心得體會是對自己內(nèi)心感受和觀察的文字化表達，可以讓我們更好地與他人交流和分享。寫心得體會應(yīng)該注重個人思考和感受，不要過于拘泥于表面的任務(wù)完成情況。小編為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會范文，相信對于大家的寫作會有所幫助。

教師的底線與堅守心得體會篇一

近日，在對“兩學一做”學習教育的重要指示中強調(diào)，要“把做人做事的底線劃出來”，明確要求黨員干部堅守法律底線、紀律底線、政策底線、道德底線。這就要求黨員干部必須始終牢固樹立底線意識，時刻用底線警醒自己，確保一言一行不越底線一步。

“底線”原本是體育詞匯，指足球、排球、羽毛球等運動場地兩端的界線。后引申為做人的最低限制，即不能低于這個限制。也就是說，底線是事物質(zhì)變的分界線、做人做事的警戒線，不可踩、更不可越。

堅守住法律底線，就可以增強對法律的敬畏感和忠誠感，從而不逾越法律紅線、不觸碰法律底線，真真正正提高依法辦事的自覺性、堅定性。堅守住紀律底線，就可以把規(guī)矩挺在前面，嚴守《準則》和《條例》，自覺提升紀律意識，提高規(guī)矩意識，做到表里如一、言行一致。堅守住政策底線，就可以強化政治意識、大局意識、責任意識、紀律意識，正確把握自己的角色和位置，認清自己的責任和擔當，自覺按政策法規(guī)辦事，按制度程序辦事，敢于擔當各自負責，做到工作到位，不錯位、不越位。堅守住道德底線，就可以自覺遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，時時、事事、處處繃緊抵御貪欲誘惑這根弦，時時、事事、處處用道德規(guī)范來約束自己的言行，做道德高尚的表率。

堅守法律底線，要求黨員干部樹立法律信仰、常懷法治理想，并把法治理想踐行到實際行動中;敬畏法律、尊重法律、崇尚法律，慎用手中的權(quán)力;帶頭遵守法律、執(zhí)行法律，帶頭營造辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的法治環(huán)境。黨員干部要把堅守法律底線，作為自己義不容辭的責任和歷史擔當，作為自己做人做事最基本的素養(yǎng)和品德。

堅守紀律底線，要求黨員干部自覺遵守黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律，把講紀律、講規(guī)矩內(nèi)化于心、外化于行，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗、基本要求，自覺掃除自身存在的突出“四風”問題，切實落實“八項規(guī)定”，在“兩學一做”中當楷模、做模范。

堅守政策底線，要求黨員干部認真學習黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，并把它作為開展工作的基本準備，堅持政策的剛性，不打擦邊球、不搞特殊、不搞例外，按規(guī)矩辦事、按制度辦事，懂規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩。同時，堅持辦事公開、公正、公平，把堅守政策底線落到實處。

堅守道德底線，要求黨員干部堅守高尚的品格，嚴于律己，以正心為本、以修身為基;堅守道義，不畏強暴、威逼，不惑利誘、色迷;堅守尊嚴，不為任何誘惑而心動。堅守道德底線，就要有廉恥之心，還要有尊重他人之品，更要有遵守社會公德之本。

黨員干部牢牢堅守住法律底線、紀律底線、政策底線、道德底線這“四條底線”，就會有很強的底氣，不斷取得一個又一進步。若守不住底線，則會走向墮落或毀滅。黨員干部應(yīng)該堅持底線思維，恪守底線原則，牢牢守住底線，從嚴落實中央路線方針政策、從實遵守為民服務(wù)理念，不打折扣地做好中央安排部署的各項工作，做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，清清白白做人、扎扎實實做事、坦坦蕩蕩為官。

教師的底線與堅守心得體會篇二

教師是祖國的建設(shè)者，是國民精神文明和人才培養(yǎng)的重要組成部分。教育事業(yè)是一項充滿愛心、責任和奉獻的事業(yè)。因此，教師不僅需要擁有美好的情操和高尚的師德，更要有嚴格的底線和堅守信念的品質(zhì)。本文主要探討如何堅守教師的底線，抓好職業(yè)操守，做出優(yōu)秀的教育工作者。

教師的底線是指教師固有的尊重、保護、照顧學生的人文關(guān)懷底線。教師在授課過程中，必須明確自己的底線，堅決抵制“水平”教育、“機械”教育、利益雜念等不良教育行為。在增進自身職業(yè)道德修養(yǎng)的同時，教師必須堅守教育的“三條底線”，即：不能跨越思想、倫理和法律的底線。

教師應(yīng)該以自己的職業(yè)道德標準為依據(jù)，用心用情地做好每一名學生的學習和成長。當學生因為一些原因無法進步時，教師不能束手無策，而是要更加努力地尋找正確的方法，改進自己的教育策略、關(guān)心學生的生活情況，積極予以幫助。

第四段：如何提高教師的職業(yè)水平？

教師需要具備扎實的學科知識、思想深度和廣度，而且還需要不斷學習新知識和新思想，掌握先進的教學技術(shù)，以滿足現(xiàn)代學生的需求。同時，教師必須參加培訓(xùn)和進修，提升自己各方面的素質(zhì)，不斷完善自己為學生服務(wù)的能力和水平。

第五段：結(jié)語。

教師作為一個肩負著國家未來的重要工作者，需要不斷提高自身素質(zhì)，加強對學生的關(guān)注、尊重和保護，以及保持一顆初心、堅持教育底線、注重職業(yè)操守和職業(yè)修養(yǎng)，做出一名優(yōu)秀的教育工作者。教師不僅要做好自己的本職工作，還要發(fā)揮更大的影響力，影響和塑造一個更加美好和幸福的未來。

教師的底線與堅守心得體會篇三

隨著社會的發(fā)展，教師的角色日益受到重視。教師不僅僅是傳授知識的人，更需要擔負起育人的責任。在育人的過程中，教師需要堅守“四條底線”，即不得私藏、不得亂講、不得違紀、不得謾罵。這四條底線對于教師的職業(yè)道德、教育品質(zhì)和社會責任具有重要意義。以下是我的心得體會。

教師是為人師表的職業(yè)，其職業(yè)道德必須保持高度的自律性和道德感。教師如果不能堅守“四條底線”，將會失去學生們的尊重和信任。尤其是“不得私藏”的底線，教師必須熱愛教學科研，傾向于公開共享自己所掌握的知識，促進教師同行之間的交流和學科建設(shè)。

教師要堅守“四條底線”，不僅僅是為了遵守教師的職業(yè)道德，更是為了提高教育品質(zhì)。其中，“不得亂講”的底線尤為重要。教師如果教學方法不當，講課不專業(yè)，將會影響學生的學習效果，乃至于影響整個學校的課程設(shè)置，從而影響教育的質(zhì)量。

教師只有在不斷提高自己的教學水平，才能適應(yīng)社會快速變化的需求，才能有更好的職業(yè)發(fā)展。同時，教師的職業(yè)發(fā)展受到自身職業(yè)道德的約束。堅守“四條底線”可以使教師得到同行的認可和尊重，從而得到更多的職業(yè)機會。

