教師四五普法心得體會(通用8篇)

心得體會對于我們的個人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃有著重要的指導(dǎo)和推動作用。寫心得體會時，我們可以借鑒一些優(yōu)秀范文的寫作風(fēng)格和結(jié)構(gòu)。要寫一篇優(yōu)秀的心得體會，除了自己的思考，還可以借鑒下面這些范文的寫作技巧和表達(dá)方式。

教師四五普法心得體會篇一

作為一名教師，我們不僅僅是教學(xué)傳道者，也是法治意識的傳播者。教師普法是培養(yǎng)學(xué)生法治意識、法律素養(yǎng)以及自我保護(hù)能力的重要途徑。在長期從事教育工作的過程中，我深切體會到教師普法的重要性和價值。下面，我將分享我對教師普法的心得體會。

首先，作為教師，我們要注重自身法治觀念的提升。法治觀念是教師普法工作中的重要基礎(chǔ)，只有深厚的法治觀念才能使我們身體力行地傳授法律知識。在我個人的教育實踐中，我時刻提醒自己要做到“以法治身、以法治教”，通過日常學(xué)習(xí)法律知識、參加相關(guān)培訓(xùn)和交流活動，逐漸提高自身的法治素養(yǎng)。只有這樣，才能更好地傳遞給學(xué)生正確的法治理念和價值觀。

其次，教師普法要與學(xué)生的實際情況相結(jié)合。學(xué)生的年齡和認(rèn)知能力決定了我們在普法工作中的方式方法。對于小學(xué)生來說，我們可以通過啟發(fā)引導(dǎo)和情景演示等方式，讓他們了解法律對于我們社會生活的重要性，增強(qiáng)他們的法治觀念。對于中學(xué)生來說，我們可以通過開展法制教育課程、討論案例和辯論賽等方式，增強(qiáng)他們的法律素養(yǎng)和法律意識，培養(yǎng)他們的自我保護(hù)能力。教師要善于根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整教學(xué)策略，使普法工作更加有效。

第三，教師普法要強(qiáng)化實踐操作環(huán)節(jié)。法律知識的學(xué)習(xí)需要與實際生活結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的法治思維和解決問題的能力。在普法教育的過程中，我們可以組織學(xué)生參加模擬法庭活動、法制知識競賽等，讓他們通過親身體驗和實踐操作，深刻理解法律的實質(zhì)和作用，提高解決實際問題的能力。同時，教師也要積極參與到社會實踐活動中，不斷開拓自己的知識面和經(jīng)驗，為學(xué)生提供更加豐富的教育資源。

第四，教師普法要注重法律與道德的結(jié)合。法律的存在和實施是為了保護(hù)社會公平正義，維護(hù)社會秩序。作為教師，我們不能只注重法律的知識傳遞，更要培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和公民意識。只有把法律與道德有機(jī)結(jié)合起來，才能真正使學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀，成為一個遵紀(jì)守法、負(fù)責(zé)任的公民。

最后，教師普法離不開家校合作。家庭是學(xué)生的第一課堂，家長是教育的重要參與者。教師要與家長建立良好的溝通和合作關(guān)系，在普法工作中與家長共同肩負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生良好法治意識的責(zé)任?？梢酝ㄟ^家長會、家庭作業(yè)和家庭訪問等形式，與家長交流學(xué)生的法治教育情況，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有機(jī)銜接，形成合力。

總之，教師普法是一項系統(tǒng)性工作，要注重自身的法治觀念提升，與學(xué)生的實際情況相結(jié)合，強(qiáng)化實踐操作環(huán)節(jié)，注重法律與道德的結(jié)合，與家校合作共同肩負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生法治意識的重大責(zé)任。只有通過這樣的努力，我們才能培養(yǎng)出具有高度法治意識和公民意識的學(xué)生，為建設(shè)法治社會作出貢獻(xiàn)。

教師四五普法心得體會篇二

“普法教師”是指負(fù)責(zé)普及法律知識、法制觀念、法律常識，為人民群眾提供法律援助和法律服務(wù)，并且開展法律宣傳、法制教育等活動的專職教師。作為一名普法教師，我深深地感到了其意義與重要性。在普法教育的過程中，我得到了許多的體驗和啟示，有很多感悟希望與大家分享。

