心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)或工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)和感悟的寶貴記錄。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)注讀者的反饋和評(píng)價(jià)，不斷改進(jìn)自己的寫(xiě)作技巧。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和借鑒。我們可以從這些范文中看到不同人的不同思考方式和方法，也可以在寫(xiě)作中汲取一些優(yōu)秀的表達(dá)方式和經(jīng)驗(yàn)。讓我們一起來(lái)看看吧，相信會(huì)有所收獲。

助理政工師工作心得體會(huì)和感想篇一

助理政工師是一支重要的政治工作力量，他們承擔(dān)著指導(dǎo)和協(xié)助黨委開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)和思想政治工作的重任。作為一名助理政工師，我有幸參與了許多重要的工作任務(wù)，并積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：提升自身理論素養(yǎng)的重要性。

作為助理政工師，理論素養(yǎng)是我工作的基礎(chǔ)。只有不斷學(xué)習(xí)、掌握黨的理論知識(shí)，才能更好地履行職責(zé)。因此，我注重定期學(xué)習(xí)黨的理論和各項(xiàng)政策，不斷提升自己的理論素養(yǎng)。我會(huì)閱讀黨的重要文獻(xiàn)，深入學(xué)習(xí)馬克思主義理論，了解新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的基本原理，這為我工作提供了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

第三段：塑造良好的溝通能力和理解力。

助理政工師既需要與黨員干部密切溝通，又要與普通員工保持良好的關(guān)系。因此，良好的溝通能力和理解力是我必須具備的基本素質(zhì)。我注重傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，關(guān)注他們的需求，并能夠正確理解和解決問(wèn)題。通過(guò)與各級(jí)黨委、工會(huì)和團(tuán)委保持聯(lián)系，我了解到員工的實(shí)際情況，以便做出合理的工作安排和決策，促進(jìn)組織成員的整體發(fā)展。

第四段：推動(dòng)組織活力的提升。

作為助理政工師，我積極參與并組織各種形式的組織活動(dòng)，推動(dòng)組織的凝聚力和活力的提升。我注重組織內(nèi)部的信息發(fā)布和宣傳工作，為黨委傳遞政策指示，宣傳宣講中央重要文件，并通過(guò)不同的渠道組織和承辦各種培訓(xùn)、講座和討論，提高組織成員的政治覺(jué)悟和工作能力。

第五段：總結(jié)與展望。

在過(guò)去的工作中，我深刻體會(huì)到助理政工師的重要性和使命感。只有不斷提升自身素質(zhì)，才能更好地履行職責(zé)，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，更加注重理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的交流，不斷提升自身工作水平和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為黨風(fēng)廉政建設(shè)和思想政治工作做出更大的貢獻(xiàn)。

通過(guò)五段文章的連貫串聯(lián)，我詳細(xì)介紹了助理政工師的工作背景和職責(zé)，強(qiáng)調(diào)了提升自身理論素養(yǎng)的重要性，以及溝通能力和理解力對(duì)工作的重要性，還介紹了推動(dòng)組織活力的工作內(nèi)容。最后，我總結(jié)了過(guò)去的工作體會(huì)，并對(duì)未來(lái)的工作做出展望，以此勉勵(lì)自己在職責(zé)上更加擔(dān)當(dāng)，為黨的事業(yè)努力奮進(jìn)。

助理政工師工作心得體會(huì)和感想篇二

近年來(lái)，為了推動(dòng)黨的工作進(jìn)一步深入基層，很多地方都設(shè)立了助理政工師崗位。作為一名助理政工師，我有幸參與了許多黨建工作，在與基層干部群眾的交流中，積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將結(jié)合自己的實(shí)踐，談?wù)勛鳛橹碚煹墓ぷ餍牡谩?/p>

首先，助理政工師要善于溝通交流。黨建工作的關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題和推動(dòng)問(wèn)題的落地。而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題則需要與干部群眾及時(shí)交流溝通。在這個(gè)過(guò)程中，助理政工師需要有良好的溝通技巧，并以開(kāi)放的心態(tài)傾聽(tīng)群眾的聲音。例如，在順利的時(shí)候，要及時(shí)感謝群眾的支持和配合，而在遇到困難的時(shí)候，要虛心向群眾請(qǐng)教，汲取他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)。只有通過(guò)與群眾的有效溝通，才能更好地為群眾服務(wù)，解決實(shí)際問(wèn)題。

其次，助理政工師要注重學(xué)習(xí)提升。黨建工作是一項(xiàng)復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)工程，需要具備一定的知識(shí)和理論支撐。作為助理政工師，要不斷學(xué)習(xí)黨建理論，提高自己的理論水平，增強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。在實(shí)際工作中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅可以更好地把握黨建工作的特點(diǎn)和規(guī)律，還能學(xué)到許多解決問(wèn)題的方法和技巧。黨員活動(dòng)的組織與引導(dǎo)，黨風(fēng)廉政建設(shè)的推進(jìn)，黨建活動(dòng)的創(chuàng)新，都需要在不斷學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)，才能更好地對(duì)待和處理各類(lèi)問(wèn)題。

第三，助理政工師要注重團(tuán)隊(duì)合作。黨建工作是一項(xiàng)集體的事業(yè)，需要形成強(qiáng)大的組織力量才能完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在組織黨員活動(dòng)時(shí)，助理政工師需要與其他干部密切配合，進(jìn)行有效的分工合作。與其他部門(mén)的溝通和協(xié)調(diào)也是非常重要的。例如，在與黨校合作舉辦培訓(xùn)班時(shí)，需要和校方以及其他相關(guān)部門(mén)保持良好的合作關(guān)系，共同制定培訓(xùn)計(jì)劃和推動(dòng)工作的進(jìn)展。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的合作，才能實(shí)現(xiàn)工作的高效和有效。

第四，助理政工師要保持謙虛和謹(jǐn)慎的態(tài)度。作為一名助理政工師，我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，虛心向他人請(qǐng)教，汲取經(jīng)驗(yàn)。要誠(chéng)懇對(duì)待工作中的問(wèn)題和困難，不怕吃苦，不怕拼搏。同時(shí)，助理政工師在處理問(wèn)題時(shí)要謹(jǐn)慎，慎重做決策，避免輕率行事。只有保持謙虛和謹(jǐn)慎的態(tài)度，才能更好地服務(wù)于干部群眾，推動(dòng)黨建工作的不斷深入。

最后，助理政工師要保持積極向上的精神狀態(tài)。黨建工作注重團(tuán)隊(duì)合作，需要積極向上的工作態(tài)度和樂(lè)觀積極的心態(tài)。在人際交往中，要理解體諒他人，積極主動(dòng)與他人合作，建立和諧的工作氛圍。在遇到困難和挫折時(shí)，要保持樂(lè)觀的心態(tài)，堅(jiān)持努力，相信只要堅(jiān)持不懈，一定能取得進(jìn)步和成功。

總之，作為一名助理政工師，我們要善于溝通交流，注重學(xué)習(xí)提升，注重團(tuán)隊(duì)合作，保持謙虛和謹(jǐn)慎的態(tài)度，并保持積極向上的精神狀態(tài)。只有通過(guò)這些努力和實(shí)踐，我們才能更好地為黨的工作貢獻(xiàn)自己的力量，推動(dòng)黨的事業(yè)不斷發(fā)展。我相信，在不斷努力和進(jìn)步中，我們一定能夠取得更大的成就。

助理政工師工作心得體會(huì)和感想篇三

我叫xxx，男，xx歲，大專(zhuān)學(xué)歷，助理政工師、助理經(jīng)濟(jì)師，任現(xiàn)職19年，中共黨員。19xx年部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)到xx市級(jí)醫(yī)院，19xx年起從事工會(huì)工作至今。在近30余年的工作時(shí)間里，我始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，牢記職責(zé)，時(shí)刻將職工利益放在最重要位置，工作扎扎實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，工作水平不斷提高，較好地完成了自己的各項(xiàng)工作任務(wù)，為醫(yī)院發(fā)展?fàn)幍昧藰s譽(yù)、貢獻(xiàn)了力量。

二、不忘職責(zé)認(rèn)真完成醫(yī)院交給的各項(xiàng)任務(wù)工作中，我時(shí)刻牢記自己是一名工會(huì)干部，黨和職工的利益高于一切。19xx年在工會(huì)工作的同時(shí)，我兼任醫(yī)院勞動(dòng)服務(wù)公司經(jīng)理，帶領(lǐng)xx位待業(yè)人員自謀生路、為醫(yī)院排憂(yōu)解難19xx年，醫(yī)院確定了上“三級(jí)甲等醫(yī)院”的工作目標(biāo)，我作為醫(yī)院“三甲辦”的成員，充分發(fā)揮工會(huì)組織的凝聚作用，與全院職工一起，同心同德、為著同一個(gè)目標(biāo)，沒(méi)白天、沒(méi)黑夜，吃住在醫(yī)院整整100多天，完成創(chuàng)“三甲”所需的所有資料及前期準(zhǔn)備工作，醫(yī)院在當(dāng)年順利晉級(jí)為“三級(jí)甲等”醫(yī)院。

19xx年，在工會(huì)牽頭下，對(duì)冒我院之名欺騙患者的“江湖醫(yī)院”展開(kāi)大規(guī)模清理工作。我?guī)ьI(lǐng)由醫(yī)務(wù)科、保衛(wèi)科相關(guān)人員及省電視臺(tái)記者組成的“打假”隊(duì)伍，行程1300余公里，對(duì)陜西、山西境內(nèi)打著“我院”牌子大肆欺騙患者的“醫(yī)院”進(jìn)行了徹底的摸排清查，維護(hù)了我院的聲譽(yù)，維護(hù)了患者的合法權(quán)益。20xx年，醫(yī)院決定召開(kāi)我院歷史上第一屆職工代表大會(huì)及工會(huì)會(huì)員代表大會(huì)?；I備工作時(shí)間緊、任務(wù)重！我把它當(dāng)做考驗(yàn)自己的機(jī)會(huì)，發(fā)動(dòng)群眾、統(tǒng)籌安排、認(rèn)真準(zhǔn)備，自己不分晝夜起草文件，籌備工作僅用了一周時(shí)間，一周后，“雙代會(huì)”順利召開(kāi)，我院工運(yùn)工作揭開(kāi)了新的篇章。2xxx年起兼任我院“創(chuàng)衛(wèi)辦”主任，配合西安市國(guó)家衛(wèi)生城市的創(chuàng)建工作，精心組織，全員動(dòng)員，完善制度，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，醫(yī)院在市創(chuàng)衛(wèi)辦、局創(chuàng)衛(wèi)辦的多次檢查中名列前茅，受到上級(jí)的表彰。

20xx年是全中國(guó)人民難忘的一年。5月12日的汶川大地震震驚世界，也震動(dòng)著我們醫(yī)務(wù)人員的心。在這次抗震救災(zāi)工作中，院工會(huì)充分發(fā)揮工會(huì)組織的優(yōu)勢(shì)，緊緊圍繞抗震救災(zāi)宣傳開(kāi)展工作。積極聯(lián)系各大媒體、電臺(tái)、電視臺(tái)對(duì)我院在抗震救災(zāi)中表現(xiàn)突出的赴災(zāi)區(qū)醫(yī)療隊(duì)員、先進(jìn)事跡、先進(jìn)人物進(jìn)行報(bào)道，弘揚(yáng)“紅十字”救死扶傷的人道主義精神，展我們的風(fēng)采、樹(shù)我們的正氣，贏得了全總、市總的高度贊揚(yáng)。

醫(yī)院20xx年被全總授予“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”獲得單位，院工會(huì)20xx年被市總工會(huì)評(píng)為“模范職工之家”?！拔逡粍趧?dòng)獎(jiǎng)狀”是我院近年來(lái)獲得的國(guó)家級(jí)最高獎(jiǎng)勵(lì)。

助理政工師工作心得體會(huì)和感想篇四

一、引言（150字）。

身為一名助理政工師，我有幸參與了部隊(duì)政治工作的一線工作。在這個(gè)崗位上，我深刻感受到了政工工作的重要性。通過(guò)與戰(zhàn)士們的交流和觀察，我積累了一些工作心得和體會(huì)。在接下來(lái)的文章中，我將結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，分享幾點(diǎn)對(duì)于助理政工師的工作心得和體會(huì)。

二、建立良好的關(guān)系（200字）。

作為助理政工師，首先要做的是和部隊(duì)?wèi)?zhàn)士建立良好的關(guān)系。在與戰(zhàn)士們的交流中，我發(fā)現(xiàn)，只有與他們建立起真誠(chéng)親近的關(guān)系，才能有效開(kāi)展政工工作。為此，我每天都會(huì)與他們一起訓(xùn)練，幫助他們解決在訓(xùn)練中遇到的問(wèn)題。同時(shí)，我也會(huì)在閑暇時(shí)間和他們聊聊天，了解他們的生活困難和訴求。通過(guò)這樣的親近，我得以順利開(kāi)展后續(xù)的政工工作。

三、加強(qiáng)思想教育（300字）。

思想教育是助理政工師工作的核心內(nèi)容之一。在開(kāi)展思想教育工作時(shí)，我始終以戰(zhàn)士的思想情感為出發(fā)點(diǎn)，為他們策劃組織了一系列豐富多樣的活動(dòng)。比如組織戰(zhàn)士們觀看愛(ài)國(guó)主義教育片、舉辦親情交流活動(dòng)等。同時(shí)，我還定期舉辦有關(guān)主題的座談會(huì)，引導(dǎo)戰(zhàn)士們進(jìn)行深入的思想交流，幫助他們解決困惑和問(wèn)題。通過(guò)這些活動(dòng)，戰(zhàn)士們的思想得到了進(jìn)一步的升華，他們對(duì)軍營(yíng)生活和事業(yè)擁有了更深層次的理解和認(rèn)同。

四、提升綜合素質(zhì)（300字）。

助理政工師需要具備一定的綜合素質(zhì)，才能更好地為戰(zhàn)士服務(wù)。在我的工作中，我努力提升自身的綜合素質(zhì)，以更好地勝任工作。首先是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。政工工作涉及到很多方面的知識(shí)，我不斷學(xué)習(xí)新的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并積極應(yīng)用于工作中。此外，我還注重鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力。通過(guò)參加演講比賽和與部隊(duì)官兵的交流，我不斷提高自己的表達(dá)能力，使得我在政工工作中更加得心應(yīng)手。

五、加強(qiáng)自身修養(yǎng)（250字）。

作為助理政工師，自身修養(yǎng)的提升也是非常重要的。在工作中，我始終以黨的建設(shè)和全面從嚴(yán)治軍為指導(dǎo)，注重自己的政治意識(shí)和道德修養(yǎng)。我參加黨組織的教育培訓(xùn)，并積極關(guān)注國(guó)防和軍事領(lǐng)域的新聞動(dòng)態(tài)。此外，我還注重培養(yǎng)自己的心理素質(zhì)。在面對(duì)工作中的困難和挫折時(shí)，我能夠保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，保持自我調(diào)節(jié)和情緒穩(wěn)定。通過(guò)這些努力，我將自己的修養(yǎng)提升到了一個(gè)新的水平，更好地為戰(zhàn)士服務(wù)。

六、結(jié)語(yǔ)（200字）。

助理政工師工作心得和體會(huì)，是我在一線工作中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與戰(zhàn)士們建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)思想教育工作，提升自身素質(zhì)，我深刻認(rèn)識(shí)到政工工作的重要性，并意識(shí)到自身的不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，提升自己的能力，更好地為軍隊(duì)的建設(shè)和戰(zhàn)士們的成長(zhǎng)服務(wù)。同時(shí)，我也希望與更多的同行交流和學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，為軍隊(duì)事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

助理政工師工作心得體會(huì)和感想篇五

一、指導(dǎo)思想：

時(shí)代步伐的邁進(jìn)，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對(duì)學(xué)生落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此，搞好音樂(lè)教研工作勢(shì)在必行，它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展，更可以為音樂(lè)教學(xué)提供條件，創(chuàng)造條件，開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，組織學(xué)生集體進(jìn)步。

二、基本情況分析：

我們學(xué)校具有一定的知名度。交通方便，校園布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)資源豐富，我校共有50多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師，他們個(gè)個(gè)求上進(jìn)，在這里辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學(xué)基本功，都有一顆火熱的心。

因此學(xué)校的各項(xiàng)工作都有自己的特色，學(xué)校從過(guò)去到現(xiàn)在不斷的進(jìn)步，吸引了很多領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)社會(huì)人員來(lái)我校參觀、學(xué)習(xí)，這給了我們信心。雖然我校專(zhuān)業(yè)教師不多，但我們都能克服困難，為了學(xué)生情愿多付出，我們充分利用學(xué)校配備的音樂(lè)器材，采用靈活多樣的形式教學(xué)，讓學(xué)生喜歡上音樂(lè)課，給學(xué)生展示自己才能的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生從對(duì)音樂(lè)的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)到音樂(lè)具有的的內(nèi)在魅力，讓音樂(lè)貼近學(xué)生的生活。

三、工作任務(wù)及目標(biāo)：

音樂(lè)教學(xué)是一種藝術(shù)教育，它是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的途徑之一，音樂(lè)教研組將在新的理念指導(dǎo)下，以新的姿態(tài)迎接一切，努力開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，調(diào)動(dòng)師生的積極性。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù)。

1、音樂(lè)組教師共同探討新課標(biāo)后新的理念，鼓勵(lì)老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂(lè)課。

2、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。

3、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)文藝活動(dòng)，寓教于樂(lè)，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、積極性，讓他們熱衷于音樂(lè)。

四、工作措施：

1、開(kāi)學(xué)初，我們音樂(lè)教師探討新的音樂(lè)教學(xué)方向，以便指導(dǎo)音樂(lè)教學(xué)。

2、堅(jiān)持常規(guī)月查，把好備課、上課質(zhì)量關(guān)，保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的正常進(jìn)行，并及時(shí)公布總結(jié)，以便改進(jìn)音樂(lè)教學(xué)。

3、在音樂(lè)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習(xí)慣。

4、充分利用學(xué)校的可用資源。如：各種音樂(lè)器材、多媒體設(shè)施等，充分體現(xiàn)音樂(lè)貼近學(xué)生的生活。

5、利用課堂、課余時(shí)間對(duì)音樂(lè)方面有一定天賦的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們沿著自己的特長(zhǎng)方向去發(fā)展，在班級(jí)或?qū)W校組織的活動(dòng)中充分去展示，讓其體會(huì)成功的喜悅，進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不斷進(jìn)步。

本學(xué)期，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的真快，匆忙之中期末考試已將至，回顧擔(dān)任音樂(lè)老師所走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，有困惑，也有啟迪。今天在這里做總結(jié)，是為明天能更好的完成教學(xué)任務(wù)。

經(jīng)過(guò)兩輪的新課程適應(yīng)，本學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，再拿起課本時(shí)，一切變得不再那么陌生，而是非常的親切。從新教材中，我看到了它的優(yōu)勢(shì)，也看到了素質(zhì)教育勢(shì)在必行的趨勢(shì)，一學(xué)期下來(lái)，感受頗深，總結(jié)以下幾個(gè)方面：

一、新教材。

研究新教材是完成好教學(xué)任務(wù)的第一步，最初學(xué)校統(tǒng)一課本是人教版的音樂(lè)書(shū)，新課程改革后，選訂了花城版的音樂(lè)課本，所有知識(shí)發(fā)生了很大的變化，其中，第一部分的戲曲，由北方戲一下子轉(zhuǎn)到了南方的蘇州彈詞，粵劇等，這樣就增加了知識(shí)的難度，學(xué)生既聽(tīng)不懂方言，又不熟悉江浙粵一帶的戲曲風(fēng)格。新教材的另一個(gè)難度是跨越知識(shí)多，從文學(xué)、歷史、地理、甚至還包括英語(yǔ)，同時(shí)還大量增加了外國(guó)作品的欣賞，一個(gè)學(xué)期欣賞曲目達(dá)100首，這對(duì)于音樂(lè)基礎(chǔ)并不是很好的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)新的'挑戰(zhàn)。備好課也就成了教學(xué)工作的重要一環(huán)。

二、備課。

備課我從以下幾個(gè)方面入手：

1、先了解本單元知識(shí)內(nèi)容，注重知識(shí)的連貫性，相通性。

2、搜集，整理資料，音樂(lè)學(xué)科不同于其它學(xué)科，它需要大量的音像資料，這樣才有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。第一個(gè)方面是先試聽(tīng)課本所配套的音像資料，把本節(jié)課所有樂(lè)曲重新建一個(gè)文件夾，第二方面是補(bǔ)充音像資料，從網(wǎng)上下載相關(guān)知識(shí)內(nèi)容。

