最新幼師實習第四周心得體會范本(實用9篇)

寫心得體會可以將自己的經(jīng)驗分享給他人，有助于共同進步。寫心得體會時可以借鑒他人的經(jīng)驗和觀點，但要注意個性化和創(chuàng)新，將其融入到自己的思考和實踐中。以下是一些成功人士在職場上總結的心得體會，或許對你在工作中的發(fā)展有所幫助。

幼師實習第四周心得體會范本篇一

幼師實習第四周，我更加深刻地認識到了幼兒教育的重要性。每一天與孩子們相處，我都能親身感受到他們對知識的渴望和對探索的熱情。作為一名幼師，我們不僅僅是傳授知識的教室里的老師，更是孩子們的引路人，啟蒙者。他們的每一個進步都源于我們的引導和激發(fā)。感受到這份責任，我更加堅定了成為一名優(yōu)秀幼兒教師的決心。

第二段：提高了教育教學能力。

實習的這四周，我通過觀察和參與教學活動不斷提高了自己的教育教學能力。在課堂上，我發(fā)現(xiàn)在授課的過程中，理論知識的灌輸遠不如通過具體實例的引導來得有效。因此，在我的實習課堂中，我始終注重通過游戲、問答等方式激發(fā)孩子們的興趣并培養(yǎng)其主動學習的能力。通過這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學習效果明顯提高，他們更加積極主動地參與課堂活動。

第三段：與幼兒建立良好的師生關系。

與幼兒建立良好的師生關系是實習過程中的一項重要任務。我通過與孩子們的日常交流和耐心傾聽，逐漸與他們建立了親密的關系。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們會更加愿意敞開心扉與我交流，也更加愿意接受我的指導。這種良好的師生關系對于學生的學習以及心理健康的發(fā)展有著重要的影響，我會繼續(xù)努力不斷改進自己的教學方式，更好地與孩子們建立連接。

第四段：提高了教育教學的靈活性。

在實習的過程中，我也逐漸意識到教育教學的靈活性的重要性。每個孩子都有自己獨特的特點和成長進程，沒有一個固定的教學模式適用于所有的孩子。因此，我會根據(jù)每一個孩子的特點和需求進行個性化的引導和教學。這種靈活性的教學方式不僅能更好地滿足孩子們的學習需求，也能激發(fā)他們的興趣和學習動力。

第五段：總結與展望。

通過四周的幼師實習，我深刻地認識到了幼兒教育的重要性，并逐漸提高了自己的教育教學能力。與孩子們建立起良好的師生關系，我能更加有效地引導和教育他們。同時，我也體會到了教育教學的靈活性的重要性，通過個性化的教學方式更好地滿足孩子們的需求。在未來的實習中，我將繼續(xù)不斷提高自己的教育教學能力，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

幼師實習第四周心得體會范本篇二

第一段：進入實習的第四周，我對幼師工作的理解和認知有了更深刻的體會。作為一名正在接受幼師專業(yè)培訓的學生，實習是我將所學理論知識運用于實踐的重要機會。在這周的實習經(jīng)歷中，我深刻感受到了幼師工作的挑戰(zhàn)和意義。

第二段：在實習的第四周中，我參與了一堂有關早教的課程。通過這次課程，我深刻認識到早期教育對孩子成長的重要性。我明白了幼兒時期是孩子語言、認知、社會情感、身體發(fā)展的關鍵時期。作為成人，我們應該重視和利用這個時期去啟發(fā)和促進幼兒身心的全面發(fā)展。

第三段：在這周的實習中，我還參與了一次親子活動。通過這次活動，我看到了家長對孩子教育的關注和重視。在這個過程中，我明確了幼師和家長之間的緊密合作關系的重要性。幼師要與家長建立良好的溝通和合作模式，共同為孩子的成長和發(fā)展努力。

第四段：實習的第四周中，我還遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，孩子的情緒管理問題、個別學習困難孩子的輔導等。這些問題需要我們以靈活的方式面對，并采取適當?shù)姆椒ń鉀Q。在這個過程中，我學會了如何理智平和地面對困難，如何與孩子建立良好的關系，如何調整自己的教育方法，幫助孩子克服困難。

