最新初中生學(xué)習(xí)規(guī)劃心得體會(huì)怎么寫(大全18篇)

心得體會(huì)的寫作可以促使我們更好地反思自己的行為，不斷提高個(gè)人素質(zhì)和能力。寫心得體會(huì)時(shí)，可以采用故事化的敘述方式，引入具體事例，使文章更生動(dòng)有趣。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)，希望能夠給大家提供一些寫作的參考。

初中生學(xué)習(xí)規(guī)劃心得體會(huì)怎么寫篇一

在初中階段，學(xué)生們逐漸認(rèn)識(shí)到未來的重要性，因此都開始規(guī)劃自己的未來。通過這個(gè)過程，他們學(xué)會(huì)了如何思考自己的夢想和目標(biāo)，并且制定一個(gè)適合自己的計(jì)劃來實(shí)現(xiàn)。在此，我將分享一些我的心得體會(huì)，希望能夠幫助大家更好地規(guī)劃自己的未來。

第二段：了解自己。

規(guī)劃未來的第一步就是了解你自己，明白自己的興趣愛好和優(yōu)勢是什么。例如，我喜歡音樂并且擅長彈吉他。那這方面可能是我的優(yōu)勢，我可以選擇學(xué)習(xí)音樂方面的課程，或者考慮未來從事音樂方面的職業(yè)。了解自己的優(yōu)勢以及喜歡做的事情，可以幫助我們更好的規(guī)劃未來，這不僅能夠讓我們更加努力地向目標(biāo)邁進(jìn)，還能讓我們在這過程中變得更加自信。

第三段：設(shè)定目標(biāo)。

設(shè)定目標(biāo)是規(guī)劃未來的重要步驟之一。當(dāng)我們了解自己的優(yōu)勢和興趣愛好時(shí)，我們需要設(shè)定一個(gè)明確的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該是你想要達(dá)到的事情，比如你想成為一名醫(yī)生或者一名律師。設(shè)定目標(biāo)可能需要一些時(shí)間和思考，但是當(dāng)你找到一個(gè)合適的目標(biāo)后，你就可以向著這個(gè)目標(biāo)制定計(jì)劃并努力工作。這樣可以讓你更有動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。當(dāng)你達(dá)到這個(gè)目標(biāo)后，你會(huì)感到充滿成就感和滿足感。

第四段：制定計(jì)劃。

當(dāng)你設(shè)定了目標(biāo)之后，下一步就是制定計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該是可以實(shí)現(xiàn)的和可行的，你可以將計(jì)劃寫下來以便更好的實(shí)施。例如，如果你的目標(biāo)是成為一名醫(yī)生，你需要做的就是規(guī)劃你的大學(xué)課程，獲得必要的經(jīng)驗(yàn)和資格認(rèn)證。你可能需要找一些志同道合的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，或者向經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。制定計(jì)劃可以幫助我們更好地掌握自己的未來，排除一些障礙和困難。

第五段：堅(jiān)持努力。

最后，為了實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)和計(jì)劃，我們需要堅(jiān)持努力。沒有人的未來可以一帆風(fēng)順，但是只有通過不懈的努力才能取得成功。只有通過堅(jiān)持不懈的追求和行動(dòng)，才能讓我們的規(guī)劃變成現(xiàn)實(shí)。當(dāng)你面臨困難時(shí)，不要放棄，堅(jiān)持下去。當(dāng)你取得成功時(shí)，不要驕傲自滿，繼續(xù)前進(jìn)，為未來更加努力。在這個(gè)過程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成長，你走過的路一定會(huì)給你更多的驚喜。

結(jié)語：

初中生的未來規(guī)劃是一個(gè)長期的過程。它需要我們不斷了解自己，設(shè)定目標(biāo)，制定計(jì)劃并堅(jiān)持努力。在這個(gè)過程中，我們會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)和困難，但只有在不斷的努力中才能取得成功。記住，每一步都是重要的，每一個(gè)錯(cuò)誤都可以幫助我們更加成長。未來的路可以遠(yuǎn)，但我們可以一步一步向著我們的目標(biāo)前進(jìn)。

初中生學(xué)習(xí)規(guī)劃心得體會(huì)怎么寫篇二

學(xué)習(xí)是人類日常生活中不可缺少的一部分，它能給我們帶來財(cái)富，帶來數(shù)之不盡的知識(shí)，還能幫助我們在社會(huì)上立足。

書是知識(shí)的海洋，書是綻紛的世界，書是知識(shí)的源泉……人類想出了許許多多贊美書的“美言”，來告訴我們書是多么重要。

確實(shí)，書能帶我們到異國他鄉(xiāng)，領(lǐng)略各地風(fēng)俗禮節(jié)，探索世界奧秘;書能讓我們回到戰(zhàn)爭時(shí)代，體會(huì)戰(zhàn)爭的殘酷與痛苦，提心吊膽的生活，風(fēng)腥血雨的日子;書還能把我們引進(jìn)豐富多彩的童話世界，感受賣火柴的小女孩的辛酸，白雪公主的繼母的惡毒心腸，尖酸刻薄，天鵝王子的兄妹情深……我們所有無法理解，無法看見，無法知道的東西都能在書的字里行間中找到答案。

“用珠寶裝飾自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。

”書就像一本武功秘籍，每一本書是一種武功秘籍，看得越多，懂得就越多。

“宇宙無邊，知識(shí)無際”誰都能成為“天下第一”，只要你愿意下苦功，就一定會(huì)“開花結(jié)果”，有所收獲。

學(xué)習(xí)并不是唯一的，多讀書籍的確能學(xué)到不少課外知識(shí)。

但全靠閱讀書籍來學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要懂得學(xué)習(xí)方法。

一下讓我蒙了，我把它放到一邊，不愿再看，直到一個(gè)月后，圖書館催我還書了，硬著頭皮拿起了書，看了兩頁，中學(xué)生讀書心得體會(huì)。

從看到第三頁后，我的手再也離不開這本書，我把所有的業(yè)余時(shí)間都奉獻(xiàn)給這本書，

我用了一個(gè)月的時(shí)間反復(fù)看了三遍，從來沒有一本書給我這樣的經(jīng)歷:我把生命交給一本書了!那一個(gè)月，我無法跟人交流，無法大聲說笑，滿腦子都是奧爾良家族每一個(gè)人的身影，每一個(gè)都那么鮮活，每一個(gè)都那么特立獨(dú)行，但所有的人都那么孤獨(dú)于世!

每一次合上書，我都懷疑自己是否有勇氣再翻開它，因?yàn)槟欠N孤獨(dú)從每一個(gè)字里透出來，壓得我喘不過氣，但每一次打開它，我又不愿意合上它，仿佛只有這本書才是我的世界，才是我活下去的理由。

可能我講了這么多，還算不上談讀后感，差不多快一年了，當(dāng)年看完此書的感受到今天還清晰如昨，每一個(gè)人問我看它的感受，我只有兩個(gè)字:我怕。

是的，我怕，我怕那種孤獨(dú)，我怕自己愛上它而無法自拔，馬爾克斯是魔幻現(xiàn)實(shí)主義作家，它的文字是被上了魔咒的，記得當(dāng)時(shí)，我一邊看書，一邊胸中涌上巨大的`悲哀，而眼睛干澀，一滴淚也出不來，但那悲哀比流淚更甚!

但實(shí)則上卻陷進(jìn)了更深的孤獨(dú)嗎?我們的愛，我們最溫柔的部分，都被各種物質(zhì)上東西遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，再也出不來了!

作為自己對平生最難以言表的一本書的紀(jì)念，但從買的那一天起，直到今日，我沒有再動(dòng)過它一下，只是將它好好地放在書柜的最高層，那是我無法觸摸，沒有勇氣再看的禁區(qū)啊。

古人說:“讀書破萬卷，下筆如有神”。

不深思不知這句名言之意，只要你仔細(xì)想一想，便覺得十分有道理，它道出了讀書的重要性。

古詩中有:“問渠哪得清如許?為有源頭活水來。

”我們的知識(shí)需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自書本。

堅(jiān)持每天讀書，對自己的精神、心靈可以起到很大的作用，言談不至于太枯燥無味了。

我很愛讀書，我覺得讀書就是一種享受，從小我就與書結(jié)下了不解之緣，它帶著我在知識(shí)的海洋中遨游到現(xiàn)在。

書是我們最好的老師，雖然它一直默默無聞，可它作出的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們。

它給了我們很多知識(shí)和道理，書不但是開闊視野，打開知識(shí)大門的一把萬能鑰匙，帶我們一步步攀向科學(xué)高峰，而且是我們生活中的知心朋友。

煩惱時(shí)，我捧著它，它把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋。

書的世界好像讓人置身于一個(gè)鳥語花香的世界，使人心曠神怡，的確是一個(gè)放松自己的好空間，我的煩惱頓時(shí)不由自主的拋到了九霄云外。

高興時(shí)，我捧著它，它把我?guī)нM(jìn)另一個(gè)世界，這里有一些名勝古跡，有氣勢雄偉的岳陽樓，名揚(yáng)中外的萬里長城，聞名天下的桂林山水。

讓我盡情流露出自己的愉悅心情，將心中的感情融合在無窮無盡的山水之中。

書是一位知識(shí)淵博的老師，它帶我暢游世界，領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，了解大自然的奧秘，它能讓我懂得許多人生哲理。

書，用它豐富的知識(shí)甘露澆灌了我求知的心田。

書是人類進(jìn)步的階梯，沒有書，我們不可能一步一個(gè)臺(tái)階攀向科學(xué)的高峰。

讀書，充實(shí)了我知識(shí)的寶庫，豐富了我的生活，也激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的興趣;讀書，讓我感受到了無窮的樂趣，我親身體會(huì)到:讀書真好。

今年的中考成績一公布，我一顆懸著的心總算放了下來----這次中考我取得了較好的成績，中學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì):。

高興之余，我想談?wù)勛约簠⒓又锌嫉男牡皿w會(huì)，希望能給升入初三的同學(xué)有所幫助。

初三是十分關(guān)鍵的一年，因?yàn)樗媾R著中考，而中考也是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因此必須認(rèn)真對待。

從現(xiàn)在起，就要有緊迫感，絕不能到學(xué)期快結(jié)束時(shí)才緊張起來，特別是一些基礎(chǔ)并不十分扎實(shí)的同學(xué)。

剛升入初三，有些同學(xué)會(huì)不以為然，認(rèn)為離中考的日子還很長，有的是時(shí)間，但是，“集腋成裘，聚沙成塔”，須知學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)都是一個(gè)循序漸進(jìn)的積累過程。

初三階段，特別是中考前的幾個(gè)月，只不過是在平時(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步練習(xí)、提高而已。

因此，在整個(gè)初中階段，就必須打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

正確的學(xué)習(xí)方法要求我們上課認(rèn)真聽講，勤做筆記，積極思考，回家后認(rèn)真復(fù)習(xí)，完成老師布置的全部作業(yè)，在將老師上課的內(nèi)容仔細(xì)“消化”、“吸收”后，再去接受新的知識(shí)。

“溫故而知新”才能收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

每個(gè)人由于自身潛能和愛好等因素，各科的成績一般是不平衡的。

譬如我對理科較感興趣，對數(shù)理化的悟性較強(qiáng)，因此我在這幾門課上，相對多花了一些時(shí)間，而相對于我的弱項(xiàng)???文科，我除了平時(shí)上課時(shí)盡量理解、吸收，完成老師布置的作業(yè)外，在復(fù)習(xí)時(shí)用的時(shí)間就相對少些。

此次中考，我充分發(fā)揮了自己的長處，數(shù)學(xué)117分，理化合卷115分，將我在文科中落下的分給補(bǔ)了回來，總體上取得了較好的成績。

“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，打仗是這樣，學(xué)習(xí)、考試也是這樣。

考試成績好壞的因素固然很多，有時(shí)也不乏偶然因素，但我認(rèn)為最主要、最根本的因素是主觀因素，即自己的主觀努力。

不利的客觀因素能夠通過自己的主觀努力得到彌補(bǔ)，良好的客觀條件只有通過主觀努力才能發(fā)揮作用。

我很幸運(yùn)，我的初中母校??永明中學(xué)為我們營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，老師的辛勤教學(xué)幫我們打下了扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，再加上自己的努力，使我在此次中考中取得了較為理想的成績，進(jìn)入了市重點(diǎn)學(xué)校??向明中學(xué)。

