我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

主題紀(jì)錄片正義之劍心得體會(huì)一

80年前，長(zhǎng)征途中，紅軍將士與天斗，與地斗，與敵人斗，斬關(guān)奪隘，搶險(xiǎn)飛渡。雪山草地是紅軍長(zhǎng)征中最為艱苦的歷程。雪皚皚，野茫茫。高原寒，炊斷糧。海拔4000多米的川康雪山，使成千上萬(wàn)的紅軍戰(zhàn)士長(zhǎng)眠于此;千里沼澤、連鳥獸都不能出沒的川西草地，吞噬了多少紅軍戰(zhàn)士的生命。風(fēng)雨浸衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)。草根下掩埋著烈士的忠骨，雪山上聳立著勝利的曙光。

80年前，會(huì)寧，經(jīng)過(guò)兩年多的殊死征程，邁開雙腳，巧奪金沙江，飛奪瀘定橋，跨過(guò)了千里冰封的皚皚雪山，穿過(guò)了人跡罕至的茫茫草地，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，縱橫馳騁10多個(gè)省，血戰(zhàn)近600多次，行程數(shù)萬(wàn)里，終于勝利抵達(dá)陜甘蘇區(qū)，開創(chuàng)了中國(guó)革命的新歷程，創(chuàng)造了人類歷史上的偉大奇跡。這段可歌可泣的歷史已經(jīng)一往不復(fù)，但一段段膾炙人口的長(zhǎng)征故事流傳至今，為人傳頌，它們刻下了長(zhǎng)征者鏗鏘的足音，矗立起長(zhǎng)征者英勇的雕像;

喇叭聲仍咽，戰(zhàn)鼓聲猶響，馬蹄聲還鳴。時(shí)間不會(huì)磨平記憶的棱角，我們不會(huì)忘記這段歷史。

一段歲月，波瀾壯闊，刻骨銘心;一種精神，穿越歷史，輝映未來(lái)。一面旗幟引領(lǐng)一支隊(duì)伍，一種信念點(diǎn)燃一把火炬?？车?、長(zhǎng)矛、梭鏢用險(xiǎn)象環(huán)生的大地作便箋;鐵銃、石雷、匣子槍用八萬(wàn)雙穿著草鞋的腳作畫筆。雪山、草地、饑餓、戰(zhàn)爭(zhēng)，紅星、火把、馬嘶、槍鳴浩浩蕩蕩，逶迤向北。

歷史不可復(fù)制，歷史精神則在懷念中復(fù)活。是的，紅塵滾滾，那一彎歷史，盟動(dòng)濤聲，人民怎能忘記？是的，千古塵音，那一段歲月，先烈們骨骼堆起的詩(shī)，世人怎能忘記？

空曠的歷史，仿佛在這首歌中，找到了高掛枝頭的碩果。仿佛智慧之燈，四射毅力的贊嘆和意志的高傲。它的旋律陡峭而無(wú)階梯，它的節(jié)拍斷續(xù)而多風(fēng)險(xiǎn)，每一音、每一符都是天空獨(dú)攬的勝景。

云還在舞，風(fēng)還在唱，勝利的歡呼，已被歷史雕成壯美的風(fēng)光。

長(zhǎng)征，是中華民族一部最雄渾的交響樂，驚天地、泣鬼神、震山河、撼心靈。

長(zhǎng)征，像馬蹄，踩著風(fēng)的鼓點(diǎn)，一匹匹黑色的烈馬，在遼闊的草原上揚(yáng)鬃嘶鳴。

長(zhǎng)征，像雄鷹，高擎著云的翅膀，曠野響起了草的低唱，蒼天擊起了民族的熱望。

主題紀(jì)錄片正義之劍心得體會(huì)二

羅曼·羅蘭曾說(shuō)：“宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口?！笔聦?shí)確實(shí)如此，很多人總是習(xí)慣于早早就為自己定好結(jié)局，卻不曾正視自己，挖掘自己更大的可能性，最終只能是抱憾終身。依我之見，只有突破心之格局，突破自我設(shè)限，擁有“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的勇氣，才能有所作為。

有人總是企盼幸運(yùn)的降臨，卻極少為之努力過(guò)，也從未改變自己慣有的思維，縱使偶有有念頭，也總是被懶散和現(xiàn)實(shí)扼殺了盼頭。敢想、敢說(shuō)、敢于正視自己，才算是沒有白來(lái)世間走一遭。

得不著，是因?yàn)槟銈儾磺螅笠驳貌恢?，可能是因?yàn)槟銈兺蟆６羁杀?，是連求的念頭都不曾有。以為自己的格局只能至此，無(wú)法改變，便更加心安理得地放任自己無(wú)所作為，這實(shí)質(zhì)是一種變相的羊群效應(yīng)。盲目地跟隨那些夠不到云彩的人，而后否定自己，實(shí)屬“孱頭”。

余華筆下的徐福貴，終日與那頭也喚作“福貴”的老牛在一起，虛度時(shí)日，其一生的遭際固然與時(shí)代挾裹之下的身不由己有關(guān)，但難道沒有個(gè)人因素使然嗎?只是為了活著而活著，卻不曾探尋自己生命的另一種可能性，終究只能空嘆一生。認(rèn)為自己目前的狀態(tài)也足以支撐自己混混度日，便不敢言，不敢當(dāng)，缺少了那一份勇氣。實(shí)質(zhì)上，突破自己的心域，才方知天下之大。

丁玲說(shuō)過(guò)：“人生就像爬坡，要一步一步來(lái)?！比羰窍胍货矶?，怕也是無(wú)法到達(dá)。必經(jīng)過(guò)一番磨練，才能獲得塵埃落定的圓滿。

范仲淹早年學(xué)習(xí)時(shí)，常年吃粥。旁人見了，分予佳肴，他卻不為所動(dòng)。直到人家怪罪起來(lái)，才長(zhǎng)揖謝道：“我已習(xí)慣吃粥的日子，倘若享受這佳肴，日后怕是吃不了苦?！睘榇耍麧撔膶W(xué)習(xí)，縱使經(jīng)過(guò)三喜三悲的人生大潮，依舊不以物喜，不以己悲，高蹈于世俗得失之上。他敢于正視自己，心懷濟(jì)天下之抱負(fù)，經(jīng)歷一番人生的錘煉，終能成就此業(yè)。不局限于所看到的淺薄的表面，而是釋懷于天地之間，擁有創(chuàng)造的勇氣，才能有所成。

魯迅棄醫(yī)從文，班超投筆從戎，都是對(duì)其自身的突破。倘使他們只是勤勤懇懇地遵循著原有的軌跡生活，沒有創(chuàng)造今朝的勇氣，或許也就不會(huì)有今之成就。

趁我們正當(dāng)年少，趁時(shí)光煌煌而親熱地圍繞著我們，就要牢牢抓住它，以此創(chuàng)造機(jī)遇?！叭疹^沒有辜負(fù)我們，我們也切莫辜負(fù)日頭”。