第二段：普法教師的角色與任務(wù)。

作為普法教師，我們必須了解法律的基礎(chǔ)知識并按照法律規(guī)定開展相關(guān)的工作。其實，普法教師的角色不僅僅是傳遞法律知識，更重要的是引導(dǎo)人們建立法制觀念，幫助大家保護(hù)自身權(quán)益，提高法律意識和素養(yǎng)。普法教育也需要立足于不同的人群和場合，逐漸普及到生活的各個方面。

第三段：普法教育的難點和挑戰(zhàn)。

普法教育不僅需要講解法律知識，還需要把法律融入到大眾的生活中。而隨著時代社會的發(fā)展和進(jìn)步，法律問題也日益繁復(fù)和復(fù)雜。特別是在維護(hù)社會穩(wěn)定方面，普法教師扮演著至關(guān)重要的角色。然而，我們也面臨著許多的難點和挑戰(zhàn)，造成影響普法教育理想推進(jìn)的主要原因是文化層面中的發(fā)掘和傳承等方面。

第四段：如何加強(qiáng)普法教育。

針對普法教育中面臨的難點和挑戰(zhàn)，我們需要采取一系列的措施來加強(qiáng)普法教育。首先，加強(qiáng)普法基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，并充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，建立更加方便，快捷的法律服務(wù)媒介。其次，我們還應(yīng)該加強(qiáng)普法意識教育，提高公民法律意識和法制觀念；加強(qiáng)對社會熱點事項的普法宣傳，提高公眾對法制的信任和支持，激發(fā)公眾通過法律手段解決問題的意愿。

第五段：結(jié)語。

總之，普法教育是一個涉及社會方方面面的廣泛而深刻的工作。如果每個公民都能夠牢記“法律面前人人平等”的重要原則，自覺地執(zhí)行法律，那么就可以讓整個社會更加公正，更加和諧。普法教育不僅是一種制度體系，更是一種使命與責(zé)任，我們應(yīng)該積極投身其中，攜手建設(shè)更加公平，公正，文明和諧的社會。

教師四五普法心得體會篇三

段一：引言（200字）。

作為一名教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的責(zé)任。然而，除了學(xué)科知識，法律意識的培養(yǎng)也是教育中不可忽視的一環(huán)。隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，法治建設(shè)已經(jīng)成為了國家發(fā)展的重要指標(biāo)，也是構(gòu)建和諧社會的關(guān)鍵。作為教師，我們應(yīng)該時刻保持對法治知識的敬畏和對法律的遵守。近期，我有幸參加了一場教師法律培訓(xùn)，深感受益匪淺，我將在以下幾個方面分享我的心得體會。

段二：提高法律意識（200字）。

在法律培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多關(guān)于法律的知識，如憲法的重要性，刑法、民法、行政法等各個領(lǐng)域的法律條文。這些知識不僅讓我了解了我作為一名教師的權(quán)利和義務(wù)，還提醒我在日常的教育工作中要遵守法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)法律知識，我更清楚地認(rèn)識到自我保護(hù)的重要性，并能在教育工作中更加理性和合法地處理問題。

段三：提升維權(quán)意識（200字）。

在培訓(xùn)中，我深刻意識到提高維權(quán)意識的重要性。作為教師，盡管我們一直是權(quán)威和榜樣，但我們也有可能在工作中遇到困難和不公正的待遇。通過學(xué)習(xí)法律知識，我學(xué)會了如何尋求幫助，維護(hù)自己的權(quán)益。同時，我也明白了作為教師，不僅要保護(hù)自己的權(quán)益，還要為學(xué)生爭取權(quán)益，懂得如何運用法治思維來解決問題。

段四：加強(qiáng)法治教育（200字）。

在培訓(xùn)中，我認(rèn)識到加強(qiáng)法治教育的緊迫性。作為教師，我應(yīng)該利用自己的專業(yè)知識和教育職責(zé)，幫助學(xué)生們樹立正確的法律觀念，加強(qiáng)對法律法規(guī)的了解。通過課堂教學(xué)和校園活動，我可以讓學(xué)生們逐漸認(rèn)識到法律的保護(hù)作用，并教育他們?nèi)绾我婪ㄐ惺?。只有讓學(xué)生從小就具備法治意識，才能培養(yǎng)出擁有良好法律素養(yǎng)的公民。

