從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

對(duì)于培育有愛心的小孩心得體會(huì)及收獲一

在我們生活中， 愛， 就像陽光一樣， 溫暖了我們孤獨(dú)的心，照亮了我們前行的路。今天，我演講的題目是《愛是永遠(yuǎn)的陽光》 。

作為一名教師，站在三尺講臺(tái)上，日復(fù)一日，年復(fù)一年為學(xué)生傳授著知識(shí)，我們傾其所 有，我們不求回報(bào)，我們放棄奢華，我們選擇平淡，這一切似乎十分平淡，也十分平凡。然 而正是這平淡的工作中，我們千千萬萬的教師，通過自己的努力，培育出一批又一批祖國(guó)的 棟梁。崇高在這平凡中熠熠閃光，風(fēng)范在這平淡中傲然綻放。老師的職業(yè)是神圣的，每灑下 一顆汗珠，就為學(xué)生豎起了一個(gè)閃光的坐標(biāo);每留下一步腳印，就為學(xué)生修筑了一條通向理 想的金橋。

作為一名教師，愛心是教育的靈魂，沒有了愛，教育就蕩然無存。愛心給我動(dòng)力，愛心 給孩子呵護(hù)，愛心給每一個(gè)參與教育的人以花朵的芬芳。愛心，讓我們每一個(gè)人遠(yuǎn)離黑暗， 不再孤獨(dú)。擁有愛心的人是富足的。在我們的生活中，許許多多的老師，為了學(xué)生的成長(zhǎng)傾 注著自己的心血。在危難時(shí)刻，甚至不惜獻(xiàn)出自己年輕的生命。

我們永遠(yuǎn)記得，在 20xx 年的 5 月 12 日，地球媽媽的一聲輕咳，帶給了汶川毀滅性的災(zāi) 難，在那千鈞一發(fā)的時(shí)刻，那一個(gè)個(gè)普通的名字在灰塵中鑄就師魂，在廢墟上樹起豐碑，用 生命刻下不朽的板書：

在災(zāi)難降臨的瞬間，他們把生的希望留給別人，在生死抉擇的一刻，他們把死的危險(xiǎn)留 給自己。

在德陽東汽中學(xué)，一位叫譚千秋的老師張開雙臂，護(hù)著課桌下 4 個(gè)學(xué)生，4 名學(xué)生全部 獲救，自己卻已離開人世，他那張開雙臂的姿勢(shì)宛如一只展翅的雄鷹，在那一刻成為永恒的 愛的雕塑; 當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)， 被眼前的一幕驚呆 了：一名男子雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕，由于緊抱孩子的手 臂已經(jīng)僵硬，為了救出孩子，救援人員含淚鋸掉了他的雙臂。他就是該校 29 歲的老師張米 亞，歌里這樣唱道：

“摘下我的翅膀，送給你飛翔”他用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀 為學(xué)生牢牢守住了生命之門;5 月 13 日晚 11 點(diǎn)，女教師向倩的遺體被找到：廢墟中，她雙 手環(huán)抱，將三名學(xué)生緊緊地?fù)碓谛厍?，像母親護(hù)衛(wèi)著自己的孩子!而她的身體已斷為三截， 人們?cè)趺匆矡o法掰開她那緊緊摟住學(xué)生的雙手!在場(chǎng)的所有人淚流滿面、泣不成聲!在遵道 鎮(zhèn)歡歡幼兒園，當(dāng)救援人員扒開廢墟，發(fā)現(xiàn)一位女教師時(shí)，她是用后背擋住了倒向?qū)W生的水 泥板，她的身下護(hù)衛(wèi)著一個(gè)幼小的孩子，孩子活下來了，她的青春卻永遠(yuǎn)定格在了 21 歲; 紅白鎮(zhèn)小學(xué)，是老師用雙手撐開被擠壓變形的房門，他倒下了，可是他的雙手還指向?qū)W生們 逃生的方向難道他們都不留戀青春的美好?難道他們都不知道生命的可貴?不是， 因?yàn)樗?們是教師， 他們要用自己的鮮血和生命挽救孩子們花朵般的生命， 奏響蕩氣回腸的生命之歌! 師德在危難時(shí)刻迸射出奪人心魄的燦爛光芒! 這種光芒， 也許平時(shí)像天幕上微弱的星光 被忽略，但關(guān)鍵時(shí)刻卻迸發(fā)出比太陽還要強(qiáng)烈還要耀眼的亮度! 無論是面對(duì)從天而降的巨大災(zāi)難，還是生活中那些瑣碎的細(xì)節(jié)，老師用自己的愛，同樣 書寫著不朽的傳說。

在我剛畢業(yè)的時(shí)候，一位老教師曾說過：

“每一個(gè)孩子，都是一個(gè)天使，無論是安靜聽 話還是調(diào)皮搗蛋的，他們的眼神都在渴盼，渴盼愛的陽光灑在他們身上。教師的愛像春雨滋 潤(rùn)著學(xué)生的心田，教師的愛像路燈照亮學(xué)生的方向，教師的愛像一把大掃帚，能掃去學(xué)生心 靈上的塵土。

”說得多好啊!那么，我們?yōu)槭裁催€要吝嗇我們的愛呢?面對(duì)所有的孩子，教師 是太陽，愛心就是陽光，如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵， 我愿做護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園丁。 作為教師是平凡而普通的，真的很平凡，平凡的猶如一滴露珠;真的很普通，普通的猶 如一片綠葉。

但在我們平凡的日子里記載著許多不平凡的事跡， 在我們普通的生命里譜寫了 許多不普通的樂章。我們沒有慷慨激昂的豪言壯語，沒有驚天地、泣鬼神的英雄壯舉，卻無 時(shí)無刻不在用自己無聲的行動(dòng)來證明自己。一滴水雖小，但它能折射出整個(gè)太陽的光芒。我 們的愛心，讓無力者有力，讓悲觀者前行，讓往前走的人兒繼續(xù)走，讓幸福的人兒更幸福; 而我們，在不停的為自己——加油! 讓我們每一位教師都能把陽光帶給學(xué)生， 都能把愛心帶給學(xué)生， 都能讓未來更充滿希望， 讓祖國(guó)的教育事業(yè)更加燦爛輝煌。

對(duì)于培育有愛心的小孩心得體會(huì)及收獲二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！

我們都知道生活在陽光下，萬物離不開陽光的普照，有了陽光，花兒才能綻放，有了陽光，萬物才能生長(zhǎng)，所以有了陽光，才有了燦爛的世界。在我們生活中，愛，就像陽光一樣，溫暖了我們孤獨(dú)的心，照亮了我們前行的路。今天，我演講的題目是《愛是永遠(yuǎn)的陽光》。

作為一名教師，站在三尺講臺(tái)上，日復(fù)一日，年復(fù)一年為學(xué)生傳授著知識(shí)，我們傾其所有，我們不求回報(bào)，我們放棄奢華，我們選擇平淡，這一切似乎十分平淡，也十分平凡。然而正是這平淡的工作中，我們千千萬萬的教師，通過自己的努力，培育出一批又一批祖國(guó)的棟梁。崇高在這平凡中熠熠閃光，風(fēng)范在這平淡中傲然綻放。老師的職業(yè)是神圣的，每灑下一顆汗珠，就為學(xué)生豎起了一個(gè)閃光的坐標(biāo)；每留下一步腳印，就為學(xué)生修筑了一條通向理想的金橋。