第五段：通過這個星期的實習，我深入了解了幼師工作的復雜性和多樣性。我發(fā)現(xiàn)幼師的身份不僅僅是教育孩子，更是一個孩子情感的依靠和引導者。幼師要有高度的責任感和使命感，不斷學習和成長。在接下來的實習中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)水平，為幼兒的發(fā)展貢獻力量。

總結：幼師實習第四周是一個重要的學習和成長的階段。通過實踐，我更深刻地體會到了幼師工作的挑戰(zhàn)和豐富性。這周的實習讓我明白了早期教育和家長合作的重要性，并學會了面對困難和挑戰(zhàn)的方法。我相信，在未來的實習和工作中，我將繼續(xù)努力，成為一名優(yōu)秀的幼師。

幼師實習第四周心得體會范本篇三

曾經(jīng)一度認為教師是與我無緣的工作，可是偏在畢業(yè)之前得到了一次實習支教的機會。在來之前，我告訴自己與其尋找自己喜歡的工作，不如先喜歡上自己現(xiàn)在的工作。

轉眼支教生活的一半已經(jīng)過去了。和朋友聊天我總喜歡稱自己是一個“偽教師”，披著老師身份的畢業(yè)班學生。記得9月6號那天踏上征途，在行駛的路上我才知道自己要去的地方是鳳居?！傍P居”，聽名字感覺好雅，肯定是一個人杰地靈的地方。我甚至就在車上幻想起了自己以后的生活，像陶淵明一樣，在田園小鎮(zhèn)悠然自得。等真正到了鳳居才知道我要去的是鳳居學區(qū)的黃巖學校。恰逢周五，下午上完課后，老師和學生們就相繼離開了，留下偌大的空蕩蕩的校園，空蕩蕩的宿舍。幸好還有一個年歲相仿的剛入編的高老師和我作陪，差點忘了還有她的老鄉(xiāng)兼同學宋老師（在另一所學校）。就這樣我們三度過了一個無聊卻又充滿各種奇葩事件的周六日。周一迎來了排課。一二年級品德、音樂、美術，還有全校體育，美名曰晉中學院培養(yǎng)的應該是德智體美勞全面發(fā)展的學生。老天，我的專業(yè)是化學！我就這樣被“全才”了。

站在講臺上給二年級上品德課時，看著那一雙雙清澈的充滿期待的眼神時，我突然覺得自己特別神圣，就好像講臺之下是一群等著我去拯救的信徒。說實話，站在講臺上才發(fā)現(xiàn)原來真的能看到所有同學們的小動作。站在講臺上，眼神總是會無意忽略第一排左右倆邊的學生，碰到他們的眼神閃現(xiàn)出略帶點被遺棄的感覺時，瞬間會涌現(xiàn)出好多負罪感。我終究不是圣人，原諒我的眼睛不能360°全方位都能看到。讓我驚喜的是原本以為我在黑板上寫字時底下會亂成一鍋粥，可是他們竟然跟著我寫字速度把一個個字念出來。第一節(jié)課下來了才發(fā)現(xiàn)，其實好多事并沒有想象中那么困難，只要你敢想，然后去做。周二是9月10號教師節(jié)，這個本不屬于我的.日子，恰好在實習期，所以我有幸度過。()早上第一節(jié)是二年級音樂，上課鈴響了，他們卻不讓我進教室，讓我等一會。等我再次推開教室門的時候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉筆寫著教師節(jié)快樂五個大字，還有同學們畫的各種圖案，還有三個桃心，上頭用鉛筆寫著“老師節(jié)日快樂”，教室各個角落還零星的掛著氣球，雖不甚美觀，可是我能感受到他們滿滿的心意。第一個教師節(jié)，我收獲的是滿滿的感動。

還沒等我完全適應下來，周三就被調去了皋落初中。原本覺得初中應該很輕松，可是看到其他班主任的校友每天必須跟著學生們出操、早讀、晚自習，很是佩服她們。我沒有課，所以只是看著她們忙碌而忙碌，我沒有體驗到“教”，我只是以一個局外人的身份體驗著這個小鎮(zhèn)獨有的風情與民俗。

