
- 時(shí)間:2023-01-08 20:39:58
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心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來了解一下吧。
對(duì)于學(xué)校內(nèi)志愿勞動(dòng)心得體會(huì)一
今天,開學(xué)了,正和同事敘舊拜年時(shí)聊得開心時(shí),突然主任推門而進(jìn),讓我去辦公室談話,結(jié)果是讓我擔(dān)任10班政治課,并且暫代10班的班主任,晴天霹靂啊,不僅要增加一個(gè)班的工作量,又要開始班主任“痛苦”的非人生活啊。真是郁悶!5年的班主任生活,讓我明白,班主任是世上最小的一個(gè)主任,也是最累的一個(gè)官,但也是發(fā)揮作用最大的一個(gè)主任。雖然班主任工作是繁瑣、辛苦的,但又是幸福的。每當(dāng)看到學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步,那種幸福的感覺超過了一切。既然接受了就安心帶班,做好開學(xué)的準(zhǔn)備吧!
晚上六點(diǎn),我?guī)е麅?cè)、收費(fèi)登記表和會(huì)議記錄本,走進(jìn)10班,站在門口,只聽見嘰嘰喳喳的嬉笑聲,偶爾還夾雜幾句粗話,表達(dá)著見面的喜悅,重溫著同學(xué)之情,哎,這就是我要接的班級(jí),成績(jī)中等靠下,紀(jì)律可想而知。凝神屏氣,推門而入,學(xué)生“啊!?”表情中充滿驚嘆、奇怪、疑惑、好奇,似乎在問“這是誰?為啥會(huì)在這里?我們的班主任呢?”再看看地面,狼藉一片,包裝袋、紙屑到處飛,掃帚亂躺,垃圾桶橫臥,唯一可喜,黑板上歪歪的寫著幾個(gè)字,“歡迎回來——10班”。但是看見我沒有說話,也沒有介紹自己,就又開始嘰喳,繼續(xù)剛才的事情。突然聽我叫道“張曉楠,把你的寒假作業(yè)帶來給老師瞧瞧。”最后一排,一個(gè)聊得正歡的男孩一臉驚訝,指著自己,懷疑的看看別人,確認(rèn)叫的就是自己,然后說,“我沒有寫完”,“把你寫的帶過來吧!”他遲疑一會(huì)說“我放在宿舍啦?!薄澳堑剿奚崛』貋戆?,一會(huì)我們要收作業(yè),你看你做完了就帶過來吧!”他估計(jì)沒有料到我會(huì)讓他去,低著頭在哪里瞎找一會(huì),磨蹭著送上幾本,說其余的現(xiàn)在就補(bǔ)。學(xué)生看著他,又看看我,有些同學(xué)慢慢開始找事情干。過了五分鐘,學(xué)生漸漸安靜下來,這時(shí)我表揚(yáng)了第一個(gè)主動(dòng)為班級(jí)拿粉筆的陳林同學(xué),第一個(gè)自覺為大家擦黑板的張珊同學(xué),并在黑板上寫下自己的名字和聯(lián)系方式,簡(jiǎn)單介紹了自己和調(diào)整的任課教師,并從衛(wèi)生、紀(jì)律方面做了詳細(xì)的要求。這樣一個(gè)班集體,讓我的感覺很不好,臟亂差,內(nèi)心給它貼上標(biāo)簽,看來今后有的忙了。
2月14 周一 初次交鋒——辣
俗話說,一日之計(jì)在于晨,萬事新氣象,早早的我站在班門口,迎接學(xué)生進(jìn)班,嗨,別說,同學(xué)們大部分按時(shí)進(jìn)班,看著黑板上布置的任務(wù),很快的拿出書本,出聲朗讀起來,只是鈴聲響過了,才見秦豫皖、張金彤等七個(gè)女孩慌慌張張,陸陸續(xù)續(xù)跑到十班門口,她們站在我面前,有的不好意思,有的無所謂,有的害怕,我詢問了原因,沒有生病等其他特殊原因,只是起晚了,我沒有多說別的,讓她們進(jìn)班早讀,要求是早飯后默寫《蜀道難》的第一二段生字詞。早飯后她們順利完成任務(wù),我又以此為機(jī)會(huì),大力表揚(yáng)她們,聰明好學(xué),學(xué)習(xí)效率高,如果能按時(shí)守時(shí),嚴(yán)加要求自己肯定會(huì)做的更好。至此,10班形成的不成文規(guī)定是:遲到早退時(shí),學(xué)生默寫語文、英語等學(xué)科知識(shí),既達(dá)到嚴(yán)明紀(jì)律的要求,又達(dá)到檢測(cè)的效果。
因此要想當(dāng)好班主任,既需要樹立威信、嚴(yán)明紀(jì)律,還要把握批評(píng)的尺度。少用處罰,以情感人。教師要用父母心來對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,應(yīng)該像對(duì)待親生兒女一樣,給予他們無盡的關(guān)愛,甚至比親生兒女還要更加注重方式方法。自己的兒女不聽話,作為家長(zhǎng)可以隨意打一下,如果是學(xué)生,作為教師就沒有這個(gè)權(quán)力。教育學(xué)生要以愛為中心去教育,去感化他們,而不能一味地處罰甚至體罰,那樣不但沒有效果,有時(shí)反而適得其反。
3月28日 周一 初戰(zhàn)告捷——甜