作為一名教師，愛心是教育的靈魂，沒有了愛，教育就蕩然無存。愛心給我動(dòng)力，愛心給孩子呵護(hù)，愛心給每一個(gè)參與教育的人以花朵的芬芳。愛心，讓我們每一個(gè)人遠(yuǎn)離黑暗，不再孤獨(dú)。擁有愛心的人是富足的。在我們的生活中，許許多多的老師，為了學(xué)生的成長(zhǎng)傾注著自己的心血。在危難時(shí)刻，甚至不惜獻(xiàn)出自己年輕的生命。

我們永遠(yuǎn)記得，在20--年的5月12日，地球媽媽的一聲輕咳，帶給了汶川毀滅性的災(zāi)難，在那千鈞一發(fā)的時(shí)刻，那一個(gè)個(gè)普通的名字在灰塵中鑄就師魂，在廢墟上樹起豐碑，用生命刻下不朽的板書：

在災(zāi)難降臨的瞬間，他們把生的希望留給別人，在生死抉擇的一刻，他們把死的危險(xiǎn)留給自己。

在德陽東汽中學(xué)，一位叫譚千秋的老師張開雙臂，護(hù)著課桌下4個(gè)學(xué)生，4名學(xué)生全部獲救，自己卻已離開人世，他那張開雙臂的姿勢(shì)宛如一只展翅的雄鷹，在那一刻成為永恒的愛的雕塑；當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕，由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，為了救出孩子，救援人員含淚鋸掉了他的雙臂。他就是該校29歲的老師張米亞，歌里這樣唱道：“摘下我的翅膀，送給你飛翔”他用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為學(xué)生牢牢守住了生命之門；5月13日晚11點(diǎn)，女教師向倩的遺體被找到：廢墟中，她雙手環(huán)抱，將三名學(xué)生緊緊地?fù)碓谛厍?，像母親護(hù)衛(wèi)著自己的孩子！而她的身體已斷為三截，人們?cè)趺匆矡o法掰開她那緊緊摟住學(xué)生的雙手！在場(chǎng)的所有人淚流滿面、泣不成聲！在遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園，當(dāng)救援人員扒開廢墟，發(fā)現(xiàn)一位女教師時(shí)，她是用后背擋住了倒向?qū)W生的水泥板，她的身下護(hù)衛(wèi)著一個(gè)幼小的孩子，孩子活下來了，她的青春卻永遠(yuǎn)定格在了21歲；紅白鎮(zhèn)小學(xué)，是老師用雙手撐開被擠壓變形的房門，他倒下了，可是他的雙手還指向?qū)W生們逃生的方向難道他們都不留戀青春的美好?難道他們都不知道生命的可貴?不是，因?yàn)樗麄兪墙處?，他們要用自己的鮮血和生命挽救孩子們花朵般的生命，奏響蕩氣回腸的生命之歌！

師德在危難時(shí)刻迸射出奪人心魄的燦爛光芒！這種光芒，也許平時(shí)像天幕上微弱的星光被忽略，但關(guān)鍵時(shí)刻卻迸發(fā)出比太陽還要強(qiáng)烈還要耀眼的亮度！

無論是面對(duì)從天而降的巨大災(zāi)難，還是生活中那些瑣碎的細(xì)節(jié)，老師用自己的愛，同樣書寫著不朽的傳說。

在我剛畢業(yè)的時(shí)候，一位老教師曾說過：“每一個(gè)孩子，都是一個(gè)天使，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的，他們的眼神都在渴盼，渴盼愛的陽光灑在他們身上。教師的愛像春雨滋潤(rùn)著學(xué)生的心田，教師的愛像路燈照亮學(xué)生的方向，教師的愛像一把大掃帚，能掃去學(xué)生心靈上的塵土?！闭f得多好?。∧敲?，我們?yōu)槭裁催€要吝嗇我們的愛呢?面對(duì)所有的孩子，教師是太陽，愛心就是陽光，如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果我的學(xué)生是花朵，我愿做護(hù)花的綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園丁。

作為教師是平凡而普通的，真的很平凡，平凡的猶如一滴露珠；真的很普通，普通的猶如一片綠葉。但在我們平凡的日子里記載著許多不平凡的事跡，在我們普通的生命里譜寫了許多不普通的樂章。我們沒有慷慨激昂的豪言壯語，沒有驚天地、泣鬼神的英雄壯舉，卻無時(shí)無刻不在用自己無聲的行動(dòng)來證明自己。一滴水雖小，但它能折射出整個(gè)太陽的光芒。我們的愛心，讓無力者有力，讓悲觀者前行，讓往前走的人兒繼續(xù)走，讓幸福的人兒更幸福；而我們，在不停的為自己——加油！

讓我們每一位教師都能把陽光帶給學(xué)生，都能把愛心帶給學(xué)生，都能讓未來更充滿希望，讓祖國(guó)的教育事業(yè)更加燦爛輝煌。

對(duì)于培育有愛心的小孩心得體會(huì)及收獲三

委托培育良種合同

訂立合同雙方：

委托方：＿＿縣種子公司（或種子站），以下簡(jiǎn)稱甲方：

受托方：＿＿縣＿＿鄉(xiāng)＿＿村＿＿村民，以下簡(jiǎn)稱乙方。

為了大力繁殖和推廣優(yōu)良品種，促進(jìn)糧食生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)豐收，甲乙雙方經(jīng)協(xié)商一致.，特訂立本合同，供雙方共同遵守。

第一條?制種名稱和數(shù)量

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

第二條?母本種籽供應(yīng)及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

甲方供給乙方＿＿母本種籽＿＿公斤，于＿＿年＿＿月＿＿日以前交付乙方。甲方保證母本種籽凈度達(dá)到＿＿％以上，純度不低于＿＿％，發(fā)芽率不低于＿＿％，水份不高于＿＿％。

第三條?制種質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及數(shù)量、價(jià)格

乙方培植＿＿種的土地（或水田）必須相對(duì)集中連片，土質(zhì)肥沃，無雜草，排灌暢通，精耕細(xì)作。乙方必須保證培育的＿＿種籽凈度達(dá)到＿＿％以上，純度不低于＿＿％，發(fā)芽率不低于＿＿％，水份不高于＿＿％。

乙方必須向甲方交付＿＿種籽＿＿公斤，甲方以每公斤＿＿元收購(gòu)。完成該收購(gòu)數(shù)后，每超賣一公斤，甲方多付給＿＿元（或：完成收購(gòu)數(shù)外的＿＿種籽由乙方自行處理）。

第四條?農(nóng)藥、化肥供應(yīng)及技術(shù)指導(dǎo)

甲方保證在＿＿年＿＿月＿＿日以前向乙方提供＿＿農(nóng)藥指標(biāo)＿＿公斤，……提供＿＿＿＿化肥＿＿＿＿公斤，……，由乙方自費(fèi)購(gòu)買。

甲方派出技術(shù)干部對(duì)乙方進(jìn)行育種指導(dǎo)，乙方必須保證接受指導(dǎo)，嚴(yán)格按種子繁育技術(shù)規(guī)程辦事。

第五條?質(zhì)量檢驗(yàn)辦法

1.甲方提供給乙方的母本種籽，必須經(jīng)過有關(guān)種籽質(zhì)量檢查部門鑒定，證明達(dá)到凈度、發(fā)芽率、純度、水份的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，出具質(zhì)量檢驗(yàn)證明書后，乙方才予接受。

