最新精神科護(hù)士進(jìn)修后心得體會(huì)及收獲(匯總8篇)

心得體會(huì)可以是文字、圖片、音頻等形式，通過多樣化的方式呈現(xiàn)個(gè)人對(duì)事物的理解和感悟。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以運(yùn)用一些具體的例子和事實(shí)來支撐觀點(diǎn)。通過閱讀這些范文，我們可以學(xué)到一些總結(jié)的寫作技巧和套路。

精神科護(hù)士進(jìn)修后心得體會(huì)及收獲篇一

作為一名精神科護(hù)士，專注于提供精神健康護(hù)理和支持，我們的職責(zé)是照顧和支持那些精神疾病患者。為了更好地服務(wù)于患者和社會(huì)，我選擇進(jìn)行進(jìn)修，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能。此次進(jìn)修讓我收獲頗豐，對(duì)精神健康護(hù)理的領(lǐng)域有了更深入的了解。

第二段：加強(qiáng)對(duì)精神疾病的認(rèn)知。

在進(jìn)行進(jìn)修過程中，我加強(qiáng)了對(duì)不同精神疾病的了解。通過學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)和實(shí)踐案例，我對(duì)抑郁癥、焦慮癥、躁郁癥等常見精神疾病的病因、癥狀和診療方法有了更全面的認(rèn)識(shí)。這讓我能夠更好地判斷和了解患者的疾病狀況，并為他們提供有效的護(hù)理和支持。

第三段：提高溝通和傾聽技巧。

作為一名精神科護(hù)士，在與患者進(jìn)行交流和傾聽他們的需求方面十分重要。進(jìn)修過程中，我學(xué)習(xí)到了一系列溝通和傾聽技巧，例如積極傾聽、非暗示性問題提問和建立信任等。這些技巧提高了我與患者之間的溝通效果，讓我能夠更好地理解他們的內(nèi)心世界，協(xié)助他們處理情緒和困惑。

第四段：加強(qiáng)自我調(diào)適和疏導(dǎo)能力。

精神科護(hù)士面對(duì)的病患群體通常具有較高的情緒波動(dòng)性和挑戰(zhàn)性。在進(jìn)修中，我學(xué)習(xí)到了一系列自我調(diào)適和疏導(dǎo)方法，以幫助我更好地處理與患者和工作環(huán)境的情緒壓力。比如，我學(xué)會(huì)了適度聆聽和管理自己的情緒，同時(shí)也學(xué)會(huì)了向同事和上級(jí)求助和尋求支持。這些方法讓我更加從容和有條理地應(yīng)對(duì)工作中的困難和挑戰(zhàn)。

第五段：擴(kuò)展工作范圍和發(fā)展空間。

通過進(jìn)修，我不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能，還擴(kuò)展了自己的工作范圍和發(fā)展空間。我可以更好地參與到團(tuán)隊(duì)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，并為患者提供更加全面和個(gè)性化的護(hù)理方案。此外，我也有機(jī)會(huì)參加一些研究項(xiàng)目，進(jìn)一步推進(jìn)精神健康護(hù)理的發(fā)展。這些機(jī)會(huì)為我提供了更多的事業(yè)成就感，并激勵(lì)我不斷進(jìn)取。

總結(jié)：

通過這次進(jìn)修，我深刻體會(huì)到了精神科護(hù)士的責(zé)任和挑戰(zhàn)。我加強(qiáng)了對(duì)精神疾病的認(rèn)知，提高了溝通和傾聽技巧，并增強(qiáng)了自我調(diào)適和疏導(dǎo)能力。這讓我能夠更好地照顧和幫助患者，在工作中發(fā)揮更大的作用。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，我會(huì)持續(xù)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為精神健康護(hù)理事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

精神科護(hù)士進(jìn)修后心得體會(huì)及收獲篇二

近年來，隨著社會(huì)壓力的增大和生活節(jié)奏的加快，精神疾病患者數(shù)量逐漸增加，對(duì)于精神科護(hù)士的需求也日益增長(zhǎng)。為了提升自己的專業(yè)水平和技能，我決定參加一次精神科護(hù)士的進(jìn)修課程。這次的進(jìn)修讓我獲益匪淺，不僅增加了我的知識(shí)儲(chǔ)備，也讓我更好地理解了精神疾病患者的需要，下面將就此展開論述。

第一段：進(jìn)修前的期望。

進(jìn)修之前，我對(duì)于這個(gè)進(jìn)修課程抱著非常大的期望。進(jìn)修不僅可以幫助我提升專業(yè)素養(yǎng)，掌握最新的醫(yī)療技術(shù)，還可以了解國(guó)內(nèi)外精神科護(hù)理領(lǐng)域的最新研究成果。進(jìn)修課程也被安排了大量的實(shí)踐操作和案例分析，這對(duì)于我來說是非常珍貴的機(jī)會(huì)。我期望通過這次進(jìn)修，能夠提高自己的技術(shù)水平，為更多的患者提供專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。