3、開(kāi)始寫(xiě)教案。寫(xiě)教案分幾步，第一步是透徹教參上的簡(jiǎn)單教案，第二步是從網(wǎng)上找一些公開(kāi)課的教案，第三步才是自己寫(xiě)教案，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)、興趣、愛(ài)好和教學(xué)大綱的要求，完成好每節(jié)課的詳細(xì)教案。

三、講課。

這一環(huán)節(jié)是傳授知識(shí)的關(guān)鍵，音樂(lè)具有抽象性，每個(gè)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受并不相同，如何能讓他們?cè)?5分鐘內(nèi)掌握知識(shí)，這就要注重教學(xué)中的方法。課堂上我做到以學(xué)生為主，讓他們自己去體會(huì)音樂(lè)，認(rèn)識(shí)音樂(lè)，理解音樂(lè)，而多聽(tīng)則成為主要途徑。同時(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，發(fā)揮他們潛在的創(chuàng)作能力。每個(gè)學(xué)生都是音樂(lè)的創(chuàng)造者，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，是我的教學(xué)宗旨。

四、鞏固。

為了讓學(xué)生掌握理論知識(shí)，我把每節(jié)課的內(nèi)容總結(jié)成一些練習(xí)題，下次上課前和學(xué)生一起練習(xí)。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生們的音樂(lè)知識(shí)水平有了很大的提高。

五、課外活動(dòng)。

我不會(huì)忘記本學(xué)期那激動(dòng)人心的兩場(chǎng)演出，“元旦”是他們的節(jié)日，是他們展示自我的舞臺(tái)。配合學(xué)校團(tuán)委搞好這項(xiàng)活動(dòng)是我義不容辭的職責(zé)，從選節(jié)目、驗(yàn)收節(jié)目、編排節(jié)目、打印節(jié)目單、布置場(chǎng)地、組織演出，看著學(xué)生們一臉的喜悅，再苦再累對(duì)我來(lái)說(shuō)也無(wú)所謂。只希望通過(guò)這些活動(dòng)，能給學(xué)生們的高中生活留下一段難得的美好回憶。

六、不足之處。

在收獲的同時(shí)，我也看到了教學(xué)工作中存在的問(wèn)題。由于所帶班級(jí)之多，知識(shí)的落實(shí)顯然不到位，沒(méi)能做到課后的檢查，導(dǎo)致個(gè)別松散的學(xué)生，不能按時(shí)掌握知識(shí)。技能技巧，一直以來(lái)是我困惑的主要一個(gè)方面，新課程要求教師需有一定的能力，不僅僅限于講，唱，面對(duì)高二即將開(kāi)設(shè)的選修課，我知道自己將面臨更大的挑戰(zhàn)。

沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，默默為教育事業(yè)奉獻(xiàn)是我畢生的追求。

新的學(xué)期開(kāi)始了，音樂(lè)教研組又開(kāi)始了新的教研活動(dòng)。為了更好地搞好音樂(lè)教研工作，使其更具有自己的特色，現(xiàn)將這學(xué)期的音樂(lè)教研工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想。

全面認(rèn)真貫切執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)興趣為前提的基礎(chǔ)教育，以聽(tīng)覺(jué)為先導(dǎo)，動(dòng)覺(jué)為切入的音樂(lè)基本訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此，搞好小學(xué)音樂(lè)教研工作勢(shì)在必行，它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展，更可以為小學(xué)音樂(lè)教學(xué)提供條件，創(chuàng)造條件，開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，組織學(xué)生集體進(jìn)步。

音樂(lè)課組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真鉆研，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際及音樂(lè)專(zhuān)業(yè)高考特點(diǎn)，為提高學(xué)校的辦學(xué)效益和社會(huì)效益作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、任務(wù)及目標(biāo)。

音樂(lè)教學(xué)是一種藝術(shù)教育，它是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的途徑之一，音樂(lè)教研組將在新的理念指導(dǎo)下，以新的姿態(tài)迎接一切，努力開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，調(diào)動(dòng)師生的積極性。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù)：

1、音樂(lè)組教師共同探討新課標(biāo)后新的理念，鼓勵(lì)老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂(lè)課。

2、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。

3、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)文藝活動(dòng)，寓教于樂(lè)，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、積極性，讓他們熱衷于音樂(lè)。

4、堅(jiān)持培養(yǎng)部分音樂(lè)方面的特長(zhǎng)學(xué)生，小歌手，小指揮，小舞蹈演員等，開(kāi)發(fā)他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，并為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。

5、抓好軍樂(lè)班、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)的排練工作。迎接第三屆瓊海市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)。

三、措施與要求。

1、落實(shí)“兩個(gè)常規(guī)”，迎接各項(xiàng)檢查。

加強(qiáng)落實(shí)對(duì)“兩個(gè)常規(guī)”的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，規(guī)范教師教學(xué)行為，嚴(yán)格按照“各項(xiàng)督導(dǎo)課堂教學(xué)等級(jí)”的要求并根據(jù)音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)采取相應(yīng)措施。更新課堂教學(xué)觀念，充分尊重學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)和獨(dú)特體驗(yàn)。

2、領(lǐng)會(huì)新課程精神，積極參加新課程改革。

深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)“基礎(chǔ)教育改革綱要”“音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)”的核心內(nèi)容及基本精神，認(rèn)真開(kāi)展課改實(shí)驗(yàn)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，推廣課實(shí)驗(yàn)成果。努力構(gòu)建自主探究的課堂氛圍，以學(xué)生的全面發(fā)展和綜合水平為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)推進(jìn)新課程改革。

3、經(jīng)常切磋交流，提高整體教學(xué)水平。

營(yíng)造和諧進(jìn)取的工作氛圍，相互學(xué)習(xí)，共同提高。跟據(jù)學(xué)校要求，本學(xué)期每人上一節(jié)公開(kāi)課，課后認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課，交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。年輕教師要多聽(tīng)課，向老教師虛心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在業(yè)務(wù)是更快地成熟，使音樂(lè)科組的整體教學(xué)教研水平上一個(gè)新的臺(tái)階。

4、加強(qiáng)教科研，做好各項(xiàng)課題研究工作。

科研興校，科研為教學(xué)服務(wù)，在研究狀態(tài)下工作，在教研中思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，將感性上升為理性。

5、開(kāi)展學(xué)校音樂(lè)藝術(shù)活動(dòng)，豐富第二課堂。

學(xué)校音樂(lè)教育不僅要面向全體學(xué)生，同時(shí)要處理好普及與提高，共性與個(gè)性，長(zhǎng)期與短期的關(guān)系。建設(shè)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)軍樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)藝術(shù)優(yōu)質(zhì)品牌。

音樂(lè)組全體老師要精心組織，悉心指導(dǎo)，熱心參與，配合學(xué)校的相關(guān)部門(mén)和科組，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，擴(kuò)大我校的藝術(shù)特色的社會(huì)影響力。

一、學(xué)生基本情況分析。

本學(xué)期，我擔(dān)任的是二年段的音樂(lè)教學(xué)，學(xué)生的基本情況了解得比較透徹，畢竟相處一年了，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢(shì)上，習(xí)慣較好,而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá)，部分班級(jí)還能識(shí)讀簡(jiǎn)單樂(lè)譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。但在讀譜知識(shí)的運(yùn)用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強(qiáng)，愛(ài)表現(xiàn)自己，常會(huì)出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對(duì)聲音美感的正確認(rèn)識(shí)，缺乏氣息的支撐.

二、教學(xué)目的要求及重難點(diǎn)突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，把“五愛(ài)”的教育和活潑樂(lè)觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育中，使學(xué)生成為“四有”的社會(huì)主義接班人和建設(shè)著。

2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好，掌握淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

4、了解我國(guó)各民族民間音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

三、教學(xué)的具體措施與要求。

(一)創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧，教師就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的情境，使他們獲得直接的體驗(yàn)，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。

黑格爾說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)是情感的藝術(shù)?！敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂(lè)氛圍中，才能受到良好的音樂(lè)熏陶，達(dá)到的教學(xué)效果。教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學(xué)生的思維，必須有一個(gè)實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)情境，作為思維的開(kāi)始階段?！痹诮虒W(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)口等多種途徑積極參與教學(xué)過(guò)程，把學(xué)生帶入情境之中。低年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，注意力容易分散，采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境，直觀形象，極易吸引學(xué)生的注意力。因?yàn)殡娊堂襟w能產(chǎn)生活躍的動(dòng)態(tài)畫(huà)面，使內(nèi)容更充實(shí)、更形象、更生動(dòng)、更具有吸引力，從而給學(xué)生以思維上的啟迪，觸發(fā)學(xué)生思維的靈感，為學(xué)生插上想象的翅膀，為積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。例如：我在教歌曲“祖國(guó)祖國(guó)多美麗”一課時(shí)，先用幻燈片放出祖國(guó)的美景，配上悅耳的音樂(lè)，讓學(xué)生欣賞，學(xué)生如身臨其境，感覺(jué)到了祖國(guó)的山河美，激發(fā)了熱愛(ài)祖國(guó)的情感。這既是以形象激起學(xué)生的思維活動(dòng)，體驗(yàn)到了祖國(guó)的壯麗和偉大，產(chǎn)生愛(ài)國(guó)的激情，同時(shí)也是一種對(duì)學(xué)生形象思維的訓(xùn)練。導(dǎo)入就是引發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生興趣及熱情的導(dǎo)火線，也是學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)和參與音樂(lè)活動(dòng)的第一個(gè)重要步驟。

2、利用教具，培養(yǎng)興趣。

烏申斯基說(shuō)：“沒(méi)有興趣，被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會(huì)扼殺學(xué)生掌握知識(shí)的意愿?！笨茖W(xué)家愛(ài)因斯坦也曾講過(guò)：“興趣是的老師”。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門(mén)技巧。如：利用美麗的畫(huà)面，動(dòng)聽(tīng)的歌聲去看、去聽(tīng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)器官，更形象直觀地感受音樂(lè)、理解音樂(lè)，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，擴(kuò)大音樂(lè)視野。教師隨時(shí)抓住學(xué)生的注意力，善于摸索、分析學(xué)生心理，了解學(xué)生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以，我們?cè)谝魳?lè)教學(xué)中應(yīng)努力營(yíng)造音樂(lè)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂(lè)特點(diǎn)，“讀”懂音樂(lè)，感受音樂(lè)。

低年級(jí)學(xué)生的年齡小，思維能力弱，但感性認(rèn)識(shí)相對(duì)較強(qiáng)，生動(dòng)、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛(ài)。因此，在課堂教育中，運(yùn)用與課文內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)系的直觀教具，既形象直觀，給學(xué)生留下清晰的表象，為感知、理解知識(shí)創(chuàng)造條件，又可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。根據(jù)教材特點(diǎn)，我在上“顛倒歌”一課中制作了很多生動(dòng)、形象的直觀教具來(lái)吸引孩子，有小老鼠、大獅子、小鳥(niǎo)、公雞、大象等等。整節(jié)課，學(xué)生的積極性一直很高，大家都爭(zhēng)著說(shuō)，搶著回答，積極學(xué)唱。教具雖小，但作用甚大，合理的利用教具，讓學(xué)生在情境中掌握了知識(shí)，讓學(xué)生在妙趣橫生的教具中發(fā)展思維，提高了想象能力。實(shí)踐證明，在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，借助實(shí)物、圖片、錄音設(shè)備等現(xiàn)代教學(xué)手段，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，讓認(rèn)識(shí)從無(wú)聲走向有聲，從單調(diào)走向多彩，從單一走向多元，極大地豐富學(xué)生的心理活動(dòng)，獲得更為新奇、深刻的印象。

一、指導(dǎo)思想。

音樂(lè)是一門(mén)情感的藝術(shù)，音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念就指出音樂(lè)教學(xué)要以音樂(lè)審美為核心，音樂(lè)對(duì)人情感的陶冶是一種潛移默化的滲透過(guò)程，它主要作用于人的情感。音樂(lè)教育的本質(zhì)是審美教育，離開(kāi)了審美為中心的音樂(lè)教育將是一潭死水。美的感染必須通過(guò)自身的體驗(yàn)才能獲得，因此，音樂(lè)審美教育不僅要完整地體現(xiàn)在課程中，更要體現(xiàn)在音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中。

二、學(xué)情分析。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的音樂(lè)課。從整體的水平看，兩個(gè)班的整體水平相差不是特別明顯。學(xué)生在音準(zhǔn)、對(duì)歌曲的接受能力和音樂(lè)表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對(duì)可以。相比較而言，二(2)班的個(gè)別同學(xué)對(duì)音樂(lè)的聽(tīng)覺(jué)能力、感受能力很棒，二年級(jí)學(xué)生大部分學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)積極性非常高，積極舉手發(fā)言。從整體水平看，這些學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，行為習(xí)慣方面進(jìn)步較大，學(xué)習(xí)目的性也有所增強(qiáng)，個(gè)別學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進(jìn)。因此，這學(xué)期在加強(qiáng)音樂(lè)常規(guī)教學(xué)的同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)他們的音樂(lè)感受力、表現(xiàn)力培養(yǎng)。

三、教學(xué)內(nèi)容。

二年級(jí)下冊(cè)總共10課，分別是《春天來(lái)了》、《難忘的歌》、《童趣》、《快樂(lè)的舞蹈》、《獸王》、《愉快的勞動(dòng)》、《小音樂(lè)家》、《靜靜的》、《飛呀飛》、《跳起舞》，其中表演唱的歌曲有《大樹(shù)媽媽》、《郊游》、《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》、《賣(mài)報(bào)歌》、《打花巴掌》、《、《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》、《假如幸福你就拍拍手》、《哈里羅》、《兩只老虎》、《貓虎歌》、《小漁簍》、《采山》、《音樂(lè)小屋》、《蕭》、《小小搖籃曲》、《月光光》、《小蜜蜂》、《小烏鴉愛(ài)媽媽》、，《新疆是個(gè)好地方》、《我愛(ài)雪蓮花》讓學(xué)生了解幾首中國(guó)優(yōu)秀的兒童歌曲和幾首優(yōu)秀的外國(guó)歌曲，并配以群體的音樂(lè)活動(dòng)，如：齊唱、獨(dú)唱等，這是一種以音樂(lè)為紐進(jìn)行的人際交流，它有助與學(xué)生養(yǎng)成共同參與的群體意識(shí)和相互尊重的合作精神。欣賞的有《嘀哩嘀哩》、《春曉》、《兒童團(tuán)放哨歌》、《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》、《玩具交響曲》、《出發(fā)》、《加伏特舞曲》、《霍拉舞曲》、《獅子進(jìn)行曲》、《老虎磨牙》、《拾稻穗的小姑娘》、《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》、《單簧管波爾卡》、《青蛙音樂(lè)會(huì)》、《天鵝》、《月亮河邊的孩子》、《蜜蜂》、《蝴蝶》、《新疆好》、《新疆舞曲》等以審美為核心，以音樂(lè)的美感來(lái)感染學(xué)生，以音樂(lè)中豐富的情感來(lái)陶冶學(xué)生，使學(xué)生逐步形成健康的音樂(lè)審美觀念、高尚的道德情操以及音樂(lè)必要的審美能力。

四、教學(xué)目標(biāo)。

1、演唱。

(1)知道演唱的正確姿勢(shì)，能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng)。

(2)參與各種演唱活動(dòng)。

(3)能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。

(4)能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。

(5)能夠背唱4~6首歌曲。

2、演奏。

(1)學(xué)習(xí)常見(jiàn)的打擊樂(lè)器。

(2)能夠用打擊樂(lè)器或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽唷?/p>

3、綜合性藝術(shù)表演。

(1)能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。

(2)能夠配合歌曲、音樂(lè)用身體做動(dòng)作。

(3)能夠在律動(dòng)、集體舞、音樂(lè)游戲、歌表演等活動(dòng)中與他人合作。

4、識(shí)讀樂(lè)譜。

(1)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏符號(hào)。

(2)能夠用聲音、語(yǔ)言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡(jiǎn)單的節(jié)奏。

(3)能夠用唱名模唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜。

5、創(chuàng)作實(shí)踐。

(1)能夠運(yùn)用線條、色塊、圖形，記錄聲音或音樂(lè)。

五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。

1、從聆聽(tīng)有關(guān)“春”的作品中感受春的意境，并展開(kāi)想象、聯(lián)想，即興創(chuàng)作以“春”為主題的音響作品，表達(dá)對(duì)大自然的熱愛(ài)與贊頌，教育學(xué)生要熱愛(ài)大自然，要保護(hù)環(huán)境，不能破壞生態(tài)，這樣才能永遠(yuǎn)看見(jiàn)春天。

2、從充滿(mǎn)童趣的作品中感受童年生活的樂(lè)趣，教育學(xué)生要珍惜童年的大好時(shí)光，從不同風(fēng)格的樂(lè)曲中感受不同音樂(lè)作品的情緒并能聽(tīng)辯獨(dú)奏樂(lè)器的音色。

3、聆聽(tīng)表演中外牧童題材的音樂(lè)作品，讓學(xué)生懂得音樂(lè)能成功地塑造多姿多彩的各種形象。

4、在愛(ài)國(guó)主義題材的作品的感染下，進(jìn)異步激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，欣賞、表演愛(ài)國(guó)主義題材的音樂(lè)作品，教育學(xué)生要熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)家鄉(xiāng)。

5、教育學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)的道理。

六教學(xué)的具體措施與要求。

(一)創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)口等多種途徑積極參與教學(xué)過(guò)程，把學(xué)生帶入情境之中。低年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，注意力容易分散，采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境，直觀形象，極易吸引學(xué)生的注意力。

2、利用教具，培養(yǎng)興趣。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門(mén)技巧。如：利用美麗的畫(huà)面，動(dòng)聽(tīng)的歌聲去看、去聽(tīng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)器官，更形象直觀地感受音樂(lè)、理解音樂(lè)，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，擴(kuò)大音樂(lè)視野。教師隨時(shí)抓住學(xué)生的注意力，善于摸索、分析學(xué)生心理，了解學(xué)生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以，我們?cè)谝魳?lè)教學(xué)中應(yīng)努力營(yíng)造音樂(lè)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂(lè)特點(diǎn)，“讀”懂音樂(lè)，感受音樂(lè)。

(二)精選教法，快樂(lè)學(xué)習(xí)，提高音樂(lè)教學(xué)實(shí)效。

1、創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，展示自我。在教學(xué)過(guò)程中為學(xué)生設(shè)置一個(gè)展示自我的舞臺(tái)是非常重要的。

2.趣味游戲，快樂(lè)學(xué)習(xí)。無(wú)論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛(ài)玩的天性決定了他們?cè)敢鈪⑴c教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲。

3、以“賽”激趣促學(xué)。好勝心強(qiáng)是學(xué)生的主要性格特點(diǎn)之一，而在激烈的競(jìng)爭(zhēng)氛圍中，學(xué)生最易養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子們?cè)谡n堂上“表演唱”就是利用這一點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。

(四)教學(xué)滲透，展開(kāi)思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

1、開(kāi)放的音樂(lè)教學(xué)。開(kāi)放音樂(lè)教學(xué)過(guò)程，應(yīng)為學(xué)生拓展音樂(lè)學(xué)習(xí)的空間，創(chuàng)設(shè)廣闊的自主創(chuàng)新的音樂(lè)學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、開(kāi)放的音樂(lè)教學(xué)方法是指依據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)采用不同的教學(xué)方法，而不是機(jī)械采用同一種教學(xué)方法。例如通過(guò)學(xué)生的行、走、跑、跳、拍手、點(diǎn)頭等動(dòng)作感知和掌握音樂(lè)的節(jié)奏。

助理政工師工作心得體會(huì)和感想篇六

新教師工作是一個(gè)既充滿(mǎn)希望又充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的職業(yè)。作為一名初出茅廬的新教師，我深感責(zé)任重大。在剛剛開(kāi)始工作的期間，我經(jīng)歷了許多困惑和挫折，但也從中收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。本文將分享我在新教師工作中的感想和心得體會(huì)，希望能與其他新教師相互交流和提升。

第二段：適應(yīng)與成長(zhǎng)。

進(jìn)入新的工作環(huán)境，我第一感受到的是適應(yīng)的壓力。學(xué)校的規(guī)章制度、教育理念和師生關(guān)系等都與我之前所處的環(huán)境有很大不同，我需要迅速地適應(yīng)和融入其中。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)尊重他人、虛心學(xué)習(xí)和耐心溝通是十分重要的。我努力向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教，虛心接受他們的指導(dǎo)和建議，并努力盡快提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，通過(guò)與同事們的交流和協(xié)作，我逐漸適應(yīng)了新的工作環(huán)境，取得了進(jìn)步。適應(yīng)帶來(lái)了成長(zhǎng)，我對(duì)自己的教育理念和方法有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也更加我加強(qiáng)了自身的專(zhuān)業(yè)能力。

