中青班研討班心得體會實用 中青班 心得體會(六篇)

體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

2022中青班研討班心得體會實用一

1、政治學習抓得不緊，理論功底不強。

主要表現(xiàn)在政治理論學習時緊時松，不扎實、不系統(tǒng)，聯(lián)系工作實際不夠。對于政治理論學習不能主動去找時間，擠時間進行學習。往往借口時間緊、工作忙，抱著應付的態(tài)度來對待學習。政治理論學習不扎實，馬克思主義理論功底較差，不論是集中學習，還是參加各類的脫產(chǎn)培訓學習，只是停留在聽、看、寫、記上，不能很好地領會和消化把握學習要點。學習的不完整，不系統(tǒng)。平時學習有得過且過有現(xiàn)象，經(jīng)常補學習筆記。很少學原文，看原著，鉆進去學深學透，這樣在很大程度上存在片面性，只能是粗枝大葉，一知半解，既不能把握學習的全部內(nèi)容，又不能掌握其實質(zhì)要領。政治理論學習缺乏理論聯(lián)系實際，僅僅是為了學習而學習，為了發(fā)言討論中套用幾句話而記一記，很少把政治理論學習與個人的思想工作實際結(jié)合起來，更不用說指導自己的實際工作，確確實實存在理論與實際相互脫節(jié)的問題。

2、宗旨意識有淡化現(xiàn)象

由于對鄧小平理論的學習不夠深入系統(tǒng)，對我們國社會主義初級階段，特別是改革開放新形勢、新問題把握能力不強，自己的思想沒有及時順應新形勢發(fā)展的需要，欠缺運用辯證唯物論認識新形勢解決新問題的能力。特別是對社會轉(zhuǎn)型過程中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象，缺乏運用馬克思主義觀點、方法去對待和思考，思想上有了麻木的想法。對社會主義的前途有所懷疑，對共產(chǎn)主義的最終實現(xiàn)出現(xiàn)了動搖。從而放松了對世界觀的改選。在與基層群眾打交道中，對所了解的、掌握的群眾困難和疾苦，有同情，有感慨，但缺少有效解決的辦法。

3、工作方法和作風存在不足。

一是有經(jīng)驗主義的傾向，在機關工作十多年，一直從事辦公室工作，坐辦公室的時間多，下基層、深入調(diào)查研究時間少，憑經(jīng)驗工作多，聽取意見少，憑想當然處理問題多，按其問題的內(nèi)在聯(lián)系辦事少。二是工作方法有時有直接、簡單的現(xiàn)象，由于自己學習抓得不緊，業(yè)務水平和工作能力跟不上形勢發(fā)展的要求，導致分析問題，解決問題的思路和能力與工作的要求有了一定的距離。三是缺乏扎實的工作作風，忘我的工作熱情有所減退，過去那種扎扎實實，遇到問題非要搞個水落石出，干就干出個名堂的工作作風，也隨之逐漸淡化。在工作中注重動口，忽視動手，注重表面，忽視內(nèi)在，注重形式，忽視實際。遇事有時不愿意與大家溝通，又不愿意談自己的主觀見解，存在好人主義的傾向。對于自己的工作有時抓得不緊，要求不嚴。

4、在黨風廉政問題上存在認識問題。

思想上存在著婦聯(lián)無廉政問題的觀念?？傉J為我們無權(quán)，無錢，部門就不用加強黨風廉政建設，干部也沒必要加強這方面的思想改造。對社會上一些吃吃喝喝講排場，擺闊氣等不良行為，見怪不怪，存在麻痹思想。

1、對理論學習的重要意義認識不足。

在主觀上、思想上對政治理論學習不夠重視，認為行政工作是硬指標，學習可以放一放，學深學淺不會影響目前的工作，沒有把學習理論作為提高自身素質(zhì)的第一需要，再有就是錯誤地認為政治理論學習解決不了實際問題，只要自己在大的原則問題上不出問題，學習的多少意義不太大，有時工作忙，就顧不上參加學習了，在掌握理論的深度上，也是應付表面，一知半解。其結(jié)果導致，實踐工作中上缺乏理論指導的力度和深度。

2、理想信念淡薄。

由于政治理論學習不夠，加之世界觀改造不徹底，在當前這一偉大的變革時期，在建設有中國特色的社會主義的實踐中，盡管自己由衷的擁護改革，相信社會主義能夠戰(zhàn)勝資本主義，但是看到改革中出現(xiàn)的一些問題，特別是黨內(nèi)的一些高層領導出現(xiàn)的腐敗現(xiàn)象，社會上出現(xiàn)的種種丑惡問題，一些大中型老國有企業(yè)停工破產(chǎn)，產(chǎn)業(yè)工人下崗，使自己不單從感情上焦慮，而且產(chǎn)生了一些疑惑，感到問題的嚴重難以處理和解決。這就恰恰說明了自己理想信念產(chǎn)生了滑坡。政治信仰樹立的還不牢固，這反映了自己對鄧小平理論、江澤民同志“三個代表”思想和黨的十五大精神學習不夠，亟待加強。

3、世界觀改造不徹底。

通過查找產(chǎn)生問題的原因，深刻地進行自我反思，最根本的問題，還是在世界觀、人生觀、價值觀上改造的不夠徹底，沒有真正的樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，這是產(chǎn)生問題的根源所在。這幾年來自己感到入黨十多年了，長期接受黨的教育培養(yǎng)，無論如何也不能出現(xiàn)與黨員標準相違背的問題。因此，在內(nèi)心深處產(chǎn)生了滿足現(xiàn)狀的想法，忽視了世界觀的改造，忽視了黨性修養(yǎng)的鍛煉和提高，忽視了每時每刻用黨員干部的標準來嚴格要求自己，規(guī)范自己的言行，降低了自我的黨性修養(yǎng)標準，導致了黨性觀念的淡薄，工作標準在質(zhì)量上降低，自我要求和自我約束的放松。

