最新年輕干部愛崗敬業(yè)心得體會(huì)精選(通用14篇)

每一次的心得體會(huì)都是我們成長和進(jìn)步的一次機(jī)會(huì)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合自己的個(gè)人經(jīng)歷和真實(shí)感受，表達(dá)出真實(shí)的思想和觀點(diǎn)。下面是幾篇精心收集的心得體會(huì)范文，希望能給大家提供一些參考和寫作思路。

年輕干部愛崗敬業(yè)心得體會(huì)精選篇一

按照組織安排，我于xx年xx月xx日參加了xxx舉辦的年輕干部培訓(xùn)班，這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間不長，但學(xué)習(xí)內(nèi)容充實(shí)。xx在開班儀式上作了動(dòng)員，xxx黨校教師認(rèn)真講授了廉潔從政、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、作風(fēng)建設(shè)等方面知識。通過學(xué)習(xí)和討論，使我在政治理論、黨性修養(yǎng)、政策水平、組織能力等方面都有了長足的進(jìn)步，讓我對自己的工作有了更大的信心，特別是對政治、經(jīng)濟(jì)、廉政知識以及科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)諸多方面有了一個(gè)較深的體會(huì)。下面，我就將我學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟到的體會(huì)，結(jié)合自己的工作樣談幾點(diǎn)心得感受：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。

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年輕干部愛崗敬業(yè)心得體會(huì)精選篇二

一直以來，我都認(rèn)為自己是一名稱職的員工，做好了自己的本職工作。但通過這次大討論活動(dòng)后，我的腦海里出現(xiàn)了無數(shù)的問號：我真的努力了嗎?我熱愛自己的工作嗎?我有沒有在工作中尋找借口?我對工作一直是主動(dòng)執(zhí)行的嗎?我是否充滿熱情地去工作?這一切都讓我覺得汗顏。也通過這次大討論使我想了很多很多。

企業(yè)的發(fā)展是靠每一位員工的行動(dòng)來發(fā)展的，任何一件事情的執(zhí)行過程，如果要去找客觀困難和借口，諸如資源不充分、條件暫時(shí)不具備等等，可能很多很多。但是，如果每一名企業(yè)員工都本著用生命去工作、發(fā)揮自身所有的潛能和資源，不達(dá)目的勢不罷休的精神，相信最后結(jié)果一定會(huì)不錯(cuò)。如果面對一項(xiàng)工作任務(wù)，哪怕是非常簡單，非常容易，也要設(shè)法尋找借口，拖拖拉拉，不能按時(shí)保質(zhì)完成。

這樣的員工，很快就會(huì)被公司淘汰，最終也會(huì)被社會(huì)所淘汰。所以說，愛崗敬業(yè)、服從、執(zhí)行、熱誠的態(tài)度是我們企業(yè)員工應(yīng)該具備的素質(zhì)。我們也可以想想，在我們的生命中，有近乎二分之一的時(shí)間都在工作。從某種意義上說，生命就是在工作中渡過的，因此找借口拖延工作，不就等于是在浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命嗎?“執(zhí)行、服從、責(zé)任、忠誠、熱情、努力”是我們對待生命的態(tài)度，如果將這些精神運(yùn)用到工作中去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)工作如同生命一樣多姿多彩。我們的企業(yè)也會(huì)因此而更加輝煌。

縱觀中國企業(yè)20多年來的創(chuàng)新實(shí)踐，雖然發(fā)展迅猛，但面對國際列強(qiáng)的激烈競爭，許多企業(yè)還是屢戰(zhàn)屢敗。之所以這樣，是因?yàn)樗麄円婚_始就片面追求硬件投資，如引進(jìn)設(shè)備、擴(kuò)建工廠、跑馬圈地、開連鎖店等;隨后又盲目進(jìn)行資本擴(kuò)張。自以為靠規(guī)模、速度和投機(jī)取巧就能與外國公司抗衡，就能突破成長極限。其實(shí)不然。國務(wù)院信息中心程秀生主任說得頗為形象，中國的企業(yè)家是熱帶動(dòng)物，低于30度就覺得冷了。他還告誡這些企業(yè)家，要學(xué)會(huì)過冬天，學(xué)會(huì)走上坡路。馬拉松賽跑在下坡路時(shí)，不易甩掉對手。成功來源于正確的執(zhí)行。

眾所周知，軍隊(duì)是世界上執(zhí)行效率最高的組織。而軍人的天職就是服從。如果軍人在戰(zhàn)場上不服從上級的命令，那么人心渙散，戰(zhàn)爭必將以失敗的結(jié)果而告終。在企業(yè)運(yùn)營過程中，有時(shí)候下屬對于上級交待的任務(wù)和工作不能完全理解，這時(shí)候如果能夠服從上級的指揮和要求，那么在執(zhí)行的過程中自然而然的理解了上級和公司的大局考慮和意圖，否則就會(huì)給執(zhí)行效果打上很大的折扣，甚至導(dǎo)致根本執(zhí)行不下去。當(dāng)然，在交待工作任務(wù)時(shí)，上級盡可能的有效溝通，下級也可以反饋問題和意見。但充分溝通后，如果下級還是不完全理解，那么必須完完全全地按照上級和公司的意圖去執(zhí)行。具備完美執(zhí)行能力的團(tuán)隊(duì)才是一個(gè)戰(zhàn)斗力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，軍隊(duì)如是，企業(yè)也如是。

“沒有任何借口”的做法也印證了員工具有誠實(shí)謙虛的良好品質(zhì)。任何人都有自己的缺點(diǎn)和不足，也有很多自己不了解的東西。記得某位偉人說過一段話，大意如下：用數(shù)學(xué)語言來表述，每個(gè)人所掌握的知識和技能可以用一個(gè)圓來表示，而圓外邊就代表了他所不知道的知識。隨著圓的不斷擴(kuò)大，圓的外邊界也會(huì)越來越大。也就是說，隨著知識的增長，會(huì)發(fā)現(xiàn)自身不懂的地方也越來越多。但是，對待自己不懂的專業(yè)領(lǐng)域和相關(guān)技能，與其尋找各種借口來顯示自己淵博的知識，還不如老老實(shí)實(shí)的承認(rèn)自己的無知?！安欢⒉豢膳?可怕的是不懂裝懂”。而“沒有任何借口”就是對說謊和欺騙的排斥和否定。所以我們在工作中，一定要腳踏實(shí)地，勤勤懇懇的工作，不能有半點(diǎn)的馬虎和大意。尤其是我們搞計(jì)費(fèi)工作的，小小的失誤和不懂都會(huì)對企業(yè)造成不可估量的損失。

好的思想靠行動(dòng)，好的概念靠運(yùn)作，好的制度靠實(shí)施。企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)的好壞，集中體現(xiàn)在員工對企業(yè)目標(biāo)與環(huán)境的認(rèn)知和業(yè)務(wù)運(yùn)作及應(yīng)變能力上。市場競爭，歸根結(jié)蒂是企業(yè)執(zhí)行力的競爭。只有我們首先確定目標(biāo)，知道希望追求的最終結(jié)果，并決心達(dá)成這些結(jié)果;其次，根據(jù)目標(biāo)擬定計(jì)劃，并以果斷的行動(dòng)執(zhí)行計(jì)劃，準(zhǔn)確行動(dòng)：還要統(tǒng)一認(rèn)知，企業(yè)必須觀察行動(dòng)的結(jié)果，評估成功或失敗的程度，做到每人心中有數(shù);再次適變求變，如果執(zhí)行遭遇挫折，必須重新檢討目標(biāo)與行動(dòng)，判斷問題的所在，并愿意及時(shí)修正。只有這樣，我們才能有很高的執(zhí)行力，企業(yè)才能立于不敗之地。

最后，我覺得，對待每一件工作，都要做到如下幾點(diǎn)：

立即行動(dòng)。當(dāng)工作、任務(wù)來臨時(shí)，服從命令，立即行動(dòng)，主動(dòng)執(zhí)行。不給自己找任何借口，努力地完成它。

服從。服從上級，服從團(tuán)隊(duì)，遵守紀(jì)律，令行禁止。記住，這是我的工作!沒有任何借口!要主動(dòng)熱情的完成!