有些同學(xué)在考試前十分緊張，每天起早摸黑，拼命做練習(xí)，生怕不這樣就不能取得好成績。

這不僅是一種對自己缺乏信心的表現(xiàn)，有時(shí)還會(huì)取得適得其反的效果。

現(xiàn)實(shí)中也不乏這樣的事例:有的同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)一直很好，就是因?yàn)樵诳荚嚽皼]有處理好復(fù)習(xí)與休息的關(guān)系，長期睡眠不足，結(jié)果在考試時(shí)精力下降，反而沒有考出應(yīng)有的成績。

別人的教訓(xùn)就是我們的經(jīng)驗(yàn)，因此，同學(xué)們在考試前千萬要注意勞逸結(jié)合，以飽滿的精神和充分的自信步入考場，定能取得理想的成績。

面對中考，我們要具備一顆平常心。

盡管要做到這一點(diǎn)很難很難，但面對現(xiàn)實(shí)，我們每個(gè)人必須保持良好的心態(tài)。

中考的確十分重要，但它畢竟是我們漫長的學(xué)習(xí)生涯中邁出的一小步，以后的學(xué)習(xí)路程更長。

考得好的同學(xué)要從最初的喜悅中回到學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)中來，繼續(xù)努力、刻苦地學(xué)習(xí);考得不理想的同學(xué)也不要長時(shí)間沉浸在懊悔、難過中，要振作精神，認(rèn)真總結(jié)，再接再厲，爭取在以后的學(xué)習(xí)中取得好成績。

進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)，這只是學(xué)習(xí)道路上的萬里長征走出的第一步，以后的路程更長，學(xué)習(xí)任務(wù)更艱巨。

為了祖國的四化建設(shè)，為了國家的繁榮富強(qiáng)，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全面發(fā)展，做一個(gè)合格人才。

讓我們牢記偉人的教導(dǎo):“在科學(xué)上面是沒有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人，有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。

”

初中生學(xué)習(xí)規(guī)劃心得體會(huì)怎么寫篇三

初中生是人生發(fā)展道路上非常重要的一個(gè)階段，在這個(gè)階段，我們需要通過學(xué)習(xí)、鍛煉和體驗(yàn)來規(guī)劃未來。為了更好地準(zhǔn)備未來，我們需要提前做好規(guī)劃，設(shè)定目標(biāo)，形成全面發(fā)展的思想，積極探索自己的興趣愛好，并充分開發(fā)自身潛能。在這個(gè)過程中，我深深體會(huì)到了許多道理和方法，從而更好地規(guī)劃了自己的未來。

第一段：確定目標(biāo)。

規(guī)劃未來首先需要確定目標(biāo)。在初中階段，老師、家長和同學(xué)的意見是很重要的，但真正的決定權(quán)卻在自己手中。對于未來專業(yè)和職業(yè)的選擇，我們首先需要了解自己的興趣和優(yōu)劣勢，并進(jìn)行充分的分析和對比。同時(shí)，我們還需要了解目標(biāo)的具體要求和限制，制定出合理的計(jì)劃和時(shí)間表，以及注意風(fēng)險(xiǎn)因素的可能性和解決方案。通過這些步驟，我們可以建立一個(gè)全面的未來規(guī)劃框架，為自己的前途指明方向。

第二段：學(xué)會(huì)努力。

規(guī)劃未來必須付出努力。初中生活雖然十分繁忙，但我們?nèi)詰?yīng)該把努力看作是成功的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)成績的提升需要我們制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，注意課上課下的時(shí)間安排和學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。除此之外，我們還應(yīng)該積極參加社會(huì)實(shí)踐、課外活動(dòng)和科技競賽等課程外的活動(dòng)，提升自己的綜合素養(yǎng)和能力。這么做可以豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也為我們的未來的職業(yè)發(fā)展增加了機(jī)會(huì)。

第三段：發(fā)現(xiàn)自己的興趣。

規(guī)劃未來需要順應(yīng)自己的興趣和天賦。初中生的時(shí)間和機(jī)會(huì)比較充足，我們可以在學(xué)習(xí)和生活中挖掘自己的興趣愛好。發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能可以幫助我們?yōu)槲磥淼穆殬I(yè)和專業(yè)產(chǎn)生靈感，并促進(jìn)個(gè)人成長和心靈富足的同時(shí)。比如，如果你對于音樂感興趣，可以積極學(xué)習(xí)鋼琴、吉他等樂器，參加音樂社團(tuán)；如果你熱愛電影制作，可以參加制作電影社團(tuán)，學(xué)習(xí)攝影技術(shù)等。這些興趣愛好可以漸漸地轉(zhuǎn)化為我們未來的職業(yè)方向，使我們更容易在職場里實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

第四段：鍛煉自己的能力。

規(guī)劃未來需要開發(fā)潛能和鍛煉能力。能力的提升是一個(gè)漸進(jìn)的過程，在初中階段我們可以通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸地提升自身的能力水平。這包括語言表達(dá)能力、社交能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等方面。如何去鍛煉自己的能力呢？我們需要積極參加社會(huì)實(shí)踐、志愿者活動(dòng)、集體訓(xùn)練等活動(dòng)，并在這些活動(dòng)中扮演不同的角色，掌握不同的技能。另外，通過閱讀，保持高度的好奇心和進(jìn)取心，也是提升自身能力的另一種途徑。

第五段：總結(jié)體會(huì)。

在初中生活中，我們需要積極規(guī)劃未來，為自己的前途制定明確的目標(biāo)，同時(shí)制定多樣化的計(jì)劃和時(shí)間表，努力提升自身的能力和能夠迎接挑戰(zhàn)的心里素質(zhì)。這些方面對于我們的未來有著非常重要的意義。從發(fā)現(xiàn)自己的興趣和天賦，到鍛煉自己的能力，真正提升自己的價(jià)值，并為未來職場發(fā)展做好足夠充分的準(zhǔn)備。在這個(gè)過程中，我們會(huì)遇到挫折和困難，但只要我們擁有積極樂觀的心態(tài)，不斷地調(diào)整自己的規(guī)劃和計(jì)劃，未來的道路就會(huì)越來越寬廣。

初中生學(xué)習(xí)規(guī)劃心得體會(huì)怎么寫篇四

通過這段時(shí)間的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)我從思想上、工作態(tài)度上發(fā)生了較大轉(zhuǎn)變，改變了以往隨意，目的性不強(qiáng)的工作態(tài)度，從消極態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極態(tài)度，從而對自身有了很大的提高，我對我以后的教學(xué)工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)：

1、新課準(zhǔn)，體現(xiàn)以人為本的思想。根據(jù)課改的指導(dǎo)思想，學(xué)生是知識(shí)的建構(gòu)者，學(xué)習(xí)是經(jīng)驗(yàn)的重組和重新理解的過程，學(xué)生是自主的學(xué)習(xí)者，通過自主的知識(shí)建構(gòu)活動(dòng)，學(xué)生的創(chuàng)造力、潛能、天賦等得以發(fā)揮，情意得到陶冶，個(gè)性得到發(fā)展。

2、樹立“健康第一”的思想，體現(xiàn)身體、心理、社會(huì)“三維”健康觀，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)五個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)。

3、教法要求創(chuàng)新，開放和放開，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，采用探究教學(xué)等、重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。

4、改革評(píng)價(jià)體系，改變評(píng)價(jià)的甄別與選拔功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐功能。

5、積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)，探索學(xué)生喜歡、符合本地區(qū)、本校、教師本人特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容。

1、課堂的觀念變了，課堂不在是教師表演的舞臺(tái)，而是師生之間交往、互動(dòng)的舞臺(tái)。不再是對對進(jìn)行訓(xùn)練的場所，而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場所。體育教學(xué)需要練習(xí)，但更需要興趣。課堂不只是傳授知識(shí)的場所，而更應(yīng)該是探究知識(shí)的場所。

2、教學(xué)內(nèi)容選擇余地大。教師可以根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)，針對體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，教師對教學(xué)內(nèi)容和教材處理更加機(jī)動(dòng)靈活。

3、評(píng)價(jià)方法有所改變。新課程體現(xiàn)以人為本的思想，要求評(píng)價(jià)采用自模和常模評(píng)價(jià)相結(jié)合，重視學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。通過實(shí)踐，學(xué)生的積極性、自主意識(shí)明顯提高。

4、體育與身體健康相聯(lián)系。提出身體、心理、社會(huì)三維健康觀和五個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)，要求教師在教學(xué)過程中考慮的更多、更仔細(xì)。

5、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)。在實(shí)踐中，重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)，形成特長，為學(xué)生終身體育打好基礎(chǔ)。學(xué)生在課堂中表現(xiàn)積極、認(rèn)真，學(xué)習(xí)效果好?？梢試L試多種教學(xué)方法。在教學(xué)實(shí)踐中注意嘗試各種教學(xué)方法，或由學(xué)生提供他們喜歡的練習(xí)方法，以提高教學(xué)實(shí)效。

初中生學(xué)習(xí)規(guī)劃心得體會(huì)怎么寫篇五

學(xué)生是我們的教育主體，尊重，理解，幫助學(xué)生是教師對學(xué)生最大的愛，初中階段是學(xué)生成長的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)環(huán)境以及身體發(fā)育都有了很大的變化，他們需要一個(gè)適應(yīng)期。在這個(gè)階段，學(xué)校這個(gè)教育環(huán)節(jié)就顯得非常重要。在學(xué)校，一個(gè)班級(jí)的班主任工作更是重中之重。在學(xué)校工作三年，我深深體會(huì)到學(xué)生管理的苦與樂，現(xiàn)將一些心得體會(huì)匯報(bào)如下:。

我?guī)У陌嗉?jí)，學(xué)生狀態(tài)穩(wěn)定，是一個(gè)較優(yōu)秀的班級(jí)。全班共有學(xué)生31名，男生9人，女生22人。中間力量比較強(qiáng)，尖子生較少。學(xué)生的英語，語文兩科較好，個(gè)別學(xué)生數(shù)學(xué)，科學(xué)偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重。他們有較高的學(xué)習(xí)熱情和遠(yuǎn)大的理想，能夠獨(dú)立完成學(xué)校作業(yè)，每位同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生平時(shí)有較好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過三年的共同學(xué)習(xí)和生活訓(xùn)練，班級(jí)有較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。班級(jí)平均成績名列前茅。

三年以來，我堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長點(diǎn)，深入開展愛國主義，集體主義教育。結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、敬老節(jié)，不斷開展尊師敬師.愛生重教，尊老愛老，團(tuán)結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評(píng)選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡。提倡“愛校守法，誠信明理，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)”。切實(shí)教育學(xué)生做到“德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人”。力爭在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中提升自我。加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。三年統(tǒng)籌，為中考做好思想上的準(zhǔn)備。

(一)做好學(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想。

1、初中生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比存在的差距，以此為例經(jīng)常性地喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念。

2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他們的人生道路。確立切實(shí)的目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們看到希望，腳踏實(shí)地的朝著目標(biāo)而努力，及時(shí)鼓勵(lì)，讓希望燃燒起光明，照亮他們?nèi)松穆贰?/p>

3、提高板報(bào)、墻報(bào)宣傳質(zhì)量。每學(xué)期以學(xué)校學(xué)生處為中心，堅(jiān)持以德育人，讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識(shí)，對自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進(jìn)行判斷，教育學(xué)生從對自己負(fù)責(zé)做起，從自我評(píng)價(jià)做起。營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

4、利用刊物和學(xué)?；顒?dòng)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，從認(rèn)識(shí)自我做起:認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自我。教育學(xué)生從對小事負(fù)責(zé)做起:牢記不會(huì)做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會(huì)做小事的習(xí)慣，在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。把日常行為規(guī)范落到實(shí)處，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

總之，加強(qiáng)思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，讓學(xué)生們明白“態(tài)度決定一切”。

(二)鼓勵(lì)學(xué)生自信、自立、自尊、自強(qiáng)。

1、樹立榜樣:個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣;偉人、名人、民間故事中的典范，特別是已上鹽田高中部的校友的先進(jìn)事跡，鼓勵(lì)學(xué)生自信、自強(qiáng)，為中考做好心理準(zhǔn)備。

2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他們樹立中考目標(biāo)，取長補(bǔ)短。

3、面對學(xué)生考試挫折，實(shí)事求是地幫他們分析失敗的原因，指出成功所需要的條件，分析學(xué)生具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他們的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成績，必需長期努力。

4、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。充分利用心理咨詢室對行為偏差及個(gè)別心理偏差的學(xué)主加強(qiáng)咨詢、指導(dǎo)、糾正工作，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的心理問題。

5、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，做好家訪工作。學(xué)校家庭形成合力，及時(shí)溝通學(xué)生在家、在校的表現(xiàn)，多表揚(yáng)少批評(píng)。