2.乙方交付給甲方的＿＿制種，必須由甲方派代表與乙方在種籽收割前作大田定點(diǎn)純度檢查，抽出一定株數(shù)，作百分比檢驗(yàn)。然后，由甲方派出代表與乙方取出一定數(shù)量的＿＿種籽，做發(fā)芽率檢驗(yàn)。乙方交付制種時(shí)間為一九＿＿年＿＿月＿＿日以前。乙方向甲方交付＿＿制種時(shí)，必須與甲方代表同時(shí)取樣，送有關(guān)種籽質(zhì)量檢查部門作純度、凈度、發(fā)芽率、水份的質(zhì)量鑒定，經(jīng)檢驗(yàn)達(dá)到本合同規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)后，甲方正式驗(yàn)收，并按合同規(guī)定的價(jià)款付給乙方。

第六條?違約責(zé)任

1.甲方提供給乙方的母本種籽如果經(jīng)質(zhì)量檢驗(yàn)未達(dá)到合同規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)向乙方償付違約金＿＿元，乙方并可以提出中止合同的執(zhí)行，待甲方提供檢驗(yàn)合格的母本種籽后，經(jīng)乙方同意，方可恢復(fù)執(zhí)行合同。

2.甲方如不按時(shí)按量向乙方提供化肥、農(nóng)藥指標(biāo)，應(yīng)向乙方償付違約金＿＿元。甲方派出的技術(shù)干部如指導(dǎo)失誤，應(yīng)由甲方負(fù)責(zé)賠償實(shí)際損失。

3.乙方如不按時(shí)、按量向甲方交付制種，每少交一公斤，應(yīng)向甲方償付違約金＿＿元。

4.乙方制種如達(dá)不到合同規(guī)定的質(zhì)量要求，甲方有權(quán)拒收，乙方必須按所制種數(shù)量，以甲方每公斤收購(gòu)價(jià)的＿＿倍向甲方償付違約金。

第七條?不可抗力

在合同執(zhí)行期間，如遇不可抗力的自然災(zāi)害造成＿＿育種的損失，不以違約論。甲方應(yīng)根據(jù)損失的實(shí)際程度，酌情減少或免除乙方承擔(dān)上交制種的義務(wù)。

第八條?其它

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

本合同執(zhí)行期為一九＿＿年年度。合同不因甲方領(lǐng)導(dǎo)人的變更而變更。合同中如有未盡事宜，必須經(jīng)甲乙雙方共同協(xié)商，作出補(bǔ)充規(guī)定，補(bǔ)充規(guī)定與本合同具有同等法律效力。

本合同正本一式＿＿份，甲乙雙方各執(zhí)一份；合同副本一式＿＿份，交縣農(nóng)業(yè)局（如經(jīng)公證或鑒證，應(yīng)送公證或鑒證機(jī)關(guān)）、村、專業(yè)戶等單位各留存一份。

甲方：＿＿縣種籽公司＿＿章

甲方代表人：＿＿（章）

甲方代表人職務(wù)：＿＿

乙方：＿＿章

＿＿年＿＿月＿＿日訂

對(duì)于培育有愛心的小孩心得體會(huì)及收獲四

家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。優(yōu)良家風(fēng)是營(yíng)造誠(chéng)信友善經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境的寶貴資源，所蘊(yùn)含的價(jià)值理念與社會(huì)主義價(jià)值觀具有高度一致性。家庭家教家風(fēng)既是家事，也是國(guó)事，關(guān)系個(gè)人健康成長(zhǎng)、社會(huì)和諧穩(wěn)定和國(guó)家繁榮發(fā)展，對(duì)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)有著重要意義。充分挖掘和弘揚(yáng)優(yōu)良家教家風(fēng)，以清正嚴(yán)明的家教家風(fēng)要求自己、要求家人，才能使千千萬萬家庭的好家教、好家風(fēng)支撐起全社會(huì)的好風(fēng)氣，才能使千千萬萬個(gè)家庭成為國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn)，才能形成愛國(guó)愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的家庭文明新風(fēng)尚，從而凝聚起實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的磅礴偉力。

今天我與大家進(jìn)行一次廉政黨課學(xué)習(xí)交流，題目是“以廉潔家風(fēng)涵養(yǎng)清風(fēng)正氣”，本次廉政黨課共分為四個(gè)部分：一是家風(fēng)的由來與傳承。二是家風(fēng)的新時(shí)代內(nèi)涵和要求。三是家風(fēng)的正反典型故事。四是新時(shí)代弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)的實(shí)踐要求。

家風(fēng)的由來。家風(fēng)是什么?家風(fēng)是一種集體認(rèn)同，是經(jīng)過家庭長(zhǎng)期培養(yǎng)、長(zhǎng)輩們反復(fù)實(shí)踐、言傳身教、世世代代傳承下來的道德品質(zhì)和生活作風(fēng)。家風(fēng)體現(xiàn)一個(gè)家庭的精神風(fēng)尚和道德水準(zhǔn)，還能約束和規(guī)范家庭成員的作風(fēng)?！凹绎L(fēng)”一詞最早見于西晉文學(xué)作品中，潘岳在《家風(fēng)詩(shī)》中自述家族風(fēng)尚，原文為“綰發(fā)綰發(fā)，發(fā)亦鬒止；曰祗曰祗，敬亦慎止；靡專靡有，受之父母。鳴鶴匪和，析薪弗荷；隱憂孔疚，我堂靡構(gòu)。義方既訓(xùn)，家道穎穎；豈敢荒寧，一日三省?！彼麖?qiáng)調(diào)“家風(fēng)不可忽視，家訓(xùn)不可小覷，人品十分重要，習(xí)慣決定人生”。

家風(fēng)的傳承。中國(guó)古代非常重視家風(fēng)和家教，在傳統(tǒng)文化的長(zhǎng)河中始終有優(yōu)良家風(fēng)傳世，從孔子庭訓(xùn)“不學(xué)禮無以立”，到諸葛亮誡子“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，從岳母刺字激勵(lì)兒子精忠報(bào)國(guó)，到朱子家訓(xùn)教育子孫“恒念物力維艱”，清代林則徐也告誡兒子“子孫若如我，留錢干什么?賢而多財(cái)，則損其智。子孫不如我，留錢做什么?愚而多財(cái)，益增其過”。以《顏氏家訓(xùn)》、《曾國(guó)藩家訓(xùn)》為代表的一整套孝親、和鄰、尊師、修身乃至為政的道德觀念和行為準(zhǔn)則，既是個(gè)人成長(zhǎng)、家庭生存的精神足跡，也是傳統(tǒng)文化的集體認(rèn)同，更是中華民族的強(qiáng)大凝聚力之一。

家風(fēng)的認(rèn)知。中國(guó)共產(chǎn)黨自誕生以來，一代代共產(chǎn)黨人秉承奉公守法、廉潔自律的優(yōu)良傳統(tǒng)，為黨員干部樹立了價(jià)值典范和行為標(biāo)桿。黨的十八以來，黨中央高度重視家庭建設(shè)、家風(fēng)建設(shè)，特別是把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng)建設(shè)，提到了前所未有的高度，成為全面從嚴(yán)治黨的新抓手。因此，我希望黨員干部需要以身作則，廉潔齊家，蘊(yùn)涵家風(fēng)，注重家教，形成優(yōu)良的家風(fēng)家教，清正和諧的家庭是廉潔奉公、作風(fēng)過硬的優(yōu)秀干部的港灣。

家風(fēng)不是一成不變的，是隨著時(shí)代的需要不斷地在原有基礎(chǔ)上加以改造、創(chuàng)新，新時(shí)代家風(fēng)也在推陳出新，融入更多的當(dāng)代思想觀念和價(jià)值取向，響應(yīng)時(shí)代的主旋律。“家是最小國(guó)，國(guó)是最大家”，一個(gè)國(guó)家良好的風(fēng)氣，靠千千萬萬家庭的淳樸民風(fēng)來聚攏。家風(fēng)與黨風(fēng)、政風(fēng)、社風(fēng)是緊密聯(lián)系的，家風(fēng)正則黨風(fēng)正，黨風(fēng)正則政風(fēng)清，政風(fēng)清則社風(fēng)淳。

