心得體會(huì)是對(duì)自己的一種思考和總結(jié)，可以幫助我們更好地理解和把握事物的本質(zhì)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)應(yīng)注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練明了，結(jié)構(gòu)合理有層次感。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

黨員教師雙減工作心得體會(huì)精選篇一

xx中學(xué)繆華良校長(zhǎng)的講座令我感受頗多?？娦ｉL(zhǎng)在介紹鳳凰中學(xué)的“校本化實(shí)踐的三項(xiàng)行動(dòng)中”中提到“有所不為，做好五個(gè)‘無(wú)’”?！半p減”下的作業(yè)設(shè)計(jì)確實(shí)需要“有所為有所不為”。

沙龍交流中，各位教育專(zhuān)家碰撞智慧火花。特別是素養(yǎng)導(dǎo)向下的作業(yè)設(shè)計(jì)與落實(shí)的探討，為作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)提供了思路、闡明了方法。浙江省教研室喻伯軍老師總結(jié)了八個(gè)字：“精選、先做、全批、返回”，高度凝練，醍醐灌頂。如何擊破這八個(gè)字，如何落實(shí)這八個(gè)字，我想可以采用以下四種方式：

主題式作業(yè)是對(duì)學(xué)習(xí)資源的一種重新整合，這類(lèi)作業(yè)有利于拓展學(xué)生的知識(shí)視野，融通學(xué)科，使語(yǔ)文外延得以充分展開(kāi)，構(gòu)建大語(yǔ)文。如學(xué)習(xí)了《燕子》一課，讓學(xué)生把課文內(nèi)容畫(huà)出來(lái)，并用簡(jiǎn)短文字說(shuō)明，或根據(jù)內(nèi)容制作小燕子。美術(shù)課上老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，講解，修改作品，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文與美術(shù)的整合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

實(shí)踐式作業(yè)的.設(shè)置要激發(fā)學(xué)內(nèi)化課本知識(shí)的作業(yè)，學(xué)會(huì)把語(yǔ)言?xún)?nèi)化為技能。如學(xué)習(xí)了《守株待兔》一課，可以組織學(xué)生把它改編成課本劇表演出來(lái)。這樣的.作業(yè)訓(xùn)練了學(xué)生的運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力，也培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力，讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)。

作業(yè)的設(shè)置的要尊重學(xué)生的差異性，增加學(xué)生對(duì)作業(yè)的選擇性，讓學(xué)生自主選擇不同層級(jí)的作業(yè)。我們可以為學(xué)生設(shè)置基礎(chǔ)性作業(yè)（側(cè)重字詞句等基礎(chǔ)性知識(shí)訓(xùn)練的習(xí)題），能力性作業(yè)（側(cè)重于段落、篇章和習(xí)作等練習(xí)題），拓展性作業(yè)（側(cè)重于讀寫(xiě)結(jié)合，內(nèi)容拓展性習(xí)題），三種作業(yè)自助餐供學(xué)生選擇，使不同學(xué)力的鞏固知識(shí)，形成能力，學(xué)有所獲。

單調(diào)的學(xué)習(xí)活動(dòng)容易讓學(xué)生產(chǎn)生疲勞，并會(huì)心生厭倦。因此作業(yè)的設(shè)置也應(yīng)貫徹愉快教學(xué)原則，增強(qiáng)趣味性。如在學(xué)習(xí)了“田”、“地”“雪”字之后，布置學(xué)生猜謎語(yǔ)作業(yè)。這樣既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又讓學(xué)生形象地記憶生字，一石二鳥(niǎo)。

思想引領(lǐng)行動(dòng)，行動(dòng)踐行思想，聚焦“雙減”，深化課改，不斷提升作業(yè)設(shè)計(jì)能力，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展賦能。