擁有創(chuàng)造今朝的勇氣與擔(dān)當(dāng)，勇于實(shí)踐，敢于突破心之格局，才能享盡人間歡喜。即使在荒涼中也能享透繁華，最終于人生的菩提樹下參禪悟道。

念念不忘那個(gè)炎熱的夏日，我坐在操場(chǎng)的綠蔭下，看著同學(xué)們繞著跑道一遍又一遍地奔跑，我的心中充滿了不安與膽怯，“我能跑完嗎?”我問自己。

為了讓我們期末體育測(cè)試能達(dá)標(biāo)，體育老師可謂是用心良苦。一會(huì)兒讓我們繞操場(chǎng)蛙跳，一會(huì)兒又要練習(xí)長(zhǎng)跑。長(zhǎng)跑是我的弱項(xiàng)，大概是第一次長(zhǎng)跑我摔倒了給我留下了心理陰影。我從未想過(guò)我的長(zhǎng)跑會(huì)得優(yōu)秀，準(zhǔn)確說(shuō)是不敢想，那對(duì)我來(lái)說(shuō)像夢(mèng)境一樣遙遠(yuǎn)。我從第一次長(zhǎng)跑失利后就給自己下了一個(gè)定義：我長(zhǎng)跑不可能得到優(yōu)秀。我想或許是這個(gè)定義束縛了我，的確這么久了，我的長(zhǎng)跑成績(jī)從未超過(guò)老師和我的.預(yù)期。

“該你了?！斌w育老師走到我面前，平靜地對(duì)我說(shuō)：“再不努力練習(xí)就真的沒有辦法了?！蔽姨ь^，有些不安地看了體育老師一眼，走向了跑道，頓時(shí)，一種恐懼感在我心里滋生。操場(chǎng)上，有同學(xué)們努力奔跑的背影，也有好友加油打氣的鼓勵(lì)聲，樹葉們輕輕搖曳，發(fā)出“沙沙”聲，蟬兒們也毫不厭倦地唱著舊時(shí)的老歌，一切都是那么自然、隨和。唯有我這顆不安的心在胸膛中怦怦地跳動(dòng)著，我感到恐懼，我不知道未來(lái)這幾分鐘里會(huì)發(fā)生什么，我只感到一陣迷茫。

“一，二，三，跑”體育老師一聲令下，我下意識(shí)地向前沖。一圈，兩圈我不知道我跑到第幾圈，不知道時(shí)間過(guò)去了多久，我只是感覺終點(diǎn)仍然很遙遠(yuǎn)，我感覺我永遠(yuǎn)達(dá)不到目標(biāo)。我仍然在往前跑，但是兩條腿像灌了鉛一樣怎么也跑不快，我不想再跑了，我太累了。但是就在我想要停下來(lái)的那一瞬間，我突然明白自己不能停下，不為老師的表?yè)P(yáng)或是其他什么。我只想突破自己，我知道我可以跑得更快，從第一次練習(xí)長(zhǎng)跑，我就一直知道，可是我不敢去做，因?yàn)榭謶?，也因?yàn)槲也幌嘈抛约耗茏龅健，F(xiàn)在，我只想試一試，我想突破自己，哪怕失敗。就這樣，我再次鼓起勇氣，拼命向前跑。我敢說(shuō)，這是我第一次那么認(rèn)真的跑步。我沐浴在金色的陽(yáng)光下，一圈又一圈的跑著，我跑得那么認(rèn)真。直到跑完最后一圈，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：我成功了，在我下定決心突破自己的那一瞬間，我就已經(jīng)成功了!

人若生活在烏云下，便會(huì)被暴雨無(wú)情地浸透，不僅是衣物，連心都涼透。但人若勇敢地?fù)荛_云霧，便會(huì)看見滿天陽(yáng)光。

——題記

翅膀若是足夠堅(jiān)硬，雄鷹便開始展翅;水滴若是足夠豐富，小溪便開始流淌;心志若是足夠堅(jiān)強(qiáng)，人便開始前行。

我若足夠堅(jiān)強(qiáng)，怎會(huì)如此不堪?

火辣辣的太陽(yáng)燒烤著大地，我們頂著酷暑在操場(chǎng)上奔跑著，為了什么?為了在中考中取得好的成績(jī)。土地裂開了一條條縫隙，樹葉都沮喪地耷拉著臉，鳥兒們也停止了歌唱，操場(chǎng)上唯有那刺耳的哨聲。同學(xué)們吃力地跑著，額頭上細(xì)細(xì)的汗珠順著臉頰流到了嘴里，苦澀!臉已是漲得通紅，每個(gè)人都大口大口地喘著，腳步愈來(lái)愈沉重，心跳愈來(lái)愈快，我終于倒在了這個(gè)被煮熟的大地上!

“老師，這個(gè)同學(xué)不能跑了!”同學(xué)們擦著汗喊著。老師扶著我進(jìn)了休息室，拋下了一句話：“再堅(jiān)持60秒，你不就成功了!”我迷茫地望著老師高大的背影，擦干了眼角的水珠，那是汗水還是淚水，連我自己也不知道。

坐在休息室里，望著在外面繼續(xù)奔跑的同學(xué)，個(gè)個(gè)都是汗流浹背，但他們沒有一絲言棄的神態(tài)，他們的心志是那么堅(jiān)強(qiáng)，他們雖被汗水浸濕了衣衫，但心卻充滿了陽(yáng)光，他們會(huì)在下個(gè)60秒取得勝利，而我卻在60秒內(nèi)選擇放棄，60秒真的那么漫長(zhǎng)嗎?

我鼓足勇氣向操場(chǎng)跑去，重新回到了跑道上，老師向我默默點(diǎn)了點(diǎn)頭。這是一個(gè)新的起點(diǎn)，也是一個(gè)新的開始，會(huì)出現(xiàn)另一種結(jié)局。太陽(yáng)仍是那樣的暴烈，我要戰(zhàn)勝它，戰(zhàn)勝我自己。同學(xué)們跑完了，在一旁為我吶喊，我第一次明白了，我生平最大的敵人就是自己。雙腿仍舊乏力，但此刻心志卻堅(jiān)強(qiáng)不屈，一路上，淚珠濺落，打在塵土上，散開了一朵朵小花……

人生旅途上，伴隨著許許多多的坎坷，也許你多堅(jiān)持一瞬間，也許你放棄了那瞬間，但必須謹(jǐn)記：人生最大的敵人就是自己，只要不斷地鼓勵(lì)自己，鍛煉自己，就能夠勇敢地面對(duì)自我，認(rèn)識(shí)自我，突破自我，戰(zhàn)勝自我;只要有了堅(jiān)強(qiáng)的毅力和戰(zhàn)勝任何困難的勇氣和信心，總有一天會(huì)駛向成功的彼岸。