教師不僅僅是個人的職業(yè)和社會地位，更是整個教育體系的一部分。教師如果不能堅守“四條底線”，將會對整個教育體系造成不良的影響。因此，教師在堅守“四條底線”的同時，要注意自己的社會責任，并為社會和學生提供服務(wù)。

第五段：結(jié)語。

總之，堅守“四條底線”是教師的基本職業(yè)道德，同時也是教育品質(zhì)，教師職業(yè)發(fā)展以及社會責任的保證。我們作為一名優(yōu)秀的教師，一定要清醒認識到這一點，并且在自己的日常工作中不斷地落實。相信只有這樣，我們才能夠享有更加光明的職業(yè)前景。

教師的底線與堅守心得體會篇四

教師，是肩負著教育使命和責任的職業(yè)。教師的底線，是指在教育教學過程中不能跨越的界限。堅守底線，是教師職業(yè)操守和責任擔當?shù)木唧w體現(xiàn)。教師的底線與堅守心得，體現(xiàn)了教師教書育人的重要性和使命感。在我多年的教育工作中，我深深體會到了教師的底線與堅守心得，下面我將通過五段式的文章，對此進行分析。

教師的底線，是教育教學中不能夠跨越的一條界限。具體來說，教師的底線包括對學生的尊重、不得對學生進行暴力行為、保護學生隱私、遵守職業(yè)道德和責任等等。任何一個跨越了這些界限的行為，都會對教師職業(yè)形象和教育事業(yè)產(chǎn)生負面的影響。因此，教師必須時刻牢記自己的底線，不得進行違法違規(guī)的行為。

第二段：教師堅守底線的必要性。

教師是承載者著教育的社會責任，在教育教學過程中，要始終堅持教育的本質(zhì)和準則，保護學生的合法權(quán)益和隱私權(quán)；以及對待教育內(nèi)外部規(guī)定的責任等等。如果一個教師失去對底線的堅守，那么學生在教育教學過程中就很容易受到傷害，不僅失去了教育的本意，而且還會對自身的成長和未來產(chǎn)生負面影響。而且，這樣的行為也會對整個學校，甚至教育事業(yè)造成一定的不良影響與損失。因此，堅守底線是教師必須要做到的。

第三段：教師堅守底線的實際困難。

但是，教師在堅守底線的過程中也會遇到一些實際困難，比如：社會輿論、學生習慣、家長期望等等。學生畢竟只是未成年人，不懂得事情后果，有時候會有錯誤的行為，而家長在處理問題時，則希望老師能夠睜一只眼閉一只眼。此時，教師要特別注意自己的底線，盡量不妥協(xié)，保護好自己的權(quán)益和學生的權(quán)益。

第四段：如何堅守教師的底線。

教師堅守底線的關(guān)鍵在于自我約束和正確的心態(tài)。首先，教師要樹立正確的職業(yè)操守，認真負責地對待學生，如果發(fā)現(xiàn)學生做出不當?shù)男袨?，要采取合適的方式及時提醒，不能掩耳盜鈴、無動于衷，更不應(yīng)采取不當?shù)男袨榛蚍湃尾还?。其次，在堅守底線的過程中，教師要結(jié)合具體實踐，特別是學生的特點和習慣，采取相應(yīng)的方式和措施，不要單純地奉行機械的規(guī)則而失去常識和人性化。最后，讓自己的教育教學過程更加嚴謹、規(guī)范，以此來規(guī)避教學中可能出現(xiàn)的沖突和誤解，讓教育教學既收到實效，又契合教師的底線。

第五段：教師堅守底線的價值。

教師堅守底線可以促進教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。只有教師始終保持底線，才能得到學生、學生的家長、社會的認可，教育事業(yè)才能得到全面發(fā)展。在保護學生的基礎(chǔ)上，形成一種良好的教育教學環(huán)境，讓教育教學走向健康、全面、穩(wěn)定且可持續(xù)的方向。保護學生隱私，維護學生的合法權(quán)益，是教育事業(yè)不可或缺的一部分，也是教師責任的重要體現(xiàn)。教師堅守底線是每個教師的應(yīng)盡責任和義務(wù)，更是每個社會成員參與到教育事業(yè)中所必須承擔的道德責任。

作為一名教師，堅守底線是一份職業(yè)操守，是一份無可替代的責任。只有教師始終堅守底線，才能為中國的教育事業(yè)注入更多的正能量。讓我們共同努力，為教育的美好未來而奮斗吧！

教師的底線與堅守心得體會篇五

近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行。開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關(guān)于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是面向全體黨員從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。筆者認為，把這項政治任務(wù)抓緊抓好，要堅持“三立”。

抓緊學習強信念，促進黨員立身。加強黨性教育，是黨員干部教育的核心內(nèi)容，也是“兩學一做”學習教育的題中應(yīng)有之義。作為一名共產(chǎn)黨員要自覺學習黨章黨規(guī)，要深入學習系列講話精神，不斷強化共產(chǎn)黨人的理想信念。指出，理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”，必須加強思想政治建設(shè)，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題。通過“兩學一做”活動，把學習黨章黨規(guī)和系列講話制度化、常態(tài)化，做到學而信、學而用、學而行，從而補足“精神之鈣，加強“信仰之修”，熔鑄“信念之魂”，增強黨員干部隊伍立身之本。

抓緊紀律守規(guī)矩，促進黨員立線。無規(guī)矩不成方圓。黨章和黨規(guī)是黨員干部必須遵守的基本行為準則。每一位共產(chǎn)黨員應(yīng)認真履行好黨章賦予的權(quán)利和義務(wù)，嚴格遵守黨紀黨規(guī)，固守紀律規(guī)矩之嚴。要通過“兩學一做”，促進黨員立起紀律“底線”，人生“底線”，自覺遵守《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，嚴格執(zhí)行黨紀黨規(guī)，敢于對黨內(nèi)政治生活庸俗化說不，敢于同黨內(nèi)不良傾向作斗爭，敢于高舉黨紀黨規(guī)戒尺，切實維護好黨紀黨規(guī)的嚴肅性和權(quán)威性，始終做合格黨員，為黨員干部隊伍增光添彩。

抓緊落實樹表率，促進黨員立業(yè)。要通過“兩學一做”，讓黨員干部切實發(fā)揮好先鋒模范作用，更好地服務(wù)改革、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾。堅決防止走過場，瞎應(yīng)付，要將學習落到實處，實現(xiàn)“走心”“入腦”。要以學用結(jié)合為重點，圍繞黨的十八屆五中全會提出的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，促使黨員不斷提升自已服務(wù)的能力和水平，立足崗位奉獻，勇于擔當作為，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，干出更多的發(fā)展成果來惠及最廣大的人民群眾。

教師的底線與堅守心得體會篇六

對黨員來說，紀律和規(guī)矩就是行為的底線，它是一個硬約束。每個黨員在入黨誓詞中，都莊嚴承諾過遵守黨的紀律。誰破了這個底線，誰就要受到紀律的追究與處罰。

新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，表明了國有法、黨有規(guī)，黨內(nèi)法規(guī)是黨的生命。全面從嚴治黨要管全黨、治全黨，準則應(yīng)成為執(zhí)政黨廉潔自律的宣誓和向人民的承諾;黨紀處分條例應(yīng)成為從嚴治黨的一把尺子、廣大黨員的基本底線和遵循。準則與條例關(guān)鍵在嚴格執(zhí)法，也說明了黨內(nèi)法規(guī)是管黨治黨的基本遵循。條例與準則為全面從嚴治黨立了兩個新規(guī)，提高了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部做人做官的要求和標準。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，貫徹落實《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》就是要牢牢堅守住底線。