第二段：進(jìn)修中的收獲。

在進(jìn)修的過程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。首先，在課堂上，我學(xué)到了非常實(shí)用的護(hù)理技術(shù)和方法，比如精神康復(fù)療法和心理治療技巧等。通過實(shí)際操作和模擬案例分析，我對(duì)這些技術(shù)有了更深刻的了解，并且能夠熟練地運(yùn)用到臨床護(hù)理中去。此外，我還了解了各種精神疾病的病因、癥狀以及診斷與治療方法，這對(duì)于我在日常護(hù)理工作中提供準(zhǔn)確的護(hù)理和指導(dǎo)具有重要的意義。

第三段：與同行交流的意義。

在進(jìn)修中，我還有機(jī)會(huì)與來自全國(guó)各地的同行進(jìn)行交流。這是一個(gè)非常寶貴的機(jī)會(huì)，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的經(jīng)驗(yàn)和見解，通過交流，我能夠?qū)W習(xí)到很多寶貴的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)和理念。與同行們的交流也使我看到了自己的不足之處，并且激勵(lì)著我不斷努力提升自己的專業(yè)水平。此外，交流還增進(jìn)了我們之間的互相理解和合作意識(shí)，為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

第四段：進(jìn)修后的變化與成長(zhǎng)。

進(jìn)修結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)知識(shí)和技能方面有了很大的提升。我能夠更加準(zhǔn)確地評(píng)估患者的病情，并且能夠制定更加合理的護(hù)理計(jì)劃。我也變得更加善于與患者溝通，能夠理解他們的情緒和需求，并給予他們適當(dāng)?shù)闹С趾完P(guān)懷。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了更好地與團(tuán)隊(duì)合作，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，提供更加全面而專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。

第五段：未來的展望與感想。

通過這次進(jìn)修，我深深地感受到了精神護(hù)理事業(yè)的重要性和美好。精神科護(hù)士不僅僅是提供護(hù)理，更是幫助患者重獲信心和健康的重要力量。我希望自己能夠繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為更多的患者提供專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)更多的護(hù)理同行參加進(jìn)修，不斷提高自己的專業(yè)水平，為精神疾病患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

總結(jié)：

通過這次精神科護(hù)士的進(jìn)修，我獲得了豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我不僅在專業(yè)技能上有所提升，更對(duì)精神疾病患者的需要有了更深入的理解。進(jìn)修不僅僅是提高個(gè)人專業(yè)水平的途徑，更是為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)的一種方式。我將把所學(xué)所得運(yùn)用到實(shí)踐中，為每一位患者提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理，為精神科護(hù)理事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

精神科護(hù)士進(jìn)修后心得體會(huì)及收獲篇三

精神科護(hù)理是一個(gè)特殊而重要的領(lǐng)域，需要護(hù)士具備專業(yè)的知識(shí)和技能，以提供全面的護(hù)理和支持。進(jìn)修精神科是提高自己在這個(gè)領(lǐng)域的能力和素養(yǎng)的有效途徑。在這次進(jìn)修中，我深刻認(rèn)識(shí)到精神科護(hù)理的重要性，并且積累了許多有關(guān)精神疾病和患者護(hù)理的經(jīng)驗(yàn)。

第二段：學(xué)習(xí)理論知識(shí)的收獲和反思。

在進(jìn)修精神科的過程中，我接觸了許多關(guān)于精神疾病的理論知識(shí)和治療方法。我了解到精神疾病是一種復(fù)雜的生理和心理問題，需要綜合的治療手段。我們不能簡(jiǎn)單地把患者留在病房里，而是需要給予他們適當(dāng)?shù)乃幬镏委熀托睦磔o導(dǎo)。我在進(jìn)修中學(xué)到了很多關(guān)于藥物的知識(shí)和技能，例如藥物的劑量和給藥途徑。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到了心理支持的重要性，患者的心理健康對(duì)于治療的成功至關(guān)重要。

第三段：病房實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和收獲。

在進(jìn)修期間，我參與了精神疾病病房的實(shí)踐工作。我認(rèn)識(shí)到了病房護(hù)理的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。精神疾病患者的行為往往不可預(yù)測(cè)，需要護(hù)士具備豐富的經(jīng)驗(yàn)和耐心。我學(xué)到了如何與患者進(jìn)行有效的溝通，并且掌握了一些處理危機(jī)情況的技巧。在病房實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)尊重和關(guān)懷患者是治療過程中不可或缺的因素，他們需要我們給予他們足夠的支持和關(guān)心。

第四段：與同事的合作和交流。

在進(jìn)修中，我與其他護(hù)士進(jìn)行了廣泛的合作和交流。我認(rèn)識(shí)到只有團(tuán)隊(duì)合作才能提供最好的護(hù)理服務(wù)。我們共同分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，相互學(xué)習(xí)和提高。通過與同事的交流，我學(xué)到了如何更好地與患者合作，并且建立了良好的職業(yè)關(guān)系。進(jìn)修中的團(tuán)隊(duì)建設(shè)和溝通讓我感受到了一個(gè)溫暖和諧的工作環(huán)境，這對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。

第五段：對(duì)未來發(fā)展的展望和致謝。

通過這次進(jìn)修，我收獲了很多有關(guān)精神科護(hù)理的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提升了自己在這個(gè)領(lǐng)域的能力和素養(yǎng)。我對(duì)未來的職業(yè)發(fā)展充滿了信心，我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，為精神疾病患者提供更好的護(hù)理和支持。在此，我要向所有給予我?guī)椭椭С值娜吮硎菊\(chéng)摯的感謝，正是有了你們的幫助，我才能有如此難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，為此我非常感激。

