砥礪十年奠定未來心得體會和方法(實用9篇)

心得體會是我們在成長過程中的重要收獲，它能夠幫助我們更好地認(rèn)識自己和規(guī)劃未來的發(fā)展方向。寫心得體會時可以通過對比與對話的方式，展示自己的心路歷程。這些心得體會范文展現(xiàn)了作者的深刻思考與獨(dú)到見解，值得我們認(rèn)真品味與學(xué)習(xí)。

砥礪十年奠定未來心得體會和方法篇一

伴隨著孩子們的天真笑臉，緊急勞碌而又歡樂的一學(xué)期馬上完畢了，當(dāng)我空閑下來細(xì)細(xì)回憶這學(xué)期的工作時，深深地感到一份耕耘一份收獲。作為學(xué)前班的教師，既要培育孩子獨(dú)立自主的力量的力量，同時又要幫忙他們養(yǎng)成樂于助人，尊老愛幼的良好品德。以下是我的一些心得體會：

一、培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。學(xué)前班學(xué)生由于年齡小、自控力量差、紀(jì)侓松散。我從培育學(xué)生良好習(xí)慣開頭，課上進(jìn)展趣味教學(xué)、盡量吸引學(xué)生的留意力，組織好學(xué)生的'紀(jì)侓。利用各種嘉獎措施鼓勵孩子，準(zhǔn)時提示孩子們做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看學(xué)生的行為，依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在班里進(jìn)展典范教育。在日常學(xué)習(xí)中、時刻留意調(diào)動學(xué)生的積極性，學(xué)生漸漸養(yǎng)成了仔細(xì)聽課，仔細(xì)完成作業(yè)的習(xí)慣。

二、關(guān)懷愛惜每個孩子。我國教育家夏沔尊說過：“教育之沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣，沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！边@個年齡段孩子的心靈是純凈的，同時也是特別脆弱的，這就需要教師用自己一顆真誠、喜愛、賞識孩子的心去喚醒，去呵護(hù)。平常多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用愛心來澆灌和呵護(hù)他們。哪怕只是一道溫和目光，也會讓其爭當(dāng)“好孩子”“乖孩子”的信念倍增。在班里我公平對待每一位同學(xué)，課下我們像朋友的相處，融洽的師生關(guān)系，讓孩子們能在輕松歡樂的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)。

三、教育要順應(yīng)兒童的身心進(jìn)展特點并做到因材施教。3—6歲，對孩子來說是一個發(fā)育的黃金時期。這個年齡段是孩子語言飛速進(jìn)展的時期，是孩子一生中智力進(jìn)展最快速的時期；是孩子共性形成的關(guān)鍵時期。作為一名幼兒教師，應(yīng)抓住這個關(guān)鍵時期，促進(jìn)兒童智力，言語及共性地快速進(jìn)展。同時在對不同類型，不同共性的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)有針對性地進(jìn)展教育，將培優(yōu)扶差工作做到。在下半學(xué)期班里來了2個新學(xué)生，學(xué)習(xí)根底較弱，為了讓她們盡快的融入到這個集體，我利用下課后的時間給她們補(bǔ)課，積極和家長溝通意見，經(jīng)過2個月的時間，她們的進(jìn)步很大。

雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙勞碌碌的，但是看到孩子們在輕松開心的環(huán)境中能安康健壯的成長，歡樂無憂的學(xué)習(xí)和嬉戲，感到全部的付出都是一種幸福。

砥礪十年奠定未來心得體會和方法篇二

過去的十年，是我人生中最為艱辛的一段時光，是我人生中最為奮斗的一段歲月。十年前，我毅然決然踏上求學(xué)之路，懷揣著對未來的向往和憧憬。然而，現(xiàn)實卻遠(yuǎn)比我想象中的艱難。在面臨巨大的競爭和壓力時，我深感無力和迷茫。但是，正是因為這些磨礪和困難，我才逐漸成長和堅強(qiáng)起來。我在自己的信念和毅力的支撐下，一步步走過了這艱辛的十年，砥礪出一顆堅強(qiáng)的心。

第二段：經(jīng)歷磨難，學(xué)會堅持。

這十年里，我經(jīng)歷了無數(shù)的磨難和困難，從小到大，我學(xué)會了用行動去證明自己的價值。我堅信只有經(jīng)歷磨難的人，才能真正地懂得成長的意義。每一次的失敗和挫折，都是我邁向成功的階梯。在不斷的嘗試和摸索中，我學(xué)會了堅持。無論是學(xué)業(yè)上的困難，還是人際關(guān)系上的挫折，我都勇敢地面對，從不放棄。正是這種堅持，讓我一點點接近自己的夢想，讓我砥礪出了一顆堅定的心。

第三段：總結(jié)經(jīng)驗，鑄就自信。

這十年來，我積累了豐富的經(jīng)驗和知識。不論是在學(xué)校里還是社會中，我都努力地學(xué)習(xí)和實踐。通過實際的經(jīng)歷，我逐漸明白了勤奮和努力的重要性。生活中，我常常反思自己的不足，并努力去改進(jìn)。也正因為這種不斷地反思和改進(jìn)，我飽含著自信和自豪。面對未來的挑戰(zhàn)，我相信自己有能力戰(zhàn)勝困難，取得更大的成功。這種自信，正是我砥礪十年得出的重要心得體會。

