智能家居定時器心得體會如何寫 智能家居心得及感受(七篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫智能家居定時器心得體會如何寫一

活動時間：2016年11月9日—2016年11月11日

活動內容：

活動一 全場5折 終極狂歡(2016年11月11日)

2016年11日11日10時起，全場5折銷售，低價風暴，席卷全城!

(注：務必使全場參與活動，以達到集群效應。)

活動二 購物有禮 幸運隨行(2016年11月9日-11月11日)

凡活動期間在xxxx購物的顧客，單張水單金額滿11元，均可參加抽獎活動。

一等獎 1名 品牌智能手機一臺 價值1111元

二等獎2名 xx超市購物卡一張 價值111元

三等獎6名 真空保溫杯一個 價值60元

四等獎20名 心相印卷紙一提 價值 30

參與獎2000名 精美禮品一份 價值2元

(注：抽獎為即開即對型刮刮卡，禮品以實物呈現(xiàn)。)

活動三 一個人的節(jié)日雙倍的甜蜜(2016年11月11日)

購物滿11元+1元 贈2個棒棒糖(2元/ 個 ，200份)

購物滿111元+11元 贈2盒巧克力(25元/盒，40份)

(甜蜜有限，禮品送完為止。)

活動費用預計：

1、抽獎刮刮卡預計成本1000元，獎品成本8000元，總計9000元。

2、雙倍甜蜜活動，活動預計成本1500元。

3、海報及廣告宣傳費用5000元。

此次活動預計總體費用15500元。

(注：活動7000元可由商家分攤，活動前期將分攤費用與商家談判敲定，方便活動順利開展。)

活動宣傳：

1、廣告投放，采用報紙?zhí)崆?-5天投放2期。

2、大型外立面廣告宣傳及超市dm單相結合，做到醒目，吸引顧客。

3、采取超市播音加場外促銷宣傳等方式，加大宣傳力度。

4、采取地貼、吊旗和宣傳指示牌，加上喜慶的音樂營造良好的活動氛圍。

描寫智能家居定時器心得體會如何寫二

為進一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化，根據(jù)《福建省中小學智慧校園建設標準》以及我縣教育局《關于開展智慧校園建設及申報福州市智慧校園試點學校工作的通知》的通知精神，結合我校教育信息化發(fā)展規(guī)劃，特制定我?！爸腔坌@”創(chuàng)建工作如下實施方案。

未來幾年，我校將以國家、省、市、縣近年來有關教育改革發(fā)展、教育信息化等的規(guī)劃綱要及相關要求為指導，“創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，以新一代信息化技術應用為核心，以福建省中小學智慧校園建設標準為引領，實施以開放多元、融合創(chuàng)新為主要特征的智慧教學和基于互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算的智慧管理，提高標準推進學校信息化建設，通過打造數(shù)字化校園、智慧校園，創(chuàng)設良好的信息化氛圍，引領教師發(fā)展、促進學生成長，提高學校教育教學質量，提升學校的信息化管理水平，實現(xiàn)學校數(shù)字化的跨越式發(fā)展，為全面推進素質教育，逐步實現(xiàn)學校教育的現(xiàn)代化奠定堅實的基礎。

近年來，在***政府、教育局的支持下逐年加大投入學校智慧校園（信息化）硬件建設，近三年年均100萬元以上。我校已建成班班84寸以上互動式平板多媒體，12間教室配置了智慧教室系統(tǒng)，千兆網(wǎng)進教室，并接入互聯(lián)網(wǎng)，三間學生電腦教室，1間平板互動云教室，3套錄播系統(tǒng)多媒體聽課室，1套手拉手校際互動教學系統(tǒng)，容納200多人學術報告廳1個，1間學生機器人科技活動室，并建有監(jiān)控中心、網(wǎng)絡中心、紅領巾電視臺可向所有教室實時直播。為學校的教育教學活動提供了豐富的信息技術平臺。學校創(chuàng)建了學校主流媒體官方網(wǎng)站、微信公眾號，教學樓、辦公樓、圖書樓已實現(xiàn)wifi全覆蓋，安全監(jiān)控基本全覆蓋，為每位教師配備了辦公臺式電腦和移動備課筆記本。為學校信息的傳輸提供了可靠的物質保障。

大量的信息技術設備的投入和使用促進了教育教學的發(fā)展以及我校教師信息技術能力的提升，全校教師順利通過了信息技術提升工程培訓，***、***等多位老師參加一師一優(yōu)課評選獲得好成績，2017年4月學校成功承辦***“中小學教師信息技術應用能力提升工程”***現(xiàn)場會,申報的福建省教育信息技術研究課題《基于智慧教師環(huán)境的互動教學研究》預計年內結題。很顯然學校的信息化建設穩(wěn)步發(fā)展，在學校教育教學發(fā)展中的發(fā)揮越來越重要的推動作用。

目前我校智慧校園建設的問題主要是：系統(tǒng)性的整體規(guī)劃有待提升，信息技術專業(yè)人員短缺，基礎設施裝備不先進、不全面，再加上信息技術設備更新?lián)Q代速度快，已有的設備跟不上更新的速度，不同批次設備間存在兼容問題，信息化管理水平亟待提高。對照《福州市中小學智慧校園建設標準》在應用服務融合、智慧學習服務、智慧資源服務、智慧評價服務、智慧管理服務等方面還有很大的差距，在信息技術設備、綠色能源、智能安保還需進一步完善，在師生發(fā)展、特色創(chuàng)新、示范引領等方面需進一步提高。

