校長(zhǎng)守教育初心心得體會(huì)總結(jié)(實(shí)用16篇)

心得體會(huì)是對(duì)自身在學(xué)習(xí)、工作或生活中的感悟和領(lǐng)悟，是對(duì)所經(jīng)歷的事情進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式。心得體會(huì)可以讓人反思自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，同時(shí)也可以提供給他人借鑒和參考。寫心得體會(huì)時(shí)，首先應(yīng)該明確自己的目的和主題，并做好提綱和內(nèi)容的規(guī)劃。讓我們一起來(lái)欣賞一些成功的心得體會(huì)范文，從中找到寫作的靈感和思路。

校長(zhǎng)守教育初心心得體會(huì)總結(jié)篇一

最近，我參加了學(xué)校舉辦的一次校長(zhǎng)政治教育培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我非常受益，對(duì)于政治教育的理解和實(shí)踐有了更全面和深刻的認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將就這次培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和體會(huì)，分享我對(duì)校長(zhǎng)政治教育的看法和感悟。

第二段：理解政治教育的重要性。

在參加這次培訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到政治教育的重要性。政治教育是高校教育的重中之重。它不僅是我們教育工作者的責(zé)任，也是我們教育工作者的職業(yè)素養(yǎng)和使命感的表現(xiàn)。在當(dāng)今這個(gè)信息化時(shí)代，社會(huì)變革和快速發(fā)展的環(huán)境下，我們面臨著各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。而校長(zhǎng)的政治教育工作的好壞將會(huì)深刻影響著學(xué)校的整體發(fā)展和師生的心理健康。因此，我們要深刻認(rèn)識(shí)到政治教育的重要性，為實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育提供有力的思想引導(dǎo)。

在我們的工作中，可能出現(xiàn)各種問(wèn)題，政治教育也不例外。政治教育存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)為政治教育缺乏足夠的時(shí)長(zhǎng)、形式單一和內(nèi)容不夠合理等。比如，在一些高校的課程設(shè)置和組織形式中，并沒(méi)有充分體現(xiàn)政治教育的特殊性。政治教育僅僅停留在課堂和講壇中，忽略了生活和實(shí)踐中其它環(huán)節(jié)中的教育效果。政治教育在推薦閱讀和活動(dòng)組織方面也存在一些問(wèn)題，沒(méi)有很好結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需求，內(nèi)容和形式較為單一，不能切實(shí)發(fā)揮出教育效果。

為了加強(qiáng)政治教育工作，我們需要對(duì)其進(jìn)行科學(xué)化管理。首先，政治教育工作需要制定合理的流程和方案。其次，需要注意教育內(nèi)容的充實(shí)和手段的多樣化。同時(shí)，政治教育還需要積極借助新技術(shù)和新媒體手段。在教育過(guò)程中，要注意教育的策略和手段的合理搭配，用足教育的智慧和巧妙的方法來(lái)引導(dǎo)和塑造學(xué)生的人格和思想觀念。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

通過(guò)這次政治教育培訓(xùn)，我認(rèn)真思考了自己在教育工作中所存在的問(wèn)題，并且制定了更為科學(xué)合理的方法和措施。相信通過(guò)我們的共同努力，能夠讓政治教育事業(yè)取得更好成效。在今后的工作中，我們應(yīng)該增強(qiáng)責(zé)任感、緊追時(shí)代潮流，用更加科學(xué)、有效的方式和手段進(jìn)行政治教育，努力推動(dòng)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和自我提升。這也是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的需要，也是作為教育者的職責(zé)所在。

校長(zhǎng)守教育初心心得體會(huì)總結(jié)篇二

一句話概括本次校長(zhǎng)講座的主題，即“教育初心”。這個(gè)主題不僅意義深遠(yuǎn)，而且適逢其時(shí)。近年來(lái)，以應(yīng)試教育為代表的教育模式日漸成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，并引發(fā)廣泛的討論。此時(shí)，我們更有必要反思教育的初心。而本次校長(zhǎng)講座，為我們提供了更深層次的思考與思考空間，讓我們學(xué)到了許多極具啟發(fā)性的教育觀點(diǎn)。

第二段：教育初心的重要性。

教育初心即是“為了學(xué)生的發(fā)展而存在的教育”，也是教育工作者最初的心愿和目標(biāo)。教育初心的重要性在于，它強(qiáng)調(diào)了教育中的人本主義價(jià)值。教育初心以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和發(fā)展，追求學(xué)生全面發(fā)展，而不是讓學(xué)生成為某種特定用途的工具。因此，教育初心是教育的靈魂，是教育的根本，是教育價(jià)值觀和教育意識(shí)形態(tài)的基石。

第三段：教育初心的實(shí)踐。

第四段：教育初心的踐行。

教育初心的踐行需要教育工作者保持一個(gè)更加開(kāi)放、共享的狀態(tài)，讓各方參與者共同參與決策和實(shí)施，形成一股共同推動(dòng)教育改革的力量。同時(shí)，教育初心的踐行也需要教育工作者不斷自我反省，接受學(xué)生和社會(huì)監(jiān)督，尋找并解決教育中存在的問(wèn)題和困難。這樣，我們才能積極地參與到教育改革的大潮中，推動(dòng)教育變革和發(fā)展。

第五段：結(jié)論。

本次校長(zhǎng)講座通過(guò)教育初心這一主題，向我們展示了教育的真正意義。在這個(gè)過(guò)程中，我們領(lǐng)悟到了教育初心的內(nèi)涵和價(jià)值并通過(guò)其中的實(shí)例感受到教育初心的實(shí)際作用。希望這次講座能夠成為我們潛心反思教育初心的起點(diǎn)，激勵(lì)我們發(fā)揚(yáng)人本主義教育，以實(shí)現(xiàn)教育的發(fā)展和全體學(xué)生的綜合素養(yǎng)的提高。

校長(zhǎng)守教育初心心得體會(huì)總結(jié)篇三

開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要牢牢把握“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，牢牢把握深入學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想共同奮斗的根本任務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的具體目標(biāo)，這里給大家分享一些學(xué)習(xí)心得，方便大家學(xué)習(xí)。

報(bào)告提出：建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全體教師要更加全面深刻的理解報(bào)告對(duì)教育提出的要求，不忘初心、牢記使命，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。把學(xué)習(xí)精神落實(shí)在備好每一節(jié)課、上好每一堂課、批改好每一本作業(yè)等具體教學(xué)工作中，根據(jù)新時(shí)代的要求，為國(guó)家和社會(huì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

習(xí)總書記說(shuō)：一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。確實(shí)如此，著名數(shù)學(xué)家華羅庚，正是小學(xué)時(shí)遇到了一個(gè)好教師，培養(yǎng)了他對(duì)數(shù)學(xué)的深厚興趣，才有他后來(lái)的成就。北京大學(xué)正是因?yàn)橛嘘惇?dú)秀、李大釗、魯訊、胡適等一代又一代名師，才奠定了它在中國(guó)乃至世界厚重的歷史、文化與科學(xué)的底蘊(yùn)。

作為一名共產(chǎn)黨員，人民教師中的一員，我深受鼓舞，同時(shí)也產(chǎn)生了一種前所未有的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。

不忘初心，首先，以德施教，以德立身。師者，人之模范也。一個(gè)合格的老師首先是道德上的合格者。一個(gè)好老師，并不僅僅是上好一門課，還需要高尚的師德師風(fēng)，這才是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。課堂上不忘立德樹(shù)人的教學(xué)理念，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，在課下，要竭盡所能的幫助學(xué)生解決生活上或?qū)W習(xí)上的困難，在平時(shí)教學(xué)和管理工作的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中時(shí)刻告誡自己要保持良好的師德師風(fēng)，注意自己的一言一行。

其次，積累學(xué)習(xí)，及時(shí)更新教育理念。要努力做一個(gè)有現(xiàn)代教育思想的教師，將新的研究成果融入到課程教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)新性，努力上好每一節(jié)課，指導(dǎo)好每一位學(xué)生。同時(shí)，要因材施教，鼓勵(lì)學(xué)生做最好的自己。

作為一名黨員教師，我們的工作雖然平凡，但責(zé)任重大。我們要以合格黨員標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)師風(fēng)師德修養(yǎng)，時(shí)刻銘記黨員的責(zé)任和義務(wù)。在班主任工作中，保持陽(yáng)光、善意的心態(tài)，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)無(wú)聲的榜樣。更要成為一名領(lǐng)導(dǎo)放心、孩子家長(zhǎng)滿意的教師。

總之,教師是“人類靈魂的工程師”。作為新時(shí)代的教師,承擔(dān)著教書育人的神圣的歷史使命和責(zé)任。我們要以黨的精神為指引，不忘初心,牢記使命，努力爭(zhēng)做新時(shí)代的深受學(xué)生歡迎的新型教師,合格的教師。

“初心”就是出發(fā)時(shí)的目標(biāo)、誓言或承諾。恩格斯說(shuō)：“一個(gè)知道自己的目的，也知道怎樣達(dá)到這個(gè)目的的政黨，一個(gè)真正想達(dá)到這個(gè)目的并且具有達(dá)到這個(gè)目的所必不可缺的頑強(qiáng)精神的政黨——這樣的政黨將是不可戰(zhàn)勝的?！?/p>

不能忘記為什么出發(fā)，才能堅(jiān)守初心，牢記使命，繼續(xù)前進(jìn)。不能忘記走過(guò)的過(guò)去，才能堅(jiān)守初心，牢記使命，繼續(xù)前進(jìn)。不忘初心是站起來(lái)，富起來(lái)和強(qiáng)起來(lái)的力量源泉。初心更是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨不斷前進(jìn)的力量源泉，只有不忘出發(fā)時(shí)的初心，才能形成實(shí)現(xiàn)初心的意志。

牢記使命：共產(chǎn)黨人是人民的隊(duì)伍，是一切為了服務(wù)人民的。每一名黨員在舉起右手、緊握拳頭莊嚴(yán)宣誓時(shí)，就立志要做一名合格黨員，隨時(shí)為黨和人民犧牲一切，作為一名基層的社區(qū)工作者，每天都在和居民打交道，幫他們解決急難愁問(wèn)題，真抓實(shí)效，要發(fā)揚(yáng)釘釘子的精神，做到實(shí)干、善干、快干，要針對(duì)工作中存在的短板和不足，一定要一個(gè)一個(gè)地解決、一項(xiàng)一項(xiàng)地推進(jìn)、一件一件地落實(shí)。

習(xí)近平總書記說(shuō)：為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵(lì)一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力。開(kāi)展這次“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想作出的重大部署，對(duì)統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

作為長(zhǎng)期奮斗在教育一線的我便一直在思考：教師的初心是什么?

回顧自己至參加工作以來(lái)所有的經(jīng)歷，以及自己平時(shí)的所見(jiàn)所聞，漸漸明白了教師的初心便是為共產(chǎn)主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。共產(chǎn)主義事業(yè)，是我們每一個(gè)共產(chǎn)黨人畢生追求的偉大事業(yè)，從小的方面說(shuō)就是今天大家所追求的中國(guó)夢(mèng)。

作為教師，誰(shuí)都想自己所任教班級(jí)里的學(xué)生個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，但事實(shí)上我們所面臨的學(xué)生絕大部分均是普通人，他們成年以后，也就是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者中的普通一員。所以，當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中有不良表現(xiàn)時(shí)，我們教師請(qǐng)尊重孩子的個(gè)體差異，不必過(guò)于緊張，更不必用成人的要求去約束孩子。畢竟“人無(wú)完人，金無(wú)赤足”，再者“龍生九子，性情各異”。當(dāng)然，并不是說(shuō)發(fā)現(xiàn)學(xué)生三觀出現(xiàn)偏頗時(shí)，我們教師就放任不管。管，肯定要管，要科學(xué)、高效地去管，千萬(wàn)不能簡(jiǎn)單粗暴。我們?cè)谝龑?dǎo)學(xué)生中，還要深挖學(xué)生種種不良表象背后的原因，找到了根本原因，才能對(duì)癥下藥，才能標(biāo)本兼治。只有這樣，我們教師才真正做到了靜待花開(kāi)。

當(dāng)今世界，飛速發(fā)展，改革開(kāi)放之初，各種思潮涌入國(guó)門。面對(duì)形式多樣的誘惑，是有一些人忘記了自己的初心，導(dǎo)致在一小撮人中唯利主義、拜金主義盛行，又因蝴蝶效應(yīng)，這些錯(cuò)誤思潮的影響加倍擴(kuò)大。

我們教師要堅(jiān)守自己的本心，才能幫助學(xué)生樹(shù)立正確的三觀，讓他們具有甄別是非的能力，學(xué)生心智成熟后，他們自身才會(huì)產(chǎn)生抗體，抵御各種病毒，他們自身才會(huì)具有自我調(diào)節(jié)與修復(fù)功能。這時(shí)我們才能大聲的說(shuō)：我們守住了初心!

黨員干部們要提高政治理論素養(yǎng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，從身邊小事做起，發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用。自覺(jué)遵守政治紀(jì)律，牢記黨員身份，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，必須要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)，要不斷保持一顆積極向上的、愛(ài)黨的責(zé)任心。

后勤保障服務(wù)類教師們，要從“心”做起，愛(ài)護(hù)學(xué)生是每位教師應(yīng)盡的責(zé)任。一個(gè)富有責(zé)任感，一個(gè)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)寄予良好期待情感的教師，他會(huì)經(jīng)常把學(xué)生放在心上，體會(huì)學(xué)生們的酸甜苦辣，關(guān)心他們的生活冷暖，用師愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)學(xué)生。

任課教師、特別是班主任教師們更要從以下幾方面做起：

一、?關(guān)愛(ài)學(xué)生先要“關(guān)心學(xué)生”;關(guān)心學(xué)生就是胸中裝著學(xué)生，心中想著學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生。對(duì)于學(xué)生的得與失、冷與暖、好與惡、喜與悲，教師不僅要記在心上，說(shuō)在嘴上，而且要落實(shí)在行動(dòng)上。

二、關(guān)愛(ài)學(xué)生就要“尊重學(xué)生”;?尊重是愛(ài)之核心。教書也好，育人也罷，都是教師和學(xué)生之間的互動(dòng)，要充分尊重學(xué)生感情，但請(qǐng)老師們切記真正的尊重，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)因人制宜，體現(xiàn)原則性。

三、關(guān)愛(ài)學(xué)生還要“理解學(xué)生”、“信任學(xué)生”;?理解學(xué)生就是懂得學(xué)生心里想的，相信學(xué)生說(shuō)的，明白學(xué)生做的。教師對(duì)學(xué)生應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)，又允許學(xué)生改正錯(cuò)誤。同時(shí)要知道改正錯(cuò)誤不可急于求成，它是一個(gè)漸變的過(guò)程，循序漸進(jìn)，抓反復(fù)，反復(fù)抓，需要教師細(xì)心，細(xì)致，不懈的扶持，學(xué)生就會(huì)向我們期待的方向成長(zhǎng)。信任學(xué)生可解釋為“信而任之”，即敢于托付。在對(duì)待學(xué)生，努力做到一視同仁、不偏不倚，學(xué)生犯錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)心平氣和地曉之以理，動(dòng)之以情，想方設(shè)法讓他開(kāi)口說(shuō)話，親其師，信其道，然后進(jìn)行引導(dǎo)，要讓學(xué)生們?cè)谛湃蔚耐寥郎献聣讯】档爻砷L(zhǎng)。

習(xí)近平總書記說(shuō)：做好老師，要有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心，把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上。作為黨員教師的我們更要立足于本職工作，勇于擔(dān)當(dāng)各自的職責(zé)和使命，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。不忘初心，立德樹(shù)人，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，牢記使命。

中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，那么“不忘初心”在教師尤其是黨員教師的身上，又有著怎樣的含義呢?我作為一名農(nóng)村小學(xué)的黨員教師，該如何不忘初心?下面談?wù)勛约簩?duì)“不忘初心”的理解和認(rèn)識(shí)。