周一又被調到了大寨，沒想到兜兜轉轉一圈后竟然真的來了大寨，更讓人不可思議的是迎接我的竟然是當初在黃巖有過幾日之緣的宋老師！緣分真是個很奇妙的東西。來了大寨。廁所近了，早上也不用吃那硬邦邦的饅頭，晚上宿舍外頭也沒有癩蛤蟆和老鼠蝸居了。沒有比較就沒有幸福感。雖然來了這里是一年級包班，仍舊覺得在天堂。這里一年級與黃巖不同，他們不會上課藏在桌子底下和我捉迷藏。第一堂課，他們甚至有些怕老師。我一直覺得教小孩子最重要的是親和力，可是待我發(fā)現(xiàn)這群熊孩子在摸清老師的稟性后肆無忌憚起來，我開始懷疑親和力的力量。一年級孩子的思維常常讓我覺得他們來自外星球，上課也是有時候感覺完全聽不懂我在講什么，吼破了嗓子，他們依然照舊。而且上課一旦涉及到他們懂得能插上話的，絕對不會放棄任何一個可以說話的機會。小孩子完全是視覺動物，大多時候他們上課看的不是黑板，而是老師的臉！每個學生的進度參差不齊，每天早上起床最發(fā)愁的就是上新課還是復習舊知識。事實上，在學習方面，真的存在所謂的好學生和差學生，有些人你教一個小時就能懂，而有的一天也教不會。每天全天的課不免讓人心情煩躁，再加上哪些嘰嘰喳喳的聲音，簡直讓人瘋了。有耐心，微笑面對學生真的是一件很困難的事。

教書其實并非自己想的那么簡單，想要上好一堂課，花費的時間和精力其實是不少的，雖然講的內容很簡單，但必須要懂得怎樣去講，所以第一點必須做的就是精心設計每堂課程。其次，自己在不斷學習理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學習他們的教學技能。通過對比，自己什么地方不足，或者哪種方法能使學生更容易接受，便根據(jù)實際情況去改正，去采納。這樣能快速的提高自己的教學技能。

支張麗。

化學化工學院。

幼師實習第四周心得體會范本篇四

在進行實習期間，學校要求每周提交一份實習周報，以記錄實習生在工作中的所見所聞、思考與收獲。本周是實習的第四周，通過這四周的實習，我不僅對工作有了更深入的理解，也逐漸適應了工作環(huán)境。在這篇心得體會中，我將總結和分享我的成長與收獲。

第二段：工作中的挑戰(zhàn)與解決之道。

在實習的過程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)在工作中需要處理大量的信息和數(shù)據(jù)，有時候會感到壓力很大。為了解決這個問題，我學會了建立優(yōu)先級和時間管理的方法，將任務分解成小部分，逐個完成。其次，與同事的合作也是一個挑戰(zhàn)，因為每個人的工作風格和習慣不同。為了解決這個問題，我積極與同事溝通，聽取他們的意見，并在合作中不斷調整自己的工作方式。通過這些努力，我逐漸克服了挑戰(zhàn)，并取得了進步。

第三段：在工作中的收獲與成長。

通過這四周的實習，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和技能。首先，我學會了如何有效地溝通和合作。在與同事的合作中，我學會了傾聽他人的意見和建議，并尊重不同的觀點。其次，我提高了自己的信息處理能力。隨著工作任務的增加，我的信息處理能力也得到了鍛煉和提高。此外，我還學會了如何靈活應對工作中的問題和挑戰(zhàn)，積極主動地尋找解決方案。這些經(jīng)驗和技能在今后的職業(yè)生涯中將會對我產生深遠的影響。

第四段：實習對職業(yè)規(guī)劃的影響。

通過這四周的實習，我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認識。首先，我對所學專業(yè)的要求和實際工作的差距有了更深入的了解。在實習中，我發(fā)現(xiàn)自己還需要不斷學習和提升，才能更好地適應未來的工作。其次，我對自己未來的職業(yè)發(fā)展方向有了更明確的認識。通過實習，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的特長和興趣，明確了自己未來的發(fā)展方向，并為此設定了更明確的目標。