一是要堅守政治底線。政治底線不是虛的，而是很具體的，就體現(xiàn)在日常工作生活的點點滴滴中，反映在思想和作風的一言一行里。

二是要牢守用權(quán)底線。用權(quán)的核心就是正確對待“公”與“私”。要做到公權(quán)不能私用、私事不能用公款、嚴格遵守職位待遇規(guī)定。

三是要牢守職責底線。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記自己的身份第一是黨員，第二是黨員干部，第三是職位。黨組織書記要把黨風廉政建設(shè)主體責任牢記心頭、扛在肩上、落到實處。

四是要牢守生活作風底線。黨員干部要保持高尚的道德情操，堅持理想信念上有更高的追求。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學習貫徹新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，就要敬畏紀律，堅守底線，把紀律挺在前面，抓早抓小抓好預(yù)防，維護黨章黨規(guī)黨紀的權(quán)威性和嚴肅性，把黨員的紀律和規(guī)矩意識豎立起來，不踩底線，保持共產(chǎn)黨員的高風亮節(jié)。

教師的底線與堅守心得體會篇七

近年來，隨著教育事業(yè)的發(fā)展，人們對教師的要求也越來越高。作為一名優(yōu)秀的教師，首要任務(wù)是承擔起搭建人才培養(yǎng)基礎(chǔ)的責任。然而，在教書育人的過程中，教師需要遵守四條底線，即不得有違紀違法行為、不得有侵犯學生合法權(quán)益行為、不得有違反職業(yè)道德行為、不得有違背公序良俗行為。教師底線的堅守，是教育工作者不能且不應(yīng)逾越的道德邊界。本文將從我個人的體會出發(fā)，談?wù)勛鳛橐幻逃ぷ髡叩牡拙€感悟和反思。

第二段：對教師不得有違紀違法行為進行解讀。

教師是一種偉大的職業(yè)，其涵義不僅僅在于知識的傳遞和教課育人，更在于教育者的身份和作用。教師的行為應(yīng)該是道德的，是良好公民形象的代表。教師應(yīng)該秉持法律法規(guī)意識，自覺維護社會公共秩序，堅決抵制違法違紀行為。只有做到這一點，才能夠得到社會和人民的尊重和支持。教育工作者在教書育人過程中，必須牢記這個底線，以身作則，做到學生的啟蒙者和引路人。

第三段：對教師不得有侵犯學生合法權(quán)益行為進行解讀。

班主任作為一個學生的“第二個家長”，其對學生的維護和保護是非常重要的。班主任在進行處理學生問題時，應(yīng)該采取科學的方法和處理方式，杜絕任何侵犯學生合法權(quán)益的行為。擅自變換學生住宿、壓制學生自由、強制學生請假等行為是維護學生權(quán)益的絕對禁止項。班主任應(yīng)該尊重和了解每一個學生的實際情況和感受，并用心為學生提供思想引導(dǎo)和理性解決問題的方法。只有這樣，班主任才能真正成為學生的精神伴侶和使命感的體現(xiàn)者。

第四段：對教師不得有違反職業(yè)道德行為進行解讀。

作為教育者，教師的行為應(yīng)該為全社會范例。教師不可假公濟私，更不能利用個人職權(quán)進行個人謀利，否則將會對社會和個人造成嚴重傷害。教師應(yīng)該始終堅持公正、正直、誠實、廉潔的原則，以真正的知識和理性的方法培養(yǎng)學生，完成自己的使命。在交流溝通中，教育工作者也應(yīng)謹言慎行，對謠言、誹謗、造謠等行為進行深刻的反思和批判。因為作為一名教育工作者，言論和行為的嚴謹性是教育者必須具備的素質(zhì)。

第五段：對教師不得有違背公序良俗行為進行解讀，總結(jié)全文。

教育是一件需要長時間和持續(xù)努力的事情，尤其是在這個大時代下，教師的責任和擔當是歷史所賦予的重大使命。因此，教育者不僅要堅守教師四條底線，還要在生活和工作中遵循公序良俗，增強自我修養(yǎng)和精神素質(zhì)。只有這樣，我們才能做好教育工作，承擔起時代和人民交給的使命。作為一名教育工作者，我們應(yīng)該在實踐中不斷總結(jié)，體悟教師底線的重要意義，并用信仰和行動賦予這份使命以真正的內(nèi)涵和含義。

教師的底線與堅守心得體會篇八

去年以來，胡錦濤同志在黨的十七屆六中全會、中央經(jīng)濟工作會議、中紀委七次全會上，反復(fù)強調(diào)黨員干部要講政治、顧大局、守紀律。在十一屆全國人大五次會議解放軍代表團全體會議上，胡錦濤同志指出，要扎實開展“講政治、顧大局、守紀律”學習教育活動，嚴肅政治紀律和組織紀律，確保政令軍令暢通。胡錦濤同志的重要指示，體現(xiàn)了對事關(guān)黨、國家和軍隊建設(shè)全局重大問題的深邃思考，體現(xiàn)了對迎接黨的召開、學習貫徹黨的精神的特殊政治要求，具有重大現(xiàn)實意義和長遠指導(dǎo)意義。各級黨組織和廣大黨員干部要認真學習領(lǐng)會，以強烈的政治責任感抓好落實。

一、講政治、顧大局、守紀律的重要性和必要性。

講政治、顧大局、守紀律，是我黨我軍在長期革命、建設(shè)和改革實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和特有優(yōu)勢，是保持黨的先進性和純潔性、維護黨的高度集中統(tǒng)一的內(nèi)在要求，是增強軍隊凝聚力戰(zhàn)斗力、有效履行職能使命的重要保證。無論從歷史還是從現(xiàn)實看，講政治、顧大局、守紀律都具有極端重要性。

這是我黨我軍性質(zhì)宗旨的本質(zhì)體現(xiàn)。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊;中國人民解放軍是中國共產(chǎn)黨締造和領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊，是執(zhí)行黨的政治任務(wù)的武裝集團，全心全意為人民服務(wù)是黨和軍隊的唯一宗旨。這樣的性質(zhì)和宗旨，決定了講政治、顧大局、守紀律是我黨我軍的本質(zhì)要求。我黨自誕生之日起，就高度重視從思想上政治上組織上建黨建軍，通過強有力的政治工作把講政治、顧大局、守紀律的要求貫注于黨和軍隊建設(shè)之中，引導(dǎo)黨員干部樹立馬克思主義的堅定信仰，樹立為人民利益犧牲奉獻的大局觀念，樹立始終聽黨的話、跟黨走的紀律意識。正因為如此，我們黨才能夠戰(zhàn)勝前進道路上的各種艱難險阻，成為帶領(lǐng)億萬人民闊步前進的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心;我軍才能夠由小到大、由弱到強，不斷從勝利走向勝利，成為一支忠誠于黨、戰(zhàn)無不勝的偉大軍隊。實踐證明，一個永葆馬克思主義先進性的政黨，必然是思想上政治上組織上高度集中統(tǒng)一、始終代表最廣大人民根本利益的黨;一支有強大戰(zhàn)斗力的人民軍隊，必然是政治上忠誠可靠、組織上純潔鞏固、紀律上十分嚴明的軍隊。不管時代如何發(fā)展、形勢如何變化，我們都要始終把講政治、顧大局、守紀律作為我軍思想政治建設(shè)的重要任務(wù)來抓，確保我軍始終是黨絕對領(lǐng)導(dǎo)下的、具有高度的組織紀律性、忠實履行職能使命的人民軍隊。