家風(fēng)沐黨風(fēng)?！靶奚睚R家治國(guó)平天下”是中華傳統(tǒng)家文化的基本道德價(jià)值取向，也是家風(fēng)建設(shè)與黨風(fēng)建設(shè)的融合互通的基本點(diǎn)。良好的家風(fēng)是黨風(fēng)建設(shè)的推進(jìn)劑，家風(fēng)建設(shè)也是黨風(fēng)廉政建設(shè)的組成部分，家風(fēng)與黨風(fēng)密不可分。黨的十八大以來，xxxxx在不同場(chǎng)合多次談到“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”。2015年10月，“廉潔齊家，自覺帶頭樹立良好家風(fēng)”，首次寫入《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》。2016年10月，黨的十八屆六中全會(huì)通過的《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》明確要求：“領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部必須注重家庭、家教、家風(fēng)”。同年12月，xxxxx在會(huì)見第一屆全國(guó)文明家庭代表時(shí)指出：“家風(fēng)好，就能家道興盛、和順美滿；家風(fēng)差，難免殃及子孫、貽害社會(huì)”。2018年3月，xxx參加十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議重慶代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)，要把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，廉潔修身，廉潔齊家，防止“枕邊風(fēng)”成為貪腐的導(dǎo)火索，防止子女打著自己的旗號(hào)非法牟利，防止身邊人把自己“拉下水”。黨的十九屆四中全會(huì)《決定》提出：“注重發(fā)揮家庭家教家風(fēng)在基層社會(huì)治理中的重要作用”。通過這些，我們可以看出以xxx為核心的黨中央高度重視家風(fēng)建設(shè)，通過樹立良好家風(fēng)來帶動(dòng)黨風(fēng)向上向善。家風(fēng)連著黨風(fēng)，特別對(duì)黨員干部而言，家風(fēng)并不屬于私人領(lǐng)域，而是干部作風(fēng)的重要表現(xiàn)，家風(fēng)正，可以促進(jìn)黨風(fēng)好轉(zhuǎn)；家風(fēng)不正，必將影響黨風(fēng)進(jìn)一步惡化，因此，作為黨員干部，我們必須樹立知禮儀、懂廉恥、重美德、講規(guī)矩的良好家風(fēng)，帶動(dòng)和影響其他家庭，起到示范表率作用。

家風(fēng)清政風(fēng)。孟子有言：“天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身”。家風(fēng)不僅是家庭倫理，也是為政之德，與國(guó)家興衰息息相關(guān)。因此，家風(fēng)也是政風(fēng)，黨員干部不僅要敢于擔(dān)當(dāng)，更要廉潔齊家，自覺帶頭樹立良好家風(fēng)。老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家都十分注重家風(fēng)家教。朱德曾要求兒子朱琦必須從鐵路工人學(xué)起，一天，朱琦回家，與妻子說：“今天我見到父親了?！敝扃膼廴藛枺骸霸谀睦?”朱琦說：“在我開的火車上。”管好身邊人、家里人，是黨員干部的基本功、必修課，需要每個(gè)黨員干部從自身做起、從小事做起?！胺e善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃”。沒有好的家規(guī)家風(fēng)，既難以清白做人，也無法專心做事。黨員干部的一言一行是家風(fēng)的旗幟，要用黨員的標(biāo)準(zhǔn)管束自己，自覺擺正黨性與親情、家風(fēng)與政風(fēng)的關(guān)系，以身作則，克己奉公，嚴(yán)于律己，廉潔從政，弘揚(yáng)好家風(fēng)，帶出好政風(fēng)，用良好的家風(fēng)夯實(shí)建設(shè)晴朗政治生態(tài)的基礎(chǔ)，匯聚出中華民族強(qiáng)大的正能量。

家風(fēng)淳社風(fēng)。近年來，盡管我國(guó)人民的物質(zhì)生活有了極大程度的改善，但是家風(fēng)建設(shè)卻受到了不同程度的忽視，甚至出現(xiàn)了一種斷層的現(xiàn)象。這種家風(fēng)斷層現(xiàn)象的嚴(yán)重后果就是：對(duì)于一些手握公權(quán)力之人來說，他們?nèi)笔Я恕扒谡槊瘛钡那椴俸妥谥?；?duì)于普通民眾來講，他們?nèi)笔Я恕盀槿颂幨馈钡幕疽?guī)則與操守。對(duì)此，xxx明確指出，“家風(fēng)是社會(huì)風(fēng)氣的重要組成部分，家庭不只是人們身體的住處，更是人們心靈的歸宿”。以此來喚起人們對(duì)于家風(fēng)的記憶與溫暖。“服民以道德，漸民以教化”，我們必須傳承好家風(fēng)，培育好社風(fēng)，用好家風(fēng)涵養(yǎng)民風(fēng)、社風(fēng)，用榜樣的力量帶動(dòng)全社會(huì)形成見賢思齊、崇德守禮的良好氛圍。好家風(fēng)，在潛移默化中影響著人們的價(jià)值觀，通過言傳身教、耳濡目染、內(nèi)化于心、外化于行，生發(fā)并凝聚成強(qiáng)大的正能量，一個(gè)個(gè)小家庭的底色正了，社會(huì)這個(gè)大家庭自然天朗氣清、安定祥和。作為黨員干部，我們應(yīng)該率先而行，做道德榜樣和良好家風(fēng)的樹立者、傳承者、守護(hù)者，培育良好社風(fēng)，共倡時(shí)代新風(fēng)。

（一）習(xí)氏家風(fēng)“勤儉持家、從嚴(yán)教子”

正身率下，治家嚴(yán)苛。習(xí)仲勛同志時(shí)刻以革命家的風(fēng)范將共產(chǎn)黨人廉潔自律和中國(guó)人傳統(tǒng)家教融為一體，對(duì)家人既關(guān)愛備至又嚴(yán)格要求。新中國(guó)成立初期，習(xí)仲勛奉調(diào)中央工作，齊心在中央黨校工作。因齊心的單位離家較遠(yuǎn)，為了不影響她的工作，習(xí)仲勛寧愿在業(yè)余時(shí)間多照顧孩子們一些，還給孩子們洗澡、洗衣服。齊心回憶說：“他把此視為天倫之樂，尤其是當(dāng)孩子們與他摔打著玩的時(shí)候，仲勛是開心極了”。盡管非常疼愛孩子，但習(xí)仲勛對(duì)孩子從不嬌慣。在父親的嚴(yán)格要求下，xxx的生活非常儉樸。孩子們平常穿的衣服，都是小的撿大的舊衣服穿?！拔冶容^慘的就是上面有四個(gè)姐姐，只有一個(gè)哥哥。所以大部分穿姐姐的衣服”，談起此事，xxx直率的說，“花衣服、花鞋子，我絕對(duì)不干，但是也不得不穿”。母親齊心也還記得，“xxx因同學(xué)笑話而不愿意穿女孩子的鞋子時(shí)，仲勛總哄他說‘染染穿一樣’?！痹趚xx的眼中，“父親的節(jié)儉幾近苛刻。家教的嚴(yán)格，也是眾所周知的?！背燥垥r(shí)，父親常把他們掉在桌上的飯粒、饃渣撿起來吃，最后還要用饃把菜碟里的湯水蘸凈。有一次，姐姐橋橋不小心碰翻了湯碗，習(xí)仲勛俯身將灑在桌上的湯汁吸吮干凈。對(duì)于浪費(fèi)行為，習(xí)仲勛會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)。在父親習(xí)仲勛言傳身教下形成的儉樸品質(zhì)，對(duì)xxx影響很大。擔(dān)任中共中央總書記以來，xxx多次倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)。