黨員教師雙減工作心得體會(huì)精選篇二

作為一名身為教師的黨員，我深深認(rèn)識(shí)到了人民群眾對(duì)教育的重視和對(duì)教師的期望，也更加深刻地體會(huì)到了黨員教師雙減工作的重要性和緊迫性。經(jīng)過(guò)自己的不斷探索和實(shí)踐，我逐漸認(rèn)識(shí)到了黨員教師雙減工作的關(guān)鍵性和需要掌握的技巧，也對(duì)此有了一些體驗(yàn)與感悟。

第二段：黨員教師減負(fù)是時(shí)代發(fā)展的必然要求。

在現(xiàn)代社會(huì)，科技、信息技術(shù)、知識(shí)更新?lián)Q代都在以不可想象的速度翻涌不休。潛在的巨大變革隨時(shí)可能來(lái)到我們身邊，這樣的時(shí)代背景也決定了黨員教師減負(fù)，爭(zhēng)取良好的工作與生活環(huán)境是時(shí)代的必然要求。減輕教師的負(fù)擔(dān)，提高教育質(zhì)量，保障教師正常休息，有利于推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，也有利于維護(hù)教師的身心健康。

黨員教師減負(fù)，首先要做好本職工作。如果本職工作沒(méi)有達(dá)到很好的水平，那么其他的措施也是無(wú)用的。我們要明確自己的崗位職責(zé)，合理規(guī)劃教學(xué)課程，制定科學(xué)的教學(xué)進(jìn)度并督促學(xué)生完成。應(yīng)當(dāng)積極地參加各種教育培訓(xùn)，及時(shí)更新教育理念，提高自己的教學(xué)能力，在增強(qiáng)教育質(zhì)量的同時(shí)減輕自己的負(fù)擔(dān)。

第四段：落實(shí)減負(fù)政策，減輕工作壓力。

政策的落實(shí)是減負(fù)工作的中心任務(wù)，教師減負(fù)的具體做法是根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和政策規(guī)定，在學(xué)校制定出切實(shí)可行的減負(fù)措施，減輕教師工作壓力。例如，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)普及學(xué)科輔助軟件、布置適量的家庭作業(yè)、控制學(xué)生數(shù)量、減少檢測(cè)量和考試數(shù)量等一系列措施來(lái)幫助教師減負(fù)，這樣可以最大程度的減少教師的工作負(fù)擔(dān)，同時(shí)為保證教育質(zhì)量提供了保障。

第五段：黨員教師減負(fù)，讓生活更加美好。

黨員教師減負(fù)的最終目的是切實(shí)提高教育質(zhì)量的前提下，落實(shí)到生活中讓教師減輕工作的壓力，擁有更好的工作和生活狀態(tài)。這也是教育部門(mén)、學(xué)校和教師自己所追求的結(jié)果。減輕教師的負(fù)擔(dān)，營(yíng)造和諧工作環(huán)境，有利于教育事業(yè)的發(fā)展，讓黨員教師切實(shí)享有更好的工作和生活，彰顯了黨員教師的榮耀之光。

結(jié)尾：回歸自我，黨員教師雙減是黨員引領(lǐng)減負(fù)的代表，正因如此，我們更應(yīng)該意識(shí)到自己的職責(zé)和使命，努力實(shí)現(xiàn)工作的自我減輕和家庭的和諧協(xié)調(diào)，切實(shí)做好教育自我管理，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展。黨員教師的光榮稱(chēng)號(hào)代表著教育的希望與未來(lái)，讓我們一起努力，為教育事業(yè)的發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)青春與力量！

黨員教師雙減工作心得體會(huì)精選篇三

要向課堂要質(zhì)量，努力提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的效率，通過(guò)課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)切實(shí)地給學(xué)生進(jìn)行減負(fù)。新課標(biāo)的一個(gè)重要精神就是要把課堂時(shí)間還給學(xué)生，這就決定教師的講只能是精講。要達(dá)到精講，我認(rèn)為就必須做到一課一得或兩得，不可貪多求全。每篇課文值得探討的知識(shí)點(diǎn)很多，但不可能做到面面俱到，就要抓住教學(xué)重點(diǎn)，大膽地裁剪取舍。要改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，我個(gè)人覺(jué)得要做到五條：