1、在學習和掌握馬克思主義理論中提高

馬克思主義是我黨的理論基礎，是人類社會發(fā)展規(guī)律的科學，通過學習掌握社會發(fā)展的客觀規(guī)律，樹立堅定的理想信念。馬克思主義理論是科學的世界觀和方法論，只有認真學習和掌握這一思想武器，才能更好的確立共產(chǎn)主義的理想。

2022中青班研討班心得體會實用二

為期一個月的中青班學習即將結(jié)束，通過習近平新時代中國特色社會主義思想概論、黨性教育、長江經(jīng)濟帶戰(zhàn)略專題研究、鄉(xiāng)能力與素質(zhì)提升等課程的深度學習，個人的政治素質(zhì)、經(jīng)濟思維明顯提高，深刻反思了個人在黨性方面存在的問題和不足，深刻認識到自己與新時期共產(chǎn)黨員的要求標準相比，還存在一定差距。具體剖析如下：

一是政治敏銳性有待加強。雖然在大是大非上能與黨中央、省委、市委保持一致，但面對社會多元化價值觀取向?qū)逃械臋?quán)力觀、地位觀、利益觀造成的沖擊，思想上有所起伏，對待庸俗風氣還是沒有徹底摒棄剔除，對社會不良現(xiàn)象存在“老好人”的思想，缺乏斗爭到底的韌勁。作為財政工作者，工作中更注重抓經(jīng)濟事務，對個人政治建設、黨性涵養(yǎng)重視不足，重業(yè)務、輕黨建，把握政策還不夠準確全面，透過現(xiàn)象看本質(zhì)的本領還不夠強，工作缺乏預見性。

二是學習主動性有待加強。一個月的黨校學習，使我深感理論知識的儲備恐慌。學習期間雖能認真上課，專心筆記，但課后主動學習黨的最新理論的意識不強、自覺性不高、學習不深入，更多的精力用于處理單位上的工作，習慣性以工作忙為理由，對政治理論學習滿足于泛讀，不求甚解，缺乏鉆勁。即使學有所獲，也沒有全面、徹底、深入地消化吸收，很好地貫徹到實踐中去、落實到行動上來，導致學用脫節(jié)，學習成果的轉(zhuǎn)化程度不高。

三是服務精準性有待加強。因已工作多年，想著多培養(yǎng)年輕下屬、故存在著懶惰思想和畏難情緒，工作缺乏足夠的用心性、主動性和創(chuàng)造性。雖然盡職盡責，全力以赴，但往往習慣于憑老方式老方法想事情，在實踐中創(chuàng)新精神不夠強，用心主動地思考問題、研究問題、用于提出新的思路和辦法的思路不夠強。

一是理想信念基礎不牢，與時俱進動力弱化。雖然工作以來始終堅定著共產(chǎn)主義信念，但將理想信念踐行到具體的工作實踐中還存在一定差距，尤其是當前面臨的新時期新階段的重大機遇和挑戰(zhàn)，不能迅速果斷地提出有效應對措施。作為一名老共產(chǎn)黨人，應對改革攻堅和開創(chuàng)新局面的艱巨任務，務必把理想信念建立在正確認識社會深刻變革時期的特點的基礎上來，與時俱進，開拓創(chuàng)新。

二是理論學習深度不足，個人黨性修養(yǎng)虛化。對理論學習的重要性和必要性認識不足，習慣于把業(yè)務工作作為硬指標，把學習理論當做軟任務，放松了自身理論學習，出現(xiàn)了學用脫節(jié)問題，業(yè)務工沒有堅實的理論基礎作為支撐，往往導致自己

在主動服務方面做得不夠到位。

三是對待工作標準不高，干事創(chuàng)業(yè)精神淡化。隨著年齡和工齡正常，個人的進取意識一定程的有所淡化，自我要求放松，工作標準也隨之降低，創(chuàng)和爭的意識不夠強烈，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高，處理問題時憑老經(jīng)驗、按部就班，缺乏創(chuàng)新，不夠用心主動，忽視了自我的進一步完善和提高，不能緊緊跟上時代發(fā)展的需要。

一是堅定正確的理想信念。正確認識和把握社會現(xiàn)實，真正把理想信念建立在對社會主義科學認識的基礎上，建立在正確認識社會深刻變革時期的特點的基礎上，用長遠的眼光來看待改革開放給我國社會帶來的影響，正確看待改革帶來的利益重新調(diào)整和分配以及所滋生的消極社會現(xiàn)象，把社會變革時期作為歷史發(fā)展的環(huán)節(jié)來看，作為新舊體制交替的過程來看，作為走向更高發(fā)展階段的過渡時期來看，堅信隨著改革的不斷深入，消極現(xiàn)象必然會得到有效克服。

二是不斷加強理論學習。充分認識理論學習對于黨員的極端重要性和緊迫性，進一步增強學習的系統(tǒng)性和自覺性，原原本本、逐字逐句研讀習近平新時代中國特色社會主義思想概論，深刻領會精神實質(zhì)、準確把握核心要義，努力學深悟透，融會貫通，結(jié)合工作實際學以致用。

三是切實改進工作作風。進一步增強干事創(chuàng)業(yè)的積極性，切實提高工作質(zhì)量、辦事效率，敢于克服困難、迎難而上，做出一流成績。進一步更新觀念，勇于開拓，創(chuàng)新經(jīng)濟工作方法，以多種形式進行對外招商工作，開拓招商引資新局面。做好模范帶頭作用，用自己實際行動、帶動身邊同志的共同進步。

2022中青班研討班心得體會實用三

同志們：

今天，縣委黨校中青年班今天就要圓滿結(jié)束了，我受縣委常委、組織部長x同志委托，來參加今天這個畢業(yè)典禮。在此，我謹代表縣委對認真組織這期培訓工作的縣委黨校全體教職員工表示衷心的感謝，對所有參加此次培訓并順利通過結(jié)業(yè)的學員表示熱烈的祝賀。下面我講兩點意見：