“老班來了,還帶著成績(jī)單呢!”一聲吆喝,學(xué)生趕緊跑到班里,七嘴八舌問,考得怎么樣?我賣個(gè)關(guān)子說:“你們猜猜考第幾?”學(xué)生有的喊:“第一?!”“倒數(shù)第一吧!?”“哎,肯定不好,可憐”看著孩子的臉,我頓了頓,說,“這次我們平均分考第一名!”烏拉,學(xué)生激動(dòng)地鼓掌吆喝起來慶祝,還不相信的問“那十六班呢?十六班不是第一名?”我也被學(xué)生的情緒感染了,是啊,在這一個(gè)多月里,我和學(xué)生一同進(jìn)班學(xué)習(xí),不斷修正我們的班規(guī)班紀(jì),衛(wèi)生學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)我的印象由最初的“嚴(yán)”“厲害”“強(qiáng)迫”變?yōu)椤皽睾汀薄坝袗坌摹?,能理解支持我的工作,如王磊同學(xué),喜歡歌曲,讀書聲音很大,富有激情,背書很快,只是偏科很嚴(yán)重,除了政治其他學(xué)科一沓糊涂,因此在第一次排位置時(shí)要求他坐在第一排,通過政治學(xué)科學(xué)習(xí)帶動(dòng)其他學(xué)科,在教室發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)就花大力氣表揚(yáng)他,贊賞他,給他自信,相信他自己是最棒的。經(jīng)過努力,他在這次考試中排到31名,進(jìn)步了474個(gè)名次,正像他說的“庸才變天才”,事實(shí)勝于雄辯,只要行動(dòng),沒有不可能做不成的事情!莎士比亞曾經(jīng)說過這樣一句話:“贊美是照在人心靈上的陽光,沒有陽光,我們就不能生活?!毙睦韺W(xué)家威廉姆.杰士也說過這樣一句話:“人性最深切的需求就是渴望別人的欣賞?!痹谂c學(xué)生的交往中,適當(dāng)?shù)馁澝缹W(xué)生,會(huì)增強(qiáng)一種和諧、溫暖和美好的感情,而且,以鼓勵(lì)代替批評(píng),以贊美來啟迪學(xué)生潛在的動(dòng)力,自覺的克服缺點(diǎn),彌補(bǔ)不足,這比你去責(zé)怪,比你去埋怨會(huì)有效得多的多。這樣會(huì)使學(xué)生懷著一種積極的心態(tài),創(chuàng)造出一種和諧的氣氛。
4月2日 周六 劣苗初綻——苦
昨天下午侯中華沒有上課,私自外出,理由:會(huì)見朋友。這是第三次“請(qǐng)假”了, 第一次請(qǐng)假謊稱打狂犬疫苗,外出玩了兩天,第二次是上星期四要求回家看朋友,請(qǐng)假一天半,承諾不再以此為請(qǐng)假理由,可是昨天又開始了,想想這個(gè)孩子,上課睡覺、留長(zhǎng)發(fā),帶耳釘,玩手機(jī),宿舍衛(wèi)生紀(jì)律經(jīng)常被點(diǎn)名批評(píng),要求整改,和他談兩次話,能維持二個(gè)多星期,就又固態(tài)萌發(fā)。這次居然夜不歸宿,只是發(fā)個(gè)短信“老師,晚上不回來了,明天去學(xué)校給你認(rèn)錯(cuò)。”想想他就頭疼,趕緊與其家長(zhǎng)聯(lián)系,了解其在家情況。侯中華父親說道孩子在家經(jīng)常和社會(huì)上無業(yè)青年玩,尤其是初三后期和一些小混混打交道,學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,昨天是去市里和上中專的同學(xué)上網(wǎng)玩,父親不能很好的管教孩子,話不投機(jī)就離家外出,光手機(jī)就買了三四個(gè),最近的手機(jī)是過年買的,表示無論家里再困難還是希望孩子能堅(jiān)持上學(xué),考個(gè)好學(xué)校。孩子本性還是很好,只是行為不符合規(guī)矩,我決定換個(gè)思路和其交流,不能一味的批評(píng)。
下午侯中華主動(dòng)到我辦公室來,我先讓其坐下,他忙說不用,推了再三,他才坐下。首先,我先表揚(yáng)他懂禮貌,這段時(shí)間我進(jìn)班坐的板凳都是他積極給我搬過來,并細(xì)心的用面巾紙拭擦過的。就說昨天的事情他至少在夜不歸宿時(shí)能先給我發(fā)短信,明白他的去處,今天早上能早點(diǎn)返校參加掃墓活動(dòng),說明他還是比較有紀(jì)律觀念和大局意識(shí)的,然后我以閑聊的方式了解他昨晚上的活動(dòng)安排,住在哪里,錢夠不夠話等話題,孩子慢慢放下戒備心,和我聊天暢談。其次,我問他的朋友是干什么,和自己關(guān)系怎么樣,問他在學(xué)校的感受,孩子說在學(xué)校覺得沒有朋友,沒有一起玩的來的人,而且覺得學(xué)習(xí)成績(jī)不好,將來考不上“二本”,對(duì)學(xué)習(xí)不抱希望等,比如期末考試數(shù)學(xué)努力學(xué)習(xí)半個(gè)月才考40多分,比以前提高了10分左右,我忙抓住時(shí)機(jī)說,你看你只要學(xué)就能提高成績(jī),并且期末成績(jī)比入班進(jìn)步多了,只是幅度比較小,只要堅(jiān)持就能進(jìn)步。