（一）總體目標

通過2—3年的跨越式建設與發(fā)展，建成高水平數(shù)字校園基礎設施公共平臺，實現(xiàn)高速、安全的校園網(wǎng)有線無線全面覆蓋校園、信息化終端遍布校園，立足師生員工信息化應用的實際需求，以信息技術對學校的教學、科研、管理和服務等各項工作進行現(xiàn)代化改造，構建資源數(shù)字化、應用集成化、傳播智能化的信息環(huán)境，建設可共享的優(yōu)質校本資源庫，實現(xiàn)教學教研、管理服務的高度數(shù)字化、智能化，全面提升師生的信息素養(yǎng)和應用水平，最終建成優(yōu)質、安全、綠色、人本的信息化智慧校園，為建設“固本強基，踐行本鎮(zhèn)智慧教學”的一流學校的辦學目標提供強大支撐。

（二）具體任務

1、基礎環(huán)境建設

——學校光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，班均出口帶寬增加到10m。網(wǎng)絡服務全覆蓋，完善千兆以上帶寬到樓宇，千兆帶寬到教室，擁有功能完備的網(wǎng)絡運維管理平臺。完善無線網(wǎng)絡能支持移動學習、移動辦公等應用。改進基于校園網(wǎng)絡的智能廣播系統(tǒng)、校園電視臺和視頻會議系統(tǒng)。規(guī)范數(shù)據(jù)機房、安防控制機房建設與管理

——在所有班級教室和功能教室配備一套交互式多媒體教學設備的基礎上引進智能型物聯(lián)網(wǎng)+控制系統(tǒng)。

——在12間智慧教室的基礎上。利用省教育資源公共服務平臺、智能學科輔助工具、第三方服務等，教學模式變革與創(chuàng)新。繼續(xù)加大師機比，生機，進一步推進移動學習和交流的智能終端及配套設備，探索智能終端在教學中的應用。建設未來教室，以人工智能、教育大數(shù)據(jù)、模式識別等技術為基礎，結合多種互動教學方式，解決教育教學的關鍵問題。

——利用信息技術，在建有航模、機器人特色探索教室的基礎上進一步與課程內容相配套或具有學生自主學習發(fā)揮個性發(fā)展的其他特色功能教室。

——使用太陽能裝置、poe供電等綠色環(huán)保設備推行綠色理念。

——在已有的校園安防系統(tǒng)的基礎上推動配備的智能化，能夠與當?shù)毓膊块T安全防范系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)。提供對校園安全信息的收集、匯總、分析，并對安全隱患發(fā)現(xiàn)、檢查、處理全過程跟蹤，并支持與統(tǒng)一認證系統(tǒng)進行集成。安防系統(tǒng)智能實現(xiàn)統(tǒng)一管理和控制，覆蓋學校全部物理空間。

2、應用服務

——逐步實現(xiàn)用戶的集中化和統(tǒng)一管理，對智慧校園中的用戶提供統(tǒng)一的電子身份，支持多平臺、多終端統(tǒng)一的用戶認證方式。能夠根據(jù)用戶的身份和權限，以及自身需求，為其提供個性化的信息資源和應用服務。統(tǒng)一的基礎數(shù)據(jù)庫，有統(tǒng)一的應用中間件，并提供開放的接口程序，能集成不同架構下的各類業(yè)務應用。能與上級各職能部門實現(xiàn)用戶、數(shù)據(jù)等互聯(lián)互通。

——繼續(xù)完善具有安全的校園門戶網(wǎng)站，能接入教學管理、師生服務、家校溝通等功能的客戶端，探索建設基于校園應用的微信的企業(yè)號或服務號。

——在教師均已實名在福建人人通教育平臺開通實名制網(wǎng)絡空間，進行各種網(wǎng)絡教學活動，并對教學空間進行個性化設置的基礎上為教師提供多種形式的備課支撐平臺，與多媒體互動教學系統(tǒng)融合。推進應用交互式多媒體教學設備授課課時數(shù)、移動終端和網(wǎng)絡教學系統(tǒng)、數(shù)字實驗室或學習體驗中心進行教學課時數(shù)與總課時數(shù)的比例的提高。充分利用網(wǎng)絡資源，跨越時空進行各學科的教學研討。進一步利用數(shù)字教務服務全面實現(xiàn)智能化排課、選課、評課、成績采集等教務活動，為師生提供查詢服務。對網(wǎng)絡考試與學習評價進行嘗試。

——根據(jù)學生個性化學習需求，提供網(wǎng)絡空間，在家長配合下嘗試創(chuàng)新型開放學習。嘗試“系統(tǒng)推薦+自主選擇”相結合的做題方式，嘗試線上同步微課、視頻課程及二次學習與鞏固，嘗試線上與線下課程同步練習，智能針對性練習，智能記錄作業(yè)、考試形成學生專有的錯題庫，按學科、知識點進行統(tǒng)一歸檔管理。

——利用平臺對本校教學和學習活動中生成性信息資源進行持續(xù)采集，加工整理，形成具有學校特色的校本資源庫，充分利用國家、省、市（縣、區(qū)）各級教育資源平臺上的課程資源；引進購買適用的企業(yè)、機構開發(fā)的優(yōu)質教育資源。以知識點為基礎，按一定檢索和分類標準對各種來源的資源進行整合歸納，形成由課程資源、主題活動資源、試題資源等組成的多元數(shù)字化教學資源庫。實現(xiàn)對師生的教育資源自主檢索、準確定位和精準推送。建立學校和區(qū)域的教育資源共建共享機制。