第五段：對未來的展望與期待。

通過這四周的實習，我在工作中積累了很多寶貴的經(jīng)驗和技能，也對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認識。然而，我也意識到自己在很多方面還需要不斷學習和提升。因此，在未來的實習中，我將繼續(xù)努力學習并提高自己，不斷完善自己的能力。同時，我也期待能夠在實習中遇到更多的挑戰(zhàn)和機會，通過與不同領域的專業(yè)人士交流，進一步擴展自己的知識和視野。我相信，通過這樣的努力和學習，我將能夠更好地為將來的職業(yè)生涯做好準備。

幼師實習第四周心得體會范本篇五

三所學校的實習生圍坐在周邊，有廣大、華師、廣體實習生。接著，沈校長發(fā)話了，對我們實習生到來表示歡迎和希冀，劃定了工作范圍，并強調了一些紀律問題。其中，印象最深刻的一句話是“你們可以大膽去做，大膽犯錯，多做才會有錯，不做不會有錯，富中可以包容你的一切。當然，做事要有計劃，得到指導老師的同意?！蔽覜Q定放手一搏，自己是抱著學習的態(tài)度來的，前階段自己對教學的見解還不夠，特別是教材處理方面。在接下來的三個月時間中，我要充分地意識到這個問題的重要性，積極地學習。

會議最后，校長留下廣大的兩名語文實習生，其中一個是我。校長的話很簡潔：“由于特殊原因，初一的張秀靈老師上初三，我和靖元將分擔初一(9)、(10)班的語文教學和班主任工作，兩人各帶一班。中秋后回來上課?！蔽覀兺蝗挥X得受寵若驚，這不正是自己一直所期待的上課機會嗎?一個真正實踐的機會!于是，我們激動地對校長承諾;“我們一定會努力的，做到最好，不辜負學校給的任務?！蔽抑溃@是我實習工作的一個轉折點，我要好好地把握這個難得的機會，真正實現(xiàn)自己從聽課到真正上課的轉變。

激動了一天，興奮了一天。晚上決定做好初三語文的收尾工作。認真批改兩個班作文到凌晨一點，細心地給每位學生留言，我知道，這或許是我最后一次給這班可愛的孩子改作文了，每篇作文我都會寫上鼓勵的話語，希望他們能夠堅定，走好初三路，做好吃苦的準備!

21日，早上和靖元一起去聽初一(9)班張秀靈老師的《童趣》。老師的個人魅力很強，整個班級超活躍，興奮點很易點燃。只要張老師一拋出問題，就得到強烈的反應。老師讓學生帶著問題去朗讀全文，朗讀時講究抑揚頓挫，形成良好的誦讀習慣。然后講究生活不是無趣，而是缺乏善于觀察的眼睛，沒有善于想像的頭腦，沒有純真活潑的童心。這樣就引出了“物外之趣”的三幅圖片，觀蚊成鶴、神游山林、鞭打蛤蟆，這都是建立在豐富的想像和善于觀察的作者發(fā)現(xiàn)的純真的童心。接著，讓學生用自己的語言描繪三幅圖片，考察語言組織能力。最后，讓生聯(lián)系自身的實際，談談自己童年的趣事。這就到達整節(jié)課的“興奮點”。學生都爭先恐后地舉手發(fā)言，講起童年做的“壞事”。老師引導他們做“惡作劇”是可以體驗到與眾不同的樂趣，但是不能取樂別人，拿別人的痛苦建立在自己的快樂之上。老師利用好的口才激起課堂上一股股高潮。不得不承認，這節(jié)課讓我很震撼。初一生與初三生的確有大大地不同，初一生活躍、單純、好玩、易動，課堂紀律較亂，要老師有較強的管理能力和應變能力。

接著，沈校吩咐我跟著年級語文備課組長陳穎麗老師學經(jīng)驗，她簡單地和我說了課時計劃和教學中應注意的問題。中秋后，我要邊備課、邊聽課和邊上課，相信這是一個非常難得的成長機會。真正的支教生涯從現(xiàn)在開始!我知道忙碌而充實的日子將等待著我去迎接挑戰(zhàn)。我會好好把握加油的!