精神科護(hù)士進(jìn)修后心得體會(huì)及收獲篇四

第一段：引言（200字）。

近年來，精神疾病的發(fā)病率不斷上升，對(duì)就醫(yī)的需求也越來越高。作為護(hù)士，我們需要不斷提升自己的專業(yè)水平，以更好地滿足患者的需求。為此，我參加了一次關(guān)于精神科進(jìn)修的培訓(xùn)課程。在這篇文章中，我將分享我在這次進(jìn)修中的心得體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)新知識(shí)（300字）。

在精神科進(jìn)修課程中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了各種常見的精神疾病，包括抑郁癥、焦慮癥、精神分裂癥等。通過學(xué)習(xí)，我了解到這些疾病的癥狀、病因、治療方法等。更重要的是，我深刻地認(rèn)識(shí)到精神疾病是一種嚴(yán)重的疾病，患者需要我們的關(guān)心和支持。

第三段：培養(yǎng)人文關(guān)懷（300字）。

除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，進(jìn)修課程還注重培養(yǎng)我們的人文關(guān)懷能力。在課程中，我們了解到精神疾病患者常常被社會(huì)所忽視，他們需要更多的理解和關(guān)懷。我們通過模擬體驗(yàn)、案例分析等方式，學(xué)習(xí)如何與精神疾病患者進(jìn)行有效的溝通和支持。這些培訓(xùn)使我更加關(guān)注患者的心理健康，并且在日常工作中能更好地與患者建立良好的護(hù)理關(guān)系。

第四段：提升技術(shù)應(yīng)對(duì)（300字）。

作為一名精神科護(hù)士，我們需要掌握一些特殊的技術(shù)應(yīng)對(duì)方法。在進(jìn)修課程中，我們學(xué)習(xí)了心理危機(jī)干預(yù)、危險(xiǎn)行為評(píng)估等技術(shù)。這些技術(shù)對(duì)我們?cè)谌粘９ぷ髦刑幚硗话l(fā)情況非常有幫助。通過進(jìn)一步的培訓(xùn)，我們可以更加自信地應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。

第五段：反思與展望（200字）。

通過參加精神科進(jìn)修課程，我對(duì)精神疾病有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也提升了我的專業(yè)能力。我可以更好地理解患者的需求，并提供更加專業(yè)和溫暖的護(hù)理服務(wù)。然而，精神科護(hù)理是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，我深感自己仍然需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修。我希望通過參加更多的進(jìn)修課程，不斷提升自己的專業(yè)水平，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

總結(jié)（100字）。

參加精神科進(jìn)修課程，使我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)新知識(shí)、培養(yǎng)人文關(guān)懷、提升技術(shù)應(yīng)對(duì)等方面，我成為了一名更專業(yè)和熱愛工作的護(hù)士。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，在日常工作中不斷精進(jìn)，才能更好地服務(wù)患者，提高護(hù)理質(zhì)量。

精神科護(hù)士進(jìn)修后心得體會(huì)及收獲篇五

作為一名精神科護(hù)士，我深知自身職業(yè)的重要性和責(zé)任。在入行多年后，我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)和技能需要進(jìn)一步提升，以更好地為患者提供護(hù)理服務(wù)。因此，我決定進(jìn)行進(jìn)修，以便能夠更好地了解和應(yīng)對(duì)不同的精神疾病，為患者提供更專業(yè)和全面的護(hù)理。

第二段：進(jìn)修的必要性。

通過進(jìn)修，我深刻體會(huì)到了進(jìn)修的必要性。精神科護(hù)士是一項(xiàng)高標(biāo)準(zhǔn)的工作，需要對(duì)不同的精神疾病有深入的了解和處理能力。進(jìn)修讓我能夠接觸到最新的醫(yī)學(xué)研究成果和治療方法，學(xué)到了更多的理論知識(shí)，在實(shí)踐中得到鍛煉，提高了自己的專業(yè)水平。

在進(jìn)修過程中，我收獲了很多。首先，我學(xué)到了更多的精神疾病知識(shí)。通過學(xué)習(xí)和交流，我對(duì)各種精神疾病的病因、發(fā)病機(jī)制及治療方法有了更深入的了解。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)到了更加專業(yè)的護(hù)理技巧和方法，如精神疾病患者的心理疏導(dǎo)、藥物管理和安全防范等方面的知識(shí)。這些對(duì)我工作中的實(shí)際操作有很大的幫助。

其次，進(jìn)修還提升了我的溝通和協(xié)作能力。與其他同行一起學(xué)習(xí)和交流，我學(xué)到了如何與患者進(jìn)行有效的溝通，提高了自己的傾聽和表達(dá)能力。在團(tuán)隊(duì)合作的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我學(xué)會(huì)了更好地與同事合作、協(xié)調(diào)和溝通，提高了護(hù)理團(tuán)隊(duì)的工作效率。

第四段：實(shí)踐應(yīng)用。

進(jìn)修結(jié)束后，我將學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)踐中。通過應(yīng)用新學(xué)到的護(hù)理技巧和方法，我能夠更好地為精神疾病患者提供護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也能夠更好地與患者家屬進(jìn)行溝通，提供更全面的支持和幫助。實(shí)踐中，我會(huì)持續(xù)學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步，不斷提高自己的專業(yè)水平，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