諄諄教導(dǎo)，涵養(yǎng)氣節(jié)。習(xí)仲勛和齊心很早參加革命，家里有著濃郁的革命氛圍，上學(xué)時(shí)，xxx是住校，逢年過節(jié)才回家。“回家以后，先是一溜，子女站在墻根上，接受父親的訓(xùn)話。他自己怎么參加革命，你們今后一定也要革命，革命是怎么回事。我們聽得耳朵都起繭子了，有的時(shí)候很想去玩一玩，很不耐煩，但是也不敢不聽，這些東西也就潛移默化?！痹谝淮谓邮懿稍L時(shí)，xxx動(dòng)情的回憶著。習(xí)仲勛還經(jīng)常教育孩子要養(yǎng)成獨(dú)立的生活習(xí)慣，要靠自己的本事吃飯。對(duì)子女們包括女婿，他的要求就是：要忠誠(chéng)于黨，不要怪組織，不要靠老子，路要自己走。在xxx眼里，父親的一生充滿傳奇色彩。“無論是白色恐怖的年代，還是極左路線時(shí)期，無論是受人誣陷，還是身處逆境，您的心中始終有一盞明亮的燈，永遠(yuǎn)堅(jiān)持正確的前進(jìn)方向?！眡xx在給父親的一封信中寫道，要“學(xué)父親對(duì)信仰的執(zhí)著追求。”在家庭的耳濡目染中，年輕時(shí)候的xxx先后寫了8份入團(tuán)申請(qǐng)書、10份入黨申請(qǐng)書，在20歲時(shí)加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。擔(dān)任黨的總書記后，面對(duì)一些黨員、干部信仰缺失、信念動(dòng)搖等問題，他明確提出：共產(chǎn)黨員要把好“總開關(guān)”，不能得“軟骨病”，要鑄就堅(jiān)守信念的鋼筋鐵骨和銅墻鐵壁。他還反復(fù)告誡全黨，要保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣。

不留名利，孝誠(chéng)為國(guó)?！盀槿嗣穹?wù)，就是對(duì)父母最大的孝！”這是習(xí)仲勛對(duì)兒子xxx的期許。在最后的日子里，習(xí)仲勛還多次對(duì)兒女們說：“我沒給你們留下什么財(cái)富，但給你們留了個(gè)好名聲。”1962年，習(xí)仲勛受冤屈，母親齊心帶著習(xí)遠(yuǎn)平在河南一個(gè)農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)，xxx也下放陜北插隊(duì)。一家人天南海北，骨肉分離，齊心掛念在陜北吃苦的兒子，便親手給xxx縫制了一個(gè)針線包，上面繡了三個(gè)紅色的字：娘的心！那些年，種地、拉煤、打壩、挑糞等等，xxx什么活都干過，什么苦都吃過。7年的農(nóng)村生活，使他和陜北鄉(xiāng)親們結(jié)下了深厚情誼。他說：“我爺爺也是農(nóng)民，我的父親是從農(nóng)民走上革命道路的，我自己也去當(dāng)了七年的農(nóng)民?！边@種樸素的情感一直根植在xxx心里。從大隊(duì)支書到總書記，xxx始終牽掛著老百姓。無論是在蘭州養(yǎng)老餐廳給老人端菜送飯，還是到河北阜平在農(nóng)民炕頭上盤腿而坐，那種與民相親、與民同樂的情感由內(nèi)而發(fā)、純樸自然。用老百姓的話說，就是“總書記，記得家里，就跟親戚串門、鄰居嘮嗑一樣，沒有一點(diǎn)架子，特別親切”。

習(xí)仲勛的治家之道，形成了良好的家風(fēng)，實(shí)現(xiàn)了律己與育人的良性互動(dòng)，做到了對(duì)家人滌蕩心靈和家庭幸福和諧，其“不近人情”的家風(fēng)不僅是為人之道，亦是為官之道。正是優(yōu)良家風(fēng)熏陶，xxx始終把黨和人民的權(quán)力用來為黨的事業(yè)和人民的利益服務(wù)，努力讓改革發(fā)展成果惠及廣大人民群眾，他那一人民為中心的發(fā)展思想，已經(jīng)成為新時(shí)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指引。

（二）溺愛子女，貪官痛哭“害子”

東窗事發(fā)，錯(cuò)愛害子。國(guó)家發(fā)改委原副主任、國(guó)家能源局原局長(zhǎng)劉鐵男在庭審中痛哭流涕的說：“養(yǎng)不教、父之過，對(duì)他（劉德成）的犯罪我應(yīng)該負(fù)全部和根本的責(zé)任?！卑阉凶镓?zé)攬到自己身上，可謂舐犢情深。法院判決書顯示，在劉鐵男涉及的3558萬余元財(cái)物中，通過兒子劉德成收受的達(dá)到3400余萬元。而兒子的貪婪，則直接源自于父親的言傳身教。事實(shí)上，劉鐵男受賄的部分事實(shí)與其子劉德成關(guān)系甚大，甚至警方也是以劉德成為突破口，從而揭開了整個(gè)貪腐大案?！膀溕菀?，所自邪也。四者之來，寵祿過也?！备改笇?duì)子女的愛，超出了一定的界限便是溺愛。“從老子辦事、兒子收錢”到“父女齊上陣”，一樁樁腐敗案件的背后，無不折射出領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)子女管教的缺位和家風(fēng)的不正。國(guó)家能源局原局長(zhǎng)劉鐵男的落馬，則為那些溺愛子女、家教不嚴(yán)的領(lǐng)導(dǎo)干部敲響了警鐘。

捷徑思維，做人上人。根據(jù)報(bào)道，劉鐵男案是一起典型的家族腐敗案件，對(duì)子女的教育更是成為反面教育的典型，正如劉鐵男自己所講：“因?yàn)槲业倪^錯(cuò)把孩子也毀了，讓他走上歧途”。我們來一下他們父子的自述。

劉德成記得：“小的時(shí)候我爸每次在路上都會(huì)跟我說，做人要學(xué)會(huì)走捷徑。一定要有出息，要做人上人，這樣才能過得好，才能受人尊重。”劉鐵男的教誨在兒子心中深深地扎下了根。長(zhǎng)大后的劉德成，腦海中全是父親灌輸?shù)呐で慕疱X觀、價(jià)值觀、人生觀，這也是他后來為何會(huì)利用父親職務(wù)的影響力來大肆收取金錢的原因所在。

總希望有人“帶帶兒子”“多幫幫兒子”的劉鐵男，給了繞其身邊老板們突破口，浙江一民營(yíng)企業(yè)董事長(zhǎng)邱某是向其“進(jìn)貢”最多的一位。為擴(kuò)大pta項(xiàng)目產(chǎn)能，邱某請(qǐng)劉鐵男在審批上予以關(guān)照，劉鐵男表示得按程序走。邱某問：“聽說你兒子在國(guó)外留學(xué)?”劉鐵男不失警覺：“你問這個(gè)干嗎?”邱某說：“如果他回國(guó)了自己做生意，我們合作，我可以帶帶他。”劉鐵男當(dāng)時(shí)沒表態(tài)，邱某回酒店不久，劉鐵男就打來電話：“你說的事倒也可以考慮……”。在“你情我愿”“你知我知”的自我麻痹中，劉鐵男與老板們一拍即合。2006年，邱某出資100萬元為劉德成在杭州注冊(cè)成立一家公司，并以虛假化纖貿(mào)易方式為劉德成獲利825萬余元……。

