加強(qiáng)法律意識(shí)心得體會(huì)手寫 增強(qiáng)法律意識(shí)心得體會(huì)1500字(二篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

推薦加強(qiáng)法律意識(shí)心得體會(huì)手寫一

現(xiàn)在，我國已進(jìn)入了法制社會(huì)的時(shí)代，農(nóng)村的日常生活不僅涉及到經(jīng)濟(jì)，還涉及到文化和倫理道德等多方面，而所有的這些都必須用法律來調(diào)整。通過對(duì)農(nóng)村居民法律意識(shí)現(xiàn)狀的社會(huì)調(diào)查，了解現(xiàn)今我國農(nóng)村居民的法律意識(shí)狀況(盡管每個(gè)地區(qū)各有差異，但也可致了解)，意識(shí)也希望通過了解，能加強(qiáng)和增進(jìn)農(nóng)民的法律意識(shí)，使其樹立正確的法律的觀念，對(duì)我們的法律有正確的態(tài)度，真正做到知法、懂法、守法、用法。

調(diào)查對(duì)象分別是韶關(guān)市犁市鎮(zhèn)、長(zhǎng)來鎮(zhèn)、北鄉(xiāng)鎮(zhèn)在農(nóng)村生活的居民，所被調(diào)查的人員概在1865歲之間，文化程度在小學(xué)至本科之間，無文盲。所以，可以保證調(diào)查問卷的真實(shí)性，以及回答我問時(shí)理解問題的能力。

此次調(diào)查主要用的是問卷調(diào)查和問相結(jié)合的調(diào)查方法。不過仍是以調(diào)查問卷為主，問為輔的調(diào)查方法。

因?yàn)榭紤]到本次調(diào)查問卷的調(diào)查對(duì)象主要都是農(nóng)村居民，文化水平參差不齊，所以，盡可能做到淺顯易懂。在爸爸的助下，這次的調(diào)查共發(fā)問卷60份，每個(gè)村各20份。采用當(dāng)場(chǎng)回收的方式，60份全部回收，但有4份沒按要求填寫，所以，最后的有效問卷為56份。

以下是我的調(diào)查問卷：

1、你對(duì)法律知識(shí)了解多少?

a、該了解的都了解了12.8%

b、不太了解65.3%

c、不了解21.9%

2、您覺得法律能維護(hù)您的切身利益嗎?

a、能，我對(duì)法律非常有信心10%

b、不能，法律越來越成為有錢人和有權(quán)人的代表和工具18.3%

c、現(xiàn)在還不能，但隨著社會(huì)的發(fā)展，法律會(huì)逐漸完善。31.7%

d、說不好40%

3、當(dāng)您的合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，您會(huì)：

a、利用法律的手段解決40%

b、帶上一群人，拳頭解決17.5%

c、多一事不如少一事，忍氣吞聲10%

d、拿錢私了32.5%

4、您覺得您的法律意識(shí)強(qiáng)嗎?

a、很強(qiáng)20%

b、一般72%

c、不強(qiáng)18%

5、您覺得法律和您的學(xué)習(xí)、工作和生活的關(guān)系？

a、關(guān)系密切55.8%

b、關(guān)系不35.82%

c、沒關(guān)系8.33%

6、您在日常生活中，會(huì)自覺遵守法律的規(guī)定嗎?

a、嚴(yán)格遵守47.5%

b、部分遵守28.3%

c、有時(shí)會(huì)14.12%

d、對(duì)法律規(guī)定不了解10%

7、您知道自己有哪些權(quán)利和義務(wù)嗎?

