計算機總線實驗心得體會總結 計算機總線實驗心得體會總結與感悟(六篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

推薦計算機總線實驗心得體會總結一

當今世界是信息爆炸的時代，信息快速增長并且迅速更新，這一客觀現(xiàn)實對教育改革提出了全新的要求。傳統(tǒng)的黑板加粉筆的教學手段已無法適應當前大信息量的教學需要，教育體制和教育模式必須有重大變革，才能滿足21世紀要求培養(yǎng)高層次、能夠適應社會發(fā)展、具有創(chuàng)造性人才的需求，所以，必須創(chuàng)造一個在教師指導下學生自主學習的環(huán)境。隨著現(xiàn)代計算機技術向教育領域的擴展，計算機、多媒體和網絡在教育過程中的應用越來越普遍。以計算機為輔助工具的網絡教學作為一種全新的教學方式越來越受到人們的重視。所謂網絡教育指的是在網絡環(huán)境下，以學習者為主體，以計算機技術、多媒體技術、通信技術和internet網絡等高新技術為主要教學手段和傳播媒體，運用圖像、文字、動畫、音頻和視頻等相結合的一種新型的交互式網絡教育方式。而網絡教學系統(tǒng)是基于這種技術產生的一種具體的應用模式，它是在校園網甚至internet上建立一個虛擬的教學環(huán)境，在這個環(huán)境中，可以實現(xiàn)教師備課、講課，學生自主學習，教師和學生課后交流、答疑、批改作業(yè)及考試等教學環(huán)節(jié)。網絡教育打破了傳統(tǒng)教育的時空限制、地域限制，使學習者可以按照自己的學習計劃在網上學習，能更充分地利用教育資源，為全社會的學習者所共享，使國民可以得到更多、更好的受教育機會。網絡教育是一種開放式的教育體系，為知識經濟時代的終生教育、終生學習提供了良好的條件。通過建立和完善以計算機輔助工具的網絡教學系統(tǒng)，實現(xiàn)從傳統(tǒng)教育模式到現(xiàn)代教育模式的轉換，實現(xiàn)全國乃至全世界教育資源的共享，是實現(xiàn)對學生個別化終身教育和最終實現(xiàn)我國全民教育終身化的有效途徑。

對于網絡教學目前還沒有一個統(tǒng)一的、規(guī)范的、標準的限定，但可以這樣理解，凡是依托計算機網絡進行的教學活動，都可以稱之為網絡教學。它可以有各種各樣的方式，如網上實時交互教學、網上實時廣播、轉播教學及通過網絡課件進行的教學等。這里有兩個要素：一是計算機網絡；二是教學活動。這兩個要素缺一不可，必須同時存在，否則就不能稱之為網絡教學。這樣就可以很容易地把當前輿論中的網絡教育、網上教學、遠程教學、網絡化教學、網絡輔助教學、計算機輔助教學、網校等概念區(qū)分開來，以便于問題的討論。

21 世紀，教育是我國國民經濟發(fā)展最大的支柱和基礎產業(yè)，網絡教學作為一種新興的教學形式必定得到大力的發(fā)展。

信息化是當今世界經濟和社會發(fā)展的大趨勢，時代的信息化將使新知識、新事物隨時隨地的大量涌現(xiàn)。這就要求人們必須從一次性學習走向終身學習，而網絡教學則為教育走出校園邁向社會提供了強有力的支持，使教育社會化，學習生活化。網絡教學將成為沒有圍墻的學校，成為社會生活的有機組成部分。

每個學生的個性和文化基礎參差不齊，因此對教學方式的要求也千差萬別。教師可以通過網絡教學系統(tǒng)平臺發(fā)布教學課件、教學內容等相關的教學信息，為學生提供一個開放性的“虛擬校園”.學生可以根據(jù)自己的需要隨時隨地選擇適合自己的學習內容。對遇到的疑難問題可以通過以電子郵件的形式請教同學、教師、有關專家等，甚至還可以和他們展開討論。在這種個別化、交互式的學習環(huán)境中學生的個性會得到充分的發(fā)展。

