學習中的快樂,產(chǎn)生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的,只是學習的方法和內容不同而已。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
對于規(guī)培醫(yī)生思政課心得體會及感悟一
二、為了不斷加強醫(yī)師的理論學習,提升醫(yī)師專業(yè)理論素養(yǎng)和實踐技能,醫(yī)務處自今年4月份至10月份利用每周三下午對全院臨床醫(yī)師進行醫(yī)學基礎理論與實踐技能的培訓。本次培訓授課共26次,52學時。今年培訓的重點內容是心電圖、x光片、ct、mri、檢查報告單的有關知識和判讀技能,以及診斷癥狀學的有關理論。
三、加強醫(yī)師培訓工作,舉辦多種培訓和學術活動。
今年舉辦院內學術活動和培訓講座26次,其中重要的培訓和講座有:
1、舉辦了四大穿刺培訓、心肺復蘇培訓、“講病”競賽。
2、組織外國專家來院講學、手術示教4次。
3、舉辦外出進修、歸國人員匯報評議會6次,有25名醫(yī)師在全院做了國外見聞和本學科最新學術進展的報告。
四、對住院醫(yī)師12月份進行了大內科、大外科出科考核。全部通過考試。
五、上半年和下半年分兩次召開各科室主任會議,聽取住院醫(yī)師規(guī)范化培訓期間發(fā)現(xiàn)的問題、研究解決的辦法。
六、上半年和下半年分兩次召開培訓基地指導老師會議,聽取各科室住院醫(yī)師規(guī)培匯報,布置新的工作任務。
七、上半年和下半年分兩次召開輪轉住院醫(yī)師會議,就半年來檢查培訓情況和醫(yī)務處組織的考試考核情況進行通報,聽取住院醫(yī)師培訓期間出現(xiàn)的問題,提出的建議,對住院醫(yī)師工作提出新的要求。
對于規(guī)培醫(yī)生思政課心得體會及感悟二
培訓內容包括醫(yī)德醫(yī)風、醫(yī)院各項主要規(guī)章制度、抗菌素的規(guī)范使用、病歷的書寫要求、12項醫(yī)療法律法規(guī)和14項醫(yī)療核心制度、門診病歷的書寫、處方管理規(guī)定、科研和發(fā)表論文的有關規(guī)定、教學要求、醫(yī)患溝通、醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學教育和住院醫(yī)師培訓的有關文件規(guī)定。崗前培訓結束后,要求每人書寫心得體會、進行培訓考核。
,提升醫(yī)師專業(yè)理論素養(yǎng)和實踐技能,醫(yī)務處自今年4月份至10月份利用每周三下午對全院臨床醫(yī)師進行醫(yī)學基礎理論與實踐技能的培訓。本次培訓授課共26次,52學時。今年培訓的重點內容是心電圖、x光片、ct、mri、檢查報告單的有關知識和判讀技能,以及診斷癥狀學的有關理論。
今年舉辦院內學術活動和培訓講座26次,其中重要的培訓和講座有:
1、舉辦了四大穿刺培訓、心肺復蘇培訓、“講病”競賽。
2、組織外國專家來院講學、手術示教4次。
3、舉辦外出進修、歸國人員匯報評議會6次,有25名醫(yī)師在全院做了國外見聞和本學科最新學術進展的報告。
對于規(guī)培醫(yī)生思政課心得體會及感悟三
樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風,加強職業(yè)道德和行業(yè)作風建設,發(fā)揚救死扶傷,治病救人的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們白衣戰(zhàn)士的職責所在,隨著超聲醫(yī)學在臨床上的應用日益廣泛,作用越來越重要,為了更多地了解超聲醫(yī)學,以便在臨床上更好地應用超聲醫(yī)學,越來越多的臨床醫(yī)生和各級各類學生來到超聲科室學習。在超聲科室的臨床帶教工作中,我們盡力盡責,最大限度地滿足臨床醫(yī)生學習的需求。
努力提高自身的服務質量,熱情接待患者。雖然我科各崗位每天擔負著繁重的接待工作,但我們都能夠想患者所想,急患者所急,耐心細致地做解釋,想方設法為患者解決困難。為方便檢查,在科室張貼醒目標示,簡化工作流程,提醒患者所要找的窗口和檢查室的方位,使其能便捷地達到目的地?;颊咦鯾超檢查堅持做到不積壓、不預約。