這是新形勢新任務(wù)的緊迫要求。在世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化的新形勢下，我們黨面臨許多前所未有的新情況新問題新挑戰(zhàn)，“四個考驗”“四個危險”更加尖銳地擺在全黨面前;我國正處在深化改革開放的攻堅期和社會矛盾凸顯期，維護國家發(fā)展利益和社會大局穩(wěn)定的任務(wù)十分艱巨。我軍建設(shè)站在新的起點上，貫徹國防和軍隊建設(shè)主題主線，加快推進軍隊現(xiàn)代化建設(shè)，拓展和深化軍事斗爭準備，任務(wù)非常繁重。特別是今年，我們黨將召開第十八次全國代表大會，這是全黨全軍全國各族人民政治生活中的大事。歷史經(jīng)驗表明，每逢我們黨的代表大會召開，社會噪音雜音會明顯增多，各種敵對勢力對我國思想文化滲透會進一步加劇，意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭也會更加尖銳復(fù)雜。新的形勢任務(wù)，要求我們進一步強化政治意識、政權(quán)意識、憂患意識和責任意識，更加堅定自覺地高舉中國特色社會主義偉大旗幟，更加堅定自覺地服從服務(wù)于黨和國家工作大局，更加堅定自覺地堅持黨對軍隊絕對領(lǐng)導(dǎo)的根本原則和制度，確保部隊任何時候任何情況下都堅決聽從黨中央、中央軍委和胡錦濤同志指揮。

這是黨員干部必備的政治品格。黨章規(guī)定，中國共產(chǎn)黨黨員是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人的一切;黨的干部是黨的事業(yè)的骨干，必須具有共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念，有強烈的革命事業(yè)心和政治責任感，正確行使人民賦予的權(quán)力;黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則，共產(chǎn)黨員必須自覺接受黨的紀律的約束。講政治、顧大局、守紀律，體現(xiàn)了黨章對黨員的基本要求，是黨員必須具備的政治品格和道德品質(zhì)。每個黨員只有真正具備了強烈的政治意識，才能增強辨別是非的能力，時時處處從政治上觀察分析和處理問題;只有真正具備了強烈的大局意識，才能以黨的事業(yè)和人民利益為重，正確處理當前與長遠、局部與全局、個人與組織的關(guān)系;只有真正具備了強烈的紀律意識，才能高度自覺地貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，嚴格遵守黨和軍隊的各項制度規(guī)定，堅決執(zhí)行上級的決議和命令指示，成為名副其實的合格黨員。

二、講政治、顧大局、守紀律是辯證統(tǒng)一的有機整體。

講政治、顧大局、守紀律，內(nèi)涵極為豐富，涉及黨的思想、組織、作風、反腐倡廉和制度建設(shè)各個方面，抓住了黨員干部思想作風建設(shè)的關(guān)鍵和要害。三者相互聯(lián)系、相輔相成，是一個有機整體，統(tǒng)一于堅持我黨我軍的性質(zhì)、宗旨和本色，統(tǒng)一于推動中國特色社會主義偉大事業(yè)，統(tǒng)一于貫徹國防和軍隊建設(shè)主題主線的偉大實踐，我們要深刻領(lǐng)會、準確把握、全面落實。

講政治是根本，是顧大局、守紀律的基礎(chǔ)和前提。講政治，包括政治方向、政治立場、政治觀點、政治紀律、政治鑒別力和政治敏銳性。這是我們黨保持純潔鞏固和推進各項事業(yè)的根本保證，是我軍優(yōu)良傳統(tǒng)的精髓和軍隊建設(shè)的靈魂。我們強調(diào)講政治，講的是馬克思主義的政治，是中國特色社會主義的政治，是實現(xiàn)、維護和發(fā)展人民群眾利益的政治。有了這樣的高度政治自覺，部隊各項建設(shè)和一切工作才會有正確方向，各級黨組織和廣大黨員才會始終從黨和人民的利益出發(fā)思考問題、才會有維護黨的團結(jié)統(tǒng)一的嚴格組織紀律性。如果不緊繃講政治這根弦，就可能在錯綜復(fù)雜的政治斗爭面前迷失方向，就可能在個人進退去留面前患得患失，就可能在各種利益誘惑下漠視黨紀軍紀?？梢哉f，講政治是“綱”是“魂”，對顧大局、守紀律起著決定性作用。

顧大局是關(guān)鍵，是講政治、守紀律的具體體現(xiàn)。顧大局，從一般意義上講，是指個體服從整體、局部服從全局。我們共產(chǎn)黨人顧大局，主要強調(diào)黨和人民的利益高于一切。對軍隊黨員干部來講，顧大局就是自覺服從服務(wù)于黨和國家的工作大局，服從服務(wù)于軍隊建設(shè)全局。這個大局，本身就涵蓋著政治和紀律的要求。大局里面有政治、有組織原則和組織紀律。保持一致是大局，國家戰(zhàn)略是大局，履行使命是大局，安全穩(wěn)定是大局，團結(jié)和諧是大局，犧牲奉獻也是大局。邱少云在執(zhí)行戰(zhàn)斗潛伏任務(wù)中，為了整個戰(zhàn)斗的勝利，在烈火燒身時忍受劇痛紋絲不動，直至光榮犧牲;我軍歷史上幾次進行體制編制重大調(diào)整改革，不少部隊被撤編，黨員干部聽從黨的召喚、服從組織安排，不計較個人得失。這些都是黨性觀念、大局觀念和組織紀律觀念的具體體現(xiàn)?？梢姡櫞缶质枪伯a(chǎn)黨人的政治覺悟，是革命軍人的優(yōu)良品質(zhì)，我們必須始終堅守，永遠做黨和人民利益的忠實捍衛(wèi)者。

守紀律是保證，是講政治、顧大局必守的底線。紀律是執(zhí)行路線的保證，是軍隊的命脈。加強紀律性，革命無不勝。黨的紀律是全黨意志的體現(xiàn)，是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為準則。嚴守黨的紀律是對每個黨員的政治要求，最重要的是嚴守政治紀律;嚴守黨的紀律關(guān)乎黨的集中統(tǒng)一，關(guān)乎黨的事業(yè)全局。嚴肅認真、不折不扣地遵守黨的紀律，是講政治、顧大局的內(nèi)在要求，是對黨員干部政治品行、道德操守的規(guī)范和約束。對軍隊來講，嚴明的紀律始終是政令軍令暢通、鞏固和提高部隊戰(zhàn)斗力的重要保證。如果沒有鐵的紀律，軍隊就會一盤散沙，就不可能成為聽黨指揮、服務(wù)人民、英勇善戰(zhàn)的人民軍隊。我們一定要從政治和全局的高度，深刻認識加強紀律建設(shè)的極端重要性，不斷強化號令意識和服從意識，確保部隊令行禁止、步調(diào)一致，保持高度穩(wěn)定和集中統(tǒng)一。