天雖陰沉，撥開云霧，仍會(huì)有燦爛陽(yáng)光。

歲月的溪流緩緩流淌，成長(zhǎng)的腳印深深留下，驀然回首，成長(zhǎng)的路上還有柳絮飄飄，云霧繚繞，陽(yáng)光突破厚霧封鎖，輕撫我的臉頰;俯視大地，一株株鮮活的小生命突破厚實(shí)土壤束縛，盡情擁抱世界;那一次，我突破了怯懦，在燈光閃耀的舞臺(tái)上奏出我青春的旋律。

去年一個(gè)盛夏，緊張與激動(dòng)充盈著我的身體——我即將去參加一場(chǎng)鋼琴比賽。在候場(chǎng)室里，內(nèi)心仿佛踹了只小兔子，咚咚跳個(gè)不停;兩只手也無(wú)處安放，不停地揉著禮服的裙角，豆大的汗珠從我臉頰淌過(guò)。只聽門吱呀一聲開了，我的心繃得更緊了，雙腿已不聽使喚，像篩糠一樣顫抖。走到表演的琴凳上只有幾米的距離，可我走得卻異常艱難，終于僵硬地坐在那把琴凳上。

這時(shí)，媽媽的聲音在我耳邊響起，鼓勵(lì)著我。頓時(shí)，眼前又浮現(xiàn)出比賽前的一幕幕：還記得每天長(zhǎng)達(dá)四小時(shí)的練習(xí)，常常彈到手指麻木，坐得腰酸背疼;還記得每周的鋼琴課，無(wú)論刮風(fēng)下雨，或太陽(yáng)毒辣，媽媽總是騎車準(zhǔn)時(shí)送我上課;又記得每次遇到困難躊躇不前時(shí)流過(guò)的眼淚，但仍在逆境中堅(jiān)持。沙漠中的駱駝，尚能獨(dú)自穿越茫茫旅途，將艱苦走成贊歌;荒野中的小花，尚能獨(dú)自搖曳的每一個(gè)清晨與黃昏，將卑微綻放成高貴。我曾揮灑過(guò)的汗水灑下的眼淚，怎能前功盡棄呢?我也需突破怯懦，奏出自己的旋律。

我的心漸漸平靜下來(lái)，深吸一口氣，伴隨著音樂響起，雙手緩緩抬起，又輕輕落在琴鍵上，彈起那早已爛熟于心的樂曲。我的頭時(shí)而左側(cè)，時(shí)而右側(cè)，我完全沉浸在樂海中。我的手指在琴鍵上自由地移動(dòng)跳躍，頓時(shí)，幾個(gè)靈動(dòng)的音符似涓涓流水從我耳邊淌過(guò)，從舞臺(tái)傳向禮堂的每一個(gè)角落。音符潺潺流過(guò)，我聽到了一種和諧的音符，感到了一種能凈化人心的靜謐，驅(qū)趕走了心中的緊張，慢慢醒悟：只有有所突破，才會(huì)有所成就!

一曲終了，余音繞梁，評(píng)委為我響起熱烈的掌聲。我成功了，品嘗到成功的喜悅，完美的詮釋了自己青春旋律：突破怯懦，永不言棄!

記憶中的蝴蝶翩翩飛過(guò)，留下一串串美麗的足跡，往后無(wú)論坎坷層層，困難重重，我仍會(huì)憶起這段經(jīng)歷，鞭策著我，鼓舞著我，再次迎來(lái)突破，奏出屬于自己青春的旋律。

湛藍(lán)的天空，懸掛著一輪烈日炙烤著大地，一陣南風(fēng)吹過(guò)，在地上卷起一股熱浪，悶熱得令人感到窒息。路邊的野草受不住酷熱而縮成一團(tuán)，我如它們一樣，那么渺小，又那么平凡。

刺眼的陽(yáng)光晃得我心煩意亂。也許我天生就不適合畫畫吧，我的畫作總是顯得格格不入。我就像一顆夾在磚墻中的種子，只能迷失在這黑暗之中。我搖了搖頭，想甩開心中的不愉快，繼續(xù)往畫室走去。

到了畫室，放下包，我的鉛筆開始在紙上無(wú)力地游走，那鉛灰色的線條如絲線般將我層層包圍，正如那磚坯的種子，我只能在老師的失望與同學(xué)們的不屑中沉淪。

看著抽屜中越來(lái)越多的畫稿，我心中的希望一點(diǎn)一點(diǎn)地黯淡了，我走出畫室，想緩解一下心中的失落，不經(jīng)意間，我走進(jìn)了一條破舊的小巷，卻猛地愣住了：是它!斑駁的老墻上一片蔥蘢，陽(yáng)光灑落在它身上，煥發(fā)出耀眼的光彩。墻上幾個(gè)閃爍的光斑不斷跳躍，如翡翠般的綠葉正隨風(fēng)搖曳，它的根如臥龍般盤踞在墻上，它在這被人們遺忘的角落中，向世界宣告著它的存在!

看著它，我感慨良多。一顆小小的種子也能在這磚坯之中突破阻礙，活出自己的態(tài)度!它既享受陽(yáng)光的沐浴，又包容風(fēng)雨的打擊。它不甘平凡，在泥土與磚塊覆蓋的黑暗之中，它沒有退縮，無(wú)懼地面對(duì)一切困難與阻力，最終突破了自我，綻放出了屬于它的不凡的光輝!

我沉思良久，向畫室走去。重新拿起鉛筆，我凝視著眼前的畫紙，傾聽著畫室中鉛筆觸及畫紙的聲音——那“沙沙”的聲音就如音樂般清脆。磚坯上的那片蔥郁再次在我眼前浮現(xiàn)，我的筆尖開始畫出樹干，勾勒出樹木整體的輪廓，在樹木輪廓成形后再將明暗面加以區(qū)分。我用土黃給樹干加上底色，再點(diǎn)綴一些群青，深綠，檸檬黃……我的畫筆在這橘色的暖陽(yáng)中嬉戲，紙張與指尖的溫度仿佛融在了一起，這一刻，畫板仿佛包含了我的全部，每一筆都蘊(yùn)含著希望，每一筆都充滿著夢(mèng)想!幾個(gè)小時(shí)后，我的畫板上，一棵蒼勁的樹傲然地矗立在磚墻之上!

只要有頑強(qiáng)的意志與一次又一次面對(duì)挫折的勇氣，磚墻中平凡的生命，終究也能突破自我，綻放出不凡的光輝!