一、一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對(duì)職業(yè)的敬畏之心。

一名不忘初心的教師，要時(shí)刻擁有一顆敬畏之心。心懷敬畏，既是一種人生態(tài)度，又是一種生活信念，心懷敬畏，方知行有所依，行有所止。教師是文明的傳承者，一頭挑著國(guó)家和民族的希望，一頭挑著學(xué)生和家庭的幸福，職業(yè)雖然清貧，但使命崇高;工作雖然平凡，但意義重大。如果沒(méi)有源自內(nèi)心的熱愛(ài)和堅(jiān)守，只簡(jiǎn)單地把教師看成謀生的飯碗，職業(yè)倦怠就會(huì)如影隨形，敬畏之心也就無(wú)從談起。所以我們要心懷敬畏，視職業(yè)為事業(yè)，不斷提升自己的學(xué)識(shí)和人格魅力，用新時(shí)代教育理念引領(lǐng)自己的教育旅程，鍛造自己的教育意志，見(jiàn)證自己的成長(zhǎng)。

二、一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對(duì)事業(yè)的追求之心。

一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對(duì)事業(yè)的追求之心，要追求高遠(yuǎn)境界。教師肩負(fù)著立德樹(shù)人的重任，要有崇高的人生境界、高遠(yuǎn)的治學(xué)境界。我們要能靜下心來(lái)思考，埋下頭去做事，孜孜以求，奮發(fā)有為。學(xué)高為師，身正為范，我們既要以過(guò)硬的水平給予學(xué)生分?jǐn)?shù)，改變學(xué)生和家庭的命運(yùn);又要以深刻的思想重建學(xué)生生命，助力學(xué)生感悟生活的真諦;更要以高尚人格影響學(xué)生一生，引領(lǐng)學(xué)生站在人類道德的高坡上。我們要矢志不渝、日益精進(jìn)去做細(xì)學(xué)問(wèn)、做深學(xué)問(wèn)、做大學(xué)問(wèn)，為學(xué)生成才提供強(qiáng)大的智力支撐。

三、一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對(duì)學(xué)生的仁愛(ài)之心。

一名不忘初心的教師，要擁有對(duì)學(xué)生的仁愛(ài)之心。愛(ài)是崇高偉大的，是教育力量的源泉，是教育成功的前提。沒(méi)有愛(ài)的教育是蒼白的。作為教師，要把我們的愛(ài)體現(xiàn)在平凡的工作中，體現(xiàn)在學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步中。愛(ài)是體貼入微的。一個(gè)關(guān)切的眼神，一句溫暖的話語(yǔ)，一次安慰的撫摸等等，都會(huì)讓學(xué)生真切感受到來(lái)自家人般的濃濃親情，真切感受到來(lái)自家庭般的暖暖愛(ài)意。愛(ài)是具體實(shí)在的。愛(ài)學(xué)生，不是一句空話。她應(yīng)該落實(shí)在我們每一天的工作中，落實(shí)在工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。多關(guān)注情感，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，多積極暗示，多看亮點(diǎn)與進(jìn)步，讓學(xué)生有自我體驗(yàn)、自我痊愈的時(shí)空。

四、一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對(duì)浮華的淡泊之心。

“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！币幻煌跣牡慕處?，要擁有對(duì)浮華的淡泊之心。要看淡名利?？吹墙處煹臑閹熈⒌轮?。只有看淡名利，才能抵御外界的紛擾，才能堅(jiān)守平凡的崗位，才能甘之如飴地潛心工作。唯有如此，我們才能教有所進(jìn)、事有所成、業(yè)有所立。要理性超脫。理性是一種智慧，超脫是一種能力。“壁立千仞，無(wú)欲則剛”，只有對(duì)名利的理性超脫，我們才能真正去追求職業(yè)的幸福，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

不忘初心，方得始終。在各種思潮相互激蕩、各種文化交互融合、各種觀念相互碰撞，浮躁、功利沖擊著教育這片圣潔的沃土的當(dāng)下，我們當(dāng)敬畏事業(yè)，因?yàn)槭聵I(yè)是我們當(dāng)初的選擇;追逐夢(mèng)想，因?yàn)樾娜粼?，?mèng)就在;淡泊明志，因?yàn)榈磳庫(kù)o，才能安心定神，遠(yuǎn)離浮華與騷動(dòng)，追求沒(méi)有功利而平等，崇尚回歸自然而傳統(tǒng)的根的教育，演繹一段好老師意義上的教育人生。

校長(zhǎng)守教育初心心得體會(huì)總結(jié)篇四

近年來(lái)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，校園內(nèi)的思想教育已經(jīng)不僅僅是對(duì)知識(shí)的傳授，更多地涉及到了政治教育。作為校園的“領(lǐng)頭人”，校長(zhǎng)在政治教育中的作用舉足輕重。借此機(jī)會(huì)，我想總結(jié)一下自己在校長(zhǎng)政治教育方面的心得體會(huì)。

學(xué)生思想品德的形成與政治教育的開(kāi)展密不可分，因此我們要認(rèn)識(shí)到教育的重要性，早從小培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。校長(zhǎng)作為學(xué)生的引路人，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生提升自我價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。另外，我們也要注意到，學(xué)生的思想情緒波動(dòng)很大，特別容易受到外界的影響。我們要積極引導(dǎo)學(xué)生，在政治教育方面加強(qiáng)思想激勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生自信心和自我認(rèn)同感。

作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，校長(zhǎng)在政治教育中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。首先，她要樹(shù)立正確的教育思想，為學(xué)生提供正面的價(jià)值觀念和道德規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生理性思考，提高學(xué)生的政治素質(zhì)。同時(shí)，校長(zhǎng)還要積極參與學(xué)生思想斗爭(zhēng)，幫助學(xué)生解決困難問(wèn)題，保證學(xué)生身心健康的發(fā)展。此外，校長(zhǎng)還要加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，特別是在政治上，增進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解，提高學(xué)生政治觀念和思想意識(shí)，提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

政治教育要想有效，就要穩(wěn)步推進(jìn)，同時(shí)要注意政治教育的可操作性。數(shù)以千萬(wàn)的學(xué)生中，每一位都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體。校長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，采取不同的思想教育措施，注重廣度和深度的平衡。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生價(jià)值觀和文化教育，同時(shí)關(guān)注學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生現(xiàn)代技術(shù)與理解的能力，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)舞臺(tái)活動(dòng)和承擔(dān)責(zé)任的能力。

實(shí)際上，校長(zhǎng)的政治教育工作并不是一蹴而就的事情。在具體實(shí)踐過(guò)程中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)反思，才能提高政治教育的實(shí)效性和可操作性。具體而言，要注意教育的可落地性，確保教育的結(jié)果真正能在學(xué)生實(shí)際生活中產(chǎn)生影響。此外，要經(jīng)常與同行交流思想，與學(xué)生保持良好的互動(dòng)，不斷豐富和完善教育理念，提高教育質(zhì)量。

第五段：結(jié)論。

總之，在校長(zhǎng)的政治教育工作中，我們要把握好政治教育的文化和現(xiàn)代化，重點(diǎn)關(guān)注實(shí)踐運(yùn)用，注重與社會(huì)的聯(lián)系，發(fā)揮政治教育的育人功能，幫助學(xué)生成為有道德、有智慧、有才華的領(lǐng)袖和發(fā)展中國(guó)家建設(shè)的重要?jiǎng)恿Α?/p>

校長(zhǎng)守教育初心心得體會(huì)總結(jié)篇五

隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，教育也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和變革。作為一名學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，校長(zhǎng)肩負(fù)著守護(hù)教育初心的重要使命。在多年的從教和管理經(jīng)驗(yàn)中，我深深地體會(huì)到，守護(hù)教育初心必須緊緊抓住兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：堅(jiān)定信念，勇于擔(dān)當(dāng)。

首先，堅(jiān)定信念是守護(hù)教育初心的核心。教育初心，就是為了孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，為了培養(yǎng)他們的健康人格和優(yōu)秀才能。這是我們?yōu)槭裁催x擇從教的原因，也是我們?nèi)谓痰某踔?。然而，現(xiàn)實(shí)的教育環(huán)境給我們帶來(lái)了很多干擾和誘惑，可能會(huì)迷失自我，偏離教育初心。因此，作為校長(zhǎng)，我們要以身作則，增強(qiáng)自己的信念和修養(yǎng)，時(shí)刻保持對(duì)教育初心的堅(jiān)守。我在擔(dān)任校長(zhǎng)期間，時(shí)常回憶起當(dāng)初選擇從教的初心，每次面對(duì)問(wèn)題和困難時(shí)，我都會(huì)問(wèn)自己：“我是為了什么，當(dāng)初我追求的是什么樣的教育理想？”這些問(wèn)題的回答，讓我重新審視自己的行為和決策，確保我所做的每一個(gè)決定都符合初心。只有堅(jiān)定信念，才能夠引領(lǐng)我們?cè)诮逃牡缆飞蠄?jiān)持不懈地追求真理和發(fā)展。

其次，勇于擔(dān)當(dāng)是守護(hù)教育初心的關(guān)鍵。教育工作中，我們往往需要面對(duì)各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。作為校長(zhǎng)，我們不僅需要承擔(dān)起教育教學(xué)工作的責(zé)任，還要處理好師生家長(zhǎng)之間的關(guān)系、處理各種突發(fā)事件等。在這一過(guò)程中，我們不能回避困難，也不能逃避責(zé)任。相反，我們應(yīng)勇于承擔(dān)起責(zé)任，力求解決問(wèn)題，保障教育教學(xué)的正常進(jìn)行。作為一名校長(zhǎng)，我切身體會(huì)到了這一點(diǎn)。每當(dāng)遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我都會(huì)站在學(xué)校和學(xué)生的角度思考問(wèn)題，并采取相應(yīng)的措施和行動(dòng)。有時(shí)，這些決策可能會(huì)帶來(lái)一些壓力和風(fēng)險(xiǎn)，但我始終堅(jiān)信，只有正視問(wèn)題并積極解決，才能保障學(xué)校教育工作的順利進(jìn)行。

不僅如此，教育初心是一個(gè)永恒的話題。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，教育的形式和內(nèi)容也在不斷變化。因此，我們作為校長(zhǎng)，在守護(hù)教育初心的過(guò)程中，也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)和引領(lǐng)教育的發(fā)展。只有與時(shí)俱進(jìn)，才能更好地服務(wù)于學(xué)生和社會(huì)，實(shí)現(xiàn)教育初心的價(jià)值和意義。而這需要我們不斷學(xué)習(xí)和提高自己的綜合能力，拓寬視野，積極參與到各種教育改革和創(chuàng)新中去。我個(gè)人非常重視教育教學(xué)和管理的學(xué)習(xí)，通過(guò)參加各類培訓(xùn)、研討會(huì)，以及積極關(guān)注教育研究和先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，我努力提高自己的理論水平和實(shí)踐能力，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

最后，守護(hù)教育初心是一項(xiàng)終身的事業(yè)。作為校長(zhǎng)，我深知，教育初心是我們一生的追求和奮斗目標(biāo)。守護(hù)教育初心不僅僅是職責(zé)和工作，更是一種精神和責(zé)任。無(wú)論在任何時(shí)候，我們都要時(shí)刻保持對(duì)教育初心的堅(jiān)守，努力為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)。因此，我們要時(shí)刻反思和審視自己的行為和決策，保持對(duì)教育初心的清醒認(rèn)知。只有這樣，才能讓我們的教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源，并實(shí)現(xiàn)他們的人生價(jià)值。

總之，校長(zhǎng)守教育初心是一項(xiàng)重要的使命和責(zé)任。通過(guò)堅(jiān)定信念和勇于擔(dān)當(dāng)，我們能夠更好地守護(hù)教育初心，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供必要的支持和指導(dǎo)。而這需要我們不斷學(xué)習(xí)和提高，與時(shí)俱進(jìn)，保持對(duì)教育初心的堅(jiān)守。守護(hù)教育初心是一項(xiàng)終身的事業(yè)，只有不斷的努力和奮斗，才能夠?qū)崿F(xiàn)我們的教育理想和目標(biāo)。只有如此，我們才能為學(xué)生的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為社會(huì)的發(fā)展培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

校長(zhǎng)守教育初心心得體會(huì)總結(jié)篇六

不忘初心、牢記使命，必須用馬克思主義中國(guó)化最新成果統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)。只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，不忘初心才能更加自覺(jué)，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定。白話文的小編精心為您帶來(lái)了中央不忘初心牢記使命主題教育總結(jié)大會(huì)心得體會(huì)【5篇】，希望能夠幫助到大家。

新華社北京5月13日電中共中央政治局5月13日召開(kāi)會(huì)議，決定從今年6月開(kāi)始，在全黨自上而下分兩批開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育。這樣主題教育，其實(shí)也是引導(dǎo)廣大黨員同志進(jìn)一步堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念，鍛造永遠(yuǎn)聽(tīng)黨話、跟黨走的優(yōu)良品格，這n也是貫徹習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中指出的：不忘初心，方得始終。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。

做一名新時(shí)代的合格黨員，要始終牢記入黨的初心和誓言，自覺(jué)為黨分憂、為國(guó)解難。只有不忘初心、牢記使命，才能忠于國(guó)家、熱愛(ài)人民，才能拋棄雜念、奮勇當(dāng)先，始終朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

縱觀近百年的歷史，我黨經(jīng)歷了多少困難與挫折，無(wú)論是面對(duì)的敵人是弱小還是強(qiáng)大，我們都初心不改、矢志不渝，就是因?yàn)閺呐e旗的那一刻開(kāi)始，始終不忘初心、牢記使命。為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興付出了巨大犧牲，因此也創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)載入史冊(cè)的精彩故事。

我們無(wú)論身處何地、無(wú)論從事何種職業(yè)，都要始終牢記自己的職責(zé)、使命。我們要把心靈里的美麗激情獻(xiàn)給祖國(guó)。人是應(yīng)該有信仰的，信仰是我們向著明天不斷前進(jìn)的動(dòng)力，信仰是我們內(nèi)心強(qiáng)大的精神支柱，信仰是我們努力拼搏的力量源泉，而對(duì)共產(chǎn)黨的信仰就是我們最大的幸福。也只有人民心中有信仰，祖國(guó)復(fù)興才能有希望。

黨的十九大報(bào)告指出，“在全黨開(kāi)展‘不忘初心、牢記使命’主題教育，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，推動(dòng)全黨更加自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗”?！安煌跣摹⒗斡浭姑敝黝}教育是推動(dòng)全黨更加自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗的重要內(nèi)容。開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，銘記“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的“初心”和“使命”，是學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的重要舉措，是激勵(lì)我們共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。

建成小康社會(huì)的戰(zhàn)斗中、在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的新使命中，勇往直前、奮發(fā)有為。

不忘初心，牢記使命，是黨始終銘記歷史的重要力量。一個(gè)偉大的民族必需銘記歷史。開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，將引領(lǐng)廣大黨員深入學(xué)習(xí)黨的歷史，提高黨性修養(yǎng)水平，進(jìn)一步發(fā)揮先鋒模范作用；將引領(lǐng)廣大群眾全面了解黨的歷史，愛(ài)黨、擁黨、護(hù)黨，進(jìn)一步感黨恩、聽(tīng)黨話、跟黨走。唯有深刻銘記歷史、正確看待歷史，我們黨才能帶領(lǐng)廣大人民群眾完成新的任務(wù)、攻克新的挑戰(zhàn)、取得新的成績(jī)。

不忘初心，牢記使命，是黨不斷開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的重要基礎(chǔ)。十九大報(bào)告指出，“經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位”。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，將在新時(shí)代的新矛盾新挑戰(zhàn)新征程中，把“初心”和“使命”融入到發(fā)展的全過(guò)程，貫穿到各個(gè)環(huán)節(jié)，覆蓋到各個(gè)方面，艱苦奮斗、攻堅(jiān)克難，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)注入不竭動(dòng)力！

1月8日，“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)在北京召開(kāi)，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)以主題教育為新的起點(diǎn)，持續(xù)推動(dòng)全黨不忘初心牢記使命。意味著這次主題教育的結(jié)束恰恰是新的開(kāi)始，我們必須安不忘危、存不忘亡、樂(lè)不忘憂，時(shí)刻保持警醒，不斷振奮精神、不斷刻苦學(xué)習(xí)、永遠(yuǎn)堅(jiān)守初心。