三、切實把講政治、顧大局、守紀律要求落到實處。

講政治、顧大局、守紀律，關(guān)鍵是要付諸實踐、見諸行動，必須貫徹到部隊全面建設(shè)和完成各項工作任務(wù)中。

不斷深化黨的創(chuàng)新理論武裝。理論上的成熟是政治上堅定的基礎(chǔ)，思想上的統(tǒng)一是步調(diào)一致的重要保證。黨員干部講政治、顧大局、守紀律，必須抓好理論武裝這個根本，不斷提高理論素養(yǎng)，加強思想改造，提升精神境界，堅定理想信念。要按照建設(shè)馬克思主義學習型政黨的要求，深入學習和掌握中國特色社會主義理論體系，重點學習胡錦濤同志關(guān)于新形勢下國防和軍隊建設(shè)重要論述，掌握蘊含其中的馬克思主義世界觀方法論，增強高舉中國特色社會主義旗幟，堅持中國特色社會主義道路、理論體系、制度的自覺性和堅定性，增強抵制各種錯誤政治觀點和腐朽思想文化侵蝕影響的能力，切實打牢高舉旗幟、聽黨指揮、履行使命的思想政治基礎(chǔ)。

緊密聯(lián)系實際解決問題。講政治、顧大局、守紀律是具體的，必須觸及思想、解決問題。要結(jié)合正在開展的“講政治、顧大局、守紀律”學習教育活動，緊密聯(lián)系黨委班子、黨員干部的思想和工作實際，聯(lián)系黨性黨風黨紀建設(shè)的實際，聯(lián)系軍隊深化改革的實際，聯(lián)系部隊存在的矛盾問題和發(fā)生的事故案件，有針對性地搞好教育引導(dǎo)，統(tǒng)一思想認識，反思存在問題，切實改進工作。要嚴格黨的組織生活，通過落實黨委民主生活會、支部組織生活會、黨員匯報、民主評議黨員等制度，組織黨員干部圍繞講政治、顧大局、守紀律的要求進行分析檢查，開展批評和自我批評，自覺改造思想、加強黨性鍛煉。要把鞏固思想作風教育整頓活動成果作為重要內(nèi)容，對尚未解決的問題要一抓到底，跟蹤搞好整改落實;對容易出現(xiàn)反復(fù)的問題要始終盯住不放，防止“反彈”。

突出抓好黨委班子和領(lǐng)導(dǎo)干部這個重點。各級黨委是部隊統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和團結(jié)的核心，領(lǐng)導(dǎo)干部是部隊建設(shè)的中堅和骨干，一言一行對部隊具有重要的示范和導(dǎo)向作用，必須在講政治、顧大局、守紀律上堅持更高的標準和要求。各級黨委班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要認真貫徹胡錦濤同志“三個作好表率”的要求，堅持從我做起，以身作則，率先垂范。帶頭堅定政治信念，樹立正確的世界觀人生觀價值觀;帶頭踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅持個人利益服從黨和人民的利益;帶頭嚴守政治紀律、組織紀律和廉潔自律各項規(guī)定，堅決聽招呼、守規(guī)矩，鞏固團結(jié)統(tǒng)一;帶頭端正工作指導(dǎo)思想，堅持求真務(wù)實、真抓實干，以過硬作風和良好形象影響帶動部隊。要進一步從嚴教育、管理和監(jiān)督高中級干部，特別是黨委書記、副書記既要自覺接受黨組織的教育、管理和監(jiān)督，又要履行好抓班子、帶隊伍的職責。

著力推動各項建設(shè)和工作。要準確把握中央關(guān)于穩(wěn)中求進的工作總基調(diào)，深入貫徹國防和軍隊建設(shè)主題主線，把講政治、顧大局、守紀律的要求體現(xiàn)到推進部隊黨的建設(shè)和思想政治建設(shè)上，體現(xiàn)到拓展和深化軍事斗爭準備、提高完成多樣化軍事任務(wù)能力上，體現(xiàn)到高標準完成深化軍隊改革任務(wù)上，體現(xiàn)到扎實做好抓基層打基礎(chǔ)保穩(wěn)定的各項工作上，真正把黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為推動部隊建設(shè)科學發(fā)展、有效履行使命任務(wù)的強大力量。

教師的底線與堅守心得體會篇九

近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，方案指出，開展“兩學一做”，要做到“五個堅持”：堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦;堅持學用結(jié)合，知行合一;堅持問題導(dǎo)向，注重實效;堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以上率下;堅持從實際出發(fā)，分類指導(dǎo)。這“五個堅持”，既是中央就如何開展“兩學一做”學習教育提出的總體要求，也是全體黨員落實“兩學一做”的根本遵循。做到“五個堅持”，事關(guān)當前中央全面從嚴治黨大戰(zhàn)略向縱深延伸，事關(guān)當前改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局，事關(guān)全面小康戰(zhàn)略目標的如期完成。下面，筆者就“兩學一做”如何做到“五個堅持”談一些思考。

一、堅持以正面教育為主，用科學理論武裝頭腦。思想是行動的先導(dǎo)，思想上的先進是行動先進的基礎(chǔ)。我們黨歷來重視思想教育，堅持正面教育為主是我們黨開展思想教育的基本方法。堅持正面教育，就是堅持用科學理論、先進思想啟發(fā)、教育和武裝群眾，用人民群眾自己創(chuàng)造的新成就新經(jīng)驗激勵群眾，用人民群眾在改造社會、自然中涌現(xiàn)出的先進人物的模范事跡影響、帶動群眾，通過批判錯誤腐朽的理論和思想教育群眾。在“兩學一做”學習教育中堅持以正面教育為主，用科學理論武裝頭腦，首先，要求廣大黨員干部把學黨章黨規(guī)、學系列講話作為理論武裝的重中之重，引導(dǎo)黨員干部讀原著、學原文、悟原理，補足“精神之鈣”，練就“金剛之身”，進一步提高個人理論素養(yǎng)。其次，要引導(dǎo)廣大黨員干部自覺學習黨史、學習革命先輩和先進典型的光輝事跡，從中汲取催人奮進的精神力量。再次，要將正面激勵與反面警示結(jié)合起來，引導(dǎo)黨員牢記黨規(guī)黨紀，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

