中學(xué)生霸凌案件心得體會(模板12篇)

心得體會是對所經(jīng)歷的事情進行深入思考后得出的結(jié)論。在寫心得體會時，可以從不同的角度出發(fā)，展示自己的思考和分析能力。接下來是一些經(jīng)典的心得體會案例，供大家參考和借鑒。

中學(xué)生霸凌案件心得體會篇一

尊重，從字義上來解釋，就是重視和敬重。尊重是相互的，是雙向的，尊重別人也就是尊重自己?！对娊?jīng)》中有句話叫“投我以木桃，報之以瓊瑤”，說明感恩圖報、禮尚往來歷來是中國人互相交往的傳統(tǒng)習(xí)慣規(guī)則，從美國作家歐·亨利的小說《麥琪的禮物》中，也可以讀到類似“投桃報李”的悲情故事。在人類社會的人際交往中，你付出一分便會有一分的回報，你的行為中如果表現(xiàn)出對人的充分尊重，別人就會記在心里，總有一天就要回報你。

要學(xué)會尊重別人。從小就聽說過“孔融讓梨”的美談，四歲的孔融，那么小的年紀(jì)就知道要讓梨，很顯然它的長輩一定對他進行過對人要真誠相待的教育。尊重別人不是僅僅掛在口頭上，應(yīng)該是發(fā)自真心的尊重，實實在在的尊重。要善于看到別人的長處，寬容別人的缺點和不足。說話時，不妨給別人一抹真誠的微笑;別人發(fā)表意見甚至對你發(fā)出逆耳之詞時，你必須能坐得住耐心地傾聽;別人做出一點成績時，你要為別人獲得的成功而真誠的鼓掌、由衷的喝彩。對他人要真誠相待，使別人能從與你天長日久的交往中，看透你心中的暖意。

別人即算當(dāng)時并沒有說出對你的佩服、敬重和感激，但在心里會悄悄地記住你的真誠，終有一天或許就會化作對你的回報。反之，不善于尊重人，不善于理解人，把別人為你所做的一切都看作理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑?。以自我為中心，為一點小事就劍拔弩張，時間久了，別人就會對你敬而遠之，你遇到困難的時候別人也不會幫助你。常識表明，不懂得尊重別人，就不可能能贏得別人的尊重。

尊重從來是相互的。尊重別人也就是尊重自己，你尊重了別人，別人才會同樣尊重你，甚至用同樣的尊重來回報你。相傳古代三國時期在劉備三顧茅廬之前，吳國的孫權(quán)就先已經(jīng)派張昭聘請諸葛亮到吳國來做官當(dāng)大臣，卻因其誠意不足被諸葛亮謝絕。后來蜀國的劉備冒著連天風(fēng)雪，三顧茅廬，與諸葛亮同床共寢，情同手足。凡有牽扯戰(zhàn)勢之事，都要向其真誠求教，然后方作出決策。諸葛亮感覺自己受到了劉備真正的尊重，就有了后來的六出七擒平天下之舉，劉備一片誠意引進人才的故事傳為千古美談，這就是一個因為真誠的尊重別人得到回報的事例。

人與人之間，應(yīng)該學(xué)會互相尊重。在日常生活中，要多懷尊重、仁愛和感恩之心。如果能多讀一些經(jīng)典的書籍，會使自己的精神得到升華和凈化，使自己狹隘郁悶的心變得開闊和愉悅。如果全社會的人都能互相尊重和寬容，遇事都能設(shè)身處地的多為別人著想，都以為社會為他人的奉獻為榮，社會矛盾和人類之間不必要的精神摩擦至少會減少一半;學(xué)生會更尊重老師，孩子會更敬重父母，晚輩會更體貼長輩，在和諧的社會中生活將是多么令人羨慕的場景。在人類的交往中，尊重有著神奇的魅力。尊重就像溫暖的春風(fēng)，把大地化成一片碧綠;尊重就像轟鳴的春雷，消除人們心中的疑慮;尊重就像綿綿的春雨，滋潤人們的心田;尊重就像是一根繩，一頭是你，另一頭是我，你拉著繩頭，我拉著繩尾，互相之間坦誠相待，尊重有加，真誠信任的暖流就會順著這根繩子在你我的心中流淌，牽繩的你我彼此互相鼓勵，攜手并進，抗擊風(fēng)雨，追逐彩虹，共同寫出絢麗奪目的人生篇章。

人與動物之間，也需要學(xué)會尊重。如果，人們都能理解尊重的意義，對同樣是生命的動物也多一份尊重，把對動物的肆意虐殺變成敬重和關(guān)愛，那遠方的鳥兒都會慕名而來到你身邊做客，動物會幫助人類做很多人類做不到的事情。

人與自然之間，學(xué)會尊重至關(guān)重要。人與自然積怨已深，關(guān)系向來不和諧。人類忽視自然規(guī)律，不停向自然索求，胡亂排放，毫不節(jié)制自己的生產(chǎn)，生活、行為與欲望，大自然被摧殘折磨的滿目瘡痍，苦不堪言。如果，人類能從遭大自然報復(fù)的沉痛教訓(xùn)中重新反思，對大自然常懷一份敬重，那陽光歡笑能發(fā)電，春風(fēng)唱歌能化雨，干旱年頭水相助，風(fēng)暴驟來山挺胸，人類的眼前又會重現(xiàn)久違了的青山碧水鳥鳴魚躍的場景。

懂得尊重與不懂得尊重，只是一念之差，結(jié)果卻大相徑庭。生命短暫，人類來到這個世界上只是匆匆的過客。珍惜時光，珍惜生命，其實很容易，只需要你對這個世界，對世界上的一切物種，對你生活的大自然，懷有一顆真誠的敬畏之心，少一份貪婪，多一份愛意，大自然立馬就會“投桃報李”，把前所未有的尊重，無限的美好，頻頻回報給人類。應(yīng)該相信大自然一定會敞開胸懷，不計前嫌，與人類重歸于好，握手言歡，共同成為地球的座上賓。

期盼著，因尊重而和諧的歡歌，在地球的每個角落唱響，經(jīng)久不息!