回顧本期培訓工作，歸納起來主要有以下四個特點：

（一）在內(nèi)容上突出“補”字，堅持能力和素質(zhì)培養(yǎng)同步。參加這次中青班的干部大都比較年輕，學歷比較高，綜合素質(zhì)比較好，但平時缺乏系統(tǒng)的理論學習。由于受行業(yè)限制，青年干部普遍存在著社會接觸面不廣、知識面不寬，對基層情況了解不深，處理復雜問題的能力不強等問題。針對這些問題，我們本著缺啥補啥的原則，在培訓內(nèi)容上進行了精心設計。首先，細化理論學習，在提高理論素養(yǎng)上做文章。以十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義和新黨章為理論平臺，為提高學員的政治理論素養(yǎng)奠定了較好基礎。其次，深化信念教育，通過軍訓、x故居、旁聽法院審判案件、“三同”等課程，引導大家牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，牢記黨的宗旨，不辱使命，做到實現(xiàn)自身價值與為民服務的統(tǒng)一，樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統(tǒng)一。第三，加強形勢教育，在增強責任感和使命感上下功夫。開展了國際國內(nèi)形勢、軍事知識及國防教育，促使大家正視發(fā)展的差距和不足，增強解決具體問題的能力；進一步增強危機意識、憂患意識，增強搶抓機遇、加快發(fā)展的緊迫感和責任感。第四是立足實際，在提高學員管理能力上動腦筋。加強了領導方法與領導藝術(shù)、農(nóng)村工作方式方法等知識技能的學習，通過學習，啟迪了學員的思維，激發(fā)了學員的工作潛能。

（二）在形式上突出“活”字，堅持理論與實踐相結(jié)合。根據(jù)學員的特點，本期培訓針對不同的學習內(nèi)容，采取了不同的培訓形式：理論學習突出以灌輸為主，安排了一半多課時進行課堂教學，通過系統(tǒng)的講解，輔之以學員交流、集體討論、形勢教育等形式，使整個培訓生動活潑，張弛有度，增強了培訓效果：拓展知識突出以講座為主，邀請了x、x兩位縣級領導進行專題講座，得到了學員的廣泛贊同；提高工作能力以實踐活動為主，通過參與縣委辦、縣委組織部、縣委黨校、縣信訪局、x鎮(zhèn)等單位的具體工作，開拓了學員的視野，為學員在各自崗位上更好地開展工作提供了有益的借鑒和參考素材。

（三）在管理上突出“嚴”字，堅持他律與自律相結(jié)合。將學習培訓過程作為學員培養(yǎng)意志、錘煉黨性、加強紀律教育的過程，一切從高標準、嚴要求出發(fā)，注重在意志品格、自我管理意識上加強對學員的培養(yǎng)鍛煉。一方面突出“他律”，實行了全脫產(chǎn)、封閉式管理。繼續(xù)實行組織部干部全程跟班制度，嚴格執(zhí)行了點名制度、作息制度、請銷假制度，強化了學員之間的相互監(jiān)督；另一方面嚴格“自律”，通過建立臨時黨支部和班委會，充分發(fā)揮班干部積極性，加強自我管理，提高了學員的參訓自覺性。在整個培訓過程中，學員們都能端正學習態(tài)度，自覺遵守黨校的各項規(guī)章制度，自覺維護教學秩序。很多學員積極克服工學矛盾，白天堅持上課，利用課余和周末時間處理公務，做到了工作、學習兩不誤。

（四）在效果上突出“實”字，堅持培訓與成才相結(jié)合。立足自我鍛煉，在增強工作能力上動腦筋。我們以培訓為舞臺，讓大家自由發(fā)揮，充分展示自己的才能。首先，以班級管理為手段，充分發(fā)揮班干部的作用，徒步、“三同”等活動由學員擬定方案、組織實施，班主任只在宏觀上進行把握，培養(yǎng)鍛煉了學員的計劃組織和管理才能。其次，以專題討論為契機，培養(yǎng)語言表達和應變能力。對于軍訓、徒步、“三同”、社會實踐等活動，我們專門安排了一些時間由學員上臺進行演講討論，學員口頭表達和思維應變能力得到一定程度的提高。再次，要求學員結(jié)合社會實踐、軍訓、徒步、“三同”等，完成相關的調(diào)研報告或心得體會，學員的寫作能力有了一定的提高。絕大多數(shù)學員都能按照有關要求，高質(zhì)量完成黨校布置的學習任務。

通過三個月的學習，在座各位學員就要離開學校重返工作崗位，擺在你們面前的是各項艱巨的工作任務，是改革與發(fā)展的諸多困難，是前進道路上的重重考驗。在此，我提幾點希望，與大家共勉。

（一）與時俱進，做終身學習的干部。21世紀是學習的世紀，21世紀的干部更應是學習型的干部。當今世界正發(fā)生著人類有史以來最迅速、廣泛、深刻的變化，不學習，就要落后于時代，就難以在工作中打開新局面，就難以鑒別各種思潮的真?zhèn)?。對于每一位干部尤其是青年干部，學習應該是必須的、終身的，每一位青年干部都必須牢固樹立終身學習的意識。通過學習，我們才能得以準確把握政治方向；通過學習，我們才能獲得智慧，得到推動工作的思想武器；通過學習，我們才能具備良好的理論素養(yǎng)、深厚的專業(yè)知識功底和較高的決策水平。

（二）勇于創(chuàng)新，做開拓進取的干部。人類要發(fā)展、社會要進步，創(chuàng)新是動力，是源泉。21世紀是創(chuàng)新的世紀，觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，是對新形勢下干部的基本素質(zhì)要求。解放思想、實事求是，以改革創(chuàng)新精神開展工作是大家認識新事物、適應新形勢、完成新任務的根本思想武器。隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，我們的各項工作面臨許多新情況、新問題，對我們提出了新的更高的要求。我們必須立足新的實踐，堅定不移地站在改革開放的前列，敢于沖破傳統(tǒng)觀念和突破舊的體制約束，創(chuàng)造性地開展工作，認清自己的差距與不足，既要敢于“破”，又要敢于“立”。要善于借助“他山之石”，不斷完善自己。要抓住機遇，開拓進取，切實改變那些不合時宜的觀念、工作機制和工作方法，使我們的工作更能適應黨的任務、適應執(zhí)政環(huán)境的深刻變化，適應形勢發(fā)展的需要。