滾滾襲來(lái)的驚濤駭浪猶如萬(wàn)馬奔騰般撞向船身，瞬間碎成了粉末躍入海面，狂妄的風(fēng)在耳邊嘶鳴，一艘游輪正穿行在墨黑的烏云與洶涌的白浪之間。

“唔!”這已經(jīng)是我第四次嘔吐了。

兩個(gè)小時(shí)前，這艘郵輪駛?cè)肓颂窖蟮貐^(qū)暖寒流交匯的地方，風(fēng)浪也隨之洶涌起來(lái)。我癱倒在旁，雙目無(wú)神地盯著前方。大海咆哮著，發(fā)動(dòng)著一輪又一輪的沖擊波，不斷地摧毀著船上乘客的心理防線。船上的人也像我一樣虛弱無(wú)力地躺在床上，被迫忍受著暈船的煎熬。

我掙扎著起來(lái)，拖著空無(wú)一物的垃圾袋，渾身虛軟地走到垃圾桶面前把它扔掉，然后又倒回床上。難道這場(chǎng)旅行就在暈船中渡過(guò)了嗎?我問自己。又一陣巨浪把船拋起，接著響起“滴滴噠噠”的雨聲。我抬起頭望向窗口，天空一片萬(wàn)馬齊喑的景象，時(shí)不時(shí)還穿插著一瞬即逝的閃電。猶如一名狂暴的雷神，要將我們這艘孤立無(wú)援弱小可憐的扁舟毀滅掉!

不行!躺在床上也不是辦法，與其在這受苦，更不如尋找突破點(diǎn)改變現(xiàn)狀!我穿上鞋子，一步步向甲板挪去?？耧L(fēng)肆意地撕扯著我的衣衫和頭發(fā)，但是我知道我不能就這樣放棄!如果我放棄了，那么我便是一個(gè)可憐可悲的弱者!

一番奮力拼搏后，我終于突破了那個(gè)怯懦的自我，成功地站在了甲板上!水汽彌漫的海面上浪涌濤濤，我俯視著腳下急急奔來(lái)重浪，在潔白的船身上撞得粉碎，一遍又一遍。奮力前行的船身?yè)舳粡?，挾而不服，在滔天的層層卷浪里劃出了一道筆直的前行線。鄭和七下西洋，遠(yuǎn)揚(yáng)中華文明，開拓海上絲綢之路，哥倫布四次橫渡大西洋，發(fā)現(xiàn)新大陸，開辟了歐洲探險(xiǎn)的大時(shí)代。人類文明的每一次進(jìn)步都在與海洋的搏擊中翻開新篇章。原來(lái)最可怕的絕不是疾風(fēng)巨浪本身，而是畏縮困難而不愿突破的那個(gè)渺小的自我啊!

極目遠(yuǎn)眺，海天交接處，濃密的烏云里裂出一線金光，我知道，我們的船，很快就要駛出洋流最洶涌的水段了。陽(yáng)光奮力地掙脫烏云的束縛，透過(guò)玻璃，照耀在海平面上，與船上的燈光交相輝映，照亮了海底的黑暗，驅(qū)趕了人們內(nèi)心的怯懦，點(diǎn)燃了人們內(nèi)心的熱血!

當(dāng)我們?nèi)匀粸橛紩r(shí)，不要害怕突破前方的疼痛，只有像飛蛾撲火般義無(wú)反顧，勇于突破，我們才能化蛹成蝶，成就自己美麗的人生!

湛藍(lán)的天空下，一艘游輪正乘風(fēng)破浪，快速地向著前方駛?cè)?，激起一層層白色的浪花?/p>

我仍久久佇立在甲板上，眺望著，那片屬于我的美景……

困于沙漠中的旅人，為了求生別無(wú)選擇只有穿行。然而，這種讓人失去自由的束縛之下，卻暗藏著自主選擇帶來(lái)的一線生機(jī)。人生的荒漠亦是如此，唯有抓住突破困境的自由，才有可能覓得正確的道路，邁向綠洲與坦途。

每個(gè)人的一生注定無(wú)法一帆風(fēng)順地度過(guò)，荊棘與荒漠更是不可避免。被囚于困境中的人們高呼自由，為人生的不公和危機(jī)重重而怨憤不已，卻未曾料想看不見自由的恰是此時(shí)的自己。我們無(wú)法繞過(guò)溝壑，卻擁有伐樹建橋的自由;我們無(wú)法規(guī)避荊棘，卻擁有披荊斬棘的自由。困在迷宮中的人實(shí)則未被束住手腳，只要邁開腳步，選擇直面擊破困難的道路，終會(huì)看到希望的曙光。

美國(guó)神經(jīng)外科醫(yī)生保羅，在三十多歲處于事業(yè)巔峰的時(shí)刻卻被診斷出患上肺癌，人生的荒漠猝然來(lái)臨。命運(yùn)為他套上難以掙脫的枷鎖，使他失去了暢想未來(lái)的自由。然而，他真的徹底失去了擺脫困境的自由嗎?保羅用行動(dòng)給出了否定的答案，他仍可自由前行。他利用病情仍然可控的短暫時(shí)間，繼續(xù)站上手術(shù)臺(tái)，挽救了更多病人的生命。而當(dāng)病情惡化，無(wú)法奮戰(zhàn)在生死第一線，他便退到幕后，重拾對(duì)寫作的熱愛，用平淡而不失希望的文字拯救了無(wú)數(shù)在困境中掙扎的人，賦予他們追求自由的勇氣。他或許失去了繼續(xù)活下去的自由，然而他的雙手仍有余力，頭腦仍在思考，選擇用行動(dòng)和思想的力量解放自己，活得無(wú)憾，讓那份對(duì)于生活的熱愛永遠(yuǎn)留存于世，這又何嘗不是于他而言的自由?

古往今來(lái)，不知有多少人在困難面前束手待斃，或者在人生的沙漠面前裹足不前，放棄了近在手邊突破困境的自由，在歷史的黃沙中銷蝕了靈魂，只剩一具干枯的骸骨。而那即使半沒于沙中也仍發(fā)出耀眼光芒的，則是不曾停止探索的思想遺珠。

身處腐朽落后的舊中國(guó)，譚嗣同、魯迅等無(wú)數(shù)志士面對(duì)茫然無(wú)際的瀚?？裆?，毅然地踏上變革的道路，前者在歷史上留下“去留肝膽兩昆侖”的悲情慨嘆，后者則發(fā)出“俯首甘為孺子牛”的愛國(guó)高歌;立于研究陷入瓶頸的當(dāng)口，屠呦呦的科研團(tuán)隊(duì)也未曾停下探索的腳步;拖著孱弱的病體，霍金讓思想沖破肉體的桎梏以追求宇宙的真知。而行于前人開拓的道路上的我們，也正以紙筆為戟，穿越接近夢(mèng)想前的重重阻遏。

陷于困境之時(shí)，始終不停下尋找出路的腳步，不松開抓緊自由的雙手，那么當(dāng)你行至沙漠邊緣，必將嘗到最美的甘露。

主題紀(jì)錄片正義之劍心得體會(huì)三

我認(rèn)真觀看了大型歷史文化記錄片《鑒史問廉》。該片是由中央電視臺(tái)、河南省紀(jì)委、河南省新聞出版廣電局聯(lián)合攝制的大型歷史文化紀(jì)錄片。它以中華傳統(tǒng)文化為視野，以“廉”為核心，以“清、勤、慎”為主題，從歷史的興衰之道中探尋廉政文化的力量，內(nèi)容充實(shí)，厚重大氣，觀看之后發(fā)人深省，引人深思。

