大學學籍教育活動心得體會精選(模板14篇)

總結是一種思考和反思的過程，通過總結可以發(fā)現自己的不足，并找到改進的方法。寫心得體會的時候，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的范文和樣例，從中學習和吸取經驗。以下是一些值得一讀的心得體會，或許能給你帶來新的思考和認識。

大學學籍教育活動心得體會精選篇一

大學學籍教育是大學教育的重要組成部分之一，也是關系到大學學生個人素質的一種全面教育活動。在大學生活中，良好的學籍記錄是對學生全面發(fā)展和成功學業(yè)的最基本保證。近期，本人經歷了一次“大學學籍教育活動”，借此機會，我想分享一下我的心得體會。

第二段：活動內容。

此次學籍教育活動是由學校教務處和輔導員部門聯合主辦的，主題是“培養(yǎng)健康、優(yōu)秀的學生”，活動包括提供學籍管理方面的知識、強化學生自我學業(yè)管理能力、讓學生了解和掌握學籍制度的相關政策以及高效利用校園資源等。這個活動設計的非常貼近學生的實際需求，內容也非常實用、有效。

第三段：收獲與感受。

通過這次學籍教育活動，我了解到了很多自己以前不知道的規(guī)定和政策方面的知識，也了解了自己在復雜的學籍記錄中的身份和地位。同時，在輔導員和教務處老師的指導下，我也注意到了自己在學籍管理方面還存在一些問題，如學習的過度負擔和缺乏實際的計劃和目標，未來我會逐步改進自己的學習和生活方式。

第四段：建議和展望。

雖然大學學籍教育的設計和內容很好，但是我覺得活動前期的宣傳和推廣需要更多的創(chuàng)新和務實的措施，以吸引更多的學生踴躍參加。而且，學籍教育活動不應該僅僅是一次單獨的活動，它應該與學校的教育管理和輔導工作聯系起來，在日常學習生活中貫穿、滲透。通過學籍教育活動，培養(yǎng)學生的自我管理和預見性等方面的能力，更為重要的是，激發(fā)他們在學習和生活方面的內在動力和熱情。

第五段：結論。

總之，大學學籍教育是大學教育的重要組成部分，學籍管理是每個學生要關注和重視的事情。通過參加此次學籍教育活動，我不僅更清楚地了解了自己在學籍管理環(huán)節(jié)的具體位置和價值，而且獲得了實際的指導和幫助。接下來的學習和生活中，我會更加注重自我的學習和生活規(guī)劃，加強自我監(jiān)督和調整能力，走出一條屬于自己的充實而又健康發(fā)展的大學生活之路。

大學學籍教育活動心得體會精選篇二

大學專項教育活動是各大高校為廣大學生和社會人士提供的精神食糧和豐富活動。作為21世紀的新生代，我們應當積極參與這些活動，不斷提升自己的綜合素質和自我修養(yǎng)。在參加大學專項教育活動的過程中，我有了一些值得分享的體驗和心得，也愿與大家分享。

第二段：體驗。

在課堂上，我聽過關于習近平總書記重要講話的精彩分析，了解了更多以國家為重的國際大事。在講座現場，我俯瞰了萬物生長的美麗與人間多彩的瑰麗，仿若置身于一幅絢麗多彩的畫卷。在社團活動中，我與志同道合的朋友共同探討問題，了解彼此的見解和想法，培養(yǎng)了自己的團體合作能力。這些精彩的體驗，豐富了我的人生經驗和感悟，也拓寬了我的視野和思考。

第三段：心得。

學習是無止境的，不斷向前才能不斷進步。我深刻體會到，參加大學專項教育活動，是一種如何玩轉創(chuàng)業(yè)的具體實踐，一個讓自己全面提高的機會。在課堂上聆聽專家的演講，不僅是為了了解國家大事，更是為了讓自己有一個更全面的世界觀和價值觀。在現場參觀和參觀中，也應該學會審美觀和思考能力。另外，在社團活動中，我學到了如何與人相處的技能，與同學相互交流，以及提高自己的團隊意識。通過不斷學習，增長智慧和能力，我們才能更好地并肩前行，為自己的夢想和社會做出貢獻。

第四段：影響。

大學專項教育活動是我們重要的精神食糧，也是我們提升自身綜合素質的重要途徑。在這個虛擬信息時代，大學專項教育活動無疑占有著一個極其寶貴的地位。通過這樣的活動，我們不僅可以了解世界的進程和大趨勢，而且也能夠常態(tài)化地進行一些思考與對策。我們從中獲得了許多信息和經驗，這份收獲注定要成為我們人生中的重要財富和階段性經驗。

第五段：總結。

大學專項教育活動無疑是對我們自身學習和工作的重要補充和擴展。參加這些活動可以讓我們領悟到自身人生的價值和含義，更加明確自己的方向和目標。也在學習知識的同時，促進了我們的個人成長和自我發(fā)展。我相信隨著大學專項教育活動的日益豐富，我們的學生生活必將更加充實，收獲也將更加豐厚。同時，我們也將會更加努力學習，更加用心地投入到自己的學習和未來工作中，建設和諧美好的世界。

大學學籍教育活動心得體會精選篇三

通過中學生心理健康的學習，我受益匪淺。

首先，它幫助我樹立了自信和信心，以前我總是認為高職中學生以后的職業(yè)生涯一定不會比本科中學生的職業(yè)生涯那么耀眼，在學習中學生心理健康之后，我才明白事實并不是這樣，而作為高職中學生的我們，又為什么要自暴自棄，而不引以為自豪呢！xx也曾多次講：“職業(yè)教育怎樣重視都不過分。”由此足見大家對我國職業(yè)教育的重視程度，這說明我們高職中學生也有堅強的后盾。

其次，它幫助我明確了前進的方向，高職中學生任重道遠。在未來職業(yè)人生道路上要大顯身手，必須抓住黃金般寶貴的大學時光全面發(fā)展自我，做到不虛大學之行。要達到此目的，首先得明白什么樣的人才才算得上真正意義上是高技能人才，正確把握高技能人才的內涵，否則就會片面地認為高技能人才就會僅有技能的“人才”，在校期間只要學好技術、練好技能就行了，其實，這樣的人才首先必須有健康的心理，樂觀接納我們所在的高職院校，認可我們高職中學生的這種心理。

最后，它給我在人際交往方面和環(huán)境適應提供指南，xx說過“生活是不公平的，你要去適應它”。我們從高中生到中學生這樣的一個角色轉換，不僅名稱改變了，而且周圍的環(huán)境也隨之改變了，環(huán)境包括學習、生活、人際、校園文化等環(huán)境，其中對中學生影響最大的是新的人際環(huán)境，大學是以集體生活為特征的，來自全國各地、興趣愛好各異、生活習慣不同的同學共同生活，難免會產生矛盾。中學生交往不再受父母老師的限制，交往的范圍擴大，但是心理的閉鎖性特點使得中學生相互之間的交往不如中學融洽，處理人際關系相對困難，同時，戀愛問題也提上議事日程。同學的戀愛以及自己面臨的戀愛，會使人際關系變得更加復雜。對于處理人際關系問題，第一，克服面子心理，同學中的許多人際沖突都是發(fā)生在沒有什么原則問題的小事情上，本來只會引起矛盾的進一步激化、關系僵化。第二，克服沖動心理，中學生處于特定的生理發(fā)展期，自制力較弱，遇事容易沖動，像騎車相撞以及類似的事情，是大家都不愿意發(fā)生的，有時也很難斷定誰是誰非，雙方謙讓一下就相安無事了，即使自己有理，也可以忍讓一點，好言相對，然而，有的人往往一時沖動，氣勢洶洶，把事情搞糟，第三，對別人常懷寬容之心。同學之間坦誠相待，互通有無有利于增進彼此的友情，減少不必要的摩擦沖突，第四，克服封閉心理，對于性格內向的同學，最重要的是努力改變自我，自強不息，主動與人親近。

總之，心理健康是衡量一個人是否健康的一大指標，作為高職中學生的我們應該實現綜合素質全面發(fā)展，加強自我培養(yǎng)，糾正錯誤心理的意識，做一個真正意義上的健康的人。