然后我順便說了我對(duì)朋友的理解,真正的朋友會(huì)以對(duì)方的進(jìn)步而高興,會(huì)為對(duì)方著想,不是扯后腿,讓其犯錯(cuò)。最后,我詢問這個(gè)手機(jī)來歷,他說是去年一冬天吃白飯省下了來的買的,我先表揚(yáng)了他有堅(jiān)定目標(biāo),并能為此做出的努力,只是虧待了身體,不利于健康,說明他很有毅力,如果把這種精神用在學(xué)習(xí)上,考取“二本”也是有希望的,只是現(xiàn)在自己不賺錢,要考慮費(fèi)用問題,學(xué)會(huì)分擔(dān)責(zé)任,感恩父母。經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的交談,我們達(dá)成三條協(xié)議:1.請(qǐng)假要正當(dāng)理由,告知家長(zhǎng),不批看同學(xué)的事假。2.手機(jī)暫存在我這里,每周可以打兩次電話3.如果到期末考試成績(jī),每次考試成績(jī)都在進(jìn)步,達(dá)到班級(jí)15名,優(yōu)先考慮貧困補(bǔ)助金的名額,作為獎(jiǎng)勵(lì)。
班主任的工作應(yīng)該是充滿人性的工作,它的前提是尊重人,關(guān)懷人。有時(shí)候,我們常常以“愛”的名義來解釋我們的粗暴和武斷。我們也常常不分析我們的工作對(duì)象,而用我們自己的目光來看待發(fā)生在他們身上的故事,這是不科學(xué),也不可取。羅曼.羅蘭說過:人的進(jìn)步是曲折向上的。因此,我們應(yīng)允許學(xué)生犯錯(cuò),這是班主任必須擁有的度量。在學(xué)生的差錯(cuò)面前,班主任如何認(rèn)清學(xué)生差錯(cuò)產(chǎn)生的緣由至關(guān)重要。只有這樣,才能對(duì)癥下藥,才能真正幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)差錯(cuò),改正差錯(cuò),做到教書育人的目的。
班主任的生活是瑣碎繁忙的,充滿了酸甜苦辣,每天累得只想倒頭大睡,但是看著學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,都會(huì)由衷的高興,很有成就感,更愛自己的職業(yè),更喜歡做班主任!
對(duì)于學(xué)校內(nèi)志愿勞動(dòng)心得體會(huì)二
今天是我的生產(chǎn)實(shí)習(xí)第一天,和第一次上班一樣大清早,在很快 的熟悉辦公室布局后就和幾個(gè)剛上班的我的新同事一塊在打掃辦公室的衛(wèi)生。打掃完衛(wèi)生同事向我介紹了公司的更詳細(xì)的情況,這是在公司簡(jiǎn)章上看不到的具體。我想這也許就是辦公室文化的一個(gè)小小的縮影,盡管我不喜歡這些和這樣的方式。不過我覺得做一個(gè)左耳進(jìn)右耳 出的忠實(shí)聽眾是做好同事關(guān)系的一步。辦公室早就有了我們實(shí)習(xí)的安排:剛開始的幾天里先在工地做生產(chǎn)見習(xí),然后找辦公室熟悉工程造價(jià)國(guó)家具體的定額規(guī)范以及價(jià)目表等。然后回到辦公室慢慢熟悉算量方面的技巧與所學(xué)的理論知識(shí)的結(jié)合,具體碰到什么不會(huì)或者模糊的地方請(qǐng)教主要負(fù)責(zé)我們實(shí)習(xí)的人員。
一線工人的上班時(shí)間比辦公室早,再加之現(xiàn)在天氣熱,雖然說他們的工作大多是在室內(nèi),也難免有些悶熱。不過還好他們把中午休息時(shí)間還有加長(zhǎng),這樣也算是比較人性、合理的一個(gè)調(diào)整。由于公司做的是安裝方面的工程預(yù)算,所以我下工地見習(xí)的也就是安裝方面的工作。按照年齡大的工長(zhǎng)的安排我這幾天主要熟悉上、下以及按國(guó)家規(guī)定的必須有的中水管道的走向及安裝。今天第一天我從圖紙藍(lán)圖上面了解 到,該工程是一棟民用建筑,共x層。每一層的戶型幾乎一樣,有x種,一梯x戶,看來是主要面向中新階層需求 建造的。該工程采用的是上行下給型的供水系統(tǒng),每層獨(dú)立分支每戶設(shè)閥,便于維護(hù)檢修。設(shè)備間設(shè)有兩個(gè)上水泵,一用一備。樓頂有生活與十五分鐘消防用水的蓄水池,已滿足用水高峰期和消防的要求。
