人性的弱點心得體會成功報告(匯總8篇)

心得體會是對自己經(jīng)歷的回顧和反思，同時也是對未來的規(guī)劃和展望。編寫一篇完美的心得體會，首先需要明確總結的目的和意義，確保其具有實際的價值和意義。以下這些總結范文是經(jīng)過精心挑選和整理的，值得一看。

人性的弱點心得體會成功報告篇一

這段時間我讀了卡耐基的著作《人性的弱點》，此書就像一面鏡子，折射出了我們人性的特點。當我們站在這面鏡子前我們會從中了解自我，了解人性，從而更加自如的與人交往。

這本書的作者是美國著名作家戴爾·卡耐基，被譽為20世紀最偉大的心靈導師和成功學大師?？突么罅科胀ㄈ瞬粩嗯θ〉贸晒Φ墓适?，通過演講和書喚起無數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵他們取得輝煌的成功。其著作《人性的弱點》，被西方世界視為社交技巧的圣經(jīng)之一。

全書貫穿著“要真誠地欣賞與贊美他人”的思想。卡耐基說：“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情——給他想要的。”

每個人都想要：

一、健康和生命的保護。

二、食物。

三、睡眠。

四、金錢和金錢所能買到的。

五、生命的后顧。

六、子女的健全。

七、自重感。

差不多所有這些欲望都能滿足，可是其中有一種欲望同食物、睡眠一樣既深切又難得滿足，那就是追求自重感的欲望。人生漫長有些東西失去就失去了，可是追求自重感的欲望你不容拒絕不能失去，要堅定的去追求?！白灾馗小焙唵蔚恼f就是覺得自己很重要。深一步來講，可以說是一種接受自己并喜歡自己的感覺。是一種對自己的認可和熱愛。

林肯曾經(jīng)說過：每個人都喜歡受人恭維。威利賈姆士也曾說過：人類天性至深的本質就是渴求為人所重視。他并不是說“希望”，或“欲望”，或是“渴望”，而是說了“渴求為人所重視”。

就是這種自重感的欲望，激起一個沒有受過良好教育的在一家雜貨店工作的貧困店員，翻遍了整個滿堆雜貨的大木桶找出他用五分錢所買的幾本法律書籍去研究的決心。這個雜貨店的店員就是林肯。

卡耐基還曾研究過人為什么會瘋，為的是要在瘋狂的幻境中尋找冷酷的現(xiàn)實世界上所得不到的自重感。精神錯亂的原因是什么？一部分人是由于疾病，像腦部受到損傷、酒醉、中毒和其它原因所造成的傷害而患有精神錯亂?？墒橇硗饽前霐?shù)瘋狂的人，很明顯他腦細胞機構中并沒有任何病態(tài)。在他去世后，解剖檢驗員用最高性能的顯微鏡研究他的腦細胞組織發(fā)現(xiàn)他的腦細胞完全跟我們一樣健全。為什么這些人會精神錯亂？卡耐基曾向一位精神病醫(yī)院的主治醫(yī)師提出這個問題。他作出了這樣的解釋：許多精神錯亂的人在瘋癲中找到了真實世界中所無法獲得的自重感。

這位醫(yī)師還說了一個真實的故事。 “我現(xiàn)在有個病人，她的婚姻是一出悲劇，她需要愛情、孩子和社會上的聲望。可是現(xiàn)實的生活卻沒有賦予她夢幻中的希望。她丈夫不愛她甚至于拒絕跟她一起用餐。她沒有孩子沒有社會地位。終于造成了她精神錯亂而現(xiàn)在在她瘋癲夢幻中已跟她丈夫離了婚恢復了她少女時的姓名。她現(xiàn)在相信自己已嫁給英國皇家貴族。至于她所希望的孩子現(xiàn)在她幻想中也已經(jīng)有了?！蹦俏会t(yī)師繼續(xù)說：“如果我能伸出我的手去治愈恢復她的清醒，我也不愿意那樣做，因為她現(xiàn)在似乎獲得了她真正所期盼的快樂?！?/p>