第四段：展望未來，揮灑青春。

在經(jīng)歷了這十年的磨礪后，我的未來變得更加充滿希望。我深知只有付出才能有收獲，只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。我要竭盡全力去實現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)，不畏艱難，不懼困擾。我要充實自己的知識，提升自己的能力，向夢想的彼岸奔跑。十年的砥礪成長是鋪就未來的基石，我要在這基石上踏實前行，揮灑青春的每一滴汗水。

第五段：感悟人生，譜寫華彩篇章。

砥礪十年，我不僅成長了自己，更從中受益匪淺。我明白了生活中最重要的是掌握主動權(quán)，要勇敢面對生活的每一個挑戰(zhàn)。我懂得了珍惜時間，精打細(xì)算每一分鐘，追求卓越。我悟到了堅持自己的信念和理想的重要性，不論遇到什么困難，都要堅持走自己的路。砥礪十年奠定了我未來的基礎(chǔ)，我要以此為動力，譜寫一部絢麗的人生篇章。

在這十年里，我經(jīng)歷了成長和堅持，總結(jié)了經(jīng)驗和鑄就了自信，展望了未來和揮灑了青春。我相信，未來是光明的，只要心懷希望、腳踏實地，將來的道路一定會更加寬廣。砥礪十年奠定了我的未來，我要懷揣著堅定的信念和無比的勇氣，走向更為輝煌的人生旅途。

砥礪十年奠定未來心得體會和方法篇三

隨著二期課改課程的進(jìn)一步實施和綻開，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變讓孩子們在幼兒園的學(xué)習(xí)更趨敏捷和主動，隨著時間的推移，孩子們馬上進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，它是幼兒生活的一個重大轉(zhuǎn)折，無論是課程的設(shè)置，環(huán)境及條件等各方面都存在著很大的不同。如何很好地適應(yīng)是首要的問題，為此在幼小連接工作我們實行了以下一些措施：

一、滿意孩子個體需要，增加學(xué)做小學(xué)生意識，培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的重要前提，為此，本學(xué)期，我們首先請孩子每天背著書包來園，學(xué)著整理自己的書包，屢次參觀小學(xué)，了解哥哥姐姐們的小學(xué)生活，滿意孩子想做小學(xué)生的愿望。同時，在平?；顒又?，我們準(zhǔn)時提示孩子上課時坐的姿態(tài)要端正，有事先舉手，上課仔細(xì)聽教師敘述，積極思索，大聲的答復(fù)教師的提問，不做小動作，漸漸幫忙孩子改正一些不良的習(xí)慣，朝著良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的軌道進(jìn)展。

1、關(guān)于閱讀興趣的培育。

在平常的活動中，我們加強(qiáng)幼兒的聽、說力量。例如：在一些活動中通過引導(dǎo)幼兒聽故事、兒歌、看圖書等使幼兒寵愛文學(xué)作品。同時，引導(dǎo)孩子對這些文學(xué)作品大膽提出質(zhì)疑，激發(fā)幼兒積極動腦思索，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，提高了幼兒的口語表達(dá)力量。我們不放棄任何可以幫忙幼兒閱讀的途徑，讓孩子之間相互學(xué)習(xí)，以相互帶教的方法一起閱讀，增加閱讀興趣；供應(yīng)可寫本子，讓孩子學(xué)著書寫，以進(jìn)一步引發(fā)幼兒對漢字和寫字的興趣。

2、關(guān)于計算興趣的培育。

平常，利用生活中的.可供資源，吸引幼兒一起數(shù)數(shù)，并練習(xí)編題和列計算題，同時，結(jié)合主題活動，自編教材增加肯定量的計算內(nèi)容，如：撿樹葉、配菜、送魚兒回家、小鳥的窩、破譯電話號碼等活動。依據(jù)不同層次的幼兒提出不同的要求，使孩子依據(jù)力量需要漸漸的對計算感興趣，使孩子為學(xué)所用。

對于幼兒而言，必要的規(guī)章意識，任務(wù)意識、責(zé)任感和獨(dú)立交往力量的培育為他們進(jìn)入小學(xué)生活和以后的成長有著非凡的意義。因此，在這些方面，我們努力創(chuàng)設(shè)條件，在各項活動中有機(jī)滲透，使幼兒能夠自然地理解、承受。如：運(yùn)動中加強(qiáng)孩子的交往力量，班級集體中加強(qiáng)責(zé)任意識，具有肯定的集體榮譽(yù)感等。每一環(huán)節(jié)的有意識引導(dǎo)，使我班孩子在只有這些力量的同時，真的有了一份長大的感覺。

總之，通過一學(xué)期來對幼兒幼小連接的培育，為其能順當(dāng)?shù)倪M(jìn)入小學(xué)打下肯定的根底，但同時也有一些缺乏之處不行避開的存在著。信任，通過以后的不斷的努力和實踐確定會不斷的完善。

