

三、就業(yè)篇。

校招、社招是我們畢業(yè)生找工作的重要途徑，而如何提高自己的競爭力成為了畢業(yè)生最關(guān)注的問題之一。講座中指出，畢業(yè)生要有自信，要擁有一定的專業(yè)素養(yǎng)和技能，另外，擁有一定的團隊合作能力和溝通能力也很重要，這都是公司考慮人選的關(guān)鍵要素。這些指導(dǎo)也讓我意識到，在大學(xué)里要認真地學(xué)習(xí)和實踐，不斷提升自己，才能為未來職業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

四、自我管理篇。

在大學(xué)生活中，自我管理也是非常重要的一部分，包括學(xué)習(xí)管理、衛(wèi)生管理、財務(wù)管理等方面。講座中的講者給我們提出了一些很好的建議和方法，如合理規(guī)劃時間，切勿拖遲到最后一刻；實現(xiàn)衛(wèi)生環(huán)境的自我管理，建立良好的生活習(xí)慣；正確理財，合理分配收支等等。這些方法讓我想起了大學(xué)里的種種不良習(xí)慣，自我管理是一項需要堅持的工作，也是完善自我的必要手段。

五、綜合篇。

在大學(xué)生涯專題講座的最后，講座嘉賓為大家分析了近幾年用人單位對畢業(yè)生的就業(yè)要求和建議。帶領(lǐng)我們了解國家和社會對于大學(xué)生的需求，建議我們提早積累經(jīng)驗，對求職更加敏感，就業(yè)前期要廣泛了解信息，靈活應(yīng)對不同情況和不同公司的面試。這讓我知道了自己還需要在很多方面有所提高，真正站在就業(yè)起點往前看，才能不斷進步。

總的來說，大學(xué)生涯專題講座為我們新生提供了很好的引導(dǎo)和關(guān)注，在職業(yè)前途、實習(xí)、就業(yè)、自我管理等方面分別給出了一套詳實的方法和建議，并激發(fā)我們了解自己和不斷完善自我。這次講座是我們大學(xué)涵養(yǎng)綜合素質(zhì)，為未來的職業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)的重要一課，我愿意積極地去實踐，讓我們成為一名更優(yōu)秀、更有價值的人。

大學(xué)生物專題講座心得體會篇七

近日，在我們學(xué)校內(nèi)舉行了一場關(guān)于大學(xué)生物理學(xué)的講座，主講人是一位經(jīng)驗豐富的教授。下面是我的心得體會。

第一段：開場白。

此次講座中，教授首先以輕松活潑的語氣開始了他的講述，先是介紹了生物物理學(xué)的概念，讓我開始對這個課程有了初步的認識。他講解的能力非常優(yōu)秀，從他的講述中我可以感受到他對生物物理學(xué)的熱愛，讓我也不自覺地對這門課程產(chǎn)生了濃厚的興趣。

第二段：從實際生活中引入問題。

隨著講座的深入，教授引入了實際生活中的問題。他從植物的光合作用和動物的視覺感受兩個角度，闡述了生物物理學(xué)與我們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系。在這一部分的講解中，我深刻體會到生物物理學(xué)知識的實用性。

第三段：理論知識詳解。

隨后，教授對生物物理學(xué)的幾個重要概念進行了詳細解釋和闡述。在講解光合作用過程中，他以圖形的形式向我們展現(xiàn)了光的波粒性，使我對相關(guān)理論有了更深刻的認識。此外，他還以人眼的視覺感受來對生物物理學(xué)進行了深入的講解，讓我了解到生物物理學(xué)對于人類生存的重要意義。

第四段：舞臺表演。

在講解的最后階段，教授進行了一些特別的展示。他講解了一種光學(xué)原理——干涉顯微術(shù)，在講解完了應(yīng)用原理后，還將干涉顯微下的病毒樣本進行了實時演示。在教授簡短的引導(dǎo)下，我們可以看到病毒樣本在干涉顯微鏡下不同角度的變化，如此精彩的展示令我大開眼界。

第五段：總結(jié)。

此次生物物理學(xué)講座讓我深刻認識到物理學(xué)在生物學(xué)領(lǐng)域中的作用，也讓我更加明確了對未來學(xué)習(xí)方向的定位。我對生物物理學(xué)產(chǎn)生了濃烈的興趣，并希望在將來的學(xué)習(xí)中能夠更好地理解生物物理學(xué)的知識，從而為人類的探索和發(fā)展貢獻一份力量。

大學(xué)生物專題講座心得體會篇八

大學(xué)生物專題講座是一種重要的學(xué)習(xí)方式，不僅可以讓大學(xué)生了解最新的研究成果和科技進展，還可以拓展他們對生命科學(xué)的視野和認識，提高他們的實踐能力。近日，我參加了一場關(guān)于血管生成的生物專題講座，受益匪淺，下面我就來分享一下我的心得體會。

第二段：主體。

講座主題是關(guān)于血管生成的，講座分為了理論和實踐兩個環(huán)節(jié)。在理論中，專家講解了血管生成的基本過程以及相關(guān)疾病的發(fā)生原因；在實踐環(huán)節(jié)，專家?guī)ьI(lǐng)我們進入實驗室，通過實驗操作，直觀地了解了各種血管生成指標(biāo)的測定方法。

通過這場講座，我自己對血管生成這一生物學(xué)中的重要現(xiàn)象有了更深刻的認識。血管生成是在機體內(nèi)形成新血管的過程，廣泛存在于機體發(fā)育、生長、再生等多種生理、病理過程中。如在傷口的愈合、癌癥的發(fā)展、心腦血管病的治療中，血管生成扮演了至關(guān)重要的角色。

第三段：拓展。

正因為如此，血管生成一直以來都是醫(yī)學(xué)生物學(xué)中重要的研究熱點。在講座中，我還了解到了血管生成研究中的一些熱點話題，比如免疫治療等。除此之外，我還了解到一些最新的研究成果，比如提高肝臟血管生成的研究、血管生成與癌癥的研究等。

這些新的研究成果的突破不僅可以為醫(yī)學(xué)生物學(xué)的研究提供新的方向和思路，也有可能為臨床治療帶來新的希望。這種新的科學(xué)進步，可以惠及更多的患者，同時也為從事相關(guān)方向的研究人員帶來極大的榮譽和成就感。

第四段：個人感受。

我覺得這場講座對我的幫助非常大。一方面，通過理論環(huán)節(jié)，我學(xué)到了很多關(guān)于血管生成的基礎(chǔ)知識，這些知識的加深不僅可以幫助我更好地理解生命科學(xué)中的相關(guān)現(xiàn)象，也有可能為我將來的研究打下堅實的基礎(chǔ)。另一方面，通過實踐環(huán)節(jié)，我不僅有機會親自操作，鍛煉了自己的實踐能力，也加深了我對血管生成的實際意義的理解。

總的來說，這場生物專題講座提高了我對生物學(xué)和醫(yī)學(xué)生物學(xué)的認識，讓我更好地理解了生命科學(xué)中的一些關(guān)鍵現(xiàn)象和研究方向。由此，我相信我能夠更好地應(yīng)對未來的生物學(xué)和醫(yī)學(xué)研究，作出更有意義的貢獻。

第五段：結(jié)束語。

生物專題講座對于大學(xué)生而言，是一種非常實用和有效的學(xué)習(xí)方式。通過參加這樣的講座，我們可以拓展自己的學(xué)科知識，了解最新的研究成果和科技進展，提高自己的思考和操作能力。同時，這樣的講座也可以為我們以后的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。因此，我相信，將來會有越來越多的大學(xué)生加入到生物專題講座的行列中來。