段五：營造法治學(xué)校（200字）。

作為一名教師，我也應(yīng)該將法治意識融入到校園建設(shè)中，創(chuàng)建法治學(xué)校。我會與同事們一起，制定并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的法治規(guī)章制度，加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育，營造一個注重法治精神的校園文化。此外，我還將通過制定明確的紀(jì)律和規(guī)范，加強(qiáng)對學(xué)生的管理和監(jiān)督，使學(xué)生們養(yǎng)成合法合規(guī)的行為習(xí)慣。

結(jié)論（100字）。

通過這次教師法律培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識到法律意識的重要性，并意識到法治教育的緊迫性。作為一名教師，我們應(yīng)該不斷提高自身的法律素養(yǎng)，加強(qiáng)對法律的理解和應(yīng)用，將法治意識融入到教育中，努力為學(xué)生們營造一個法治文明的校園環(huán)境。只有這樣，我們才能更好地履行教育的使命，為社會培養(yǎng)更多具有法治精神的優(yōu)秀人才。

（總字?jǐn)?shù)：1000字）。

教師四五普法心得體會篇四

第一段：引言（字?jǐn)?shù)：150字）。

教師普法一直以來被視為教育工作中的重要任務(wù)之一，它既是培養(yǎng)學(xué)生法律意識、維護(hù)社會法治的必然要求，也是加強(qiáng)師生互動、促進(jìn)教育效果的有效手段和路徑。在長期的教學(xué)實踐中，我深深感受到普法的重要性，并總結(jié)了一些個人的心得體會。接下來，我將從教師普法的目的性、方法策略以及教師自身素質(zhì)提升等幾個方面談一談我對教師普法的心得體會。

第二段：普法目的與重要性（字?jǐn)?shù)：250字）。

教師普法的目的在于通過法治教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，提高其遵守法律和維護(hù)自身權(quán)益的能力。這不僅有助于學(xué)生的全面發(fā)展，還可以在日常生活中提高他們的法律素養(yǎng)，樹立正確的價值觀念。此外，教師普法對于維護(hù)校園紀(jì)律、提高教育質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園具有重要意義。只有通過普法教育，學(xué)生才能真正理解法律的作用，合法合規(guī)行事，樹立良好的公民意識。

第三段：普法方法與策略（字?jǐn)?shù)：300字）。

教師在開展普法教育時，應(yīng)注意采取有效的方法和策略。首先，教師應(yīng)將普法融入日常教育中，運用案例分析、角色扮演等方式，將法律知識與學(xué)生的實際生活相結(jié)合，使學(xué)生能夠理解和應(yīng)用。其次，教師應(yīng)以示范引領(lǐng)為主，將自己作為法治意識的表率，注重培養(yǎng)學(xué)生的法治素養(yǎng)。另外，創(chuàng)設(shè)良好的校園法治文化環(huán)境也是普法教育的一種重要策略。通過組織法治教育活動、開展法制宣傳，在校園中營造秩序井然、法治意識濃厚的氛圍。

第四段：教師自身素質(zhì)的提升（字?jǐn)?shù)：300字）。

教師普法的效果與教師自身的素質(zhì)密切相關(guān)。為了更好地開展普法教育，教師要不斷提升自身的法律知識水平。參加法律培訓(xùn)班、閱讀相關(guān)書籍是持續(xù)學(xué)習(xí)法律知識的有效途徑。此外，教師還要積極參與法律實踐，親自體驗法律的權(quán)威與公正。另外，教師還應(yīng)提高自身的教育教學(xué)能力和法治意識，及時反思教學(xué)過程，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，使普法教育更加生動有趣。同時，教師還應(yīng)不斷自我反省，提升自己的道德品質(zhì)，做到誠實守信、言行一致，以身作則。

第五段：總結(jié)與建議（字?jǐn)?shù)：200字）。

教師普法是培養(yǎng)學(xué)生法治思維和維護(hù)社會和諧的重要途徑。通過普法教育，可以提高學(xué)生的法律意識和法治素養(yǎng)，培養(yǎng)他們成為遵紀(jì)守法的公民。然而，教師在開展普法教育時，需要注重方法策略的靈活運用，提升自身的法律知識水平和教育能力，并且注重自身道德修養(yǎng)。只有這樣，才能真正發(fā)揮教師普法的作用，為學(xué)生的成長和社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。希望今后更多的教師能夠重視普法教育并付諸行動，共同為構(gòu)建法治社會貢獻(xiàn)自己的力量。