責(zé)任。工作就意味著責(zé)任。責(zé)任不僅僅是完成手頭的工作，不是正點(diǎn)上班、正點(diǎn)下班。而是多問問自己：我做得如何?我是否還能做得更好一些?我今天真的沒有虛度嗎?沒有什么不可能的事情，只要我們不拿“借口”當(dāng)擋箭牌，而是主動(dòng)承擔(dān)起責(zé)任，就能做好一切，就能完全的盡職盡責(zé)。

忠誠。忠于自己的企業(yè)，認(rèn)同企業(yè)，和企業(yè)成為一體。所以，多理解企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的壓力，時(shí)刻提醒自己：你是在自己的企業(yè)里做事，企業(yè)的榮譽(yù)至高無上。

誠實(shí)。只有誠實(shí)才會(huì)長久。誠實(shí)的人才會(huì)得到他人的信任。記住，找借口不如說“我不知道?！?/p>

熱情。擁有了熱情，就擁有了一種鍥而不舍的精神，一種堅(jiān)持到底的信念，一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度，一種自動(dòng)自發(fā)的責(zé)任心。擁有熱情是熱愛工作的基礎(chǔ)。

努力。我們常常抱怨職位、待遇、工作環(huán)境，抱怨同事、上司。我們有太多的抱怨，卻很少問自己：我努力了嗎?我對得起自己的工作嗎?我是否還可以“多加一盎司”?“少一些抱怨，多一些努力?！迸ぷ鳎瑑?yōu)劣自有評說。

讓我們用生命去工作，讓主動(dòng)永遠(yuǎn)相伴，讓借口永遠(yuǎn)走開;讓我們用生命去工作，工作一定會(huì)帶給我們無盡的歡樂和收獲。

年輕干部愛崗敬業(yè)心得體會(huì)精選篇三

愛崗敬業(yè)是教師處理好個(gè)人與職業(yè)關(guān)系的準(zhǔn)尺，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。當(dāng)前，實(shí)施新課程改革，無論是從思想觀念、基本規(guī)范還是行為品質(zhì)上，都在繼承傳統(tǒng)優(yōu)良師德的基礎(chǔ)上，賦予了愛崗敬業(yè)新的特征和內(nèi)涵，提出了一些新的要求。主要體現(xiàn)在：

一、樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育新觀念。

在實(shí)施新課程的過程中，愛崗敬業(yè)不僅體現(xiàn)在教師認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心施教的工作態(tài)度和敬業(yè)精神上，而且更重要的是體現(xiàn)在教師教育思想和教育觀念的更新上。今天的愛崗敬業(yè)要求教師必須擺脫傳統(tǒng)教育思想和教育觀念的束縛，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育新理念，這是影響課改成敗的一個(gè)關(guān)健因素。

“以學(xué)生發(fā)展為本”是課改提出的最基本、最核心的教育理念，它是科學(xué)的、先進(jìn)的、能夠指導(dǎo)我們教育教學(xué)實(shí)踐的一種思想認(rèn)識，是愛崗敬業(yè)師德觀念發(fā)生變化的基本要求和具體體現(xiàn)。它的基本要求是：關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生全面和諧的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生終身持續(xù)的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生個(gè)性持長的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生活潑主動(dòng)的發(fā)展。

二、學(xué)習(xí)新課程，了解新課程，領(lǐng)悟新課程。

面對基礎(chǔ)教育課改的浪潮，如何在新的課程理念指導(dǎo)下，加快對新課程的學(xué)習(xí)、理解，明白新課程的要求，轉(zhuǎn)變自己的角色，提高實(shí)施新課程的能力和水平，這是每一位教師必須作出的應(yīng)答。所以，今天的愛崗敬的應(yīng)答。所以，今天的愛崗敬業(yè)要求教師必須花更多的時(shí)間和精力來學(xué)習(xí)、了解和領(lǐng)悟新課程，以增強(qiáng)教師實(shí)施新課程的事業(yè)心和責(zé)任感。

教師學(xué)習(xí)、了解和領(lǐng)悟新課程的主要內(nèi)容有：1.學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟課改的基本理念和基本目標(biāo)：2、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程的課程標(biāo)準(zhǔn)與課程結(jié)構(gòu)的要求、特點(diǎn);3、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程的教學(xué)過程與評價(jià)體系的變化特點(diǎn);4、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程中教師角色特征的變化特點(diǎn)等。

三、不唯教材與教參，積極開發(fā)和利用課程資源。

新課程倡導(dǎo)實(shí)行三級課程的管理體制，尤其是校本課程的正式“出籠”，它意味著教師是課程開發(fā)的主體，賦予了教師參與課程開發(fā)和課程管理的權(quán)力。所以，今天的愛崗敬業(yè)要求教師不唯教材與教參，從課程開發(fā)和利用的活動(dòng)外圍積極地走向參與，以主人翁的姿態(tài)承擔(dān)課程開發(fā)的責(zé)權(quán)，成為課程資源的積極開發(fā)者和建設(shè)者。

在教學(xué)過程中，教師開發(fā)和利用課程資源的主要途徑有：1、研究學(xué)生的興趣以及喜歡的種種活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī);2、積極開展課外活動(dòng)，創(chuàng)造學(xué)生學(xué)習(xí)知識、增長經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì);3、各門課程的選材要取舍得當(dāng)。4、把學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果積極反饋給學(xué)生。反饋不是向?qū)W生提供分?jǐn)?shù)，說明他在群體中的位置，而是為了幫助學(xué)生取長補(bǔ)短，取得更大的進(jìn)步。

四、不怕困難，樂于奉獻(xiàn)，努力實(shí)施新課程。

新課程在教育教學(xué)上具有新的理念、新的策略、新的方法。教師要想改變多年來習(xí)以為常和駕輕就熟的教育教學(xué)行為方式，的確是件非常痛苦的事情，必然會(huì)遇到種種困難和阻力。面對困難和阻力，教師應(yīng)該怎么辦?既不能逃避，也不能坐等，而應(yīng)不怕困難，敢于正視困難，勇于戰(zhàn)勝困難，積極主動(dòng)地投身到探索實(shí)施新課程的洪流中去。這正是衡量今天的教師是否愛崗敬業(yè)的一條重要標(biāo)準(zhǔn)。

新課程中的愛崗敬業(yè)同樣要求教師要講奉獻(xiàn)。在探索實(shí)施新課程的過程中，那些不幕名利、樂教勤業(yè)的教師具有崇高而偉大的敬業(yè)精神。相反，那些一事當(dāng)前，“私”字當(dāng)頭，不肯奉獻(xiàn)，只講索取的人，是沒有資格談?wù)摗熬礃I(yè)精神”的。當(dāng)然，講奉獻(xiàn)并不是要求為人師者“凈盡人欲”，而是要求教師通過辛苦的教育勞動(dòng)謀取正當(dāng)?shù)睦鏉M足。

總之，新課程對教師愛崗敬業(yè)的要求有很多、很大的不同。每個(gè)教師都要不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，樹立科學(xué)的教育理念，做到愛職業(yè)，樂奉獻(xiàn)，真正成為新時(shí)期合格的、優(yōu)秀的人民教師。

年輕干部愛崗敬業(yè)心得體會(huì)精選篇四

第一段：年輕干部是國家和組織發(fā)展的中堅(jiān)力量，他們承擔(dān)著重要的責(zé)任和使命，因此，他們的愛崗敬業(yè)精神至關(guān)重要。比如，我的同事小李作為一名年輕干部，在工作中始終表現(xiàn)出極高的積極性和責(zé)任感，讓我深受感動(dòng)。

第二段：小李之所以能夠保持愛崗敬業(yè)的態(tài)度，一方面是他對自己工作的熱愛和責(zé)任感。小李一直將自己的崗位視為自己實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)，他理解并體驗(yàn)到了工作的重要性。他深知只有對工作有激情，才能做出更好的成績。

第三段：另一方面，小李有著廣泛的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能。他不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，以適應(yīng)快速變化的工作環(huán)境。他懂得以問題為導(dǎo)向，主動(dòng)學(xué)習(xí)和解決問題。這種積極進(jìn)取的態(tài)度使他在工作中始終能保持高效和優(yōu)質(zhì)。

第四段：小李還始終保持著團(tuán)隊(duì)合作精神。他與同事之間積極溝通和協(xié)作，分享經(jīng)驗(yàn)和知識。他能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的特長，幫助團(tuán)隊(duì)取得更好的成績。他能夠理解和尊重他人的意見，積極參與團(tuán)隊(duì)討論和決策，為團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)不懈努力。

第五段：小李的愛崗敬業(yè)精神不僅僅體現(xiàn)在工作上，他還積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。他關(guān)注社會(huì)問題，通過自己的行動(dòng)幫助那些需要幫助的人。他深知年輕干部應(yīng)該以積極向上的形象示范給更多的人，并通過自己的行動(dòng)去影響和改變社會(huì)。

總結(jié)：小李的愛崗敬業(yè)精神是年輕干部應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒的榜樣。作為一名年輕干部，我們應(yīng)該努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，保持樂觀向上的態(tài)度，注重團(tuán)隊(duì)合作，關(guān)注社會(huì)問題，通過自己的行動(dòng)為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。只有堅(jiān)持愛崗敬業(yè)，才能讓自己的職業(yè)生涯更加充實(shí)和有意義。

