勞動教育心得體會名言名句 勞動教育心得體會名言名句摘抄(7篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

推薦勞動教育心得體會名言名句一

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，堅持培育和踐行社會主義核心價值觀，落實《區(qū)中小學家務(wù)勞動指南》，勞動教育作為塑造學生人格的重要手段，構(gòu)建學校、家庭、社會“三位一體”的勞動教育大環(huán)境，培養(yǎng)學生勞動教育觀念。特制定此方案。

通過家務(wù)勞動，學生接受鍛煉，磨煉意志，強化責任擔當，切切實實地感受、體認到最光榮、最崇高、最偉大、最美麗的勞動價值，進而尊重勞動、熱愛勞動、崇尚勞動。

結(jié)合學生年齡特點，確定相應(yīng)的家務(wù)勞動內(nèi)容。

[1-3年級]

居家防疫：熟悉家務(wù)防疫內(nèi)容，增強防疫意識。掌握口罩晾曬及處理、消毒通風等勞動技能。每日自測體溫,健康出行。

衛(wèi)生清理：熟練使用衛(wèi)生工具，有效完成衛(wèi)生清理勞動。學會掃地拖地、灰塵清理、碗筷洗刷、馬桶沖刷等。

內(nèi)務(wù)整理：掌握個人內(nèi)務(wù)的整理技能，提升生活自理能力。學習折衣服、疊被子、系鞋帶等。

物品歸整：學會物品分類擺放、學習歸納物品，增強自理能力。能夠熟練整理收拾書桌，做到書本、文具分類擺放。

加工食品：學會食品初期的簡單處理，掌握擇菜、洗菜、洗水果和1-2樣簡單食品加工技能。

手工制作：嘗試使用手工工具，熟悉一項手工技能?？蓪W習縫制沙包、香包、編織、自制手工書皮等。

衣物洗滌：學會洗滌自己的簡單衣物、掌握簡單洗滌技巧，會清洗襪子、內(nèi)衣等小物品。

垃圾分類：掌握垃圾類別，知道分類處理，自制分類垃圾桶，主動將家中垃圾進行分類。

種植養(yǎng)護：掌握花草日常養(yǎng)護知識，能夠有規(guī)律的澆水，施肥。給動物準備食物、幫助清理動物衛(wèi)生等。

照顧家人：懂得照顧家人、照看老人及幼兒，掌握簡單照顧技巧。

[4-5年級]

居家防疫：掌握防疫知識，增強防疫意識。學會口罩晾曬及處理、消毒通風等防疫技能，監(jiān)督家庭成員居家防疫。每日自測體溫，健康出行。

衛(wèi)生清理：熟練使用衛(wèi)生工具，掌握不同區(qū)域清理的方法和清理順序，做到飯后收拾并擦干凈桌子、收拾地面。

內(nèi)務(wù)整理：提高個人內(nèi)務(wù)整理能力，有條理的整理自己的衣櫥衣物，保持自己的衣櫥衣物整齊。

物品歸整：掌握物品分類擺放、物品歸納技能，能夠自己獨立整理書櫥、衣櫥，并學會分類擺放。

加工食品：學會安全使用烹飪工具、學會簡單烹飪、掌握2-3樣簡單食品加工技能。

手工制作：能夠使用手工工具，掌握-項手工技能。嘗試制作雞毛毽、編織、貼繡、剪刻手工裝飾等。

衣物洗滌：掌握衣物洗滌分類，能夠洗滌自己和家人的簡單衣物、學會使用洗衣機。

垃圾分類：掌握垃圾分類的意義，帶動身邊的人能按照垃圾分類的原則進行垃圾分類處理。

種植養(yǎng)護：根據(jù)花草的具體需求，對花草進行的修剪、澆水、換土和施肥，學會給動物消毒等。

照顧家人：學會照顧家人，掌握一定照顧技巧。幫助穿衣?lián)Q衣、簡單喂食、哄睡等。

1.設(shè)立家務(wù)勞動教育校本課程，學習相關(guān)的家務(wù)勞動技能，其他課程、其他活動也要結(jié)合學科特點、活動特征有機融入家務(wù)勞動教育內(nèi)容，確保家務(wù)勞動教育全方位融入。