面對繁重的工作量,我們沒有絲毫放松把好質量關,照片質量和診斷報告達到教學醫(yī)院標準。這表明,超聲科是一支技術精湛,作風頑強的隊伍,在醫(yī)院的大力支持和鼓勵下,我們取得了一個又一個勝利。全年無一例醫(yī)療責任事故發(fā)生。
我們不僅僅要做好日常診療工作,而且還要明白醫(yī)療、教學和科研均是醫(yī)生的工作內容、根本職責,也是醫(yī)生之所以為醫(yī)生的原因。還必須在臨床實踐中運用理論、理解理論、總結理論和發(fā)展理論。因此醫(yī)生應在思想上重視臨床帶教,將帶教也作為一項重要的份內工作來看待,在日常醫(yī)療工作之間、之余積極開展帶教,全面培養(yǎng)合格的未來醫(yī)生。學生是抱著學習的目的來到超聲科室的,而不是來做苦力、打短工的。既然學生叫你“老師”,你自然應盡“老師”之責,培養(yǎng)醫(yī)德,傳授醫(yī)術。
隨著學習人員的不斷增加,人員的性質也越來越多樣化,臨床教學工作量也相應增加。建議科室設立教學秘書或干事,指定專人負責教學工作,統(tǒng)籌安排教學事宜。人員調整周期按照學校學年制,與學生的學習周期同步。這樣一屆學生由一人統(tǒng)管,教學計劃、內容等有一個相對完整、系統(tǒng)的安排。學生進科向教學秘書報到,教學秘書發(fā)放“超聲科室學習須知”,并根據(jù)學生的性質以及學習時間長短等進行統(tǒng)籌調配,交待教學安排和學習注意事項,包括學習方式、內容和要求、具體帶教老師、科室講座、出科考核等。例如超聲科室儀器設備較多,超聲儀均屬于大型貴重高精度儀器,有嚴格的管理規(guī)定。要告知學生未經(jīng)許可禁止操作儀器,避免損壞儀器,或發(fā)生電氣安全事故等。
在臨床實踐學習前,進行必要的理論準備是應該的。超聲醫(yī)學的臨床應用基礎是人體解剖學和大體病理學,這方面知識可以要求學生復習自學;而超聲醫(yī)學的專業(yè)基礎知識則需要開設一些科室講座專門予以講解,例如關于超聲圖像的由來以及識讀、超聲醫(yī)學的特點以及應用等。
但是僅有理論知識還不夠,還需密切聯(lián)系實踐,在超聲檢查中理解、消化、掌握理論,這就需要超聲老師在實踐中注重言傳身教,提高教學效果。言傳具有直接性、及時性,帶教老師在超聲檢查中隨時結合當前病人的具體情況及時進行講解、宣教,這樣使教學直觀、具體,有針對性,學生易于理解并印象深刻,教學效果立竿見影。當然,在臨床實踐中,老師的身教也很重要且影響深遠。教學中學生具有向師性。老師不僅傳授醫(yī)學知識,在為人、治學等各方面均應樹立榜樣,成為學生學習的楷模。與言傳不同,身教的效果是潛移默化。老師應時刻注意自身的形象,在各方面為人師表,例如愛崗敬業(yè)、勤于職守、熱愛學習、鉆研醫(yī)術;檢查細致耐心,分析全面深入,診斷科學嚴謹;對待病人一視同仁,態(tài)度和善等。
為醫(yī)之道首先在于為人之道。在向學生傳授醫(yī)術、培養(yǎng)一個醫(yī)生之前,應先傳授為人之道,要求做一個好人。為人正直誠信,與人和善友愛,急病人之急,想病人所想,扶危救困,助人為樂,實行人道主義和人性化服務。例如超聲檢查時需要在病人皮膚涂布耦合劑,在冬季病人會覺得非常冷。如果將心比心,超聲醫(yī)生將耦合劑進行適當?shù)念A熱,會減少病人的不適。然后再傳授醫(yī)術,要求做個好醫(yī)生,僅有一腔懸壺濟世的熱情是不夠的,還需有一身救死扶傷的本領才行。他們學習的目的是能夠獨立完成檢查操作,并進行分析診斷,以勝任本職工作。所以與普通影像專業(yè)學生相比,他們的教學內容最主要的差別在于加強臨床動手操作的學習、鍛煉和體會,不僅包括全面的理論知識,更注重實踐知識,例如超聲儀器的性能以及調節(jié)、檢查規(guī)程以及手法、超聲診斷以及鑒別診斷等。
以上幾點是我這一年來的主要收獲和總結積累,當然還有許多不足,吸取教訓,盡職盡責,做好一名合格超聲科住院醫(yī)師規(guī)培帶教老師,在超聲科室的臨床帶教中,思想上重視、體制上保障、方式上多樣性、內容上針對性,這樣才能保證并提高帶教質量,培養(yǎng)合格的超聲醫(yī)生。當然,身為人師,超聲醫(yī)生應加強自我修養(yǎng)、全面提升自身素質,這是為師之道的基礎。
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