中學(xué)生霸凌案件心得體會篇二

四月二十七日，學(xué)校進行了一次法制教育講座，使我受益匪淺。

在我們的認識中，總以為違法犯罪離我們很遙遠，我們是不會違法的，但實際上真的是這樣嗎?答案是否定的。就拿吸毒來說吧，正如專家所說，不少青少年都認為毒品沒有什么了不起的，自己一定會抵制住它的?？墒墙Y(jié)果卻實十分悲慘的，而毒品不僅對人的身體產(chǎn)生了極大的危害，而且更在心理上造成了不良的影響，使他們失去了做人的尊嚴。因此我們應(yīng)當(dāng)正確對待生活，不要抱有僥幸心理，否則只會含恨終身。

而在生活中，我們每一個人既是觀眾又是演員，每天我們都在扮演著不同的角色，而我們應(yīng)當(dāng)努力的演好自己的每一個角色。關(guān)注生活中的細節(jié)，因為往往一個不令人注意的小毛病會發(fā)展成為一個巨大的錯誤。我們身邊有些同學(xué)總是犯錯，自我放縱，把不良的風(fēng)氣帶入校園中，去仍固執(zhí)的認為這是個性張揚的表現(xiàn)。他們認為只要不去殺人放火，犯點小錯沒什么大不了的。俗話說得好：“小時偷針，大時偷金?！庇纱丝梢娢覀円虍?dāng)對這些小錯誤給予足夠的重視，否則后果就不堪設(shè)想了!

所以我們應(yīng)當(dāng)用自己的法律意識對自己的行為作出合理的判斷，必要時還可以向家長及老師尋求幫助，這樣我們才能擁有美好的明天。

總而言之，作為一名合格的中學(xué)生生活在當(dāng)今的法制社會中我們要認真學(xué)習(xí)法律知識，做一個知法、懂法、守法的好少年從而避免因法律觀念單薄、自我保護意識和能力不強而造成的違法行為。

最后，愿同學(xué)們在法律這把保護傘下能擁有一個美好的明天。

中學(xué)生霸凌案件心得體會篇三

懷著一點點期待去看中國機長，一開始就因為袁泉獨自在車內(nèi)的幾個眼神驚艷了，同時也被那頓大家一起吃飯的戲一點點地尬到了(個人覺得不自然，反正我是出戲了，當(dāng)然整部電影讓人出戲的何止這一處啊……)。

站在災(zāi)難片角度來說，一個比較有敘述空間的例子就是泰坦尼克號沉船事故。泰坦尼克號從船艙遭破壞開始下沉到完全沉沒大約經(jīng)歷了兩個小時，卡梅隆也是盡量地還原了時長，并且在其中加入了一段壯美震撼的愛情故事和不同階層、年齡、性別、身份、地位的人在災(zāi)難面前的反應(yīng)等等，深刻地揭露了人性的惡劣與崇高。當(dāng)然有敘述空間只是這部電影成功的眾多原因之一。

《烈火英雄》看哭了，但是電影真不咋地。

《中國機長》只是鼻子酸了幾下，比烈火英雄好一點點。

我敬佩每一個在突發(fā)事件中恪盡職守的平民英雄，也為他們的勇氣，沉著，冷靜，擔(dān)當(dāng)而深感敬畏。但是我看一部電影，已經(jīng)沒辦法不帶著渴望評價電影質(zhì)量的心態(tài)去看了。所以真實世界中的他們值得歌頌，但在電影中被展現(xiàn)出來的他們以及展現(xiàn)他們的電影就應(yīng)另當(dāng)別論了。

真實災(zāi)難是生活一部分，而電影是藝術(shù)。要將生活升華為電影這一種藝術(shù)，需要的是其他多種藝術(shù)手段。能夠成功的鳳毛麟角，未能成功的，其勇氣與情懷也是可嘉。(當(dāng)然是指有勇氣與情懷的電影人)。

還有，我還是要感謝一下導(dǎo)演，對沒演技的某天寶傷心畫面來個遠鏡頭而且迅速切過去的做法，免除了辣眼之苦。

關(guān)于演員，想對袁泉說，青春驕嫩的你我喜歡，些許蒼老的你我也喜歡。因為那是只有歲月流逝才會帶來的克制，冷靜與沉著。你是這部電影所有演員中最美的驚艷。

李沁的演技也有可圈可點之處，張?zhí)鞇酆推渌麕讉€空姐還歉幾分火候。

朱亞文最后進入駕駛艙，我就知道他想表現(xiàn)的是看到危險不堪的駕駛艙后對機長油然升起的由衷敬佩?？蓪嶋H上并沒有完全達到我想象的預(yù)期效果，但是也算是為數(shù)不多的令人印象深刻的細節(jié)鏡頭。

應(yīng)該是第一次寫這么長的觀后感。因為爛片盡量避開，一般的電影毛病好挑，太好的電影又怕寫不好。希望可以可以和更多電影愛好者多多探討學(xué)習(xí)啊!