總之，應(yīng)該經(jīng)常鼓起學(xué)生的自信心，激勵(lì)學(xué)生自尊、自信、自強(qiáng)，讓學(xué)生們堅(jiān)信“自信是人生成功的一半”。

(三)培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常要做的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心。班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)強(qiáng)調(diào)、不斷督促，直到養(yǎng)成這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法做全方位的指導(dǎo)。

新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了“綜合性學(xué)習(xí)”目標(biāo)訓(xùn)練，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生具備終身學(xué)習(xí)的方法和能力。我在教學(xué)實(shí)踐中做了大膽的嘗試，摸索了一些方法和經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)列與大家商討。

1.應(yīng)有利于提高學(xué)生學(xué)語文的興趣。

開展綜合性語文訓(xùn)練的目的很大程度上是要引起學(xué)生對語文的關(guān)注，解決語文教學(xué)費(fèi)時(shí)多效率低的問題。要引起學(xué)生對語文的興趣，必須改革那些沉悶呆板的教學(xué)方式，精挑細(xì)選向?qū)W生輸送的語文信息，以豐富多彩、生動(dòng)活潑的'語文內(nèi)容吸引學(xué)生，喚醒學(xué)生心中的語文學(xué)習(xí)熱情，養(yǎng)成持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的語文心理。

七年級(jí)新教本中設(shè)置了豐富的趣味性濃的綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練，教師可以適當(dāng)增加一些學(xué)習(xí)資料，印發(fā)給學(xué)生以擴(kuò)大視野。如“感受自然”這一項(xiàng)，可讓學(xué)生先在網(wǎng)上、圖書館中收集有關(guān)四季景色的圖片和文章，大家交流閱讀，然后班級(jí)組織一次秋游。預(yù)先布置學(xué)生觀察自己喜愛的景物，拍攝圖片，回來后配上文字，加上音樂，制成音圖文并茂的文件、郵件，在互聯(lián)網(wǎng)中交流欣賞，再選幾篇好的文章讓學(xué)生在班上有表情地朗讀。經(jīng)過活動(dòng)訓(xùn)練，學(xué)生們就獲得了采訪和編輯的能力，儼然成了一名小記者。

“人類起源、太空探索、神秘的大自然、為自己設(shè)計(jì)一個(gè)美好的家園”，這些都是學(xué)生們喜愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師可以介紹學(xué)生們?nèi)プx這些方面的書籍，上課時(shí)讓學(xué)生上講臺(tái)推介，概述其主要內(nèi)容;或把主要內(nèi)容摘錄下來，加上評(píng)論，制成一本本個(gè)人專集，做成一個(gè)個(gè)卡片，編成一份份小報(bào)。寫好文章后，各組再舉行小型閱讀筆會(huì)，互相修改評(píng)價(jià)等。這都有助于提高學(xué)生學(xué)語文的興趣。

2.應(yīng)有利于向課外延伸。

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品……九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上”。要達(dá)到上述目標(biāo)，課內(nèi)顯然是做不到的，更多的是要靠課外閱讀:利用課余時(shí)間讓學(xué)生多讀多寫。而要讓學(xué)生愿意在課外多花時(shí)間讀書刊，關(guān)鍵是要激起他們學(xué)語文的興趣。為此，教師必須在課堂教學(xué)中以各種各樣新穎有趣的語文教學(xué)形式吸引學(xué)生，讓他們愛語文。

一個(gè)月，最后算誰的積分多誰就是優(yōu)勝者。

在“綜合性學(xué)習(xí)·感受自然”這一單元里，我讓學(xué)生任選一個(gè)自己喜愛的季節(jié)畫一幅畫，并配上不少于二百字的解說文字。另外在古詩詞或文章里按“春夏秋冬”四季各抄一首詩詞或一段文章，先在小組內(nèi)交流閱讀，然后小組挑選幾份好的在班上朗讀并展示。

每星期讓學(xué)生推薦一首好詩詞、一本好小說、一句好格言，寫在教室后面的黑板上，注明作者、年代、出處、簡要內(nèi)容、查找途徑，供學(xué)生課余自行尋找閱讀。

每星期抽出一節(jié)課時(shí)間，讓學(xué)生到圖書館讀書。讀書的種類，按學(xué)期順序?yàn)?英雄故事——科學(xué)家、藝術(shù)家故事——童話、神話故事——自然知識(shí)——科學(xué)知識(shí)——淺顯的文學(xué)作品。每人帶好筆記本，讀一篇作一篇筆記，簡括內(nèi)容，并附上短小的個(gè)人感想，日久豐厚后編成集，互相交流傳閱。教師則給他們傳授瀏覽和精讀的閱讀方法，指導(dǎo)摘抄和做卡片的技巧。

3.應(yīng)采用學(xué)生喜聞樂見的形式。

開展綜合性語文訓(xùn)練，應(yīng)根據(jù)所教學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的需要來決定。與學(xué)生商量準(zhǔn)備實(shí)施的語文活動(dòng)，征求他們的意見，要盡量采用學(xué)生喜聞樂見的形式。新課程注重各學(xué)科的互相滲透，主張充分運(yùn)用各種現(xiàn)代科技手段。教師應(yīng)該在這些方面下苦功，不斷豐富自己的各科知識(shí)，學(xué)會(huì)使用和制作多媒體課件，充分利用電教化設(shè)備，使語文課堂教學(xué)更加豐富多彩。

教學(xué)中，我跟學(xué)生商量，怎么使語文教學(xué)豐富多彩?學(xué)生們經(jīng)過討論，向我提出了幾個(gè)建議?，F(xiàn)簡錄如下:猜謎語比賽。全班分成四個(gè)組，由兩個(gè)同學(xué)做主持人，大家搶答字謎，以答對多的組為優(yōu)勝;手抄報(bào)比賽。全班同學(xué)都出一份手抄報(bào)，由老師和兩位同學(xué)一起評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)前五名;詩歌朗誦比賽。每人選一首課本沒有的詩，到講臺(tái)演講，由老師和兩位同學(xué)一起評(píng)比;利用競賽心理，引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制;教師與學(xué)生互相溝通，雙方一起備課、討論、改作業(yè)……這些都是師生互動(dòng)的好形式，有利于培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神，增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)語文的能力。

我們對教材的篩選，對教學(xué)方法的選擇，都應(yīng)該從給予學(xué)生一種獨(dú)立發(fā)展自我學(xué)習(xí)能力的方法上去考慮，使他們形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的語文學(xué)習(xí)方法，形成一種長期的、穩(wěn)定的自我學(xué)習(xí)本領(lǐng)。因此，在教學(xué)過程設(shè)計(jì)上，教師應(yīng)大膽放手，讓學(xué)生自己去讀，動(dòng)手找資料去寫，在講臺(tái)上大膽說，互相之間細(xì)心聽;學(xué)會(huì)到圖書館找資料，摘錄報(bào)紙，編輯文章，制作電腦小報(bào);增加獨(dú)立學(xué)語文的能力。

初中生學(xué)習(xí)規(guī)劃心得體會(huì)怎么寫篇六

對于學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該去適應(yīng)它，而不是讓它來適應(yīng)我們。

那我們應(yīng)該怎樣去適應(yīng)學(xué)習(xí)呢?我覺得我們應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：

學(xué)習(xí)，首先要做到的就是平衡。不能說你喜歡這一學(xué)科，就一味地學(xué)習(xí)這一學(xué)科，而放棄其它學(xué)科。但也不能因?yàn)槟氵@一學(xué)科較弱而總學(xué)習(xí)這一學(xué)科，自己較強(qiáng)的學(xué)科卻不去學(xué)習(xí)。這些都是不平衡的現(xiàn)象，到最后只會(huì)是兩手空空。我們應(yīng)該做到科科必學(xué)，科科平衡。當(dāng)然，如果自己的弱勢學(xué)科實(shí)在是補(bǔ)不上，我們可以采取“揚(yáng)長避短”的學(xué)習(xí)方法，讓自己的優(yōu)勢學(xué)科學(xué)得更好，以彌補(bǔ)自己的不足。

學(xué)習(xí)，就是要有敢問敢鉆研的精神。我是一個(gè)提倡“不懂就問”的學(xué)習(xí)方法的.人。要想學(xué)得透徹，不光上課要認(rèn)真聽，課后還要找出不懂的地方問老師，與同學(xué)探討，力求把每一個(gè)不懂的地方都弄懂，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都學(xué)懂。不能將不懂的知識(shí)都藏起來，要記住把不懂的知識(shí)變成為自己的知識(shí)，是一件有利于自己的事。

當(dāng)你把所有的知識(shí)都學(xué)懂之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來那一道道如攔路虎般的練習(xí)題都變成了笑臉在向你招手。學(xué)得有趣就是要在學(xué)得透徹的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。把做練習(xí)題變得像做游戲一樣有趣，那你的學(xué)習(xí)之旅就會(huì)變得既輕松又愉快了。

以上所說的是學(xué)習(xí)方法，接下來該說說學(xué)習(xí)態(tài)度了。學(xué)習(xí)態(tài)度對于學(xué)習(xí)也是非常重要的。我的學(xué)習(xí)態(tài)度就是：考得好，不能驕傲，心中要牢記“驕兵必?cái)　边@句話?？嫉貌?，不要?dú)怵H，振作精神，鼓足力氣努力沖刺。

初中生學(xué)習(xí)規(guī)劃心得體會(huì)怎么寫篇七

”這簡簡單單的一句話，就講出了做人的幾個(gè)道理和學(xué)習(xí)的出與分析方法，給予我們啟迪，也指引我們學(xué)習(xí)的方向，目標(biāo)。而“父在，觀其志;父沒，觀其行;三年無延至父之道，可謂孝矣?！备嬖V了我們要孝敬父母，盡孝的方法。說明了做人要知恩圖報(bào)，孝敬父母。許許多多，說都說不完。人只要按照《論語》里所要求的，做到其中的一點(diǎn)就比許多人好多了。

總之，《論語》記載了仁，孝，信等道德范疇，是我們須認(rèn)真閱讀、學(xué)習(xí)的`一部典籍。作為一個(gè)顯于一點(diǎn)中國歷史中國的中國人，我認(rèn)為，在幾千年的歷史長河中，很少有著作能夠《論語》這樣長久而深遠(yuǎn)地影響東亞地區(qū)著中國的歷史。也正因?yàn)檫@樣，我對《論語》的態(tài)度一向是只敢仰視而不敢觸及。即使以前零零碎碎地讀，也從不敢隨便發(fā)表什么批評(píng)家。

據(jù)中學(xué)的歷史講義記載，從漢代董仲舒罷黜百家開始，一直到清末，《論語》作為儒家的核心著作之一和官方認(rèn)可的正統(tǒng)思想，統(tǒng)治了中國思想界將近兩千年掌權(quán)之久。

事實(shí)上，這兩千年中，官家推行論語更多的是作為一種統(tǒng)治的工具。因?yàn)檎撜Z講“禮”、講“仁”;講“忠”，將“孝”;或許也因?yàn)椤墩撜Z》中講“民可使由之，不可使知有人在我的這種言論是說抹殺中國古代優(yōu)秀的文化。其實(shí)不然。我主張打-倒的，是那個(gè)作為方法論枷鎖的《論語》，是那個(gè)用所謂的“仁義道德”(魯迅語)來禁錮人們的思想的《論語》。將其打-倒，反而認(rèn)識(shí)借以我們從全新的角度認(rèn)識(shí)《論語》。首先，論語源自生活。西方和西方的很多良知倫理著作不一樣，他沒有對某一個(gè)問題的深入研究專門的論述，他只是一個(gè)個(gè)生活中的片斷，粗俗并且其中的角色并沒有意識(shí)到他們的言語將被記錄下來。所以顯得十分自然。正是因?yàn)椤墩撜Z》來自生活，是生活雋永的再現(xiàn)，所以我們才應(yīng)該用一種獨(dú)特的方法去讀到它。個(gè)人認(rèn)為，與其風(fēng)格非常像的音樂風(fēng)格一部書是晉代的《世說新語》。

我們怎樣讀《世說新語》的。

我想大多數(shù)人如果女孩子不是出于學(xué)術(shù)目的(例如寫一篇論文或讀書報(bào)道什么的)，一定不該去分析它的中心，分析某段話是多么曲折地表達(dá)了一個(gè)多么深刻的學(xué)術(shù)理論——我們大都會(huì)把它單日當(dāng)成一種生活的紀(jì)錄，以一種閑心來讀它。我覺得，其實(shí)閑談的心境才是最適合讀這樣的書的。讀到會(huì)意處，拊掌一笑，自然就理解了他揭示要闡釋什么。加或許比條條框框地分析加分解想像中好一些。若要用一句話來歸納《論語》講了什么，我覺得應(yīng)該是“如何做人”。做人和做學(xué)問是不同的。做學(xué)問也許還能在紙上做，做人卻只能到生活中去做了。讀教人做人的書，自然要放到生活中去讀而不是僅僅在紙上讀，到故紙堆中去尋找疑問的解答。

初中生學(xué)習(xí)規(guī)劃心得體會(huì)怎么寫篇八

第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的寒假，細(xì)細(xì)回想著一年，我心里真是感慨萬千。

光陰似箭，回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年。在這半年里，無論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律都比小學(xué)更上了一層樓。下面，我就這幾簡單的總結(jié)一下。

學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成;對不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請教。在這學(xué)期的期末考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

(二)學(xué)習(xí)方法及態(tài)度。

中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。小學(xué)時(shí)代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學(xué)習(xí)，老師講的不再滿足我們的需要。我能認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，有較強(qiáng)的求知欲，學(xué)會(huì)了自我反省，檢查，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，獲益匪淺。

(三)紀(jì)律。

在紀(jì)律方面，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)，下學(xué)期，我會(huì)再接再厲，爭取在紀(jì)律方面做得更好。

但我身上還有各種各樣的問題，在下個(gè)學(xué)期中要努力改正，不斷以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在各個(gè)方面都更上一層樓，揚(yáng)長避短，深刻地認(rèn)識(shí)，檢討自己，力爭做到讓老師，家長和自己都感到十分滿意。

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，成績都不如意。俗話說得好，一份耕耘一份收獲，只能說我付出的不夠。在新的學(xué)期里，我會(huì)更加加倍努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)老師家長的期望!

