生命重于泰山心得體會博客如何寫 生命重于泰山心得體會2022年(5篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)生命重于泰山心得體會博客如何寫一

2、人生就像一盤棋，一步走錯，全盤皆輸。

3、感謝生活，感謝您一個健康的生活，感謝生活，感謝你良好的靈魂生活，感謝生活，感謝我的生命有一個溫暖的心，感謝生命，感謝你所有的好的和持久的生活在這個世界上。

4、如果讓我重新開始我的生活，我想重復它。因為我不后悔過去，也不懼怕將來。

5、人生如夏花，絢爛而美麗，短暫而精彩。請珍惜生命，永遠不要做生命的逃兵，無論何時何地，請永遠記?。赫湎鹬厣?。

6、在坎坷的生活中，我們應該有超越自我的感覺。

7、造物主創(chuàng)造了生命，給了世界生命。生命在歷史的長河中繁衍，綻放出燦爛的光輝。生命是為了美好而被創(chuàng)造的。

8、人生有一個難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。

9、祖國比生命更重要，是我們的母親，我們的土地。

10、走在人生的旅途上。未來是非常遙遠和黑暗的。但不要害怕。不怕路前面的人。

11、我一生都堅信，生命的意義在于給予，在于給予，而不是索取。

12、有意志的人雖死也會活；沒有自己意志的人，雖生猶死。

13、人生的悲劇有兩種：一種是絕望，另一種是自滿。

14、過去屬于死亡，未來屬于你。

15、小草給春天帶來綠色，使它的生命變得精彩；清泉，它的甘甜流入干渴的心田，使它的生命變得精彩；紅色的太陽，把它的溫暖傳遞給嚴冬，使它的生命變得精彩。

16、先相信自己，然后別人才會相信你。

17、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

18、只有獻身于社會，我們才能找到最短暫、最危險的生命的意義。

19、因為生命，我們生命中的一切都能發(fā)生，我們生命中的每個人都能相遇。就是這些平凡的點點滴滴，才寫下了人生這永恒的樂章！

20、我們不能增加生命的長度，但要追求它的高度。

有關(guān)生命重于泰山心得體會博客如何寫二

《生命生命》這篇文章是人教版小學語文第八冊第五組的一篇講讀課文。課文以設問開頭，通過寫飛蛾拼命求生、香瓜子奮力生長和疹聽自己心臟律動三件事的描寫，懂得珍愛生命、尊重生命和善待生命，感悟出珍愛生命就要珍愛時間的人生道理。文章篇幅短，但句意深。根據(jù)新課標的要求和四年級學生的認知特點，我將本篇課文的教學目標制定為以下幾條：

1、理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊含的意思。

2、能正確、流利、有感情的朗讀和背誦課文。

3、通過學習本篇課文，讓學生珍愛生命就要善待生命和珍惜時間。

教學重點：理解三個事例所隱含的道理。

教學難點：理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊含的意思。

根據(jù)學生的認知特點，好奇好動，充分調(diào)動學生的主動性和積極性，因此我采用啟發(fā)引導法進行教學。語文教學，朗讀是最重要、最經(jīng)常的練習，因為在朗讀的過程中可以理解課文內(nèi)容，體會作者的思想感情，還可以培養(yǎng)語感。因此，我還將采用以讀代講法進行教學，組織學生以小組形式進行朗讀比賽，做到人人參與，照顧后進生，避免了朗讀時優(yōu)生的專利局面。

每個人都有這樣的體會：用自己的血汗換來的東西才會珍惜。而新課程標準的理念，也體現(xiàn)學生是學習和發(fā)展的主體，老師只是學生學習的組織者和合作者，老師任務不僅僅是教給學生知識，更重要的是教給學生學習的方法，使他們在自主能動的學習過程中發(fā)現(xiàn)學習的快樂。因此在這堂課中我將運用自主探究合作交流式學法。

教師出示精心設計的問題，讓學生自主探究后再合作交流、討論，最后以小組為單位，全班展示交流。堂應不僅開放而有活力，而且培養(yǎng)了學生的組織能力、語言表達能力、社交能力，領略成功的喜悅。