大學學籍教育活動心得體會精選篇四

通過對《厲行節(jié)約反對浪費——重要論述摘編》的學習，使我深刻體會到中央和省、市關心群眾生活、注重改善民生的為民情懷。

這樣的警醒有醍醐灌頂之感，深刻直白地告誡我們：作風問題絕對不是小事。狠剎奢侈浪費之風，沒有余地;大興勤儉節(jié)約之風，沒有退路;務必使厲行節(jié)約、反對浪費在全社會蔚然成風。同時，我們必須把此作為正黨風、促政風、帶民風的大事要事，把此當做加強黨風廉政建設的重要一環(huán)，緊抓，實抓，狠抓。各級、各部門必須要按照上級的具體要求和部署，不折不扣地抓好貫徹落實。

奢侈浪費，是滋生腐敗的溫床，是低級庸俗的誘因，是耍弄特權的舞臺，是傷害民心的利刃。雖然我們的黨政干部隊伍的主流是向上的，但我們自身存在的問題也是顯而易見，不容忽視的，而且在一些領導干部身上，有非常嚴重地講排場比闊氣、講享受比消費、講條件比待遇的習氣作風。他們吃要山珍海味，住要樓堂會所，行要高檔轎車，玩要煙花秀色。這些問題盡管是個別人、個別事，然而，個別現象如果不狠抓、不狠剎，往往會演變成為普遍現象，其影響也就更加惡劣。因此，我們的領導干部們，人人都要對照習總書記的重要批示精神和十八屆中紀委二次全會的講話精神，嚴格要求自己，自檢自查，有則改之，無則加勉，務必狠剎奢侈浪費之風，這無所謂官職高低，沒任何情面可講。對于存在僥幸心理的人，一經查實，決不姑息，嚴懲不怠。現在的信息傳播速度超乎想象，全媒體時代的社會監(jiān)督無處不在，任何奢侈腐敗現象都逃不過群眾的眼睛。要想人不知，除非己莫為;所以我告誡存在僥幸心理的人不要自欺自人，玩火自焚。

勤儉節(jié)約，不僅僅是中央發(fā)出的號召和作出的要求，更是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是當今時代的客觀要求和大勢所趨。不能否認的是，我們的社會發(fā)展了，各方面的條件優(yōu)越了，很多人就開始鋪張浪費起來了。但是我們要清醒的看到我們的發(fā)展還處于低水平、不均衡階段，財力物力和物產資源浪費不起，就是真正富裕發(fā)達了，勤儉節(jié)約也決不能丟失。一方面，財力和資源的浪費無法挽回、不可彌補，而我們的發(fā)展一線、建設一線、基層一線還需要大量的財力和資源，我們的貧困地區(qū)、貧困家庭、流浪人員還需要有飯吃、有衣穿、有住處、不挨凍。另一方面，勤儉節(jié)約精神不是物質上的占有能夠替代的，它是價值觀念、人生追求和行為作風的體現。奢侈結出的惡果，不僅僅是物質的浪費，更重要的是精神的頹廢、意志的消沉和事業(yè)的衰敗。兩個方面無論從哪個方面權衡，勤儉節(jié)約都一時不可忘卻，一日不可脫離。

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大學學籍教育活動心得體會精選篇五

大學實踐教育活動作為一種重要的教育方式，對于學生的綜合素質的培養(yǎng)起著重要作用。我作為一名大學生，有幸參加了校內的一系列實踐教育活動，通過親身體驗，我深刻地感受到了實踐教育的意義和價值，也積累了豐富的經驗和知識，成長了許多。以下是我對于大學實踐教育活動的一些心得體會。

第二段：實踐教育的價值。

大學實踐教育活動是理論與實踐相結合的重要途徑。盡管學生們在課堂上通過教材收集了很多知識，但是在實踐活動中才能真正地將知識運用到實際中。實踐教育能夠增強學生的動手能力和實際操作能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。此外，實踐教育還能拓展學生的視野，增加社會經驗，培養(yǎng)學生的團隊合作能力，使學生更好地適應社會發(fā)展的要求。

在大學實踐活動中，我參與了一個社會實踐團隊，我們前往一個貧困山區(qū)，開展了一系列的志愿服務活動。通過這次實踐，我深刻地體會到了貧困群眾的生活困境，也認識到了自己作為大學生的責任與使命。在社區(qū)服務中，我參與了愛心義賣活動，并親自動手制作手工藝品。在這個過程中，我學到了很多新的手工技能，也提高了自己的動手能力。通過與村民溝通交流，我了解了他們的需求和困難，也明白了社會發(fā)展帶來的問題和挑戰(zhàn)。這次實踐經驗不僅豐富了我的社會經驗，也讓我意識到了自己的能力和價值。

通過大學實踐教育活動，我認識到了知識和實踐的密切關系。只有將理論知識和實際經驗相結合，才能真正發(fā)揮學習的效果。此外，實踐教育還需要學生主動參與和投入，通過實踐中的親身體驗和積極參與，才能真正地收獲成長。同時，在實踐教育中，學生們應具備團隊合作的能力，通過與他人的合作共同完成任務，進一步培養(yǎng)了解決問題的能力和團隊意識。

第五段：總結。

在大學實踐教育活動中，我通過親身參與和實踐活動的豐富經驗，深刻地認識到實踐教育的重要性和價值。實踐教育不僅能夠提升學生的動手能力和實踐操作能力，還能拓寬學生的視野，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和團隊合作能力。通過實踐教育，我得以更好地了解社會，認識自我，并為將來的發(fā)展打下了堅實的基礎。因此，大學實踐教育活動應該得到更多的重視和推崇，學生們也應主動參與其中，積極收獲成長。

大學學籍教育活動心得體會精選篇六

××年，公司同時承建“四大工程”施工任務十分艱巨，確保公司工程建設按網絡工期順利進行，實現“西電東送”的重要戰(zhàn)略目標。公司青年職工占再冊職工的以上，在工程建設中發(fā)揮著主力軍和突擊隊的作用。結合當前公司保持共產黨員先進性教育活動契機，依托黨建帶團建，加強公司共青團工作的意識教育，努力提高團員青年的思想政治素質，引導樹立“四個理想”信念，增強學習能力、服務能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力，培養(yǎng)復合型人才，是公司團青工作一項緊迫而重要的工作。因此，公司大力開展了“團員、青年學習教育月活動”，加強團員、青年理想信念教育，增強團員、青年能力建設，加強團干部、青年干部和團員、青年隊伍建設，努力建設一支“政治素質好，業(yè)務技術好，團結協作好，團青形象好的隊伍。一個月以來，公司團員，青年都認真組織學習了黨的十六大四中全會、三個代表等的精神，并積極開展了青年文明號活動的學習與創(chuàng)建，在實踐中錘煉團員、青年的理想、職業(yè)道德和職業(yè)技能，強化青年的成就感和事業(yè)心，激發(fā)了團員、青年的工作熱情和爭創(chuàng)意識，引導青年團結協作，奮發(fā)向上，促進了一支具有較高綜合素質的青年職工隊伍的成長。

“學習是共青團的重要任務。在新的歷史條件下，只有不斷增強學習能力，團組織才能永葆生機和活力”、“最重要的是興起學習貫徹‘三個代表’重要思想的新高潮”、“青年要勤于學習”、“青年時期是學習的黃金時期”、“終身學習的觀念……”團十五大報告對加強青年學習進行了深入地闡述，報告中涉及到學習的內容有項之多，由此可見，學習不僅是當前時期，而且是今后一個時期團組織的'一項重要任務。結合當前創(chuàng)建學習型企業(yè)和爭當學習型團員青年的實際，對于貫徹落實團十五大精神，緊跟時代步伐，最重要的就在于增強廣大團員青年的學習能力。我們作為建設有中國特色社會主義事業(yè)的生力軍，如果每個團員都能成為學習型團員，每個團的干部都能成為學習型干部，每個團的組織都能成為學習型組織，在全團中形成濃厚的學習氛圍，就能夠影響和帶動整個企業(yè)員工的學習熱情，加快學習型企業(yè)的建設進程，使廣大團員青年成為黨和國家事業(yè)發(fā)展的可靠接班人和強大生力軍，使團組織成為黨的忠實助手和后備軍，成為黨聯系青年的牢固橋梁和紐帶。