砥礪十年奠定未來心得體會和方法篇四

幼兒園時代是人生充滿快樂的時代，也是孩子走向知識與文明的起點，幼兒園時代的歡樂是無限的、最難忘懷的，隨著四年幼兒園生活的結(jié)束，孩子們將步入一個更加獨(dú)立自主、更加復(fù)雜多變的生活xxx?，F(xiàn)把我們在幼小銜的工作總結(jié)如下：

首先培養(yǎng)良好的時間觀念非常重要。小學(xué)生課間和課余時間由自己支配，生活需要自理，這就要求他們有較強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。所以，在班要特別注意培養(yǎng)幼兒的時間觀念，增強(qiáng)幼兒的獨(dú)立意識。雖然孩子經(jīng)過三年多的集體生活，在自理能力上有了很大的提高，但還普遍存在著做事拖拉、不愛整潔等毛病。于是我們就時時提醒幼兒準(zhǔn)時入園，不遲到和無故缺席，抓緊課間10分鐘休息時間解大小便，能較快地吃完午點，不影響安排好的活動，用給小學(xué)生的要求來要求自己。特別針對平時做事拖拉，不拘小節(jié)的孩子，要求他們把事情做得又快又好。其次讓幼兒研究模仿小學(xué)生的自我服務(wù)勞動。在"走近小學(xué)"的活動中，幼兒逐步學(xué)會了背書包，卷鉛筆，整理書包，學(xué)會管理自己的衣物和文具用品，每周我們都定期檢查，持之以恒，讓幼兒形成良好的慣。

孩子在研究興趣和能力上的差距很大，有些孩子思維敏捷，反應(yīng)快，研究興趣濃厚，可也有些孩子多研究根本沒有興趣，不愛動腦思考。為了讓每個孩子都能自信地走進(jìn)小學(xué)，應(yīng)將目光投向那些能力較弱的孩子。首先從傾聽?wèi)T入手，通過聽故事、兒歌、古詩等，讓孩子從最自然的方式開始接受并模仿。在教學(xué)時教師注意語言的精煉，提醒幼兒聽清問題，根據(jù)問題回答。幫助內(nèi)向、不善于表達(dá)的幼兒組織語言，讓他們消除緊張心理，逐步學(xué)說、會說、大膽說。做練題時采用先統(tǒng)一傾聽老師讀題后再動筆的要求，并逐步減少重復(fù)讀題的次數(shù)，幫助幼兒養(yǎng)成專注傾聽的慣。同時增加幼兒的閱讀機(jī)會，在圖書角提供書籍，鼓勵孩子大膽表達(dá)。中午開展"故事會"活動，在傾聽完故事后讓孩子來復(fù)述故事，鼓勵孩子把家里聽過的故事與大家分享。對于那些能力強(qiáng)的孩子，要注重培養(yǎng)他們的獨(dú)立的思考能力，在活動中多設(shè)疑、設(shè)困，鼓勵幼兒大膽地思考，培養(yǎng)發(fā)散型思維。面對象班級中的"小問號"們，在回答他們問題時先賣一下關(guān)子，讓他自己去想，這樣會比大人搜刮肚腸滿足其好奇來得更有效。在一學(xué)期的活動中，教師要始終圍繞"愛聽"、"會讀"、"勤思考"、"善表達(dá)"，培養(yǎng)孩子良好的研究慣，教會孩子研究的方法。

從幼兒園到小學(xué)，正規(guī)的課業(yè)研究取代游戲成為孩子主要的活動方式。數(shù)學(xué)和語文將成為孩子主要研究的科目。所以在入學(xué)前，認(rèn)識漢字是很必要的。因此可以每周安排一次生動風(fēng)趣的識字教學(xué)，采用分組的形式，讓幼兒在風(fēng)趣的故事、童謠中研究漢字。日常生活中幫助幼兒逐步積聚常用的漢字如：使用評比欄、請幼兒分發(fā)課本，讓幼兒認(rèn)識同伴的名字。再如使用活動區(qū)，讓幼兒認(rèn)識題目字；使用晨間和中午的時間指導(dǎo)幼兒謄寫自己的名字，和少量學(xué)過的漢字。這樣的研究方式使?jié)h字不僅沒成為幼兒的負(fù)擔(dān)，而且激發(fā)孩子學(xué)字的興趣，很好地與小學(xué)一年級語文跟尾了起來。

小學(xué)的數(shù)學(xué)是從最簡單的計數(shù)和運(yùn)算入手下手的，很多在幼兒園研究過的10以內(nèi)的組成和加減運(yùn)算在小學(xué)還要學(xué)，現(xiàn)在小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)十分注重對孩子思惟能力和多角度解決題目的能力的培養(yǎng)。因此，開學(xué)初就把計算教學(xué)的要求當(dāng)真定位。如："在幼兒園數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上略有進(jìn)步，重點訓(xùn)練幼兒邏輯思惟能力，面向小學(xué)，突出跟尾。"對計算教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行體系地安排，增加一些響應(yīng)的內(nèi)容。針對幼兒的年齡特點，可以采用直觀的圖示運(yùn)算向抽象地數(shù)學(xué)運(yùn)算過度，正視讓幼兒把單純的`運(yùn)算，排序運(yùn)用在游戲和生活中。使用午間讓幼兒練口頭敘述的應(yīng)用題。為了更好地與小學(xué)數(shù)學(xué)跟尾，還可以選擇一些課外補(bǔ)充練，如：《學(xué)前準(zhǔn)備100題》，功課單等，讓怙恃根據(jù)幼兒的實際情況指導(dǎo)完成，經(jīng)由過程多方面進(jìn)步了幼兒的計算能力，照顧到個別差別。

