我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
對于數(shù)學(xué)學(xué)科思想課題心得體會一
在履職期間,先后擔任過語文教師、數(shù)學(xué)教師、自然教師、音樂教師、班主任、教研組長、教導(dǎo)主任等職務(wù)。從參加工作以來我始終遵紀守法,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,在各個方面從嚴要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)水平;由于工作扎實,表現(xiàn)良好,在**年和**年的履職考核中,被考核為優(yōu)秀;**年和**年教師節(jié),連續(xù)被**縣委縣政府表彰為優(yōu)秀教師。
1、政治思想
我認真學(xué)習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論,深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀;認真學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);堅決貫徹黨的教育方針,熱愛黨的教育事業(yè),全身心投入到教育事業(yè)中,始終堅持以育人為本,全面培養(yǎng)學(xué)生各方面素質(zhì)。在思想上,積極靠近黨組織,在學(xué)習中提高對黨的認識。愛崗敬業(yè),教書育人,模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范,自覺遵守了社會公德、嚴于律己。
2、師德修養(yǎng)
作為一名人民教師,不僅要加強政治理論學(xué)習,不斷改造世界觀,而且要熱愛教育事業(yè),愛崗敬業(yè),為發(fā)展教育事業(yè)而精誠奉獻精神。參加工作九年來,我一直堅持著這些信念,始終奮斗在教學(xué)第一線,一直以一名優(yōu)秀小學(xué)教師的標準來要求自己、衡量自己,嚴格按照教師行為規(guī)范約束自己,以學(xué)校的辦學(xué)理念和教書育人為準則,一步一個腳印、穩(wěn)踏實地的工作。熱愛學(xué)生,言傳身教,無私奉獻,為學(xué)校培養(yǎng)棟梁之才。我熱愛自己的工作崗位,努力鉆研業(yè)務(wù),通過各種學(xué)習提高自身能力,以達到教學(xué)崗位所具備的素質(zhì)。多年來堅持以高尚情操來感染學(xué)生,以和諧的師生環(huán)境來陶冶學(xué)生,以豐富的知識哺育學(xué)生,以滿腔熱情來關(guān)愛學(xué)生。
九年多的教學(xué)工作使我感覺到對學(xué)生的愛必須以理解、尊重和信任為基礎(chǔ),以愛動其心、以嚴導(dǎo)其行。始終堅持為人師表。學(xué)高為師,身正為范。能夠做到各方面嚴格要求自己,做到為人正直,心胸開闊,待人接物,出于公心。始終堅持不斷進取,努力在教學(xué)實踐中將理論和實踐相結(jié)合,不斷創(chuàng)新、勇于探索,以適應(yīng)形勢需求。在不斷進取中通過學(xué)習來完善自我,始終堅持團結(jié)協(xié)作。教育的作用之一是教會學(xué)生學(xué)會“共處”,而“共處”基礎(chǔ)是合作,作為一名教師的我樂于合作,善于合作,珍重合作。與學(xué)生、家長、教師都能很好相處,達到工作所需要的環(huán)境,在工作中能和每位教師和睦相處,精誠團結(jié),共同把工作做到最好。在平時的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事。
我積極參與教育教學(xué)改革,學(xué)習新課程改革理論,積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。為了不斷提高自己的教學(xué)水平,我積極的去聽其他老師的課,向他們學(xué)習好的教育理論、方法,彌補自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效,力爭通俗易懂,深入淺出,耐心對待每一個學(xué)生提出的問題。努力讓每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來,我任教的班級,學(xué)生成績明顯上升,每次考試成績均居本鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)同學(xué)科前列,得到了師生的好評。
我能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,準確把握教學(xué)重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件,備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,向課堂40分鐘要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,認真及時批改作業(yè),及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習,博采眾長,提高教學(xué)水平。
從教九年來,我先后當過班主任、語文教研組長、數(shù)學(xué)教研組長、教導(dǎo)主任。無論在哪個職位上,我都認真的按照崗位職責要求來完成工作。特別是我20xx年11月份接手賀六完小教導(dǎo)主任工作以來,我嚴格按照優(yōu)秀教導(dǎo)主任的標準來要求自己。努力做到甘于奉獻,勤于學(xué)習,善于研究,敢于創(chuàng)新,務(wù)本求實,團結(jié)協(xié)作。
(一)身正為范,給校長當好助手
俗話說:在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),必須做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。在工作中,我能以求真務(wù)實的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校教學(xué)工作計劃,并組織實施,使學(xué)校工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。
2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù),管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時工作中,我堅持兩條原則:一是加強學(xué)習,不斷加固精神防線,弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”,即工作時間長不計較,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認為,一個人無論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責任,獻一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與支持。正所謂:“海納百川”,在工作中,我要求自己做到,對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,不勾心斗角,注重團結(jié),容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。