作為精神文明建設和物質文明建設重要力量的電力企業(yè)共青團組織中的一員，應以國家的繁榮富強為己任，應為電力企業(yè)的蓬勃發(fā)展做貢獻。充分發(fā)揮我們團干的主觀能動性，在團員青工面前展現我們團干的先進性和積極性，在職工心目中牢牢的樹立起我們團組織的光輝形象，不僅在工作中能夠運用我們的技術和知識完成各項工作任務，還能夠承擔團的工作發(fā)展重任、并經得起時代的考驗的高素質團干部隊伍。結合黨的十六大和團的十五大精神，我們團干部要認真做好以下幾點：第一、培養(yǎng)奮發(fā)有為的人生追求；第二、培養(yǎng)刻苦勤奮的學習風氣；第三、增強服務青年的責任意識；第四、樹立腳踏實地的務實作風；第五、培養(yǎng)與時俱進的創(chuàng)新精神。廣大團干部要樹立開拓創(chuàng)新、敢為人先的思想，以新的視角認識問題，以新的方式指導工作，以新的舉措推進工作，以新的思路籌劃工作，努力實現團的工作創(chuàng)新發(fā)展。既要善于繼承前人留下的好做法，借鑒他人創(chuàng)造的好經驗，又要敢于沖破舊框框，提出新思路，創(chuàng)造性地開展工作，正確處理好實效與創(chuàng)新的關系。既要從本地單位的實際出發(fā)，不斷創(chuàng)新團的工作領域、活動內容，用先進的教育手段和豐富新穎的活動設計來增強團的工作的吸引力，又要深入研究團的事業(yè)發(fā)展的客觀規(guī)律，適時進行青年思想動態(tài)監(jiān)測，增強對工作的預測性，正確處理好發(fā)展與創(chuàng)新的關系，努力使共青團事業(yè)在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中得到更大的發(fā)展。

江澤民關于“三個代表”重要思想，高屋建瓴，總攬全局，內涵豐富，含義深刻，是對黨的性質、宗旨、根本任務的新概括，是對馬克思主義建黨學說的新發(fā)展，是新形勢下對各級黨組織和黨員干部提出的新要求，是面向新世紀黨的建設的綱領。要把中國的事情辦好，關鍵在黨。以胡錦濤為核心的黨中央，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，高度重視黨的建設，切實加強黨的建設，認真學習、深刻領會“三個代表”重要思想；全面貫徹、身體力行“三個代表”重要思想，用“三個代表”指導自己的思想和行動，按照“三個代表”的要求加強黨的建設，全面提高工作水平，以新的姿態(tài)、新的風貌迎接新世紀。學習“三個代表”不僅僅是黨員的事，特別是保持共產黨員先進性教育活動開展以來，全系統(tǒng)各級團組織廣泛發(fā)動廣大團員青年積極投身到先進性教育活動中去，在不折不扣地做好“規(guī)定動作”的同時，不斷豐富學習培訓內容，不斷創(chuàng)新學習培訓形式，切實引導廣大團員在活動中向黨員學習，向黨員看齊，達到了接受教育，提高素質，礪煉作風，改進工作的目的，有力推進了團組織的自身建設。先進性教育活動使廣大團員青年進一步深刻理解了黨的先進性的具體含義，進一步堅定了永遠跟黨走的信念，進一步提高了服務大局、服務社會的能力，進一步發(fā)揮了黨的可靠助手和后備軍作用。

大學學籍教育活動心得體會精選篇七

在深化改革開放，建立社會主義市場經濟體制的新形勢下，團員青年的思想觀念和行為方式出現了許多新的變化。

首先是廣大團員青年解放思想，銳意進取，勇于創(chuàng)造，自立意識、競爭意識和創(chuàng)新精神不斷增強。在社會主義市場經濟條件下，團員青年思想更為活躍，對新事物、新觀念接受得更快，與市場經濟相適應的新觀念、新意識逐步形成并不斷增強。自立自強，崇尚競爭，積極進取，成為當代團員青年的一個重要特征。

其次，廣大團員青年的價值取向趨于多樣化，行為更加務實。團員青年在發(fā)揮先鋒模范作用、愛崗敬業(yè)、為社會盡職盡責、無私奉獻的同時，還要求社會予以承認和重視，滿足其物質和精神上的需求，達到個人、集體、社會的兼顧，奉獻與獲取的統(tǒng)一。事業(yè)成功、個人生活幸福、自我價值實現為當代團員青年所看重，也是他們追求與努力的目標。

第三，廣大團員青年的社會交往更加積極主動，社會流動性進一步加大。社會主義市場經濟的發(fā)展打破了計劃經濟體制下的封閉格局，人們生存和發(fā)展的空間不斷增大，區(qū)域流動性進一步增強。這就使得團員青年的社會交往發(fā)生了很大的變化。許多團員青年打破身份、地域界限和傳統(tǒng)觀念束縛，在涌動的社會大潮中不斷地尋求更加有利于自我發(fā)展的空間。

第四，廣大團員青年的民主法制意識不斷增強。健全法制是深化社會主義市場經濟的必然要求，團員青年作為一支最積極、最具生命力、最少保守思想的社會力量，更能適應社會主義市場經濟的變化，反映著整個社會發(fā)展的趨勢。隨著我國社會主義法制建設的不斷深入，越來越多的團員青年逐步樹立起牢固的公民意識和法制觀念，依法維護自身合法權益的能力和運用法律武器同違法犯罪行為作斗爭的自覺性不斷增強。

鑒于團員們在思想、觀念和行為方式等方面的.變化，在新的時代開展增強團員意識的活動便變得更為重要了。

要增強團員意識，首先必須明白什么是團員意識。團員意識是團員在觀念上自覺形成的區(qū)別于一般青年的意識，是團員在團內生活和社會活動中發(fā)揮先鋒模范作用的思想基礎和行為準則。就我個人而言，我覺得主要是從政治意識、組織意識和模范意識三個方面上入手。

（一）政治意識方面。政治意識是共青團員對黨的性質、宗旨、歷史使命，以及黨的綱領和任務的自覺性認識，是團員政治覺悟的集中體現。要堅持不懈地用“三個代表”重要思想構筑廣大團員的精神支柱，幫助團員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，教育引導團員牢固樹立共產主義的遠大理想，進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，在政治上、思想上和行動上與黨中央保持高度一致，自覺成為“三個代表”重要思想的忠實實踐者。

（二）組織意識方面。組織意識是共青團員獨特的政治身份和社會作用在觀念上的反映，是團的先進性的一種體現。要堅持和完善團內組織生活制度，不斷強化團員的組織觀念和紀律觀念，培養(yǎng)團員的民主參與意識，教育團員履行團員義務，按時繳納團費，執(zhí)行團的決議，完成團組織交給的任務，增強團員對團組織的認同感和歸屬感。

（三）模范意識方面。共青團員是青年中的先進分子。每一名共青團員必須時刻注意用共青團員的標準嚴格要求自己，不斷增強做一名共青團員的光榮感和責任感，在學習、工作和社會生活的各個方面起帶頭作用，努力成為執(zhí)行黨的路線、方針、政策的模范，勤奮工作的模范，刻苦學習的模范，遵紀守法的模范和開拓創(chuàng)新的模范。

另外在具體的實施過程中，主要應采取有實效的主題實踐活動，發(fā)揮團的戰(zhàn)斗力，使廣大團員在教育活動中受教育、起作用、做貢獻、長才干，這是增強團員意識的主要要途徑。具體說來，團的活動的重要作用表現在以下三個方面：

第一，通過主題實踐活動能吸引、團結廣大團員參與到增強團員意識主題教育中來。青年人都愿意參加適合自己特點的活動，并且希望在集體活動中顯露自己的才華。團組織開展的適合團員青年特點的活動，往往能夠吸引大批的團員青年來參加。例如，近年來，共青團開展的青年文明號活動、保護母親河行動、大學生“挑戰(zhàn)杯”活動、大中學生送文化、科技、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動、青年志愿者行動等各項主題活動，都吸引了億萬青年，起到了團結廣大團員青年的作用。