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幼師實習第四周心得體會范本篇六

時光飛逝，短短的一年支教已經(jīng)結束了。在這一年里我工作兢兢業(yè)業(yè)，不敢有半點放松的思想，因為“傳道授業(yè)解惑”是我們教師的職責。

當初，我獨自一人背著陌生的心情來到一所從未踏進過的學校。心里有喜也有憂，喜的是可以體驗新環(huán)境，認識新同事，學習新教學；憂的是學生是否聽話，教師是否好相處，我是否能上好每一節(jié)課。當時，我的心壓力的確很大，我知道沒有人能幫我解除壓力，我只有靠我的努力一擔一擔的解下來。

剛進學校報到時，就遇到兩位的老教師，和他們交談中感覺古中的教師也是純樸善良的，這下讓我放心了許多。學校安排我任教七年級，我很高興，因為可以和新生一起學習。剛從小學到初中的學生很聽話，上課時，大家頂著熾熱的太陽在田徑場上學習廣播操，一套操還沒有一個月就上完了，同學們學得很快，而且做得很好，很到位。這時也我讓我感到很欣慰，也信相一句話：“有付出總有回報”。在以后的體育課中，學校還組織了“接力比賽”“拔河比賽”有的班級都取得很好的成績。

如今，我將要回到自己的學校了，再見了親愛的同學們！

幼師實習第四周心得體會范本篇七

作為一名大學生，在校期間，我們通常需要參加實習來鍛煉自己的實際操作能力和應對工作環(huán)境的能力。本周，我進行了為期四周的實習，并在實習周報中總結了自己的心得體會。實習的目的是通過與實際工作接觸，了解并學習相關專業(yè)的工作內容與流程，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)及實踐能力。

第二段：實習內容及感受。

在實習的過程中，我主要負責了部門內的日常文案編輯、市場調研和數(shù)據(jù)分析工作。剛開始時，由于對工作流程不熟悉，我遇到了一些困難。然而，在導師的幫助下，我逐漸熟悉了工作中使用的軟件和工具，并且能夠獨立完成一些簡單的任務。通過這些實際操作的經(jīng)驗，我對自己所學的理論知識有了更深的理解，并且學會了將理論知識運用于實際。這種實踐能力的培養(yǎng)將對我未來的職業(yè)發(fā)展產生積極的影響。

第三段：與同事和上司的互動。

在實習過程中，我得到了同事和上司的大力支持和幫助。在與同事的交流中，我不僅學到了實際工作經(jīng)驗，還建立了良好的工作關系和人際交往能力。同事們與我分享了他們在工作中的經(jīng)驗和技巧，并且提供了很多寶貴的建議。與上司的互動中，我得到了及時的反饋和指導，使我能夠在實習過程中快速成長。良好的團隊合作和上下級的良好溝通對于一個實習生來說至關重要，這也是我意識到和學習到的重要一課。

第四段：克服困難與提升自我能力。

在實習過程中，我遇到了一些困難，例如任務緊急且繁重、數(shù)據(jù)分析的難度較高等。為了解決這些問題，我不斷努力學習和提升自己。我主動向同事請教、閱讀相關的專業(yè)書籍和資料，并不斷調整學習方法。通過這一系列的努力，我逐漸克服了困難，并取得了一定的進步。我認識到，只有不斷拓展自己的知識和增強實踐能力，才能在工作中更好地發(fā)揮自己的價值。

第五段：實習總結及展望。

通過這四周的實習，我深刻地體會到了學校里所學到的知識是如何與實際工作相結合的。實習使我更加了解了自己的專業(yè)，提高了工作能力，并且與同事們建立了良好的合作關系。我相信，這段實習經(jīng)歷將對我的未來職業(yè)發(fā)展起到積極的促進作用。同時，我也意識到仍然存在很多需要不斷學習和提升的地方。因此，我會繼續(xù)努力學習，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為今后的發(fā)展打下堅實的基礎。

通過這四周的實習，我不僅學到了知識和技能，還鍛煉了自己的實際操作能力和解決問題的能力。這將是我在未來工作中不可或缺的寶貴經(jīng)驗。相信這次實習的成果對我的職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展將起到重要的推動作用。

