最新體育游戲毛毛蟲心得體會(huì)范文(實(shí)用11篇)

通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作等方面的不足，并努力改進(jìn)和提升。在寫總結(jié)時(shí)，要注重主次分明，突出重點(diǎn)，避免泛泛而談。接下來(lái)，我們一起來(lái)看看小編為大家準(zhǔn)備的心得體會(huì)范文，希望能給大家提供一些啟示和思考。

體育游戲毛毛蟲心得體會(huì)篇一

《中班體育游戲教案《毛毛蟲運(yùn)貨》含反思》這是優(yōu)秀的中班體育教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看中班體育游戲教案《毛毛蟲運(yùn)貨》含反思！

【活動(dòng)目標(biāo)】。

1.練習(xí)和同伴動(dòng)作協(xié)調(diào)一致地快速行進(jìn)，探索游戲玩法。

2.能遵守游戲規(guī)則，通過(guò)上下肢互相配合，能夠協(xié)作完成任務(wù)。

3.感受游戲的愉悅，體驗(yàn)合作、成功的快樂(lè)。

4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

紅、黃、藍(lán)、綠彩管，小摸箱，報(bào)紙團(tuán)作貨物.8個(gè)大簍子。

【活動(dòng)過(guò)程】。

一、情景導(dǎo)人。

1.以毛毛蟲媽媽帶孩子運(yùn)貨的情景導(dǎo)人游戲，介紹游戲內(nèi)容。

2.提問(wèn)：毛毛蟲長(zhǎng)得什么樣子?怎樣才能變成毛毛蟲?

二、幼兒嘗試分組、協(xié)作。

1.幼兒自愿組合，嘗試三個(gè)一組配合行進(jìn)。

2.毛毛蟲長(zhǎng)大了。用抽卡片的方式把幼兒分成六個(gè)一組，嘗試六個(gè)人一組配合行進(jìn)。

3.提問(wèn)：毛毛蟲應(yīng)該把貨放在哪里才好運(yùn)?

4.毛毛蟲自由練習(xí)運(yùn)送貨物。注意互相配合，不摔跤，不踩到別人。

三、制定游戲規(guī)則，進(jìn)行比賽。

1.運(yùn)貨比賽：設(shè)置一定的距離，請(qǐng)毛毛蟲將起點(diǎn)的貨物運(yùn)送到終點(diǎn)的簍子里，再返回，看誰(shuí)運(yùn)得快。

3.一起練習(xí)最有效、最科學(xué)的方法。

4.按照幼兒提出的方法再次進(jìn)行分組、比賽。

四、小結(jié)，為下次游戲做鋪墊。

2.毛毛蟲和媽媽一起將貨物運(yùn)到家里。

活動(dòng)延伸：

1.嘗試一次運(yùn)送多件貨物。

2.毛毛蟲可以變成8人或9人組合，增加合作的難度。

教學(xué)反思。

本次活動(dòng)以游戲和音樂(lè)貫穿始終，引導(dǎo)――模仿――示范――體驗(yàn)――合作――分享，層層遞進(jìn)，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中掌握了半蹲走的技巧。

活動(dòng)中，滲透了動(dòng)靜交替、循序漸進(jìn)的原則，并將音樂(lè)作為一種隱性規(guī)則和命令，讓孩子們?cè)谝魳?lè)的引導(dǎo)下，自然地開(kāi)始游戲、結(jié)束游戲，也自然、輕松地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。

體育游戲毛毛蟲心得體會(huì)篇二

體育游戲毛毛蟲運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)越來(lái)越流行的團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，可以鍛煉人們的協(xié)調(diào)性、身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。它由一群人犯過(guò)矮的人綁在一起組成的隊(duì)列，在兩端接球并移動(dòng)的過(guò)程中形成毛毛蟲的動(dòng)作，讓人們可以在跑步和玩樂(lè)的同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

毛毛蟲運(yùn)動(dòng)有很多優(yōu)勢(shì)，在運(yùn)動(dòng)中不僅可以鍛煉身體，而且可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。首先，毛毛蟲運(yùn)動(dòng)可以鍛煉身體各個(gè)部位，例如下肢的靈活性和上肢的協(xié)調(diào)性。它還可以讓人們?cè)诩ち业倪\(yùn)動(dòng)中釋放壓力，體驗(yàn)樂(lè)趣和快樂(lè)。此外，毛毛蟲運(yùn)動(dòng)也有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，增強(qiáng)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)之間的信任和溝通，是團(tuán)隊(duì)建設(shè)和企業(yè)文化傳遞的有效手段。

第三段：闡述毛毛蟲運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)和策略。

盡管毛毛蟲運(yùn)動(dòng)有很多優(yōu)勢(shì)，但它也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中很容易出現(xiàn)碰撞、摔倒等意外情況，因此，安全保障十分關(guān)鍵。其次，毛毛蟲運(yùn)動(dòng)需要隊(duì)員之間密切配合，需要一些策略來(lái)克服這些挑戰(zhàn)。例如，在犯人接球前應(yīng)先確定好隊(duì)列的起點(diǎn)，盡量讓每個(gè)隊(duì)員站在適當(dāng)?shù)奈恢?；?duì)員之間應(yīng)保持喊口令的統(tǒng)一，以便保持隊(duì)列的穩(wěn)定性。

我經(jīng)常參與運(yùn)動(dòng)會(huì)和戶外活動(dòng)，其中包括毛毛蟲運(yùn)動(dòng)。每次參加毛毛蟲運(yùn)動(dòng)，都可以感受到身體的快樂(lè)和挑戰(zhàn)，以及團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。經(jīng)過(guò)幾次學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)為要成功完成毛毛蟲運(yùn)動(dòng)，首先需要嚴(yán)格遵守安全提示，保護(hù)自己和隊(duì)友的安全。其次，我們要始終堅(jiān)持以團(tuán)隊(duì)合作為中心，注重隊(duì)員之間的交流和溝通，激發(fā)隊(duì)員之間的相互信任和扶持，從而取得成功。

第五段：總結(jié)毛毛蟲運(yùn)動(dòng)的重要性。

通過(guò)參加毛毛蟲運(yùn)動(dòng)，我深深認(rèn)識(shí)到一支成功團(tuán)隊(duì)的不可或缺性質(zhì)。每個(gè)隊(duì)員都需要在身體鍛煉的同時(shí)，扮演自己的角色，協(xié)調(diào)彼此的動(dòng)作，維護(hù)隊(duì)列的穩(wěn)定性。只有團(tuán)隊(duì)內(nèi)部良好的溝通和合作，才能取得更好的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和更高的運(yùn)動(dòng)成績(jī)。因此，我相信毛毛蟲運(yùn)動(dòng)不僅是一項(xiàng)有趣的運(yùn)動(dòng)，也是一個(gè)有力的團(tuán)隊(duì)建設(shè)和協(xié)作的載體，值得我們不斷探索和嘗試。

體育游戲毛毛蟲心得體會(huì)篇三

《中班健康教案《毛毛蟲運(yùn)貨》含反思》這是優(yōu)秀的中班健康教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看中班健康教案《毛毛蟲運(yùn)貨》含反思！

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)和同伴動(dòng)作協(xié)調(diào)一致地快速行進(jìn)，探索游戲玩法。

2.能遵守游戲規(guī)則，通過(guò)上下肢互相配合，能夠協(xié)作完成任務(wù)。

3.感受游戲的愉悅，體驗(yàn)合作、成功的快樂(lè)。

4.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紅、黃、藍(lán)、綠彩管，小摸箱，報(bào)紙團(tuán)作貨物.8個(gè)大簍子。

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)人。

1.以毛毛蟲媽媽帶孩子運(yùn)貨的情景導(dǎo)人游戲，介紹游戲內(nèi)容。

2.提問(wèn)：毛毛蟲長(zhǎng)得什么樣子?怎樣才能變成毛毛蟲?