中學(xué)生霸凌案件心得體會篇四

首先，要充分有效地利用課本內(nèi)的資源，從所學(xué)過的教材，乃至大學(xué)教材那兒獲取最基礎(chǔ)的知識、概念、原理等。任何考試都源于教材不可能脫離課本?；瘜W(xué)基本概念和基本理論，是化學(xué)基礎(chǔ)知識的.重要組成部分，也是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。對雙基不僅要正確理解，更重要的是應(yīng)用。對一些化學(xué)術(shù)語，如元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等，要能熟練掌握，靈活運用。

其次，要做一定量的習(xí)題來鞏固所建立的思想，并不斷深化，最后達到能熟練運用所學(xué)過的知識靈活解決各種問題?；瘜W(xué)是建立在實驗基礎(chǔ)上面的學(xué)科，必然敘述性的文字就比較多。此外知識的系統(tǒng)性也不很強，實驗在整個學(xué)習(xí)過程中的地位十分重要。及時反饋，精練習(xí)題，在做題時不要只就題論題，要盡量拓展思維。如在做計算題時，注意精選一些與日常生活相聯(lián)系、與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合的好題。在解法上盡量一題多解、一題多變或?qū)で笠唤舛囝}規(guī)律，培養(yǎng)分析問題、解決問題和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的能力。

再次要拓展知識，閱讀課外讀物為了拓展知識視野、歸納知識內(nèi)容、提高解題技巧和掌握解題方法，訂若干份質(zhì)量高、導(dǎo)向性準(zhǔn)、實用性強的同步輔導(dǎo)材料很有必要。如《中學(xué)生理化報》設(shè)有學(xué)法指導(dǎo)、知識歸納、概念辨析、解題技巧、章節(jié)訓(xùn)練、競賽輔導(dǎo)、趣味化學(xué)、生活化學(xué)及科技動態(tài)等欄目，是教與學(xué)的良師益友，值得一讀。

最后要善于歸納總結(jié)，將學(xué)過的化學(xué)知識進行系統(tǒng)整理，這樣不僅可以揭示化學(xué)知識間的內(nèi)在聯(lián)想，而且可以探索其中的規(guī)律。

中學(xué)生霸凌案件心得體會篇五

隨著社會的進步和發(fā)展，中學(xué)生霸凌案件正逐漸成為一個嚴峻的社會問題。霸凌現(xiàn)象在校園內(nèi)已經(jīng)有十分普遍的存在，給中學(xué)生的成長和身心健康造成嚴重的影響。近期，我參與了一個關(guān)于中學(xué)生霸凌案件的座談會，從這次經(jīng)歷中，我深刻地思考了霸凌案件的原因和影響，并得到了一些重要的心得體會。

首先，中學(xué)生霸凌案件的根源之一在于教育環(huán)境。學(xué)校應(yīng)該提供一個安全、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生健康成長。然而，現(xiàn)實情況卻讓人擔(dān)憂。有些學(xué)校對霸凌行為態(tài)度不明確，處理不力。學(xué)校管理當(dāng)事人對于霸凌行為的視而不見，導(dǎo)致了霸凌現(xiàn)象的進一步發(fā)展。因此，為了有效地應(yīng)對和防止中學(xué)生霸凌案件發(fā)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立一套完善的防止和處理霸凌的制度,明確規(guī)定霸凌行為的定義和相關(guān)責(zé)任，確保學(xué)生能夠在一個和諧、健康的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

其次，中學(xué)生霸凌事件的發(fā)生也與家庭教育有一定的關(guān)聯(lián)。家庭是孩子們的第一課堂，是孩子們的精神搖籃，也是愛心的溫床。一些家庭面臨著經(jīng)濟困難和親子溝通困難等問題，無法給予孩子充分的關(guān)愛和教育。由于缺乏家庭教育的引導(dǎo)，一些中學(xué)生在學(xué)校中就變得更加任性、亂來，甚至展現(xiàn)出霸凌行為。因此，為了預(yù)防中學(xué)生霸凌事件的發(fā)生，家長在孩子成長過程中應(yīng)該多加關(guān)注，培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)和行為，確保他們成為和善、友愛的人。

第三，中學(xué)生霸凌案件的發(fā)生也與個體因素有關(guān)。一些中學(xué)生自身存在自卑、自負、攀比等心理問題，對自己和他人都缺乏真實的認知。為了滿足他們的心理需求，他們會將自己對他人的影響力轉(zhuǎn)為對別人的霸凌。他們在霸凌行為當(dāng)中找到了滿足自己心理需求的方式，用欺壓他人來強化自己的地位感和自信心。因此，對這些個體來說，學(xué)校和家庭都應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)并幫助他們調(diào)整自己的心態(tài)，引導(dǎo)他們正確認識自己和他人，從而預(yù)防這些行為的發(fā)生。

第四，對于霸凌行為的處理應(yīng)該及時、公正和有效。當(dāng)霸凌案件發(fā)生時，學(xué)校和家庭都應(yīng)該采取積極的行動加以處理。對于施暴者，要及時進行教育和輔導(dǎo)，糾正他們的錯誤行為，并加強對他們的監(jiān)督；對于受害者，要提供相應(yīng)的心理疏導(dǎo)和幫助，幫助他們從心理上走出困境。同時，對于旁觀者，也應(yīng)該引導(dǎo)他們積極干預(yù)，不袖手旁觀，以維護集體安全。

最后，中學(xué)生霸凌事件解決的關(guān)鍵在于全社會的共同努力。學(xué)校、家庭、社會等都應(yīng)該堅決反對霸凌行為，共同營造一個可以讓中學(xué)生安全、健康成長的環(huán)境。政府應(yīng)該出臺相應(yīng)的法律法規(guī)來保障學(xué)生的權(quán)益；學(xué)校應(yīng)該加強教育和培訓(xùn)，提高師生對霸凌行為的認知；家庭要積極參與孩子的教育，給予他們良好的家庭環(huán)境和支持。只有全社會的努力，才能從根本上解決中學(xué)生霸凌案件的問題。

