有關(guān)以自我為中心涂磊心得體會(huì)實(shí)用(4篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

有關(guān)以自我為中心涂磊心得體會(huì)實(shí)用一

唐代大詩(shī)人李商隱曾說(shuō)過(guò)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。 春蠶冰清玉潔，氣質(zhì)高貴;春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡;春蠶生命不息，吐絲不止……我想這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神只有老師——您才有。您為了我們，任勞任怨，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己的青春。在此，我想對(duì)您說(shuō)：“留點(diǎn)自私給自己?！?/p>

老師，您還記得嗎?

去年，我們告別了小學(xué)，來(lái)到了您的身旁。軍訓(xùn)中的我們，像是熱鍋上的螞蟻，盡情地“享受”著熾熱，無(wú)比煎熬。每天的殘酷訓(xùn)練，都有同學(xué)支持不住，暈了過(guò)去。盡管烈日在灼燒著大地，但是您總是出現(xiàn)在我們的視線里，手里拿著濕毛巾，有時(shí)拎著礦泉水和葡萄糖，照顧著身體弱的同學(xué)。

軍訓(xùn)的最后一天是登山拉練，幾公里的負(fù)重徒步使很多同學(xué)還未到一半路程時(shí)就筋疲力盡了。中途不能停，我的水早就被我喝完了。越走越累，瘦弱的我怎能經(jīng)的這樣的折磨?我好想停下來(lái)躺一會(huì)兒。一路跟隨我們的您看見(jiàn)了，急忙小跑過(guò)來(lái)扶住我，見(jiàn)我發(fā)白的嘴唇，像是看懂了什么，利索的從背包里掏出一小瓶葡萄糖，在巖石上輕輕敲了敲，將葡萄糖倒進(jìn)了自己的水瓶中，二話不說(shuō)就將甜甜的葡萄糖水喂進(jìn)了我的嘴巴。我干澀的喉嚨像是干旱的莊稼得到了雨水的滋潤(rùn)，重獲生機(jī)，吃力的說(shuō)出：“謝謝老師?！薄班牛瑒e說(shuō)話，把剩下的水喝了就好，我們休息一會(huì)兒再繼續(xù)走哈!”“好?！苯又?，您把我扶到了樹(shù)蔭下，把您僅剩的一瓶礦泉水全倒了給我。我還依稀記得，那時(shí)我的眼眶里裝滿(mǎn)了晶瑩的淚花.......

從那時(shí)起，我就深知：我擁有了一位無(wú)私的老師。

老師，您又是否記得?

去年冬天，寒風(fēng)肆略的刮著，學(xué)校感冒的人很多，竟然還刮起了流行性感冒風(fēng)。一天早上，我剛起床，看著外面白茫茫的一片，心想：有霧必出晴。于是，我披上外套就走了。龐大的外套擋不住嚴(yán)寒，冷空氣像一個(gè)個(gè)倔強(qiáng)的小精靈鉆進(jìn)了我的大衣，我有點(diǎn)后悔的當(dāng)初的舉動(dòng)了。就算咬牙切齒也要忍住，于是我抬起頭，挺直了腰板，流星大步邁進(jìn)了教室。教室總算要溫暖些，但是感冒的同學(xué)特多，看看自己?jiǎn)伪〉纳碜?，我真?dān)心自己一不小心就感冒了。

那天，第二節(jié)課是您的。您一走進(jìn)教室，就如眼神尖利的雄鷹，掃視著每一個(gè)角落。很快，您就看到了“要風(fēng)度不要溫度”的我。你快速走了過(guò)來(lái)，握了一下我的手，接著你的眉頭皺了起來(lái)了，嚴(yán)肅地問(wèn)道：“怎么穿這么少?手跟冰塊似的?！薄拔?..我...我的衣服洗了，還沒(méi)干...沒(méi)厚衣服穿了?！蔽夷X筋一轉(zhuǎn)，編個(gè)借口搪塞到?！案襾?lái)一趟辦公室。”您甩下一句話，我緊跟著您走進(jìn)了辦公室。辦公室里開(kāi)著暖氣，早已 如冰人的我重獲溫暖，但還是解不開(kāi)我冰封的心。