以上就是我對初一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助，在此我要誠摯的道一聲：

謝謝大家!讓我們以今天的榮譽(yù)為起點(diǎn)，以今天的不足為，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在20__年這片遼闊無垠的大海中向成功的港灣遠(yuǎn)航!

隨著時(shí)代的變遷，科技也在不斷的發(fā)展。我們不僅在學(xué)校里開展了一系列計(jì)算機(jī)課程，而且現(xiàn)在，我們也開始上網(wǎng)課了。

網(wǎng)課與實(shí)體課的區(qū)別，是上課的地方不同。一個(gè)是在老師眼皮子底下，一個(gè)是不依賴于老師自己學(xué)習(xí)網(wǎng)課，地點(diǎn)不定。上網(wǎng)課，對于不同的學(xué)生，它起到的作用是完全不一樣的。對于學(xué)霸來說，上網(wǎng)課或許是一種比較好的學(xué)習(xí)方法。因?yàn)樵诰W(wǎng)上上課，能夠結(jié)交更多的朋友，而且有這種新型的教學(xué)方式和新穎的教材玩，這些學(xué)霸們更加熱愛學(xué)習(xí)。而那些學(xué)渣呢，這網(wǎng)課對他們來說，就算是一種“福利”。

在上網(wǎng)課的時(shí)候，沒有老師管，他們就會(huì)隨心所欲，要么假裝聽課、看書，要么跳轉(zhuǎn)頁面打游戲，反正網(wǎng)課，對于他們來說，上了這課跟沒上這課一樣，沒有什么太大的用處?？偟脕碚f，學(xué)霸與學(xué)渣上網(wǎng)課，得到的效果是有差異的。學(xué)霸們上網(wǎng)課學(xué)習(xí)更加有效率，而成績稍微差一點(diǎn)的同學(xué)，如果自制力差，網(wǎng)課反而可能起到反作用。

實(shí)體課與網(wǎng)課哪個(gè)更好，還是要看自己適合哪種學(xué)習(xí)方式。只有自己努力拼搏，才可能會(huì)有好的結(jié)果。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，這是一個(gè)全新的上課模式，至少對于我們初中生來說是從未體驗(yàn)過的，以前只是聽家里的哥哥姐姐說過他們上大學(xué)是會(huì)上網(wǎng)課的，但是都只是聽說。之前聽他們介紹網(wǎng)課的時(shí)候，我對這些都只有模糊的影響，而且還全都是來自于他們的見解。他們對網(wǎng)課的看法是比較極端的，比如我表哥就不是很喜歡網(wǎng)課，而表姐又覺得網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)非常的方便。一直到現(xiàn)在我自己加入到了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，才有了自己的最清楚的對網(wǎng)絡(luò)的看法。

首先，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是有很多的好處的。正如這個(gè)名字，是利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的，所以最開始就是給了我們這群只能待在家不能出去的學(xué)生很大的方便，我們不用每天大清早地請來擠公交趕課了，只要有網(wǎng)絡(luò)就行，幫助我們拜托了上課空間的限制。第二個(gè)好處就是能夠幫助我們學(xué)習(xí)，因?yàn)樽罱@個(gè)事情的影響我們不能去學(xué)校上課，在家里又沒有老師講課的話勢必會(huì)影響學(xué)習(xí)，而網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就能夠讓我們做到“停課不停學(xué)”，在家里也能夠聽老師講課，而且還方便了我們問老師問題，在老師講課的時(shí)候我們有不懂的地方雖然可以了發(fā)文字問老師，不用擔(dān)心像教室上課那樣說話打斷老師。還有一個(gè)好處就是對我們這群自制力比較差的學(xué)生幫助了，我作為自制力差的學(xué)生之一，遠(yuǎn)離了學(xué)校沒有老師的督促，我在家基本上不會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)，而且每天都是睡到很晚才起床，學(xué)習(xí)的時(shí)間很少的，而現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)了，督促著我每天早起起床打卡，還在老師的監(jiān)督下在視頻前面聽老師講課、做作業(yè)，一定程度上克制了我的懶惰。

當(dāng)然了，事情從來都不是完美無瑕的，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也有不少的缺點(diǎn)的。同樣是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程的影響，我們自制力的問題上課的認(rèn)真度肯定是沒有在教室里面上課那么好的，可能就是在用電腦上網(wǎng)課一邊用手機(jī)刷著視頻，學(xué)習(xí)的效率比不上課好，但又比不上教室上課，所以在某種程度上還是給我們的學(xué)習(xí)造成了一定的影響。還有就是網(wǎng)絡(luò)的原因，可能是我家網(wǎng)絡(luò)的原因，不是特別的穩(wěn)定，有時(shí)候上著網(wǎng)絡(luò)課的時(shí)候就卡了，幸好這種狀況下沒有碰到老師抽問我回答問題的情形。

所以，對于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的看法，我個(gè)人是比較溫和的，覺得他給我在家上課學(xué)習(xí)提供了一定的幫助，但是效果又有限，沒有我在教室上課那么好。

學(xué)習(xí)方法對于每一位莘莘學(xué)子來說都至關(guān)重要。好的學(xué)習(xí)方法能令你受益終生。但學(xué)習(xí)方法也是因人而異，因科而異的。

總言之，有四方面要點(diǎn)。

一、注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

俗話說：萬丈高樓平地起。做任何事，基礎(chǔ)尤為重要，更何況學(xué)習(xí)。若能將基礎(chǔ)知識(shí)全面地，系統(tǒng)的熟練掌握，并能有機(jī)地、靈活地結(jié)合起來，任何難題都會(huì)迎刃而解。所以，我們應(yīng)腳踏實(shí)地地學(xué)，決不要心浮氣躁。

二、講求效率。

每一位成功人士在介紹他們的成功秘訣時(shí)，都無一例外地提到要講求效率，我們不妨也學(xué)一學(xué)。即上課一定要全神貫注，積極思考，盡量做到當(dāng)堂吸收消化。若能真真切切地達(dá)到此境界，那么偶爾參加各種豐富多彩的課余活動(dòng)，雖占用時(shí)間，但不是浪費(fèi)時(shí)間，而且還會(huì)促成你更高的學(xué)習(xí)效率。

三、擴(kuò)展知識(shí)面。

課本的知識(shí)是有限的，而要挑戰(zhàn)中考及以后人生道路上的每一次重大考驗(yàn)，就應(yīng)有厚實(shí)的知識(shí)作為盾牌。所以我們要擠出時(shí)間閱讀名家散文、詩文名句，文學(xué)典故;瀏覽海內(nèi)外最新高科技信息，觀看《焦點(diǎn)訪談》之類的評(píng)論性節(jié)目。只要堅(jiān)持不懈，必有收獲。

四、一張一弛，文武之道。

學(xué)習(xí)固然重要，但也要注意勞逸結(jié)合。適時(shí)適度地給自己放假，會(huì)給你帶來意想不到的效果。例如：在緊張的模擬考之后給自己輕松半天。與好友一起去看場電影，溜一會(huì)兒旱冰，或是對著藍(lán)天白云高喊一聲，舒心愜意，好不自在。不過，別忘了輕松之后又該崩緊那根弦了。

對于學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該去適應(yīng)它，而不是讓它來適應(yīng)我們。

那我們應(yīng)該怎樣去適應(yīng)學(xué)習(xí)呢?我覺得我們應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：

一、學(xué)得平衡。

學(xué)習(xí)，首先要做到的就是平衡。不能說你喜歡這一學(xué)科，就一味地學(xué)習(xí)這一學(xué)科，而放棄其它學(xué)科。但也不能因?yàn)槟氵@一學(xué)科較弱而總學(xué)習(xí)這一學(xué)科，自己較強(qiáng)的學(xué)科卻不去學(xué)習(xí)。這些都是不平衡的現(xiàn)象，到最后只會(huì)是兩手空空。我們應(yīng)該做到科科必學(xué)，科科平衡。當(dāng)然，如果自己的弱勢學(xué)科實(shí)在是補(bǔ)不上，我們可以采取“揚(yáng)長避短”的學(xué)習(xí)方法，讓自己的優(yōu)勢學(xué)科學(xué)得更好，以彌補(bǔ)自己的不足。

二、學(xué)得透徹。

學(xué)習(xí)，就是要有敢問敢鉆研的精神。我是一個(gè)提倡“不懂就問”的學(xué)習(xí)方法的人。要想學(xué)得透徹，不光上課要認(rèn)真聽，課后還要找出不懂的地方問老師，與同學(xué)探討，力求把每一個(gè)不懂的地方都弄懂，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都學(xué)懂。不能將不懂的知識(shí)都藏起來，要記住把不懂的知識(shí)變成為自己的知識(shí)，是一件有利于自己的事。

三、學(xué)得有趣。

當(dāng)你把所有的知識(shí)都學(xué)懂之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來那一道道如攔路虎般的練習(xí)題都變成了笑臉在向你招手。學(xué)得有趣就是要在學(xué)得透徹的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。把做練習(xí)題變得像做游戲一樣有趣，那你的學(xué)習(xí)之旅就會(huì)變得既輕松又愉快了。

以上所說的是學(xué)習(xí)方法，接下來該說說學(xué)習(xí)態(tài)度了。學(xué)習(xí)態(tài)度對于學(xué)習(xí)也是非常重要的。我的學(xué)習(xí)態(tài)度就是：考得好，不能驕傲，心中要牢記“驕兵必?cái)　边@句話。考得差，不要?dú)怵H，振作精神，鼓足力氣努力沖刺。

學(xué)習(xí)是一件困難而又輕松的事，只要你掌握一定的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度，就能化難為易，輕松學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)，我曾經(jīng)認(rèn)為是一件很苦的事情。但是，后來我找到了方法，興趣，斗志，激情，我終于再不認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件枯燥的事情了。

英語比起其它語言來說，應(yīng)該算是最容易的。對于英語的口語學(xué)習(xí)我想說，單純的背誦或者單純的練習(xí)各種對話都是不夠的，而要兩者結(jié)合起來。最后還是想說一句勤奮比任何技巧方法都重要，因?yàn)閷W(xué)英語貴在堅(jiān)持。

語文呢?學(xué)語文要學(xué)會(huì)熟讀課本的每一篇課文，我們只有把課文讀透、讀熟，課文中的知、情、意、景等，才自然會(huì)明白。古人云：“讀書百遍，其意自見。”就是這個(gè)道理。當(dāng)我需要記憶某些知識(shí)點(diǎn)，課文的時(shí)候，我采用最原始的方法：抄!抄一遍沒有記住，我就抄兩遍，兩遍不行，三遍……直到我記住為止。很多基礎(chǔ)知識(shí)，我抄了九遍。尤其是重要的知識(shí)點(diǎn)，決不能掉以輕心!學(xué)習(xí)沒有懶可以偷!書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟!這就是真理。不能因?yàn)樽约罕车帽葎e人慢而放棄背誦。