今天多云,早上天氣就有點(diǎn)熱!熱得讓人不舒服,胸口憋悶,難以喘氣! !在昨天的時(shí)間里我大概的熟悉了上水系統(tǒng)。今天我上午還是熟悉給水系統(tǒng),主要是各個(gè)分支接口尺寸的安排,就比如說衛(wèi)生間內(nèi)的 面盆的高度一半在 xxcm 左右,那么管道接口就應(yīng)該在 xxcm 之間。 馬桶的給誰接口應(yīng)該根據(jù)馬桶的型號(hào)具體決定,不過一般設(shè)在里地面xxcm 左右等等。像這樣的規(guī)定設(shè)計(jì)規(guī)范與工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范中有明確 的規(guī)定。下午經(jīng)工長(zhǎng)介紹我來到下水工程現(xiàn)場(chǎng),由于為了工期的要求該工程采用的是分別流水的施工順序,總工把工程分包給不同的單位,這樣一來承包公司一個(gè)是轉(zhuǎn)不了多少錢、 再者是工程的質(zhì)量難以保證,唯一的優(yōu)點(diǎn)就是可以縮短工期。下午施工的師傅們由于忙只交給了我一句話:下水主要的要求就是無壓,只要滿足下水坡度要求就好!由 于他們忙,下午我就只自己跟著干沒敢多問其他方面的東西。
今天是我實(shí)習(xí)的第一周的周五,按照安排我今天回到了了辦公室,第一是聯(lián)系我的中水見習(xí)工地。第二是解決這幾天在工地遇到的有疑惑的問題。今天在辦公室看了一天的給水排水施工技術(shù),由于以前學(xué)的是就是本專業(yè),所以覺得很輕松,很容易明白也很容易理解!沒有什么不解的難題。呆在辦公室感覺很壓抑,現(xiàn)在每個(gè)人都在忙著作圖,由于我的見習(xí)還沒有完,就算以前干過預(yù)算現(xiàn)在也不能直接就跟著他們算,這是公司的規(guī)定!有點(diǎn)讓人很苦惱! !我今天看書看累的時(shí)候就 順便到同事們周圍轉(zhuǎn)的看了一看,其實(shí)他們的圖都很簡(jiǎn)單,我看大標(biāo)題好像是一家商場(chǎng)的水暖電安裝,具體名稱就不能說出來了,這是行業(yè)內(nèi)的規(guī)定!年輕氣躁,現(xiàn)在看已經(jīng)學(xué)過的東西就有點(diǎn)心浮,靜不下心來,就像趁著這一個(gè)月在公司好好學(xué)學(xué)預(yù)算,但怎奈公司由公司的規(guī)定,無奈啊。
今天到達(dá)公司后,x老師告訴我,又有一個(gè)新工程要計(jì)算了。xx老師剛剛把工程的資料拿到手,分給我和xx一些看看,叫我們協(xié)助她完成。
我領(lǐng)受任務(wù)后,就馬上先去看總說明,看完圖紙的建筑說明之類的,對(duì)工程的具體情況也有了大致的了解:建筑工程名稱是xx,建設(shè)地點(diǎn)是xx村,建筑面積為xx多平方米,結(jié)構(gòu)類型為框架結(jié)構(gòu),建筑層數(shù)為x層,建筑高度是x米。說是屠宰場(chǎng),其實(shí)里面的結(jié)構(gòu)就和廠房差不多的,基本上是空曠的,像墻體什么的很少,計(jì)算的工程量可以說是挺小的,所以說心理面還是比較有信心的,相信自己能把一整套圖紙都計(jì)算下來。接下來我又大致看了下整套的圖紙,心里大概也有了個(gè)底,就開始正式計(jì)算工程量了。
通過這次參與計(jì)算工程量才知道自己在學(xué)校里計(jì)算工程量的步驟和公司里的不同,像在學(xué)校,一般是挑自己會(huì)算的和簡(jiǎn)單的先算,好像也沒具體分類,感覺比較的雜亂,很容易遺漏掉一些東西,準(zhǔn)確度自然也就不高。而現(xiàn)在,在師傅的指導(dǎo)下,知道該怎樣一步步來計(jì)算,先計(jì)算什么,后計(jì)算什么都有了計(jì)劃。哪些部位是算體積,哪些部位是計(jì)算面積,在計(jì)算中都知道區(qū)分。在慢慢計(jì)算中也能發(fā)現(xiàn)一些新問題,碰到不會(huì)算的再去請(qǐng)教師傅,一整套圖紙算下來感覺還是比較順手的,雖說還是存在有錯(cuò)誤,但通過錯(cuò)誤的教訓(xùn),對(duì)知識(shí)點(diǎn)就能有更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
對(duì)于學(xué)校內(nèi)志愿勞動(dòng)心得體會(huì)三
終于邁著疲憊的身子回到了宿舍,來到了我親愛的床鋪開始我今天的日志,話說我為什么這么晚才回來,兩個(gè)字,家教!今晚的家教讓我糾結(jié)啊,不是因?yàn)槠渌褪亲嚨膯栴},害我去了15元的打的費(fèi),心疼啊,具體情況如下:
晚上照舊在學(xué)校呆到六點(diǎn)半才去吃飯,吃完飯大約七點(diǎn)左右開始等車,發(fā)現(xiàn)貌似屏東坐車到閩運(yùn)汽車北站再轉(zhuǎn)車到雙坂會(huì)比較快,木有想到,到了汽車北站下車的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)要到對(duì)面坐車,這還沒有什么,關(guān)鍵是我找不到車站,問個(gè)路人說要往下走,走到了十字路口都沒有找到,又問了個(gè)路人說往上走,只好折回去,還是木有,時(shí)間已經(jīng)快要八點(diǎn)了,答應(yīng)家長(zhǎng)今晚要過去的,只好打的……然后就花了我15元錢,心疼啊,由于時(shí)間很晚了,所以今晚就補(bǔ)了一個(gè)小時(shí)我就匆匆地坐車回來,發(fā)現(xiàn)其實(shí)還有更短的站,大約半個(gè)小時(shí)能夠到,我了個(gè)去!