幼兒參與活動往往從興趣出發(fā)，進(jìn)入小學(xué)后，僅從興趣出發(fā)調(diào)動孩子的積極性，有時難以奏效，因此，從培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感入手，使其對任務(wù)的責(zé)任心為活動的動力是十分必要的。為此，我們加強(qiáng)了值日生的運(yùn)用范圍，使每位幼兒一周內(nèi)都有事情做，在值日生欄目中不僅任務(wù)交代明確，而且隨時相識幼兒的任務(wù)完成情況。我們還嘗試著培養(yǎng)一些組織能力強(qiáng)的幼兒擔(dān)任組長、檢查員。在臨近期末時為了激發(fā)幼兒的上進(jìn)心，每天選出一位幼兒進(jìn)步擔(dān)任小班長，告訴他們小學(xué)里的好孩子能當(dāng)班干部，激發(fā)幼兒的聲譽(yù)感。經(jīng)由過程這一系列的活動幼兒的責(zé)任感明明增強(qiáng)，完成任務(wù)由老師提示變成幼兒間相互提示或自己自發(fā)完成。

另外，進(jìn)入班后，我們經(jīng)常布置一些任務(wù)讓幼兒回家完成，我逐漸改變以前寫通知的形式，讓孩子當(dāng)小傳令兵，把回家所要完成的課前準(zhǔn)備和任務(wù)轉(zhuǎn)達(dá)給家長聽，這樣既加強(qiáng)了幼兒的任務(wù)意識，又能夠鍛煉幼兒準(zhǔn)確轉(zhuǎn)述他人意圖的能力，以便入小學(xué)后，孩子們就清楚地向家長傳達(dá)學(xué)校信息，并能完成學(xué)校老師布置的任務(wù)。

小學(xué)是一個更加獨(dú)立、自主，更加復(fù)雜多變的生活天地，培養(yǎng)幼兒樂群、戀群，學(xué)會交往、善于交往，具有良好的個性，對幼兒愉快、成功地開展新的生活有著極其重要的作用。在幼兒，我注重培養(yǎng)幼兒良好的品性，良好的品性是成功與同伴交往的基礎(chǔ)，我發(fā)現(xiàn)那些樂于將自己的玩具、圖書、食品與人分享，對人熱情有禮的孩子常常成為許多孩子的玩伴，因此，在日常生活中我常通過一些有趣的故事、榜樣、游戲等培養(yǎng)孩子真誠、善良、熱情、守信的良好品質(zhì)。另外，我還常常要求家長們多讓自己的孩子與不同年齡的孩子交往，多帶孩子走出家門，廣泛結(jié)交伙伴，使孩子們得到愉快的同時，成為一個樂于交往和善于交往的人。

經(jīng)過一學(xué)期的全面有效地培養(yǎng)，孩子們成長地很快?，F(xiàn)在每當(dāng)聽到孩子被某一小學(xué)錄取，被老師夸"你真棒"時，每當(dāng)看到孩子臉上露出喜悅自信的神情時，作為老師都特別地高興。我衷心祝福每一個將要踏入小學(xué)大門孩子在將來的研究和生活道路上健康成長，做一個為人真誠，活潑自信，不怕困難，好學(xué)上進(jìn)的小學(xué)生。

砥礪十年奠定未來心得體會和方法篇五

家庭是幼兒成長中的第一個社會，家長是他們的第一任老師。父母對孩子的身心健康發(fā)展負(fù)有不可推卸的責(zé)任，對于家庭中的各種影響，孩子往往不加取舍地接受。家長的思想和行為無時不在潛移默化地影響著幼兒，家長良好的行為能促進(jìn)幼兒良好品德的建立，家長不適當(dāng)?shù)男袨閯t影響著幼兒良好品德行為的形成。

家長的行為習(xí)慣指家長日常舉止的穩(wěn)定性，包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和工作習(xí)慣等。好的習(xí)慣一生受益，壞的習(xí)慣有害終身。俗話說：積千累萬，不如有個好習(xí)慣。幼兒正處于發(fā)展時期，各方面都還未定型，既容易養(yǎng)成好的習(xí)慣，也容易形成不良的習(xí)慣。幼兒最善于模仿，父母則是他們模仿的首要對象。他們總是喜歡模仿父母的一些行為模式，以達(dá)到自我滿足。孩子身上不少習(xí)慣就是直接從父母那里模仿來的。因此，家長的行為習(xí)慣對孩子來說，是至關(guān)重要的事。