總之，中學(xué)生霸凌案件是一個需要全社會共同關(guān)注和努力解決的嚴重問題。通過參與霸凌案件座談會，我深刻體會到此事的嚴重性和影響，并得到一些重要的心得體會。只有通過完善的教育機制、健全的家庭教育和全社會的努力，我們才能夠預(yù)防和減少中學(xué)生霸凌案件的發(fā)生，讓每個學(xué)生都能夠在一個和諧、安全的環(huán)境中健康成長。

中學(xué)生霸凌案件心得體會篇六

小時候，我們都做過調(diào)皮搗蛋的事情。但是有一些孩子，會把搗蛋變成惡毒的行為，對其他同學(xué)進行霸凌。四年前，我曾親眼目睹了一起小學(xué)霸凌案件的發(fā)生。那件事情成為了我人生中一道深刻的印記，也給我?guī)砹艘恍﹩⑹竞腕w會。

那位受害者是我妹妹的同班同學(xué)，一個文靜的小女孩，名叫李藍。她一直很勤奮好學(xué)，成績也很好，極受老師和同學(xué)們的喜愛。但是有一天，她的臉上出現(xiàn)了明顯的淤青。妹妹告訴我，李藍被班里的幾個男孩子欺負了，他們用樹枝毆打李藍，讓她臉上留下了傷痕。

聽到這個消息，我非常憤怒和難過。我不能忍受這些兇惡的行為，更不能忍受李藍的受傷。我去找了班主任，要求對這些行為進行調(diào)查。最終，那幾個男孩被學(xué)校開除，李藍也逐漸恢復(fù)了她的自信和快樂。

這件事情讓我意識到，雖然我們都在成長過程中有過犯錯，有過搗蛋，但是如果這些行為超出了道德底線，會給其他人帶來極大的傷害。以求取自己的快樂和滿足，卻以他人的痛苦和傷害為代價，這種喪失基本的同情心和責(zé)任感的行為，是非常錯誤和危險的。

最后，在這個事情之后，我與我的妹妹都開始關(guān)注班里的同學(xué)是否有同樣的遭遇。我們鼓勵她們勇敢地向老師或者家長求助，讓自己避免成為受害者，也能夠讓霸凌行為得到及時的制止和懲罰。我希望我們的家庭、學(xué)校、社會都能夠更加關(guān)注這個問題，防止類似的事件再次發(fā)生，讓每一個孩子能夠健康和快樂的成長。

中學(xué)生霸凌案件心得體會篇七

學(xué)習(xí)上，每個人都有自己的心得，自己的方法，今天小編整理了部分中學(xué)生的心得體會前來和大家分享，一起學(xué)習(xí)加油吧。

懂的如何學(xué)習(xí)?

初中生學(xué)習(xí)心得與體會：學(xué)習(xí)是人類日常生活中不可缺少的一部分，它能給我們帶來財富，帶來數(shù)之不盡的知識，還能幫助我們在社會上立足。

學(xué)習(xí)是人類日常生活中不可缺少的一部分，它能給我們帶來財富，帶來數(shù)之不盡的知識，還能幫助我們在社會上立足。

書是知識的海洋，書是綻紛的世界，書是知識的源泉……人類想出了許許多多贊美書的“美言”，來告訴我們書是多么重要。

確實，書能帶我們到異國他鄉(xiāng)，領(lǐng)略各地風(fēng)俗禮節(jié)，探索世界奧秘;

我們所有無法理解，無法看見，無法知道的東西都能在書的字里行間中找到答案。

“用珠寶裝飾自己，不如用知識充實自己?！睍拖褚槐疚涔γ丶恳槐緯且环N武功秘籍，看得越多，懂得就越多。

“宇宙無邊，知識無際”誰都能成為“天下第一”，只要你愿意下苦功，就一定會“開花結(jié)果”，有所收獲。

學(xué)習(xí)并不是唯一的，多讀書籍的確能學(xué)到不少課外知識。

但全靠閱讀書籍來學(xué)習(xí)還遠遠不夠，要懂得學(xué)習(xí)方法。

新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了“綜合性學(xué)習(xí)”目標(biāo)訓(xùn)練，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學(xué)生具備終身學(xué)習(xí)的方法和能力。

我在教學(xué)實踐中做了大膽的嘗試，摸索了一些方法和經(jīng)驗，現(xiàn)列與大家商討。

1.應(yīng)有利于提高學(xué)生學(xué)語文的興趣

開展綜合性語文訓(xùn)練的目的很大程度上是要引起學(xué)生對語文的關(guān)注，解決語文教學(xué)費時多效率低的問題。

要引起學(xué)生對語文的興趣，必須改革那些沉悶呆板的教學(xué)方式，精挑細選向?qū)W生輸送的語文信息，以豐富多彩、生動活潑的語文內(nèi)容吸引學(xué)生，喚醒學(xué)生心中的語文學(xué)習(xí)熱情，養(yǎng)成持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的語文心理。

七年級新教本中設(shè)置了豐富的趣味性濃的綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練，教師可以適當(dāng)增加一些學(xué)習(xí)資料，印發(fā)給學(xué)生以擴大視野。

如“感受自然”這一項，可讓學(xué)生先在網(wǎng)上、圖書館中收集有關(guān)四季景色的圖片和文章，大家交流閱讀，然后班級組織一次秋游。

預(yù)先布置學(xué)生觀察自己喜愛的景物，拍攝圖片，回來后配上文字，加上音樂，制成音圖文并茂的文件、郵件，在互聯(lián)網(wǎng)中交流欣賞，再選幾篇好的文章讓學(xué)生在班上有表情地朗讀。