二、堅持學用結(jié)合，知行合一。知行合一是指中國古代哲學中認識論和實踐論的命題。中國古代哲學家認為，不僅要認識(知)，更應(yīng)當實踐(行)，只有把“知”和“行”統(tǒng)一起來，才能稱得上“善”。在“兩學一做”學習教育中堅持學用結(jié)合，知行合一。首先，要把學習擺在突出位置，通過深入學習黨章，深刻理解黨的性質(zhì)宗旨，黨的指導(dǎo)思想，中國特色社會主義的深刻內(nèi)涵，牢記入黨誓詞，牢記黨員權(quán)利義務(wù);通過持續(xù)深入學習系列講話，深刻領(lǐng)會其豐富內(nèi)涵和核心要義，深刻理解“全面從嚴治黨”的重大戰(zhàn)略意義，全面把握“四個全面”的偉大戰(zhàn)略布局，深刻認識蘊含其中的馬克思主義立場觀點方法;通過深入學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，追求黨員干部行為高線，明確紀律和規(guī)矩底線。其次，要著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信仰，講規(guī)矩、守紀律，講道德、重品行，講奉獻、能擔當?shù)暮细顸h員。就是要求廣大黨員要在思想上政治上行動上經(jīng)常主動向黨中央看齊，向黨的理論路線方針政策看齊;要切實踐行黨的根本宗旨，全心全意為人民服務(wù);要加強黨性鍛煉，筑牢拒腐防變的思想防線;平時看得出來，關(guān)鍵時站得出來，危險時豁得出來，在“十三五”開局起步、決勝全面小康、實現(xiàn)第一個百年目標中奮發(fā)有為、建立功勛。

三、堅持問題導(dǎo)向，注重實效。人類認識世界、改造世界的過程，就是一個不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的循環(huán)往復(fù)、螺旋式上升的過程。問題導(dǎo)向是馬克思主義世界觀和方法論的重要體現(xiàn)，堅持問題導(dǎo)向是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗。當前，在“兩學一做”學習教育中如何堅持問題導(dǎo)向，注重實效?答案還是要從問題入手。問題就是實際、就是方向、就是靶子。首先要正視問題。當前，我們正處于社會轉(zhuǎn)型期、矛盾多發(fā)期、改革攻堅期、破除利益藩籬期四期疊加的特殊時刻，老問題、新矛盾相互交織，錯綜復(fù)雜。作為黨員干部，一定要清醒的正視發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，以忠誠、干凈、擔當?shù)臎Q心和勇氣，正視問題，解決問題。其次，要找準問題。我們黨有8700多萬黨員，來自不同層面，不同行業(yè)，不同崗位，大家面臨的問題，不可能是完全一樣的。因此，每個人都應(yīng)該緊密結(jié)合自己的思想和工作實際，對照黨章黨規(guī)的基本要求，切實查找自身存在的問題，主動反思，不斷改進。主要看看自己的理想信念夠不夠堅定，黨員意識強不強，能不能時刻向黨中央標準看齊，是不是善作為、敢作為、有作為，是否恪守社會主義道德等等。再次，要著力解決問題。查找問題不是目的，解決問題，形成風清氣正的執(zhí)政氛圍，激發(fā)廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)的激情，不斷加強和改進黨的建設(shè)，提升黨的執(zhí)政能力才是目的。開展“兩學一做”學習教育，一定要始終堅持問題導(dǎo)向，對照黨章要求，黨員標準，深刻查擺自省，思悟結(jié)合，查改結(jié)合。

四、堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以上率下。所謂“領(lǐng)導(dǎo)”，就是率領(lǐng)和引導(dǎo)，要率領(lǐng)要引導(dǎo)，就要領(lǐng)先、率先。由此，表率作用就是領(lǐng)導(dǎo)者資格的通行證。古語講，“政者，正也。子帥以正，孰敢不正?”從黨的發(fā)展歷程看，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以上率下，業(yè)已成為加強黨的作風建設(shè)的重要法寶。在“兩學一做”學習教育中，領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部如何帶好頭，做好表率?首先，帶頭樹立良好學風。當今時代日新月異，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部誰也不能吃“老本”。如果學風不正，學風不濃，就容易出現(xiàn)學用“兩張皮”。其次，帶頭遵章守紀。遵章守紀，是每一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的重要責任和義務(wù)。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要帶頭嚴守學習教育規(guī)定，堅決克服特權(quán)思想，做到無論黨齡長短、職務(wù)高低、功勞大小，都應(yīng)毫無例外地遵守學習教育規(guī)定，從自身做起，樹立公平遵守紀律意識，以上率下，模范帶動全體黨員嚴格遵守黨章黨規(guī)和學習教育規(guī)定。只有如此，才能使“兩學一做”學習教育在黨員隊伍中蔚然成風。再次，做合格黨員的表率。這就要求，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要帶頭筑牢思想防線，牢固樹立黨的意識，堅定共產(chǎn)主義理想信念，帶頭樹立看齊意識，嚴守黨的紀律和規(guī)矩，在黨言黨、愛黨、信黨、憂黨，勇于負責，敢于擔當。

五、堅持從實際出發(fā)，分類指導(dǎo)。一切從實際出發(fā)，實事求是是我們黨必須始終堅持的思想路線。開展“兩學一做”學習教育，也要堅持從實際出發(fā)，分類指導(dǎo)。要根據(jù)不同領(lǐng)域、不同行業(yè)、不同單位特點，因地制宜、因崗制宜，靈活展開，對學習教育的內(nèi)容、組織等提出具體要求。既體現(xiàn)從嚴要求，又考慮實際情況，以適宜方式組織學習教育，務(wù)求實效。

教師的底線與堅守心得體會篇十

日前，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》(以下簡稱《準則》和《條例》)。這是以同志為的黨中央堅定不移推進全面從嚴治黨的重大舉措。這套全面從嚴治黨的“組合拳”，意在喚醒黨章黨規(guī)黨紀意識，告誡各級黨員干部，只有加強道德修養(yǎng)，不斷完善人品操行，提高人生境界，筑牢拒腐防變的道德和法紀防線，做一個有道德的人、有益于人民的人，才能有資格為黨擔責、為人民負責、為事業(yè)盡責。

我們一定要把學習貫徹《準則》和《條例》作為當前一項重大的政治任務(wù)來抓，深入學習、深刻領(lǐng)會、堅決貫徹，確保黨規(guī)黨紀落地生根，不斷鞏固風清氣正的良好政治生態(tài)。

要學深悟透，把黨章黨規(guī)黨紀刻在心上。

人不以規(guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂。王岐山同志強調(diào)，《準則》是執(zhí)政黨的道德宣示和行動的高標準;《條例》是管黨治黨的尺子和黨員的行為底線?！稖蕜t》倡廉倡德倡自律，《條例》管言管行管欲望，兩者統(tǒng)一于全面從嚴治黨的生動實踐，都是加強黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)的重要成果，都是踐行“三嚴三實”的最新要求，我們一定要學深悟透，入心入腦。

一要講道德，看齊高線不懈怠?！稖蕜t》強調(diào)“四個必須”“四個堅持”“四個廉潔”，重申黨的理想信念、根本宗旨、優(yōu)良傳統(tǒng)作風、高尚道德情操，成為我們黨發(fā)出的道德宣示和向人民的莊嚴承諾。我們必須認真踐行《準則》要求，向道德高線看齊，把加強道德修養(yǎng)作為立身之本，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，形成高尚的人格力量，贏得人民群眾的信賴，從而以優(yōu)良的黨風政風影響民風，引導(dǎo)整個社會廣泛形成講道德、重修養(yǎng)、尚清廉的良好風尚。