二、幼兒嘗試分組、協(xié)作。

1.幼兒自愿組合，嘗試三個(gè)一組配合行進(jìn)。

2.毛毛蟲長(zhǎng)大了。用抽卡片的方式把幼兒分成六個(gè)一組，嘗試六個(gè)人一組配合行進(jìn)。

3.提問(wèn)：毛毛蟲應(yīng)該把貨放在哪里才好運(yùn)?(教案來(lái)自：快思教案網(wǎng).)。

4.毛毛蟲自由練習(xí)運(yùn)送貨物。注意互相配合，不摔跤，不踩到別人。

三、制定游戲規(guī)則，進(jìn)行比賽。

1.運(yùn)貨比賽：設(shè)置一定的距離，請(qǐng)毛毛蟲將起點(diǎn)的貨物運(yùn)送到終點(diǎn)的簍子里，再返回，看誰(shuí)運(yùn)得快。

3.一起練習(xí)最有效、最科學(xué)的方法。

4.按照幼兒提出的方法再次進(jìn)行分組、比賽。

四、小結(jié)，為下次游戲做鋪墊。

2.毛毛蟲和媽媽一起將貨物運(yùn)到家里。

活動(dòng)延伸：

1.嘗試一次運(yùn)送多件貨物。

2.毛毛蟲可以變成8人或9人組合，增加合作的難度。

教學(xué)反思：

這一活動(dòng)中為了更好達(dá)到主題目標(biāo)，根據(jù)孩子們的興趣，力求把孩子對(duì)毛毛蟲的生態(tài)的認(rèn)識(shí)與已有的經(jīng)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感和藝術(shù)表現(xiàn)力。在活動(dòng)組織中，我以游戲和律動(dòng)的形式貫穿整個(gè)活動(dòng)，讓整個(gè)音樂(lè)活動(dòng)成了一曲流暢的音樂(lè)，凸現(xiàn)了中班孩子活動(dòng)的游戲性，讓孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)在游戲中得到積累和提升。

體育游戲毛毛蟲心得體會(huì)篇四

游戲一：吹汽球。

材料準(zhǔn)備：汽球32個(gè)。

游戲玩法：父母雙手搭成轎子，幼兒坐在上面，跑到30米處，父吹汽球直至最大，再交給母親扎緊，最后把汽球交給孩子，孩子拿著汽球走過(guò)平衡木，跑回起跑線放置籃子里。

游戲二：二人三足。

材料準(zhǔn)備：4至8根帶子。

游戲玩法：孩子拿著帶子從起跑線開(kāi)始，跨過(guò)跨欄，跑向父母親（父母親站在離起跑線30米處），把帶子交給父母親，母親用帶子將兩人靠近的兩條腿扎緊（必須在膝蓋以下扎緊），此時(shí)兩人三足走向終點(diǎn)，誰(shuí)最先到達(dá)終點(diǎn)誰(shuí)勝。

游戲三：親子二人行。

材料準(zhǔn)備：報(bào)紙若干張。

游戲玩法：父親或母親站在起跑線上，孩子的腳踩在父親或母親的腳上（孩子的腳不能落地），聽(tīng)到信號(hào)后，二人向終點(diǎn)30米處走過(guò)去，誰(shuí)走得快，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

游戲四：站報(bào)紙。

材料準(zhǔn)備：報(bào)紙12張、音樂(lè)、磁帶。

游戲玩法：家長(zhǎng)與幼兒聽(tīng)音樂(lè)圍報(bào)紙轉(zhuǎn)，音樂(lè)停，三人趕緊站到報(bào)紙上（腳不能超出報(bào)紙的范圍）；第二遍音樂(lè)響，報(bào)紙對(duì)折，圍報(bào)紙轉(zhuǎn)，音樂(lè)停，三人再次站到報(bào)紙上，依次類推，以報(bào)紙最小站立時(shí)間長(zhǎng)為勝。

游戲五：全家總動(dòng)員。

材料準(zhǔn)備：體操圈30個(gè)、墊子15張、沙包5個(gè)、小背簍5個(gè)。

游戲玩法：爸爸雙腳夾沙包在起點(diǎn)作準(zhǔn)備，聽(tīng)到口令，立即夾著沙包跳過(guò)6個(gè)圈，然后來(lái)到孩子所在位子，（孩子趴在墊子上在等待）趕快把沙包放進(jìn)孩子的小布兜里，孩子快速地爬過(guò)墊子，跑向媽媽，跑到規(guī)定的線上把沙包投到媽媽的小背簍里，（媽媽拿著背簍去接孩子投來(lái)的沙包，先接到者為勝。

游戲六：喜洋洋。

放到父母的背上，父母使勁把氣球夾破。先夾破者為勝。

游戲七：天線寶寶。

材料準(zhǔn)備：大球5個(gè)。

游戲玩法：父母背靠背夾著大球站在起點(diǎn)線作準(zhǔn)備，聽(tīng)到口令后，趕快向站在終點(diǎn)的孩子走去，孩子接過(guò)大球后把大球向起點(diǎn)滾去。

游戲八：跳跳跳。

材料準(zhǔn)備：體操圈5個(gè)，羊角球5個(gè)。

游戲玩法：家長(zhǎng)雙腳套在圈里（圈不能掉下），手拿羊角球站在起點(diǎn)作準(zhǔn)備，聽(tīng)到口令后，趕快向孩子走去，走到孩子的身邊把羊角球給孩子，孩子坐在羊角球上跳向終點(diǎn)，先到者為勝。

游戲九：揪尾巴。

材料準(zhǔn)備：布尾巴15條，場(chǎng)地上畫好大圈。

游戲玩法：父母和孩子都把尾巴的一端放進(jìn)背后的褲腰帶里，另一端露在外面，10個(gè)大人站在一個(gè)圈里，5個(gè)孩子站在另一個(gè)圈里。聽(tīng)到音樂(lè)后，大人們互相揪尾巴，孩子間互相揪尾巴。音樂(lè)一停，游戲就結(jié)束。尾巴揪得多的家庭為勝。

十：傳紙杯。

材料準(zhǔn)備：紙杯和吸管。

游戲玩法：父母口含吸管分別站在場(chǎng)地的兩端，寶寶聽(tīng)口令從起點(diǎn)出發(fā)將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對(duì)面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過(guò)來(lái)再送給對(duì)面的寶寶。先到終點(diǎn)者為勝。

游戲規(guī)則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。

十一：親子二人行。

材料準(zhǔn)備：略。

游戲玩法：寶寶與家長(zhǎng)面對(duì)面，踩父（母）腳上，起點(diǎn)準(zhǔn)備，聽(tīng)口令向終點(diǎn)走去。先到終點(diǎn)者為勝。

游戲規(guī)則：游戲中寶寶與家長(zhǎng)必須始終手拉手，寶寶腳不得踩地；十二：運(yùn)球走。

材料準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋。

游戲玩法：寶寶和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端。游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)送到終點(diǎn)。先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

游戲規(guī)則：家長(zhǎng)和寶寶不得用手扶乒乓球。

十三：搶陣地。

材料準(zhǔn)備：塑料圈、鼓。

游戲玩法：家長(zhǎng)和寶寶手拉手，在大圓上準(zhǔn)備，聽(tīng)到鼓聲，沿著大圓走，鼓聲停止，家長(zhǎng)抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到者淘汰，搶到陣地者繼續(xù)游戲。

十四：接力賽——尋寶探險(xiǎn)（孩子）。

材料準(zhǔn)備：圈、攀登網(wǎng)、平衡木、“寶貝”

游戲玩法：參賽幼兒在場(chǎng)地一端站好。游戲開(kāi)始，第一名幼兒迅速向場(chǎng)地另一端跑去，依次跳過(guò)擺放在地上的圈，爬過(guò)電網(wǎng)，走過(guò)獨(dú)木橋，跑到取寶處拿一個(gè)“寶貝”跑回起跑點(diǎn)，第二個(gè)幼兒接著跑去，依次進(jìn)行，先取完寶貝回到終點(diǎn)者獲勝。

50米障礙接力賽。

器材：接力棒、鉆趴架、平衡木、呼啦圈。

游戲說(shuō)明：父子或母子分別站在場(chǎng)地的兩端，比賽開(kāi)始前孩子手持接力棒站在起跑線上，裁判發(fā)令后運(yùn)動(dòng)員開(kāi)始跑。途中運(yùn)動(dòng)員需鉆過(guò)鉆趴架；走過(guò)平衡木、站在呼啦圈內(nèi)，將圈自下而上從自己身體繞過(guò)，跑到折返點(diǎn)，將接力棒傳給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)原路返回（做完每一個(gè)動(dòng)作）。如此最先到達(dá)終點(diǎn)的為獲勝者。每組6個(gè)家庭參加，選出前兩名分別發(fā)給獎(jiǎng)券。