經(jīng)過活動訓(xùn)練，學(xué)生們就獲得了采訪和編輯的能力，儼然成了一名小記者。

“人類起源、太空探索、神秘的大自然、為自己設(shè)計一個美好的家園”，這些都是學(xué)生們喜愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

教師可以介紹學(xué)生們?nèi)プx這些方面的書籍，上課時讓學(xué)生上講臺推介，概述其主要內(nèi)容;或把主要內(nèi)容摘錄下來，加上評論，制成一本本個人專集，做成一個個卡片，編成一份份小報。

寫好文章后，各組再舉行小型閱讀筆會，互相修改評價等。

這都有助于提高學(xué)生學(xué)語文的興趣。

2.應(yīng)有利于向課外延伸

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。

學(xué)會運用多種閱讀方法。

能初步理解、鑒賞文學(xué)作品……九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上”。

要達到上述目標(biāo)，課內(nèi)顯然是做不到的，更多的是要靠課外閱讀：利用課余時間讓學(xué)生多讀多寫。

而要讓學(xué)生愿意在課外多花時間讀書刊，關(guān)鍵是要激起他們學(xué)語文的興趣。

為此，教師必須在課堂教學(xué)中以各種各樣新穎有趣的語文教學(xué)形式吸引學(xué)生，讓他們愛語文。

如“舉隅”這一項，我叫學(xué)生們用一星期時間到社會上收集錯別字，整理好上交，并將其編成集，互相交流。

以后，誰發(fā)現(xiàn)新的錯別字可在黑板上添加，發(fā)現(xiàn)一字算積一分，持續(xù)一個月，最后算誰的積分多誰就是優(yōu)勝者。

在“綜合性學(xué)習(xí)·感受自然”這一單元里，我讓學(xué)生任選一個自己喜愛的季節(jié)畫一幅畫，并配上不少于二百字的解說文字。

另外在古詩詞或文章里按“春夏秋冬”四季各抄一首詩詞或一段文章，先在小組內(nèi)交流閱讀，然后小組挑選幾份好的在班上朗讀并展示。

每星期讓學(xué)生推薦一首好詩詞、一本好小說、一句好格言，寫在教室后面的黑板上，注明作者、年代、出處、簡要內(nèi)容、查找途徑，供學(xué)生課余自行尋找閱讀。

每星期抽出一節(jié)課時間，讓學(xué)生到圖書館讀書。

讀書的種類，按學(xué)期順序為：英雄故事——科學(xué)家、藝術(shù)家故事——童話、神話故事——自然知識——科學(xué)知識——淺顯的文學(xué)作品。

每人帶好筆記本，讀一篇作一篇筆記，簡括內(nèi)容，并附上短小的個人感想，日久豐厚后編成集，互相交流傳閱。

教師則給他們傳授瀏覽和精讀的閱讀方法，指導(dǎo)摘抄和做卡片的技巧。

3.應(yīng)采用學(xué)生喜聞樂見的形式

開展綜合性語文訓(xùn)練，應(yīng)根據(jù)所教學(xué)生的實際情況和學(xué)生的需要來決定。

與學(xué)生商量準(zhǔn)備實施的語文活動，征求他們的意見，要盡量采用學(xué)生喜聞樂見的形式。

新課程注重各學(xué)科的互相滲透，主張充分運用各種現(xiàn)代科技手段。

教師應(yīng)該在這些方面下苦功，不斷豐富自己的各科知識，學(xué)會使用和制作多媒體課件，充分利用電教化設(shè)備，使語文課堂教學(xué)更加豐富多彩。

教學(xué)中，我跟學(xué)生商量，怎么使語文教學(xué)豐富多彩?學(xué)生們經(jīng)過討論，向我提出了幾個建議。

現(xiàn)簡錄如下：猜謎語比賽。

全班分成四個組，由兩個同學(xué)做主持人，大家搶答字謎，以答對多的組為優(yōu)勝;手抄報比賽。

全班同學(xué)都出一份手抄報，由老師和兩位同學(xué)一起評比，獎勵前五名;詩歌朗誦比賽。

每人選一首課本沒有的詩，到講臺演講，由老師和兩位同學(xué)一起評比;利用競賽心理，引進激勵機制;教師與學(xué)生互相溝通，雙方一起備課、討論、改作業(yè)……這些都是師生互動的好形式，有利于培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神，增強學(xué)生自學(xué)語文的能力。

4.應(yīng)著眼于學(xué)生未來學(xué)習(xí)能力的發(fā)展

我們對教材的篩選，對教學(xué)方法的選擇，都應(yīng)該從給予學(xué)生一種獨立發(fā)展自我學(xué)習(xí)能力的方法上去考慮，使他們形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的語文學(xué)習(xí)方法，形成一種長期的、穩(wěn)定的自我學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

因此，在教學(xué)過程設(shè)計上，教師應(yīng)大膽放手，讓學(xué)生自己去讀，動手找資料去寫，在講臺上大膽說，互相之間細心聽;學(xué)會到圖書館找資料，摘錄報紙，編輯文章，制作電腦小報;增加獨立學(xué)語文的能力。

學(xué)生是我們的教育主體，尊重，理解，幫助學(xué)生是教師對學(xué)生最大的愛，初中階段是學(xué)生成長的關(guān)鍵時期，學(xué)習(xí)環(huán)境以及身體發(fā)育都有了很大的變化，他們需要一個適應(yīng)期。