作為老師，我們面對的是一群活潑天真的孩子們，在他們的成長中更加渴求這種自重感。一個肯定的眼神，一句鼓勵的話語，一次誠懇的交談，都會讓孩子們深切地感受到我很重要，我很棒。如果我們能做到不斷地鼓勵孩子，讓學生獲得充分的自重感，學生就會喜歡我們的課堂，從而在課堂上愉快高效地學習，把“要我接受知識”變成“我要主動學習知識”，讓學生有著獨立自主的學習思想，我想這就是教師在教學中所能創(chuàng)造的最大的奇跡了！

人性的弱點心得體會成功報告篇二

友誼是我們每人都需要的，常言講連合就是力氣。只要正在伴侶、親人的接濟下，才年夜概把工作搞妥。《人性的弱點》就陳說了我們若何贏得伴侶并豎立優(yōu)異的人際干系。

沒有要攻訐或抱怨別人：是呀！攻訐是傷害的，因為經(jīng)常傷害一小我私人珍貴的自負，傷害他的自重感，并激起他的抵拒。攻訐所引起的妒忌，只會降低士氣戰(zhàn)感情，同時求全的工作也沒有會有任何改良。如果是好伴侶，得當?shù)某h借是可以，但態(tài)度必定要仄戰(zhàn)，伴侶如果戰(zhàn)我們定睹反里，也要適可而行。

引收別人心田劇烈祈望的需供：如果每人都可以設身處地地為別人著想，洞察別人心理的人，永遠沒有會郁悶本人的前程。首先要把握對方心中最火急的需供。如果能做到這點，即可以如魚得水，可則就辦沒有成任何事。我們經(jīng)常以站著語言沒有腰疼的態(tài)度說別人，其真，我們有沒有真正從他們的角度、心情、處境來為他們思慮呢？沒有，歷來沒有。

盡管來體味別人，而沒有要用求全訓斥的方法；盡管設身處地地來想，他們?yōu)槭裁匆缭S做。這比起攻訐求全訓斥要無益、有趣很多，而且讓人心死同情、忍耐戰(zhàn)善良。

尋供康樂的唯一途徑是沒有要希冀他人感恩，付出是一種享用施與的康樂。要追供真實的康樂，就必需拋棄別人會沒有會感激感動你的動機，只享用付出的康樂，如果我正在平常生活中被人攻訐，那是因為攻訐你能給他一種謙足感。這也說明你是有成績的，而且引人重視，只要我相疑本人做的對，就沒有要正在乎別人如何說，走本人的路，讓別人說來吧。

另中正在進建戰(zhàn)生活中，要養(yǎng)成優(yōu)異的習慣，比如本人的桌子，本人的房間，本人整頓的好，本人每天看著也恬逸，心情興奮。

如前人們生活的壓力年夜了，現(xiàn)如古看電視說，過節(jié)鄉(xiāng)市給平常的人們帶來很年夜的壓力，這就需要教會放松，消除疲倦，沒有要糜擲本人的精力，嚴重是一種習慣，放松也是一種習慣，我們的疲倦，經(jīng)常沒有是由工作引起，而是因為憂煩、荊棘戰(zhàn)沒有謙等，每天時時跟本人扳話，可以指導本人思慮什么是勇氣戰(zhàn)幸禍，什么時安然戰(zhàn)力氣，每天跟本人談些需要感激感動的事，如許你的心靈就會海闊天空，康樂歡樂。

這章，是我比較喜愛的一章，因為仄時的我，比較的內向比較的果斷，一樣平居戰(zhàn)熟人比較放的開，碰著死人，就沒那么活份了。這章，讓我知講了很多。

首先要做到真誠的關心別人：要對他人暗示我們的關心，這于其他人際干系是同樣的原理；而且我們的這類關心是出自真誠的。這沒有但使得付出關心的人會取得響應的回報，而取得這類關心的人也同樣有所收成。我們有真心的關心別人嗎？如果有，我們的伴侶對我們必定會倍加喜愛，我感覺，誰都需要接濟，我們也會有脆弱的時辰，當伴侶伸出救助之手，我們才會真實的體味熱戰(zhàn)，但沒有要記記，什么都是彼此的，我們的伴侶也會有沒有助的時辰，別記記本人有一濰坊，我要走了，眼淚說舍不得。一份力氣，年夜概正是這份力氣，會讓他撐持起來，年夜概正是這份力氣，我們的友誼更堅忍了。