用于網絡教學的課件設計是在計算機技術、網絡技術和多媒體技術的基礎上發(fā)展起來的，目前有眾多的開發(fā)工具，并且性能優(yōu)異，表現(xiàn)能力較強。網絡課件通常較大，完全利用現(xiàn)有的網絡設施進行下載運行是不現(xiàn)實的，因此，通常主要的課件應配置在學習者的客戶機端，這些軟件可以利用光盤分發(fā)給用戶，服務器端則配置教師、學生的信息。為保護課件版權，可以在課件中抽取關鍵數(shù)據(jù)存儲在服務器中，學習者必須在服務器中取得這些數(shù)據(jù)才能運行后續(xù)的課件。

計算機輔助網絡教學首先應建立校園網，校園網的建設包括以下關鍵技術：一是大數(shù)據(jù)量多媒體信息的存儲和管理；二是多媒體信息的快速查詢與存取；三是多路并發(fā)技術處理和信息共享。目前對這些技術的研究較多，支持產品也較多，起步較早的校園網大多采用以太網、fddi（光纖分布式數(shù)據(jù)接口）、100vg–anylan 等，隨著計算機網絡的普及和發(fā)展，這些網絡越來越不能適應應用要求。新興的千兆以太網和atm 網就是為適應多媒體信息的傳輸而發(fā)展起來的，但是在校園網中使用atm 技術附加費用太高，優(yōu)勢并不明顯，且atm 技術還處于發(fā)展階段；而應用千兆以太網技術則具有較強的優(yōu)勢：傳輸速率是快速以太網的10倍，而價格僅是其2倍左右；具有廣泛的產品支持；具有良好的交互操作性。因此對于中小規(guī)模的校園網使用千兆以太網作為校園主干網是一種經濟而實用的方案。

1.計算機輔助網絡教學系統(tǒng)的發(fā)展、研究等

2.計算機輔助網絡教學系統(tǒng)的理論和技術支持

3.計算機輔助網絡教學系統(tǒng)的可行性研究

4.計算機輔助網絡教學系統(tǒng)的需求分析

5.計算機輔助網絡教學系統(tǒng)的概要設計

6.計算機輔助網絡教學系統(tǒng)的詳細設計

7.計算機輔助網絡教學系統(tǒng)實現(xiàn)和測試的理論方法

[1]劉時進。網上教學系統(tǒng)的基本體系結構分析[j].中國遠程教育。20xx.07

[2]蔣東興、羅念龍、戚麗、沈培華。校園網絡教學系統(tǒng)及其關鍵技術研究[j].計算機應用。20xx.09

[3]李克東，謝幼如。多媒體組合教學設計[m].科學出版社。1994.

[4]宋云嫻。網絡教學的現(xiàn)狀和未來[j].多媒體世界。1997.2

[5]謝幼如。新型教學模式的探索[m].北京師范大學出版社。1998.

[6]凌蘭蘭。開放式多媒體網絡教學系統(tǒng)構建[j].微機發(fā)展。20xx.

1、07 撰寫開題報告

2、07-08撰寫論文初稿

3、08-09 修改初稿，與導師討論，完成論文終稿

推薦計算機總線實驗心得體會總結二

三年的中專生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于中專三年的學習積累和技能的培養(yǎng)。

我自認為無愧于中專三年，剛入學時，我曾為身為中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。

通過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。

這三年的鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現(xiàn)在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

本人自入學以為，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。

在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得“優(yōu)秀團員”、“三好學生”等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。

我叫李春庭，來自02e1班，也就是電子商務專業(yè)的學生。下面是我的簡單自我介紹：

本人就讀于廣東省對外貿易學校，將于2012年6月畢業(yè)。我非常珍惜在校期間的學習機會，認真學習文化課程，較熟悉地掌握專業(yè)知識，與此同時，我還學會了許多做人做事的道理。三年來的學習生話磨練出一個自信和上進心強的我。

