智能家居設計流程心得體會 智能家居系統(tǒng)心得體會(八篇)

我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

對于智能家居設計流程心得體會一

未來幾年，射陽縣解放路小學將以國家、省、市、縣近年來有關教育改革發(fā)展、教育信息化等的規(guī)劃綱要及相關要求為指導，以“統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施；整體推進，突出重點；優(yōu)化應用，資源共享；立足高端，跨越發(fā)展”為原則，實施以自主學習、個性化學習為主要特征的智慧教學和基于互聯(lián)網、大數(shù)據(jù)、云計算的智慧管理，高標準推進學校信息化建設，通過打造數(shù)字化校園、智慧校園，創(chuàng)設良好的信息化氛圍，引領教師發(fā)展、促進學生成長，提高學校教育教學質量，提升學校的信息化管理水平，實現(xiàn)學校數(shù)字化的跨越式發(fā)展，為全面推進素質教育，逐步實現(xiàn)學校教育的現(xiàn)代化奠定堅實的基礎。

組??長：王志浪

副組長：王琴??王屹峰??戴悅??張為國

成員：王書安??周小軍??陳錠之

??????潘士東??吳昌紅??李高峰

我校信息化建設起步較早，校園網始創(chuàng)建于1992年，校園網絡全覆蓋于2013年實施。學校在校園數(shù)字化方面投入按照《江蘇省“校校通”工程建設指南》高標準嚴要求進行裝備。十多年來，學校的信息化建設一直穩(wěn)步發(fā)展，在學?？茖W發(fā)展中的推動作用越來越明顯。具體表現(xiàn)在：學校目前擁有多媒體教室55間（所有教室均為多媒體教室）、計算機教室2間，全自動錄播教室1間、數(shù)字化實驗室1間，300多人學術報告廳1個，并建有廣播中心、監(jiān)控中心、網絡中心、校園電視臺以及科技航模課程基地；教師人手一臺筆記本電腦；校園網使用100m電信光纖接入因特網，并高速連入市縣城域網，實現(xiàn)辦公樓、教學樓、實驗樓、圖書館等場所無線網絡全覆蓋。從軟件環(huán)境來看，我?，F(xiàn)已建成學校網站、人事管理、資產管理、校本資源庫、電子備課、影像資源庫、網上報修、心理輔導（心語小屋）、家校聯(lián)系、電子圖書等平臺。從教職工信息素養(yǎng)來看，教師基本能熟練應用多媒體開展教學活動，絕大部分教師能制作質量較高的多媒體課件。管理人員能熟練使用辦公應用軟件。

目前我校信息化建設的問題主要是：系統(tǒng)性的整體規(guī)劃有待提升，信息技術專業(yè)人員短缺，基礎設施裝備不先進、不全面、嚴重老化不能滿足發(fā)展需求，信息化管理水平亟待提高，在校務管理、學生自主管理等方面，對師生全面素質能力和發(fā)展水平方面考核的平臺需進一步完善。

（一）總體目標

通過幾年的跨越式建設與發(fā)展，建成高水平數(shù)字校園基礎設施公共平臺，實現(xiàn)高速、安全的校園網有線無線全面覆蓋校園、信息化終端遍布校園，立足師生員工信息化應用的實際需求，以信息技術對學校的教學、科研、管理和服務等各項工作進行現(xiàn)代化改造，構建資源數(shù)字化、應用集成化、傳播智能化的信息環(huán)境，建設可共享的優(yōu)質校本資源庫，實現(xiàn)教學教研、管理服務的高度數(shù)字化、智能化，全面提升師生的信息素養(yǎng)和應用水平，最終建成優(yōu)質、安全、綠色、人本的信息化智慧校園，為建設全省一流學校的總體目標提供強大支撐。

（二）具體任務

1、加快數(shù)字化教學資源建設，構建學科齊全、標準統(tǒng)一、種類豐富的校本資源庫和共建共享交互的資源管理平臺。

——建設校本資源庫和資源庫管理平臺。校本資源庫計劃涵蓋教育管理庫、學科資源庫、教研論文庫、教學視頻庫等，加快學科專業(yè)資源的數(shù)字化改造，實現(xiàn)學校管理檔案、教案、試題、課件、精品課程的數(shù)字化和網絡化。

——完善學校數(shù)字化圖書室及數(shù)字化實驗室建設。建設數(shù)字化圖書室，引進數(shù)字圖書、電子期刊，使師生在校內外都可對所藏圖書進行查詢、檢索、預借等操作。優(yōu)化電子圖書閱覽室，使圖書室成為學校的學習中心。推動數(shù)字化實驗室應用，促進信息技術與課程的整合，培養(yǎng)學生適應信息時代的學習方法。

2、實現(xiàn)校務管理的數(shù)字化、智能化，建設功能強大的公共信息和管理系統(tǒng)，提高學校教育管理的功能和效率。

——開發(fā)先進的管理信息綜合系統(tǒng)（校務管理平臺）。以信息化手段改造和優(yōu)化校務管理工作。開發(fā)和完善辦公自動化管理模塊、教務管理模塊、云錄播教學系統(tǒng)、視頻會議系統(tǒng)、監(jiān)控安防系統(tǒng)、人事管理模塊、教職工績效評價模塊、學籍管理和綜合素質評價模塊、學校財務和后勤管理模塊等。逐步實現(xiàn)多平臺網絡統(tǒng)一身份認證，使用戶實現(xiàn)跨部門和信息系統(tǒng)的協(xié)同工作和交流。

——完善校園一卡通工程?！耙豢ㄍā卑ㄩT禁管理系統(tǒng)、食堂管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、考勤管理系統(tǒng)、簽到管理系統(tǒng)等。實現(xiàn)“一卡通”系統(tǒng)與電子校務管理系統(tǒng)的無縫對接。

3、實現(xiàn)教育教學的數(shù)字化、個性化，推動基礎課程與信息技術的深度融合，滿足學生自主、便捷、高效、個性化的學習需要。

——加快基礎性課程與信息技術深度融合。全面推進以學生為中心的信息化教學平臺的建設，為教師提供有效的網絡授課環(huán)境，為學生提供有效的網絡學習環(huán)境，為教學的狀況評估提供科學依據(jù)。探索基于網絡的開放、交互、個性化的新型教學方式，實現(xiàn)教學平臺與數(shù)字圖書室、學科資源庫的整合，實現(xiàn)師生多渠道即時溝通，培養(yǎng)學生基于網絡的終身學習能力。

——推進基于網絡環(huán)境的教科研管理工作。建設教科研協(xié)作、管理和分析平臺，開發(fā)和引進科研資源庫、學術資源庫、課題資源庫。為優(yōu)秀教師建立專門資源庫和信息發(fā)布平臺。

（一）轉變觀念，為教育信息化發(fā)展提供思想保障。教育信息化是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的有效載體，是實施素質教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的必然要求。全體教職工要充分認識加快教育信息化建設的重要性和緊迫性，進一步提高認識，轉變觀念，加快信息技術與學校管理、教育教學中的深度融合。

（二）加強領導，為教育信息化發(fā)展提供組織保障。成立射陽縣解放路小學教育信息化工作領導小組，由校長任組長，分管校長任副組長，負責制定學校教育信息化發(fā)展規(guī)劃和規(guī)章制度。各部門積極支持，明確職責，密切協(xié)作，共同推動。

（三）加強管理，為教育信息化發(fā)展提供制度保障。完善教育信息化管理制度，建立教育信息化檢查評估機制。建立信息技術應用工作定期總結表彰制度。把教育信息化工作納入各部門工作考核，切實推進教育信息化工作。

（四）加強網絡與信息安全，為教育信息化發(fā)展提供安全保障。嚴格執(zhí)行國家、省、市、縣的網絡、信息安全相關法規(guī)、政策，建立信息安全組織管理體系。落實信息安全責任制，確保網絡健康、安全運行。

（五）加強隊伍建設，為教育信息化發(fā)展提供人才保障。配備信息化專職人員；加大對教師、信息化工作人員、行政管理人員的培訓；加快建設具有現(xiàn)代信息素養(yǎng)、熟練應用信息技術的教師隊伍和管理隊伍。

（六）加大投入，為教育信息化發(fā)展提供經費保障。將教育信息化建設、應用和維護資金及信息技術能力培訓經費列入預算。樹立項目意識和經營意識，拓寬經費渠道，促進教育信息化的可持續(xù)發(fā)展。

?創(chuàng)建智慧校園，對于我們來說，既是機遇又是挑戰(zhàn)，我們將以此為契機，進一步加強學校信息化的軟硬件建設，發(fā)揚成績，克服不足，迎難而上，堅定信心，繼續(xù)努力做好智慧校園的建設和應用工作，為提高教育教學質量和學校管理再上新臺階做出新的更大的貢獻。