——逐步實現(xiàn)實現(xiàn)多維度的學業(yè)成績分析，以清晰、直觀的圖表形式顯示統(tǒng)計結果，并可以方便的導出數(shù)據(jù)進行傳閱和存檔保存。支持對學生的綜合素質評價，從學業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、品德發(fā)展水平、學業(yè)負擔情況、興趣特長愛好等維度建立學生綜合素質管理體系，建立相應的評價量規(guī)和觀測點，全面評價學生的綜合素質。提供教師專業(yè)發(fā)展的評價模板和體系的定制、個性化編輯與管理功能，支持布置評價任務、任務進展情況的跟蹤與監(jiān)控、匯總計算評價結果等功能；提供評價任務表、評價進度表，以及個人、班級、年級評價結果等各類統(tǒng)計報表生成等功能。

——逐步建設有統(tǒng)一的基于云計算、虛擬化和物聯(lián)網(wǎng)等新技術支撐的“智慧校園”綜合管理系統(tǒng)平臺，融合學校綜合管理、教育預測輔助決策、教與學的綜合評價、分層教學、資源管理、財務與裝備管理、家?；ヂ?lián)、數(shù)字化圖書館多種功能。通過學生智慧卡和“智慧校園”綜合管理平臺，在學生的考勤管理、收費管理、家?；?、場室管理、圖書管理、考試監(jiān)控和安全管理等方面實現(xiàn)智能化管理。面向學校管理層，設置數(shù)據(jù)分析模型和評估指標體系，能及時動態(tài)提供學校建設和發(fā)展的現(xiàn)狀數(shù)據(jù)，能為學校建設和發(fā)展的決策提供有力的動態(tài)數(shù)據(jù)支撐的平臺。具有基于大數(shù)據(jù)的學生學習行為分析功能，為教師提供輔助決策支持；具有基于大數(shù)據(jù)的教師教學行為分析功能，為科學評定教師教學工作提供依據(jù)。

3、師生發(fā)展

——讓學生具備良好的信息素養(yǎng)，認識到信息對生活、學習的重要性，能利用工具獲取、分析、加工、評價信息并創(chuàng)造信息、傳遞信息，應用信息技術進行學習、交流協(xié)作、知識建構、作品創(chuàng)作和知識創(chuàng)造。學生能熟練地使用多媒體計算機、網(wǎng)絡以及其它終端設備，并掌握合力選擇技術工具，探索并解決實際問題的技能。學生能通過個人空間進行個人學習資源管理、網(wǎng)絡交流、在線測試等各種網(wǎng)絡學習活動。在教師的指導下，應用信息技術靈活開展自主學習、協(xié)作學習、探究學習、個性化學習等。能充分發(fā)揮創(chuàng)造性，利用計算機、3d打印機等創(chuàng)造創(chuàng)客作品。100%的學生有數(shù)字作品，5%以上的學生有創(chuàng)客作品。近三年有計劃組織學生參加市級及以上信息技術創(chuàng)新與實踐活動（如電腦作品大賽、數(shù)字產(chǎn)品研發(fā)、智能機器人競賽、學生現(xiàn)場網(wǎng)頁制作、信息技術奧林匹克等）。

——推動教師具備信息素養(yǎng)的提高，認識到信息技術對于教育教學改革的重要意義和作用，善用技術教學，善用技術支持自身專業(yè)發(fā)展。能進行信息技術環(huán)境下的教學設計，能獲取、加工和集成教學資源，支持課堂教學；能利用網(wǎng)絡教學平臺開展混合式教學、參與校本和區(qū)域教研活動；能利用信息技術記錄和反思自己的專業(yè)發(fā)展過程，能利用信息技術對教學對象、教學資源、教學活動、教學過程進行有效管理和評價。能熟練應用個人空間進行教學資源管理、學習活動設計、教學任務安排等各種網(wǎng)絡教學活動，并對教學空間進行個性化設置。近三年內教師在省級以上（含省級）cn刊物上發(fā)表數(shù)字化教學研究成果，有教師參加市級以上（含市級）各類教育教學信息化比賽（評比）中取得較好的成績，包括優(yōu)秀課例、優(yōu)質課、說課、課件、論文等。

（一）機構制度

為加快我校智慧校園創(chuàng)建工作進程，統(tǒng)籌協(xié)調全校網(wǎng)絡與信息化建設工作，經(jīng)校長室研究決定，成立閩侯縣實驗小學智慧校園創(chuàng)建工作領導小組，具體成員名單如下

組長：***

副組長：***

成員：***、***、***、***、***、***、***

定期召開工作會議。每學年召開2次以上校級會議并有記錄。制訂智慧化校園建設中長期規(guī)劃與規(guī)劃相匹配的年度計劃，并繼續(xù)完善制訂有智慧化校園的相關管理制度

（二）隊伍建設

組建一支內外結合、專兼結合、結構合理、素質優(yōu)良的智慧校園建設與應用的教師隊伍，職能明確并常態(tài)化開展工作。學校管理者具有較強的教育信息化領導力，校長每年至少參加1次市級級以上教育信息化相關培訓與學習，達到《中小學校長信息化領導力標準（試行）》要求教師按要求參加教師信息技術能力相關培訓與學習。網(wǎng)絡管理員每年定期參加市、區(qū)組織專業(yè)技能培訓、研討等。定期開展智慧教育的新知識、新技術與新媒體等應用的專題培訓。

（三）經(jīng)費保障與網(wǎng)絡安全

在縣政府、教育局的支持下保障“智慧校園”建設與應用、運維的專項經(jīng)費，并形成制度化的可持續(xù)的經(jīng)費投入機制。校園網(wǎng)站及信息系統(tǒng)達到信息安全登記保護第一級或以上要求，具備防火墻、防病毒、入侵檢測、上網(wǎng)行為審計等功能，制訂網(wǎng)絡安全的具體措施和應急處置方案。