第三段：挑戰(zhàn)與反思。

教學(xué)工作中最大的挑戰(zhàn)之一是如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在面對(duì)個(gè)性各異的學(xué)生時(shí)，我常常發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法很好地滿(mǎn)足他們的需求。有些學(xué)生天生頑劣，不愛(ài)聽(tīng)課，不愿動(dòng)腦筋，甚至有時(shí)表現(xiàn)出對(duì)老師的敵對(duì)心理。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次巨大的挑戰(zhàn)。面對(duì)這樣的困境，我不得不重新審視自己的教學(xué)方法和態(tài)度。通過(guò)參加各種培訓(xùn)，并閱讀相關(guān)教育心理學(xué)的書(shū)籍，我不斷反思自己的教學(xué)方式。我開(kāi)始更注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力，采用多樣化的教學(xué)方法，使學(xué)生能夠主動(dòng)參與和思考。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情也逐漸提高，他們的表現(xiàn)也有了明顯的進(jìn)步。

第四段：思辨與創(chuàng)新。

教師的工作需要不斷地進(jìn)行思考和創(chuàng)新。作為一名新教師，我時(shí)刻關(guān)注著教育界的前沿動(dòng)態(tài)。我參加各種教育研討會(huì)和交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)前輩們的經(jīng)驗(yàn)和教育理念。我嘗試運(yùn)用多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)小組合作、角色扮演等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我不斷試錯(cuò)和調(diào)整，力圖找到適合自己和學(xué)生的教學(xué)方式，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得更好的學(xué)習(xí)效果。

第五段：心靈與人文。

在新教師工作中，我感到與學(xué)生們的心靈溝通非常重要。我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)心他們的成長(zhǎng)和健康。在日常教學(xué)中，我盡力營(yíng)造輕松友好的教學(xué)氛圍，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想和情感發(fā)展。我參加學(xué)生的困擾和煩惱，傾聽(tīng)他們的心聲，時(shí)刻給予他們鼓勵(lì)和支持。在我看來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和品德比提高他們的學(xué)術(shù)水平更為重要。因此，在教育過(guò)程中我注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)這樣的努力，我希望能夠培養(yǎng)出更加全面和有品質(zhì)的新一代學(xué)生。

總結(jié)：

新教師工作感想和心得體會(huì)是一個(gè)不斷積累和成長(zhǎng)的過(guò)程。在適應(yīng)與成長(zhǎng)、挑戰(zhàn)與反思、思辨與創(chuàng)新以及心靈與人文的過(guò)程中，我逐漸成為一名優(yōu)秀的教師。我發(fā)現(xiàn)教師不僅是傳授知識(shí)的工具，更是為學(xué)生育人的良師益友。通過(guò)努力和體驗(yàn)，我相信自己會(huì)不斷進(jìn)步，成為一名更加出色的教育工作者，為學(xué)生們的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

助理政工師工作心得體會(huì)和感想篇七

本人鄒劍川，xx年生于湖北隨州，xx年自湖北鄂州高中文科班畢業(yè)后，參加高考，被武漢水利電力大學(xué)人文與工商管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)系錄取，xx年畢業(yè)，同年九月參加革命工作。先后從事過(guò)星級(jí)酒店服務(wù)管理、計(jì)算機(jī)維護(hù)管理、廣告公司主管、辦公室文秘、企業(yè)政工、新聞宣傳等專(zhuān)兼職。

本人在高中就讀期間，就用心參加我黨領(lǐng)導(dǎo)下的群眾文藝和宣傳工作。xx年到xx年高中就讀期間，本人用心撰寫(xiě)各類(lèi)作品，先后在《湖北電力報(bào)》、《三弦琴》、《華中電力報(bào)》、《鄂州日?qǐng)?bào)》上發(fā)表各類(lèi)文學(xué)、新聞作品30余篇。

在武漢水利電力大學(xué)就讀期間，我用心參加黨團(tuán)組織的各種群眾文藝活動(dòng)和精神禮貌建設(shè)活動(dòng)，先后擔(dān)任過(guò)院系文學(xué)社長(zhǎng)、主編，校報(bào)修改，校文聯(lián)外聯(lián)部長(zhǎng)、?？骶?，校戲劇社演員等職務(wù)。主編過(guò)校園文學(xué)刊物《燭光》、《新月》、校園報(bào)紙《新大學(xué)生》等。我重視發(fā)掘校園文學(xué)、新聞人才，用心和廣大文學(xué)，新聞愛(ài)好者交流學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和培養(yǎng)了一批熱愛(ài)電力事業(yè)熱愛(ài)電力文學(xué)熱愛(ài)電力新聞事業(yè)的人才。

大學(xué)畢業(yè)后，我創(chuàng)辦了現(xiàn)代印象網(wǎng)站，從事網(wǎng)絡(luò)后朦朧象征主義詩(shī)歌理論教育和宣傳基礎(chǔ)工作，和詩(shī)歌愛(ài)好者們交流進(jìn)步，為我黨領(lǐng)導(dǎo)下的群眾詩(shī)歌的繁榮和發(fā)展作出了必須貢獻(xiàn)。一些歐洲，澳洲，美洲的中文詩(shī)歌愛(ài)好者也常常登錄網(wǎng)站瀏覽。

xx年，我拜讀了汪超英同志的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)論文，萌發(fā)了在網(wǎng)絡(luò)從事文學(xué)創(chuàng)作的活動(dòng)的念頭。當(dāng)年12月我在著名網(wǎng)站榕樹(shù)下發(fā)起和組織建立了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)社《遠(yuǎn)望文學(xué)》，擔(dān)任社長(zhǎng)兼總修改。經(jīng)過(guò)4年發(fā)展，現(xiàn)有注冊(cè)正式會(huì)員150余人。主要是以電力文學(xué)愛(ài)好者為骨干，打造新時(shí)期的網(wǎng)絡(luò)電力文學(xué)，吸收包容各種流派，體現(xiàn)創(chuàng)新進(jìn)取的姿態(tài)。其會(huì)員遍布?xì)W洲、美洲、香港、澳門(mén)、祖國(guó)大陸，其中相當(dāng)部分是作協(xié)會(huì)員，專(zhuān)職修改記者。近來(lái)來(lái)廣大會(huì)員作品廣泛發(fā)表于知名雜志、選刊、報(bào)紙，并在國(guó)家級(jí)的文學(xué)比賽中獲得多項(xiàng)榮譽(yù)，有多名會(huì)員出版了個(gè)人專(zhuān)輯和作品集。

部分學(xué)生會(huì)員畢業(yè)后也走上文學(xué)修改、新聞?dòng)浾?、出版社修改、網(wǎng)站修改等文字工作崗位。同時(shí)，我還曾擔(dān)任和現(xiàn)任湖南日?qǐng)?bào)集團(tuán)，湖北日?qǐng)?bào)集團(tuán)，華中電力報(bào)，湖北電力報(bào)，長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)集團(tuán)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)論壇版主，中國(guó)文友交流中心、億石中文網(wǎng)站文學(xué)版主等職務(wù)，用心為群眾網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和報(bào)紙副刊群眾寫(xiě)作聚集人氣，培訓(xùn)寫(xiě)手作貢獻(xiàn)。

從事群眾文藝創(chuàng)作和電力文學(xué)創(chuàng)作13年來(lái)，我在中國(guó)大陸、香港、中國(guó)臺(tái)灣、澳門(mén)、歐洲、北美257家公開(kāi)發(fā)行的報(bào)刊雜志發(fā)表各類(lèi)作品1500余篇，獲得國(guó)家、省部、行業(yè)、地市，單位各類(lèi)文學(xué)新聞理論調(diào)研獎(jiǎng)項(xiàng)58項(xiàng)。并有多篇作品被知名選刊和知名網(wǎng)站轉(zhuǎn)載采用。我堅(jiān)持兩為雙百方針，緊密團(tuán)結(jié)在各級(jí)黨委和黨組織周?chē)?，用心為黨領(lǐng)導(dǎo)下的各級(jí)報(bào)刊網(wǎng)絡(luò)撰稿，為我黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義電力文學(xué)、新聞、理論調(diào)研工作貢獻(xiàn)了自己的力量。

導(dǎo)和修改多年來(lái)也對(duì)我的文學(xué)新聞寫(xiě)作也給予了支持和鼓勵(lì)。我深深感到，要為電力企業(yè)做一些事情，新聞宣傳是最有效最銳利的武器。

為此本人用心主動(dòng)向黨組織表達(dá)了要求從事黨委的宣傳工作的意向。今年1-4月，專(zhuān)職借用從事企業(yè)新聞宣傳工作期間，我緊密聯(lián)系群眾，認(rèn)#真領(lǐng)會(huì)上級(jí)黨委精神，結(jié)合單位實(shí)際，刻苦鉆研新聞寫(xiě)作，勤奮創(chuàng)作，埋頭苦干共在《國(guó)家電網(wǎng)報(bào)》、《中國(guó)電力報(bào)》、《華中電力報(bào)》、《湖北電力報(bào)》、《中國(guó)電業(yè)》、《湖北電業(yè)》、《華中電業(yè)》、《電力需求側(cè)管理》、《湖北電力職工》、《湖北電力人力資源信息》、《湖北電力科技信息》等報(bào)刊發(fā)表各類(lèi)新聞宣傳稿件57篇。同時(shí)還有130余篇新聞稿件被中國(guó)電力新聞網(wǎng)，中國(guó)電力信息網(wǎng)，湖北省電力公司網(wǎng)，荊楚電力在線網(wǎng)，鄂州供電公司網(wǎng)主頁(yè)采用。圓滿(mǎn)的完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)，得到了群眾的贊揚(yáng)和好評(píng)。

黨群組織，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，抓好思想政治工作創(chuàng)新和載體的不斷豐富活動(dòng)，用心配合領(lǐng)導(dǎo)做好了先進(jìn)性教育，作風(fēng)建設(shè)，黨風(fēng)廉政教育等工作。多年來(lái)，路燈中心職工隊(duì)伍穩(wěn)定，未發(fā)生上訪群訪事件和重大違紀(jì)違規(guī)事件，未發(fā)生人身傷亡和大面積停燈事故，未發(fā)生重大不良投訴和新聞媒體負(fù)面新聞報(bào)道曝光時(shí)間，氛圍和諧，隊(duì)伍團(tuán)結(jié)，黨群和思想政治工作多次得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)嘉許和表彰。那里面，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)重視和群眾支持，也包含了本人的心血汗水和綿薄之力。

xx年我協(xié)助黨群組織，搞好女子維護(hù)班的班組建設(shè)工作，廣泛宣傳，用心發(fā)動(dòng)，做好各種基礎(chǔ)工作和思想工作，當(dāng)年該班被全國(guó)總工會(huì)評(píng)為全國(guó)女職工建功立業(yè)雙禮貌示范崗。xx年該班又被授為湖北省電力公司愛(ài)心使者的光榮稱(chēng)號(hào)。xx年―xx年，路燈中心年年被評(píng)為鄂州市最佳禮貌單位和鄂州公司先進(jìn)黨支部和先進(jìn)工會(huì)組織。群眾評(píng)價(jià)，這些榮譽(yù)里的取得，鄒劍川同志是做了超多具體工作的。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)我的工作予以了認(rèn)可和好評(píng)。

在政治理論和思想道德修養(yǎng)學(xué)習(xí)上，我從小就注重對(duì)中國(guó)革命史和中共黨史的學(xué)習(xí)，刻苦鉆研馬列主義毛澤東思想鄧小平理論和重要思想，同時(shí)我注意吸取傳統(tǒng)文化和西方文化的精髓和自己的實(shí)際工作相結(jié)合，為中心工作服務(wù)，為黨的政策服務(wù)。我平時(shí)堅(jiān)持閱讀《人民日?qǐng)?bào)》、《湖北日?qǐng)?bào)》、《鄂州日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)電力報(bào)》、《國(guó)家電網(wǎng)報(bào)》、《華中電力報(bào)》、《湖北電力報(bào)》、《求是》、《半月談》、《中國(guó)電業(yè)》、《湖北電業(yè)》、《華中電業(yè)》等黨報(bào)黨刊和堅(jiān)持瀏覽電力行業(yè)主流網(wǎng)站，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)黨委和黨組織的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)當(dāng)前的形勢(shì)和政策，加強(qiáng)個(gè)人作風(fēng)建設(shè)和道德修養(yǎng)，認(rèn)真圍繞黨中央和上級(jí)黨組織的各項(xiàng)要求，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展思想政治工作和群眾工作。

從xx年到xx年我年年被評(píng)為新聞宣傳報(bào)道先進(jìn)個(gè)人和湖北電力報(bào)優(yōu)秀通訊員，鄂州日?qǐng)?bào)優(yōu)秀通訊員，鄂州作家協(xié)會(huì)優(yōu)秀會(huì)員。并多次被評(píng)為禮貌個(gè)人和先進(jìn)個(gè)人。

我撰寫(xiě)的多篇電力企業(yè)黨群理論調(diào)研文章也在各級(jí)報(bào)刊雜志公開(kāi)發(fā)表，并獲獎(jiǎng)。為電力黨群的政研工作作出了自己的貢獻(xiàn)。

多年來(lái)，我用心向組織靠攏，xx年我13歲時(shí)就加入了共青團(tuán)，xx年我19歲時(shí)就遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并被黨組織列為入黨用心分子培養(yǎng)。多年來(lái)，我時(shí)刻以一個(gè)共青團(tuán)員的身份要求自己，做群眾的表率，以一個(gè)用心要求進(jìn)步和入黨的先進(jìn)青年的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，扎根基層，默默奉獻(xiàn)，埋頭苦干，任勞任怨，密切聯(lián)系群眾，把群眾的事當(dāng)成自己的事。熱愛(ài)電力企業(yè)，把企業(yè)當(dāng)成自己的家。在政工崗位上我的辛勤勞動(dòng)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的信任，贏得了群眾的贊許。

由于本人沉迷于政工工作，黨群工作，企業(yè)文化建設(shè)和精神禮貌建設(shè)，從不計(jì)較名利，大事講原則，小事講風(fēng)格。和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與上級(jí)組織溝通不夠，對(duì)于各種信息也很少關(guān)注，忽視了職稱(chēng)評(píng)定的事情，導(dǎo)致本人大學(xué)畢業(yè)，參加革命工作8年，尚未向組織提出職稱(chēng)申請(qǐng)，我認(rèn)為本人貼合助理政工師評(píng)定條件，本人目前在基層從事綜合辦公室文秘、政工專(zhuān)責(zé)、新聞專(zhuān)責(zé)、計(jì)算機(jī)專(zhuān)責(zé)等專(zhuān)兼職職務(wù)時(shí)間貼合評(píng)定年限，各項(xiàng)工作成績(jī)優(yōu)異。是一名合格的基層企業(yè)政工工作人員。

助理政工師工作心得體會(huì)和感想篇八

作為一名新教師，踏入教育的大門(mén)是令人激動(dòng)和緊張的。回首初到校園的日子，我深感到自己對(duì)教學(xué)的不足和對(duì)學(xué)生的缺乏了解。然而，在這一年的教育實(shí)踐中，我逐漸摸索出了一條適合自己的教育之路，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。

第二段：教學(xué)方法的探索。

在教學(xué)方法方面，初任教師常常面對(duì)學(xué)生的教育難題，要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法。我一開(kāi)始遇到了很多挫折，但我從教育的前輩和同事那里學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)和技巧。我學(xué)會(huì)了用游戲和互動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，通過(guò)故事和實(shí)例來(lái)培養(yǎng)學(xué)生思考的能力。這些新的教學(xué)方法讓我更加快樂(lè)，也更加有效地與學(xué)生進(jìn)行交流和互動(dòng)。

第三段：傾聽(tīng)與溝通。

教師的工作不僅僅是傳授知識(shí)，更是傾聽(tīng)和溝通的藝術(shù)。年輕的我常常以為，自己的意見(jiàn)一定是正確的，而忽略了和學(xué)生的交流和溝通。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸認(rèn)識(shí)到，只有當(dāng)我真正傾聽(tīng)學(xué)生的聲音和代入他們的角度，才能真正了解他們的需求和問(wèn)題。因此，我建立了良好的師生關(guān)系，學(xué)會(huì)了與學(xué)生和家長(zhǎng)保持溝通，增強(qiáng)了與學(xué)生的互動(dòng)性。

第四段：德育教育的力量。

在教育事業(yè)中，德育教育同樣重要。作為一名新教師，我努力培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。我通過(guò)講故事、模擬情境等方式，傳遞道德價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)積極的情感和道德觀念。努力做好德育工作不僅要求我們身體力行，更需要與學(xué)生進(jìn)行深入交流，了解他們的個(gè)性和需求。這樣才能培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和優(yōu)良品格。

第五段：教師成長(zhǎng)的重要性。

在新教師的工作中，不僅要教給學(xué)生知識(shí)，也要不斷提升自己的能力和素質(zhì)。只有不斷學(xué)習(xí)和反思自己的教育方式，才能更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求。因此，我積極參加各種教育培訓(xùn)，拓寬自己的知識(shí)面，提升自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我也不斷反思自己的教育過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為自己的教育之路注入新的動(dòng)力。

總結(jié)：

在新教師的工作中，我們面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，但也有許多機(jī)會(huì)和樂(lè)趣。通過(guò)不斷摸索和努力，我逐漸成長(zhǎng)為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。我懂得了如何運(yùn)用不同的教學(xué)方法，與學(xué)生保持良好的溝通，培養(yǎng)他們的德育品質(zhì)，并且不斷提升自己的教育能力。這些工作感想和心得體會(huì)讓我更加熱愛(ài)并重視自己的教育事業(yè)，希望能夠?yàn)楦嗟膶W(xué)生帶去希望和啟示。

助理政工師工作心得體會(huì)和感想篇九

當(dāng)?shù)弥页蔀閎13工商管理3班的班導(dǎo)師助理的時(shí)候，除了感到十分榮幸以外，更多的是一份滿(mǎn)滿(mǎn)的職責(zé)。現(xiàn)總結(jié)工作如下：

對(duì)于一群剛進(jìn)入大學(xué)的新生來(lái)說(shuō)，大學(xué)是神秘且完美的，他們對(duì)大學(xué)生活有著很高的一份期盼。而作為班導(dǎo)師助理的我是為了讓可愛(ài)的同學(xué)們更快更好的融入大學(xué)生活，在他們?nèi)松淖钔昝赖臅r(shí)刻讓他們有一個(gè)良好的開(kāi)始。

在競(jìng)選助理的時(shí)候我就說(shuō)過(guò)，我競(jìng)選這個(gè)職位不僅僅是因?yàn)橄脲憻捵陨淼臐摿?，作為一名用心向上的大學(xué)生，我要給大一新生帶去一份正能量，帶去對(duì)大學(xué)生活的正確認(rèn)識(shí)。迎接新生是作為班導(dǎo)師助理的第一個(gè)任務(wù)，新生報(bào)到那兩天，陸續(xù)看到那些富有朝氣的臉龐，就好像昨日的自己。每當(dāng)有一個(gè)新生來(lái)報(bào)道，看到他們略顯稚嫩的面孔，我都會(huì)熱情的為他們辦理入學(xué)手續(xù)，向他們介紹學(xué)校的基本狀況來(lái)增加他們對(duì)學(xué)校的親切感。

班導(dǎo)師助理是新生來(lái)到大學(xué)第一個(gè)接觸的人，是第一個(gè)能夠在學(xué)習(xí)，生活，學(xué)生工作等方面給予新生推薦的人，是新生進(jìn)入大學(xué)生活的引路人，不管是在生活上，學(xué)習(xí)上還是學(xué)生工作上都要多給予指引，讓新生少走彎路。雖然明白自己在很多方面存在不足，但是我用心和此刻班上同學(xué)溝通，向老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取更好的做好這份大學(xué)期間個(gè)性的工作。正式和他們見(jiàn)面并介紹自己是在軍訓(xùn)開(kāi)始的前一晚，和搭檔倚帆在課室與同學(xué)們的第一次相遇。在經(jīng)歷了開(kāi)場(chǎng)一分鐘的緊張后，自然而熱情的向同學(xué)們說(shuō)明學(xué)校的一些要求和明天軍訓(xùn)需要注意的事項(xiàng)，最后還選出了咱們班的通訊員。