只見(jiàn)您快速地脫下了自己的羽絨馬夾，遞給了我。“穿上吧，孩子?！蔽液芨袆?dòng)，也很猶豫?！皼](méi)事，老師身體好著呢!”您仿佛看透了我的心思，不由分說(shuō)的把羽絨馬夾給我披上，“上課去吧?！蔽抑缓寐?tīng)命令，走進(jìn)了教室。

穿著老師的馬夾，我感到無(wú)比溫暖，全身都熱血沸騰，上課精神也更集中了......

終于放學(xué)了，我飛快跑到辦公室去還衣服給您。只見(jiàn)辦公室空空如也，一個(gè)人影也沒(méi)有。我對(duì)自己說(shuō)：“明天給老師吧?！?/p>

第二天早上，我早早的來(lái)到教室，把衣服還給了您。卻無(wú)意間看到了您捂著嘴咳嗽，我摸了摸我的臉，卻摸到了一種滾燙的液體......

老師啊，您是否還記得您不分晝夜地為我們批改作業(yè)?您又是否記得為了您生病的同學(xué)守了多少個(gè)夜晚?您還記得您多少次積勞成疾，卻帶病上課嗎?為了我們，為了青少年，為了祖國(guó)的繁榮，您奉獻(xiàn)了自己寶貴的青春?；厥卓纯茨瑸鹾诘念^發(fā)變得蒼白，年輕的您變得蒼老，幾絲皺紋也爬上了您的眼角......但是，您永遠(yuǎn)是最美的。

“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！边@是給予老師的高度評(píng)價(jià)。老師，您是孺子牛，吃的是草，寄出來(lái)的是奶、血。老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!

老師，讓我向您高呼：“留點(diǎn)自私給自己!”

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的以自私為話題高二作文500字，歡迎大家借鑒與參考!

有關(guān)以自我為中心涂磊心得體會(huì)實(shí)用二

我們每個(gè)人都是懷揣著夢(mèng)想走進(jìn)大學(xué)校門(mén)的。大學(xué)生涯是人生里程中的重要階段，而個(gè)人本事提升計(jì)劃則是我們今后能夠順利實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必要裝備。

《大學(xué)》中說(shuō)：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。后之而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安能后而慮，慮而后能得?！彼宰龊脗€(gè)人本事提升計(jì)劃有著十分重要的意義和作用。

秉著堅(jiān)持清晰性原則、激勵(lì)性原則及現(xiàn)實(shí)性原則，我對(duì)自我大學(xué)期間的職業(yè)本事的提升制定了一下計(jì)劃：

要初步了解自我的職業(yè)——思想政治教育教師，異常是自我未來(lái)所想從事的.職業(yè)或自我所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的職業(yè)，提高人際溝通本事。具體活動(dòng)可包括多和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐（尤其是大四的畢業(yè)生）進(jìn)行交流，詢(xún)問(wèn)就業(yè)情景；大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，要多參加學(xué)校活動(dòng)，增加交流技巧；學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)輔助自我的學(xué)習(xí)；為可能的轉(zhuǎn)系、獲得雙學(xué)位、留學(xué)計(jì)劃做好資料收集及課程準(zhǔn)備；多利用學(xué)生手冊(cè)，了解相關(guān)規(guī)定。

應(yīng)研究清楚未來(lái)是否深造或就業(yè)，了解相應(yīng)的相關(guān)活動(dòng)，應(yīng)以提高自身的基本素質(zhì)為主，經(jīng)過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自我的各種本事，同時(shí)檢驗(yàn)自我的知識(shí)技能；能夠開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要具有持久性，最好能在課余時(shí)間長(zhǎng)時(shí)間從事于自我未來(lái)職業(yè)或本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，供給自我的職責(zé)感、主動(dòng)性和受挫本事；增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)本事，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用本事，經(jīng)過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書(shū)考試，并開(kāi)始有選擇性地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)充實(shí)自我。

