心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

關(guān)于我愛我們的班級心得體會實用一

1.引導(dǎo)幼兒在看看、說說中理解兒歌資料。

2.根據(jù)生活經(jīng)驗學(xué)習(xí)仿編兒歌，體驗仿編的樂趣。

3.引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

4.能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并進取思考，體驗文學(xué)活動的樂趣。

5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

ppt，圖片。

1.引題激趣

(1)教師出示“家”的圖片：小朋友教師帶來了什么

(2)你愛你的家嗎為什么

(3)原先我們都愛自我的家，除了愛家我還愛很多很多。

2.看圖學(xué)說理解兒

(1)教師完整朗誦兒歌，你們聽到了我愛什么

(2)(出示天空圖片)我愛天空，為什么因為天空有星星和彩霞。

(3)(出示大海)這是什么你怎樣明白的你愛大海嗎，為什么

(4)根據(jù)幼兒的回答教師說“我愛大海，因為有小魚和小蝦”誰能把這句好聽的話跟教師一樣說一說。

(5)(出示大地)我愛大地，為什么我愛大地你能和教師一樣說一說嗎引導(dǎo)幼兒說“因為大地有小草和小花”

(6)(出示家)兒歌里還有一句誰會念我愛我家，因為有爸爸和媽媽。

(7)你們說的太棒了，我們把這首好聽的兒歌連起來說一說吧。(教師帶領(lǐng)幼兒一齊朗誦。)

3.仿編兒歌

(1)(出示家)這是我們小朋友的家。(天空是誰的家，還是誰的家。)我們也用一句好聽的話來說一說吧，根據(jù)幼兒回答仿編兒歌?！拔覑厶炜眨驗橛刑柡驮铝痢?/p>

(2)誰能跟教師一樣說一句好聽的話：引導(dǎo)幼兒說“我愛天空，因為有……”

(3)大海里除了是小魚和小蝦的家還是誰的家，大地上除了小草和小花還有什么

(4)小朋友說的都很棒，這個家是大海，這是天空，這是土地，他們的寶貝都在家里，等下你去喜歡的家拿兩張不一樣的圖片，然后坐在位置上和好朋友說一說你拿了什么，記得兩張不一樣的圖哦。

(5)集中交流，仿編兒歌。

①你拿的是哪個家的，原先你愛天空，看著圖片你來說一句好聽的話吧?！耙龑?dǎo)我愛天空，因為……

②說的真好，此刻教師拿出家，你的圖片是這個家的就站起來和教師一齊說一說。(如：拿出天空……引導(dǎo)幼兒說我愛天空，因為……)

(6)小朋友說的真棒，等下能夠和好朋友換一張圖片再說一說哦。

《我愛我家》是一節(jié)下班的語言活動，主要讓幼兒根據(jù)必須的句式進行仿編，小班幼兒的仿編本事僅有建立在必須的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，運動生活中的語言才能仿編，所以我在了解兒歌的基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)仿編，為了讓幼兒更好的掌握句式，精心的設(shè)計了ppt，準(zhǔn)備了相關(guān)的圖片，給孩子們一個直觀的影像，這樣有利于幼兒的仿編。

活動中孩子們對生活中出現(xiàn)的東西充滿著興趣，句式掌握也很好，能大膽的表達自我的意思運用必須的語言組織來仿編兒歌，活動中教師和幼兒間的互動和交流比較頻發(fā)，教師利用多種教學(xué)手段激發(fā)了幼兒的講述欲望，異常是引導(dǎo)幼兒用完整的語言講述時十分好，所以之后幼兒在和好朋友，和客人教師講述時語言的運用十分好，完整并且大膽。

可是在幼兒自我單獨仿編的過程中還是需要教師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，可能是最終圖片的利用不完整，幼兒拿著圖片只是單獨的一幅一幅的沒有一個完整的概念，所以完整想不夠，也許能夠改變一下圖片教學(xué)效果會更好。