通過(guò)觀看《鑒史問廉》可以窺見融進(jìn)我們中華民族骨子里、滲透到血液里、被我們認(rèn)可、踐行、傳承的廉文化。我們知道歷史是最好的老師，學(xué)史可以看成敗，鑒得失，知興替?！惰b史問廉》通過(guò)對(duì)中華文明進(jìn)程中的重大事件和典型人物進(jìn)行了充分展示，內(nèi)涵深厚，立意高遠(yuǎn)，氣勢(shì)恢宏，制作精良。非常具有可讀性。如西晉的亡國(guó)、大唐的興盛、大宋的京華夢(mèng)，包拯、狄仁杰、海瑞、于成龍等清官的名垂千古以及中國(guó)人綿延數(shù)千年“青天情節(jié)”，他們是閃耀在歷史長(zhǎng)河中的鮮亮符號(hào);是存在于世代百姓心中不能忘卻的記憶;是一個(gè)個(gè)貫穿歷史長(zhǎng)篇的明珠;是中華民族取之不盡、用之不竭的廉潔文化寶庫(kù);是激勵(lì)一代代華夏子孫開拓進(jìn)取、締造時(shí)代的精神支撐……

該片揭示了以民為本、順應(yīng)民心的傳統(tǒng);是勇于進(jìn)諫和善于納諫的經(jīng)驗(yàn);是不畏強(qiáng)權(quán)、公正執(zhí)法的優(yōu)良傳統(tǒng);是嚴(yán)以律己、不欺暗室、廉潔奉公的官德與政風(fēng)。我從中深刻地了解了廉政建設(shè)的理論意義和中國(guó)廉政建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)，看完后感覺就像是聽了一堂不設(shè)講臺(tái)、不見講師的廉政講座，從中汲取了豐富的知識(shí)和精神營(yíng)養(yǎng)，對(duì)于我們今天的廉政建設(shè)有借鑒和參考的作用。

我們知道清官能臣和貪官亂臣在大是大非面前的選擇闡釋的中華民族數(shù)千年來(lái)的價(jià)值追求——“天下興亡，匹夫有責(zé)”，為官者克己修身崇德重禮而贏來(lái)的民心所向，文人士大夫幾千年來(lái)塑造的廉潔、修身、勤政的思想以及追求公平正義的價(jià)值取向，歷朝歷代的嚴(yán)律及廉政法令造就的為官公正廉潔、為人剛直不阿、深受群眾愛戴的清官廉吏等內(nèi)容，從中華文明歷朝歷代的興衰沉浮之中探尋“廉”的力量，全方位展示中國(guó)古代廉政文化的精華，為當(dāng)今干部樹立警示，用以借鑒。

這不禁讓人深思：近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展，各種各樣的物質(zhì)誘惑及精神誘惑環(huán)繞在我們干部的周圍，今天看《鑒史問廉》，引人深思，讓人清醒。要想做到政治清明、政府清廉、干部清正，首先我們要做的就是干部清正守住自己的節(jié)操，用“廉”來(lái)武裝自己的思想，用來(lái)指導(dǎo)自己的行為，來(lái)作為為人處世的依據(jù)。同時(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)，真正把權(quán)利關(guān)進(jìn)制度的籠子里，這樣才能達(dá)到政治清明、國(guó)家安寧、和諧向上的治國(guó)目的。

國(guó)家反腐，我們每一個(gè)公民都義不容辭，我作為一名入黨積極分子更應(yīng)該做好一名入黨積極分子的模范帶頭作用，堅(jiān)守住黨的原則。在各種誘惑面前要把好自己的關(guān)，在行使權(quán)力時(shí)，堅(jiān)定信念，錘煉意志，增強(qiáng)免疫力，真正做到理想信念不動(dòng)搖。在大是大非面前站穩(wěn)住自己的政治立場(chǎng)。當(dāng)下，我們國(guó)家的反腐方式大多還停留于“事后追查”，而缺乏未雨綢繆的制度化預(yù)防，而這也正是我們反腐的制度軟肋。

黨的領(lǐng)導(dǎo)人保持著清醒的頭腦，自以來(lái)，以的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體，認(rèn)識(shí)的腐敗是附著在黨的肌體上的毒瘤，嚴(yán)重影響了黨的健康和在人民群眾中的形象，于是，狠抓開展作風(fēng)建設(shè)、反對(duì)“四風(fēng)”，反腐倡廉、打虎拍蠅，清除黨內(nèi)毒瘤，把那些貪腐的官員一個(gè)個(gè)拉下馬，從嚴(yán)治理黨風(fēng)，贏得了民心，就是以史為鑒的最好體現(xiàn)。國(guó)家一步步對(duì)于此等反腐行徑進(jìn)行大步改革，并一步一步推進(jìn)和加強(qiáng)官員財(cái)產(chǎn)申報(bào)和公示的立法工作，堅(jiān)決用行動(dòng)掃除政法領(lǐng)域的腐敗現(xiàn)象。

就一個(gè)國(guó)家而言，“清正廉潔之日，則國(guó)家昌盛;貪污腐敗猖獗之時(shí)，則國(guó)事衰微?！蹦敲矗瑢?duì)于一個(gè)學(xué)校、一個(gè)教師隊(duì)伍而言，廉潔同樣重要。

目前，緊跟校園廉政文化建設(shè)的步伐，作為一名新教師，我同大家一道學(xué)習(xí)了廉政準(zhǔn)則，閱讀了一些廉政故事、廉政漫畫等書籍，并從中獲得了一些啟示。

從古至今，廉潔的故事比比皆是。東漢南陽(yáng)太守羊續(xù)將焦儉送給他的魚懸于室外來(lái)拒絕焦儉的再次相贈(zèng);北宋包拯立《誡廉家訓(xùn)》于家中警示后人;周穿著樸素，總是將衣服補(bǔ)了又補(bǔ)，堅(jiān)持艱苦樸素的作風(fēng);孔繁森一塵不染、兩袖清風(fēng)，臨終前身上只有8元6角……作為一名教師，應(yīng)該學(xué)習(xí)這些優(yōu)良的廉潔作風(fēng)，自覺樹立廉潔自律的意識(shí)，用教書的行動(dòng)詮釋廉潔的含義，用學(xué)生的成才續(xù)寫廉潔的故事。那么，作為一個(gè)教師而言，雖然沒有腐敗的土壤，但是，我們從事的職業(yè)要求我們不僅要廉潔從教，更要把廉潔的種子種到每一位學(xué)生的心里，確保他們走上工作崗位之后，廉潔之花能夠競(jìng)相怒放。