因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集學(xué)校信息、并確定自我是否要考研上。在撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自我的見(jiàn)解，斷了自我獨(dú)立解決問(wèn)題的本事和創(chuàng)造性；參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并進(jìn)取嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐談話，了解往年的求職情景。

這時(shí)可對(duì)前三年的準(zhǔn)備工作做一個(gè)總結(jié)：首先，檢驗(yàn)自我已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備工作是否充分；其次，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中校驗(yàn)自我的積累和準(zhǔn)備；最終預(yù)習(xí)和模擬面試。進(jìn)取利用學(xué)校供給的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心供給的有關(guān)學(xué)校的資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做了較為充分準(zhǔn)備的實(shí)戰(zhàn)情景下進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。

教師是人類(lèi)文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。教師要用自我的品格育人，以自我的良好德行和習(xí)慣去影響、塑造學(xué)生。作為合格教師，就必須具備必須的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等，同時(shí)還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。

當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。對(duì)每個(gè)教師的觸動(dòng)都很大。為了進(jìn)一步豐富自我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情景，我對(duì)自我將來(lái)教師工作、學(xué)習(xí)制訂以下計(jì)劃：

1、鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書(shū)，不斷完善自我的人格。

2、自覺(jué)學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想，堅(jiān)持鄧小平理論，的重要講話，提高自我的精神境界。

3、樹(shù)立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新，活動(dòng)中注重學(xué)習(xí)創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手興趣的培養(yǎng)。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育基本理論、教科研基本知識(shí)，樹(shù)立正確的教育觀，不斷完善自我的知識(shí)、本事結(jié)構(gòu)，提高自我實(shí)施教育教學(xué)的本事。每周看一篇教育理論文章，每月寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。

5、規(guī)范自我的日常用語(yǔ)和行為舉止，進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好形象。

6、更新教育觀念，樹(shù)立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生?？朔湴磷詽M(mǎn)情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強(qiáng)職責(zé)心，改善工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自我，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì)，課題研究、學(xué)術(shù)研討會(huì)，撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教案設(shè)計(jì)等，進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)思想，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究本事，更新知識(shí)，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平。增強(qiáng)教育科研本事，勤讀書(shū)，勤思考，勤總結(jié)。

認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我分析、找出自我工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，根據(jù)自身的實(shí)際，確定自我的發(fā)展方向。虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法。

認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)，認(rèn)真寫(xiě)好反思記錄，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí)。

我要努力做好以上幾點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好形象，經(jīng)過(guò)不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長(zhǎng)為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意！

有關(guān)以自我為中心涂磊心得體會(huì)實(shí)用三

人生總是變幻無(wú)常，你永遠(yuǎn)也不明白下一分鐘會(huì)遇到誰(shuí)會(huì)發(fā)生什么；人生總是充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè)，那以往的種種心境是否還深藏心底；人生總是伴著酸甜苦辣，在過(guò)去的歲月中那一樁樁一件件或大或小的回憶是否還不能忘懷。回顧自我的成長(zhǎng)歷程，驀然發(fā)現(xiàn)已度過(guò)了22個(gè)春秋。我從何而來(lái)，又將往哪里而去是什么造就了今日的我在每一段成長(zhǎng)歷程和人生經(jīng)驗(yàn)之中，每一步都是我學(xué)習(xí)進(jìn)取應(yīng)對(duì)，迎接人生挑戰(zhàn)的契機(jī)。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，完善自我。