關(guān)于我愛我們的班級心得體會實用二

2課時

一、教養(yǎng)方面

能運用“點、線、面、色”創(chuàng)作“我愛我家”的畫面。

二、教育方面

從“關(guān)注自我”發(fā)展到“關(guān)心父母長輩、熱愛家庭”。

三、發(fā)展方面

在欣賞評述過程中啟發(fā)想象與創(chuàng)作思路。

能運用“點、線、面、色”大膽描繪人物、景物。

選擇能表現(xiàn)“我愛我家”的內(nèi)容。

全家福照片、多種材料工具。

作業(yè)要求：

能用點、線、色畫出“一家親”的畫面。

一、啟動主體

說說自己和家人一起最開心的時候，激起的興趣。

二、發(fā)揮主體

1、播放投影，欣賞小朋友收集的與家人的照片，感受一家親的喜悅。通過互相介紹，激發(fā)尊敬長輩、熱愛家庭的情感。

2、說說爸爸媽媽的特征（臉型、發(fā)型、表情、衣著等），引導(dǎo)學(xué)生抓特征，師示范不同臉型與發(fā)型、表情的畫法。

3、學(xué)生開始創(chuàng)作，提醒構(gòu)圖與畫面色彩的搭配，注意線條流暢。

三、發(fā)展主體

讓學(xué)生運用不同材料和工具自由發(fā)揮、激發(fā)個性選擇。

一、啟動主體

復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)，檢查學(xué)習(xí)效果。

二、發(fā)揮主體

1、播放課件，欣賞大師作品與學(xué)生作品。說說自己畫面的優(yōu)缺點，準(zhǔn)備怎樣修改。

2、給畫面涂色，注意背景的表現(xiàn)與五官、動作的刻畫。

3、學(xué)生接著完成作業(yè)，師指導(dǎo)。

三、發(fā)展主體

說說你畫面的故事。

課堂總結(jié)：

總結(jié)兩節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，小結(jié)小朋友們作畫情況。

關(guān)于我愛我們的班級心得體會實用三

女領(lǐng)：我的祖國， 高山巍峨，

男領(lǐng)：雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨落，

女領(lǐng)：暮色蒼茫， 任憑風(fēng)云掠過，

男領(lǐng)：堅實的脊背頂起了億萬年的滄桑，從容不迫。

1、2合：我的祖國， 大河奔騰，

浩蕩的洪流沖過歷史翻卷的漩渦，

激流勇進， 洗刷百年污濁，

驚濤駭浪拍擊峽谷涌起過多少命運的顛簸。

3、4合：我的祖國， 地大物博，

風(fēng)光秀美孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化，

大漠收殘陽， 明月醉荷花，

廣袤大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍。

1、2合：我的祖國， 人民勤勞，

五十六個民族相濡以沫，

3、4合：東方神韻的精彩，人文風(fēng)貌的風(fēng)流

千古流傳著多少美麗動人的傳說。

齊合：這就是我的祖國， 這就是我深深愛戀的祖國。

1、2合：我愛你源遠流長燦爛的歷史，

我愛你每一寸土地上的花朵，

3、4合：我愛你風(fēng)光旖旎(yǐnǐ)壯麗的河山，

我愛你人民的性格堅韌執(zhí)著。

齊：我的祖國， 我深深愛戀的祖國。

1、2合：你是昂首高吭的雄雞-----

喚醒拂曉的沉默，

3、4合：你是沖天騰飛的巨龍-----

叱咤時代的風(fēng)云，

1、2合：你是威風(fēng)凜凜的雄獅-----

舞動神州的雄風(fēng)，

3、4合：你是人類智慧的起源-----

點燃文明的星火。

齊： 你有一個神圣的名字， 那就是中國!