（三）注重實干，做勤政務實的干部。這是加強和改進領導干部作風建設的落腳點。我縣經(jīng)濟社會發(fā)展的大政方針已經(jīng)確定，目標任務已經(jīng)明確。目前，我們有一些工作做得不盡如人意，原因不是缺乏政策，缺乏思路、缺乏措施，關鍵在于抓落實的功夫下得不夠。抓落實意味著要吃苦，要付出要投入，我們必須拿出百分之百的時間和精力去摸實情抓落實。遇到矛盾繞道走，碰到難事就低頭，出了問題就回避，這不是共產(chǎn)黨人的作風。要把狠抓落實，注重群眾認可的實績作為重要的工作導向。抓落實首先必須要有一個良好的精神狀態(tài)。對工作沒有一種熱情，對事業(yè)沒有一種激情，對追求的目標沒有一種韌勁，人就會缺少活力，干事情就沒有動力。因此，要使我們肩負的各項工作有大的突破，干部首先要有良好的精神狀態(tài)，要有振奮精神、迎難而上的勇氣。第二，咬定發(fā)展不動搖。要制定切合本地、本部門實際的發(fā)展目標，圍繞目標任務開展工作，做到任務明確，有的放矢。第三，轉(zhuǎn)變作風抓落實。要改變表面上一般性號召的做法，層層分解目標，一步一步抓落實；要有扎實深入的工作作風，工作節(jié)奏要扎實有序，工作方法要講究科學，各項工作要明確要求，推進工作要善于突出重點，集中力量解決那些牽一發(fā)而動全身的關鍵環(huán)節(jié)和各種矛盾比較集中的癥結(jié)問題，通過解決主要矛盾化解其他相關矛盾，通過抓住重點工作帶動面上工作，通過突破難點拓展發(fā)展空間，為實現(xiàn)各項目標任務創(chuàng)造更為有利的條件。

（四）清白為人，做廉潔自律的干部。要充分意識到清正廉潔是干部的立身之基、處世之本?，F(xiàn)在的老百姓不是看你在會議上怎么說的，而是看你是怎么干的。你言行一致，老百姓就支持你，擁護你，反之，就會反對你，拋棄你。干部要有憂患意識，要憂國憂民，舉好反腐倡廉這面大旗，做到“三個”珍惜，即珍惜自己的人格，珍惜自己的聲譽，珍惜自己的政治生命，任何時候都要保持清醒頭腦，始終把握住自己，守得住清貧，耐得住寂寞，抗得住誘惑，保持清正廉潔，過好“權(quán)力關、地位關、利益關”，做到自重、自省、自警、自律、自勉。干部只有率先廉潔自律，以身作則，模范遵紀守法，自覺接受群眾的監(jiān)督，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，在是非面前旗幟鮮明，立場堅定，做艱苦奮斗、廉潔奉公的表率，才能帶領干部群眾同腐敗現(xiàn)象作堅決的斗爭，我們的各項事業(yè)才會有生機和希望。

（五）顧全大局，做團結(jié)協(xié)作的干部。改革開放已進入攻堅階段，經(jīng)濟發(fā)展處于非常時期，每一位黨員、干部都面臨著十分嚴峻的考驗和挑戰(zhàn)，是為自己升官發(fā)財，為小家庭的利益而操勞，或是為整體利益、群眾利益而奮斗，是只關心小單位、小家庭的局部利益，還是自覺服從大局利益，在這個嚴峻的考驗面前，能否交上一份合格的答卷，這是一個十分重要的選擇。只有樹立大局意識，才能毫不動搖地貫徹執(zhí)行上級的各項部署，才能確保政令暢通，才能把黨的路線、方針、政策貫徹到基層，貫徹到千家萬戶，才能使我們的各項工作任務落到實處，真正成為市場經(jīng)濟建設的忠誠衛(wèi)士。因此，在座的每一位學員都要積極發(fā)揮團隊協(xié)作精神，努力團結(jié)同志一道開展工作，做凝聚人心的堅強核心。

對照時代的要求，對照組織的希望，對照人民的期盼，希望大家認清新的形勢、新的任務，找準自己的位置，在工作崗位上不斷以新的思想武裝頭腦，以新的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，以新的作風開拓進取，努力創(chuàng)造出無愧于時代的新業(yè)績。

謝謝大家！

2022中青班研討班心得體會實用四

為期三個月的中青干部培訓班學習已經(jīng)結(jié)束，通過在這樣在一個大熔爐的錘煉學習，使我在政治理論、黨性修養(yǎng)、政策水平、組織能力等方面都有了長足的進步?？偟膩碚f有這樣幾點培訓心得體會。

為期三個月的中青干部培訓班學習已經(jīng)結(jié)束，通過在這樣在一個大熔爐的錘煉學習，使我在政治理論、黨性修養(yǎng)、政策水平、組織能力等方面都有了長足的進步。總的來說有這樣幾點培訓心得體會：

此次培訓心得體會讓我深刻感覺到有心才有新。面對本職工作，要對工作有熱心，對人民有誠心，對事業(yè)有忠心。只有時時處處做有心人，善于動腦筋，觀察問題、分析問題、處理問題，總結(jié)新的工作經(jīng)驗教訓，才能使工作開拓創(chuàng)新;同時，牢記領導的囑托，勤于思考，樂于奉獻，勇于拼搏，才能創(chuàng)造新的工作局面。

有公才有功。必須做到一心為公，利為公所謀，事為公所辦，名為公所取，功為民所立。秉公辦事，公平待人，甘當人民的公仆。遵守公共道德秩序，自覺做到自重、自警、自省、自勵，爭做人民的有功之臣。

有為才有位。首先立于“為”，多作為。要想一個單位的工作得到組織的支持和認可，要想一個人的工作得到人民的贊同和理解，也必須多作為，必須一心一意為黨為國為人民。經(jīng)常想一想?yún)⒓痈锩鼮槭裁?，現(xiàn)在當官應該做什么，將來身后留什么。要立足長遠，顧全大局。堅持立黨為公，執(zhí)政為民，為民掌好權(quán)，用好權(quán)，也只有這樣，才能嬴得人民的擁護和信賴。