面對知識經濟的到來，計算機技術也得到了廣泛的應用。作為一個21世紀的中專生，面對的又是一個新的挑戰(zhàn)。不僅要有扎實的專業(yè)技能，還需有更多方面的知識。所以中專期間我不斷學習，不斷拼搏，努力學習各種計算機網絡，網頁設計，互聯(lián)網技術，xserver，微機原理，跟單信用證，英語函電，國際貿易實務等專業(yè)知識。除此之外還選修了案例分析，商務代理，photoshop圖像處理以及物流知識等以提高自己的綜合素質。鑒于此，我希望能在畢業(yè)后謀一職位，熱切期望能用自己所學之技為社會做出自己的微薄之力。對待學習，我認真努力，對待工作我同樣也能做到愛崗敬業(yè)，謹慎負責，一絲不茍。在生活方面我樂觀，熱情，誠懇，寬容。我自信能勝任自己的工作，本著“迎難而上”的精神，我將憑自己的能力克服各種困難，更好地勝任將來的工作。

推薦計算機總線實驗心得體會總結三

高職高專教育培養(yǎng)的是技術應用型人才,學校為了培養(yǎng)我們學生的創(chuàng)新精神和和工程實踐能力，提高我們的綜合素質，故在底13周帶領全校學生進行為期一周的實訓，在時間中互相學習和進步。

現(xiàn)在我們已步入大二下學期，經過兩年的在校學習，對我們計算機控制專業(yè)有了比較全面的認識和理解，但在校期間，一直忙于理論知識的學習，沒能有機會走出校園，真正切身感受本專業(yè)的實際應用。所以在實訓之前，本專業(yè)對我來說是比較抽象的，但通過這次實訓，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠!

第一天的實訓，我們去了深圳艾克瑞電氣有限公司，在去公司之前，公司的史總經理特地抽空來到本班，對艾克瑞公司以及他們公司所開發(fā)研究的產品進行了一系列的講解。所謂“艾克瑞”也就是根據(jù)英文“xray”直翻譯過來的，也就是生產x光。通過他的講解，我學到了很多東西，比如說x線的產生，x線的特點以及組成等等。x光機主要是用于醫(yī)療機構，我們都知道x光的醫(yī)療效果是很顯著的，可見它的發(fā)明及應用，對于我們人類生活，作出了多么巨大的貢獻。

第二天我們同樣去了艾克瑞公司，哪天讓我真正地做到了學以致用，更學到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。因為做開發(fā)研究的地方都是沒有空調的，溫度很高，看著那些技術人員流著滿身大汗仍然對自己的工作樂此不疲，我真的很感動也很欽佩。除此之外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。第一次親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合，讓我大開眼界。

第四天，我們去了深圳百事可樂公司，坐了一個小時左右的車去到那里，到達那里后給我的第一印象就是：規(guī)模龐大。不愧是世界品牌。那里的建筑也主要是以藍，白為主，真正的體現(xiàn)了了百事可樂的清爽，舒服的意念。通過公司里的工作人員的講解，知道了百事已經有109年的歷史了，聽到這里，真的很讓我驚訝!1898年8月28日，是百事可樂“pepsi-cola”誕生的日子。這是每一個關愛百事可樂的人們都引以為驕傲且不會忘卻的日子。一百多年來，百事可樂在喧囂，紛亂，競爭的氛圍中，隨著時代的步伐，與美國和世界一起成長壯大。

遺憾的是，由于停電的關系，我們沒能參觀到他們整個的生產過程，只是參觀了一下他們的重要生產線。真的不能簡單以一個“規(guī)模龐大”的詞來形容的。在參觀的過程中，我們知道了瓶裝可樂可以每分鐘生產600多瓶，而罐裝可樂，甚至每分鐘可生產1000多瓶，真的很不可思議。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”在短暫的實習過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。

“千里之行，始于足下”，這是一個短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

突然想起魯迅先生的一句話：這里本來沒有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢?生活的路也是人走出來的，每個人一生總要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接著又要啟程去另一個陌生的地方。

作為初涉社會的開端，這里有許多回憶和聯(lián)想，面對殘酷的現(xiàn)實社會，每個人都無法選擇逃避，除了勇敢面對，我們也無從選擇!