幼師實習第四周心得體會范本篇八

在上學期期末，我得知同學組織了一個xx支教的活動，在與家人商量一番后，我決定參加此項活動。我本是本著增加自己的經(jīng)歷，鍛煉自己的心態(tài)報名的，但是我爸告訴我，一個人的能力有限，活在世上就是要多做好事，這次支教是個好機會，能給那邊的小朋友帶去知識以及樹立正確的價值觀，于是我更加堅定了自己的信念。

去之前我們大家開了個集體會議，發(fā)現(xiàn)大家態(tài)度都很認真，準備體育，手工，英語等多項課程，我也準備了幾段簡單的舞蹈課程。

我們乘車到了xx清浦區(qū)xx鎮(zhèn)，那兒的路還不是水泥路，車在泥路上顛簸著，路邊時不時出現(xiàn)幾個小孩子手里拿著樹枝打斗，并且用好奇的眼光看著我們。下了車，我們暫住在xx鎮(zhèn)的一個養(yǎng)老中心二樓，我們拼拼湊湊整出三張床，沒熱水，露天洗澡，橫沖直撞的蚊子，臟亂的廁所，條件確實比較艱苦。第二天8點，我們來到教室上課，第一次來的同學很少，只有七八個人，汪柯同學的辯論課完美地進行了，聽說下午要來的同學很多，我有些忐忑，畢竟是我第一次教小朋友，而且先前幾位同學教的都很好，我有了壓力。下午，我先給學生們放了ppt以及視頻，我本以為大家都會很輕松隨意地看完，為了活躍氣氛，我提出一些問題，沒想到大家都很一本正經(jīng)地舉手，發(fā)言。當“老師”這個詞語從他們口中充滿尊敬地說出后，我瞬間感到震撼，我覺得自己身上肩負著重要的使命，自古三尺講臺神圣不可侵犯，當他們認真對待你的課堂時，我似乎也悟出了為人師表的真諦，就是為孩子們樹立正確的價值觀，形象，釋放滿滿的正能量。后來進入到舞蹈課程，由于孩子們的年齡差距很大，從中班到初二不等，所以教起來很吃力，教前面一排后面那排便開始吵鬧，反之也是如此，確實讓我很頭疼，在另外幾位老師的幫助下才得以維持秩序。回到宿舍我開始反思，想到自己小時候也是覺得男生跳舞是一件很別扭的事，我就能理解他們了，不通則思其變，于是我想到了因材施教，根據(jù)他們的興趣進行舞蹈，籃球等分類興趣教學，也獲得了很好的效果，結識了很多小伙伴。

教學過程中，我認識一個叫xx的大班小朋友，剛進教室的時候我也有發(fā)覺，他一直盯著我看，天真無邪的笑容也融化了我的內心。后來他在他姐姐的鼓勵下勇敢地向我打招呼，不知怎么，他便一直黏在了我身邊，上課什么的都要拉著我坐在他身旁，他把我當成了他最親近的人，我們一起做手工，一起唱歌，一起打球。他是個非常堅強的孩子，一次手工課他用力過猛，手指被劃出一個小傷口，鮮血直冒，但是他很熟練地把手指塞到嘴里吮吸，然后觀察血液是否繼續(xù)涌出，他沒有哭，沒有鬧，而是繼續(xù)笑呵呵地跟我一起做手工，要是換一個嬌生慣養(yǎng)的孩子，估計早哭得不可開交了。幾天的相處中，他甚至要拉我回他家吃飯，一個小孩子充滿純真，表露的往往是人性最真善美的想法，他把我裝在了心中，視我為楷模，我又有什么理由不去樹立一個善良正義的形象呢?后來，他問我要了號碼，還惦記著我會不會換號碼，就算直到現(xiàn)在他還會打電話過來叫我去他那玩，那份熱情，那份純真，確實讓人感動。

支教接近尾聲，好多小朋友對我們的不舍化為了眼淚流了下來，我們大家都很感動，有的同學也按捺不住自己的情緒留下了淚水。孩子們給我們寫了賀卡，望著孩子們彎彎曲曲但又堅定的字，夾雜著拼音但又讓人無比順心的祝福的話語，我心中滿是欣慰的，這幾天，我們可能不能給他們從真正意義上帶去質的改變，但是我們給他們帶來了歡樂，帶來了幸福。他們大都是留守兒童，父母不在身邊，我們需要帶去的便是作為哥哥姐姐，或者說是作為長輩的愛，讓他們在學習知識的同時又體驗到生活的樂趣。