有勁才有進，這是我在培訓班學習后總結(jié)的培訓心得體會就是在新的環(huán)境中和新的形勢下，將會遇到許多新情況、新問題、新矛盾，就必須樹立信心，鼓足干勁，迎接新的挑戰(zhàn)。不畏艱難困苦，鼓足勇氣,大膽工作。只有以飽滿的精神狀態(tài)，熱忱的工作情感，只有敢于面對自我，善于修正，工作才有進展，事業(yè)也才能前進。

通過培訓班學習后的培訓心得體會，我決心在今后的工作和學習中做到：

一要清楚

一是要目標清楚。要時刻牢記自己永遠是人民的“公仆”，立足于做大事、做好事、做實事，不能只要想著“做官當老爺”。要服從和服務于大局，以本部門提出的各項工作目標找準“坐標”，制定好切實可行的目標管理責任，真正達到合心、合力、合拍。

二是要政治清醒。在重大問題上一定要堅持原則，明辨是非，自覺執(zhí)行上級的決定，努力完成各項工作任務。

三是要行政清廉。古人說：“財能使人貪，色能使人嗜，名能使人矜，勢能使人倚。四患既都去，豈在塵埃里”。只要我們舍棄對財色名勢的追求，保持清正廉潔的作風，為人民秉公辦事,就能夠無往而不勝。要用法律法規(guī)和各項規(guī)章制度來規(guī)范自己、約束自己，用先進典型激勵自己、鞭策自己，用反面典型警示自己、提醒自己，爭做優(yōu)秀公務員。

二要正。能否分清公與私，是從政者品德良莠的試金石，也是善政和惡政的分水嶺，更是檢驗自己能力和素質(zhì)的重要標志。

一是要正直為民。“三個代表”重要思想是全心全意為人民服務的具體體現(xiàn)，我們要牢記“三個代表”重要思想，把人民群眾關心的熱點問題、經(jīng)濟和社會發(fā)展的難點問題作為工作重點，把改變我縣貧困落后面貌作為工作的出發(fā)點和落腳點，自覺服從安排，自覺服從農(nóng)民群眾的利益。

二是要公正無私?！肮裏o私，一言而萬民齊”。人和是勝利的保證，和則心齊、和則事順、和則興業(yè)、和則暢通。做到心往一處想，力往一處使。

三是要光明磊落。堅持民集中制原則，有事共同商量，有難共同承擔，先民主后集中，先咨詢后決策。不莽撞，不隨意，不畏難，不偏袒，不固執(zhí)，做到經(jīng)濟民主，公道正派。

三要德。良好的職業(yè)道德和思想道德是一個國家公務員的人格尊嚴的體現(xiàn)。

一是要忠貞愛民。要有一個愛民之心，憐民之情，要始終牢記：人民是我們的衣食父母。

二是要堅守氣節(jié)。要不斷加強對自己世界觀、人生觀、價值觀的改造。絕不能為了個那點蠅頭小利、蝸角虛名而喪失黨性、喪失人格。

三是要修身養(yǎng)性。一定要志存高遠，嚴于律己，高標準嚴要求。牢記告誠的兩個“務必”，始終保持儉樸、寬容的作風，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風中。

四要廉。古人曰：“公生明、廉生威”。真正做到慎獨、慎欲、慎權(quán)、慎微。慎獨就是要求在個人隱處、獨處、無人監(jiān)督、無人知曉的情況下，仍然能夠堅持自己的政治道德信念，不做任何不道德的事。慎欲就是要求控制好個人的各種欲望，不貪婪，淡泊名利，甘于奉獻。慎權(quán)就是要求正確對待自己手中的權(quán)力。不以權(quán)謀私，不假公濟私，不損公肥私，既要管好自己，也要管好家屬，自覺接受黨組織、社會和群眾的監(jiān)督。

做到“思考問題應換位，履行職責要到位，相互配合去補位，找準坐標不越位”。慎微就是要求在細微之處表現(xiàn)出應有的品德和風格，從小事做起，從一點一滴做起，一舉一動，一言一行都要嚴格要求自己，要求他人不說的自己堅決不說，要求他人不做的自己堅決不做，要求他人干的自己帶頭干。

五要勤：

一是腦要勤。遇事多動腦筋，做到三思而后行，同時要加強培訓學習，用豐富的理論水平、政策水平、文化水平充實自己的頭腦，既要學理論知識、又要學專業(yè)知識，既要學有專長、又要博古通今，既要向書本學習，又要在實踐中學習。不能靠吃資本、吃學歷過日子，應該靠真知灼見、真才實學。在工作上要有主觀能動性和創(chuàng)造性。

二是腿要勤。多深入基層，到第一線研究問題、解決問題，為基層排憂解難，不圖享受、不圖輕松。三是口要勤。多宣傳黨的方針政策和國家法律法規(guī)，多講理少指責，多引導少談論，不惡言傷人，不阿諛奉承，不說三道四，不言不符實。

六要實。堅持做到說實話、辦實事、求實效。

一是要忠實，為人正派，忠誠老實，忠實黨和人民的事業(yè)，踏實工作。

二是要落實。做到言行一致。工作中做到既有安排部置、又有檢查督辦，既人有事做、又事有人做，不打官腔，不只煉“嘴功”。改變工作作風，把落實放在第一位，急需辦的事及時辦，需要辦的事抓緊辦，不拖泥帶水，不人浮于事，好事辦好，實事辦實。

三是要實干。要有爭創(chuàng)一流的精神，爭當?shù)谝坏挠職狻Ｖv求實際，力求實效，善于用“十指彈琴”的工作方法，有先有后，有急有緩，勇于攻難點，善于解難題，推動工作的不斷深入。

2022中青班研討班心得體會實用五

近x個月來，在自治區(qū)黨委的正確領導下，在組織部和疾控部門的指導下，在大家的積極配合下，我們圓滿完成了各項教學任務。今天，同志們就要離開黨校返回工作崗位了。畢業(yè)離校之際，作為黨校領導，我想再強調(diào)幾點，作為畢業(yè)寄語送給大家。概括來說，就是處理好“三對關系”。