第二，通過主題實踐活動能把起作用和受教育結合起來。共青團是黨的助手，又是學習共產主義的學校。作為“助手”當然要起作用，作為“學?！碑斎灰骨嗄晔芙逃?，二者不可偏廢。如何使青年把起作用與受教育結合起來呢？這就要通過活動。例如，培養(yǎng)農村青年星火帶頭人活動，既起到了加速推廣農業(yè)實用技術的作用，又促使廣大農村青年學科技、用科技，不斷提高自身素質。再如，大中學生送文化、科技、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動，既方便了農村群眾，也使廣大大中學生進一步加深了對國情、民情的了解。所以，搞活動比單純的。

思想教育更能有益于青年成長。

第三，通過主題實踐活動能使團干部和廣大團員青年增長才干。主題活動的特點是實踐性強，是表現在行動上的，不是關起門來坐而論道。這就要求團干部事先要做好調查研究，選定活動內容，并反復研究實施方案，然后再精心指導、正確指揮、擴大成果。這一系列工作，對團干部來說，是實際鍛煉，可以提高團干部組織群眾活動的才干。對于團員青年來說，也同樣可以在主題活動中，得到學習的機會、鍛煉的機會、提高的機會。

思想教育更能有益于青年成長。

第三，通過主題實踐活動能使團干部和廣大團員青年增長才干。主題活動的特點是實踐性強，是表現在行動上的，不是關起門來坐而論道。這就要求團干部事先要做好調查研究，選定活動內容，并反復研究實施方案，然后再精心指導、正確指揮、擴大成果。這一系列工作，對團干部來說，是實際鍛煉，可以提高團干部組織群眾活動的才干。對于團員青年來說，也同樣可以在主題活動中，得到學習的機會、鍛煉的機會、提高的機會。

大學學籍教育活動心得體會精選篇八

第一部分：引言（200字）。

大學實踐教育活動是培養(yǎng)學生綜合素質和實踐能力的重要手段。通過實踐教育，學生能夠將在課堂上所學到的理論知識應用于實際生活中，鍛煉自己的動手能力和解決實際問題的能力。在我大學四年的學習生活中，我參加了多次實踐教育活動，并從中獲得了很多寶貴的體驗和收獲。在本文中，我將分享我參加實踐教育活動的經歷和心得體會。

第二部分：實踐教育的重要性（200字）。

實踐教育的重要性不容忽視。在我的實踐教育活動中，我參加了志愿者服務社團，幫助貧困地區(qū)的學生提供學習輔導；我還參與了社會實踐活動，了解了社會的各個方面；我還參加了實習，鍛煉了自己的專業(yè)能力。通過這些實踐活動，我不僅培養(yǎng)了動手能力和解決問題的能力，還增強了自己的團隊合作精神和社會責任感。實踐教育不僅僅是課堂上所能學到的知識，更是學生全面發(fā)展的必經之路。

通過實踐教育活動，我獲得了很多收獲。首先，我學會了如何與他人合作。在志愿者服務社團的活動中，我需要與隊友協作，共同制定工作計劃，并相互配合完成任務。其次，我學會了如何解決問題。在實踐活動中，往往會遇到一些意想不到的問題，需要我們迅速反應并采取措施解決。通過這樣的鍛煉，我的解決問題的能力得到了很大的提高。最后，我學會了如何與他人溝通。在志愿者工作中，我需要與一些需要幫助的學生進行溝通，幫助他們解決學習上的問題。通過這樣的互動，我不僅提高了自己的溝通能力，還更加關注他人，懂得怎樣去傾聽和理解。

第四部分：實踐教育的啟示（300字）。

通過實踐教育活動，我領悟到了一些重要的道理。首先，實踐是檢驗真理的唯一標準。只有在實踐中才能真正體會到所學知識的真實意義。其次，實踐教育是培養(yǎng)學生能力的有效途徑。通過實踐，我們可以從錯誤中學習、在探索中成長。最后，實踐教育是推動社會進步的必要條件。通過參與實踐活動，我們可以為社會做出一定的貢獻，并成為社會主義事業(yè)的可靠建設者。

第五部分：總結（200字）。

大學實踐教育活動是大學生活中的一道風景線，也是我們成長的重要途徑。通過實踐教育活動，我們不僅可以提高自己的動手能力、解決問題的能力，還可以增強自己的團隊合作意識和社會責任感。實踐教育活動給予我們很多寶貴的體驗和收獲，讓我們更加深刻地認識到實踐是知識的源泉和進步的動力。因此，我們應該積極參與實踐教育活動，充分發(fā)揮自己的能力，為社會的發(fā)展做出貢獻。

大學學籍教育活動心得體會精選篇九

根據錦州團市委和教育局黨委的安排部署，教育局團委結合自身實際，通過對團員隊伍和團組織狀況的調查摸底、制定推進計劃，為增強團員意識主題教育的良好開局打下了堅實基礎。

為準確把握教育局直屬學校各級團組織的情況與動態(tài)，摸清底數，局團委在9月中下旬對全局團組織、團干部和團員隊伍情況進行一次全面的調查。此次調查對局直36所學校（高校2所、中專3所、職專4所、高中5所、初中18所、九年一貫制學校2所、民辦高中2所）的團組織情況進行了全面梳理，對團干部和團員隊伍進行了認真的統(tǒng)計。據統(tǒng)計，全局現有團員11526人，基層團委36個，基層團支部942個，專、兼職團干部1001人（在職教師45人，學生956人）。這些數字為搞好增強團員意識教育活動打下了基礎，為工作順利開展做好了準備。

主題教育開展前，局團委多次研討活動方案和實施步驟。經反復研究，最終提出“增強意識、健全組織、活躍工作”的總體目標，并以目標為導向，制定出活動開展的五項原則，即：堅持黨建帶團建；堅持理論學習貫穿始終；堅持正面教育、自我教育為主；堅持以主題實踐活動為載體；堅持開拓創(chuàng)新。在此基礎上，為了爭取各學校黨政領導對活動的重視和支持，局黨委以錦教黨字25號文件的形式，把活動指導思想、活動原則、目標要求、階段安排、重點內容進行了具體要求，并制作成活動推進計劃表，利于各學校在實際工作中具體執(zhí)行。

二、廣泛宣傳、注重學習。

10月17日，錦州市教育局團委在錦州鐵路高中舉行增強共青團員意識主題教育啟動儀式，這標志著錦州市教育局直屬學校增強共青團員意識的主題教育正式拉開帷幕。共青團錦州市委副書記張猛同志、學少部部長叢笑紅同志和局黨委工作部部長田力同志參加了啟動儀式并對增強團員意識教育提出了希望和要求。全局增強團員意識主題教育動員會后，局直各學校結合本單位的特點先后制定了實施方案、召開了動員會，以各種豐富多彩的學習形式深入開展增強團員意識教育活動。為了營造活動氛圍，各學校積極利用廣播、板報、櫥窗、校園網等宣傳平臺，大力宣傳此次活動的重要意義，努力營造生動活潑、積極向上的活動氛圍，力求宣傳到位，促使每名團員高度重視。

為確保教育活動取得實效，局直各學校團委采取多種方式，扎實開展學習。

一是組織開展“學理論，知團情”主題學習活動，各學校積極組織團員上團課、學團章、聽報告、熟讀輔導材料，通過自學、集中學、在日常學習工作中學等多種形式深入開展了以“三個代表”重要思想為主要內容的理論學習和以《團章》為主要內容的團情、團史教育。確保了每一名團員至少上一次團課、學一遍團章、讀一本好書。

