感興趣的課堂心得體會初中總結(jié) 課外活動感悟與心得體會(9篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

推薦感興趣的課堂心得體會初中總結(jié)一

【摘要】興趣是動機產(chǎn)生的根源，在初中生物教學(xué)中只有不斷激發(fā)、提高學(xué)習(xí)的興趣，才能有效促進學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，從而提高教學(xué)質(zhì)量，本文從教學(xué)的直觀性、實驗性、趣味性、走出課堂、形象性、實用性和科技成果等幾方面舉例闡述，促進學(xué)習(xí)興趣的產(chǎn)生。

【關(guān)鍵詞】初中生物；興趣；培養(yǎng)

學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)動機中最現(xiàn)實的、最活躍的成分，它是學(xué)生對學(xué)習(xí)活動或?qū)W習(xí)對象力求認(rèn)識或趨近的傾向，這種心理傾向鼓舞著學(xué)生主動而愉快地學(xué)習(xí)，并表現(xiàn)出一種好學(xué)精神。由于受考試制度的制約，生物課在初中往往成為“副科”，多數(shù)學(xué)生既不重視，又不感興趣，嚴(yán)重地制約了生物教學(xué)質(zhì)量的提高，更不能為高中生物教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。因此，“生物學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)”這一課題，突出的擺在每個生物教師面前，筆者近年來，在這一方面做了一點小小的嘗試，取得了一定的成績，這里略談幾點體會。

1．直觀教學(xué)，調(diào)動興趣

生物教學(xué)是比較抽象的，為了提高其直觀性，可充分利用教學(xué)掛圖和實驗?zāi)Ｐ?，從而調(diào)動學(xué)生的興趣。如在教學(xué)《花的結(jié)構(gòu)》一節(jié)時，我首先讓學(xué)生觀察“桃花結(jié)構(gòu)”圖，認(rèn)識了桃花中的雄蕊、雌蕊的結(jié)構(gòu)，再利于“桃花模型”讓學(xué)生分別將雄蕊的花藥、花絲和雌蕊的柱頭、花柱、子房等拆下來觀察，使學(xué)生對花的認(rèn)識由模糊到清晰，由抽象到具體，學(xué)生在“看、聽、說、做”中輕松學(xué)到知識。講《心臟結(jié)構(gòu)》一節(jié)時，則采用圖文結(jié)合，動手與動腦結(jié)合，不僅讓學(xué)生指著圖說出心臟的結(jié)構(gòu)以及結(jié)構(gòu)的名稱，而且還讓學(xué)生拆裝心臟模型，并說出各部分的功能，這樣學(xué)生的興趣得到了極大的提高，從而使學(xué)生學(xué)得活，記得牢。此外，“膝跳反射”和狗分泌唾液的“條件反射”實驗，均可通過演示很形象、直觀地讓學(xué)生掌握。

2．實驗操作，激發(fā)興趣

學(xué)習(xí)對生物的興趣，不能僅僅停留在觀察掛圖和模型上，還需要培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，培養(yǎng)學(xué)生親自實驗的能力，以便更加激發(fā)學(xué)生的興趣。比如在學(xué)習(xí)第一冊“觀察和實驗的用具”時，我就將學(xué)生帶到實驗室，分組學(xué)習(xí)顯微鏡的使用，在講清各部分結(jié)構(gòu)名稱及作用的同時，讓學(xué)生親自操作怎樣取鏡、安放，怎樣對光、調(diào)光，怎樣觀察、繪圖。這堂課學(xué)生學(xué)得特別認(rèn)真、仔細(xì)，而且學(xué)習(xí)興趣高昂，輕松愉快。此外，在“蠶豆發(fā)芽實驗”中，學(xué)生發(fā)現(xiàn)伸長區(qū)長得最快；在“家魚解剖實驗”中，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了鯽魚浮沉的秘密。在“二氧化碳檢測實驗”中學(xué)生發(fā)現(xiàn)了二氧化碳能使澄清的石灰水變得渾濁，這些實驗都極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強了學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

3．趣味問題，引發(fā)興趣

趣味問題，能為學(xué)生留下懸念，給學(xué)生留下發(fā)揮想象的空間，也能為學(xué)生創(chuàng)造興趣。比如在講植物的“組織培養(yǎng)”時，提問：植物的“根、莖、葉、花”的任何一部分，經(jīng)過組織培養(yǎng)均可以發(fā)育成一棵完整的植株，這叫植物的全能性，那么，人體的任何一個細(xì)胞是否也能在營養(yǎng)條件下發(fā)育成完整的人體呢？那么孫吾空“拔毛成兵”是否也能實現(xiàn)？這一問題引起了學(xué)生極大的興趣。此外象“鴨嘴獸”為什么是卵生？“鯨魚和蝙蝠”為什么是哺乳動物？有機物從何而來？蜜蜂怎樣采蜜？雜交水稻為何能增產(chǎn)等等。這些問題的提出不僅激發(fā)了學(xué)生鉆研教材和認(rèn)真思考的積極性，而且使“生物課”不斷產(chǎn)生新意，覺得越學(xué)越有學(xué)頭，越學(xué)越有勁。