大家到黨校進行脫產(chǎn)培訓，進行較為系統(tǒng)的政治理論學習，內(nèi)容高度聚焦、時間安排緊湊、學習精力集中，屬于典型的集中學習。這種學習有很多優(yōu)點，學習目的、內(nèi)容明確，學習時間有保證，大家坐在一起，還可以暢談體會、交流心得、學學相長。所以，xx多年來，我們黨始終把黨員干部集中學習制度沿用至今，并不斷加以完善。然而，光是集中學習還是遠遠不夠的。就黨校來說，中青班作為學制最長的班次，其實也就是短短的x個月。在這x個月中，說收獲“滿滿”還不夠準確。一塊蓄電池只充一次電或者幾次電就行了嗎?不行！一塊高效的蓄電池只有進行不間斷的、持續(xù)的充電，才能不間斷地、持續(xù)地釋放能量。

“學貴有恒”，作為領導干部要想讓自己少一些“書到用時方恨少”的窘迫，多一些“腹有詩書氣自華”的從容，就要堅持長期學習，把學習作為一種生活習慣，一種精神追求，一份政治責任。大家利用來黨校學習的x個月，養(yǎng)成學習的良好習慣，找到學習的正確方法，帶著學習的體會思考，心無旁騖地繼續(xù)投入到永無止境的學習實踐中去，積少成多、水滴石穿，最后成為一名有思想、有學識、有格局的領導干部。我覺得這才是你們這x個月以來最大的收獲。

“吾生也有涯，而知也無涯”，人的學習追求應當是無止境的，但人的精力是有限的。關于讀書學習，我認為，作為領導干部，要經(jīng)常讀一讀三個方面的書。

一是思想方面的書。馬克思主義是我們認識世界和改造世界的強大思想武器，掌握馬克思主義理論是領導干部的基本功，也是我們做好一切工作的看家本領。毛澤東同志看《共產(chǎn)黨宣言》不下xxx遍，xxx同志說“不熟悉馬列主義，就不自由?！绷暯娇倳浄磸蛷娬{(diào)認真研讀馬列著作的重要性。黨的干部，尤其是領導干部，要把馬列原著和馬克思主義中國化創(chuàng)新理論當作案頭書，把《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《習近平談治國理政》經(jīng)常拿來翻一翻，學一學。只有全面領會貫穿其中的歷史唯物主義、辯證唯物主義、馬克思主義政治經(jīng)濟學的基本原理和方法論，才能深刻認識和準確把握共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，才能堅定理想信念、提高政治素養(yǎng)、提升思想境界。同時，也要注重對馬克思主義哲學的學習。陳云同志曾指出：“學習理論，最要緊的，是把思想方法搞對頭。因此，首先要學哲學，學習正確觀察問題的思想方法?！爆F(xiàn)在的領導干部基本都受過高等教育，其中不乏碩士、博士，但是很多人缺少哲學思維，不善于辯證思考，還需要在思想方法上提高一步，讓自己的思想底蘊更深厚。

二是歷史方面的書?！白x史明智，鑒往知來”。黨的十八大以來，習近平總書記多次強調(diào)學習歷史的重要性，他多次走進歷史博物館汲取歷史智慧和精神滋養(yǎng)，在每次講話中對歷史典故信手拈來。領導干部多讀一點歷史的書，就是要銘記歷史教訓、汲取歷史智慧、勇?lián)鷼v史使命。中華文明上下五千年，源遠流長，博大精深，蘊含著豐富的內(nèi)涵和底蘊，是領導干部學習的百科全書。通過對歷史的學習，領導干部可以汲取中華民族優(yōu)秀文化的營養(yǎng)，學習有利于推動國家治理的經(jīng)驗，不斷提升自身人文素養(yǎng)。要學習黨史，牢記紅色政權(quán)從何而來；學習新中國史，體味新中國來之不易；學習改革開放史，掌握理論在實踐中不斷豐富和發(fā)展的真諦；學習社會主義發(fā)展史，更好地堅持和發(fā)展中國特色社會主義。還要學習世界歷史，開闊眼界和胸襟，提高站位和格局。歷史知識豐富了，看成敗、鑒是非、知興替的思維層次就高了，“彰往而察來”的領導水平也就提升了。

三是專業(yè)和前沿方面的書。領導工作綜合性、系統(tǒng)性強，需要多方面的知識積累，加強現(xiàn)代知識的擴充和更新，十分必要，也十分迫切。一名優(yōu)秀的領導干部要具備全局觀念和應對復雜局面的戰(zhàn)略思維，往往要經(jīng)過多領域、多層次、多崗位的鍛煉，要不斷調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，完善知識體系，多學習一些經(jīng)濟、法律、科技、文化、管理、國際和信息網(wǎng)絡的專業(yè)知識，了解相關的概念、原理，掌握其中的本質(zhì)、規(guī)律，努力使自己真正成為行家里手、內(nèi)行領導。除此之外，還要多多關注前沿，努力走在前沿，多讀一些前沿理論、前沿知識、前沿科技的書，像全媒體、區(qū)塊鏈、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、網(wǎng)絡安全等前沿領域的概念和內(nèi)容。作為領導干部要及時了解其發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，培養(yǎng)戰(zhàn)略思維，樹立前瞻意識，提高自己應對新事物、新情況的能力，不斷增強工作的預見性和創(chuàng)新性。

學習的目的在于運用，在于增強工作本領，提高解決實際問題的能力。就像我們學習斧子的特性，了解斧子的功能，最終目的是更好地運用斧子去制作桌子。評價一個領導干部的水平高不高，不是看你讀了多少書、學了多少理論知識，而是看你運用理論和知識解決實際問題的能力強不強。明代哲學家王陽明提出“知行合一”，認為“知是行之始，行是知之成”。xxx同志19xx年在《實踐論》中總結(jié)出我們黨的知行統(tǒng)一觀：實踐、認識、再實踐、再認識，循環(huán)往復地推動事物發(fā)展。換句話說，就是要在學習中增強運用能力，在實踐中提高學習能力。xxx同志曾指出，學習、思考、實踐、感悟是一個學而思、思而踐、踐而悟的螺旋式上升、循環(huán)往復的過程，永無止境。我覺得這句話把理論學習和實際運用的關系說得很到位，也很具體、形象。