好了,正式開始今天的實(shí)習(xí)日志:
早上依舊早早起床,到了教室監(jiān)督了早讀,今天早上是語文早讀,但是大家都沒有帶語文書,因此臨時(shí)改成英語早讀,說到英語讓我傷心,姐姐我只過了四級(jí),六級(jí)還在掙扎,進(jìn)校第一天學(xué)生就問我六級(jí)過了沒有,我當(dāng)時(shí)那個(gè)尷尬啊,哎,不談這個(gè)了……話說早讀后我就在辦公室看看書打發(fā)了下時(shí)間,待到第二節(jié)課,繼續(xù)聽我?guī)煾堤煊罾蠋煹纳衿娴恼n,繼續(xù)講授集合的相關(guān)知識(shí)。實(shí)際上今天早上第二節(jié)和第四節(jié)都是數(shù)學(xué)課,因此兩節(jié)課講授的內(nèi)容較多,我一直覺得在他課上能夠?qū)W到很多的東西,他對(duì)每堂課的設(shè)計(jì)都很精心,對(duì)于每個(gè)例題甚至是板書的位置都很有講究,就如今天在引入兩集合相等的時(shí)候,他用他獨(dú)特的類比學(xué)習(xí)法,引用數(shù)中的“a=b且b=a,則a=b”,類比集合相等的判斷,讓學(xué)生更容易接受。今天這堂課涉及了一些集合的語言描述和集合的關(guān)系,對(duì)于剛上高中,第一次接觸結(jié)合的學(xué)生容易混淆,老師選用了很典型的例題,對(duì)屬于與含于進(jìn)行了比較和區(qū)別,讓學(xué)生更加容易接受,同時(shí)解釋了空集的概念,并舉了具有代表性的例子{空集} 不是空集,來說明空集和{空集},整堂課很嚴(yán)謹(jǐn),很有邏輯,并選用了很好的例子來表征所學(xué)的知識(shí),引人入勝,讓人能夠全身心投入課堂中。第三節(jié)課,天宇老師和我一起探討了我的課題基本不等式,發(fā)現(xiàn)了很多的問題,我還需要多多努力,好好修改!同時(shí)今天的作業(yè)貌似不是很難,我和兔子一溜煙就改完了作業(yè),歐也——
中午吃過午飯仍然留在學(xué)校,不過今天不用集體在階梯教室,只要呆在各自的班級(jí)就可以,因此我吃過午飯就來到班級(jí),班上的同學(xué)還是很喜歡學(xué)習(xí)的,不停地問我數(shù)學(xué)問題,感覺成就感又提升了,也覺得認(rèn)識(shí)了更多的學(xué)生,更多的學(xué)生看到我會(huì)更加熱情的打招呼了,呼呼還是不錯(cuò)的,唯一有點(diǎn)不足的是,有人問我問題的時(shí)候,其他的學(xué)生討論聲過大了點(diǎn),然后被今天值班的明星同學(xué)警告了一通,呼呼——
下午他們上四節(jié)正課,木有自習(xí)課,我就在辦公室呆了一個(gè)下午,幫班主任做做事,自己看看課標(biāo),一個(gè)下午就晃噠過去了,不過我想說的是劭毅老師真的挺可愛的,會(huì)跟我們講笑話,我們一起談起我們共同的老師不亦樂乎哈——當(dāng)然還有他那個(gè)一邊看手機(jī)一邊哼的歌,更讓我們覺得好玩……
放學(xué)后,依照慣例還是英語小測(cè)沒有過的同學(xué)補(bǔ)測(cè),不過今天有進(jìn)步,只剩下三個(gè)同學(xué)沒有過,比起第一天有半個(gè)班重測(cè)真的進(jìn)步很大了——呼呼,這兩天印象深刻的有那么幾個(gè)學(xué)生,其中一個(gè)就是他們班的寄讀生小朱同學(xué),記得第一天跟他講話他不搭理我,還用很鄙視的眼神秒殺我,讓我倍感失落,進(jìn)過這幾天的相處,發(fā)現(xiàn)其實(shí)他是個(gè)很聰明的學(xué)生,平時(shí)看似懶懶散散,實(shí)際上課都有聽進(jìn)去,然后我就跟他講了一些道理,他也很乖的點(diǎn)頭說懂,并答應(yīng)會(huì)認(rèn)真聽講,今天他答應(yīng)我明天絕對(duì)不會(huì)再小測(cè)不過,明天我可要看他的嘍——
忙碌的一天又過去了,大紅同學(xué)打電話說天天倒計(jì)時(shí)等著我們劇組的回去,說還有六個(gè)星期,突然有點(diǎn)覺得時(shí)間好快,一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去一個(gè)星期了,我還有好多同學(xué)沒有認(rèn)識(shí),還有好多事情沒有做……
這個(gè)月底要召開運(yùn)動(dòng)會(huì),班主任說讓班級(jí)有剩一件班服,讓我到時(shí)候也穿班服,我突然好興奮,突然覺得我可以和孩子們一起穿一樣的衣服,好期待哦——班主任還說要我我代表十班的老師去參加年級(jí)的接力賽,呼呼,太抬舉我了,都是巧風(fēng)同學(xué)和那個(gè)沒有頭腦的兔子說我厲害,哎!到時(shí)候萬一丟人了,怎么辦啊——