a、知道，并且十分清楚9%

b、體知道48.8&

c、我只是知道什么不犯法26.7%

d、不知道，做人靠的是良心，別的無所謂16.4%

8、您覺得影響我國法律有效執(zhí)行主要原因是：

a、法律本身沒有足夠的權(quán)威11%

b、執(zhí)法機(jī)關(guān)執(zhí)法不嚴(yán)18%

c、一些領(lǐng)導(dǎo)干部不守法65%

d、多數(shù)人對(duì)法律尊重不夠6%

9、公交車上您剛好看到有兩個(gè)小偷合伙正在從一老人家挎包里偷東西，您會(huì)：

a、馬上制止4.82%

b、如果別人出面制止里，我也會(huì)忙16.9%

c、做暗示提醒，引起別人或者被偷者的注意56.7%

d、多一事不如少一事22.32%

10、對(duì)于一個(gè)跟你關(guān)系特別好的朋友，向您借700塊錢，答應(yīng)兩個(gè)月后還，您會(huì)要求他寫借條給您嗎?

a、關(guān)系那么好，不用寫58.6%

b、應(yīng)當(dāng)寫16.48%

c、寫不寫都無所謂21.8%

d、說不清5.2%

根據(jù)調(diào)查問卷的結(jié)果和就一些調(diào)查問卷的內(nèi)容和村民交流，回來通過一系列的據(jù)分析，概總結(jié)出了以下幾點(diǎn)：

總的來說，法律，現(xiàn)代文明社會(huì)必不可少的工具，可我國是一個(gè)傳統(tǒng)法律意識(shí)極濃的國家，在傳統(tǒng)的法律意曙，法律的地位并不高，作用十分有限，權(quán)利意識(shí)非常淡薄

(1)傳統(tǒng)的習(xí)慣根深蒂固

根據(jù)調(diào)查問卷結(jié)果的分析，以及聯(lián)系近年來媒體披露的量案件，都可了解到不少人的腦子里的法律意識(shí)仍是空白的，即使自己或家人受到了嚴(yán)重侵害，也不知道用法律來保護(hù)自己，不去報(bào)案;也有一些像有經(jīng)濟(jì)往來的行為，，如借款不寫借條，總以為家是熟人，是朋友，不會(huì)出問題，而一旦出了問題，又無憑無據(jù)，無法求得法律的保護(hù);更有甚者，一些村會(huì)的干部的法律意識(shí)也十分淡薄，公然出面去解決本村發(fā)生的刑事案件，以私了的方式解決，使得觸犯刑法的犯罪分子逍遙法外。

(2)積極態(tài)度與消極態(tài)度并存

因?yàn)榉傻钠占爸饾u深入農(nóng)村，部分村民一般都還是能肯定法律的價(jià)值的?？墒?，還有許多村民對(duì)相當(dāng)部分的法律規(guī)范和司法機(jī)關(guān)持不信任態(tài)度，往往把自己置身于現(xiàn)行法律調(diào)整的對(duì)象的被動(dòng)地位，不懂法也不愿主動(dòng)地去了解法律，從而用合法的手段去維護(hù)自己的合法權(quán)益;還有相當(dāng)一部分人對(duì)法律賦予的檢舉權(quán)、控告權(quán)還不甚了解。

(3)婦女的法律意識(shí)更為淡薄，且一些合法權(quán)益得不到保障

在廣農(nóng)村，應(yīng)該特別是在偏遠(yuǎn)的山村里，多數(shù)的婦女經(jīng)濟(jì)上還不能夠立，走不出家庭的圈子，也得不到社會(huì)的尊重。家庭也時(shí)有發(fā)生，婦女受歧視、受虐待、受摧殘的事時(shí)有發(fā)生，但她們卻忍氣吞聲，不會(huì)拿法律的武器保護(hù)自己，來捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益。

對(duì)以上現(xiàn)象的分析：

在我國農(nóng)村，多數(shù)農(nóng)民的受教育程度不高，文化知識(shí)面窄，談不上什么系統(tǒng)有條理的學(xué)習(xí)法律法規(guī)，廣農(nóng)民獲得的法律方面的信息量非常少。所以，法律在廣農(nóng)民的頭腦中所占的位置自然是十分淡薄，甚至是觸犯刑事的行兇、搶劫、盜竊等嚴(yán)重侵害國家集體利益和公民的生命財(cái)產(chǎn)的犯罪，行為人也并非無知到殺人是否償命，犯罪是否坐牢的愚昧地步，但是他們?nèi)匀讳b而走險(xiǎn)，這純粹就是，法律意識(shí)的問題了。雖然，犯罪的原因十分復(fù)雜，但犯法的自然是法律意識(shí)不高。但很多懂法的也依舊如此。在農(nóng)村里，一些普法教育單單靠形式化、表面化、張貼標(biāo)語、懸掛橫幅、散發(fā)些傳單，而這些根本就解決不了實(shí)際問題，也不可能從根本上提高農(nóng)民的法律意識(shí)。

