英語(yǔ)畢業(yè)論文寫(xiě)作心得體會(huì)(模板12篇)

寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)反思過(guò)程，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足和提升空間。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以運(yùn)用一些修辭手法或擴(kuò)展寫(xiě)作思路的方法，使文章更加生動(dòng)有趣、引人入勝。以下是一些優(yōu)秀企業(yè)家分享的心得體會(huì)，他們的經(jīng)驗(yàn)或許可以對(duì)我們的創(chuàng)業(yè)之路有所啟發(fā)。

英語(yǔ)畢業(yè)論文寫(xiě)作心得體會(huì)篇一

第一段（導(dǎo)入）。

畢業(yè)論文是每一個(gè)大學(xué)生必須面對(duì)的挑戰(zhàn)之一，而論文寫(xiě)作是整個(gè)畢業(yè)論文過(guò)程中最關(guān)鍵的部分，決定著你最終的成績(jī)。然而，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作論文是一項(xiàng)難以戰(zhàn)勝的任務(wù)。近期，我觀看了一場(chǎng)講座，主題是關(guān)于畢業(yè)論文寫(xiě)作的心得體會(huì)。這場(chǎng)講座為我提供了許多有價(jià)值的觀點(diǎn)和方法，使我對(duì)于寫(xiě)作畢業(yè)論文有了更深入的了解。

第二段（論點(diǎn)一）。

在講座中，演講者強(qiáng)調(diào)了一個(gè)重要的觀點(diǎn)：畢業(yè)論文寫(xiě)作是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程。他強(qiáng)調(diào)了如何合理安排時(shí)間，并進(jìn)行逐步的研究和寫(xiě)作。他指出，開(kāi)始階段，我們應(yīng)該收集大量的資料，對(duì)主題進(jìn)行深入了解，掌握已有的研究成果。在此基礎(chǔ)上，我們應(yīng)該進(jìn)行自己的研究，并根據(jù)研究結(jié)果寫(xiě)作。這樣的系統(tǒng)過(guò)程可以確保論文的結(jié)構(gòu)合理，邏輯清晰，并且內(nèi)容充實(shí)。

第三段（論點(diǎn)二）。

另一個(gè)重要的觀點(diǎn)是，在寫(xiě)作過(guò)程中要保持思維的靈活性。演講者指出，初步的想法往往會(huì)受到進(jìn)一步的研究和寫(xiě)作的影響，并可能發(fā)生變化。他建議我們保持開(kāi)放的心態(tài)，不斷修正我們的論點(diǎn)，并根據(jù)新的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行調(diào)整。這樣的靈活性可以使我們的論文更加有說(shuō)服力，并展示出我們對(duì)于研究主題的深入理解。

第四段（論點(diǎn)三）。

在講座的最后，演講者提到了關(guān)于寫(xiě)作風(fēng)格和語(yǔ)法的重要性。他強(qiáng)調(diào)了正確使用語(yǔ)法和拼寫(xiě)的必要性，并且鼓勵(lì)我們多讀優(yōu)秀的論文，以提高自己的寫(xiě)作水平。此外，他還建議我們?cè)趯?xiě)作過(guò)程中注意段落的分布和結(jié)構(gòu)，以確保論文的邏輯性和一致性。這些細(xì)節(jié)的關(guān)注可以為我們贏得更高的分?jǐn)?shù)，并在歷史久遠(yuǎn)的畢業(yè)論文中留下深刻的印象。

第五段（總結(jié)）。

通過(guò)觀看這場(chǎng)講座，我對(duì)于畢業(yè)論文寫(xiě)作有了更深入的認(rèn)識(shí)。合理安排時(shí)間、系統(tǒng)的研究和寫(xiě)作、保持思維的靈活性、注意寫(xiě)作風(fēng)格和語(yǔ)法等方面的重要性深深地印在我的腦海中。我相信這些有價(jià)值的觀點(diǎn)和方法將對(duì)我的畢業(yè)論文寫(xiě)作產(chǎn)生積極的影響。寫(xiě)作畢業(yè)論文是一個(gè)挑戰(zhàn)性的過(guò)程，但只要我們遵循這些方法，我們一定能夠取得成功。希望我的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)能夠?qū)ζ渌磳⒚鎸?duì)畢業(yè)論文寫(xiě)作的同學(xué)們有所幫助。

英語(yǔ)畢業(yè)論文寫(xiě)作心得體會(huì)篇二

近年來(lái)，隨著高等教育水平的提高，畢業(yè)論文寫(xiě)作成為學(xué)生最后一道重要的學(xué)業(yè)拓展，也是評(píng)價(jià)學(xué)生綜合能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。然而，許多學(xué)生在畢業(yè)論文寫(xiě)作中面臨困惑和挑戰(zhàn)。為了幫助同學(xué)們更好地應(yīng)對(duì)畢業(yè)論文寫(xiě)作，學(xué)校特地組織了一場(chǎng)觀看畢業(yè)論文寫(xiě)作心得體會(huì)的活動(dòng)。本文將通過(guò)觀看這次體會(huì)活動(dòng)，探討學(xué)習(xí)到的一些重要心得和體會(huì)。

第二段：整體思路與結(jié)構(gòu)的重要性（介紹整體思路與結(jié)構(gòu)在畢業(yè)論文寫(xiě)作中的重要性）（250字）。

觀看體會(huì)活動(dòng)中，教授強(qiáng)調(diào)了整體思路和結(jié)構(gòu)在畢業(yè)論文寫(xiě)作中的重要性。寫(xiě)作不僅僅是素材的堆砌，更需要有清晰明確的整體思路。學(xué)生需要在寫(xiě)作前先確定文章的主題和論點(diǎn)，并編寫(xiě)好詳細(xì)的提綱。隨后，按照提綱逐步展開(kāi)論證和分析，確保整個(gè)論文有條理，邏輯清晰。觀看體會(huì)活動(dòng)后，我深刻認(rèn)識(shí)到整體思路和結(jié)構(gòu)是畢業(yè)論文寫(xiě)作的靈魂和骨架，為文章提供了高質(zhì)量的線索與邏輯。

第三段：數(shù)據(jù)和實(shí)證的重要性（介紹數(shù)據(jù)和實(shí)證在畢業(yè)論文寫(xiě)作中的重要性）（250字）。

觀看體會(huì)活動(dòng)中，教授也提到了數(shù)據(jù)和實(shí)證在畢業(yè)論文寫(xiě)作中不可或缺的重要性。畢業(yè)論文需要以事實(shí)為支撐，提供具體的數(shù)據(jù)和實(shí)證來(lái)支持論點(diǎn)，增強(qiáng)文章的可信度和說(shuō)服力。數(shù)據(jù)和實(shí)證可以從各種渠道獲取，如統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、實(shí)地調(diào)研和實(shí)驗(yàn)等。觀看體會(huì)活動(dòng)后，我認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)和實(shí)證的重要性，深化了我對(duì)信息收集和理解方法的認(rèn)識(shí)，從而更好地應(yīng)用到畢業(yè)論文寫(xiě)作中。