我不光收獲了小朋友們的祝福，還認識了十位各有特色但是都有著優(yōu)秀品質的隊友，從他們身上，我見識并學習到了堅毅的精神，不屈不服輸?shù)亩分荆晃窇植粴怵H的毅力，不喊苦不怕累的意念。雖然只有短短的幾天，我們也都互相深入了內心，這段記憶，也必將陪伴我們終身。

后來又去了批支教隊員，然后和我聯(lián)系的幾個孩子表示對他們有些不滿意，我知道人總會有種抵觸的情緒，小朋友們可能認為要是他們不來，我們就會晚點走,我覺得果斷時間相處久了他們肯定也會打成一片的。由此，引出了我對社會人士對支教評論的一些看法。我個人是同意支教利大于弊的。有人說我們帶去新鮮是事物可能會傷害孩子的自尊心，其實沒有，親身經(jīng)歷告訴我孩子們對新鮮事物還是充滿好奇的，比如各種球類運動，他們都愿意大膽去嘗試，而且在我們的指導下也玩得很快樂。有人覺得我們的離開會給孩子留下陰影，但是我覺得人有悲歡離合，天下沒有不散的宴席，只要有過快樂的回憶就足夠了，況且在通訊交通發(fā)達的今天，電話聯(lián)系甚至坐車探訪都是輕而易舉的事。關于課程內容，我們都是教的興趣課程，興趣是最好的老師，觸發(fā)了對一件事物的興趣，就算沒有老師自己也能學好。最后，我覺得我們學校應該在那建立一個支教社會實踐基地，因為畢竟支教幾天收效勝微的，只有長期堅持下去，才能有所成效。

有感而發(fā)，寫完已是深夜，支教隊員以及小朋友們的歡聲笑語，美麗的面龐時常浮現(xiàn)在我腦海里，雖然我們身相隔百里，但是我們心中有著牽掛，雖然我們現(xiàn)在能力有限，但待他日你我還未老去，我們十一個小伙伴，攜手再去鎮(zhèn)上看望那群大朋友，可好！

幼師實習第四周心得體會范本篇九

我是一名大學生，在接下來的兩個月內，我將在一家網(wǎng)絡公司進行實習。我的崗位是市場營銷，在短短的四周時間里，我已經(jīng)有了很深的體會。我的主要工作內容是負責社交媒體上的宣傳，與客戶溝通，合作伙伴的拓展以及一些市場數(shù)據(jù)的收集和分析。

第二段：實習過程中遇到的問題和困難。

在實習過程中，我遇到了不少問題和困難，比如說文章的撰寫和社交媒體的運營等等。因為是第一次接觸這些內容，所以對相關工具和方法還不是特別熟悉。但我并沒有放棄，通過不斷學習和提高自己，逐步掌握了相關技能。

第三段：實習中得到的幫助和指導。

實習中得到的幫助和指導也是我取得進步的關鍵。同事能夠不厭其煩地給我指導并幫助我解決問題。具體例子包括新員工培訓、社交媒體的運營以及一些與客戶溝通的技巧等等，這些指導猶如春雨般滋潤我的成長。

實習中的收獲和體會是我前進的動力。首先，我學會了如何撰寫一篇有影響力的文章，以及如何在社交媒體上吸引受眾的注意力。其次，我學會了如何與客戶保持良好的溝通和合作，并根據(jù)市場的變化作出不同的調整。最后，我認識到在一個團隊中，合作和分享是非常重要的。

第五段：對實習的總結和展望。

總的來說，四周的實習過程非常充實，讓我領略了市場營銷工作的虛實。工作雖然充滿挑戰(zhàn)，但克服困難之后得到的成就感和收獲也是不可替代的。在接下來的實習時間內，我將繼續(xù)學習提高自己的能力，同時也希望能夠為公司貢獻更多的價值。