欲望的閘門一旦打開，瘋狂的貪腐就會(huì)一瀉千里?！叭缃裼X得當(dāng)時(shí)我們父子都錯(cuò)了，拋開以權(quán)謀私不說，我們的人生觀、價(jià)值觀就錯(cuò)了，奮斗的原動(dòng)力就錯(cuò)了，這也是我們父子犯罪的一個(gè)共同原因?！北魂P(guān)進(jìn)冰冷的鐵窗后，劉德成悔恨地說。

家風(fēng)不正，一損俱損。像劉鐵男這樣的落馬官員，沒有認(rèn)識(shí)到父母對(duì)子女言傳身教的重要作用。如果不是因?yàn)榭粗辛藙㈣F男的權(quán)勢(shì)，沒有人會(huì)給劉德成送錢送車送物；而如果劉鐵男頭腦清醒，就應(yīng)該好好教育兒子，在發(fā)現(xiàn)兒子開豪車時(shí)及時(shí)阻止。但他沒有這么做，而是任由兒子胡作非為，在違法亂紀(jì)的道路上一路狂飆，把自己也拉下了萬劫不復(fù)的深淵。對(duì)子女過度的溺愛，終會(huì)害人害己。

古人云：“父母之于愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)?！弊鳛辄h員領(lǐng)導(dǎo)干部，不能被舐犢之情迷惑了雙眼。真正疼愛子女，就應(yīng)該涵養(yǎng)好家風(fēng)，從小培育孩子正直的品質(zhì)和出眾的能力，讓孩子經(jīng)歷摸爬滾打、砥礪成才。

xxxxx曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)：“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭抓好家風(fēng)，不僅關(guān)系自己的家庭，而且關(guān)系黨風(fēng)和政風(fēng)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要保持高尚的道德情操和健康的生活情趣，要為社會(huì)做表率。”因此，弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)xxxxx關(guān)于弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)的重要論述，準(zhǔn)確把握新時(shí)代弘揚(yáng)家庭美德的新內(nèi)涵、新要求，全體黨員干部應(yīng)著重培育和踐行新時(shí)代的清廉家風(fēng)。

（一）要擔(dān)當(dāng)家風(fēng)建設(shè)的“示范者”

嚴(yán)格按照《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的要求，規(guī)范自己的言行，構(gòu)建團(tuán)結(jié)和睦、相親相愛的家庭關(guān)系，建立共同的生活態(tài)度與價(jià)值取向，互敬、互愛、互信、互勉、互助，引導(dǎo)家庭成員算好政治賬、經(jīng)濟(jì)賬、聲譽(yù)帳、家庭賬，使自己成為廉潔文明家風(fēng)建設(shè)的示范者。同時(shí)，制定清廉家訓(xùn)，經(jīng)常性開展家庭助廉警示教育，統(tǒng)一家庭成員思想和行為，使他們成為好家風(fēng)的真心擁護(hù)者。

（二）要擔(dān)當(dāng)傳統(tǒng)家風(fēng)的“傳承者”

傳統(tǒng)文化中的家規(guī)家訓(xùn)，革命前輩的紅色家風(fēng)，歷代先賢的家教故事，不僅是中華民族的寶貴精神遺產(chǎn)，也為黨員干部家風(fēng)建設(shè)提供了源源不斷的豐富“營(yíng)養(yǎng)”。全體黨員干部要自覺傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)家風(fēng)，嚴(yán)守廉潔家訓(xùn)，繼承良好家規(guī)，傳遞廉潔基因，以持之以恒的定力廉潔修身、廉潔齊家，不斷涵養(yǎng)浩然正氣，自覺遠(yuǎn)離貪欲之念，用自身修養(yǎng)和言傳身教影響家屬，共同建設(shè)廉潔家風(fēng)。

（三）要擔(dān)當(dāng)核心價(jià)值的“培育者”

弘揚(yáng)社會(huì)主義道德新風(fēng)尚，在家庭里自覺的營(yíng)造廉潔自律、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)、誠(chéng)實(shí)守信的良好氛圍，不斷培育現(xiàn)代好家風(fēng)。要齊家風(fēng)、立家規(guī)，讓家人知曉原則是什么，底線在哪里，清楚什么能做，什么不能做，嚴(yán)格堅(jiān)守社會(huì)主義核心價(jià)值觀。引導(dǎo)家庭成員自我約束，倡導(dǎo)當(dāng)好“廉內(nèi)助”、常敲“枕邊鐘”、勁吹“廉潔風(fēng)”、做好家庭“監(jiān)督員”、凈化“生活圈”，讓純樸家風(fēng)與優(yōu)良黨風(fēng)同頻共振。

今天的家風(fēng)廉政黨課即將結(jié)束，我真誠(chéng)希望通過共勉交流能夠使大家有所收獲，讓好家風(fēng)、好作風(fēng)、好黨風(fēng)的陽光雨露，沐浴潤(rùn)澤黨員干部修身立業(yè)之心志，涵養(yǎng)追求卓越的堅(jiān)定信念。

謝謝大家！

對(duì)于培育有愛心的小孩心得體會(huì)及收獲五

為貫徹落實(shí)中央一號(hào)文件精神，培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民隊(duì)伍，根據(jù)《農(nóng)業(yè)農(nóng)村部辦公廳關(guān)于做好xxxx年高素質(zhì)農(nóng)民培育工作的通知》要求，現(xiàn)就做好xxxx年x經(jīng)開區(qū)（漢南區(qū)）高素質(zhì)農(nóng)民培育工作，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定本方案。

深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持聚焦我區(qū)鄉(xiāng)村振興和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展人才需求，以促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展為導(dǎo)向，圍繞提高農(nóng)民素質(zhì)、促進(jìn)農(nóng)民全面發(fā)展、加大農(nóng)民教育培訓(xùn)辦度，壯大新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體為目標(biāo)，持續(xù)推進(jìn)農(nóng)民教育培訓(xùn)提質(zhì)增效三年行動(dòng)，著力培養(yǎng)一支有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的高素質(zhì)農(nóng)民隊(duì)伍。

xxxx年我區(qū)高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)資金共xx萬元，其中中央資金xx萬元，省級(jí)資金xx萬元，共計(jì)xx萬元。

xxxx年圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)培育xxx名農(nóng)民，依托x市xx區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心開展培訓(xùn)，x楚湘農(nóng)業(yè)發(fā)展投資開發(fā)有限公司為實(shí)訓(xùn)基地。其中：新型經(jīng)營(yíng)主體帶頭人xx人，時(shí)間累計(jì)不少于xx天，跟蹤服務(wù)不少于一年（或一個(gè)生產(chǎn)周期），每人培育經(jīng)費(fèi)xxxx元；技能服務(wù)型xx人，累計(jì)不少于x天，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)人均xxxx元。

1.生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型

生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型以家庭農(nóng)場(chǎng)主、農(nóng)民合作社示范社理事長(zhǎng)及輔導(dǎo)員、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)負(fù)責(zé)人、青年農(nóng)民以及農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)土人才為主要培訓(xùn)對(duì)象，兼顧其他層次不同產(chǎn)業(yè)不同類型新型經(jīng)營(yíng)主體負(fù)責(zé)人。主要圍繞市場(chǎng)營(yíng)銷、“互聯(lián)網(wǎng)+”、規(guī)范管理能力、科技應(yīng)用能力、生產(chǎn)服務(wù)能力和安全生產(chǎn)等內(nèi)容開展培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)間累計(jì)不少于x天（或xx個(gè)學(xué)時(shí)），補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)人均不超過xxxx元。