我從小學(xué)到此刻，和大多數(shù)的學(xué)生一樣，都是在父母的要求下，考重點(diǎn)高校，考重點(diǎn)大學(xué)。我那時(shí)的想法，就是按照父母的期望，好好考大學(xué)，好的大學(xué)就等于將要有好的工作。每一天都是這樣說(shuō)，我就按父母說(shuō)的，一步一步的走下來(lái)，這期間我都沒(méi)有什么自我的想法，一切都努力往父母說(shuō)的做，其他的也都是人云亦云，這樣一向到了大學(xué)開(kāi)學(xué)。我到了大學(xué)，離開(kāi)了父母，我才到了我的低潮時(shí)期，這時(shí)的我不明白該怎樣和人交流，那里我接觸到的人，天南海北，各式各樣，生活方式也不相同，我也不明白該怎樣去處理生活方面的事。仿佛一切都變的很難，一切都要自我去想，去做。那時(shí)的我很迷茫，也想了不少。以前的我，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，只要做好學(xué)習(xí)，一切由父母安排。此刻一切都得自我拿注意了。一時(shí)不習(xí)慣起來(lái)。在剛開(kāi)始的時(shí)候，還和同學(xué)同寢發(fā)生過(guò)不愉快。那時(shí)的我，覺(jué)的和這的生活格格不入，總想回家，每一天都過(guò)的很壓抑。此刻未免有些莞爾。到了此刻，我也想了很多，也改變了很多。心里也覺(jué)的好了很多。我也想到了我的未來(lái)該怎樣做。所以我此刻覺(jué)的，大學(xué)的生活真是很鍛煉人，真是塑造一個(gè)人的黃金時(shí)刻。這時(shí)候的心理是最容易受影響的，而這種影響是會(huì)影響以后的生活的。直到了那個(gè)時(shí)刻，我才覺(jué)的，我的生活才剛開(kāi)始呢。每個(gè)人的生活都有高潮和低谷，我明白以前無(wú)論如何，都已經(jīng)過(guò)去了，未來(lái)才是我該認(rèn)真研究和為之奮斗的地方。

1、興趣愛(ài)好對(duì)自我的影響

我喜歡閱讀、寫(xiě)作、音樂(lè)，我喜歡做手工藝品例如刺繡、編制，沒(méi)有原因，從小就喜歡，做手工讓我十分有耐心還能陶冶情操。我喜歡做飯，我喜歡學(xué)習(xí)各種各樣的菜色，我甚至夢(mèng)想過(guò)以后有機(jī)會(huì)出國(guó)學(xué)習(xí)各國(guó)的特色美食。我喜歡看到家人朋友吃到我的菜時(shí)開(kāi)心享受的表情，也許是因?yàn)檫@樣吧，我十分的戀家。專(zhuān)業(yè)興趣上，我比較喜歡會(huì)計(jì)類(lèi)的，也正是我此刻所學(xué)的財(cái)管專(zhuān)業(yè)，我認(rèn)為此專(zhuān)業(yè)能夠讓我接觸到更多的人與事情。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中，我做過(guò)一次人格分析和職業(yè)分析，鑒于測(cè)評(píng)結(jié)果，我的優(yōu)勢(shì)職業(yè)類(lèi)型為企業(yè)型，理財(cái)型。我認(rèn)為這很貼合我的專(zhuān)業(yè)需要。因?yàn)槭紫任沂且粋€(gè)精力充沛、自信、善于交際、熱情洋溢、富于冒險(xiǎn)；為人務(wù)實(shí)，做事有較強(qiáng)的目的性。

我心目中的英雄，偶像是自我的朱镕基，海倫凱勒。我覺(jué)得他們的做事風(fēng)格和對(duì)生活的忍受本事都是我需要學(xué)習(xí)的，并且對(duì)我自我的影響十分大。