“一物不知，深以為恥，便求知若渴?！睆墓抛越裼卸嗌俳?jīng)典故事讓我們銘刻學(xué)習(xí)的重要性，又有多少次、多少人明知“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！眳s用“我太難了”、“我好困啊”等等借口麻痹了學(xué)習(xí)的決心。學(xué)習(xí)的最大敵人是自我滿足，要學(xué)有所成，就必須永不自滿?！拔业睫r(nóng)村插隊(duì)后，給自己定了一個(gè)座右銘，先從修身開(kāi)始。上山放羊，我揣著書，把羊圈在山坡上，就開(kāi)始看書。鋤地到田頭，開(kāi)始休息一會(huì)兒時(shí)，我就拿出新華字典記一個(gè)字的多種含義，一點(diǎn)一滴積累。”這是習(xí)近平總書記田間地頭看字典的故事。這個(gè)故事給我們深刻詮釋了“老當(dāng)益壯，寧知白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！边@一深刻含義。

“初心易得，始終難守。”在最開(kāi)始的時(shí)候我們做事都是熱情洋溢干勁十足，可是隨著時(shí)間的推移，我們漸漸忘了什么是初心，什么是本心，在時(shí)間的消磨中褪去了激情磨光了斗志?！度A嚴(yán)經(jīng)》中寫到：“不忘初心，方得始終?！笨缮儆腥酥老乱痪洌骸俺跣囊椎茫冀K難守。”美好理想、宏大目標(biāo)是容易樹(shù)立的，但實(shí)現(xiàn)理想達(dá)成目標(biāo)的路卻荊棘叢生、坎坷崎嶇，能夠守住初心，堅(jiān)持不懈，從一而終善始善終卻難如登天。

“不忘初心、牢記使命不是一陣子的事，而是一輩子的事?！蔽覀凕h誕生于國(guó)家內(nèi)憂外患、民族危難之時(shí)，一出生就銘刻著斗爭(zhēng)的烙印，一路走來(lái)就是在斗爭(zhēng)中求得生存、獲得發(fā)展、贏得勝利。中國(guó)共產(chǎn)黨的使命，就是為中華民族謀復(fù)興，黨的十八大提出了“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，中國(guó)共產(chǎn)黨從成立之日起一直把實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作為自己的歷史責(zé)任。在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)習(xí)近平總書記堅(jiān)定地講：“到中國(guó)共產(chǎn)黨成立100年時(shí)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，到新中國(guó)成立100年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。”中國(guó)夢(mèng)是我們每個(gè)人的夢(mèng)，作為圓夢(mèng)人的我們要有“用汗水澆灌收獲，用實(shí)干篤定前行。”的優(yōu)秀作風(fēng)，要有“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”的豪情壯志，要有“我心如鐵，堅(jiān)不可摧?！钡膱?jiān)韌信念。將初心和使命永遠(yuǎn)銘刻于心，為我們共同的夢(mèng)想奮斗終身。

“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)8日在北京召開(kāi)。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。習(xí)近平指出，在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨的十九大作出的重大決策。黨中央對(duì)此高度重視，做了精心準(zhǔn)備、周密組織。這次主題教育是新時(shí)代深化黨的自我革命、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐，促進(jìn)了全黨思想上的統(tǒng)一、政治上的團(tuán)結(jié)、行動(dòng)上的一致，為我們黨統(tǒng)攬“四個(gè)偉大”、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)作了思想上政治上組織上作風(fēng)上的有力動(dòng)員。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，不忘初心、牢記使命，必須作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題常抓不懈。黨的初心和使命是黨的性質(zhì)宗旨、理想信念、奮斗目標(biāo)的集中體現(xiàn)，激勵(lì)著我們黨永遠(yuǎn)堅(jiān)守，砥礪著我們黨堅(jiān)毅前行。

不忘初心、牢記使命，作為基層黨員干部必須做表率、打頭陣。越是形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜越需要基層黨員干部保持定力、一往無(wú)前，越是任務(wù)艱巨繁重越需要基層黨員干部奮勇當(dāng)先、實(shí)干擔(dān)當(dāng)。基層黨員干部要帶頭增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族群眾勇于戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種艱難險(xiǎn)阻。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，不忘初心、牢記使命，必須作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題常抓不懈。作為一名黨員教師，更是要時(shí)刻謹(jǐn)記，教書育人就是我們的初心。雖然投入一線教學(xué)工作，開(kāi)始也許會(huì)有彷徨，也許會(huì)有迷茫，也許會(huì)有膽怯…唯有不變的初心和使命，是我們不斷前行的根本動(dòng)力。教書久了，不知不覺(jué)我們會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的理想變成了現(xiàn)實(shí)，那些純真的夢(mèng)想被封存在了記憶里，現(xiàn)在只在為錢打工。是什么時(shí)候開(kāi)始變成這樣的呢？又是為什么才變成這樣的呢？作為黨員教師，我們更要始終堅(jiān)持不忘初心、牢記使命這一真理。立足崗位，默默奉獻(xiàn)，在堅(jiān)持中動(dòng)人，在平凡中偉大。

作為一名黨員教師，也是學(xué)校這個(gè)大集體的一員，我們要有集體意識(shí)和榮譽(yù)感，以學(xué)校為榮，積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，盡自己所能，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，積極為學(xué)校做貢獻(xiàn)，而不是一個(gè)人為中心，搞特殊化，特立獨(dú)行，專門扯后腿。作為大集體的一員，我們首先應(yīng)該要考慮的是集體的利益，而不是時(shí)時(shí)刻刻計(jì)較著個(gè)人的得失。學(xué)校工作看似簡(jiǎn)單，但是在簡(jiǎn)單中隱藏著不凡。每個(gè)學(xué)期，當(dāng)我夜晚走過(guò)學(xué)校是總會(huì)看到行政樓上那明亮的燈火，那是辛勤的老師們?cè)跒榱藥熒陌踩?、學(xué)校的榮譽(yù)加班加點(diǎn)，為此他們失去了不知多少個(gè)節(jié)假日。

習(xí)近平總書記在大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，不忘初心、牢記使命，必須以正視問(wèn)題的勇氣和刀刃向內(nèi)的自覺(jué)不斷推進(jìn)黨的自我革命。學(xué)校針對(duì)大會(huì)會(huì)議精神，并結(jié)合實(shí)際，在本學(xué)期期末分年段，分學(xué)科讓每位教師針對(duì)自身的教學(xué)以期末成績(jī)?yōu)闃?biāo)線開(kāi)展了全校性的期末質(zhì)量分析會(huì)，目的就是為了讓每位教師能夠通過(guò)分析本學(xué)期的成績(jī)，發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)的不足以便于能及時(shí)改進(jìn)，不斷自我革新，這也體現(xiàn)了敢于直面問(wèn)題、勇于修正錯(cuò)誤這個(gè)我們黨的顯著特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。用好批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)銳利武器，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，使學(xué)校變得更加堅(jiān)強(qiáng)有力。分析會(huì)上，每位教師認(rèn)真仔細(xì)分析自身不足和改進(jìn)措施，作為優(yōu)秀的黨員教師莊老師更是向我們分享了她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及課堂管理的有效措施，使我受益匪淺。

作為一名黨員教師，勇于擔(dān)當(dāng)作為，敢于挑戰(zhàn)，要有攻堅(jiān)克難的勇氣，這也是習(xí)近平總書記在大會(huì)上強(qiáng)調(diào)宗旨。在學(xué)校的工作不僅僅是教學(xué)，還涉及采購(gòu)、安全、德育等等其他事情，每一個(gè)崗位都是一種挑戰(zhàn)，也是一種責(zé)任，作為黨員教師，更是要服從學(xué)校的安排，有責(zé)任心，敢于擔(dān)當(dāng)，盡心盡力，不辜負(fù)學(xué)校的信任，當(dāng)然不是每件事都是按照計(jì)劃進(jìn)行的，做事過(guò)程中必然會(huì)遇到困難，但是我們要堅(jiān)信“世上無(wú)難事，只怕有心人”。迎難而上，必然會(huì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

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校長(zhǎng)守教育初心心得體會(huì)總結(jié)篇七

不忘初心、牢記使命不是一陣子的事，而是一輩子的事。作為新時(shí)期的青年，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、全面貫徹總書記講話精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重要政治任務(wù)。下面是小編為大家?guī)?lái)的不忘初心主題教育總結(jié)大會(huì)心得體會(huì)5篇，希望能幫到大家!

近日，“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)在京召開(kāi)，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，總書記強(qiáng)調(diào)，要牢記初心和使命，堅(jiān)決清除一切弱化黨性的先進(jìn)性、損害黨的純潔性的因素，堅(jiān)決割除一切滋生在黨的肌體上的毒瘤，堅(jiān)決防止一切違背初心和使命、動(dòng)搖黨的根基的危險(xiǎn)。主題教育收官不收兵，加強(qiáng)政治建設(shè)不能有歇歇腳、喘口氣的思想，黨員干部要經(jīng)常與黨章黨規(guī)“對(duì)標(biāo)校正”、與系列講話“對(duì)標(biāo)看齊”、與正反典型“對(duì)標(biāo)自省”，常清“政治霧霾”，不斷錘煉政治操守、鍛造政治品格、保持政治本色。

作為一名黨員干部，一定要旗幟鮮明講政治、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)干事業(yè)、全力推進(jìn)改作風(fēng)。

一是講黨性。個(gè)人服從組織，下級(jí)服從上級(jí)，地方服從中央，是我們每一名共產(chǎn)黨員的基本黨性要求。對(duì)基層干部來(lái)講，講政治就是堅(jiān)決落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府的各項(xiàng)工作安排和部署，不打折扣執(zhí)行街道黨工委決定，讓黨的政策在我們手里有效落實(shí)生根，開(kāi)花結(jié)果。

二是講規(guī)矩。講規(guī)矩、守紀(jì)律是衡量一個(gè)共產(chǎn)黨員是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)，是對(duì)黨員干部黨性的重要考驗(yàn)，是對(duì)黨員干部對(duì)黨忠誠(chéng)度的重要檢驗(yàn)。如何做到講規(guī)矩，就是要?jiǎng)潨?zhǔn)四線，即:在政治上堅(jiān)守高線;在思想上劃出紅線;在行為上明確界線;在廉潔上不觸底線。

三是講學(xué)習(xí)。理論的清醒是政治堅(jiān)定的基礎(chǔ)，要發(fā)揮意識(shí)形態(tài)工作引領(lǐng)作用，要提升學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，每周五機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)日班子成員要帶頭參加學(xué)習(xí)，機(jī)關(guān)、社區(qū)全體干部要堅(jiān)持完成每日學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，不折不扣落實(shí)中央決策部署，切實(shí)做到黨中央決定的堅(jiān)決執(zhí)行，黨中央禁止的堅(jiān)決不做，確保思考問(wèn)題在同一基點(diǎn)上、貫徹執(zhí)行在同一直線上、思想意志在同一聲調(diào)上。

四是講責(zé)任。黨的十九大提出，以人民為中心，以人民對(duì)美好生活的向往為奮斗目標(biāo)，我們每一位黨員干部要在自己的工作崗位上，樹(shù)立起強(qiáng)烈的責(zé)任感，積極工作，主動(dòng)工作，結(jié)合到我們的實(shí)際工作中，就是吃透大政方針、突出問(wèn)題導(dǎo)向，對(duì)街道的重點(diǎn)工作，立足于分管工作，要有明確的目標(biāo)定位、工作計(jì)劃，統(tǒng)籌推進(jìn)，狠抓落實(shí)。特別是面對(duì)復(fù)雜棘手問(wèn)題，要敢于迎難而上，敢于碰硬較真，做到一抓到底。

今年1月8日，習(xí)近平總書記在主題教育總結(jié)大會(huì)上說(shuō)，不忘初心、牢記使命不是一陣子的事，而是一輩子的事。作為新時(shí)期的青年，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、全面貫徹總書記講話精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重要政治任務(wù)。

“在線”學(xué)習(xí)，夯實(shí)“黨務(wù)姓黨”政治意識(shí)。始終把理論武裝作為首要政治任務(wù)，把黨的政治建設(shè)擺在首位，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。時(shí)刻牢記“黨務(wù)姓黨”，作為黨的干部要絕對(duì)忠誠(chéng)，旗幟鮮明講政治，在重大政治考驗(yàn)面前保持政治定力，始終清醒、永遠(yuǎn)“在線”，做到真服從、真落實(shí)。要發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，彰顯黨的全面領(lǐng)導(dǎo)下“集中力量辦大事”的顯著優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化組織統(tǒng)籌與黨員參與，齊頭并進(jìn)、整合力量。要積極帶領(lǐng)全體黨員夯實(shí)理論之基，提高鞏固擴(kuò)大主題教育成果的素質(zhì)能力，擔(dān)起支部“家庭”“大家長(zhǎng)”的職責(zé)，保證“在線積分”。

隨時(shí)“備考”，融入“最新常態(tài)”教育培訓(xùn)?？偨Y(jié)工作要干在日常、抓在經(jīng)常，不能等到要用的時(shí)候再去翻制度、找條例、理程序，要把總結(jié)工作融入中心工作，覆蓋熱點(diǎn)、涵蓋現(xiàn)實(shí)。要以《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》為根本遵循，落實(shí)《2019-2023年全國(guó)黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》等重要部署，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，提升實(shí)操能力，通過(guò)嚴(yán)格的黨內(nèi)政治鍛煉，能夠更好解放思想、凝聚力量，從而有效推動(dòng)工作。要用好數(shù)據(jù)庫(kù)、案例庫(kù)和各類網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、黨建聯(lián)盟，形成不忘初心、牢記使命長(zhǎng)效機(jī)制的“智慧體系”，合理安排時(shí)間節(jié)點(diǎn)，有效配置任務(wù)安排，先試先行、創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)。

輕松“應(yīng)考”，履行“馬上就辦”工作作風(fēng)。在建立不忘初心、牢記使命長(zhǎng)效機(jī)制下，要時(shí)刻檢驗(yàn)“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的成效，以“趕考”永遠(yuǎn)在路上的決心，馳而不息轉(zhuǎn)變作風(fēng)，趟“地雷陣”、清“障礙物”，讓人民“打分”，應(yīng)得盡得。要“事不過(guò)夜、文不壓件”，及時(shí)梳理易“挖坑”失分點(diǎn)，杜絕黨務(wù)工作形式主義“花樣翻新”，工作制度“假大空”、不在“點(diǎn)”上，要重“顯績(jī)”也要重“潛績(jī)”，細(xì)心“打草稿”，確保不落“得分項(xiàng)”。轉(zhuǎn)變“要我考”到“我要考”，深入開(kāi)展集中整治專項(xiàng)整治，樹(shù)立憂患意識(shí)，自覺(jué)接受批評(píng)與自我批評(píng)，找到問(wèn)題逐項(xiàng)“銷賬”，及時(shí)“回頭看”檢查，減少消除“失分項(xiàng)”，馬上就干、步履堅(jiān)定，久久為功，善作善成，達(dá)到“考不倒”狀態(tài)。

“輻射”爭(zhēng)先，凝聚“先鋒智囊”共同追求。“交卷”過(guò)后，迅速“收心”，繼續(xù)“趕考”。要積極發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，到“先鋒”崗位鍛煉交流，相互啟發(fā)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)要主動(dòng)參與到巡回指導(dǎo)過(guò)程中，在督查考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先中相互學(xué)習(xí)，形成各負(fù)其責(zé)又密切配合的良好局面。要自覺(jué)接受監(jiān)督，把“好評(píng)率”高的案例推廣開(kāi)來(lái)，引導(dǎo)基層黨組織制定適合自身發(fā)展的具體措施，激發(fā)“戰(zhàn)斗堡壘”創(chuàng)新活力。要注重“學(xué)做查改”成果轉(zhuǎn)化，為各項(xiàng)“標(biāo)準(zhǔn)化”建設(shè)、創(chuàng)新黨內(nèi)生活匯聚經(jīng)驗(yàn)資源，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，逐步提升整體治理效能，輻射帶動(dòng)、提質(zhì)增效。