4．走出課堂，強化興趣

學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣是不斷變化的，只有不斷創(chuàng)設(shè)情境，不斷創(chuàng)造激發(fā)興趣的條件，才能使學(xué)生有持久的興趣。教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，我還帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，到大自然中去學(xué)習(xí)生物。如在學(xué)習(xí)“被子植物”一節(jié)時，要制作植物標(biāo)本，我就先在課堂上講清采集植物標(biāo)本的方法：草本和木本分別怎樣采集，注意什么等，然后將學(xué)生帶出課堂，指導(dǎo)他們按要求分別采集，這樣，學(xué)生產(chǎn)生了較濃厚的興趣，在采集制作中，學(xué)生認(rèn)真細(xì)致，制定的“蒲公英”和“槐樹”標(biāo)本規(guī)范，質(zhì)量高，在“生態(tài)與環(huán)境”一節(jié)中，我將學(xué)生帶出課堂，認(rèn)識了什么是“生物因素”，什么是“非生物因素”以及二者的關(guān)系；認(rèn)識了什么是生態(tài)系統(tǒng)，什么是食物鏈，通過這種方式，學(xué)生不僅從大自然中學(xué)到了知識，而且，還強化了學(xué)生對學(xué)習(xí)生物的興趣。

5．形象教學(xué)，培養(yǎng)興趣

在生物教學(xué)中，有些內(nèi)容往往要借助形象思維，借助想象，才能使學(xué)生弄懂知識，從而增強學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。如在教學(xué)《有機物的制造?光合作用》時，為了形象地說明光合作用的各個環(huán)節(jié)。我就將整個光合作用的產(chǎn)生比作一個工廠生產(chǎn)的過程：即把綠葉比作“工廠”，把綠葉素比作“車間”，把葉經(jīng)體比作“機器”，把陽光比作是“動力”，把二氧化碳和水比作“原料”，其“產(chǎn)物”是有機物加氧，通過這樣的比喻，學(xué)生掌握起來就容易了。在教學(xué)“血液循環(huán)”一節(jié)時，我將“肺部毛細(xì)血管”和“組織細(xì)胞毛細(xì)血管”比作是“車箱”，把氧氣和二氧化碳比作是“貨物”；在肺循環(huán)過程中，每一個細(xì)胞滿載“二氧化碳”來到肺泡，把二氧化碳卸下，將氧氣裝上“火車”開始前進，將大量的氧氣通過心臟這“中轉(zhuǎn)站”，運到組織處的毛細(xì)血管，將組織細(xì)胞需要的氧氣卸下，又將其產(chǎn)生的大量廢物——二氧化碳裝上車，繼續(xù)前進，再經(jīng)過心臟這個“中轉(zhuǎn)站”返回到肺部進行氣體交換，這樣分別完成了肺循環(huán)和體循環(huán)這兩循環(huán)過程（這里強調(diào)這列“火車”是不能停的，即使到了車站也得緩緩前進）。學(xué)生聽起來津津有味，并且很快說出兩個循環(huán)中氣體和血液的變化和兩個循環(huán)的起點和終點分別是什么。

6．加強生物實用知識的教學(xué)，提高興趣

在教學(xué)過程中，結(jié)合教材內(nèi)容，對學(xué)生進行生物學(xué)知識在生活中的應(yīng)用等知識的教學(xué)，如人工呼吸法對病人的施救，眼耳的衛(wèi)生保健，傳染病如sars的預(yù)防，積極參加鍛煉對促進骨骼和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育等，此外，生物科學(xué)在醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、工業(yè)和現(xiàn)代軍事上的應(yīng)用非常廣泛，如器官移植、克隆技術(shù)、轉(zhuǎn)基因食品、水稻雜交、基因工程、生物衛(wèi)生學(xué)等，使學(xué)生認(rèn)識到生物學(xué)知識在日常生活和其它領(lǐng)域中的應(yīng)用是多么的重要，要想成為一名健康合格的公民，必須具備一定的生物學(xué)知識，從而提高學(xué)習(xí)生物的興趣。

7．科技成果，發(fā)展興趣

利用生物方面的新成果，向?qū)W生傳授生物學(xué)的新知識，介紹生物學(xué)的新動態(tài)，也是培養(yǎng)學(xué)生興趣的有效途徑。如向?qū)W生介紹克隆羊、克隆牛技術(shù)及其意義；介紹試管嬰兒的成功及其影響；介紹人造蛋、人造肉技術(shù)；介紹我國人體基因工程組研究取得的突破性進展，即人體染色體密碼的破譯的意義。這些科學(xué)成果不僅使學(xué)生歡欣鼓舞，而且認(rèn)真到生物學(xué)是一門前途無量的科學(xué)，更加發(fā)展了學(xué)生的興趣。

激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，方法是多樣的，只要我們大膽的探索，勇于改革，就能極大地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，進而大幅度提高生物教學(xué)質(zhì)量。

推薦感興趣的課堂心得體會初中總結(jié)二

一.情況分析

為要更好地開展體育興趣活動，首先對我校的體育教學(xué)方面作一簡要情況分析：我校底子薄，師資力量薄弱。難度很大，可想而知。學(xué)生在態(tài)度方面不夠端正，認(rèn)為體育興趣小組就是玩，也有相當(dāng)一部份學(xué)生對體育興趣只是一時的沖動，沒有恒心，遇到困難就倒下。