年輕干部愛崗敬業(yè)心得體會(huì)精選篇五

眼界寬、思路寬是一個(gè)知識經(jīng)濟(jì)信息全球化時(shí)代新型領(lǐng)導(dǎo)干部必備的素質(zhì)。但是，胸襟寬這一共產(chǎn)黨人必備的政治修養(yǎng)，一些領(lǐng)導(dǎo)干部卻并不具備。李部長的話雖然是針對更高一層干部提出的，但對各級干部同樣有很深的寓意。因此，每位黨員干部必須在胸襟這一人性特征上加以改造，使之變得寬廣，澤福于民。

在讀書活動(dòng)中，我對一本名為“舍得放下，就是智慧”的書籍進(jìn)行了深入思考。體會(huì)到三點(diǎn)內(nèi)涵：

一、“放下”是種胸襟。

“放下”就是放棄。人生中有許多追求，千差萬別，但它都是通向人生目標(biāo)和價(jià)值過程中的美麗實(shí)踐。放棄某些追求，是痛苦的抉擇，是毅力的考驗(yàn)，是人生目標(biāo)的重新定位。如在從政目的上，著眼一己之私，而沒有為民造福的胸襟，不是對人民負(fù)責(zé)，讓人民滿意，而是對自己負(fù)責(zé)，讓自己心目中狹小圈子里的人開心;在從政行為上，熱衷表面文章，沒有求真務(wù)實(shí)的胸襟，圖虛名、爭利益，貽誤了寶貴的發(fā)展時(shí)機(jī);在自身要求上，標(biāo)榜以身作則，卻無清正廉潔的胸襟，事事異人，處處擺顯，攀比心態(tài)嚴(yán)重，離人民群眾和黨員干部形象越來越遠(yuǎn);在對待同志上，表面一團(tuán)和氣，無與人為善的胸襟，常常暗懷不滿，睚眥必報(bào)，沒有互助的念頭，隔岸觀火，幸災(zāi)樂禍等等。這種胸襟不寬嚴(yán)重的官場心理疾病會(huì)害人害己，必須堅(jiān)決地摒棄。如果對“放下”思不透、想不通，不經(jīng)過世界觀和人生觀的徹底改造和洗禮，放下只能是一句空話，胸襟永遠(yuǎn)不能寬廣。

二、“放下”必須舍得。

權(quán)力會(huì)給某些人帶來金錢、物質(zhì)、美色甚至更大的權(quán)力的自我滿足和享受，要放下這些就必須舍得。所謂“舍得”，只有“舍”了這些，才能“得”到另外一些。金杯、銀杯不如老百姓的口碑，這是為官的選擇;一邊是真金白銀，一邊是清白平淡，取舍就在一念之間，因而，舍得是要有深厚的思想功底和綜合的政治素養(yǎng)。黨的宗旨早就指明了我們追求的目標(biāo)，然而在實(shí)踐共產(chǎn)主義的漫長過程中，許多同志出現(xiàn)了偏差，著眼于了眼前利益，追求了個(gè)人利益的最大化，他們舍棄了集體和國家利益，舍棄了人民的利益，最終得到的是無盡的罵名和人生的不自由，乃至是生命終點(diǎn)。如成克杰、陳良宇等等黨內(nèi)的腐敗分子和我們身邊一些活生生的反面典型。其實(shí)生活的過程中不乏正反兩方面的啟示，正是常有人抱著僥幸的心理去與黨紀(jì)國法和道德抗衡。黨和人民給我們的待遇，已足夠我們過上富裕的生活，可讓我們安心地為黨和人民工作，還有什么讓我們不舍得放棄對更多財(cái)富和權(quán)力的追求呢。欲望不加以控制就會(huì)無止境地蔓延，它只能讓你走進(jìn)深淵。

三、“放下”要有選擇。

“放下”也不是把所有的都放棄。對一個(gè)共產(chǎn)黨干部來說，它是有選擇的，這種選擇是一種智慧的體現(xiàn)。如放下什么都不做，四大皆空，看破紅塵，這是一種消極的人生觀，是一個(gè)不合格干部，黨和人民都不需要這類干部。黨的干部應(yīng)該是勤政、廉政的。勤政是指“干活”，廉政是指“干凈”，對領(lǐng)導(dǎo)干部來說，勤廉如車之雙輪，鳥之雙翼，缺一不可。我們不該放棄的就是全心全意為人民的事業(yè)服務(wù)?，F(xiàn)在也有一些干部認(rèn)為“多干多錯(cuò)，少干少錯(cuò)，不干不錯(cuò)”，這是一種觀念上的偏差和錯(cuò)誤，是缺乏取舍的智慧?！捌咂分ヂ楣佟庇芯涿裕寒?dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯，闡明了無功便是過的道理。因而作為黨員干部，我們要有明智的放棄，更要有執(zhí)著的追求，懂得何事該放棄，何事又不該放棄，真正做一個(gè)脫離了低級趣味的人，一個(gè)有利于人民的人。

二是“問”讀，即審問之。古代王充說：“不學(xué)不成，不問不知?！睂W(xué)習(xí)更重要的是問，只有會(huì)提問題，才會(huì)做學(xué)問。愛因斯坦講：“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要，因?yàn)榻鉀Q一個(gè)問題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。”茅以升有個(gè)獨(dú)特的教學(xué)方法，每堂課的前10分鐘，指定一個(gè)學(xué)生就上次學(xué)習(xí)提出一個(gè)疑難問題，如果你提不出來，就要下一個(gè)學(xué)生提，然后你來回答。如果學(xué)生提出的問題比較好，甚至連老師當(dāng)場也不能回答，那么就給這個(gè)學(xué)生滿分。這個(gè)辦法實(shí)施以后，學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)大進(jìn)。教育學(xué)家陶行知觀摩以后，大感興趣，認(rèn)為是“教學(xué)上的革命”。朱熹曾經(jīng)描述人們的認(rèn)識過程是，“未知有疑，其次則漸漸有疑，中則節(jié)節(jié)有疑。過了一番后，疑漸漸解，以至融會(huì)貫通，都無所疑，方始是學(xué)”。讀書就是帶著問題去讀，能不能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，這是個(gè)很重要的基本功。閱讀求知當(dāng)“知足知不足、有為有不為?！毕J斯指出：“檢驗(yàn)一個(gè)人所受教育的標(biāo)準(zhǔn)，就是看看他對自己無知的程度心中有沒有數(shù)。”老子說：“知不知，上;不知知，病。”知道自己無所知，是高明的，不知道自己無所知又表現(xiàn)得好像知道，這就是缺點(diǎn)。要了解和正視自己的不足，本著缺什么、補(bǔ)什么的原則，加快知識更新，豐富知識儲(chǔ)備。三是“思”讀，即慎思之。由感觀得來的知識，必須經(jīng)過大腦思索、邏輯推理，才能有更深刻的認(rèn)識，得出可靠的結(jié)論。這也是強(qiáng)調(diào)認(rèn)識過程第二階段的重要性。如何思考推理呢?孔子的“舉一反三”和“一以貫之”，既包含了歸納和演繹，又包含了類比和聯(lián)想，是一種很好的思想方法。能不能掌握這個(gè)方法，是學(xué)問能不能長進(jìn)的關(guān)鍵。古人說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊x書學(xué)習(xí)的過程，實(shí)際上是一個(gè)不斷思考認(rèn)知的過程。愛因斯坦說：“學(xué)習(xí)知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部閱歷豐富，獨(dú)立思考能力比較強(qiáng)，要帶著問題讀書，養(yǎng)成邊讀書邊思考的習(xí)慣，在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實(shí)際，開動(dòng)腦筋，對現(xiàn)實(shí)中的疑惑進(jìn)行深入思考。要敢于拿起批判的武器，在思考中發(fā)現(xiàn)新的問題，在繼承前人的基礎(chǔ)上努力形成新的認(rèn)識。當(dāng)然，思考的基礎(chǔ)是閱讀。終日而思，不如須臾之所學(xué)。只有通過閱讀獲得新知識、了解新思想、樹立新觀念，才能提高思維的準(zhǔn)確性、邏輯性、深刻性、敏捷性、創(chuàng)造性。踐行科學(xué)發(fā)展觀，一個(gè)最現(xiàn)實(shí)的問題，就是提高用科學(xué)發(fā)展觀總結(jié)思考問題的能力，對一個(gè)問題善于從現(xiàn)象到本質(zhì)、從局部到全局、從個(gè)性到共性、從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的思考。善于思考的真諦在于，掌握現(xiàn)象，領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)，而不是學(xué)而不深、學(xué)而不精;深入細(xì)致、入心入腦，而不是一知半解、淺嘗輒止。