1月8日，“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)在北京召開(kāi)。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，我們黨要始終得到人民擁護(hù)和支持，書寫中華民族千秋偉業(yè)，必須始終牢記初心和使命，堅(jiān)決清除一切弱化黨的先進(jìn)性、損害黨的純潔性的因素，堅(jiān)決割除一切滋生在黨的肌體上的毒瘤，堅(jiān)決防范一切違背初心和使命、動(dòng)搖黨的根基的危險(xiǎn)。全黨要以這次主題教育為新的起點(diǎn)，不斷深化黨的自我革命，持續(xù)推動(dòng)全黨不忘初心、牢記使命。

“不忘初心、牢記使命”主題教育開(kāi)展以來(lái)各級(jí)黨委深入學(xué)習(xí)黨史黨章，廣大黨員干部不斷提升自身黨性修養(yǎng)。增強(qiáng)了守初心、擔(dān)使命的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。這次主題教育，既抓思想引導(dǎo)又抓行為規(guī)范，廣大黨員、干部對(duì)照黨中央決策部署，對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照人民群眾新期待，對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣，找差距、擺問(wèn)題，堅(jiān)定了對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史，深入開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育，重溫入黨誓詞、重憶入黨經(jīng)歷、重問(wèn)入黨初心，召開(kāi)專題民主生活會(huì)、組織生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，受到一次嚴(yán)肅的黨內(nèi)政治生活鍛煉。通過(guò)這次主題教育，廣大黨員、干部信仰之基更加牢固、精神之鈣更加充足。

2020年是決勝全面建成小康社會(huì)、打贏精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)“十三五”規(guī)劃收官之年，改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)繁重。越是形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜越需要領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部保持定力、一往無(wú)前，越是任務(wù)艱巨繁重越需要領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部奮勇當(dāng)先、實(shí)干擔(dān)當(dāng)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族人民勇于戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種艱難險(xiǎn)阻，以“趕考”的心態(tài)向黨和人民交出一份滿意的答卷。不忘初心方能砥礪前行，牢記使命才能再創(chuàng)輝煌。

1月8日，中共中央“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)會(huì)在京召開(kāi)，總結(jié)主題教育經(jīng)驗(yàn)和成效。主題教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各單位不斷壓實(shí)主體責(zé)任，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，緊緊圍繞“守初心，擔(dān)使命，找差距，抓落實(shí)”總要求，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。主題教育帶來(lái)了新變化、新氣象、新風(fēng)尚，為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)增添雄厚能量。

常與黨章黨規(guī)“對(duì)標(biāo)校正”，撣一撣思想上的“灰塵”，補(bǔ)好“壯骨鈣”。習(xí)近平總書記指出，黨員干部要把加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重。黨員干部要反復(fù)學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，經(jīng)常對(duì)照入黨誓詞，看自己是否真正踐行了入黨時(shí)的錚錚誓言;對(duì)照黨員義務(wù)，看自己是否真正發(fā)揮了先鋒模范作用;對(duì)照紀(jì)律規(guī)矩，看自己是否真正嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己。黨員干部要嚴(yán)格對(duì)照黨章黨規(guī)查找出的問(wèn)題，對(duì)癥下藥，從自己做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴做起，自覺(jué)遵守黨章黨規(guī)的各項(xiàng)要求，切實(shí)增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，提高排毒殺菌的“政治免疫力”，防范“政治灰塵”和“政治微生物”的侵襲，著力保持政治忠誠(chéng)、堅(jiān)守政治定力、強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)、提高政治能力、增強(qiáng)政治自律。

常與系列講話“對(duì)標(biāo)看齊”，清一清骨骼上的“毒素”，打好“預(yù)防針”。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記發(fā)表了一系列重要講話，提出了很多新思想、新觀念、新論斷、新要求，全體黨員必須向以習(xí)近平同志為核心的黨中央看齊，經(jīng)常與系列講話“看齊”，拿系列講話“掃描”，用系列講話“透視”，把自己擺進(jìn)去，認(rèn)真細(xì)致檢視自己的思想和言行，逐條逐項(xiàng)進(jìn)行“政治體檢”，查一查自己存在哪些問(wèn)題和不足，是不是存在“亞健康”和“不健康”的現(xiàn)象，從而明辨是非、見(jiàn)微知著、防患未然，做到用新思想和系列講話強(qiáng)化歷史擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)定政治方向、增強(qiáng)制度自信，把系列講話精神轉(zhuǎn)化為理論武裝、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大力量，從而落實(shí)到改善群眾生活水平、全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)美好生活需要的實(shí)際行動(dòng)上。

常與正反典型“對(duì)標(biāo)自省”，搓一搓身體上的“污垢”，服好“處方藥”?！暗湫捅旧砭褪且环N力量”。以先進(jìn)榜樣為標(biāo)桿，汲取政治營(yíng)養(yǎng)，獲取精神力量，黨員干部要以張富清、黃文秀、李連成等不忘初心、為民服務(wù)、敢于犧牲的好干部為榜樣，自覺(jué)檢視自己在思想境界、能力素養(yǎng)、作風(fēng)形象等方面的不足，從而在提升能力上更加主動(dòng)，在行使權(quán)力上更加規(guī)范，在執(zhí)行紀(jì)律上更加堅(jiān)決，在履職盡責(zé)上更加勤奮，真正樹(shù)立為民務(wù)實(shí)清廉的好形象。以反面典型為鏡鑒，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，自覺(jué)引以為戒，黨員干部要以周永康、__、徐才厚等藐視群眾、藐視法律、藐視權(quán)力的貪官污吏為鑒，對(duì)照檢查、反思剖析、規(guī)范言行，從反面典型里汲取教訓(xùn)，知敬畏、明底線、受警醒，真正做到敬畏群眾、敬畏法律、敬畏權(quán)力，做到手握戒尺、見(jiàn)微知著、潔身自好。

在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)上，習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)：“全黨要以這次主題教育為新的起點(diǎn)，不斷深化黨的自我革命，持續(xù)推動(dòng)全黨不忘初心、牢記使命”。要想在公路上開(kāi)得穩(wěn)、行得遠(yuǎn)，就要對(duì)汽車進(jìn)行保養(yǎng);要在新時(shí)代的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)，廣大黨員干部也要同汽車一樣做好“保養(yǎng)”工作。

提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性，勤為思想換“機(jī)油”。汽車長(zhǎng)時(shí)間不換機(jī)油，機(jī)油變質(zhì)、潤(rùn)滑效果降低，發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)無(wú)法得到潤(rùn)滑，發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)部部件就容易磨損;黨員干部學(xué)習(xí)主動(dòng)性不足，思想就會(huì)滑坡，在日常工作中就容易遺忘初心，難以踐行共產(chǎn)黨人的使命。雖然主題教育收官了，但是初心和使命是“終生課題”，黨員干部要積極深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，珍惜好每一次集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，研習(xí)好《人民日?qǐng)?bào)》等傳統(tǒng)學(xué)習(xí)資料，利用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等新媒體學(xué)習(xí)的平臺(tái)，時(shí)刻用黨的先進(jìn)思想凈化自己的頭腦，做到“以黨的創(chuàng)新理論滋養(yǎng)初心、引領(lǐng)使命?！?/p>

加強(qiáng)工作積極性，勤為實(shí)踐清“積碳”。汽車長(zhǎng)時(shí)間不清積碳，汽油中的蠟和膠質(zhì)物會(huì)越積越厚，動(dòng)力輸出不均勻并且逐漸衰減;黨員干部工作積極性不高，實(shí)踐活動(dòng)就會(huì)難以開(kāi)展，人民群眾的難題不能得到有效解決，干群之間就產(chǎn)生矛盾并且越積越深。此次主題教育成效突出，解決了許多人民群眾反應(yīng)強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，去除了“痛點(diǎn)”，疏通了“堵點(diǎn)”，黨員干部要進(jìn)一步加強(qiáng)工作的積極性，鞏固工作成效，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)服務(wù)向主動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變，主動(dòng)查找困難，直面工作中的挑戰(zhàn)，以實(shí)踐書寫初心，用擔(dān)當(dāng)踐行使命，敢于“在經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面中長(zhǎng)才干、壯筋骨?！?/p>

增強(qiáng)思維創(chuàng)新性，勤為能力換“濾芯”。汽車長(zhǎng)時(shí)間不更換汽油濾芯，會(huì)導(dǎo)致汽車供油壓力不足，會(huì)出現(xiàn)啟動(dòng)困難、加速無(wú)力等現(xiàn)象;黨員干部創(chuàng)新性缺失，思維就會(huì)固化，難以適應(yīng)新挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝新風(fēng)險(xiǎn)，難以在新時(shí)代有所作為。此次主題教育是新時(shí)代開(kāi)展黨內(nèi)集中教育的一次新探索，黨員干部要結(jié)合新時(shí)代的要求，堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，敢于接受新事物、善于發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，在制度框架下，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，從不同的方向、不同的角度、不同的層次深入思考問(wèn)題，提高分析解決問(wèn)題的能力，提升制度的執(zhí)行力，力求“既堅(jiān)持解決問(wèn)題又堅(jiān)持簡(jiǎn)便易行，采用務(wù)實(shí)管用的措施切中問(wèn)題要害?！?/p>

“歷史長(zhǎng)河奔騰不息，有風(fēng)平浪靜，也有波濤洶涌。”新時(shí)代充滿了新機(jī)遇與新挑戰(zhàn)，廣大黨員干部要做好“保養(yǎng)”，做到“不斷叩問(wèn)初心、守護(hù)初心，不斷堅(jiān)守使命、擔(dān)當(dāng)使命”，在通往美好未來(lái)之路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

校長(zhǎng)守教育初心心得體會(huì)總結(jié)篇八

在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)上，習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)：“全黨要以這次主題教育為新的起點(diǎn)，不斷深化黨的自我革命，持續(xù)推動(dòng)全黨不忘初心、牢記使命”。要想在公路上開(kāi)得穩(wěn)、行得遠(yuǎn)，就要對(duì)汽車進(jìn)行保養(yǎng)；要在新時(shí)代的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)，廣大黨員干部也要同汽車一樣做好“保養(yǎng)”工作。

提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性，勤為思想換“機(jī)油”。汽車長(zhǎng)時(shí)間不換機(jī)油，機(jī)油變質(zhì)、潤(rùn)滑效果降低，發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)無(wú)法得到潤(rùn)滑，發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)部部件就容易磨損；黨員干部學(xué)習(xí)主動(dòng)性不足，思想就會(huì)滑坡，在日常工作中就容易遺忘初心，難以踐行共產(chǎn)黨人的使命。雖然主題教育收官了，但是初心和使命是“終生課題”，黨員干部要積極深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，珍惜好每一次集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，研習(xí)好《人民日?qǐng)?bào)》等傳統(tǒng)學(xué)習(xí)資料，利用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等新媒體學(xué)習(xí)的平臺(tái)，時(shí)刻用黨的先進(jìn)思想凈化自己的頭腦，做到“以黨的創(chuàng)新理論滋養(yǎng)初心、引領(lǐng)使命?！?/p>

加強(qiáng)工作積極性，勤為實(shí)踐清“積碳”。汽車長(zhǎng)時(shí)間不清積碳，汽油中的蠟和膠質(zhì)物會(huì)越積越厚，動(dòng)力輸出不均勻并且逐漸衰減；黨員干部工作積極性不高，實(shí)踐活動(dòng)就會(huì)難以開(kāi)展，人民群眾的難題不能得到有效解決，干群之間就產(chǎn)生矛盾并且越積越深。此次主題教育成效突出，解決了許多人民群眾反應(yīng)強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，去除了“痛點(diǎn)”，疏通了“堵點(diǎn)”，黨員干部要進(jìn)一步加強(qiáng)工作的積極性，鞏固工作成效，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)服務(wù)向主動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變，主動(dòng)查找困難，直面工作中的挑戰(zhàn)，以實(shí)踐書寫初心，用擔(dān)當(dāng)踐行使命，敢于“在經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面中長(zhǎng)才干、壯筋骨?！?/p>

增強(qiáng)思維創(chuàng)新性，勤為能力換“濾芯”。汽車長(zhǎng)時(shí)間不更換汽油濾芯，會(huì)導(dǎo)致汽車供油壓力不足，會(huì)出現(xiàn)啟動(dòng)困難、加速無(wú)力等現(xiàn)象；黨員干部創(chuàng)新性缺失，思維就會(huì)固化，難以適應(yīng)新挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝新風(fēng)險(xiǎn)，難以在新時(shí)代有所作為。此次主題教育是新時(shí)代開(kāi)展黨內(nèi)集中教育的一次新探索，黨員干部要結(jié)合新時(shí)代的要求，堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，敢于接受新事物、善于發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，在制度框架下，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，從不同的方向、不同的角度、不同的層次深入思考問(wèn)題，提高分析解決問(wèn)題的能力，提升制度的執(zhí)行力，力求“既堅(jiān)持解決問(wèn)題又堅(jiān)持簡(jiǎn)便易行，采用務(wù)實(shí)管用的措施切中問(wèn)題要害。”

“歷史長(zhǎng)河奔騰不息，有風(fēng)平浪靜，也有波濤洶涌。”新時(shí)代充滿了新機(jī)遇與新挑戰(zhàn)，廣大黨員干部要做好“保養(yǎng)”，做到“不斷叩問(wèn)初心、守護(hù)初心，不斷堅(jiān)守使命、擔(dān)當(dāng)使命”，在通往美好未來(lái)之路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

校長(zhǎng)守教育初心心得體會(huì)總結(jié)篇九

習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，不忘初心、牢記使命，必須作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題常抓不懈。

著力抓好建章立制。十九屆四中全會(huì)首次提出，“建立不忘初心、牢記使命的制度”。這對(duì)于進(jìn)一步堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨、制度治黨具有重大而深遠(yuǎn)的意義。我們要深刻理解把握，堅(jiān)持力度不減、要求不松，在主題教育生動(dòng)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，探索建立科學(xué)有效、務(wù)實(shí)管用的制度機(jī)制。要建立黨員干部經(jīng)常性政治體檢、黨性體檢、工作體檢機(jī)制，健全查改問(wèn)題的長(zhǎng)效機(jī)制，建立推動(dòng)習(xí)近平總書記指示批示和黨中央重大決策落實(shí)機(jī)制，不斷完善黨員干部自學(xué)、黨委（黨組）理論中心組學(xué)習(xí)、干部教育培訓(xùn)、基層黨組織集中學(xué)習(xí)、理論宣講等各項(xiàng)制度，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”、黨內(nèi)組織生活等制度，堅(jiān)持“深調(diào)研”機(jī)制，形成落實(shí)不忘初心、牢記使命的制度體系，把不忘初心、牢記使命作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題，作為全體黨員、干部的終身課題，讓初心和使命在廣大黨員干部?jī)?nèi)心深處鑄牢、在思想深處扎根。

持續(xù)抓好檢視整改。主題教育說(shuō)到底，就是要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，推動(dòng)工作。在主題教育中，各級(jí)黨組織和廣大黨員干部扭住檢視問(wèn)題和整改落實(shí)這個(gè)“牛鼻子”，緊緊盯住脫貧攻堅(jiān)、教育醫(yī)療、生態(tài)環(huán)保、社會(huì)保障、平安建設(shè)等重點(diǎn)領(lǐng)域，持續(xù)用力、一抓到底，解決了一大批群眾最急最憂最盼的緊迫問(wèn)題。但是，8個(gè)專項(xiàng)整治的這些突出問(wèn)題都是需要久久為功、緊盯不放的，一有松懈就可能反彈回潮，不能因?yàn)橹黝}教育告一段落就置之不理、束之高閣。要堅(jiān)決摒棄“闖關(guān)”思想，把“改”字貫穿始終，繼續(xù)以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，持之以恒抓好各項(xiàng)整改措施的落實(shí)，推動(dòng)重點(diǎn)問(wèn)題和深層次問(wèn)題的解決。要對(duì)主題教育期間查找出的問(wèn)題進(jìn)行“回頭看”再研究再梳理，繼續(xù)實(shí)施項(xiàng)目化推進(jìn)，看哪些已經(jīng)解決了，哪些還沒(méi)有解決。對(duì)已經(jīng)解決的，要鞏固提高；對(duì)尚未解決的，要緊盯不放，拿出過(guò)硬措施持續(xù)整改；對(duì)需要一段時(shí)間解決的問(wèn)題，特別是在以往對(duì)照檢查中屢次被拿出來(lái)的，要列明清單、明確責(zé)任、按時(shí)完成，不能繼續(xù)“濤聲依舊”。特別是對(duì)于問(wèn)題出在基層、根子在上面的，要摸清情況，抓緊研究，明確措施，加以解決。