數(shù)學(xué)呢?我不是一個(gè)智商很高的人，但也不是一個(gè)頭腦反應(yīng)特別快的人，不僅我的家長這樣說我，還有許多教過我的老師也這么說。但他們也曾告訴過我“太聰明的人不一定能成功，聰明反被聰明誤!既然你不是一個(gè)智商很高的人，你就必須比別人更努力更刻苦更認(rèn)真，才能取得優(yōu)異的成績?！蔽衣爮牧怂麄兊脑?。不是有一個(gè)成語為“笨鳥先飛”嗎?那就要做到課前預(yù)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。不要怕別人笑話你笨!只要有我不懂得地方，我就去問，問同學(xué)問老師。我不在乎別人怎么說我，不懂就是不懂，沒有必要因?yàn)榕聞e人說“笨”而放棄問問題?？鬃硬皇钦f過，“知之為知之，不知為不知?！眴?今天，這個(gè)問題如果沒有弄懂，明天那個(gè)問題也沒有弄懂，時(shí)間長了，問題就積累多了，就會(huì)感到學(xué)習(xí)越來越艱難了，自信心也隨之消亡了。

社會(huì)在不斷的進(jìn)步與發(fā)展，但在當(dāng)今社會(huì)里仍然充斥著各種誘惑，人的思想和觀念難免會(huì)受到金錢和利益的誘惑與腐蝕需要我們能夠擺正思想，堅(jiān)定信念勤勤懇懇辦事，堂堂正正做人。

目前，通過學(xué)習(xí)我們法律意識(shí)明顯增強(qiáng)工作質(zhì)量和工作效率明顯提升，存在的問題得到有效解決，通過安全法制教育的學(xué)習(xí)，可以時(shí)刻讓我們進(jìn)行自我約束，增強(qiáng)防范意識(shí)，擺正自己的位置，明確自己的職責(zé)，能夠做到嚴(yán)以律己，盡職盡責(zé)，恪守職業(yè)道德。安全法制學(xué)習(xí)的目的不但是要求我們進(jìn)行自我約束同時(shí)還能增強(qiáng)員工的警惕意識(shí)，增強(qiáng)了處理突發(fā)事件的.能力遇到險(xiǎn)情能夠作到觸變不驚，臨危不懼，能夠機(jī)警的去應(yīng)對所面臨的險(xiǎn)境，能夠采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q遇到的難題，能夠果斷勇敢的去化解各種危機(jī)，國家財(cái)產(chǎn)受到威脅時(shí)能夠義無返顧的去保護(hù)財(cái)產(chǎn)，與不法分子斗爭，保護(hù)集體利益。

通過安全法制教育的學(xué)習(xí)，我們不但更新了觀念，改善了思想，同時(shí)也更加了解了當(dāng)前的社會(huì)形式及發(fā)展趨勢，我們今后在工作中將面臨更大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，只有在不斷的學(xué)習(xí)中才會(huì)進(jìn)步，學(xué)習(xí)的過程也是我們成長的過程，更是使思想不斷成熟的過程。法制教育的學(xué)習(xí)我們應(yīng)該繼續(xù)的堅(jiān)持下去，在學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步我們的工作也才會(huì)取得更好的成績!我們的人生軌跡也才會(huì)留下更好的印跡。

努力強(qiáng)化安全法制意識(shí)，進(jìn)一步做好法制宣傳教育工作，增強(qiáng)我們的法制觀念和自我防范意識(shí)，預(yù)防校園群體性的事件發(fā)生。最好不要從事宗教和非法宗教及傳銷活動(dòng);不酗酒、斗毆、販毒、吸食毒品;佩帶管制刀具。保障自己身心健康，促進(jìn)自己的德、智、體、美全面發(fā)展做好安全防范意識(shí)。不玩火，遵守紀(jì)律，增強(qiáng)安全意識(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律，不用大功率，不吹吹風(fēng)機(jī)。多學(xué)習(xí)了解安全的知識(shí)。

不管怎么樣都要有自我防范意識(shí)，不用慌張，要沉著冷靜，要敢于和不法分子做斗爭。要記得求救電話，一有機(jī)會(huì)就趕快逃跑。為了自己的生命安全，要努力去學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，以便遇事可以很快想到辦法逃脫。平時(shí)多鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高自己的能力。要學(xué)習(xí)更多的有關(guān)知識(shí)，不能盲目，無理頭?？梢匀?shí)踐，要有一些防火的知識(shí)。我們要珍惜生命，珍愛他人。遠(yuǎn)離火災(zāi)!

終堅(jiān)持安全法制教育學(xué)習(xí)，不斷提醒自己作為一名學(xué)生所要履行的職責(zé)，重點(diǎn)加強(qiáng)安全法制教育學(xué)習(xí)，在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)固防線，警惕各種腐敗思想的侵蝕，取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，時(shí)刻為自己敲響警鐘，進(jìn)一步提高安全防范意識(shí)和自我防范能力。反對拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義。要牢牢樹立防患于未然的安全意識(shí)，從小事做起，及時(shí)處理好不安全因素，避免事故或?yàn)?zāi)難的發(fā)生。事情的發(fā)展是一個(gè)由小到大的過程，當(dāng)存在微小的安全隱患時(shí)，如果不給予足夠的重視和正確及時(shí)處理。要認(rèn)真履行學(xué)校職能，堅(jiān)持以人為本、預(yù)防為主的原則。培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人，節(jié)約用電。

我覺得世事難料，一次月考讓我漸漸對初中生活失去了信心，現(xiàn)在回想起來，小學(xué)的六年究竟是怎么過的?六年了，讓我從一個(gè)鼻涕扭扭的小女孩變成一個(gè)彬彬有禮的四眼妹，歲月的匆匆，讓我見證了朱自清先生的話語，可如今學(xué)業(yè)上的壓力讓我更希望日子匆匆，但它但如高齡老人，柱著拐杖，一點(diǎn)一點(diǎn)地往前走。

我有點(diǎn)懷疑，我在這幾個(gè)月來到底學(xué)了多少，好像簡直微不足道。興許是我懶吧，我從來沒有一刻認(rèn)真地在學(xué)習(xí)，大家都以為我一定回家后都在家看書，但她們錯(cuò)了，我每天都玩到快忘了自己是誰，作業(yè)也只管應(yīng)付，我當(dāng)然不會(huì)不寫，因?yàn)槲沂軌蛄死蠋煹奶幜P，父母的嘮叨，同學(xué)異樣的目光。我也不知道為什么，性格竟在不知不覺中轉(zhuǎn)變，我不再是父母說一是一的乖寶寶，我開始反抗，我不理解他們，我認(rèn)為自己并沒有錯(cuò)。盡管我書讀得不少，但那也只是當(dāng)救濟(jì)一下無聊的玩具。政治老師問我們："自己心中的自己是怎樣的?"我想我心中的自己也只能是"惡劣"了。不是我自己瞧不起自己，而是我有自知之明，我會(huì)這么評(píng)價(jià)是因?yàn)槲伊私庾约?，我到目前為止，都是為了盡量照著父母的意思而念書，我的目光想放長遠(yuǎn)可我卻騙不了自己，我不過只是借學(xué)生的名義當(dāng)盾牌來阻擋自己晚一些進(jìn)入社會(huì)，我渴望優(yōu)異的成績是為了不讓父母把我從學(xué)校趕出來。讀書是為了以后偉大的成就，騙人，我從來都不會(huì)這么想，只是擺脫了學(xué)校，我就什么都不是了，不必再背上書包，不必寫作業(yè)，也就再也聽不到瑯瑯的書聲，看不到同學(xué)和善的臉，很不是滋味。

或許到了以后會(huì)改變這樣一種想法，等自己更成熟，我會(huì)很自然地放遠(yuǎn)目光，立下更堅(jiān)定的決心?？涩F(xiàn)在我辦不到，我不強(qiáng)迫自己。順其自然也許是最好的辦法。

初中生學(xué)習(xí)規(guī)劃心得體會(huì)怎么寫篇九

各位同學(xué)，老師們好：

記得消復(fù)興說過：學(xué)習(xí)不是苦差事，做好學(xué)習(xí)中的每一件事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)，是一塊饃，你能嚼出它的香味來。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)中有以下幾個(gè)方面。

借用孔子的一句話：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

這句話揭示了務(wù)學(xué)與求道的基本關(guān)系。

務(wù)學(xué)就是學(xué)知識(shí)學(xué)本領(lǐng)，掌握技能；而求道是通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步思考得來的有關(guān)事物一般的普遍真理。

務(wù)學(xué)與求道又可以理解為理論與實(shí)踐之間的關(guān)系。

務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展，保證二者同步實(shí)施，通過思考得到了學(xué)習(xí)方法就要試一試，通過嘗試為自己積累經(jīng)驗(yàn)，又經(jīng)反復(fù)實(shí)踐得出新的方法，就可以不斷進(jìn)步。

愛迪生說：自信是成功的第一秘訣，成績不好，有時(shí)與心理有很大關(guān)系。

學(xué)習(xí)中，心理安靜，就能夠踏下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)做題，心理積極就會(huì)不斷把壓力變成動(dòng)力。

同樣的心理信任自己，就會(huì)不胡亂猜疑已做出來的答案。

這樣會(huì)提高在考試中的效率，做到心中有數(shù)，其實(shí)自信是一種素質(zhì)，是一種相信自己的表現(xiàn)會(huì)使你更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

米盧說過：態(tài)度決定一切，。

學(xué)習(xí)中的態(tài)度包括：主動(dòng)進(jìn)取和奮斗。

遇到每一件事，不退縮積極去做這就是主動(dòng)，主動(dòng)可以讓你比別人多許多做事的時(shí)間，做許多需要做的事。

進(jìn)取可以讓你不停的向上，防止人墮落，向上看，至少不會(huì)向下去。

奮斗就是努力，就是不怕苦不怕累，看到有意思的題就不惜一切代價(jià)攻克它，只要你有興趣，知道努力，就會(huì)進(jìn)步。

態(tài)度是實(shí)力的前提，有良好的態(tài)度才能有自信等一系列過硬的東西。

說了這么多進(jìn)步的東西就好像一定進(jìn)步似的，有時(shí)候巨大的努力不一定換回好的結(jié)果。

暫時(shí)的停步不前是為你下一次更大的進(jìn)步做準(zhǔn)備，所以不要灰心，繼續(xù)努力，打好基礎(chǔ)，就一定會(huì)進(jìn)步。

同學(xué)們都知道阿迪達(dá)斯吧！在二戰(zhàn)期間他說他想做運(yùn)動(dòng)鞋，所有人都不支持他，當(dāng)時(shí)，他說了一句話讓人永生難忘，他說窮人比富人缺少的只有野心，二戰(zhàn)過后，就在所有人都為自己的生計(jì)而發(fā)愁，阿迪達(dá)斯的品牌阿迪達(dá)斯已在世界小有名氣，如今阿迪的品牌打敗了耐克，李寧，成為2008年奧運(yùn)會(huì)的唯一供貨商。

從阿迪身上我們知道只要你有目標(biāo)，付出自己的努力并堅(jiān)持不懈，你就會(huì)戰(zhàn)勝自己。

像阿迪一樣獲得成功！謝謝大家。

初中生學(xué)習(xí)規(guī)劃心得體會(huì)怎么寫篇十

學(xué)習(xí)是一件困難而又輕松的事，只要你掌握一定的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度，就能化難為易，輕松學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)，我曾經(jīng)認(rèn)為是一件很苦的事情。但是，后來我找到了方法，興趣，斗志，激情，我終于再不認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件枯燥的事情了。

英語比起其它語言來說，應(yīng)該算是最容易的。對于英語的口語學(xué)習(xí)我想說，單純的背誦或者單純的練習(xí)各種對話都是不夠的，而要兩者結(jié)合起來。最后還是想說一句勤奮比任何技巧方法都重要，因?yàn)閷W(xué)英語貴在堅(jiān)持。

語文呢?學(xué)語文要學(xué)會(huì)熟讀課本的每一篇課文，我們只有把課文讀透、讀熟，課文中的知、情、意、景等，才自然會(huì)明白。古人云：“讀書百遍，其意自見?！本褪沁@個(gè)道理。當(dāng)我需要記憶某些知識(shí)點(diǎn)，課文的時(shí)候，我采用最原始的方法：抄!抄一遍沒有記住，我就抄兩遍，兩遍不行，三遍……直到我記住為止。很多基礎(chǔ)知識(shí)，我抄了九遍。尤其是重要的知識(shí)點(diǎn)，決不能掉以輕心!學(xué)習(xí)沒有懶可以偷!書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟!這就是真理。不能因?yàn)樽约罕车帽葎e人慢而放棄背誦。