2.家庭服務(wù)。引導學生以實際行動踐行“孝親、敬老、愛幼”的美德思想，從家庭小事做起，從身邊小事做起，參與家務(wù)勞動。一是讓家長和學生共同確定孩子每天適當?shù)某Ｒ?guī)家務(wù)勞動量，由家長負責督促檢查，形成固定的家務(wù)勞動崗位。二是利用節(jié)假日期間，為學生布置適合學生身心年齡的實踐活動，規(guī)定時間內(nèi)學會做某一件事，每月安排一張勞動項目表，確定每月新學的一項勞動本領(lǐng)，由家長作指導，讓孩子月月有所收獲，要求按照時間節(jié)點完成，并在每一項完成后有簡短收獲或感悟，在實踐中進行勞動教育，讓學生在勞動中磨煉、成長，在勞動中體悟個人的幸福生活。

3.定期開展家務(wù)勞動展評活動，將自己的勞動技能展示給老師和同學們，相互學習新的家務(wù)勞動技能。

4.結(jié)合特定的節(jié)日和主題活動開展相關(guān)的家務(wù)勞動，如三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)等節(jié)日。

1.定期評選“家務(wù)勞動小能手”，班級先根據(jù)學生表現(xiàn)和家長評語進行評選，確定候選人，然后進行學校評選，頒發(fā)獎狀，樹立榜樣。

2.每學期末，班級以圖文并茂總結(jié)性的形式匯報班級學生的勞動情況，學生將自己本學期的家務(wù)勞動情況以圖文形式（a4紙）在班級展示。

3.將學生家務(wù)勞動表現(xiàn)情況納入學生綜合素質(zhì)評價。

推薦勞動教育心得體會名言名句二

甲方(聘用單位)

乙方(受聘人)

雙方根據(jù)《中華人民共和國民法典》以及有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，經(jīng)平等協(xié)商，訂立本合同。

一、勞動合同期限

1、本合同為固定期限合同，正式聘用期不得低于兩年。

2、甲方聘用乙方的合同期限：自 年 月 日起，至 年 月 日止。

3、其中試用期為 個月，自 年 月 日起，至 年 月 日止。

二、工作內(nèi)容、時間及休假

甲方安排乙方在 崗位工作，乙方應(yīng)完成該崗位所承擔的各項工作內(nèi)容。

甲方可以根據(jù)其人事制度、業(yè)務(wù)需要及乙方的工作表現(xiàn)，合理調(diào)整乙方的工作崗位和工作內(nèi)容，除非有法定事由乙方應(yīng)當服從。

工作時間及休假參照政府有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

三、勞動報酬及社會保險

甲方按規(guī)定支付乙方勞動報酬，(具體見甲方制定的規(guī)章制度中的內(nèi)部工資分配辦法)。

甲乙雙方依照甲方的規(guī)定按期足額繳納社會保險費用。乙方個人繳納部分，由甲方在其工資中代為扣繳。

甲方為乙方提供必要的勞動安全條件，乙方應(yīng)嚴格遵守各項安全操作規(guī)程。

四、保密和競業(yè)限制規(guī)定

乙方對其在甲方任職期間知悉的甲方秘密信息或者雖屬于他人但甲方負有保密義務(wù)的信息負有保密責任。在與甲方解除或者終止勞動合同后，二年內(nèi)不得在任何從事同類業(yè)務(wù)的單位工作，也不能自己從事同類業(yè)務(wù)。否則按法律規(guī)定承擔責任。

五、服務(wù)期約定

雙方要遵守服務(wù)期的約定，合同期內(nèi)，乙方不得辭職。若有不可抗力等特殊情況，乙方必須代完本學期的課方可提出辭職。代完本學期課程辭職的，按正常程序辦理辭職手續(xù)，結(jié)清工資和保險手續(xù)。否則，要承擔違約責任。

六、勞動合同變更

經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，可以變更本合同的相關(guān)內(nèi)容。

七、勞動合同的解除、終止、續(xù)訂

(一)乙方具有下列情形之一的，甲方可以解除勞動合同：

1、在試用期間被證明不符合錄用條件的;2、嚴重違反用人單位的規(guī)章制度的;3、嚴重失職，營私舞弊，給用人單位造成重大損害的; 4、勞動者同時與其他用人單位建立勞動關(guān)系，對完成本單位的工作任務(wù)造成嚴重影響，或者經(jīng)用人單位提出，拒不改正的;5、被依法追究刑事責任的。

6、乙方患病或非因工負傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事由甲方另行安排的工作的;

7、乙方不能勝任工作，經(jīng)過培訓或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的;

8、簽訂合同時采取欺騙手段故意隱瞞個人重要事項的;

9、體罰學生，侮辱學生的;

10、連續(xù)曠工超過5個工作日或者1學年內(nèi)累計曠工超過10個工作日的。

11、本合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本合同無法履行，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商不能就變更本合同達成協(xié)議的。