2、性格及對(duì)自我的影響

類(lèi)型：外向，開(kāi)朗，但很感性。

我是一個(gè)熱情開(kāi)朗，很容易和他人交往，合作和適應(yīng)的本事異常強(qiáng)。喜歡和別人共同工作，樂(lè)于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)斤斤計(jì)較，對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然理解。和陌生人初次見(jiàn)面時(shí)，也很能和對(duì)方聊得來(lái)。在團(tuán)體中傾向于承擔(dān)職責(zé)和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。思維敏捷，頭腦靈活。情緒比較穩(wěn)定，對(duì)于生活中的變化和各種問(wèn)題，一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì)，但遇到重大挫折時(shí)，或在緊急情景下，也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng)。能較好地協(xié)調(diào)自我的想法和別人的想法，一方面，對(duì)事物有自我的'確定和想法，不會(huì)人云亦云；另一方面，也聽(tīng)得進(jìn)別人的意見(jiàn)，不會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)。通?；顫娙涡?，簡(jiǎn)便愉快，在團(tuán)體中比較受人歡迎，對(duì)人對(duì)事十分熱心。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng)，自我約束力比較差。有自我的目標(biāo)和夢(mèng)想，雖然不是異常遠(yuǎn)大，但會(huì)持續(xù)地去追求。客觀理智，注重現(xiàn)實(shí)，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。遇事果斷、自信。能堅(jiān)持完成自我計(jì)劃的事情，少數(shù)情景下，也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠，但一般都能堅(jiān)持心境平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情景時(shí)，也可能比較緊張。

3、本事與品質(zhì)

我的人際交往本事很強(qiáng)，并且自我約束力比較強(qiáng)，實(shí)事求是。有上進(jìn)心，不甘落后。尊重他人，做事有原則，對(duì)待事情自我有客觀的確定和選擇，不會(huì)人云亦云。自我的不足就是有點(diǎn)小小的自負(fù)，遇到感情問(wèn)題，會(huì)處理不好，過(guò)于任性。有時(shí)候壓力很大時(shí)，會(huì)產(chǎn)生抵抗情緒，于是研究太多，不敢果斷處理，創(chuàng)造力不強(qiáng)。

我一向在追求人格的升華，注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自我也能做到。無(wú)論是在高中，還是此刻的大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自我的人格。我讀很多書(shū)，并積極參加活動(dòng)，然后越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能構(gòu)成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情景下，我都以品德至上來(lái)要求自我。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得幫忙別人感到很開(kāi)心，是一種傳統(tǒng)美德。此刻我理解道理，樂(lè)于助人不僅僅能鑄造高尚的品德，并且自身也會(huì)得到很多利益，幫忙別人的同時(shí)也是在幫自我。對(duì)于教師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫忙我。如果沒(méi)有教師的幫忙，我可能將不明白何去何從。我此刻領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的職責(zé)。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起必須的職責(zé)義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自我所負(fù)的職責(zé)，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。我還進(jìn)取要求加入.....組織，跟隨黨的腳步，嚴(yán)格要求自我，以自我的努力為社會(huì)，團(tuán)體作出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。

1.自身的優(yōu)勢(shì)

有出色的觀察力和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注本事。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的研究。善于單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用。做事有很強(qiáng)的原則性，尊重約定，維護(hù)團(tuán)體。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，愿意承擔(dān)職責(zé)，自我有客觀的確定和敏銳的洞察力。

2.自身的不足

壓力很大時(shí)，會(huì)過(guò)度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒?，F(xiàn)實(shí)，研究的東西太多，往往把簡(jiǎn)單的事情研究的太過(guò)復(fù)雜。創(chuàng)造性不強(qiáng)。

3.我需要改善的方面

性格的沖動(dòng)性，耐心

完成學(xué)校里所有的學(xué)習(xí)任務(wù)，并正確認(rèn)識(shí)自我，加強(qiáng)自我的領(lǐng)導(dǎo)本事，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)本事。最終實(shí)現(xiàn)自我的企業(yè)目標(biāo)，成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)人才。我相信在我的努力下，目標(biāo)將不再是目標(biāo)，而是新的起點(diǎn)