50米結(jié)隊(duì)而行（兩人三足或三人四足）。

器材:繩子若干。

游戲說(shuō)明:比賽開(kāi)始前先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，裁判喊開(kāi)始時(shí)，各隊(duì)齊出，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)獲勝。每組6個(gè)家庭參加，選出前兩名分別發(fā)給獎(jiǎng)券。

50米乒乓球托球比賽。

器材：乒乓球拍，乒乓球，標(biāo)志桶。

托球到達(dá)場(chǎng)地另一端把球和拍子交到父母手中，父母右手持乒乓球拍托球，左手領(lǐng)著孩子返回。如此最先到達(dá)終點(diǎn)的為獲勝者。每組6個(gè)家庭參加，選出前兩名分別發(fā)給獎(jiǎng)券。

同心協(xié)力背背球。

器材：軟排球若干。

游戲說(shuō)明：父母背對(duì)背站在起跑線后,當(dāng)聽(tīng)到發(fā)令槍響后，孩子將一個(gè)軟排球放于兩人背部之間，隨即夾住軟排球向?qū)γ媾?，同時(shí)孩子也向?qū)γ媾?，（途中可給父母加油），父母跑到終點(diǎn)后軟排球由孩子從兩人背中取下放入一邊，然后三人迅速返回起點(diǎn)，繼續(xù)運(yùn)球，以規(guī)定時(shí)間內(nèi)（3分鐘）運(yùn)過(guò)球的數(shù)量多少定勝負(fù)，數(shù)量多者為勝（比賽距離20米）。每組6個(gè)家庭參加，選出前兩名分別發(fā)給獎(jiǎng)券。游戲規(guī)則：

（1）父母在整個(gè)游戲中手不能碰排球，只能背對(duì)背運(yùn)球。

（2）不準(zhǔn)串道，如果跑到別人跑道有影響他人比賽，取消比賽成績(jī)，受影響一方可重新參加比賽。

定點(diǎn)投籃。

器材：軟排球若干。

游戲說(shuō)明：1個(gè)家長(zhǎng)1個(gè)孩子。每人發(fā)給5個(gè)球，按照先孩子后家長(zhǎng)的順序向籃筐中投球，每組6個(gè)家庭參加，按投中數(shù)量的多少選取前兩名，分別發(fā)給獎(jiǎng)券。

20米滾鐵環(huán)比賽。

器材：鐵環(huán)。

游戲說(shuō)明：父子或母子分別站在場(chǎng)地的兩端，先由孩子手持鐵環(huán)步行或跑步行至父母處，由父母接過(guò)鐵環(huán)返回出發(fā)地點(diǎn)。每組6個(gè)家庭，按照完成任務(wù)的先后順序選擇前兩名選手發(fā)放獎(jiǎng)券。

游戲規(guī)則：盡量不要影響他人比賽。

一．螃蟹賽跑規(guī)則：1.參賽隊(duì)員一雙人小組參加，賽道長(zhǎng)50米。

2.一次七組同時(shí)比賽，成縱隊(duì)站在起跑線。聽(tīng)到預(yù)備信號(hào)時(shí)，兩組兩人背對(duì)背用軀干夾抵住一籃球。聽(tīng)到開(kāi)始信號(hào)后，兩人像螃蟹狀橫著向終點(diǎn)線跑去，先完成的三隊(duì)獲勝。

3.聽(tīng)到開(kāi)始信號(hào)夾好球后方可離開(kāi)起跑線。

4.中途球落地，必須從落地處夾起才能繼續(xù)行進(jìn)。5.抱球跑者取消比賽資格。

二．紙衣往返接力：

道具：一張a4白紙。

規(guī)則：1將白紙貼在胸前，在奔跑過(guò)程中保持不掉，如果掉下重新?lián)炱鹄^續(xù)奔跑，跑到對(duì)面交給另一名同伴，以最快到達(dá)終點(diǎn)勝利。

三．抱雙球接力規(guī)則：

1．2人為一小組，4小組進(jìn)行接力。

2．2人不能雙手抱球，只能用身體夾住2個(gè)籃球，從起點(diǎn)出發(fā)繞過(guò)終點(diǎn)的標(biāo)槍再回到起點(diǎn)，然后把2個(gè)球傳給下一組隊(duì)員，4小組輪好后，最快的那一大組就是獲勝隊(duì)。

注意：在傳球過(guò)程，那一小組出現(xiàn)掉球和用手扶球的現(xiàn)象的都要從起點(diǎn)從新出發(fā)。

參賽人數(shù)：每一組里分成若干小組，一小組必須有2人。

四．摸石過(guò)河規(guī)則：【限一名男生】。

1每個(gè)運(yùn)動(dòng)員兩塊磚頭，放在起點(diǎn)先后沿（縱向位置），聽(tīng)到裁判員發(fā)出“各就位”口令后，運(yùn)動(dòng)員兩腳站在兩塊磚上，但裁判員鳴槍后，運(yùn)動(dòng)員即可起動(dòng)，提起左腳（左右腳可自定），用手拿起原左腳的一塊磚頭，并放置前方（距離自定），左腳踏上前方磚頭，提起右腳，用手拿起原右腳踏的一塊磚并放置前方（距離自定），右腳踏上前方木磚頭，這樣以此前進(jìn)，直到最后一塊磚頭用手拿起入出終點(diǎn)線。途中如有腳落地，判為犯規(guī)，不以成績(jī)。

五搶東西規(guī)則。

用繩子分別系在兩個(gè)的同學(xué)腰間。兩個(gè)同學(xué)分別向相反的兩個(gè)方向的指定地點(diǎn)前進(jìn)（兩個(gè)指定地點(diǎn)的距離大于繩子長(zhǎng)度），到達(dá)指定地點(diǎn)后將指定地點(diǎn)的網(wǎng)球放入自己的手中的袋子里，一次只能去一個(gè)網(wǎng)球。先裝蠻五個(gè)者獲勝。

六．夾乒乓球規(guī)則。

每班出一組一一對(duì)應(yīng)（三年以下除外）。

八.搶地盤規(guī)則。

九．齊心協(xié)力規(guī)則。

已細(xì)別微單位。每對(duì)十人，五男五女叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點(diǎn)，用時(shí)最短的勝出。抽簽決定比賽次序。比賽全程60米左右獎(jiǎng)勵(lì)形式時(shí)間最短者勝出。第一16分，第二13分，第三11分，第四9分，第五7分，第六5分參與者的兩分。

十．袋鼠跳。

2.比賽規(guī)則：比賽直線距離為二十米，來(lái)回一次是全程。參賽者用大布袋套住下半身，雙手提著袋口向前跳。跳到終點(diǎn)后脫下袋子交由隊(duì)友接力，用時(shí)最短的隊(duì)伍勝出。

十一.雞毛信規(guī)則1.男生賽道長(zhǎng)400米，女生賽道長(zhǎng)300米。

2.聽(tīng)到比賽開(kāi)始的信號(hào)后，記熟由場(chǎng)務(wù)發(fā)放的10位數(shù)字，記熟數(shù)字后進(jìn)行四。