教師四五普法心得體會篇五

作為一名教師，我對教育法律法規(guī)有著深刻的認(rèn)識和體會。教師是社會主義法治國家建設(shè)的重要力量。只有通過普法教育，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，才能為社會的繁榮和發(fā)展創(chuàng)造有利條件。在教學(xué)實踐中，我積極參與普法宣傳，努力將法治觀念融入到教育教學(xué)中，取得了一定的成效，并有了很多心得體會。

第二段：引導(dǎo)學(xué)生正確理解法律。

作為教師，首先要引導(dǎo)學(xué)生正確理解法律，培養(yǎng)他們的法治意識。我會從生活中的案例入手，引發(fā)學(xué)生對法律的思考和討論。同時，我也注重法律知識的系統(tǒng)性講解，將普通的法律概念轉(zhuǎn)化為生動有趣的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生能夠在活潑的課堂氛圍中感受到法制的莊嚴(yán)和權(quán)威。

第三段：引導(dǎo)學(xué)生自覺遵紀(jì)守法。

作為教師，我們的目標(biāo)不僅是讓學(xué)生了解法律，更是教育他們自覺遵紀(jì)守法。我會注重教育學(xué)生修養(yǎng)自己、尊重他人、任勞任怨、誠實守信的價值觀念，通過模擬法庭、角色扮演等方式，培養(yǎng)學(xué)生們依法行事的能力和意識。同時，在日常教育中，我也會注重處罰和獎勵的合理運用，激勵學(xué)生主動遵守法律法規(guī)。

第四段：引導(dǎo)學(xué)生批判思考法律問題。

引導(dǎo)學(xué)生批判思考法律問題是培養(yǎng)學(xué)生法治精神的重要途徑。我會將社會熱點事件和法律原則有機(jī)結(jié)合，教育學(xué)生具有深度思考的能力。此外，我也鼓勵學(xué)生參與法律知識競賽、模擬法庭等活動，從中感受法治文化的魅力，提高他們對法治的認(rèn)同感。

教師普法不僅要傳授法律知識，更要引導(dǎo)學(xué)生正確理解法律，自覺遵紀(jì)守法，以及批判思考法律問題。作為一名教師，我通過不斷的探索和實踐，深刻認(rèn)識到教師普法的重要性和必要性。只有通過普法教育，我們才能夠培養(yǎng)出具有良好法治素質(zhì)的新一代公民，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

以上是我關(guān)于教師普法心得體會的五段連貫文章。通過引導(dǎo)學(xué)生正確理解法律，自覺遵紀(jì)守法以及批判思考法律問題，我們能夠培養(yǎng)出具有良好法治素質(zhì)的新一代公民，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。教師普法的重要性和必要性不可忽視，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的普法水平，以更好地影響和引導(dǎo)學(xué)生。

教師四五普法心得體會篇六

普法教師是新時代法制教育的中堅力量，他們以生動形象的方式向?qū)W生普及法律知識，幫助學(xué)生樹立正確的法律觀念，促進(jìn)學(xué)生的道德品質(zhì)和法律素養(yǎng)的提升。作為一名普法教師，我深受教育教學(xué)工作中的喜悅與挑戰(zhàn)，更深刻地認(rèn)識到了普法教育的重要性和必要性。以下我將從我個人的實踐中談?wù)勱P(guān)于普法教師的體會和心得。

普法教師擔(dān)負(fù)起法制教育的使命，他們深入到學(xué)生身邊，為他們普及相關(guān)法律知識。普法教師需要通過靈活多樣的教學(xué)方式，在學(xué)生中培養(yǎng)法治意識，增強(qiáng)法律素養(yǎng)。同時，普法教師也是傳遞法律精神、促進(jìn)社會進(jìn)步和公正的重要力量。他們通過尊重法律、宣傳法律，引導(dǎo)學(xué)生樹立尊重法律、崇尚法治的理念，促進(jìn)全社會形成更加和諧、穩(wěn)定的環(huán)境。