2.專業(yè)技能型

專業(yè)技能型以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者，農(nóng)業(yè)服務(wù)人員以及農(nóng)業(yè)工人、農(nóng)業(yè)雇員等專業(yè)技能型人員為主要培訓(xùn)對(duì)象。圍繞現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)發(fā)展急需的新品種、新技術(shù)、新模式、新裝備開展的設(shè)施農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、信息農(nóng)業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全知識(shí)，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)（含農(nóng)藥化肥“兩減”技術(shù)、土壤污染防治等）、農(nóng)業(yè)政策、金融政策、農(nóng)藥經(jīng)營(yíng)與管理和相關(guān)法律法規(guī)等方面培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)間累計(jì)不少于x天（或xx個(gè)學(xué)時(shí)），補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)人均不超過xxxx元。

堅(jiān)持“選準(zhǔn)對(duì)象、確定機(jī)構(gòu)、創(chuàng)新模式、配套扶持”的工作思路，圍繞我區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，組織農(nóng)民培訓(xùn)。

（一）選準(zhǔn)培訓(xùn)對(duì)象

高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)對(duì)象為年滿xx周歲，正在從事或有意愿從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和服務(wù)的務(wù)農(nóng)農(nóng)民和返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者。我區(qū)認(rèn)真開展培訓(xùn)需求調(diào)研，建立農(nóng)民教育培訓(xùn)對(duì)象庫(kù)，讓有需求的農(nóng)民得到所需要的培訓(xùn)和教育。積極幫助和指導(dǎo)農(nóng)民登錄“農(nóng)民教育培訓(xùn)申報(bào)系統(tǒng)”或手機(jī)下載“云上智農(nóng)”報(bào)名。xxxx年、xxxx年已培訓(xùn)的學(xué)員，不得參加同一類型培訓(xùn)。

（二）科學(xué)確定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

根據(jù)我區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，按照行業(yè)指導(dǎo)和技術(shù)推廣職能，確認(rèn)x市漢南區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心、培育機(jī)構(gòu)承擔(dān)本行業(yè)高素質(zhì)農(nóng)民教育培訓(xùn)的組織實(shí)施工作。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)本著公開、公平、公正的原則認(rèn)定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，按照產(chǎn)業(yè)、類型、區(qū)域，確定培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地、農(nóng)民田間學(xué)校。

（三）創(chuàng)新培育模式

根據(jù)農(nóng)民特點(diǎn)，采取“分段式、重實(shí)訓(xùn)、交替式”教學(xué)模式。結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周期和農(nóng)時(shí)季節(jié)、農(nóng)村習(xí)俗，靈活安排教學(xué)任務(wù)和時(shí)間。綜合能力課要著力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀、習(xí)近平“三農(nóng)”思想、農(nóng)民工權(quán)益等相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)“愛國(guó)、尚農(nóng)、勤勉、誠(chéng)信”的農(nóng)民精神；專業(yè)能力課要注重鄉(xiāng)村治理、農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物安全管理、農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷等內(nèi)容的講授，著力提升創(chuàng)新、經(jīng)營(yíng)管理和市場(chǎng)開拓本領(lǐng)；能力拓展課要著力傳授新技術(shù)、新品種、新模式、新業(yè)態(tài)的相關(guān)技能，提升科技興農(nóng)本領(lǐng)。要結(jié)合疫情，把疫情防控、艾滋病及公共衛(wèi)生安全、農(nóng)村消防安全等課程納入培訓(xùn)內(nèi)容。

在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型班級(jí)，探索“xx天+xx線上學(xué)時(shí)”或“xx天+xx線上學(xué)時(shí)”模式，逐步建立“線上培訓(xùn)、線下集中、實(shí)訓(xùn)參觀”一體化培訓(xùn)。大力開展農(nóng)民智能手機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)，促進(jìn)信息化手段推動(dòng)小農(nóng)戶對(duì)接現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。加強(qiáng)“全國(guó)農(nóng)業(yè)科教云平臺(tái)”推廣應(yīng)用，鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)專家、農(nóng)技推廣人員、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)教師利用云平臺(tái)開展指導(dǎo)服務(wù)。

????（四）強(qiáng)化教學(xué)管理。

我區(qū)農(nóng)業(yè)行政管理部門和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要加強(qiáng)教學(xué)管理，對(duì)不符合要求、質(zhì)量不高、學(xué)員反映不好的教學(xué)活動(dòng)要及時(shí)整改或叫停。落實(shí)行政主管部門第一課制度，負(fù)責(zé)人要到班講解培訓(xùn)政策，核實(shí)學(xué)員情況，聽取學(xué)員意見。落實(shí)開班計(jì)劃申請(qǐng)制度，未經(jīng)批準(zhǔn)，培訓(xùn)基地不得隨意變更實(shí)施計(jì)劃。落實(shí)臺(tái)賬管理制度，培訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人對(duì)培訓(xùn)班臺(tái)賬的真實(shí)性負(fù)責(zé)。落實(shí)在線評(píng)估制度，培訓(xùn)班開班時(shí)，要實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)班次和學(xué)員信息xxx%上網(wǎng)；培訓(xùn)班結(jié)業(yè)前，要組織學(xué)員開展在線評(píng)價(jià)，學(xué)員參評(píng)率不低于xx%。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、師資、教材等信息要及時(shí)上網(wǎng)，提高培訓(xùn)的規(guī)范性。落實(shí)培訓(xùn)效果考核制度，要對(duì)學(xué)員課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)任務(wù)完成、理論知識(shí)和實(shí)踐技能掌握情況進(jìn)行測(cè)評(píng)，合格者發(fā)放培訓(xùn)證書。加大培訓(xùn)效果第三方評(píng)價(jià)，推動(dòng)培訓(xùn)證書+技能等級(jí)證書相結(jié)合，鼓勵(lì)組織學(xué)員參加農(nóng)民職稱評(píng)定、國(guó)家職業(yè)技能鑒定，提高培訓(xùn)有用性、實(shí)效性。

（五）加強(qiáng)跟蹤服務(wù)

按照一個(gè)完整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周期的需要開展跟蹤服務(wù)。各培訓(xùn)基地要建立穩(wěn)定的跟蹤服務(wù)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，結(jié)合農(nóng)時(shí)季節(jié)以及學(xué)員的實(shí)際需求，開展技術(shù)、信息、法律、政策等服務(wù)，解決學(xué)員生產(chǎn)中遇到的困難和問題。要依托農(nóng)技推廣體系，為學(xué)員開展經(jīng)常性的技術(shù)指導(dǎo)、咨詢和服務(wù)。要利用信息化手段，建立學(xué)員跟蹤服務(wù)平臺(tái)，為學(xué)員提供遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、信息推送、溝通交流等服務(wù)。以班級(jí)為單位，建立班級(jí)qq（或微信等）群，搭建學(xué)員交流平臺(tái)和跟蹤服務(wù)平臺(tái)。確保參訓(xùn)學(xué)員問有所答、疑有所解。

高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)實(shí)行專項(xiàng)管理，?？顚Ｓ谩Ｗ龅矫總€(gè)班都要編制詳細(xì)的實(shí)施方案，經(jīng)費(fèi)有預(yù)算、核算，實(shí)現(xiàn)“班班清”。

（一）補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)

1、新型經(jīng)營(yíng)主體帶頭人培訓(xùn)班（特色種植班，xx人，貧困戶農(nóng)民培訓(xùn)人員占培訓(xùn)比率在x-xx%）。累計(jì)不少于xx天（或xxx個(gè)學(xué)時(shí)），補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)人均xxxx元，班級(jí)總資金xx萬元。