作為一名教師，廉潔從教就是要嚴(yán)格遵守教師的行為規(guī)范，做到勇于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)，用真心對(duì)待學(xué)生，掌握好手中的權(quán)利，堅(jiān)決杜絕用學(xué)生成績(jī)作為籌碼，獲取非法的利益。樹立良好的師德形象，通過(guò)言傳身教，向同學(xué)們滲透廉潔的思想。我們的學(xué)生將來(lái)都要走向工作崗位，也許會(huì)面臨很多誘惑，如何讓他們能夠頂?shù)米√且屡趶椀霓Z炸，就需要教師平時(shí)的言傳身教。

廉潔是一種正氣，更是一種風(fēng)氣，當(dāng)一個(gè)集體里廉潔的風(fēng)氣盛行時(shí)，這個(gè)集體勢(shì)必會(huì)欣欣向榮的發(fā)展。當(dāng)廉潔的風(fēng)氣在校園里盛行時(shí)，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)提高，團(tuán)隊(duì)的凝聚力會(huì)更強(qiáng)。作為一名教師，身體力行，弘揚(yáng)廉潔的正氣是義不容辭的責(zé)任。

總之，通過(guò)這次觀看《鑒史問廉》活動(dòng)，可以說(shuō)使自己在思想上有一個(gè)震撼，在認(rèn)識(shí)上有一個(gè)提高，在今后的工作和生活中，方向更明確了，準(zhǔn)則更清晰了，要真正做到時(shí)刻不忘自己的人生理想，不斷加強(qiáng)自己的人生觀改造，不斷加強(qiáng)自己的思想修養(yǎng)，要時(shí)刻牢記自己是不僅是一名人民教師，還是一名入黨積極分子，要時(shí)刻立足本職，恪盡職守，國(guó)家的總體戰(zhàn)略構(gòu)想做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

主題紀(jì)錄片正義之劍心得體會(huì)四

看完《甲午！甲午！》這部紀(jì)錄片后，一幕幕令人動(dòng)容的畫面、一句句扣人心弦的話、一段段不堪的往事，讓我們?cè)僖淮位仡櫫思孜绱蠛?zhàn)，再一次回首了那段不堪的歷史，讓我們?cè)俅胃惺苣莻€(gè)時(shí)代的恥辱，給我們敲響了"勿忘國(guó)恥"的警鐘，告訴我們落后就要挨打的事實(shí)。

當(dāng)年在李鴻章急力上書，推薦政府建立船政學(xué)堂，學(xué)堂成立后，由洋人授課講學(xué)，鄧世昌等一批學(xué)生，帶著強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，進(jìn)入學(xué)堂。之后進(jìn)入英國(guó)皇家海軍學(xué)院，留學(xué)期間同樣有一批日本留學(xué)生，帶著同樣的強(qiáng)國(guó)志。但是，當(dāng)時(shí)的光緒皇帝立志變法強(qiáng)國(guó)，可慈禧才是正真的統(tǒng)治者，而當(dāng)時(shí)的日本卻加速進(jìn)行"明治維新"。這些表現(xiàn)的是中日兩國(guó)統(tǒng)治者所表現(xiàn)出來(lái)的不同，也是由此看出，當(dāng)時(shí)中國(guó)統(tǒng)治者是多么的腐朽。最終，在日本的堅(jiān)船利炮之下，外向厲害的大清艦隊(duì)，不堪一擊，更是沒有斗志的逃跑。

花費(fèi)大量資金建立的艦隊(duì)，為什么在小小日本的攻擊下，敗得如此之慘為什么日本敢于來(lái)挑戰(zhàn)第一，當(dāng)時(shí)大量的軍用費(fèi)用，被挪用來(lái)建造頤和園，致使建立起來(lái)的艦隊(duì)，一日不如一日，最終連打仗用的經(jīng)費(fèi)都沒有，打仗的彈藥都拿不出來(lái)；第二，戰(zhàn)前準(zhǔn)備不足，對(duì)可能發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)沒有預(yù)見性，直到戰(zhàn)爭(zhēng)開始了，才開始想到要準(zhǔn)備彈藥，而作戰(zhàn)用的戰(zhàn)船，卻還在為慈禧太后運(yùn)送新鮮的水果；第三，軍隊(duì)紀(jì)律的松散，日本見到我們艦隊(duì)上晾曬著衣物，由此斷定軍隊(duì)松散，更堅(jiān)定了他們作戰(zhàn)的信念和打贏的信心；第四，避戰(zhàn)求和的心態(tài)，戰(zhàn)事并不是沒有轉(zhuǎn)機(jī)，只是統(tǒng)治者放棄了，他們不敢戰(zhàn)，只為守護(hù)他們那一點(diǎn)的安逸。

一是落后就要挨打。當(dāng)時(shí)的大清朝處在一個(gè)封閉狀態(tài)，自以為自己的強(qiáng)大，不顧世界的發(fā)展，一味的固步自封，一味的想過(guò)安逸的生活，沒有一個(gè)前進(jìn)的思想，只能落得"挨打"的后果。

二是我們要吸取教訓(xùn)，加強(qiáng)作風(fēng)整改，確保軍隊(duì)作風(fēng)正派，官兵思想積極向上，素質(zhì)能力不斷提高，軍隊(duì)要有軍隊(duì)的樣子，軍隊(duì)作戰(zhàn)能力進(jìn)一步提升。

三是我們要發(fā)展我們的經(jīng)濟(jì)，民富則國(guó)強(qiáng)，加強(qiáng)國(guó)防的建設(shè)，強(qiáng)軍則興國(guó)，搞好文化建設(shè)，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，一致對(duì)外，只有團(tuán)結(jié)一致的中華民族才是那個(gè)強(qiáng)敵都不敢輕視的中國(guó)。

四是毛主席說(shuō)過(guò)，只有通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)才能學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)，有必要通過(guò)一場(chǎng)可控的戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)推動(dòng)軍隊(duì)乃至更高層次的改革。

近期，釣魚島爭(zhēng)端右起，但是我們已經(jīng)不是100多年前的腐朽沒落的中國(guó)，可以直起腰板堅(jiān)決捍衛(wèi)我們領(lǐng)土的主權(quán)。我們一直堅(jiān)持剛?cè)岵?jì)的外交政策充分體現(xiàn)了一個(gè)大國(guó)的風(fēng)度和情操，愛好和平，但是我們并不畏懼戰(zhàn)爭(zhēng)，如果必須通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)獲得和平和尊嚴(yán)，新時(shí)代的我們一樣會(huì)用生命來(lái)保衛(wèi)我們的祖國(guó)和人民。