我校將繼續(xù)申請市級及以上立項信息化專項科研課題期望取得良好成果。通過使用創(chuàng)客空間，智能教室等新興教育教學方式，探索將3d創(chuàng)意、智能機器人、可穿戴設備引入教育教學活動中。力爭在信息化教育教學、管理、資源共建共享等方面有所創(chuàng)新并取得一定成效，并得到交流推廣。

圍繞智慧課堂的理念、思路和方法、支撐環(huán)境等有關問題繼續(xù)承辦或主辦各級各類交流研討及示范課觀摩活動。組織優(yōu)勢學科發(fā)動本校各級骨干教師、名師，利用智慧校園設備開展課堂教學實況在線直播或點播活動。

描寫智能家居定時器心得體會如何寫三

他們不僅智能上明顯落后于正常兒童，而且還存在適應缺陷的問題，加上有的家長過分溺愛、遷就或棄之不管的現(xiàn)象，使得他們有性格孤僻固執(zhí)、多動、戀父母、躺坐地板、話多的、攻擊人等現(xiàn)象，若不加以正確的引導、教育和管理，教育教學工作就很難開展，為此，對新生的管理與教育成了我的頭等大事，我就本期的班主任工作作如下總結：

一、關愛激勵促成長

低年級培智班的學生一部分是來自普通小學和幼兒園的中度殘障孩子，一部分是從未上過學的大齡重度殘障孩子。從未上過學的重度孩子固然是不懂上課的規(guī)矩。而來自普通學校的孩子由于老師沒有精力過問，因此他們的隨意性也比較大，遵守紀律的自覺性和自律能力比較差。久而久之在普小養(yǎng)成的自由散漫的習慣，給我們的教育管理都帶來了一定難度。但作為一年級培智班的班主任，首先就必須積極營造充滿溫馨的管理氛圍，必須充分肯定這些智障學生作為“人”的價值。

首先，必須是一個愛學生的老師。因為你愛他們，所以你就愿意為他們付出。有人鉛筆斷了，你幫他削好了;有人上廁所沒帶紙，你幫他去送紙;有人褲帶、鞋帶不會系，你幫助他，教會他;有人生病了，你送他上醫(yī)院……當你試圖以誠摯深厚的愛去開啟殘障學生心靈窗扉，撫平他們由于殘障造成心靈創(chuàng)傷的時候，實際上這些孩子已經(jīng)慢慢地愿意接受老師的教導。一種關心的目光，一次關愛的撫摸，都可以達到神奇的效果。

其次，必須是發(fā)現(xiàn)學生的老師。這些學生大多數(shù)是劣跡斑斑的差生，令人厭惡的孩子。但如果老師能善于發(fā)現(xiàn)、及時發(fā)現(xiàn)，其實他們也有可以肯定的地方。如果這個時候，老師能及時給予評價：“你真棒!”“老師真喜歡你!”或者“再加把油!”并輔助采用“智慧星”等獎勵辦法，在教室的墻上貼上他們自己喜歡的照片，或掛上他們的作業(yè)、作品，使他們感受到學校和班級就像溫暖的家，老師們濃濃的關愛就像親人在自己身邊。這種充滿溫馨的氛圍，一下子就拉近老師與學生之間的心靈距離。

二、常規(guī)訓練促養(yǎng)成

智障學生抽象思維較差，一時半會兒他們很難理解與接受一些道理導致他們隨意性很大。因此，嚴格要求、強化訓練是培養(yǎng)智障學生良好行為習慣的較好方法。在各階段應根據(jù)學生的具體情況提出明確、具體的要求，如針對我班學生情況，我在前階段提出如下要求：

1、紀律：上課能坐住，

2、衛(wèi)生：不亂扔紙屑雜物，

3、禮貌：看到老師主動問好。在實施過程中我采用了以下幾種做法：

1、樹立榜樣

對于智障學生來說，他們的認知能力差，表象缺乏，導致了心理上的缺陷和社會適應能力的障礙。智障學生易模仿他人，要培養(yǎng)他們良好的行為習慣，必須多給智障學生提供觀察學習的機會，多為他們提供行為示范，增加他們頭腦中的表象，使他們有更多學習和模仿的情境。

智障學生的思維主要依賴于事物的具體形象，榜樣正具有生動形象的特點，對他們來說更具有說服力、感染力，因此榜樣對智障學生形成良好的行為習慣有著特殊的作用。我在要求他們見到老師要問好時，先給他們直觀形象的教育，領他們觀看電視高年級學生的禮貌行為，這為他們樹立了榜樣，使他們對這一要求有了感性的認識，隨后再講清要領，給予示范指導，糾正不正確的姿勢，這樣天天練習，大部分學生養(yǎng)成了見到老師問好的習慣。

對于智障學生來說，身邊的榜樣更能起到積極的教育作用。智障學生從小得到家長的憐憫，使得他們比較自私，不懂得關心別人。

他們帶來了零食，總是一個人獨享。針對這種情況，我有意讓一位學生帶來餅干分給大家，并讓每一個小朋友學說：“謝謝陳某同學!”隨后我在全班同學面前表揚他：他心中有大家，有吃的分給大家吃而不是一個人獨享。這樣學生形成了“今天她(他)給我吃餅干，明天我也要帶給他吃”的想法，第二天，幾個小朋友都從家里帶來了好吃的分給大家吃，慢慢地，我又把它推廣到其他活動中，使他們在實際活動中知道什么叫心中有他人。

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“不要以為只有你們在同孩子談話、教訓他、命令他的時候才是教育，你們在生活的每時每刻，甚至你們不在場的時候，也在教育兒童，你們怎樣穿戴，怎樣對待朋友和敵人，怎樣笑……這一切對兒童有重要意義。”可見，老師的一舉一動，都會對學生產(chǎn)生較大的影響。要求學生做到的自己首先必須做到，以身作則，這利于學生良好行為習慣的形成。