二要守紀律，把牢底線不逾越?！稐l例》明確了適用范圍，使黨員清楚了底線、明白了規(guī)矩，突出了黨紀特色;用負面清單方式列舉六大類違紀行為及處分措施，實現(xiàn)了紀法分開、紀在法前、紀嚴于法;與《準則》同時修訂發(fā)布，體現(xiàn)了“依規(guī)治黨”與“以德治黨”相結(jié)合的新思路。我們要通過學《條例》，時刻警醒自己作為一名中共黨員“哪些千萬不能做”和“做了要承擔什么樣的后果”，知敬畏、明底線、不糊涂，努力使《條例》成為修身律己、為官做人、謀事創(chuàng)業(yè)的最佳“防線”。

要修身立德，把紀律和規(guī)矩挺在前面。

為政先要修身,修身重在立德。《準則》和《條例》是“三嚴三實”要求的制度化、常態(tài)化、長效化，體現(xiàn)了自律與他律的互補、高線與底線的兼顧、以德治黨與依規(guī)治黨的結(jié)合，我們一定要把它作為做人干事的基本遵循和行動標尺，做到內(nèi)化于心、外化于行。

一要堅持對黨絕對忠誠。要始終牢記：黨員姓“黨”，第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責是為黨工作，對黨一心一意忠誠、言行一致忠誠、始終如一忠誠，永不背叛自己的入黨誓詞。

二要堅持嚴守政治紀律和政治規(guī)矩。要自覺維護習權(quán)威，自覺維護中央、省委權(quán)威，任何時候、任何情況下，都聽黨話、跟黨走。

三要堅持嚴以用權(quán)。要始終牢記“大道至簡，有權(quán)不可任性”，自覺把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，秉公用權(quán)、依法用權(quán)、依規(guī)用權(quán)、為民用權(quán)，任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私，堅決做到“法無授權(quán)不可為、法定授權(quán)必須為”。

四要堅持正風肅紀。要持之以恒糾正“四風”，切實抓好中央“八項規(guī)定”、省委“28條辦法”和“六個嚴禁”等規(guī)定的執(zhí)行，突出問題導(dǎo)向，讓頂風違紀者“長記性”，讓心存僥幸者“收住手”，堅決防止“四風”反彈回潮。

五要堅持抓早抓小。要在小節(jié)上培養(yǎng)為官之德、在小事上保持共產(chǎn)黨人本色，守住小節(jié)、管住小事，堅決不讓那些看似不起眼的“小問題”，發(fā)展成為嚴重違法亂紀的“大問題”。

要嚴管厚愛，把從嚴治黨責任落到實處。

約束也是導(dǎo)向，嚴管方為厚愛。省委夏寶龍書記強調(diào)：《準則》和《條例》既是對黨的各級組織的有力約束，也是全體黨員的基本遵循，必須全黨一起抓、全黨一體執(zhí)行。黨員干部“破法”，無不始于“破紀”。我們要把貫徹《準則》和《條例》與落實“兩個責任”清單結(jié)合起來，堅持“一崗雙責”“一案雙查”，始終堅持把紀律和規(guī)矩挺在前面，做到守土有責、守土盡責。

一是黨委(黨組)要履行好“主體責任”。重點是要選好用好干部，防止出現(xiàn)選人用人上的不正之風和腐敗問題;要堅決糾正損害群眾利益的行為;要強化對權(quán)力運行的制約和監(jiān)督，從源頭上防治腐敗;要領(lǐng)導(dǎo)和支持執(zhí)紀執(zhí)法機關(guān)查處違紀違法問題。要以《準則》和《條例》為準繩，充分運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，讓咬耳扯袖、紅臉出汗成為常態(tài)，黨紀輕處分和組織處理成為大多數(shù)，對嚴重違紀的重處分、作出重大職務(wù)調(diào)整的是少數(shù)，而嚴重違紀涉嫌違法立案審查的只能是極少數(shù)。

二是主要負責同志要履行好“第一責任”。重點就是要履行好“五個一批”職責，即：每年研究部署一批重點任務(wù)、領(lǐng)辦交辦一批來信來訪、協(xié)調(diào)督辦一批大案要案、約談提醒一批領(lǐng)導(dǎo)干部、審閱聽取一批責任報告。同時，要管好班子，帶好隊伍，管好自己，當好廉潔從政的表率。

三是班子其他成員要履行好“一崗雙責”。重點就是要落實“六個責任”，即：抓任務(wù)部署，定期召開專題會議;抓壓力傳導(dǎo)，與分管部門負責同志簽訂責任書;抓難題破解，帶頭領(lǐng)辦難點問題信訪件;抓跟蹤督促，及時聽取責任落實情況匯報;抓考核評價，經(jīng)常檢查分管領(lǐng)域責任落實情況;抓教育提醒，通過干部約談等方式，及時教育挽救了一批問題黨員干部，形成了有力震懾。

四是黨員干部要履行好“個人責任清單”。重點就是要做到“五個帶頭”，即：帶頭遵守黨章各項規(guī)定;帶頭遵守黨的紀律，模范遵守國家的法律法規(guī);帶頭維護黨的團結(jié)，對黨忠誠老實，言行一致;帶頭密切聯(lián)系群眾，維護群眾的正當利益;帶頭參加基層黨組織的會議和各項活動，發(fā)揮先鋒模范作用。

五是紀委要履行好“監(jiān)督責任”。重點就是把握運用好監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，堅決杜絕出現(xiàn)“種了別人的地，荒了自己的田”的尷尬情形，把“七查七糾”監(jiān)督責任真正落到實處。即：檢查黨委(黨組)主體責任落實情況，糾正“責任不實”問題;檢查黨的紀律特別是政治紀律和政治規(guī)矩執(zhí)行情況，糾正“紀律不嚴”問題;檢查中央八項規(guī)定精神貫徹執(zhí)行情況，糾正“作風不正”問題;檢查黨的方針政策和重大決策部署執(zhí)行情況，糾正“政令不暢”問題;檢查和處理黨的組織和黨員違紀案件，糾正“為官不廉”問題;檢查領(lǐng)導(dǎo)干部依法履行職責和依規(guī)行使權(quán)力情況，糾正“用權(quán)不當”問題;檢查和處理基層黨員干部損害群眾利益的突出問題，糾正“群眾不滿”的問題。

教師的底線與堅守心得體會篇十一

教師是一個重要的職業(yè)，在教育行業(yè)中扮演著不可或缺的角色。他們職責是教育未來的一代，培養(yǎng)他們成為有思想、有品德、有知識并具有創(chuàng)新能力的人才。隨著教育體制的不斷完善，教師的職責和責任也變得越來越重大，教師的底線也需要不斷地堅守。

對于教師來說，他們的底線是非常重要的。在任何時候，教師都必須要堅守自己的底線，這是一種責任感和執(zhí)著精神的體現(xiàn)。對于教育行業(yè)來說，保護學生的安全和健康是最基本的底線，無論是在學員的自我保護，還是對于學生的安全管理和保護都必須要有十分高的要求。此外，教育行業(yè)必須要嚴守師生關(guān)系的底線，不能過度地接觸和管理關(guān)系，保護學生的隱私權(quán)和人身安全是教師們必須要遵守的一個底線。