主題紀(jì)錄片正義之劍心得體會(huì)五

別看我小小年紀(jì)，我的“記錄”可不少。你可別不相信，要不，我讓你看看我的個(gè)人“吉尼斯紀(jì)錄本”，讓你眼見為實(shí)怎么樣？

準(zhǔn)時(shí)改變的記錄

就在我出生的那天起，這個(gè)記錄準(zhǔn)時(shí)改變的日子就定了下了來(lái)。這不，今年的我就剛修改了這項(xiàng)記錄，這個(gè)記錄有一個(gè)奇怪的地方，它的到來(lái)總是伴隨著一個(gè)讓人滿嘴流油的奶油蛋糕和長(zhǎng)輩同學(xué)的生日禮物。相信你已經(jīng)知道了吧，沒錯(cuò)就是我的生日。當(dāng)我吃下美味的蛋糕，聽著生日歌時(shí)，這個(gè)記錄就改變了。

不愿改變的記錄

下一個(gè)同學(xué)到體育委員那里登記體重，我磨磨唧唧地在體育委員的催促下上了體重秤，我真擔(dān)心稱會(huì)被我踩塌。我心里忐忑不安，我鼓起勇氣看了看體重秤上的數(shù)字，“60公斤！”差點(diǎn)沒把我嚇暈過(guò)去。我下了體重秤就暗暗下定決心一定要減肥，我可不愿意讓這個(gè)記錄改變啊，我也希望這個(gè)記錄永遠(yuǎn)也不要改變。

不知道何時(shí)改的記錄

我都一年沒見長(zhǎng)了，讓我看看這兩個(gè)月的假期有沒有長(zhǎng)進(jìn)。我慢慢地把背貼在墻上，然后可下一個(gè)小印記。我用卷尺一量?！白屛铱纯从卸嗌?？”“1米52！”我激動(dòng)的叫了起來(lái)，功夫不負(fù)有心人啊，這兩個(gè)月的努力鍛煉可沒有白費(fèi)啊。身高這個(gè)東西還真不知道它什么時(shí)候長(zhǎng)呢?？磥?lái)這是一個(gè)我也不確定何時(shí)會(huì)改變的記錄啊。

馬上就會(huì)被改變的記錄

我可是一個(gè)“抗日分子”（抵抗日記分子）老師布置的作文字?jǐn)?shù)800字，我從來(lái)沒有達(dá)到過(guò)這個(gè)目標(biāo)?？蛇@一次我文思泉涌，別著急讓我看看這篇文章我寫了多少個(gè)字。還差幾個(gè)字，讓我再寫幾個(gè)字。哈哈，我又改變一個(gè)我自己的“吉尼斯紀(jì)錄”讓我去我的“記錄本”里修改一下吧。這樣，下次我如果又修改了記錄，我一定第一時(shí)間告訴你。

主題紀(jì)錄片正義之劍心得體會(huì)六

剛從故宮旅游回來(lái)，便看了這部朋友推薦的紀(jì)錄片。

介紹這一紀(jì)錄片的文章中提到，故宮里的幾個(gè)師傅曾經(jīng)想讓紀(jì)錄片的制作人員刪除一些太生活化的畫面，比如說(shuō)師傅之間互相的調(diào)侃，師徒之間扯個(gè)大簾子，接下樹上搖下來(lái)的水果等等畫面。師傅們覺得這些畫面顯得他們太不專業(yè)了。紀(jì)錄片的制作人員執(zhí)意留下了這些畫面，而個(gè)人覺得，這些畫面反而是這部紀(jì)錄片最精彩的部分。

當(dāng)師傅們?cè)跇湎陆铀蛘呤窃谀钸墩l(shuí)搶走了種樹的地盤時(shí)，感覺他們就像故宮里的主人；他們半只腳踏在過(guò)去，在沉寂了千百年的文物上凝固自己的心血，卻又用著現(xiàn)代性的話語(yǔ)，做著與現(xiàn)代社會(huì)各個(gè)不符的悠閑事情——親手從大院里摘水果。他們好像和這個(gè)世界的浮躁和繁華隔離， 一心活在自己的世界中。

然而，他們的生活當(dāng)然不是完全遠(yuǎn)離現(xiàn)今的；畢竟他們杰出手藝的觀賞者，還是現(xiàn)代的人們。是那些打著繽紛的雨傘，舉著大喇叭，在故宮喧喧鬧鬧，吵吵嚷嚷的人們。

文物修復(fù)后，展出的時(shí)間只是一小段；甚至，就如修復(fù)鐘表的師傅所感嘆的，花了那么長(zhǎng)時(shí)間修好了鐘，它們?cè)谡褂[的櫥柜里還是一動(dòng)不動(dòng)。這些師傅所關(guān)注的細(xì)節(jié)，這些師傅所傾注的心血，恐怕是大多數(shù)游人，那些在文物面前用手機(jī)拍照3秒便匆匆趕往下一秒的人，所感受不到的。

因此，這個(gè)紀(jì)錄片所傳達(dá)的古典情懷，則更讓人感嘆和欽佩。故宮里的師傅大多一輩子都在修文物，他們想象文物的作用，想象當(dāng)時(shí)的畫面，讓自己穿越到那個(gè)時(shí)代，模仿當(dāng)時(shí)的技藝對(duì)文物進(jìn)行修復(fù)。

之前，曾經(jīng)和朋友討論過(guò)，對(duì)于這種現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)不需要的東西，是否還有保護(hù)的價(jià)值呢？

這個(gè)回答，恐怕因人而異。但起碼在觀看這種紀(jì)錄片后，再去欣賞文物時(shí)，佩服于它們的價(jià)值和它們所搭載的那個(gè)時(shí)代。

主題紀(jì)錄片正義之劍心得體會(huì)七

甲午、戊戌、庚子、辛丑、辛亥……這些中國(guó)傳統(tǒng)的紀(jì)年在默默地訴說(shuō)著這個(gè)古老民族的苦難與榮光。120年前的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)像是壓在每一個(gè)中國(guó)人心頭的巨石，這種壓抑和屈辱，促使我們反思和覺醒。而今，甲午海戰(zhàn)的硝煙散去近兩個(gè)甲子，那段屈辱的歷史已經(jīng)一去不復(fù)返，曾經(jīng)遍體鱗傷的中華民族正在走向復(fù)興。

以史為鑒，回望硝煙，不禁讓我想起埃及盧克索神廟法老像上兩句名言：“我看見了昨天，我知道明天”。歷史是一個(gè)民族的精神給養(yǎng)，只有不斷反觀和思考，痛定思痛，吸取歷史教訓(xùn)，正視歷史啟迪，開拓走向未來(lái)，這是一個(gè)民族對(duì)待歷史，尤其是對(duì)待失敗歷史的正確態(tài)度。只有這樣才能少犯錯(cuò)誤，不走覆轍，發(fā)展的更加穩(wěn)定，強(qiáng)大的更加真實(shí)。中國(guó)人民解放軍海軍副司令員丁一平說(shuō)，“失敗歷史是一面雪亮的鏡子，可以照出一個(gè)國(guó)家、民族的歷史心態(tài)，也可以照出一個(gè)國(guó)家、民族的自信心、責(zé)任感和憂患意識(shí)?！?/p>