對于智能家居設計流程心得體會二

建設單位(簡稱甲方)：

施工單位(簡稱乙方)：

乙方參加了甲方組織的“智能化一期項目”招標并成為中標單位，依照《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國建筑法》及其他有關法律、法規(guī)，遵循平等、自愿、公平和誠實信用的原則，雙方就本智能化系統(tǒng)工程施工事項經協(xié)商一致，自愿訂立本合同。

鑒于乙方擬承擔施工，并接受了甲方為本工程施工、竣工和保修所做的招標要求，雙方達成以下協(xié)議：

第一條：合同組成和解釋順序：

智能化系統(tǒng)工程施工合同文件組成部分和解釋順序如下：

1、補充協(xié)議條款、甲乙雙方有關工程的洽商、變更等書面文件和會議紀要等。

2、施工合同協(xié)議書、施工合同條款、合同附件(根據(jù)施工圖所作的材料明細及報價)。

3、施工招標文件、施工投標文件、甲方招標過程往來的函件。

4、工程建設標準強制性條文、標準、規(guī)范及有關技術文件。

5、經過承包人二次設計的智能化系統(tǒng)施工圖、現(xiàn)行國家、省市有關施工方面的規(guī)范、標準

上述文件應互為補充和解釋，如有不清或互相矛盾之處：以上面所列順序在前的為準。本合同乙方每頁都必須加蓋公章，表示其對該頁內容的全部認同。

第二條： 施工單位向建設單位承諾按照合同約定進行施工、竣工并確保工程質量、在質量保修期內承擔工程質量保修責任。

第三條： 建設單位向施工單位承諾按照合同約定的期限和方式支付合同價款及其它應當支付的款項。

第四條：合同份數(shù)

1、本合同一式肆份，甲、乙方各執(zhí)貳份，均具有相同法律效力。

2、本合同經雙方加蓋公司公章后生效，至工程驗收交接和竣工結算付款后，除有關保修條款及違約條款仍生效外，其余條款即告終止.

3、本合同未盡事宜，雙方可協(xié)商解決或簽訂補充合同或協(xié)議。

第五條：智能化系統(tǒng)施工合同生效

合同訂立時間： 年 月 日

合同訂立地點：

本合同雙方約定 合同在雙方簽章后生效。

第六條：爭議解決方式

本合同在履行過程中，發(fā)生爭議，應當協(xié)商解決，協(xié)商不成的交由項目所在地人民法院處理。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

對于智能家居設計流程心得體會三

建設單位： (以下簡稱甲方)

承包單位： (以下簡稱乙方)

根據(jù)《中華人民共和國合同法》及有關法律、行政法規(guī)，甲方通過邀請招標方式，確定乙方為鄭州市“瑞達小區(qū)”住宅項目建筑智能化工程施工承包人。遵循平等、自愿、公平和誠實守信的原則，雙方就本施工項目協(xié)商一致 ，訂立本合同。

一、工程概況

工程名稱：

工程地點：

承包工程內容：

二、合同工期：

1、開工日期：甲方通知之日 ，乙方配合土建工程及時跟進，確保在土建單體完工時同時完工。

2、乙方根據(jù)甲方要求和土建形象進度，安排專業(yè)人員及時與土建單位溝通，指導預埋管件的安裝施工。

3、由于甲方及土建總包單位的原因影響工程進度，經甲方簽證工期可按實順延。

三、質量標準

1、工程質量標準：乙方施工的預埋及安裝工程應達到投標書承諾的質量要求、圖紙技術要求和國家、地方驗收規(guī)范標準，并達到一次性通過甲方和當?shù)卣块T驗收合格的標準。

2、檢查和返工。乙方應認真按照協(xié)議約定的標準、規(guī)范和設計要求以及甲方代表依據(jù)合同發(fā)出的指令施工，隨時接受甲方代表及其委派人員的檢驗，為檢驗提供便利條件。經檢查工程質量達不到約定標準的，甲方應要求乙方拆除和重新施工，直到符合約定標準，并由乙方承擔拆除和重新施工的費用，工期不予順延。

因乙方原因發(fā)生施工或工程質量事故的，重新施工的責任和費用由乙方承擔，工期不

3、工程質量等級。技防工程質量應達到當?shù)赜嘘P部門的質量檢驗評定標準的合格條件。

四、合同價款

本工程合同采用固定總價 元(大寫： )，除甲方要求或經甲方認可的設計變更調整外，其他一律不作調整。

五、甲方責任

1、及時向乙方提供所需指令、批準、圖紙并履行其它約定的義務。

2、組織相關單位進行圖紙會審和設計交底。

3、協(xié)調解決乙方施工中需其他相關施工單位配合的事宜。

六、乙方責任

1、按設計要求和國家現(xiàn)行的相關標準進行施工，做好自檢工作，確保工程質量和安全文明施工。由于乙方在施工過程中違反有關安全操作規(guī)程、消防條例，導致發(fā)生安全及火災事故，乙方應承擔由此產生的一切經濟損失。

2、遵守國家、地方相關標準及有關規(guī)定，做好文明施工工作，不得損壞其他單位的成品，若有損壞須負責賠償一切損失。保持現(xiàn)場清潔、道路暢通、器材堆放整齊，及時清除垃圾和不用的臨時設施，采取有效措施，確保安全無事故，否則由此引起的責任和經濟損失均由乙方負責。

3、乙方應根據(jù)總包實際進度，主動、及時配合指導土建總包方進行相關的預埋工作，若產生預埋遺漏、錯埋等質量問題，應承擔責任。

4、已竣工的工程未交付甲方之前，乙方負責已完工程的成品保護工作，保護期間發(fā)生損壞，乙方自費予以修復。甲方提前使用后發(fā)生損壞的修理費用，由甲方承擔。

5、乙方負責本工程的設備安裝調試及甲方人員的培訓工作。

6、乙方須按甲方代表批準的施工組織設計、施工圖紙(或施工方案)和依據(jù)合同發(fā)出的指令、要求組織施工。并編制施工方案，施工計劃、工程造價預決算書及竣工圖、竣工資料，在甲方規(guī)定的時間內將資料送報甲方。任何設計變更都必須得到甲方同意。

7、自開工之日起，至竣工驗收合格并可以啟用時止，承擔并完成本合同工程范圍內的全部

8、提供完善的售后服務

8.1服務相應時間：在接到用戶故障請求(可以是電話方式)后2小時內到達現(xiàn)場解決問題，否則，每延期一小時，由乙方賠償甲方(或業(yè)主)500元，并由乙方賠償甲方(或業(yè)主)由此而受到的全部直接利益和預期可得利益的損失。乙方不及時履行保修義務的，甲方(或業(yè)主)有權雇請其他專業(yè)單位代為保修，由此而發(fā)生的全部費用由乙方承擔。因乙方原因造成返修的費用，甲方在保修金內扣除，不足部分，由乙方交付。因乙方之外原因造成返修的經濟支出，由責任方承擔。如不能即時解決的設備故障，則由乙方無償提供備用設備。

8.2保修期：負責在雙方移交日起2年內免費保修服務(使用不當原因造成的損壞，設備材料費成本價由使用方自負)。

8.3免費服務期滿后，提供終身售后服務及升級維保服務，服務費用按成本價收取。

8.4在質保期內安裝的任何零配件，必須是原生產廠家的產品，特殊情況必須更換品牌的，應為同檔次品牌并經甲方或業(yè)主認可。

9、乙方的投標保證金5萬元轉作本合同的履約保證金，待工程驗收合格后無息退還。

七、隱蔽工程驗收

工程具備隱蔽條件，乙方在做好工程質量自評自驗的基礎上，隱蔽工程的驗收應在24小時前通知監(jiān)理公司、甲方，經甲方和監(jiān)理公司代表簽證后，方可進行下道工序的施工;任何未經甲方和監(jiān)理公司簽證同意的隱蔽工程，乙方不得進入下道工序的施工。監(jiān)理公司或甲方必須在接到乙方通知后24小時內為乙方辦理有關簽證手續(xù)。驗收不合格，乙方須在甲方代表限定的時間內修改完畢并通知甲方重新驗收，并工期不順延。

八、承包式及合同價款的調整

本工程為包工包料，按圖施工，閉口包干。除甲方要求或設計變更外，甲方不再支付其他任何費用。在合同期內發(fā)生甲方要求或設計變更，由甲方及監(jiān)理工程師同時簽證后憑甲方批文可以調整。調整的價格，投標清單中有的項目，按照投標單價和實際中標價格同比列計算的單價調整，投標清單中沒有的項目，按照市場價經甲方簽證的單價計算調整。乙方應把變更內容清單報甲方和監(jiān)理單位審核。甲方也可以自行采購工程材料，由此導致