學(xué)生是我們的教育主體，尊重，理解，幫助學(xué)生是教師對學(xué)生最大的愛，初中階段是學(xué)生成長的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)環(huán)境以及身體發(fā)育都有了很大的變化，他們需要一個(gè)適應(yīng)期。在這個(gè)階段，學(xué)校這個(gè)教育環(huán)節(jié)就顯得非常重要。在學(xué)校，一個(gè)班級(jí)的班主任工作更是重中之重。在學(xué)校工作三年，我深深體會(huì)到學(xué)生管理的苦與樂，現(xiàn)將一些心得體會(huì)匯報(bào)如下：

我?guī)У陌嗉?jí)，學(xué)生狀態(tài)穩(wěn)定，是一個(gè)較優(yōu)秀的班級(jí)。全班共有學(xué)生31名，男生9人，女生22人。中間力量比較強(qiáng)，尖子生較少。學(xué)生的英語，語文兩科較好，個(gè)別學(xué)生數(shù)學(xué)，科學(xué)偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重。他們有較高的學(xué)習(xí)熱情和遠(yuǎn)大的理想，能夠獨(dú)立完成學(xué)校作業(yè)，每位同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生平時(shí)有較好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過三年的共同學(xué)習(xí)和生活訓(xùn)練，班級(jí)有較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。班級(jí)平均成績名列前茅。

三年以來，我堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長點(diǎn)，深入開展愛國主義，集體主義教育。結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、敬老節(jié)，不斷開展尊師敬師.愛生重教，尊老愛老，團(tuán)結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評(píng)選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡。提倡“愛校守法，誠信明理，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)”。切實(shí)教育學(xué)生做到“德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人”。力爭在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中提升自我。加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。三年統(tǒng)籌，為中考做好思想上的準(zhǔn)備。

1、初中生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比存在的差距，以此為例經(jīng)常性地喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念。

2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他們的人生道路。確立切實(shí)的目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們看到希望，腳踏實(shí)地的朝著目標(biāo)而努力，及時(shí)鼓勵(lì)，讓希望燃燒起光明，照亮他們?nèi)松穆贰?/p>

3、提高板報(bào)、墻報(bào)宣傳質(zhì)量。每學(xué)期以學(xué)校學(xué)生處工作計(jì)劃為中心，堅(jiān)持以德育人，讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識(shí)，對自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進(jìn)行判斷，教育學(xué)生從對自己負(fù)責(zé)做起，從自我評(píng)價(jià)做起。營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

4、利用刊物和學(xué)校活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，從認(rèn)識(shí)自我做起：認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自我。教育學(xué)生從對小事負(fù)責(zé)做起：牢記不會(huì)做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會(huì)做小事的習(xí)慣，在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。把日常行為規(guī)范落到實(shí)處，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

初中生學(xué)習(xí)規(guī)劃心得體會(huì)怎么寫篇十一

思維是需要調(diào)劑的，不要以為一天到晚讀書就會(huì)有好的結(jié)果，書呆子是沒有用的。人要學(xué)會(huì)快樂學(xué)習(xí)!一定要有一本你喜歡讀的書，一個(gè)你喜歡的運(yùn)動(dòng)或者愛好。課外讀物很重要，能豐富你的知識(shí)。要積極地參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。每個(gè)人都有自己的愛好，我對學(xué)校和班級(jí)的活動(dòng)最積極了。反倒是那些不喜歡參加活動(dòng)一門心思讀書的人，這一次卻沒有考好。運(yùn)動(dòng)是最好的調(diào)節(jié)劑。

學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅可以使你變聰明，而且可以改變一個(gè)人的氣質(zhì)!

這次的期中考試，我取得了較好的成績，列全年級(jí)第六名。這點(diǎn)成績，比起其他同學(xué)仍有許多不足?，F(xiàn)在就讓我談一下自己的體會(huì)吧。

珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)好知識(shí)的前提。我很慶幸來到這所全市最優(yōu)美的學(xué)校讀書，校長、老師精心的呵護(hù)，為我們解決一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)中的難題;父母起早貪黑接送我們上下學(xué)，無微不至地關(guān)心著我們的生活;同學(xué)之間互相幫助……這些，我時(shí)時(shí)珍惜著，并激勵(lì)著我學(xué)好知識(shí)。

要想學(xué)好各種知識(shí)，“認(rèn)真”二字是關(guān)鍵，“態(tài)度決定一切”。每天都應(yīng)該有飽滿的精神面對每一節(jié)課。上課認(rèn)真聽講，作業(yè)高質(zhì)量完成，不懂的問題要虛心請教老師和同學(xué)直到掌握。只要用認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度貫穿學(xué)習(xí)的過程，就一定能取得好成績。

及時(shí)地總結(jié)就可以學(xué)好知識(shí)。我們經(jīng)常會(huì)遇到各門功課的考試，而考試正是檢驗(yàn)?zāi)銓W(xué)習(xí)過的知識(shí)掌握得是否牢固的途徑。只要試卷一發(fā)下來，看到有錯(cuò)誤的地方，就要立刻分析“病因”，及時(shí)對考試成功或失敗的原因進(jìn)行總結(jié)，并將錯(cuò)誤的題目改正記錄在一個(gè)固定的本子上，就可防止舊錯(cuò)重犯。

此外，還要保持一種不甘落后的上進(jìn)心。要敢于和同學(xué)競爭，比比學(xué)習(xí)的成績與學(xué)習(xí)態(tài)度,揚(yáng)長避短，汲取優(yōu)等生的優(yōu)點(diǎn),改正自身的缺點(diǎn)，定下自己的目標(biāo),可以提高自己的學(xué)習(xí)成績。

我想，學(xué)習(xí)是要自己投入的事。只要自己愛讀，認(rèn)真對待，是能夠讀好的。讓我們一起努力吧!

初中生學(xué)習(xí)規(guī)劃心得體會(huì)怎么寫篇十二

首先我要說，其實(shí)科學(xué)并不是很難。應(yīng)該來講，科學(xué)是與我們的現(xiàn)實(shí)生活最為接近的一門學(xué)科。

它分析生活中的各種現(xiàn)象，同時(shí)也闡述一些自然規(guī)律。因此，要學(xué)好科學(xué)，我們首先要學(xué)會(huì)留意生活中的各種現(xiàn)象，仔細(xì)觀察，就一定會(huì)有所收獲，那樣也就一只腳邁進(jìn)了科學(xué)的大門。

任何一門課程，課前預(yù)習(xí)絕對是必不可少的。

在老師未來上新課之前，同學(xué)們應(yīng)先把課程的內(nèi)容粗略地看一遍，做到心中有數(shù)。在預(yù)習(xí)時(shí)，還要學(xué)會(huì)聯(lián)想，想想生活中有哪些現(xiàn)象運(yùn)用了這個(gè)原理，運(yùn)用了這點(diǎn)知識(shí)，它們之間有什么異同之處等等，能把這此問題解決了，就會(huì)為新課的學(xué)習(xí)提高效率。有不懂的地方，把它記下來，帶著這此問題走進(jìn)課堂。我想，有了這樣的預(yù)習(xí)，你已經(jīng)走出了關(guān)鍵的一步。再個(gè)做好課前準(zhǔn)備也是上好科學(xué)課的前提。例如：在學(xué)習(xí)《各種各樣的葉》一課時(shí)，如教師和學(xué)生都沒有準(zhǔn)備好事先收集的各種樹葉，那叫我們?nèi)绾螌Ω鞣N各樣的樹葉進(jìn)行觀察呢?怎樣能觀察出各種樹葉的特點(diǎn)來呢?所以，要上好科學(xué)課，做好課前準(zhǔn)備是前提，是關(guān)鍵。課前準(zhǔn)備應(yīng)不僅包括課教師的準(zhǔn)備，而且要有學(xué)生的準(zhǔn)備，課前準(zhǔn)備是雙方的，缺一不可。

課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主渠道。

在課堂學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該做到“三勤”：

勤動(dòng)腦。也就是在課堂上積極主動(dòng)地思考，僅僅只聽清楚老師的每一句話、看清書本上的每一幅圖是不夠的。在看與聽的過程中要想一想，所學(xué)內(nèi)容與日常生活中有哪些聯(lián)系，所運(yùn)用的方法還有哪些值得改進(jìn)的地方。

勤動(dòng)口。在課堂上有什么疑問，就應(yīng)該立即提出來共同討論，得出結(jié)果，這樣不僅記得深刻，而且學(xué)得輕松。

勤動(dòng)手。課堂上，老師講的一些重點(diǎn)知識(shí)要注意，并在一些重點(diǎn)上勾勒出來，老師講的知識(shí)拓展，以及一些典型例題，最好能及時(shí)記下來。遇到所學(xué)知識(shí)與日常生活經(jīng)驗(yàn)出現(xiàn)矛盾時(shí)，不要輕易地改變自己的觀點(diǎn)，而應(yīng)該主動(dòng)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，從而得出正確的結(jié)論。這樣，不僅可以弄清知識(shí)的來龍去脈，還可以培養(yǎng)自己質(zhì)疑、探究的精神。

課后復(fù)習(xí)是關(guān)鍵。

根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線可以發(fā)現(xiàn).知識(shí)是會(huì)慢慢遺忘的，只有及時(shí)復(fù)習(xí)，才能達(dá)到永久記憶的效果。那么，應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)呢?我們應(yīng)對所學(xué)的一些分散在各章節(jié)中的、零碎的知識(shí)進(jìn)行歸納、概括、比較、歸類、串聯(lián)，使知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，在較深層次上同化這些知識(shí)。

對知識(shí)進(jìn)行整理、概括。一本書的內(nèi)容學(xué)完了，這本書中到底講了些什么，一般的學(xué)生是不會(huì)歸納、概括的，此時(shí)，同學(xué)們可以打破章節(jié)界限，列出一些標(biāo)題，把各種知識(shí)相互融合在一起，形成網(wǎng)絡(luò)或體系。如學(xué)習(xí)了光合作用、空氣的組成、燃燒與滅火、二氧化碳的性質(zhì)等內(nèi)容后，可以列出標(biāo)題：二氧化碳在人類生活中的利與弊。這樣，既可將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理，又可培養(yǎng)辯證思維能力。

對知識(shí)進(jìn)行比較、就是對不同對象進(jìn)行對比，確定其異同，從而抓住事物的本質(zhì)。在七年級(jí)科學(xué)教材中，有不少內(nèi)容可以進(jìn)行對比、分析。如光合作用和呼吸作用，物理變化和化學(xué)變化，化合反應(yīng)與分解反應(yīng)等，這些內(nèi)容都可以用比較的方法復(fù)習(xí)，弄懂它們之間的區(qū)別和聯(lián)系。

對知識(shí)進(jìn)行類比遷移。

即對所學(xué)知識(shí)舉一反三，做到觸類旁通。如：在“動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)”中往往遵循一個(gè)基本原理，即動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的身體結(jié)構(gòu)，基于此，我們可以把常見的具有多種運(yùn)動(dòng)方式的動(dòng)物歸在一起復(fù)習(xí)。

弄清各種運(yùn)動(dòng)方式依賴于何種身體結(jié)構(gòu)。

通過復(fù)習(xí)，進(jìn)一步理解結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一。

對知識(shí)進(jìn)行串聯(lián)。就是根據(jù)概念之間的包含關(guān)系、外延大小將一些有聯(lián)系的知識(shí)連成一體。如學(xué)習(xí)“動(dòng)物的行為”時(shí)，以節(jié)律行為為例，可以根據(jù)動(dòng)物的行為包括節(jié)律行為和其它行為，節(jié)律行為又包括晝夜節(jié)律、季節(jié)節(jié)律、潮汐節(jié)律這一線索將知識(shí)進(jìn)行串聯(lián)。

在學(xué)習(xí)《科學(xué)》課程的過程中，我們?nèi)绾尾拍芎芎玫貙W(xué)習(xí)這些知識(shí)呢?這就要求同學(xué)們講究學(xué)習(xí)的方法，同學(xué)們要注意做到以下幾點(diǎn)：

積極主動(dòng)參與科學(xué)探究。

科學(xué)探究是學(xué)習(xí)科學(xué)的核心，也是教學(xué)的主要目標(biāo)之一。

對于探究的目的要清楚，探究的過程。要科學(xué)設(shè)計(jì)，對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象要認(rèn)真觀察，準(zhǔn)確記錄，對結(jié)果要科學(xué)分析二科學(xué)與生活聯(lián)系得十分緊密，生活中有一些有趣的現(xiàn)象，因司空見慣而被人忽視。

我們學(xué)了科學(xué)課后，就要做生活的有心人，用所學(xué)到的和知道的知識(shí)去解釋它們，多問幾個(gè)“為什么”日積月累，你的'科學(xué)知識(shí)面會(huì)更開闊，科學(xué)探究的興趣更濃，科學(xué)探究的能力更強(qiáng)。

認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。同學(xué)們應(yīng)怎樣做好學(xué)習(xí)記錄呢?