在桂林當(dāng)兵鍛煉時(shí)，我用空閑時(shí)間，把金一南少將編寫的《苦難輝煌》看了一遍，結(jié)合這次紀(jì)錄片的觀看，對(duì)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)也有了一定的思考。

甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，清王朝經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)、割地賠款，原來(lái)的天朝上國(guó)面對(duì)“數(shù)千年來(lái)未有之變局”，為求救亡圖存，開展了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，在變革軍隊(duì)，興起軍工，尤其是發(fā)展近代海軍方面取得明顯的成就。打造了號(hào)稱亞洲第一、世界前列的北洋水師。其中就包括被日方嘆為“東洋巨擘”的“定遠(yuǎn)”、“鎮(zhèn)遠(yuǎn)”號(hào)鐵甲艦，以及先進(jìn)的25艘軍艦。陸軍也聘請(qǐng)顧問，購(gòu)置裝備，積極促進(jìn)近代化。

就在清政府沉浸在師夷長(zhǎng)技的蜜水中時(shí)，日本這個(gè)數(shù)次犯境無(wú)果的蕞爾小國(guó)卻讓這個(gè)貌似強(qiáng)大的東方睡獅一敗涂地，水軍陸軍幾近覆滅，想到這不得不令人痛惜。

正如歐亨利式結(jié)尾那樣，一切意料之外，早在意料之中。對(duì)于清政府而已，失敗是必然的，但失敗得如此落魄和滑稽，發(fā)人深思。

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是不徹底的改革，是只改器物、不改制度的改革，是不觸及腐朽統(tǒng)治階級(jí)利益的改革，是半途而廢的改革。軍風(fēng)敗壞，政治內(nèi)斗，外交孱弱，缺乏軍事思想種種弊端與惡習(xí)也不可避免地束縛、影響著北洋艦隊(duì)。

究其根本，政治上的，體制上的落后是導(dǎo)致甲午戰(zhàn)敗，中國(guó)半殖民地半封建化程度一步步加深，主權(quán)逐步淪喪的根本原因。面對(duì)日本等列強(qiáng)的進(jìn)攻，腐朽的清廷或是盲目主戰(zhàn)消極防守或是寄希望于西方列強(qiáng)，一次又一次的喪失優(yōu)勢(shì)。國(guó)難當(dāng)頭，慈禧為慶生享樂，挪用軍費(fèi)修建頤和園，極盡驕奢淫逸，翁李兩黨勾心斗角，派系林立。軍隊(duì)更是浮夸墮落，軍風(fēng)殆盡。試問有這樣的統(tǒng)治者有這般的軍隊(duì)又怎能不敗

歷史的鐘聲仍在回蕩，一個(gè)民族只有從這刻骨銘心的歷史教訓(xùn)中不斷自省和反思才能進(jìn)步強(qiáng)大。隨著中國(guó)夢(mèng)，強(qiáng)軍夢(mèng)的提出和實(shí)踐，中國(guó)的發(fā)展推向歷史的新起點(diǎn)，從嚴(yán)治軍，從實(shí)訓(xùn)練，正氣正風(fēng)。在中華民族中國(guó)人民逐夢(mèng)發(fā)展的路上，我們這些時(shí)代青年、后備軍官更要練就本領(lǐng)，成為軍隊(duì)高素質(zhì)高技能的軍隊(duì)現(xiàn)代化人才。

主題紀(jì)錄片正義之劍心得體會(huì)八

在毛澤東主席的詩(shī)里有這樣的幾句：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸……”這幾句詩(shī)體現(xiàn)了我們的紅軍在過(guò)草地，爬雪山的過(guò)程中，不因自然的阻礙而終止前進(jìn)道路的精神。

長(zhǎng)征的開始，不是我們紅軍愿意走的，是被迫的。國(guó)民政府以各種各樣的襲擊，使我們的紅軍傷亡很慘重。紅軍在長(zhǎng)征的征途中，一路上得防備國(guó)民黨和日本侵略者，面對(duì)著前后的圍攻，使我們的紅軍有了許多作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

特別是在面對(duì)著國(guó)民黨一次又一次的“圍剿”前面，使紅軍有了更好的戰(zhàn)斗措施，那就是”避敵主力，誘深入，集中優(yōu)勢(shì)兵力，各個(gè)殲滅敵人的方針，干凈，利落地粉碎了敵人的“圍剿”。紅色政權(quán)巍然屹立在中華大地上，同國(guó)民黨政權(quán)對(duì)峙。

紅軍繼續(xù)北上，他們強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋，想想當(dāng)時(shí)的情景，是多么的危險(xiǎn)，在飛奪瀘定橋的時(shí)候，可是又驚又險(xiǎn)，每一個(gè)人只有一塊木版，然后把木板架在鐵鏈上，就這樣一步一步的爬過(guò)去，只要稍不小心，就會(huì)掉下洶涌的狂瀾巨浪中可我們的紅軍戰(zhàn)士們卻克服了重重險(xiǎn)阻。正因?yàn)橛羞@樣的驚人的毅力，奪下滬定橋長(zhǎng)征所以能勝利。

1935年1月在遵義召開的中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議，會(huì)議糾正了博古等人在軍事上和組織上的 “左”傾錯(cuò)誤，肯定了毛澤東為中央政治局，取消博古、李德的最高軍事指揮權(quán)。衙門在領(lǐng)導(dǎo)的第五次反“圍剿”中，由于軍事上的錯(cuò)誤指揮，導(dǎo)致失敗的局面，給中共中央帶來(lái)了很大的影響。

遵義會(huì)議的召開，在中國(guó)的歷史上產(chǎn)生了很大的影響，結(jié)束了王明“左”傾錯(cuò)誤在中央的領(lǐng)導(dǎo)，確立了毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，這是中國(guó)共產(chǎn)黨第一次獨(dú)立自主的運(yùn)用馬克思主義原理解決自己的路線、方針和政策的問題，是中國(guó)從幼稚走向成熟的標(biāo)志。

最后紅軍長(zhǎng)征于1935年10月甘肅會(huì)寧會(huì)師，宣告紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的勝利結(jié)束。可是紅軍八萬(wàn)人只剩下了三萬(wàn)人。

看了《長(zhǎng)征》紀(jì)錄片，感受到了紅軍長(zhǎng)征的歷史事件，將會(huì)在中國(guó)歷史永遠(yuǎn)保留著，告訴我們以及我們的后代，紅軍長(zhǎng)征是多么的艱難，但是他們克服了種種困難，重重險(xiǎn)阻，我們要學(xué)習(xí)紅軍的勇敢精神，敢同敵人作斗爭(zhēng)。紅軍的種種英雄事跡，將會(huì)在我們的歷史上永放光芒。