我覺得針對(duì)以上的現(xiàn)象，可以嘗試從以下幾個(gè)方面入手，以此來提高廣農(nóng)村居民的法律意識(shí)：

1、營造一個(gè)家都積極參與的學(xué)法守法的輿論氛圍

現(xiàn)在的傳媒的力量是巨的。各類傳媒應(yīng)該要加法律的宣傳力度其。通過電視、電影或是其他的文藝作品以直觀的方式入手，來吸引村民的注意力。在這個(gè)方面，宣傳機(jī)構(gòu)、普法機(jī)構(gòu)應(yīng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。

2、應(yīng)讓有關(guān)部門編寫出通俗易懂的普法宣傳教材

廣的農(nóng)村居民的文化水平都偏低，像枯燥的法學(xué)理論肯定不適應(yīng)他們，所以要編寫出適合廣農(nóng)民的法律學(xué)習(xí)資料。在我們的農(nóng)村里，各類案件時(shí)有發(fā)生，法律宣傳的素材應(yīng)該講并不缺乏，只是說沒有下力氣、下功夫去收集整理他們。編寫宣傳材料，最好是法律條文結(jié)合實(shí)際案例、真人真事的案例。多拍攝農(nóng)村生產(chǎn)生活與法律相關(guān)的短片電視劇，貼近他們的日常生活，這樣的教育才能收到更好的效果。

3、建立一支專業(yè)的普法隊(duì)伍

首先，這支隊(duì)伍應(yīng)該要具備一定的法律專業(yè)水平，熟悉基本的法學(xué)理論。同時(shí)，他們也應(yīng)該要熟悉農(nóng)村、農(nóng)民的日常生活，知道農(nóng)村在法律上的空白是什么，農(nóng)民經(jīng)常發(fā)生的糾紛是什么。只有這樣，才能更好的、有針對(duì)性地對(duì)癥下藥、因人施教。在每逢普法的宣傳日，搞好法律咨詢活動(dòng)，散發(fā)宣傳資料。普法隊(duì)伍得長(zhǎng)期做好這項(xiàng)工作，才能促進(jìn)農(nóng)村居民法律意識(shí)的提高。

4、有關(guān)部門在普法教育上還應(yīng)適當(dāng)投入

因?yàn)橄窬帉懡滩?、發(fā)行書籍，建立專業(yè)的普法隊(duì)伍、定期下鄉(xiāng)，所有的這些都是需要資金支持的。而且，我國的農(nóng)村地域廣闊、條件也是千差萬別的。首先，在村會(huì)里，就應(yīng)該設(shè)立專項(xiàng)資金，訂一些相關(guān)書籍、報(bào)刊雜志，一來可以供村干部學(xué)習(xí)，起模范帶頭作用;二來形成一個(gè)良好的學(xué)法氛圍。其次，還可以用村里的傳統(tǒng)辦法，比如辦壁報(bào)，做一些宣傳的欄，把最新的法律信息及時(shí)傳遞給農(nóng)民。

5、一些領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)應(yīng)做好表率工作

因?yàn)槟壳?，一些有法不依、?zhí)法不嚴(yán)、違法不究的現(xiàn)象屢見不鮮;一些觸目驚心的違法現(xiàn)象在報(bào)刊、電視，特別抒農(nóng)民的合法權(quán)益得不到保護(hù)的時(shí)候，他們就會(huì)產(chǎn)生一種誤解，對(duì)法律權(quán)威性的誤解。所以，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、執(zhí)法機(jī)關(guān)應(yīng)該要以自己的實(shí)際行為為廣的農(nóng)村居民做出表率!