盡快抓好成果應(yīng)用。在主題教育中，各級(jí)黨組織和廣大黨員干部以深化理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以抓實(shí)調(diào)查研究為載體，聚焦經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、深化改革、“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”、改善民生等重點(diǎn)領(lǐng)域的突出矛盾和問(wèn)題，學(xué)研結(jié)合出思路、找對(duì)策，拿出了許多難題的實(shí)招、硬招。接下來(lái)，我們要真正把主題教育中形成的好對(duì)策、好建議轉(zhuǎn)化為難題的精準(zhǔn)舉措，把好思路、好規(guī)劃變成實(shí)實(shí)在在的工作成效，把好點(diǎn)子、好方法凝聚成砥礪初心使命、激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大正能量。要鞏固作風(fēng)能力建設(shè)成果，弘揚(yáng)在主題教育中形成的優(yōu)良作風(fēng)，力戒形式主義、官僚主義，真正做到在謀劃工作時(shí)，了解民情、掌握實(shí)情；在推動(dòng)工作時(shí)，注重群眾感受，提升政策溫度；在遇到問(wèn)題時(shí)，多聽(tīng)聽(tīng)一線的聲音、群眾的意見(jiàn)，搞清楚問(wèn)題是什么、癥結(jié)在哪里；在評(píng)估工作成效時(shí)，以人民是否滿意、群眾是否認(rèn)同作為根本標(biāo)準(zhǔn)，在接地氣、辦實(shí)事、解難題的實(shí)踐中體現(xiàn)初心使命、踐行群眾路線，讓黨員群眾看到實(shí)實(shí)在在的變化。

校長(zhǎng)守教育初心心得體會(huì)總結(jié)篇十

教育是社會(huì)發(fā)展的重要基石，作為學(xué)校的負(fù)責(zé)人，校長(zhǎng)承擔(dān)著維護(hù)和傳承教育初心的重要責(zé)任。然而，在充滿競(jìng)爭(zhēng)和壓力的教育環(huán)境下，校長(zhǎng)更需要履行自己的教育初心，力求在學(xué)生的全面發(fā)展中實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的教育目標(biāo)。以下是我作為校長(zhǎng)守教育初心的心得體會(huì)。

首先，校長(zhǎng)要明確教育初心的本質(zhì)和價(jià)值。作為教育者，我們最根本的初心是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，使他們具備扎實(shí)的知識(shí)和優(yōu)秀的品質(zhì)。因此，校長(zhǎng)要始終以學(xué)生的成長(zhǎng)為中心，堅(jiān)持學(xué)生的自主、開(kāi)放和創(chuàng)新，以提高學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和心理素質(zhì)為目標(biāo)，不斷推動(dòng)學(xué)校教育的深入發(fā)展。

其次，校長(zhǎng)要樹(shù)立正確的教育觀念。教育變革是時(shí)代的要求，但不能盲目追求教育的表面現(xiàn)象，應(yīng)該堅(jiān)守教育初心，始終堅(jiān)守教育的智慧和人性關(guān)懷。校長(zhǎng)要抵制功利主義和標(biāo)準(zhǔn)化教育的誘惑，重視學(xué)生的個(gè)體差異，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和終身學(xué)習(xí)能力，使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)展自己的特長(zhǎng)和潛能。

第三，校長(zhǎng)要倡導(dǎo)以人為本的教育理念。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，有著自己不同的興趣、才能和發(fā)展需求。因此，校長(zhǎng)要充分尊重學(xué)生的個(gè)性和發(fā)展規(guī)律，為學(xué)生提供多種選擇和發(fā)展機(jī)會(huì)。在學(xué)校教育中，校長(zhǎng)要關(guān)注學(xué)生的身心健康，營(yíng)造溫馨和諧的教育環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀。

第四，校長(zhǎng)要注重師生關(guān)系的建立。教育是一種人際關(guān)系，校長(zhǎng)作為教育者的領(lǐng)導(dǎo)者，要注重師生之間的情感溝通和信任建立。校長(zhǎng)要關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，支持教師的創(chuàng)新和探索，激勵(lì)教師積極投入到教育教學(xué)中。同時(shí)，校長(zhǎng)也要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，給予學(xué)生充分的關(guān)懷和指導(dǎo)。

最后，校長(zhǎng)要不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。作為學(xué)校教育的領(lǐng)導(dǎo)者，校長(zhǎng)要具備深厚的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時(shí)，校長(zhǎng)還要持續(xù)學(xué)習(xí)教育新理念和新技術(shù)，了解社會(huì)變革對(duì)教育的影響，為學(xué)校的教育改革提供有效的思路和方法。

作為一名校長(zhǎng)，我深知守住教育初心的重要性。只有始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，以個(gè)性化教育為目標(biāo)，才能夠真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。我將繼續(xù)努力，在教育的崗位上守住初心，為學(xué)校的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

校長(zhǎng)守教育初心心得體會(huì)總結(jié)篇十一

近日，“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)在北京召開(kāi)。習(xí)近平指出，全黨要以這次主題教育為新的起點(diǎn)，不斷深化黨的自我革命，持續(xù)推動(dòng)全黨不忘初心、牢記使命。

落實(shí)好習(xí)總書記的新要求，廣大黨員、干部，就要經(jīng)常進(jìn)行思想政治體檢，拿黨章黨規(guī)“掃描”，用人民群眾新期待“透視”，同先輩先烈、先進(jìn)典型“對(duì)照”，不斷叩問(wèn)初心、守護(hù)初心，不斷堅(jiān)守使命、擔(dān)當(dāng)使命，始終做到初心如磐、使命在肩，不做“不知有漢，無(wú)論魏晉”的桃花源中人！

第一，要提高學(xué)習(xí)馬克思主義理論的自覺(jué)性。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、鄧小平理論，是黨章規(guī)定的共產(chǎn)黨員義務(wù)的第一條。共產(chǎn)黨員必須懂得：理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的清醒來(lái)源于理論上的堅(jiān)定。有些同志在重大問(wèn)題上政治不敏銳，甚至失去辨別能力，重要原因就是缺乏應(yīng)有的馬克思主義理論素養(yǎng)。理論上貧乏，政治上就不清醒。只有刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義理論，才能在復(fù)雜多變的國(guó)際環(huán)境中，在深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放、大力發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，永遠(yuǎn)保持一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的共產(chǎn)主義純潔性。

第二，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。理論聯(lián)系實(shí)際，是馬克思主義一個(gè)基本原則。學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)以致用。最重要的是運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來(lái)改造主觀世界，端正自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高為人民謀福利的自覺(jué)性。評(píng)價(jià)一個(gè)共產(chǎn)黨員重要的是看他做的怎么樣，看他能不能在端正自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀上下功夫，實(shí)現(xiàn)學(xué)于用、知與行、說(shuō)與做的統(tǒng)一。

第三，掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)。黨章中把學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，作為共產(chǎn)黨員的一項(xiàng)義務(wù)作了明確的規(guī)定。當(dāng)即世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)，對(duì)經(jīng)濟(jì)影響愈來(lái)愈大。因此，我們要把學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和稅收業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)，提高到保持黨的先進(jìn)性的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)的自覺(jué)性和緊迫感。干一行，愛(ài)一行，學(xué)一行，鉆一行，精通一行，努力成為本職崗位上的內(nèi)行和能手。

校長(zhǎng)守教育初心心得體會(huì)總結(jié)篇十二

教育應(yīng)該是一份春風(fēng)化雨的事業(yè)，通過(guò)教育，我們的下一代能夠獲得知識(shí)，成為有知識(shí)、有追求的人。而教育初心講座則通過(guò)校長(zhǎng)講述自己做校長(zhǎng)以來(lái)的心路歷程，向我們?cè)忈屃私逃跣牡闹匾?。我參加了這次講座，深受啟發(fā)。

第二段：教育初心的重要性。

教育初心是一份非常重要的心態(tài)，它涵蓋了教育的基本目的和價(jià)值觀，是教育工作者必須時(shí)刻保持的動(dòng)力源泉。從教育初心出發(fā)，我們可以很清楚地看到教育的本質(zhì)及其使命。它可以激勵(lì)我們不斷探索、研究，不斷提高自身水平，更好地實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。

第三段：教育初心的實(shí)踐。

實(shí)踐是理論的印證，獲得教育初心只有通過(guò)實(shí)踐。一位校長(zhǎng)在講座中分享了他的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他付出了很多，有志于將學(xué)校建設(shè)成一所優(yōu)秀的學(xué)校。他邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)外著名的教育專家的講座，與上下游的學(xué)校進(jìn)行了交流，不斷地受到啟發(fā)和鼓勵(lì)。他的行動(dòng)也感染了老師和學(xué)生，讓整個(gè)校園成為一個(gè)追求卓越的教育天地，實(shí)現(xiàn)了教育初心。

第四段：教育初心的切實(shí)可行。

教育初心是切實(shí)可行的。這不僅要求每位教育工作者要有良好的心態(tài)，更要求教育工作者在具體實(shí)踐過(guò)程中時(shí)刻保持教育初心的理念。這樣的教育工作者能夠激發(fā)更多學(xué)生的成長(zhǎng)動(dòng)力，并引導(dǎo)其探索和實(shí)踐。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

最后，我深深地感受到了教育初心的力量。在傳承好教育的基礎(chǔ)上，教育工作者可以在實(shí)踐中獲得新的成長(zhǎng)和收獲。在新時(shí)代的背景下，我們應(yīng)該更加清醒，時(shí)刻銘記教育初心的重要性。只有這樣，我們才能使人類文明在教育事業(yè)上不斷前進(jìn)。

校長(zhǎng)守教育初心心得體會(huì)總結(jié)篇十三

2020年1月8日，“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)在北京召開(kāi)。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。下面是小編為大家?guī)?lái)的不忘初心牢記使命主題教育總結(jié)大會(huì)心得體會(huì)【5篇】，希望能幫到大家!

“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)1月8日在北京召開(kāi)，習(xí)近平總書記提出了新要求：“與時(shí)俱進(jìn)不要當(dāng)口號(hào)喊，要真正落實(shí)到思想和行動(dòng)上，不能做‘不知有漢，無(wú)論魏晉’的桃花源中人!”

陶淵明《桃花源記》中所述的“桃花源”到底在哪?學(xué)術(shù)界尚有爭(zhēng)議。真正的桃花源也許就在我們每個(gè)人的心中，我們都需要一個(gè)屬于自己的精神樂(lè)園。

讓主題教育的“陽(yáng)光”普照全民，將“學(xué)”字貫穿主題教育全過(guò)程。喬布斯曾說(shuō)：“求知若饑，虛心若愚?！敝黝}教育要有新水平，要明白“學(xué)”字的重要性。白日莫空過(guò)，青春不再來(lái)，知識(shí)如沐微陽(yáng)，主題教育要肯學(xué)、多學(xué)、深學(xué)。增強(qiáng)“不忘初心”的大局意識(shí)，找準(zhǔn)“牢記使命”的出發(fā)點(diǎn)。學(xué)習(xí)可不能“嘴遁”，非“誠(chéng)”勿擾，帶上多問(wèn)幾個(gè)為什么上路，抱怨身處黑暗，不如提燈前行。爭(zhēng)做桃花源中人，將“學(xué)”字貫穿主題教育全過(guò)程，必將激發(fā)巨大熱情奔騰于血液，遇挫而更強(qiáng)，做主題教育這事要干干凈凈。

讓主題教育的“陽(yáng)光”普照全民，將“誠(chéng)”字貫穿主題教育全過(guò)程?！犊鬃蛹艺Z(yǔ)》說(shuō)過(guò)：“言必誠(chéng)信，行必忠正?！敝黝}教育要有新境界，要明白“誠(chéng)”字的緊迫性。誰(shuí)虛度了年華，青春就將褪色，誠(chéng)信如浴溫泉，主題教育要誠(chéng)、夠真。增強(qiáng)“不忘初心”的憂患意識(shí)，把握“牢記使命”的切入點(diǎn)。誠(chéng)信可不能“人體描邊”，非“真”勿擾，和誠(chéng)信賽跑，身如逆流船，心比鐵石堅(jiān)。爭(zhēng)做桃花源中人，別在彷徨中失去自我，將“誠(chéng)”字貫穿主題教育全過(guò)程，必將凝聚無(wú)窮力量。竹杖芒鞋，灑脫人生，做主題教育的執(zhí)行官要清清白白。

讓主題教育的“陽(yáng)光”普照全民，將“新”字貫穿主題教育全過(guò)程。桓寬曾說(shuō)：“明者因時(shí)而變，知者隨事而制?！敝黝}教育要有新突破，要明白“新”字的主動(dòng)性。創(chuàng)新如浸熱湯，主題教育要新、夠“時(shí)髦”。增強(qiáng)“不忘初心”的責(zé)任意識(shí)，明確“牢記使命”的落腳點(diǎn)。創(chuàng)新可不能亂立“flag”非“實(shí)”勿擾，將“新”字進(jìn)行到底，未來(lái)不足懼，過(guò)往不須泣。未來(lái)不足懼，過(guò)往不須泣。警惕“娛樂(lè)至死”，回歸“不忘初心、牢記使命”的人生主題，必將催生豐碩成果，創(chuàng)新，了卻了誰(shuí)的浮生?做主題教育的發(fā)明家要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。

主題教育信念，奔騰于史，歷久而彌新，爭(zhēng)做桃花源中人，將“學(xué)”字、“誠(chéng)”字、“新”字貫穿主題教育全過(guò)程，如此方能將赤誠(chéng)青春之心，熔鑄主題教育奮斗中!