若因乙方采購和使用的材料設備不符合驗收要求而導致的變更費用由乙方承擔。

九、工程款支付

工程款的支付方式為

1、在工程進度滿足甲方要求的前提下，室內穿線工作完成七天內，經監(jiān)理工程師、甲方確認，由甲方憑有效發(fā)票向乙方支付合同總價的30%工程款。

2、所有設備安裝完成并調試完畢后，經監(jiān)理工程師、甲方驗收確認合格后，甲方憑有效發(fā)票向乙方支付合同總價的50% 工程款。

3、乙方在系統(tǒng)試運行30天后，向政府有關部門提請驗收。整個工程驗收合格后進行工程結算，雙方確認結算后七個工作日內，甲方憑政府相關部門的驗收合格證書和有效發(fā)票向乙方支付剩余合同總價的15%，尾款5%作為工程保修金，待二年保修期滿后的十五個工作日內對保修金進行結算，并在結算后七天內無息結清余款。

十、設備材料供應

1、材料設備由乙方負責采購，所有設備材料必須是符合設計、安防規(guī)范和甲方要求的合格產品，并報監(jiān)理工程師和甲方質量管理人員現(xiàn)場驗收后方可使用。如不符合質量要求或規(guī)格有差異，應禁止使用。若已使用，乙方應負責拆除更換，重新采購符合要求的產品，承擔由此發(fā)生的費用并工期不順延。設備材料的運輸、保管由乙方負責，因設備材料的原因給工程質量、工期等造成影響和損失的，由乙方承擔責任。乙方如需要使用代用設備材料，必須經甲方代表書面認可，由此增減的合同價款，按本合同第八條規(guī)定進行調整。

2、主要關鍵設備及涉及到外觀、永久使用的設備材料，甲方有權實行甲定乙供或甲供。產生的價款變動，按本合同第八條規(guī)定進行調整。

十一、 驗收

1、工程竣工后，乙方應書面通知甲方和上海市技防辦驗收，甲方和技防辦自接到驗收通知__15日_內組織驗收，經甲方和技防辦共同驗收合格的，方視為工程通過驗收，并雙方辦理驗收、移交手續(xù)。如甲方或技防辦在規(guī)定時間內未能組織驗收，甲方需及時通知乙

2、驗收標準：本工程以乙方投標書所承諾的質量要求、施工圖紙、工程材料清單，時間計劃表，招標文件、投標書、中標通知書和有關國家和地方制訂的施工及驗收規(guī)范為質量評定驗收標準。

3、乙方對提供的設備材料和工程成果的質量負責，如在甲方或技防辦的驗收過程中因乙方的施工設計方案或施工質量存在問題而導致驗收不能通過，則乙方須負責承擔全部費用予以返工修改直至通過驗收認可，并對由此給甲方造成的損壞或損失負責修復或賠償。

十二、違約責任

甲、乙雙方如構成違約，應承擔相應的違約責任，受損方可以根據(jù)有關法律、法規(guī)、慣例等要求違約方賠償。

1、甲方的違約責任如下：

(1) 未按約定及時支付工程款的，應每天按應付未付款部分的同期銀行存款利率計算向

乙方支付違約金。

(2) 如甲方要求對隱蔽工程進行重復驗收且經驗收合格的，應承擔由此產生的費用。

2、乙方具體的違約責任如下：

(1)工期延誤，賠償標準 1000元/天;

(2)工程質量未達到投標承諾或竣工驗收后二年內發(fā)生質量問題，乙方應當在收到甲方通知后三日內無條件予以返修或重新施工，直至質量符合約定標準，由此導致工程延誤的，乙方應承擔工期延誤的違約金，并賠償因此而給甲方造成的全部直接損失和預期可得利益的損失。

(3)未履行項目經理到位，支付違約金為合同總價的1%;

(4)未履行主要施工管理人員滿足施工管理需要且及時執(zhí)行要求更換或增加施工管理人員的監(jiān)理函件承諾，支付違約金為合同總價的1 %;

(5)未履行不發(fā)生重大質量安全事故承諾，支付違約金為合同總價的 5 %，并承擔由此發(fā)生的一切經濟責任。

(6)甲方要求對隱蔽工程進行重復驗收，經驗收不合格的，應由乙方承擔由此產生的費用。

(7)甲方有權在合同總價中直接扣除乙方違約而須承擔的違約金或賠償金。

十三、本合同組成文件包括本合同、招標文件、投標書、中標通知書、全套施工圖紙、工程量清單和設備材料清單等，上述文件構成本合同不可分割的整體。本合同未盡事宜，由雙方本著求實、友好態(tài)度協(xié)商解決并簽訂補充協(xié)議。協(xié)商不成時，任何一方可依法向工程所在地人民法院起訴。

十四、本合同簽字蓋章后生效，至本工程驗收合格，乙方將工程交付甲方后，除有關保修條款仍然生效外，其它條款即告終止，保修期滿后，有關保修條款終止。結清尾款后自動失效。

十五、本合同一式四份，甲乙雙方各執(zhí)二份，具有同等法律效力。

甲方(蓋章)

代表(簽字)： 代表(簽字)： 乙方(蓋章)

日 期： 日 期：

對于智能家居設計流程心得體會四

甲方：乙方：

地址：地址：

電話：電話：

簽約代表：簽約代表：

依照《中華人民共和國民法典》及其它有關法律、法規(guī)的規(guī)定，甲、乙雙方在平等、自愿、協(xié)商一致，并準確表達和充分理解雙方真實意思的基礎上，達成如下條款(此合同頁及其附件頁，合共頁)：

一、設備及安裝總造價：

1、合同總造價：(小寫)人民幣：元;

(大寫)人民幣：

二、工程地址：

三、工程范圍：系統(tǒng)安裝、調試及指導甲方人員對智能管家的使用，產品具體配置數(shù)量詳見設計方案的設備配置

四、付款方式：

1.簽定合同即支付合同總金額的30%，即人民幣(小寫)：元;人民幣(大寫)：。

2.工程調試合格后當日內即支付合同總金額的70%，即人民幣(小寫)：元;人民幣(大寫)：。

由于甲方原因造成的工程量及材料增加，費用由甲方承擔，并于變更確認時結清。

五、工程工期：

1.主機及控制器安裝調試工期共計天。

2.如遇下列情況，工期作相應順延，并用書面形式確定順延期限，見附件3《工程變更記錄》：

①合同簽訂同時，甲方未按照合同約定付款;

②甲方在合同規(guī)定開工日期前，未能準備好施工用水、電、施工場地及其它開工條件;③發(fā)生重大設計變更，如：系統(tǒng)布置變更、材料材質變更等;

④在施工中因停水、停電或其它原因限制施工時間;

⑤非乙方自身以外的任何原因造成的工期延長或中斷;

⑥因遇人力不可抗的因素(如：自然災害、戰(zhàn)爭等)而影響工程進度。

六、雙方責任：

1.甲方責任:

①甲方指定安裝位置及要求，提供乙方施工材料存放用地，施工用水、電;

②甲方負責按照乙方指定方式預留點位位置;

③甲方應協(xié)調乙方與其他專業(yè)的配合工作;

④甲方參與工程質量和施工進度的監(jiān)督;

⑤甲方負責主機設備和附屬材料的進場驗收、工程竣工驗收，協(xié)助保護好安裝后的設備，防止被盜及損壞;

⑥按合同規(guī)定按時付款。

2.乙方責任

①乙方在施工中，必須嚴格遵守甲方物業(yè)管理制度，必須嚴格執(zhí)行安全施工操作規(guī)范、防火規(guī)定、工藝規(guī)范及質量標準;

②乙方負責設備及附件的購置、運輸、加工、制作、安裝及交付甲方使用;

③乙方需按照雙方商定的方案進行安裝并保證工程施工質量和施工進度;

④乙方應保證施工現(xiàn)場的整潔，配合做好施工期間成品保護及甲方財產保護工作。

⑤在施工范圍內，乙方施工人員安全責任由乙方全權負責。

七、工程驗收：

1.甲方于主設備抵達工地時，對其外觀、型號、數(shù)量、隨機配件及相關文件進行驗收。

2.甲方工程完畢后，進行工程驗收并簽署《工程驗收證明書》。

3.乙方負責根據(jù)甲方要求的時間指派乙方(或原廠)技術人員對設備進行調試，甲方應給予配合，并協(xié)調與其他單位的關系，調試費用由乙方承擔。

4.甲方在得到乙方驗收通知后當日進行驗收，否則視為工程驗收合格。

5.甲、乙雙方在調試合格驗收后簽署相關驗收文件。

八、工程質保：

1.質保期：乙方對主設備(主機，開關，插座紅外轉發(fā)器)提供開機調試合格之日起計五年內為質保期，其他系統(tǒng)設備提供調試驗收合格之日起計兩年內為質保期。