第四段：修辭手法和語(yǔ)言表達(dá)的巧妙運(yùn)用（介紹修辭手法和語(yǔ)言表達(dá)的巧妙運(yùn)用在畢業(yè)論文寫(xiě)作中的重要性）（250字）。

觀看體會(huì)活動(dòng)中，教授還向我們介紹了修辭手法和語(yǔ)言表達(dá)的巧妙運(yùn)用在畢業(yè)論文寫(xiě)作中的重要性。修辭手法可以幫助增強(qiáng)文章的表達(dá)力和感染力，更好地引導(dǎo)讀者的思維和情感。常見(jiàn)的修辭手法包括比喻、排比和設(shè)問(wèn)等。此外，語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性也是畢業(yè)論文成功的關(guān)鍵。觀看體會(huì)活動(dòng)后，我深刻認(rèn)識(shí)到修辭手法和語(yǔ)言表達(dá)的重要性，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，提高了我自己的寫(xiě)作水平。

第五段：總結(jié)（總結(jié)本文的主要內(nèi)容并給出建議）（250字）。

在觀看畢業(yè)論文寫(xiě)作心得體會(huì)的過(guò)程中，我們從整體思路與結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)與實(shí)證以及修辭手法和語(yǔ)言表達(dá)等方面獲得了諸多啟示。這些心得和體會(huì)將對(duì)我們今后的畢業(yè)論文寫(xiě)作起到重要的指導(dǎo)作用。因此，建議同學(xué)們親自參與這樣的觀看活動(dòng)，深入了解成功的畢業(yè)論文寫(xiě)作方法，提高自身的寫(xiě)作能力。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能更好地應(yīng)對(duì)畢業(yè)論文的挑戰(zhàn)，以更出色的作品邁入新的人生階段。

英語(yǔ)畢業(yè)論文寫(xiě)作心得體會(huì)篇三

一、選題要準(zhǔn)確。

俗話說(shuō)，良好的開(kāi)頭是成功的一半。論文寫(xiě)作也是一樣，選一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目是寫(xiě)好論文的關(guān)鍵之一。萬(wàn)事開(kāi)頭難，就是在選題的時(shí)候，要考慮好多的因素，既要符合理論的發(fā)展趨勢(shì)，緊跟時(shí)代的步伐，有一定的新意，有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值;又要符合自身的實(shí)際情況，自己有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的沉淀，或自己感興趣。在選題時(shí)一定要進(jìn)行深入的論證，選題要適中，既不要太難，自己沒(méi)法寫(xiě)下去，又不能過(guò)于膚淺，研究?jī)r(jià)值不大。這就是要結(jié)合自身情況，量體裁衣，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，選一個(gè)符合自己實(shí)際的題目。題目一旦論證確定，就要樹(shù)立目標(biāo)和信心，堅(jiān)定的寫(xiě)下去，在寫(xiě)作過(guò)程中遇到困難在所難免，我們只有進(jìn)一步調(diào)查研究，尋求解決困難的辦法，切忌朝三暮四，猶豫不定，切忌中途換題，臨陣換將，就是在萬(wàn)不得已的情況下，不要中途換題，這樣會(huì)分散自己的精力，一定要相信自己，選定的題目是有科學(xué)依據(jù)的，自己有能力有信心寫(xiě)下去，這一點(diǎn)，信心最重要，這是我們論文寫(xiě)作的動(dòng)力和支撐。

二、研究思路要清晰。

題目選定了，我們就圍繞論文進(jìn)行深入的論述，思路最重要，思路決定出路。論文寫(xiě)作，總有一個(gè)思路，是按時(shí)間順序，歷史發(fā)展順序，戰(zhàn)斗行動(dòng)順序，還是邏輯順序，這根據(jù)自己論文的實(shí)際情況而定，只有做到研究思路清晰，才能?chē)@主體開(kāi)展論述，這也是從總體上對(duì)論文的一個(gè)把握，不會(huì)讓論文寫(xiě)作偏離主題，做到形散神聚。根據(jù)研究的思路，我們可以列出論文的各級(jí)標(biāo)題。

三、觀點(diǎn)要鮮明。

論文寫(xiě)作過(guò)程中，要善于用簡(jiǎn)明扼要的話總結(jié)自己的觀點(diǎn)，要敢于亮出自己的觀點(diǎn)，就是在論文的三級(jí)標(biāo)題之間對(duì)自己的觀點(diǎn)要有所體現(xiàn)，切忌把觀點(diǎn)隱藏在正文中間，要做到讀者看了你的綱目，就知道你寫(xiě)了什么，表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)。切忌人云亦云，泛泛而談，說(shuō)了半天，不知道要表達(dá)什么意思，我們所有的工作都是為我們的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)服務(wù)的。

四、論據(jù)要充分。

論文論文，重在論證。這與我們編寫(xiě)教科書(shū)有很大區(qū)別，教課書(shū)的重點(diǎn)在于解決“是什么”，而論文的重點(diǎn)在于解決“為什么”。論文不需要像教課書(shū)一樣面面俱到，可以不完整，但一定要亮出自己的觀點(diǎn)，把道理講明白，為什么是這樣的觀點(diǎn)，論據(jù)一定要充分，我們可以采取講道理，擺事實(shí)，舉例子進(jìn)行論證，古今中外，歷史的，現(xiàn)在的，未來(lái)的，都可以用來(lái)論證，論據(jù)充分了，我們的論文才顯得豐滿(mǎn)，論點(diǎn)才能站得住腳。

五、找準(zhǔn)自己論文的創(chuàng)新點(diǎn)。

論文的創(chuàng)新點(diǎn)或進(jìn)步點(diǎn)，就是你論文的閃光點(diǎn)，也是你論文中最核心的地方，碩士論文的創(chuàng)新點(diǎn)一般為3―5個(gè)即可，這必須站在一定的高度，進(jìn)行深入的思考，要提出新的思路、新的方法、新的舉措，創(chuàng)新點(diǎn)的優(yōu)劣，從一定程度上也決定了你的學(xué)術(shù)研究水平和論文質(zhì)量，也是你論文答辯時(shí)必須重點(diǎn)匯報(bào)的東西，這也是吸引專(zhuān)家教授眼球的東西。

六、合理借鑒和引用他人的成果。

他山之石，可以攻玉。我們就是在占有資料和文獻(xiàn)的同時(shí)，要借鑒他人的強(qiáng)處，進(jìn)一步進(jìn)行研究。牛頓說(shuō)過(guò)，我之所以看的更遠(yuǎn)，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟?。我們?cè)谡撟C的時(shí)候，一般可以采用歸納、總結(jié)和演繹的方法，當(dāng)看到幾個(gè)相似的觀點(diǎn)時(shí)，我們可以進(jìn)行歸納和總結(jié)，找出它們的共性，得出它們的規(guī)律，那就是自己的觀點(diǎn)。從他人研究的一個(gè)內(nèi)容，我們可以進(jìn)行聯(lián)想和演繹，是不是對(duì)我研究的東西也可以引申，可以借鑒。在引用他人的研究成果時(shí)，一般要遵循一個(gè)原則，引用了人家的論點(diǎn)，就不能引證人家的論據(jù)，引用了論據(jù)，就不能引用論點(diǎn)，這樣可以避免不必要的麻煩。