走向明天，我依然走我自己!不再茫然。

推薦計算機總線實驗心得體會總結四

文件和文件夾的管理

1.熟悉windows xp的文件系統(tǒng)。

2.掌握資源管理器的使用方法。

3.熟練掌握在windows xp資源管理器下，對文件（夾）的選擇、新建、移動、復制、刪除、重命名的操作方法。

1.啟動資源管理器并利用資源管理器瀏覽文件。

2.在d盤創(chuàng)建文件夾

3.在所創(chuàng)建文件夾中創(chuàng)建word文件。

4.對所創(chuàng)建文件或文件夾執(zhí)行復制、移動、重命名、刪除、恢復、創(chuàng)建快捷方式及設置共享等操作。

（一）文件與文件夾管理

1.展開與折疊文件夾。右擊開始，打開資源管理器，在左窗格中點擊“+”展開，點擊“—”折疊

2.改變文件顯示方式。打開資源管理器/查看，選擇縮略、列表，排列圖標等

3.建立樹狀目錄。在d盤空白處右擊，選擇新建/文件夾，輸入經濟貿易學院，依次在新建文件夾中建立經濟類1103

4..創(chuàng)建word并保存。打開開始/程序/word，輸入內容。選擇文件/另存為，查找d盤/經濟貿易學院/1103班/王帥，單擊保存

5.復制、移動文件夾

6.重命名、刪除、恢復。右擊文件夾，選擇重命名，輸入新名字；選擇刪除，刪除文件

7.創(chuàng)建文件的快捷方式。右擊王帥文件夾，選擇發(fā)送到/桌面快捷方式

8.設置共享文件。右擊王帥，選擇屬性/共享/在網絡上共享這個文件/確定

9.顯示擴展名。打開資源管理器/工具/文件夾選項/查看/高級設置，撤銷隱藏已知文件的擴展名

（二）控制面板的設置。

1.設置顯示屬性。右擊打開顯示屬性/桌面、屏幕保護程序

2.設置鼠標。打開控制面板/鼠標/按鈕（調整滑塊，感受速度）、指針

3.設置鍵盤。打開控制面板/鍵盤/速度（調整滑塊，感受速度）、硬件

4.設置日期和時間打開控制面板/日期和時間

5.設置輸入法。打開控制面板/區(qū)域與語言選項/詳細信息/文字服務與輸入語言

（三）windows附件的使用

1.計算器。打開開始/所有程序/附件/計算器/查看/科學型，

2.畫圖。打開開始/程序/附件/畫圖/橢圓/填充/選定

3.清理磁盤。打開開始/程序/附件/系統(tǒng)工具/磁盤清理，選擇磁盤，確定

4.整理磁盤碎片。打開開始/程序/附件/系統(tǒng)工具/磁盤碎片整理

通過對《大學計算機基礎》的學習和上機，我掌握了包括文件的管理、控制面板的設置、windows

附件的使用等在內的計算機基礎知識和操作技術，讓我對計算機有了初步認識。

六、實驗心得

對文件的管理、控制面板的設置、windows附件的使用等在內的計算機基礎知識和操作技術的學習，讓我對計算機的工作原理和簡單操作有了熟練地掌握，使我對計算機的運用充滿好奇與熱情，也為我以后在工作崗位上運用計算機技術，更好的讓計算機服務于生活、工作打下堅實的基礎。我相信，在老師辛勤教導下，在我的努力學習下，我一定能夠讓計算機及其運用技術創(chuàng)造我們更好的明天。

推薦計算機總線實驗心得體會總結五

1.合同介紹

1.1甲方(采購方)

甲方名稱

通信地址

聯(lián)系人

電話、傳真

1.2乙方(供應商)

乙方名稱

通信地址

聯(lián)系人

電話、傳真

1.3合同目的

提示：說明甲方向乙方采購何種物品，經雙方協(xié)商后確定本采購合同。

2.術語、關鍵詞解釋

解釋

物品

系指供應商按合同要求，需向采購方提供的一切軟件、硬件及相關的技術資料。

服務

系指根據(jù)合同，供應商承擔與供貨有關的輔助服務，比如運輸、保險以及其它的伴隨服務，比如安裝、調試、提供技術援助、培訓等。

3.采購物品說明

3.1采購物品及說明

3.2技術指標和質量要求

4.合同價格和支付方式

4.1本合同總價格為(人民幣大寫)