(一)是精心備課。在深鉆課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上備課，做到備過(guò)程、備語(yǔ)言、備板書(shū)、備習(xí)題、備教具。

(二)是減少時(shí)間損耗。要求學(xué)生課前作好上課準(zhǔn)備，合理提高課堂密度，增加教學(xué)信息量，濃縮教學(xué)語(yǔ)言，精簡(jiǎn)板書(shū)，提高教學(xué)效率。

(三)是改變課堂結(jié)構(gòu)，達(dá)到講、練、查結(jié)合，知識(shí)點(diǎn)落實(shí)，體現(xiàn)精講精練。

(四)是充分利用先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)。通過(guò)投影等多媒體作用于學(xué)生各種感官，以增加直觀性和形象性，增加信息傳輸量，提高學(xué)生儲(chǔ)存記憶的速度、效率。

(五)是對(duì)后進(jìn)生實(shí)行及時(shí)的輔導(dǎo)。

多一些開(kāi)放作業(yè)。以開(kāi)放性的作業(yè)提高和改善學(xué)生的思維，通過(guò)解放和開(kāi)發(fā)學(xué)生思維以達(dá)把學(xué)生從枯燥煩悶的作業(yè)中解脫出來(lái)的目的。在學(xué)習(xí)課文之后，為了讓學(xué)生們理解的更透徹，應(yīng)立足于教材又超越教材，讓他們查找有關(guān)作者的資料及時(shí)代背景，拓展閱讀相關(guān)的文章，要讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快，不感到繁重枯燥。在教學(xué)過(guò)程中要受用的練習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程變得生動(dòng)有趣，讓他們?cè)诓恢挥X(jué)中就把學(xué)習(xí)任務(wù)完成。

黨員教師雙減工作心得體會(huì)精選篇四

怎樣才能真正做到給小學(xué)生“減負(fù)增效”，要實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”我得到的體會(huì)有以下幾點(diǎn)：

切實(shí)做到“減負(fù)增效”要推進(jìn)素質(zhì)教育，真正實(shí)施“減負(fù)增效”，就必須想方設(shè)法地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)過(guò)程，恰當(dāng)?shù)貏?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

提高課堂40分鐘的效率，培養(yǎng)學(xué)生的能力。俗話(huà)說(shuō)得好，教師要給學(xué)生一杯水，自己應(yīng)有一桶水。現(xiàn)在，知識(shí)信息正高速發(fā)展，教學(xué)技術(shù)不斷更新。教學(xué)手段更是不斷變化和創(chuàng)新，具有其先進(jìn)性。所以教師也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，給自己充電，吸取先進(jìn)的教學(xué)思想和手段，提高自身素質(zhì)和能力，為高效的教學(xué)創(chuàng)造條件。要提高課堂效率就要在備課上下功夫。為此，應(yīng)花幾倍于一堂課的時(shí)間和精力去備好一節(jié)課。

備好課是上好課的充分條件，備好課不等于能上好課。備課中的主角是教師本身，而上好課的主角是師生雙方。上好課除了課前的充分準(zhǔn)備以外，課堂上要把握好以下幾點(diǎn)。

2、教學(xué)手段靈活多樣、綜合利用。任何事物都應(yīng)一分為二地看待，我們一方面要適當(dāng)?shù)貞?yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，另一方面，更不能忽視傳統(tǒng)教學(xué)手段的繼承和創(chuàng)新。在有限的一節(jié)課時(shí)間內(nèi)，運(yùn)用輔助工具不是越多越好，而要恰到好處，絕不能搞花架子。運(yùn)用好的教學(xué)手段，能啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)展智力，而不能把它們變成課堂教學(xué)上的娛樂(lè)，或分散了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的注意力。把現(xiàn)代化教學(xué)手段和傳統(tǒng)的教學(xué)手段結(jié)合起來(lái)。“給人于魚(yú)，不如授人漁”，教學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)方法。讓學(xué)生真正地變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”，變“死學(xué)”為“活學(xué)”。