(二)本合同期滿即行終止。由于工作需要，經(jīng)雙方協(xié)商一致，可以續(xù)訂勞動合同。

八、違反勞動合同的法律責任

因甲、乙任何一方的過錯造成本合同不能履行或者不能完全履行，給對方造成經(jīng)濟損失的，應(yīng)當根據(jù)后果和責任大小，由有過錯的一方承擔法律責任;如屬雙方過錯，根據(jù)實際情況，由雙方分別承擔各自的法律責任。

1、為保證正常的教育教學秩序，乙方因不可抗力因素需要解除聘用合同的，完成本學期代課的情況下，提前三十天以書面形式通知甲方。甲方支付工資以及其他形式的報酬。

2、乙方因不可抗力因素需要解除聘用合同的，未能完成本學期代課的情況下，提前三十天以書面形式通知甲方。甲方支付工資，但乙方不享受甲方專職教師工資待遇，不享受補助、考核、獎金、假期工資專職教師待遇等。

3、乙方在合同期未滿，未提前三十天以書面形式通知甲方要求解除聘用合同而離職的，甲方不支付工資，以及其他形式的報酬，同時乙方要承擔違約責任。

4、 甲方為乙方提供專項培訓費用，對其進行專業(yè)技術(shù)培訓的。乙方違反服務(wù)期約定的，按照約定向甲方支付違約金。違約金的計算方法為平均月工資的3倍。

5、 甲方在試用期內(nèi)解除合同的，應(yīng)按約定的試用期工資支付給乙方工資。滿一個月的按月支付;不滿一個月的，按工作天數(shù)支付。

6、乙方在受聘期內(nèi)，乙方不得私自傳授他人，或在其他辦學機構(gòu)教授相關(guān)內(nèi)容，更不準采用本教學模式進行教學和經(jīng)營活動，否則確定為乙方對甲方構(gòu)成侵權(quán)，乙方須賠償甲方人民幣1萬元，當給甲方造成的損失額大于1萬元時，甲方有權(quán)通過法律手段繼續(xù)追繳。甲方可視傳授者和接受者為共同侵權(quán)人。

7、乙方離開甲方后，乙方在三年內(nèi)不準從事甲方所擁有的教學項目及教學模式進行教學活動，不準將其從事過的教學方法、教學內(nèi)容、教學模式傳授給其他人員從事與甲方相同或相似的業(yè)務(wù)經(jīng)營，否則一經(jīng)查實乙方賠償甲方損失10萬元人民幣，當給甲方造成的損失額大于10萬元時，甲方有權(quán)通過法律手段繼續(xù)追繳。甲方可視傳授者和接受者為共同侵權(quán)人。

8、聘用期內(nèi)，如乙方擅自離職或未經(jīng)甲方同意而單方面解除合同，乙方必須賠償甲方培訓費及各種損失5000元。當直接和間接損失大于5000元時，乙方按給甲方造成的實際損失賠償甲方。

9、試用期內(nèi)，如乙方對甲方某些方面不滿意，須提前以書面形式同甲方解除合同，否則甲方不支付乙方工資。

九、本合同未盡事宜，按甲方制定的規(guī)章制度執(zhí)行。

十、本合同依法訂立后，對雙方具有約束力。甲、乙雙方必須嚴格履行。

十一、本合同履行中發(fā)生勞動爭議，甲乙雙方應(yīng)當協(xié)商解決，協(xié)商不成或不愿協(xié)商的，可以向甲方所在地勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。

十二、本合同一式兩份，甲方執(zhí)一份，乙方執(zhí)一份。

甲方(蓋章)： 乙方(簽名)：

委托代理人(簽字)：

年 月 日

推薦勞動教育心得體會名言名句三

1、遵守紀律的風氣的培養(yǎng)，只有領(lǐng)導者本身在這方面以身作則才能收到成效。 ——馬卡連柯

2、父善教子，教于孩裼。 ——（宋）林逋

3、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認識了兒童有創(chuàng)造力，就須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。 ——陶行知

4、讀書就是翻譯，因為從來不會有兩個人的體驗是相同的。一個拙劣的讀者就好比一個拙劣的譯者：他會在應(yīng)該意譯的時候直譯，而需要他直譯時他卻意譯。在學習如何才能把書讀好時學問固然極為寶貴，但卻不如直覺重要?！纹浞迹ㄖ袊娙耍?/p>

5、較高級復(fù)雜的勞動，是這樣一種勞動力的表現(xiàn)，這種勞動力比較普通的勞動力需要較高的教育費用，它的生產(chǎn)需要花費較多的勞動時間。因此，具有較高的價值 ——馬克思