4.2預付款。甲方于本合同簽署之日起，在____日內，將合同總成交價的20%，即人民幣(元)，作為預付款支付給乙方。乙方在收到上述款項后，以傳真向甲方確認。如甲方不按上述規(guī)定準時支付預付款，則交貨期作相應的順延。

4.3發(fā)貨款。乙方按合同規(guī)定在發(fā)貨時，將有關運輸提單或自提單、商業(yè)發(fā)票、裝箱單和質量證書，以可靠方式寄遞給甲方。甲方收到以上單據(jù)的次日起____日內，將合同總成交價的40%，即人民幣(元)，作為發(fā)貨款支付給乙方。乙方在收到上述款項后，以傳真向甲方確認。

4.4驗收款。在采購物品通過甲方的驗收之后，甲方在____日內，將合同總成交價的40%，即人民幣(元)，作為驗收款支付給乙方。乙方在收到上述款項后，以傳真向甲方確認。

4.5甲方和乙方應以書面方式相互通知各方的開戶銀行、賬戶名稱、帳號。開戶銀行、賬戶名稱、帳號如有變更，變更一方應在合同規(guī)定的相關付款期限前二十天內以書面方式通知對方，如未按時通知或通知有誤而影響結算者應負逾期付款的責任。

5.交貨與交貨方式

5.1乙方于本合同簽署之日起，在____日內，將甲方采購的物品全部送達指定地點。

交貨地點：

5.2乙方應在交貨前____日內，以電話或傳真向甲方提供交貨計劃(內容包括合同號、設備名稱、型號規(guī)格、數(shù)量、重量和體積的約數(shù)、交貨時間、地點、運輸安排)甲方應及時作好準備，辦妥一切接貨手。

5.3本合同所有物品運抵甲方現(xiàn)場后，雙方代表共同參加開箱檢驗。如設備外包裝完好無損，但箱內設備發(fā)現(xiàn)短缺或損傷，應由乙方負責補足或修理，其相關費用由乙方負擔。

6.安裝、調試與驗收

6.1乙方派遣技術人員按合同規(guī)定的日程完成“采購物品”的安裝和調試工作，并對甲方人員進行技術指導，保證使“采購物品”達到預定的性能指標。

6.2在安裝調試過程中，甲方應提供各種配合條件和所需稱職的技術人員和輔助人員，在乙方技術人員的指導下配合乙方進行安裝、調試和其他輔助工作。

6.3乙方安裝調試完畢后，甲方組織人員對采購物品進行驗收測試，將驗收測試情況記錄在《采購物品驗收報告》中。如果甲方發(fā)現(xiàn)采購物品中存在缺陷，雙方應當視問題的嚴重性給出合適的處理措施。(1)如果采購物品存在嚴重的缺陷，則退回給乙方。乙方應當給出糾正缺陷，雙方協(xié)商第二次驗收的時間。乙方應當賠償給甲方造成的損失。(2)如果采購物品存在一些輕微的缺陷，則乙方應當給出糾正缺陷的措施，雙方協(xié)商是否需要第二次驗收。

6.4當所有的采購物品都通過甲方的驗收后，雙方責任人簽字認可，采購物品正式交付給甲方。之后，甲方將驗收款(見合同條款4.3)支付給乙方。

7.品質保證與維護

7.1乙方保證提供給甲方的“采購物品”是全新的、技術是先進的、質量是良好的、性能是穩(wěn)定可靠的、數(shù)量是完整無缺的。

7.2乙方承諾質量保證期：采購物品通過驗收之日起，系統(tǒng)軟硬件保修六個月。本保證不包含由于甲方不當?shù)牟僮骰蛐蘩碓斐傻暮蠊?/p>

7.3在保修期內，乙方負責對其提供的硬件設備、軟件和系統(tǒng)進行維護或維修，不收取任何費用。保修期結束后乙方依然負責對所售設備進行維護或維修，其間產生的材料費用由甲方承擔。在設備保修期結束后一旦甲方要求進行升級和改造，乙方保證提供相應的服務，此項費用由甲方承擔。