1月8日，“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)在北京召開(kāi)，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)以主題教育為新的起點(diǎn)，持續(xù)推動(dòng)全黨不忘初心牢記使命。意味著這次主題教育的結(jié)束恰恰是新的開(kāi)始，我們必須安不忘危、存不忘亡、樂(lè)不忘憂，時(shí)刻保持警醒，不斷振奮精神、不斷刻苦學(xué)習(xí)、永遠(yuǎn)堅(jiān)守初心。

“一物不知，深以為恥，便求知若渴?！睆墓抛越裼卸嗌俳?jīng)典故事讓我們銘刻學(xué)習(xí)的重要性，又有多少次、多少人明知“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”卻用“我太難了”、“我好困啊”等等借口麻痹了學(xué)習(xí)的決心。學(xué)習(xí)的最大敵人是自我滿足，要學(xué)有所成，就必須永不自滿?！拔业睫r(nóng)村插隊(duì)后，給自己定了一個(gè)座右銘，先從修身開(kāi)始。上山放羊，我揣著書，把羊圈在山坡上，就開(kāi)始看書。鋤地到田頭，開(kāi)始休息一會(huì)兒時(shí)，我就拿出新華字典記一個(gè)字的多種含義，一點(diǎn)一滴積累?！边@是習(xí)近平總書記田間地頭看字典的故事。這個(gè)故事給我們深刻詮釋了“老當(dāng)益壯，寧知白首之心;窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”這一深刻含義。

“初心易得，始終難守?！痹谧铋_(kāi)始的時(shí)候我們做事都是熱情洋溢干勁十足，可是隨著時(shí)間的推移，我們漸漸忘了什么是初心，什么是本心，在時(shí)間的消磨中褪去了激情磨光了斗志。《華嚴(yán)經(jīng)》中寫到：“不忘初心，方得始終?！笨缮儆腥酥老乱痪洌骸俺跣囊椎?，始終難守。”美好理想、宏大目標(biāo)是容易樹(shù)立的，但實(shí)現(xiàn)理想達(dá)成目標(biāo)的路卻荊棘叢生、坎坷崎嶇，能夠守住初心，堅(jiān)持不懈，從一而終善始善終卻難如登天。

“不忘初心、牢記使命不是一陣子的事，而是一輩子的事。”我們黨誕生于國(guó)家內(nèi)憂外患、民族危難之時(shí)，一出生就銘刻著斗爭(zhēng)的烙印，一路走來(lái)就是在斗爭(zhēng)中求得生存、獲得發(fā)展、贏得勝利。中國(guó)共產(chǎn)黨的使命，就是為中華民族謀復(fù)興，黨的十八大提出了“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，中國(guó)共產(chǎn)黨從成立之日起一直把實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作為自己的歷史責(zé)任。在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)習(xí)近平總書記堅(jiān)定地講：“到中國(guó)共產(chǎn)黨成立100年時(shí)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，到新中國(guó)成立100年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)?！敝袊?guó)夢(mèng)是我們每個(gè)人的夢(mèng)，作為圓夢(mèng)人的我們要有“用汗水澆灌收獲，用實(shí)干篤定前行?！钡膬?yōu)秀作風(fēng)，要有“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！钡暮狼閴阎?，要有“我心如鐵，堅(jiān)不可摧?！钡膱?jiān)韌信念。將初心和使命永遠(yuǎn)銘刻于心，為我們共同的夢(mèng)想奮斗終身。

“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)8日在北京召開(kāi)。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。習(xí)近平指出，在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨的十九大作出的重大決策。黨中央對(duì)此高度重視，做了精心準(zhǔn)備、周密組織。這次主題教育是新時(shí)代深化黨的自我革命、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐，促進(jìn)了全黨思想上的統(tǒng)一、政治上的團(tuán)結(jié)、行動(dòng)上的一致，為我們黨統(tǒng)攬“四個(gè)偉大”、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)作了思想上政治上組織上作風(fēng)上的有力動(dòng)員。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，不忘初心、牢記使命，必須作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題常抓不懈。黨的初心和使命是黨的性質(zhì)宗旨、理想信念、奮斗目標(biāo)的集中體現(xiàn)，激勵(lì)著我們黨永遠(yuǎn)堅(jiān)守，砥礪著我們黨堅(jiān)毅前行。

不忘初心、牢記使命，作為基層黨員干部必須做表率、打頭陣。越是形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜越需要基層黨員干部保持定力、一往無(wú)前，越是任務(wù)艱巨繁重越需要基層黨員干部奮勇當(dāng)先、實(shí)干擔(dān)當(dāng)?；鶎狱h員干部要帶頭增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族群眾勇于戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種艱難險(xiǎn)阻。

不忘初心、牢記使命，必須用馬克思主義中國(guó)化最新成果統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)。只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，不忘初心才能更加自覺(jué)，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定。

在“不忘初心，牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)上，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)我們黨要始終得到人民擁護(hù)和支持，書寫中華民族千秋偉業(yè)，必須始終牢記初心和使命，堅(jiān)決清除一切弱化黨的先進(jìn)性、損害黨的純潔性的因素，堅(jiān)決割除一切滋生在黨的肌體上的毒瘤，堅(jiān)決防范一切違背初心和使命、動(dòng)搖黨的根基的危險(xiǎn)。突出強(qiáng)調(diào)全黨要以這次主題教育為新的起點(diǎn)，不斷深化黨的自我革命，持續(xù)推動(dòng)全黨不忘初心、牢記使命。

不忘初心，方得始終。黨的初心和使命是黨的性質(zhì)宗旨、理想信念、奮斗目標(biāo)的集中體現(xiàn)，激勵(lì)著我們黨永遠(yuǎn)堅(jiān)守，砥礪著我們黨堅(jiān)毅前行。在一幅幅血與火的戰(zhàn)場(chǎng)畫面里、在一位位前赴后繼的英雄壯舉中、在一排排英烈墓碑上……，體現(xiàn)的是一種初心、一種信念、一種使命擔(dān)當(dāng)。正是由于始終堅(jiān)守這個(gè)初心和使命，我們黨才能在近百年從極端困境中發(fā)展壯大，我們的國(guó)家才能從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)。忘記初心和使命，我們就會(huì)違背黨的性質(zhì)宗旨，淡化理想信念、脫離人民群眾、最后會(huì)失去一切。

不忘初心、牢記使命，必須作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題常抓不懈。這次主題教育目前已基本結(jié)束，但不忘初心、牢記使命不是一陣子的事，而是一輩子的事，每個(gè)黨員都要在思想政治上不斷進(jìn)行檢視、剖析、反思，不斷去雜質(zhì)、除病毒、防污染;要經(jīng)常進(jìn)行思想政治體檢，同黨中央要求“對(duì)標(biāo)”，拿黨章黨規(guī)“掃描”，用人民群眾新期待“透視”，同先輩先烈、先進(jìn)典型“對(duì)照”;要以黨的創(chuàng)新理論滋養(yǎng)初心、引領(lǐng)使命，教育引導(dǎo)各級(jí)黨組織和廣大黨員、干部經(jīng)常自覺(jué)進(jìn)行思想政治體檢，不斷叩問(wèn)初心、守護(hù)初心，不斷堅(jiān)守使命、擔(dān)當(dāng)使命，始終做到初心如磐、使命在肩。要以黨的創(chuàng)新理論滋養(yǎng)初心、引領(lǐng)使命，從黨的非凡歷史中找尋初心、激勵(lì)使命，在嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活中錘煉初心、體悟使命，把初心和使命變成銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實(shí)干的原動(dòng)力。

“君子之德風(fēng)，小人之德草，草上之風(fēng)必偃。”在上面要求人、在后面推動(dòng)人，都不如在前面帶動(dòng)人管用。各級(jí)黨組織以上率下，每一名黨員發(fā)揮自己的先鋒模范作用，在困難和危險(xiǎn)面前大喊“跟我上”而不是“給我上”，用理想信念守住初心，身先士卒踐行使命。

黨章要放在床頭，經(jīng)常對(duì)照檢查，看看自己做到了沒(méi)有?看看自己有沒(méi)有違背初心的行為?房間要經(jīng)常打掃，鏡子要經(jīng)常擦拭。習(xí)近平總書記將對(duì)照檢查和打掃房間、擦拭鏡子自覺(jué)行為放在一起比喻，著重讓廣大黨員將“守初心、擔(dān)使命”成為自覺(jué)行動(dòng)，成為永恒課題和終身課題。只有守住初心，才能不斷激勵(lì)自己把使命扛在肩上，只爭(zhēng)朝夕，奮勇拼搏。

“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)1月8日在北京召開(kāi)，習(xí)近平總書記提出了新要求：“與時(shí)俱進(jìn)不要當(dāng)口號(hào)喊，要真正落實(shí)到思想和行動(dòng)上，不能做‘不知有漢，無(wú)論魏晉’的桃花源中人!”

陶淵明《桃花源記》中所述的“桃花源”到底在哪?學(xué)術(shù)界尚有爭(zhēng)議。真正的桃花源也許就在我們每個(gè)人的心中，我們都需要一個(gè)屬于自己的精神樂(lè)園。

萬(wàn)萬(wàn)不能當(dāng)“桃花源中人”，將“學(xué)”字貫穿主題教育全過(guò)程。喬布斯曾說(shuō)：“求知若饑，虛心若愚?！敝黝}教育要有新水平，要明白“學(xué)”字的重要性。白日莫空過(guò)，青春不再來(lái)，知識(shí)如沐微陽(yáng)，主題教育要肯學(xué)、多學(xué)、深學(xué)。增強(qiáng)“不忘初心”的大局意識(shí)，找準(zhǔn)“牢記使命”的出發(fā)點(diǎn)。學(xué)習(xí)可不能“嘴遁”，非“誠(chéng)”勿擾，帶上多問(wèn)幾個(gè)為什么上路，抱怨身處黑暗，不如提燈前行。爭(zhēng)做桃花源中人，將“學(xué)”字貫穿主題教育全過(guò)程，必將激發(fā)巨大熱情奔騰于血液，遇挫而更強(qiáng)，做主題教育這事要干干凈凈。

萬(wàn)萬(wàn)不能當(dāng)“桃花源中人”，將“誠(chéng)”字貫穿主題教育全過(guò)程。《孔子家語(yǔ)》說(shuō)過(guò)：“言必誠(chéng)信，行必忠正?！敝黝}教育要有新境界，要明白“誠(chéng)”字的緊迫性。誰(shuí)虛度了年華，青春就將褪色，誠(chéng)信如浴溫泉，主題教育要誠(chéng)、夠真。增強(qiáng)“不忘初心”的憂患意識(shí)，把握“牢記使命”的切入點(diǎn)。誠(chéng)信可不能“人體描邊”，非“真”勿擾，和誠(chéng)信賽跑，身如逆流船，心比鐵石堅(jiān)。爭(zhēng)做桃花源中人，別在彷徨中失去自我，將“誠(chéng)”字貫穿主題教育全過(guò)程，必將凝聚無(wú)窮力量。竹杖芒鞋，灑脫人生，做主題教育的執(zhí)行官要清清白白。

萬(wàn)萬(wàn)不能當(dāng)“桃花源中人”，將“新”字貫穿主題教育全過(guò)程?；笇捲f(shuō)：“明者因時(shí)而變，知者隨事而制。”主題教育要有新突破，要明白“新”字的主動(dòng)性。創(chuàng)新如浸熱湯，主題教育要新、夠“時(shí)髦”。增強(qiáng)“不忘初心”的責(zé)任意識(shí)，明確“牢記使命”的落腳點(diǎn)。創(chuàng)新可不能亂立“flag”非“實(shí)”勿擾，將“新”字進(jìn)行到底，未來(lái)不足懼，過(guò)往不須泣。未來(lái)不足懼，過(guò)往不須泣。警惕“娛樂(lè)至死”，回歸“不忘初心、牢記使命”的人生主題，必將催生豐碩成果，創(chuàng)新，了卻了誰(shuí)的浮生?做主題教育的發(fā)明家要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。

主題教育信念，奔騰于史，歷久而彌新，爭(zhēng)做桃花源中人，將“學(xué)”字、“誠(chéng)”字、“新”字貫穿主題教育全過(guò)程，如此方能將赤誠(chéng)青春之心，熔鑄主題教育奮斗中!

校長(zhǎng)守教育初心心得體會(huì)總結(jié)篇十四

開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要牢牢把握“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，牢牢把握深入學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘛F(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想共同奮斗的根本任務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的具體目標(biāo)，這里給大家分享一些學(xué)習(xí)心得，方便大家學(xué)習(xí)。

初心易得，始終難守。記得當(dāng)初入黨時(shí)在黨旗面前的莊嚴(yán)宣誓嗎?那時(shí)的簡(jiǎn)單純粹、那刻的壯志凌云。隨著時(shí)間的遷移，在我們身上不斷發(fā)生著或好或壞的故事，它磨平我們的棱角，教會(huì)我們成長(zhǎng)，也不斷動(dòng)搖著我們的初心。都說(shuō)“人生若只如初見(jiàn)”，讓初心保鮮，讓全部信息融匯于心，感動(dòng)于心，從而堅(jiān)守初心。

用“儀式感”抨擊初心，增添一份感動(dòng)。

生活需要儀式感，大到婚慶儀式、開(kāi)工儀式、揭牌儀式等，小到節(jié)日的一朵花、一句問(wèn)候，儀式表達(dá)的一種尊重、一種敬畏，在放大人們的情緒同時(shí)，使幸福感更強(qiáng)。守住初心，要時(shí)刻用“儀式感”抨擊它，作為一種提醒、一種敬畏，堅(jiān)持每天佩戴黨徽、定時(shí)的學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、定期升國(guó)旗儀式，明確“黨費(fèi)日”“黨員學(xué)習(xí)日”，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度等，定期舉辦“主題黨日”活動(dòng)，經(jīng)常性重溫入黨誓詞，用小小儀式感讓平淡的生活增添一份感動(dòng)、一份堅(jiān)守。

用“參與感”帶動(dòng)初心，增添一份動(dòng)力。

參與，給人以主人翁意識(shí)，使人自覺(jué)擔(dān)負(fù)起責(zé)任和使命，自愿并自發(fā)的為之目標(biāo)前進(jìn)奮斗。主動(dòng)參與“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)，參加“我和我的祖國(guó)”宣傳教育活動(dòng)，爭(zhēng)做“小蜜蜂”宣講員，傳播本地特色文化，共講革命故事，緬懷革命先烈;組織學(xué)習(xí)體驗(yàn)活動(dòng)，合理安排路線，撰寫學(xué)習(xí)心得，分享學(xué)習(xí)體會(huì);主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)模范，挖掘本地先進(jìn)典型，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化正向引導(dǎo)。發(fā)揮主觀能動(dòng)性，主動(dòng)提出新想法、新思路，創(chuàng)新活動(dòng)形式，增強(qiáng)自身參與感，不斷激發(fā)自豪感和使命感，形成心往一處想、勁往一處使的強(qiáng)大動(dòng)力。

用“現(xiàn)代感”融入初心，增添一份力量。

改革開(kāi)放40周年，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，在高速發(fā)展的歷史潮流里，保持黨的先進(jìn)性，與時(shí)俱進(jìn)，是增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，鞏固黨的執(zhí)政地位的重要保證。守住初心，不是指一成不變，是在牢記為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的大前提下，學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代化手段，用微博微信抖音等新媒體宣傳宣講初心故事，拍攝微課堂、微視頻等，積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”模式，將抽象轉(zhuǎn)化為具體，用大眾的方式向大眾宣揚(yáng)，擴(kuò)大正向引導(dǎo)面，鼓勵(lì)全民力量參與守候初心。

用“獲得感”守住初心，增添一份堅(jiān)守。

趨利避害是人的本能，利益的驅(qū)動(dòng)能激勵(lì)人們行動(dòng)。在守住初心時(shí)，獲得感不僅是指物質(zhì)上的收獲，還包括精神上的追求。樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，將個(gè)人夢(mèng)融入“中國(guó)夢(mèng)”，努力為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而不懈奮斗。適當(dāng)給予表?yè)P(yáng)、定期開(kāi)展評(píng)先評(píng)優(yōu)，樹(shù)立正確的選人用人導(dǎo)向，公道待人、公正用人，讓干部心順、氣正，營(yíng)造風(fēng)清氣正和干事創(chuàng)業(yè)的政治生態(tài)，有利于激勵(lì)干部守初心、為人民。

初心不忘，相守始終。用最初的心，走最遠(yuǎn)的路，相信終會(huì)“守得云開(kāi)見(jiàn)月明”。

90多年中國(guó)共產(chǎn)黨始終將“人民”鐫刻在自己的旗幟上，持之以恒，堅(jiān)定踐行。2016年7月1日，習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上指出“走得再遠(yuǎn)，走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)?！笔舜笠詠?lái)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央，始終以“人民群眾對(duì)美好生活的向往”為奮斗目標(biāo)，讓人民群眾有更多的獲得感，成為踐行“不忘初心”的堅(jiān)定篤行者。

“民者，國(guó)之根也，誠(chéng)宜重其食，愛(ài)其命。”《將改革進(jìn)行到底》之《人民的獲得感》，全程以人民的獲得感貫穿始終。十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，將貧困地區(qū)群眾的冷暖生活作為最關(guān)切的民主問(wèn)題，。十八屆五中全會(huì)，黨中央將增進(jìn)人民福祉、促進(jìn)人的全面發(fā)展作為改革發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持人民為中心的發(fā)展思想，帶領(lǐng)全國(guó)人民走在逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕的康莊大道上。