2、鄉(xiāng)村振興綜合培訓(xùn)班（xx人，貧困戶農(nóng)民培訓(xùn)人員占培訓(xùn)比率在x-xx%）。累計(jì)不少于x天（或xx個(gè)學(xué)時(shí)），補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)人均xxxx元，班級(jí)總資金x萬元。

（二）開支范圍

?按照“錢隨事走”原則，項(xiàng)目資金用于農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（或培育示范基地、實(shí)訓(xùn)基地）開展高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)全過程支出。主要包括：

1.教材費(fèi)。指文字教材、教輔資料、聲像教材和“云上智農(nóng)”在線課程制作、線上培訓(xùn)服務(wù)等方面的支出。

2.教師費(fèi)。指用于授課教師（含實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師、線上服務(wù)專家）的課時(shí)費(fèi)、課件制作費(fèi)、交通費(fèi)、食宿費(fèi)（或誤餐費(fèi)）、師資培訓(xùn)等方面支出。

3參訓(xùn)學(xué)員費(fèi)。指用于學(xué)員食宿、交通、實(shí)習(xí)、參觀交流、學(xué)習(xí)用品、實(shí)訓(xùn)材料（耗材）費(fèi)、培訓(xùn)期間意外傷害保險(xiǎn)費(fèi)、結(jié)業(yè)證書、優(yōu)秀學(xué)員典型案例等方面支出。

4.其它費(fèi)用。用于農(nóng)民教育培訓(xùn)所發(fā)生的對(duì)象遴選、需求調(diào)研、場(chǎng)租、宣傳發(fā)動(dòng)、檔案整理、資料印刷、信息化手段、跟蹤服務(wù)、職業(yè)技能鑒定、績(jī)效評(píng)估等方面支出。

????（三）強(qiáng)化資金監(jiān)管

（1）加強(qiáng)項(xiàng)目資金的監(jiān)管，管理制度。建立資金“誰使用、誰審批、誰負(fù)責(zé)”的監(jiān)管機(jī)制。實(shí)施單位主要負(fù)責(zé)人要落實(shí)好第一責(zé)任，確保資金使用效益，確保資金及時(shí)足額撥付到位。

（2）科學(xué)測(cè)算培育成本和人數(shù)，做好資金預(yù)決算管理，規(guī)范資金撥付和審批程序，建立完整的財(cái)務(wù)檔案，確保專賬管理、專款專用。

（3）按照“錢隨事走、以錢養(yǎng)事”的原則，核定各項(xiàng)開支成本。原則上培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不低于總資金量的xx%，跟蹤服務(wù)、需求調(diào)研、信息化服務(wù)等經(jīng)費(fèi)不高于xx%。

????（4）嚴(yán)禁變更資金使用范圍和用途，嚴(yán)禁以現(xiàn)金或?qū)嵨镄问街苯影l(fā)放給培育對(duì)象。嚴(yán)禁大額現(xiàn)金支付來往業(yè)務(wù)，對(duì)于擠占、截留、挪用、騙取套取項(xiàng)目資金等違法違規(guī)行為，對(duì)相關(guān)責(zé)任人依法嚴(yán)肅處理。

????

xxxx年是十三五規(guī)劃、決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)的收官之年，我區(qū)將進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任，著力實(shí)施好今年的項(xiàng)目，促進(jìn)農(nóng)民教育培訓(xùn)提質(zhì)增效、再上新臺(tái)階。

（一）?加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為更好地開展我區(qū)農(nóng)民教育培訓(xùn)工作，成立農(nóng)業(yè)局“一把手”任組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)、局屬各相關(guān)科室站負(fù)責(zé)人為成員的漢南區(qū)農(nóng)民教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在科教科。辦公室負(fù)責(zé)制訂項(xiàng)目實(shí)施方案、項(xiàng)目的組織實(shí)施及日常管理工作。爭(zhēng)取組織、教育、財(cái)政、婦聯(lián)、共青團(tuán)、扶貧等相關(guān)部門的支持，調(diào)動(dòng)社會(huì)力量做好農(nóng)民教育培訓(xùn)工作。我局要牽好頭，明確工作職責(zé)，制定實(shí)施方案，細(xì)化工作措施，層層抓好落實(shí)，促進(jìn)農(nóng)民培訓(xùn)從“一產(chǎn)”向“三產(chǎn)”、從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向產(chǎn)業(yè)振興、農(nóng)民全面發(fā)展轉(zhuǎn)變。

（二）加強(qiáng)項(xiàng)目監(jiān)管。農(nóng)民教育培訓(xùn)項(xiàng)目堅(jiān)持屬地管理原則，x經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)農(nóng)業(yè)局是項(xiàng)目實(shí)施主體，也是責(zé)任主體，區(qū)農(nóng)業(yè)局主要負(fù)責(zé)人為第一負(fù)責(zé)人。區(qū)農(nóng)業(yè)局加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)過程實(shí)施監(jiān)管。培訓(xùn)班開班前，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要向區(qū)農(nóng)業(yè)局提交開班申請(qǐng)，明確辦班時(shí)間、地點(diǎn)、課程設(shè)置、授課老師、培訓(xùn)專業(yè)、培訓(xùn)人數(shù)等內(nèi)容，區(qū)農(nóng)業(yè)局對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提交的辦班方案進(jìn)行審核把關(guān)。培訓(xùn)班開班后，區(qū)農(nóng)業(yè)局將派人全程跟班監(jiān)督，確保培訓(xùn)過程規(guī)范。培訓(xùn)班結(jié)束后，要對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教師授課情況等進(jìn)行考核、測(cè)評(píng)。要建立規(guī)范統(tǒng)一、信息完整、內(nèi)容真實(shí)的農(nóng)民教育培訓(xùn)臺(tái)賬。區(qū)農(nóng)業(yè)局在做好本級(jí)實(shí)施項(xiàng)目監(jiān)管工作的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)本轄區(qū)農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的監(jiān)督指導(dǎo)。充分利用農(nóng)民教育培訓(xùn)信息管理系統(tǒng)，以及互聯(lián)網(wǎng)、電話和實(shí)地調(diào)查的方式，強(qiáng)化實(shí)時(shí)監(jiān)管。對(duì)農(nóng)民教育培訓(xùn)工作機(jī)制不順、管理服務(wù)不力、培訓(xùn)工作不規(guī)范的，及時(shí)督導(dǎo)整改。發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)行為，依法依規(guī)辦理。邀請(qǐng)審計(jì)或紀(jì)檢監(jiān)察部門全程參與項(xiàng)目組織實(shí)施、驗(yàn)收和監(jiān)察，形成監(jiān)管合力。

（三）強(qiáng)化對(duì)培訓(xùn)人員（貧困戶）政策扶持。要加大政策技術(shù)支持力度，研究制定具體辦法，對(duì)認(rèn)定的農(nóng)民培育培訓(xùn)的農(nóng)民和貧困戶，在土地流轉(zhuǎn)、財(cái)政支農(nóng)項(xiàng)目和惠農(nóng)政策、保險(xiǎn)等方面給予優(yōu)先扶持。

????（四）強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等媒體，加大對(duì)農(nóng)民教育培訓(xùn)工作和典型學(xué)員的宣傳力度，讓廣大農(nóng)民充分了解政策，積極參與培育工作，及時(shí)報(bào)送工作動(dòng)態(tài)和宣傳信息。努力營(yíng)造政府重視、部門支持、社會(huì)關(guān)注、農(nóng)民滿意的良好氛圍。