當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會如何寫嗎?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,我們一起來看一看吧。
描寫幼兒戶外墻體設(shè)計(jì)心得體會及感悟一
《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出:幼兒階段是兒童身體發(fā)育和技能發(fā)展極為迅速的時(shí)期,也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段?!按龠M(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)心理健康,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。”這是《幼兒園工作規(guī)程》提出的幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)之一。因此,我園為提高幼兒體質(zhì),增強(qiáng)體育活動的趣味性,促進(jìn)幼兒園戶外體育活動有效開展。根據(jù)本園實(shí)際,特制訂本活動方案。
二、活動主題
我運(yùn)動,我成長;我游戲,我快樂。
三、活動目標(biāo)
1.培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動的興趣,增強(qiáng)幼兒運(yùn)動的積極性,體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣,在自主活動的基礎(chǔ)上,幫助幼兒積累運(yùn)動經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),培養(yǎng)幼兒的綜合運(yùn)動能力,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2.讓幼兒充分活動身體,動作協(xié)調(diào),培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動的興趣,提供有趣的運(yùn)動環(huán)境,讓幼兒體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動身體的快樂。
3.培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動創(chuàng)新活動的興趣,體驗(yàn)創(chuàng)造運(yùn)動的快樂。為幼兒提供合作交流的機(jī)會,讓幼兒在嘗試、模仿、練習(xí)的過程中逐步提高動作的協(xié)調(diào)性,使動作輕松、自然。在自主活動的基礎(chǔ)上,幫助幼兒積累運(yùn)動經(jīng)驗(yàn),嘗試更多的基本運(yùn)動方法?;顒又凶⒁庥變褐w的均衡發(fā)展和基本運(yùn)動能力的全面發(fā)展,綜合開展各類體育活動,培養(yǎng)幼兒的綜合運(yùn)動能力。在運(yùn)動活動中培養(yǎng)幼兒的合作交往能力和規(guī)則意識。
4.積極參加體育活動,大膽嘗試新奇、有野趣的活動。在合作交流運(yùn)動的過程中獲得身體活動的經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒的綜合運(yùn)動能力,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。開展情境性游戲和競賽性的幼兒,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和競爭意思。通過運(yùn)動經(jīng)驗(yàn),逐步提高幼兒的安全意識和初步的自我保護(hù)能力。在運(yùn)動過程中培養(yǎng)幼兒大膽,自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。
四、活動要求
1.面向全體幼兒,寓教于樂,注重安全教育,尊重個(gè)體差異。
2.活動前做好安全教育。在組織活動之前進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)孩子的安全意識和自我保護(hù)意識是必不可少的。
3.根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)與游戲的復(fù)雜程度,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言講解游戲規(guī)則,注意在游戲過程中培養(yǎng)幼兒的自主性與規(guī)則意識,游戲規(guī)則應(yīng)貫穿在游戲的全過程中,起調(diào)節(jié)幼兒的行動,并根據(jù)對幼兒游戲能力與過程的觀察作及時(shí)調(diào)整。
4. 當(dāng)幼兒違反規(guī)則時(shí),巧妙的運(yùn)用游戲情景中的語言,使游戲自然停止,然后再提出要求。