6、知道事物應(yīng)該是什么樣，說明你是聰明的人；知道事物實際是什么樣，說明你是有經(jīng)驗的人；知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人。 ——狄德羅

7、貧農(nóng)特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。 ——列寧

8、愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。―――《魯迅全集》

9、必須和實際社會接觸，使所讀的書活起來。 ——魯迅

10、傳家有道惟存厚；教子無方只求嚴。 ——《格言對聯(lián)》

11、青年人的教育是國家的基石。 ——富蘭克林

12、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對前途的希望。 ——馬卡連柯

13、讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠；讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。 ——臧克家

14、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應(yīng)該通過完美的教育，去建立一種好的習慣。 ——培根

15、案上不可多書，心中不可少書。――金纓

16、“教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務(wù)是‘千學萬學，學做真人’?！?——陶行知

17、讀過一本好書，像交了一個益友。――― 臧克家

18、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究的實在因素。 ——愛因斯坦

19、有天賦的人不受教育也可獲得榮譽和美德，但只受過教育而無天賦人卻難做到這一點 ——西塞羅

20、道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。 ——赫爾巴特

21、每當我們給個人一種影響的時候，而這影響必定同時應(yīng)當是給予集體的一種影響。 ——馬卡連柯

22、讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。―――魯迅

23、無藥可延卿相壽，有錢難買子孫賢。 ——（元）佚名

24、婦女教育的不可動搖的目的就是養(yǎng)育子女。 ——希特勒

25、“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運” ——陶行知

26、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。 ——葉圣陶

27、衣服要從新的時候愛惜，孩子要從小的時候教育。（維吾爾族） ——諺語

28、教育植根于愛。 ——魯迅

29、生產(chǎn)勞動和教育的早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會的最強有力的手段之一 ——馬克思

30、與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個性。 ——蔡元培

31、教師是克服人類無知和惡習的大機構(gòu)中的一個活躍而積極的成員，是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭取真理和幸福的人的神圣遺訓的保存者，是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。 ——烏申斯基

32、教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德。 ——赫爾巴特

33、有小孩的父母，即使對家畜等，也不可使用粗野的語言。 ——木村久一

34、凡為教者必期于達到不須教 ——葉圣陶

35、初期教育應(yīng)是一種娛樂

推薦勞動教育心得體會名言名句四

“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時?！边@句詩描繪了中國南方春天的景色。我住在北方，在北京，這里既沒有蔞蒿，也沒有河豚。但我們有一種野菜—薺菜。

“姥姥，我們?nèi)ゲ梢安税?”“好!”姥姥答應(yīng)了。

于是，姥姥、媽媽和我收拾好東西，直奔目的地—公園。公園外面停滿了車，公園里有許多人。這個公園從原來我們的“私家園林”變成了實實在在的公園。

我們進了公園，草地已經(jīng)泛綠，遠處的草地上蹲著三三兩兩的人。我會心一笑，因為我知道他們同我一樣也是來采野菜的。

開始，姥姥在地上一挖就是一大把，我和媽媽在地上一個也沒有找著。我急中生智，從袋子里拿出一棵薺菜，一個一個與地上的比，看看哪個像，我費了九牛二虎之力，終于找出了一個與它模樣差不多的菜。我接二連三地找到這種菜，我采得多了，便徒手去采。最后，我采得越來越熟練，甚至比姥姥還快。

勞動是辛苦的，收獲是快樂的!

勞動最光榮!我雙手拿著野菜，心里萬分快樂，回家后我就能美美地享受它了。

推薦勞動教育心得體會名言名句五

一、指導思想：

教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務(wù)，培養(yǎng)幼兒的責任感和社會適應(yīng)能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的光榮”，從而萌發(fā)熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

二、具體安排：

1、時間：20__年4月26日~30日

2、地點：本園、各班

3、參加對象：全體教師和幼兒

4、活動負責人：各年級組長、各班班主任教師

5、活動內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動節(jié)主題活動，進一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動真快樂”的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育，提高安全意識和自我保護意識，并請家長協(xié)助進行安全教育。