7.4如果采購物品在保修期內出現(xiàn)質量問題，乙方收到甲方維護要求后，在24小時內作出響應。遇有嚴重技術問題，重大故障，需要現(xiàn)場維護，乙方應在24小時內到達甲方現(xiàn)場(在交通允許的情況下)

8.違約與賠償

8.1甲方違約處理：

(1)如甲方不按照本合同第四條規(guī)定準時支付款項時，應從最遲付款日的次日起，每日向乙方償付逾期付款部分總值的萬分之三的違約金。此項違約金額以逾期付款部分總值的百分之五為限度。

(2)如因甲方原因致使設備安裝順延，乙方技術人員由此滯留在安裝地點的一切費用，均由甲方負責。

8.2乙方違約處理：

如乙方不按照本合同的規(guī)定準時交貨，乙方應從最遲交貨日的次日起，每日向甲方支付延遲交貨部分貨款的萬分之三的違約金。此項違約金額以逾期移交設備部分貨款的總值的百分之五為限度。

9.保密

9.1乙方提供給甲方的技術資料、信息、計算機軟件、專有技術、設計方案等知識產權及價格條款等商業(yè)秘密和技術秘密，甲方應采取保密措施，予以嚴密保守。

9.2除為了維護操作相關設備而需接觸乙方有關技術資料等商業(yè)秘密和技術秘密的甲方有關人員外，甲方同意不向其他人員泄露乙方的任何保密信息，也不向任何第三方轉讓、交換或泄漏乙方提供的上述商業(yè)秘密和技術秘密等，或擅自出版以上“技術資料”，如違反本條規(guī)定致使乙方遭受損失，甲方應負法律責任，并賠償由此引起的直接和可能的經濟損失。

9.3甲方的保密義務期限為自本合同生效之日起至本合同終止后年(由雙方商定)

10.不可抗力

10.1不可抗力是指本合同生效后，發(fā)生不能預見并且對其發(fā)生和后果不能防止或避免的事件，如地震、臺風、水災、火災、戰(zhàn)爭等，致使直接影響本合同的履行或不能按約定的條件履行。