(二)求真務(wù)實,努力工作
幾年來,我緊緊圍繞“教師成長和學(xué)生發(fā)展”這個中心,積極探索適合教師發(fā)展的管理形式,適合學(xué)生發(fā)展的教育方式;以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作;按照教學(xué)計劃和課程標準的要求,盡量開足開齊了課程,合理分解教學(xué)工作任務(wù),制定教學(xué)工作計劃,指導(dǎo)開展教研工作,協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題,跟蹤檢查考核教學(xué)全過程,做到考核公正、公平,獎罰分明;協(xié)調(diào)和指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作,確保教學(xué)任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
我利用業(yè)余時間不斷學(xué)習,用理論武裝自己,用文史知識涵養(yǎng)大腦,努力做學(xué)習型教師。參加了高等教育漢語言文學(xué)專業(yè)自學(xué)考試,并于20xx年12月取得專科畢業(yè)證,現(xiàn)繼續(xù)參加本科段的考試。不斷自學(xué)計算機常識,做到能自己設(shè)計課件,能熟練的使用常用的軟件。每個學(xué)年都到雙江進修學(xué)校培訓(xùn)繼續(xù)教育;**年7月至**年7月參加了園丁工程中小學(xué)骨干教師市級培訓(xùn),成績合格;**年7月至**年7月參加了云南省首批農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn),成績合格;**年11,參加了**市中小幼教務(wù)主任綜合素質(zhì)培訓(xùn),成績合格。
一分耕耘一分收獲,我付出的努力得到了學(xué)校和上級領(lǐng)導(dǎo)部門的充分肯定。任教以來,在我的努力和上級領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,工作中取得了良好的成績,我所任教的班級,多次在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)名列前茅,并在全縣也成績突出。我撰寫的教學(xué)設(shè)計《**》、《**》和《**》分別獲得了市級二等獎、三等獎和一等獎;我撰寫的論文《**》獲省級三等獎;**年和**年的教師節(jié),連續(xù)被**縣委縣政府表彰為 優(yōu)秀教師。
雖然在這期間我取得了一些成績,但這些都已成為了過去,我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強;電腦知識長進不快。以后將往以下方面改進自己:
1、 充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,進一步全面提高自身素質(zhì)能力。同時帶動提高本校教師的教學(xué)水平。
2、積極參與課題研究,提高本校教師論文的數(shù)量和質(zhì)量,提高獲獎率和發(fā)表率。
3、積極認真地組織開展家訪工作,想辦法解決特殊學(xué)生的逃學(xué)曠課難題。努力找到轉(zhuǎn)化后進生的方法。
4、努力學(xué)習現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)手段,提高自己的電教水平。同時組織本校教師有計劃的學(xué)習電腦基礎(chǔ)知識,做到本校教師人人都能熟練的運用電教媒體輔助教學(xué)。
驀然回首,走過的這一小段路程,成績與缺點并行。在我改正缺點的同時,我又在逐漸完善。在回首教師的生涯時,腦海中浮現(xiàn)出我的學(xué)生時,我又感驕傲,感受到我人生價值。在今后的工作中,我將一如既往地努力工作,不斷地從各方面提高自己,揚長補短,不斷努力。爭取把工作做得更好,使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。
對于數(shù)學(xué)學(xué)科思想課題心得體會二
人教六下第五單元《數(shù)學(xué)廣角》中是對抽屜原理的學(xué)習,這一內(nèi)容在以前是奧數(shù)的教學(xué)內(nèi)容,新教材把這一部分內(nèi)容納入了數(shù)學(xué)廣角。當?shù)谝淮慰吹健冻閷显怼烦蔀楸貙W(xué)內(nèi)容時,老師們都很困惑:這么難的內(nèi)容學(xué)生能理解嗎?我的印象里《抽屜原理》也是非常堅深難懂的。為了上好這一內(nèi)容,我搜集學(xué)習了很多資料,對我?guī)椭容^大的是一篇題為《解讀“抽屜原理”教材——對人教版六年級下冊第五單元《數(shù)學(xué)廣角》的剖析》的文章,作者是湖北省仙桃市教育科學(xué)研究院的秦和平老師。文中對“抽屜原理”作了深入淺出的分析,使我對“抽屜原理”有了新的認識,也終于理出了頭緒。抽屜原理是教給我們一種思考方法,也就是從“最不利”的情況來思考問題,所以要讓學(xué)生充分體會什么是“最不利”。
在本單元的教學(xué)中,我力求做到以下幾點:
1.經(jīng)歷“數(shù)學(xué)化”的過程。
“創(chuàng)設(shè)情境——建立模型——解釋應(yīng)用”是新課程倡導(dǎo)的課堂教學(xué)模式,本節(jié)課運用這一模式,設(shè)計了豐富多彩的數(shù)學(xué)活動,讓學(xué)生經(jīng)歷探究過程,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。
2.提供探索空間。
本單元的教學(xué)中,我充分放手,讓學(xué)生自主思考,如:“把4根小棒放到3個杯子里,不管怎么放,總有一個杯子里至少有2根小棒?!?把要求提具體,讓學(xué)生在小組里擺一擺,看把4根小棒放到3個杯子里,可以怎樣放?一共有多少種不同的擺法?然后再驗證,看每一種擺法是不是都符合結(jié)論。這樣每個學(xué)生都能體驗枚舉法。由枚舉出的各種擺法,引導(dǎo)學(xué)生理解“總有一個”和“至少”的含義,同時也通過觀察每一種擺法,讓學(xué)生初步感受到(4,0,0)、(3,1,0)、(2,2,0)這三種擺法都很滿足結(jié)論,而(2,1,1)是剛好滿足……3.注重引導(dǎo)提升。
分析時在學(xué)生自主探究的基礎(chǔ)上,我引導(dǎo)學(xué)生對兩種方法進行比較,使學(xué)生逐步學(xué)會運用一般性的數(shù)學(xué)方法來思考問題。這樣設(shè)計,提升了學(xué)生的思維,發(fā)展了學(xué)生的能力。
本單元教學(xué)應(yīng)注重為學(xué)生提供自主探究的空間,引導(dǎo)學(xué)生在觀察、猜測、操作、推理和交流等數(shù)學(xué)活動中初步了解“抽屜原理”,學(xué)會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。
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