第五段：總結(jié)與展望。

通過進(jìn)修，我意識(shí)到自己職業(yè)發(fā)展的重要性，并且明確了未來的發(fā)展方向。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的知識(shí)和技能，不斷追求進(jìn)步，為精神疾病患者提供更全面和專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。我相信，通過自身的努力和不懈的追求，我能夠在精神科護(hù)理領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用，并為患者帶來更多的福祉和希望。

精神科護(hù)士進(jìn)修后心得體會(huì)及收獲篇六

首先，感謝院領(lǐng)導(dǎo)、科主任、護(hù)士長(zhǎng)給了我這次赴上海市胸科醫(yī)院進(jìn)修心臟外科疾病護(hù)理學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。短短三個(gè)月的時(shí)間讓我對(duì)該院的醫(yī)院文化，發(fā)展歷史，管理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的了解，通過此次進(jìn)修學(xué)習(xí)，讓我對(duì)怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護(hù)理人員有了更深一步的認(rèn)識(shí)，收獲很大。常言道：三分治療，七分護(hù)理。在別人眼里，護(hù)士只是一個(gè)打針發(fā)藥的，是的，護(hù)理工作是一個(gè)非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是，是非常重要和不可空缺的工作。

隨著人們生活水平的提高，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心、照顧，因此，面對(duì)未來的醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)需求，護(hù)士禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的形象，贏得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

為了讓自己在今后工作中能夠成為一名合格并且優(yōu)秀的護(hù)理人員，我必須要做到以下幾點(diǎn)：

1.要安心工作，端正思想，遵守院紀(jì)院規(guī)，愛崗愛業(yè)，不恥下問，時(shí)刻為病人著想，千方百計(jì)為病人解除病痛，想病人所想，急病人所急，擺正自身的位置。

2.在平凡的崗位上，要堅(jiān)持為病人服務(wù)的信念的同時(shí)，也要嚴(yán)格的在學(xué)習(xí)上要求自己，不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平，臨床與實(shí)踐相結(jié)合，在工作中不斷充實(shí)和完善自我。

3.要不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，發(fā)揮黨員帶頭作用，提高整體思想素質(zhì)。

4.在當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系十分緊張的情況下，我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律觀念，強(qiáng)化法律意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高人文素質(zhì)，避免醫(yī)療糾紛。

5.要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，團(tuán)結(jié)就是力量！

最后，我會(huì)在今后的工作中，在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任、科護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下立足本職工作，遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度，踏踏實(shí)實(shí)工作，決不辜負(fù)醫(yī)院對(duì)我的期望。

陳x。

二零xx年六月。

文檔為doc格式。

精神科護(hù)士進(jìn)修后心得體會(huì)及收獲篇七

護(hù)士進(jìn)修，提升護(hù)士做事能力。目的編制有良好信效度的護(hù)士進(jìn)修動(dòng)機(jī)量表,為進(jìn)一步研究護(hù)士進(jìn)修動(dòng)機(jī)提供可靠測(cè)量工具。下面是本站帶來的護(hù)士進(jìn)修。

心得體會(huì)。

范文，歡迎大家閱讀。

時(shí)間過得真快，不知不覺間在第三人民醫(yī)院進(jìn)修完畢。在短短的兩個(gè)月時(shí)間里，該院護(hù)理部能合理安排科室輪轉(zhuǎn)，安排有經(jīng)驗(yàn)的帶教老師悉心教導(dǎo)，我學(xué)到了平時(shí)工作中沒有遇到過的寶貴知識(shí)和臨床操作，三院管理規(guī)范、病房整潔、護(hù)士勤快、團(tuán)結(jié)協(xié)作、護(hù)理服務(wù)到位，使我受益匪淺。

在精三科進(jìn)修一個(gè)月，我學(xué)到許多關(guān)于精神科方面的知識(shí)。例如：怎樣觀察病情變化與護(hù)理，如何與病者溝通的技巧，實(shí)質(zhì)上關(guān)心和體貼他們。指導(dǎo)病者參加一些手工藝，畫畫，做膠花等等勞作課程。同時(shí)加以心理輔導(dǎo)，使到病者情緒穩(wěn)定，注意力分散，病情得到控制。做好日常生活護(hù)理，防止假服藥，規(guī)范護(hù)理文書寫作。

第二個(gè)月在老年一科進(jìn)修，住院老年病人多，床位幾乎爆滿，護(hù)理操作多，工作量大，比精神科辛苦。通過跟班學(xué)習(xí)，我基本熟悉老年人常見病多發(fā)病的護(hù)理，動(dòng)靜脈置管術(shù)護(hù)理，壓瘡預(yù)防與護(hù)理，吸氧法，鼻飼法，導(dǎo)尿術(shù)，灌腸術(shù)，吸痰術(shù)等等，如何觀察危重病人病情變化與臨終病人搶救工作。同時(shí)護(hù)理部特別邀請(qǐng)市中心醫(yī)院護(hù)理專家和操作能手到我們?nèi)哼M(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)和護(hù)理操作示范講座，這些知識(shí)都是我平時(shí)工作中沒有遇到的。由于我所工作的醫(yī)院沒有開設(shè)老年科這個(gè)項(xiàng)目，對(duì)于老年人的護(hù)理知識(shí)也相對(duì)減少，特別是老年人的突發(fā)病處理尚欠缺經(jīng)驗(yàn)，期間老年一科護(hù)士們個(gè)個(gè)利用休息時(shí)間不辭勞苦，廢枕忘餐練習(xí)各項(xiàng)操作技術(shù)，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理為創(chuàng)建三級(jí)精神病醫(yī)院打下基礎(chǔ)，他們兢兢業(yè)業(yè)的精神值得我學(xué)習(xí)。