每上一節(jié)課，把老師教的概念、公式、法則、原理等記下來，對一些難以理解的概念，還可以通過查資料來弄懂。每學(xué)完一章，一單元，自己來一次小結(jié)，把其中的基本概念、基本知識(shí)、基本技能系統(tǒng)地歸納整理在筆記本上。

同學(xué)們在預(yù)習(xí)時(shí)，會(huì)遇到一些難以理解的問題，作業(yè)中也難免出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，所以上課時(shí)必須注意老師講解疑難的地方，這些難點(diǎn)問題，哪怕課堂上已能解決，但時(shí)間一長又可能會(huì)遺忘，所以不妨把這些問題作一下記錄，復(fù)習(xí)時(shí)多看一兩遍，加深自己對問題的理解和記憶，一些同學(xué)把這些問題匯成一本《較難題集》，是一個(gè)好方法。

上課時(shí)老師有時(shí)留下一些問題讓學(xué)生課后思考，而這些問題也許要經(jīng)過幾天甚至更長一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后才能解決。同學(xué)們在看一些課外書時(shí)，也可能發(fā)現(xiàn)一些有趣的問題，而自己一下子又不能解決。把這些問題記不下來，時(shí)而想想，稍加留意，很可能收到“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫”的效果。

正如著名教育家g;波利亞說：“如果沒有反思與總結(jié)，同學(xué)們就錯(cuò)過了解題的一個(gè)重要而有教益的方面，通過回顧所完成的解答，通過重新考慮和檢查處個(gè)結(jié)果，以及得出這個(gè)結(jié)果的路子，同學(xué)們可以鞏固所學(xué)的知識(shí)和提高自己的解題能力。

我相信，如果你做到了以上幾點(diǎn)，你的《科學(xué)》一定會(huì)學(xué)得更好，你一定會(huì)更加喜歡《科學(xué)》課。

初中生學(xué)習(xí)規(guī)劃心得體會(huì)怎么寫篇十三

想要提高語文成績。必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面就跟大家分享一下我總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

首先積累的習(xí)慣：

冰凍三尺，非一日之寒，聚沙成塔，就是靠得積累。對于語文學(xué)習(xí)尤其重要，正如有的歷史系的教授對學(xué)生說，你如果能積累20000張歷史卡片，那么你將成為史學(xué)界的權(quán)威。所以，有四分之一(當(dāng)然不是說四分之一的孩子研究歷史)的孩子要好好準(zhǔn)備了。

具體來說：

第一記，還要會(huì)記，掌握科學(xué)的記憶習(xí)慣?？茖W(xué)的記憶方式，無論是聯(lián)想法，還是其他，記住一條，適合自己就是最好的，把記憶和時(shí)間聯(lián)系起來，考試要在一定的時(shí)間內(nèi)，其實(shí)生命的基本單位不是時(shí)間嗎一定把學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間聯(lián)系起來，而且要及時(shí)復(fù)習(xí)，語文不是短時(shí)間能出成績的，但是不要以為一次的好成績，就忘乎所以。

第二愛讀書的習(xí)慣。讀中外名著或偉人傳記，不要以為名著就是買來放在那里看封面的，而偉人傳記，則體現(xiàn)了語文的人文性特點(diǎn)，舊時(shí)的說法文以載道是之。培養(yǎng)健全的人格，而且學(xué)生那個(gè)年齡可塑性大，偉人的感染力、教育力，學(xué)生與大師為伍、與偉人為伍的時(shí)候，很多教育盡在不言中，一旦形成習(xí)慣，學(xué)生會(huì)終生受益。看看那些在各行各業(yè)取得成就的人，讀的書，或者受某一個(gè)人的影響，都是一些小事情。欲成大事，必先做好小事。

第三從應(yīng)試來說，也有其現(xiàn)實(shí)意義吧。俗話說，手中有糧，心里不慌，可能對于今天沒有挨過餓的孩子來說，是有點(diǎn)難理解了?？纯锤呖嫉臐M分作文，多少在用舊的材料，所謂新瓶裝老酒。

其次動(dòng)手的習(xí)慣：

語文學(xué)習(xí)的幾大好習(xí)慣。

動(dòng)什么手，寫的習(xí)慣。平常就寫寫日記，有話則長，無話則短，通過日記可以看出一個(gè)學(xué)生很多方面的問題。不要以為大作家都了不起，其實(shí)還不是都寫出來的，真正的文章不是比技巧，看看那些歷史上的狀元，留下了幾篇讓你記住的文章啊，可能在中小學(xué)的時(shí)候特別羨慕文章語言等方面的技巧，不要一味追求那個(gè)。

席說的，恰同學(xué)少年?？刹灰澩姘?，呵呵，狗尾續(xù)貂了。其次，固定的八股文章格式，相信你練練，也會(huì)熟能生巧的。

善于向別人學(xué)，甚至要會(huì)偷學(xué)啊，三人行，必有我?guī)?。此言甚之。那個(gè)人都有你學(xué)習(xí)的地方，而且一般語文好的同學(xué)都有點(diǎn)才，其實(shí)大家回憶一下自己從語文老師那里學(xué)來了什么。到底思考一下，學(xué)到了什么你是不是突然發(fā)現(xiàn)沒有啊，其實(shí)在語文老師當(dāng)中流行這樣一句話：語文好的同學(xué)不是教出來的。雖然這句話值得商榷，但是也說明了語文學(xué)習(xí)不像數(shù)理化那樣過多的依賴?yán)蠋?，可是?dāng)我們會(huì)過頭來看看的時(shí)候，還真有幾分道理。但是別忘記了本段中的第一句話。水平再凹(音wa，山東方言，低的意思)，也有比你高的地方。最起碼他能給你一個(gè)指導(dǎo)啊。

終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣也要有的，現(xiàn)今的競爭，讓我們不再有鐵飯碗了，而從實(shí)際來說也是學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

此外，學(xué)會(huì)懷疑，好問，老師幾乎都特別喜歡好問的學(xué)生，而這恰恰是一些同學(xué)的壞習(xí)慣啊，不要擔(dān)心你給他難堪。改編一個(gè)笑話，為什么嘴在耳朵前面啊，就是讓你問的，讓耳朵在后面好好聽的。

這些習(xí)慣很授用，記住以后按著做。會(huì)有很多收獲。

初中生學(xué)習(xí)規(guī)劃心得體會(huì)怎么寫篇十四

近年來，隨著社會(huì)的變化和競爭的加劇，學(xué)習(xí)規(guī)劃逐漸成為實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的必要手段。作為學(xué)生，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)規(guī)劃對于提高學(xué)習(xí)效果和實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的重要性。通過這些年對學(xué)習(xí)規(guī)劃的實(shí)踐和思考，我積累了一些心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。

首先，要提前制定一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃。學(xué)習(xí)規(guī)劃是個(gè)人一個(gè)階段或一年的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法的總結(jié)和安排。制定學(xué)習(xí)規(guī)劃要從整體上考慮，要明確具體的目標(biāo)，并有針對性地制定實(shí)施計(jì)劃。一般來說，一個(gè)完整的學(xué)習(xí)規(guī)劃應(yīng)該包括目標(biāo)、計(jì)劃和方法三個(gè)部分。目標(biāo)是明確自己學(xué)習(xí)的方向和目的，計(jì)劃是根據(jù)目標(biāo)安排學(xué)習(xí)的時(shí)間和任務(wù)，方法是選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。通過提前規(guī)劃，我們能夠更好地掌握學(xué)習(xí)的方向，合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，并選擇合適的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

其次，要堅(jiān)持按照學(xué)習(xí)規(guī)劃執(zhí)行。制定了學(xué)習(xí)規(guī)劃之后，關(guān)鍵是要堅(jiān)持執(zhí)行，不能半途而廢。學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，需要我們有堅(jiān)韌不拔的毅力和自律能力。在執(zhí)行學(xué)習(xí)規(guī)劃的過程中，我們會(huì)遇到各種困難和誘惑，如學(xué)習(xí)壓力、社交活動(dòng)等。然而，只有堅(jiān)持下去，才能真正取得進(jìn)步。因此，我們要時(shí)刻提醒自己學(xué)習(xí)的重要性，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，將學(xué)習(xí)納入日常生活的習(xí)慣中去，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

第三，要不斷總結(jié)和調(diào)整學(xué)習(xí)規(guī)劃。學(xué)習(xí)規(guī)劃不是一成不變的，需要根據(jù)個(gè)人的情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)的變化進(jìn)行調(diào)整。在學(xué)習(xí)的過程中，我們要時(shí)常總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃無法有效實(shí)施，應(yīng)該及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略，重新制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，也要根據(jù)自己的實(shí)際情況，識(shí)別自己的優(yōu)勢和不足，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自己的個(gè)人能力和綜合素質(zhì)。

第四，要與他人交流和合作。學(xué)習(xí)不僅僅是個(gè)人的事情，也需要與他人交流和合作。通過與他人交流，我們可以獲得更多的學(xué)習(xí)資源和信息，拓寬學(xué)習(xí)的視野，并從他人的經(jīng)驗(yàn)和方法中汲取營養(yǎng)。同時(shí)，與他人合作學(xué)習(xí)也是提高學(xué)習(xí)效果的一種途徑。在合作學(xué)習(xí)中，可以互相討論和分享，解決問題，促進(jìn)相互間的成長和進(jìn)步。

最后，要保持樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦而持久的工程，需要長期堅(jiān)持和付出努力。在學(xué)習(xí)的過程中，我們可能會(huì)遇到各種難題和挫折，但要保持樂觀積極的態(tài)度，堅(jiān)信自己能夠克服困難并取得成功。只有保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，不斷提高學(xué)習(xí)效果。

學(xué)習(xí)規(guī)劃是提高學(xué)習(xí)效果和實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的重要手段，也需要我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的心態(tài)。通過制定合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃，堅(jiān)持執(zhí)行，不斷總結(jié)和調(diào)整，與他人合作交流，并保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們一定能夠取得更好的學(xué)習(xí)成績和個(gè)人發(fā)展。

初中生學(xué)習(xí)規(guī)劃心得體會(huì)怎么寫篇十五

“書中自有黃金屋，書中自有彥如玉?！痹谖业纳钪?，書是我的好朋友，床邊、書桌、椅子，都有它的存在。在有空的時(shí)候看一看書，然緊張的大腦放松一下。在書的海洋遨游，然你受益匪淺。我平時(shí)愛在中午看一些散文，晚上看含有深刻道理的文章，體會(huì)、分析、感受、領(lǐng)悟其深刻的道理。

“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)?。。　彼俏业闹芫€，它讓我知道：只有學(xué)習(xí)才能讓人的天才成熊熊火焰，就算人沒有天才，但有了學(xué)習(xí)就是有成功之路。

講到學(xué)習(xí)方法，我想用六個(gè)字來概括：”嚴(yán)格、嚴(yán)肅、嚴(yán)密?！边@種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，除了向別人學(xué)習(xí)之外，更重要的是靠自己有意識(shí)的刻苦鍛煉。如果你只會(huì)向別人學(xué)習(xí)，自己卻不意識(shí)的刻苦鍛煉，就如一顆沒發(fā)芽的種子，只想快快長大，自己不主動(dòng)在生活中鍛煉，只會(huì)長得矮小。

“復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母。”復(fù)習(xí)也是我的學(xué)習(xí)生活中最重要的一部分，也是我的學(xué)習(xí)方法之一?！皩W(xué)習(xí)后復(fù)習(xí)，讓知識(shí)更鞏固。”是我課后的名言，也是我的課后行動(dòng)，因常言道“溫故知新”。

同學(xué)們，快行動(dòng)起來吧，找到自己的學(xué)習(xí)方法，感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的幸福，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的道理吧！

對于學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該去適應(yīng)它，而不是讓它來適應(yīng)我們。那我們應(yīng)該怎樣去適應(yīng)學(xué)習(xí)呢我覺得我們應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：

學(xué)習(xí)，首先要做到的就是平衡。不能說你喜歡這一學(xué)科，就一味地學(xué)習(xí)這一學(xué)科，而放棄其它學(xué)科。但也不能因?yàn)槟氵@一學(xué)科較弱而總學(xué)習(xí)這一學(xué)科，自己較強(qiáng)的學(xué)科卻不去學(xué)習(xí)。這些都是不平衡的現(xiàn)象，到最后只會(huì)是兩手空空。我們應(yīng)該做到科科必學(xué)，科科平衡。當(dāng)然，如果自己的弱勢學(xué)科實(shí)在是補(bǔ)不上，我們可以采取”揚(yáng)長避短”的學(xué)習(xí)方法，讓自己的優(yōu)勢學(xué)科學(xué)得更好，以彌補(bǔ)自己的不足。