《生命生命》這篇課文結(jié)構(gòu)非常清楚簡略，整篇課文作者采用設問的寫法，提問、例舉三個事例、悟出道理。這篇課文不僅可以讓學生積累好詞佳句，還是一篇寫作的好范文。為了使本課的工具性、思想性和人文性的統(tǒng)一，我設計了以下幾個教學環(huán)節(jié)：

（一）質(zhì)疑導入，激起探究興趣

導語“同學們，《生命生命》這一課究竟講了一件什么事，他能然訴我們明白一個什么道理？

（二）出示問題自主探究

1、學生讀文、找含相關(guān)的重點句子，自主解答問題。

2、小組長組織成員交流討論，發(fā)揮“三個臭皮匠賽過諸葛亮”的集體智慧，不斷培養(yǎng)學生的自主學習能力和同學間團結(jié)協(xié)作精神，全面提高學生的語文能力。

（三）全班展示交流

小組集體展示，交流對問題的答案和見解，生以“我認為”的語氣匯報，培養(yǎng)他們的自信心，然后以“誰還有不同的看法”、“誰來補充”，有充分體現(xiàn)學生自主平等的交流平臺，和諧積極的交流氣氛。教師完全充當一個組織者和引導者。

1、默讀課文第二自然段，說一說這一段給我們介紹了什么？

（1）文中那些句子能令人感覺到一股生命的力量？（感情朗讀）

（2）作者為什么回放了飛蛾？（及我為什么會震撼？）

（3）你在捉蜻蜓活捉其他昆蟲時，他們是怎樣反抗的，這種反抗就是什么？

2、感情朗讀課文的第三自然段

思考練習：

（1）找出文中寫香瓜子生命力強的句子。（感情朗讀）

（2）一粒香瓜子令作者感動的原因是什么？

（3）寫草生命力強的詩，誰背一背？

沖破（）

香瓜子沒有（），沒有（）多么頑強的（）！

不屈（），茁壯（）

3、課文的第四自然段

出示思考練習：

（1）從聽診自己心跳的律動你知道了什么？

（2）利用生命有哪兩種方式？

糟蹋就是（）

我可以好好的使用（），也可以糟蹋（）。利用了就是（）；糟蹋了就是（）。

利用生命，我們就應該（），不應該（）。

（四）歸納總結(jié)拓展

作者從這三件事認識到了什么？

舉例說“有限的生命體現(xiàn)無限的價值”的意思。

我們要怎么做才能體現(xiàn)無限的價值？

飛蛾掙扎求生｝

瓜子不去生長｝生命可貴，珍惜生命。

診聽心臟律動｝

有關(guān)生命重于泰山心得體會博客如何寫三

我們早晚都要死去，那生命的意義又是什么

或許，有人會說，生命的意義在于奮斗，生命的意義在于創(chuàng)造人生的價值，生命的意義在于為國家和社會做貢獻。

這些看起來都是很棒的回答，但今日我要告訴諸位一個殘酷的真相——生命其實沒有意義。

《生命的意義與甜甜圈》中講道：“人類存在于這個世界上僅有幾十萬年，天上的星星都存在幾十億年了。你以為宇宙真的在意你和我嗎當然不在意，我們只是塵埃，但這不代表我們會放棄一切。

“我們的生命沒有意義，總有一天我們會被人遺忘。但在這樣艱難的現(xiàn)實下，我們?nèi)匀荒軌蚧钪?，享受這個世界的完美?！边@難道不是生命的真諦嗎

甜甜圈本身沒有意義，但如果你能享用它的美味，那甜甜圈就有了意義。我們的生命也是如此，生命本身沒有意義，但并不代表我們不能為它賦予意義。

為生命賦予意義的方式就是感受生命：既要享受生命所饋贈的完美，也要承擔生命所帶來的職責;既要記住開心愉悅的瞬間，也不能忘記苦悶彷徨的時刻。我們的人生不會一帆風順，我們也會在十字路口感到迷茫;我們會大笑也會哭泣，但這些恰恰證明我們還活著，而活著正是賦予生命意義的前提。

僅有活著，我們才能看到“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”的完美景象，才能聽到“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”的絕世唱曲，才能感受到“但愿人長久，千里共嬋娟”的思念之情。