在工作上能得到市三院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理同行的幫助與指導(dǎo)，大家待我如同對(duì)待自己兄弟姐妹一樣，讓我絲毫感受不到出門在外的陌生感，三院的同行們，我感謝你們!

今后，我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)與技能，在護(hù)理崗位上更好地為患者服務(wù)。

時(shí)間如流水一般，轉(zhuǎn)眼間到華西醫(yī)院腎內(nèi)科腹膜透析中心進(jìn)修也快兩個(gè)月了，通過兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，使我對(duì)腹膜透析治療得到了全面的了解，熟練的掌握，更讓我明白患者教育的重要性。

大家都知道，患有腎功能不全的患者最終都只能靠透析或者換腎來維持生命，然而腎移植對(duì)大多數(shù)患者來說都存在著很大的經(jīng)濟(jì)壓力，不能承受。因此，絕大部分患者還是選擇的透析治療，透析又包括了血液透析和腹膜透析，在來華西醫(yī)院進(jìn)修之前，我一直覺得只有血液透析才能減輕患者的痛苦，維持患者寶貴的生命。通過學(xué)習(xí)之后，我才知道，原來腹膜透析也有同樣的治療效果，又可以自己在家里透析，靈活安排治療時(shí)間，固又稱之為居家透析，甚至還能更好的保護(hù)患者殘余腎功能，治療間隙，他們可以同正常人一樣的工作，學(xué)習(xí)，提高他們的生活質(zhì)量，從而提高社會(huì)回歸率。大多數(shù)腹膜透析患者看上去都和正常人差不多。每當(dāng)患者來院隨訪時(shí)，看到他們一個(gè)個(gè)都?xì)g聲笑語，這讓我對(duì)自己學(xué)習(xí)專業(yè)的選擇上有了更大的信心。

在這里，我有幸參加了科室舉辦的一年一次的腎友會(huì)，邀請(qǐng)了三十位腹膜透析患者及家屬，地點(diǎn)在農(nóng)家樂，更能讓患者覺得自己就是健康人，大家都是朋友關(guān)系，一同娛樂?；顒?dòng)時(shí)間從早上10點(diǎn)到下午5點(diǎn)，內(nèi)容包括了健康知識(shí)講座，患者之間腹膜透析操作技能比賽，自由活動(dòng)，最后是為換液操作比賽前三名者頒發(fā)獎(jiǎng)品及留影，大家都樂開了懷。通過這種活動(dòng)方式，我深深的感覺到，提高了患者治療的依從性，更重要的是還建立了良好的醫(yī)護(hù)患關(guān)系，大家相處得更加融洽，和諧。同時(shí)也體現(xiàn)了“三好一滿意”的價(jià)值所在。我一定要認(rèn)真學(xué)好，取其精髓，將所學(xué)的所有知識(shí)帶回醫(yī)院，為那些郁郁寡歡的腎衰患者們帶去新生和歡笑。

監(jiān)測(cè)觀察病情能力，護(hù)士是病房的主力成員，她們?nèi)找故刈o(hù)在患者的身旁，是觀察病情、及時(shí)實(shí)施治療和處理的最早先行者。醫(yī)生所得到的關(guān)于患者病情改變以及是否需要調(diào)整治療方案的大量信息，于護(hù)士的觀察和監(jiān)護(hù)分析。而疾病發(fā)展過程的外在觀察是依據(jù)每個(gè)護(hù)士的專業(yè)知識(shí)與臨床經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的。作為一名外科高年資護(hù)師，我們已經(jīng)具備一定的臨床經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，而通過進(jìn)修icu，受高層次專業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)、培養(yǎng)熟練掌握了對(duì)危重患者的觀察和護(hù)理，以及積累大量臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，使我們?cè)谠械幕A(chǔ)上有了更加敏銳的臨床觀察能力。不僅能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化，而且具有了一定的預(yù)判能力，并及時(shí)匯報(bào)處理，真正成為患者身邊的保護(hù)神。

1.提高應(yīng)變能力臨床應(yīng)急、急救護(hù)理觀察處理與特點(diǎn)和一般臨床診斷、治療工作大不相同。危及患者生命的病情變化往往是突然的，除了少數(shù)情況可以預(yù)見外，大多數(shù)是隨機(jī)的，因此要求護(hù)士不能單一地等待醫(yī)生來確診，對(duì)應(yīng)變的反應(yīng)要快，處理能力要強(qiáng)。對(duì)臨床應(yīng)急、急救的患者采取有效的科學(xué)的緊急救治措施，以及急中生智、抓住時(shí)機(jī)、毫不猶豫地做出判斷能力，并采取一系列具體應(yīng)變處理措施，在千鈞一發(fā)之際挽救患者生命都會(huì)起到切實(shí)可行的重要作用。