在這個階段，學(xué)校這個教育環(huán)節(jié)就顯得非常重要。

在學(xué)校，一個班級的班主任工作更是重中之重。

在學(xué)校工作三年，我深深體會到學(xué)生管理的苦與樂，現(xiàn)將一些心得體會匯報如下：

一、班級基本情況

我?guī)У陌嗉墸瑢W(xué)生狀態(tài)穩(wěn)定，是一個較優(yōu)秀的班級。

全班共有學(xué)生31名，男生9人，女生22人。

中間力量比較強，尖子生較少。

學(xué)生的英語，語文兩科較好，個別學(xué)生數(shù)學(xué)，科學(xué)偏科現(xiàn)象比較嚴重。

他們有較高的學(xué)習(xí)熱情和遠大的理想，能夠獨立完成學(xué)校作業(yè)，每位同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生平時有較好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

經(jīng)過三年的共同學(xué)習(xí)和生活訓(xùn)練，班級有較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

班級學(xué)習(xí)平均成績名列前茅。

二、指導(dǎo)思想

三年以來，我堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心，堅持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長點，深入開展愛國主義，集體主義教育。

結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、敬老節(jié)，不斷開展尊師敬師.愛生重教，尊老愛老，團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評選積極分子，宣傳先進事跡。

提倡“愛校守法，誠信明理，團結(jié)友善，勤儉自強”。

切實教育學(xué)生做到“德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會生存，學(xué)會做人”。

力爭在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中提升自我。

加強思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀，價值觀，全面推進素質(zhì)教育。

三年統(tǒng)籌，為中考做好思想上的`準(zhǔn)備。

三、具體工作和措施

(一)做好學(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生樹立遠大的人生理想。

1、初中生是人生觀形成的重要時期。

關(guān)心時政，關(guān)心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，

因此抓緊抓好時政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，

歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比存在的差距，以此為例經(jīng)常性地喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念。

2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他們的人生道路。

確立切實的目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們看到希望，腳踏實地的朝著目標(biāo)而努力，及時鼓勵，讓希望燃燒起光明，照亮他們?nèi)松穆贰?/p>

3、提高板報、墻報宣傳質(zhì)量。

每學(xué)期以學(xué)校學(xué)生處工作計劃為中心，堅持以德育人，讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識，對自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進行判斷，教育學(xué)生從對自己負責(zé)做起，從自我評價做起。

營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

4、利用刊物和學(xué)?；顒訉W(xué)生進行思想教育，從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現(xiàn)在的自我。

教育學(xué)生從對小事負責(zé)做起：牢記不會做小事的人，也做不了大事。

培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會做小事的習(xí)慣，在實踐中增強責(zé)任感。

把日常行為規(guī)范落到實處，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。

總之，加強思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性，和勇于探索的精神，讓學(xué)生們明白“態(tài)度決定一切”。

(二)鼓勵學(xué)生自信、自立、自尊、自強

1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣;偉人、名人、民間故事中的典范，特別是已上鹽田高中部的校友的先進事跡，鼓勵學(xué)生自信、自強，為中考做好心理準(zhǔn)備。

2、實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點，幫助他們樹立中考目標(biāo)，取長補短。

3、面對學(xué)生考試挫折，實事求是地幫他們分析失敗的原因，指出成功所需要的條件，分析學(xué)生具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他們的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。

講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。

中學(xué)生霸凌案件心得體會篇八

在我還是小學(xué)生的時候，我們班上曾經(jīng)發(fā)生過一起霸凌事件。當(dāng)時，一個學(xué)習(xí)成績比較好的同學(xué)，經(jīng)常在課堂上搶別人的物品，甚至在體育課上打同學(xué)。雖然大家都知道他不好相處，但是許多同學(xué)還是不敢跟他鬧翻。那時候，我也是一個默默無聞的學(xué)生，但是我想我可以和這位同學(xué)成為朋友。于是我經(jīng)常和他一起玩，談?wù)搶W(xué)習(xí)，幫助他一起完成作業(yè)。通過一段時間的相處，我終于贏得了他的信任和友誼。此后，他再也沒有對別人做出過傷害的行為。

我從此也深深的意識到了，霸凌并不是一個班級中只有霸凌者和被霸凌者的事情，每個人都可以通過自己的努力去改變這一狀態(tài)。通常情況下，被霸凌者也有不為人知的優(yōu)點，而霸凌者則是因為某些原因產(chǎn)生的情緒問題。這些問題完全可以通過及時溝通和幫助來解決。

在我成長的過程中，我不斷的堅信一個信念：“和平就在我們身邊?！痹谶@個信念的指引下，我不斷的去幫助別人，以我自己的方式去傳遞“和平與愛”的信仰。我相信，只要每個人都能夠發(fā)揮自己的力量，去助人為樂，去溫暖身邊的人，那么世界充滿美好的可能性。

霸凌事件雖然很困難，但它并不是無解的問題。只要我們能夠以平等、理智的態(tài)度來對待這個問題，那么我們必然能夠在這個世界上創(chuàng)造出一個更美好的未來。

中學(xué)生霸凌案件心得體會篇九

近年來，中學(xué)生霸凌案件時有發(fā)生，引起了社會各界的廣泛關(guān)注。我曾經(jīng)也親身經(jīng)歷過一個霸凌案件，深刻地體會到了被霸凌者的痛苦與無助。通過這一事件，我學(xué)到了很多東西，對霸凌現(xiàn)象有了更深入的理解。在我看來，只有全社會共同努力，才能有效地減少中學(xué)生霸凌案件的發(fā)生。在此，我愿用我所了解到的知識和經(jīng)驗，發(fā)表一下個人的觀點。