二為了使每名團員深刻領會《團章》等材料精髓。各學校紛紛采取靈活多樣的形式將書本上的理論轉化為內心感受，進而內化為指導人生的行為準則，使“增強團員意識主題教育”進一步深入人心。我們以“新時代新風采”為主題，積極組織征文、演講、知識競賽等多種活動，圍繞“新時代團員必須具備怎樣的基本素質”、“如何使自己的團支部具備活力”、“我的團員先進性如何體現”等進行深入地討論，進一步明確團員標準。分別在展開了“我為什么入團”、“學生團員的標準是什么”的大討論，舉辦了“增強團員意識，展現時代風采”的辯論會，加深了團員對成人、成材、成功的正確認識。

三是堅持團員意識主題教育與第二批先進性教育工作相結合。局團委采取三項措施把團員意識教育活動和學校保持先進性教育活動有機結合，實現資源共享、優(yōu)勢互補、共同進步。一是團委書記定期向黨政領導匯報團員意識教育活動開展情況，取得黨政領導支持；二是邀請單位黨委領導，為廣大團員進行一次團課教育，為廣大青年宣講黨情、黨史，使團員青年堅定理想，樹立信念；三是邀請優(yōu)秀黨員、團干部做經驗介紹，為廣大團員樹立榜樣。

三、結合活動、抓好實踐。

學習的目的是要武裝頭腦，更要指導實踐，推動工作。在我局的團員意識教育活動中，局團委高度重視各級團組織的學習與實踐結合情況。為把全局的增強團員意識主題教育進一步引向深入，局團委把開展主題團日活動同增強團員意識教育相結合，同促進團的各項工作相結合，同時，各級團組織在組織開展團的各類活動中通過舉團旗、戴團徽、唱團歌，進一步增強團員的光榮感和自豪感，不斷擴大團組織的感召力和社會影響力。

為動員廣大團員在構建社會主義和諧社會中奉獻青春和力量。月初，我局團委開展了“大手牽小手，冬日送暖陽”系列活動，號召各學校團員青年奉獻愛心，從多方面幫助貧困家庭的學生。我局團員青年紛紛獻出一顆顆愛心，踴躍向貧困學生捐贈物資，據統(tǒng)計，活動期間共向貧困學生送去御寒衣物200余件。為建立和諧師生關系，幫助師生情感溝通，局團委組織開展“陽光計劃”。各學校團組織設立陽光大使并備有溝通記錄，專門負責師生之間情感的交流和傳遞，幾句善意的提醒，幾聲衷心的祝福，讓師生之間愛如陽光。

為貫徹落實團省委、團市委有關扶貧幫困工作的具體要求，進一步深化團員意識教育活動，發(fā)揮共青團組織作用，為建設和諧錦州作貢獻。局團委在元旦、春節(jié)期間組織局直學校團組織集中開展“真情暖萬家青春促和諧”扶貧幫困活動?；顒又校瑥V大團干部、團員深入弱勢群體、特困家庭中廣泛開展訪貧問苦，切實為他們提供有效服務和物質幫助。還組織中小學生，以“五老”為主體，從小事做起，就近就便開展敬老愛老助老活動。以班級為單位組建敬老志愿服務隊，與“五老”、孤寡老人結成幫扶對子，定期為老人提供力所能及的服務。據不完全統(tǒng)計，在扶貧幫困活動中，教育局直屬學校共有425名團干部、4640名活動團員，深入到200多戶“五老”貧困戶、特困家庭，捐贈物資價值總額21528元，捐款金額14651元，結成幫扶對子864對，志愿者累計服務3220小時。

四、求真務實、成果明顯。

自增強團員意識主題教育在我局啟動以來，局直各學校團組織按照局團委要求，結合自身實際，創(chuàng)造性地開展工作，保持了良好的工作狀態(tài)和發(fā)展勢頭，取得了階段性成果。

1、團員素質有效提高。通過團員意識教育活動，廣大團員認真回顧了團的歷史，系統(tǒng)學習了《團章》，明確了教育活動開展的.目的意義和任務要求，增強了對“三個代表”重要思想、黨的十六大、團的十五大精神實質的認識和理解，端正了學習態(tài)度，增強了政治敏感性和鑒別力，使團員的理論水平和綜合素質有了顯著提升。

2、團干部隊伍得到鍛煉?；顒邮谷?001名兼職團干部接受了良好的鍛煉。組織活動鍛煉了團干部的組織策劃能力；上團課鍛煉了團干部的表達和寫作能力。活動使團干部得到了全方位的鍛煉，自身素質得到了極大的提升。

3、團的工作逐步活躍起來。據統(tǒng)計，團員意識教育活動中，全局各級團組織累計開展活動400余次，參與活動團員1萬余人次，活動的開展增強了團員間的交流，有效提高了團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使團的工作得到活躍，青年學生的活力得到煥發(fā)。

4、團的制度逐步健全。依托團員意識教育活動，各級團組織不斷改進和創(chuàng)新團的工作體制，健全完善基礎管理辦法，強化基層團干部的工作能力?；顒又?，教育局直屬各基層團委共制定完善了《“三會兩制一課”制度》、《團員教育評議制度》、《團員證管理使用制度》、《團干部民主任期選舉制度》、《關于履行入團手續(xù)制度》等團的管理制度100余項，為教育局直屬學校團的管理制度化規(guī)范化打下了堅實的基礎。

當然，錦州市教育局在團員意識教育活動中也存在一些不足之處：一是由于高中學習任務中，升學壓力大，存在理論學習和課業(yè)學習的矛盾，一部分團員還存在學習不到位、理解不深入、應用不得當的問題；二是短短三個月的活動，不可能把團組織存在的所有問題都一下子解決了，還有許多問題需要進一步研究、摸索。為此，在今后的工作中我們將繼續(xù)鞏固發(fā)展團員意識教育活動的成果，把教育活動長期化、經?；⒅贫然?，形成常抓不懈的長效機制；認真及時的總結活動中好的經驗和做法，使其形成體系和制度，發(fā)揮長期的效能；克服松懈情緒，以團員意識主題教育不斷推動和促進全局團的工作的深入開展，以實際行動來檢驗活動的成效。

大學學籍教育活動心得體會精選篇十

大學專項教育活動是大學生活中不可缺少的一部分。通過這些專項教育活動，我們可以學習到更多的知識和技能，提升自己的綜合素養(yǎng)。在這次的大學專項教育活動中，我參加了很多有趣的項目和課程，從中受益匪淺，獲得了不少有意義的體驗和感悟。在這篇文章中，我將分享我在這次大學專項教育活動中的心得體會。

第二段：參與公益活動。

在這次大學專項教育活動中，我參與了許多公益活動，比如文明城市建設志愿者、校園環(huán)保義工等等。通過這些活動，我更加認識了社會和環(huán)境的重要性，也學到了如何參與社會公益事業(yè)，如何做一個“文明”的好公民。同時，我還認識了很多志同道合的朋友，親身體會到了集體力量的強大與凝聚力。

第三段：參加社團活動。

在大學專項教育活動中，我還積極參加了各種社團活動。在社團內，我結識了許多志同道合的小伙伴，并且在與他們的交流中，學到了許多新知識和技能。例如，在電影協會中，我學習到了如何欣賞電影，如何分析電影里的場景和故事內涵。在國際文化交流協會中，我還學習了一些外語知識，同時也了解了外國文化的不同之處，增長了我的國際視野。通過參加社團活動，我不僅開闊了思路，還感受到了多元文化的魅力。

第四段：參與競賽和比賽。

在這次大學專項教育活動中，我還參加了一些專業(yè)競賽和課程比賽，例如編程比賽、演講比賽等等。這些比賽既檢驗了我學習成果，同時也挑戰(zhàn)了我的思維和能力。在這些比賽中，我認識到了自己的不足和不足，同時也學習到了許多新的知識和技能，比如如何舉辦和組織一個成功的活動、如何表達清晰地讓別人聽懂自己的想法。這些經驗對我未來的學習和職業(yè)發(fā)展都有很大的幫助。

第五段：總結。

通過這次大學專項教育活動，我學習到了許多知識和技能，也認識到了自己的優(yōu)缺點，有了更加清晰的未來學習和發(fā)展規(guī)劃。同時，通過參與公益活動、社團活動和競賽比賽，我還增強了自己的創(chuàng)新和實踐能力、組織能力和領導能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下了良好的基礎。我相信，在未來我一定能夠運用這些知識和技能，為社會貢獻自己的一份力量。