第二段：普法教學(xué)的難點。

普法教學(xué)面臨的諸多困難與挑戰(zhàn)，如學(xué)生法律知識的缺乏、法律觀念淡薄、法律意識不強(qiáng)等，需要普法教師加強(qiáng)相關(guān)法律教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生改正違法行為的能力。教師還要避免單層面的教育，將法律知識與現(xiàn)實問題進(jìn)行結(jié)合，注重實踐與理論的結(jié)合，在課堂上創(chuàng)建較好的互動氛圍，提高學(xué)生的參與度和主動性。

第三段：普法教學(xué)需注重方法與策略。

普法教師要具備靈活的教學(xué)策略，從學(xué)生興趣、特長等方面入手，增加教學(xué)的趣味性和互動性。從課程平臺的選取、教師課堂的持續(xù)性、學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)的安排、實際應(yīng)用與考試等方面進(jìn)行策略設(shè)計，更好地促進(jìn)普法教學(xué)的落地與創(chuàng)新。

第四段：普法教育的應(yīng)用與延伸。

普法教育需貫穿于教育全過程中，不同學(xué)段、不同科目、不同主題均需要普法元素的滲透。在課堂外可以結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)、社會實際、家庭教育、社區(qū)服務(wù)等多個方面，將普法教育的應(yīng)用和延展，深化學(xué)生對法律意識和工作的認(rèn)知和運用。

作為一名普法教師，我深度認(rèn)識到了普法教育的重要性和必要性，也認(rèn)識到了自身教育能力和教育情懷的不足之處。在實踐過程中，我多加嘗試、不斷調(diào)整、在教育中成長。我將繼續(xù)努力、不斷加強(qiáng)自己的教育能力和教育質(zhì)量，讓更多的學(xué)生在我的教育下，強(qiáng)化法制觀念、提升法律素養(yǎng)，為建設(shè)法治社會貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，普法教育是推進(jìn)國家法治化進(jìn)程，促進(jìn)社會和諧發(fā)展的重要領(lǐng)域。普法教師是法治精神的傳播者，他們既要教授學(xué)生相關(guān)法律知識，又要引導(dǎo)學(xué)生形成合法、合情、合理的法律觀念，更要在教育過程中注重方法、策略、應(yīng)用和延伸。我相信，在更加良好的法治建設(shè)大環(huán)境下，普法教育將發(fā)揮更加重要的作用，普法教師的未來也將更加美好。

教師四五普法心得體會篇七

四五普法是我國政治生活中的一件大事，它標(biāo)志著全國人民普選的制度化進(jìn)程邁上了新的臺階。在這場選舉中，我參與了一些有關(guān)的工作，在其中又有許多心得體會：其中一個重要的體會就是，四五普法再次證明了廣大人民群眾和黨的領(lǐng)導(dǎo)核心的緊密聯(lián)系，成為我們前行的堅實基石。

第二段：讓人民當(dāng)家作主。

四五普法是我們的時代新聞，讓我們再一次發(fā)現(xiàn)，中國政治建設(shè)是全球最值得關(guān)注的。從我們自己的角度來看，這場選舉必將成為留在歷史的標(biāo)志性事件。這次選舉，不僅僅是一個提高了投票率的民主過程，更是個人和政府之間建立信任的過程。對我們來說，這是必經(jīng)之路，必須建立一個更開放、更富有創(chuàng)造力的社會、他們才能真正地發(fā)揮作用。

第三段：構(gòu)建信任。

這次選舉亦為我們構(gòu)建一個更美好的中國奠定了基礎(chǔ)。我們制定了一整套相應(yīng)的法律體系和政策措施，從而讓人民可以建立起信任的關(guān)系。在這個過程中，我們不僅保障了國家留給群眾的利益，更為人民的安全保護(hù)負(fù)責(zé)。同時，我們也確保群眾的個人權(quán)利得到充分的保障。

同時，我們也對參與四五普法的公民進(jìn)行了必要的培訓(xùn)，指導(dǎo)他們投票、維權(quán)和監(jiān)督的方法，使得選民能夠有更多地了解中國的民主形式構(gòu)建和理論基礎(chǔ)。這也為我們的社會進(jìn)步打下了好的基礎(chǔ)，為我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國家安全、防止腐敗等更深層次的問題提供了一種創(chuàng)新性的解決方案。