七、詳略要恰當(dāng)。

山不在高，有仙則靈，水不在深，有龍則靈，文章篇幅不在長(zhǎng)短，有新意就行。在論文寫(xiě)作中，千萬(wàn)莫以字?jǐn)?shù)論英雄，字?jǐn)?shù)只是個(gè)門(mén)面，關(guān)鍵是內(nèi)容，在論文創(chuàng)新的地方，應(yīng)該重點(diǎn)論述，論文中其它部分要恰如其分，詳略恰當(dāng)，有張有弛，重點(diǎn)內(nèi)容，濃墨重彩，相關(guān)內(nèi)容，蜻蜓點(diǎn)水，切忌一碗水端平，我們要學(xué)會(huì)彈鋼琴。真正一篇好的論文，就像你見(jiàn)到的一個(gè)美女一樣，添之一分太肥，減之一分太瘦，恰到好處。而不是在湊字?jǐn)?shù)，可要可不要的東西，堅(jiān)決刪除，別留著占版面，浪費(fèi)讀者的時(shí)間。

八、定性與定量分析結(jié)合。

大多數(shù)軍事學(xué)學(xué)論文，基本上具有理工科論文的特征。有了定性的研究往往是不夠的，就是講的天花亂綴，它的說(shuō)服力是不夠的，我們要借用數(shù)學(xué)的、計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行定量的分析，計(jì)算和模擬出結(jié)果，這也是自然科學(xué)研究的精神，用事實(shí)說(shuō)話，切忌偽造數(shù)據(jù)，篡改數(shù)據(jù)，這是學(xué)術(shù)道德不允許的。

九、巧妙運(yùn)用圖表。

圖標(biāo)的功能就是簡(jiǎn)明扼要，能形象的反應(yīng)出研究的問(wèn)題，讓人看了一目了然，賞心悅目。把我們的論文比作一部電影的話，那么圖標(biāo)就是電影的插曲，是相當(dāng)重要的，沒(méi)有圖標(biāo)的論文，通篇純文字的論文，讓人看了就是有點(diǎn)不過(guò)癮，就像只有一種純顏色，沒(méi)有色彩，就像看黑白電視一樣，顯得有點(diǎn)滄桑，論文中的圖表的作用相當(dāng)重要。

十、文中腳注和參考文獻(xiàn)要全面。

在論文寫(xiě)作中，不可能不引用別人的觀點(diǎn)，不過(guò)論文寫(xiě)作中標(biāo)注出來(lái)了，這是研究的需要，不能算抄。但一定要有下注，要標(biāo)明文獻(xiàn)的出處，具體到頁(yè)碼，不然很容易有抄襲的嫌疑。一般在引用中，不能出現(xiàn)大段的引用，最好是轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言，把意思表達(dá)出來(lái)。文章千古事，得失寸心知。論文撰寫(xiě)沒(méi)有捷徑可走，只有一步一個(gè)腳印，認(rèn)認(rèn)真真的去完成，在論文的字里行間凝結(jié)著導(dǎo)師和作者的心血，一份耕耘一份收獲，預(yù)祝在一起并肩戰(zhàn)斗的兄弟姐妹順利通過(guò)！

1.畢業(yè)論文寫(xiě)作要求。

7.畢業(yè)實(shí)習(xí)論文寫(xiě)作要求。

英語(yǔ)畢業(yè)論文寫(xiě)作心得體會(huì)篇四

隨著大學(xué)畢業(yè)典禮的臨近，許多同學(xué)開(kāi)始準(zhǔn)備畢業(yè)賀卡，用一句簡(jiǎn)短的話表達(dá)他們的感慨和祝福。英語(yǔ)畢業(yè)賀卡是其中一個(gè)受歡迎的方式，因?yàn)樗梢宰屇阌昧骼挠⒄Z(yǔ)表達(dá)你的感情。作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，我想分享一些我寫(xiě)英語(yǔ)畢業(yè)賀卡的心得體會(huì)。

英語(yǔ)畢業(yè)賀卡是傳遞想法和祝福的好方式。大學(xué)畢業(yè)是我們的人生中非常重要的一個(gè)時(shí)刻，這時(shí)我們走出學(xué)校，踏入我們的新生活。因此，用英文寫(xiě)畢業(yè)賀卡會(huì)讓我們?cè)诮涣骱捅磉_(dá)方面更加自信。此外，在全球化的時(shí)代，能夠流利地表達(dá)英語(yǔ)顯得愈加重要。因此，即使你的畢業(yè)同學(xué)是本地人，也可以給他們寫(xiě)一封英語(yǔ)畢業(yè)賀卡，以展示你的英語(yǔ)水平。

二段：如何表達(dá)自己的感想。

寫(xiě)英語(yǔ)畢業(yè)賀卡時(shí)，我們通常會(huì)遇到這個(gè)問(wèn)題：如何用簡(jiǎn)潔而又恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的感慨和祝福。我的建議是，不要使用太長(zhǎng)的句子或高級(jí)詞匯，因?yàn)檫@可能會(huì)讓接收卡片的人很難讀懂。相反，用簡(jiǎn)單的句子表達(dá)你的祝福和感受。在卡片上，表達(dá)你與畢業(yè)同學(xué)所共享的回憶，并祝愿他/她以后的生活充滿(mǎn)幸福和成功。

第三段：如何回憶過(guò)去的美好時(shí)光。

表達(dá)你們之間的友情和感情是指寫(xiě)英語(yǔ)畢業(yè)賀卡的重要部分之一。你可以使用一些特殊和親切的措辭來(lái)形容你在過(guò)去的課堂上或在校外所共享的時(shí)刻。例如，提及你們?cè)趯W(xué)校一起做的某些項(xiàng)目，說(shuō)你們所共同精心策劃的聯(lián)歡會(huì)或者談你們?nèi)ヂ眯械挠腥に查g等等。這樣能夠激起那些美好時(shí)光和記憶的情感來(lái)，也會(huì)讓接收者對(duì)你的賀卡印象深刻。

第四段：如何送上美好祝愿。

英語(yǔ)畢業(yè)賀卡的另一個(gè)重要方面便是送上祝福。你可以在卡片中提到你希望他們實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和夢(mèng)想，或提出某些細(xì)節(jié)，例如你會(huì)時(shí)刻想著他們或者待在學(xué)校的日子對(duì)于你來(lái)說(shuō)是多么難忘。再如，你可以在卡片上祝愿他們未來(lái)有一個(gè)美好的職業(yè)，以及能夠成為成功的人物等等。

第五段：總結(jié)。

最后，你可以用結(jié)語(yǔ)表達(dá)你的感慨和謝意，這仍然與整篇卡片的風(fēng)格和目的相一致。通過(guò)寫(xiě)英語(yǔ)畢業(yè)賀卡，我們將感激我們與其他同學(xué)間的友誼、分享我們的默契，并且充滿(mǎn)著對(duì)新生活的期待。我相信，每個(gè)收到英語(yǔ)畢業(yè)賀卡的人都會(huì)感受到他們的價(jià)值和重要性，并且更加珍惜與我們所分享的一切。