好吧,天色已晚,今晚的日志就到此結(jié)束吧,接下來當(dāng)然還有隊(duì)長(zhǎng)日志要寫,還要修改自己的課題,明天下午要去老校區(qū)培訓(xùn),沒底??!特沒底??!腫么辦啊——
咔!不多說了,如果困了的人,晚安,如果不困的人提前晚安吧——晚安各位——
對(duì)于學(xué)校內(nèi)志愿勞動(dòng)心得體會(huì)四
根據(jù)有關(guān)交通法規(guī),為切實(shí)保障師生生命安全,特制定以下制度:
(一)、加強(qiáng)安全教育,建立交通安全工作機(jī)制
1.加強(qiáng)交通安全教育。結(jié)合每一次大型集體活動(dòng),對(duì)學(xué)校師生員工進(jìn)行交通安全教育,牢固樹立“安全第一”的思想;加強(qiáng)安全防范,提高師生員工安全自救自護(hù)能力。
2.建立健全學(xué)校交通安全工作機(jī)制:
(1)成立學(xué)校交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。安全領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校校長(zhǎng)親自掛帥,分管領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校安全的主要負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)制訂學(xué)校的安全預(yù)案;班主任是交通安全的真接責(zé)任人,具體負(fù)責(zé)落實(shí)交通安全的具體措施。
(2)建立學(xué)校交通安全事故申報(bào)制度。當(dāng)師生發(fā)現(xiàn)交通安全事故或意外傷亡事故時(shí),應(yīng)按學(xué)?!督煌ò踩鹿蕬?yīng)急方案》采取應(yīng)急措施。
(3)建立和落實(shí)交通安全責(zé)任制度。實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任三級(jí)交通安全責(zé)任制,層層落實(shí),層層把關(guān)。
(二)、加強(qiáng)安全管理,確保師生安全
1.車輛、行人進(jìn)出校園必須各行其道。不得在校內(nèi)騎車,自行車進(jìn)出校園須推車慢行,禮讓行人,車輛、行人必須在確保安全的原則下通行。
2.未滿十二歲的兒童,不準(zhǔn)在道路上騎單車、三輪車和推、拉人力車;乘坐二輪和三輪摩托車必須戴安全頭盔;二輪、側(cè)三輪摩托車后座不準(zhǔn)附載不滿十二歲的兒童,輕便摩托車不準(zhǔn)載人。
3.上街要走人行道,在沒有人行道的地方要盡量靠邊走,不在馬路上打鬧或者做其它有害交通和安全的事情,走路時(shí)注意力要集中,還要注意腳下的沙井蓋。
4.橫過車道,須走人行橫道。通過有交通信號(hào)控制的人行橫道,須遵守信號(hào)的規(guī)定;通過沒有交通信號(hào)控制的人行橫道,須注意車輛,不準(zhǔn)追逐、猛跑。沒有人行橫道的須直通過,不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿。有人過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道。
5.不準(zhǔn)穿越、倚坐人行道、車道和鐵路道口的護(hù)欄,不準(zhǔn)在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
對(duì)于學(xué)校內(nèi)志愿勞動(dòng)心得體會(huì)五
各位教官、老師們、同學(xué)們:
大家好!富縣沙梁中學(xué)20__級(jí)新生軍訓(xùn)工作,在教官們的精心指導(dǎo)、各班班主任、班輔導(dǎo)的密切配合和全體參訓(xùn)同學(xué)的刻苦努力下,圓滿地完成了各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù),今天即將落下帷幕。五天以來,剛剛走入學(xué)校大門的815名新同學(xué),在烈日下始終堅(jiān)持自己的執(zhí)著,充分展現(xiàn)了自己搏擊困難的信心和勇氣,展現(xiàn)了自己戰(zhàn)勝困難的意志和能力,展現(xiàn)了沙梁學(xué)子良好的精神風(fēng)貌,這一次軍訓(xùn)進(jìn)行得非常圓滿,非常成功,在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校,向?yàn)檫@次軍訓(xùn)付出辛勤汗水的教官們表示衷心的感謝并致以崇高的敬意!向始終服務(wù)在第一線的各位老師表示誠(chéng)摯的謝意!向積極參加軍訓(xùn)并勝利完成初中第一課的同學(xué)們致以親切的問候!