5.根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和能力選擇適合的活動內(nèi)容及形式。在組織活動時(shí)應(yīng)根據(jù)班級幼兒的年齡特點(diǎn)、能力、發(fā)展水平來選擇合適的內(nèi)容和形式,開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點(diǎn)的各種活動。
6.掌握好運(yùn)動的負(fù)荷。根據(jù)孩子的特點(diǎn),有針對性的安排運(yùn)動量和練習(xí)密度,減少幼兒的等待時(shí)間,提供充足的器具,讓每個(gè)孩子都能在自己的能力范圍內(nèi)得到足夠的鍛煉,以確保每個(gè)孩子在原有的水平上得到發(fā)展。
五、活動地點(diǎn)
幼兒園操場
六、活動準(zhǔn)備
音樂、相關(guān)活動器械(地墊、鉆圈、平衡木、大型玩具、輪胎等)
七、活動內(nèi)容
(一)熱身活動
1.活動內(nèi)容: 以《__》音樂做為熱身伴奏,在老師的指導(dǎo)下活動頭、頸、肩、腰、手臂。
2.活動要求: 幼兒能聽老師指令,守規(guī)則,進(jìn)行隊(duì)形、隊(duì)列練習(xí),注意安全。
3.在整個(gè)熱身活動中,教師的動作示范要規(guī)范、到位;要有必要、及時(shí)的語言提示,要注意恰如其分地運(yùn)用手勢、眼神以及親切、溫柔的鼓勵(lì)性評價(jià)。教師還要注意不斷變換自己的站位和朝向,以照顧到不同的幼兒。訓(xùn)練幼兒遵守規(guī)則意識。
(二)基本活動
1.跑酷運(yùn)動
(1)活動路線:首先通過地墊爬行到鉆圈,其次走平衡木,然后立定跳躍,接著走到大型玩具器械前,一個(gè)跟著一個(gè)走上臺階后,接下來滑下滑梯,繞障礙物走,最后跳圈完成,再重復(fù)一遍。
(2)活動要求: 班主任老師帶領(lǐng)孩子按照指定的路線跑酷,孩子一個(gè)跟一個(gè)有秩序的活動,另一教師及時(shí)跟上關(guān)注孩子安全。
2.器械操展示活動
(1)活動路線:讓每個(gè)孩子手持兩枚器械,進(jìn)行器械操表演,期間變換隊(duì)形,隊(duì)列整齊,布局合理。
(2)活動要求:教師動作規(guī)范到位、精神飽滿,注意調(diào)動幼兒情緒。幼兒動作整體協(xié)調(diào)一致、動作正確,有力到位,節(jié)奏感強(qiáng)。
3.自主游戲活動
(1)活動路線:學(xué)小袋鼠,雙手做彎曲狀放在胸前并且雙腳并攏跳。當(dāng)老師說小袋鼠們?nèi)セ顒踊顒由眢w吧,小袋鼠們可以在草地上到處跳;等到老師說小袋鼠,快快到媽媽這里來,幼兒立馬學(xué)小袋鼠的動作跳到媽媽身邊,并且嘴巴里說,媽媽,我在這里。
(2)活動要求:幼兒能雙腳連續(xù)雙腳跳躍,不要跳出活動范圍。
4.集體互動游戲
(1)活動路線:幼兒兩人為一組隨音樂做拍手律動,幼兒互動變換位置,最后幼兒隨音樂的強(qiáng)弱,進(jìn)行動作表演。
(2)活動要求:幼兒聽清音樂指令,分清節(jié)奏,有序交換位置。
(三)放松活動
1.活動內(nèi)容:在老師的指導(dǎo)下隨著音樂放松身體各個(gè)關(guān)節(jié),以防受傷。
2.活動要求: 幼兒能聽老師指令,有序排隊(duì),注意安全。
幼兒戶外活動的開展不僅能促進(jìn)幼兒的生長發(fā)育,增強(qiáng)體質(zhì),而且對幼兒的心理發(fā)展也產(chǎn)生一定的影響。所以,我們要認(rèn)識到戶外鍛煉的重要性,認(rèn)真地、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行體育鍛煉,讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動,提高體育活動質(zhì)量,使每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到協(xié)調(diào)發(fā)展。
描寫幼兒戶外墻體設(shè)計(jì)心得體會及感悟二
設(shè)計(jì)意圖:
《綱要》指出培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的終極目標(biāo),同時(shí)倡導(dǎo)用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高對體育活動的興趣。因此設(shè)計(jì)了本次活動,嘗試用多種方法玩球,通過幼兒自由探索球,嘗試用拍、滾、拋、踢合作等進(jìn)行探索。進(jìn)一步提高幼兒身體的靈活性、協(xié)調(diào)性能力,激發(fā)幼兒對玩球的興趣。
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)運(yùn)球·拍球·傳球·接球的能力。
2、懂得利用各種工具,探索皮球的玩法。
3、產(chǎn)生玩球的愿望和興趣。
活動準(zhǔn)備:
跳繩、皮球、瓶子、棍子、呼啦圈、布等。
活動過程:
一、開始部分
1、組織幼兒在操場上集中,進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形的變換。
要求:幼兒聽口令,有節(jié)奏的進(jìn)行,挺胸抬頭擺起臂,眼看前方隊(duì)列整齊,左右轉(zhuǎn)彎為直角。
二、基本部分
1、準(zhǔn)備活動:
簡單的熱身運(yùn)動,有針對性的對玩球時(shí)會受傷的地方進(jìn)行訓(xùn)練。
如:膝關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、裸關(guān)節(jié)。
2、身體活動:球操
要求:做操時(shí)動作到位、用力。
3、花樣玩球
寶貝們,今天老師帶來了很多器材,有呼啦圈,棍子·跳繩·瓶子·布等等,請寶貝們和你們的好朋友一起來試試,看看除了我們以前的玩法以外,還有沒有其他的玩法。老師觀察幼兒的活動,肯定幼兒的想法,鼓勵(lì)幼兒想出更多不同的玩法。老師在旁訓(xùn)練指導(dǎo),仔細(xì)觀察,示范其他的玩法,引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)控球·行進(jìn)拍球· 傳接球的能力。
三、傳球游戲
把幼兒分成六縱路,第一排的小朋友手拿著皮球在頭頂上,老師喊預(yù)備開始后,就從頭頂上傳給下一位小朋友,直到最后一名小朋友接到球后,迅速的跑到第一個(gè)小朋友的前面把手舉高,速度最快的小朋友將會得到一朵大紅花。
四、結(jié)束
鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己今天的感想,學(xué)會了什么,心情怎么樣,互相交流。
活動延伸:
課余時(shí)間適當(dāng)?shù)脑黾舆@個(gè)游戲,鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
活動反思:
體育《皮球,我會玩》這節(jié)活動目標(biāo)基本完成,環(huán)節(jié)層層遞進(jìn),利用幼兒玩球的已有經(jīng)驗(yàn),嘗試用多種方法玩皮球,在開放的氛圍中孩子們用拍球、拋球、踢球、兩人滾接球和合作抱球走等多種方法進(jìn)行玩球,激發(fā)了幼兒玩球的興趣。
不足之處:
1、 熱身活動導(dǎo)入,幼兒興趣高,但是活動時(shí)間太長。
2、 教師的提問要更具體和有針對性一些。
描寫幼兒戶外墻體設(shè)計(jì)心得體會及感悟三
設(shè)計(jì)思路:
戶外活動時(shí),孩子們總是嚷著要吹泡泡,看著一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落,孩子們都會追著泡泡跑,用小手去抓住,然后大聲叫著:“老師,我抓到泡泡啦!”孩子們玩得很開心,象是一只只回歸到大自然的小鳥,此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧!
活動目標(biāo):
①、通過活動,引導(dǎo)幼兒熱愛大自然,體驗(yàn)大自然的美;
②、培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力;
③、引導(dǎo)幼兒學(xué)會踮腳、下蹲、后跳。
活動準(zhǔn)備:
泡泡水,幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗(yàn)。
活動流程:
①、開始部分
○ 開始部分帶幼兒整隊(duì)走到戶外花園,提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。
○ 教師吹泡泡,讓幼兒自由抓泡泡,比比誰抓的多,提醒幼兒在活動過程中注意安全。
②、基礎(chǔ)部分
○ 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動作,注意幼兒動作的準(zhǔn)確性。
○ 教幼兒游戲的兒歌。
吹泡泡,吹泡泡,一吹吹個(gè)大泡泡,一吹吹個(gè)小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了。
○ 講解游戲規(guī)則。
當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí),幼兒拉成一個(gè)大圓圈;念到吹成小泡泡時(shí),幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了,幼兒踮腳;念到泡泡飛低了,幼兒蹲下;念到泡泡破了,幼兒向后跳。
○ 引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。
③、結(jié)束部分:
引導(dǎo)幼兒課后放松活動,帶幼兒一起觀察地上的小草,說說小草的特征;感受一下在草地上走是什么感覺?
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