2.在質保期內若因設備本身質差事故，由乙方負責換新，費用由乙方承擔。若因甲方操作失誤而造成設備損壞或故障，乙方負責排除，但一切費用由甲方負責。

3.工程未經驗收，甲方提前使用或擅自動用，視同驗收合格且由此而發(fā)生的質量或其他問題，由甲方承擔;

4.甲方未按合同規(guī)定付款時，質保服務中止，付款延誤時間質保期內扣除。

5.安裝工程如發(fā)生故障，乙方在接到甲方通知24小時內作出響應，積極派出技術人員到現(xiàn)場維修。對質保期滿后的所有零備件及服務費用，乙方應給予優(yōu)惠。

九、不可抗力：

1.當甲方或乙方因不可抗力的影響不能履行合同責任時，履行合同的時間將推遲，推遲履行合同的時間與不可抗力持續(xù)的時間相同。合同的價格不因不可抗力而改變。

2.不可抗力發(fā)生后，受影響方(甲方或乙方)立即將不可抗力發(fā)生的情況通知另一方(乙方或甲方)，并在不可抗力發(fā)生后十四天內出具權威獨立第三者證明，交付另一方。買賣雙方應采取必要措施密切配合以減少不可抗力的影響。

3.不可抗力是指戰(zhàn)爭、臺風、地震、水災、禁運、罷工等以及雙方同意的不可抗力。

十、違約責任：

1.如因甲方原因延遲支付貨款，自超過支付時間之日起，甲方應付給乙方每日按合同總額的1%的遲付利息。

2.如因乙方原因延誤工期，自超過交付時間之日起，乙方應付給甲方每日合同總額的1%的遲交利息。

3.甲方未能按照合同規(guī)定履行自己應負的責任，竣工日期得以順延。

4.在任何情況下乙方之債務賠償不多于乙方向甲方所實收之款項;在任何情況下甲方之債務

賠償不多于甲方向乙方所實付之款項。

十一、仲裁：

因執(zhí)行本合同所發(fā)生的或者與本合同有關的一切爭執(zhí)，由簽約雙方友好協(xié)商解決，如雙方經協(xié)商后仍不能解決時，可向成都市仲裁委員會提起仲裁，由仲裁委員會仲裁。

十二、合同附件：

1.合同附件是合同不可分割的部分，與合同正文具有同等效力，合同附件附后。

2.附件1為依據(jù)智能管家行業(yè)標準有關規(guī)定，乙方為甲方編制的《智能管家解決方案書》。

3.附件2為工程項目需要變更，雙方協(xié)商一致簽訂的《工程變更記錄》。

4.乙方去甲方工地施工的手續(xù)全由乙方自行辦理。

十三、合同生效：

本合同一式二份，合同雙方各執(zhí)一份，自雙方簽字蓋章，甲方付款之日起生效。

甲方代表：(簽章)乙方：(簽章)

日期：日期：

對于智能家居設計流程心得體會五

長久以來，不管哪一個階段的教育，我們的社會都強調以認知為中心的教育，智商成為衡量個人價值的重點。孩子的智力發(fā)展一直是父母們非常關切的話題。傳統(tǒng)上，一個智商分數(shù)或考試成績代表了一個孩子聰明與否的程度，而父母們在關注孩子智商分數(shù)及成績的同時，卻往往忽略了孩子的發(fā)展其實是多方面的，尤其是零至六歲的孩子，正是各方面發(fā)展最快速的時期，從一個只會哭、睡、喝奶，沒有行動能力的小小嬰兒，都能說、能跑、能寫、能自己穿衣和吃飯、有自己獨特的想法的小大人，無論在身體、語言、認知、人格、社會情緒等等各方面都是無時無刻地成長著，一個智商分數(shù)，真的就能代表一個孩子各方面的發(fā)展嗎?在偏重智能一元化的教育觀念中，認為智能高的人就是成就好的人，許多家長對孩子的期許，也只放在認知上，至于其他的生活智能、個人潛能或特殊智能，就任其自然。傳統(tǒng)狹隘的智能一元化教育，未能反映現(xiàn)實生活中的多樣性與復雜性，教育出來的孩子無法適應變化快速、多元的社會。尤其近年，因適應不良而造成的社會事件層出不窮，更令人擔心。我們希望打破狹隘的純統(tǒng)治能觀念和學習方式，以更開闊的教育目標，更開放的多元智能觀念和引導方法，來增進孩子智能的廣度與深度，以適應多元化的社會發(fā)展。

加德納的多元智能理論已被廣泛流傳。加德納的八種智能，即語言智能、數(shù)理邏輯智能、視覺空間智能、音樂智能、身體運動智能、人際交往智能、自我認識智能、自然認識智能。多元智能理論的提出，拓寬了認識智能的視野，幫助我們樹立了新的智能觀;它關注人類智能的多元本質，提出了多元地認識、理解和研究孩子智能的觀念和方法。有幸拜讀了許多同行專家們的有關多元智能的理論，雖不得要領，但也體會頗深，以所寫是多元智能理論給我的一點啟示：

傳統(tǒng)的智能觀認為：智能超越人所處的文化和社會環(huán)境而獨立存在，某種主流文化所重視的能力成為衡量所有人聰明與否的唯一標準。常常能聽到這樣的議論： 這孩子是從農村轉來的，只會爬墻上樹，連一首歌都不會唱。他爸爸是個體戶，成天的不管孩子，這小子光會玩玩具，1+1等于幾都不知道。教育的公平性往往就是這樣在不知不覺中被破壞了，城市幼兒和農村幼兒由于所處的文化背景和社會環(huán)境不同，他們是不能放在一起比較的。多元智能理論尊重個體的文化背景和社會環(huán)境，加德納的智能定義強調了智能的社會文化性。智能，作為解決問題或創(chuàng)造產品的能力，是在特定的文化和社會環(huán)境中顯示價值的，不同的社會文化有不同的價值標準，人們對不同智能具有不同程度的重視，對智能的理解及其表現(xiàn)形式的要求也不同。就拿身體運動智能來說，因為文化教育的關系，在城市幼兒身上，主要表現(xiàn)為舞蹈、體育動作;而在農村幼兒身上，就可能表現(xiàn)為其他形式，如自然的奔跑、跳躍、爬樹、上墻等。加德納說：人類所有的智能活動都是在各自的文化背景中展現(xiàn)的。我們應創(chuàng)設一個寬松、公平、多元文化的環(huán)境，讓來自不同環(huán)境的幼兒都能找到自己認同的文化和適合自己發(fā)展的條件，獲得表現(xiàn)自己智能的機會。在重視主流文化所強調的智能的同時，也要發(fā)現(xiàn)、尊重、培養(yǎng)幼兒的其他智能，視每一種智能都同等重要;不要因為幼兒的行為表現(xiàn)不代表主流文化而否定其價值。我們應該這樣認為：來自農村的幼兒的爬墻、上樹是運動智能的一種表現(xiàn)，;個體戶的孩子只會玩玩具，是因為他的視覺空間智能發(fā)展得比較好。再也不要因為這些孩子不善于唱歌跳舞、不會計算便否認其運動智能和視覺空間智能，甚至認為他們不聰明。作為幼教工作者，我們應努力去了解幼兒智能的文化背景和社會環(huán)境，尊重、理解他們的智能的表現(xiàn)形式，敏銳地發(fā)現(xiàn)他們的智能潛力，為其提供發(fā)展的空間和表現(xiàn)的舞臺。

多元智能理論尊重幼兒的智能結構差異，認為幼兒的每一種智能都同等重要。每個孩子在智能上都有獨特的表現(xiàn)：有的孩子語言表達不好，但手工相當精巧;有的繪畫水平很差，但是身體運動能力非常強;有的閱讀、計算讓人傷透腦筋，但其操作能力令人驚訝，這種種表現(xiàn)正是智能多元的體現(xiàn)。加德納強調，雖然人的智能被分成了八種類型，但這并不意味著每個人只有其中的某幾種，恰恰相反，每一個人都同時具有這八種智能，只是每種智能在個人智能總和中所占的比重不同而已。每一個孩子都具有不同的智能發(fā)展?jié)摿?，在不同的方面有突出的表現(xiàn)。建立在多元智能基礎上的教育觀，必須高度重視幼兒智能特點的個別差異，認真對待每個孩子的特質、興趣和目標，盡最大的可能幫助他們體會到自己的潛力。幼兒園里不會存在所謂的笨孩子，每個孩子都有自己獨特的個性，教師應該視差異為正常，堅信那些連歌都不會唱、1+1等于幾都不知道的民工、個體戶的孩子們，都有自己的智能強項。