10.2發(fā)生不可抗力的一方應立即通知對方，并在十五天內提供不可抗力的詳情及將有關證明文件送交對方。

10.3發(fā)生不可抗力事件時，甲乙雙方應協(xié)商以尋找一個合理的解決方法，并盡一切努力減輕不可抗力產生的后果。

10.4如不可抗力事件持續(xù)三十天時，甲乙雙方應友好協(xié)商解決本合同是否繼續(xù)履行或終止的問題。

11.合同生效與終止

11.1本合同雙方授權代表簽字日期，即為本合同的生效日期。如雙方簽字日期不一致時，以最后簽字方的簽字日期為合同的生效日期。

11.2本合同的“采購物品”最終保證期限屆滿日期，即為本合同的終止日期。但保密條款、爭議解決和雙方未了的債權和債務不受合同期滿的影響，并且守約方有權提出索賠。

12.爭議解決

12.1本合同及其修訂本的有效性、履行和與本合同及其修訂本效力有關的所有事宜，將受中華人民共和國法律管轄，任何爭議僅適用中華人民共和國法律。

12.2甲乙雙方因合同的解釋或履行發(fā)生爭議時，首先應爭取通過友好協(xié)商解決，該協(xié)商應在三十天內解決。

12.3如協(xié)商不能解決時，合同的任何一方可將爭議提交本地仲裁委員會，并按該委員會的仲裁規(guī)則進行仲裁。仲裁決定對雙方都有約束力。

12.4爭議進行仲裁期間，除爭議事項外，甲乙雙方應繼續(xù)履行各自本合同中規(guī)定的義務和行使權利。

13.合同確認

本合同一式__份，甲乙雙方各持__份，自合同各方授權代表簽字之日起生效。

甲方(簽章)_____________乙方(簽章)_____________

代表人：______________代表人：_________

________年____月____日________年____月____日

推薦計算機總線實驗心得體會總結六

個人概況

姓名:*** 性別: 男

出生年月:19xx-02-09 健康狀況: 良好

畢業(yè)院校:哈爾濱工業(yè)大學 專業(yè):信息安全

籍貫：山東省濰坊市壽光(市) 電子郵件: .com

求職目標 計算機類：研發(fā) 測試 銷售

英語技能

? 通過cet4和cet6，良好的聽說讀寫能力，能閱讀技術類文檔資料。

實踐經歷

? 大學期間積極參與項目開發(fā)，曾用開發(fā)過小型進銷存管理系統(tǒng)(vb+sql)，學生選課系統(tǒng) (visual c++ + sql)，積累了豐富的項目開發(fā)經驗；

20xx年加入**大學微軟創(chuàng)新俱樂部，擔任網絡小組負責人，小組核心技術人 員，參與學校各院系的網站制作，培養(yǎng)了團隊協(xié)作能力，小組盈利5000多元;

20xx年暑假，參加了去**集團的社會實踐，并擔任社會實踐團(10人)團長， 全程負責團隊的各項工作，通過和公司人員的交流與學習中，對it行業(yè)的工作有了更深入的了解;

20xx年8月，和同學共同開發(fā)了b2c城市電子商務系統(tǒng)，前期主要負責需求分析和撰寫開發(fā)規(guī)范的部分工作，后期協(xié)助測試人員完成了部分系統(tǒng)功能的測試任務，并參與撰寫運維規(guī)范的部分工作，鍛煉了獨立承擔完成任務的能力；

20xx年9月，去青島軟件園參加實習，進行java的初步學習，了解了很多現(xiàn)階段前沿 it開發(fā)技術。

專業(yè)技能

能夠熟練使用microsoft office和wps office辦公軟件，如word、excel等;

對軟件工程有深入的了解，熟悉軟件測試流程，掌握了一些關于測試的基本原理和測 試方法，如黑盒、白盒測試等，了解一些測試工具的使用，如loadrunner和testdirector;

掌握c/c++，用visual c++ + sql server 2000開發(fā)過基于mfc的windows應用軟件， 熟悉項目實施中的各個環(huán)節(jié)及任務分配;

會用asp+access、asp+sql server 2000開發(fā)一些商業(yè)網站、電子商務網站和基于b\s 架構下的商業(yè)應用系統(tǒng)，如企業(yè)員工管理系統(tǒng)、企業(yè)進銷存管理系統(tǒng)等;

通過對計算機網絡、信息安全學、密碼學等專業(yè)知識的學習，熟悉了各種網絡攻擊原 理與手段，認識到網絡信息安全的重要性。

校內活動 ?

加入了學校的乒乓球協(xié)會，籃球協(xié)會，并積極參加協(xié)會的活動及比賽;

擔任兩年班級組織委員，期間多次成功組織了班級的團日活動，活躍了班級氛圍;

每年都參加計算機學院的電腦文化藝術節(jié)，并多次參加網頁設計大賽并獲獎;

獲得獎勵

曾經獲得過學院優(yōu)秀團員稱號; ?

曾經多次參加過學校的運動會，獲得優(yōu)秀運動員稱號;

曾經獲得過社會實踐積極分子稱號; ?

曾經參加過網頁設計大賽，并獲得過一次優(yōu)勝獎和一次參與獎;

興趣愛好及個人評價

對軟件有濃厚的興趣，做軟件如同做藝術，希望通過自己的努力讓軟件變得更加完美;

熱愛籃球，喜歡讀書，渴望個人成長，想讓自己的每一天都能夠充實而精彩;

堅韌樂觀，相信“天生我才必有用”，總能以積極的態(tài)度迎接生命中的挑戰(zhàn);

為人真誠守信，做事堅定執(zhí)著，自信，具有很強的責任感，較強的再學習能力和邏輯分析能力;