二.活動措施

為能更好地完成活動輔導(dǎo)任務(wù)，特制定計劃如下：

1、做好報名工作

先初步設(shè)定體育活動興趣小組人數(shù)約10人左右，由各班主任利用班會做好宣傳發(fā)動工作，讓學(xué)生自由報名，學(xué)校再根據(jù)各班得報名人數(shù)從中選出10名具有運動基礎(chǔ)的學(xué)生作為學(xué)員，時間為每周二、四下午課外活動。

2、加強管理

為能更好地完成課外活動的學(xué)習(xí)目標(biāo)，必須做到認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo)，全面關(guān)心愛護學(xué)生，管理組織教育好學(xué)生遵守學(xué)生日常行為規(guī)范，文明守紀(jì)，講究衛(wèi)生，更要愛護來之不易的體育器材。

3、 重視體育課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的一種認(rèn)識傾向，它是學(xué)好一門課的內(nèi)驅(qū)動力。俗話說：“良好的開端是成功的一半?！边@就要求我們在體育課中，要從運動的產(chǎn)生、發(fā)展、最新動態(tài)的有關(guān)常識的介紹，同時結(jié)合本地區(qū)、本校進行教學(xué)，體育也是個人成才的需要，激發(fā)他們的求知欲望，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4、 注重運動能力，使學(xué)習(xí)興趣持久不息

體育學(xué)科是一門實踐性極強的學(xué)科，應(yīng)該說學(xué)生每時每刻都離不開運動。學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)時還有興趣，但慢慢地運動因累的熱情就會下降，不感興趣。這就要求我們教師在上課過程中采用“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，給學(xué)生“主動發(fā)展”的空間，大力推行“發(fā)現(xiàn)式”教學(xué)，同時要保證學(xué)生充裕的運動時間，著重培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的運動技能。當(dāng)學(xué)生通過自己的運動提高了身體素質(zhì)時，便會增添一份喜悅之情，充滿一股運動的熱情。

三、活動安排

每周二、周四下午課外活動

四、活動內(nèi)容

3月份 傳球

4月份 運球

5月份 移動運球

6月份 線路運球

9月份 移動中傳球

10月份 滑步運球

11月份 折運跑運球

12月份 后轉(zhuǎn)身運球

五、體育興趣小組名單

組長：鐘延強

組員：

女：卞君晴、王玉風(fēng)、郭明霞、鐘娜、劉文霞、楊靖宇。

男：鐘錦濤、劉國科、劉成帥、呂鑫、劉軍起。

推薦感興趣的課堂心得體會初中總結(jié)三

一.情況分析

為要更好地開展體育興趣活動，首先對我校的體育教學(xué)方面作一簡要情況分析：我校底子薄，師資力量薄弱。難度很大，可想而知。學(xué)生在態(tài)度方面不夠端正，認(rèn)為體育興趣小組就是玩，也有相當(dāng)一部份學(xué)生對體育興趣只是一時的沖動，沒有恒心，遇到困難就倒下。

二.活動措施

為能更好地完成活動輔導(dǎo)任務(wù)，特制定計劃如下：

1、做好報名工作

先初步設(shè)定體育活動興趣小組人數(shù)約10人左右，由各班主任利用班會做好宣傳發(fā)動工作，讓學(xué)生自由報名，學(xué)校再根據(jù)各班得報名人數(shù)從中選出10名具有運動基礎(chǔ)的學(xué)生作為學(xué)員，時間為每周二、四下午課外活動。

2、加強管理

為能更好地完成課外活動的學(xué)習(xí)目標(biāo)，必須做到認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo)，全面關(guān)心愛護學(xué)生，管理組織教育好學(xué)生遵守學(xué)生日常行為規(guī)范，文明守紀(jì)，講究衛(wèi)生，更要愛護來之不易的體育器材。

3、 重視體育課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的一種認(rèn)識傾向，它是學(xué)好一門課的內(nèi)驅(qū)動力。俗話說：“良好的開端是成功的一半?！边@就要求我們在體育課中，要從運動的產(chǎn)生、發(fā)展、最新動態(tài)的有關(guān)常識的介紹，同時結(jié)合本地區(qū)、本校進行教學(xué)，體育也是個人成才的需要，激發(fā)他們的求知欲望，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4、 注重運動能力，使學(xué)習(xí)興趣持久不息

體育學(xué)科是一門實踐性極強的學(xué)科，應(yīng)該說學(xué)生每時每刻都離不開運動。學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)時還有興趣，但慢慢地運動因累的熱情就會下降，不感興趣。這就要求我們教師在上課過程中采用“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，給學(xué)生“主動發(fā)展”的空間，大力推行“發(fā)現(xiàn)式”教學(xué)，同時要保證學(xué)生充裕的運動時間，著重培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的運動技能。當(dāng)學(xué)生通過自己的運動提高了身體素質(zhì)時，便會增添一份喜悅之情，充滿一股運動的熱情。