黨員教師雙減工作心得體會(huì)精選篇五

困難時(shí)期需要全社會(huì)合力應(yīng)對(duì)，而作為黨員教師，我們更應(yīng)該發(fā)揮模范帶頭作用，積極投身雙減工作。此次擔(dān)任雙減小組組長(zhǎng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了作為一名合格的黨員教師，我們責(zé)任重大，義不容辭。下面，我將結(jié)合工作實(shí)踐，談?wù)勎覍?duì)于雙減工作的心得體會(huì)。

第二段：深刻認(rèn)識(shí)雙減工作的重要性240字。

雙減工作在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)下行的背景下，具有特殊的重要意義。實(shí)施雙減既是國(guó)家層面的要求，也是學(xué)校自身發(fā)展的需要。我認(rèn)為，雙減工作不僅是幫助學(xué)校度過(guò)眼下的經(jīng)濟(jì)困難，也是推動(dòng)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要措施。雙減工作的有效實(shí)施，不僅可以緩解學(xué)校經(jīng)濟(jì)壓力，更可以提高教師隊(duì)伍的質(zhì)量，改善學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，擴(kuò)大學(xué)校社會(huì)影響等。因此，我們黨員教師應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到雙減工作的重要性，積極投身其中。

第三段：充分發(fā)揮黨員作用280字。

黨員教師作為學(xué)校中具有較高政治素質(zhì)和理論水平的人才隊(duì)伍，要擔(dān)負(fù)起更多的社會(huì)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于作為，成為學(xué)校改革發(fā)展的中堅(jiān)力量和主要推動(dòng)力。面對(duì)雙減工作，黨員教師要充分發(fā)揮黨員作用，不斷加強(qiáng)自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，承擔(dān)更多的工作任務(wù)，積極帶頭履行帶頭人的職責(zé)。此外，我們還應(yīng)該積極發(fā)揮先鋒模范的示范性作用，用實(shí)際行動(dòng)展示黨員教師的先進(jìn)風(fēng)采，引領(lǐng)全校師生積極參與雙減工作，共同推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。

黨員教師在雙減工作中起到了至關(guān)重要的作用。在擔(dān)任雙減小組組長(zhǎng)期間，我認(rèn)真履行職責(zé)，主動(dòng)引領(lǐng)教師積極參與雙減工作。我們組織全校教職工開(kāi)展了雙減知識(shí)培訓(xùn)，策劃實(shí)施了多項(xiàng)節(jié)約措施，做好了預(yù)算收支管理，取得了顯著成效。尤其是在跟蹤問(wèn)責(zé)方面，我們更是積極跟進(jìn)，各級(jí)別領(lǐng)導(dǎo)每月定期收到我們的匯報(bào)，及時(shí)反饋。這一系列工作，顯示出了黨員教師在雙減工作中的積極參與和具體貢獻(xiàn)。

第五段：總結(jié)與展望200字。

雙減工作不僅是學(xué)校的現(xiàn)實(shí)需要，也是黨員教師更高責(zé)任的體現(xiàn)。在今后的工作中，我將不斷鞏固和提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，不斷在雙減工作中發(fā)揮黨員教師的指導(dǎo)者和參與者作用，創(chuàng)造一個(gè)節(jié)約、環(huán)保、創(chuàng)新的校園環(huán)境。最后，我相信，只要全校黨員教師齊心協(xié)力、充分發(fā)揮各自的作用，堅(jiān)定不移地走雙減工作之路，就一定能夠取得更加顯著的成果，讓我們的學(xué)校更加強(qiáng)大。