第五段：總結(jié)。

總之，四五普法是中國政治民主理念持續(xù)發(fā)展的一次大力推動，它的核心價值是推動中國全面建設(shè)機(jī)制化、多層次、全方位的民主制度，為中國的嘗試爭取更加堅實的基礎(chǔ)，為推進(jìn)新時代的中國各項任務(wù)做好大量前期準(zhǔn)備。如今，我們已經(jīng)邁入了新的發(fā)展時期，期待新普法可以成為一個更加優(yōu)秀的中國。

教師四五普法心得體會篇八

在我校普法教育過程中，我校始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，緊緊圍繞依法治國的基本方略和教育局以及我校的中心工作，堅持學(xué)法用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的能力。在學(xué)法用法的過程中，主要有以下幾點體會：

一、充分認(rèn)識學(xué)法用法的重要意義，增強(qiáng)使命感，是學(xué)好法.用好法的前提.自覺學(xué)習(xí)法律、宣傳法律、貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識，認(rèn)識有多深，決心就有多大。我認(rèn)為要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)，具體應(yīng)該做到：第一是依法治國有目標(biāo)。建設(shè)社會主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略，并寫進(jìn)了憲法，依法治國的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質(zhì)較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍，才能確?！坝蟹梢?、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾”方針的.落實。

第二是素質(zhì)教育的需要。市場經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。為規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟(jì)，我國先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章，其中有80%以上是由政府執(zhí)行的，特別中央提出以人為本,提倡素質(zhì)教育的今天，作為教師要掌握學(xué)生的成長規(guī)律,進(jìn)行科學(xué)的管理是時代的要求。

第三是自身建設(shè)有要求。教師,特別是班主任老師是班級的組織者、管理者和決策者，也是學(xué)校建設(shè)的骨干力量，學(xué)法用法這個頭帶得好不好，自身法制觀念強(qiáng)不強(qiáng)，嚴(yán)格執(zhí)法做不做得到，直接影響到班級的管理水平和班風(fēng)的形成,對學(xué)生的成長進(jìn)步有益,對教師的素質(zhì)提高同樣有很大的幫助。

第四是學(xué)生家長有愿望。通過多年來法制教育，廣大學(xué)生家長既要求學(xué)校依法治校,同時也要求教師合理管理好班級和學(xué)生。教師學(xué)習(xí)法律不是可學(xué)不可學(xué)，而是非學(xué)不可，勢在必行，必須擺上重要的議事日程，作為一件大事來抓。

二、堅持與時俱進(jìn)，講究學(xué)習(xí)方法，是學(xué)好法、用好法的重要基礎(chǔ)。學(xué)法是知法、用法、守法的重要基礎(chǔ)。在學(xué)法上，我校堅持緊貼實際，持之以恒，與時俱進(jìn)，扎實高效，法律素質(zhì)得到不斷提高。學(xué)法要突出重點。法學(xué)基礎(chǔ)理論，以及教師法,教育法等有關(guān)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)與民主法制的關(guān)系，正確理解了依法治國與社會主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，依法治國與以德治國的關(guān)系，明確了依法治校,科學(xué)管理班級的重要意義!

三、堅持理論與實踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事，是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵.學(xué)法是前提，用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來，才能推進(jìn)各項事業(yè)順利健康發(fā)展。在學(xué)法用法過程中，我校堅持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，努力做到“研究問題先學(xué)法，制定決策遵循法，解決問題依照法，言論行動符合法”。在用法方面，體會是要做到“三個堅持”：

第一是堅持依法進(jìn)行決策。把遵守法律貫穿于班級管理的全過程，通過管理法制化，實現(xiàn)了決策的科學(xué)化、規(guī)范化。充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和遵紀(jì)守法的自覺性,確保了班級管理的持續(xù)性和連續(xù)性。

第二是堅持依法推動工作。教師言行舉止是無聲的命令,身教遠(yuǎn)重于言教,要求生做到的教師首先做到,為搞好班級的管理,推動全面工作起到了明顯的推動作用。

第三是堅持依法解決問題。班里的學(xué)生出問題是正常的事情.不出問題才不正常。每當(dāng)這時候,嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)行教育,使孩子們知道什么是對的,什么錯的,什么能做,什么不能做,做到防微杜漸,確保了各類安全事故的發(fā)生。