結(jié)論：

在我的觀察和經(jīng)驗(yàn)中，英語(yǔ)畢業(yè)賀卡是表達(dá)我們對(duì)朋友、同胞和老師的感激之情的豐富方式。盡管寫(xiě)英語(yǔ)畢業(yè)賀卡可能不是每個(gè)人都擅長(zhǎng)，但是我們可以通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)表達(dá)自己的感受，并與我們的朋友分享美好時(shí)光和期望。當(dāng)你考慮寫(xiě)英語(yǔ)畢業(yè)賀卡時(shí)，記住讓它短而甜，并寫(xiě)下自己的真實(shí)想法和情感。實(shí)際上，一個(gè)注重表達(dá)和思考的卡片會(huì)比一張慷慨而不思考的卡片更讓人難忘的。

英語(yǔ)畢業(yè)論文寫(xiě)作心得體會(huì)篇五

高等教育自學(xué)考試“本科”段結(jié)業(yè)后要做“畢業(yè)論文”，答辯通過(guò)后即可拿到學(xué)歷。其“重要性”，實(shí)不言自明。關(guān)于畢業(yè)論文的撰寫(xiě)，有以下幾點(diǎn)“心得”可資參鑒：

比較是認(rèn)識(shí)事物最基本的方法。一般說(shuō)，事物的“特點(diǎn)”或“個(gè)性”(如某一作家、作品)，其實(shí)就是通過(guò)“縱”的(歷時(shí)行)和“橫”的(共時(shí)性)比較當(dāng)中分析得出來(lái)的。所謂“操千曲而后知音，觀千劍而后識(shí)器”，說(shuō)的亦正是此意。多比較，善分析，大益。寫(xiě)論文尤其如此。

要盡可能地引用第一手資料。論文“參考文獻(xiàn)”要全面標(biāo)出，除表明筆者治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)外，也是對(duì)前人勞動(dòng)成果的尊重。論文“注釋”要準(zhǔn)確、完整、規(guī)范(畢業(yè)論文的注釋最好用尾注)。

題目(一般在20個(gè)漢字以?xún)?nèi)，可有一副題);作者;提要(為中文內(nèi)容提要，200字左右，文字要概括，力避主觀評(píng)論和價(jià)值判斷，一般還須譯成英文);關(guān)鍵詞(一般為3-7個(gè)，中間以“;”隔開(kāi));正文(包括分節(jié)等);參考文獻(xiàn);注釋等。

不大、不小，不空、不澀。太大，掮不動(dòng);太小，使不上勁。題“空泛”了，容易“為寫(xiě)而寫(xiě)”;題太“澀”，很難一氣呵成。所謂“論題選得好，即成功了一半”，即是此意。

寫(xiě)論文，“間架”第一?！熬V”即總論點(diǎn)：“目”即分論點(diǎn)。大、小“論點(diǎn)”都張開(kāi)了，“間架”即成;然后，順“理”(論點(diǎn))而論(分析、論證)，自然成“章”(段或部分)。劉勰說(shuō)：“論如斫薪，貴能破理。”斫薪是劈柴，破“理”是順著事物內(nèi)在紋理去劈，這說(shuō)得是很對(duì)的。

可以說(shuō)，“新”是一切學(xué)術(shù)論文的生命!“新”，就是說(shuō)自己的話，講自己的“發(fā)現(xiàn)”;發(fā)人所未發(fā)，言人所未言。有創(chuàng)造、有新意，其文則“生”;無(wú)創(chuàng)造、無(wú)新意，其文必“亡”。所謂“一招鮮，吃遍天”，既是此理。

所謂人無(wú)我有;人有我優(yōu);人優(yōu)我轉(zhuǎn);人轉(zhuǎn)我棄??重新開(kāi)辟新天地!以“論文”而論，“新”亦有多種：“通說(shuō)”的否定：“前說(shuō)”的補(bǔ)充：“異說(shuō)”的辨證：“成說(shuō)”的質(zhì)疑;發(fā)現(xiàn)新“材料”;提出新“觀點(diǎn)”;填補(bǔ)研究“空白”;論述有新“角度”;研究有新“方法”等等。這正是：山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈;文不在長(zhǎng)，有“新”則“行”!

文檔為doc格式。

英語(yǔ)畢業(yè)論文寫(xiě)作心得體會(huì)篇六

在我們的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，畢業(yè)論文是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。而對(duì)于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)畢業(yè)論文更是一種挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我在英語(yǔ)畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程中的心得體會(huì)。

第二段：選擇合適的研究題目。

選擇一個(gè)合適的研究題目是整個(gè)畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程的重要第一步。在我的經(jīng)驗(yàn)中，我建議選擇一個(gè)我感興趣的課題。通過(guò)對(duì)課題的深度研究，我能夠更好地對(duì)其進(jìn)行論述和分析。同時(shí)，選擇一個(gè)與自己的專(zhuān)業(yè)背景相關(guān)的研究題目也是至關(guān)重要的，這樣能夠充分利用已有的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，將其應(yīng)用于研究中。

第三段：廣泛收集和整理相關(guān)資料。

在進(jìn)行畢業(yè)論文寫(xiě)作之前，廣泛收集和整理相關(guān)的資料是必不可少的。通過(guò)查閱各類(lèi)學(xué)術(shù)資料、期刊和書(shū)籍，我可以更好地了解和研究我所選擇的課題。同時(shí)，我還參考了其他學(xué)生和專(zhuān)家的相關(guān)論文，以便更好地了解和理解當(dāng)今研究的趨勢(shì)和主題。收集了大量的資料之后，我將其進(jìn)行分類(lèi)整理，以方便后續(xù)的檢索和引用。這是確保論文內(nèi)容準(zhǔn)確性和可靠性的重要一步。

第四段：合理的論文結(jié)構(gòu)。

一個(gè)合理的論文結(jié)構(gòu)對(duì)于論文的整體邏輯性和連貫性非常重要。一般來(lái)說(shuō)，一篇英語(yǔ)畢業(yè)論文應(yīng)該具有引言、文獻(xiàn)綜述、研究方法、結(jié)果和討論等幾個(gè)部分。其中，引言應(yīng)該包括研究背景、研究目的和研究問(wèn)題等內(nèi)容；文獻(xiàn)綜述部分應(yīng)該對(duì)前人的研究成果進(jìn)行評(píng)論和分析，為論文提供一個(gè)研究框架；研究方法部分應(yīng)該明確研究的方法和研究工具，以確保結(jié)果的準(zhǔn)確性；結(jié)果和討論部分應(yīng)該對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行分析和解釋?zhuān)?duì)論文的研究目標(biāo)進(jìn)行復(fù)述。通過(guò)合理的論文結(jié)構(gòu)，我能夠更好地組織和展示我所掌握的知識(shí)，使讀者能夠更好地理解和接受論文的內(nèi)容。