描寫智能家居定時器心得體會如何寫四

甲方：

乙方：

法人：

聯(lián)系電話：

郵箱：

基于甲乙雙方的現(xiàn)狀和對未來良好發(fā)展的共同愿望，在平等自愿、互利互惠的基礎上，經(jīng)雙方友好協(xié)商，現(xiàn)就雙方合作建設智慧教育協(xié)同創(chuàng)新研發(fā)中心(下簡稱本中心)達成如下合作框架協(xié)議。

一、合作原則

為貫徹落實國務院《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》文件精神，具體落實教育部《高等學校人工智能創(chuàng)新行動計劃》文件要求，進一步提升人工智能領域科技創(chuàng)新能力，不斷推動人工智能與實體經(jīng)濟深度融合，推動人工智能領域科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)和技術應用示范，為推動廣西人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻力量。

二、合作內容

(一)共建智慧教育協(xié)同創(chuàng)新研發(fā)中心 以智慧職業(yè)教育為研發(fā)重點，共同建設以智慧教育學習系統(tǒng)為核心的職業(yè)教育平臺，探索人工智能等新一代信息技術在教育行業(yè)的融合應用;共同完成服務鄉(xiāng)村振興、數(shù)字經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)工人、退役軍人、教師教育等行業(yè)系統(tǒng)人工智能+教育技術研發(fā);共同建設智慧職業(yè)教育大數(shù)據(jù)中心，開展職業(yè)教育大數(shù)據(jù)分析研究。

(二)聯(lián)合開展智慧教育行業(yè)人才培養(yǎng) 建立校企協(xié)同育人機制，建設滿足新時代終身職業(yè)教育發(fā)展需求的人才隊伍，實現(xiàn)企業(yè)用人定向培養(yǎng)機制。

(三)聯(lián)合開展智慧教育領域科研項目計劃 共同申請智慧教育相關課題和重點實驗室，建設前沿及共性智慧教育應用技術人才培養(yǎng)和科研合作支撐基地。

三、合作時間

年 月 日至 年 月 日，有效期 年。協(xié)議到期前三個月，若雙方一致認為可以繼續(xù)合作，可另行簽訂續(xù)約協(xié)議。

四、合作目標

以本中心為依托，研發(fā)人工智能、大數(shù)據(jù)、云服務在教育領域的應用技術，取得智慧教育技術標志性成果，建設區(qū)域性特色智慧教育平臺，成為廣西乃至全國具有標桿性的智慧教育研發(fā)中心。具體研發(fā)項目任務和相關事宜，另行簽訂協(xié)議約定。

五、雙方合作任務分工

(一)甲方任務

1.與乙方共同組建成立智慧教育協(xié)同創(chuàng)新研發(fā)中心，負責組織人工智能行業(yè)專家隊伍支撐項目運營，指派專門團隊和負責人統(tǒng)籌協(xié)調項目實施工作。

2.以甲方計算機科學與信息工程學院及相關實驗室為依托，利用甲方的廣西軟件工程一流學科專業(yè)的師資隊伍、基礎設施、和項目資金，以及重點實驗室等相關場地設備為本心建設提供保障條件，爭取相關政策以確保中心的項目實施。

3.派遣師生參與智慧職業(yè)教育應用技術項目研發(fā)與轉化應用。

4.負責組織聯(lián)合雙方申報智慧教育領域科研項目并共同研究。

5.提供學生等人力資源，開展校企協(xié)同育人合作。

(二)乙方任務

1.負責提供建設智慧教育協(xié)同創(chuàng)新研發(fā)中心所需的包括但不限于前期投資、平臺建設、項目共享、技術人員派遣等。

2.共同運營智慧教育協(xié)同創(chuàng)新研發(fā)中心，積極推進產(chǎn)學研項目實施，提供經(jīng)費、人力、物力保障。

3.負責提供教育大數(shù)據(jù)資源，開放自身的在線教育學習平臺和相關技術資料。

4.負責定向提供甲方教師科研平臺和畢業(yè)生實習、就業(yè)崗位，保障校企協(xié)同育人計劃實施。

5.負責與甲方定向申報科研項目。

六、投資計劃

乙方合作期間根據(jù)研發(fā)計劃和具體研發(fā)任務，預計分期投入1000萬元人民幣，包括但不限于技術研發(fā)、課程建設、數(shù)據(jù)分析、人才培養(yǎng)等，建設智慧教育協(xié)同創(chuàng)新研發(fā)中心。

甲方根據(jù)科學建設和平臺建設以及經(jīng)費管理政策情況配套投入，包括但不限于人力資源、科技成果、建設資金等。

七、項目合作模式

雙方共同協(xié)商制定中心章程和相關管理辦法，采取項目合作，一事一議合作模式，在本協(xié)議的原則下，根據(jù)實際情況分別簽署專項協(xié)議，作為本協(xié)議的具體落實。

八、可抗拒因素和違約責任

協(xié)議期間因不可抗拒因素導致雙方不能繼續(xù)合作，雙方協(xié)商終止協(xié)議。未經(jīng)對方許可，不得擅自更改和終止協(xié)議，否則構成違約。由于一方不履行義務，或嚴重違反協(xié)議，導致對方的損失，應由造成方賠償。雙方對本協(xié)議的訂立、解釋、履行、效力等發(fā)生爭執(zhí)的，應通過友好協(xié)商妥善解決。