我覺得一個(gè)干部要注重并善于總結(jié)。一個(gè)領(lǐng)域的工作其內(nèi)涵和外延是什么，其理論和實(shí)務(wù)是什么，需要總結(jié);一個(gè)階段的工作取得什么成效，有什么收獲，有什么教訓(xùn)，需要總結(jié);一件事情辦理的速度和質(zhì)量如何，需要總結(jié);對一個(gè)問題的處理，其思維方式和工作方法是否對頭，需要總結(jié)。四是“辨”讀，即明辨之。經(jīng)過慎思得出的認(rèn)識還要經(jīng)過明辨而檢驗(yàn)。我們講明辨，就是要按一定的科學(xué)原理、歷史事實(shí)、技術(shù)手段、價(jià)值取向，對獲得的認(rèn)識進(jìn)行“兩由兩去”的加工，即“由此及彼、由表及里，去偽存真、去粗取精”，使其認(rèn)識更加接近真理。古代青原惟信禪師說：“老僧三十年未參禪時(shí)，見山是山，見水是水;及至后來，親見知識，有個(gè)入處，見山不是山，見水不是水;而今得個(gè)休歇處，依舊見山只是山，見水只是水?！边@體現(xiàn)了認(rèn)識論的觀點(diǎn)。

我們認(rèn)識事物分為三個(gè)階段：第一階段是現(xiàn)象階段，是經(jīng)驗(yàn)性、技術(shù)性的階段，故“見山是山，見水是水”;經(jīng)過分析、推理、歸納、演繹，認(rèn)識上升到第二階段，也就是把握對現(xiàn)象的本質(zhì)階段，從而對山和水的認(rèn)識有了不同的飛躍，從而“見山不是山、見水不是水”;第三個(gè)階段，通過對感性認(rèn)識的理性處理，去掉了歪曲本質(zhì)的現(xiàn)象，留下了反映本質(zhì)的現(xiàn)象，認(rèn)識更深刻、更寬廣，此時(shí)便是“見山只是山、見水只是水”了。讀書也要從“見山是山，見水是水”的第一境界，進(jìn)入到“見山不是山，見水不是水”的第二境界，最后領(lǐng)悟到“見山只是山，見水只是水”的第三境界。讀書是一個(gè)長期的需要付出辛勞的過程，不能心浮氣躁、淺嘗輒止，而應(yīng)當(dāng)先易后難、由淺入深，循序漸進(jìn)、水滴石穿。領(lǐng)導(dǎo)干部要善讀書，一個(gè)重要方面就在于利用好時(shí)間，發(fā)揚(yáng)擠勁、鉆勁和韌勁，養(yǎng)成堅(jiān)持不懈的習(xí)慣。讀書最可貴的是終身堅(jiān)持，無論處于哪個(gè)年齡段都孜孜不倦地讀書。年輕的時(shí)候，記憶力好、接受力強(qiáng)，應(yīng)該抓緊讀一些對自己終身成長具有關(guān)鍵性作用和決定性影響的好書。中年的時(shí)候，精力旺盛、視野開闊，應(yīng)該努力拓展讀書的廣度和深度，打牢一生的學(xué)問基礎(chǔ)。年老的時(shí)候，時(shí)間充裕、閱歷豐富，要有鍥而不舍的精神、常讀常新的態(tài)度、百讀不厭的勁頭，在讀書世界里感悟人生、樂以忘憂。五是“行”讀，即篤行之。讀書就要講篤行。讀書學(xué)習(xí)客觀上是一個(gè)去粗取精、去偽存真的過程，必須聯(lián)系實(shí)際，知行合一，通過理論的指導(dǎo)、利用知識的積累，來洞察客觀事物發(fā)展的規(guī)律。毛澤東同志說，讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)，講的也是同樣的道理。大凡有作為者，都注重讀書與運(yùn)用的結(jié)合，而不是讀死書、死讀書。一個(gè)人如果不注重把學(xué)到的知識運(yùn)用到工作中、落實(shí)在行動(dòng)上，即使他“學(xué)富五車、才高八斗”，也不能說達(dá)到了學(xué)習(xí)的最終目的。

今天，我們看領(lǐng)導(dǎo)干部水平高不高，不是單純地看他讀書多不多，而主要看他運(yùn)用理論和知識解決實(shí)際問題的能力強(qiáng)不強(qiáng)。領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持讀書與運(yùn)用相結(jié)合，就要在讀書的過程中增強(qiáng)運(yùn)用能力，在運(yùn)用的過程中提高讀書水平。領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)知識的運(yùn)用，在以下三個(gè)方面努力很重要。一是要勇于實(shí)踐，把知識轉(zhuǎn)化為能力。同時(shí)，要加強(qiáng)對實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和對新情況、新問題的調(diào)查研究，弄清楚它們是怎么產(chǎn)生的、變化發(fā)展的趨勢怎樣、應(yīng)該如何引導(dǎo)使之趨利避害，從總結(jié)和探索中提高思想水平和工作能力。二是要運(yùn)用理論和知識著力改造客觀世界。領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真履行工作職責(zé)，善于把握工作規(guī)律，不斷提高工作水平，努力增加工作實(shí)效。尤其要深刻認(rèn)識當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢和變化特征，準(zhǔn)確把握中國特色社會(huì)主義的發(fā)展規(guī)律，認(rèn)真研究改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中出現(xiàn)的新情況新問題，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)水平和決策水平。三是要運(yùn)用理論和知識自覺改造主觀世界。在對外開放和發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的條件下，領(lǐng)導(dǎo)干部面臨的誘惑很多，一些人經(jīng)受不住權(quán)力、金錢、美色等考驗(yàn)而敗下陣來，一個(gè)重要原因就在于他們放松了讀書學(xué)習(xí)，忽視了主觀世界的改造。我們黨一再強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部要在改造客觀世界的同時(shí)改造主觀世界，要在推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的同時(shí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)干部要通過加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改造主觀世界的意識和能力，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，切實(shí)解決好理想信念、思想作風(fēng)、道德情操、清正廉潔等問題，不斷增進(jìn)與人民群眾的感情，始終保持共產(chǎn)黨人的本色。領(lǐng)導(dǎo)干部只有實(shí)踐，才能將學(xué)到的理論和方法用于指導(dǎo)具體工作，用學(xué)到的知識和技能提高自己內(nèi)在素質(zhì)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，提高實(shí)際工作能力和水平，只有在具體工作中，身體力行，勤于思考，勇于實(shí)踐，不斷探索，才能取得實(shí)效。

年輕干部愛崗敬業(yè)心得體會(huì)精選篇六

第一段：引言（150字）。

年輕干部是國家各行各業(yè)發(fā)展的寶貴資源，他們帶著對事業(yè)的熱忱和渴望，承擔(dān)起推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要任務(wù)。然而，在新時(shí)代的背景下，年輕干部面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，如何在工作中做到愛崗敬業(yè)成為年輕干部需要認(rèn)真思考和努力的問題。

第二段：理解愛崗敬業(yè)并以身作則（300字）。

愛崗敬業(yè)是對職業(yè)的一種態(tài)度和心態(tài)，表現(xiàn)出對工作的熱愛和執(zhí)著追求。作為年輕干部，首先要理解愛崗敬業(yè)的含義，明確自己的責(zé)任與使命。他們需要展現(xiàn)出良好的行為榜樣，以身作則，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)朝著正確的方向前進(jìn)。同時(shí)，他們需要主動(dòng)學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識和技能，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能適應(yīng)快速變化的社會(huì)需求。

第三段：樹立正確的工作觀念（300字）。

年輕干部要做好工作，首先要樹立正確的工作觀念。年輕干部應(yīng)該具備創(chuàng)新意識，敢于挑戰(zhàn)和推翻傳統(tǒng)觀念，在工作中打破思維定式，開拓創(chuàng)新思路。同時(shí)，他們也應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)的配合和協(xié)作，發(fā)揮好自己的專長，同時(shí)也要尊重和信任他人的工作能力。年輕干部還應(yīng)具備極強(qiáng)的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，在工作中盡職盡責(zé)，積極承擔(dān)起自己的崗位職責(zé)，為實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)努力奮斗。

第四段：團(tuán)結(jié)協(xié)作與事業(yè)心（300字）。

團(tuán)結(jié)協(xié)作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵因素。作為年輕干部，他們不僅要獨(dú)立擔(dān)當(dāng)，還要善于團(tuán)結(jié)和與他人合作。只有形成良好的工作氛圍和團(tuán)隊(duì)合作方式，才能實(shí)現(xiàn)工作的順利進(jìn)行和事業(yè)的長久發(fā)展。此外，年輕干部還應(yīng)該培養(yǎng)強(qiáng)烈的事業(yè)心，明確自己的工作目標(biāo)和方向，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)不懈努力。