習(xí)近平總書記在《擺脫貧困》一書中寫道：“治安之要在于安民，安民之道在于察其疾苦”。十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，體察民情，保障人民群眾的生存權(quán)，以“一個(gè)都不能少”的魄力和擔(dān)當(dāng)打響全面脫貧的攻堅(jiān)戰(zhàn);以“政府兜底”保障1800萬(wàn)城鎮(zhèn)困難群眾的生活;逐步完善各項(xiàng)社保制度，保障人民的基本生存需求;堅(jiān)持“百姓有所呼，改革有所應(yīng)”，著力保障人民群眾的發(fā)展權(quán)，全面深化在就業(yè)、住房、平安中國(guó)、教育、醫(yī)療、戶籍制度改革等方面深化改革，架起了民生領(lǐng)域改革的四梁八柱，努力實(shí)現(xiàn)人民群眾“勞有所得、學(xué)有所教、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居”的美好愿望。

但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林。多少個(gè)日日夜夜，以習(xí)近平同志為核心的黨中央心系百姓，夙興夜寐，只為讓人民過(guò)上更美好的生活。在經(jīng)濟(jì)下行寒意陣陣之時(shí)，民生改善卻從未停滯，人民群眾的獲得感在不斷增強(qiáng)。矚望未來(lái)，一幅國(guó)家富強(qiáng)、民主、文明、和諧的美好畫卷正在我們面前徐徐展開(kāi)。

不忘初心，牢記使命，就是要從群眾中來(lái)到群眾中去;脫貧攻堅(jiān)是一場(chǎng)難打的硬仗，作為一名基層工作者，是和人民群眾接觸最親密的人，更是需要了解當(dāng)前面臨的問(wèn)題和局勢(shì)，不能空談和想象，在不了解情況的前提下亂做出計(jì)劃和決定?；鶎咏ㄔO(shè)需要從群眾中來(lái)到群眾中去，找到其中存在的問(wèn)題，具備的優(yōu)勢(shì)，深入走訪群眾，了解群眾的的需求，努力為最廣人民群眾的利益著想，找出問(wèn)題，解決問(wèn)題，最后做出符合實(shí)際的規(guī)劃，這是一個(gè)基層工作者最基本的使命。

不忘初心，牢記使命，就是要有艱苦奮斗，不怕吃苦的精神;基層的工作紛亂繁雜，作為堅(jiān)守一線的工作者，在工作的過(guò)程中會(huì)遇到很多困難，這就需要我們一關(guān)一關(guān)的攻克，面對(duì)群眾時(shí)我們需要耐心講解和宣傳，努力讓他們了解國(guó)家各種政策、基本國(guó)情、以及經(jīng)濟(jì)、文化，政治的發(fā)展情況。

不忘初心，牢記使命，就是要提升自己各方面的能力，基層需要一批有真本領(lǐng)的建設(shè)者，需要我們轉(zhuǎn)變那些一層不變的封建觀念，安于現(xiàn)狀的的精神狀態(tài)，總是停留在書本知識(shí)中，被一些條條框框困住，實(shí)踐才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，需要我們找出自己存在的不足和工作中存在的問(wèn)題，提升自己的工作能力和工作熱情，努力克服自己工作中的不足，立足崗位，扎實(shí)基層，努力落實(shí)到工作中去。

習(xí)總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)――確保主題教育取得扎扎實(shí)實(shí)的成效。在去年國(guó)際教師節(jié)來(lái)臨之際，習(xí)總書記在全國(guó)教育大會(huì)上指出，在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育。作為教師，作為學(xué)校，如何扎實(shí)有效做開(kāi)展好主題教育活動(dòng)，歸根到底，要緊緊圍繞“教育”二字，學(xué)為人師、行為世范，爭(zhēng)做“四有”老師。

第一，堅(jiān)定理想信念，做有政治定力和大局觀念的好老師。作為黨員，要進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)，明辨是非，堅(jiān)定立場(chǎng);作為教師，要從提高職業(yè)道德和師德師風(fēng)，以春風(fēng)化雨的溫情和熱情感染學(xué)生;作為校園基層黨組織，要將“四個(gè)意識(shí)”、“四個(gè)自信”和社會(huì)主義核心價(jià)值觀通過(guò)各種潛移默化的形式貫徹于校園。

第二，夯實(shí)道德情操，做有教育情懷和職業(yè)道德的好老師。習(xí)總書記說(shuō)過(guò)“辦好教育事業(yè)家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)都有責(zé)任”、“教師承擔(dān)著傳播思想、傳播真理、塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任”，一個(gè)老師要有高尚的道德情操，才能引領(lǐng)學(xué)生成為一個(gè)更有道德、更有能力的人，才能成長(zhǎng)為國(guó)家需要的棟梁之才!

第三，培養(yǎng)扎實(shí)學(xué)識(shí)，做有教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平的好老師。教書育人，立德樹(shù)人是每個(gè)老師的初心，為國(guó)家培養(yǎng)棟梁之才是每個(gè)老師的使命，每個(gè)老師只有認(rèn)真鉆研，不斷夯實(shí)和健全學(xué)識(shí)，才能培養(yǎng)出合格人才。校園開(kāi)展主題教育活動(dòng)，就是要讓成為優(yōu)秀的老師這一信念牢記在心里、貫徹在行動(dòng)上。

第四，培育仁愛(ài)之心，做有愛(ài)心和有奉獻(xiàn)精神的好老師。《論語(yǔ)》有云:博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思,仁在其中矣。一個(gè)真正的老師一定要培養(yǎng)自己的教育理想，澆灌自己的愛(ài)生愛(ài)校之心。愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)勞動(dòng)的根本就是熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，把握珍惜自己的教育機(jī)會(huì)，以一顆仁愛(ài)之心做一個(gè)好老師。校園開(kāi)展主題教育活動(dòng)，就是要開(kāi)展各種活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，辦人民滿意的教育。

重溫入黨誓詞的意義在于不忘入黨初心。我們每一名共產(chǎn)黨員，要牢記入黨時(shí)舉起右手自己宣誓的誓言，以黨章規(guī)范自己的言行，牢記黨的宗旨，立足崗位奉獻(xiàn)，做一名稱職的、無(wú)悔于入黨誓詞的真正的共產(chǎn)黨員。

“講紀(jì)律”是不忘入黨初心?！皣?yán)守黨的紀(jì)律”是入黨宣誓的誓詞，更是自己加入中國(guó)共產(chǎn)黨那一刻的莊嚴(yán)承諾，是終生的要求。嚴(yán)于律己，把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面是新時(shí)代合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)之一。因此，重溫入黨誓詞，每一名黨員干部都要牢記“黨的紀(jì)律”，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，生活上，儉樸清淡、潔身自好;思想上，有戒尺、知敬畏，自覺(jué)保持與核心的統(tǒng)一;情趣上，大氣高雅，交良師益友，不與濁流合污并鮮明反對(duì)。

“講奮斗”是不忘入黨初心。誓詞里“對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身”，就是要求我們黨員加入中國(guó)共產(chǎn)黨以后，必須做到對(duì)黨忠誠(chéng)，矢志不渝堅(jiān)定信念;新時(shí)代、新作為，要靠奮斗實(shí)現(xiàn);“脫離了組織、離開(kāi)了單位”你什么都不是，務(wù)必珍惜工作、勤奮不輟。因此，重溫入黨誓詞，每一名黨員干部都要牢記初心是“為共產(chǎn)主義奮斗終身”、對(duì)黨忠誠(chéng)需持之以恒。

“講奉獻(xiàn)”是不忘入黨初心?！半S時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨”字字鏗鏘。奉獻(xiàn)就是“能吃苦、能吃虧，實(shí)干在前、享受在后”;奉獻(xiàn)就是勇?lián)?dāng)，善作為。責(zé)任擔(dān)當(dāng)是中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治本色。因此，重溫入黨誓詞，就是要進(jìn)一步明確講奉獻(xiàn)、勇?lián)?dāng)是入黨不變的初心，就是要按照習(xí)近平總書記關(guān)于好干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，樹(shù)立“不以事多而遲為，不以事小而不為”理念。作為黨員干部，牢固樹(shù)立強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，對(duì)應(yīng)該做的事不推諉、不扯皮、不回避;銘記責(zé)任，守土盡責(zé)，時(shí)刻牢記黨和人民的的重托，敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于知難而上，充分發(fā)揮“主心骨”作用，為老百姓辦真正的實(shí)事、好事、正事，以實(shí)際行動(dòng)“詮釋”自己的入黨誓詞。

校長(zhǎng)守教育初心心得體會(huì)總結(jié)篇十五

1月8日，習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)上發(fā)表重要講話。習(xí)近平總書記指出在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨的十九大作出的重大決策。黨中央對(duì)此高度重視，做了精心準(zhǔn)備、周密組織。各級(jí)黨組織有力推動(dòng)，廣大黨員、干部積極投入，人民群眾熱情支持，整個(gè)主題教育特點(diǎn)鮮明、扎實(shí)緊湊，達(dá)到了預(yù)期目的，取得了重大成果。

在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨的十九大作出的重大決策。從去年5月底開(kāi)始，主題教育自上而下分兩批進(jìn)行。黨中央對(duì)此高度重視，各級(jí)黨組織有力推動(dòng)，廣大黨員、干部積極投入，人民群眾熱情支持，整個(gè)主題教育特點(diǎn)鮮明、扎實(shí)緊湊，達(dá)到了預(yù)期目的，取得了重大成果。各級(jí)黨組織和廣大黨員、干部深入學(xué)習(xí)實(shí)踐習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，提高了知信行合一能力；思想政治受到洗禮和錘煉，增強(qiáng)了守初心、擔(dān)使命的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)；干事創(chuàng)業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為的精氣神得到提振，推動(dòng)了改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作；積極解決群眾最急最憂最盼的問(wèn)題，強(qiáng)化了宗旨意識(shí)和為民情懷；深入進(jìn)行清正廉潔教育，涵養(yǎng)了風(fēng)清氣正的政治生態(tài)；重點(diǎn)抓突出問(wèn)題專項(xiàng)整治，消除了一些可能動(dòng)搖黨的根基、阻礙黨的事業(yè)的因素。對(duì)此，廣大群眾充分認(rèn)可，黨內(nèi)外積極評(píng)價(jià)。

變化是最扎實(shí)的答卷，事實(shí)是最有力的證明。這次主題教育，促進(jìn)了全黨思想上的統(tǒng)一、政治上的團(tuán)結(jié)、行動(dòng)上的一致，為我們黨統(tǒng)攬“四個(gè)偉大”、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)作了思想上政治上組織上作風(fēng)上的有力動(dòng)員，具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史影響。這次主題教育，總結(jié)歷次黨內(nèi)集中教育經(jīng)驗(yàn)，對(duì)新時(shí)代開(kāi)展黨內(nèi)集中教育進(jìn)行了新探索、積累了新經(jīng)驗(yàn)。一是聚焦主題、緊扣主線；二是以上率下、示范帶動(dòng)；三是有機(jī)融合、一體推進(jìn)；四是緊盯問(wèn)題、精準(zhǔn)整改；五是嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)、內(nèi)外用力；六是力戒虛功、務(wù)求實(shí)效。這些新探索和新經(jīng)驗(yàn)，其重大意義必將隨著時(shí)間的推移不斷顯現(xiàn)出來(lái)。

在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒看到存在的問(wèn)題。比如，有的領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)不深、不透、不系統(tǒng)，學(xué)用脫節(jié)，運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論推動(dòng)工作的能力不足；有些問(wèn)題的整改還沒(méi)有到位，一些深層次矛盾和問(wèn)題還沒(méi)有從根本上；有的基層黨組織建設(shè)還比較薄弱，聯(lián)系服務(wù)黨員、群眾的機(jī)制還不夠健全順暢；有的地方仍然存在形式主義、官僚主義，急于求成、急功近利，增加基層負(fù)擔(dān)，等等。群眾最擔(dān)心的是教育一陣風(fēng)、雨過(guò)地皮濕，最盼望的是保持常態(tài)化、形成長(zhǎng)效機(jī)制。我們要善始善終、善作善成，把全面從嚴(yán)治黨要求真正落到實(shí)處。

不忘初心方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)，牢記使命才能開(kāi)辟未來(lái)。我們黨一路走來(lái)，成就舉世矚目，根本原因就在于我們黨始終堅(jiān)守了為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心和使命。今天，擺在全黨全國(guó)各族人民面前的使命更光榮、任務(wù)更艱巨、挑戰(zhàn)更嚴(yán)峻、工作更偉大。更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，把不忘初心、牢記使命作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題，作為全體黨員、干部的終身課題，讓初心和使命在廣大黨員、干部?jī)?nèi)心深處鑄牢、在思想深處扎根，我們黨就能以徹底的自我革命精神推動(dòng)黨的建設(shè)新的偉大工程向縱深發(fā)展，不斷凝聚起引領(lǐng)中華民族邁向偉大復(fù)興的磅礴力量。

校長(zhǎng)守教育初心心得體會(huì)總結(jié)篇十六

不忘初心、牢記使命，必須作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題常抓不懈。下面是小編為大家?guī)?lái)的不忘初心主題教育總結(jié)大會(huì)講話心得體會(huì)5篇，希望能幫到大家!

1月8日，中共中央“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)會(huì)在京召開(kāi)，總結(jié)主題教育經(jīng)驗(yàn)和成效。主題教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各單位不斷壓實(shí)主體責(zé)任，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，緊緊圍繞“守初心，擔(dān)使命，找差距，抓落實(shí)”總要求，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。主題教育帶來(lái)了新變化、新氣象、新風(fēng)尚，為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)增添雄厚能量。

常與黨章黨規(guī)“對(duì)標(biāo)校正”，撣一撣思想上的“灰塵”，補(bǔ)好“壯骨鈣”。習(xí)近平總書記指出，黨員干部要把加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重。黨員干部要反復(fù)學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，經(jīng)常對(duì)照入黨誓詞，看自己是否真正踐行了入黨時(shí)的錚錚誓言;對(duì)照黨員義務(wù)，看自己是否真正發(fā)揮了先鋒模范作用;對(duì)照紀(jì)律規(guī)矩，看自己是否真正嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己。黨員干部要嚴(yán)格對(duì)照黨章黨規(guī)查找出的問(wèn)題，對(duì)癥下藥，從自己做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴做起，自覺(jué)遵守黨章黨規(guī)的各項(xiàng)要求，切實(shí)增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，提高排毒殺菌的“政治免疫力”，防范“政治灰塵”和“政治微生物”的侵襲，著力保持政治忠誠(chéng)、堅(jiān)守政治定力、強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)、提高政治能力、增強(qiáng)政治自律。

常與系列講話“對(duì)標(biāo)看齊”，清一清骨骼上的“毒素”，打好“預(yù)防針”。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記發(fā)表了一系列重要講話，提出了很多新思想、新觀念、新論斷、新要求，全體黨員必須向以習(xí)近平同志為核心的黨中央看齊，經(jīng)常與系列講話“看齊”，拿系列講話“掃描”，用系列講話“透視”，把自己擺進(jìn)去，認(rèn)真細(xì)致檢視自己的思想和言行，逐條逐項(xiàng)進(jìn)行“政治體檢”，查一查自己存在哪些問(wèn)題和不足，是不是存在“亞健康”和“不健康”的現(xiàn)象，從而明辨是非、見(jiàn)微知著、防患未然，做到用新思想和系列講話強(qiáng)化歷史擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)定政治方向、增強(qiáng)制度自信，把系列講話精神轉(zhuǎn)化為理論武裝、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大力量，從而落實(shí)到改善群眾生活水平、全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)美好生活需要的實(shí)際行動(dòng)上。