（三）百米跑，回到終點(diǎn)后背出自己對(duì)應(yīng)的數(shù)字，準(zhǔn)確無(wú)誤后停表。

3.被不準(zhǔn)確者需重新記憶同一組數(shù)字，在進(jìn)行四。

（三）百米跑4.中途有忘記數(shù)字者可以返回起點(diǎn)，在進(jìn)行記憶后，重新跑完全程。

5.比賽中不得穿越中間草坪，有穿越者取消比賽。

資格。

6.最先跑完全程并準(zhǔn)確背出數(shù)字的前三人獲勝.十二.三人四足規(guī)則。

1參賽隊(duì)員以三人一組參賽，分男女組。賽道長(zhǎng)50米。

2三個(gè)人并排站在一起，把中間人的右腳和他右邊人的左腳綁在一起，中間人的左腳和他左邊人的右腳綁在一起。

活動(dòng)名字：抱球跑活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、籃球2個(gè)。

2、全班幼兒。

活動(dòng)玩法：

設(shè)計(jì)意圖：新綱要指出：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。中班的孩子的活動(dòng)能力不斷增強(qiáng)，他們對(duì)各種游戲樂(lè)此不彼，所以我根據(jù)中班的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了游戲活動(dòng)《毛毛蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)》，自然地引導(dǎo)幼兒合作性的蹲著協(xié)同走，設(shè)計(jì)毛毛蟲參加比賽環(huán)節(jié)增加幼兒合作的意識(shí)。讓幼兒在自由探索中了解毛毛蟲走路的技巧，明白合作的重要性。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)團(tuán)隊(duì)蹲著協(xié)同向前走，發(fā)展下肢肌肉的力量的同時(shí)培養(yǎng)合作意識(shí)和能力。

2.能自由探索毛毛蟲連接的方法。

3.培養(yǎng)四肢的協(xié)調(diào)能力，激發(fā)幼兒對(duì)體育游戲的興趣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

能自由探索毛毛蟲連接的方法，練習(xí)團(tuán)隊(duì)蹲著協(xié)同向前走的能力?；顒?dòng)難點(diǎn)：

多人組合毛毛蟲時(shí)能小手抓緊，動(dòng)作協(xié)調(diào)，步伐一致。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.梅花樁15個(gè)、鉆洞3個(gè)、毛毛蟲頭飾4個(gè)、小紅旗3面，插在場(chǎng)地的終點(diǎn)。

2.毛毛蟲音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分：1.情景（寶貝，今天媽媽要帶你們?nèi)ッx城堡參加毛毛蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)，你們想奪冠軍嗎？可是，要成為毛毛蟲城堡的運(yùn)動(dòng)冠軍我們一定要認(rèn)真鍛煉，讓自己變得更棒！

2.熱身運(yùn)動(dòng)，（播放音樂(lè)）。

二、基礎(chǔ)部分：

1.小毛毛蟲散步。小毛毛蟲，我們現(xiàn)在來(lái)練習(xí)一個(gè)一個(gè)的走路好嗎？

2.鼓勵(lì)幼兒自由探索。

哇！看來(lái)我的寶貝們都很健康，一個(gè)一個(gè)走起路來(lái)真精神，但是如果兩條小毛毛蟲變成一條毛毛蟲該怎么走呢？請(qǐng)你們?cè)囈辉嚒?/p>

（二）探索兩人為一條毛毛蟲的走法。

1.兩人為一條毛毛蟲，幼兒嘗試合作走。

2.集體練習(xí)：教師觀察幼兒的合作走的好辦法進(jìn)行練習(xí)，著重看兩個(gè)人蹲著協(xié)同走的動(dòng)作。

師：哇，媽媽看到這條毛毛蟲寶貝的動(dòng)作做得很好，他們是緊緊的抱在一起的，請(qǐng)你們也來(lái)試一試。

師：寶貝們走得都很棒，小手抓得緊緊的，如果兩人一邊的小腳都是同時(shí)出發(fā)的那就更棒了。

3.請(qǐng)一組幼兒把他的探索結(jié)果表現(xiàn)給大家看。

教師分解動(dòng)作，逐步講解蹲著協(xié)同走的方法，（動(dòng)作要領(lǐng)在于兩腳分開(kāi)與肩同寬,膝蓋全蹲狀,腳掌平踩于地面，小手緊緊抱住前面的寶寶，身體要向前傾，左右腳交替走。）。

師：寶貝除了用左右腳交替走路，我們還可以配上口令走。（一二。

一、或左右左）。

師：請(qǐng)寶貝們按照這一組的方法再來(lái)試一試吧！

（三）毛毛蟲進(jìn)化：探索多人一組毛毛蟲的走法。

1.毛毛蟲長(zhǎng)大了，現(xiàn)在請(qǐng)你們多找一些朋友，再去試一試大毛毛蟲走路吧！

2.練習(xí)3人以上毛毛蟲走，要求動(dòng)作協(xié)調(diào)，步伐一致。

3.集中交流：這次你們是怎么走的？

4.小結(jié)：人越多越有難度，需要好朋友之間互相配合才能成功，要找一個(gè)大寶寶來(lái)當(dāng)毛毛蟲頭，從大到小的順序排列，走起路來(lái)會(huì)更輕松些。

（四）游戲：看誰(shuí)走得快。（播放音樂(lè)：毛毛蟲）。

1.毛毛蟲比賽：比賽規(guī)則，將全部幼兒劃分為人數(shù)相等的三大組，幼兒全蹲，后面幼兒緊緊抱住前面幼兒，變成長(zhǎng)長(zhǎng)的毛毛蟲。毛毛蟲從起點(diǎn)開(kāi)始，必須繞過(guò)一座座小山（梅花樁）。穿過(guò)一個(gè)山洞，最快最穩(wěn)到達(dá)終點(diǎn)奪下小紅旗的毛毛蟲就是毛毛蟲城堡的運(yùn)動(dòng)冠軍。2.小結(jié)：看得出每條毛毛蟲都很努力，媽媽覺(jué)得你們都很棒！

三、結(jié)束部分：

1.毛毛蟲作腿部放松活動(dòng)。（播放音樂(lè)）。

2.毛毛蟲變成蝴蝶慢慢飛走了。

蓮花小學(xué)幼兒園2012冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

實(shí)施方案。

一、活動(dòng)主題：我運(yùn)動(dòng)！我健康！我快樂(lè)！

二、活動(dòng)目的：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣，參與的欣慰；

2、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)及協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)潛能；樹(shù)立孩子的自信心，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感敢于克服困難，能體驗(yàn)勝利的愉悅。

3、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽風(fēng)格。

三、活動(dòng)形式：體操表演、體能比賽、集體比賽。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校大操場(chǎng)。

五、活動(dòng)原則：

1、安全第一。

2、全園孩子齊參與。每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己。

六、物品準(zhǔn)備1.主席臺(tái)布置（主樓前，搬桌子）。

2.音響（磁帶、光盤、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）。

3.活躍氣氛的小喇叭，哨子。

4.各個(gè)表演隊(duì)做的班級(jí)牌。

5.游戲道具、秒表、獎(jiǎng)品。

七、人員安排。

總指揮：黃凰劉秋梅各班負(fù)責(zé)人：各班級(jí)老師。

中（王菊林鄧麗胡娜）。

八、活動(dòng)流程。

1、運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式（2012年12月日）。

（1）主持人宣布——幼兒園第1屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕。

（2）在持班牌引領(lǐng)員的帶領(lǐng)下各班級(jí)成方隊(duì)高呼自己班級(jí)的口號(hào)入場(chǎng)。（入場(chǎng)順序：小——中——大）。

員引導(dǎo)下退場(chǎng)。

2展示。

大班----學(xué)前班。

3動(dòng)項(xiàng)目比賽。

10《鉆洞爬》。

—10:30《投球》。

10:30-----11:00《跨欄跑》。

11:00-----11:30《兩人三足》。

4動(dòng)集體比賽：

20-----1:50《接力跑》。

1:50-----2《拔河》。

20-----1:50《夾球走》。

1:50------2:20《拔河》。

（3）校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞（4）各班級(jí)在引領(lǐng)．各班級(jí)體操輪流展示順序：中---、同年齡組組織運(yùn)活動(dòng)時(shí)間：

月14日上午：小班：：30-----11：00學(xué)前班10:00—．同年齡組組織運(yùn)下午：中班：1：：50小班:1：下午：大班：1：

20-----1:50《接力跑》。

1:50-----2:50《拔河》。

5．各班親子游戲。

6、運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式。

（1）頒獎(jiǎng)儀式：給優(yōu)勝的班級(jí)或個(gè)人發(fā)獎(jiǎng)品（其他的小朋友讓班級(jí)老師給發(fā)）。

（2）————致閉幕詞。

（3）放飛氣球，活動(dòng)結(jié)束。11:00-----11:30《兩人三足》。

幼兒園秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)言稿。

親愛(ài)的老師、小朋友們：

早上好！

最紅的彩霞升在早晨，最甜的彩夢(mèng)做在金秋，走進(jìn)多彩的季節(jié)，就走進(jìn)了童真的世界，我宣布，“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)----”2012年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