三、活動安排

每周二、周四下午課外活動

四、活動內(nèi)容

3月份 傳球

4月份 運球

5月份 移動運球

6月份 線路運球

9月份 移動中傳球

10月份 滑步運球

11月份 折運跑運球

12月份 后轉(zhuǎn)身運球

五、體育興趣小組名單

組長：鐘延強

組員：

女：卞君晴、王玉風(fēng)、郭明霞、鐘娜、劉文霞、楊靖宇。

男：鐘錦濤、劉國科、劉成帥、呂鑫、劉軍起。

推薦感興趣的課堂心得體會初中總結(jié)四

一.合作模式

“中心”為了能與學(xué)校建立良好的合作關(guān)系，尋找到更好的溝通方式，達成最終“互贏”的發(fā)展模式，建議采取兩個階段的合作步驟：框架合作和課程合作。框架合作是建立在以前期投入建設(shè)方式以及利潤分配方式的協(xié)議之上;課程合作模式是為了約定以何種授課方式在校進行授課。

框架合作

此項目在中加楓華學(xué)校內(nèi)展開，以“中加楓華學(xué)校藝術(shù)培訓(xùn)中心”命名。所有授課場地、課程設(shè)備及設(shè)施建設(shè)費用由校方承擔(dān);“中心”負(fù)責(zé)提供管理及教學(xué)團隊。利潤分配權(quán)，校方占百分之六十，“中心”占百分之四十。

課程合作

1、培訓(xùn)班模式，“中心”將根據(jù)培訓(xùn)科目的本身特性，開設(shè)

“一對一”教學(xué)和小班制教學(xué)兩種模式?！耙粚σ弧苯虒W(xué)，學(xué)生每人每節(jié)課付學(xué)費200元;小班制定義在15人以內(nèi)，學(xué)生每人每節(jié)課付學(xué)費150元。

(1)音樂類課程：鋼琴和聲樂由于其教學(xué)的特定性，只開設(shè)“一對一”教學(xué)模式。吉他，開設(shè)小班制教學(xué)模式。

(2)舞蹈類課程：在“中心”起步階段，只開設(shè)小班制教學(xué)模式。

(3)美術(shù)類課程：開設(shè)小班制教學(xué)模式。

(注：如學(xué)生或家長有特殊要求，可做個案商議)

2、藝術(shù)課模式，如藝術(shù)培訓(xùn)能進入常規(guī)課程進行教學(xué)，開設(shè)藝術(shù)課。學(xué)生可在藝術(shù)課中選修自己感興趣的科目進行上課，根據(jù)實際情況及課程教學(xué)的特殊性，先期擬定在藝術(shù)課中開設(shè)合唱、舞蹈、吉他、美術(shù)四項科目。鋼琴和聲樂由于普遍是“一對一”教學(xué)，考慮到教師成本和授課時間，建議不加入藝術(shù)課中，仍采取培訓(xùn)模式教學(xué)。

二.項目設(shè)施

第一年，“中心”開設(shè)的培訓(xùn)項目大體分三類，音樂類(包含鋼琴、聲樂、吉他)、舞蹈類和美術(shù)類。由于學(xué)校本身已有舞蹈房及畫室，所以具體的設(shè)施就是音樂類培訓(xùn)場地的改建和部分樂器的購買。

首先音樂類場地改建部分。學(xué)校提供了兩處場地供選擇，一處是體育館外圍的房間，另一處是獨立的一棟平房建筑。考慮到

音樂類培訓(xùn)的實際性及特殊性，我們希望選擇獨立建筑。那棟建筑內(nèi)部包含十幾間房間，又相對獨立，可以很好滿足不同種類樂器的培訓(xùn)。需改建的部分有：

1、由于每間房間有近二十平方，作為琴房或是練聲房，空間太大，有些浪費。計劃將五間房間中間隔開，變成十間作為琴房或是練聲房，這樣不僅節(jié)省了空間，又比較符合實際教學(xué)的需求。

2、如有可能，希望將兩間房間打通，形成一間大小在40平方米左右的教室，可以用于以后合唱團以及樂團的排練工作。

3、兩間房間作為行政辦公區(qū)域。

樂器購買部分，目前主要就是鋼琴?，F(xiàn)學(xué)校有鋼琴3臺，前期計劃再增加4臺(包含三架立式，一架三角)。

1、前期需要七架鋼琴的理由是，在兩名教師同時授課的過程中(占用兩架)，能保證有5架鋼琴可供學(xué)生練習(xí)。

2、購入三角鋼琴，是更好的滿足學(xué)生的成果展示及各種演出的需要。給合唱團伴奏或是樂團演出中，三角鋼琴也是不可或缺的重要組成部分。

綜上所訴，設(shè)施投入與計劃投入如下：

1、場地改建費用，根據(jù)實際情況支出。樂器購買，4架鋼琴(含三角一臺)預(yù)計支出70000元人民幣。

2、教師投入，“中心”提供畢業(yè)于全國藝術(shù)類專業(yè)名校的資深優(yōu)秀教師進行教學(xué)，以及相關(guān)的人力資源投入。先期根據(jù)實際

情況，計劃鋼琴、聲樂聘請專職教師各一名;美術(shù)專職教師兩名;吉他、舞蹈聘請兼職教師各一名;外加行政管理人員一名，預(yù)計一學(xué)期共投入人民幣182000元。