這是眾多幼教專家從多元智能理論中引申出來的一個重要的教學原則。加德納說有關人類個體不同智力強項的文獻和形形色色認知方式的發(fā)現(xiàn)，對于教育有極大的啟示。首先，在童年的早期辨識個體的強項和弱項，以便因材施教方案時加以考慮，是很重要要的同一個班級的孩子，有的能歌善舞，有的畫畫很好，有的擅長演說，有的記憶特好。本著發(fā)展幼兒的智能強項是教育的重要任務的原則，根據(jù)孩子的特長，因材施教。這樣做雖然很好，但是還遠遠達不到教育的目標，或者說不全面，因為我們忽略了孩子的弱項。這樣做，往往會導致孩子的強項更強，弱項更弱。我們應該幫助孩子發(fā)展他并不擅長的那些智能，換句話說，就是要揚長補短，即以孩子的智能強項為依托，引導幼兒將自己從事智能強項活動時所表現(xiàn)出來的智能特點以及意志品質遷移到其弱項中去，強項帶動弱項，相得益彰。

每個孩子都有他特有的興趣、愛好、經歷和潛能，對于孩子的長處，要盡可能的創(chuàng)造條件來幫助他不斷地發(fā)揚，對于不足呢，就要利用它的長處，通過適當?shù)慕虒W手段來加以引導和補充。這樣做，可以增強幼兒在其智能強項領域的技能;帶給幼兒自尊和認同感;可以利用孩子的智能強項帶動其他領域的學習。有這么一個非常典型的事例：美國小孩泰迪性格非常內向，不愛交往，不愛說話，每天入園后的活動就是搭積木。雖然他的積木搭得非常好無論是結構的對稱性、線條的流暢性還是建筑的獨創(chuàng)性，堪稱一流。但是，他的老師認識到：這樣下去，泰迪會失掉其他很多學習的機會，他的發(fā)展因此也可能會不均衡。于是，老師根據(jù)揚長補短的原則，利用它的長處，通過創(chuàng)設適當?shù)慕虒W環(huán)境來補充它并非特長的一些方面，慢慢的，泰迪不光成了班里的小建筑師，而且，繪畫水平也越來越高，人際交往能力增強了，他再也不把自己局限在積木區(qū)，而是常常和伙伴到別的活動區(qū)去玩。

對于智能家居設計流程心得體會六

甲方：__________?乙方：__________

地址：__________?地址：_________

電話：__________?電話：__________

簽約代表：_____?簽約代表：_____

依照《中華人民共和國民法典》及其它有關法律、法規(guī)的規(guī)定，甲、乙雙方在平等、自愿、協(xié)商一致，并準確表達和充分理解雙方真實意思的基礎上，達成如下條款(此合同?頁及其附件_____頁，合共_____頁)：

一、?設備及安裝總造價：

合同總造價：_____(小寫)人民幣：___________元;(大寫)人民幣：_______________

二、?工程地址：____________________

三、?工程范圍：系統(tǒng)安裝、調試及指導甲方人員對智能管家的使用，產品具體配置數(shù)量詳見設計方案的設備配置

四、?付款方式：

1.?簽定合同即支付合同總金額的30%，即人民幣(小寫)：___________元;人民幣(大寫)：_____?。

2.工程調試合格后當日內即支付合同總金額的70%，即人民幣(小寫)：___________元;人民幣(大寫)：_____?。由于甲方原因造成的工程量及材料增加，費用由甲方承擔，并于變更確認時結清。

五、?工程工期：_____

1.?主機及控制器安裝調試工期共計天。

2.?如遇下列情況，工期作相應順延，并用書面形式確定順延期限，見附件3《工程變更記錄》：

①?合同簽訂同時，甲方未按照合同約定付款;

②?甲方在合同規(guī)定開工日期前，未能準備好施工用水、電、施工場地及其它開工條件;

③?發(fā)生重大設計變更，如：系統(tǒng)布置變更、材料材質變更等;

④?在施工中因停水、停電或其它原因限制施工時間;

⑤?非乙方自身以外的任何原因造成的工期延長或中斷;

⑥?因遇人力不可抗的因素(如：自然災害、戰(zhàn)爭等)而影響工程進度。

六、?雙方責任：

1.?甲方責任：

①?甲方指定安裝位置及要求，提供乙方施工材料存放用地，施工用水、電;

②?甲方負責按照乙方指定方式預留點位位置;

③?甲方應協(xié)調乙方與其他專業(yè)的配合工作;

④?甲方參與工程質量和施工進度的監(jiān)督;

⑤?甲方負責主機設備和附屬材料的進場驗收、工程竣工驗收，協(xié)助保護好安裝后的設備，防止被盜及損壞;

⑥?按合同規(guī)定按時付款。

2.?乙方責任

①?乙方在施工中，必須嚴格遵守甲方物業(yè)管理制度，必須嚴格執(zhí)行安全施工操作規(guī)范、防火規(guī)定、工藝規(guī)范及質量標準;

②?乙方負責設備及附件的購置、運輸、加工、制作、安裝及交付甲方使用;

③?乙方需按照雙方商定的方案進行安裝并保證工程施工質量和施工進度;

④?乙方應保證施工現(xiàn)場的整潔，配合做好施工期間成品保護及甲方財產保護工作。

⑤?在施工范圍內，乙方施工人員安全責任由乙方全權負責。

七、?工程驗收：

1.?甲方于主設備抵達工地時，對其外觀、型號、數(shù)量、隨機配件及相關文件進行驗收。

2.?甲方工程完畢后，進行工程驗收并簽署《工程驗收證明書》。

3.?乙方負責根據(jù)甲方要求的時間指派乙方(或原廠)技術人員對設備進行調試，甲方應給予配合，并協(xié)調與其他單位的關系，調試費用由乙方承擔。

4.?甲方在得到乙方驗收通知后當日進行驗收，否則視為工程驗收合格。

5.?甲、乙雙方在調試合格驗收后簽署相關驗收文件。

八、?工程質保：

1.?質保期：乙方對主設備(主機，開關，插座紅外轉發(fā)器)提供開機調試合格之日起計五______年內為質保期，其他系統(tǒng)設備提供調試驗收合格之日起計_______年內為質保期。

2.?在質保期內若因設備本身質差事故，由乙方負責換新，費用由乙方承擔。若因甲方操作失誤而造成設備損壞或故障，乙方負責排除，但一切費用由甲方負責。

3.?工程未經驗收，甲方提前使用或擅自動用，視同驗收合格且由此而發(fā)生的質量或其他問題，由甲方承擔;

4.?甲方未按合同規(guī)定付款時，質保服務中止，付款延誤時間質保期內扣除。

5.?安裝工程如發(fā)生故障，乙方在接到甲方通知24小時內作出響應，積極派出技術人員到現(xiàn)場維修。對質保期滿后的所有零備件及服務費用，乙方應給予優(yōu)惠。

九、?不可抗力：

1.?當甲方或乙方因不可抗力的影響不能履行合同責任時，履行合同的時間將推遲，推遲?履行合同的時間與不可抗力持續(xù)的時間相同。合同的價格不因不可抗力而改變。

2.?不可抗力發(fā)生后，受影響方(甲方或乙方)立即將不可抗力發(fā)生的情況通知另一方(乙方或甲方)，并在不可抗力發(fā)生后十四天內出具權威獨立第三者證明，交付另一方。買賣雙方應采取必要措施密切配合以減少不可抗力的影響。

3.?不可抗力是指戰(zhàn)爭、臺風、地震、水災、禁運、罷工等以及雙方同意的不可抗力。

十、?違約責任：

1.?如因甲方原因延遲支付貨款，自超過支付時間之日起，甲方應付給乙方每日按合同總額的1%的遲付利息。

2.?如因乙方原因延誤工期，自超過交付時間之日起，乙方應付給甲方每日合同總額的1%的遲交利息。

3.?甲方未能按照合同規(guī)定履行自己應負的責任，竣工日期得以順延。

4.?在任何情況下乙方之債務賠償不多于乙方向甲方所實收之款項;在任何情況下甲方之債務賠償不多于甲方向乙方所實付之款項。

十一、?仲裁：

因執(zhí)行本合同所發(fā)生的或者與本合同有關的一切爭執(zhí)，由簽約雙方友好協(xié)商解決，如雙方經協(xié)商后仍不能解決時，可向成都市仲裁委員會提起仲裁，由仲裁委員會仲裁。