大學學籍教育活動心得體會精選篇十一

作為一名大學生，在校園里度過的每一天都是一場充實而又繁忙的挑戰(zhàn)。學習不斷進步，同時還要參加各種課外活動，更要注意學校管理的方方面面，其中最重要的便是學籍教育活動。在參加了幾次學籍教育活動后，我深刻地領會到了學籍教育活動的意義和價值。接下來，我將分享我的體驗和感悟。

學籍教育活動是幫助大學生更好地了解學業(yè)、生活和社交無法脫離學籍的各個方面。學籍教育活動強調了大學生應該聚焦于如何充實素質，以及如何成為一名合格的大學生。在學籍教育活動中，我們學習到的不僅是學習的技能和知識，還包括如何社交，如何領導和如何承擔責任等能力。

學籍教育活動主要以講座、活動、考試和實踐為主要方式來展開。講座中教師為學生講解各種學業(yè)和相關知識，活動則是為了促進同學之間的溝通，考試則是為了檢驗學生的學習成果。實踐是學生在課程和學校課程之外的學習，通常是學生在課外時間完成的綜合性項目，為學生提供了真正的實踐和參與的機會。

參加學籍教育活動后，我有了更充分的時間計劃和組織我的時間，并學會了如何處理和解決困難問題。同時，我也明確了自己未來的目標和計劃，并開始思考如何實現它們。這些經歷幫助我成長為一個成熟、有計劃和有責任心的人。

盡管學籍教育活動中有很多受歡迎的活動，但有些活動可能對某些學生來說不是很重要或不是很有吸引力。同時，有些教師在課程中的授課方式有時不夠有趣，導致一些學生不能充分參與，也無法完全理解教師想要傳達的信息。

毋庸置疑，學籍教育活動非常必要。它為大學生的學習和生活提供了許多重要的信息和資源，為大學生成長和晉升做好了充分的準備。我相信，只要大家積極參與和體驗，我們會從中學到很多創(chuàng)新的想法和新的思維方法，從而更好地應對人生種種挑戰(zhàn)。

結論：

總的來說，學籍教育活動是大學生成長和發(fā)展的一個非常重要的方面，我們應該充分了解和利用它，讓自己更加成功地完成學業(yè)。通過學籍教育活動，我們不僅能學到各種技能，還能認識到各種人文、社會、和環(huán)境的重要性，從而更好地面對人生挑戰(zhàn)。

（總字數：1210字）。

大學學籍教育活動心得體會精選篇十二

轟轟烈烈的＂增強團員意識教育＂活動，無疑又讓我得以再一次升華，無論是思想，還是作風，都得以新的定位新的規(guī)劃。

中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍，是祖國未來的希望。

在中國共產黨的領導下，中國共青團不斷發(fā)展壯大，他始終站在革命斗爭的前列，有著光榮的.歷史。無論是解放初期的社會主義改造，還是十一屆三中全會以來，中國共青團都為黨培養(yǎng)、輸送了大批新生力量和工作骨干，為推進社會主義現代化建設事業(yè)作出了重要貢獻，為促進青年一代的健康成長發(fā)揮的重大作用。中國共產主義青年團以中國共產黨的綱領為行動向導，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和＂三個代表重要思想＂為行動指南，以解放思想，實事求是，團結全國各族青年，把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家，最終實現共產主義的社會制度作為最高目標。

新世紀曙猶存，北京申奧成功，神六順利登天。在這特殊時期，我們中國共青團更應該加強自身建設，求真務實積極向上，以嶄新的英姿走向世界、走向未來！

通過這段時間的學習，我深刻認識到上級團組織對這次＂加強團員意識教育＂活動的重視，對這次活動所付出的努力．學院極力引導我們青年團員從自身素質出發(fā)，從思想教育出發(fā)，由整個學院到各個班級，由理論到實踐。從思想上、組織上等各方面對整個團部進行了切實的教育。

思想上。在這方面團組織通過眾多的理論學習等諸多方法對我們進行了全面的深刻的教育，我們班也開展了教育活動。我深切認識到，應該時刻加強自身認識，時刻增強社會責任感和使命感。我國正處于全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化建設的斗爭時期，團事業(yè)的發(fā)展正處于新的歷史起點上。我們應該切實加強團基層組織建設，使我們黨的青年群眾基礎更加扎實，要深入貫徹黨的十六屆四中全會精神，認真落實團十五屆三中全會精神的實際行動，全面培養(yǎng)良好的、進步的科學觀、世界觀、人生觀與價值觀，并落實到具體行動。另外我們要不斷加強自身的學風建設，生活態(tài)度整頓，使自己在理論中學習，在實踐中成熟。

組織上，我們應充分發(fā)揮團干及優(yōu)秀團員的模范先鋒作用。加強團員意識教育要從基層組織落實、從團××抓起，我們團干應堅持從自身做起，從基礎工作做起，進一步增強團××聽黨的話的政治意識，服務學生團員的作為意識和言行舉止的模范意識。工作中，我們要始終堅持團干理論學習與作風培養(yǎng)并重。另外，我們要建立黨建帶團建的組織機制。團是黨的基礎，黨是團學習共產主義的校園。黨的建設優(yōu)劣直接關系到團的建設能否取得好的成就。

總之，當今社會，隨著社會物質文明的進一步加強，社會文化的更加多極化，信息科學信息高速膨脹，我們作為中國共產主義青年團的一分子，更應該加強自身的意識教育，提高自身的思想覺悟，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，理論聯系實際，行動落實到位，為團的進一步發(fā)展，黨的進一步強盛，為共產主義的更早一步實現而奮斗終身！

大學學籍教育活動心得體會精選篇十三

作為一名主要負責學生工作的教師黨員，該如何將群眾路線實踐教育與本職崗位工作結合，滿足新形勢下群眾工作的需要?下面是本站帶來的大學群眾路線教育實踐活動的。

心得體會。

僅供參考。

報告為我黨深入開展的群眾路線教育活動指明了方向，提出明確而具體的要求。面對新任務，迎接新挑戰(zhàn)，實現新跨越，再創(chuàng)新輝煌，進一步增強全黨同志的群眾觀念，實干精神和廉潔意識，非常必要，合乎時宜。我們有必要對“群眾”這一概念進行再認識，認清群眾工作所面臨的前所未有的挑戰(zhàn)和復雜局面，更加堅定不移地堅持黨的群眾路線，更加扎扎實實地貫徹落實黨的群眾路線。

一方面要高度重視抓好落實。要牢固樹立為人民服務和立黨為公、執(zhí)政為民的觀點，虛心向人民學習，堅持群眾利益無小事，始終站穩(wěn)群眾立場，堅持人民的利益高于一切，把群眾滿意作為檢驗工作的第一標準，切實增強貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅定性。精心組織，加強領導，迅速成立領導小組和工作機構，制定出具有各自特色的。

工作方案。

按照市委確定的工作方案一步一個腳印扎實抓好落實。

另一方面要加強勤奮務實的作風建設。倡導說實話，出實招，辦實事，力戒形式主義、假、大、空。使務實成為一種風尚，切實加強干部職工作風建設。根據各地具體情況，每個單位每年要有新進步，扎扎實實辦幾件實事，多做打基礎、謀長遠的事，多做惠民利、解民難的實事。上級要加強對下級的檢查、督導，掌握下級工作的實與虛，了解下級工作落實情況。就干部職工作風問題，甚為關鍵，各單位必須敢抓、敢管，調動大多數人的積極性，切實解決庸、懶、散、奢不良風氣，加強績效考核和紀律考核，形成風清氣正，干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。使全體人員不會懶、不敢懶，更不敢不作為，亂作為。對存在庸、懶、散、奢，不作為、亂作為，索拿卡要的人或事，要敢于過硬，敢于處理，敢于曝光，使人人敬畏制度、紀律。

群眾路線是我們黨的根本工作路線，它要求我們必須始終堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去。全黨同志早就形成了一種普遍共識，那就是：密切聯系群眾是我們黨的最大政治優(yōu)勢，脫離群眾是我們黨執(zhí)政后的最大危險。