學而思，就是要堅持學習和思考的統(tǒng)一。

“學而不思則罔，思而不學則殆?！笔澜缟蠜]有生而知之者，都是學而知之，思然后知不足。因為書本上的東西是別人的經(jīng)驗，要把它變成自己的智慧，為我所有，離不開思考；書本上的知識是死的，要把它變成活的，為我所用，同樣離不開思考。單純的學習容易渾渾噩噩、不清不楚，片面的思考容易脫離實際、紙上談兵。學習和思考沒有先后之分，輕重之別，只有形影相隨，才能把零散的東西轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)的，把孤立的東西轉(zhuǎn)化為相互聯(lián)系的，把粗淺的東西轉(zhuǎn)化為精深的，把感性的東西轉(zhuǎn)化為理性的。領導干部要學會帶著問題學習，善于用辯證的眼光、審視的思維去看待前人的經(jīng)驗，不能只是簡單地瀏覽、機械地閱讀、被動地接受，要在思考中發(fā)現(xiàn)新的問題，在繼承前人的基礎上努力形成新的認識。只有這樣，才能提高學習的針對性、實效性，真正做到學有所得、思有所獲。

思而踐，就是要促進思考和實踐的結(jié)合。思考實際就是一個去粗取精、去偽存真的過程，只有聯(lián)系實際，知行合一，才能通過理論的指導、利用知識的積累，洞察客觀事物發(fā)展的規(guī)律，更好地分析解決問題。“領導干部要學會‘踱方步’”說的就是這個道理。對歷史經(jīng)驗的反思，可以為我們消除思想藩籬，少走彎路；對現(xiàn)狀問題的研究，可以使我們發(fā)現(xiàn)痛點難點，找準出口；對未來前景的謀劃，可以讓我們完善頂層設計，規(guī)劃藍圖。作為領導干部，如果不注重把學到的知識、思考的成果運用到工作中、落實在行動上，即使他“學富五車、才高八斗”，也是“紙上得來終覺淺”，沒有實際行動，再好的暢想都是“花架子”，都是“空頭支票”，都是裝點門面“不真學”，急功近利“不深學”。只有真正當幾回“熱鍋上的螞蟻”，用實際困難倒逼思路、思維，才能以思促踐，以踐明思。

踐而悟，就是要善于對實踐感悟進行總結(jié)。習近平總書記指出：“摸著石頭過河就是摸規(guī)律，從實踐中獲得真知?！彼€強調(diào)，要銳意進取，大膽探索，敢于和善于分析回答現(xiàn)實生活中和群眾思想上迫切需要解決的問題。實踐中要有“摸著石頭過河”的勇氣，還要有“逢山開路、遇河架橋”的魄力。這種勇氣和魄力不是盲目的，而是在一次次的實踐中總結(jié)提煉出來的。

改革開放xx多年的經(jīng)驗告訴我們，通往成功的道路上充滿挫折和困苦，關鍵是能否堅持“吃一塹、長一智”，在豐富的實踐中梳理感悟、揣摩規(guī)律、總結(jié)經(jīng)驗。作為一名領導干部，要學會邊實踐、邊感悟，邊探索、邊總結(jié)，在實踐中不斷提升完善自己，真正把外部普遍規(guī)律內(nèi)化為個人獨有的理念，把學習、思考、實踐、感悟的成果轉(zhuǎn)化為高強的履職本領、領導能力，從而更好地推動發(fā)展、造福人民。

在20xx年秋季學期中央黨校中青年干部培訓班開班式上，習近平總書記勉勵年輕干部要經(jīng)受嚴格的思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業(yè)訓練，增強斗爭精神。20xx年x月xx日，中央政治局第xx次集體學習中，習近平總書記進一步強調(diào)，要通過加強思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業(yè)訓練，增強干部隊伍的治理能力。

為什么把思想淬煉擺在政治歷練、實踐鍛煉、專業(yè)訓練之先，使之處于第一的位置?因為人的一切行為都是由思想支配的，思想是人的全部行為的指揮系統(tǒng)。思想淬煉，妙在一個“淬”字。“淬”的本意，就是把燒紅了的金屬往水或其他液體里一浸并立刻取出，以此提高金屬的硬度和強度，增強它們的耐磨性。習近平總書記把“淬煉”用于干部的思想修養(yǎng)，形象而深刻地闡明了思想修養(yǎng)的重要性和必要性：對素質(zhì)提升而言，思想修養(yǎng)是管總的、管根本的、管全局的，對人的認識、行為、格局起著先導性作用。

當然，人的思想不是天上掉下來的，也不是頭腦里所固有的，而是人在和外部世界的交往中、在社會實踐中產(chǎn)生的，是人的大腦對外部世界的反映。因此，要想形成正確的思想，政治歷練、實踐鍛煉、專業(yè)訓練是必不可少的?！叭嗽谑律暇殻对谑夏ァ?。只有樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅定不移聽黨話、跟黨走，才能真正把“兩個維護”這一最高政治原則和根本政治規(guī)矩扎根在思想深處；只有勇于擔當作為，突出實際實效，在火熱實踐中經(jīng)風雨、見世面、壯筋骨、長才干，才能不斷深化和豐富以人民為中心的發(fā)展思想；只有全面提升專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)作風、專業(yè)精神，不斷提高制度執(zhí)行力和治理能力，才能形成合乎黨和人民事業(yè)需要的專業(yè)思維。