軍訓(xùn)是進(jìn)入大學(xué)后的第一課，天氣酷熱，但作為一個(gè)師兄，我并沒(méi)有時(shí)刻守在他們的身邊，我第一個(gè)要交會(huì)他們的就是獨(dú)立自主。每一天早上六點(diǎn)半起床，這對(duì)剛結(jié)束假期的他們而言是一個(gè)挑戰(zhàn)。在必要時(shí)刻我還是出現(xiàn)為他們加油打氣，鼓勵(lì)大家堅(jiān)持到底，在如此悶熱的天氣下，有些同學(xué)稍覺(jué)不適，但是他們都能自己克服，堅(jiān)持完成每一天的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)快結(jié)束時(shí)，我看到了他們相比較與其他班的獨(dú)立與堅(jiān)韌。作為大學(xué)生，一個(gè)成年人，在大學(xué)生活中要有自己的想法，要學(xué)會(huì)獨(dú)立的思考，這是我每次見(jiàn)到他們都會(huì)說(shuō)的一句話。

咱們3班的班委是有潛力和負(fù)職責(zé)的，每次的活動(dòng)都是有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)的。當(dāng)然，在工作中還是有一些不足的地方，組織活動(dòng)的細(xì)節(jié)方面的思考有待加強(qiáng)，還要再大膽一點(diǎn)，與老師和班級(jí)同學(xué)做好溝通等。

作為新生的他們經(jīng)過(guò)一學(xué)期的大學(xué)生活收獲很多，但我想說(shuō)的是，作為師兄的我更是獲益匪淺。這份工作讓我體會(huì)到了身累心不累的感覺(jué)，有時(shí)候會(huì)辛苦，但看到同學(xué)們的笑臉卻是那樣親切。b13工商管理3班是一個(gè)優(yōu)秀的班群眾，用心向上，團(tuán)結(jié)互助，雖然會(huì)有小瑕疵，但相信同學(xué)們的努力會(huì)剔除這寫(xiě)缺點(diǎn)，向著更高的層次邁進(jìn)，以更嶄新的姿態(tài)迎接今后的學(xué)習(xí)和生活！

不知不覺(jué)我擔(dān)任13級(jí)工商管理3班的班導(dǎo)師助理快一個(gè)學(xué)期了?；叵脒@四個(gè)多月的助理工作，在和同學(xué)們的相處中，發(fā)生了許多讓我難忘的事情，讓我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，從中吸取了很多經(jīng)驗(yàn)。在領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員老師以及班導(dǎo)師的熱心支持和幫忙下，我認(rèn)真完成班導(dǎo)師助理的工作，努力協(xié)助老師管理好班級(jí)。此刻13級(jí)工本3班學(xué)風(fēng)良好、氣氛融洽、用心向上，正以蓬勃的姿態(tài)發(fā)展，我感到十分欣慰。

b1x工商管理3班班導(dǎo)師助理：xx。

助理政工師工作心得體會(huì)和感想篇十

xxx，x年x月畢業(yè)于xx學(xué)院xx專(zhuān)業(yè)。x年x月x年x月期間應(yīng)聘至x有限公司綜合辦公室從事培訓(xùn)工作。x年x月進(jìn)入x工作。本人自x年x月至x年在x擔(dān)任團(tuán)支部書(shū)記，x年調(diào)至x分公司從事政工干事。本人努力掌握專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)，并將其運(yùn)用在工作中，立足本職并能夠獨(dú)立完成本職工作?，F(xiàn)就任職以來(lái)的工作狀況做如下總結(jié)：

做為一名共產(chǎn)黨員，我用心參加各項(xiàng)政治活動(dòng)，自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論，思想上行動(dòng)上同黨持續(xù)一致。我不但以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極完成組織下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。工作上以事業(yè)為重，不計(jì)個(gè)人得失，始終做到把熱力事業(yè)、把廣大人民群眾的利益放在首位。在工作中具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，吃苦耐勞，用心主動(dòng)，作風(fēng)踏實(shí)，不推諉扯皮，講求效率。

（一）用心配合公司工作，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)。

x年x分公司熱計(jì)量表表數(shù)確定工作。在x熱計(jì)量表數(shù)確認(rèn)工作中，青年團(tuán)員青年團(tuán)員同志們利用周六、周日休息時(shí)間，走入用戶(hù)家，與用戶(hù)核對(duì)信息，并及時(shí)匯總整理調(diào)查結(jié)果上報(bào)公司，為公司帶給生產(chǎn)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)奉獻(xiàn)自己的一份力量，同時(shí)透過(guò)活動(dòng)也豐富了青年團(tuán)員的業(yè)務(wù)知識(shí)，使青年同志互幫互助，共同進(jìn)步。x年在分戶(hù)改造工作中，我和青年團(tuán)員同志們放下周六、周日休息時(shí)間，加班加點(diǎn)為用戶(hù)進(jìn)行分戶(hù)工作，細(xì)致入微的工作多次得到用戶(hù)的表?yè)P(yáng)，為公司分戶(hù)改造工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。同年被x總公司評(píng)為x年度優(yōu)質(zhì)服務(wù)人員。x年在x公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫忙之下，我獨(dú)立完成了新員工培訓(xùn)與考核計(jì)劃以及黨支部工作計(jì)劃的編寫(xiě)，使得黨建工作更利于公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

（二）服務(wù)于事業(yè)，奉獻(xiàn)給崗位。

經(jīng)過(guò)在工作崗位上的鍛煉，青年團(tuán)員同志多數(shù)已成本崗骨干工作人員。青年團(tuán)員勇壓重?fù)?dān)，在工作中經(jīng)常任勞任怨，并樂(lè)于理解和完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。x年我支部推選好青年3人，榜樣6人，青年志愿者6人。

x年我支部x人被評(píng)為x年x局優(yōu)秀團(tuán)干部，x人被評(píng)為x年x局優(yōu)秀共青團(tuán)員，x人被評(píng)為x年市x局優(yōu)秀青年工作者。x人被評(píng)為x年市x局優(yōu)秀青年。本人也于x年x市市直機(jī)關(guān)工委及x市x局評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)干部。

（三）用心開(kāi)展各種活動(dòng)，展示黨團(tuán)員及青年的青春活力。

x年我參與開(kāi)展了北京豐臺(tái)紅色之旅、遼寧鞍山交流學(xué)習(xí)等活動(dòng)，不僅僅豐富了黨團(tuán)員及青年的業(yè)余生活，有力的推動(dòng)和豐富青年團(tuán)員們的文化生活，也凝聚人心。x年總公司正確的領(lǐng)導(dǎo)下，我獨(dú)立主持或參與開(kāi)展了雷鋒月、志愿者活動(dòng)、5。4青年節(jié)美化城市等活動(dòng)，使青年團(tuán)員們以更高的熱情投入的工作和生活中去。

為了更好地適應(yīng)當(dāng)前工作，在努力做好本職工作的同時(shí)。我十分注重繼續(xù)再教育學(xué)習(xí)，多次參加各級(jí)部門(mén)組織的技術(shù)培訓(xùn)。x年x月―x月，我參加x專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，并透過(guò)了市勞動(dòng)局的技能考試。x年x月，我參加了x知識(shí)培訓(xùn)。x年x月，市直機(jī)關(guān)工委關(guān)于如何更好開(kāi)展青年活動(dòng)的培訓(xùn)。

政工工作讓我們深切地感到我們的服務(wù)要深切圍繞公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。當(dāng)然也離不開(kāi)公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，更離不開(kāi)青年團(tuán)員們的共同努力。公司的快步發(fā)展，要求我們要不斷總結(jié)前期政工工作經(jīng)驗(yàn)，在不斷完善本職工作的基礎(chǔ)上，更深入地開(kāi)展生動(dòng)活潑的黨群活動(dòng)，不斷努力進(jìn)步。

助理政工師工作心得體會(huì)和感想篇十一

我從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，也就幾十年的時(shí)間吧，經(jīng)驗(yàn)說(shuō)不上，只是有幾點(diǎn)心得體會(huì)，在這里與大家分享。

教學(xué)理念方面:我一直認(rèn)為教育應(yīng)該是一種潛移默化式行為，使學(xué)生在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)。語(yǔ)文教學(xué)同樣如此，如果總是強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須背過(guò)、必須默寫(xiě)過(guò)，必須理解等等，看似在強(qiáng)調(diào)知識(shí)的重要性，實(shí)際上卻會(huì)在無(wú)形中增加學(xué)生的壓力，讓他們感到學(xué)習(xí)是任務(wù)，是不得不去做的事情。這樣就容易扼殺學(xué)生那份對(duì)語(yǔ)文的發(fā)自?xún)?nèi)心的喜愛(ài)與迷戀，因而就抹殺了語(yǔ)文教學(xué)的初衷--語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)。

我認(rèn)為真正好的教育應(yīng)該是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的。尤其是我們的語(yǔ)文教學(xué)，更容易起到感染、熏陶作用。每篇文章都有它的精彩所在，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些精彩之處，用心去體會(huì)、揣摩，發(fā)現(xiàn)其中的美，發(fā)現(xiàn)那種美的表達(dá)方法。從而使學(xué)生愛(ài)上讀文章，愛(ài)上欣賞，甚至希望并學(xué)會(huì)去表達(dá)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生自然能夠了解文章的含義，吸取其中的精華，感悟文章的寫(xiě)法，達(dá)到從知識(shí)到精神的成長(zhǎng)。

教學(xué)方法方面:俗話說(shuō)教學(xué)有法，教無(wú)定法。有了良好的教學(xué)理念，具體的方法則是千姿百態(tài)的。對(duì)于不同群體的學(xué)生、不同的教學(xué)內(nèi)容，不同的環(huán)境采取的方法自然不同。我們語(yǔ)文課本上，對(duì)于不同的年級(jí)自然所配備的教材內(nèi)容都是符合相應(yīng)年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，理解文章的內(nèi)容應(yīng)該不是什么難事，所以教授課文時(shí)可以讓學(xué)生通過(guò)自主的學(xué)習(xí)，談?wù)勛约旱睦斫夂透形?，以及領(lǐng)悟到的東西，老師所要指導(dǎo)的就是學(xué)生難以理解的，或遇到的問(wèn)題。當(dāng)然對(duì)于重點(diǎn)的把握，教師應(yīng)該視情況加以引導(dǎo)。在學(xué)生自主理解體悟的同時(shí)，教師應(yīng)該有意的引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)文章的寫(xiě)法、特點(diǎn)，領(lǐng)悟到如此表達(dá)的優(yōu)勢(shì)，從而使他們?cè)诓恢挥X(jué)中感受到學(xué)習(xí)和寫(xiě)作及表達(dá)的方法。這樣我們就不是單純的教課本、教課文內(nèi)容，而是教學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，教學(xué)生自我表達(dá)的方法。不但讓學(xué)生學(xué)會(huì)了輸入，同時(shí)還學(xué)會(huì)了輸出，也就是運(yùn)用。

當(dāng)然在具體教學(xué)中，教師設(shè)計(jì)的教學(xué)導(dǎo)語(yǔ)、創(chuàng)設(shè)的教學(xué)氣氛了等等，都是引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這些都離不開(kāi)老師的*在里面，需要我們不斷的學(xué)習(xí)和摸索。

總之，我們還是應(yīng)該本著學(xué)生本位思想，一定要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，想盡辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性、積極性，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)讀書(shū)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用。

助理政工師工作心得體會(huì)和感想篇十二

首先要當(dāng)好一名幼兒教師，必須要擁有一顆童真、熱愛(ài)孩子熱愛(ài)工作的一份心，只有擁有了，這份心，你會(huì)得到更有益的收獲。下面是小編為大家整理的幾篇關(guān)于教學(xué)。

的范文!

我從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，也就幾十年的時(shí)間吧，經(jīng)驗(yàn)說(shuō)不上，只是有幾點(diǎn)心得體會(huì)，在這里與大家分享。

教學(xué)理念方面:我一直認(rèn)為教育應(yīng)該是一種潛移默化式行為，使學(xué)生在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)。語(yǔ)文教學(xué)同樣如此，如果總是強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須背過(guò)、必須默寫(xiě)過(guò)，必須理解等等，看似在強(qiáng)調(diào)知識(shí)的重要性，實(shí)際上卻會(huì)在無(wú)形中增加學(xué)生的壓力，讓他們感到學(xué)習(xí)是任務(wù)，是不得不去做的事情。這樣就容易扼殺學(xué)生那份對(duì)語(yǔ)文的發(fā)自?xún)?nèi)心的喜愛(ài)與迷戀，因而就抹殺了語(yǔ)文教學(xué)的初衷--語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)。

我認(rèn)為真正好的教育應(yīng)該是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的。尤其是我們的語(yǔ)文教學(xué)，更容易起到感染、熏陶作用。每篇文章都有它的精彩所在，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些精彩之處，用心去體會(huì)、揣摩，發(fā)現(xiàn)其中的美，發(fā)現(xiàn)那種美的表達(dá)方法。從而使學(xué)生愛(ài)上讀文章，愛(ài)上欣賞，甚至希望并學(xué)會(huì)去表達(dá)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生自然能夠了解文章的含義，吸取其中的精華，感悟文章的寫(xiě)法，達(dá)到從知識(shí)到精神的成長(zhǎng)。

教學(xué)方法方面:俗話說(shuō)教學(xué)有法，教無(wú)定法。有了良好的教學(xué)理念，具體的方法則是千姿百態(tài)的。對(duì)于不同群體的學(xué)生、不同的教學(xué)內(nèi)容，不同的環(huán)境采取的方法自然不同。我們語(yǔ)文課本上，對(duì)于不同的年級(jí)自然所配備的教材內(nèi)容都是符合相應(yīng)年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，理解文章的內(nèi)容應(yīng)該不是什么難事，所以教授課文時(shí)可以讓學(xué)生通過(guò)自主的學(xué)習(xí)，談?wù)勛约旱睦斫夂透形?，以及領(lǐng)悟到的東西，老師所要指導(dǎo)的就是學(xué)生難以理解的，或遇到的問(wèn)題。當(dāng)然對(duì)于重點(diǎn)的把握，教師應(yīng)該視情況加以引導(dǎo)。在學(xué)生自主理解體悟的同時(shí)，教師應(yīng)該有意的引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)文章的寫(xiě)法、特點(diǎn)，領(lǐng)悟到如此表達(dá)的優(yōu)勢(shì)，從而使他們?cè)诓恢挥X(jué)中感受到學(xué)習(xí)和寫(xiě)作及表達(dá)的方法。這樣我們就不是單純的教課本、教課文內(nèi)容，而是教學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，教學(xué)生自我表達(dá)的方法。不但讓學(xué)生學(xué)會(huì)了輸入，同時(shí)還學(xué)會(huì)了輸出，也就是運(yùn)用。

當(dāng)然在具體教學(xué)中，教師設(shè)計(jì)的教學(xué)導(dǎo)語(yǔ)、創(chuàng)設(shè)的教學(xué)氣氛了等等，都是引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這些都離不開(kāi)老師的*在里面，需要我們不斷的學(xué)習(xí)和摸索。

總之，我們還是應(yīng)該本著學(xué)生本位思想，一定要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，想盡辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性、積極性，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)讀書(shū)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用。

語(yǔ)文是一門(mén)學(xué)科，也是一門(mén)藝術(shù)。作為語(yǔ)文老師，要想在教學(xué)中取得事半功倍的教學(xué)效果，應(yīng)知道課堂教學(xué)要注意的關(guān)鍵是什么，現(xiàn)將我在教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)總結(jié)如下:。

一、設(shè)計(jì)好教學(xué)導(dǎo)語(yǔ)。

1、根據(jù)不同課文類(lèi)型設(shè)計(jì)不同的形式，設(shè)計(jì)時(shí)并要圍繞教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)構(gòu)思，突出教學(xué)重點(diǎn)，避免華而不實(shí)，偏離課堂教學(xué)的主題，讓學(xué)生茫然不知所云。

2、注意簡(jiǎn)明、概括。導(dǎo)語(yǔ)應(yīng)力求做到以少勝多，言簡(jiǎn)意賅，用一段簡(jiǎn)明的導(dǎo)語(yǔ)，抓住課文的要點(diǎn)實(shí)質(zhì)和學(xué)習(xí)材料的核心內(nèi)容，有利于概括教學(xué)的主要內(nèi)容，使學(xué)生輕松掌握有關(guān)知識(shí)。

3、要生動(dòng)、有感染力。充滿(mǎn)色彩的生動(dòng)的導(dǎo)語(yǔ)，能使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，能感染學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生去領(lǐng)略課文的風(fēng)采，引起感情上的共鳴。

二、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，課堂氣氛直接影響著教學(xué)效果。

教師是課堂教學(xué)的組織者和，其知識(shí)，人格和威信是一種巨大的精神力量，具有很大的教育震憾作用，是影響學(xué)生情感、制約課堂教育氣氛的關(guān)鍵要素。所以，在課堂教學(xué)過(guò)程中教師對(duì)學(xué)生要“嚴(yán)”不能放任自流。當(dāng)然，“嚴(yán)”也不能?chē)?yán)得過(guò)度，以免給學(xué)生帶來(lái)心理上的壓力。教師在課堂教學(xué)中還要有“*”，教師每上一堂課前應(yīng)以滿(mǎn)腔熱情的積極狀態(tài)，將知識(shí)技能傳遞給學(xué)生，使學(xué)生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。只要我們從內(nèi)心深處去熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生和愛(ài)護(hù)學(xué)生，積極主動(dòng)地創(chuàng)造條件，讓學(xué)生從中潛移默化地受到熏陶和感染，良好的課堂氣氛自會(huì)形成，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。所思:要上一堂語(yǔ)文課難，要上好一堂語(yǔ)文課更難。經(jīng)歷備課轉(zhuǎn)折一關(guān)的時(shí)候，所要做好的工序多而繁，就像上面文章所說(shuō)，要設(shè)計(jì)好精而簡(jiǎn)的導(dǎo)語(yǔ)，設(shè)計(jì)好嚴(yán)而松的課堂環(huán)境，還需要語(yǔ)文教師具備充沛地*，要牢牢抓住學(xué)生的“心”，才能將課堂教學(xué)落于實(shí)處。語(yǔ)文課雖然難，但是也有收獲成果的樂(lè)趣。難并快樂(lè)著。新課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出:小學(xué)生要“養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，具有獨(dú)立的閱讀能力”。標(biāo)準(zhǔn)中又說(shuō):小學(xué)生的“課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字”。要完成這一任務(wù)，光靠課內(nèi)是不行的，必須借助課外閱讀來(lái)完成。

三、尋求課內(nèi)外閱讀的結(jié)合點(diǎn)。

要有效地提高課外閱讀的質(zhì)量，必須把課內(nèi)閱讀和課外閱讀當(dāng)作一個(gè)整體來(lái)考慮。為此，教師需要經(jīng)常結(jié)合閱讀教學(xué)，了解學(xué)生閱讀動(dòng)向。一次，新的語(yǔ)文書(shū)發(fā)下后，學(xué)生新奇，從頭到尾把它讀了一遍。有一個(gè)學(xué)生問(wèn)我:“老師，為什么法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的衣袋里塞滿(mǎn)了蟲(chóng)子?”我翻開(kāi)蘇教版語(yǔ)文書(shū)第九冊(cè)，看到了《塞滿(mǎn)昆蟲(chóng)的衣袋》一文，眼前一亮。原來(lái)課外閱讀興趣的根源就在這里。于是，我讓學(xué)生尋找科學(xué)家研究科學(xué)的故事來(lái)閱讀，跟學(xué)生一起，在網(wǎng)上觀看科學(xué)家研究科學(xué)錄像和*。這樣，科學(xué)家熱愛(ài)科學(xué)的精神，在學(xué)生的課外閱讀中領(lǐng)悟了。