2.護(hù)理技術(shù)操作能力?？频膶W(xué)習(xí)和嚴(yán)格的培訓(xùn)，使我們不僅熟練掌握了搶救技術(shù)，如：藥品、搶救器械的性能、操作方法及適應(yīng)證、各種不同病證的護(hù)理技術(shù)操作、呼吸機(jī)的使用方法，使用支氣管纖維鏡為患者深部吸痰，使用心電圖機(jī)為患者進(jìn)行心電監(jiān)測(cè)以及對(duì)心電圖的正確診斷，護(hù)士能掌握觀察患者的心肌供血、心電穩(wěn)定性及心功能等情況，使用除顫器對(duì)危重患者的救治方法(心肺腦復(fù)蘇)等技術(shù)，能夠熟練掌握和配合，在臨床搶救工作中起著重要互助作用。

3.提高醫(yī)護(hù)配合能力隨著不斷的進(jìn)修和學(xué)習(xí)，我們的知識(shí)水平及素質(zhì)也得到全面的提高，使我們?cè)鰪?qiáng)了配合醫(yī)生工作的能力。在做好護(hù)理工作的前提下，主動(dòng)地配合醫(yī)生工作。通常認(rèn)為護(hù)士的工作是執(zhí)行醫(yī)囑，完成各種護(hù)理工作，而診斷治療是醫(yī)生的事，護(hù)士沒有必要介入或參與的觀念已被證明是錯(cuò)誤的。護(hù)士24h守候在患者身旁，是患者的守護(hù)神，是病情的直接觀察者，因此，必須有能力全面、準(zhǔn)確、無誤地反映患者病情。護(hù)士不再是被動(dòng)單純的執(zhí)行醫(yī)囑者，在工作中要能夠與醫(yī)生緊密配合，互相溝通，相輔相成。共同承擔(dān)起治病救人的神圣任務(wù)。

我叫，是眼科的一名年輕護(hù)士。很高興能有機(jī)會(huì)參加這次的演講。我演講的題目是《-》。現(xiàn)在，我們?nèi)荷舷?，正在轟轟烈烈地展開：以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和-諧社會(huì)和全面加強(qiáng)黨的建設(shè)為主題的排頭兵實(shí)踐活動(dòng)。作為醫(yī)院的一分子，應(yīng)當(dāng)以什么態(tài)度投身到這個(gè)活動(dòng)中去呢?下面，請(qǐng)?jiān)试S我給大家說說我的想法。

花美美在外表，人美美在內(nèi)心。爭(zhēng)當(dāng)排頭兵，就要堅(jiān)持以人為本，全心全意地為病人服務(wù)。努力創(chuàng)建一個(gè)和-諧、溫馨、舒適的人性化診療環(huán)境?？浦魅魏妥o(hù)長(zhǎng)以身作則，對(duì)病人噓寒問暖，態(tài)度像春天般溫暖，工作像夏天般火熱。在他們的影響和帶動(dòng)下，我們眼科的精神面貌也在悄悄發(fā)生了變化。對(duì)行動(dòng)不便的患者，我們不厭其煩地?cái)v扶他們進(jìn)行大小便及各項(xiàng)相關(guān)檢查，雖不是親人但更似親人;當(dāng)班時(shí)，我們積極巡視病房，掌握病人病情和思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)為他們送去生活護(hù)理和心理護(hù)理，讓他感覺到我們醫(yī)院的護(hù)士不只是一個(gè)身著白衣手持針筒的扎針者;記得今年二月的一個(gè)中午，急診收入了一名車禍致眼外傷的患者，患者入院是沒有親人陪在身邊，全身都是血跡，眼眶周圍爛得血肉模糊，當(dāng)醫(yī)生為他沖洗傷口時(shí)，痛得猛一下抓住了我的手，指甲掐入我的手心，痛得我直冒汗，但我沒有叫他松手，直到維持完進(jìn)行了兩個(gè)多小時(shí)的清創(chuàng)縫合術(shù)，當(dāng)我用這只麻痹的手幫他檫凈身上的血跡，換上干凈的衣服時(shí)，他說了句很普通但我現(xiàn)在想起來都覺得欣慰的話，他說：我一直都認(rèn)為，護(hù)士的手是最臟的，但今天卻是這只手給了我一生中最大的力量。是的，我們不是偉人，沒有豐功偉績(jī);更不是圣人，不能隨心所欲;但我們是：愛在左，同情在右，走在生命兩旁的醫(yī)務(wù)工作者。所以我們會(huì)用自己的熱情，真心、耐心的給予患者最需要的幫助。