十二、?合同附件：

1.?合同附件是合同不可分割的部分，與合同正文具有同等效力，合同附件附后。

2.?附件1為依據(jù)智能管家行業(yè)標準有關規(guī)定，乙方為甲方編制的《智能管家解決方案書》。

3.?附件2為工程項目需要變更，雙方協(xié)商一致簽訂的《工程變更記錄》。

4.?乙方去甲方工地施工的手續(xù)全由乙方自行辦理。

十三、?合同生效：

本合同一式_____份，合同雙方各執(zhí)_____份，自雙方簽字蓋章，甲方付款之日起生效。

甲方(公章)：______________乙方(公章)：______________

法定代表人(簽字)：______________法定代表人(簽字)：______________

_______________年__________月____日______________年__________月____日

對于智能家居設計流程心得體會七

甲方姓名：

甲方移動電話號碼：

甲方身份證號：

乙方：

丙方：____________________________________________

甲、乙、丙三方本著互惠互利的原則，經友好協(xié)商，現(xiàn)就甲方在丙方處購買4g智能手機，乙方為此同意向甲方提供優(yōu)惠購機方案等事宜，達成以下協(xié)議，以資共同遵守：

一、甲方自愿在丙方銷售網點_____________________，憑其入網登記擁有使用權的移動手機號碼___________________________，參加乙方與丙方聯(lián)合開展的4g智能手機 “和分期(全網信用購)” 消費金融分期購機合約活動。

(一)本協(xié)議辦理的合約活動內容：

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(讀取活動描述)______________________________

(二)本協(xié)議有效期同活動有效期：

__________________(讀取活動生效日期-活動失效日期)_______________

(三)在上述條件下，丙方同意以與甲方自行協(xié)商確認的優(yōu)惠價格向甲方出售4g 智能手機一臺，具體品牌機型為______________，對應imei 號為__________________________。

二、甲方承諾

(一)在本協(xié)議有效期內，對本協(xié)議所約定的號碼不辦理銷號、停機、過戶、分合戶等業(yè)務;當客戶單方面提出解除合約或違約的，乙方有權在甲方違約的次月1 日起解除本協(xié)議，乙方對已贈送且未使用的贈送話費不予退還、停止贈送剩余贈送話費。

(二)如甲方在本協(xié)議有效期內未按約定使用中國移動通信網絡服務，甲方須向乙方承擔相應的違約責任，并向乙方支付相應的賠償金及違約金(兩項之和)，具體標準如下：

賠償金：甲方退還乙方已贈送話費總額.

例：甲方承諾在網24個月及每月話費消費標準100元，乙方每月贈送話費40元，甲方已履行10個月后，于第11個月違約，則賠償金為10個月*40元/月=400元。

違約金：甲方未履行月份數(shù)*承諾的每月話費消費標準*30%。

例：即未履行月份數(shù)14個月*每月話費消費標準100元*30%=420元。

甲方共計需向乙方支付金額為400+420=820元。

(三)在本協(xié)議有效期內，不脫離乙方網絡，并同意按每月話費消費標準__________元(不含手機支付、代付費用、夢網結算類等業(yè)務費用)，若甲方每月話費消費不滿__________元(包括因號碼欠費后無任何消費的情形)，乙方有權按本協(xié)議約定的每月話費消費標準予以補收。

(四)在本協(xié)議有效期內，根據(jù)甲方選擇的 合約檔次，套餐生效后的次月開始，每月2日乙方從甲方現(xiàn)金賬戶(不含已開發(fā)票的預付費金額)代收甲方和包紅包還款金額 元，同時贈送甲方 元話費，贈送的話費不可沖抵紅包還款，贈送話費當月有效且不可打印發(fā)票。若甲方現(xiàn)金賬戶余額不足，導致代收未成功，則乙方不贈送話費。若甲方連續(xù)超過3個月未按時足額存入需代收的金額，在甲方補足存入每月需代收金額后，乙方可最多回溯補送3個月的話費。因甲方未按時足額繳費導致影響代扣結算，產生的違約金或影響個人征信，由甲方自行承擔。

(五)在本協(xié)議有效期內，使用乙方指定的4g 套餐系列資費，并使用4gsim 卡，并同意在本協(xié)議有效期內僅做套餐升檔的資費變更，本協(xié)議有效期屆滿后，若甲方需更改上述資費套餐的，甲方應自行到乙方營業(yè)廳辦理相關手續(xù)，否則乙方有權視為甲方同意繼續(xù)使用原資費套餐并繼續(xù)向甲方收取相關費用。

(六)在本協(xié)議有效期內，甲方承諾所購買的4g 智能手機與甲方購機號碼綁定使用，且每月連續(xù)產生通信行為及消費，否則甲方應按本協(xié)議第四條承擔違約責任。如甲方所購買的4g 智能手機因交予維修導致違約，在解除本協(xié)議起的兩個月內，甲方能夠提供維修的有效證明，雙方同意不納入違約范圍，繼續(xù)按本協(xié)議約定履行，協(xié)議有效期相應順延。

(七)為獲得更好的智能機使用體驗，甲方所購買的手機已配置部分實用的應用程序，且附帶的部分應用程序在運行時可能會搜集個人信息，甲方可自由選擇使用或進行卸載，相關的應用介紹可登錄 獲取。

(八)為獲得更好的智能機使用體驗，甲方同時滿足使用高清語音手機(volte 手機)、打開手機上的高清語音開關、使用usim 卡和開通4g 上網功能四個條件后，乙方將為甲方免費開啟高清語音功能，該功能無月租費用，甲方通過該功能進行高清語音通話或高清視頻通話的計費標準與甲方現(xiàn)在使用的資費套餐標準一致，甲方可視個人情況自行選擇取消該功能。通話雙方均需滿足上述四個條件后，方可進行高清語音通話或高清視頻通話。

三、說明

(一)在甲方全部履行本協(xié)議第二條的承諾事項前，甲方對其以優(yōu)惠價格向丙方購買的4g 智能手機僅享有使用權，所有權仍然屬于丙方，在甲方履行完本協(xié)議約定的全部義務且協(xié)議有效期屆滿后，手機方歸甲方所有。

(二)甲方預存或獲贈的話費僅限本協(xié)議所明確的甲方移動電話號碼使用，不能提取現(xiàn)金，亦不能轉移到甲方的其他移動電話使用。預存或贈送話費不計入每月發(fā)票大寫報賬金額內，未使用完銷戶后不能調賬退費。在本協(xié)議有效期內，甲方不可打印預付費發(fā)票，只能打印月結發(fā)票的實際繳費金額，贈送話費部分不可打印。乙方贈送甲方的話費可抵扣除手機支付、代付、彩鈴月租、國際及港澳臺業(yè)務、夢網結算類等業(yè)務費用之外的中國移動自有業(yè)務費用。

(三)甲方參與的“和分期(全網信用購)” 消費金融分期購機合約活動中，貸款業(yè)務相關規(guī)則以甲方在中國移動和包app中簽訂的協(xié)議內容為準。

(四)甲方參與乙方多個活動的說明：

1.如甲方號碼原來沒有生效的合約活動，可以直接辦理本合約活動。

2.如甲方號碼原來有1個生效的合約活動，可以辦理本合約活動，辦理后兩個合約活動并存生效，在兩個合約活動的消費標準生效的重疊期內，將按兩個合約活動的消費標準之和收取費用。

3.如甲方號碼原來有2個或2個以上生效的合約活動，則不允許辦理新的合約活動。如因乙方系統(tǒng)愿意或甲方采用異常手段等原因導致甲方號碼成功辦理了3個或3個以上合約活動，在合約活動的消費標準生效的重疊期內，乙方有權利按甲方所辦理的所有合約活動的消費標準之和進行補收費用。

四、三方同意

(一)為確保甲方正常使用移動業(yè)務，乙方默認向甲方提供通話、短信、gprs 上網、4g 上網等基礎業(yè)務功能，客戶不使用不計費，使用后的具體業(yè)務計費標準按客戶登記資費計。

(二)在本協(xié)議有效期內，甲方購機號碼不得與活動手機分開使用，否者視為甲方違約。乙方將每月判斷上月甲方是否違約(若當月甲方購機號碼未在活動手機上產生通信，則視為甲方違約)，并有權在判定甲方違約后的次月1 日起解除本協(xié)議，乙方對甲方未使用的贈送話費不予退還，并停止返還/贈送尚未返還/贈送完畢的話費額度。乙方保留上述權利，也有權按照本協(xié)議約定的合約活動繼續(xù)生效。