四、形成課外閱讀的氛圍。

課外閱讀要講究機(jī)會(huì)。這一機(jī)會(huì)，因?qū)W生、教師、環(huán)境的不同而不同。一句話，教師要根據(jù)教學(xué)意境來(lái)確定課外閱讀的機(jī)會(huì)。這個(gè)意境的一般表象是:學(xué)生閱讀興趣應(yīng)處于*、亢奮的時(shí)機(jī)。每天早晨，我一到學(xué)校，就去了解學(xué)生的閱讀興趣。一天，我偶爾聽(tīng)到兩位學(xué)生在爭(zhēng)論誰(shuí)學(xué)的古詩(shī)多。一個(gè)說(shuō):“我會(huì)背于謙寫(xiě)的《石灰吟》!”另一個(gè)說(shuō):“我會(huì)背王冕寫(xiě)的《墨梅》!”一個(gè)又說(shuō):“我會(huì)背王維寫(xiě)的《鹿柴》!”另一個(gè)又說(shuō):“我會(huì)背李白寫(xiě)的《早發(fā)白帝城》!我豁然開(kāi)朗:原來(lái)，讀書(shū)興趣的源泉就在這里--聽(tīng)和看。于是，我趕忙從學(xué)校的閱覽室里，借來(lái)了十多本《古詩(shī)集》，發(fā)給學(xué)生輪流去讀。在幾個(gè)禮拜中，全班45位學(xué)生，都把十來(lái)本《古詩(shī)集》看完了。正在此時(shí)，我在班級(jí)里舉行了一次詩(shī)歌朗誦會(huì)。結(jié)果，同學(xué)們爭(zhēng)著朗誦，多的能朗誦三十幾首古詩(shī)，還有聲有色。趁此機(jī)會(huì)，我向全班學(xué)生宣布了一個(gè)好消息:從現(xiàn)在開(kāi)始，同學(xué)們可以每周一次，去閱覽室借書(shū)看。一時(shí)間，班上讀書(shū)之氣蔚然成風(fēng)。

五、教給課外閱讀的方法。

課外閱讀也要掌握方法。掌握了方法，就會(huì)解決“會(huì)學(xué)”的問(wèn)題。通過(guò)二十幾年的語(yǔ)文教學(xué)，我摸索出了幾種指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的方法:。

1、編寫(xiě)提綱法。主要給文章勾出提要，列出提綱。

2、卡片摘錄法。即在閱讀時(shí)，把文章的要點(diǎn)或重點(diǎn)句、段摘錄在卡片上。

3、符號(hào)代替法。即根據(jù)自己的讀書(shū)習(xí)慣，設(shè)計(jì)多種符號(hào)，在文中圈、點(diǎn)、勾、畫(huà)。

4、批語(yǔ)注釋法。即在自己感受最深的地方寫(xiě)上批注的文字。

5、索引法。即用編索引的方法來(lái)讀書(shū)，記下文章篇名、作者、報(bào)刊的名稱(chēng)期數(shù)、頁(yè)碼，需要時(shí)翻索引。

6、剪貼法。即把好的文章、片斷剪下來(lái)，貼在剪貼本上。這幾種方法均以學(xué)生“動(dòng)手、動(dòng)脈、動(dòng)口”的實(shí)際閱讀訓(xùn)練為主?？傊?，開(kāi)展語(yǔ)文課外閱讀，其意義、作用是非同尋常的。課外閱讀“天地廣闊”這必將是提高語(yǔ)文素質(zhì)的又一新篇章。

一、“穿新鞋走老路”

在新《綱要》頒布以來(lái)，有些教師理解的不夠深度，停留在皮毛上，如：我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要“蹲下來(lái)”看幼兒，實(shí)際上就是指尊重幼兒，真誠(chéng)的對(duì)待幼兒的精神情感世界。而有些教師的做法是：從動(dòng)作上真的蹲下來(lái)了，但卻做著訓(xùn)斥孩子的事，類(lèi)似這樣，即使老師的高度降的再低，幼兒也不會(huì)感到絲毫的平等，從而影響到教育的實(shí)施。

二、家長(zhǎng)的言行，對(duì)幼兒是暗示。

如今社會(huì)，獨(dú)生子女成了家中的掌上明珠，大多數(shù)父母忙于事業(yè)，部分是老人帶，還有的是請(qǐng)保姆帶，這對(duì)幼兒的教育也有必須影響，如我們經(jīng)常聽(tīng)到爺爺奶奶這樣說(shuō)：“你鬧，我就給你送幼兒園，讓老師好好管管你”。有的會(huì)當(dāng)著孩子的面說(shuō)：“老師，您的話就是圣旨，您好好說(shuō)說(shuō)他，他就聽(tīng)您的”等等。孩子在這種語(yǔ)言的暗示作用下，在心理上會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)老師的恐懼心理，這也是不利于建立良好師生關(guān)系的，從而影響到教育。

三、教師缺乏對(duì)話意識(shí)。

過(guò)去，在教育活動(dòng)中，教師把幼兒看作是知識(shí)的理解者，而幼兒把教師看作是知識(shí)的傳授者，雖然其中存在著必須的人際交往，但作為精神整體的人的自覺(jué)的理解和溝通不存在，師生關(guān)系因而失去了“教育好處”。例如：在教育活動(dòng)中，經(jīng)常出現(xiàn)兒童“跟隨”教師提出的“……是不是?”;“……對(duì)不對(duì)?;”……好不好?等問(wèn)題隨聲附和――“是!”、“對(duì)!”、“好”這樣一來(lái)，兒童的回答成了他們不假思索的“齊聲合唱”兒童成了教師的“應(yīng)聲蟲(chóng)”，這說(shuō)明教師所期望的只是兒童能夠跟隨自已的思路;并透過(guò)回答問(wèn)題“是”、“好”、“對(duì)”來(lái)決定他們是不在跟隨自已的思路，教育活動(dòng)成了“告知性”的活動(dòng)，長(zhǎng)此下去，兒童很可能構(gòu)成一種惰性或?qū)處煹囊揽啃?，這種損害是任何此刻知識(shí)都無(wú)法彌補(bǔ)的。

此刻，多種形式、自由式的教育觀盛行，多種教育模式共存，如今的教育活動(dòng)是一種對(duì)話過(guò)程，它表現(xiàn)于教師與兒童在活動(dòng)中的對(duì)話關(guān)系，而師幼間的對(duì)話關(guān)系本身就是一種教育的體現(xiàn)。這就要求教師要從和幼兒者說(shuō)接觸的每一句話入手，提高自身素質(zhì)，把與幼兒交往的一句一字都看成是教育。

那么，作為一名幼兒教師，如何在實(shí)際的工作中與幼兒建立平等和諧的師生關(guān)系呢?我在實(shí)際工作中有幾點(diǎn)體會(huì)：

一、師與兒童的對(duì)話關(guān)系，是對(duì)“以教師為中心”“以?xún)和癁橹行摹钡囊环N批判。

教師與幼兒在活動(dòng)中應(yīng)是共同參與、相互合作、彼此投入，就像一家人平平常常的過(guò)日子一樣，從而把所有的教育融入生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，師幼間的對(duì)話不僅僅僅是指二者之間的狹隘的語(yǔ)言的談話，而是指雙方的“敞開(kāi)”和“接納”是對(duì)“對(duì)方”的傾聽(tīng)，是指雙方共同在場(chǎng)，互相吸引互相包容，共同參與的關(guān)系，這種對(duì)話更多地是指相互接納和共同分享，指雙方的交互性和精神的互相承領(lǐng)。

二、真誠(chéng)的應(yīng)對(duì)幼兒，是師幼實(shí)現(xiàn)對(duì)話的基礎(chǔ)。

三、重視一日生活中每一次與幼兒對(duì)話的機(jī)會(huì)。

從早上的第一縷曙光到晚上的最后一抹夕陽(yáng)，這之間的每一分每一秒都為師幼帶給了對(duì)話的平臺(tái)，這就要求教師有敏銳的目光，有對(duì)話的意識(shí)。

(一)日常生活中的對(duì)話。

幼兒園的教育是“為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”，教育，尤其是在幼兒園這個(gè)特殊階段，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣就顯得更為重要。例如在培養(yǎng)小班幼兒洗手常規(guī)時(shí)，我并沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的去說(shuō)教洗手的好處，應(yīng)怎樣洗手等。而是該洗手時(shí)候我和孩子們一齊洗，開(kāi)始孩子們會(huì)看著老師洗，之后我們會(huì)像家里人一樣一邊洗一邊聊天。一天，小杜說(shuō)：“徐老師，你一會(huì)又不吃飯，為什么也洗手呀?”我說(shuō)：“因?yàn)槲乙獛湍銈兪?，如果小手臟了碰到你們的碗你們會(huì)生病的。”“噢!”他的樣貌似乎明白了什么，一會(huì)兒站在旁邊的朵兒說(shuō)：“老師你也是手心、手背、手指縫、小手腕都洗呀?我媽媽就不像你這么洗?”“那一會(huì)兒你看看我這樣洗的干凈還是*洗的干凈好嗎?”“好”?！靶炖蠋?，我們倆比賽吧，看誰(shuí)洗的又干凈又快!”“好!……”如此生活式的“聊天對(duì)話”形式使幼兒更易于理解，也能夠引導(dǎo)幼兒思考與嘗試，更能引發(fā)出許多新的問(wèn)題。

(二)教育活動(dòng)中的對(duì)話。

在教育活動(dòng)中，如果師幼之間的“對(duì)話”激發(fā)出新的矛盾，產(chǎn)生出新的問(wèn)題，則更加體現(xiàn)了“對(duì)話”的重要好處，這些新出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題為進(jìn)一步“對(duì)話”留下了空間和余地。我們應(yīng)盡量避免一般性的心不在焉的指導(dǎo)方式和話語(yǔ)，使教師對(duì)孩子的指導(dǎo)能夠切實(shí)引起孩子產(chǎn)生必須的感受。例如在主題活動(dòng)《小手真能干》中，請(qǐng)幼兒用小手蘸上顏料，印手印，班上的幼兒感到即新奇，又高興都大膽的印著。這時(shí)張雨恬“哇”的一聲哭了起來(lái)，說(shuō)：“老師，我不敢”，這時(shí)坐在她旁邊的陳澳說(shuō)：“別怕，我來(lái)教你，印手印可好玩啦!”我一邊向張雨恬投向鼓勵(lì)的目光，一邊說(shuō)：“好啊，陳澳哥哥可勇敢了，你來(lái)當(dāng)小老師吧!”過(guò)了一會(huì)當(dāng)他們的作品完成的時(shí)候，我又用鼓勵(lì)的話說(shuō)：“恬恬的小手印真漂亮，象一片片小落葉”。陳澳的小手印還穿上了漂亮的衣服。我的話剛說(shuō)完，他們倆抬頭看著我笑了。我的話讓孩子們感受到了我對(duì)他們的尊重和重視，我們的關(guān)系更近了。

師幼對(duì)話的形式是多種多樣的，關(guān)鍵是教師首先要樹(shù)立師幼對(duì)話的觀念。就像瑞吉?dú)W幼兒教師們說(shuō)的那樣“接住孩子拋過(guò)來(lái)的球”，使每個(gè)幼兒在活動(dòng)中都能夠獲得體驗(yàn)和切身感受。

從事幼兒教育工作半年多，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自我各方面的潛力，培養(yǎng)自我成為細(xì)心，注重細(xì)節(jié)的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，因?yàn)槲覀儜?yīng)對(duì)的是孩子，每一個(gè)瑣碎能夠說(shuō)聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長(zhǎng)和快樂(lè)!這半年多來(lái)，我應(yīng)對(duì)著孩子，懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有喜愛(ài)和成就感帶來(lái)的快樂(lè)。總的來(lái)說(shuō)，自我是發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)孩子，但是沒(méi)有更好的方法和專(zhuān)業(yè)理論來(lái)指導(dǎo)自我工作。愛(ài)孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛(ài)孩子，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自我的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，才能真正使孩子一生受益。

告別人生中第一個(gè)幼兒園半年工作的經(jīng)歷，來(lái)到了萬(wàn)豐幼兒園已有一個(gè)多月，在那里應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)，一切從零開(kāi)始，難免感到吃力。但是幼兒園的文化豐富多彩，這不，我們幼兒園近期開(kāi)展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，透過(guò)學(xué)習(xí)，我不但更愛(ài)孩子，而且更懂得如何去愛(ài)。原先，教師的語(yǔ)言、動(dòng)作、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌。

教師的語(yǔ)言對(duì)孩子的影響十分大，很多孩子在幼兒期十分喜歡模仿，如果老師的語(yǔ)言不禮貌，孩子也會(huì)跟風(fēng)，有些孩子也會(huì)把不禮貌的語(yǔ)言帶回家，勢(shì)必讓家長(zhǎng)覺(jué)得我們老師沒(méi)修養(yǎng)，從而對(duì)我們教師的印象大打折扣;教師批評(píng)孩子的語(yǔ)氣和方式也很重要，如果過(guò)重，可能會(huì)決定孩子一生的命運(yùn)和快樂(lè)，因?yàn)楹⒆尤绻斫獠划?dāng)?shù)呐u(píng)，會(huì)構(gòu)成自卑感，沒(méi)有自信心，想想后果多么嚴(yán)重。

教師的禮貌動(dòng)作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語(yǔ)言和動(dòng)作行為來(lái)指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會(huì)構(gòu)成禮貌的行為規(guī)范。讓孩子得到周?chē)说淖鹬睾拖矏?ài)，從而增強(qiáng)孩子的自信心。如果每個(gè)孩子都能夠做到這一點(diǎn)，那么教師的這一舉動(dòng)能夠說(shuō)為社會(huì)創(chuàng)造了和諧。

態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是十分重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛(ài)崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自我，做到細(xì)心、耐心、用心愛(ài)孩子，要有極強(qiáng)的職責(zé)心，才能體現(xiàn)工作的價(jià)值。

當(dāng)然盲目地愛(ài)孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，能讓孩子科學(xué)健康地成長(zhǎng)，我們教師就應(yīng)多學(xué)習(xí)教育理論，提高自我的專(zhuān)業(yè)技能，掌握科學(xué)的教育方法，才能做到有的放矢。

在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀教學(xué)是最花費(fèi)時(shí)間和精力的。在平時(shí)的課堂教學(xué)里，我們教師總是用盡心思地講解，也要求學(xué)生認(rèn)真地聽(tīng)講，可每一次語(yǔ)文測(cè)試后，都面臨著一個(gè)難題，那就是學(xué)生的閱讀理解能力差。所以一張?jiān)嚲碇械拈喿x理解題目的簡(jiǎn)單與否，決定了測(cè)試結(jié)果質(zhì)量的好壞。望著試卷上的紅叉叉，無(wú)不令我們語(yǔ)文老師頭疼，心急;無(wú)不使我們的學(xué)生煩惱，恐懼，從而造成了“閱讀難，難閱讀”的局面。

閱讀理解能力是一項(xiàng)最基本，最重要的語(yǔ)文能力，作為小學(xué)語(yǔ)文教師，我們?cè)撊绾蝸?lái)提高學(xué)生的閱讀能力，讓學(xué)生擺脫“閱讀難，難閱讀”的困擾呢?通過(guò)近段時(shí)間的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，受到了一些啟示，并總結(jié)如下:。

一.重視語(yǔ)文課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力。

1.課前預(yù)習(xí)課文，初知文章大意。做好課前預(yù)習(xí)是檢測(cè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。上課前，語(yǔ)文教師可適當(dāng)?shù)夭贾妙A(yù)習(xí)提示，讓學(xué)生通過(guò)認(rèn)真預(yù)習(xí)，知道課文大概講了什么內(nèi)容，能畫(huà)出文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子，對(duì)于不理解的，一定要求利用語(yǔ)文工具書(shū)來(lái)解決，或者聯(lián)系上下文的內(nèi)容，與同桌或小組討論。還要求學(xué)生能找出自己喜歡的句子，段落，多讀多悟，這樣既鍛煉了學(xué)生自主閱讀的能力，又提高教師課堂教學(xué)的效率。

2.啟發(fā)學(xué)生讀中感悟，關(guān)注學(xué)生的讀書(shū)感受。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“要讓學(xué)生充分地讀，在讀書(shū)中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，在讀中受到情感的熏陶。”閱讀理解能力是以感悟，體驗(yàn)為基礎(chǔ)的語(yǔ)文能力。古人云:“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)?！彼砸黄恼露嘧x，讀熟，我們也就理解，明白了它的內(nèi)容。閱讀教學(xué)時(shí)，學(xué)生讀書(shū)的方式有多種，但我們要多訓(xùn)練學(xué)生“眼到心到”的默讀，因?yàn)槟x只能用眼睛看，并要求做到邊讀邊思考，而且還要有比較快的速度。所以學(xué)生讀文時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，把每一個(gè)詞語(yǔ)，每一句話讀通，讀懂。讀完課文后，想想課文講的是什么，并能用自己的話概括全文的大意。在教學(xué)時(shí)應(yīng)多鼓勵(lì)學(xué)生把自己的。

讀后感。

悟，不同的看法，大膽地說(shuō)出來(lái)。由于學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，知識(shí)積累，情感體驗(yàn)不同，對(duì)于同一事物會(huì)有不同的感受，作為新課標(biāo)下的語(yǔ)文教師應(yīng)大膽放手，讓學(xué)生在課堂上多讀，多悟，多說(shuō)，多交流自己的個(gè)人感悟。閱讀教學(xué)就是學(xué)生，教師，文本對(duì)話的過(guò)程，通過(guò)讀說(shuō)練來(lái)與語(yǔ)文情感共鳴，幫助學(xué)生更深地體會(huì)文章的思想感情，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)文章的感悟能力，也助于提高學(xué)生的語(yǔ)言口頭表達(dá)能力和概括能力。

3.課后分小組輔導(dǎo)，鞏固訓(xùn)練學(xué)生的閱讀理解能力。如果單靠語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)的訓(xùn)練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教師可利用課后時(shí)間，布置一些同步閱讀習(xí)題，把不同層次水平的學(xué)生分為一小組，讓他們一起閱讀短文，一起討論問(wèn)題，一起說(shuō)出自己的看法。要求每一位學(xué)生讀完一篇短文后都說(shuō)說(shuō)讀懂了什么，然后再由優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)總結(jié)內(nèi)容，因?yàn)閷W(xué)生的語(yǔ)言更易于被學(xué)生接受，更易于被學(xué)生聽(tīng)懂。這樣，優(yōu)秀的學(xué)生的解題，分析能力由此提高，其他學(xué)生的思維也由此被熏陶，在這潛移默化中學(xué)會(huì)了解答題。

二.激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

1.調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性?！芭d趣是最好的老師?！彼越處熞ぐl(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，讓他們愉悅地進(jìn)行課外閱讀，快樂(lè)地接受自己想要學(xué)習(xí)的語(yǔ)文知識(shí)。學(xué)生的閱讀量?jī)H局限于語(yǔ)文課本的幾十篇文章是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出小學(xué)的課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字，背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇(段)?？涩F(xiàn)實(shí)上，大部分的學(xué)生認(rèn)為讀書(shū)是枯燥無(wú)味的，對(duì)讀書(shū)提不起什么興趣。所以我們語(yǔ)文老師除了平時(shí)有意識(shí)地糾正這些錯(cuò)誤的思想外，還可嘗試以下的方法:第一，同步推薦書(shū)籍。在語(yǔ)文教學(xué)時(shí)，當(dāng)學(xué)完一篇課文后，教師可根據(jù)實(shí)際情況，向?qū)W生推薦同類(lèi)的或同作者的作品。例如:教學(xué)《冬陽(yáng).童年.駱駝隊(duì)》時(shí)，結(jié)合課文中的“就這樣，我寫(xiě)了一本《城南舊事》”一句話和課后的資料袋，推薦學(xué)生讀《城南舊事》。教師也可以給學(xué)生讀《城南舊事》的一小片段，讓學(xué)生感受小英子和她的好朋友妞兒的不同的童年生活，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。還可以利用《回顧﹒拓展》中的“課外書(shū)屋”引導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)，讀成本的書(shū)，在讀書(shū)中積累語(yǔ)言，在讀書(shū)中體會(huì)情感。第二，開(kāi)展豐富的實(shí)踐活動(dòng)。小學(xué)生是很喜歡參加各種活動(dòng)的，因此，創(chuàng)造生動(dòng)活潑，形式多樣的課外活動(dòng)，能使享受到閱讀的樂(lè)趣，感受閱讀的重要性，從而更進(jìn)一步激發(fā)他們的閱讀熱情。例如:開(kāi)展講故事比賽，成語(yǔ)接龍，猜。

謎語(yǔ)。

等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，促使學(xué)生產(chǎn)生一種自我主動(dòng)閱讀的意識(shí)。還可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，編課本劇。如在教學(xué)《晏子使楚》，可布置學(xué)生自己找伙伴，自導(dǎo)自演課本劇，這樣不僅提高了學(xué)生的閱讀感悟能力，還提高與他人合作的能力.

2.注重閱讀的讀思結(jié)合?？鬃诱f(shuō):“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊鳛檎Z(yǔ)文教師不僅要重視學(xué)生的讀，還要引導(dǎo)學(xué)生怎樣讀。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)過(guò):讓學(xué)生在閱讀實(shí)踐中逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。如果學(xué)生在讀的過(guò)程中沒(méi)有“思”的參與，那么學(xué)生讀到的只會(huì)是單純的無(wú)意義的“字”，只有邊讀邊思考，才會(huì)透過(guò)“文字”，理解文字所表達(dá)的意思，體會(huì)文字所蘊(yùn)含的感情，讀得出自己的心得體會(huì)和見(jiàn)解。所以沒(méi)有思考的閱讀，是感悟不到文章的真諦。通過(guò)學(xué)生閱讀思考，使學(xué)生在自我感悟的基礎(chǔ)上提高閱讀能力!