首先，我們必須加強中小學(xué)的學(xué)生心理教育。從我個人經(jīng)歷來看，一個人的霸凌行為往往是從童年時期對待他人的方式開始形成的。過分縱容孩子，對于他們的損害是巨大的。因此，學(xué)校和家長要加強對學(xué)生的心理教育，教會他們尊重和關(guān)愛他人。學(xué)校應(yīng)該設(shè)置心理咨詢課程，幫助學(xué)生了解自我和他人，提高他們的情商和社交能力。只有樹立起學(xué)生心理健康的意識，才能降低霸凌案件的發(fā)生。

其次，我們應(yīng)該加強家庭教育。家庭是培養(yǎng)人格和道德的原始環(huán)境，家長的言傳身教對孩子的影響是深遠的。因此，家長要注重對孩子的道德教育，教會他們尊重和關(guān)愛他人。家長可以表達對孩子的愛，但不能縱容孩子的錯誤行為。同時，家長還應(yīng)該加強與孩子的溝通，關(guān)注他們的心理狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)潛在的問題，避免孩子走上錯誤的道路。

再次，我們必須加強學(xué)校的安全管理。中學(xué)生處于青春期，心理和生理上都處于敏感期。他們對外界的評價和對待都會比較敏感。因此，學(xué)校要建立一個安全的環(huán)境，提供相應(yīng)的機制和體系，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生之間的沖突和摩擦。學(xué)校要建立學(xué)生保護機制，鼓勵學(xué)生主動舉報和揭露霸凌行為，保護受害者的權(quán)益。同時，學(xué)校還要加強師生之間和學(xué)生之間的溝通，增進彼此的了解和尊重。

最后，我們必須增強全社會的關(guān)注和參與。霸凌行為不僅僅局限于學(xué)校之間，也有可能發(fā)生在社會之間。因此，全社會都應(yīng)該共同努力，共同關(guān)注中學(xué)生的成長問題。政府部門要制定相關(guān)的法律法規(guī)，保護學(xué)生的權(quán)益，嚴懲肇事者。媒體要加強對霸凌案件的報道，引起公眾的關(guān)注。社會組織要開展相關(guān)的活動和宣傳，提高公眾的意識和關(guān)注度。只有全社會形成合力，才能減少霸凌行為的發(fā)生，保障中學(xué)生的健康成長。

總之，中學(xué)生霸凌案件是一個嚴重的社會問題，需要全社會共同關(guān)注和解決。家庭、學(xué)校和社會各界都應(yīng)該加強對中學(xué)生的關(guān)愛和教育，為他們提供一個安全和健康的環(huán)境。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出真正的人才，推動社會的進步與發(fā)展。我相信，只要我們共同努力，中學(xué)生霸凌案件一定會越來越少，我們的社會也會變得更加和諧與美好。

中學(xué)生霸凌案件心得體會篇十

近年來，中學(xué)生霸凌案件時有發(fā)生，給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來了很大的困擾和傷害。作為當(dāng)代中學(xué)生，我們不能袖手旁觀，應(yīng)該積極參與到防治霸凌的行動中去。在處理霸凌案件過程中，我們不僅要關(guān)注受害者的心理治療和教育，而且還需要深入思考和反思，從中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)，以便在未來的相似情況中做出更好的應(yīng)對。在我親身參與處理霸凌案件的過程中，我深有體會，下面就我對此的心得進行分享。

第一段：面對霸凌案件，我們要積極參與。

面對一個霸凌案件，我們不能冷漠、袖手旁觀，而應(yīng)該積極參與。只有我們主動地發(fā)現(xiàn)、揭露和報告，才能及時終止霸凌的發(fā)生，保護受害者的權(quán)益。在處理一起案件中，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)對于霸凌行為視若無睹，甚至縱容。這種態(tài)度只會讓虐待行為變本加厲，給受害者造成更大的傷害。我們應(yīng)當(dāng)主動關(guān)注同學(xué)間的相處情況，有意識地建立一個和諧尊重的校園環(huán)境。

第二段：重視受害者的心理治療和教育。

在處理霸凌案件中，重視受害者的心理治療和教育是至關(guān)重要的。霸凌行為會給受害者帶來嚴重的心理創(chuàng)傷，他們心靈上的痛苦遠遠比身體上的痛苦更為深重。處理霸凌案件時，我們應(yīng)該提供及時的心理支持和咨詢，幫助受害者走出陰影。同時，我們還要加強對中學(xué)生的心理教育，提高他們的自尊心和自信心，增強抵御霸凌的能力。

第三段：深入反思根源并進行嚴肅地懲罰和引導(dǎo)。

在處理霸凌案件時，我們不能僅僅解決表層的問題，更應(yīng)該深入反思根源。要分析霸凌行為背后的原因，探討雙方的矛盾和沖突，尋找解決問題的方法。并且，對于實施霸凌行為的同學(xué)，我們不能輕易放過，要嚴肅地懲罰和引導(dǎo)。霸凌行為必須受到制止和遏制，只有嚴厲打擊霸凌行為，才能有效地預(yù)防和減少這類案件的發(fā)生。

第四段：社會各界共同努力構(gòu)建校園和諧。

處理霸凌案件不能僅僅依靠學(xué)校的力量，而需要社會各界的共同努力。政府應(yīng)該加強對校園霸凌的宣傳和教育，制定更加嚴格的法律法規(guī)，建立一套完善的預(yù)防和處罰機制。家長要加強對子女的教育和監(jiān)督，引導(dǎo)他們遵守校規(guī)校紀(jì)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。社會各界要加強對學(xué)校的關(guān)注和支持，共同構(gòu)建一個和諧宜人的校園環(huán)境。