其次要收自心田的露笑：行動勝于言行。做一個露笑者，露笑會讓人明黑：我喜愛你，你使我康樂，我歡樂睹到你。露笑一下，只需要牽動三條肌肉，這又何樂而沒有為呢？露笑一下，可以縮短人與人的間隔；露笑一下，可以縮小空間的范圍；露笑一下，可以消除心靈之間的隔膜卡耐基說：露笑，正在別人心中變成的康樂會像回力板一樣飛回給你；正在別人心中造成康樂的感受，將使本人感受更年夜的康樂。生活中，理想經(jīng)常會遭受荊棘，我們易免有懊喪受傷的時辰，有感受被世人熱落甩掉的時辰，無論什么時候，請記得對人對己展露一個收自心田的露笑，最好露出八顆牙齒。佛說拈花露笑，武俠中說：一笑泯恩怨，當你露笑時，你心中任何沒有興奮或沒有自然的感受都靜行了，全國的年夜門便為你敞開了。

這章，教給我的是正在與別人扳話時該當重視的事項。

正在戰(zhàn)別人評論某件工作時要以友善的方法進部下手，免與人辯說，對別人的定睹暗示尊重，千萬別說：你錯了，而且盡管要讓對方多語言，碰著分歧的時辰，如果用爭奪的門徑，你永遠得沒有到謙足，但用退讓的門徑，你年夜概取得比你所希冀的更多。

人性的弱點心得體會成功報告篇三

莘縣供電公司楊振魯在看這本書的過程中，感覺就是每讀一章都會有新的感受，開始有很多東西都了解得不深，只有不斷重復地看以及思考，結合自己的經(jīng)歷，才能體會出來。我覺得，《人性的弱點》整本書的根本在于培養(yǎng)勇氣和自信。書看完后收益不少，然而自信心的增加則是最主要的收獲。

卡耐基說：征服畏懼以及培養(yǎng)儀態(tài)、勇氣和自信是教師的責任，幫助一個人在日常生活中獲得勇氣和自信的最確實、最快速的方法，就是讓他在一組人面前大膽講話。

要戰(zhàn)勝自我，建立自信，首先必須超越自卑。

消極，失敗的心態(tài)，是自卑心理的表現(xiàn)，它使人盲目擔心，害怕，最終在恐懼的逃避中碌碌無為。因此，我們必須克服這中消極的心態(tài)，以積極成功的心態(tài)作為有用的武器，相信自己：你能戰(zhàn)勝它，并且毫無困難。一個人的內心的想法非常重要，好的想法考慮到原因和結果，可以產生很合邏輯的，很有建設性的計劃，而壞想法通常會導致一個人的緊張和精神崩潰。其次，積極地自我暗示，提升自己的欲望。

生命并不單純，我們應該選擇正面的態(tài)度，而不是采取反面的態(tài)度，換句話說，我們必須關切我們的問題，但不能憂慮。當我們被各種煩惱困擾著，整個人精神緊張不堪時，我們可以憑借自己的意志力，改變自己的心境，我們應當記?。核枷脒\用和思想本身，就能把地獄造成天堂，把天堂造成地獄。要提升自己的欲望，把自己的心愿和夢想一一列舉出來，然后標明每個欲望的強度，標明目前最渴望得到的是什么，并強化動力，告訴自己一定要實現(xiàn)某個目標，使這種想法深入潛意識，并不斷強化，成為自己思想中最強烈的一部分，這樣，目標其實已經(jīng)很接近了。

最后，我們必須敢于表現(xiàn)真實的自我，把超越自己的成果展現(xiàn)出來。

真實自然的自己，才會有個性魅力。當你出現(xiàn)在別人面前時，首先想到的是“我應該怎樣表現(xiàn)，裝出什么樣子，才能讓別人認可和滿意？”還是“我本來就是這個樣子，我就要真實自然地表現(xiàn)！”？這兩種截然不同的意識將決定我們在人際交往中是否自由平等，也反映出我們是否具有個性魅力。