通過這次實(shí)地的社會(huì)調(diào)研，讓我從中學(xué)習(xí)了很多。也要特別的感謝我的父親，是他，教會(huì)我怎樣去分析調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)。也是通過這次的社會(huì)調(diào)研，我從中了解到了作為一名法學(xué)專業(yè)的在讀本科生的努力方向：那就是決不能僅僅拘泥于書本的知識(shí)，更要把從書本學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的生活當(dāng)中去。

通過這次關(guān)于農(nóng)村居民的法律意識(shí)現(xiàn)狀的調(diào)研，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到提高農(nóng)民法律意識(shí)的重要性和緊迫性，但我堅(jiān)信，通過各方的共同努力，法律之花一定會(huì)在廣農(nóng)村結(jié)出累累碩果的!

推薦加強(qiáng)法律意識(shí)心得體會(huì)手寫二

甲：尊敬的各位老師、各位來賓

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家好

甲：今天雖然寒風(fēng)凜冽，但我們心中暖流涌動(dòng)，

乙：因?yàn)?，我們歡聚一堂，

甲：因?yàn)?，我們同舟共?jì)，

乙：因?yàn)?，我們知法守法?/p>

甲：因?yàn)槲覀儗W(xué)法用法。

乙：隨著一陣陣鑼鼓聲的敲響，xx小學(xué)2017年“法制在我身邊”演講比賽拉開了序幕。

甲：下面我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)韋校長(zhǎng)為本次比賽致辭。

乙：請(qǐng)?jiān)试S我介紹光臨本次比賽現(xiàn)場(chǎng)的各位評(píng)委

一號(hào)評(píng)委xx老師、二號(hào)評(píng)委xx老師……

甲：我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎各位評(píng)委老師的到來，下面我宣讀本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、演講內(nèi)容(3分)：緊扣“法律”主題，觀點(diǎn)鮮明，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，言之有理，言之有物。

二、演講儀態(tài)(2分)：衣著整潔，儀態(tài)大方，舉止從容，手勢(shì)運(yùn)用自然得體。

三、演講技巧(2分)：普通話演講，語言生動(dòng)，抑揚(yáng)頓挫，情感處理得當(dāng)。

四、演講效果(2分)：脫稿演講、演講精彩，感召力強(qiáng)。

五、演講時(shí)間(1分)：在2—5分鐘之內(nèi)完成演講。

乙：現(xiàn)在我宣布xx小學(xué)以“法制”為主題的演講比賽現(xiàn)在正式開始。

甲：首先讓我們用掌聲預(yù)祝今天的參賽選手取得優(yōu)異的成績(jī)，……，有請(qǐng)1號(hào)選手，來自xx小學(xué)二年級(jí)(2)班的xx，她演講的題目是《法制安全在我身邊》。

乙：同學(xué)們：法制安全，對(duì)于每一個(gè)人都是最基本的需要。由于各種案件發(fā)生的不可預(yù)測(cè)性，突發(fā)事件不可避免。我們必須加強(qiáng)認(rèn)識(shí)、時(shí)刻提醒，做到警鐘長(zhǎng)鳴。接下來上場(chǎng)的2號(hào)選手是來自xx小學(xué)五年級(jí)的xx，他演講的題目是《法律就在我身邊》。

甲：現(xiàn)在我公布一下1號(hào)選手的得分情況……下面上場(chǎng)的是來自xx小學(xué)四年級(jí)的xxx，他演講的題目是《在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)法律知識(shí)》。