影響幼兒品德形成的家庭因素主要有家長的道德修養(yǎng)與學(xué)識水平。家長與幼兒不僅是血緣關(guān)系，更是教育者與被教育者的關(guān)系。家長對幼兒品德及個性形成的影響是耳濡目染、潛移默化的。家長的言行對幼兒起著言傳身教和人格示范的作用，這是一種直觀、形象的教育。幼兒對父母生活、經(jīng)濟(jì)上的依賴關(guān)系、情感上的依戀關(guān)系，使幼兒常以父母為自己的榜樣，因而這種教育又是最富有情感的。

另外，我很欣賞家長能和孩子間不僅是母女的關(guān)系，還是朋友的關(guān)系。就如《幼兒教育》中所述，父母若能與孩子成為朋友，那么在教育孩子時你將會發(fā)現(xiàn)很多的好處。

砥礪十年奠定未來心得體會和方法篇六

2020年到2030年，是在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上，中國人民砥礪奮進(jìn)，邁向社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程上的重要十年。

“向上的力量——未來十年”主題演講盛典以“未來十年”為主題，邀請了中國進(jìn)入太空第一人楊利偉、乒乓球世界冠軍鄧亞萍、知名導(dǎo)演唐季禮、青年歌手和演員易烊千璽、火星演講會創(chuàng)始人馬丁、國際關(guān)系學(xué)院教授儲殷、青年演員沈月、淘寶主播薇婭、登山英雄夏伯渝、前中國女排隊員惠若琪、北大女兵宋璽、利郎男裝品牌總監(jiān)王俊宏、東風(fēng)汽車工程師邊寧等13位來自科技、體育、影視、傳媒等領(lǐng)域具有代表性的嘉賓一起通過演講的形式，分享各自精彩的人生故事、展望未來十年。

中國日報社新媒體中心主任柯榮誼在開場致辭中表示，中國正處于“世界百年未有之大變局”與“中華民族偉大復(fù)興”重疊交匯的特殊時期，未來十年，無論世界將何去何從，中國都將是影響航向的一個主要舵手。身處這個偉大的新時代，我們擁有更多的途徑、更好的方式，去展示一個真實、立體、全面的中國。中華民族的偉大復(fù)興就是一個最具說服力的中國故事，作為一名國際傳播工作者，我為能夠參與到這個偉大的進(jìn)程而感到自豪。

中國進(jìn)入太空第一人楊利偉在現(xiàn)場講述了中國第一批航天員選拔的過程。在經(jīng)過5年零6個月的艱苦訓(xùn)練后，他以綜合排名第一的成績，成為神舟五號載人航天工程的首飛航天員。他透露，要成為一名航天員要經(jīng)過極為殘酷的“魔鬼訓(xùn)練”，那是一種對人類生理、心理與意志的極限挑戰(zhàn)，非一般人所能承受。回憶起2003年進(jìn)入太空時的感受，楊利偉說：“我是獨(dú)自飛行在太空中，但是我知道我不是一個人在戰(zhàn)斗，此時此刻，我代表的是所有中國人，我所看到的一切證明了中國航天技術(shù)的成功。未來十年，中國航天將進(jìn)入波瀾壯闊的新時代，我們的目標(biāo)是星辰大海?！?/p>

登山英雄夏伯渝講述了他與珠穆朗瑪峰的不解之緣。1975年對于夏伯渝來說，那是一個“巨變之年”：那一年，他失去了父親，失去了雙腿，珠峰成了遙不可及的夢想。但生活從未將他打倒，43年后，夏伯渝以69歲的高齡，終于站在了8800多米的珠穆朗瑪峰峰頂，成就了自己的“榮耀時刻”。在“向上的力量”的舞臺上，他說道：“珠峰，我要感謝它。就是因為再登珠峰這個夢想，一直支持著我、鼓舞著我，一直走到現(xiàn)在，才使我的生活更加充實，更加有意義，值得去回憶。”夏伯渝說，他接下來的夢想是“7+2”——七大洲最高峰和南北極。

奧運(yùn)冠軍鄧亞萍創(chuàng)造了屬于每一個中國人的時代記憶。在“未來十年”的舞臺上，她向我們分享了榮耀背后的艱辛。因為個子矮，鄧亞萍在省隊和國家隊都不被看好，面對非議，她告訴當(dāng)時的自己：“從運(yùn)動成績上來說，我不比任何人差，為什么其他人都能進(jìn)省隊，我進(jìn)不去?我一定要證明自己是這塊料?！倍鴮ξ磥眢w育的發(fā)展，她說，“不管什么時候，老一代留下來的堅韌刻苦，永遠(yuǎn)不能丟;老一代留下的拼搏精神，永遠(yuǎn)不能忘?！?/p>

導(dǎo)演唐季禮分享了中國電影突破自我、走向國際的故事。他說：“我們已經(jīng)具備了跟北美電影市場抗衡的能力，現(xiàn)在我們也有這個實力和底氣招募全球的電影人才來為我們服務(wù)。我們愿意做中國電影的‘急先鋒’，身負(fù)重任，繼續(xù)為中國電影的發(fā)展貢獻(xiàn)力量?！?/p>