總之，要消除自身存在的人性弱點關鍵就在于要敢于面對它，用對癥下藥的策略，用足夠的勇氣和毅力去克服和戰(zhàn)勝它，最終達到自身的飛越和成功。

人性的弱點心得體會成功報告篇四

最近一段時間讀了戴爾〃卡耐基先生的《人性的弱點》，讓我受益匪淺?？突壬o了我一場美味的精神盛宴，雖然是匆匆忙忙的讀了一遍，但依然被卡耐基先生的智慧所折服。這不僅僅是一本書，而是凝聚無數(shù)經(jīng)驗教訓而成的處世哲學，處處散發(fā)著智慧的光芒。它就像一面鏡子，讓我們如何自我認識，自我了解，從而自我完善，自我駕馭，使我能夠更好的經(jīng)營自己生活。

《人性的弱點》這本書中的提示與建議有著極強的可操作性，能夠幫助我們解決身邊的一些問題，只要我們有所改變。用一句話來概括就是：認清人性中的弱點，就會了解人性的本質，從而事半功倍，順利成功。這弱點，既可以是自己的，也可以是他人的。了解了這些“弱點”，就可以使我們每一個人在日常的交往中順利進展，而發(fā)現(xiàn)自身的弱點，可以使自己揚長避短，凸現(xiàn)自己的優(yōu)勢，從而建立美好的人生。

要想不斷地提高和認識自我，通過《人性弱點》的學習，個人總結了以下，可以從以下幾個方面做起。

第一、與人相處的技巧?？突壬嬖V我們：“盡量去了解別人，而不要用責問的方式；盡量設身處地地去想，他們?yōu)槭裁匆@樣做？這比起批評責怪要有益、有趣得多，而且讓人心生同情、忍耐和仁慈”。細細品讀，不知覺間豁然開朗。設身處地的為他人著想是人最優(yōu)良的品質之一，是生活中交到真心的朋友的必要條件，一個人只有懂得換位思考，才能取得別人的認可和尊重。生活如此，工作亦然。土地整合工作是一項人民工程，每時每刻都要與人民群眾打交道，如何才能有效地處理人民群眾的問題，設身處地的溝通與交流無疑是最重要的。

第二、如何更好的工作。如何才能更好的工作？我想每個人都會有自己的答案。但是卡耐基先生告訴我們：“個人邁向成熟的第一步應該是敢于承擔責任?！贝_實，為人處于世就要面對社會中的許多責任，要承擔自己行為的后果，要為自己的行為負責。工作中則更需要責任，一個人能力或許有高低，但是如果是一個認真負責的人，最起碼也會得到別人的尊重。同時，一個敢于承擔責任的人，也會得到團隊和集體認可，是獲得友誼的最佳方法。

第三、快樂的生活。當今社會，瞬息萬變，面對工作和生活上的壓力，疲勞是每個人肯定會有的。面對層層重壓，我們如何才能快樂的生活？卡耐基先生說：“能夠分享的生活才是豐富多彩的”。找個適當?shù)臋C會，約上幾個要好的朋友，去健健身，游游泳，放松自己，使自己的身心全都得到放松，這是煥發(fā)活力的好辦法。確實，與他人一起分享生活的樂趣，這樣也許你會從中得到更多的快樂。

卡耐基先生的智慧無疑為我們打開了一扇認知的大門，這不僅僅是對生活哲理的闡述，更是對人性的細細剖析。認清人性的弱點，正視人性的弱點，我們才能更好的完善自己。

人性的弱點心得體會成功報告篇五

人性的弱點是每個人生活中必不可少的一部分，無論我們是獨自一人還是與人相處，我們總會在某些時候表現(xiàn)出這種弱點。能夠意識到這些弱點并嘗試克服它們是通向成功的一步，讓我們來探討一下我的心得體會吧。

人類有許多普遍的弱點，如貪婪、驕傲和自私，但它們僅僅是冰山一角。人性的弱點通常是由情緒、習慣和教育造成的。例如，有些人因害怕而行動緩慢，有些人因爆發(fā)的脾氣無法控制自己的情緒，有些人在與他人交往時，因為自卑而缺乏自信和自尊。當我們面對一些自己的弱點時，我們經(jīng)常會感到沮喪和無能。但是，了解和認識自己的弱點是改善個人生活的第一步。