第五段：總結(jié)（150字）。

年輕干部愛崗敬業(yè)是他們在事業(yè)發(fā)展過程中的必然要求，也是他們對職業(yè)敬畏和熱愛的體現(xiàn)。愛崗敬業(yè)不僅關(guān)乎個(gè)人利益和職業(yè)發(fā)展，更關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。年輕干部要通過理解愛崗敬業(yè)的含義，樹立正確的工作觀念，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作和培養(yǎng)事業(yè)心，才能在工作中充分發(fā)揮自己的才能，為推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

年輕干部愛崗敬業(yè)心得體會(huì)精選篇七

為人師表，廉潔從教，愛崗敬業(yè)，是教師職業(yè)道德中一個(gè)顯著特點(diǎn)，是社會(huì)對教師提出的具體要求，也是教師的崇高風(fēng)范。

一、以身作則，為人師表。

以身作則，為人師表是指教師各方面都應(yīng)為學(xué)生和社會(huì)作出表率，《韓詩外傳》中提出“智如泉源，行為可以表儀，人師也”，師者，人之模范也，教師的一言一行都會(huì)給學(xué)生留下深刻的潛移默化的影響，所以在思想上、行動(dòng)上，用純潔的品行去感染學(xué)生，用美好的心靈去塑造學(xué)生。

第一，思想品德上，遵紀(jì)守法。塑造良好的人生觀、價(jià)值觀，用高尚的情操與品德面對學(xué)生，承接正確的世界觀、人生觀，培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)遵紀(jì)守法的人。第二，在語言文明方面，用純潔、文明、健康的語言，不夾雜地方土語，用語要文雅、優(yōu)秀，語調(diào)要和諧、悅耳，使學(xué)生聽后能產(chǎn)生愉快感，樂于接受教師的教誨，切忌用低級庸俗、粗魯無禮的語言穢語?，F(xiàn)在有些教師在批評學(xué)生時(shí)，用尖酸刻薄的語言去諷刺、挖苦和嘲笑學(xué)生。因而對學(xué)生產(chǎn)生一種逆反心理。受到挫折之后，不善于言語的學(xué)生積壓在心中，久而久之，就形成對教師的反感、厭惡，從而厭學(xué)、逃學(xué)，給德育工作帶來極大的傷痕，甚至?xí)苯訋砀鼮閲?yán)重的后果;其次語言要準(zhǔn)確、鮮明、簡練。言簡意賅，入木三分，見解獨(dú)到深切，令人耳目一新，這樣才會(huì)具有感召力，才能讓學(xué)生把美好的思想與知識帶進(jìn)心田。同時(shí)，語言要熱情、誠懇，富于激勵(lì)性，溢于言表，才能充分顯示生命力，才能與學(xué)生的心產(chǎn)生共鳴。第三，儀表大方，端莊樸素。教師的儀表應(yīng)有美感，衣著、發(fā)式整齊、潔凈、樸素為特色，充分顯示了教師對生活的熱愛，精神飽滿，誠實(shí)樸素的生活習(xí)慣，從而給學(xué)生以美的熏陶，相反，教師衣著不整，不僅傷斯文，有失風(fēng)雅，還會(huì)對學(xué)生留下生活懶散，精神頹廢之感，同時(shí)，教師的儀表還具有時(shí)代感，教師是人類文明的傳播者和建設(shè)者。在教師的身上要體現(xiàn)時(shí)代氣息，不能過于保守和落后于時(shí)代的發(fā)展，當(dāng)然也不能追求時(shí)髦，標(biāo)新立異，總之，使學(xué)生認(rèn)為充滿生機(jī)和活力，覺得精神振奮，神采奕奕就行。第四，教態(tài)穩(wěn)重，表情豐富，親切，顯示出一種文化修養(yǎng)，教師高雅自如、利落灑脫的教態(tài)，有助于強(qiáng)化教學(xué)效果，端莊穩(wěn)重，又利于學(xué)生聽課情緒，減輕學(xué)習(xí)壓力，切忌不能“抖腳”、“翹二郎腿”，以免給人放蕩不羈的感覺。

二、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。

教育家陶行知說：“捧出一顆心來，不帶半根草去?！蓖衅鹨豢|真誠，用一顆對事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。

第一，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一方面，教師立足本職崗位，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)合格人才;另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對社會(huì)文明進(jìn)步發(fā)展起一個(gè)推動(dòng)作用，因此，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬萬的自我價(jià)值和人生幸福，關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度。

年輕干部愛崗敬業(yè)心得體會(huì)精選篇八

我們，是黨員，是社區(qū)工作者，是一群最平凡的人。但是你卻無法忽視我們的存在。因?yàn)闊o論你走到哪里，喧鬧的大街、謐靜的小巷，或是錯(cuò)綜復(fù)雜的住宅區(qū)，都能瞥見那匆匆而過的身影;無論你是家藏萬貫，或是貧寒無助，還是安享小康，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，你總是會(huì)第一個(gè)想起我們，因?yàn)槲覀兪悄愕闹娜?，是與你的生活密不可分的一個(gè)群體。我們就像社會(huì)這部大卡車上的螺絲釘，不經(jīng)意卻又時(shí)時(shí)維系著車的完整和安全，用我們辛勤的汗水呵護(hù)著你的安寧和幸福。我們就像永遠(yuǎn)不知疲倦的老黃牛，任勞任怨、勤勤懇懇，默默的耕耘著歲月，耕耘著這一片熱愛的土地。

到社區(qū)工作四年了，社區(qū)便民為民服務(wù)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我忙碌并快樂著。這是一個(gè)特殊的社區(qū)——“沒有常住居民”，白天熱鬧，晚上安靜，是螺螄灣社區(qū)與普通社區(qū)的最大區(qū)別，每天“朝九晚五”的螺螄灣國際商貿(mào)城*萬多家商戶、**萬人次人流，就是社區(qū)的全部“居民”。他們來自全國各地，做生意個(gè)個(gè)都是行家里手，但談到醫(yī)療、教育等民生問題，他們可就犯難了。

為了能使他們安心做生意，又能知曉和享受國家的惠民政策，****年**月，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體工作人員，挨家挨戶宣傳城鄉(xiāng)醫(yī)療保險(xiǎn)，發(fā)放宣傳手冊上萬余份，并現(xiàn)場辦理醫(yī)保繳費(fèi)。為了讓上千張醫(yī)?？皶r(shí)準(zhǔn)確地發(fā)放到商戶手中，社區(qū)工作人員加班將卡號按照一定的順序做好細(xì)致的分類和整理以便發(fā)放時(shí)準(zhǔn)確高效。有些商戶忙于經(jīng)營確實(shí)沒時(shí)間到社區(qū)領(lǐng)取的，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)就帶領(lǐng)工作人員按照商鋪號親自將卡送到經(jīng)營戶手中。為方便商戶繳納醫(yī)保費(fèi)用，社區(qū)主動(dòng)與醫(yī)保中心聯(lián)系，讓商戶們在社區(qū)就能繳納醫(yī)保費(fèi)，而不用奔波到**公里外的醫(yī)保中心，成為官渡區(qū)唯一一家能辦理醫(yī)保繳費(fèi)的社區(qū)，為商戶節(jié)省了大量的時(shí)間和精力。

商戶們忙于打理生意，常常疏于對自身健康的重視，為提升商戶的健康意識，社區(qū)心系商戶，主動(dòng)聯(lián)系附近醫(yī)院，主動(dòng)提供衛(wèi)生保健服務(wù)，將健康“禮包”送到商戶身邊。

為提高社區(qū)為民服務(wù)的水平和質(zhì)量，社區(qū)組織開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，為就業(yè)者提供招用工信息，為商戶法律咨詢等服務(wù)，積極協(xié)助商戶辦理小額貸款，“居民”有求，我們必應(yīng)。“社區(qū)對我們就像家人，什么都幫忙考慮到了?！币晃簧虘舾锌卣f。看到商戶們滿意的笑容，我們真的很快樂，再苦再累都值了!