小班活動：

幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

中班活動：

為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

大班活動：

為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。

三、注意事項：

1、各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實。

2、小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動。

3、大班年級組長做好各班活動內(nèi)容、場地的協(xié)調(diào)。

4、活動期間組織有序，注意幼兒的安全。

推薦勞動教育心得體會名言名句六

11月28日我們開展了我們的公益勞動，我們勞動的內(nèi)容是打掃圖書館及附近的校道。雖然這看似一個很普通很簡單的勞動，卻使我從中產(chǎn)生以下心得。

首先，此次活動增強了我的服務(wù)意識。勞動中我更加深刻地了解到要牢記黨的根本宗旨，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想的重要性。這不是從口上說說就行，還要從實際勞動中體現(xiàn)出來。作為黨課培訓的對象，我們應(yīng)該時刻牢記吃苦在前，享受在后。雖然我們是在學校中進行的勞動，這也是為同學服務(wù)的表現(xiàn)。我們每一位同志都十分認真地對待著。我們在認真學習增強黨性修養(yǎng)的同時還要時刻謹記用實際行動來樹立黨的形象，保持黨的先進性。

其次，我們要起到帶頭作用。要有“團結(jié)、拼搏、務(wù)實、創(chuàng)新”的工作態(tài)度，要有“領(lǐng)頭、嚴己、開拓、實干”的工作精神，雖然此次勞動只有我們在進行著，但是我相信，在我們的帶領(lǐng)下會有很多同學向我們學習的。此次雖然是一次平凡的勞動，但在我們每一位同志的心中卻是一件不平凡的事情，我們的每一位同志都是黨的形象的體現(xiàn)和代表，我們都以黨員的標準嚴格地要求自己。

黨的形象是好是壞，人民心中有一桿秤：形象好，就會得到人民廣泛的認可和支持;形象不好，人民就會感到不滿和失望。所以，形象問題不是個小問題，直接關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國家的生死存亡。雖然我還沒有成為一名黨員，但是我的思想和行動告訴我：我要用黨員的標準嚴格要求自己，要樹立好良好的形象，努力做到讓自己滿意，讓同學滿意。

最后，我認為此項活動不僅僅給我?guī)砀杏|，我相信，我的每一位同志也能從中有所收獲。我們牢記黨課上學習的：

1、保持先進性，發(fā)揮先鋒模范作用。

2、在思想和行動下都要全心全意為人民服務(wù)。

3、積極起到帶頭作用，要肯干、愛干，并且做到吃苦在前，享受在后。

以上就是我從此次勞動中得到的一些感受和體會。

推薦勞動教育心得體會名言名句七

為認真貫徹落實習近平總書記關(guān)于青少年“扣好人生第一?？圩印钡闹匾甘揪?，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，將“勞動光榮”的觀念融入教育教學各方面，教育引導廣大青少年養(yǎng)成熱愛勞動的習慣，樹立“幸福都是奮斗出來的”的思想，立志成為勤于勞動、善于勞動的高素質(zhì)勞動者。我校開展“勞動美”主題實踐活動。

一、開展“勞動最光榮”五個一勞動技能實踐活動。

我校從培養(yǎng)學生愛勞動意識和良好的勞動習慣為核心，布置適當?shù)募覄?wù)勞動作業(yè)，廣泛開展“做一次飯，刷一次碗，洗一次衣服，疊一次被子，做一次公益勞動”的“勞動最光榮”五個一勞動技能實踐活動，引導學生自己的事自己做，并幫助家庭做力所能及的家務(wù)事。培養(yǎng)學生的自理能力和良好的勞動意識，養(yǎng)成日常勞動的好習慣。

二、開展“我是光榮的勞動者”職業(yè)體驗活動。

我校鼓勵學生積極參與凈化和美化家園、校園、家鄉(xiāng)的活動，感受勞動的艱辛與快樂，在勞動中展現(xiàn)美麗，在收獲中體驗幸福。鼓勵家長利用節(jié)假日、寒暑假期及課余時間帶領(lǐng)孩子尋找合適的崗位進行親子職業(yè)體驗，讓學生充分體驗家長勞動的艱辛，樹立“幸福都是奮斗出來的”的思想，立志成為勤于勞動、善于勞動的高素質(zhì)勞動者。

三、開展“新時代勞動小能手”勞動技能大賽及評比表彰活動。

我校將“愛勞動”納入到各類評優(yōu)評先的基礎(chǔ)條件中，通過評選“新時代勞動小能手”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等表彰活動樹立榜樣，從而帶動全體學生養(yǎng)成“愛勞動”的良好習慣。通過開展“勞動技能大賽”等評比活動，引導學生重視勞動技能的學習和培養(yǎng)。

四、開展“愛勞動”教育宣傳工作，充分發(fā)揮文化育人功能。

我校通過宣傳欄、廣播站、黑板報、文化走廊等形式，宣傳“愛勞動”教育;通過開展主題班會、演講賽、手抄報等活動向廣大學生解讀“愛勞動”的精神實質(zhì)，營造良好氛圍。積極通過主流媒體將開展“愛勞動”主題教育實踐活動的情況進行宣傳報道。