第二段：克服自身的弱點。

克服自身的弱點可能是個人成長過程中最具挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷。我們需要在自我反省、積極尋求幫助和不斷努力改進之間獲得平衡。首先，我們需要識別并承認自己的弱點。這是一個困難的過程，因為很難面對自己的缺點。接下來，我們需要找到一種方法來解決這些缺點?？梢試L試與他人交流、搜尋自我?guī)椭馁Y源，或者尋求專業(yè)幫助。最后，不斷努力地改進和應對自身弱點是慢慢克服它們的不二法門。

第三段：以理解和同情之心面對他人的弱點。

不僅我們自己有弱點，他人也同樣有著自身的弱點。我們時常因他人的弱點而感到失望或者沮喪，但是，以理解和同情之心面對他人的弱點是我們向成功邁進的必要一步。我們可以嘗試站在他人的立場來看待對方的行為，并仔細聽取他們的解釋，而不是將自己的觀點強加給他們。同情心和理解心的持續(xù)實踐能夠幫助我們與別人建立更親近的聯(lián)系，并消除彼此間的矛盾。

第四段：付出時間和精力克服困難。

克服個人和他人的弱點并不是一個簡單的任務。它需要付出大量的時間和精力來克服自己的惰性、抵制誘惑和堅持目標。對于他人，我們需要投入時間傾聽和支持，并提供富有啟發(fā)性的反饋和建議。在這個過程中，我們需要不斷鼓勵自己和他人，并提供積極的反饋，激勵他們繼續(xù)努力。

第五段：成功的秘訣。

當我們成功地克服自己或別人的弱點時，這不僅幫助我們實現(xiàn)個人的成長，也有助于我們建立健康的人際關系和在事業(yè)上取得成功。關鍵在于理解和應對人性的弱點。要成功，我們需要意識到自己的弱點和成功的條件，并提出一個可行的計劃來克服它們。然后，我們需要不斷努力、積極思考、相信自己并適應變化。通過實踐并不斷嘗試，我們將成為更強大、更有能力以及更完整的人。

結論：總體來說，克服人性的弱點需要我們在認識自身的基礎上，積極投入時間和精力，修養(yǎng)同情理解之心，以及掌握克服弱點的技能。經(jīng)過不斷的努力，我們至少能減少自己的缺點并進一步提高自己，使自己和周圍的人真正變得更好。成功是一個漫長的過程，許多人為了達成目標，必須付出巨大的代價。但是，如果我們愿意堅持不懈地去做，我們一定會取得成功。

人性的弱點心得體會成功報告篇六

讀了《人性的弱點》很是受益匪淺。這本書是戴爾·卡耐基思想與事業(yè)的精華，他并沒有用很深的道理去詮釋，而是透過生活中很普遍的小故事，最后得出一條條通俗易懂的原則，從人性本質的角度發(fā)掘出潛躲在人體內的很多弱點。它就像一面鏡子，把我們自己本身的那些很普遍卻自己從未曾留意的缺點照的淋漓盡致。從而讓我覺得在今后的生活和工作中該如何改善自己的不足，以及讓我懂得如何更好的去和別人相處與溝通。

首先，在日常生活工作中，當有一些人或者事情讓自己感到不舒服的時候，不要不顧一切地去譴責別人，而要試著去理解他們，找找他們?yōu)槭裁茨敲醋龅脑颉＿@比批評更有好處，更有效果，同時，也激發(fā)了我們同情、忍耐和善良的美德。

人性的弱點心得體會成功報告篇七

《人性的弱點》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓，全書透過栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質的角度，挖掘出潛藏在人體內的60大弱點，一個人只有認識自己，不斷改造自己才能有所長進，直至成功！卡耐基寫得并不是很深奧的，寫的都是平常的小事，但書中又嵌入了卡耐基的藝術靈魂。