第五段：反思和總結(jié)。

在英語(yǔ)畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了提前規(guī)劃和合理安排的重要性。通過(guò)選擇合適的題目、廣泛收集和整理資料、構(gòu)建合理的論文結(jié)構(gòu)，我能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，將其應(yīng)用于論文寫(xiě)作中。同時(shí)，在整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程中，我也提高了分析和批判思維的能力，不斷反省和完善我的論文。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的英語(yǔ)寫(xiě)作能力，并在實(shí)踐中不斷豐富和完善自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和思考。

英語(yǔ)畢業(yè)論文寫(xiě)作心得體會(huì)篇七

自從我決定學(xué)習(xí)英語(yǔ)以來(lái)，它已經(jīng)成為了我生命中一部非常重要的組成部分，我堅(jiān)信，這種語(yǔ)言將在未來(lái)愈發(fā)增長(zhǎng)著重要性。毫無(wú)疑問(wèn)，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我克服了很多困難，這使我更有決心去掌握它的精髓，而寫(xiě)英文畢業(yè)賀卡則是鍛煉自己技能的樣板，這在過(guò)去的幾個(gè)月中成為了我的一項(xiàng)重要任務(wù)。

段落2：準(zhǔn)備過(guò)程。

在撰寫(xiě)畢業(yè)賀卡之前進(jìn)行了一些準(zhǔn)備。先是收集素材，這其中種種信息來(lái)自于老師，學(xué)校，網(wǎng)站和社交媒體。所以在當(dāng)時(shí)，我花了很長(zhǎng)一段時(shí)間利用這些來(lái)源來(lái)準(zhǔn)備我個(gè)人的畢業(yè)賀卡。我花了很多時(shí)間思考和構(gòu)思，嘗試把我的想法轉(zhuǎn)化成為書(shū)寫(xiě)詞匯，以及一段通順的句子，最終我決定只呈現(xiàn)出最激動(dòng)人心和最值得表達(dá)的想法。

段落3：落筆過(guò)程。

當(dāng)我開(kāi)始給我的朋友和老師寫(xiě)畢業(yè)賀卡時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己非常有激情，想要表達(dá)的更多。然而，我也明白，語(yǔ)言是有限制和限制的，所以，我花了很多時(shí)間去尋找恰當(dāng)?shù)膯卧~和詞匯來(lái)表達(dá)我的情感，我還做了很多修訂和修改，考慮到句子的契合性和語(yǔ)法的正確而合理性。

段落4：體驗(yàn)感受。

總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)過(guò)程是很充實(shí)的。在尋找最好的詞語(yǔ)和打造最精美的句子時(shí)，我感到不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。這種成就感和樂(lè)趣也伴隨著困難和挑戰(zhàn)。事實(shí)上，這種體驗(yàn)讓我認(rèn)為英語(yǔ)不僅僅是一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，還是一種表達(dá)自我的方式。

段落5：結(jié)論。

通過(guò)為畢業(yè)季朋友和老師寫(xiě)畢業(yè)賀卡的這個(gè)過(guò)程，我不僅提高了自己的英語(yǔ)表達(dá)能力，更是從其過(guò)程中體會(huì)到了表達(dá)自己的樂(lè)趣。這也讓我更加深入認(rèn)識(shí)自己，了解自己的觀點(diǎn)和價(jià)值觀，并通過(guò)用英語(yǔ)表達(dá)來(lái)傳遞給周?chē)娜?。我相信在未?lái)，我還會(huì)遇到許多類(lèi)似的機(jī)會(huì)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

英語(yǔ)畢業(yè)論文寫(xiě)作心得體會(huì)篇八

在我們的學(xué)習(xí)生涯中，英語(yǔ)畢業(yè)賀卡形成了一種傳統(tǒng)。畢業(yè)生們會(huì)在畢業(yè)典禮的前夕，互相贈(zèng)送畢業(yè)賀卡來(lái)表達(dá)對(duì)彼此的祝福。這不僅是一份紀(jì)念，在這個(gè)過(guò)程中分享對(duì)過(guò)去的回顧，滿(mǎn)懷對(duì)未來(lái)的美好期待。

第二段：對(duì)畢業(yè)的感想。

將感情寫(xiě)進(jìn)畢業(yè)賀卡，是成為畢業(yè)生后一項(xiàng)最好的經(jīng)歷，因?yàn)樗腔仡欉^(guò)去，期待未來(lái)的機(jī)會(huì)。在寫(xiě)畢業(yè)賀卡時(shí)，我會(huì)從心底感受到我的畢業(yè)同學(xué)們的重要性。每個(gè)人都有其獨(dú)特的價(jià)值，我們所有人因相互的存在而變得更強(qiáng)大。我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步?，F(xiàn)在我們又將面臨一個(gè)跨越，但我相信我們擁有足夠的能力和勇氣迎接挑戰(zhàn)。

第三段：用英語(yǔ)表達(dá)自己的感受。

當(dāng)寫(xiě)畢業(yè)賀卡時(shí)，它成為一次練習(xí)英語(yǔ)寫(xiě)作的機(jī)會(huì)。在寫(xiě)作的過(guò)程中，我們能夠發(fā)展我們的寫(xiě)作技巧，并表達(dá)我們的想法，并將它們呈現(xiàn)在一張畢業(yè)賀卡上。無(wú)論是在畢業(yè)賀卡中使用日常用語(yǔ)還是使用更加正式或文學(xué)化的語(yǔ)言，我們都可以通過(guò)練習(xí)來(lái)進(jìn)一步提高我們的英語(yǔ)水平。

第四段：傳達(dá)溫馨的祝福。

畢業(yè)賀卡不僅是抒發(fā)個(gè)人感情和思維的機(jī)會(huì)，還是表達(dá)相互祝福，希望對(duì)方未來(lái)順利的機(jī)會(huì)。在畢業(yè)賀卡中，我們可以傳達(dá)最真摯的祝福，給予彼此支持和勇氣走向未來(lái)的道路。用一張畢業(yè)賀卡告訴畢業(yè)同學(xué)他們的重要性，希望他們未來(lái)一切順利，這是對(duì)她們最好的祝福。

第五段：傳承畢業(yè)傳統(tǒng)。

畢業(yè)賀卡已成為畢業(yè)典禮傳統(tǒng)的一部分，不僅表達(dá)了與畢業(yè)同學(xué)、師兄弟們的關(guān)系及感觸，更感受到與老師相互的親情。它彰顯人與人之間應(yīng)相互尊重，相互理解。畢業(yè)賀卡不僅是傳遞了我們師生之間的情感，更是為我們留下了物質(zhì)化的見(jiàn)證。

總之，在寫(xiě)英語(yǔ)畢業(yè)賀卡期間，我們不僅能夠練習(xí)語(yǔ)言技能，而且能夠具體地表達(dá)清晰的想法和感情。畢業(yè)賀卡也是一種集體記憶的方式，記錄下我們畢業(yè)前的關(guān)系，以及他們的重要性。畢業(yè)賀卡成為了一種重要的傳統(tǒng)，也留下了我們生活中關(guān)鍵時(shí)刻的印記。