人民是歷史的真正創(chuàng)造者和推動者，人民的逐步解放最終要靠人民自己，黨的理論和主張只有掌握了群眾、變?yōu)槿罕姷淖杂X行動，才能真正起作用。

老百姓知道，我們往往不知道;老百姓明白，我們往往不明白;老百姓清楚，我們往往不清楚;老百姓是真善美的化身，我們往往成為假惡丑的臟窩;老百姓是對的，我們往往是錯的。所以要相信群眾、依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去，堅持民主集中制、站穩(wěn)群眾立場、全心全意為人民服務。

一定要真實了解民意民愿民需，發(fā)現問題、解決問題，為民造福。我們黨存在的全部意義和價值就在于為民造福，使人民不斷得到民族解放、政治解放、經濟解放、文化解放、社會解放等，直至實現所有人的全面自由發(fā)展。

群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。開展黨的群眾路線教育實踐活動，要緊緊圍繞新形勢、新任務、新特點，從實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的戰(zhàn)略高度，探索建立新時期踐行黨的群眾路線的長效機制，著力解決如何激發(fā)內在動力、如何推動有效落實、如何完善實現方式三大問題。

在價值層面，突出宗旨意識和群眾觀點教育，解決內在動力的問題。

群眾路線是我們黨在革命、建設、改革的長期實踐中創(chuàng)造和發(fā)展起來的，來自我們黨的實踐自覺，也來自我們黨對實踐認識的理論自覺。這是一個實踐不斷深化的過程，也是一個認識不斷升華的過程。開展群眾路線教育實踐活動，要進行一次馬克思主義唯物史觀和群眾觀點的再學習、再教育、再武裝。這種再學習、再教育、再武裝，既要著眼于認識層面，又要跳出認識層面，從確立信念、構建文化、知行統(tǒng)一等三個方面加以強化。

促進認識到信念的轉化。對黨的群眾路線，現在缺的不是“認識”，而是“信念”。講到黨的群眾路線，似乎都耳熟能詳，“講”得非常好，“說”得很到位。但在不少黨員干部中這種認識并沒有真正在思想深處扎根，并沒有做到真講、真信、真遵守、真落實。信念是一種更牢固、更穩(wěn)定、更持久的認識。從認識轉化為信念，最為關鍵的是要促進思想理論的自覺。要緊緊圍繞“為了誰、依靠誰”這一根本問題，深入進行唯物史觀和黨的性質、宗旨教育，幫助廣大黨員干部真正確立起馬克思主義群眾路線的基本觀點。要用好歷史這本“最好的教科書”，從1940年陳嘉庚的延安警示到延安整風和《甲申三百年祭》，從1945年毛澤東和黃炎培的“周期律”對話到1949年的“進京趕考”和“兩個務必”，從上世紀50年代一代新風的開創(chuàng)到后來的曲折探索，從“文革”的重大挫折到改革開放以后不靠“運動”靠“制度”的新路……正反兩方面的經驗教訓深刻地啟示我們：我們黨的發(fā)展、成長始終與黨的群眾路線相伴隨行，群眾路線貫徹執(zhí)行得如何，直接決定我們黨的興衰成敗。此外，還要結合現階段黨所處的歷史方位的深刻變化，黨員隊伍尤其是干部隊伍結構的深刻變化，長期執(zhí)政條件下黨所面臨的“四大危險”“四大挑戰(zhàn)”以及黨的作風建設存在的突出問題，從保持黨的先進性、純潔性，鞏固黨的執(zhí)政基礎、執(zhí)政地位的高度，把這個問題講到位、講清楚。

促進認識到行動的轉化。踐行黨的群眾路線重在實踐。檢驗黨的群眾路線貫徹得如何，不僅要看“說得如何”，更要看“做得如何”。因此，要重在幫助廣大黨員干部自覺實現由“知”到“行”的轉變，實現在理論自覺、文化自覺基礎上的實踐自覺，做群眾路線的自覺踐行者。堅持以科學認識引領實踐、指導行動，不擺“花架子”、不搞“一陣風”、不做“應景文章”，深入基層、深入群眾、深入生活，問政于民、問需于民、問計于民，心里裝著群眾、凡事想著群眾、工作依靠群眾、一切為了群眾，多干讓人民群眾滿意的好事實事。堅持在實踐基礎上不斷豐富和深化對黨的群眾路線的認識，更加自覺地從根本立場、世界觀和黨性高度上牢固確立宗旨意識和群眾觀點，實現“內化于心”與“外化于行”的有機統(tǒng)一。

在實踐層面，堅持理論聯系實際、密切聯系群眾，解決有效落實的問題。

踐行黨的群眾路線，要與堅持黨的思想路線相結合，堅持理論聯系實際、一切從實際出發(fā)，堅持面向群眾、面向基層、面向經濟社會發(fā)展，增強“問題意識”，以求真務實的工作作風，著力解決影響黨群干群關系、影響群眾切身利益、影響社會和諧穩(wěn)定的突出問題。

與加強和創(chuàng)新社會管理相結合。社會管理的基本任務是協調社會關系、規(guī)范社會行為、解決社會矛盾、促進社會公平、應對社會風險、保持社會穩(wěn)定。在新的歷史時期，我國的社會管理面臨許多新的課題和嚴峻的挑戰(zhàn)。社會的主體是人，社會管理說到底是對人的管理和服務，必須堅持人民主體地位，貫徹全心全意為人民服務的宗旨，把群眾工作作為社會管理的基礎性、經常性、根本性工作來抓，積極探索結合社會管理加強和改進群眾工作的新途徑和新方法。要進一步完善黨委領導、政府負責、社會協同、公眾參與的社會管理格局，引導各級各類社會組織加強自身建設，支持人民團體參與社會管理和服務，發(fā)揮群眾參與社會管理的基礎性作用。要圍繞科學發(fā)展和社會和諧這一主題，加強和完善黨和政府主導、科學有效的利益協調機制、訴求表達機制、矛盾調處機制、權益保障機制，妥善處理人民內部矛盾，切實維護群眾合法權益。

與解決人民群眾切身利益問題相結合。人民對美好生活的向往，就是我們黨的奮斗目標。要把黨的主張與人民群眾的意愿更好地結合起來，把黨的政策與人民群眾的利益更好地結合起來，把黨的目標與人民群眾的追求更好地結合起來，正確把握最廣大人民群眾的根本利益、現階段群眾的共同利益和不同群體的特殊利益的關系，統(tǒng)籌兼顧各方面群眾的利益關切。以解決群眾反映強烈的突出問題為重點，堅決糾正損害群眾利益的不正之風。高度重視并切實解決在住房、就業(yè)、教育、醫(yī)療、收入分配、食品安全、環(huán)境保護、征地拆遷、涉法涉訴等群眾關注度高、與切身利益聯系緊、關乎社會和諧穩(wěn)定的實際問題。

在制度層面，不斷完善體制機制，解決實現方式的問題。

堅持黨的群眾路線，關鍵在于建立長效機制;長效機制的建立，關鍵要解決制度層面的問題。要在政治制度、干部制度、組織制度的整體框架內形成良性互動，使代表人民意志的“主渠道”、制約干部權力的“鐵籠子”與黨員隊伍建設的“退出機制”發(fā)揮綜合效應，使黨的群眾路線獲得有效的實現方式。

政治制度方面，使人民代表大會制度真正成為代表人民意志的“主渠道”。人民代表大會制度是我國的根本政治制度，堅持群眾路線，密切黨與人民群眾的血肉聯系，最根本的就是要堅持和完善人民代表大會制度。要支持和保障人大代表依法執(zhí)行代表職務、充分發(fā)揮代表作用，使人民的意志更好地通過人民代表大會得以實現。人大代表要樹立群眾觀點，真心誠意地對人民群眾負責，密切聯系群眾，與群眾打成一片，與群眾廣交朋友，圍繞群眾關心的問題開展調查研究，深入了解民情、充分反映民意、廣泛集中民智。同時，要發(fā)揮人民代表的橋梁紐帶作用，積極參政議政，監(jiān)督政府依法行政，積極回應人民群眾的關切。