學(xué)習(xí)，就是要有敢問敢鉆研的精神。我是一個(gè)提倡”不懂就問”的學(xué)習(xí)方法的人。

要想學(xué)得透徹，不光上課要認(rèn)真聽，課后還要找出不懂的地方問老師，與同學(xué)探討，力求把每一個(gè)不懂的地方都弄懂，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都學(xué)懂。不能將不懂的.知識(shí)都藏起來，要記住把不懂的知識(shí)變成為自己的知識(shí)，是一件有利于自己的事。

當(dāng)你把所有的知識(shí)都學(xué)懂之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來那一道道如攔路虎般的練習(xí)題。

都變成了笑臉在向你招手。學(xué)得有趣就是要在學(xué)得透徹的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。把做練習(xí)題變得像做游戲一樣有趣，那你的學(xué)習(xí)之旅就會(huì)變得既輕松又愉快了。

以上所說的是學(xué)習(xí)方法，接下來該說說學(xué)習(xí)態(tài)度了。學(xué)習(xí)態(tài)度對于學(xué)習(xí)也是非常重要的我的學(xué)習(xí)態(tài)度就是：考得好，不能驕傲，心中要牢記”驕兵必?cái)　边@句話?？嫉貌?，不要?dú)怵H，振作精神，鼓足力氣努力沖刺。

學(xué)習(xí)是一件困難而又輕松的事，只要你掌握一定的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度，就能化難為易，輕松學(xué)習(xí)。

初中生學(xué)習(xí)規(guī)劃心得體會(huì)怎么寫篇十六

學(xué)習(xí)規(guī)劃是每個(gè)學(xué)習(xí)者都需要具備的一項(xiàng)重要能力，它能幫助我們更有目標(biāo)、更有效率地進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我在學(xué)習(xí)過程中，也逐漸總結(jié)出了一些學(xué)習(xí)規(guī)劃心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。

首先，學(xué)習(xí)規(guī)劃需要明確目標(biāo)。目標(biāo)是學(xué)習(xí)規(guī)劃的起點(diǎn)，也是我們奮斗的方向。只有明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，我們才能更有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。比如，我在學(xué)習(xí)英語時(shí)，目標(biāo)是通過托?？荚嚝@得高分，這就成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力和方向。在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上，我制定了具體的計(jì)劃和時(shí)間表，明確每天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和任務(wù)，以此來推動(dòng)自己朝著目標(biāo)邁進(jìn)。

其次，學(xué)習(xí)規(guī)劃需要合理分配時(shí)間和資源。時(shí)間和資源是有限的，我們要學(xué)會(huì)合理利用和分配。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們需要考慮到自己的實(shí)際情況，合理安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。我發(fā)現(xiàn)，早上是我最為精力充沛的時(shí)候，所以我會(huì)將一些重要的課程或?qū)W習(xí)任務(wù)安排在早上完成。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了合理利用碎片時(shí)間，比如在路上、排隊(duì)等等，利用手機(jī)上的學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，對于資源的分配，我會(huì)根據(jù)自己的需求和學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理利用教材、參考書籍、網(wǎng)絡(luò)資源等來進(jìn)行學(xué)習(xí)。

再次，學(xué)習(xí)規(guī)劃需要不斷調(diào)整和完善。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷調(diào)整和改進(jìn)的過程，我們需要根據(jù)自己的實(shí)際情況和效果，適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)過程中，我會(huì)對自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估和反饋，如果發(fā)現(xiàn)某一方面的效果不理想，我就會(huì)思考原因并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。比如，如果發(fā)現(xiàn)自己的閱讀理解能力不足，我就會(huì)加大閱讀的量和難度，并學(xué)習(xí)閱讀技巧，以期提升自己的閱讀水平。通過不斷的調(diào)整和改進(jìn)，我的學(xué)習(xí)效果逐漸得到提高。

最后，學(xué)習(xí)規(guī)劃需要堅(jiān)持和執(zhí)行。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃只是第一步，更重要的是能夠堅(jiān)持和執(zhí)行計(jì)劃。在學(xué)習(xí)的過程中，我們難免會(huì)遇到困難和挫折，但只有堅(jiān)持下去，才能克服困難，取得更好的學(xué)習(xí)效果。我曾經(jīng)有過遇到困難就放棄的時(shí)候，但通過不斷的思考和反思，我明白了學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，需要耐心和堅(jiān)持。所以，我會(huì)設(shè)立小目標(biāo)，并通過完成小目標(biāo)來激勵(lì)自己持續(xù)學(xué)習(xí)。同時(shí)，我會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并設(shè)置學(xué)習(xí)提醒，以保證自己能夠按時(shí)執(zhí)行計(jì)劃。

總之，學(xué)習(xí)規(guī)劃是學(xué)習(xí)過程中必不可少的環(huán)節(jié)，它能夠幫助我們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過明確目標(biāo)、合理分配時(shí)間和資源、不斷調(diào)整和改進(jìn)、堅(jiān)持和執(zhí)行計(jì)劃，我們能夠更有效率地進(jìn)行學(xué)習(xí)，取得更好的學(xué)習(xí)效果。相信只要我們制定并遵循好學(xué)習(xí)規(guī)劃，就能夠在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，取得優(yōu)異的成績。

初中生學(xué)習(xí)規(guī)劃心得體會(huì)怎么寫篇十七

記得消復(fù)興說過：學(xué)習(xí)不是苦差事，做好學(xué)習(xí)中的每一件事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)，是一塊饃，你能嚼出它的香味來。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)中有以下幾個(gè)方面。

借用孔子的一句話：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

這句話揭示了務(wù)學(xué)與求道的基本關(guān)系。

務(wù)學(xué)就是學(xué)知識(shí)學(xué)本領(lǐng)，掌握技能；而求道是通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步思考得來的有關(guān)事物一般的普遍真理。

務(wù)學(xué)與求道又可以理解為理論與實(shí)踐之間的關(guān)系。

務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展，保證二者同步實(shí)施，通過思考得到了學(xué)習(xí)方法就要試一試，通過嘗試為自己積累經(jīng)驗(yàn)，又經(jīng)反復(fù)實(shí)踐得出新的方法，就可以不斷進(jìn)步。

愛迪生說：自信是成功的第一秘訣，成績不好，有時(shí)與心理有很大關(guān)系。

學(xué)習(xí)中，心理安靜，就能夠踏下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)做題，心理積極就會(huì)不斷把壓力變成動(dòng)力。

同樣的心理信任自己，就會(huì)不胡亂猜疑已做出來的答案。

這樣會(huì)提高在考試中的效率，做到心中有數(shù)，其實(shí)自信是一種素質(zhì)，是一種相信自己的表現(xiàn)會(huì)使你更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

米盧說過：態(tài)度決定一切，。

學(xué)習(xí)中的態(tài)度包括：主動(dòng)進(jìn)取和奮斗。

遇到每一件事，不退縮積極去做這就是主動(dòng)，主動(dòng)可以讓你比別人多許多做事的時(shí)間，做許多需要做的事。

進(jìn)取可以讓你不停的向上，防止人墮落，向上看，至少不會(huì)向下去。

奮斗就是努力，就是不怕苦不怕累，看到有意思的.題就不惜一切代價(jià)攻克它，只要你有興趣，知道努力，就會(huì)進(jìn)步。

態(tài)度是實(shí)力的前提，有良好的態(tài)度才能有自信等一系列過硬的東西。

說了這么多進(jìn)步的東西就好像一定進(jìn)步似的，有時(shí)候巨大的努力不一定換回好的結(jié)果。

暫時(shí)的停步不前是為你下一次更大的進(jìn)步做準(zhǔn)備，所以不要灰心，繼續(xù)努力，打好基礎(chǔ)，就一定會(huì)進(jìn)步。

初中生學(xué)習(xí)規(guī)劃心得體會(huì)怎么寫篇十八

學(xué)習(xí)規(guī)劃是學(xué)生在學(xué)習(xí)中進(jìn)行明確目標(biāo)、制定計(jì)劃并實(shí)施的一種方法，它能夠有效地提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)動(dòng)力，幫助學(xué)生提高綜合素質(zhì)和成績。在我的學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)規(guī)劃對于個(gè)人成長的重要性。下面我將從目標(biāo)明確、計(jì)劃制定、執(zhí)行落實(shí)、調(diào)整改進(jìn)和持之以恒五個(gè)方面談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)規(guī)劃心得體會(huì)。

首先，目標(biāo)明確是學(xué)習(xí)規(guī)劃的基礎(chǔ)。我們每個(gè)人都應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)定一個(gè)有挑戰(zhàn)性和可行性的目標(biāo)。目標(biāo)的具體性有助于我們更好地制定計(jì)劃和行動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)自己的理想。在我的學(xué)習(xí)規(guī)劃中，我明確了提高數(shù)學(xué)成績和提升英語口語能力這兩個(gè)目標(biāo)。對于數(shù)學(xué)成績的提高，我明確了每個(gè)月的目標(biāo)成績，并制定了每周學(xué)習(xí)規(guī)劃；對于英語口語能力的提升，我明確了每周的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣的目標(biāo)明確幫助我更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)，讓我對未來的學(xué)習(xí)充滿了信心。

其次，計(jì)劃制定是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。一個(gè)好的學(xué)習(xí)規(guī)劃必須要有詳細(xì)而又切實(shí)可行的計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)該包括時(shí)間的安排、學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的方法。在我的學(xué)習(xí)規(guī)劃中，我制定了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)時(shí)間表。我會(huì)在上課前預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，對于重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。晚上則是對白天學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)和復(fù)習(xí)鞏固。我會(huì)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和時(shí)間安排，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。有時(shí)我會(huì)與同學(xué)一起討論學(xué)習(xí)問題，共同進(jìn)步；有時(shí)我會(huì)獨(dú)立思考和解決問題，提升自己的能力。這樣的計(jì)劃制定讓我學(xué)習(xí)有了條理和目標(biāo)，不再盲目地學(xué)習(xí)。

第三，執(zhí)行落實(shí)是學(xué)習(xí)規(guī)劃的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。制定了計(jì)劃后，我們必須要落實(shí)執(zhí)行，才能夠達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。學(xué)習(xí)規(guī)劃中的執(zhí)行過程需要我們保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)、不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏、合理安排時(shí)間。在我的學(xué)習(xí)規(guī)劃中，我會(huì)根據(jù)計(jì)劃的內(nèi)容和時(shí)間表，按時(shí)完成任務(wù)，并及時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)效果。我會(huì)堅(jiān)持每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，并且在遇到困難和挫折時(shí)，要勇于面對和解決，不氣餒、不放棄。這樣的執(zhí)行落實(shí)幫助我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律性格，讓我更加專注和有效地學(xué)習(xí)。

第四，調(diào)整改進(jìn)是學(xué)習(xí)規(guī)劃的必然要求。在執(zhí)行學(xué)習(xí)規(guī)劃的過程中，我們會(huì)面臨各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，需要及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。在我的學(xué)習(xí)規(guī)劃中，我會(huì)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和效果，及時(shí)對計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。如果某一學(xué)習(xí)方法不適合我，我會(huì)嘗試新的學(xué)習(xí)方法；如果某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，我會(huì)找出原因并針對性地進(jìn)行改進(jìn)。這樣的調(diào)整和改進(jìn)讓我在學(xué)習(xí)中不斷成長和進(jìn)步，提高了我的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

最后，持之以恒是學(xué)習(xí)規(guī)劃的精髓。學(xué)習(xí)規(guī)劃的目的是為了幫助我們實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，但是學(xué)習(xí)規(guī)劃只有堅(jiān)持下去才能取得更好的效果。在我的學(xué)習(xí)規(guī)劃中，我會(huì)堅(jiān)持每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不輕易放棄，不懈怠。我會(huì)相信自己的能力和潛力，堅(jiān)信只要持之以恒，就一定能夠達(dá)到目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中，我會(huì)及時(shí)總結(jié)和回顧自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和收獲，激勵(lì)自己繼續(xù)前進(jìn)。這樣的持之以恒讓我養(yǎng)成了堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，讓我在學(xué)習(xí)中不斷邁向成功。

總之，學(xué)習(xí)規(guī)劃是我學(xué)習(xí)中的得力助手，它幫助我明確目標(biāo)、制定計(jì)劃、執(zhí)行落實(shí)、調(diào)整改進(jìn)和持之以恒，讓我在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，更加合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，不斷完善和優(yōu)化學(xué)習(xí)規(guī)劃，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)動(dòng)力，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。