乙：讓我們掌聲歡迎xx小學(xué)的xx同學(xué)為大家演講《法律在我身邊》

甲：現(xiàn)在我公布一下2號(hào)選手的得分情況……讓我們掌聲有請(qǐng)xx小學(xué)xx和xx為我們帶來《法律在我心中》。

乙：是啊!人的一生離不開法律，人生路上我們與法律通行，請(qǐng)欣賞xx小學(xué)的xx同學(xué)帶來的《成長(zhǎng)路上與法同行》。

甲：現(xiàn)在我公布一下3號(hào)選手的得分情況……掌聲有請(qǐng)xx同學(xué)上臺(tái)演講，她的演講題目是《社會(huì)生活離不開法律》。

乙：接下來上場(chǎng)的時(shí)來自xx小學(xué)的xx同學(xué)，他演講的題目是《法律伴我成長(zhǎng)》，掌聲有請(qǐng)。

甲：如果把沒有錢打官司的困難群眾比作久旱的土地的話，法律援助就是他們的及時(shí)雨。下面有請(qǐng)xxx小朋友為我們演講《我們與法律援助同在》。

乙：現(xiàn)在我公布一下4號(hào)選手的得分情況……每個(gè)人心中的“法”是怎樣的就不太重要了，我們要將“法”根植于我們的內(nèi)心，成為一個(gè)理性的守法公民。請(qǐng)聽《法在我心中》，演講者xx。

甲：現(xiàn)在我公布一下5號(hào)選手的得分情況……下面有請(qǐng)來自xx小學(xué)的xx同學(xué)為我們演講《學(xué)習(xí)法律知識(shí)、做合格少年》。

乙：現(xiàn)在我公布一下6號(hào)選手的得分情況……可能有人會(huì)說，法離我們很遠(yuǎn)，下面xx告訴我們《法律在我身邊》。

甲：現(xiàn)在我公布一下7號(hào)選手的得分情況……下面請(qǐng)欣賞xx小學(xué)的xx同學(xué)為我們演講《法律伴我成長(zhǎng)》。

乙：現(xiàn)在我公布一下8號(hào)選手的得分情況……掌聲有請(qǐng)xx同學(xué)為我們演講《法律在我心中》。

甲：現(xiàn)在我公布一下9號(hào)選手的得分情況……作為祖國未來的我們，應(yīng)該知榮辱，樹新風(fēng)，做遵紀(jì)守法的小學(xué)生。請(qǐng)聽xx小朋友的演講《做遵紀(jì)守法的小學(xué)生》。

乙：現(xiàn)在我公布一下10號(hào)選手的得分情況……下面有請(qǐng)來自xx小學(xué)的xx同學(xué)為我們演講《法律在我心中》。

甲：現(xiàn)在我公布一下11號(hào)選手的得分情況……下面有請(qǐng)來自xx小學(xué)的xx同學(xué)為我們演講《法律在我身邊》。

乙：現(xiàn)在我公布一下12號(hào)選手的得分情況……下面有請(qǐng)來自xx小學(xué)的xx同學(xué)為我們演講《做遵紀(jì)守法的好學(xué)生》。

甲：現(xiàn)在我公布一下13號(hào)選手的得分情況……接下來上場(chǎng)的時(shí)來自xx小學(xué)的xx同學(xué)，他演講的題目是《法律伴我成長(zhǎng)》，掌聲有請(qǐng)。

乙：現(xiàn)在我公布一下14號(hào)選手的得分情況……今天我們學(xué)了許多法律知識(shí)，那么，遇到歹徒怎么辦呢?請(qǐng)xx同學(xué)為我們細(xì)細(xì)道來。

甲：下面我公布一下最后幾位選手的得分情況……

乙：經(jīng)過幾位評(píng)委老師公平、公正的評(píng)判，最后評(píng)出本次比賽的前三名。

甲：獲得本次比賽三等獎(jiǎng)的是……

乙：獲得本次比賽二等獎(jiǎng)的是……

甲：獲得本次比賽一等獎(jiǎng)的是……

合：同學(xué)們，法制的社會(huì)是和諧的，是美好的，讓我們攜起手來，共同學(xué)法、知法、守法、用法，共同描繪燦爛的明天;讓我們心中時(shí)刻銘記，銘記法的威嚴(yán)與壯義。本次比賽到此結(jié)束，謝謝大家。