英語(yǔ)畢業(yè)論文寫(xiě)作心得體會(huì)篇九

畢業(yè)論文是本科學(xué)習(xí)階段一次非常難得的理論與實(shí)際相結(jié)合的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次比較完整的給排水系統(tǒng)設(shè)計(jì)，我擺脫了單純的理論知識(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)，和實(shí)際設(shè)計(jì)的結(jié)合鍛煉了我的綜合運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力，同時(shí)也提高我查閱文獻(xiàn)資料、設(shè)計(jì)手冊(cè)、設(shè)計(jì)規(guī)范以及電腦制圖等其他專(zhuān)業(yè)能力水平，而且通過(guò)對(duì)整體的掌控，對(duì)局部的取舍，以及對(duì)細(xì)節(jié)的斟酌處理，都使我的能力得到了鍛煉，經(jīng)驗(yàn)得到了豐富，并且意志品質(zhì)力，抗壓能力及耐力也都得到了不同程度的提升。這是我們都希望看到的也正是我們進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的所在。

雖然畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容繁多，過(guò)程繁瑣但我的收獲卻更加豐富。各種系統(tǒng)的適用條件，各種設(shè)備的選用標(biāo)準(zhǔn)，各種管道的安裝方式，我都是隨著設(shè)計(jì)的不斷深入而不斷熟悉并學(xué)會(huì)應(yīng)用的。和老師的溝通交流更使我從經(jīng)濟(jì)的角度對(duì)設(shè)計(jì)有了新的認(rèn)識(shí)也對(duì)自己提出了新的要求，舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：市政給水管網(wǎng)引入管的管徑如果選擇不當(dāng)就將造成上萬(wàn)元的直接經(jīng)濟(jì)損失，這些本是我工作后才會(huì)意識(shí)到的問(wèn)題，通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我提前了解了這些知識(shí)，這是很珍貴的。

在設(shè)計(jì)過(guò)程中一些管道的設(shè)計(jì)讓我很頭痛，原因是由于本身設(shè)計(jì)受到建筑圖本身的框定，而又必須考慮本專(zhuān)業(yè)的一些要求規(guī)范，從而形成了一些矛盾點(diǎn)，這些矛盾在處理上讓人很難斟酌，正是基于這種考慮我意識(shí)到：要向更完美的進(jìn)行一次設(shè)計(jì)，與其他專(zhuān)業(yè)人才的交流溝通是很有必要的，這其中也包括更好的理解建筑甲方的各種要求，更要從祖國(guó)的高度看待一些大局上的問(wèn)題更好的處理各種矛盾。

提高是有限的但提高也是全面的，正是這一次設(shè)計(jì)讓我積累了無(wú)數(shù)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，使我的頭腦更好的被知識(shí)武裝了起來(lái)，也必然會(huì)讓我在未來(lái)的工作學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出更高的應(yīng)變能力，更強(qiáng)的溝通力和理解力。

順利如期的完成本次畢業(yè)設(shè)計(jì)給了我很大的信心，讓我了解專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)也對(duì)本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景充滿(mǎn)信心，無(wú)論給水系統(tǒng)排水系統(tǒng)還是消防系統(tǒng)，我都采用了一些新的技術(shù)和設(shè)備他們有著很多的優(yōu)越性但也存在一定的不足，這新不足在一定程度上限制了我們的創(chuàng)造力。比如我的設(shè)計(jì)在節(jié)約水能源上就有很大的不足，在這個(gè)能源緊缺節(jié)能被高度重視的社會(huì)中，這無(wú)疑是很讓我自身感到遺憾的，可這些不足正是我們?nèi)ジ玫难芯扛玫膭?chuàng)造的最大動(dòng)力，只有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題面對(duì)問(wèn)題才有可能解決問(wèn)題，不足和遺憾不會(huì)給我打擊只會(huì)更好的鞭策我前行，今后我更會(huì)關(guān)注新技術(shù)新設(shè)備新工藝的出現(xiàn)，并爭(zhēng)取盡快的掌握這些先進(jìn)的知識(shí)，更好的為祖國(guó)的四化服務(wù)。

3月，我開(kāi)始了我的畢業(yè)論文工作，時(shí)至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對(duì)思路逐漸的清晰，整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于落下了帷幕?；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬(wàn)千，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我擁有了無(wú)數(shù)難忘的回憶和收獲。

3月初，在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來(lái)，是：8031單片機(jī)控制led顯示屏設(shè)計(jì)。當(dāng)選題報(bào)告，開(kāi)題報(bào)告定下來(lái)的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)便立刻著手資料的收集工作中，當(dāng)時(shí)面對(duì)浩瀚的書(shū)海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告訴了導(dǎo)師，在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下，終于使我對(duì)自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握。

在搜集資料的過(guò)程中，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本。我在學(xué)校圖書(shū)館，大工圖書(shū)館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類(lèi)相關(guān)資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫(xiě)。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類(lèi)，及時(shí)拿給導(dǎo)師進(jìn)行溝通。

4月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開(kāi)始著手論文的寫(xiě)作。在寫(xiě)作過(guò)程中遇到困難我就及時(shí)和導(dǎo)師聯(lián)系，并和同學(xué)互相交流，請(qǐng)教專(zhuān)業(yè)課老師。在大家的幫助下，困難一個(gè)一個(gè)解決掉，論文也慢慢成型。

4月底，論文的文字?jǐn)⑹鲆呀?jīng)完成。5月開(kāi)始進(jìn)行相關(guān)圖形的繪制工作和電路的設(shè)計(jì)工作。為了畫(huà)出自己滿(mǎn)意的電路圖，圖表等，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了excel的繪圖技術(shù)。在設(shè)計(jì)電路初期，由于沒(méi)有設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，覺(jué)得無(wú)從下手，空有很多設(shè)計(jì)思想，卻不知道應(yīng)該選哪個(gè)，經(jīng)過(guò)導(dǎo)師的指導(dǎo)，我的設(shè)計(jì)漸漸有了頭緒，通過(guò)查閱資料，逐漸確立系統(tǒng)方案。方案中l(wèi)ed顯示屏行、列驅(qū)動(dòng)電路的設(shè)計(jì)是個(gè)比較頭疼的問(wèn)題，在反復(fù)推敲，對(duì)比的過(guò)程中，最終定下了行驅(qū)動(dòng)電路采用74ls154譯碼器，列驅(qū)動(dòng)電路采用74hc595集成電路。

當(dāng)我終于完成了所有打字、繪圖、排版、校對(duì)的任務(wù)后整個(gè)人都很累，但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)稿件我的心里是甜的，我覺(jué)得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過(guò)程是我的一次再學(xué)習(xí)，再提高的過(guò)程。在論文中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識(shí)。

我不會(huì)忘記這難忘的幾個(gè)月的時(shí)間。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書(shū)海查找資料的日子里，面對(duì)無(wú)數(shù)書(shū)本的羅列，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮;親手設(shè)計(jì)電路圖的時(shí)間里，記憶最深的是每一步小小思路實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸福的心情;為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的只有喜悅毫無(wú)疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實(shí)則蘊(yùn)藏著無(wú)盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多單片機(jī)、led顯示屏的知識(shí)，讓我對(duì)我所學(xué)過(guò)的知識(shí)有所鞏固和提高，并且讓我對(duì)當(dāng)今單片機(jī)、led顯示屏的最新發(fā)展技術(shù)有所了解。在整個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了新知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實(shí)自己，爭(zhēng)取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。