然而，同樣的實踐、同樣的閱歷、接受著同樣的教育，為什么干部們的思想?yún)s有很大差異，有的甚至截然相反?到同一個地方調(diào)查研究，決策意見卻可能“仁者見仁，智者見智”；都到了xx歲，有的干部想著如何站好最后一班崗，有的卻想著“當一天和尚撞一天鐘”。由此可見，人的大腦對外部世界的反映，不是被動地“照鏡子”式的反映，而是經(jīng)過了人的大腦的能動加工。所以，干部的思想淬煉，主要以個人努力為主，一切外部因素都只起促進或催化作用。加強自我修煉，需要高度自覺，需要嚴格要求，需要持之以恒。各級干部，特別是領導干部，只有從理論到實踐、從品德到黨性、從能力到定力，全方位加強自我修煉，才能純潔黨性、提升境界、煥發(fā)精神、擔當盡責，才能提高政治站位、胸有家國情懷，不斷把自己鍛造成一名忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化干部。

2022中青班研討班心得體會實用六

一、情況分析

本學期我們大班教研組由中班升上來的4個班級組成，教師8位，教齡在8——20xx年之間，組內(nèi)以中青年教師為主，中年教師工作敬業(yè)負責，經(jīng)驗豐富，有園級骨干教師不僅在組內(nèi)而且在園內(nèi)也起著引領作用;青年教師工作積極熱情、有沖勁，善于接受新信息、新事物，全體教師在業(yè)務上正逐漸成熟，繼續(xù)培養(yǎng)各自在專長領域發(fā)展，爭取打造幼兒園的骨干教師，成為一支年輕、有一定教學經(jīng)驗的隊伍。

教研組以教研組團隊研究為主陣地，圍繞組內(nèi)的課題進行開展，關注常態(tài)課的設計與實施，在行動中反思，優(yōu)化課堂教學。我們的教師團結(jié)上進、工作上積極主動，在“班級常規(guī)”管理和“班級網(wǎng)站”建設積累的豐富經(jīng)驗。在教研能力、課題研究方面都面臨著挑戰(zhàn)，因此，教研組長會更加努力鉆研，發(fā)揮引領作用。相信在組長不斷學習和我組全體教師踏實、鉆研的努力下，我們大班教研組的各項工作都能有效地開展。

在家園合作共育下，幼兒在學習興趣、語言表達、動手能力、運動能力、文明禮貌等方面得到了不同程度的提高。幼兒良好行為習慣、學習習慣、交往能力、環(huán)保意識和能力等是我們今后需要重點培養(yǎng)的方面。

二、學期教研工作目標

1、繼續(xù)以《綱要》、《課程指南》為指導，以幼兒園工作目標為導向，以園本教研工作計劃為指導，抓好教學規(guī)范，關注常態(tài)教學的有效性。加強公共課的集體備課力度和其跟進式研討，打造精品課，注重研訓結(jié)合。

2、圍繞組內(nèi)嘉興市立項課題“幼兒園親子閱讀指導策略的實踐研究”的系列研究活動，引領家長進行多種形式的親子閱讀活動。

3、做好組內(nèi)課題的研究工作，確實抓好組內(nèi)6個課題的開展工作。撰寫相關專題實踐研究的教養(yǎng)筆記、活動方案、教學案例、專題小結(jié)等，將課題融合實施的各類資料進行整理，為豐富課題研究成果提供第一手實踐研究資料。

4、教研組活動注重學習與實踐相結(jié)合，本學期采用教師輪流主持、中心發(fā)言等形式，采用“參與式”、“開放式”的研討模式，繼續(xù)增強教師參與教研組活動的積極性，促進教研組的研討氛圍和團隊合作精神的形成。

5、在園業(yè)務活動的指導下，利用小組教研活動學習與實施、優(yōu)化集體備課制度，通過小組成員討論、修改，名師審核，在實踐中提高教師對教材的把握和整合實施的能力。

三、實施策略與措施

1、理論學習。

(1)“浙江省學前教育保教管理指南”的學習。

(2)組織聆聽學習活動，觀看優(yōu)秀課例活動視頻錄像。拓寬教師視野，促進教師專業(yè)成長。

(3)嘉興市立項課題“幼兒園親子閱讀指導策略的實踐研究” 和平湖市立項課題“幼兒園陽光家庭教育指導的實踐研究” 專題相關理論的學習。

2、專題研究。

(1)立項課題。本學期，組內(nèi)在各層面的立項課題有6個。

(2)網(wǎng)絡教研——“博客論壇”。

(3)繼續(xù)建立集體備課小組，以小組為單位，進行公共課集體研課活動。

3、教師培養(yǎng)。

(1)推進教研活動有效開展

●組內(nèi)教師自主認購教研活動的主持人，每位教師更好的參與教研活動，敢于實踐，勇于創(chuàng)新，營造良好的科研氛圍。

●建立兩個“一人備課、多人研課”的公共課集體研課組，由組長負責進行集體研課的教研模式，挖掘教師的教學潛能，真正實現(xiàn)團隊功效。

(2)促教師專業(yè)成長

●繼續(xù)通過跨班更進式教學，多個機會組織“常態(tài)課”，得到同伴互助，實踐自己的反思。

●開展園內(nèi)名師、名班主任、教研組長引領課;教師個人特色課;特色型教師展示課等展示亮相活動。

●繼續(xù)開展師徒結(jié)對指導活動，相互聽課、評課，做好記錄，相互提高。

4、教研重點：

教研組層面：

(1)加強課題過程管理，不斷規(guī)范運作過程，結(jié)合每周一次的教研活動開展研討，進行每月一次的課題分析會。

(2)以公共課集體研課為主導，加大集體備課的力度。

幼兒活動層面：結(jié)合幼兒園“七好一美”文明班級評選，以日常規(guī)范為主，開展禮儀教育。做好幼兒的行為規(guī)范，

特色活動：以各項課題為抓手，加強課題管理，做好課題的教研化、日?；?、規(guī)范化。

5、互學交流。

(1)教研組長堅持每周一次隨堂聽課，及時向教師反饋聽課意見，提高課堂教學效率。并發(fā)動組內(nèi)教師參與周五聽課日，一學期聽課至少15節(jié)。

(2)將公共課的集體研課與時間活動相結(jié)合，開展互動式說課、評課、研課。

(3)在新教育博客中以論壇、隨筆、敘事等多樣形式，交流自己的教學體會、讀書心得。