3、以培訓(xùn)班模式進行合作，總收入預(yù)計如下：

(1)鋼琴、聲樂為“一對一”模式，每人每節(jié)課收教學(xué)費人民幣200元，以招生30人為例，一學(xué)期32節(jié)課(4個月)，200*32*30=192000元，一學(xué)期該兩項課程收入總計為192000元人民幣。

(2)舞蹈、吉他為小班教學(xué)模式，每人每節(jié)課收教學(xué)費人民幣150元，以招生20人為例，一學(xué)期32節(jié)課(4個月)，150*32*20=96000元，一學(xué)期該兩項課程收入總計為96000元人民幣。

(3)美術(shù)為小班教學(xué)模式，每人每節(jié)課收教學(xué)費人民幣150元，以招生20人為例，一學(xué)期32節(jié)課(4個月)，150*32*20=96000元，一學(xué)期該項課程收入總計為96000元人民幣。

“中心”一學(xué)期課程收入總計為192000+96000+96000=384000元。

4、基于以上收支情況，在沒有加入設(shè)施投入和其他投入的情況下，一學(xué)期“中心”的課程項目收入為384000-182000=202000元?？鄢龢菲魍度?02000-70000=132000元，在未計算場地改建投入及其他設(shè)施的情況下，剩余132000元人民幣。

三、發(fā)展方向及戰(zhàn)略目標(biāo)

“中心”發(fā)展方向，基本定為“一主兩副”的發(fā)展思路。 “一主”即為主體培訓(xùn)模式，滿足我校學(xué)生的藝術(shù)類培訓(xùn)需求。學(xué)生每學(xué)期根據(jù)自己的需求，選修需培訓(xùn)的課程，“中心”根據(jù)統(tǒng)計，按實際報名情況開班。

培訓(xùn)時間：雙休日回家的學(xué)生，我們將其培訓(xùn)時間安排在周一至周四的下午(原社團活動時間)或晚上(晚上無選修其他課程者);雙休日留校的學(xué)生，我們將根據(jù)實際排課情況，開設(shè)雙休日培訓(xùn)時間。

(如藝術(shù)類培訓(xùn)進入常規(guī)課程教學(xué)模式，情況另定) “兩副”即為校外擴展培訓(xùn)模式和夏令營培訓(xùn)模式。

1、 校外擴展培訓(xùn)模式：通過“中心”自身不斷的完善，在消化本校學(xué)生培訓(xùn)需求的基礎(chǔ)上，我們將走出學(xué)校，與周邊地區(qū)的小學(xué)、中學(xué)建立合作關(guān)系，也可向較近的居民區(qū)發(fā)出廣告，增設(shè)“雙休日培訓(xùn)”的種類，以擴大更大的市場。校外擴展模式，我們具備的優(yōu)勢在于強大的師資團隊，能給周邊的學(xué)生及家長提供上海音樂學(xué)院及上海師范大學(xué)音樂學(xué)院等各大專業(yè)藝術(shù)類高校的資深教師進行培訓(xùn)，這種機會對于非滬地區(qū)的家長具有較大吸引力;得到的利好在于不僅擴大了生源的范圍，獲得更多的盈利，更能通過“中心”對外的培訓(xùn)、宣傳，提升學(xué)校的社會知名度、樹立更好的品牌，突顯學(xué)校的辦學(xué)理念及特色，促進學(xué)校的招生工作。

2、 夏令營培訓(xùn)模式：利用我校地理位臵及設(shè)施完善的優(yōu)勢，

定期在暑期開設(shè)“藝術(shù)培訓(xùn)夏令營”。我們將組建專業(yè)的培訓(xùn)師資，為學(xué)生集中時間段實現(xiàn)藝術(shù)技能上的大幅提升。在“夏令營”中，我們不僅為學(xué)生提供專業(yè)技能方面的培訓(xùn)課程，還將安排專家為學(xué)生及家長現(xiàn)場演繹及開設(shè)講座;組織學(xué)生間的業(yè)務(wù)交流及探討;在“夏令營”結(jié)束時，邀請學(xué)生家長共同觀賞學(xué)生的匯報演出。開設(shè)“夏令營模式”的利好在于，可以讓學(xué)生在藝術(shù)專業(yè)技能上短時間有一個飛躍，也解決了學(xué)生家長在暑期擔(dān)心孩子業(yè)余生活的煩惱，還能贏得一定的創(chuàng)收。

“中心“的戰(zhàn)略目標(biāo)是通過培訓(xùn)體系在實踐運行過程中的不斷成熟;師資力量的不斷增強;管理模式的不斷完善，在兩至三年內(nèi)，開啟專業(yè)輸出模式。

在這次給學(xué)生及家長的意見征詢表中我們發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生及家長希望接受較為專業(yè)化的藝術(shù)類培訓(xùn)，與興趣類培訓(xùn)要有區(qū)分。這個建議給了我們很大的啟發(fā)。開啟專業(yè)輸出模式，學(xué)校可以定向招收有意向報考加拿大或國內(nèi)藝術(shù)類高校的學(xué)生，獨立分班，除必須的文化課外，重點學(xué)習(xí)藝術(shù)類專業(yè)課程和外語的強化訓(xùn)練，開創(chuàng)“藝術(shù)類+外語”這種特殊教學(xué)模式。這個模式的關(guān)鍵在于，能和加方的藝術(shù)類高校建立合作關(guān)系，或是能了解加方藝術(shù)類高校的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。利好在于，如果此模式成功，將為學(xué)校開辟另一片領(lǐng)域，在業(yè)界也是開創(chuàng)先河之舉，對品牌的提升有極大的幫助。難點在于，需要多方面的溝通、協(xié)