常與正反典型“對(duì)標(biāo)自省”，搓一搓身體上的“污垢”，服好“處方藥”?！暗湫捅旧砭褪且环N力量”。以先進(jìn)榜樣為標(biāo)桿，汲取政治營(yíng)養(yǎng)，獲取精神力量，黨員干部要以張富清、黃文秀、李連成等不忘初心、為民服務(wù)、敢于犧牲的好干部為榜樣，自覺(jué)檢視自己在思想境界、能力素養(yǎng)、作風(fēng)形象等方面的不足，從而在提升能力上更加主動(dòng)，在行使權(quán)力上更加規(guī)范，在執(zhí)行紀(jì)律上更加堅(jiān)決，在履職盡責(zé)上更加勤奮，真正樹(shù)立為民務(wù)實(shí)清廉的好形象。以反面典型為鏡鑒，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，自覺(jué)引以為戒，黨員干部要以周永康、__、徐才厚等藐視群眾、藐視法律、藐視權(quán)力的貪官污吏為鑒，對(duì)照檢查、反思剖析、規(guī)范言行，從反面典型里汲取教訓(xùn)，知敬畏、明底線、受警醒，真正做到敬畏群眾、敬畏法律、敬畏權(quán)力，做到手握戒尺、見(jiàn)微知著、潔身自好。

1月8日，習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)上發(fā)表重要講話。習(xí)近平總書記指出在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨的十九大作出的重大決策。黨中央對(duì)此高度重視，做了精心準(zhǔn)備、周密組織。各級(jí)黨組織有力推動(dòng)，廣大黨員、干部積極投入，人民群眾熱情支持，整個(gè)主題教育特點(diǎn)鮮明、扎實(shí)緊湊，達(dá)到了預(yù)期目的，取得了重大成果。

在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨的十九大作出的重大決策。從去年5月底開(kāi)始，主題教育自上而下分兩批進(jìn)行。黨中央對(duì)此高度重視，各級(jí)黨組織有力推動(dòng)，廣大黨員、干部積極投入，人民群眾熱情支持，整個(gè)主題教育特點(diǎn)鮮明、扎實(shí)緊湊，達(dá)到了預(yù)期目的，取得了重大成果。各級(jí)黨組織和廣大黨員、干部深入學(xué)習(xí)實(shí)踐習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，提高了知信行合一能力;思想政治受到洗禮和錘煉，增強(qiáng)了守初心、擔(dān)使命的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué);干事創(chuàng)業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為的精氣神得到提振，推動(dòng)了改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作;積極解決群眾最急最憂最盼的問(wèn)題，強(qiáng)化了宗旨意識(shí)和為民情懷;深入進(jìn)行清正廉潔教育，涵養(yǎng)了風(fēng)清氣正的政治生態(tài);重點(diǎn)抓突出問(wèn)題專項(xiàng)整治，消除了一些可能動(dòng)搖黨的根基、阻礙黨的事業(yè)的因素。對(duì)此，廣大群眾充分認(rèn)可，黨內(nèi)外積極評(píng)價(jià)。

變化是最扎實(shí)的答卷，事實(shí)是最有力的證明。這次主題教育，促進(jìn)了全黨思想上的統(tǒng)一、政治上的團(tuán)結(jié)、行動(dòng)上的一致，為我們黨統(tǒng)攬“四個(gè)偉大”、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)作了思想上政治上組織上作風(fēng)上的有力動(dòng)員，具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史影響。這次主題教育，總結(jié)歷次黨內(nèi)集中教育經(jīng)驗(yàn)，對(duì)新時(shí)代開(kāi)展黨內(nèi)集中教育進(jìn)行了新探索、積累了新經(jīng)驗(yàn)。一是聚焦主題、緊扣主線;二是以上率下、示范帶動(dòng);三是有機(jī)融合、一體推進(jìn);四是緊盯問(wèn)題、精準(zhǔn)整改;五是嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)、內(nèi)外用力;六是力戒虛功、務(wù)求實(shí)效。這些新探索和新經(jīng)驗(yàn)，其重大意義必將隨著時(shí)間的推移不斷顯現(xiàn)出來(lái)。

在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒看到存在的問(wèn)題。比如，有的領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)不深、不透、不系統(tǒng)，學(xué)用脫節(jié)，運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論推動(dòng)工作的能力不足;有些問(wèn)題的整改還沒(méi)有到位，一些深層次矛盾和問(wèn)題還沒(méi)有從根本上;有的基層黨組織建設(shè)還比較薄弱，聯(lián)系服務(wù)黨員、群眾的機(jī)制還不夠健全順暢;有的地方仍然存在形式主義、官僚主義，急于求成、急功近利，增加基層負(fù)擔(dān)，等等。群眾最擔(dān)心的是教育一陣風(fēng)、雨過(guò)地皮濕，最盼望的是保持常態(tài)化、形成長(zhǎng)效機(jī)制。我們要善始善終、善作善成，把全面從嚴(yán)治黨要求真正落到實(shí)處。

不忘初心方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)，牢記使命才能開(kāi)辟未來(lái)。我們黨一路走來(lái)，成就舉世矚目，根本原因就在于我們黨始終堅(jiān)守了為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心和使命。今天，擺在全黨全國(guó)各族人民面前的使命更光榮、任務(wù)更艱巨、挑戰(zhàn)更嚴(yán)峻、工作更偉大。更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，把不忘初心、牢記使命作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題，作為全體黨員、干部的終身課題，讓初心和使命在廣大黨員、干部?jī)?nèi)心深處鑄牢、在思想深處扎根，我們黨就能以徹底的自我革命精神推動(dòng)黨的建設(shè)新的偉大工程向縱深發(fā)展，不斷凝聚起引領(lǐng)中華民族邁向偉大復(fù)興的磅礴力量。

近日，“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)在北京召開(kāi)。習(xí)近平指出，全黨要以這次主題教育為新的起點(diǎn)，不斷深化黨的自我革命，持續(xù)推動(dòng)全黨不忘初心、牢記使命。

落實(shí)好習(xí)總書記的新要求，廣大黨員、干部，就要經(jīng)常進(jìn)行思想政治體檢，拿黨章黨規(guī)“掃描”，用人民群眾新期待“透視”，同先輩先烈、先進(jìn)典型“對(duì)照”，不斷叩問(wèn)初心、守護(hù)初心，不斷堅(jiān)守使命、擔(dān)當(dāng)使命，始終做到初心如磐、使命在肩，不做“不知有漢，無(wú)論魏晉”的桃花源中人!

第一，要提高學(xué)習(xí)馬克思主義理論的自覺(jué)性。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、鄧小平理論，是黨章規(guī)定的共產(chǎn)黨員義務(wù)的第一條。共產(chǎn)黨員必須懂得：理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的清醒來(lái)源于理論上的堅(jiān)定。有些同志在重大問(wèn)題上政治不敏銳，甚至失去辨別能力，重要原因就是缺乏應(yīng)有的馬克思主義理論素養(yǎng)。理論上貧乏，政治上就不清醒。只有刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義理論，才能在復(fù)雜多變的國(guó)際環(huán)境中，在深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放、大力發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，永遠(yuǎn)保持一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的共產(chǎn)主義純潔性。

第二，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。理論聯(lián)系實(shí)際，是馬克思主義一個(gè)基本原則。學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)以致用。最重要的是運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來(lái)改造主觀世界，端正自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高為人民謀福利的自覺(jué)性。評(píng)價(jià)一個(gè)共產(chǎn)黨員重要的是看他做的怎么樣，看他能不能在端正自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀上下功夫，實(shí)現(xiàn)學(xué)于用、知與行、說(shuō)與做的統(tǒng)一。

第三，掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)。黨章中把學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，作為共產(chǎn)黨員的一項(xiàng)義務(wù)作了明確的規(guī)定。當(dāng)即世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)，對(duì)經(jīng)濟(jì)影響愈來(lái)愈大。因此，我們要把學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和稅收業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)，提高到保持黨的先進(jìn)性的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)的自覺(jué)性和緊迫感。干一行，愛(ài)一行，學(xué)一行，鉆一行，精通一行，努力成為本職崗位上的內(nèi)行和能手。

習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，不忘初心、牢記使命，必須作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題常抓不懈。

著力抓好建章立制。十九屆四中全會(huì)首次提出，“建立不忘初心、牢記使命的制度”。這對(duì)于進(jìn)一步堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨、制度治黨具有重大而深遠(yuǎn)的意義。我們要深刻理解把握，堅(jiān)持力度不減、要求不松，在主題教育生動(dòng)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，探索建立科學(xué)有效、務(wù)實(shí)管用的制度機(jī)制。要建立黨員干部經(jīng)常性政治體檢、黨性體檢、工作體檢機(jī)制，健全查改問(wèn)題的長(zhǎng)效機(jī)制，建立推動(dòng)習(xí)近平總書記指示批示和黨中央重大決策落實(shí)機(jī)制，不斷完善黨員干部自學(xué)、黨委(黨組)理論中心組學(xué)習(xí)、干部教育培訓(xùn)、基層黨組織集中學(xué)習(xí)、理論宣講等各項(xiàng)制度，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”、黨內(nèi)組織生活等制度，堅(jiān)持“深調(diào)研”機(jī)制，形成落實(shí)不忘初心、牢記使命的制度體系，把不忘初心、牢記使命作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題，作為全體黨員、干部的終身課題，讓初心和使命在廣大黨員干部?jī)?nèi)心深處鑄牢、在思想深處扎根。

持續(xù)抓好檢視整改。主題教育說(shuō)到底，就是要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，推動(dòng)工作。在主題教育中，各級(jí)黨組織和廣大黨員干部扭住檢視問(wèn)題和整改落實(shí)這個(gè)“牛鼻子”，緊緊盯住脫貧攻堅(jiān)、教育醫(yī)療、生態(tài)環(huán)保、社會(huì)保障、平安建設(shè)等重點(diǎn)領(lǐng)域，持續(xù)用力、一抓到底，解決了一大批群眾最急最憂最盼的緊迫問(wèn)題。但是，8個(gè)專項(xiàng)整治的這些突出問(wèn)題都是需要久久為功、緊盯不放的，一有松懈就可能反彈回潮，不能因?yàn)橹黝}教育告一段落就置之不理、束之高閣。要堅(jiān)決摒棄“闖關(guān)”思想，把“改”字貫穿始終，繼續(xù)以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，持之以恒抓好各項(xiàng)整改措施的落實(shí)，推動(dòng)重點(diǎn)問(wèn)題和深層次問(wèn)題的解決。要對(duì)主題教育期間查找出的問(wèn)題進(jìn)行“回頭看”再研究再梳理，繼續(xù)實(shí)施項(xiàng)目化推進(jìn)，看哪些已經(jīng)解決了，哪些還沒(méi)有解決。對(duì)已經(jīng)解決的，要鞏固提高;對(duì)尚未解決的，要緊盯不放，拿出過(guò)硬措施持續(xù)整改;對(duì)需要一段時(shí)間解決的問(wèn)題，特別是在以往對(duì)照檢查中屢次被拿出來(lái)的，要列明清單、明確責(zé)任、按時(shí)完成，不能繼續(xù)“濤聲依舊”。特別是對(duì)于問(wèn)題出在基層、根子在上面的，要摸清情況，抓緊研究，明確措施，加以解決。

盡快抓好成果應(yīng)用。在主題教育中，各級(jí)黨組織和廣大黨員干部以深化理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以抓實(shí)調(diào)查研究為載體，聚焦經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、深化改革、“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”、改善民生等重點(diǎn)領(lǐng)域的突出矛盾和問(wèn)題，學(xué)研結(jié)合出思路、找對(duì)策，拿出了許多難題的實(shí)招、硬招。接下來(lái)，我們要真正把主題教育中形成的好對(duì)策、好建議轉(zhuǎn)化為難題的精準(zhǔn)舉措，把好思路、好規(guī)劃變成實(shí)實(shí)在在的工作成效，把好點(diǎn)子、好方法凝聚成砥礪初心使命、激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大正能量。要鞏固作風(fēng)能力建設(shè)成果，弘揚(yáng)在主題教育中形成的優(yōu)良作風(fēng)，力戒形式主義、官僚主義，真正做到在謀劃工作時(shí)，了解民情、掌握實(shí)情;在推動(dòng)工作時(shí)，注重群眾感受，提升政策溫度;在遇到問(wèn)題時(shí)，多聽(tīng)聽(tīng)一線的聲音、群眾的意見(jiàn)，搞清楚問(wèn)題是什么、癥結(jié)在哪里;在評(píng)估工作成效時(shí)，以人民是否滿意、群眾是否認(rèn)同作為根本標(biāo)準(zhǔn)，在接地氣、辦實(shí)事、解難題的實(shí)踐中體現(xiàn)初心使命、踐行群眾路線，讓黨員群眾看到實(shí)實(shí)在在的變化。

在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)上，習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)：“全黨要以這次主題教育為新的起點(diǎn)，不斷深化黨的自我革命，持續(xù)推動(dòng)全黨不忘初心、牢記使命”。要想在公路上開(kāi)得穩(wěn)、行得遠(yuǎn)，就要對(duì)汽車進(jìn)行保養(yǎng);要在新時(shí)代的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)，廣大黨員干部也要同汽車一樣做好“保養(yǎng)”工作。

提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性，勤為思想換“機(jī)油”。汽車長(zhǎng)時(shí)間不換機(jī)油，機(jī)油變質(zhì)、潤(rùn)滑效果降低，發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)無(wú)法得到潤(rùn)滑，發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)部部件就容易磨損;黨員干部學(xué)習(xí)主動(dòng)性不足，思想就會(huì)滑坡，在日常工作中就容易遺忘初心，難以踐行共產(chǎn)黨人的使命。雖然主題教育收官了，但是初心和使命是“終生課題”，黨員干部要積極深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，珍惜好每一次集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，研習(xí)好《人民日?qǐng)?bào)》等傳統(tǒng)學(xué)習(xí)資料，利用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等新媒體學(xué)習(xí)的平臺(tái)，時(shí)刻用黨的先進(jìn)思想凈化自己的頭腦，做到“以黨的創(chuàng)新理論滋養(yǎng)初心、引領(lǐng)使命?！?/p>

加強(qiáng)工作積極性，勤為實(shí)踐清“積碳”。汽車長(zhǎng)時(shí)間不清積碳，汽油中的蠟和膠質(zhì)物會(huì)越積越厚，動(dòng)力輸出不均勻并且逐漸衰減;黨員干部工作積極性不高，實(shí)踐活動(dòng)就會(huì)難以開(kāi)展，人民群眾的難題不能得到有效解決，干群之間就產(chǎn)生矛盾并且越積越深。此次主題教育成效突出，解決了許多人民群眾反應(yīng)強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，去除了“痛點(diǎn)”，疏通了“堵點(diǎn)”，黨員干部要進(jìn)一步加強(qiáng)工作的積極性，鞏固工作成效，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)服務(wù)向主動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變，主動(dòng)查找困難，直面工作中的挑戰(zhàn)，以實(shí)踐書寫初心，用擔(dān)當(dāng)踐行使命，敢于“在經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面中長(zhǎng)才干、壯筋骨?！?/p>

增強(qiáng)思維創(chuàng)新性，勤為能力換“濾芯”。汽車長(zhǎng)時(shí)間不更換汽油濾芯，會(huì)導(dǎo)致汽車供油壓力不足，會(huì)出現(xiàn)啟動(dòng)困難、加速無(wú)力等現(xiàn)象;黨員干部創(chuàng)新性缺失，思維就會(huì)固化，難以適應(yīng)新挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝新風(fēng)險(xiǎn)，難以在新時(shí)代有所作為。此次主題教育是新時(shí)代開(kāi)展黨內(nèi)集中教育的一次新探索，黨員干部要結(jié)合新時(shí)代的要求，堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，敢于接受新事物、善于發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，在制度框架下，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，從不同的方向、不同的角度、不同的層次深入思考問(wèn)題，提高分析解決問(wèn)題的能力，提升制度的執(zhí)行力，力求“既堅(jiān)持解決問(wèn)題又堅(jiān)持簡(jiǎn)便易行，采用務(wù)實(shí)管用的措施切中問(wèn)題要害?！?/p>

“歷史長(zhǎng)河奔騰不息，有風(fēng)平浪靜，也有波濤洶涌?！毙聲r(shí)代充滿了新機(jī)遇與新挑戰(zhàn)，廣大黨員干部要做好“保養(yǎng)”，做到“不斷叩問(wèn)初心、守護(hù)初心，不斷堅(jiān)守使命、擔(dān)當(dāng)使命”，在通往美好未來(lái)之路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。