九、協(xié)議修改補充與生效。

本協(xié)議的訂立、解釋、履行、效力和爭議的解決等應符合相關法律法規(guī)。對本協(xié)議的理解與解釋應符合本協(xié)議制定的原意。如果本協(xié)議中某條款與現(xiàn)行法律或國家有關政策規(guī)定不相符，應以有效的約定替換該條款。該約定應盡可能接近原條款和本協(xié)議相應的精神和宗旨。凡對本協(xié)議進行修改、補充或變更，須以書面形式經(jīng)代表人或授權的委托代理人簽字后生效，方可作為本協(xié)議的組成部分，與原協(xié)議具有同等效力。

十、其他

本協(xié)議簽署后，甲乙雙方為實施本框架協(xié)議而簽署的其他合同、協(xié)議等，構成不可分割的整體，作為甲乙雙方合作的法律文件。

本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力，經(jīng)雙方簽字蓋章后生效。

甲方： 乙方：

負責人： 負責人：

日期： 年 月 日 日期： 年 月 日

描寫智能家居定時器心得體會如何寫五

為進一步促進義務教育優(yōu)質資源均等化、辦好人民滿意教育，根據(jù)《安徽省人民政府關于20-年實施33項民生工程的通知》（皖政〔20-〕14號）、省政府辦公廳《安徽省智慧學校建設總體規(guī)劃（20--2022年）》等文件精神，推進全省義務教育小規(guī)模學校智慧學校建設，特制定本實施辦法。

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和全國教育大會精神，圍繞辦好人民滿意教育，通過加強智慧學校建設，推進優(yōu)質教育資源共享，努力實現(xiàn)更加公平更有質量的教育。

20-年，以貧困地區(qū)、偏遠地區(qū)以及山區(qū)農村義務教育小規(guī)模學校(教學點)為重點，建設智慧學校1017所，貧困地區(qū)義務教育小規(guī)模學校（教學點）智慧學校建設覆蓋率達到50%。

一是建設支持遠程互動和本地互動的智慧教學系統(tǒng)，為學生提供個性化、多樣化、高質量的教育服務。二是建設支持智能推送和學生自主學習的智慧學習系統(tǒng)，為學生自主探究式學習提供開放式平臺，引導學生利用網(wǎng)絡學習空間和網(wǎng)絡資源進行個性化學習；三是提高中小學學生綜合素質評價管理系統(tǒng)的應用水平等，利用信息技術實現(xiàn)學生綜合素質評價的自動化、智能化和可視化。

（一）加強組織領導。省教育廳成立協(xié)調小組，負責全省義務教育小規(guī)模學校（教學點）智慧學校建設項目的政策制定、規(guī)劃管理、協(xié)調指導和組織實施。相關市、縣（市、區(qū)）結合本地實際制定落實計劃，抓好項目具體實施。

（二）夯實互聯(lián)互通。依托省級兩平臺，構建統(tǒng)一身份認證、統(tǒng)一數(shù)據(jù)匯聚、統(tǒng)一資源管理的智慧學?；A服務平臺，實現(xiàn)智慧學校與省級兩平臺互聯(lián)互通。

（三）加強培訓指導。采用網(wǎng)絡研修、骨干集中培訓等方式，加大對教師智慧學校應用能力培訓。鼓勵教師利用網(wǎng)絡空間備課教研等。開展鄉(xiāng)村教師教學信息化應用競賽、在線課堂教學評比和“一師一優(yōu)課、一課一名師”等活動，全面提升信息素養(yǎng)。

（四）加強績效評估。將義務教育小規(guī)模學校（教學點）智慧學校建設工作納入市縣級政府履行教育職責評價指標，納入全省中小學辦學水平評估和校長考評的指標體系，規(guī)范開展第三方評測，將督導評估結果作為評價智慧學校建設工作進展、推動工作落實的重要依據(jù)，促進智慧學校建設目標任務全面落實。

描寫智能家居定時器心得體會如何寫六

甲方：

乙方：

甲方對乙方開展的智能硬件終端營銷活動內容了解充分，經(jīng)過考慮，自愿簽署以下協(xié)議。

甲方的基本情況及所辦理業(yè)務的內容

為更好地為甲方服務，保障甲方的合法權益，甲方應真實準確地填寫以下表格，并請在簽字確認前認真審閱本協(xié)議中的各項條款。如甲方所填寫的內容與實際情況不符，乙方有權暫?；蚪K止向甲方提供所有通信服務,若甲方的聯(lián)系方式有所變動，應及時通知乙方。

甲客戶姓名證件類型□身份證 □港澳通行證 □中國臺灣通行證 □護照方證件號碼填證件地址聯(lián)系電話寫申請業(yè)務功能中國移動智能硬件終端乙終端號碼(物聯(lián)卡號碼) 終端串號方終端型號填寫主付費號碼

(一)本協(xié)議約定的終端號碼僅限甲方應用于中國移動智能硬件終端(□找ta定位器、□和車寶/行車衛(wèi)士、□智能后視鏡、□智能etc、□和寶貝機器人、□其他 )。

(二)本協(xié)議約定的物聯(lián)卡號碼須已訂購_____元物聯(lián)網(wǎng)流量月套餐和_____元物聯(lián)網(wǎng)語音月套餐，協(xié)議期24個月，每月最低消費(□9元、 □19元 、□29元 、□39元 、□59元 、□79元，不含手機支付、代付費用、夢網(wǎng)結算類等業(yè)務費用)，若甲方每月話費消費不滿__________元(包括因號碼欠費后無任何消費的情形)，乙方有權按本協(xié)議約定的每月話費消費標準予以補收。