3.及時(shí)查閱工具書(shū)。教學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)，大部分的學(xué)生遇到不懂的字詞，總不愛(ài)動(dòng)手查字典，要么讀偏旁，要么望文生義。因此教師要及時(shí)改正學(xué)生的不良習(xí)慣，平時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況，向?qū)W生介紹一些工具書(shū)，如:《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，《成語(yǔ)手冊(cè)》等，并傳授查閱圖書(shū)資料的知識(shí)和方法。因?yàn)橐黄恼聠慰繉W(xué)生的個(gè)人理解能力還是不夠的，有時(shí)還要借助工具書(shū)，來(lái)深入理解文章的句子，內(nèi)容等。尤其是古詩(shī)詞，更需要利用工具書(shū)來(lái)理解其中的字詞的含義。作為語(yǔ)文教師，我們應(yīng)該有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成愛(ài)查工具書(shū)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣，日積月累。久而久之，既養(yǎng)成了學(xué)生獨(dú)立閱讀的好習(xí)慣，也增長(zhǎng)了許多知識(shí)。

4.不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。著名學(xué)者鄧拓說(shuō):“古今中外有學(xué)問(wèn)的人，有成就的人，總是十分重視積累的?！避髯釉?“不積跬步，無(wú)以至千里，不積細(xì)流，無(wú)以成江海?！薄墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也指出:“語(yǔ)文課程應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文的感情，指導(dǎo)學(xué)生正確的理解和應(yīng)用祖國(guó)語(yǔ)言，豐富語(yǔ)言的積累……”可見(jiàn)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)中積累是非常重要的。俗話說(shuō):“好記憶不如爛筆頭?！币虼宋覀冋Z(yǔ)文老師要引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)本子，做好。

讀書(shū)筆記。

讀書(shū)筆記沒(méi)有固定的格式，寫(xiě)法也是多樣的可摘抄精彩的句段，優(yōu)美的修辭等;可用自己的語(yǔ)言把書(shū)中的主要內(nèi)容歸納出來(lái);還可寫(xiě)自己閱讀后的心得體會(huì)，逐步養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的好習(xí)慣同時(shí)也在無(wú)形中學(xué)生的語(yǔ)言能力，習(xí)作時(shí)也不用擔(dān)心學(xué)生下筆難了葉圣陶先生說(shuō):“教是為了用不著教”所以我們語(yǔ)文老師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生怎樣怎樣閱讀，授以學(xué)生閱讀理解的技巧，讓我們的學(xué)生有效的打好閱讀基礎(chǔ)，從而提高我們的語(yǔ)文教學(xué)效果在我們的共同努力下，相信不久，“閱讀難，難閱讀”將會(huì)離我們而去!

助理政工師工作心得體會(huì)和感想篇十三

為此本人積極主動(dòng)向黨組織表達(dá)了要求從事黨委的宣傳工作的意向。今年1-4月，專(zhuān)職借用從事企業(yè)新聞宣傳工作期間，我緊密聯(lián)系群眾，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)黨委精神，結(jié)合單位實(shí)際，刻苦鉆研新聞寫(xiě)作，勤奮創(chuàng)作，埋頭苦干共在《國(guó)家電網(wǎng)報(bào)》、《中國(guó)電力報(bào)》、《華中電力報(bào)》、《湖北電力報(bào)》、《中國(guó)電業(yè)》、《湖北電業(yè)》、《華中電業(yè)》、《電力需求側(cè)管理》、《湖北電力職工》、《湖北電力人力資源信息》、《湖北電力科技信息》等報(bào)刊發(fā)表各類(lèi)新聞宣傳稿件57篇。同時(shí)還有130余篇新聞稿件被中國(guó)電力新聞網(wǎng)，中國(guó)電力信息網(wǎng)，湖北省電力公司網(wǎng)，荊楚電力在線網(wǎng)，鄂州供電公司網(wǎng)主頁(yè)采用。圓滿(mǎn)的完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)，得到了群眾的贊揚(yáng)和好評(píng)。

自分配到鄂州供電公司路燈中心從事政工工作以來(lái)，我總是積極主動(dòng)的開(kāi)展本職工作，認(rèn)真做好黨團(tuán)群資料收集整理工作，做好會(huì)議記錄，組織和開(kāi)展各種理論學(xué)習(xí)和調(diào)研活動(dòng)，安排好政治學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間。在歷年的檢查中，我單位的黨群工作均取得了優(yōu)異的成績(jī)。在黨群組織的各類(lèi)材料總結(jié)公文撰寫(xiě)方面，我也能總是圓滿(mǎn)完成領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)，任勞任怨，勤勤懇懇。同時(shí)，我團(tuán)結(jié)同事，深入群眾，和他們交心談心，打成一片，認(rèn)真了解和關(guān)注群眾的思想動(dòng)態(tài)和狀況，為他們排憂(yōu)解難，起到上傳下達(dá)，溝通聯(lián)系的積極作用，把隱患和困難消除在基層，解決到基層。我還多次深入市民群眾社區(qū)走訪和了解他們對(duì)于路燈建設(shè)維護(hù)的意見(jiàn)和要求，積極宣傳解釋路燈工作，贏得市民的理解和支持。對(duì)于客戶(hù)的報(bào)裝要求和維護(hù)要求，我堅(jiān)持一個(gè)政工人員為群眾服務(wù)的宗旨，熱情接待，耐心解釋?zhuān)瑤兔贤?lián)系，盡最大可能和努力為群眾辦好事辦實(shí)事，特別是對(duì)于弱勢(shì)群體，我想方設(shè)法讓他們感受黨和政府的溫暖，感受到電力企業(yè)的社會(huì)責(zé)任。為群眾搞好服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)分憂(yōu)，為企業(yè)穩(wěn)定做貢獻(xiàn)，為中心工作服務(wù)，在安全生產(chǎn)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等重點(diǎn)工作上，我積極發(fā)揮一個(gè)政工人員的`作用，利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等宣傳陣地積極開(kāi)展宣傳教育和策劃活動(dòng)，配合黨群組織，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，抓好思想政治工作創(chuàng)新和載體的不斷豐富活動(dòng)，積極配合領(lǐng)導(dǎo)做好了先進(jìn)性教育，作風(fēng)建設(shè)，黨風(fēng)廉政教育等工作。多年來(lái)，路燈中心職工隊(duì)伍穩(wěn)定，未發(fā)生上訪群訪事件和重大違紀(jì)違規(guī)事件，未發(fā)生人身傷亡和大面積停燈事故，未發(fā)生重大不良投訴和新聞媒體負(fù)面新聞報(bào)道曝光時(shí)間，氛圍和諧，隊(duì)伍團(tuán)結(jié)，黨群和思想政治工作多次得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)嘉許和表彰。這里面，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)重視和群眾支持，也包含了本人的心血汗水和綿薄之力。

xx年我協(xié)助黨群組織，搞好女子維護(hù)班的班組建設(shè)工作，廣泛宣傳，積極發(fā)動(dòng)，做好各種基礎(chǔ)工作和思想工作，當(dāng)年該班被全國(guó)總工會(huì)評(píng)為全國(guó)女職工建功立業(yè)雙文明示范崗。xx年該班又被授為湖北省電力公司愛(ài)心使者的光榮稱(chēng)號(hào)。xx年—xx年，路燈中心年年被評(píng)為鄂州市最佳文明單位和鄂州公司先進(jìn)黨支部和先進(jìn)工會(huì)組織。群眾評(píng)價(jià)，這些榮譽(yù)里的取得，鄒劍川同志是做了大量具體工作的。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)我的工作予以了認(rèn)可和好評(píng)。

在政治理論和思想道德修養(yǎng)學(xué)習(xí)上，我從小就注重對(duì)中國(guó)革命史和中共黨史的學(xué)習(xí)，刻苦鉆研馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，同時(shí)我注意吸取傳統(tǒng)文化和西方文化的精髓和自己的實(shí)際工作相結(jié)合，為中心工作服務(wù)，為黨的政策服務(wù)。我平時(shí)堅(jiān)持閱讀《人民日?qǐng)?bào)》、《湖北日?qǐng)?bào)》、《鄂州日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)電力報(bào)》、《國(guó)家電網(wǎng)報(bào)》、《華中電力報(bào)》、《湖北電力報(bào)》、《求是》、《半月談》、《中國(guó)電業(yè)》、《湖北電業(yè)》、《華中電業(yè)》等黨報(bào)黨刊和堅(jiān)持瀏覽電力行業(yè)主流網(wǎng)站，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)黨委和黨組織的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)當(dāng)前的形勢(shì)和政策，加強(qiáng)個(gè)人作風(fēng)建設(shè)和道德修養(yǎng)，認(rèn)真圍繞黨中央和上級(jí)黨組織的各項(xiàng)要求，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展思想政治工作和群眾工作。

助理政工師工作心得體會(huì)和感想篇十四

本人鄒劍川，xx年生于湖北隨州，xx年自湖北鄂州高中文科班畢業(yè)后，參加高考，被武漢水利電力大學(xué)人文與工商管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)系錄取，xx年畢業(yè)，同年九月參加革命工作。先后從事過(guò)星級(jí)酒店服務(wù)管理、計(jì)算機(jī)維護(hù)管理、廣告公司主管、辦公室文秘、企業(yè)政工、新聞宣傳等專(zhuān)兼職。

本人在高中就讀期間，就積極參加我黨領(lǐng)導(dǎo)下的群眾文藝和宣傳工作。xx年到xx年高中就讀期間，本人積極撰寫(xiě)各類(lèi)作品，先后在《湖北電力報(bào)》、《三弦琴》、《華中電力報(bào)》、《鄂州日?qǐng)?bào)》上發(fā)表各類(lèi)文學(xué)、新聞作品30余篇。

在武漢水利電力大學(xué)就讀期間，我積極參加黨團(tuán)組織的各種群眾文藝活動(dòng)和精神文明建設(shè)活動(dòng)，先后擔(dān)任過(guò)院系文學(xué)社長(zhǎng)、主編，校報(bào)編輯，校文聯(lián)外聯(lián)部長(zhǎng)、?？骶帲騽∩缪輪T等職務(wù)。主編過(guò)校園文學(xué)刊物《燭光》、《新月》、校園報(bào)紙《新大學(xué)生》等。我重視發(fā)掘校園文學(xué)、新聞人才，積極和廣大文學(xué)，新聞愛(ài)好者交流學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和培養(yǎng)了一批熱愛(ài)電力事業(yè)熱愛(ài)電力文學(xué)熱愛(ài)電力新聞事業(yè)的人才。

大學(xué)畢業(yè)后，我創(chuàng)辦了現(xiàn)代印象網(wǎng)站，從事網(wǎng)絡(luò)后朦朧象征主義詩(shī)歌理論教育和宣傳基礎(chǔ)工作，和詩(shī)歌愛(ài)好者們交流進(jìn)步，為我黨領(lǐng)導(dǎo)下的群眾詩(shī)歌的繁榮和發(fā)展作出了一定貢獻(xiàn)。一些歐洲，澳洲，美洲的中文詩(shī)歌愛(ài)好者也常常登錄網(wǎng)站瀏覽。

xx年，我拜讀了汪超英同志的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)論文，萌發(fā)了在網(wǎng)絡(luò)從事文學(xué)創(chuàng)作的活動(dòng)的念頭。當(dāng)年12月我在著名網(wǎng)站榕樹(shù)下發(fā)起和組織創(chuàng)建了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)社《遠(yuǎn)望文學(xué)》，擔(dān)任社長(zhǎng)兼總編輯。經(jīng)過(guò)4年發(fā)展，現(xiàn)有注冊(cè)正式會(huì)員150余人。主要是以電力文學(xué)愛(ài)好者為骨干，打造新時(shí)期的網(wǎng)絡(luò)電力文學(xué)，吸收包容各種流派，體現(xiàn)創(chuàng)新進(jìn)取的姿態(tài)。其會(huì)員遍布?xì)W洲、美洲、香港、澳門(mén)、祖國(guó)大陸，其中相當(dāng)部分是作協(xié)會(huì)員，專(zhuān)職編輯記者。近來(lái)來(lái)廣大會(huì)員作品廣泛發(fā)表于知名雜志、選刊、報(bào)紙，并在國(guó)家級(jí)的文學(xué)比賽中獲得多項(xiàng)榮譽(yù)，有多名會(huì)員出版了個(gè)人專(zhuān)輯和作品集。

部分學(xué)生會(huì)員畢業(yè)后也走上文學(xué)編輯、新聞?dòng)浾?、出版社編輯、網(wǎng)站編輯等文字工作崗位。同時(shí)，我還曾擔(dān)任和現(xiàn)任湖南日?qǐng)?bào)集團(tuán)，湖北日?qǐng)?bào)集團(tuán)，華中電力報(bào)，湖北電力報(bào)，長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)集團(tuán)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)論壇版主，中國(guó)文友交流中心、億石中文網(wǎng)站文學(xué)版主等職務(wù)，積極為群眾網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和報(bào)紙副刊群眾寫(xiě)作聚集人氣，培訓(xùn)寫(xiě)手作貢獻(xiàn)。

從事群眾文藝創(chuàng)作和電力文學(xué)創(chuàng)作13年來(lái)，我在中國(guó)大陸、香港、臺(tái)灣、澳門(mén)、歐洲、北美257家公開(kāi)發(fā)行的報(bào)刊雜志發(fā)表各類(lèi)作品1500余篇，獲得國(guó)家、省部、行業(yè)、地市，單位各類(lèi)文學(xué)新聞理論調(diào)研獎(jiǎng)項(xiàng)58項(xiàng)。并有多篇作品被知名選刊和知名網(wǎng)站轉(zhuǎn)載采用。我堅(jiān)持兩為雙百方針，緊密團(tuán)結(jié)在各級(jí)黨委和黨組織周?chē)?，積極為黨領(lǐng)導(dǎo)下的各級(jí)報(bào)刊網(wǎng)絡(luò)撰稿，為我黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義電力文學(xué)、新聞、理論調(diào)研工作貢獻(xiàn)了自己的力量。

助理政工師工作心得體會(huì)和感想篇十五

教師要充分尊重幼兒，把幼兒當(dāng)作一個(gè)具有自主性、有自身內(nèi)在要求與發(fā)展?jié)摿Φ膫€(gè)性，而不僅僅是教師的附屬物或單純的接受者;同時(shí)要有意識(shí)地為幼兒提供創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，讓他們獨(dú)立做一些力所能及的事。下面是愛(ài)匯網(wǎng)小編為大家收集整理的幼兒教師工作心得體會(huì)感想，歡迎大家閱讀。

每個(gè)人對(duì)快樂(lè)的感受是不一樣的，有的人聽(tīng)到一句贊美的話感到快樂(lè)，有的人享受到一頓美餐感到快樂(lè)，有的人得到一件美麗的衣裳感到快樂(lè)，孩子能痛痛快快的玩感到快樂(lè)。無(wú)論從精神上，還是從物質(zhì)上，我認(rèn)為只要能愉悅的，放松的，有好心情的，回憶起來(lái)是那么甜美的，就是快樂(lè)的。

作為一名幼兒教師，生活在一群天真活潑的孩子中間，隨時(shí)會(huì)讓你感到無(wú)比的幸福和快樂(lè)。讓我們一起走近孩子，體驗(yàn)、感受孩子們帶來(lái)的幸福與快樂(lè)吧。

現(xiàn)在的孩子都是寶貝，是父母的寶貝，是爺爺奶奶的寶貝，是老師的寶貝，身為老師的我寶貝信任我、崇拜我、我愛(ài)他們喜歡他們，同時(shí)也在教育他們。

在我?guī)О嗟倪^(guò)程中我也遇到了很多難題，最難的是跟家長(zhǎng)的溝通問(wèn)題，我是一個(gè)很開(kāi)朗的人可是對(duì)于只見(jiàn)過(guò)一面的，沒(méi)有怎么溝通過(guò)的家長(zhǎng)我會(huì)不知道該跟他們說(shuō)些什么。有一次，也是我剛開(kāi)始帶班沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間我們班上的一個(gè)寶貝不愿意來(lái)上幼兒園，爸爸媽媽兩個(gè)人一起來(lái)送寶貝，寶貝哭得很傷心，家人看得很難過(guò)我站在旁邊束手無(wú)策不知道要干些什么，這是院長(zhǎng)正好進(jìn)來(lái)，她看見(jiàn)寶寶后馬上就開(kāi)始哄寶寶，還讓我們班的小朋友跟他擁抱和她一起跳舞，寶寶的情緒一下子就平穩(wěn)了下來(lái)，看見(jiàn)家長(zhǎng)臉上的表情也有了一些變化。家長(zhǎng)走后才發(fā)現(xiàn)自己身上有那么多的不足。

后來(lái)院長(zhǎng)也跟我說(shuō)明了一切，才意識(shí)到嚴(yán)厲不是對(duì)孩子的愛(ài)，要把自己改變成像水一樣柔軟，這樣孩子就會(huì)慢慢的認(rèn)可我，我也在帶班的路上不斷的摸索不斷的學(xué)習(xí)。

同時(shí)也在院長(zhǎng)的身上學(xué)習(xí)到了一些經(jīng)驗(yàn)，如果在遇到這樣的事情我也知道該怎么去處理。為做一名優(yōu)秀的幼兒教師打下良好的基礎(chǔ)。

生活在這樣一群孩子中間，我忍不住要親親這個(gè)，逗逗那個(gè)，他們的一個(gè)親昵動(dòng)作，一段天真的話語(yǔ)，一個(gè)奇特的想象，浸透著他們的機(jī)靈，活潑和純真，正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐，讓我們的眼睛不時(shí)地一亮，讓我的心靈不時(shí)地得到愉悅，讓快樂(lè)不時(shí)地圍繞在我身邊。

“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫(xiě)照。而對(duì)于教師，特別是實(shí)幼教師的寫(xiě)照，那便是“日出而作，日落而不息”。進(jìn)入實(shí)幼的半年以來(lái)，那一個(gè)個(gè)忙碌的身影，一個(gè)個(gè)精彩的觀摩活動(dòng)，使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛(ài)”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩。

二十年前，一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩，蹦蹦跳跳地來(lái)到她向往已久的地方。她喜歡唱歌，喜歡畫(huà)畫(huà)，更喜歡她的幼兒園老師。陽(yáng)光明媚的午后，她總是重復(fù)著同樣的一個(gè)夢(mèng)。

二十年后，女孩的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了，她終于又回到她喜愛(ài)的地方，她依舊愛(ài)做夢(mèng)，只是夢(mèng)不再是兒時(shí)的簡(jiǎn)單和滿(mǎn)足，教師的職業(yè)，使她的夢(mèng)有了更多的內(nèi)涵和心情。這個(gè)女孩，就是我。

高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。愛(ài)孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名實(shí)幼的教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。師愛(ài)比淵博的知識(shí)更重要。能夠得到教師的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，師愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。愛(ài)的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛(ài)播灑給每一個(gè)孩子，讓他們沐浴在愛(ài)的泉水中，愉快地學(xué)習(xí)、生活。

愛(ài)孩子就要尊重孩子的人格，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的人，都有要求獨(dú)立行動(dòng)、獨(dú)立自主的傾向。因此，教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點(diǎn)，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。

一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”，學(xué)會(huì)去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn)，才能在活動(dòng)過(guò)程中及時(shí)解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓活動(dòng)真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

二期課改對(duì)我們教師提出了更高的要求，二期課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)，但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。作為一名實(shí)幼的教師，我們不能依賴(lài)教材，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。

實(shí)幼是一個(gè)示范性幼兒園，這里藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，進(jìn)入實(shí)幼，我更懂得了壓力的內(nèi)涵。不管是老教師還是中青年教師，嫻熟的教育技巧和靈活的教育機(jī)智，都使我產(chǎn)生了深深的距離感，曾經(jīng)沮喪過(guò)，曾經(jīng)煩惱過(guò)，但仔細(xì)想來(lái)，沮喪和煩惱只是多余，只有執(zhí)著的追求才能使人進(jìn)步，我想，這才不失實(shí)幼人的本色。