八零后的我們，絕大部分在優(yōu)越的環(huán)境下成長，吃不得苦受不了氣，但在全國第三次經(jīng)濟(jì)普查工作中，每天走樓串戶，穿梭于大大小小的單位之間，吃閉門羹，被甩臉色是常事，在上一家受了“白眼”，走進(jìn)第二家，為了獲取數(shù)據(jù)，我們還是再一次帶著微笑拜訪。微笑，成了社區(qū)留給“居民”的第一個(gè)標(biāo)志。也正是因?yàn)槲覀兊奈⑿Ψ?wù)，在全國第三次經(jīng)濟(jì)普查工作中，共普查個(gè)體經(jīng)營戶*****戶，企業(yè)法人和產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位***戶。

但時(shí)常有人不解：“在這小小的社區(qū)里，都是些雞毛蒜皮的小事，沒名沒利，服務(wù)的又是些和你們八竿子打不著的外鄉(xiāng)人，你們還這么賣力、忙死累活的圖個(gè)啥?”不圖啥，我是個(gè)黨員，只是做好自己份內(nèi)的事，圖的是一份心安。“昆明市黨建五好社區(qū)”、“官渡區(qū)和諧示范社區(qū)”、“昆明市巾幗示范社區(qū)”、“五星級為民站”及昆明市首屆“群眾身邊好班子”提名獎(jiǎng)......過去的幾年，螺螄灣社區(qū)收獲了無數(shù)榮譽(yù)。這是上級政府和領(lǐng)導(dǎo)對我們的肯定;但商戶們口耳相傳的贊譽(yù)和感謝，更讓我們樂此不疲。

權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，只要我們每一個(gè)普通黨員牢記“為人民服務(wù)”的宗旨，切切實(shí)實(shí)做好我們的本職工作，讓我們的身影活躍在社區(qū)的每一個(gè)領(lǐng)域;讓我們的風(fēng)采，體現(xiàn)在社區(qū)工作每一個(gè)崗位，我們渴望富足和安逸，但我們更想得到的是服務(wù)對象的認(rèn)可與信賴，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)響亮的名字——共產(chǎn)黨員。詩人艾青曾這樣寫道：為什么我的眼里常含滿淚水，因?yàn)槲覑圻@片土地愛得深沉!因?yàn)閻?，我們努力拼?因?yàn)閻?，我們開拓創(chuàng)新。我們用青春的色彩讓黨旗在陽光下更加鮮艷，我們用無私的愛讓黨性在平凡的崗位上熠熠生輝。永葆先進(jìn)性，奉獻(xiàn)在社區(qū)。作為一名新時(shí)代的女性，我的內(nèi)心洋溢著幸福;作為一個(gè)社區(qū)工作者感覺無限光榮;作為中國共產(chǎn)黨隊(duì)伍中的普通一員，我更感覺到了自己肩上沉甸甸的責(zé)任!讓我們張開真誠的翅膀，在社區(qū)建設(shè)的藍(lán)天上自由飛翔，用我們的汗水和智慧譜寫出人生最華麗的篇章。

年輕干部愛崗敬業(yè)心得體會(huì)精選篇九

4月19日到4月22日，我參加了準(zhǔn)東采油廠舉辦的為期四天的年輕干部培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)班無論是在課程的內(nèi)容還是授課老師的選擇上，都做了十分精細(xì)的安排。所有的授課老師都有著豐富的理論素養(yǎng)以及豐富的人生閱歷；其次學(xué)習(xí)內(nèi)容包含形勢政策、道德修養(yǎng)、職場禮儀、管理溝通、口才訓(xùn)練、個(gè)性心理學(xué)等，題材豐富，是一次系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將本次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)匯報(bào)如下。

一、認(rèn)清發(fā)展形勢，堅(jiān)定理想信念。

自治區(qū)黨校的老師范秀同教授為我們講解的《習(xí)近平總書記談治國理政》與《加強(qiáng)理想信念教育》，結(jié)合中國的現(xiàn)狀選擇性解讀了習(xí)近平總書記系列重要講話精神，它是加強(qiáng)黨員干部思想素質(zhì)、統(tǒng)一思想、明確前進(jìn)方向的迫切需要。

習(xí)總書記系列重要講話是站在黨和國家事業(yè)發(fā)展的全局和戰(zhàn)略的高度來強(qiáng)調(diào)深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，造成腐敗的根源最主要的原因就是缺少理想信念。堅(jiān)定的理想信念是保持黨員先進(jìn)性與純潔性的根本要求，更是共產(chǎn)黨員的立身之本?，F(xiàn)在很多的黨員干部作風(fēng)不正、腐敗墮落，其根源就是喪失了自己的理想信念，放松了對自己的思想改造，從而滑向犯罪的深淵。因此，要持續(xù)開展“兩學(xué)一做”,強(qiáng)化自己的政治意識、大局意識、核心意識與看齊意識，提高自身的黨性修養(yǎng)。

社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，想要跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，唯一的辦法就是不斷地學(xué)習(xí)。不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識，打牢扎實(shí)的根基，老老實(shí)實(shí)地做事；是更要學(xué)習(xí)黨的政治理論，了解國家的方針政策，認(rèn)清當(dāng)下的發(fā)展形勢，做到既要“埋頭做事”,更要“抬頭看路”.

二、強(qiáng)化自身建設(shè)，塑造良好形象。

一個(gè)人的形象就是自己的明信片，在人與人之間傳遞，人們之間的相互印象來自于三種途徑：視覺上占55%,聽覺上占38%,言語上占7%.

視覺上：劉巖老師給我們上了一堂精彩的《職業(yè)禮儀》，通過儀容、表情、姿態(tài)等方面講解了如何塑造外部形象。俗話說“佛靠金裝，人靠衣裝”.加強(qiáng)自身建設(shè)的第一步便是從視覺上改變自己，從服裝、頭發(fā)、指甲等細(xì)節(jié)做起，把自己打扮得干凈利落，始終保持雅致的儀容，打造一份良好的視覺簡歷。聽覺上：廉惠民老師帶來的《藝術(shù)的表達(dá)》則提醒我們在工作與生活中，要做一個(gè)會(huì)說話的人，俗話說“好話一句三冬暖、惡語傷人六月寒”.而張干英老師的《有效溝通與激勵(lì)管理》指導(dǎo)我們?nèi)绾斡行У呐c別人溝通，特別是做為基層管理人員，上要面對領(lǐng)導(dǎo)，下要面對基層員工，在這樣的處境下，良好的溝通技巧可以讓我們在工作中更加得心應(yīng)手，處變不驚。言語上：語言是我們溝通的載體，有了溝通的技巧，但沒有內(nèi)容去支撐，就如同行尸走肉一樣，沒有靈魂。

良好的個(gè)人形象是一張通行證，在今后的工作與生活中，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，重塑自己。

三、加強(qiáng)道德建設(shè)，提升內(nèi)在修養(yǎng)。

人無德不立，道德修養(yǎng)是人的道德活動(dòng)，是個(gè)人自覺地將一定的社會(huì)道德要求轉(zhuǎn)變?yōu)閭€(gè)人道德品質(zhì)的內(nèi)在過程。隨著社會(huì)的進(jìn)步，一些人經(jīng)受不住利益的誘惑，出現(xiàn)了道德的缺失，引起不良的社會(huì)反應(yīng)。

廉惠民老師講解的《道德修養(yǎng)》則告訴我們良好的道德比能力更加重要，凡是有成就的人，往往能力相差無幾，決定卓越與平庸的重要因素卻是道德修養(yǎng)的高低。如果一個(gè)人只加強(qiáng)自己的形象建設(shè)，不注重自己的道德修養(yǎng)，則會(huì)變成一個(gè)表里不一的人，那他所做的一切都將打上一個(gè)巨大的問號。

加強(qiáng)道德修養(yǎng)不能一蹴而就，需要我們在生活中慢慢培養(yǎng)，內(nèi)外兼修，成就一個(gè)表里如一的自己。

四、存在的不足。

通過此次培訓(xùn)，學(xué)到了很多知識，但更多的是發(fā)現(xiàn)了自身存在的許多不足。

1.政治理論學(xué)習(xí)不夠深入：雖然平時(shí)也在學(xué)一切黨的政治理論，學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話精神，但沒有深入的去研讀，只是停留在事物的表面，沒有去了解問題的本質(zhì)。

2.道德建設(shè)有待加強(qiáng)：平時(shí)自認(rèn)為在道德建設(shè)方面做得還不錯(cuò)，但聽完老師的`講課后發(fā)現(xiàn)自己還存在很大的差距，很多生活當(dāng)中的細(xì)節(jié)都被自己忽略了，如有時(shí)候出現(xiàn)的浮躁、懶散或說出來的話沒有做到等現(xiàn)象，自認(rèn)為這沒有什么，但這就是道德修養(yǎng)不夠的表現(xiàn)。只有自覺的加強(qiáng)御道德修養(yǎng)，加強(qiáng)思想改造，才能在誘惑面前保持頭腦清醒不犯錯(cuò)。