只有漂亮的磚瓦才能建成奪目的大廈，只有奉獻(xiàn)才能撐起美好事業(yè)的藍(lán)天。我感恩生活，因?yàn)樯钅サZ著我;我感謝大家，因?yàn)榇蠹夜膭?lì)著我;我感激工作，因?yàn)檫@工作充實(shí)著我;我自豪，因?yàn)槲以谄椒驳墓ぷ髦袥]有辱沒自己的使命。在護(hù)士崗位爭(zhēng)當(dāng)排頭兵，對(duì)病人不僅僅需要熱情，更需要的是熟練掌握有關(guān)知識(shí)和技能。雖然我是年輕護(hù)士，但初生牛犢不怕虎，我會(huì)在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。記得被調(diào)到支援腫瘤科時(shí)，看著被癌癥折磨得躺在床上，痛苦呻吟的病人時(shí)。發(fā)現(xiàn)自己有很多東西都不懂，忙得措手不及。但我不急不躁，虛心請(qǐng)教前輩和同事，以爭(zhēng)取在最斷的時(shí)間內(nèi)掌握了各項(xiàng)專科操作技能。在搶救病人的關(guān)鍵時(shí)刻，我毫不畏懼,一直到陪伴他們走完人生的最后歷程。

朋友曾經(jīng)問我：護(hù)士工作又苦又累，壓力大，考試多，最重要的是報(bào)酬不高，你為什么不趁年輕改行?是的，我也曾經(jīng)思索彷徨過。但如果能讓患者理解我們醫(yī)務(wù)工作者;能夠在構(gòu)建和-諧的醫(yī)患關(guān)系中發(fā)揮作用，我更愿意做一枚默默無聞的螺絲釘。我相信，只要心中深藏著一個(gè)精神、堅(jiān)持著一份信念，就會(huì)鑄練出一種力爭(zhēng)上游的魂魄。

大家團(tuán)結(jié)一致，同心同德，不斷學(xué)習(xí)，勤奮工作，在平凡的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，去追求卓越，創(chuàng)造輝煌!在科主任和護(hù)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，與全科人員一道，心往一處想;勁往一道使，開拓創(chuàng)新。

我于今年6月份在xx市中心醫(yī)院進(jìn)行了為期一個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)。非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過這次學(xué)習(xí)，受益非淺，感受頗深，現(xiàn)將學(xué)習(xí)中的所見所得總結(jié)如下。

一，護(hù)士分級(jí)。

中心醫(yī)院把護(hù)理人員分為輔助護(hù)士，初級(jí)責(zé)任護(hù)士，中級(jí)責(zé)任護(hù)士，高級(jí)責(zé)任護(hù)士。根據(jù)分級(jí)的不同，對(duì)護(hù)士的要求不同，分管病人的數(shù)量和病情程度不同。所對(duì)應(yīng)的工資獎(jiǎng)金等相應(yīng)的酬勞也是有區(qū)別的。輔助護(hù)士就是新入職人員，在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下完成工作。初級(jí)責(zé)任護(hù)士就是入職1到3年，能夠基本掌握常見護(hù)理操作，解決常見護(hù)理問題，中級(jí)責(zé)任護(hù)士就是能熟練掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)及?？谱o(hù)理，并能根據(jù)病人情況制訂護(hù)理計(jì)劃并組織實(shí)施。高級(jí)責(zé)任護(hù)士精通常規(guī)及專科護(hù)理知識(shí)和操作，有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，能解決復(fù)雜及疑難護(hù)理問題，有組織，指導(dǎo)教學(xué)的能力。這樣對(duì)護(hù)理人員的工作能力進(jìn)行區(qū)分，使護(hù)士有了明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，護(hù)理質(zhì)量的高低，好壞與護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)，獨(dú)立思考能力是密切相關(guān)的。護(hù)士分級(jí)提高了大家工作的積極性，并督促我們能夠主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，有較多的知識(shí)積累和信息儲(chǔ)備，更好的為病人服務(wù)。

第二，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。

中心醫(yī)院開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)，改變了護(hù)士以醫(yī)囑為中心完成各項(xiàng)護(hù)理工作，使病人接受不同護(hù)理人員的片段護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)椴∪藦娜朐旱匠鲈河上鄬?duì)固定的一名護(hù)士負(fù)責(zé)，實(shí)行8小時(shí)在班24小時(shí)負(fù)責(zé)的模式。將以往整個(gè)護(hù)理工作內(nèi)容簡(jiǎn)單歸納為處理醫(yī)囑，打針發(fā)藥等若干功能的功能制護(hù)理，轉(zhuǎn)為小包干的責(zé)任制護(hù)理。責(zé)任護(hù)士具備專業(yè)的知識(shí)，能把握觀察重點(diǎn)，在對(duì)患者落實(shí)生活護(hù)理的同時(shí)，對(duì)病情進(jìn)行密切的觀察，如在對(duì)病人進(jìn)行床上擦浴時(shí)，會(huì)查看皮膚有無破損，壓瘡，出血點(diǎn)及皮疹等，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生采取措施，在為病人翻身時(shí)會(huì)注意保護(hù)導(dǎo)管，防止導(dǎo)管打折滑脫，指導(dǎo)正確翻身方法，保護(hù)患肢，避免加重患者痛苦。通過優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的開展，實(shí)行小包干責(zé)任制，護(hù)士建立了我的病人的理念，深入病房，對(duì)患者進(jìn)行有效溝通，主動(dòng)關(guān)心患者，提供疾病相關(guān)的健康知識(shí)，落實(shí)健康教育。提高護(hù)理質(zhì)量。對(duì)于所負(fù)責(zé)的患者提供連續(xù)，全程的護(hù)理服務(wù)。