也僅有活著，我們才能做到“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”，才能像李白一樣擁有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡淖孕?才能和杜甫一起概嘆“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的恢宏。

有些事情我們無需在意，就像生命的意義，我們在意了又能怎樣

我們此刻最應當做的事是認真地活好每一天，心滿意足地享受每一點歡樂，做好自己應當做的事情，堅持自己認為對的觀點，但求心安理得。

珍惜生命，活在當下，能享受的，也能承受最壞的。當一個人確確實實做到這些事，那么他沒有意義的生命也便有了意義。

有關(guān)生命重于泰山心得體會博客如何寫四

尊敬的領導、親愛的同事們：

你們好！

當清晨的第一縷陽光照射著大地，忙碌的人們便開始了一天的旅程。不經(jīng)意間，我們常常會看到這樣的畫面：在擁擠的馬路上，為了能盡快到達目的地，他們騎著電動車或駕駛著汽車飛快的穿行在人流中；在嘈雜的檢修現(xiàn)場，幾個員工正不按規(guī)定佩戴安全防護用品，將安全帽當成凳子放在地面上坐著休息；還有那既未掛安全繩、又沒戴安全帽的散裝水泥灌車司機正毫無顧忌的站在灌車頂部開、關(guān)著裝料口的蓋板……

我們每天的生活是這么的美好，可安全意識的淡薄，卻總會給我們帶來一些安全隱患，一個小小的意外就可能會給我們帶來巨大的傷害與損失。

不知道大家是否聽說過這樣一個笑話，一個年輕人在英國交了一個女朋友，結(jié)果沒過多久他們就分了手，分手的原因是：年輕人在過馬路時闖了紅燈，英國姑娘吃驚的說：“連紅燈都敢闖，那你還有什么違法的事不敢做呢？”回國后，這個小伙子又結(jié)交了一個中國姑娘，結(jié)果小伙子卻因為過馬路時沒有闖紅燈而分手，中國姑娘評價小伙子說： “一個連紅燈都不敢闖的人，還能有什么大出息？ ”

雖然這只是一個笑話，但帶出了我今天要說的主題——安全！

“安全”是什么？安全是榮譽、是效益、是責任、更是生命。

“安全”，它就像一根彩色的紐帶，貫穿在我們生命的每一瞬間，它看似簡單，卻牽動著無數(shù)人的心弦。

生命對于每個人只有一次，它一旦失去，曾經(jīng)所擁有的一切都將不復存在，這個道理所有人都明白，可為什么我們身邊還是會有那么多的安全事故發(fā)生呢？

美國著名安全工程師海因里希在1941年統(tǒng)計分析了55萬起機械事故后，得出了死亡、重傷、輕傷和無傷害事故的比例為1：29：300，國際上把它叫作事故法則，也就是我們常聽說的海因里希法則。這個法則的意思是說，當一個企業(yè)有了300個隱患或違章時，必然會發(fā)生29起輕傷或故障，而在這29起輕傷或故障中，必然包含著一起重傷、死亡或重大事故。

也許在座的同事中有人會覺得這個法則似乎有點危言聳聽了。但作為一名工作了近30年的我，在學習過無數(shù)的安全事故通報之后，發(fā)現(xiàn)確實有大部分的事故都不是發(fā)生在復雜、危險程度很高的工作場所，反而是發(fā)生在十分簡單的、危險系數(shù)低的工作中。原因是：當遇到復雜、危險工作的時候，我們的領導、員工都會十分重視。而面對簡單的、危險系數(shù)低的工作時，領導往往會以為這么簡單的工作應該沒問題吧？員工也會以為這么簡單的工作一定沒問題的，但是事故往往是很容易發(fā)生的。

有一位母親對遠方的兒子說過這樣一句話：“對于世界，你只是一名普通的工作者，而對于家庭，你卻是我的全部?！?/p>

我們可以想象，當一位母親失去了兒子，當一位妻子失去了丈夫，當孩子失去了父親的那一刻，那將是怎樣的一番悲痛景象。我們誰都想擁有幸福，誰都不想失去愛與所愛，然而，我們用什么去留住幸福呢？那就是一定要牢記血的教訓，加強對員工安全知識的培訓，使每一位員工在實際工作過程中，堅持“安全第一、預防為主”的工作方針，牢固樹立“隱患就是事故”的理念，做到預防為主，防治結(jié)合。把隱患當做事故來處理，絕不允許出現(xiàn)因違規(guī)作業(yè)、違章指揮、違反勞動紀律等原因造成的重大安全隱患。只有這樣才能有效地遏制安全事故的發(fā)生。