(三)甲方須在本協(xié)議約定的物聯(lián)卡號碼內支付預存話費(□112元、 □237元 、□362元 、□486元 、□736元 、□986元)，活動生效當月起乙方分24個月返還，前23個月等額返還、第24個月返還剩余預存話費;預存話費有效期為業(yè)務生效之日起24個月，如在有效期內甲方未使用完，所返還話費作廢清零。若甲方在協(xié)議期24個月內機卡分離使用(上述表格中約定的終端與終端號碼分開使用)，乙方停止返還話費，并免除機卡分離期間乙方返還話費的義務。

(四)甲方符合上述條件，可獲得中國移動智能硬件終端購機補貼(□140元、 □296元 、□452元 、□608元 、□920元 、□1232元)。

第二條 特別約定

乙方對由于甲方因終端故障、電池耗盡、使用不當、誤操作、未及時更新用戶資料等非乙方原因導致漏報、錯報、誤報等功能失效從而造成甲方損失或甲方個人隱私泄露的，乙方不承擔任何責任。

第三條 違約責任

1.如果上述表格內的終端號碼出現(xiàn)欠費，乙方有權根據(jù)《中華人民共和國電信條例》的規(guī)定，對該號碼予以暫時停機處理，同時有權要求甲方補交費用，甲方應從欠費之日起，每日按欠費金額的3‰向乙方支付違約金。

2.協(xié)議有效期內，本協(xié)議約定的物聯(lián)卡號碼不得訂購本協(xié)議活動外的其它營銷活動，不得離網(wǎng)、銷號、過戶、主動停機、撤銷或終止活動。當甲方單方面提出解除合約或違約的，乙方有權在甲方違約的次月1 日起解除本協(xié)議，乙方對已返還且未使用的返還話費不予退還、停止返還剩余返還話費，且有權向甲方追繳違約金，違約金金額收取標準為：本協(xié)議有效期內剩余月份數(shù)*月均購機款補貼金額。

3.如遇不可抗力事由導致合同不能繼續(xù)履行的，雙方均不負擔違約責任，但應在不可抗力事由發(fā)生后7個工作日內通知對方。不可抗力事由消失后，雙方均應繼續(xù)履行合同。

第四條甲方的權利與責任

1.甲方對使用中國移動智能硬件終端負有信息安全管理責任，不得用于違法犯罪和發(fā)送不良信息、不得用于損害社會安全和公共利益的行為，甲方對其自用中國移動智能硬件終端引發(fā)的信息安全事件及后果負責。

2.甲方承諾和保證不利用網(wǎng)絡進行任何違反法律以及危害國家利益的行為，保證不對乙方公眾業(yè)務產(chǎn)生不良影響。否則，乙方有權單方解除本協(xié)議并追究甲方的違約行為給乙方造成的全部損失。

3.未經(jīng)乙方許可，甲方不得私自將中國移動智能硬件終端內物聯(lián)卡用于雙方商定的通信功能、業(yè)務范圍、使用場景、產(chǎn)品形態(tài)、服務內容之外的其他用途。

4.甲方不得私自將乙方物聯(lián)卡轉售給第三方、不得將乙方物聯(lián)卡用于違法犯罪和發(fā)送不良信息、不得用于損害社會安全和公共利益的行為。

5.甲方應嚴格按照國家規(guī)定登記號碼實名制信息，并確保遞交乙方進行登記的信息真實、準確。

6.甲方需承諾不得將物聯(lián)卡用于超出中國移動智能硬件終端業(yè)務服務范圍、可能帶來任何不利影響的行為、或者是國家禁止的行為。

7.信息安全責任。甲方需遵守本協(xié)議內的信息安全條款，并承諾不得利用我公司物聯(lián)卡作為信息傳輸通道，復制、發(fā)布、傳播含有下列信息的內容：

(1) 違反國家法律法規(guī)的;

(2) 危害國家安全，泄漏國家秘密，顛覆國家政權，破壞國家統(tǒng)一的;

(3) 煽動抗拒、破壞憲法和法律、行政法規(guī)定的;

(4) 煽動民族仇恨，民族歧視，破壞民族團結的;

(5) 捏造或者歪曲事實，散布謠言，擾亂社會秩序，破壞社會穩(wěn)定的;

(6) 宣揚封建迷信、淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖，教唆犯罪的;

(7) 侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的;

(8) 損害國家榮譽、利益和國家機關信譽的。

甲方一旦出現(xiàn)違反本協(xié)議第四條及有關信息安全責任條款的情況，乙方有權終止本協(xié)議，并對涉及的物聯(lián)卡進行停機處理，同時追究甲方違約責任，一切后果由甲方承擔。

第五條 爭議的解決方式

本協(xié)議如有未盡事宜、或在執(zhí)行中產(chǎn)生糾紛，雙方應協(xié)商解決，協(xié)商不成時，提交乙方所在地有管轄權的人民法院訴訟解決。

第六條 隱私和通信權益保護

1.甲方的通信自由和通信秘密不受侵犯，乙方對甲方的客戶資料和通信信息負有保密義務。但根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定，司法、行政機關依法要求乙方提供協(xié)助和配合，乙方給予協(xié)助和配合的，不構成違反保密義務。

2.甲方個人信息是指以電子或者其他方式記錄的能夠單獨或者與其他信息結合識別甲方身份或者反映甲方活動情況的各種信息。乙方收集、使用甲方個人信息，應當遵循合法、正當、必要的原則。