3.溝通方式需要改變，美好、成功、幸福的人生從良好的溝通開始，而這也一直都是我在努力學(xué)習(xí)卻收效甚微的地方。溝通需要傾聽，了解他人的真實(shí)意圖與情感變化。在與他人的交流當(dāng)中，常常會(huì)先入為主，忽略了別人的感受。

4.時(shí)間管理方法需要完善：工作條理不清，計(jì)劃不周密，當(dāng)工作量小的時(shí)候還能輕松應(yīng)對，但當(dāng)很多件事情累積到一起的時(shí)候就會(huì)覺得很忙，出現(xiàn)一些負(fù)面情緒，導(dǎo)致工作效率降低。有時(shí)候什么都想做，卻什么也做不好。通過張干英老師講解的《時(shí)間管理》，讓我明白要養(yǎng)成事先規(guī)劃時(shí)間的習(xí)慣，分清事物的輕重緩急，定期進(jìn)行總結(jié)，這樣才能利用好自己的時(shí)間，提高自己的工作效率。

不可否認(rèn)，我們趕上了這個(gè)物欲橫流的年代，對金錢的過度追求，資源的過度利用，理想的過度淡漠，這些都模糊了我們的雙眼。但我們不能忘記自己的理想信念，不能丟掉自己的道德修養(yǎng)，不能歪曲自己的價(jià)值取向。在這紛繁的社會(huì)中，我會(huì)及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，帶著問題上路，從小事做起，在大是大非面前堅(jiān)持自己的原則，保持理想信念不動(dòng)搖，牢記“做事先做人、做人先立德”的準(zhǔn)則，提高自身修為，為實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)東夢而努力奮斗。

年輕干部愛崗敬業(yè)心得體會(huì)精選篇十

愛崗敬業(yè)四個(gè)字，說起來不容易，做起來更難。

崗，即工作崗位，我相信崗位的設(shè)置不是隨意根據(jù)人的喜愛來定的。人更多的是一種偶然的機(jī)會(huì)來從事某項(xiàng)工作。人的情感呢，多半屬于日久生情，只有極少數(shù)的是一見鐘情。所以對于這偶然而來的工作崗位，一見鐘情的極少，那么如何才能做到愛崗呢，更多走日久生情這一條路。

首先是適應(yīng)，有句名言“人如果不能改變環(huán)境，那么就請改變自己”。只有首先適應(yīng)了工作，才有了和平共處的基礎(chǔ)。有了基礎(chǔ)，接下來就是盡心投入工作中，從平凡的工作中不斷捕捉那一瞬令人喜悅，鼓舞人心的氣息。這種氣息反過來又使你能堅(jiān)持下去，再到得心應(yīng)手，最后到滿足自己的工作。這樣就有了一種良好的心態(tài)。好的心態(tài)會(huì)促使自己對工作求善求美。這樣，也就有了創(chuàng)新的源動(dòng)力。如何才能更有效的完成同樣的事情?如何才能做更多的事情?如何才能將自己從日常重復(fù)的工作中解放出來，使自身的各方面素養(yǎng)邁向一個(gè)全心的高度?不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷實(shí)現(xiàn)自我?我想，這才識愛崗的宗旨所在。也只有這樣，平凡的崗位才會(huì)變得不平凡起來。當(dāng)然更只有這樣，才稱得上愛崗，不然只是停留在適應(yīng)階段。

愛崗更多展現(xiàn)的是一種精神理念、心態(tài)境界。而敬業(yè)相對于愛崗則側(cè)重于實(shí)際行動(dòng)。把工作做好，做出成績，這才是敬業(yè)的實(shí)質(zhì)。

以下，結(jié)合自身情況談一下“愛崗敬業(yè)”?？偟膩碚f，本人適應(yīng)能力還行。04年初入信息辦，不斷涌現(xiàn)的電腦新知識，極大地刺激了我的興趣，為愛崗做好了鋪墊;而做事認(rèn)真的習(xí)慣為敬業(yè)打下了基礎(chǔ)。那時(shí)腦子中有很多的問號，處事的方法也處于初級階段，沒有資格談什么愛崗敬業(yè)，只是一心努力去學(xué)，簡單的工作先認(rèn)真去做。這也是當(dāng)時(shí)的心態(tài)。

隨著時(shí)間的增長，經(jīng)歷的事情越多，處理的事情越多，積累的經(jīng)驗(yàn)越多，一些簡單重復(fù)的事情也算得上應(yīng)手拉。但工作是不斷變化，不斷加多地，那么會(huì)的工作就不僅停在求成上，更側(cè)重求快，騰出更多的時(shí)間處理新工作。也就是愛崗敬業(yè)的第二階段，求快求成階段。這接近我的現(xiàn)狀，很多精力花費(fèi)在處理重復(fù)的事情上。

書記曾教導(dǎo)說：在機(jī)關(guān)工作，每天一來，首先要思考今天該做什么。我似乎現(xiàn)在違背了教導(dǎo)，每天一來就先機(jī)械地處理日常事物，然后是處理前一天或前段時(shí)間出現(xiàn)的、從各方面反饋過來的事情。再就是不時(shí)處理些突發(fā)事情。很多東西都沒法去想?？傮w感覺是時(shí)間不夠用，有點(diǎn)累，很充實(shí)。自身的工作責(zé)任感與對第三方承諾的遵守，使我有點(diǎn)應(yīng)接不暇。談不上愛崗敬業(yè)，只能說由最初的認(rèn)真去做到現(xiàn)在的盡力將事情做成做多，也算是一種轉(zhuǎn)變，可能還稱不得有進(jìn)步。

下階段，我打算多多思考，努力改善工作方法，提高辦事效率，進(jìn)一步達(dá)到有做成做多到做多做成的轉(zhuǎn)變。不能光靠時(shí)間軸的延伸作用嘛。至于兩者的區(qū)別，自我認(rèn)為：做成做多是在能做成事情的基礎(chǔ)上慢慢求多;做多做成呢，則是在做很多事情的同時(shí)，最求它的成功率。也許大家認(rèn)為沒什么區(qū)別，但既然是我做演講嘛，請跟著我的思路走。

達(dá)到這一階段后，才有了低那創(chuàng)新的味道，也才開始慢慢邁入愛崗敬業(yè)的真諦。自身的成就感，自身的業(yè)績，才才開始展露出一絲棱角。

年輕干部愛崗敬業(yè)心得體會(huì)精選篇十一

為充分挖掘年輕干部的潛力，調(diào)元鎮(zhèn)以培養(yǎng)鍛煉為基礎(chǔ)，以選準(zhǔn)用好為根本，以從嚴(yán)管理為保障，以“周五學(xué)習(xí)日”為依托，對年輕干部提出“四要、四講、四學(xué)、四戒”要求。

“四要”即，要爭先創(chuàng)優(yōu)開展工作，一切都要向前看，做好長遠(yuǎn)打算;要雷厲風(fēng)行開展工作，強(qiáng)化時(shí)間觀念，做事干練;要周密細(xì)致地開展工作，細(xì)節(jié)決定成敗;要謙虛謹(jǐn)慎開展工作，多向領(lǐng)導(dǎo)及同事請教學(xué)習(xí)。

“四講”即，講服務(wù)，要多滿足他人需要，尤其為大局服務(wù);講紀(jì)律，要切實(shí)維護(hù)集體形象利益;講奉獻(xiàn)，有“我為人人”精神;講團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)是成功的基石，我們都要用真誠去面對集體中的每一個(gè)人。

“四學(xué)”即，學(xué)會(huì)做人，要更多地理解、尊重他人;學(xué)會(huì)做事，要多思考、多總結(jié);學(xué)會(huì)創(chuàng)新，要能透過現(xiàn)象看本質(zhì);學(xué)會(huì)推銷，要多寫能反映本鎮(zhèn)亮點(diǎn)工作和特色做法的信息文章，及時(shí)上報(bào)。

“四戒”即，戒眼高手低，要做到眼望星空，腳踏實(shí)地;戒心浮氣躁，要沉下心來多學(xué)習(xí);戒夜郎自大，要加強(qiáng)品德修養(yǎng)，要有一顆謙虛好學(xué)的心;戒自暴自棄，要接受得了批評，學(xué)會(huì)走坎坷之路，主動(dòng)找機(jī)會(huì)而不等機(jī)會(huì)。