干部制度方面，真正把干部的權力關進制度的“籠子”。要提高制度設計的科學化水平。進一步完善干部評價體系，不僅要看領導干部會不會抓經濟發(fā)展，更要看領導干部會不會做群眾工作、會不會抓社會管理，不僅要算經濟賬，更要算政治賬、民生賬、發(fā)展成本賬、群眾滿意賬。進一步改革干部評價機制，逐步改變干部考核工作中“上考下”“官考官”以及社會組織和社會公眾相對“缺位”的狀況，真正把對干部的評判權交給廣大人民群眾。完善權力約束機制，堅持從嚴治黨、從嚴治吏，“把權力關進制度的籠子里”，讓權力在陽光下運行，引導廣大干部敬畏手中權力、慎用手中權力、用好手中權力，逐步形成不敢腐的懲戒機制、不能腐的防范機制、不易腐的保障機制。

組織制度方面，加快構建黨員隊伍建設的“退出機制”。黨群干群關系不是一種“抽象”的存在，廣大人民群眾評價黨的作風，是從一個個“具體”的個體出發(fā)的，正是這一個個具體的“個體”狀況，構成了黨的作風建設的“整體”風貌。黨要完成歷史和人民賦予的神圣使命，首先必須始終保持黨自身的先進性和純潔性，體現在組織建設上，不僅要重“量”，更要重“質”。一方面，要嚴把“入口關”，針對“有的黨組織對發(fā)展黨員把關不嚴，發(fā)展黨員質量需要提高”的狀況，進一步收緊入口;另一方面，按照黨的“健全黨員能進能出機制”的要求，加快構建黨員隊伍建設的“退出機制”，暢通出口，把“理想信念動搖、宗旨意識淡漠、組織紀律不強，甚至思想蛻變、腐化墮落的黨員”及時清理出黨的隊伍，切實增強黨的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，為人民執(zhí)好政、掌好權、服好務。

最近，在學院黨委、系黨支部的領導下，系統(tǒng)學習了“在河北調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時講話”、“集團公司黨委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組《關于認真查擺解決問題開展正風肅紀專項工作的實施意見》”、“黨委書記芮福宏在黨的群眾路線教育活動推動會上的講話提綱”、“黨委書記芮福宏在學院黨的群眾路線教育實踐活動部署動員會上的講話”，閱讀了《論群眾路線重要論述摘編》等，使我對群眾路線有了更深刻的理解。

通過學習，深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。黨92年的發(fā)展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動群眾的歷史，歷史事實表明，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，什么時候黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得好，黨群關系密切，我們的事業(yè)就發(fā)展、就前進。始終保持同人民群眾的血肉聯系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風險，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。

通過學習，深刻體會到在新時期、新形勢下，群眾工作有了新的時代特點。群眾要求社會公平、公正、公開的法治意識不斷提高，依法維護個人合法權益、表達個人利益訴求的方式越來越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來越復雜。當前學習群眾路線，就是要求各級廣大黨政干部應樹立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場，堅持不懈地做好群眾工作。

指出，實現黨的確定的奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，必須牢牢依托人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。展開黨的群眾線路教育實踐活動，就是要使全黨同道牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以良好作風把人民牢牢凝聚在一起，為實現黨的確定的目標任務而努力奮斗。

作為一名主要負責學生工作的教師黨員，該如何將群眾路線實踐教育與本職崗位工作結合，滿足新形勢下群眾工作的需要?結合五年來學生工作實踐，有以下體會，與大家共勉，不足之處，請批評指正。

一、做好本職工作就是“愛國”。

黨的全部工作的出發(fā)點和歸宿就是為人民服務、使群眾得利，黨員要真心實意當人民群眾的服務員，在解決群眾的問題上實實在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式。作為教師黨員，應該做到全心全意為學生服務，根據90后學生的時代特征和心理狀況，從學生日常管理、思想政治教育、學生黨建等方面進行創(chuàng)新;注重教書育人，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養(yǎng)學生愛國主義情懷、社會責任感、行業(yè)責任感。我認為，對我來說，關心愛護每一個學生，關注學生心理健康，引導學生成長成才，做好本職工作，就是“愛國”的最大體現，就是貫徹群眾路線的體現。

二、踏踏實實，行勝于言。

做一名教師，作為一名學生工作者，作為一名學生黨支部書記，對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將工作做得盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處，把學院黨員、組織部、學工部和系部等部門交予的任務落到實處。

三、工作講究方法。

幾年的學生工作經歷，雖然也出現了一些問題，但在磕磕絆絆中也累積了一些經驗和體會。作為學生工作者，我認為與學生溝通時，要站在學生的立場考慮問題，換為思考，關注學生的訴求，增進學生對老師的信任，增進通學生之間的感情。

黨的群眾立場是真心為群眾著想，教師的教授對象是學生，在平時的學生管理等日常過程中，兢兢業(yè)業(yè)，以一顆充滿“愛心”、“耐心”、“熱心”熱情的心與學生溝通，贏得了學生的信任和尊重，保證了系部學生隊伍的和諧、穩(wěn)定，保證了教學工作的正常運行。

關心學生心理健康，利用學生業(yè)余時間，犧牲個人大量休息時間，用飛信、qq、人人網等多種方式與學生溝通，了解學生內心對專業(yè)發(fā)展、未來就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃的真實想法。高度重視獎助學金評定、優(yōu)秀團員團干部評選、困難生勤工助學等工作，關注想學生心理健康，組織大量的學生文體活動和社團活動，豐富同學業(yè)余生活，提高同學們協調溝通能力，增加師生之間感情，建立平等，緊密的關系。

作為一名教師黨員，學生工作者，要求我必須有奉獻精神，24小時開機，隨時待命，家里放一定現金隨時準備給學生墊醫(yī)藥費等等，吃苦在前，享受在后。

總之，通過這次群眾路線教育實踐活動，我更加明確了學習提高的方向，感受到了時代和社會賦予我們的重任。我要在科學發(fā)展觀的指引下，圍繞學院中心工作，時刻反思自己的不足，加強學習，認真履行好。

崗位職責。

保持共產黨員的優(yōu)良作風用工作成績回報黨的關懷用實際行動表達對黨的忠誠。

大學學籍教育活動心得體會精選篇十四

在大學校園里，學生可以除了上課學習知識外，還能參加各種專項教育活動。這些活動不僅有利于學生的綜合素質提升，還可以拓寬視野，增長見識。作者也曾參加過一些專項教育活動，今天就來分享一下自己的心得體會。

第二段：參加大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的體會。

作為一名理工科學生，作者參加了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。通過參賽，作者不僅鍛煉了自己的創(chuàng)新能力和團隊合作能力，還學到了一些實踐中的經驗和理論知識。比如，如何在市場上尋找自己的定位，如何做好資金管理等。雖然參賽過程中也經歷了挫折和失敗，但通過這些經歷，作者學會了更加深入地思考問題和認真分析情況。

第三段：參加研討會的體會。

除了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，作者還參加了不少研討會。這些研討會主題各不相同，有的講課程設計，有的探討和管理溝通技巧。作者參加每一場研討會時，都會認真聽講、做筆記、留下自己的疑問和思考。通過這樣的方式，作者收獲了許多知識和啟示，也發(fā)現了自己在某些方面的不足之處。

第四段：參加社團活動的體會。

在校園里，社團活動也是重要的教育資源之一。作者也曾參加過不少社團活動，如籃球社、文學社等。在參加這些社團活動的過程中，作者結交了許多朋友，拓展了自己的人際圈。除此之外，作者也鍛煉了自己的組織能力和領導能力，學會了和不同的人相處和溝通。

第五段：總結。

通過參加各種專項教育活動，作者獲得了許多實踐經驗和專業(yè)知識，提升了自己的綜合素質。同時，參加這樣的活動還可以增強自身的自信心和發(fā)現自己的興趣愛好。無論是什么樣的專項教育活動，只要我們能夠認真對待，就可以從中獲得許多寶貴的經驗和收獲。