青年歌手和演員易烊千璽年少成名，有著與別人完全不一樣的成長歷程。他在被排滿的行程中，逐漸找到了自己的方向。他認(rèn)為，比起別人的期待，自己看自己的眼光會更重要。他說：“我們千禧一代也即將成為世界的主角。我今天站在這里，不光是為了自己發(fā)聲，也是為了我們千禧一代在發(fā)聲，我希望有更多的人在更多的領(lǐng)域能聽到我們的聲音。我們雖然剛剛與這個時代交手，我們的聲音或許還有一些稚嫩，但是卻足夠熱烈?！?/p>

90后北大女生宋璽分享了她“叛逆”卻又不服輸?shù)墓适?。從瞞著父母報名當(dāng)兵，到遠(yuǎn)赴亞丁灣營救戰(zhàn)友，吃再多苦也沒有退縮。在舞臺上，她堅定地向我們述說：“90后不是垮掉的一代，90后是即將要擔(dān)當(dāng)起國家責(zé)任、社會責(zé)任、家庭責(zé)任的一代，90后是不服輸、永遠(yuǎn)不滿足于安逸現(xiàn)狀的一代?！蔽磥硎辏?0后三十歲到四十歲的十年。她仍然愿意用自己的方式愛著世界，“叛逆”卻負(fù)責(zé)，甘愿為夢想而奮斗，偶爾“喪”但一路“燃”地去擁抱未來十年。

過去十年是中國女排重生的十年，團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏的女排精神始終代代相傳。曾隨隊奪得世界冠軍的前中國女排運(yùn)動員惠若琪分享了冠軍之路背后的故事，是與病魔的戰(zhàn)斗，是對夢想的堅持。她說，未來的十年，她也將把這種精神傳遞給下一代，將夢想的種子撒到祖國各地。

利郎男裝品牌總監(jiān)王俊宏講述了利郎男裝過去三十年的起落與輝煌。面對當(dāng)下與未來的巨變，他說：“利郎人沒有再怕過。因為我們知道面前若有陰影，背后就有陽光。利郎始終相信，未來十年，國貨自信;未來十年，中國終會在全球定義自己的成功觀;未來十年，madeinchina將成為全球的驕傲?！?/p>

淘寶主播薇婭講述了互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的今天，淘寶直播對外走出國門，對內(nèi)走到中國最貧困的角落，讓全球消費(fèi)者享受互聯(lián)網(wǎng)時代所帶來的便利。面對未來，她說：“電商直播只有六歲，還是虛歲。這么小的小朋友，有些事情沒做好，也是可以理解的。希望大家給它時間，也給它正確的引導(dǎo)，讓它茁壯成長，真正成為未來中國一股向上的力量?！?/p>

汽車工程師邊寧講述了無人駕駛技術(shù)的發(fā)展歷程。在“向上的力量”演講舞臺上，他說：“今天我站在這里，內(nèi)心無比激動，在無人駕駛這個高精尖領(lǐng)域，中國可能來的晚，但是從未缺席。我相信未來的汽車行業(yè)，未來的中國，大有可為!”

未來十年的中國經(jīng)濟(jì)會怎樣?國際關(guān)系學(xué)院教授儲殷從中國技術(shù)發(fā)展對市場規(guī)模的正向作用、中國城市化與商業(yè)化水平的不斷提高、在消費(fèi)領(lǐng)域不斷產(chǎn)生的新需求等三個角度做出了自己的判斷，他認(rèn)為“未來十年、二十年，將是東方筷子文化圈的天下”。

青年演員沈月講述了她成名背后的壓力，出演《流星花園》后，演技和身材受到大眾質(zhì)疑讓她難以忘懷，但是她說，“演員是靠作品說話的，你背后付出多少，做過多少努力，都是反映到作品上的。你不能因為不是科班，就對表演放低要求。在演員這個選擇上，我還沒有看到開花結(jié)果，我還處在一個自我對抗與掙扎的階段，快樂和痛苦一并承擔(dān)著。”

主持人馬丁講述了醫(yī)生的職業(yè)信仰，他說，“我們一直在向前一步，未來十年，不管多苦多累、醫(yī)護(hù)人員都會更受尊重、更受保護(hù)，更被景仰，也會有更多的年輕人更愿意加入，醫(yī)護(hù)人員心中，崇高的職業(yè)精神會變得更加堅定，更加不可撼動?！?/p>

這是一個偉大的新時代，未來十年，數(shù)字經(jīng)濟(jì)、智慧社區(qū)、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)……無限的可能等著我們?nèi)L試;這是一個奮進(jìn)的新時代，未來十年，無論是風(fēng)平浪靜，還是波濤洶涌，我們不懼風(fēng)雨，不畏險阻。未來十年，我們只爭朝夕，不負(fù)韶華，用汗水書寫未來，用生命成就時代。