能夠完成常規(guī)性的日常工作，并且進(jìn)行勞復(fù)雜思維的工作；富于冒險(xiǎn)、敢于競(jìng)爭(zhēng)，經(jīng)營(yíng)、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)，并實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作。在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中，能夠充分發(fā)揮自我在勸說(shuō)、支配和言語(yǔ)方面的技能，以及自信、精力充沛、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)；能克制自我沖動(dòng)的想法和行為。感情明確，熱愛(ài)家人，朋友，懂得謙讓?zhuān)粫?huì)隨情緒辦事情。

評(píng)價(jià)：是一個(gè)開(kāi)朗的同學(xué)，有領(lǐng)導(dǎo)才能，做事認(rèn)真，尊重約定，維護(hù)團(tuán)體。

批評(píng)：做事太過(guò)急躁和死板，沒(méi)有什么創(chuàng)造性。研究太多，太有原則性。

經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的心理健康教育課，我覺(jué)的有些收獲。我一向覺(jué)的，我的心理還是比較健康的，可是進(jìn)入大學(xué)以后，各種問(wèn)題都涌到了面前，心理是很容易出現(xiàn)問(wèn)題的，我在這短短一學(xué)期的心理健康教育課中，發(fā)現(xiàn)了自我原先的心理障礙。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題總是比憋在心里不明白，不疏導(dǎo)好。我在這一學(xué)期的心理健康教育課中，明白了該如何來(lái)發(fā)現(xiàn)，疏導(dǎo)，防范這些心理障礙，歡樂(lè)地度過(guò)這四年時(shí)光。可是我明白我還只是學(xué)了些皮毛。我還想明白些解決心理問(wèn)題的實(shí)際方法和一些關(guān)于人際交流的實(shí)踐性的技巧的知識(shí)。這些實(shí)踐性的知識(shí)很實(shí)用，也能和理論結(jié)合。最好多點(diǎn)理論和實(shí)踐結(jié)合的示例來(lái)加強(qiáng)理解和應(yīng)用。

這篇個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告寫(xiě)到那里就結(jié)束了。我想每個(gè)人經(jīng)過(guò)寫(xiě)這篇報(bào)告都再次認(rèn)識(shí)了自我。個(gè)人認(rèn)為經(jīng)常地自我分析是十分必要的，因?yàn)椴粩嗤晟谱晕也拍芩茉烊烁竦镊攘?。在那里分析了自我，已?jīng)對(duì)自我有了一個(gè)比較全面的認(rèn)知，以后會(huì)努力并堅(jiān)持著使自我的品德與言行趨于完美!

有關(guān)以自我為中心涂磊心得體會(huì)實(shí)用四

這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了良多常識(shí)，為自己的將來(lái)打好基本。熱情輔助有須要的同窗，團(tuán)結(jié)友好，樂(lè)于助人。我酷愛(ài)咱們的黨，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，思維覺(jué)醒 高，積極加入學(xué)校組織的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，盡力要求提高。在校，我榜樣遵照《中學(xué)生守則》跟《中學(xué)誕辰常行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)》。尊重師長(zhǎng)，組織紀(jì)律性強(qiáng)。學(xué)習(xí)上我嚴(yán)厲請(qǐng)求本人，留神探索合適自己情形的學(xué)習(xí)方式，踴躍思維，剖析、解決問(wèn)題才能強(qiáng)，學(xué)習(xí)成就精良。

愿望未來(lái)的日子能成為一個(gè)偉大的人，要?jiǎng)倧?qiáng)和寬容。

我自入學(xué)認(rèn)為，始終遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章軌制，存在良好的思惟道 德品德，各方面表示優(yōu)良。有強(qiáng)烈的集體聲譽(yù)感和工作義務(wù)心，堅(jiān)持實(shí)事求事的準(zhǔn)則。我思想端正，能刻苦刻苦，有高尚的理想和巨大的目標(biāo)，重視個(gè)人性德涵養(yǎng)，養(yǎng)成