他對這些小事作出的反應，是我從未想到過的，使我的心靈受到了震撼，也使我感到自己是那么渺小。世界并不會正因失去卡耐基而停止轉動，卻正因有了他而轉得更好?？突壬运麑θ诵缘亩匆?，利用超多普通人不斷發(fā)奮取得成功的故事，透過他的演講和書，喚起無數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵著我們后人不斷取得輝煌的成功。

人性的弱點心得體會成功報告篇八

達娃 定日縣中學常務副校長 我參加了地委、行署和地區(qū)教育局組織的首屆、第二屆薄弱學科研修班以及聽取了地委副書記戴晶斌同志關于加強薄弱學科工作，實現(xiàn)地區(qū)教學質量“走出低谷，重樹形象”的一系列講話后，感觸很受，收獲很大，對于在我校全面啟動薄弱學科攻堅工作指明了方向。

薄弱學科攻堅任重而道遠，實現(xiàn)教學質量質的飛越，艱難坎坷，必須要樹立克難攻堅的信心和決心，必須建立完備的攻堅措施，并加以狠抓貫徹落實。根據(jù)薄弱學科現(xiàn)狀，我認為在我校實現(xiàn)薄弱學科工作最終的勝利，必須要做到兩點：

為拉長薄弱學科這塊短板盡全心，凝全力。目前，我校要實現(xiàn)教學質量的穩(wěn)步提高薄弱學科既是瓶頸也是“攔路虎”，薄弱學科上不去，就無法實現(xiàn)教學質量質的提升，薄弱學科上不去，就無從談起學校辦學效益的好壞，薄弱學科上不去，就無法達到教育均衡發(fā)展的目標要求。所以，全校每一位教師必須將薄弱學科攻堅的重要性放在議事日程，從每一堂課、每一個教學活動、每一次業(yè)務培訓、每一次學習提高都將作為自身參與薄弱學科攻堅的一次歷練，將自身的專業(yè)成長與薄弱學科攻堅緊密結合在一起，實現(xiàn)專業(yè)成長與拉長短板的雙豐收。薄弱學科攻堅既是對教師專業(yè)成長的要求，也是對教師教師教書育人的目標，在學與教的互動中要學會總結、體會、反思。

二、 薄弱學科攻堅要上下形成合力

地委戴晶斌副書記指出：“所謂薄弱學科是指教學水平整體不高的學科”。在我校除藏語之外的所有學科都處于教學水平整體不高，因此攻堅必須要上下形成合力。為此，本學期開始為強化薄弱學科攻堅的組織領導，學校加強了教學組織機構建設，成立了學校學科中心組，設立了教研室，配齊配全了教學管理人員和教學輔助人員，明確了薄弱學科攻堅的目標任務和工作要求，將出臺一系列行之有效的攻堅措施，切實推進這項工作深入開展，取得實效。

根據(jù)地區(qū)提出的“強基、補差和交心”工作要求，要加

平時工作中班主任要跟班到位之外必須聚焦“培優(yōu)補差”工作，要抓兩頭，帶中間，幫助全班學生均衡發(fā)展，鼓勵學生課余時間參加學校組織的興趣小組，培養(yǎng)熱愛生活，熱愛學習的情趣。

除此之外，調動教師工作積極性的提高，加強教學和班級量化考核，加大教學質量監(jiān)控等要一步到位，才有可能在教學工作領域取得新的突破。

薄弱學科攻堅決心書

達娃 常務副校長

作為主持學校全面工作的管理者，在薄弱學科攻堅工作中我決心做到以下幾點：

一、 將全部精力放在薄弱學科攻堅工作中，帶頭組織、領導教研活動、督促教學常規(guī)管理。

二、 協(xié)調、聯(lián)系教務處召開初三年級中考動員會，每周組織初三年級教研活動，分析和查找歷年中考成績不理想的原因，爭取今年中考前進一名。

三、 組織全員參加的ppt教學大賽，認真開展教師業(yè)務考試，督促檢查教師教學常規(guī)各項工作，力爭每一位教師在教學工作中緊繃神經(jīng)，感到壓力，提升動力。

四、 認真撰寫薄弱學科攻堅有關文件，及時落實工作任務，加強過程監(jiān)督。

五、 第二課堂成效顯著，聯(lián)系工作有條不紊，教學工作井然有序，教學管理有章可循。