腳踏實(shí)地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升，也會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽(tīng)聽(tīng)不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí)，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。

在此更要感謝我的導(dǎo)師和專(zhuān)業(yè)老師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無(wú)不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。從尊敬的導(dǎo)師身上，我不僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。

英語(yǔ)畢業(yè)論文寫(xiě)作心得體會(huì)篇十

畢業(yè)論文是本科院校學(xué)生畢業(yè)前最后一份作業(yè)，但隨著畢業(yè)季的到來(lái)，很多同學(xué)的生活也愈加忙碌。找工作、考研、考公務(wù)員等等事情讓很多同學(xué)忙的不可開(kāi)交。特別試英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，因?yàn)橐獋鋺?zhàn)3三月分的八級(jí)考試，需要花費(fèi)更多的精力。小編特地整理了英語(yǔ)畢業(yè)論文的寫(xiě)作技巧，希望在幫助同學(xué)們解決困擾的同時(shí)，提高論文質(zhì)量，減少精力投入。

首先，明確選題。選題是英語(yǔ)論文的關(guān)鍵。選題就像是一個(gè)指向標(biāo)，明確了選題就有了方向，寫(xiě)作也就會(huì)順利很大。否則，就像是在茫茫大霧中，不知道該往哪個(gè)方向走。所以，寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告前首要任務(wù)就是選定方向，先明確大方向，例如英美文學(xué)方向、翻譯方向或是語(yǔ)言學(xué)方向等，然后再?gòu)拇蠓较蜻M(jìn)行細(xì)分為小方向，層層篩選，直至明確選題。

其次，搜集資料。做好寫(xiě)作準(zhǔn)備，充分搜集資料是英語(yǔ)論文寫(xiě)作的關(guān)鍵。根據(jù)所選題目查閱相關(guān)的書(shū)籍和資料，并且盡可能準(zhǔn)備一個(gè)摘要本，或整理一個(gè)專(zhuān)門(mén)的word文檔，把好的評(píng)論、內(nèi)容及作者、書(shū)名、頁(yè)碼等記錄下來(lái)，以便后續(xù)使用。另外，也可通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查找資料，對(duì)于在網(wǎng)上找到的資料應(yīng)及時(shí)收藏連接地址。

再次，寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。開(kāi)題報(bào)告是論文的基本指導(dǎo)，確定了開(kāi)題報(bào)告，論文的大致內(nèi)容也就確定了。寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告時(shí)先要擬定標(biāo)題，然后依據(jù)標(biāo)題及查閱的資料構(gòu)思論文主體，明確論文要闡述的觀點(diǎn)時(shí)什么。明確主題后就是對(duì)大致框架進(jìn)行構(gòu)思，英語(yǔ)論文框架是影響之后英語(yǔ)論文寫(xiě)作的關(guān)鍵因素，必須要認(rèn)真對(duì)待，一旦論文框架偏題了，那么整篇論文必然會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題的。最后就是參考文獻(xiàn)，即寫(xiě)論文時(shí)所參考的資料，按照學(xué)校發(fā)放的論文指導(dǎo)格式進(jìn)行調(diào)整，通常中文參考文獻(xiàn)與英文參考文獻(xiàn)都應(yīng)包含。

然后，正文寫(xiě)作。摘要是正文寫(xiě)作的關(guān)鍵，寫(xiě)摘要部分時(shí)一定要反復(fù)潤(rùn)色修改。因?yàn)檎拖袷且粋€(gè)人的臉面，是一篇論文的招牌，若摘要寫(xiě)的不好，首先就會(huì)給導(dǎo)師造成不好的'印象，這樣必然會(huì)影響導(dǎo)師對(duì)論文的評(píng)價(jià)。相反，高質(zhì)量的摘要也必然會(huì)給導(dǎo)師留下較好的印象。因此，書(shū)寫(xiě)摘要時(shí)一定要做到短而精，用最簡(jiǎn)潔的話對(duì)論文主題及內(nèi)容進(jìn)行概括，做到一目了然，避免內(nèi)容繁瑣、無(wú)條理。寫(xiě)完摘要后便正式開(kāi)始正文寫(xiě)作。英語(yǔ)論文要求具有較高的原創(chuàng)性，通常直接引用的內(nèi)容應(yīng)控制在全文字?jǐn)?shù)的30%以?xún)?nèi)，因此，寫(xiě)作的時(shí)候同學(xué)們一定要控制要抄襲，對(duì)于需要引用的文字，需要進(jìn)行一定的修改，但修改要注意避免換湯不換藥，不可投機(jī)取巧只更換句中的部分詞語(yǔ)，這樣通常是不能改掉抄襲的。要先理解引用內(nèi)容所要表達(dá)的意思，然后根據(jù)自己的理解對(duì)原文進(jìn)行重新概括，這樣不僅能節(jié)省時(shí)間，同時(shí)更容易通過(guò)抄襲檢測(cè)。

最后，做好檢查工作。論文完成后一定要認(rèn)真檢查。特別是英語(yǔ)論文，一個(gè)字母的差異都可能會(huì)導(dǎo)致整句話的意思發(fā)生改變。因此，完成寫(xiě)作后一定要耐著性子認(rèn)真進(jìn)行一遍全文閱讀，對(duì)文中出現(xiàn)的單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤、語(yǔ)法語(yǔ)句錯(cuò)誤進(jìn)行及時(shí)修改，以進(jìn)口可能做到一次性通過(guò)，減少導(dǎo)師返修。

英語(yǔ)畢業(yè)論文寫(xiě)作心得體會(huì)篇十一

畢業(yè)論文作為一種特殊的論文形式，其寫(xiě)作也要進(jìn)循特有的方法和規(guī)范。確有一部分學(xué)生不是不愿花功夫?qū)懸黄谜撐?，而是不知道如何?xiě)好，他們可能花了很大的力氣，卻力不從心，寫(xiě)出來(lái)的仍然平淡無(wú)味，有的簡(jiǎn)直讓人不忍卒讀，他們自己也很苦惱。這就是本書(shū)要著力解決的問(wèn)題。有心于此的學(xué)生朋友們，應(yīng)該認(rèn)真地讀一讀這本書(shū)，相信對(duì)你們的畢業(yè)論文寫(xiě)作大有稗益。