(三)本協(xié)議涉及的甲方所購買的4g 手機，購機發(fā)票由丙方提供，均按照現(xiàn)有國家三包服務標準，由手機廠商負責提供售后服務。依照國家三包規(guī)定，在三包有效期內，甲方可憑發(fā)貨票和三包憑證享受修理、更換、退貨的權利。本次購買的終端廠商售后服務網點地址以丙方明確為準。

五、本協(xié)議作為甲乙雙方簽訂的《中國移動通信客戶入網服務協(xié)議》的附件，與《中國移動通信客戶入網服務協(xié)議》同時執(zhí)行。本協(xié)議未約定的內容，以《中國移動通信客戶入網服務協(xié)議》的約定為準。

六、甲、乙、丙三方承諾對本協(xié)議的各項內容嚴格保密。

七、本協(xié)議有效期內，因不可抗力等情況致使協(xié)議部分或全部不能履行的，除法律、法規(guī)另有規(guī)定外，三方互不承擔違約責任。

八、本協(xié)議自甲方蓋章或簽字，乙方、丙方分別蓋章并加蓋辦理當日乙方、丙方銷售網點日戳、由辦理業(yè)務的經辦人簽字或簽章后生效;本協(xié)議有效期至__________(讀取活動失效日期)___________________ 。

九、本協(xié)議如有未盡事宜，三方可友好協(xié)商解決。若協(xié)商不能解決的，三方同意向乙方所在地有管轄權的人民法院提起訴訟解決。

十、本協(xié)議一式三份，三方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

附：聲明

本人(甲方)已認真、仔細地閱讀了本協(xié)議及其附件《和分期(全網信用購)活動告知書-手機類》，乙方或丙方營業(yè)員已向本人作詳盡的提示與說明，本人已理解并同意所有協(xié)議及其附件條款，本人自愿簽訂。

甲方：(蓋章或簽字) 乙方：(套印公司合同章)

經辦人(簽名)：

丙方：(簽章)：

經辦人(簽名)：

簽署日期： 年 月 日

附件：

對于智能家居設計流程心得體會八

為進一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化，根據(jù)《福建省中小學智慧校園建設標準》以及我縣教育局《關于開展智慧校園建設及申報福州市智慧校園試點學校工作的通知》的通知精神，結合我校教育信息化發(fā)展規(guī)劃，特制定我?！爸腔坌@”創(chuàng)建工作如下實施方案。

未來幾年，我校將以國家、省、市、縣近年來有關教育改革發(fā)展、教育信息化等的規(guī)劃綱要及相關要求為指導，“創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，以新一代信息化技術應用為核心，以福建省中小學智慧校園建設標準為引領，實施以開放多元、融合創(chuàng)新為主要特征的智慧教學和基于互聯(lián)網、大數(shù)據(jù)、云計算的智慧管理，提高標準推進學校信息化建設，通過打造數(shù)字化校園、智慧校園，創(chuàng)設良好的信息化氛圍，引領教師發(fā)展、促進學生成長，提高學校教育教學質量，提升學校的信息化管理水平，實現(xiàn)學校數(shù)字化的跨越式發(fā)展，為全面推進素質教育，逐步實現(xiàn)學校教育的現(xiàn)代化奠定堅實的基礎。

近年來，在***政府、教育局的支持下逐年加大投入學校智慧校園（信息化）硬件建設，近三年年均100萬元以上。我校已建成班班84寸以上互動式平板多媒體，12間教室配置了智慧教室系統(tǒng)，千兆網進教室，并接入互聯(lián)網，三間學生電腦教室，1間平板互動云教室，3套錄播系統(tǒng)多媒體聽課室，1套手拉手校際互動教學系統(tǒng)，容納200多人學術報告廳1個，1間學生機器人科技活動室，并建有監(jiān)控中心、網絡中心、紅領巾電視臺可向所有教室實時直播。為學校的教育教學活動提供了豐富的信息技術平臺。學校創(chuàng)建了學校主流媒體官方網站、微信公眾號，教學樓、辦公樓、圖書樓已實現(xiàn)wifi全覆蓋，安全監(jiān)控基本全覆蓋，為每位教師配備了辦公臺式電腦和移動備課筆記本。為學校信息的傳輸提供了可靠的物質保障。

大量的信息技術設備的投入和使用促進了教育教學的發(fā)展以及我校教師信息技術能力的提升，全校教師順利通過了信息技術提升工程培訓，***、***等多位老師參加一師一優(yōu)課評選獲得好成績，20xx年4月學校成功承辦***“中小學教師信息技術應用能力提升工程”***現(xiàn)場會，申報的福建省教育信息技術研究課題《基于智慧教師環(huán)境的互動教學研究》預計年內結題。很顯然學校的信息化建設穩(wěn)步發(fā)展，在學校教育教學發(fā)展中的發(fā)揮越來越重要的推動作用。

目前我校智慧校園建設的問題主要是：系統(tǒng)性的整體規(guī)劃有待提升，信息技術專業(yè)人員短缺，基礎設施裝備不先進、不全面，再加上信息技術設備更新?lián)Q代速度快，已有的設備跟不上更新的速度，不同批次設備間存在兼容問題，信息化管理水平亟待提高。對照《福州市中小學智慧校園建設標準》在應用服務融合、智慧學習服務、智慧資源服務、智慧評價服務、智慧管理服務等方面還有很大的差距，在信息技術設備、綠色能源、智能安保還需進一步完善，在師生發(fā)展、特色創(chuàng)新、示范引領等方面需進一步提高。

（一）總體目標

通過2—3年的跨越式建設與發(fā)展，建成高水平數(shù)字校園基礎設施公共平臺，實現(xiàn)高速、安全的校園網有線無線全面覆蓋校園、信息化終端遍布校園，立足師生員工信息化應用的實際需求，以信息技術對學校的教學、科研、管理和服務等各項工作進行現(xiàn)代化改造，構建資源數(shù)字化、應用集成化、傳播智能化的信息環(huán)境，建設可共享的優(yōu)質校本資源庫，實現(xiàn)教學教研、管理服務的高度數(shù)字化、智能化，全面提升師生的信息素養(yǎng)和應用水平，最終建成優(yōu)質、安全、綠色、人本的信息化智慧校園，為建設“固本強基，踐行本鎮(zhèn)智慧教學”的一流學校的辦學目標提供強大支撐。

（二）具體任務

1、基礎環(huán)境建設

——學校光纖接入互聯(lián)網，班均出口帶寬增加到10m。網絡服務全覆蓋，完善千兆以上帶寬到樓宇，千兆帶寬到教室，擁有功能完備的網絡運維管理平臺。完善無線網絡能支持移動學習、移動辦公等應用。改進基于校園網絡的智能廣播系統(tǒng)、校園電視臺和視頻會議系統(tǒng)。規(guī)范數(shù)據(jù)機房、安防控制機房建設與管理

——在所有班級教室和功能教室配備一套交互式多媒體教學設備的基礎上引進智能型物聯(lián)網+控制系統(tǒng)。

——在12間智慧教室的基礎上。利用省教育資源公共服務平臺、智能學科輔助工具、第三方服務等，教學模式變革與創(chuàng)新。繼續(xù)加大師機比，生機，進一步推進移動學習和交流的智能終端及配套設備，探索智能終端在教學中的應用。建設未來教室，以人工智能、教育大數(shù)據(jù)、模式識別等技術為基礎，結合多種互動教學方式，解決教育教學的關鍵問題。

——利用信息技術，在建有航模、機器人特色探索教室的基礎上進一步與課程內容相配套或具有學生自主學習發(fā)揮個性發(fā)展的其他特色功能教室。

——使用太陽能裝置、poe供電等綠色環(huán)保設備推行綠色理念。

——在已有的校園安防系統(tǒng)的基礎上推動配備的智能化，能夠與當?shù)毓膊块T安全防范系統(tǒng)聯(lián)網。提供對校園安全信息的收集、匯總、分析，并對安全隱患發(fā)現(xiàn)、檢查、處理全過程跟蹤，并支持與統(tǒng)一認證系統(tǒng)進行集成。安防系統(tǒng)智能實現(xiàn)統(tǒng)一管理和控制，覆蓋學校全部物理空間。