那就是中國啊，我的祖國!我深深愛戀的祖國。

3、4合： 我深深地愛著我的祖國，搏動的心臟跳動著五千年的脈搏，

我深深地愛著我的祖國，涌動的血液奔騰著長江黃河的浪波，

我深深地愛著我的祖國，黃色的皮膚印著祖先留下的顏色。

1、2合： 我深深地愛著我的祖國，黑色的眼睛流露著謙遜的笑窩，

我深深地愛著我的祖國，堅強的性格挺拔起泰山的氣魄，

我深深地愛著我的祖國，遼闊的海疆裝滿了我所有的寄托。

齊： 我的祖國， 可愛的中國，

你創(chuàng)造了輝煌的歷史，你養(yǎng)育了偉大的民族。

女領(lǐng)：我自豪你的悠久，

合： 數(shù)千年的狂風(fēng)吹不折你挺拔的脊背，

男領(lǐng)：我自豪你的堅強，

合： 抵住內(nèi)憂外患闖過歲月蹉跎。

女領(lǐng)：我自豪你的光明，

合： 中華民族把自己的命運牢牢掌握，

男領(lǐng)：我自豪你的精神，

合： 改革勇往直前，開放氣勢磅礴。

男女領(lǐng)：可愛的祖國啊， 無論我走到那里，

我都挽住你力量的臂膊，

女領(lǐng)：無論我身居何方， 你都溫暖著我的心窩。

男領(lǐng)：可愛的祖國啊， 你把住新世紀(jì)的航舵，

女合：你用速度，你用實力， 創(chuàng)造震驚世界的奇跡。

男合：你用勤勞，你用智慧， 進行了又一次更加輝煌的開拓!

合： 祖國啊，祖國， 你永遠充滿希望，

祖國啊，祖國， 你永遠朝氣蓬勃!

關(guān)于我愛我們的班級心得體會實用四

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

記得一首歌中這樣唱道：一把黃土塑成千萬個你我，靜脈是長城，動脈是黃河;黑眼睛、黃皮膚，提醒你，也提醒我，我們擁有一個共同的名字，那就是中國!

每當(dāng)聽到這首歌，一股強烈的情感從我的心底油然而生：我驕傲，我是中國人!我自豪，我是中國人!

我不是歌手，沒有動聽的嗓音來歌唱我的祖國;我不是詩人，也不會用漂亮的詩句來贊美我的祖國。但是今天，站在這里，我要用最充沛而真摯的感情，道出心中最動人的頌歌--我愛我的祖國，他是我心中最亮的星!

祖國有多美，我說不清楚。但我知道桂林的山水是甲天下的;我國的云南是七彩的;我國的長城是世界最雄偉的......

祖國的歷史有多悠久，我寫不清楚。但我知道宋朝就有了印刷術(shù);明朝就有了最先進的造船技術(shù);我們的祖先成吉思汗，曾率軍打到歐洲，世界都向我們稱臣......

祖國經(jīng)歷了多少磨難我不忍心說出口，但我永遠不會忘記，被八國聯(lián)軍燒毀的圓明園給我們烙下的恥辱;我也不會忘記，懦弱的清政府曾經(jīng)簽下的一個個屈辱條約;我更不會忘記，日本侵略者鐵蹄下祖國曾發(fā)出痛苦的呻吟......

今天，當(dāng)神州5號載人飛船成功往返于太空的時候;當(dāng)香港和澳門回到祖國懷抱的時候;當(dāng)20xx年北京奧運會成功舉辦的時候;大地在我們的腳下，世界聽到了我們的聲音。

此時此刻，我心潮澎湃，心里久久激蕩著鄧小平爺爺那鏗鏘有力的聲音：我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民!

同學(xué)們，祖國是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是遠方地平線上初升的太陽。今天，我們是祖國的希望;明天，我們就是祖國的棟梁!讓我們好好學(xué)習(xí)，為祖國母親的繁榮富強而努力拼搏吧!讓我們心中這顆最亮的星--祖國，在蔚藍的地球星空中永遠閃爍!

關(guān)于我愛我們的班級心得體會實用五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：

大家好！

說到讀書，很多人都會搖搖頭說："苦??！"。的確，讀書是一件很辛苦的事，可我覺得苦中有樂，因為書是智慧的源泉，是進步的階梯。

我愛讀書，書中的精彩片段深深地吸引了我，書中的奧秘常讓我百思不得其解。我喜歡一個人沉浸在書的海洋里，在那里自由翱游。讀到高興時手舞足蹈，讀到幽默處開懷大笑，獨到悲哀處默默流淚。

我愛讀書，看到書我就像饑餓的人看到面包一樣愛不釋手。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉，又好象一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中吸水。小說教給我作人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，散文照亮我前進的道路，童話讓我辨別真假美丑和善惡。

我愛讀書，一翻開書，我就全身心地投入另一個世界。書就像一個充滿智慧的老人不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友與我面對面地交談。書給我打開了世界和未來的窗戶，讓我看到了廣闊的天地和未來。

我愛讀書！

謝謝大家！