年輕干部愛崗敬業(yè)心得體會(huì)精選篇十二

曾記得踏入工作崗位的第一天，領(lǐng)導(dǎo)的深切教導(dǎo)：步入崗位后你要做一個(gè)愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的人。那時(shí)的我也曾淺薄地認(rèn)為愛崗敬業(yè)可能就是為了工作要加班加點(diǎn)犧牲休息時(shí)間，為了工作放棄或忽視親情和友情，為了工作帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn)?？稍诮?jīng)歷了許多年工作后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真正的敬業(yè)，敬業(yè)不是加班加點(diǎn)，敬業(yè)不是任勞任怨。敬業(yè)是把自己的工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗(yàn)。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動(dòng)，就是節(jié)儉和意志，就是自信和創(chuàng)新。加班再多而沒有效率那不叫敬業(yè)，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業(yè)，只是機(jī)械式的勞動(dòng)而不用腦子，沒有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)。為人師表，廉潔從教，愛崗敬業(yè)，是教師職業(yè)道德中的顯著特點(diǎn)，是社會(huì)對教師提出的具體要求，也是教師的崇高風(fēng)范。教育家陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！蔽覀兘處熞幸活w對事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。我對此有如下理解：

第一，教師要熱愛學(xué)生。如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽。師愛最受公眾期待。作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。

第二，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。這是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一方面，教師立足本職崗位，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)合格人才;另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對社會(huì)文明進(jìn)步發(fā)展起一個(gè)推動(dòng)作用，因此，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬萬的自我價(jià)值和人生幸福，關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度。

第三，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心、正確的教書育人、以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動(dòng)力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段，那它永遠(yuǎn)也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻(xiàn)。認(rèn)真負(fù)責(zé)、工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要，是道德責(zé)任感的體現(xiàn)，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。

第四，愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新。在現(xiàn)實(shí)中，許多教師，存在與這相背的現(xiàn)象，只追求享受不思進(jìn)取，得過且過，固步自封，庸碌無為，走進(jìn)課堂，無精打采，談起玩樂，神采飛揚(yáng);工件飄浮，好大喜功，心態(tài)浮躁，急功近利，對待備課、聽課敷衍了事，只知道貪圖享受、奢侈浪費(fèi)，不求真，不務(wù)實(shí)，更談不上開拓創(chuàng)新。只有銳意進(jìn)取，才能勇于創(chuàng)新。我們教師對知識要精益求精，不斷進(jìn)取，探索教研教改以及學(xué)術(shù)論文，這樣才能跟上時(shí)代節(jié)奏，在求真務(wù)實(shí)中開拓進(jìn)取。

第五，淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。作為一名人民教師，我們一定要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。既然我們是教師，就要愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯;既然我們是教師，就要一輩子用愛心去點(diǎn)亮一盞盞心燈，在照亮學(xué)生未來的同時(shí)，也輝煌自己的人生。正如泰戈?duì)査f：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，就讓我從事葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭的。”浪花選擇大海，雄鷹選擇藍(lán)天，而我選擇了三尺講臺(tái)!我時(shí)刻銘記著教師的責(zé)任。

現(xiàn)在正值應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變、教育教學(xué)大改革的時(shí)期，社會(huì)的發(fā)展需要高能力高素質(zhì)的人才，站在新的歷史高度上，我沉甸甸地意識到使命在肩，責(zé)任如山。我將在這一片讓心靈守護(hù)者熱血奔涌的神圣沃土上，不斷充實(shí)自己，展示自己，勇于進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，讓我們輕揮一只粉筆，書寫青春永不衰。

年輕干部愛崗敬業(yè)心得體會(huì)精選篇十三

按照組織安排，我于xx年xx月xx日參加了舉辦的年輕干部培訓(xùn)班，這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間不長，但學(xué)習(xí)內(nèi)容充實(shí)。在開班儀式上作了動(dòng)員，黨校教師認(rèn)真講授了廉潔從政、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、作風(fēng)建設(shè)等方面知識。通過學(xué)習(xí)和討論，使我在政治理論、黨性修養(yǎng)、政策水平、組織能力等方面都有了長足的進(jìn)步，讓我對自己的工作有了更大的信心，特別是對政治、經(jīng)濟(jì)、廉政知識以及科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)諸多方面有了一個(gè)較深的體會(huì)。下面，我就將我學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟到的體會(huì)，結(jié)合自己的工作樣談幾點(diǎn)心得感受：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。

年輕干部愛崗敬業(yè)心得體會(huì)精選篇十四

在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上的講話中要求，我們要永遠(yuǎn)保持建黨時(shí)中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠(yuǎn)保持對人民的赤子之心。面向未來，面對挑戰(zhàn)，全黨同志一定要不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。

當(dāng)前，是深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵時(shí)期，也是適逢市縣鄉(xiāng)大換屆，“十三五”規(guī)劃的開局之年，要求不忘初心，就是要全黨同志堅(jiān)持共產(chǎn)黨人的本色初衷、雄心壯志和使命擔(dān)當(dāng)，積極踐行“四講四有”黨員新標(biāo)準(zhǔn)，立風(fēng)正氣，煥發(fā)斗志，做一名胸懷理想，忠誠擔(dān)當(dāng)?shù)暮细顸h員。

不忘初心，就要以“兩學(xué)一做”為載體，切實(shí)堅(jiān)定理想信念?！皟蓪W(xué)一做”，其本質(zhì)就是通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、系列講話精神，達(dá)到不忘初心、重拾初心的目的，換句話說，要做一名合格黨員，就必須要不忘初心。每名黨員從入黨宣誓的那一刻起，就把自己的一切交給了黨，在任何時(shí)候、任何情況下都必須對黨赤膽忠誠、與黨同心同德，不忘入黨初心、繼續(xù)砥礪前行。當(dāng)前，全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育深入推進(jìn)，全體黨員都要按照“六個(gè)一”學(xué)習(xí)制度，把學(xué)習(xí)教育抓在經(jīng)常，嚴(yán)在平常，以學(xué)帶做，以做促學(xué)，努力讓“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成為新常態(tài)。

不忘初心，就要以“為民服務(wù)”為宗旨，切實(shí)保持公仆情懷。做合格黨員，就要講奉獻(xiàn)、有作為，立足作風(fēng)轉(zhuǎn)變，傾心竭力為群眾謀利造福，切實(shí)用自己的“辛苦指數(shù)”換取群眾的“幸福指數(shù)”。要著力落實(shí)好“駐村代辦、強(qiáng)基為民”工程和“駐村雙包訪民情”等制度，引導(dǎo)廣大黨員干部駐村蹲點(diǎn)、吃住在村。要充分發(fā)揮四級便民服務(wù)網(wǎng)絡(luò)作用，實(shí)行“一個(gè)中心對外、一個(gè)窗口受理、一條龍服務(wù)、一站式辦結(jié)”服務(wù)模式，提升黨員干部為民服務(wù)的整體能力和水平。要常懷公仆之心，時(shí)刻把人民群眾的安危冷暖放在心上，傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，切實(shí)解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的切身利益問題。

不忘初心，就要以“脫貧攻堅(jiān)”為己任，切實(shí)提高履職能力。當(dāng)前，精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧進(jìn)入攻堅(jiān)拔寨的沖刺期，剩下的貧困人口大多分布在交通不便、條件艱苦的偏遠(yuǎn)山區(qū)，貧困程度深，致貧原因復(fù)雜，幫扶難度大，脫貧成本高。做合格黨員，就要沖在脫貧攻堅(jiān)第一線，始終不忘服務(wù)群眾、幫民解困這個(gè)根本初心。要深入開展“筑扶貧堡壘、做致富先鋒”活動(dòng)，積極探索推廣黨員能人組團(tuán)帶動(dòng)型、黨員責(zé)任區(qū)幫帶型、黨員先行承包帶動(dòng)型三種基層黨建助推精準(zhǔn)扶貧工作模式，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。要恪盡職守，把崗位當(dāng)舞臺(tái)，視工作為事業(yè)，在風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)面前無畏無懼，在關(guān)鍵危急時(shí)刻挺身而出，在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前勇挑重?fù)?dān)，切實(shí)做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。

不忘初心，就要以“慎獨(dú)慎思”為要求，切實(shí)做到心有所畏、言有所戒、行有所止。要按照全面從嚴(yán)治黨的要求，認(rèn)真落實(shí)“3783”主體責(zé)任體系，切實(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè)，切實(shí)尊崇黨章、遵守黨規(guī)，努力建設(shè)政治清明、干部清廉的黨員隊(duì)伍。作為黨員，就要充分認(rèn)識自己身份職責(zé)的特殊性，要牢記作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，反腐倡廉永遠(yuǎn)在路上，把紀(jì)律挺在前面，嚴(yán)格遵守中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則、紀(jì)律處分條例和問責(zé)條例，持之以恒貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定、省委“雙十條”規(guī)定，堅(jiān)決糾正和克服“四風(fēng)”問題，不斷強(qiáng)化自我教育，深化自我改造，實(shí)現(xiàn)自我完善。