2、應用服務

——逐步實現(xiàn)用戶的集中化和統(tǒng)一管理，對智慧校園中的用戶提供統(tǒng)一的電子身份，支持多平臺、多終端統(tǒng)一的用戶認證方式。能夠根據(jù)用戶的身份和權限，以及自身需求，為其提供個性化的`信息資源和應用服務。統(tǒng)一的基礎數(shù)據(jù)庫，有統(tǒng)一的應用中間件，并提供開放的接口程序，能集成不同架構下的各類業(yè)務應用。能與上級各職能部門實現(xiàn)用戶、數(shù)據(jù)等互聯(lián)互通。

——繼續(xù)完善具有安全的校園門戶網站，能接入教學管理、師生服務、家校溝通等功能的客戶端，探索建設基于校園應用的微信的企業(yè)號或服務號。

——在教師均已實名在福建人人通教育平臺開通實名制網絡空間，進行各種網絡教學活動，并對教學空間進行個性化設置的基礎上為教師提供多種形式的備課支撐平臺，與多媒體互動教學系統(tǒng)融合。推進應用交互式多媒體教學設備授課課時數(shù)、移動終端和網絡教學系統(tǒng)、數(shù)字實驗室或學習體驗中心進行教學課時數(shù)與總課時數(shù)的比例的提高。充分利用網絡資源，跨越時空進行各學科的教學研討。進一步利用數(shù)字教務服務全面實現(xiàn)智能化排課、選課、評課、成績采集等教務活動，為師生提供查詢服務。對網絡考試與學習評價進行嘗試。

——根據(jù)學生個性化學習需求，提供網絡空間，在家長配合下嘗試創(chuàng)新型開放學習。嘗試“系統(tǒng)推薦+自主選擇”相結合的做題方式，嘗試線上同步微課、視頻課程及二次學習與鞏固，嘗試線上與線下課程同步練習，智能針對性練習，智能記錄作業(yè)、考試形成學生專有的錯題庫，按學科、知識點進行統(tǒng)一歸檔管理。

——利用平臺對本校教學和學習活動中生成性信息資源進行持續(xù)采集，加工整理，形成具有學校特色的校本資源庫，充分利用國家、省、市（縣、區(qū)）各級教育資源平臺上的課程資源；引進購買適用的企業(yè)、機構開發(fā)的優(yōu)質教育資源。以知識點為基礎，按一定檢索和分類標準對各種來源的資源進行整合歸納，形成由課程資源、主題活動資源、試題資源等組成的多元數(shù)字化教學資源庫。實現(xiàn)對師生的教育資源自主檢索、準確定位和精準推送。建立學校和區(qū)域的教育資源共建共享機制。

——逐步實現(xiàn)實現(xiàn)多維度的學業(yè)成績分析，以清晰、直觀的圖表形式顯示統(tǒng)計結果，并可以方便的導出數(shù)據(jù)進行傳閱和存檔保存。支持對學生的綜合素質評價，從學業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、品德發(fā)展水平、學業(yè)負擔情況、興趣特長愛好等維度建立學生綜合素質管理體系，建立相應的評價量規(guī)和觀測點，全面評價學生的綜合素質。提供教師專業(yè)發(fā)展的評價模板和體系的定制、個性化編輯與管理功能，支持布置評價任務、任務進展情況的跟蹤與監(jiān)控、匯總計算評價結果等功能；提供評價任務表、評價進度表，以及個人、班級、年級評價結果等各類統(tǒng)計報表生成等功能。

——逐步建設有統(tǒng)一的基于云計算、虛擬化和物聯(lián)網等新技術支撐的“智慧校園”綜合管理系統(tǒng)平臺，融合學校綜合管理、教育預測輔助決策、教與學的綜合評價、分層教學、資源管理、財務與裝備管理、家?；ヂ?lián)、數(shù)字化圖書館多種功能。通過學生智慧卡和“智慧校園”綜合管理平臺，在學生的考勤管理、收費管理、家?；?、場室管理、圖書管理、考試監(jiān)控和安全管理等方面實現(xiàn)智能化管理。面向學校管理層，設置數(shù)據(jù)分析模型和評估指標體系，能及時動態(tài)提供學校建設和發(fā)展的現(xiàn)狀數(shù)據(jù)，能為學校建設和發(fā)展的決策提供有力的動態(tài)數(shù)據(jù)支撐的平臺。具有基于大數(shù)據(jù)的學生學習行為分析功能，為教師提供輔助決策支持；具有基于大數(shù)據(jù)的教師教學行為分析功能，為科學評定教師教學工作提供依據(jù)。

3、師生發(fā)展

——讓學生具備良好的信息素養(yǎng)，認識到信息對生活、學習的重要性，能利用工具獲取、分析、加工、評價信息并創(chuàng)造信息、傳遞信息，應用信息技術進行學習、交流協(xié)作、知識建構、作品創(chuàng)作和知識創(chuàng)造。學生能熟練地使用多媒體計算機、網絡以及其它終端設備，并掌握合力選擇技術工具，探索并解決實際問題的技能。學生能通過個人空間進行個人學習資源管理、網絡交流、在線測試等各種網絡學習活動。在教師的指導下，應用信息技術靈活開展自主學習、協(xié)作學習、探究學習、個性化學習等。能充分發(fā)揮創(chuàng)造性，利用計算機、3d打印機等創(chuàng)造創(chuàng)客作品。100%的學生有數(shù)字作品，5%以上的學生有創(chuàng)客作品。近三年有計劃組織學生參加市級及以上信息技術創(chuàng)新與實踐活動（如電腦作品大賽、數(shù)字產品研發(fā)、智能機器人競賽、學生現(xiàn)場網頁制作、信息技術奧林匹克等）。

——推動教師具備信息素養(yǎng)的提高，認識到信息技術對于教育教學改革的重要意義和作用，善用技術教學，善用技術支持自身專業(yè)發(fā)展。能進行信息技術環(huán)境下的教學設計，能獲取、加工和集成教學資源，支持課堂教學；能利用網絡教學平臺開展混合式教學、參與校本和區(qū)域教研活動；能利用信息技術記錄和反思自己的專業(yè)發(fā)展過程，能利用信息技術對教學對象、教學資源、教學活動、教學過程進行有效管理和評價。能熟練應用個人空間進行教學資源管理、學習活動設計、教學任務安排等各種網絡教學活動，并對教學空間進行個性化設置。近三年內教師在省級以上（含省級）cn刊物上發(fā)表數(shù)字化教學研究成果，有教師參加市級以上（含市級）各類教育教學信息化比賽（評比）中取得較好的成績，包括優(yōu)秀課例、優(yōu)質課、說課、課件、論文等。

（一）機構制度

為加快我校智慧校園創(chuàng)建工作進程，統(tǒng)籌協(xié)調全校網絡與信息化建設工作，經校長室研究決定，成立閩侯縣實驗小學智慧校園創(chuàng)建工作領導小組，具體成員名單如下

組長：

副組長：

成員：

定期召開工作會議。每學年召開2次以上校級會議并有記錄。制訂智慧化校園建設中長期規(guī)劃與規(guī)劃相匹配的年度計劃，并繼續(xù)完善制訂有智慧化校園的相關管理制度

（二）隊伍建設

組建一支內外結合、專兼結合、結構合理、素質優(yōu)良的智慧校園建設與應用的教師隊伍，職能明確并常態(tài)化開展工作。學校管理者具有較強的教育信息化領導力，校長每年至少參加1次市級級以上教育信息化相關培訓與學習，達到《中小學校長信息化領導力標準（試行）》要求教師按要求參加教師信息技術能力相關培訓與學習。網絡管理員每年定期參加市、區(qū)組織專業(yè)技能培訓、研討等。定期開展智慧教育的新知識、新技術與新媒體等應用的專題培訓。

（三）經費保障與網絡安全

在縣政府、教育局的支持下保障“智慧校園”建設與應用、運維的專項經費，并形成制度化的可持續(xù)的經費投入機制。校園網站及信息系統(tǒng)達到信息安全登記保護第一級或以上要求，具備防火墻、防病毒、入侵檢測、上網行為審計等功能，制訂網絡安全的具體措施和應急處置方案。

我校將繼續(xù)申請市級及以上立項信息化專項科研課題期望取得良好成果。通過使用創(chuàng)客空間，智能教室等新興教育教學方式，探索將3d創(chuàng)意、智能機器人、可穿戴設備引入教育教學活動中。力爭在信息化教育教學、管理、資源共建共享等方面有所創(chuàng)新并取得一定成效，并得到交流推廣。

圍繞智慧課堂的理念、思路和方法、支撐環(huán)境等有關問題繼續(xù)承辦或主辦各級各類交流研討及示范課觀摩活動。組織優(yōu)勢學科發(fā)動本校各級骨干教師、名師，利用智慧校園設備開展課堂教學實況在線直播或點播活動。