3.甲方理解并同意，乙方及其關聯(lián)公司可以通過業(yè)務受理系統(tǒng)登記、紙質返檔，通過網(wǎng)絡接收、讀取并記錄等方式，以提供電信服務為目的，在業(yè)務活動中收集、使用甲方提供的和甲方使用服務過程中形成的個人信息。乙方有權依法對包含甲方在內的整體用戶數(shù)據(jù)進行分析并加以利用。未經(jīng)甲方同意，乙方不向除乙方關聯(lián)公司外的第三方提供甲方個人信息。甲方可以通過營業(yè)廳或乙方指定的其他渠道，對其個人信息進行查詢、更正。

4.乙方應嚴格按照《網(wǎng)絡安全法》、《全國人民代表大會常務委員會關于加強網(wǎng)絡信息保護的決定》、《電信和互聯(lián)網(wǎng)用戶個人信息保護規(guī)定》(工業(yè)和信息化部令第24號)、《電話用戶真實身份信息登記規(guī)定》(工業(yè)和信息化部令第25號)等法律法規(guī)的相關要求，對其在提供服務過程中收集、使用的甲方個人信息履行保護義務。

第七條 協(xié)議的生效

1.本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，自雙方簽字之日起生效。

2.雙方在本協(xié)議項下業(yè)務所簽署的文件均為本協(xié)議的有效組成部分。

附件：

1.終端交付憑證

2.甲方身份證復印件終端交付憑證

乙方已于_____年_____月_____日，向甲方交付上述表格約定串號、包裝完整、功能正常的智能硬件終端。甲方已收到上述終端并驗收合格。

甲方簽章： 乙方：

簽訂日期： ______年______月______

描寫智能家居定時器心得體會如何寫七

甲方：

乙方：

甲方在建項目----騰沖歡樂湖國際度假村一期二段1-12#樓，為確保本工程管理高效、秩序井然和諧和安全工作萬無一失;決定將本國際度假村的智能化管理系統(tǒng)工程總承包給乙方承建。甲、乙雙方本著平等、互利、的原則協(xié)商一致、達成承建合同如下：

一、 工程名稱

騰沖歡樂湖國際度假村一期二段智能化管理系統(tǒng)工程

二、 工程范圍

1、樓宇對講系統(tǒng)(安居寶)

2、視頻監(jiān)控系統(tǒng)(?？敌l(wèi)視)

3、公共廣播背景音樂系統(tǒng)(300c)

三、 工程地點

騰沖縣歡樂湖國際度假村

四、 工程工期

本工程工期為 個工作日;(具體進場時間由甲方通知為準) 工程總價款

本工程總價款為:叁拾捌萬伍仟貳佰壹拾叁元陸角385213.605)。其中

1、樓宇對講系統(tǒng)289751.7元。(明細符后)

2、視頻監(jiān)控系統(tǒng)49716.975元。(明細符后)

3、公共廣播背景音樂系統(tǒng) 45744.93元。(明細符后)

六、 付款辦法

本工程總價款為：叁拾捌萬伍仟貳佰壹拾叁元陸角。應甲方要求，乙方同意在本工程總價款的基礎上下浮13個點。本工程的實際結算總額為：人民幣叁拾叁萬伍仟壹佰叁拾伍元捌角貳分(335135.80)

1.乙方所有材料進場后，由甲方驗收合格后，3個工作日內支付工程總價款的30%，即人民幣：100540.74元(大寫:壹拾萬零伍佰肆拾元柒角肆分)給

乙方。

2. 工程總價款的67%，人民幣224540.98元(大寫：貳拾貳萬肆仟伍佰肆拾元玖角捌分)安裝完畢并驗收合格后，甲方在十日內一次性支付給乙方。

3. 剩余3%，即人民幣10054.07元，大寫：壹萬零伍肆拾元零柒分的工程總價款，留作質量保證金。待一年質保期滿后，甲方在十日內一次性支付給乙方。

七、 運輸費用負擔

本工程的設備、器材運輸費用由乙方負擔。

八、 質量要求

1. 本工程的所有設備器材其規(guī)格型號、品牌必須與合同一致。

2. 本工程的所有設備器材必須是三證齊全(合格證、質檢報告、生產(chǎn)許可證)。

3. 本工程的各子系統(tǒng)必須技術先進、運行穩(wěn)定和功能滿足設計要求。

六、 售后服務

1. 本工程的所有設備器材，質保期為兩年(竣工驗收合格之日起)，在此質保期內凡是設備本身的質量問題，乙方實行三包(包退、包換、包修)。

2. 本工程的所有設備器材，在質保期滿后，乙方實行終身維修服務。并僅收材料成本費(其中的軟件實行終身免費升級或重裝)。

3. 為確保維護(修)快捷、更換及時，乙方承諾接到維修通知后，48小時內到達現(xiàn)場。以確保服務、維修專業(yè)化、響應(指維修響應)快捷化。

七、 甲方責任與義務

1. 甲方必須按合同規(guī)定的時間、金額向乙方支付工程款。

2. 甲方應正確使用本標的物的設備與器材，否則乙方不予免費三包。

3. 甲方應派1-2人參與乙方組織的使用、操作培訓。

八、 乙方的責任與義務

1. 乙方應在合同規(guī)定的期限內(指甲方能按時支付工程款)，進場安裝和竣工。

2. 乙方所提供的一切設備器材，其功能達到說明書的質量和功能要求。

3. 乙方將本工程交付使用的同時應將相關技術資料一同交甲方存檔。

九、 其它事項

1. 本合同的一切設備器材，在甲方貨款未付清之前，其產(chǎn)權仍歸乙方所有。

2. 本合同中的未盡事宜雙方協(xié)商解決。同時在本合同執(zhí)行過程中，對于萬一出現(xiàn)的糾紛，首先雙方應友好協(xié)商解決，當協(xié)商不成時，任何一方可以向人民法院申請調解或仲裁。

3. 本合同一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。

甲方： 乙方：

年月日：