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砥礪十年奠定未來心得體會和方法篇七

今天在園里又為我們班寶貝們拍了些早餐、早操、午睡等活動的照片和錄像，回放時看了看，才發(fā)現(xiàn)俺的嘴巴也是一直沒閑著，不停地和這個寶貝說說，那個寶貝聊聊，難怪做我們幼兒園教師大都有聲帶小結(jié)的職業(yè)病，經(jīng)常聲音沙?。ú贿^俺自個覺得沙啞了也蠻磁性的呦，嘻嘻！不過這可不是光為拍視頻，平日里我們都是這樣做的，上課時要說，下課了更要主動找每一個寶貝說，因為這樣才能建立起和寶貝們之間的親密度和信任度。

自踏上工作崗位以來這還是我第一次帶小班的瑰寶們，年齡不同，瑰寶們的生理、生理特性和大班的孩子也不同。在平常的教學(xué)活動中，我也得出了一些心得體會，談?wù)勔话桑?/p>

首先是良好常規(guī)的培養(yǎng)，良好的常規(guī)是在不斷鞏固中建立的，老師們的'要求一致，孩子們就有了標(biāo)準(zhǔn)。整治紀(jì)律，營造良好的課堂環(huán)境，使得老師能順利正常的開展教學(xué)工作。教師還要注意自身的演示和行動，創(chuàng)設(shè)良好的研究氛圍。如小班幼兒收玩具，總是隨便亂放，玩具筐里的玩具跟什錦菜一樣，每一種都有，老師具體提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒，而是直接一塊一塊地拿。幼兒學(xué)會輕放的方法后，我再逐步要求幼兒快，并研究收得快的方法：兩只手同時收；將幾塊相同的積木疊在一起收；先收自己面前的，再幫別人收……。

小班的寶貝自控能力比較弱，如何培養(yǎng)出孩子們的自控自理紀(jì)律的良好慣是關(guān)鍵?？梢韵胂笕绻蠋熢谏险n，有幼兒你一言我一語的說個不停，還有幼兒不時的向教室外跑，老師怎么能進(jìn)行得下去！所以要讓孩子們養(yǎng)成在上課時能安靜遵守紀(jì)律的常規(guī)是非常重要的，當(dāng)然，這還需要長時間老師們認(rèn)真的教導(dǎo)。

其次，溝通也是無極限。這一點我的感觸最深了，每一天和瑰寶們在一起，都要抓住機(jī)會盡量的和每一個孩子語言，因為作為教師首先應(yīng)當(dāng)是孩子的同伙，能融入他們的天下中，能很好的洞悉他們的想法。在平等的關(guān)系中，教師是孩子的伙伴，使他們在生理上到安全，放松，讓生活洋溢在自由、恭敬、平等、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達(dá)自己x能力的機(jī)會。所以，在平日和孩子們在一起的時間，我盡量與孩子們多溝通多交換，和他們語言，和他們游玩，相識他們的需求。

然后，要盡量多地開展豐富多彩的活動，吸引孩子的注意，耳濡目染地影響孩子，教誨孩子。孩子年齡越小，越容易受新奇好玩的東西的影響，所以，要準(zhǔn)備好每一次的活動，從活動內(nèi)容到活動目標(biāo)再到活動準(zhǔn)備，都要充分，讓孩子在活動中行為慣、思想人格以及語言、思惟等都能力都得到良好的開展。

此外，不要吝嗇我們的表揚(yáng)和鼓勵呦。把“愛”融進(jìn)一天活動當(dāng)中，比如吃飯、睡覺、做操、區(qū)角活動、游戲活動等，捕捉寶貝們在園的一點點進(jìn)步，用語言、動作、表情、獎勵小果子等不同方式表示對他們的鼓勵、肯定和表揚(yáng)。我相信，只要我們老師做個有心人，肯動腦筋，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，抓住他們的心理特點，就一定會讓他們越來越喜歡你，信任你，并喜歡上幼兒園的研究和說話的。

砥礪十年奠定未來心得體會和方法篇八

十年的光陰如白駒過隙，仿佛只是轉(zhuǎn)瞬間的事情，而對于我來說，這十年卻意義非凡。在這十年中，我經(jīng)歷了無數(shù)挫折和困難，卻也收獲了成長和進(jìn)步。正是這十年的砥礪，奠定了我未來的人生道路。在回顧這些年來的所思所感和所學(xué)所悟后，我有了一些深刻的心得體會。

首先，砥礪十年讓我明白了“堅持”二字的重要性。在成長的道路上，遇到困難和挫折是無可避免的。只有堅持下去，才能克服困難獲得成長。我記得那時為了考上理想的大學(xué)，我每天都加班加點，一次次克服各種困難。每當(dāng)疲憊時，我就會告訴自己：“只要堅持，未來將會更美好?！弊罱K，我如愿以償?shù)乜忌狭诵膬x的大學(xué)。這段經(jīng)歷讓我明白了堅持的力量，也讓我認(rèn)識到只有堅持不放棄，才能在困境中找到解決問題的路徑。

其次，砥礪十年讓我學(xué)會了“放下”自己。大部分人都有一個共同的問題，那就是一心想要成為一個完美的人。在追求完美的過程中，我們常常會因為過分追求而痛苦不已。在我過去的十年中，我也深受其害。但通過和團(tuán)隊合作、與他人相互學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，我逐漸認(rèn)識到，完美本身是一個不切實際的幻想。我們不應(yīng)把自己關(guān)在“完美”的世界里，而是要學(xué)會接受自己的不足，在不斷努力中進(jìn)步和成長。正如人們常說的一句話：“只有放下，才能擁抱真實的幸福。”