同學(xué)們,軍訓(xùn)是一次嚴(yán)峻的體力考驗(yàn),更是一次嚴(yán)峻的毅力考驗(yàn),在這次考驗(yàn)當(dāng)中,大家在教官的認(rèn)真指導(dǎo)下,在老師的幫助下,充分發(fā)揮自己的潛能,隊(duì)形隊(duì)列一直保持整齊,軍容軍貌一直規(guī)范,大家的皮膚曬黑了,甚至有的同學(xué)受傷了、流淚了。所有這些,我們老師看在眼里,記在心里,不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香,我們只能說:孩子,今天讓你們多吃苦,就是為了將來讓你們少吃苦;今天讓你們多流汗,就是為了將來讓你們少流汗;今天讓你們多體驗(yàn)跋涉的艱難,正是為了將來讓你們多經(jīng)歷前途的平坦。讓我們無比高興的是,在入學(xué)前的這一次考驗(yàn)中,你們勝利了!事實(shí)證明,你們是優(yōu)秀的新一級(jí)沙中學(xué)子,你們是優(yōu)秀的新世紀(jì)青少年!
軍訓(xùn)是一個(gè)艱苦的歷程,然而相對(duì)于漫長(zhǎng)的中學(xué)階段來說這僅僅才是一個(gè)前奏,僅僅才是一個(gè)開始。在今后的無數(shù)個(gè)日日夜夜里,更需要我們用更多的腦力、更多的心力和更多的毅力去克服一個(gè)又一個(gè)困難,攀登一個(gè)又一個(gè)高峰,超越一個(gè)又一個(gè)對(duì)手,奪取一個(gè)又一個(gè)勝利。我有理由相信,你們一定能做到這些,因?yàn)檫@一次軍訓(xùn)就是未來的答案!努力吧,聰慧、頑強(qiáng)、純真的同學(xué)們!
軍訓(xùn)結(jié)束了,但它的影響是深遠(yuǎn)的。在以后緊張的學(xué)習(xí)生活中,希望同學(xué)們以這次軍訓(xùn)為起點(diǎn),努力做到以下幾點(diǎn):
一、作為沙梁中學(xué)的一名學(xué)生,要時(shí)刻牢記我們的責(zé)任,我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)?父母為我們選擇了這所學(xué)校,我們就要時(shí)刻維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。我們就要明白,我們的一言一行已經(jīng)不僅僅是個(gè)人的事情,很多時(shí)候,它代表著學(xué)校。作為剛剛跨入沙梁中學(xué)、接受了集體主義訓(xùn)練的學(xué)子,我們沒有理由不努力學(xué)習(xí)?我希望,每一位有上進(jìn)心的學(xué)生,都能夠在今后的學(xué)習(xí)中,比學(xué)習(xí),比幫助,敢于超越自我,為沙梁中學(xué)的明天做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、軍訓(xùn)為我們每一位同學(xué)提供了一個(gè)相互了解、相互合作,相互關(guān)心、相互愛護(hù)的平臺(tái),在這五天里,我們?cè)鲞M(jìn)了友誼,我們的心拉得更近。今后,在學(xué)校的三年,我希望每一位同學(xué),都能夠模范遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,時(shí)刻做到:行為上禮讓謙和,言談舉止文明禮貌,積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和校內(nèi)外各項(xiàng)集體活動(dòng),在班中,樹立集體觀念,做文明學(xué)生;在校園創(chuàng)文明寢室,爭(zhēng)文明班級(jí),建文明校園,希望文明的種子在你們每一位同學(xué)的心中生根、發(fā)芽。
三、同學(xué)們,短暫的軍訓(xùn)生活雖然結(jié)束了,但它的影響將伴隨我們一生,希望同學(xué)們以這次軍訓(xùn)為起點(diǎn),樹立遠(yuǎn)大理想,繼承和發(fā)揚(yáng)軍人的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),嚴(yán)于律己,在今后的學(xué)習(xí)中給自己定一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo),然后沿著這一目標(biāo)堅(jiān)定不移地走下去。用自己的勤奮和努力為自己的人生之路鋪滿鮮花
最后,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄驁A滿完成這次軍訓(xùn)任務(wù)而付出艱辛勞動(dòng)的教官、老師們表示衷心的感謝!預(yù)祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長(zhǎng),夢(mèng)想成真!
謝謝大家!
#741406
對(duì)于學(xué)校內(nèi)志愿勞動(dòng)心得體會(huì)六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我叫__,是__學(xué)校__班的學(xué)生。身為__學(xué)校的學(xué)子,我感到無限的驕傲與自豪!回首進(jìn)入學(xué)校這兩年以來,我已明顯感覺到自己在各方面所取得的進(jìn)步。在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校氛圍中,自己正在穩(wěn)步前進(jìn),不斷向著自己的理想接近!