我個(gè)人曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)三篇畢業(yè)論文，分別是學(xué)士、碩士和博士學(xué)位論文。當(dāng)然，水平都很一般，但態(tài)度是極認(rèn)真的，分別用了三個(gè)月、六個(gè)月和十個(gè)月，特別是后兩篇，都是數(shù)易其稿，各種摘引資料、底稿修改稿至今保存著，在書(shū)拒里堆了好幾堆。前年極新家時(shí)，我賣(mài)了很多舊書(shū)舊資料，但我沒(méi)有舍得賣(mài)摔這些原始材料和手稿，我總覺(jué)得那是我曾經(jīng)傾注的太多的心血?；叵雽?xiě)作畢業(yè)論文時(shí)，有時(shí)為了一句話的表述暢達(dá)合理，要通宵達(dá)旦地冥想和推敲;有時(shí)為找一個(gè)前人觀點(diǎn)的準(zhǔn)確說(shuō)法和出處，要在圖書(shū)館泡一整天;有時(shí)思考到深邃處，或如入無(wú)人之境，近于癡呆，或疑似山窮水盡，痛苦得想放棄;有時(shí)則峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，豁然開(kāi)朗，精神愉快得如飲甘露。每一次寫(xiě)作論文的過(guò)程，就像是濃縮的酸甜苦辣五味俱全的人生。我不知道現(xiàn)在的年輕朋友會(huì)不會(huì)有這種感覺(jué)，不過(guò)我想，人同此心，心同此理，凡是學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真的、不糊弄自己的學(xué)生都應(yīng)該有這種感覺(jué)，無(wú)非是強(qiáng)弱多少而已。

我也聽(tīng)說(shuō)有一類(lèi)寫(xiě)作高手，文章寫(xiě)得極快，下筆一日萬(wàn)言，一瀉千里，洋洋灑灑，一氣呵成。不到一周，就能整出一篇有形有款的數(shù)萬(wàn)字錦繡文章。我想，那可能是天才，而且他寫(xiě)的肯定不是嚴(yán)格意義上的論文，頂多是隨筆之類(lèi)天馬行空的東西。時(shí)于大多數(shù)普通學(xué)生，我體會(huì)，要寫(xiě)出一篇好的畢業(yè)論文，非下笨功夫，一個(gè)字一個(gè)字地“爬格子”不可。有人說(shuō)，現(xiàn)在是信息時(shí)代了，那么認(rèn)真干什么，大學(xué)里有的是求購(gòu)、仃購(gòu)、收購(gòu)和出售論文的句當(dāng)，你今天要，他收了錢(qián)，明天就可以給你。這樣的快手，我想就不是什么天才，而是職業(yè)“文抄公”了。

1.畢業(yè)實(shí)習(xí)論文寫(xiě)作要求。

5.畢業(yè)論文寫(xiě)作要求。

8.畢業(yè)論文寫(xiě)作格式要求。

10.碩士畢業(yè)論文寫(xiě)作要求。

英語(yǔ)畢業(yè)論文寫(xiě)作心得體會(huì)篇十二

在本學(xué)期的《論文寫(xiě)作》課程中，我學(xué)習(xí)到了關(guān)于論文寫(xiě)作的基本要素和方法。張聿老師在授課時(shí)非常細(xì)致、全面，將各種已經(jīng)出現(xiàn)或可能產(chǎn)生的學(xué)術(shù)規(guī)范問(wèn)題一一作了梳理，并介紹了一些歷屆的優(yōu)秀畢業(yè)論文，為我們展示這些優(yōu)秀文章中值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，以至于我在聽(tīng)課時(shí)，不斷地發(fā)現(xiàn)與再發(fā)現(xiàn)著自己以往論文中的一些問(wèn)題。

在課堂上，我一步步了解了論文之前需要做哪些準(zhǔn)備工作，如何選題，如何確定題目，論文的框架的主要內(nèi)容，寫(xiě)作技巧以及需要注意的問(wèn)題等。通過(guò)這個(gè)課程，我從對(duì)于碩士論文的未知狀態(tài)逐漸變得心中有數(shù)。老師在幾次課上反復(fù)提到了論文的主題這一方面，可想而知，這是論文的第一要旨，極其重要。首先，是否有能力寫(xiě)，要根據(jù)主客觀條件判斷，課題過(guò)大，問(wèn)題難以研究深入，可能導(dǎo)致虎頭蛇尾，草草收攤。其次，論文要有價(jià)值，也就是需要有創(chuàng)新性、前沿性、理論性、趣味性等等。再次，所選的主題要有東西可寫(xiě)，方便展開(kāi)，內(nèi)容可充實(shí)。另外，是否可按期完成，送審是否順利，是否有利于答辯，這些都是要綜合考慮與權(quán)衡的。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，對(duì)于我的開(kāi)題報(bào)告有很大的幫助。

回想整個(gè)課程的學(xué)習(xí)，除了學(xué)到了有關(guān)論文寫(xiě)作的規(guī)則與技巧以外，我還有其他方面的收獲。那是在第一堂課的引言部分，老師講到平時(shí)要重視練習(xí)、提高藝術(shù)修養(yǎng)，不僅要勤寫(xiě)、多寫(xiě)，養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，還要擴(kuò)展知識(shí)面，大量關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域。這些的確非常的重要，一方面，自從上了大學(xué)，沒(méi)有了語(yǔ)文考試中的作文，沒(méi)有老師布置的周記作業(yè)，我的寫(xiě)作水準(zhǔn)逐年降低，文字功能退化嚴(yán)重，平時(shí)有些心得感悟最多三言?xún)烧Z(yǔ)記下來(lái)，只能稱(chēng)作意識(shí)流，且極少會(huì)書(shū)寫(xiě)百字以上的篇幅，這就造成自己邏輯思維能力下降，文章架構(gòu)組織能力弱化。

另一方面，缺乏一定的知識(shí)面和閱讀量，例如老師在課堂上列舉的諸多著作，有很大一部分都只是有所耳聞，卻從未完整閱讀過(guò)，甚至還有一些前所未聞。我深知作為一個(gè)碩士研究生，自己還差的太多，只覺(jué)慚愧之至。除文學(xué)藝術(shù)以外，老師還講到了中國(guó)戲曲，當(dāng)老師將昆曲6的故事娓娓道來(lái)，我真是感動(dòng)極了，更加懊惱自己的無(wú)知。我一向自詡對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化存在濃厚興趣，自己的研究方向是民族性的色彩，然而卻對(duì)中國(guó)文化中這么舉足輕重的一筆多年來(lái)置若罔聞，實(shí)不應(yīng)該。好在，這堂課真正激發(fā)了我對(duì)閱讀的興趣，很激動(dòng)，決心要把這些空白慢慢補(bǔ)回來(lái)，尤其是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)領(lǐng)域之精髓。

老舍先生在《四世同堂》里，借英國(guó)領(lǐng)事富善先生說(shuō)過(guò)一句話。他說(shuō)，“老派的中國(guó)人英語(yǔ)不好，但是中文還靠得住。可是現(xiàn)在的中國(guó)人是英語(yǔ)不好，中文也靠不住。”這句話放到現(xiàn)如今仿佛更加貼切了。當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)，那種緊迫感與壓力也隨之而來(lái)。一下課，我便直接沖進(jìn)圖書(shū)館，借了《牡丹亭》，一面品讀文字，一面找到白先勇先生的青春版《牡丹亭》視頻，二者結(jié)合起來(lái)欣賞，不得不說(shuō)，這極大地震撼了我。張聿老師在課堂上教授給我們的不僅是知識(shí)，更是比知識(shí)本身更重要的東西，讓我有所反思，從而自覺(jué)地提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)。