商、幫助，師資力量需具有極高的專業(yè)水準(zhǔn)，整個團隊有非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗。

四、項目啟動及準(zhǔn)備的時間結(jié)點

如上述方案能在7月中旬得到集團、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可、通過，并簽署合作意向書的情況下，時間結(jié)點大致安排如下：

7月15日——8月1日完成場地的改建工作，這樣可有1個月左右的時間做一個透氣和通風(fēng)的準(zhǔn)備工作。

8月2日——8月15日完成設(shè)備的采購工作，并擺放到位。 8月2日——8月20日同時完成教師及團隊的面試、應(yīng)聘及考核工作。

8月20日——8月25日完成教師及團隊的入職培訓(xùn)工作。 高一新生軍訓(xùn)時間，完成本年級的培訓(xùn)招生工作。 其余年級的培訓(xùn)招生工作計劃在開學(xué)后兩周內(nèi)完成。 藝術(shù)培訓(xùn)中心預(yù)計在開學(xué)后的第三周正式運行。

推薦感興趣的課堂心得體會初中總結(jié)五

一：小班幼兒的年齡特點分析：

剛?cè)雸@的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉。但由于觀察力較差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識的用繪畫來表現(xiàn)事物。他們喜歡的是繪畫過程，對于畫什么他們并不感興趣。

在圖畫過程中對偶爾出現(xiàn)的一些形象產(chǎn)生聯(lián)想，而且容易改變。他們繪畫的技能還不能完全表達他們對生活的認(rèn)識和理解，經(jīng)常用語言和動作來補充繪畫的內(nèi)容。

二：實施步驟

在剛開始，可以讓他們拿著彩筆在紙上任意涂鴉。在涂畫過程中，認(rèn)識畫筆和紙的特性。給他們欣賞大班孩子的作品，激發(fā)他們的作畫愿望，逐漸地教給他們一些簡單的繪畫技巧。使他們從無意識的涂鴉到有意識的繪畫階段，促使幼兒智力的發(fā)展。

在教幼兒繪畫過程中，首先讓幼兒掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有關(guān)空間的簡單知識和技能。

先教他們使用涂染的方法。只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以。用這樣的方法，小班幼兒短時間里就可以畫出較為生動的任人物形象。在初步掌握涂染法的基礎(chǔ)上，可循序漸進的教幼兒學(xué)習(xí)基本的線條，基本形狀。

色彩是繪畫的基礎(chǔ)之一。幼兒對各種色彩表現(xiàn)出很大的興趣。但他們還不能正確辨認(rèn)各種顏色，也不能用相近的顏色去涂色。因此教師結(jié)合繪畫的內(nèi)容，逐步角幼兒學(xué)會辨認(rèn)顏色并正確使用顏色。

引導(dǎo)幼兒從雜軟無章的構(gòu)圖到把物體安排在一條線上，以區(qū)分上下。

6在不斷豐富幼兒生活經(jīng)驗和發(fā)展智力才能的基礎(chǔ)上使他們的畫，不斷完善。

三：具體安排

認(rèn)識read----a太陽：紅紅的，圓圓的。讓幼兒學(xué)習(xí)畫圓，并將顏色涂滿。b糖葫蘆：由多個小圓組成。鞏固畫圓的技巧。

認(rèn)識green---通過觀察小草的顏色形狀來學(xué)習(xí)畫短線，由下而上。

認(rèn)識blue---a觀察下雨的情景。學(xué)習(xí)由上而下畫短斜線。b通過畫格子布來鞏固線條的練習(xí)。

認(rèn)識yellow---在學(xué)會畫圓的基礎(chǔ)上，來初步學(xué)習(xí)組畫。小雞，小鴨，并能將學(xué)過的小草，并能將學(xué)過的小草，太陽等運用到畫面中來。

希望在通過興趣組的學(xué)習(xí)后，幼兒的繪畫興趣和繪畫能力能有所提高，并用英文來說出多種顏色。一.活動目標(biāo)：

1.在家長的陪伴下，熟悉幼兒園環(huán)境，愿意親近老師和同伴，愿意參加集體游戲，進而喜歡幼兒園。

2.消除幼兒的陌生感，逐步形成大方、合群的態(tài)度。

二.重點與難點：

喜歡老師和朋友，喜歡幼兒園。

三.材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.各組拼搭積木材料散放在教室里。

2.制作小企鵝的材料紙、筆、糨糊等。

四.設(shè)計思路：

由于對社會環(huán)境的陌生，小班幼兒剛?cè)藞@時，對家庭的依戀表現(xiàn)在對幼兒園的拒絕上。集體生活，使具有自我意識的萌芽卻又缺乏獨立性的孩子感到受約束而不快樂。因此，本活動通過游戲，讓幼兒消除對老師的陌生和懼怕的情緒，萌發(fā)幼兒與同伴建立快樂的玩伴關(guān)系的愿望，培養(yǎng)合群的性格。