良好的生活作風(fēng)，樂(lè)于助人，關(guān)懷國(guó)度大事。 在課余時(shí)間，自己積極參加體育錘煉，加強(qiáng)身材素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加校發(fā)展的各項(xiàng)體裁活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)際，繼續(xù)和發(fā)揮了艱難斗爭(zhēng)的精力，也參加了校文學(xué)社和書(shū)法協(xié)會(huì)，豐盛了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的進(jìn)步

我更加努力地學(xué)習(xí)，時(shí)刻向自己的目的前進(jìn)，我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤于研究，肯思考，公道部署好學(xué)習(xí)時(shí)光，懂得能力強(qiáng)，思維迅速，對(duì)問(wèn)題有獨(dú)到的見(jiàn) 解。學(xué)習(xí)中摸索出一套合乎自己的學(xué)習(xí)辦法，兢兢業(yè)業(yè)，循序漸進(jìn)，不斷改進(jìn)，學(xué)習(xí)效力高，因而成績(jī)呈現(xiàn)了晉升。盼望持續(xù)努力，爭(zhēng)奪更好成績(jī)。在校，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱心助人，保持“做好自己再管人”的信心。生涯上，我領(lǐng)有謹(jǐn)嚴(yán)當(dāng)真的風(fēng)格，為人樸素真摯，節(jié)約節(jié)儉，生活獨(dú)破性較強(qiáng)。熱愛(ài)群體，尊敬師長(zhǎng)，，對(duì)班級(jí)交給的義務(wù)都能認(rèn)真及時(shí)實(shí)現(xiàn)。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)，立場(chǎng)明白。作為一名學(xué)生，最主要的就是要把書(shū)讀好。所以我上課一心聽(tīng)講，課后及時(shí)完成功課并進(jìn)行預(yù)習(xí)和溫習(xí)。碰到問(wèn)題時(shí)老是能及時(shí)向同學(xué)和老師求教，并擅長(zhǎng)總結(jié)教訓(xùn)，也盡自己的力去幫助別人。 我自發(fā)地遵守學(xué)校和宿舍的各項(xiàng)規(guī)章制度，注意衛(wèi)生，愛(ài)惜公物，尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)。與周邊的人和氣相處。參加了長(zhǎng)跑活動(dòng)、植樹(shù)活動(dòng)、青年意愿者活動(dòng)、舒膚佳產(chǎn)品的考察、責(zé)任家電維修和任務(wù)家教服務(wù)等校、班組織的各種活動(dòng)。我樂(lè)于助人，總是努力幫助在學(xué)習(xí)和生活需要贊助的同學(xué)。

我行將畢業(yè)壓力也隨之加大，但生活在這樣的環(huán)境下，我感到自己很幸福，我認(rèn)為自己的幸福來(lái)自社會(huì)，所以自己也要回報(bào)社會(huì)。生活在一個(gè)集體中，就要有遼闊的胸懷和博大的襟懷。要讓自己的生活更有意義，生活要有法則，要有弘遠(yuǎn)的幻想和尋求。人活在這個(gè)世界上就要有信念，堅(jiān)持了信念就能活得更有意思。 我這一學(xué)年將朝著自己的奮斗目標(biāo)邁進(jìn)。我信任自己的能力，相信我的未來(lái)不是夢(mèng)!

那些年前自己仍是個(gè)幼嫩的人，經(jīng)由學(xué)習(xí)只會(huì)討乖，生機(jī)別人的贊美。不外，再幼嫩也要變的頑強(qiáng)，心里面成為一個(gè)能人的追求不轉(zhuǎn)變。在那么多的日子中，不要由于走的太遠(yuǎn)而忘卻動(dòng)身的初衷，“做人要忠于自己”。學(xué)習(xí)努力，樂(lè)于助人，在意別人眼中的自己，堅(jiān)持自己愛(ài)好的所有，努力去成為一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人。當(dāng)初我還存在著不足。我要提高本身素養(yǎng)，恬淡名利，堅(jiān)持蘇醒的腦筋和自在的思想，不被物欲橫流的社會(huì)所迷失方向。