作為一名中職生,我深深知道,當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)如此之激烈,要想成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人,必須堅(jiān)持德、智、體等各方面全面發(fā)展,品學(xué)兼優(yōu),綜合素質(zhì)過硬,且有所專長(zhǎng)的人。也正是如此,進(jìn)入學(xué)校兩年以來,我始終嚴(yán)于律己,在各方面嚴(yán)格要求自己,向著既定目標(biāo)不斷努力奮斗!我認(rèn)為我在各方面均符合優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選條件,故提出國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)。現(xiàn)將本人基本情況介紹如下:
學(xué)習(xí)刻苦,成績(jī)優(yōu)秀。我始終牢記:學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。在過去的兩年中,我刻苦學(xué)習(xí),努力務(wù)實(shí),抓緊分分秒秒努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),同時(shí)博覽群書,拓寬知識(shí)面。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。在老師、同學(xué)們的指導(dǎo)和幫助下,我取得了比較理想的成績(jī),看著自己用汗水換來的成績(jī),我知道自己在不斷進(jìn)步,同時(shí)還要更加不懈的努力,以取得更大的進(jìn)步。
工作出色,認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)之余,我還擔(dān)任了班級(jí)的紀(jì)律委員和__紀(jì)檢部的檢查人員,此外在__運(yùn)動(dòng)會(huì)和校園十佳歌手的比賽中擔(dān)任過志愿者。工作中我認(rèn)真勤懇的做好自己的本職工作,虛心向別人學(xué)習(xí),以全心全意為同學(xué)服務(wù)為自己的宗旨和熱心誠(chéng)懇、樂觀向上的工作態(tài)度認(rèn)真做好每一件任務(wù)。
思想情況。我遵守憲法和法律,遵守學(xué)校規(guī)章制度;誠(chéng)實(shí)守信,道德品質(zhì)優(yōu)良;積極要求進(jìn)步,樹立了良好的人生觀和道德觀;永遠(yuǎn)保持與時(shí)俱進(jìn)。
生活情況。我樸素節(jié)儉、性格開朗,嚴(yán)以律己寬以待人。平時(shí)善于和同學(xué)溝通,也樂于幫助同學(xué),在生活中建立了很好的人際關(guān)系,獲得了大家的尊重和支持。
進(jìn)入__學(xué)校,是我人生中一個(gè)極為重要的階段。在這二年中,我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步,綜合素質(zhì)得到了很大的提高?,F(xiàn)將申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,我要特別感謝系領(lǐng)導(dǎo)的大力培養(yǎng),老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們?cè)诠ぷ骱蜕钪薪o我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:
20__年__月__日
對(duì)于學(xué)校內(nèi)志愿勞動(dòng)心得體會(huì)七
本學(xué)期,我從自我的教學(xué)實(shí)際出發(fā),不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從自我的教學(xué)中尋找突破口,為了以促使自我的工作在今后再上一個(gè)新臺(tái)階,現(xiàn)總結(jié)如下:
1開展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量
認(rèn)真開展有效備課,有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究,嚴(yán)格要求自我,在每周聽節(jié)課在每周聽節(jié)課程之后,會(huì)大家共同討論分析,取長(zhǎng)補(bǔ)短,發(fā)表自我的見解。這使我受益匪淺。
2、進(jìn)取聽課、研討,總結(jié)優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)不足,逐步提高;使自我不斷走向成熟,給課堂注入更多的活力,取得更大的效益。
3、自我反思及案例
反思,是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法,反思自我備課時(shí)是否遇到了什么困難,是否調(diào)整了教材,為什么調(diào)整教材;反思上課時(shí)是否發(fā)生了意料之外的問題,自我是怎樣及時(shí)處理的;反思自我本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累,自我確實(shí)掌握了很多"第一手材料",悟出了一些道理,豐富、完善了自我的課堂,最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性與主動(dòng)性。并且,注意做好課堂實(shí)錄,并整理成文字材料及時(shí)上交,
1、參與網(wǎng)絡(luò)研修,多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考,并對(duì)自我感興趣的話題發(fā)表評(píng)論,及時(shí)與各位博友溝通交流,增長(zhǎng)自我的見識(shí),開拓自我的視野,使自我能夠更及時(shí)的了解外面的世界。
2、自主學(xué)習(xí)模式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思,找出自我在某一方面的不足,然后制定自培計(jì)劃,并實(shí)施計(jì)劃,以彌補(bǔ)自身不足,提高自身本事的方式。
1、加強(qiáng)師德培養(yǎng)
教書育人,師德為本,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章,把師德教育和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來,能夠做到遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè),為人師表,自尊自律,廉潔從教,團(tuán)結(jié)協(xié)作,勇于創(chuàng)新,成為教書育人的楷模,學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的好教師。
2、新課程理念研修。本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證新課程理念,作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來重點(diǎn)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)通識(shí)研修,做到課前反思新舊教材有哪些不一樣、新課改的理念如何滲透、三維目標(biāo)如何落實(shí)、運(yùn)用怎樣的教學(xué)策略等等;課中根據(jù)教學(xué)實(shí)際,反思如何調(diào)整教學(xué)策略;課后反思自我的這節(jié)課到達(dá)了什么目標(biāo),用了什么教學(xué)策略,有哪些成功之處等,幫忙教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處,尋找問題與不足,捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。
總之,在工作中,有收獲信任的喜悅,也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索,為這最光輝的事業(yè)奉獻(xiàn)著無悔的人生。
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