活動中，教師應(yīng)調(diào)整心態(tài)，理解和滿足幼兒的需要，創(chuàng)設(shè)寬松的人際氛圍，盡可能地讓。幼兒體會到集體生活的快樂。這一活動類型以體驗為主。

五.活動流程：

熟悉環(huán)境、體驗內(nèi)化、玩玩幼兒園的玩具——看小朋友表演節(jié)目——親子游戲“做企鵝”

(一)熟悉環(huán)境

1.帶領(lǐng)幼兒和家長熟悉我班環(huán)境，幼兒在教室里自由拼搭積木。

2.與個別幼兒交談，消除陌生感。

(二)看小朋友表演節(jié)目

(三)和爸爸媽媽玩

老師準(zhǔn)備一些圓形紙，幼兒在爸爸媽媽的指導(dǎo)動手做企鵝寶寶。

推薦感興趣的課堂心得體會初中總結(jié)六

當(dāng)前我們處于二十一世紀(jì)，人類已步入健康社會。體育，廣泛地應(yīng)用于我們生活的各個方面。為適應(yīng)時代的發(fā)展，體育興趣小組已被納入到各級學(xué)校必修課程之中。為了適應(yīng)現(xiàn)代教育形勢發(fā)展的要求，為了充分培養(yǎng)學(xué)生的本事，促進學(xué)生的特長與本事協(xié)調(diào)發(fā)展，本學(xué)期我校將繼續(xù)開展體育興趣小組活動，并努力提高活動質(zhì)量，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長。

一.情景分析

為要更好地開展體育興趣活動，首先對我校的體育教學(xué)方面作一簡要情景分析:我校底子薄，師資力量薄弱。難度很大，可想而知。學(xué)生在態(tài)度方面不夠端正，認(rèn)為體育興趣小組就是玩，也有相當(dāng)一部份學(xué)生對體育興趣只是一時的沖動，沒有恒心，遇到困難就倒下。

二.活動措施

為能更好地完成活動輔導(dǎo)任務(wù)，特制定計劃如下:

1、做好報名工作

先初步設(shè)定體育活動興趣小組人數(shù)約10人左右，由各班主任利用班會做好宣傳發(fā)動工作，讓學(xué)生自由報名，學(xué)校再根據(jù)各班得報名人數(shù)從中選出10名具有運動基礎(chǔ)的學(xué)生作為學(xué)員，時間為每周二、四午時課外活動。

2、加強管理

為能更好地完成課外活動的學(xué)習(xí)目標(biāo)，必須做到認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo)，全面關(guān)心愛護學(xué)生，管理組織教育好學(xué)生遵守學(xué)生日常行為規(guī)范，禮貌守紀(jì)，講究衛(wèi)生，更要愛護來之不易的體育器材。

3、重視體育課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自我的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的一種認(rèn)識傾向，它是學(xué)好一門課的內(nèi)驅(qū)動力。俗話說:“良好的開端是成功的一半?！边@就要求我們在體育課中，要從運動的產(chǎn)生、發(fā)展、最新動態(tài)的有關(guān)常識的介紹，同時結(jié)合本地區(qū)、本校進行教學(xué)，體育也是個人成才的需要，激發(fā)他們的求知欲望，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性。

4、注重運動本事，使學(xué)習(xí)興趣持久不息

體育學(xué)科是一門實踐性極強的學(xué)科，應(yīng)當(dāng)說學(xué)生每時每刻都離不開運動。學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)時還有興趣，但慢慢地運動因累的熱情就會下降，不感興趣。這就要求我們教師在上課過程中采用“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，給學(xué)生“主動發(fā)展”的空間，大力推行“發(fā)現(xiàn)式”教學(xué)，同時要保證學(xué)生充裕的運動時間，著重培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的運動技能。當(dāng)學(xué)生經(jīng)過自我的運動提高了身體素質(zhì)時，便會增添一份喜悅之情，充滿一股運動的熱情。

推薦感興趣的課堂心得體會初中總結(jié)七

一、現(xiàn)狀分析：

幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。本學(xué)期大班的美術(shù)興趣班由本人擔(dān)任。

參加了美術(shù)興趣班的幼兒都是剛剛從中班升上來的幼兒，有的幼兒是沒有參加過此類的活動，只是自己在家或者在課堂隨意的涂涂畫畫，對美術(shù)的認(rèn)識還非常局限，思維不夠開闊，動手能力普遍較弱，但是孩子們學(xué)習(xí)興趣非常的濃厚。

二、學(xué)期總目標(biāo)：

1.愿意參加各形式的美術(shù)活動，體驗美術(shù)活動的快樂，對美術(shù)活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

2.認(rèn)識記號筆、油畫棒、水粉顏料、水粉畫筆、素描紙等常用美術(shù)工具和材料，掌握其基本使用方法，及正確的握筆方法和繪畫姿態(tài)。

3.學(xué)習(xí)畫裝飾線條(直線、波浪線、鋸齒線、電話線、蝸牛線)和基本形狀(圓形、正方形、長方形、三角形、梯形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