第五段：從中吸取經(jīng)驗，提升自我素質(zhì)。

在處理霸凌案件的過程中，我們要不斷地反思和總結(jié)經(jīng)驗，以便在未來的相似情況中做出更好的應(yīng)對。我們要提高自身素質(zhì)，增強自己的責(zé)任感和公正心，以正確的態(tài)度和方法處理霸凌案件。同時，我們還要學(xué)會從受害者身上學(xué)習(xí)，學(xué)會寬容、理解和尊重他人，使這類霸凌案件在我們中學(xué)生群體中逐漸減少甚至消失。

總之，處理中學(xué)生霸凌案件是一項非常重要的工作，它關(guān)系到我們的學(xué)習(xí)和生活。作為當(dāng)代中學(xué)生，我們不能置身事外，應(yīng)該積極參與到防治霸凌的行動中去。在處理霸凌案件的過程中，我們要重視受害者的心理治療和教育，深入反思根源并進行嚴肅地懲罰和引導(dǎo)。同時，我們還要加強和改善校園文化，使之更加和諧尊重。通過我們共同的努力，相信我們能夠減少和最終消除校園霸凌的現(xiàn)象，營造一個更加美好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

中學(xué)生霸凌案件心得體會篇十一

一百年，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;一百年，滄海桑田須分臾改，我心仍似金銅堅。一百年，我從戰(zhàn)火硝煙的時代走來，見證了中原大地的崛起，而中華民族偉大復(fù)興改革開放的重任，正壓在青年人的頭上，正壓在你我的肩上。

同學(xué)們，你們見過百年前的中國嗎?那是一個風(fēng)雨如晦的時代，硝煙四起，大地狼籍，哀鴻遍野。然而苦難可以使百姓流離失所，卻不能摧毀炎黃子孫熾熱的靈魂。正是青年人，扛起了“新文化”的大旗，在槍林彈雨中用自己的生命換來了黎明的升起，正是五四運動的學(xué)生們，高喊“內(nèi)除國賊，外爭主權(quán)”的豪言壯語，讓中國有了昂首的底氣。

千年煙云匆匆過，淘不盡，青年斗志高。成立后的新中國，仍然離不開，青年人的身影?！昂毫⒅境鲟l(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名志不還”。西南聯(lián)大的學(xué)生們，不避艱險，詮釋濃濃家園情。郭永懷、鄧稼先......無數(shù)的有志之士，把青春化作明星，照亮黑暗的天空;將熱血播灑土地，孕育嶄新的希望，斯人已逝，青春永存。

“青春，不是桃面丹唇，而是堅定的意志和不懈奮斗的熱情。”在這曙光升騰、萬物生長的時代，我們?nèi)匀豢梢孕老驳乜吹剑嗄耆?，是改革開放的源泉，是民族復(fù)興的新鮮血液。羅俊院士堅守山洞十年，測出迄今最精確引力常量數(shù)值;南仁東守望天眼三十年，打造世界單口徑射電望遠鏡。他們的堅守與創(chuàng)新，書寫著火樣的青春年華，點亮了改革開放前路的燈塔，照亮了蒼茫萬物。

聽，王安石高喊“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”;看，青年毛澤東提出“星星之火，可以燎原”，力促改革，開辟中國新天地。如果不是無數(shù)青年工作者在革命道路上的前赴后繼，就不會有如今的新中國;如果不是青春創(chuàng)新的源泉涌流，就不會有我們的今天。難道我們的應(yīng)貪圖安逸、坐享其成?不，傷痛還在，風(fēng)雨還在。中興因芯片被美國扼住咽喉，貿(mào)易戰(zhàn)劍拔弩張，經(jīng)濟遏制肆虐猖狂……這是苦難，更是鞭策。而港珠澳大橋的成功告訴我們，青年人只有敢于自主創(chuàng)新，自主奮斗，才能于現(xiàn)代汪洋中折眾口之辯，立于不敗之地。而這，便是五四運動的精神，便是紀(jì)念五四運動一百周年的意義。

四十載驚濤拍岸，九萬里風(fēng)鵬正舉。在這千舟競發(fā)、百舸爭流的時代，作為青年人的我們，應(yīng)當(dāng)有九天之志，螢燭亦希日月之光!

同學(xué)們，伸出你的手來，那汩汩流動的血液，是青年的熱血，是中華民族的精神財富，青春逢盛世，奮斗正當(dāng)時，就讓我們，在青春中蓬勃，為祖國而奮斗!

中學(xué)生霸凌案件心得體會篇十二

我是一名高中生，在小學(xué)時也曾經(jīng)歷過一些被同學(xué)欺負的事情，所以聽到小學(xué)出現(xiàn)霸凌案件時，我感到非常的痛心和難過。

在我看來，霸凌實際上是一種行為上的欺負和侵害，在許多時候，被欺負的人常常無法做出有效的反擊，甚至從心理上受到了傷害。全社會應(yīng)該重視此類問題，學(xué)校、家長以及社會應(yīng)該一起努力打擊霸凌現(xiàn)象，幫助那些受到欺負的人重新振作起來。

對于學(xué)校來說，除了要加強監(jiān)管和加大處罰力度之外，更應(yīng)注重對學(xué)生進行教育，讓他們明白霸凌的危害性，并通過各種方式進行相關(guān)知識普及。家長和社會也應(yīng)該多關(guān)注孩子的情感狀態(tài)，讓他們能夠有一個健康的成長環(huán)境，從而盡量避免他們成為欺凌他人的那一方。

在我看來，我們每個人都應(yīng)該盡自己最大的努力，消除霸凌現(xiàn)象的發(fā)生。如果每個人都能做到尊重他人、理解他人、愛護他人，那么這個世界一定會變得更加美好。