第三段：教師堅守底線的實踐。

教師的底線需要不斷地堅守，這既是一種責任和使命感，也需要實踐的支持。在實踐中，教師需要通過自己的行動來證明他們的底線，并通過教育活動來教育、引導(dǎo)和影響他們的學生。在校園生活中，教師必須嚴格執(zhí)行校規(guī)，對于學生的不文明行為和違紀現(xiàn)象進行規(guī)范和懲處，以確保學生有一個良好的學習環(huán)境和體驗。

教師要堅守自己的底線，需要有自己獨特的堅守心得。在日常工作中，教師必須保持清醒和沉穩(wěn)，不要輕言放松自己的要求和標準，對于學生的錯誤行為做出正確的決策和反應(yīng)。同時，教師要注重自我反思和自我調(diào)整，致力于通過自己的行動、言語和思想來影響和教育他們的學生，以達到提高教育質(zhì)量和總體水平的目的。

第五段：結(jié)尾。

教師的底線不僅存在于現(xiàn)實生活中的行為，也存在于心靈深處的信仰。堅守這個底線需要教師們有著自身的職業(yè)道德和職業(yè)操守，以及尊重自己的職業(yè)職責和使命。要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須要堅持自己的理念和信仰，樹立自己的準則和標準，持續(xù)地提高自己的能力和素質(zhì)，以實現(xiàn)自我價值和使命的同時，為學生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育。

教師的底線與堅守心得體會篇十二

教師是我國社會中非常重要的一群人，通過長期的教學工作，為社會培養(yǎng)了大批的人才。然而，教師作為一種職業(yè)，因其工作性質(zhì)和作用的局限性，也面臨著很多挑戰(zhàn)。特別是在當前復(fù)雜多變的社會環(huán)境下，教師們需要堅守四條底線，保證自己和學校的形象，提高自己的教育職業(yè)素養(yǎng)，使之能夠正常開展工作。

堅守四條底線是指教師在教學過程中，必須要遵守的底線，包括四個方面：政治底線、社會底線、法律底線、職業(yè)道德底線。政治底線指的是教師必須堅守國家的政治原則和政治方向，不得違反黨的政策和群眾意志。社會底線指的是教師不得違背社會公序良俗，尊重社會民族、宗教等多元文化，不得有損民族形象和地方形象。法律底線指教師必須嚴格遵守國家法律法規(guī)，不得違反法律規(guī)定。職業(yè)道德底線指教師必須認真履行職業(yè)道德職責，不得有失職瀆職、違反職業(yè)道德的行為。

堅守四條底線，對于教師來說顯得非常重要。首先，堅守四條底線，可以提高教師的教育職業(yè)素養(yǎng)，樹立正面的社會形象。其次，堅守四條底線，可以保證教師教學工作的正常開展，避免教師由于違規(guī)行為而導(dǎo)致處分或者甚至辭職。最后，堅守四條底線，可以增強教師的職業(yè)榮譽感和成就感，讓教師有更強的內(nèi)在動力去發(fā)揮自己的職業(yè)優(yōu)勢和優(yōu)秀品格。

那么，教師應(yīng)該如何堅守四條底線呢？首先，教師需要增強自身的政治覺悟，始終牢記自己的身份和職責，嚴格遵守黨的政治方針和政策。其次，教師應(yīng)該注重自身的修養(yǎng)和素質(zhì)提升，尊重學生，維護教育秩序，以負責任的態(tài)度嚴守職業(yè)道德規(guī)范。同時，在教學過程中，教師也需要尊重學生的文化差異，不得侵犯學生合法權(quán)益。最后，教師需要嚴格遵守國家法律法規(guī)，不能因個人私利而喪失教育職業(yè)的榮譽與尊嚴。

第五段：結(jié)語。

總之，堅守教師四條底線，是教師必須遵循的職業(yè)準則，也是教師社會形象建設(shè)的重要途徑。希望每位教師能夠真正理解和遵從這四條底線，將其化為自己行為的準則。同時，也呼吁社會各界提高對教師的尊重和理解，共同營造一個尊師重教的社會文化環(huán)境。

教師的底線與堅守心得體會篇十三

近日，在對“兩學一做”學習教育的重要指示中強調(diào)，要“把做人做事的法律、紀律、政策、道德四條底線劃出來”。昌寧縣在“兩學一做”學習教育中，要求全縣廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堅守住“四條底線”增強“四種意識”爭做一名合格黨員。

堅守法律底線，增強法治意識。法律體現(xiàn)國家意志，是全體中華人民共和國公民的底線，更是黨員干部的底線。昌寧縣在“兩學一做”學習教育中，要求全縣廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要學法、懂法、知法、守法、用法，在法律之下行使權(quán)力，牢固樹立憲法法律至上，法律面前人人平等、權(quán)由法定、權(quán)依法使的法制觀念。要求廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部弄明白法律規(guī)定怎么用權(quán)，什么事能干，什么事不能干，心中高懸法律明鏡，手中緊握法律戒尺，知曉為官做事尺度，牢記法律紅線不可逾越，法律底線不可觸碰，帶頭堅守法律底線，增強法治意識。

堅守紀律底線，增強守紀意識。黨規(guī)黨紀體現(xiàn)黨的理想信念宗旨，黨紀黨規(guī)嚴于國法，是管黨治黨的尺子，是黨員不可逾越的底線。守住紀律底線，就要尊崇和維護黨章，遵守政治規(guī)定，昌寧縣在“兩學一做”學習教育中，要求廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部采取領(lǐng)導(dǎo)帶頭學、個人主動學、會議集中學、短信提醒學、媒體轉(zhuǎn)載學、討論交流學、測試檢驗學的學習方式，認真學習《黨章》、《準則》、《條例》，學習系列講話精神，增強黨員意識、黨章意識、黨規(guī)意識、黨紀意識、規(guī)矩意識，遵守好政治紀律、組織紀律、工作紀律、生活紀律、群眾紀律、廉潔紀律，帶頭堅守紀律底線，增強守紀意識。

堅守政策底線，增強大局意識。要求廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要認真學習和執(zhí)行黨的路線方針政策，要求從思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致。做到上懂政策形勢，下解縣情民意，不僅要吃透黨的路線方針政策，更需要把中央精神落實到具體行動中，轉(zhuǎn)化到推動縣域經(jīng)濟跨越發(fā)展工作中，矢志不移地貫徹好黨的路線方針政策，做好促進縣域經(jīng)濟跨越發(fā)展的每一項工作，帶頭堅守政策底線，增強大局意識。

堅守道德底線，增強自律意識。對黨員和黨的干部來說，不僅有明確的法律、紀律、政策底線，而且還要有人民群眾心中的道德底線也必須堅守，不可逾越。昌寧縣在“兩學一做”學習教育中，要求廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須用社會公德、職業(yè)道德、家庭美德等一系列道德規(guī)范約束自己的言行，堅守最基本最樸素的做人做事道德底線。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要“廉潔從政，自覺保持人民公仆本色”;“廉潔用權(quán)，自覺維護人民根本利益”;“廉潔修身，自覺提升思想道德境界”;“廉潔齊家，自覺帶頭樹立良好家風?！奔仍?小時內(nèi)嚴守紀律，也在8小時之外嚴格自律，自覺摒棄從眾、僥幸、麻痹心理，自警、自省、自律，守住底線，不越“雷池”半步，不踩“黃線”，不越“紅線”，帶頭堅守道德底線，增強自律意識。