黨員教師雙減工作心得體會(huì)精選篇六

“雙減”政策的出臺(tái)可謂是一場(chǎng)及時(shí)雨，解決了困擾多年學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重的現(xiàn)象，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)做出了重要保障。在全社會(huì)普遍叫好的同時(shí)，我們也為多出的空閑時(shí)光而困惑，該如何利用呢?正當(dāng)我們不知所措時(shí)，學(xué)校下發(fā)的“5a親子課程”及時(shí)給家庭教育指明了方向。下面就“雙減”政策實(shí)施后，家庭教育方式的改變，談?wù)剮c(diǎn)感悟：

優(yōu)秀的孩子都是“陪”出來(lái)的，幸福的孩子都是“伴”出來(lái)的。過(guò)去，陪伴孩子最多的時(shí)光是在往返各種輔導(dǎo)班的路上，一路的奔波錯(cuò)過(guò)了與孩子們交流的時(shí)光，在每天都“快點(diǎn)”的催促中漸行漸遠(yuǎn)。而“雙減”政策之后，陪伴孩子的時(shí)間增多，每天晚飯后我們利用散步時(shí)間和孩子談心，了解學(xué)校里發(fā)生的事情，及時(shí)掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)，幫助她學(xué)會(huì)正確處理生活中遇到的問(wèn)題。

親子共讀最幸福的時(shí)光。記得在讀《讓我陪你重返狼群》這本書(shū)時(shí)，原本說(shuō)好是我們一起讀的，可孩子利用課余時(shí)間，不到兩天的時(shí)間就把書(shū)讀完了，還繪聲繪色的向我劇透書(shū)本里中的精彩情節(jié)。有時(shí)我們還會(huì)分角色閱讀。比如讀《夏洛的網(wǎng)》時(shí)，孩子的角色是蜘蛛夏洛，我就扮演小豬威爾白。孩子每次在朗讀的時(shí)候，總是聲情并茂。特別在非常感動(dòng)的故事情節(jié)，看出她的眼眶有些濕潤(rùn)。因?yàn)橹┲胂穆逶谧铌P(guān)鍵的時(shí)刻用它的大愛(ài)拯救了小豬。在夏洛的身上讓孩子深深感受到了什么是無(wú)私的奉獻(xiàn)，什么是最真摯的友誼！

運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子的身心健康影響很大，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也至關(guān)重要。暑假中，我們每天帶孩子在小區(qū)晨跑，通過(guò)堅(jiān)持不懈的體育鍛煉，孩子的體能和體質(zhì)也得到了顯著提高。

為了讓孩子知道什么是體育精神，在東京奧運(yùn)會(huì)期間，凡是有中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的比賽，我們幾乎都會(huì)陪孩子觀看，想讓孩子通過(guò)奧運(yùn)比賽，了解每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員背后艱辛的付出，讓孩子知道什么是奧運(yùn)精神，什么是中國(guó)精神，同時(shí)也希望孩子能以?shī)W運(yùn)健兒們?yōu)榘駱?，為自己的?mèng)想而努力。

這個(gè)國(guó)慶假期我們陪孩子來(lái)到金寨縣，在滿(mǎn)是草木清香的大山中穿行，陪孩子聽(tīng)流水潺潺，看層林盡染……通過(guò)遠(yuǎn)行促進(jìn)孩子把書(shū)本知識(shí)與生活實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，探尋多彩豐富的人生。

孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)是一條很長(zhǎng)的路，家庭教育也是一個(gè)艱辛而漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們要借“雙減”政策的東風(fēng)，在學(xué)業(yè)壓力大幅減輕的情況下，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，孩子必將走得更遠(yuǎn)、更高。

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黨員教師雙減工作心得體會(huì)精選篇七

黨員教師是黨和人民培養(yǎng)和選拔的重要力量，他們不僅要肩負(fù)起傳道授業(yè)解惑的教育重任，還要時(shí)刻以黨的思想作為指導(dǎo)。而近年來(lái)，黨員教師雙減工作已成為一項(xiàng)必要的工作。雙減指的是減少黨員教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)和行政工作負(fù)擔(dān)，以?xún)?chǔ)備更多的時(shí)間和精力投入到教學(xué)實(shí)踐中。本文將從自身實(shí)際出發(fā)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐體會(huì)，深入探討黨員教師雙減工作的重要性和必要性。