4.認(rèn)識24種基本顏色，并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

5.學(xué)會使用特殊的美術(shù)工具進行繪畫，如刮畫紙、砂畫紙，體驗不同材質(zhì)的紙張能夠表現(xiàn)出不同的質(zhì)地和效果，開拓幼兒的視野，豐富幼兒的經(jīng)驗。

三、活動組織要點：

1.注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)，激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2.注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中繪畫，并得到自我滿足。

3.注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

4.注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)，通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

推薦感興趣的課堂心得體會初中總結(jié)八

中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。因此，本學(xué)期的硬筆書法興趣小組根據(jù)書法的自身特點，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計以下教學(xué)計劃：

一、組隊理念

讓書法成為我校的一道文化景觀，要徹底改變以前那種想進書法組就進，書法組沒人進充數(shù)，讓學(xué)生、學(xué)生家長認(rèn)識到進書法組是無尚榮耀，讓書法成為他們平日里最快樂做的事情。

二、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、闡明學(xué)習(xí)書法道理、增強學(xué)習(xí)勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白，書法不是高不可攀的。其次，創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

2、教師自編教材：

(1)、主選3種字體：歐體(歐陽詢 九成宮醴泉銘)、顏體(顏真卿 勤禮碑)、柳體(柳公權(quán) 玄秘塔碑)。教師精選字形復(fù)印字帖并加塑供組內(nèi)學(xué)生使用。學(xué)生對于哪種字體感興趣可以介紹他們自購。

三、教給正確方法

在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。

四、加強書法訓(xùn)練

漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。要求學(xué)生書寫時學(xué)誰像誰，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。

五、開展書法活動

為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在校內(nèi)外可開展一些形式多樣的書法比賽、如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽，開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫專欄、板報等。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)。

推薦感興趣的課堂心得體會初中總結(jié)九

為了促進中學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)自覺主動的學(xué)習(xí)興趣，加強人文素養(yǎng)的積累；著眼于學(xué)生整個初中階段的健康發(fā)展；同時也為學(xué)生自身的學(xué)科傾向提供活動空間。為此，本科組準(zhǔn)備組織時事學(xué)習(xí)興趣小組，對幫助學(xué)生正確認(rèn)識國內(nèi)外形勢和黨的路線方針政策，對促進政治課教學(xué)和學(xué)生的全面發(fā)展起到了一定的積極作用。

通過在九年級學(xué)生中宣傳、動員，自愿報名，教師平衡各班人數(shù)，確定興趣小組成員若干人（待定）。然后成員分為甲、乙兩個組。

為了突破政治課課堂教學(xué)的局限，真正滿足學(xué)生的內(nèi)在需求，根據(jù)市教研室每年進行的時事競賽活動及規(guī)程，我們確定小組活動要堅持的三條原則：

一、以關(guān)系學(xué)生發(fā)展的重點問題和學(xué)生關(guān)心的一些社會熱點問題為主，不以政治課教學(xué)內(nèi)容為主；

二、以學(xué)生自己活動為主，以教師的講授和指導(dǎo)為輔；

三、以提高學(xué)生的興趣和分析解決問題的能力為主，不以掌握書本知識為主。

一句話，興趣小組不是變相的提高班或補課班，不能是課堂教學(xué)的翻版，而是為了直接滿足學(xué)生的課外需求，促進他們主動發(fā)展的、生動活潑的、比較自由的天地。

為了貫徹上述原則，實踐組織這個小組的宗旨，首先要依據(jù)學(xué)生的需求確定活動內(nèi)容。先由學(xué)生提出時事學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后，教師組織部分學(xué)生對同學(xué)們提出的諸多問題分析綜合、篩選提煉，最后確定本學(xué)期的活動內(nèi)容。期中后，再征求一次學(xué)生意見，對后半學(xué)期的活動內(nèi)容作局部調(diào)整。為調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，采取學(xué)生喜聞樂見的活動方式：專題討論、專題講座、參觀訪問、辯論、座談交流、假撰寫思想收獲和調(diào)查報告。為培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、思維能力和表達能力，多數(shù)活動由學(xué)生輪流組織和主持，主要由學(xué)生分析討論他們提出的問題，教師主要起指導(dǎo)作用。

1、召開全體組員座談會，師生暢所欲言，談活動的規(guī)劃和近期打算，指導(dǎo)教師與組員共同探討興趣小組的活動內(nèi)容和形式。

2、組員根據(jù)指導(dǎo)教師要求，廣泛閱讀與時事熱點相關(guān)的報紙、廣州市中學(xué)生時事學(xué)習(xí)手冊、網(wǎng)絡(luò)文章等等，要求作必要摘抄、評論。小組每周集中一次，指導(dǎo)教師布置活動內(nèi)容，師生一起交流讀書心得，討論共同感興趣的問題，互相推薦好文章；

3、選定主題，組員自行搜集資料，寫好發(fā)言提綱，展開研討。

4、出版期刊《政治園地》，組織政治時事知識競賽，撰寫小論文小組成員名單：

甲組：徐磊李楊李宗宇張鵬

乙組：閆德偉孫紹慶李玉磊周綺