六月，全國第十八個“安全生產(chǎn)月”即將過去，但是安全生產(chǎn)卻沒有休止號。期待在今后的安全生產(chǎn)中，我們每個人都能以本次“安全生產(chǎn)月”活動為契機，更加關(guān)注安全、更加關(guān)愛生命，用實際行動來實現(xiàn)我們?nèi)f年青人最美的“安全夢”！

有關(guān)生命重于泰山心得體會博客如何寫五

生命是什么?生命是花朵在冷風冷雨中傲然挺立的勇氣;生命是什么?生命是蜜蜂以苦為樂的無私奉獻;生命是什么?生命是小瓜苗在磚縫中頑強向上的精神。

昨天下午，黃老師給我們布置了一個重大的任務：明天每個同學都帶一個生雞蛋回來，讓大家都當一回“雞媽媽”。

我迫不及待地折了一個精致的花籃，并塞上軟綿綿而又蓬松的棉花，然后把一只小巧玲瓏的雞蛋小心翼翼地放進里面，像是為我這位“雞媽媽”做了一個簡單而又隆重的加冕儀式。

我提著蛋籃子回到了教室，望著雞蛋寶寶正安詳愜意地躺在籃子里面打著呼嚕，整顆心都要被融化似的。突然，一個聲音傳入我的耳朵：“注意了!大家不能用容器等裝著雞蛋哦!要用自己的雙手來保護好它?！薄鞍?不是吧?那雞蛋寶寶會很容易受傷喲!”同學們異口同聲地喊道。老師繼續(xù)提醒說：“你們在吃飯的時候帶著它，睡覺的時候帶著它，上體育課的時候帶上它，上廁所都得要帶著它喔!”并吩咐我們給自己的小雞蛋寶寶都取名、定性別、裝飾外表。要當雞蛋是自己的小寶寶一樣，體會一下保護一個小生命的感覺。

哈!真新鮮!我們按照老師的步驟打扮好小雞蛋寶寶，便開始體會各自的“雞媽媽”生活了?！鞍?”一陣刺耳的叫聲突然響起，我回頭一看，天啊!魏雨辰的雞蛋寶寶身體已經(jīng)“粉身碎骨”，蛋清蛋黃都已經(jīng)被他的_坐得融在了一起，一個鮮活的生命就這樣毀掉了!生命有時候真脆弱!

我的心一直緊張得提到嗓子眼去了，生怕自己的雞蛋會在書桌的抽屜里面翻滾著“打跟頭”，萬一裂了一道縫兒，那可就無可救藥啦。接下來的語文測驗課堂上，答卷的時間變得十分漫長，幾十秒鐘變成了幾十個世紀似的，我早就等不耐煩了。想把雞寶寶捧在手心上。終于，下課鈴響起來了，我懷著忐忑不安的心情從抽屜里掏出雞蛋寶寶來，謝天謝地!雞蛋還完好無損!我那顆懸著的心總算安定下來了。

到了下午自習課，我邊謹慎地握著雞蛋寶寶邊浸泡在書海里面，突然，聽到同桌沾沾自喜地說“哈哈哈，你看，我的雞蛋是握不破的哦!”邊說還邊用力緊握雞蛋，“啪~”的一聲，雞蛋“皺起了眉頭”，一坨蛋清蛋黃朝遠方噴灑出去。我不禁不叫一聲：“哇塞!這位跳遠選手以2米多的成績獲得全場冠軍!”

這一天里，因為各種原因，不少同學的雞蛋寶寶都“壯烈犧牲”了。生命是那樣的脆弱，我們應該好好地珍惜它，保護它，利用它做一些有意義的事情。幫助他人的同時溫暖自己。讓和風拂出的音響，譜成出生命的動人樂章……