我們農(nóng)村的幼兒園教師學(xué)歷高，但通常是由綜合性大學(xué)培養(yǎng)出來(lái)的。大部分在幼教工作之前還做過(guò)其他工作，了解幼教機(jī)構(gòu)的目標(biāo)和宗旨等有關(guān)情況。幼兒園也為教師提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)，幫助她們獲得最新的知識(shí)，提高工作能力。我們國(guó)家規(guī)定對(duì)幼兒園教師進(jìn)行定期考核，幼兒園通常把考核成績(jī)優(yōu)秀的老師聘為班主任，由她們負(fù)責(zé)安排班內(nèi)其他教師的工作，管理整個(gè)班級(jí)。農(nóng)村幼兒教育已經(jīng)起步，我國(guó)幼兒園很少有男教師，主要原因一是受社會(huì)傳統(tǒng)觀念的束縛，二是因?yàn)橛變簣@教師的待遇普遍不高。相比我參觀過(guò)的城市幼兒園、示范幼兒園以及培訓(xùn)是老師提到的國(guó)外幼兒教育，那簡(jiǎn)直是天壤之別。

在城里幼兒園教師很重視幼兒園的環(huán)境布置。從建筑布局到室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)，都很注意從幼兒的身心特點(diǎn)出發(fā)，讓幼兒充分感受到他們是這里的主人。

發(fā)達(dá)國(guó)家的幼兒園的圍墻不高，場(chǎng)地很大，體育設(shè)施齊全。平衡木、蕩橋以及鉆、爬、攀登的器械等，大多是用木頭或者加上舊輪胎、鐵筒等廢舊材料做成的，放置在柔軟的沙地或木屑鋪成的場(chǎng)地上，安全系數(shù)大。球、繩子、塑料車(chē)很多，尤其是球類(lèi)和各色玩具車(chē)品種較多，玩沙用具隨處可見(jiàn)。在樓道里，整齊地?cái)[放著廢舊物品，有舊電話、舊鬧鐘、廢車(chē)胎等。木條、麥草、布條、舊紐扣被制成了生動(dòng)有趣的卡通形象、幼兒喜愛(ài)的美術(shù)作品和各色玩具。墻上貼的大多是幼兒用廢舊物品撕、貼、涂出來(lái)的作品，這些作品雖然粗糙但很可愛(ài)。

在我曾參觀的幼兒園里，每個(gè)班都設(shè)有美術(shù)角，老師為幼兒提供各種顏料、工具，讓幼兒盡情發(fā)揮。教室內(nèi)還設(shè)有玩水玩沙的物品任幼兒擺弄。許多可供幼兒在操作中獲得數(shù)概念、圖形、歸類(lèi)等知識(shí)的`玩具一筐筐地放在玩具櫥內(nèi)，孩子們可以自由選擇。教師還為喜歡在地上擺弄玩具的幼兒準(zhǔn)備了許多小塊地毯。蒙氏班的每個(gè)班都有軟沙發(fā)、軟靠墊，幼兒可以愜意地躺著，如果睡著了，教師也不會(huì)驚動(dòng)他，而是給他蓋上毛毯，讓他睡個(gè)夠。教室的中間一般留有較大的空地，鋪上地毯，供幼兒進(jìn)行集體活動(dòng)，如聽(tīng)故事、唱歌等。在集體活動(dòng)時(shí)，老師不強(qiáng)調(diào)規(guī)范的坐姿，不強(qiáng)求人人都聽(tīng)，只要幼兒不妨礙別人，教師允許他做自己想做的事。不過(guò)，老師在講課時(shí)也十分注重趣味性，教具形象直觀，表情生動(dòng)幽默，對(duì)幼兒的發(fā)言給予正面的鼓勵(lì)，以吸引孩子們積極參與。

示范級(jí)幼兒園的活動(dòng)區(qū)域的布置充分體現(xiàn)出方便幼兒的觀念。如所有的用具都是根據(jù)幼兒的身高設(shè)計(jì)的，便于幼兒觀察和選用;同類(lèi)的材料放在一起，便于幼兒按序擺放，又能教幼兒分類(lèi);每個(gè)區(qū)域的玩具很豐富，可以提供多種經(jīng)驗(yàn)、作用于不同感官，以滿(mǎn)足不同幼兒的需要;熱鬧和安靜的地方被隔開(kāi)來(lái)，防止互相干擾。幼兒在輕松愉快之中學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展技能，形成良好的個(gè)性等。幼兒享受著被尊重、被信任的樂(lè)趣。

城市的孩子在社會(huì)性發(fā)展方面比較突出。在室內(nèi)，他們專(zhuān)心地從事自己的操作活動(dòng)，無(wú)奔跑和大聲喧嘩現(xiàn)象，幼兒互相攻擊與干擾的行為較少。他們自信、大膽，敢于表達(dá)和表現(xiàn)自己的思想行為，行為習(xí)慣好，規(guī)則意識(shí)強(qiáng)。他們會(huì)自主收拾和放置各類(lèi)玩具、用具等。這與教師和家長(zhǎng)重視兒童社會(huì)性的培養(yǎng)是分不開(kāi)的。教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)孩子耐心細(xì)致，充滿(mǎn)愛(ài)心，經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，較少粗暴批評(píng)。她們與幼兒談話，都自覺(jué)地蹲下來(lái)與幼兒平視，沒(méi)有居高臨下的姿態(tài)。她們不要求幼兒必須做什么，而是讓幼兒按照自己的意愿選擇活動(dòng)，到自己想去的活動(dòng)室去玩耍。她們認(rèn)為開(kāi)心玩耍正是幼兒需要的，因?yàn)樗鼮橛變航∪烁竦陌l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。特別是對(duì)于剛?cè)雸@的孩子，教師很有愛(ài)心和耐心，擁抱撫摸他們，圍繞玩具或娃娃家主題，搞些小組游戲，以逐步加深孩子們對(duì)集體的感情。家長(zhǎng)們反映，這里的老師工作特別辛苦，對(duì)孩子們都很好。教師以自身的敬業(yè)精神得到了家長(zhǎng)的尊敬與信賴(lài)。

相對(duì)于農(nóng)村的幼兒園，我發(fā)現(xiàn)我們的教師要做到：

教師要充分尊重幼兒，把幼兒當(dāng)作一個(gè)具有自主性、有自身內(nèi)在要求與發(fā)展?jié)摿Φ膫€(gè)性，而不僅僅是教師的附屬物或單純的接受者;同時(shí)要有意識(shí)地為幼兒提供創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，讓他們獨(dú)立做一些力所能及的事，而不是包辦代替;教師要有意識(shí)地利用實(shí)際生活，教給幼兒一些必要的解決問(wèn)題的知識(shí)、方法和技巧，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)適應(yīng)生活的能力;做到尊重幼兒與嚴(yán)格要求相結(jié)合。教師尊重孩子的愿望和需要，但不遷就孩子的過(guò)錯(cuò)，而是用平等的口吻提出下面要求，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)的愿望，做到遵守規(guī)則，不妨礙別人。教師認(rèn)為，放縱孩子，是對(duì)“尊重孩子”的誤解。

助理政工師工作心得體會(huì)和感想篇十六

職責(zé)，不敢有絲毫的懈怠，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展了各項(xiàng)工作，較好的完成了工作任務(wù)。下面，將我在辦公室以來(lái)的學(xué)習(xí)、工作狀況向大家作一簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、主要工作職責(zé)。

1、負(fù)責(zé)勞動(dòng)工資管理和考核工作。具體有：負(fù)責(zé)勞資報(bào)表的編制和上報(bào)工作等;。

5、負(fù)責(zé)辦理企業(yè)工會(huì)、婦聯(lián)、共青團(tuán)方面的工作;。

6、負(fù)責(zé)項(xiàng)目食堂日常的管理工作：

7、完成辦公室主任和項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。

二、工作措施和效果。

一是合理安排工作時(shí)間，及時(shí)準(zhǔn)確地上報(bào)人事、勞資報(bào)表。每月初，在每月制定的《月度工作計(jì)劃》的基礎(chǔ)上，合理的安排時(shí)間，每月x日前上報(bào)《四強(qiáng)四優(yōu)統(tǒng)計(jì)表》，《人事勞資統(tǒng)計(jì)月報(bào)表》，以及分公司臨時(shí)下發(fā)的各類(lèi)調(diào)查表。

二是認(rèn)真參與考核，用心為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)。每月認(rèn)真落實(shí)考勤管理制度，做到嚴(yán)肅認(rèn)真，不徇私情，并于每月x日將出勤狀況公布在項(xiàng)目公告欄報(bào)，同時(shí)將員工考勤表核實(shí)準(zhǔn)確后報(bào)財(cái)務(wù)部門(mén)，為財(cái)務(wù)部門(mén)發(fā)放工資帶給準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，為領(lǐng)導(dǎo)正確決策帶給了可靠的依據(jù)。

三是加強(qiáng)新聞宣傳報(bào)道工作，進(jìn)一步提高企業(yè)知名度和影響力。經(jīng)常上工地，跑在施工第一線，挖掘施工現(xiàn)場(chǎng)涌現(xiàn)出的好人好事，報(bào)道，用心向公司以及市級(jí)、省級(jí)新聞刊物投稿。

四是用情溝通，建立和諧關(guān)系。在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，看望每位生病職工及。

職工家屬，作為一名工會(huì)干部，平時(shí)還注意和職工們談心溝通，關(guān)心職工冷暖，提高職工素質(zhì)，努力讓大家高高興興的把工作干好。

五是服務(wù)黨政中心工作，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理日常事務(wù)。年初制定計(jì)劃，年終有總結(jié)。每年“七一”做好新黨員的宣誓活動(dòng)和預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正工作。

六是加強(qiáng)信息溝通工作，努力為領(lǐng)導(dǎo)和基層帶給服務(wù)。堅(jiān)持加強(qiáng)信息建設(shè)，將公司領(lǐng)導(dǎo)的重要指示，透過(guò)“oa”辦公系統(tǒng)及時(shí)進(jìn)行傳達(dá)，對(duì)基層工作起到了用心的指導(dǎo)作用。

七是嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和公司廉潔規(guī)范從業(yè)的“八項(xiàng)承諾”。工作中守原則，講公道，時(shí)刻提醒自己，“不該說(shuō)的話堅(jiān)決不說(shuō)，不該辦的事堅(jiān)決不辦”，真正做到“干干凈凈做事、清清白白做人”。

八是樂(lè)于服務(wù)，甘于奉獻(xiàn)，一心撲在工作中。辦公室是一個(gè)協(xié)調(diào)服務(wù)機(jī)構(gòu)，作為其中的一員，既要服務(wù)上級(jí)又要服務(wù)下級(jí)，日?，嵤路倍啵高^(guò)幾年的工作磨練，使自己擁有一顆耐心，使自己樂(lè)于服務(wù)，甘于奉獻(xiàn)，在具體工作中，堅(jiān)持以“快、準(zhǔn)、嚴(yán)“的標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)基層。

九是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)潛力。為更好地提高自身的業(yè)務(wù)潛力和文字水平，先后起草了《20xx年度公司黨委工作總結(jié)》、《20xx年度紀(jì)檢監(jiān)察工作總結(jié)》、《20xx年度工會(huì)工作總結(jié)》、《“三重一大“決策制度的實(shí)施細(xì)則》、《公司黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)制度》等。加強(qiáng)一專(zhuān)多能的培養(yǎng)，在工作中用心探索辦公電算化方面的知識(shí)，使自己適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展要求，跟得上改革的發(fā)展步伐。

三、收獲和感受。

回顧兩年多的工作經(jīng)歷既充實(shí)，又欣慰。我和各位同事并肩戰(zhàn)斗，攜手并進(jìn)，不僅僅增進(jìn)了了解，溝通了感情，建立了友誼，也獲得了許多有益的啟示。概括起來(lái)有三點(diǎn)：

1、認(rèn)真做事只能把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好。辦公室工作紛繁蕪雜，不用心永遠(yuǎn)被動(dòng)，顧此失彼。唯用心才能平衡左右，兼顧上下。

2、什么叫不簡(jiǎn)單，能把千百個(gè)簡(jiǎn)單的事情千百次地做好，就是不簡(jiǎn)單。這是海爾ceo張瑞敏的名言。辦公室工作特點(diǎn)，使我感受很深。不是為了簡(jiǎn)單，而是為了不讓平時(shí)瑣碎而簡(jiǎn)單的工作出現(xiàn)差錯(cuò)。

3、方法比盡心和努力更重要。這是我在辦公室工作四年經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)。

綜合接待、考核、服務(wù)等工作，不講究方法，瞎撞莽沖，永遠(yuǎn)只能事倍功半。

四、存在的問(wèn)題。

第一、學(xué)習(xí)上還不夠。有時(shí)只顧忙于一些具體工作，自覺(jué)主動(dòng)的擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠。

第二、在工作上標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高，滿(mǎn)足于干完干成，求數(shù)量與求后果沒(méi)能有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

第三、在工作創(chuàng)新上，對(duì)待問(wèn)題有畏難情緒，滿(mǎn)足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥干啥，用心主動(dòng)性不強(qiáng)。缺乏創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，缺乏靈活機(jī)動(dòng)，過(guò)于死板。解放思想、創(chuàng)新觀念的理論沒(méi)有貫徹始終。

五、深入思考，準(zhǔn)確找出了“三個(gè)努力方向”

一是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作潛力和水平。主要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和文字寫(xiě)作入手，提高綜合工作潛力。

二是進(jìn)一步改善工作作風(fēng)。在工作上力求高效快捷，準(zhǔn)確無(wú)誤工作不但要過(guò)得去，更要過(guò)得硬;不但要保任務(wù)，更要出新績(jī)。

三是進(jìn)一步提高服務(wù)水平。始終把搞好服務(wù)工作放在首位，為領(lǐng)導(dǎo)、為公司、為項(xiàng)目部、為群眾搞好服務(wù)，做一個(gè)合格的好職工。

以上是我為期兩年多以來(lái)的工作總結(jié)，在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力，再接再厲，嚴(yán)格要求自己，不斷求實(shí)創(chuàng)新，不斷磨煉自己，盡我所能把工作做好，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

助理政工師工作心得體會(huì)和感想篇十七

本人在任政工員技術(shù)職務(wù)以來(lái)，主要負(fù)責(zé)人事勞資、黨政工團(tuán)工作及辦公室日常事務(wù)。一直以來(lái)，在公司領(lǐng)導(dǎo)和辦公室主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的配合支持下，我圍繞辦公室的工作特點(diǎn)和工作規(guī)律，努力適應(yīng)崗位要求，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，不敢有絲毫的懈怠，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展了各項(xiàng)工作，較好的完成了工作任務(wù)。

下面，將我在辦公室以來(lái)的學(xué)習(xí)、工作情況向大家作一簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、主要工作職責(zé)。

1、負(fù)責(zé)勞動(dòng)工資管理和考核工作。具體有：負(fù)責(zé)勞資報(bào)表的編制和上報(bào)工作等；

5、負(fù)責(zé)辦理企業(yè)工會(huì)、婦聯(lián)、共青團(tuán)方面的工作；

6、負(fù)責(zé)項(xiàng)目食堂日常的管理工作：

7、完成辦公室主任和項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。

二、工作措施和效果。

一是合理安排工作時(shí)間，及時(shí)準(zhǔn)確地上報(bào)人事、勞資報(bào)表。每月初，在每月制定的《月度。

工作計(jì)劃。

》的基礎(chǔ)上，合理的安排時(shí)間，每月25日前上報(bào)《四強(qiáng)四優(yōu)統(tǒng)計(jì)表》，《人事勞資統(tǒng)計(jì)月報(bào)表》，以及分公司臨時(shí)下發(fā)的各類(lèi)調(diào)查表。

二是認(rèn)真參與考核，積極為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)。每月認(rèn)真落實(shí)考勤管理制度，做到嚴(yán)肅認(rèn)真，不徇私情，并于每月25日將出勤情況公布在項(xiàng)目公告欄報(bào)，同時(shí)將員工考勤表核實(shí)準(zhǔn)確后報(bào)財(cái)務(wù)部門(mén)，為財(cái)務(wù)部門(mén)發(fā)放工資提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，為領(lǐng)導(dǎo)正確決策提供了可靠的依據(jù)。

三是加強(qiáng)新聞宣傳報(bào)道工作，進(jìn)一步提高企業(yè)知名度和影響力。經(jīng)常上工地，跑在施工第一線，挖掘施工現(xiàn)場(chǎng)涌現(xiàn)出的好人好事，報(bào)道，積極向公司以及市級(jí)、省級(jí)新聞刊物投稿。

四是用情溝通，建立和諧關(guān)系。在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，看望每位生病職工及職工家屬，作為一名工會(huì)干部，平時(shí)還注意和職工們談心溝通，關(guān)心職工冷暖，提高職工素質(zhì)，努力讓大家高高興興的把工作干好。

五是服務(wù)黨政中心工作，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理日常事務(wù)。年初制定計(jì)劃，年終有總結(jié)。每年“七一”做好新黨員的宣誓活動(dòng)和預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正工作。

六是加強(qiáng)信息溝通工作，努力為領(lǐng)導(dǎo)和基層提供服務(wù)。堅(jiān)持加強(qiáng)信息建設(shè)，將公司領(lǐng)導(dǎo)的重要指示，通過(guò)“oa”辦公系統(tǒng)及時(shí)進(jìn)行傳達(dá)，對(duì)基層工作起到了積極的指導(dǎo)作用。

七是嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和公司廉潔規(guī)范從業(yè)的“八項(xiàng)承諾”。工作中守原則，講公道，時(shí)刻提醒自己，“不該說(shuō)的話堅(jiān)決不說(shuō)，不該辦的事堅(jiān)決不辦”，真正做到“干干凈凈做事、清清白白做人”。

八是樂(lè)于服務(wù)，甘于奉獻(xiàn)，一心撲在工作中。辦公室是一個(gè)協(xié)調(diào)服務(wù)機(jī)構(gòu)，作為其中的一員，既要服務(wù)上級(jí)又要服務(wù)下級(jí)，日?，嵤路倍?，但通過(guò)幾年的工作磨練，使自己擁有一顆耐心，使自己樂(lè)于服務(wù)，甘于奉獻(xiàn)，在具體工作中，堅(jiān)持以“快、準(zhǔn)、嚴(yán)“的標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)基層。

九是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。為更好地提高自身的業(yè)務(wù)能力和文字水平，先后起草了《20xx年度公司黨委。

》、《20xx年度紀(jì)檢監(jiān)察工作總結(jié)》、《20xx年度工會(huì)工作總結(jié)》、《“三重一大“決策制度的實(shí)施細(xì)則》、《公司黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制度》等。加強(qiáng)一專(zhuān)多能的培養(yǎng)，在工作中積極探索辦公電算化方面的知識(shí)，使自己適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展要求，跟得上改革的發(fā)展步伐。

三、收獲和感受。

回顧兩年多的工作經(jīng)歷既充實(shí)，又欣慰。我和各位同事并肩戰(zhàn)斗，攜手并進(jìn)，不僅增進(jìn)了了解，溝通了感情，建立了友誼，也獲得了許多有益的啟示。概括起來(lái)有三點(diǎn)：

1、認(rèn)真做事只能把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好。辦公室工作紛繁蕪雜，不用心永遠(yuǎn)被動(dòng)，顧此失彼。唯用心才能平衡左右，兼顧上下。

2、什么叫不簡(jiǎn)單，能把千百個(gè)簡(jiǎn)單的事情千百次地做好，就是不簡(jiǎn)單。這是海爾ceo張瑞敏的名言。辦公室工作特點(diǎn)，使我感受很深。不是為了簡(jiǎn)單，而是為了不讓平時(shí)瑣碎而簡(jiǎn)單的工作出現(xiàn)差錯(cuò)。

3、方法比盡心和努力更重要。這是我在辦公室工作四年經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)。綜合接待、考核、服務(wù)等工作，不講究方法，瞎撞莽沖，永遠(yuǎn)只能事倍功半。

四、存在的問(wèn)題。

第一、學(xué)習(xí)上還不夠。有時(shí)只顧忙于一些具體工作，自覺(jué)主動(dòng)的擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠。

第二、在工作上標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高，滿(mǎn)足于干完干成，求數(shù)量與求后果沒(méi)能有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

第三、在工作創(chuàng)新上，對(duì)待問(wèn)題有畏難情緒，滿(mǎn)足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥干啥，積極主動(dòng)性不強(qiáng)。缺乏創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，缺乏靈活機(jī)動(dòng)，過(guò)于死板。解放思想、創(chuàng)新觀念的理論沒(méi)有貫徹始終。

五、深入思考，準(zhǔn)確找出了“三個(gè)努力方向”

一是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力和水平。主要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和文字寫(xiě)作入手，提高綜合工作能力。