為了展示我們幼兒園的風(fēng)采，我們老師犧牲了許多休息時(shí)間，精心設(shè)計(jì)，精心編排，而我們小朋友們也不怕苦，不怕累，堅(jiān)持訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，我們的小朋友變得更能干，更自信了。瞧！他們個(gè)個(gè)整裝齊發(fā)，躍躍欲試，等不及了。

現(xiàn)在進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)：請(qǐng)我們的小運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)！

走在最前面的是小班的寶寶，他們天真活潑，對(duì)一切都充滿好奇，在老師的辛勤培育下，他們正一天天長(zhǎng)大。

現(xiàn)在入場(chǎng)的是中班運(yùn)動(dòng)員，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，相信他們今天一定會(huì)成為賽場(chǎng)上最閃亮的一顆星，他們富有朝氣，充滿活力，積極向上，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

現(xiàn)在向我們走來(lái)的是大班小朋友，瞧！燦爛的微笑寫著他們的熱情，他們精神抖擻，豪氣沖天，正邁著矯健的步伐步入會(huì)場(chǎng)。最后預(yù)祝小小運(yùn)動(dòng)健兒們：祝你們玩的開(kāi)心，玩的愉快。

幼兒園秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕詞。

各位老師、小朋友們：

你們好！雖然天氣有點(diǎn)冷，但我相信每個(gè)小朋友，家長(zhǎng)和老師心中都跳動(dòng)著一團(tuán)熱情地火焰。因?yàn)樵谶@激動(dòng)人心的日子里，我們幼兒園迎來(lái)了第1屆幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。在此，我代表幼兒園，對(duì)精心籌備本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的老師們表示誠(chéng)摯的謝意，向全體小運(yùn)動(dòng)員、裁判員致以親切的問(wèn)候和良好的祝愿。

所有人的發(fā)展，身體是最根本的基礎(chǔ)。增強(qiáng)身體素質(zhì)，最好的辦法是體育運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)可以代替藥品，然而世界任何藥品代替不了運(yùn)動(dòng)，所以幼兒園必須重視幼兒體育運(yùn)動(dòng)。尊重幼兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，科學(xué)地組織幼兒開(kāi)展豐富多種的體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，使其自主自覺(jué)地參加體育鍛煉，協(xié)調(diào)發(fā)展幼兒動(dòng)作，使其達(dá)到心靈與心智的共同發(fā)展。真正地讓幼兒達(dá)到了強(qiáng)身健體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力。促進(jìn)幼兒身體健康與心理健康和良好的社會(huì)適應(yīng)能力，讓終身體育使幼兒終生受益，因此，我園每年在這美好的季節(jié)里舉行幼兒秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。團(tuán)結(jié)是集體凝聚力的重要體現(xiàn)，沒(méi)有團(tuán)結(jié)的精神就沒(méi)有運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功。希望小運(yùn)動(dòng)員們能在賽場(chǎng)上充分展現(xiàn)出團(tuán)結(jié)進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌；文明是一個(gè)人素質(zhì)的重要體現(xiàn)。我們幼兒園的每一個(gè)小朋友都應(yīng)該是文明的使者。在賽場(chǎng)上是文明的運(yùn)動(dòng)員，在觀看席上是文明的觀眾；創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂。剛才的入場(chǎng)式上每個(gè)班級(jí)都有自己獨(dú)特的創(chuàng)意和響亮的口號(hào)，自由地展示自己的風(fēng)采和創(chuàng)新能力。

最后，預(yù)祝運(yùn)動(dòng)員取得優(yōu)異的成績(jī)！預(yù)祝本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功！

小班運(yùn)動(dòng)會(huì)游戲及運(yùn)動(dòng)員名單。

一、比賽：小兔跳。

時(shí)間：10:00----10:30準(zhǔn)備：圈圈若干個(gè)。

規(guī)則：小朋友做小兔跳的動(dòng)作，從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，要求雙腳并攏，手放在頭上進(jìn)行跳躍，必須跳過(guò)每個(gè)圈圈，先到達(dá)終點(diǎn)為勝利。

小（1）班?。?）班。

方振榮。

場(chǎng)地布置：小班老師。

二、單項(xiàng)比賽：鉆洞爬。

時(shí)間：10:30----11:00準(zhǔn)備：圓形拱門10個(gè)。

規(guī)則;幼兒雙手雙腳著地，從起跑線開(kāi)始向前爬行，鉆過(guò)山洞，先到終點(diǎn)為勝利。

?。?）班小（2）班。

萬(wàn)翔。

余志豪李昕怡李杰楨。

場(chǎng)地布置：小班老師。

時(shí)間：13：30----14：00準(zhǔn)備：排球10個(gè)。

規(guī)則：二個(gè)小朋友面對(duì)面抱著球，聽(tīng)口令一齊向前走，先到終點(diǎn)者為贏。

體育游戲毛毛蟲心得體會(huì)篇五

毛毛蟲是一款類似于熱門游戲太鼓達(dá)人的體育游戲，它以緊湊的節(jié)奏和身體協(xié)調(diào)性作為特點(diǎn)，使參與者不僅在運(yùn)動(dòng)中釋放疲憊的身體，同時(shí)享受游戲過(guò)程的愉悅。曾經(jīng)有一個(gè)機(jī)會(huì)，我也參與了毛毛蟲游戲，這讓我得以深入了解它的魅力。接下來(lái)，我想分享一下我的游戲感受以及一些有趣的心得體會(huì)。

段落二：初試毛毛蟲時(shí)的感受。

在參與毛毛蟲游戲初期，我難免感到生疏和緊張。游戲中需要的動(dòng)作需要快速準(zhǔn)確地配合音樂(lè)節(jié)奏和顯示屏幕，即使是眼前的對(duì)手也同樣需要注意。此外，要適應(yīng)毛毛蟲的模式和規(guī)則也需要一定的時(shí)間。毛毛蟲的規(guī)則是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行連接，選擇難度和曲目進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)，在游戲過(guò)程中記分累加，最后評(píng)定出勝者?？紤]到這些因素，我花費(fèi)了大量時(shí)間訓(xùn)練，不斷嘗試不同的運(yùn)動(dòng)模式和音樂(lè)節(jié)奏，以適應(yīng)游戲模式。

段落三：毛毛蟲游戲的益處。

毛毛蟲游戲?qū)θ梭w健康有很多益處。首先，由于游戲需要身體的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力，進(jìn)行一些規(guī)律性的鍛煉，對(duì)于身體的活力和協(xié)調(diào)性有很大的改善。其次，游戲中音樂(lè)的節(jié)奏更能在身體和頭腦中產(chǎn)生共振，可以讓人放松緊張的情緒，緩解壓力。第三，參與毛毛蟲游戲需要運(yùn)動(dòng)，能夠促進(jìn)血液循環(huán)和新陳代謝，從而改善身體的運(yùn)動(dòng)能力和持久力。這些優(yōu)勢(shì)讓我真正感受到毛毛蟲游戲的價(jià)值和樂(lè)趣。

段落四：毛毛蟲對(duì)年輕人的吸引。

毛毛蟲游戲通常比較快節(jié)奏，主要吸引了年輕人的注意力。對(duì)于年輕人的游戲需求，在毛毛蟲游戲中也可以體現(xiàn)。游戲過(guò)程具有刺激性和互動(dòng)性，可以增強(qiáng)玩家之間的社交關(guān)系，同時(shí)也有助于鍛煉團(tuán)隊(duì)精神和合作精神。此外，毛毛蟲游戲的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制讓年輕人更容易被吸引，這也是這個(gè)年齡段人群很樂(lè)意在游戲中花費(fèi)時(shí)間和金錢的原因。

段落五：總結(jié)。

毛毛蟲游戲既是一種健康的鍛煉方式，同時(shí)也可以滿足年輕人的游戲需求。參與毛毛蟲游戲讓我感受到游戲和運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，也讓我體會(huì)到一些注意事項(xiàng)和場(chǎng)合。在這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中，毛毛蟲游戲具有非常高的發(fā)展前景，希望更多人能夠了解這個(gè)游戲，享受到其中的愉悅和成就感。