第三，專科護(hù)理。

我所進(jìn)修的科室是骨科，他們非常注意發(fā)展?？铺厣?，根據(jù)科室常見病印發(fā)的健康教育圖冊(cè)，掛在科室走廊上，非常的具體全面，通俗易懂，使病人對(duì)于自己所患疾病能有完整的了解。印制和拍攝了三角巾懸吊，直線翻身，腰背肌鍛煉等專科護(hù)理操作規(guī)范和視頻。使專科護(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化。病人入院后，責(zé)任護(hù)士要對(duì)病人做到八知道，即床號(hào)、姓名、診斷、病情、治療、護(hù)理、飲食、檢查陽性體征。從病人入院到出院會(huì)有全程的健康教育，和功能鍛煉指導(dǎo)。根據(jù)?？铺厣M(jìn)行護(hù)理創(chuàng)新，針對(duì)手術(shù)部位特點(diǎn)制作的病號(hào)服，即方便了傷口換藥和病情觀察，也充分方便了病人。制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適，褥瘡墊的使用有效的預(yù)防和減少了褥瘡的發(fā)生，減輕了病人痛苦。

總之，隨著人們生活水平的提高，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。通過這次學(xué)習(xí)，使我的護(hù)理服務(wù)意識(shí)和護(hù)理水平有了很大的提高，最次，非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，我會(huì)把進(jìn)修學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能加以鞏固并運(yùn)用到實(shí)際的工作中去，更好的為患者服務(wù)，為醫(yī)院的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理。

精神科護(hù)士進(jìn)修后心得體會(huì)及收獲篇八

第一段：介紹進(jìn)修精神科的背景和目的（200字）。

進(jìn)修精神科是護(hù)士們提升專業(yè)素養(yǎng)和技能的重要途徑之一。精神科護(hù)理涉及到對(duì)心理疾病患者的護(hù)理，因而對(duì)護(hù)士的要求也更高。為了提升自己的技能水平和自身素養(yǎng)，我選擇進(jìn)行了一段時(shí)間的進(jìn)修精神科。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了精神科護(hù)理的復(fù)雜性和重要性，同時(shí)也對(duì)自己的進(jìn)步有了更深的認(rèn)識(shí)。

第二段：體會(huì)進(jìn)修精神科的經(jīng)歷（200字）。

在進(jìn)修精神科期間，我參與了大量的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作。通過學(xué)習(xí)精神科護(hù)理的理論知識(shí)，我對(duì)各種心理疾病以及護(hù)理干預(yù)方法有了更深入的了解。而在實(shí)踐操作中，我與其他護(hù)士一起跟隨經(jīng)驗(yàn)豐富的老師進(jìn)行患者護(hù)理工作。通過與患者的交流和觀察，我逐漸掌握了一些與心理疾病患者有效溝通的技巧，并學(xué)會(huì)了對(duì)他們進(jìn)行有效的心理支持。

第三段：進(jìn)修精神科給予我的收獲（200字）。

進(jìn)修精神科讓我受益匪淺。首先，我對(duì)心理疾病的認(rèn)識(shí)更加全面了。不同于其他科室的病人，心理疾病患者的心理和行為表現(xiàn)更為復(fù)雜，需要我們通過觀察和細(xì)致的護(hù)理來理解并應(yīng)對(duì)。其次，我對(duì)心理疾病患者的護(hù)理技能得到了提升。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何主動(dòng)與患者建立信任，如何與他們開展有效的溝通，以及如何給予他們恰當(dāng)?shù)男睦碇С?。最后，我意識(shí)到了心理疾病護(hù)理的重要性。心理疾病不僅影響患者本人的生活質(zhì)量，也對(duì)其家庭和社會(huì)造成一定的負(fù)擔(dān)。作為護(hù)士，我們承擔(dān)著照顧患者的責(zé)任，同時(shí)也需要為他們提供心理上的支持和激勵(lì)。

第四段：未來的發(fā)展與努力方向（200字）。

通過進(jìn)修精神科，我對(duì)自己未來的發(fā)展與努力方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)。首先，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)心理疾病的理論知識(shí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我也將加強(qiáng)與心理疾病專家的交流與合作，從他們身上汲取更多的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。此外，我計(jì)劃在實(shí)踐中更加注重觀察和反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整自己的護(hù)理方式，提高自己的護(hù)理質(zhì)量。最后，我也想?yún)⑴c一些心理健康教育和宣傳活動(dòng)，幫助更多的人了解和關(guān)心心理健康問題，從而共同創(chuàng)建一個(gè)更加健康的社會(huì)。

第五段：總結(jié)心得體會(huì)及自我期許（200字）。

通過進(jìn)修精神科，我對(duì)精神科護(hù)理有了更深的了解，同時(shí)也提升了自己的護(hù)理技能和素質(zhì)。我認(rèn)識(shí)到心理疾病的重要性和護(hù)理的責(zé)任，并為此付出了努力。然而，我也清楚地意識(shí)到自己還有很多需要提升的地方。今后，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的專業(yè)能力，為精神科患者提供更好的護(hù)理服務(wù)，讓他們得到更好的關(guān)懷和治療。同時(shí)，我也期待能夠參與更多的心理健康教育活動(dòng)，提高社會(huì)對(duì)心理健康的關(guān)注和重視程度。