第三，砥礪十年讓我感受到了“感恩”的力量。在成長的過程中，我們往往需要借助他人的幫助和支持。我很慶幸，在我十年的砥礪生涯中，總能得到父母、老師和朋友的支持與鼓勵。他們給予我關(guān)心和鼓勵，讓我能夠勇敢面對困難并取得進(jìn)步。正是因為有了他們的支持，我才能有機(jī)會去拼搏，去奮斗，去發(fā)掘自己的潛力。因此，我深深地感激他們對我的幫助，我想把這份感恩之情傳遞下去，去幫助那些需要幫助的人。

第四，砥礪十年讓我明白了“選擇”的重要性。人生的道路上，我們面臨各種選擇。在十年的成長中，我學(xué)會了用理智和判斷力去做出正確的選擇。有時候，放棄是一種勇氣；有時候，執(zhí)著是一種堅持。對于我的學(xué)業(yè)和事業(yè)選擇，我用理性的態(tài)度去思考，這讓我懂得了如何為自己的未來做出正確而明智的決策。這種選擇也為我的未來奠定了堅實的基礎(chǔ)。

最后，砥礪十年讓我意識到自己有責(zé)任去回饋社會。在成長的道路上，我們不僅僅是為了自己而前行，更重要的是要幫助別人。作為一個社會的一份子，我們應(yīng)該為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。這十年的砥礪讓我認(rèn)識到，我有義務(wù)以自己的力量去改善社會環(huán)境，幫助那些需要幫助的人。因此，我決心將來將自己所學(xué)所長用于社會公益事業(yè)，為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

通過十年的砥礪，我收獲了許多珍貴的財富：堅持、放下、感恩、選擇和回饋。這些心得體會將銘記在心，影響我今后的人生道路。我相信，只要堅持努力，用心去感受生活的真諦，未來的人生將會更加美好。

砥礪十年奠定未來心得體會和方法篇九

學(xué)前教育是指出生至六、七歲兒童的教育，包括學(xué)前社會教育和家庭教育。它的教育任務(wù)和要求是：重視幼兒的身體健康和個性發(fā)展及良好習(xí)慣的養(yǎng)成，重視學(xué)前兒童智力發(fā)展和入小學(xué)的準(zhǔn)備。幼兒期是智力發(fā)展極為迅速的時期，這時期孩子精力充沛、好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，富于幻想，喜歡發(fā)問，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。天才兒童的誕生無不與正確的學(xué)前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學(xué)前教育。當(dāng)然，學(xué)前教育也是1個多方面的培養(yǎng)過程，不僅注重智力教育，更加關(guān)心幼兒的心理健康。這個年齡段的兒童心智發(fā)展極不成熟，需要家長及幼師積極的引導(dǎo)?，F(xiàn)在的孩子很多都是獨(dú)生子女，自我意識很強(qiáng)，缺乏對他人的關(guān)心，不懂得分享，因此，作為家長和幼師，應(yīng)積極引導(dǎo)孩子學(xué)會關(guān)心他人，學(xué)會分享，樂于分享。

這兩年來，通過專業(yè)基礎(chǔ)課程的認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到許多知識，取得較好的成績，有了更多的心得體會，總結(jié)如下：

蘇聯(lián)教育家烏申斯基有句名言：“良好的習(xí)慣是人在某種神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這資本不斷增值，而人在其整個一生中享受著它的利息?！边@句話道出了良好的習(xí)慣對于人的極重要性。在國內(nèi)，不少教育家也指出：“兒童教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣?！?/p>

學(xué)前教育不能只注重兒童智力開發(fā)，更重要的是引導(dǎo)兒童形成正確的價值觀，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，學(xué)會與他人相處。幼兒時期容易受外界影響，具有很強(qiáng)的可塑性。這就需要教師樹立正確的教育理念，形成積極的現(xiàn)代兒童觀，因材施教。每個幼兒都有不一樣的性格，不一樣的天賦，不能以1種方式去教育他。比如說：“有1個小朋友很調(diào)皮，每天上課不認(rèn)真，還經(jīng)常打小朋友。對于這樣的幼兒就要讓他有種成就感，讓他當(dāng)1個小組長啊，管管班上其他的小朋友，這樣他會更好的約束自己，”所以對不同的幼兒要用不同的方法，這樣才能發(fā)揮孩子們各自的特長，做到因材施教。幼兒教師要真正以平等的態(tài)度對待每1個孩子，用欣賞的、發(fā)展的眼光看待每1個孩子，進(jìn)而形成積極樂觀的“兒童觀”。

只有認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立正確的現(xiàn)代兒童觀，不僅要重視對兒童文化知識的傳授，更要重視對兒童思想品德的教育，即不僅要“教書”，更要“育人”，并且把兩者辯證統(tǒng)一地結(jié)合起來，讓孩子們有個美好的“樂園”，可以快快樂樂的健康成長。