體育游戲毛毛蟲心得體會(huì)篇六

設(shè)計(jì)思路：大班的孩子比較活潑、好動(dòng)，所以這次我設(shè)計(jì)了這篇《我是毛毛蟲》這篇教案，加上之前在上音樂(lè)活動(dòng)《毛毛蟲與花蝴蝶》的時(shí)候，孩子的參與性極高，所以通過(guò)車次活動(dòng)讓幼兒通過(guò)模仿毛毛蟲的爬行，來(lái)鍛煉孩子的手、腳協(xié)調(diào)向前爬的能力，發(fā)展大肌肉群的靈活性，讓孩子喜歡并參與其中。活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒手、腳協(xié)調(diào)向前爬的能力，發(fā)展大肌肉群的靈活性。

2、鼓勵(lì)個(gè)別體弱幼兒和大家一起參加游戲。

3、有之前音樂(lè)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)《毛毛蟲與花蝴蝶》。

活動(dòng)重難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒手、腳協(xié)調(diào)向前爬的能力，發(fā)展大肌肉群的靈活性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1：米袋、體操墊、木樁2：場(chǎng)地布置3：毛毛蟲頭飾4：音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分：

1、聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。

2、教師帶領(lǐng)幼兒模仿不同的動(dòng)物。

二、基本部分：

1、教師播放音樂(lè)《毛毛蟲與花蝴蝶》。

師：小朋友們，這是我們學(xué)過(guò)的哪一首歌曲??？

師：對(duì)啦，是《毛毛蟲與花蝴蝶》，那我們這首歌里面的小動(dòng)物都有誰(shuí)啊？

2、出示米袋，讓幼兒猜一猜這是用來(lái)干什么的。

師：小朋友，你們看看這是什么？它是用來(lái)干什么的？師：這是米袋，今天咱們就要和它一起來(lái)玩游戲。

3、教師示范一下米袋是怎么玩的，然后與幼兒進(jìn)行談話。

師：小朋友你們看看老師剛剛像什么？

師：對(duì)啦！是毛毛蟲！今天咱們所有的小朋友都要變成一只毛毛蟲，然后經(jīng)過(guò)重重的困難，咱們就變成一只美麗的花蝴蝶好嗎？老師要看看誰(shuí)會(huì)變成美麗的花蝴蝶。

玩法：場(chǎng)地四周放好準(zhǔn)備好的樹(shù)葉若干，幼兒在場(chǎng)地中間。請(qǐng)孩子作扭扭蟲爬到場(chǎng)地四周吃樹(shù)葉，“吃”飽了再爬到場(chǎng)地中間。（1）老師先做示范，請(qǐng)幼兒原地模仿。

（2）幼兒自由練習(xí)，提醒幼兒注意安全，找出做得好的幼兒進(jìn)行演示。

玩法：要求幼兒做毛毛蟲排成四排隊(duì)形，分四隊(duì)爬向前方取樹(shù)葉，然后手提袋學(xué)袋鼠繞樹(shù)樁跳回來(lái)，把樹(shù)葉放到中間的簍子里，比賽哪組運(yùn)得快。

老師介紹玩法后，請(qǐng)每隊(duì)的幼兒出來(lái)一個(gè)，進(jìn)行演示，老師及時(shí)糾正不正確的動(dòng)作，讓幼兒觀察怎樣的動(dòng)作才是規(guī)范的，并提醒幼兒注意安全。

老師把兩個(gè)游戲結(jié)合起來(lái)，集體進(jìn)行比賽活動(dòng)。

四、放松活動(dòng)。

師：我的毛毛蟲們，今天你們吃樹(shù)葉吃飽了嗎？準(zhǔn)備好變成美麗的花蝴蝶嗎？讓我們一起變成花蝴蝶回教室休息吧！

1、教師帶領(lǐng)幼兒回教室休息喝水。

體育游戲毛毛蟲心得體會(huì)篇七

大班2017年9月。

一、活動(dòng)名稱：《好玩的梯子》。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)玩梯子,發(fā)展攀登、爬、走、跑、跳等基本動(dòng)作,進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性。

2.能獨(dú)立或初步合作探索梯子的多種玩法,學(xué)會(huì)分工與合作,培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神和初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3.體驗(yàn)在情境中進(jìn)行體育游戲的樂(lè)趣，激發(fā)親近自然,熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.輕音樂(lè)2.材料準(zhǔn)備：竹梯若干架，輕胎若干，高中矮木梯各兩個(gè)。

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入部分。

指導(dǎo)語(yǔ)：“孩子們，快來(lái)看，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì)，秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是農(nóng)民伯伯最忙碌最高興的季節(jié),你們想不想去幫助爸爸媽媽呢?”音樂(lè)起,老師和幼兒一起熱身運(yùn)動(dòng),關(guān)于勞動(dòng)的基本功(起跳、小跑步、爬的動(dòng)作，摘的動(dòng)作,轉(zhuǎn)動(dòng)手腕,壓腿,轉(zhuǎn)動(dòng)腳踝等動(dòng)作)小結(jié)：教師注意在過(guò)程中引導(dǎo)幼兒按照音樂(lè)大小變換跑的快慢。

（二）展開(kāi)部分。

1、各式梯子引起幼兒興趣。

指導(dǎo)語(yǔ)：“孩子們?cè)谶^(guò)去幫爸媽之前,我們先玩一會(huì)再去好嗎?玩什么呢？（老師假裝找玩的東西,東瞧瞧,西望望）哎,有了,看！那是什么?那我們今天就玩梯子吧！”

指導(dǎo)語(yǔ)：“好，孩子們，我們認(rèn)識(shí)了這么多梯子，哎，我們幼兒園是不是有梯子？你們是怎么樣玩的？”

2、讓幼兒獨(dú)立探索竹梯不同玩法，倡導(dǎo)勇敢合作精神，大膽創(chuàng)新玩法，提醒幼兒注意安全。（輕音樂(lè)）。

（1）兩架梯子平放，誰(shuí)先來(lái)嘗試一下。老師鼓勵(lì)膽小的孩子要有自信，挑戰(zhàn)自我。讓每個(gè)幼兒都演示講述自己的新玩法。

玩法一：走橫梯（我是走梯子的橫檔，身體保持平衡，腳踩穩(wěn)）。

老師小結(jié)：這種方法好玩，我們大家一起跟他學(xué)著玩一下吧。一定要注意安全。

玩法二：跳空格。

指導(dǎo)語(yǔ)：“誰(shuí)有不同的玩法？”梯子放平，幼兒?jiǎn)坞p腳在梯子空檔里進(jìn)行跳，身體保持平衡，重心要穩(wěn)。

指導(dǎo)語(yǔ)：“他這種玩法有挑戰(zhàn)性，來(lái)！大家跟著學(xué)他的樣子玩一下。誰(shuí)還有不同的玩法？”小結(jié)：孩子們，剛才你們玩梯子玩出了好多新花樣，有走橫檔的，有的踩兩邊，有的跳空格的，有爬著走等。老師為你們勇于創(chuàng)新，自我挑戰(zhàn)的精神，為你們點(diǎn)贊。

3、設(shè)計(jì)共同搭橋，用自己喜歡的方式過(guò)橋（輕音樂(lè)）。

指導(dǎo)語(yǔ)：“孩子們，有一座橋塌了，我們想過(guò)去，怎么辦呀？”讓幼兒自己想辦法，自由選擇材料，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，共同搭橋，只見(jiàn)孩子指揮的，互相討論交流好建議的，用輪胎當(dāng)橋墩，梯子當(dāng)橋面，為了牢固，孩子們大輪胎當(dāng)橋墩，很有想法，孩子們搭的搭，建的建，在大家齊心協(xié)力下，一座寬敞牢固的橋建好了。孩子們，我們用自己自創(chuàng)的方式有序的過(guò)橋。老師保護(hù)幫助能力弱的小朋友過(guò)橋。孩子們驕傲而自豪的平安過(guò)了自己親手搭建的橋。體驗(yàn)了成功的喜悅。