雙減工作是一項(xiàng)以教學(xué)為核心的工作，通過(guò)合理分配教師工作負(fù)荷，使教師可以更有效地投入到教學(xué)實(shí)踐中。具體來(lái)講，雙減工作包括減少黨員教師的行政工作負(fù)擔(dān)和教學(xué)負(fù)擔(dān)。通過(guò)減輕行政工作負(fù)擔(dān)，減輕黨員教師在其他方面的工作量，以便更多的時(shí)間和精力用于教學(xué)工作。通過(guò)減少教學(xué)負(fù)擔(dān)，教師可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高班級(jí)的整體素質(zhì)和成績(jī)?？傊?，雙減工作的目的是為了提高教師教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)效果，從而更好地完成黨和人民賦予教師的歷史重任。

對(duì)于黨員教師來(lái)說(shuō)，做好雙減工作是必不可少的。從教學(xué)實(shí)踐中，我深刻感受到就教學(xué)成果而言，雙減工作能夠達(dá)到事半功倍的效果。教師不再擔(dān)負(fù)過(guò)多的行政工作負(fù)擔(dān)，更多的時(shí)間和精力可以用于教學(xué)科研和提升個(gè)人素養(yǎng)，進(jìn)而更好地應(yīng)對(duì)日益激烈的教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)和學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)。同時(shí)，減少教學(xué)負(fù)擔(dān)，有利于教師更好地為學(xué)生授課，提高課堂講授的質(zhì)量和水平，從而提高班級(jí)的整體素質(zhì)和成績(jī)。因此，雙減工作是一項(xiàng)既關(guān)系教師個(gè)人的發(fā)展，也關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果的具有重大意義的工作。

雙減工作是教育體制改革的重要舉措，已經(jīng)在全國(guó)范圍內(nèi)得到推廣。減少行政工作負(fù)擔(dān)和教學(xué)負(fù)擔(dān)是解決當(dāng)前教育領(lǐng)域存在的主要問(wèn)題之一。對(duì)于黨員教師而言，雙減工作是在新時(shí)代下提升教育教學(xué)質(zhì)量和效果的必要途徑，也是對(duì)黨員教師作為思想工作者的尊重和支持。因此，要進(jìn)一步鼓勵(lì)和推行雙減工作，讓更多的教師受益，同時(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

第五段：結(jié)論。

以“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)水平”為己任的黨員教師，應(yīng)當(dāng)委身于黨員教師雙減工作的實(shí)施，不斷探索和實(shí)踐，不斷掌握新的科技手段和教育教學(xué)方法，提升自己的綜合素質(zhì)和教學(xué)能力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，要進(jìn)一步推廣雙減工作，形成更好的教育教學(xué)氛圍和生態(tài)環(huán)境，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

黨員教師雙減工作心得體會(huì)精選篇八

雙減政策猶如久旱之后的甘霖。雙減政策實(shí)施之后，孩子的作業(yè)量明顯減少。學(xué)校有提供了延時(shí)服務(wù)，每天兩個(gè)小時(shí)的課后延時(shí)專(zhuān)門(mén)用來(lái)做作業(yè)。在學(xué)校里孩子就能完成各科的作業(yè)。晚上回來(lái)之后再也不用加班寫(xiě)到半夜。孩子的睡眠時(shí)間充足了。同時(shí)，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)幾乎清零。所有孩子都站在了同一起跑線(xiàn)上，既減輕了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又減輕了家長(zhǎng)的焦慮。周末，孩子寫(xiě)完少量的作業(yè)之后，就可以進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。多余的時(shí)間還可以培養(yǎng)自己的興趣，發(fā)展特長(zhǎng)。