二是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。在工作上力求高效快捷，準(zhǔn)確無(wú)誤工作不但要過(guò)得去，更要過(guò)得硬；不但要保任務(wù)，更要出新績(jī)。

三是進(jìn)一步提高服務(wù)水平。始終把搞好服務(wù)工作放在首位，為領(lǐng)導(dǎo)、為公司、為項(xiàng)目部、為群眾搞好服務(wù)，做一個(gè)合格的好職工。

以上是我為期兩年多以來(lái)的工作總結(jié)，在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力，再接再厲，嚴(yán)格要求自己，不斷求實(shí)創(chuàng)新，不斷磨煉自己，盡我所能把工作做好，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

漢水利電力大學(xué)人文與工商管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)系錄取，1999年畢業(yè)，同年九月參加革命工作。先后從事過(guò)酒店服務(wù)管理、計(jì)算機(jī)維護(hù)管理、廣告公司主管、辦公室文秘、企業(yè)政工、新聞宣傳等專(zhuān)兼職。

本人在高中就讀期間，就積極參加我黨領(lǐng)導(dǎo)下的群眾文藝和宣傳工作。1994年到1996年高中就讀期間，本人積極撰寫(xiě)各類(lèi)作品，先后在《湖北電力報(bào)》、《三弦琴》、《華中電力報(bào)》、《鄂州日?qǐng)?bào)》上發(fā)表各類(lèi)文學(xué)、新聞作品30余篇。

在武漢水利電力大學(xué)就讀期間，我積極參加黨團(tuán)組織的各種群眾文藝活動(dòng)和精神文明建設(shè)活動(dòng)，先后擔(dān)任過(guò)院系文學(xué)社長(zhǎng)、主編，校報(bào)編輯，校文聯(lián)外聯(lián)部長(zhǎng)、?？骶?，校戲劇社演員等職務(wù)。主編過(guò)校園文學(xué)刊物《燭光》、《新月》、校園報(bào)紙《新大學(xué)生》等。我重視發(fā)掘校園文學(xué)、新聞人才，積極和廣大文學(xué)，新聞愛(ài)好者交流學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和培養(yǎng)了一批熱愛(ài)電力事業(yè)熱愛(ài)電力文學(xué)熱愛(ài)電力新聞事業(yè)的人才。

大學(xué)畢業(yè)后，我創(chuàng)辦了現(xiàn)代印象網(wǎng)站，從事網(wǎng)絡(luò)后朦朧象征主義詩(shī)歌理論教育和宣傳基礎(chǔ)工作，和詩(shī)歌愛(ài)好者們交流進(jìn)步，為我黨領(lǐng)導(dǎo)下的群眾詩(shī)歌的繁榮和發(fā)展作出了一定貢獻(xiàn)。一些歐洲，澳洲，美洲的中文詩(shī)歌愛(ài)好者也常常登錄網(wǎng)站瀏覽。

xx年，我拜讀了汪超英同志的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)論文，萌發(fā)了在網(wǎng)絡(luò)從事文學(xué)創(chuàng)作的活動(dòng)的念頭。當(dāng)年12月我在網(wǎng)站榕樹(shù)下發(fā)起和組織創(chuàng)建了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)社《遠(yuǎn)望文學(xué)》，擔(dān)任社長(zhǎng)兼總編輯。經(jīng)過(guò)4年發(fā)展，現(xiàn)有注冊(cè)正式會(huì)員150余人。主要是以電力文學(xué)愛(ài)好者為骨干，打造新時(shí)期的網(wǎng)絡(luò)電力文學(xué)，吸收包容各種流派，體現(xiàn)創(chuàng)新進(jìn)取的姿態(tài)。其會(huì)員遍布?xì)W洲、美洲、香港、澳門(mén)、祖國(guó)大陸，其中相當(dāng)部分是作協(xié)會(huì)員，專(zhuān)職編輯記者。近來(lái)來(lái)廣大會(huì)員作品廣泛發(fā)表于知名雜志、選刊、報(bào)紙，并在的文學(xué)比賽中獲得多項(xiàng)榮譽(yù)，有多名會(huì)員出版了個(gè)人專(zhuān)輯和作品集。

部分學(xué)生會(huì)員畢業(yè)后也走上文學(xué)編輯、新聞?dòng)浾?、出版社編輯、網(wǎng)站編輯等文字工作崗位。同時(shí)，我還曾擔(dān)任和現(xiàn)任湖南日?qǐng)?bào)集團(tuán)，湖北日?qǐng)?bào)集團(tuán)，華中電力報(bào)，湖北電力報(bào)，長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)集團(tuán)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)論壇版主，中國(guó)文友交流中心、億石中文網(wǎng)站文學(xué)版主等職務(wù)，積極為群眾網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和報(bào)紙副刊群眾寫(xiě)作聚集人氣，培訓(xùn)寫(xiě)手作貢獻(xiàn)。

從事群眾文藝創(chuàng)作和電力文學(xué)創(chuàng)作13年來(lái)，我在中國(guó)大陸、香港、中國(guó)臺(tái)灣、澳門(mén)、歐洲、北美257家公開(kāi)發(fā)行的報(bào)刊雜志發(fā)表各類(lèi)作品1500余篇，獲得國(guó)家、省部、行業(yè)、地市，單位各類(lèi)文學(xué)新聞理論調(diào)研獎(jiǎng)項(xiàng)58項(xiàng)。并有多篇作品被知名選刊和知名網(wǎng)站轉(zhuǎn)載采用。我堅(jiān)持兩為雙百方針，緊密團(tuán)結(jié)在各級(jí)黨委和黨組織周?chē)?，積極為黨領(lǐng)導(dǎo)下的各級(jí)報(bào)刊網(wǎng)絡(luò)撰稿，為我黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義電力文學(xué)、新聞、理論調(diào)研工作貢獻(xiàn)了自己的力量。

自1999年以來(lái)，我加強(qiáng)了對(duì)新聞宣傳工作的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，1999年我報(bào)名湖北省高等教育自學(xué)考試新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)本科段，通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)和鉆研，目前已通過(guò)13門(mén)課程（英語(yǔ)尚未通過(guò)），且成績(jī)優(yōu)異，平均分在70分以上。本人作為重點(diǎn)作者，也多次參加了湖北電力報(bào)、華中電力報(bào)、湖北電力文聯(lián)組織的文學(xué)新聞通訊員寫(xiě)作研修班。在電力系統(tǒng)工作，我堅(jiān)持為電力行業(yè)報(bào)紙和社會(huì)媒體撰稿，為電力行業(yè)網(wǎng)站撰稿，發(fā)揮新聞宣傳鼓與喊的作用，對(duì)外積極宣傳電力企業(yè)形象，對(duì)內(nèi)凝聚職工力量，貫徹落實(shí)上級(jí)黨委和黨組織的路線方針政策，堅(jiān)持和馬克思主義的新聞寫(xiě)作觀和毛澤東同志對(duì)于新聞宣傳的科學(xué)論斷，認(rèn)真學(xué)習(xí)幾代領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)于新聞宣傳工作的重要指示。同時(shí)，結(jié)合電力行業(yè)實(shí)際認(rèn)真做好電力新聞宣傳工作。在社會(huì)媒體和公眾對(duì)于電力行業(yè)誤讀甚至攻擊的時(shí)候，我用自己的筆在網(wǎng)絡(luò)和報(bào)刊，用事實(shí)和理論教育他們，告訴他們真相。甚至不惜于和他們展開(kāi)戰(zhàn)斗。xx年，我深感營(yíng)造電力輿論環(huán)境的重要性，特別認(rèn)真學(xué)習(xí)了湖北省電力公司黨委陳曉林書(shū)記的新聞宣傳工作的講話后，我深受鼓舞。本人受電力行業(yè)栽培和教育多年，深受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的栽培和欣賞。特別是省公司政工部李湘同志，在我少年時(shí)期就教導(dǎo)我要多寫(xiě)新聞，華中電力報(bào)，湖北電力報(bào)的各位領(lǐng)導(dǎo)和編輯多年來(lái)也對(duì)我的文學(xué)新聞寫(xiě)作也給予了支持和鼓勵(lì)。我深深感到，要為電力企業(yè)做一些事情，新聞宣傳是最有效最銳利的武器。

為此本人積極主動(dòng)向黨組織表達(dá)了要求從事黨委的宣傳工作的意向。今年1-4月，專(zhuān)職借用從事企業(yè)新聞宣傳工作期間，我緊密聯(lián)系群眾，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)黨委精神，結(jié)合單位實(shí)際，刻苦鉆研新聞寫(xiě)作，勤奮創(chuàng)作，埋頭苦干共在《國(guó)家電網(wǎng)報(bào)》、《中國(guó)電力報(bào)》、《華中電力報(bào)》、《湖北電力報(bào)》、《中國(guó)電業(yè)》、《湖北電業(yè)》、《華中電業(yè)》、《電力需求側(cè)管理》、《湖北電力職工》、《湖北電力人力資源信息》、《湖北電力科技信息》等報(bào)刊發(fā)表各類(lèi)新聞宣傳稿件57篇。同時(shí)還有130余篇新聞稿件被中國(guó)電力新聞網(wǎng)，中國(guó)電力信息網(wǎng)，湖北省電力公司網(wǎng)，荊楚電力在線網(wǎng)，鄂州供電公司網(wǎng)主頁(yè)采用。圓滿(mǎn)的完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)，得到了群眾的贊揚(yáng)和好評(píng)。

自分配到鄂州供電公司路燈中心從事政工工作以來(lái)，我總是積極主動(dòng)的開(kāi)展本職工作，認(rèn)真做好黨團(tuán)群資料收集整理工作，做好會(huì)議記錄，組織和開(kāi)展各種理論學(xué)習(xí)和調(diào)研活動(dòng)，安排好政治。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

和時(shí)間。在歷年的檢查中，我單位的黨群工作均取得了優(yōu)異的成績(jī)。在黨群組織的各類(lèi)材料總結(jié)公文撰寫(xiě)方面，我也能總是圓滿(mǎn)完成領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)，任勞任怨，勤勤懇懇。同時(shí)，我團(tuán)結(jié)同事，深入群眾，和他們交心談心，打成一片，認(rèn)真了解和關(guān)注群眾的思想動(dòng)態(tài)和狀況，為他們排憂(yōu)解難，起到上傳下達(dá)，溝通聯(lián)系的積極作用，把隱患和困難消除在基層，解決到基層。我還多次深入市民群眾社區(qū)走訪和了解他們對(duì)于路燈建設(shè)維護(hù)的意見(jiàn)和要求，積極宣傳解釋路燈工作，贏得市民的理解和支持。對(duì)于客戶(hù)的報(bào)裝要求和維護(hù)要求，我堅(jiān)持一個(gè)政工人員為群眾服務(wù)的宗旨，熱情接待，耐心解釋?zhuān)瑤兔贤?lián)系，盡可能和努力為群眾辦好事辦實(shí)事，特別是對(duì)于弱勢(shì)群體，我想方設(shè)法讓他們感受黨和政府的溫暖，感受到電力企業(yè)的社會(huì)責(zé)任。為群眾搞好服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)分憂(yōu)，為企業(yè)穩(wěn)定做貢獻(xiàn)，為中心工作服務(wù)，在安全生產(chǎn)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等重點(diǎn)工作上，我積極發(fā)揮一個(gè)政工人員的作用，利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等宣傳陣地積極開(kāi)展宣傳教育和策劃活動(dòng)，配合黨群組織，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，抓好思想政治工作創(chuàng)新和載體的不斷豐富活動(dòng)，積極配合領(lǐng)導(dǎo)做好了。

先進(jìn)性教育。

作風(fēng)建設(shè)黨風(fēng)廉政教育等工作。多年來(lái)路燈中心職工隊(duì)伍穩(wěn)定未發(fā)生上訪群訪事件和重大違紀(jì)違規(guī)事件未發(fā)生人身傷亡和大面積停燈事故未發(fā)生重大不良投訴和新聞媒體負(fù)面新聞報(bào)道曝光時(shí)間氛圍和諧隊(duì)伍團(tuán)結(jié)黨群和思想政治工作多次得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)嘉許和表彰。這里面離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)重視和群眾支持也包含了本人的心血汗水和綿薄之力。

xx年我協(xié)助黨群組織，搞好女子維護(hù)班的班組建設(shè)工作，廣泛宣傳，積極發(fā)動(dòng)，做好各種基礎(chǔ)工作和思想工作，當(dāng)年該班被全國(guó)總工會(huì)評(píng)為全國(guó)女職工建功立業(yè)雙文明示范崗。xx年該班又被授為湖北省電力公司愛(ài)心使者的光榮稱(chēng)號(hào)。xx年—xx年，路燈中心年年被評(píng)為鄂州市文明單位和鄂州公司先進(jìn)黨支部和先進(jìn)工會(huì)組織。群眾評(píng)價(jià)，這些榮譽(yù)里的取得，鄒劍川同志是做了大量具體工作的。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)我的工作予以了認(rèn)可和好評(píng)。

在政治理論和思想道德修養(yǎng)學(xué)習(xí)上，我從小就注重對(duì)中國(guó)革命史和中共黨史的學(xué)習(xí)，刻苦鉆研馬列主義毛澤東思想鄧小平理論和重要思想，同時(shí)我注意吸取傳統(tǒng)文化和西方文化的精髓和自己的實(shí)際工作相結(jié)合，為中心工作服務(wù)，為黨的政策服務(wù)。我平時(shí)堅(jiān)持閱讀《人民日?qǐng)?bào)》、《湖北日?qǐng)?bào)》、《鄂州日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)電力報(bào)》、《國(guó)家電網(wǎng)報(bào)》、《華中電力報(bào)》、《湖北電力報(bào)》、《求是》、《半月談》、《中國(guó)電業(yè)》、《湖北電業(yè)》、《華中電業(yè)》等黨報(bào)黨刊和堅(jiān)持瀏覽電力行業(yè)主流網(wǎng)站，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)黨委和黨組織的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)當(dāng)前的形勢(shì)和政策，加強(qiáng)個(gè)人作風(fēng)建設(shè)和道德修養(yǎng)，認(rèn)真圍繞黨中央和上級(jí)黨組織的各項(xiàng)要求，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展思想政治工作和群眾工作。

從xx年到xx年我年年被評(píng)為新聞宣傳報(bào)道先進(jìn)個(gè)人和湖北電力報(bào)優(yōu)秀通訊員，鄂州日?qǐng)?bào)優(yōu)秀通訊員，鄂州作家協(xié)會(huì)優(yōu)秀會(huì)員。并多次被評(píng)為文明個(gè)人和先進(jìn)個(gè)人。

我撰寫(xiě)的多篇電力企業(yè)黨群理論調(diào)研文章也在各級(jí)報(bào)刊雜志公開(kāi)發(fā)表，并獲獎(jiǎng)。為電力黨群的政研工作作出了自己的貢獻(xiàn)。

多年來(lái)，我積極向組織靠攏，1990年我13歲時(shí)就加入了共青團(tuán)，1996年我19歲時(shí)就遞交了。

入黨申請(qǐng)書(shū)。

并被黨組織列為入黨積極分子培養(yǎng)。多年來(lái)我時(shí)刻以一個(gè)共青團(tuán)員的身份要求自己做群眾的表率以一個(gè)積極要求進(jìn)步和入黨的先進(jìn)青年的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己扎根基層默默奉獻(xiàn)埋頭苦干任勞任怨密切聯(lián)系群眾把群眾的事當(dāng)成自己的事。熱愛(ài)電力企業(yè)把企業(yè)當(dāng)成自己的家。在政工崗位上我的辛勤勞動(dòng)贏得了領(lǐng)導(dǎo)的信任贏得了群眾的贊許。

由于本人沉迷于政工工作，黨群工作，企業(yè)文化建設(shè)和精神文明建設(shè)，從不計(jì)較名利，大事講原則，小事講風(fēng)格。和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與上級(jí)組織溝通不夠，對(duì)于各種信息也很少關(guān)注，忽視了職稱(chēng)評(píng)定的事情，導(dǎo)致本人大學(xué)畢業(yè)，參加革命工作8年，尚未向組織提出職稱(chēng)申請(qǐng)，我認(rèn)為本人符合助理政工師評(píng)定條件，本人目前在基層從事綜合辦公室文秘、政工專(zhuān)責(zé)、新聞專(zhuān)責(zé)、計(jì)算機(jī)專(zhuān)責(zé)等專(zhuān)兼職職務(wù)時(shí)間符合評(píng)定年限，各項(xiàng)工作成績(jī)優(yōu)異。是一名合格的基層企業(yè)政工工作人員。

本人自20xx年9月進(jìn)入單位以來(lái)，一直從事政工干事的工作，在領(lǐng)導(dǎo)和科長(zhǎng)的帶領(lǐng)及幫助下，較好的完成各項(xiàng)日常工作，業(yè)務(wù)上取得了一定的進(jìn)步，思想上也得到較快的提高。

一、為使職工及時(shí)掌握黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)新的精神，協(xié)助科長(zhǎng)宣傳貫徹黨的路線、方針、政策，研究制定年度宣傳工作要點(diǎn)，一方面組織職工定期及不定時(shí)的集中進(jìn)行時(shí)事學(xué)習(xí)，另一方面通過(guò)出版板報(bào)進(jìn)行宣傳，所出板報(bào)內(nèi)容包括“七一”、黨支部宣傳、xx屆x中全會(huì)精神、轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)行政效能建設(shè)、xx大精神、繼續(xù)解放思想等，獲得職工的好評(píng)。

二、采取多種方式，豐富教育培訓(xùn)手段，提高職工的綜合素質(zhì)。協(xié)助科長(zhǎng)分別采取請(qǐng)老師上課、自己上課、組織討論等多種方式開(kāi)展了禮儀、法律、行政職業(yè)能力等培訓(xùn)，取得了一定的成效。

三、做好民主生活會(huì)、支部會(huì)等會(huì)議的準(zhǔn)備工作，使會(huì)議能夠順利進(jìn)行，有助于了解職工思想動(dòng)態(tài)，開(kāi)展經(jīng)常性的思想政治工作。在這四年多的工作中，我基本能夠做到努力學(xué)習(xí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤學(xué)肯干。同時(shí)在思想上也不斷追求進(jìn)步，參加了入黨積極分子的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。在今后的工作中，我一定會(huì)繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的能力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

包含各類(lèi)專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)、生活休閑娛樂(lè)、各類(lèi)資格考試、幼兒教育、小學(xué)教育、中學(xué)教育、外語(yǔ)學(xué)習(xí)資料、文學(xué)作品欣賞、高等教育、行業(yè)資料、94助理政工師業(yè)務(wù)總結(jié)等內(nèi)容。

助理政工師工作心得體會(huì)和感想篇十八

20__上學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，本人始終以認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤懇的態(tài)度，履行崗位職責(zé)。雖然一年來(lái)工作量較大，但仍堅(jiān)持努力做好本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍，充實(shí)自我?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作，歸納為以下幾方面：

一、思想學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟方面：

本人能積極參加校內(nèi)外的各種政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同志，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

二、生物教學(xué)方面：

1、首先做好課前準(zhǔn)備工作，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具，采用直觀教學(xué)。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，一般問(wèn)題讓中差生說(shuō)或做，再讓優(yōu)等生補(bǔ)充說(shuō)或批改，最后由老師點(diǎn)評(píng)講解。及時(shí)肯定表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生;做課堂練習(xí)時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后寫(xiě)教學(xué)反思，找出不足。

2、我利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，使他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。

3、作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，大多數(shù)在課堂完成作業(yè)，及時(shí)收回批改，存在問(wèn)題及時(shí)糾正。

三、自身素質(zhì)提升方面。

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，積極投身到教學(xué)改革的前沿，及時(shí)反饋教學(xué)信息，認(rèn)真批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教、討論教學(xué)問(wèn)題。不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅(jiān)持參加教研活動(dòng)，認(rèn)真與老教師們集體備課，吸取他人長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足之處。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。利用休息時(shí)間，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間注意聆聽(tīng)名師專(zhuān)家講座，與許多學(xué)員進(jìn)行交流、共同探討數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題，寫(xiě)日記、寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)學(xué)習(xí)總結(jié)等。本人通過(guò)多方面的學(xué)習(xí)，受益匪淺，為今后的新課程教學(xué)工作指確方向。

回顧過(guò)去的一年，我所任教的班級(jí)，生物取得了不錯(cuò)的成績(jī)，學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng)也得到了相應(yīng)的提高。在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)努力，做好20__年個(gè)人工作計(jì)劃，爭(zhēng)取使20__的年各項(xiàng)教學(xué)工作開(kāi)展得更好。