老師小結(jié):孩子們,你們剛才大膽設(shè)計(jì),共同創(chuàng)建,勇于克服困難,互相協(xié)作的精神所感動(dòng),孩子們你們成功了,好樣的。

小結(jié):“孩子們,你們今天玩梯子玩的過(guò)癮嗎?下次我們?cè)倮^續(xù)玩吧?！?/p>

（三）結(jié)束部分。

跟老師一起做放松運(yùn)動(dòng),學(xué)小鳥飛回家。

特殊體質(zhì)孩子及處理辦法：

李曹金龍小朋友比較活躍，在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)老師多加關(guān)注，以免在活動(dòng)時(shí)幼兒到處跑跳發(fā)生危險(xiǎn)。

賈佑樾對(duì)參與游戲的積極性不高，在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)老師多多帶領(lǐng)，以提高幼兒對(duì)游戲的參與積極性，與同伴友好玩耍。

呂瑾萱較其他孩子較弱小，在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)老師多加關(guān)注及指導(dǎo)，當(dāng)其遇到困難時(shí)及時(shí)幫助她。

體育游戲毛毛蟲心得體會(huì)篇八

《中班體育活動(dòng)教案《毛毛蟲運(yùn)貨》含反思》這是優(yōu)秀的中班體育教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看中班體育活動(dòng)教案《毛毛蟲運(yùn)貨》含反思！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)和同伴動(dòng)作協(xié)調(diào)一致地快速行進(jìn)，探索游戲玩法。

2、能遵守游戲規(guī)則，通過(guò)上下肢互相配合，能夠協(xié)作完成任務(wù)。

3、感受游戲的愉悅，體驗(yàn)合作、成功的快樂(lè)。

4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紅、黃、藍(lán)、綠彩管，小摸箱，報(bào)紙團(tuán)作貨物、8個(gè)大簍子。

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)人。

1、以毛毛蟲媽媽帶孩子運(yùn)貨的情景導(dǎo)人游戲，介紹游戲內(nèi)容。

2、提問(wèn)：毛毛蟲長(zhǎng)得什么樣子？怎樣才能變成毛毛蟲？

二、幼兒嘗試分組、協(xié)作。

1、幼兒自愿組合，嘗試三個(gè)一組配合行進(jìn)。

2、毛毛蟲長(zhǎng)大了。用抽卡片的方式把幼兒分成六個(gè)一組，嘗試六個(gè)人一組配合行進(jìn)。

3、提問(wèn)：毛毛蟲應(yīng)該把貨放在哪里才好運(yùn)？

4、毛毛蟲自由練習(xí)運(yùn)送貨物。注意互相配合，不摔跤，不踩到別人。

三、制定游戲規(guī)則，進(jìn)行比賽。

1、運(yùn)貨比賽：設(shè)置一定的距離，請(qǐng)毛毛蟲將起點(diǎn)的貨物運(yùn)送到終點(diǎn)的簍子里，再返回，看誰(shuí)運(yùn)得快。

3、一起練習(xí)最有效、最科學(xué)的方法。

4、按照幼兒提出的方法再次進(jìn)行分組、比賽。

四、小結(jié)，為下次游戲做鋪墊。

2、毛毛蟲和媽媽一起將貨物運(yùn)到家里。

活動(dòng)延伸：

1、嘗試一次運(yùn)送多件貨物。

2、毛毛蟲可以變成8人或9人組合，增加合作的難度。

教學(xué)反思。

這個(gè)活動(dòng)貼進(jìn)幼兒生活，動(dòng)作難度不高，幼兒參與意識(shí)強(qiáng)，興趣濃厚，尊重幼兒的個(gè)性差異，讓幼兒選擇適合自己的難度去挑戰(zhàn)，發(fā)展自己的跳躍能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)和同伴動(dòng)作協(xié)調(diào)一致地快速行進(jìn)，探索游戲玩法。

2、能遵守游戲規(guī)則，通過(guò)上下肢互相配合，能夠協(xié)作完成任務(wù)。

3、感受游戲的愉悅，體驗(yàn)合作、成功的快樂(lè)。

4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紅、黃、藍(lán)、綠彩管，小摸箱，報(bào)紙團(tuán)作貨物、8個(gè)大簍子。

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)人。

1、以毛毛蟲媽媽帶孩子運(yùn)貨的情景導(dǎo)人游戲，介紹游戲內(nèi)容。

2、提問(wèn)：毛毛蟲長(zhǎng)得什么樣子？怎樣才能變成毛毛蟲？

二、幼兒嘗試分組、協(xié)作。

1、幼兒自愿組合，嘗試三個(gè)一組配合行進(jìn)。

2、毛毛蟲長(zhǎng)大了。用抽卡片的方式把幼兒分成六個(gè)一組，嘗試六個(gè)人一組配合行進(jìn)。

3、提問(wèn)：毛毛蟲應(yīng)該把貨放在哪里才好運(yùn)？

4、毛毛蟲自由練習(xí)運(yùn)送貨物。注意互相配合，不摔跤，不踩到別人。

三、制定游戲規(guī)則，進(jìn)行比賽。

1、運(yùn)貨比賽：設(shè)置一定的距離，請(qǐng)毛毛蟲將起點(diǎn)的貨物運(yùn)送到終點(diǎn)的簍子里，再返回，看誰(shuí)運(yùn)得快。

3、一起練習(xí)最有效、最科學(xué)的方法。

4、按照幼兒提出的方法再次進(jìn)行分組、比賽。

四、小結(jié)，為下次游戲做鋪墊。

2、毛毛蟲和媽媽一起將貨物運(yùn)到家里。

活動(dòng)延伸：

1、嘗試一次運(yùn)送多件貨物。

2、毛毛蟲可以變成8人或9人組合，增加合作的難度。

教學(xué)反思。

這個(gè)活動(dòng)貼進(jìn)幼兒生活，動(dòng)作難度不高，幼兒參與意識(shí)強(qiáng)，興趣濃厚，尊重幼兒的個(gè)性差異，讓幼兒選擇適合自己的難度去挑戰(zhàn)，發(fā)展自己的跳躍能力。

體育游戲毛毛蟲心得體會(huì)篇九

作為一個(gè)喜歡運(yùn)動(dòng)的人，我一直都對(duì)體育游戲充滿了好奇心。最近，在小伙伴的推薦下，我開(kāi)始嘗試玩“毛毛蟲”這款體育游戲。在這個(gè)過(guò)程中，我深深地感悟到了許多東西。

第二段：體育游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

在游戲中，我可以隨時(shí)隨地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，不受時(shí)間和空間的限制。這給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)和刺激。同時(shí)，毛毛蟲這個(gè)游戲設(shè)計(jì)得十分創(chuàng)意和有趣，我可以通過(guò)挑戰(zhàn)不同難度的關(guān)卡來(lái)提高自己的技能和配合。

在過(guò)去，許多人認(rèn)為玩游戲和健康是八竿子打不著的兩件事情。但是通過(guò)我的體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)這種認(rèn)識(shí)是不正確的。在游戲中，我不僅需要?jiǎng)佑妙^腦，還需要?jiǎng)佑蒙眢w的各個(gè)部位來(lái)完成各種操作。這些動(dòng)作可以改善我的身體協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)我的體力和反應(yīng)能力。

第四段：體育游戲帶來(lái)的成就感。

毛毛蟲這個(gè)游戲需要我通過(guò)不斷地挑戰(zhàn)和努力來(lái)達(dá)到更高的分?jǐn)?shù)、更高的關(guān)卡難度等等。當(dāng)我不斷地突破自己的極限，克服困難，達(dá)到目標(biāo)時(shí)，我會(huì)感到一種強(qiáng)烈的成就感和滿足感。這種感覺(jué)會(huì)讓我更加自信和自豪。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

體育游戲毛毛蟲給我?guī)?lái)了許多驚喜和收獲。通過(guò)這個(gè)游戲，我更加了解了運(yùn)動(dòng)的重要性和好處。我的身體素質(zhì)得到了一定的提高，我也獲得了更多的快樂(lè)和自信。嘗試體育游戲，是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

體育游戲毛毛蟲心得體會(huì)篇十

1．練習(xí)和同伴動(dòng)作協(xié)調(diào)一致地快速行進(jìn)，探索游戲玩法。

2．能遵守游戲規(guī)則，通過(guò)上下肢互相配合，能夠協(xié)作完成任務(wù)。

3．感受游戲的愉悅，體驗(yàn)合作、成功的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)、綠彩管，小摸箱，報(bào)紙團(tuán)作貨物．8個(gè)大簍子。

活動(dòng)過(guò)程。

一、情景導(dǎo)人。

1．以毛毛蟲媽媽帶孩子運(yùn)貨的情景導(dǎo)人游戲，介紹游戲內(nèi)容。

2．提問(wèn)：毛毛蟲長(zhǎng)得什么樣子？怎樣才能變成毛毛蟲？

二、幼兒嘗試分組、協(xié)作。

1．幼兒自愿組合，嘗試三個(gè)一組配合行進(jìn)。

2．毛毛蟲長(zhǎng)大了。用抽卡片的方式把幼兒分成六個(gè)一組，嘗試六個(gè)人一組配合行進(jìn)。

3．提問(wèn)：毛毛蟲應(yīng)該把貨放在哪里才好運(yùn)？

4．毛毛蟲自由練習(xí)運(yùn)送貨物。注意互相配合，不摔跤，不踩到別人。

三、制定游戲規(guī)則，進(jìn)行比賽。

運(yùn)得快。

夠不斷？贏了的毛毛蟲有哪些好方法？

3.-起練習(xí)最有效、最科學(xué)的方法。

4．按照幼兒提出的方法再次進(jìn)行分組、比賽。

四、小結(jié)，為下次游戲做鋪墊。

在哪兒？

2．毛毛蟲和媽媽一起將貨物運(yùn)到家里。

活動(dòng)延伸。

1．嘗試一次運(yùn)送多件貨物。

2．毛毛蟲可以變成8人或9人組合，增加合作的難度。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)紙箱的各種玩法，鍛煉孩子爬、跑、鉆的能力。

2、在游戲中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維，同時(shí)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：在c區(qū)地墊上放有大小紙箱若干個(gè)。紙箱上都挖好了洞，可以讓幼兒把手伸出來(lái)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)模仿機(jī)器人做準(zhǔn)備活動(dòng)。

二、紙箱游戲：百變紙箱。

地墊上放了很多紙箱，教師告訴小朋友今天用紙箱來(lái)做游戲。

玩法一：我是機(jī)器人。

出示紙箱，請(qǐng)幼兒套上紙箱模仿機(jī)器人走路。小紙箱一個(gè)人玩，大紙箱可以幾個(gè)人玩，小朋友自由選擇伙伴玩。

玩法二：穿山洞。

請(qǐng)小朋友將紙箱一個(gè)一個(gè)連起來(lái)，象一列火車，然后請(qǐng)幼兒一個(gè)一個(gè)從紙箱的一頭爬向另一頭。

玩法三：開(kāi)小車比賽。

將小朋友分成兩組，小朋友站在紙箱里，用雙手拿起紙箱跑向終點(diǎn)，先到為勝。

三、放松活動(dòng)。

聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作，結(jié)束活動(dòng)。

體育游戲毛毛蟲心得體會(huì)篇十一

設(shè)計(jì)意圖：

新綱要指出：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。中班的孩子的活動(dòng)能力不斷增強(qiáng)，他們對(duì)各種游戲樂(lè)此不彼，所以我根據(jù)中班的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了游戲活動(dòng)《毛毛蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)》，自然地引導(dǎo)幼兒合作性的蹲著協(xié)同走，設(shè)計(jì)毛毛蟲參加比賽環(huán)節(jié)增加幼兒合作的意識(shí)。讓幼兒在自由探索中了解毛毛蟲走路的技巧，明白合作的重要性?；顒?dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)團(tuán)隊(duì)蹲著協(xié)同向前走，發(fā)展下肢肌肉的力量的同時(shí)培養(yǎng)合作意識(shí)和能力。

2.能自由探索毛毛蟲連接的方法。

3.培養(yǎng)四肢的協(xié)調(diào)能力，激發(fā)幼兒對(duì)體育游戲的興趣。活動(dòng)重點(diǎn)：

能自由探索毛毛蟲連接的方法，練習(xí)團(tuán)隊(duì)蹲著協(xié)同向前走的能力?；顒?dòng)難點(diǎn)：

多人組合毛毛蟲時(shí)能小手抓緊，動(dòng)作協(xié)調(diào)，步伐一致?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.梅花樁15個(gè)、鉆洞3個(gè)、毛毛蟲頭飾4個(gè)、小紅旗3面，插在場(chǎng)地的終點(diǎn)。2.毛毛蟲音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分：

1.情景（寶貝，今天媽媽要帶你們?nèi)ッx城堡參加毛毛蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)，你們想奪冠軍嗎？可是，要成為毛毛蟲城堡的運(yùn)動(dòng)冠軍我們一定要認(rèn)真鍛煉，讓自己變得更棒！

2.熱身運(yùn)動(dòng)，（播放音樂(lè)）。

二、基礎(chǔ)部分：

（一）用身體動(dòng)作探索小毛毛蟲。1.小毛毛蟲散步。

小毛毛蟲，我們現(xiàn)在來(lái)練習(xí)一個(gè)一個(gè)的走路好嗎？2.鼓勵(lì)幼兒自由探索。

哇！看來(lái)我的寶貝們都很健康，一個(gè)一個(gè)走起路來(lái)真精神，但是如果兩條小毛毛蟲變成一條毛毛蟲該怎么走呢？請(qǐng)你們?cè)囈辉嚒?/p>

（二）探索兩人為一條毛毛蟲的走法。1.兩人為一條毛毛蟲，幼兒嘗試合作走。

2.集體練習(xí)：教師觀察幼兒的合作走的好辦法進(jìn)行練習(xí)，著重看兩個(gè)人蹲著協(xié)同走的動(dòng)作。

師：哇，媽媽看到這條毛毛蟲寶貝的動(dòng)作做得很好，他們是緊緊的抱在一起的，請(qǐng)你們也來(lái)試一試。

師：寶貝們走得都很棒，小手抓得緊緊的，如果兩人一邊的小腳都是同時(shí)出發(fā)的那就更棒了。3.請(qǐng)一組幼兒把他的探索結(jié)果表現(xiàn)給大家看。

教師分解動(dòng)作，逐步講解蹲著協(xié)同走的方法，（動(dòng)作要領(lǐng)在于兩腳分開(kāi)與肩同寬,膝蓋全蹲狀,腳掌平踩于地面，小手緊緊抱住前面的寶寶，身體要向前傾，左右腳交替走。）。

師：寶貝除了用左右腳交替走路，我們還可以配上口令走。（一二。

一、或左右左）。

師：請(qǐng)寶貝們按照這一組的方法再來(lái)試一試吧！

（三）毛毛蟲進(jìn)化：探索多人一組毛毛蟲的走法。

1.毛毛蟲長(zhǎng)大了，現(xiàn)在請(qǐng)你們多找一些朋友，再去試一試大毛毛蟲走路吧！

4.小結(jié)：人越多越有難度，需要好朋友之間互相配合才能成功，要找一個(gè)大寶寶來(lái)當(dāng)毛毛蟲頭，從大到小的順序排列，走起路來(lái)會(huì)更輕松些。

（四）游戲：看誰(shuí)走得快。（播放音樂(lè)：毛毛蟲）。

1.毛毛蟲比賽：比賽規(guī)則，將全部幼兒劃分為人數(shù)相等的三大組，幼兒全蹲，后面幼兒緊緊抱住前面幼兒，變成長(zhǎng)長(zhǎng)的毛毛蟲。毛毛蟲從起點(diǎn)開(kāi)始，必須繞過(guò)一座座小山（梅花樁）。穿過(guò)一個(gè)山洞，最快最穩(wěn)到達(dá)終點(diǎn)奪下小紅旗的毛毛蟲就是毛毛蟲城堡的運(yùn)動(dòng)冠軍。

2.小結(jié)：看得出每條毛毛蟲都很努力，媽媽覺(jué)得你們都很棒！

三、結(jié)束部分：1.毛毛蟲作腿部放松活動(dòng)。（播放音樂(lè)）2.毛毛蟲變成蝴蝶慢慢飛走了。